河北建筑工地学院--2015届毕业生就业质量年度报告
2015届毕业生就业质量年度报告
2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月二十三日目录第一编学校基本情况 (1)一、人才培养定位及目标 (1)二、学校办学情况简介 (1)第二编 2015届毕业生就业基本情况 (5)一、就业规模及结构 (5)二、毕业生就业 (6)三、毕业生就业地域分布 (8)第三编 2015届毕业生就业质量情况 (10)一、行业类型分布 (10)二、单位类型分布 (11)三、单位规模分析 (12)四、工作岗位类型 (13)五、毕业生主要就业单位30个 (14)六、各专业毕业半年后月收入 (15)第四编 2015届就业创业工作基本措施与服务 (17)一、加强组织领导,推动全员参与,上下齐抓共管,强化就业创业体制机制保障 (17)二、建设开发新的毕业生就业基地,完善就业创业新的就业服务新模式 (17)三、把学生职业发展与就业指导课程融入人才培养全过程,同步加强创业就业指导课教学改革和专兼职教师队伍建设工作 (19)四、加强创新创业园建设,进一步探索创新创业教育新模式,学生创新创业实践取得新成效 (20)第五篇毕业生就业对教育教学的反馈与影响 (23)一、建立基于毕业生就业的人才培养联动机制 (23)二、反馈教育教学改革,促进人才培养质量提升 (23)三、创新人才培养载体,推动学生全面发展 (24)第一编学校基本情况一、人才培养定位及目标漯河职业技术学院全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“创新、竞争、发展”的办学理念和“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、走产学研结合之路”的办学指导思想,以转变教育思想、更新教育观念为先导,以提升学生的社会责任感、创业创新精神和就业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,以落实大学生就业创业引领计划为方向,围绕建设与漯河市区域性中心城市相匹配的全省一流、全国知名、特色鲜明的示范性高职院校目标,探索建立与企业紧密合作的办学体制机制,深化订单培养、工学交替、校企融合等多样化的人才培养模式改革,最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要,致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的、具有社会责任感及实践能力的高素质劳动者和技术技能型人才。
2015年毕业生就业质量年度报告
2015 年毕业生就业质量年度报告西安汽车科技职业学院就业指导服务中心2015 年12 月I目录前言 (2)一、毕业生就业基本情况 (4)1.毕业生规模和结构 (4)2.毕业生生源地情况 (4)3.性别比例构成 (5)4.少数民族毕业生情况 (5)二、毕业生就业状况相关分析 (6)1.毕业生就业总体情况 (6)2.分专业统计毕业生就业率 (7)2. 毕业生就业地区分布 (7)三、毕业生毕业去向构成. (9)1.分专业统计毕业去向 (9)2.就业单位类别分析 (10)四、就业调查 (10)1.求职信息获取途径 (11)2.毕业生签约单位匹配度调查 (11)3.对就业服务满意度 (12)4.毕业生希望学校进一步加强的就业工作 (13)5.毕业生择业关注因素 (13)6.毕业生对用人单位评价 (14)五、毕业生就业工作的主要做法和经验 (14)结束语 (18)前言西安汽车科技职业学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的高职院校。
学院致力于培养符合时代需求的汽车制造、销售、售后服务和道路桥梁施工、监理、公路运营管理及轨道交通等领域专业技术人才。
学院下设汽车工程系、电子工程系、交通工程系、机械工程系、城市轨道与铁道工程系、经济管理系和基础课部等7个系(部)和实训中心、驾训中心、国际交流中心、汽车新技术研究所、职业技能鉴定站等教育科研机构。
现开设30多个专业,其中汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、汽车运用技术专业为陕西省省级重点专业。
学院的汽车实训中心和汽车营销实训中心被评为省级示范教育实训基地。
学院自建校以来,始终致力于培养一流汽车专业人才,振兴民族汽车工业。
多年来学院在人才培养方案,教学组织管理、专业建设、教学设施建设、校企合作、工学结合以及对外交流的开展上,彰显出独有的鲜明特色和雄厚实力。
学院在国家专项财政资金支持下,建立了目前国内一流的标准化汽车专业实训中心。
2015届毕业生就业质量年度报告
2015届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月注:1、2015届毕业生就业数据统计截至日期为2015年10月31日。
2、因数据的小数位数问题,加总百分比可能有0.1%以内的误差。
3、数据来源于华北电力大学就业指导中心。
4、本报告最终解释权归华北电力大学就业指导中心。
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)一、毕业生就业总体情况 (3)二、毕业生去向情况 (3)三、毕业生就业流向性质情况 (4)四、毕业生就业流向地区情况 (4)五、毕业生分学院、分专业就业情况 (4)第三部分就业工作特点 (11)一、工作体系健全高效、联动协调 (11)二、指导体系特色鲜明、注重实效 (12)三、服务体系全面细致、科学创新 (13)四、帮扶体系体贴入微、突出重点 (14)五、市场体系开放包容、一体多元 (15)六、就业创业实践形式丰富、精准高效 (16)七、创新创业扎实推进、效果明显 (18)第四部分就业质量分析 (19)一、用人单位进校招聘情况 (19)二、用人单位招聘及校企合作反馈 (19)三、2016届毕业生就业状况预测 (23)第五部分对招生、教育教学的反馈 (24)一、结合就业形势,合理制定招生计划 (24)二、完善学科体系建设,培养创新人才 (24)三、持续推进校企合作,联合培养紧缺人才 (25)四、深化创新创业教育改革,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力 (25)第一部分学校概况华北电力大学是教育部直属国家“211工程”重点建设高校,是“985工程优势学科创新平台”高校,是教育部与由中国电力企业联合会、七家特大型电力企业集团、华北电力大学九家单位组成的校理事会共建的全国重点大学。
学校适应国家发展战略需求,全面构建“以优势学科为基础,以新兴能源学科为重点,以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。
学校高度重视毕业生就业工作,秉承“办一所负责任的大学”的理念,积极总结经验、凝练特色,不断促进招生、人才培养、就业创业协调发展。
2015年毕业生就业质量报告
2015年毕业生就业质量报告二〇一五年十二月目录前言 (1)一、毕业生基本情况 (3)1、毕业生规模 (3)2、毕业生结构 (3)3、毕业生就业率 (7)4、毕业生就业去向 (11)二、毕业生就业相关分析 (11)1、就业单位性质分析 (11)2、就业区域分析 (12)3、就业行业分析 (13)4、就业专业对口率 (14)5、薪酬待遇分析 (15)6、毕业生就业满意度分析 (16)7、用人单位满意度分析 (17)8、毕业生改派率分析 (18)三、毕业生就业工作主要做法 (19)1、健全组织建章立制全员参与稳定就业 (19)2、优化专业适需培养特色鲜明保障就业 (20)3、构建队伍创新措施科学指导服务就业 (21)4、开拓市场建设基地丰富信息促进就业 (22)5、挖掘资源搭建平台行业优势提升就业 (23)四、毕业生就业发展趋势................................... . (23)五、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (24)1、毕业生就业状况对招生和专业设置反馈 (24)2、用人单位对人才培养反馈 (25)结束语 (28)前言安徽建筑大学始建于1958年,是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校。
学校设有11个学院,现有56个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。
全日制本科生16700余人,研究生1000余人。
现有教职工1200人,其中专任教师900余人。
专任教师中具有副高级以上专业技术职称460人、硕士及以上学位教师800人,博士生导师12人,硕士生导师200余人。
拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人,国家级教学团队1个,省级教学团队4个,省级科技创新团队1个,省级学术和技术带头人12人。
学校现有6个一级学科、26个二级学科硕士学位授权点、2个专业学位授权类别,5个专业学位授权点、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、10个国家级、省部级工程(技术)研究中心。
建筑工程技术毕业实习报告
建筑工程技术毕业实习报告目录1. 内容概览 (2)1.1 实习目的 (2)1.2 实习意义 (3)1.3 实习准备 (4)2. 实习单位及岗位简介 (5)2.1 实习单位概况 (6)2.2 岗位职责与工作内容 (7)3. 实习内容与过程 (8)3.1 实习任务与项目 (10)3.2 现场实习心得 (11)3.3 技术操作与学习 (12)3.4 遇到的问题与解决方案 (13)4. 实习成果与经验总结 (15)4.1 专业技术能力的提升 (16)4.2 工程实践能力的锻炼 (17)4.3 人际交往与团队协作 (19)5. 实习中存在的问题与建议 (20)5.1 技术知识不足 (21)5.2 工程实践经验缺乏 (21)5.3 实习环境与实际工作差异 (22)5.4 改进建议 (23)6. 结论与展望 (25)6.1 实习成效评估 (26)6.2 对未来学习的启示 (27)6.3 对职业发展的规划 (29)1. 内容概览本毕业实习报告旨在系统回顾和总结我在建筑工程技术领域的实习经验,通过对实习过程中的所学、所见、所感进行总结,探讨实习过程中遇到的问题及解决方案,并提出自己对未来职业生涯的思考和规划。
实习单位与岗位介绍:详细描述实习单位的基本情况和实习岗位的工作内容。
实习成果与问题分析:分析实习中遇到的主要问题和获得的成果,对问题进行原因分析。
实习总结与建议:总结实习经验,提出对建筑工程技术领域实习的建议和个人的职业规划。
1.1 实习目的本次建筑工程技术毕业实习,旨在将我在学校学习的理论知识与实际工程项目相结合,进一步加强工程技术实践能力和职业素养。
通过参与项目实践,我希望:加深对建筑工程技术流程的理解:亲身参与项目各个环节,如设计阶段的图纸解读、施工阶段的实际操作和质量检验等,全面了解建筑工程技术的全流程运作。
掌握常用建筑工程技术技能:在实践中学习和使用常用的测量、图纸绘制、模型制作等工具和技术,提升专业技能。
2015届毕业生就业质量报告
目录第一章总体情况 (1)1 毕业生总体规模 (1)2 毕业生总体就业率 (1)3 招聘会总体情况 (2)第二章2015届毕业生基本情况 (3)1 毕业生分学院分学历情况 (3)2 毕业生生源地分布情况 (3)3 毕业生性别分布情况 (5)4 毕业生中少数民族分布情况 (6)第三章2015届毕业生就业去向情况 (7)1 毕业生就业结构 (7)2 毕业生国内升学情况 (9)2.1 本科毕业生国内升学情况 (9)2.2 硕士毕业生国内升学情况 (10)3 毕业生出国(境)留学情况 (11)4 毕业生签约就业情况 (14)4.1 毕业生签约就业区域分布情况 (14)4.2 毕业生签约就业行业分布情况 (17)4.3 毕业生签约就业单位性质分布情况 (18)4.4 毕业生到部分国防科技工业单位就业情况 (19)4.5 毕业生到重点单位就业情况 (20)5 毕业生待就业的情况分析 (23)5.1 本科毕业生待就业情况 (23)5.2 硕士毕业生待就业情况 (23)第四章校园就业市场建设情况 (24)1入校招聘单位情况 (24)1.1 入校招聘单位地域分布 (24)1.2入校招聘单位性质分布 (25)1.3 入校招聘单位行业分布 (26)1.4 入校招聘单位重点类型分布 (26)2 发布招聘信息单位情况 (27)2.1 发布招聘信息单位地域分布 (27)2.2 发布招聘信息单位性质分布 (28)2.3 发布招聘信息单位行业分布 (29)第五章2015年就业工作重要举措 (30)1 坚持统一规格,面向国家发展需求 (30)2提高就业服务水平,加大就业帮扶力度 (30)3发挥团队走访力度,积极开拓就业市场 (31)4 加强校企合作,多方携手育英才 (33)5 完善就业指导体系建设,加大师资培训力度 (33)6 完善创新创业体系建设,营造“双创”氛围 (34)7 建设就业信息平台,丰富校园就业活动 (36)第六章毕业生求职状况调查实证分析 (37)1 调查对象总体情况 (37)2 调查结果与初步分析 (38)2.1 职业价值观评估 (38)2.2 就业能力评估 (39)2.3 职业选择结果调查 (41)第一章总体情况2015年全国高校毕业生就业总量压力继续加大,结构性矛盾十分突出,就业任务更加繁重。
2015毕业生就业质量报告
2015年度毕业生就业质量报告2015年12月克拉玛依职业技术学院是一所以工科为主,以石油石化为特色、文理兼备的综合性国家普通高等院校。
学院创建于1956年,伴随着祖国的石油石化产业及西部大开发而不断发展壮大。
现已培养四万余名服务于石油石化产业及地方经济建设的专业技术和管理人才。
学院是新疆石油石化职教园区理事长单位,2006年全国高职高专人才培养水平评估优秀,2010年被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校。
学院恪守“厚德、崇能、唯实、求新”的校训,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为本位”、“瞄准市场办专业,瞄准岗位设课程,瞄准能力抓教学,瞄准就业育人才”。
学院以培养高素质技能型专门人才为己任,突出素质能力培养、强化实践实训,高度重视校企合作,积极开展订单教育,关注学生高质量就业,强化就业指导服务与推荐,学院招生就业两旺。
为了确保调查数据的真实性、科学性,自2012年起学院引入第三方评价机构—麦可思研究院来进行毕业生调查,并将结果应用于学院招生专业的确定及教育教学的改革与深化。
同时,为了解2015届毕业生离开母校工作半年内的情况,学院就业办于2015年12月上、中旬设计、发放回收并统计了调查问卷。
现根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》要求,编制我院2015年度毕业生就业质量报告。
本报告数据截止时间为2015年12月15日,经新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅、教育厅审核确认,现予以发布,并接受社会监督。
第一部分基本情况一、毕生生结构2015年学院毕业生总数1323人,其中:男生939人,女生384人,少数民族学生416人。
分别来自石油工程系、石油化学工程系、机械工程系等6个教学系部的27个专业。
截止12月15日,总体就业率为98.64%。
二、毕业生去向三、就业数量四、就业质量本校毕业生薪资水平持续上升,且高于全国示范校较多;就业现状满意度较高,从毕业生自身角度说明对就业质量较为满意;离职率较低,毕业生就业稳定性较强。
2015届毕业生就业质量报告
2015届毕业生年度就业质量报告石家庄经济学院华信学院2015年12月目录学院概况 (1)1 毕业生基本情况 (3)1.1 毕业生规模及结构 (3)1.2 毕业生生源结构 (3)1.3 毕业生性别结构 (4)2 毕业生就业状况分析 (5)2.1 毕业生就业率及毕业去向 (5)2.2 毕业生各专业就业情况 (6)2.3 毕业生就业地域分布 (6)2.4 毕业生就业行业分布 (7)2.5 毕业生升学情况 (7)3 毕业生就业趋势分析 (8)3.1 近三年毕业生人数概况 (8)3.2 近三年毕业生就业去向分析 (8)3.3 近三年毕业生就业区域分析 (9)3.4 近三年毕业生就业行业分析 (9)3.5 我校与用人单位合作情况 (10)4 通过数据分析发现的问题 (11)5 毕业生就业工作主要措施和经验 (11)5.1 政策落实 (12)5.2 生涯辅导与就业指导并重 (12)5.2.1加强职业发展规划与就业指导课程平台建设 (12)5.2.2大力发展、鼓励毕业生就业创业平台建设 (12)5.2.3建设学生就业咨询平台建设 (13)5.3 市场开拓与就业质量并重 (13)5.4 规范管理与优质服务并重 (13)6 对招生、教育教学的反馈 (14)6.1 建设完善良性的人才培养反馈机制 (14)6.2 持续推进校企合作,结合市场需求指向性培养 (14)6.3 结合学院专业和生源结构特点,重点突出,打造特色 (14)学院概况石家庄经济学院华信学院成立于2001年,是经教育部和河北省人民政府批准设立,由石家庄经济学院按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学校,办学类型为独立学院。
2005年通过了教育部专家组对学院的合格评估。
学院位于石家庄市空港工业园区,校园规划占地面积1350亩,其中一期工程占地面积506亩,建筑面积25万平方米,总投资近10亿元人民币,现有在校本科生9120余人。
学院采用欧式建筑风格,校园环境优雅,配备国内最领先的教学、公寓等设施,办学条件齐备,公共服务体系健全,具备良好的学习和生活环境。
2015年毕业生就业质量年度报告
目录第一部分学校概况 (1)第二部分毕业生基本情况 (3)1.毕业生规模 (3)2.毕业生专业结构 (3)3.毕业生生源地分布 (5)4.毕业生性别及民族 (5)第三部分毕业生就业情况 (7)1.毕业生总体就业情况 (8)2.毕业生就业方式情况 (9)3.毕业生就业单位性质 (9)4.毕业生就业地域分布 (9)5.毕业生就业专业相关度 (11)第四部分毕业生就业工作主要特点及主要措施 (13)1.学院就业工作的特点 (13)2.学院促进就业工作的措施 (14)第五部分就业发展趋势研判 (16)1.近三年学院就业率 (16)2.学院面临的就业环境分析 (16)3.2016年学院就业形势研判 (17)第六部分毕业生就业对教育教学的反馈 (18)第一部分学校概况西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案、西安市人民政府举办的一所综合性全日制高等职业技术学院。
建院以来,为国家培养了数万名生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才,在社会中有着广泛的影响和良好的声誉。
学院现有全日制在校生人数近9000人,设有机电工程系、经济管理系、财政金融系、生物工程系、动漫软件与教育学院、建筑工程系、电子信息工程系、继续教育学院、基础部等6系2院1部。
学院专业设置立足区域经济发展,涉及制造、电子信息、财经、农林牧渔、土建、旅游、艺术设计传媒、生化与药品、教育等40个高职专业,其中,中央财政支持建设专业1个,省级重点专业5个,省级专业综合改革试点项目2个,院级重点专业8个,形成了以装备制造为主干,现代服务和高新技术为两翼,动漫软件及建筑工程为推进器的工、管、经、文相融合的专业建设体系。
学院坚持“人文素养润德,职业标准砺能”的办学理念,近年来,“大学生科技文化节”、“校园文化艺术节”、“职业技能大赛”、“专业技能展示交流会”等活动培育成型,学生参加“全国职业技能大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“大学生机械创新设计大赛”等国家级和省级以上各类职业技能大赛成绩斐然。
2015年河北省非师范类高校毕业生
2015年河北省非师范类高校毕业生就业质量年度报告一、基本情况2015年全省普通高校毕业生35.1万人,其中,师范类高校毕业生3.5万人,非师范类高校毕业生31.6万人;按毕业生学历层次分,研究生1.38万人,本科生16.52万人,专科生17.2万人。
与去年同期相比毕业生人数减少1.5万人,减幅为3.1%。
截至12月31日,全省高校毕业生就业率为95.1%(2014年同期为94.78%),其中非师范类高校毕业生就业率为95.83%,研究生就业率为93.98%、本科生就业率为97.86%、专科生就业率为94.13%。
2015年,全省各级、各部门、各高校认真贯彻落实省委、省政府关于高校毕业生就业工作决策部署,迎难而上,通力协作,狠抓落实,高校毕业生就业工作进展顺利,实现了高校毕业生年底就业率稳中有升的工作目标。
综合分析,2015年我省毕业生就业总体情况可概括为:就业形势依然严峻,局面基本稳定可控。
就业形势依然严峻,主要表现为“两不变、两降低”。
两不变:一是毕业生总量高位运行的局面未变,2015我省高校毕业生数量为35.11万人,已是连续三年保持在35万以上;二是影响毕业生就业的结构性矛盾未有根本改变。
人才培养和人才需求仍然存在差距,部分用人单位“招工难”与部分毕业生“就业难”问题并存,并且有常态化趋势。
两降低:一是部分行业用人需求降低。
受我省产业结构调整和转型升级影响,钢铁、化工、建材等行业对毕业生的需求有一定降低,直接影响到相关专业毕业生就业;二是受经济形势下行因素影响,经济拉动就业能力受到限制,新兴产业未形成有效支撑,导致适合毕业生就业的高质量就业岗位数量有所降低。
局面基本稳定可控,主要表现为“一提升、三稳定”:一提升体现为高校毕业生年底就业率比去年提升0.32%(2014年为94.78%);三稳定体现为一是全省对高校毕业生的需求情况基本稳定。
汇总各地、各学校情况,虽然部分行业受经济结构调整转型影响对毕业生需求有所降低,但全省对毕业生的总体需求情况与往年差别不大,多数学校校园招聘的用人单位数量和提供的岗位数量稳中有升,毕业生人数和需求岗位比保持在1:2以上。
河北工程大学2015届毕业生就业质量年度报告
目录前言第一部分就业基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)1.毕业生分学历、性别分布 (1)2.毕业生分学历层次、学科门类(专业大类)分布 (2)3.毕业生分学历层次、学科门类(专业大类)、专业、性别分布特点 (3)4.河北省生源毕业生分布 (4)5.非河北省生源毕业生分布 (6)6.特殊身份(学生党员、学生干部、少数民族、家庭困难)毕业生分布 (10)二、毕业生毕业去向 (10)1.毕业生分学历层次就业率 (10)2.毕业生分学院就业率 (11)3.毕业生分学历层次毕业去向分布 (12)4.就业毕业生分就业类型分布 (12)5.毕业生分学历、学科门类(专业大类)、专业升学率情况 (13)6.毕业生分学历、学科门类(专业大类)、专业协议就业情况 (14)8.特殊身份毕业生(学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生)就业情况 (14)三、毕业生就业流向 (17)1.毕业生就业地域流向总体分布(与该地域毕业生源数对比) (17)2.毕业生分学历层次就业地域流向分布 (17)3.河北生源毕业生省外就业地域流向总体分布 (19)4.省外毕业生回生源地就业对比图 (20)5.毕业生分学历层次、学科门类(专业大类)、专业省内就业地域流向分布 (22)6.毕业生分性别、就业行业分布 (22)7.毕业生就业单位性质情况 (23)第二部分就业工作主要做法 (24)一领导重视,构建立体长效就业工作机制 (24)二以市场为导向,实施“走出去、请进来”战略,深化校政企合作 (25)三完善校内外毕业生招聘体系,优化就业创业服务平台 (28)四创新开展就业创业教育教学,提高毕业生创新创业意识和能力 (30)五注重学生创业指导与实践,提高创业能力与技巧 (31)六加大帮扶就业困难群体力度 (33)第三部分就业相关分析 (34)一、毕业生月收入分析 (34)1.月实际薪资区间分布与期待薪资比较 (34)2.分学院毕业生平均月薪资 (34)3.分专业毕业生月薪资 (35)二、毕业生专业相关度分析 (38)1.毕业生工作与专业相关度 (38)2.毕业生工作与专业相关度分学院分析 (38)三、2015届毕业生工作所在地分布 (39)1.毕业生工作所在地分布 (39)2.毕业生工作所在地分学院分布 (40)四、毕业生享受社会保障分析 (40)1.毕业生所在单位为其办理的社会保障情况 (40)2.毕业生所在单位为其办理的社会保障情况分学院分析 (42)第四部分毕业生和用人单位意见反馈 (43)一、毕业生就业现状满意度 (43)1.毕业生就业现状满意度 (43)2.各学院毕业生就业现状满意度 (44)3.近三届毕业生就业现状满意度变化趋势 (44)二、毕业生对学校的反馈 (45)1.教育教学的满意度及改进方向 (45)2.毕业生对职业指导与就业服务工作的评价 (47)3.毕业生对影响职业发展因素的评价 (47)三、用人单位对毕业生的评价分析 (48)1.用人单位对我校应届毕业生的总体满意度 (48)2.不同行业、性质、规模用人单位对我校应届毕业生的满意度 (49)3.用人单位对我校应届毕业生的个人能力的表现评价 (49)4.用人单位对我校应届毕业生的专业知识与专业技能表现评价 (50)四、用人单位对学校的评价分析 (51)1.对就业工作的总体评价 (51)2.对人才培养的建议 (52)五、未就业毕业生对教育教学及就业工作反馈 (52)1.毕业生未就业的主要原因 (52)2.毕业生没有理想单位的主要原因 (53)第五部分近三年就业趋势分析 (54)一、毕业生就业率变化趋势 (54)1.近三年毕业生就业率总体变化趋势 (54)2.近三年各学院毕业生就业率变化趋势 (55)3.近三年分学历、专业就业率变化趋势 (56)二、毕业生月收入变化趋势 (56)三、毕业生工作专业相关度变化趋势 (56)四、离职分析 (57)1.2013、2014届毕业后离职率 (57)2.2013、2014届毕业后工作单位变动情况分布 (58)3.2013、2014届毕业后离职方式分布 (58)4.2013、2014届毕业后主动离职的原因 (59)第六部分 2016届毕业生就业趋势 (61)前言按照河北省教育厅《转发教育部高校学生司关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(冀教学处〔2015〕20号)和河北省人社厅《关于做好2015年我省高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(冀人设函〔2015〕269号)要求,依据2015 届毕业生就业数据(来源2015年10月31日教育部“全国高校毕业生就业管理与监测系统”)、2015届毕业生和用人单位的调查问卷统计分析数据、毕业生跟踪调查资料整理结果和委托第三方评估机构麦可思数据有限公司提供的《河北工程大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告(2015)》等数据资料,结合学校实际,编制《河北工程大学2015届毕业生就业质量年度报告》,建立毕业生就业工作反馈机制,作为深化教育教学改革、改进人才培养模式、调整学科专业设置和招生计划安排等方面工作的重要参考。
河北农业大学2015届毕业生就业质量年度报告
学校有五个校区(保定东西校区,秦皇岛、定州校区、渤海校 区),校园占地 300 余万平方米,建筑面积 130 万平方米;纸质型 图书与文献 210 余万册;仪器设备值 4 亿余元;附属实验农场 3700 余亩、林场 40900 余亩。在职教职工 3000 余人,教授及相应职称 的 439 人,副教授及相应职称的 732 人,博士生导师 147 人,硕士 生导师 592 人,院士院长 7 人,拥有国务院政府特殊津贴、省管专 家等 82 人。设有 27 个学院,6 个博士后科研流动站、8 个一级学 科博士点(涵盖 31 个二级学科博士点),另有 3 个二级学科博士点; 20 个一级学科硕士点(涵盖 62 个二级学科硕士点),另有 15 个二
我校毕业生就业指导与服务工作取得了显著成绩。学校先后荣 获全国第二届毕业生就业工作典型经验高校、全国高校就业指导类 示范课程单位、河北省毕业生就业工作先进集体、河北省示范性就 业指导中心等国家级、省级荣誉称号。多家新闻媒体对我校毕业生 就业工作给予了报道。
二、河北农业大学 2015 届毕业生就业工作概览
学校致力于培养具有创新创业精神和实践能力的现代农业人 才,全面实施 311 人才培养模式和完全学分制,建成国家级质量工 程建设项目 22 个,省级质量工程建设项目 112 个,位居河北高校 前列。获国家级优秀教学成果奖 8 项、省级优秀教学成果奖 80 项。 本专科毕业生就业率连年位居省属高校前列。
级学科硕士点;具有农业推广、兽医、风景园林、工程、林业、公
共管理、艺术等 7 个硕士专业学位授权点。具备全部类别的学生培
校训:崇德 务实 求是
1
2015 届毕业生就业质量年度报告
养体系。有 1 个国家重点(培育)学科,2 个部级重点学科,4 个 河北省强势特色学科,16 个省级重点学科,学科涵盖了“农、工、 管、理、经、文、法、艺术”八大门类,形成了以农业学科为优势, 多学科协调发展的格局。
河北建筑工程学院2018就业质量报告
河北建筑工程学院2018届毕业研究生就业质量年度报告2018年10月第一部分就业基本情况一、毕业生规模1.毕业生人数、性别分布我校2018届毕业研究生的人数为90人,均为硕士研究生,其中男生55人,女生35人。
图1-12018届毕业生性别、学历分布图2、毕业生省内生源分布我校2018年毕业研究生的人数为90人,其中77人都来自河北省省内。
生源地主要分布在张家口、石家庄、保定等10个地区,张家口生源最多共34人。
图1-22018届毕业生省内生源分布3、毕业生省外生源分布90名毕业生中,有13名来自河北省外的9个省份,外省生源山东省最多,为5人,其他8省均为1人。
图1-32018届毕业生省外生源分布4.毕业生分专业生源分布我校2018届毕业研究生共分10个专业,其中岩土工程专业毕业生总数共4人,河北省生源3人,省外1人;结构工程专业毕业生总数共9人,河北省生源8人,省外1人;防灾减灾工程及防护工程专业毕业生总数共5人,河北省生源3人,省外2人;桥梁与隧道工程专业毕业生总数共9人,河北省生源5人,省外4人;建筑技术科学专业毕业生总数共3人,河北省生源2人,省外1人;建筑设计及其理论专业毕业生总数共15人,河北省生源14人,省外1人;艺术设计专业毕业生总数共6人,河北省生源4人,省外2人;市政工程专业毕业生总人数共2人,均为省内生源;供热供燃气通风及空调工程专业毕业生总数共5人,均为省内生源;建筑与土木工程专业毕业生总人数共32人,河北省生源31人,省外1人。
生源地毕业生数河北省河北省外专业岩土工程431结构工程981防灾减灾工程及防护工程532桥梁与隧道工程954建筑技术科学321建筑设计及其理论15141艺术设计642市政工程220供热供燃气通风及空调工程550建筑与土木工程32311图1-42018届毕业生分专业生源分布5.特殊身份(学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生)毕业生分布我校2018届毕业研究生人数为90人,其中学生党员33人,预备党员5人,学生干部8人(与学生党员有重合),少数民族学生2人,无特困生。
2015年毕业生就业质量报告
2015年毕业生就业质量报告桂林医学院就业指导中心2015年12月20日前 言高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准。
为提高教育质量,进一步增强高等教育与社会需要的适应性,实现毕业生更加充分和更高质量的就业,根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函[2015]44号)的文件精神,编制我校 2015年度毕业生就业质量报告。
本报告以截止2015年8月27 日“广西高校毕业生就业平台及管理系统”的全口径数据为基准,全面分析我校毕业生就业基本情况、主要特点,全面反映我校毕业生就业工作。
通过报告完善就业状况反馈机制,深化教育教学改革,科学调整专业设置,优化课程体系,完善就业服务体系,实现招生、教学、就业的良性循环,实现学校全面、协调、可持续科学发展,为国家培养更好医药人才,实现国家经济社会良好发展和民族复兴的使命。
第一部分 毕业生就业基本情况一、2015届毕业生的规模和结构 (一)2015届毕业生规模(单位:人)50010001500200025003000毕业研究生本科毕业生高职毕业生总体(二)2015届毕业生结构1.性别结构全体毕业生中女生占三分之二,其中毕业研究生男生比女生多三分之一,本科毕业生女生比男生多三分之二,高职毕业生女生占九成。
男 女男女性别比学历人数 比例 人数 比例毕业研究生 80 54.79% 66 45.21% 1.21:1本科毕业生 456 30.94% 1018 69.06% 0.45:1高职毕业生 89 10.17% 786 89.83% 0.11:1总体 625 25.05% 1870 74.95% 0.33:12.毕业生专业分布(1)本科毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 临床医学 520 35.28%2 临床医学(全科医学方向) 50 3.39%3 药学 156 10.58%4 药学(临床药学方向) 42 2.85%5 医学检验 100 6.78%6 预防医学 44 2.99%7 护理学 148 10.04%8 护理学(助产方向) 65 4.41%9 护理学(国际交流方向) 87 5.90%10 药物制剂 71 4.82%11 口腔医学 54 3.66%12 生物技术 82 5.56%13 公共事业管理(卫生事业管理方向)55 3.73%合 计 1474 100.00%(2)高职毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 医药营销 45 5.14%2 医学检验技术 96 10.97%3 医学生物技术 46 5.26%4 护理 458 52.34%5 药学 230 26.29%合 计 875 100.00%3.生源结构毕业生生源分布在22个省市中,高职毕业生全部为本省生源毕业生。
2015届毕业生就业质量报告
2015届毕业生就业质量报告二〇一五年十二月二十五日目录一、学校概况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3二、就业基本情况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5(一)生源情况(二)就业情况(三)就业行业流向(四)就业地区流向(五)升学情况(六)出国出境情况(七)自主创业情况三、就业工作主要特点∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙9四、就业情况相关调查与分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11(一)就业信息来源分析(二)薪资水平情况(三)专业相关度评价(四)岗位满意度评价(五)对母校评价分析五、就业发展趋势∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙14六、用人单位对我校毕业生的综合评价∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙16附:绍兴文理学院2015届毕业生就业率统计表∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙17一、学校概况绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校,硕士学位授予单位。
1996年由原绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校合并组建,此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。
石家庄职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告
石家庄职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告2015年12月目录引言 1 第一部分就业基本情况 2一、毕业生就业规模 21、毕业生性别分布 22、毕业生省内生源分布 23、毕业生省外生源分布 34、毕业生分专业性别分布 4二、毕业生毕业去向 51、毕业生毕业去向 52、毕业生分专业升学率统计表 63、毕业生整体就业率类型分布 84、毕业生分专业就业率统计表 8三、毕业生就业去向 101、毕业生就业地域流向总体分布 102、毕业生就业行业分布 113、毕业生就业单位性质情况 11 第二部分就业主要特点 12一、促进毕业生就业创业举措 12二、就业指导服务情况 141、毕业生对学院就业指导服务工作的评价 142、用人单位对学院就业指导服务工作的评价 15第三部分就业相关分析 15一、毕业生跟踪调查原则及方法 15二、毕业生跟踪调查问卷结果汇总 15 (一)毕业生跟踪调查问卷结果图表统计 15 (二)跟踪数据统计结果分析 17 第四部分发展趋势分析 181、就业率总体变化趋势 182、各院系就业率变化趋势 183、各专业就业率变化趋势 19 第五部分就业对教育教学的反馈 201、坚持以育人为本、以学生为主体,推进素质教育 202、加大力度进行教学改革 213、实施就业保障新举措 214、强化外语教学 225、进一步健全毕业生跟踪调查机制 226、培养学生“专而泛”的兴趣 227、加强宽泛的专业教学内容,增加实践强度 22引言做好毕业生就业工作是促进经济社会发展,维护毕业生的切身利益,构建幸福校园的重要任务;是落实党中央国务院有关高校毕业生就业会议精神,保证学院可持续健康发展的必然要求。
长期以来,在学院党政领导的高度重视下,学院就业工作始终坚持以改革创新为动力,以国家政策为指导,以人为本,通过优质服务,促进优质就业。
学院就业工作体制、机制和手段不断完善,为年度就业工作目标的完成提供了保障,多年来,学院毕业生就业率一直居于高位,毕业生就业质量逐年提高。
2015就业工作总结
艺术学院2015年就业工作总结一直以来,毕业生就业工作都是我院各项工作中的重中之重,为了保证毕业生就业服务工作的顺利进行,我院想方设法通过各种渠道,动员多方力量,采取积极有效的措施,在全院全体教职员工的共同努力下,就业工作取得一定成果。
现将2015年就业工作总结如下:一、基本情况我院2015年共有毕业生303人,其中艺术设计专业68人,绘画专业43人,音乐学专业86人,音乐表演52人。
截止2015年12月18日,我院初次就业率为96.37%,其中,教育事业单位有22人,其他事业单位3人,特岗教师8人,村官1人,升学4人,自主创业4人,其余261人在私企。
由此可看出我院学生就业的特点:灵活就业率较高。
二、具体工作措施1、领导高度重视,机构设置健全,师生加强认识。
毕业生就业工作,是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作,为此,学院领导高度重视我院学生的就业工作,把毕业生就业工作作为关系到学院稳定和发展的大事来抓。
学院专门成立毕业生就业工作领导小组开展工作,建章立制,健全体制,规范管理,号召全院上下统一对大学生就业工作的认识,要求全院教职员工积极参与到学生的就业工作中。
并在学校招生就业处的指导和帮助下,实现了机构、经费、人员“三到位”,逐步实施就业工作的全程化、全员化、专业化、信息化“四化”建设。
做到就业工作书记院长牵头抓,党总支副书记认真抓,各毕业班班主任、学生办具体抓,共同指导毕业生就业工作的三级联动互动管理体系,将工作由点到面,由表及里渗入各个工作环节。
2、就业工作队伍不断提升服务意识,将毕业生就业常规工作落到实处。
一是围绕我院下发的“毕业季专项行动”工作方案,加强毕业生就业教育。
2015年,我院共开展了7场就业指导讲座,3场小型招聘会,开展了三期“艺享成长”学堂活动,举办了艺术学院第一届模拟招聘大赛,同学反响强烈,教育效果良好。
同时,开展毕业生“一对一”就业帮扶活动,动员全体教师,强化任务分解,实行分片包干,压力层层传递,做到每位领导、教师人人头上顶任务、个个肩上扛指标,主动联系落实自己“认购”的毕业生的工作,形成“人人有责、人人参与”的工作氛围,使就业教育指导工作落到了实处。
2015年毕业生就业质量
2015年毕业生就业质量年度报告石家庄科技职业学院学生就业指导中心2015年12月目录前言 (1)一、学校高度重视,推动2017年就业工作深入开展 (2)二、系统构建就业指导体系,构建长效保障机制 (2)三、建设特色招聘市场,推进就业引导创新 (2)四、发挥优势,积极探索创新、创业理论与实践的新模式 (3)第一部分2017年毕业生就业总体情况 (4)一、毕业生规模 (4)二、毕业生毕业去向 (7)三、毕业生就业流向 (9)第二部分就业工作主要特点 (12)一、领导重视,机制健全 (12)二、加强就业工作队伍建设,完善管理激励制度 (12)三、构建全程化的职业发展教育体系 (12)六、提升学生创业能力,提升就业影响力 (13)一、毕业生就业状况对生源质量的影响 (14)第四部分2018届毕业生就业趋势 (15)一、学校2018年将面临更为严峻的就业形势 (15)二、学校将进一步加强2018年毕业生就业工作 (15)结束语 (16)前言石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高校。
按国家计划面向全国统一招生,主要培养铁路运输、医药化工、信息工程、建筑工程、机电工程和经济管理等高级技术人才。
多年来,学院始终坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,以“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的模式,贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教学指导思想。
大力开展高等职业教学改革,以校办产业实体努力探索“产学结合、一体服务”的办学经验,培养出社会急需的实用人才,得到社会的充分认可。
学院还设有国际文化交流中心,与美国、英国、加拿大等国家的11个教育机构建立了合作交流关系,具有聘请国外专家的资格。
在美国建立“新墨西哥州州立大学孔子学院”,与美国“北卡罗来纳州立大学”联合开展3+2专本连读的教学模式,培养高素质、高水平的复合型的国际人才。
学校高度重视毕业生就业工作,始终把毕业生就业工作摆在学校工作的突出重要位置,实施“一把手”工程,形成“领导主抓、部门统筹、学院为主、多方配合、全员参与”的就业工作体系。
2015年毕业生就业质量年度报告
目录引言 (2)第一部分毕业生基本情况 (3)一、近两年毕业生总体规模 (3)二、毕业生的结构 (4)三、毕业生专业分布 (5)四、毕业生的就业率 (6)五、毕业生就业总体特点 (11)第二部分毕业生就业情况相关分析 (11)一、签约就业毕业生行业情况 (11)二、毕业生就业区域 (12)三、毕业生专业对口率 (13)四、毕业生薪酬水平及薪酬情况分析 (14)五、毕业生就业满意度分析 (16)六、毕业生创新创业教育实践活动开展情况 (18)第三部分毕业生就业工作主要举措和特色 (20)一、就业工作主要举措 (20)二、就业工作特色 (22)第四部分毕业生就业发展趋势 (23)一、毕业生就业去向发展趋势 (24)二、毕业生薪酬水平发展趋势 (24)三、毕业生就业满意度发展趋势 (24)第五部分毕业生就业对教育教学的反馈 (24)一、毕业生就业情况对招生和专业设置的影响 (24)二、毕业生就业情况对人才培养方案的影响 (25)三、用人单位的反馈对教育教学的影响 (26)结束语 (27)引言安徽三联学院坐落于安徽省省会合肥,主校区地处合肥大学城翡翠湖畔,是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。
校园占地面积781亩、校舍面积31万多平方米,学校目前拥有的教学科研仪器设备总值7200余万元、馆藏纸质图书83万多册。
现有全日制在校生14000余人。
我校始终遵循高等教育发展规律,全面贯彻党的教育方针,坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨,树立“生为本,师为根,质量促发展”的办学理念,实施“依法办校、专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略,秉承“厚德博学、砺能树人”的校训,以教学为中心,全面推进素质教育,以应用型人才培养为主线,坚持产学研结合。
拥有安徽省大学生创业培训示范基地、安徽省创业模拟实训师资培训基地,已在省内外建立就业和实训基地118家,毕业生深受用人单位欢迎,连续十三届平均一次性就业率达95%以上。
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4
4.毕业生分学历层次专业分布 2015 届毕业生涉及建筑学、城市规划等 23 个本科专业和建筑工程 技术、道路桥梁工程技术等 8 个专科专业,各专业人数分布如下:
引言 学校概况
河北建筑工程学院坐落于 2022 年冬奥会举办城市、拥有“中国北方 最美蓝天”美誉的塞外名城张家口,是河北省省属全日制普通高等院校, 是国务院批准具有学士、硕士学位授予权的院校,教育部本科教学工作 水平评估“优秀”院校。学校 1950 年招生,经过六十多年的建设和发展, 已成为以土木建筑类学科为主,工、管、理、文、艺多学科相互支撑、 协调发展的特色鲜明的高等院校。
11.毕业生分学历层次、分专业就业率统计表……………………………11 12.毕业生分学历层次、分专业签就业协议形式就业率统计表…………12 三、毕业生就业流向 1.毕业生省外就业地域流向分布…………………………………………13 2.毕业生就业行业分布(性别区分)……………………………………14 3.毕业生就业单位性质情况………………………………………………14 4.学生党员、少数民族学生就业情况……………………………………15 第二部分 就业工作主要特点 1.实施“一把手工程”,全力保障促就业………………………………15 2.提高人才培养质量,提升就业竞争力…………………………………15 3.强化市场导向,推进教育教学改革……………………………………16 4.深化校企合作,拓展就业渠道…………………………………………17 5.开展创新创业教育,培养创新精神和创业能力………………………17 6.搭建就业平台,促进毕业生就业………………………………………18 第三部分 发展趋势分析 1.毕业生就业率变化趋势…………………………………………………18 2.用人单位对毕业生的评价………………………………………………19 3.用人单位需求预测………………………………………………………20 第四部分 就业对教育教学的反馈 1.结合市场和行业需求,合理调整专业计划……………………………21 2.用人单位对毕业生素养、能力、知识培养反馈………………………22 3.加强就业创业实践基地建设,推进校企合作…………………………26
学历层次 本科 专科
就业率 93% 94%
10
9.毕业生分学科门类就业率统计表
学科门类 工学 管理学 理学 文学 艺术学
就业率 91% 99% 98% 99% 100%
10.毕业生分学历层次、分学科门类(专业大类)就业率统计表
学科门类 工学
管理学 理学 文学 艺术学
本科 91% 99% 98% 99% 100%
11
学历层次 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 本科 本科 专科 本科 本科 本科 专科 专科 本科 本科 专科 专科 本科 本科 本科
就业率 98% 99% 100% 100% 99% 96% 100% 100% 100% 96% 80% 91% 93% 79% 91% 89% 84% 90% 96% 96% 100% 99%
土木工程
12%
艺术设计
8%
工业设计
8%
城市规划
26%
建筑学
18%
7.毕业生整体就业类型分布
在已签约单位就业的 2123 名毕业生当中,签约中央直属大中型企业
440 人,占已就业毕业生人数的 20.73%,省直企业及其它企业 1683 人,
占已就业毕业生人数的 79.27%。
8.毕业生分学历层次就业率统计表
建校六十多年来,学校与共和国一路同行、一起成长,为社会培养 了数万名毕业生,为国家的建筑、设计、机械、电力、交通等行业输送 了大批优秀人才,学校被誉为华北地区建筑业的“黄埔军校”,曾被河 北省教育厅、河北省人社厅授予“河北省高校毕业生就业指导与服务工
1
作先进集体”、“河北省普通高校毕业生离校前就业工作先进集体”、 “河北省大中专毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。2015 年根据标 准排名(中国)研究院中国高校毕业生就业薪酬排行榜,我校在本科毕 业生薪水最高的 100 所大学中名列第 93 位,是河北省唯一一所入围百强 高校。
3
2.本科毕业生分学科门类分布 本科毕业生中,工学门类 1591 人,占本科毕业生总数 77%,管理学 门类 308 人,占本科毕业生总数 15%,理学门类毕业生 46 人,占本科毕 业生总数 2%,文学门类毕业生 72 人,占本科毕业生总数 3%,艺术学门 类毕业生 53 人,占本科毕业生总数 3%。
10
11
0
热能与动力工程
38
7
26
0
建筑环境与设备工程
52
12
11
1
建筑工程技术
56
14
37
2
道路桥梁工程技术
22
1
41
3
材料科学与工程
36
4
21
0
土木工程
212
51
79
67
艺术设计
3
4
46
0
工业设计
3
3
29
1
城市规划
8
9
18
0
建筑学
9
12
40
5
5.本科毕业生分学科门类升学率统计表
学科门类 工学 管理学 理学 文学 艺术学
5.毕业生省内生源分布 作为河北省省属高校,省内生源毕业生所占比例较大,达到 2183 人,分布于河北省 11 个地市,具体毕业生人数如下:
5
6.毕业生省外生源分布 省外毕业生分布在山东、内蒙古、辽宁等全国 23 个省、市、自治区, 具体人数如下:
7.学生党员、少数民族毕业生分布 2015 届毕业生中,学生党员 301 人,占毕业生总数 11.59%,少数民 族毕业生 60 人,占毕业生总数的 2.3%。
6
8.毕业生分专业、性别分布
二、毕业生毕业去向 1.毕业生毕业去向分布 我校毕业生毕业去向大约为就业、升学、待就业三种情形,其中就 业人数为 2123 人,升学人数为 295,待就业 180 人。
7
2.毕业生分学历层次就业去向分布
就业去向 签就业协议就业①
应征义务兵 升学
灵活就业② 待就业
本科 810 2 216 896 142
学校设有建筑与艺术学院、土木工程学院、能源与环境工程学院等 12 个院系和研究生部、社会科学部、体育部 3 个教学部。拥有建筑学和 土木工程 2 个硕士学位一级学科,涵盖了岩土工程、结构工程、市政工 程等 9 个二级学科硕士学位授权点,拥有工程硕士(建筑与土木工程) 和艺术两个硕士专业学位授权点。共有 38 个本专科专业和 3 个双学位专 业,2 个国家级特色专业建设点,2 个省级重点学科,3 个省级重点发展 学科,1 个省级应用技术研发中心,5 个省级品牌特色专业,3 个省级教 育创新高地,4 个省级实验教学示范中心,1 个国家级大学生校外实践教 育基地,1 个省级大学生创业孵化示范园。土木工程专业、建筑环境与 设备工程专业、工程管理专业和给排水科学与工程专业先后通过了国家 住房和城乡建设部的专业教育评估。
9
升学率 15% 19% 11% 9% 9% 1% 0% 26% 4% 40% 15% 5% 12% 10% 15% 17% 11% 11%
供热通风与空调工程技术
11%
环境工程
2%
给水排水工程
13%
热能与动力工程
10%
建筑环境与设备工程
15%
建筑工程技术
13%
道路桥梁工程技术
1%
材料科学与工程
7%
协议就业 1 13 1 19 1 48 21 11 84 16 3 48 38 33 13 24 63 20 25
升学 7 14 4 6 9 1 0 17 8 20 10 6 11 7 5 11 16 7 8
灵活就业 38 44 30 39 91 30 16 38 97 12 39 64 37 15 12 23 48 28 36
升学率 11% 3% 15% 19% 8%
6.毕业生分专业升学率统计表
专业名称 信息与计算科学
英语 物联网工程 风能与动力工程 计算机科学与技术
工程造价 财务管理 工程造价 工程管理 楼宇智能化工程技术 电子信息工程 建筑电气与智能化 电气工程及其自动化 建筑设备工程技术 焊接技术及自动化 机械电子工程 机械设计制造及其自动化 市政工程技术
专科 196 0 79 219 28
3.本科毕业生分学科门类毕业去向分布
毕业去向 签就业协议就业
升学 灵活就业 待就业
工学 641 182 625 137
管理学 理学
153
1
9
7
143
38
3
1
文学 13 14 44 1
艺术学 3 4 46 0
4.毕业生分专业毕业去向分布
专业名称 信息与计算科学
英语 物联网工程 风能与动力工程 计算机科学与技术 工程造价 财务管理 工程造价 工程管理 楼宇智能化工程技术 电子信息工程 建筑电气与智能化 电气工程及其自动化 建筑设备工程技术 焊接技术及自动化 机械电子工程 机械设计制造及其自动化 市政工程技术 供热通风与空调工程技术
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第一部分 就业基本情况 2015 年全国经济增速放缓,高校毕业生就业人数持续增加,经济结 构性矛盾较为突出,面对高校毕业生严峻的就业形势,学校继续抓好就 业创业工作一把手工程,创新思路,全校联动,统筹安排,全员参与, 全程指导,全面提升毕业生就业竞争力,搭建就业服务平台,努力推动 毕业生充分就业和高质量就业。学校 2015 届毕业生初次就业率达到了 93.07%,其中本科毕业生就业率 92.95%,专科毕业生就业率 93.56%(截 止到 2015 年 8 月 31 日),就业率和质量继续保持在较高水平。 一、毕业生规模 1.毕业生学历、性别分布 我校 2015 届毕业生人数为 2598 人,本科人数 2070 人,本科男生 1472 人,本科女生 598 人;专科人数 528 人,专科男生 396 人,专科女 生 132 人。