陶媛媛 实习报告
陶工的实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名热爱陶艺的学生，我深知实践对于理论学习的的重要性。
为了进一步提高我的陶艺技能，了解陶艺制作的整个流程，我参加了为期一个月的陶工实习。
此次实习旨在提高我的动手能力，培养我对陶艺的热爱和敬业精神，同时加深我对陶艺制作流程的理解和掌握。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了陶艺制作的各个环节，包括制陶设备的使用、材料的挑选、制作流程的掌握等。
我详细了解了拉坯、修坯、上釉、窑烧等基本工艺，并在导师的指导下，亲自动手制作了陶瓷作品。
1. 制陶设备与材料在实习的第一天，导师详细讲解了制陶设备的使用方法，包括拉坯机、修坯刀、釉料等。
同时，我也了解了各种陶土的特点和适用范围。
在挑选陶土时，我学会了如何根据作品的需求选择合适的陶土。
2. 制作流程在实习过程中，我逐步掌握了陶艺制作的整个流程。
首先是制坯，我学会了如何利用拉坯机制作出不同形状的坯体。
接着是修坯，我掌握了修整坯体表面的技巧，使作品表面光滑平整。
然后是上釉，我了解了各种釉料的性质和用法，学会了如何均匀地涂抹釉料。
最后是窑烧，我了解了不同温度对陶瓷作品的影响，学会了如何控制窑烧温度。
3. 动手实践在实习过程中，我亲自动手制作了若干件陶瓷作品。
从制坯到修坯，再到上釉和窑烧，我逐步掌握了每个环节的技巧。
在制作过程中，我深刻体会到了陶瓷艺术的魅力，也明白了制作陶瓷的艰辛。
三、实习收获与反思1. 技能提升通过这次实习，我的陶艺技能得到了很大提升。
我学会了制陶设备的使用，掌握了陶艺制作的整个流程，能够独立完成陶瓷作品的制作。
2. 热爱陶艺在实习过程中，我对陶艺产生了浓厚的兴趣。
我发现陶艺制作不仅是一种技艺，更是一种情感的表达。
在制作陶瓷作品的过程中，我感受到了创作的喜悦和成就感。
3. 敬业精神实习过程中，我明白了敬业精神的重要性。
只有对陶艺充满热爱，才能够不断提高自己的技艺，成为一名优秀的陶艺家。
四、总结通过一个月的陶工实习，我对陶艺制作有了更深入的了解，技能得到了提升，同时也培养了我对陶艺的热爱和敬业精神。
陶瓷实习报告[五篇模版]
![陶瓷实习报告[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0161c9e80408763231126edb6f1aff00bed570ad.png)
陶瓷实习报告[五篇模版]第一篇：陶瓷实习报告陶瓷实习报告汇编五篇在日常生活和工作中，报告的使用频率呈上升趋势，要注意报告在写作时具有一定的格式。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的陶瓷实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
陶瓷实习报告篇1一、实习概述1．1 实习目这次实习想通过在湖南电瓷厂以及湖南陶瓷研究所等地参观电瓷以及釉下五彩生产工艺流程，在上次淄博实习基础上加深对陶瓷工艺流程了解，巩固在学校所学理论知识，拓展对陶瓷认知能力，增强实践能力，为毕业后工作打下坚实基础。
1．2 实习要求1）了解工厂地理位置、交通状况、生产规模、产品种类和发展远景；2）了解工厂原料、燃料及水电供给情况；3）了解全场生产工艺流程；4）了解全场工艺布置，各生产环节任务及相互联系；5）了解三废排放及环保措施等；6）严格要求自己，语言行为文明，穿戴整齐，尊敬师长，吃苦耐劳，注意处理好各种关系；7）认真遵守工厂各项规章制度，注意安全，参观时按小组顺序走，不乱跑，乱摸产品，不妨碍工人操作，更不能私拿产品，乱动机器开关。
1．3 实习内容1）全厂概况：工厂地理位置、工厂占地面积、工厂环境卫生、交通位子、生产规模、原料燃料及水电供给情况；全厂生产工艺流程；全厂工艺布置2)原料车间：了解陶瓷原料种类及作用；了解不同陶瓷制品用途及要求，其次还要了解原料价格、外观特征、性能、产地、颜色、化学组成、颗粒大小、储存方式和储存时间；坯体、釉料制备工艺流程，在制备过程中机械设备，以及各种设备详细参数和工艺操作规程；3）成型车间：成型方法、工艺流程及特点，了解成型机型号、吨位、规格、工作原理、转速、功率以及产量；（4）烧成车间：主要了解窑炉种类、窑炉结构、窑炉结构参数、窑炉干燥系统正常工作技术参数如壁厚、高度、宽度、长度、烧成最高温度以及烧成周期；其次要了解产品种类、烧成方式、热耗、品率，废瓷回收利用，以及车间面积包装车间。
陶刻实习报告
一、实习目的本次陶刻实习的主要目的是通过实际操作，学习陶刻的基本技能和技巧，了解陶艺的制作流程，培养对陶艺的热爱和审美能力，同时锻炼动手实践能力和耐心细致的工作态度。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至X月X日实习地点：XX陶瓷艺术工作室三、实习内容1. 理论学习：首先，我们学习了陶艺的历史、发展、种类以及陶刻的基本原理和技巧。
通过理论的学习，我们对陶刻有了初步的认识。
2. 工具与材料：了解了陶刻所需的工具和材料，包括陶土、刻刀、毛笔、釉料等，并对这些工具和材料进行了详细的了解和使用方法。
3. 实践操作：在专业老师的指导下，我们进行了陶刻实践操作。
主要内容包括：- 泥坯准备：将陶土揉捏成所需的形状，并进行初步的修整。
- 刻画设计：根据个人喜好和设计理念，在泥坯上进行刻画设计，包括图案、文字等。
- 刻制过程：使用刻刀对设计好的图案进行刻制，注意刀法、力度和角度的控制。
- 修整与打磨：对刻好的作品进行修整和打磨，使其更加光滑、美观。
- 上釉与烧制：将作品进行上釉处理，然后放入窑中进行烧制。
4. 作品展示与评价：实习结束后，我们对完成的作品进行了展示和评价，从中吸取经验教训，为今后的创作打下基础。
四、实习体会通过本次陶刻实习，我深刻体会到以下几点：1. 耐心与细致：陶刻需要耐心细致的态度，每一个细节都至关重要。
2. 创新与创意：在陶刻过程中，要发挥自己的创意，设计出独特的作品。
3. 团队合作：在实习过程中，我们互相帮助、共同进步，体现了团队合作精神。
4. 实践出真知：通过实际操作，我们学到了很多理论知识以外的知识和技能。
五、总结本次陶刻实习让我受益匪浅，不仅提高了我的陶刻技能，还培养了我的审美能力和动手实践能力。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的陶艺水平。
陶艺顶岗实习报告总结
一、实习背景随着我国传统文化的复兴，陶艺作为一门古老的技艺，逐渐受到人们的关注。
为了更好地传承和发扬陶艺文化，我选择了陶艺顶岗实习，以期在实践中提高自己的陶艺技能，为今后的工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 提高自己的陶艺制作技能，掌握陶艺的基本工艺流程。
2. 了解陶艺行业的发展现状，为今后的职业规划提供参考。
3. 培养自己的审美观和创新意识，提高自己的综合素质。
4. 结识志同道合的朋友，拓宽人脉资源。
三、实习过程1. 实习单位简介实习单位为一家具有多年历史的陶艺工作室，主要从事陶艺制作、陶艺培训、陶艺文化交流等活动。
2. 实习内容（1）学习陶艺的基本工艺流程，包括泥料准备、拉坯、修坯、上釉、烧制等。
（2）参与陶艺创作，独立完成陶艺作品的制作。
（3）协助工作室开展陶艺培训课程，为学员提供指导。
（4）参加陶艺文化交流活动，了解行业动态。
3. 实习成果（1）掌握了陶艺的基本工艺流程，能够独立完成陶艺作品的制作。
（2）创作了多件陶艺作品，其中部分作品在工作室展览中展出。
（3）协助工作室开展了多期陶艺培训课程，受到了学员的好评。
（4）结识了来自五湖四海的陶艺爱好者，拓宽了人脉资源。
四、实习感悟1. 陶艺是一门需要耐心和细心的艺术，只有不断练习，才能提高自己的技艺。
2. 在陶艺创作中，要注重创新，敢于尝试新的工艺和材料。
3. 陶艺培训工作需要具备良好的沟通能力和教学技巧，才能让学员更好地学习。
4. 陶艺行业的发展前景广阔，但仍需不断努力，提高自己的综合素质。
五、实习总结通过这次陶艺顶岗实习，我收获颇丰。
不仅提高了自己的陶艺技能，还学会了如何与人沟通、协作。
在今后的工作和生活中，我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为传承和发扬陶艺文化贡献自己的力量。
1. 深入学习陶艺理论知识，提高自己的审美观和创作能力。
2. 积极参加陶艺交流活动，了解行业动态，拓宽视野。
3. 不断提升自己的综合素质，为今后的职业发展奠定基础。
2013幼儿园教师实习报告
2013幼儿园教师实习报告
导读：本文2013幼儿园教师实习报告，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。
可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
2013幼师实习报告范文
2013幼师实习报告范文
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时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。
xx 月xx日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴的幼儿园。
在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。
第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。
看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有距离。
可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。
在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。
三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。
我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。
陶老师实习报告单
实习报告单实习教师：陶老师实习时间：2022年2月28日实习学校：成都市实验中学实习科目：数学一、实习背景本人陶某，自就读于成都大学教育专业以来，一直对教育事业充满热情。
在大学期间，我努力学习教育教学理论知识，不断提高自己的教育教学能力。
为了更好地将所学知识运用到实际教学中，我于2022年2月28日至成都市实验中学进行了为期一个月的数学实习。
二、实习内容1. 听课在实习期间，我认真听取了多位老师的课堂教学，学习了他们丰富的教学经验和独特的教学方法。
通过听课，我对数学教学有了更深入的了解，对课堂教学的组织、教学方法的运用、学生能力的培养等方面有了更为明确的认识。
2. 教学设计根据所学知识和实习学校的学生实际情况，我设计了多个数学教学方案，包括新授课、巩固课、练习课等。
在教学设计中，我注重教学目标的制定，教学内容的整合，教学过程的安排，以及教学评价的实施。
3. 教学实践在实习期间，我担任了数学教师的角色，进行了多次课堂教学实践。
在教学过程中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，充分发挥学生的主体作用。
同时，我也注重课堂纪律的维护，为学生创造一个良好的学习环境。
4. 辅导学生除了课堂教学，我还负责对学生进行课后辅导。
在辅导过程中，我耐心解答学生的问题，关注学生的学习困难，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，帮助学生提高学习成绩。
5. 参与学校活动在实习期间，我积极参与学校的各项活动，如教研活动、班主任会议、学生家长会等。
通过参与学校活动，我了解了学校的办学理念、教育特色和学校文化，为今后从事教育工作打下了基础。
三、实习收获1. 教育教学能力的提升通过实习，我将所学理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教育教学能力。
在课堂教学、学生辅导、教学设计等方面，我都取得了较大的进步。
2. 班级管理能力的提升在实习期间，我参与了班级管理工作，学会了如何与学生沟通，如何处理学生问题，提高了自己的班级管理能力。
3. 人际交往能力的提升通过与实习学校的教师、学生、领导的交往，我学会了如何与他们相处，提高了自己的人际交往能力。
陶吧实习报告
一、实习目的作为一名热爱艺术的大学美术生，我一直对陶瓷艺术充满好奇。
此次陶吧实习，旨在让我深入了解陶瓷制作过程，掌握基本陶艺技能，提高我的审美能力和实践能力，同时也为我的艺术创作积累素材。
二、实习时间及地点实习时间为2023年6月1日至2023年6月30日，实习地点位于我国某知名陶吧。
三、实习内容1. 了解陶瓷历史及文化在实习初期，我通过查阅资料和实地参观，了解了陶瓷的历史、文化及其在各个时期的艺术特点。
这让我对陶瓷有了更深的认识，也激发了我对陶瓷艺术的热爱。
2. 学习陶瓷制作基本技能在陶吧师傅的指导下，我学习了陶瓷制作的基本技能，包括泥料准备、拉坯、修坯、上釉、烧制等。
通过实践，我逐渐掌握了这些技能，并能在一定程度上独立完成作品。
3. 参与陶艺创作在实习过程中，我积极参与陶艺创作，尝试设计并制作了多个作品。
这让我在实践中不断提高审美能力和创新意识。
4. 交流与分享在实习期间，我与陶吧的其他学员进行了深入的交流，分享了彼此的学习心得和创作经验。
这使我受益匪浅，拓宽了视野。
四、实习收获1. 提高了审美能力通过实习，我对陶瓷艺术有了更深入的了解，审美能力得到了很大提高。
现在，我能够从作品中发现更多的美，欣赏到陶瓷艺术的独特魅力。
2. 掌握了陶瓷制作基本技能在实习过程中，我学会了陶瓷制作的基本技能，为今后的艺术创作奠定了基础。
3. 培养了创新意识在创作过程中，我不断尝试新的设计理念，勇于创新。
这使我更加坚定了追求艺术梦想的决心。
4. 拓宽了视野与陶吧其他学员的交流，让我了解了不同地区、不同风格的陶瓷艺术，拓宽了我的视野。
五、实习体会通过这次陶吧实习，我深刻体会到实践的重要性。
只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的技能和素质。
同时，我也认识到，艺术创作需要不断探索和创新，才能在艺术道路上越走越远。
总之，这次陶吧实习让我收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的艺术素养，为我国的陶瓷艺术事业贡献自己的一份力量。
女幼师实习报告
一、实习背景作为一名学前教育专业的学生，我有幸在XX幼儿园进行了为期一个月的实习。
这次实习是我从理论知识走向实践的重要一步，也是我职业生涯的开始。
在这一个月的时间里，我深入了解了幼儿园的教育教学工作，体验了幼师的工作生活，对幼儿教育有了更深刻的认识。
二、实习内容1. 观摩学习实习的第一周，我主要进行了观摩学习。
通过观察和记录，我了解了幼儿园的日常作息、教育教学活动、班级管理等工作。
在观摩过程中，我深刻感受到了幼儿教育的特殊性，以及幼师工作的细致和耐心。
2. 教学实践实习的第二周，我开始参与教学实践。
在实习导师的指导下，我尝试了小班、中班和大班的教学活动。
在教学过程中，我努力运用所学理论知识，关注每个孩子的个体差异，引导他们积极参与活动。
（1）小班教学在小班的教学中，我主要负责日常生活的引导和基本技能的培养。
例如，教孩子们如何穿衣、洗手、整理玩具等。
我还尝试通过游戏、儿歌等形式，培养孩子们的动手能力和语言表达能力。
（2）中班教学在中班的教学中，我主要开展了语言、数学、音乐、美术等领域的活动。
例如，组织孩子们进行故事接龙、数学游戏、音乐欣赏、绘画创作等。
在活动中，我注重培养孩子们的团队协作能力和创造力。
（3）大班教学在大班的教学中，我参与了幼儿园的毕业典礼筹备工作。
在活动中，我负责孩子们的化妆、服装搭配等工作。
此外，我还协助导师进行毕业班的教学，帮助他们做好入学准备。
3. 班级管理在实习过程中，我还参与了班级管理。
我学会了如何与家长沟通，了解孩子们的成长环境，为他们的教育提供有力支持。
同时，我还学会了如何处理班级突发事件，确保孩子们的安全。
三、实习收获1. 提升了专业技能通过实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，掌握了幼儿园教学的基本方法。
同时，我还学会了如何与孩子们沟通，关注他们的个体差异，为他们的成长提供有力支持。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与同事们共同完成了各项工作。
这使我学会了如何与他人合作，共同解决问题，提高了我的团队协作能力。
陶瓷企业实习报告教师
实习报告：陶瓷企业实习经历一、实习背景与目的作为一名陶瓷专业的学生，为了更好地将所学理论知识与实际生产相结合，提高自身的实践能力和综合素质，我利用暑假期间前往某知名陶瓷企业进行了为期一个月的实习。
此次实习的主要目的是了解陶瓷企业的生产工艺流程、管理体系和市场运营状况，以便为今后的学习和就业做好准备。
二、实习内容与过程1. 坯料制备在坯料制备环节，我了解了陶瓷坯料的制备方法，包括湿法和干法两种。
湿法生产中，泥浆制备和泥浆脱水是关键工序。
泥浆制备过程中，要确保原料的配比和搅拌时间，以保证泥浆的质量。
泥浆脱水采用喷雾干燥法，分为泥浆输送、热源发生与热气供给、雾化与干燥、干粉收集与废气分离四个工序。
通过学习，我掌握了喷雾干燥法的原理和操作要点。
2. 成型在成型环节，我了解到陶瓷墙地砖采用粉料压制成型。
首先要将含有水分4%~7%的粉状颗粒坯料喂入模具内，然后在较高压力下压制成砖坯。
这一过程中，我学会了如何调整压力和模具参数，以保证砖坯的质量。
3. 生坯干燥生坯干燥是排除生坯内部水分的过程，以确保陶瓷产品的强度和稳定性。
我了解到生坯干燥的方法有自然干燥和烘箱干燥两种。
在实际操作中，我学会了如何控制干燥温度和时间，以防止生坯变形和开裂。
4. 烧成烧成是陶瓷生产中的关键环节，它决定了陶瓷产品的质量和外观。
在烧成环节，我了解了陶瓷产品的烧成温度、烧成时间和窑炉类型。
同时，我还学会了如何监测窑炉内的温度和气氛，以确保陶瓷产品烧制成功。
5. 质量检测在质量检测环节，我学会了如何检测陶瓷产品的尺寸、厚度和强度等指标。
通过这一环节，我了解了质量检测的重要性，以及如何确保陶瓷产品的质量。
三、实习收获与反思1. 实践能力提高通过实习，我将所学的理论知识与实际生产相结合，提高了自己的实践能力。
我学会了如何在实际生产中解决问题，为今后的工作打下了基础。
2. 团队协作能力增强在实习过程中，我充分体会到团队协作的重要性。
与同事们的沟通交流，使我更加懂得如何与他人合作，提高了自己的团队协作能力。
陶刻实习报告月
实习报告：陶刻实习经历一、实习背景作为一名热爱传统文化的大学生，我一直对陶瓷艺术充满兴趣。
这次实习机会让我得以亲身参与到陶刻艺术创作中，不仅提高了我的审美能力，还锻炼了我的动手能力。
在为期一个月的陶刻实习中，我学到了很多宝贵的知识和技能，这段经历对我的成长具有重要意义。
二、实习内容实习期间，我主要负责陶刻作品的创作和制作。
在导师的指导下，我学习了陶刻的基本技巧，如刀法、构图、上色等。
同时，我还参与了陶刻作品的构思和设计，与团队成员一起探讨创作灵感，共同完成作品。
在实习过程中，我不仅掌握了陶刻技艺，还深入了解了中国陶瓷艺术的发展历程和各种流派的特点。
此外，我还参与了陶刻作品的展览和销售工作，了解了陶瓷艺术市场的现状和趋势。
三、实习收获1. 技能提升：通过实习，我掌握了陶刻的基本技巧，提高了自己的审美能力。
在创作过程中，我学会了如何运用刀法和构图来表达自己的艺术理念，使作品更具艺术感和观赏价值。
2. 团队协作：在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成作品。
这使我更加深刻地认识到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协作，提高工作效率。
3. 市场意识：通过参与陶刻作品的展览和销售工作，我了解了陶瓷艺术市场的现状和趋势，为今后从事相关工作奠定了基础。
4. 文化传承：实习使我更加热爱中国传统文化，增强了传承和弘扬陶刻艺术的信心。
在今后的学习和工作中，我将不断探索和创新，为陶刻艺术的繁荣发展贡献自己的力量。
四、实习总结这次陶刻实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还培养了我的团队协作能力和市场意识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际中，为陶刻艺术的传承和发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断丰富自己的文化底蕴，提高自己的综合素质，为更好地服务我国陶瓷艺术事业做好准备。
最后，我要感谢实习期间导师和同事们的关心和帮助，使我能够在短时间内迅速成长。
在今后的人生道路上，我将不断学习，努力提升自己，为实现自己的职业目标而努力。
女幼师实习报告总结
实习，对于每一个即将踏入社会的人来说，都是一段宝贵的经历。
作为一名女幼师实习生，我有幸在xx幼儿园度过了一段充满挑战与收获的时光。
以下是我对这段实习经历的总结。
一、实习背景与目的我选择幼师专业，源于对孩子们纯真笑容的喜爱和对教育事业的向往。
通过系统的学习，我掌握了幼儿教育的基本理论和方法。
然而，理论知识的学习并不能完全替代实践经验的积累。
因此，我选择来到xx幼儿园进行为期一个月的实习，旨在将所学知识应用于实际工作中，提高自己的教育教学能力，为将来成为一名合格的幼儿教师打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 见习阶段实习的第一周，我主要进行了见习。
我跟随指导老师深入了解了幼儿园的日常工作和班级管理。
我观察了老师与幼儿的互动，了解了幼儿园一日生活常规，熟悉了班级环境。
通过见习，我对幼儿教育有了更加直观的认识，也发现了自己在理论知识和实践操作方面的不足。
2. 教育活动实施阶段实习的第二、三周，我开始参与教育活动的实施。
在指导老师的带领下，我组织了音乐、语言、社会、自然、健康等五大领域的教育活动。
在活动过程中，我学会了如何与幼儿互动，如何调动幼儿的积极性，如何针对幼儿的个性差异进行教育。
同时，我也学会了如何处理突发状况，如何保持良好的教育氛围。
3. 协助日常工作阶段除了参与教育活动，我还协助老师处理日常事务，如组织幼儿的晨间活动、午餐、午休等。
在这个过程中，我学会了如何与保育员、其他教师及家长沟通合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、实习收获与体会1. 专业能力的提升通过实习，我不仅将所学知识应用于实践，还提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教育活动，如何运用多种教学手段激发幼儿的学习兴趣，如何关注幼儿的个体差异，实施有针对性的教育。
2. 人际交往能力的提升在实习过程中，我与指导老师、保育员、其他教师以及幼儿建立了良好的关系。
我学会了如何与不同的人沟通合作，如何处理人际关系中的问题，如何为幼儿创造一个和谐的成长环境。
幼师实习报告命题
一、引言作为一名学前教育专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了更好地将所学知识应用于实践，提升自己的教育教学能力，我选择了在幼儿园进行实习。
这段实习生活让我收获颇丰，以下是我对实习生活的感悟与收获。
二、实习背景我所在的幼儿园是一所市级示范性幼儿园，具有完善的设施和优秀的师资队伍。
在实习期间，我有幸担任了大班班主任，负责孩子们的日常教育教学和班级管理工作。
三、实习感悟1. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了大量的理论知识，但在实际操作中，却发现很多理论并不能直接应用于教学实践。
因此，我学会了在教学中不断摸索、总结，将理论知识与实际情况相结合，以更好地开展教育教学工作。
2. 关注幼儿个体差异在幼儿园，每个孩子都有自己独特的性格特点和兴趣爱好。
在实习过程中，我学会了关注幼儿个体差异，因材施教。
针对不同孩子的特点，我制定了相应的教育方案，帮助他们发挥自己的潜能，提高学习兴趣。
3. 良好的师生关系良好的师生关系是教育教学工作顺利进行的基础。
在实习过程中，我努力与孩子们建立良好的师生关系，关心他们的生活、学习，倾听他们的心声。
通过耐心沟通、关心关爱，孩子们对我产生了信任，愿意与我分享他们的喜怒哀乐。
4. 团队合作精神在幼儿园，教师之间的合作非常重要。
在实习期间，我积极参与集体备课、教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，提高了自己的教育教学能力。
5. 情绪管理在幼儿园，孩子们的情绪波动较大，作为教师，我们需要具备良好的情绪管理能力。
在实习过程中，我学会了如何面对孩子的哭闹、打闹，以及如何调整自己的情绪，以平和的心态应对各种突发状况。
四、实习收获1. 教育教学能力提升通过实习，我对幼儿园的教育教学有了更深入的了解，掌握了幼儿教育的基本方法，提高了自己的教育教学能力。
2. 适应能力增强在实习过程中，我逐渐适应了幼儿园的工作环境，学会了如何处理各种突发状况，提高了自己的适应能力。
幼儿师范学校实习报告
幼儿师范学校实习报告一、实习背景及目的幼儿师范学校致力于培养具备专业素养和爱心的幼儿教师。
本次实习是在学习了相关教育理论和教学法后的一次实践机会，旨在让实习生亲身体验幼儿园的教育环境，了解幼儿的成长特点，掌握教育教学的基本技能，并在实际工作中锻炼和提升自己的专业能力。
二、实习过程实习期间，我被分配到一所设施齐全、师资力量雄厚的城市幼儿园。
在这里，我跟随经验丰富的老师们学习如何制定教学计划、组织日常活动、管理班级秩序以及与家长沟通等。
每天的工作从早晨迎接孩子们开始，通过亲切的问候和温暖的拥抱，我逐渐融入这个充满爱的小集体。
在日常的教学活动中，我尝试运用所学的教育游戏、歌曲和故事，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我也注意到每个孩子都是独一无二的个体，需要个性化的关注和指导。
三、实习收获通过实习，我深刻体会到作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有耐心、细心和爱心。
在与孩子们的互动中，我学会了如何观察孩子的行为表现，理解他们的内心世界，并通过适当的方式引导他们健康成长。
我还学会了如何与其他教师协作，共同策划主题活动，提高教学质量。
在与家长的沟通中，我认识到家园合作的重要性，学会了如何有效地传达孩子在园的表现和需要注意的问题，建立良好的家园关系。
四、问题与反思实习过程中也遇到了一些挑战。
例如，如何平衡好关注每个孩子的个性化需求与整体班级管理的精力分配，如何在保证教学质量的同时，让每个孩子都能积极参与进来。
针对这些问题，我在导师的指导下，不断调整教学方法和管理策略，努力寻找最佳的解决方案。
五、结论总体来说，这次实习经历是宝贵的，它不仅让我将所学知识应用于实践，还让我对幼儿教育有了更深刻的理解和认识。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
校外实习报告幼师
校外实习报告：幼师一、前言作为一名未来的幼儿教师，我深知实践经验对于教育工作的的重要性。
因此，在大学实习期间，我积极参加了校外实习，以期能够更好地将理论知识与实践相结合，提升自己的教育教学能力。
二、实习单位及岗位本次校外实习，我选择了当地一家知名的幼儿园作为实习单位，担任幼师岗位。
在实习期间，我负责协助主教老师进行课堂教学，照顾孩子们的生活起居，以及参与幼儿园的日常管理工作。
三、实习内容及心得1. 课堂教学在课堂教学方面，我积极参与了主题课、手工课、音乐课等多种类型的课程。
通过协助主教老师，我深刻理解了幼儿教育的目标和方法，学会了如何组织课堂活动，如何与孩子们进行有效沟通，以及如何激发他们的学习兴趣。
同时，我也意识到，作为一名幼儿教师，需要有足够的耐心和细心，去关注每一个孩子的学习进度和情感需求。
2. 生活照顾在生活照顾方面，我负责帮助孩子们吃饭、喝水、上厕所等日常生活事务。
在这个过程中，我学会了如何关心和照顾好每一个孩子，保证他们的安全和健康。
同时，我也明白了，作为一名幼儿教师，需要具备良好的观察力，及时发现孩子们生活中的问题，并给予适当的帮助和指导。
3. 日常管理在幼儿园的日常管理工作中，我参与了班级卫生打扫、玩具整理、孩子们考勤等工作。
通过这些工作，我学会了如何组织和管理一个班级，保证幼儿园的秩序和环境。
同时，我也意识到了，作为一名幼儿教师，需要具备良好的团队合作精神，与同事们共同为孩子们创造一个良好的学习和生活环境。
四、实习收获通过这次校外实习，我深刻体会到了幼儿教育的重要性，以及作为一名幼儿教师的职责和使命。
我明白了，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子们的良好习惯、塑造健康性格，以及激发他们的学习兴趣。
同时，我也收获了丰富的实践经验，提升了自己的教育教学能力。
五、实习反思虽然在外实习只有短短的几个月，但这段时间让我成长了许多。
我认识到，作为一名幼儿教师，需要具备专业的教育理论知识，同时也需要具备良好的实践能力。
幼儿师范学生实习报告
标题：幼儿师范学生实习报告摘要：实习报告是指学生在实习期间对实习经历进行总结和反思的文本。
本文是一篇幼儿师范学生实习报告，通过对实习过程的描述和分析，反映了实习学生在实习过程中的收获和成长，以及对幼儿教育工作的认识和理解。
正文：我是一名幼儿师范专业的学生，在过去的一个学期里，我有幸在一家幼儿园进行了为期三个月的实习。
这段实习经历让我深刻体会到了幼儿教育工作的艰辛和乐趣，也让我对幼儿教育事业有了更深刻的认识和理解。
在实习期间，我参与了幼儿园的日常教学和管理工作。
通过观察和参与，我了解到了幼儿园的教育理念、教学方法和管理模式。
我发现，幼儿园注重培养幼儿的自主学习能力、社交能力和创造力，通过游戏、故事和互动活动等多样化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，幼儿园还注重培养幼儿的生活习惯和情感管理能力，让他们在良好的环境中健康成长。
在教学方面，我参与了一些主题活动的设计和实施。
我了解到，一个好的教学活动应该具有针对性、趣味性和互动性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣和参与欲望。
在教学过程中，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，如何引导他们思考和表达自己的观点，以及如何给予他们积极的反馈和鼓励。
这些经验对我今后从事幼儿教育工作非常有帮助。
在管理方面，我参与了幼儿园的日常管理工作，如安排幼儿的生活、管理幼儿的档案等。
通过这些工作，我学会了如何与家长沟通，如何处理幼儿的问题，以及如何维护幼儿园的秩序和安全。
这些经验对我今后从事幼儿教育工作非常有帮助。
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何与幼儿建立信任关系，如何处理幼儿间的冲突，以及如何应对幼儿的不良行为等。
但是，通过与带教老师的交流和指导，我逐渐找到了解决问题的方法和策略。
我明白了，作为一名幼儿教师，不仅要有爱心和耐心，还要有专业知识和教育技巧。
只有这样，才能真正做好幼儿教育工作。
通过这次实习，我对幼儿教育工作有了更深刻的认识和理解。
幼儿师范实习报告
一、实习背景为了更好地了解幼儿教育，提升自身的教学能力和综合素质，我在XX幼儿园进行了为期一个月的实习。
这是我师范学习生涯中的一次重要实践机会，也是我走向教师岗位的第一步。
二、实习过程1. 了解幼儿园环境在实习的第一天，我参观了幼儿园的整体环境，包括教室、活动室、食堂等。
我发现，幼儿园的设施齐全，环境优美，孩子们在这样的环境中学习生活，无疑会感到舒适和快乐。
2. 观摩优秀教师授课在实习期间，我观摩了多位优秀教师的授课过程。
他们富有激情、耐心细致，善于引导孩子们参与活动。
我从中学习到了很多教学方法和技巧，为自己的教学实践积累了宝贵经验。
3. 参与教育教学活动在实习过程中，我积极参与幼儿园的各项教育教学活动。
我负责协助教师组织孩子们进行户外活动、区域活动等，与孩子们建立了深厚的感情。
同时，我还参与了幼儿园的家长会、家长开放日等活动，了解家长对幼儿园教育工作的意见和建议。
4. 进行教学实践在实习的最后阶段，我开始了自己的教学实践。
我承担了部分班级的教学任务，负责组织孩子们进行语言、数学、音乐、美术等课程的教学。
在实践过程中，我不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量。
三、实习收获1. 提升了教学能力通过实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，掌握了多种教学方法和技巧。
在实践过程中，我学会了如何与孩子们沟通、如何组织教学活动、如何关注每个孩子的成长。
2. 增强了团队协作能力在实习期间，我与同事们共同完成了各项工作。
通过团队合作，我学会了倾听、沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
3. 感受到了教师职业的神圣在实习过程中，我深刻体会到了教师职业的神圣。
教师不仅要传授知识，更要关注孩子们的身心健康，引导他们健康成长。
四、实习总结这次幼儿园实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为成为一名优秀的幼儿教师而努力。
同时，我也将珍惜与孩子们的每一次相遇，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个孩子，为他们的成长助力。
幼师课题实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性。
因此，在大学期间，我积极参加了幼儿园的实习活动，以提高自己的教育教学能力，更好地为未来的幼儿教育事业做准备。
本次实习，我选择了xx幼儿园，实习时间为一个月。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了幼儿园的各项工作，包括教育教学活动、儿童日常护理、幼儿园环境布置等。
以下是我实习过程中的几点心得体会：1. 教育教学活动在教育教学活动中，我主要负责协助主班老师进行课堂教学，组织孩子们进行各种游戏，以及参与课后总结。
通过这些活动，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，要有充分的耐心和爱心，关注每个孩子的成长需求，激发他们的学习兴趣。
2. 儿童日常护理在儿童日常护理方面，我学会了如何正确地给孩子们喂饭、穿衣，如何处理孩子们的生理需求，以及如何关注孩子们的心理健康。
这些经验对我今后从事幼儿教育具有重要意义。
3. 幼儿园环境布置在幼儿园环境布置方面，我参与了幼儿园教室、游戏区、户外活动区的布置工作。
通过这些活动，我认识到一个良好的教育环境对于幼儿的成长具有重要的促进作用。
三、实习收获与反思1. 实习使我认识到，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是关注孩子的全面发展，培养他们的独立思考能力、创新能力和社会交往能力。
2. 实习过程中，我学会了如何与孩子们沟通，如何与家长交流，以及如何与同事合作。
这些经验对我今后的工作具有很大的帮助。
3. 实习使我认识到，幼儿教师的职业责任重大，需要具备丰富的专业知识和教育教学能力。
因此，我将继续努力学习，提高自己的专业素养。
4. 实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如耐心不足、教育方法不当等。
在今后的工作中，我将认真总结经验教训，不断改进自己的教育教学方法。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也积累了宝贵的教育教学经验。
我将把这些经验应用到今后的教育教学工作中，努力成为一名优秀的幼儿教师，为我国的幼儿教育事业贡献自己的力量。
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作为学生，作为初出学校，初入社会的学生，大幸事。通过实习了解社会，了解公司，了解自己，从而为确立自己的人生目标迈出了一大步。
实习两个月以来我要由衷的感谢江西新力贸易有限公司给以我这次实习的机会，在这里我学到了很多。另外要感谢所有在公司的领导及员工，感谢你们教会我许多东西并宽容我犯下的一些错误。 其次要谢谢所有帮助过我的人，谢谢你们一直以来的照顾。 谢谢大家，这将成为我人生中一笔重要的财富。
（二）实习岗位简介
我在江西新力贸易有限公司从事的文员这一职位。
在不同的公司，文员一职所做的工作都有所不同。通常情况下，文员是做些文字处理、文档整理、复印文件、接听电话及处理办公室日常事务（接待客人、清洁卫生、购买办公用品等）之类的工作。总之都比较繁琐的事。另外，有些公司的文员还要协助会计做一些记帐工作。
在实习的第三周。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司行政工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。毕业实习是我们每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。每天都要守在电话和传真机旁。每天向我同一个办公室的同事学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。 行政人事方面的工作也不是很难，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在在办公室，空闲的时候就会看一些行政人事、计算机方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。 所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
7、完成公司全体员工花名册更新工作（一周期传送至各部门领导）；
8、做好员工的物品申领、固定资产登记；
9、完成布草收发监管工作，月底准时将布草汇总发财务部；
10、协助部门领导做好行政人事部其它的工作；
11、完成各部门协助工作，完成各部门当日质检（卫生、仪容仪表、礼仪规范）工作；
实习过程
第一周公司主要是安排我熟悉各部门，了解公司运作流程。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。由于现在住在家里，8:00得赶往明德路的公司上班，所以每天7:00就得起床去挤公交车。不管天气如何，我都坚持下来了，从不迟到、缺勤。每天在规定的时间上下班，上班期间认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。 常言道：工作一两年胜过十多年的读书。
文员在办公一般要求会基本的电脑操作（公司不同会有具体的要求：就是指对电脑的操作内容和熟练程度有所不同，当然少数公司可能也不需要电脑的）一些大的公司对语言也有所要求的（普通话，英语之类的），另外就是当事人本身所具备的一些综合素质（工作态度、思想品德、工作能力等）。
文员主要分：行政文员、人事文员、文案文员、档案文员、销售文员。
2、一直以来,花的都是父母的钱,没有了便伸手和父母要,过着衣食无忧的日子。可是工作以后,才体会父母挣钱有多么不易。所以我们要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,常常所剩无几,一不留神可能成为月光一族,因此我们要学会合理支配我们手中的钱,不能想买什么就买什么,要“三思而后行”。
3、谈谈你从学生到企业员工这一角色转换的感受
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
三、实习课题
1.简单描述你所在部门规章制度与相关措施
1、上班时间：8:00am-17:00pm一个月休息4天；
2、包吃不包住，早餐自行解决，中晚餐公司提供；
3、请假需提前告知，必须经得领导同意；
2、结合你的工作，谈谈你的那些能力得到了提升、学会了哪些技术并浅谈理论联系实际的重要性
1、在和同事领导相处中我学到了要想真正的在一个办公室好好工作，就必须把自己融入办公室中，与同事门和谐相处。因为在我实习过程中有许多同事帮助过我。由此可见，人际关系处理的重要性。
行政文员主要负责办公室日常事务。
人事文员主要负责人事考勤、人妖招聘、薪酬计算、社保办理及后勤的管理。
文案文员主要负现起草文件合同等文件。
档案文员主要负责管理公司文件、合同等相关的资料。
销售文员主要负责协助销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。
二、实习内容及过程
实习内容
此次实习，我主要的工作岗位是办公室文员。在这一过程中，我首先初步去了解办公文员工作中的具体业务知识，同时协助各部门的人事工作及企业日常行政工作。主要负责以下的一些工作：
江西工业职业技术学院
毕
业
实
习
报
告
专 业：会计电算化
学 号： ********
姓 名： 陶媛媛
班 级： 10会电（6）班
********
二〇一三年三月
关于在江西新力贸易有限公司从事文员岗位的实习报告
一、实习单位及岗位简介
（一）实习单位简介
江西新力贸易有限公司公司是一家专门从事快速消费品（纺织，电子，洗涤，办公，机电，汽配等）的研发，生产，销售的集团企业。区域横跨十余个省份，千余人从业人员。产品经济实用，需求广，市场覆盖全国各大中小城市。2000年率先通过ISO14001管理体系认证；公司非常注重员工培训，人才培养，提供广阔发展空间。
1、负责资料归档、文书档案及人事档案整理、归档、保密工作；
2、做好各类行政人事文件的转发传递、文件打印工作；
3、及时、准确的向领导和有关人员传达上级及有关部门的通知事项和会议安排，负责公司各类会议的通知；
4、负责做好部门内外来访人员的接待工作，认真热情；
5、完成每天的客户回访、质检打印及审阅工作；
6、执行各项公司的规章制度，处理员工奖惩事宜；
通过一周对公司的了解，部门安排我接触管理部门行政工作。前两天我的主要任务包括：打印、整理、装订凭证以及传送文件等一般办公室事务和一般办公室内务工作如扫地、整理报纸等。干这些琐碎的内务活，开始感觉很没趣，做起来也没激情，但做了两天我的思想开始转变了。自己刚从学校出来，老师肯定不会安排一些重要复杂的事情给我。转变思想后，在认真积极完成自己分内工作的同时，我也开始和一些公司员工交流，与他们的交谈中也了解到一些比较现实的事情，这对我们将来面对更现实的情况提供了一定的参考。另外，也从他们的交谈及业务处理上了解到了如何更好的管理自己的情绪、如何更好的处理人与人间的关系。如：电话在很不适宜的情况下响起来了，在接电话时，必须管理好自己不耐的情绪，耐心的了解别人的需要及向对方解释清楚事件。 没想到，部门主管安排我这些琐碎事物的目的是考验我的工作态度，经过两天的观察，部门主管就把一些与办公文秘相关的任务交给了我，如：打印、接听电话、数据输入、送文件、整理档案等事务。其实，办公室文员的主要工作就是做一些细活，很考验人的注意力。 踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。通过这一周的实习我懂得了：要想真正的在一个办公室好好工作，就必须把自己融入办公室中，与同事门和谐相处。因为在我实习过程中有许多同事帮助过我。由此可见，人际关系处理的重要性。
五、企业实习指导教师评语及加盖公章
六、批阅老师的评语及评分
由于个人能力有限和专业水平的不足，在工作中难免会出现失误，但我深知：“三人行，必有我师”的道理，虚心向身边的同事和领导求教以求能得到更好的进步。
总之，作为一名普普通通的大学毕业生，要在最短的时间内做好角色转型。走上工作岗位后，要做到脚踏实地、戒骄戒躁；尽快明确自己的岗位职责；尽早的融入到工作中去；尽快的发挥自己的能力，实现自己的价值。