【最新】部编版三年级语文下册习作配套训练题及答案
习作:这样想象真有趣
一、明确内容
1．选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
2．要求构思奇特，内容有趣，语言生动。
二、范文引路：怎样编童话故事
(一)爱挑食的小猫
森林里有一只爱挑食的小猫，他不爱吃饭，只爱吃一样东西——零食。小猫越来越瘦，甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩，因为他实在太瘦了，稍微一跑就摔倒，小朋友们都认为他生病了。
有一天，刮来一阵大风，小猫被刮跑了，他被刮到一个美食餐厅，服务生看他瘦巴巴的，就给了他一条红烧鱼。啊！真的是太美味了，小猫把整条鱼都吃了，他从来都没有吃得这么饱过。突然，又刮来一阵风，小猫又被刮回了家。小猫向妈妈保证，从今以后，不再吃零食了，猫妈妈欣慰地笑了。
小猫不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐，慢慢地变胖了，小朋友们也愿意和小猫玩了。
1．文中的小猫为什么越来越瘦？
______________________________________________________
______________________________________________________
2．小朋友们误会小猫，是因为( )
A．小朋友们认为小猫生病了。
B．小朋友们认为小猫瞧不起人。
C．小朋友们认为小猫太小了。
3．小猫变胖了是因为____________________________________。
4．简单写出故事的主要情节：小猫挑食变瘦——______________——______________
——______________——______________
5．你从故事中明白了______________________________的道理。
(二)小鸭得救了
这一天，天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气，于是它准备好东西后就出发了。
路上，它看到旁边的树很漂亮，就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌，可高兴了。可是它万万没有想到，意外即将降临。突然，小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里，它“呜呜”地哭了起来。恰巧，小鸡经过这儿，它听到“呜呜”的哭声，仔细一听，原来是小鸭在哭呀！小鸡连忙说：“小鸭妹妹，不要哭，我马上想办法救你！”小鸭说：“谢谢小鸡姐姐，那快点。”于是，小鸡绞尽脑汁，说：“啊！我想到啦！小鸭妹妹，你等我一下。”小
鸭不知道小鸡究竟要做什么，但它耐心地等着。
一会儿，小鸡回来了，原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说：“你瞧一瞧吧！”忽然，大象哥哥伸长鼻子，往大洞里喷水，小鸭疑惑地问：“小鸡姐姐，为什么要大象哥哥往洞里喷水呢？”小鸡回答说：“因为只要洞里灌满了水，你就会浮上来。”“哦，原来是这样！”一会儿工夫，洞里灌满了水，小鸭浮上来了，它忙走到小鸡身边说：“小鸡姐姐，刚才吓死我了，谢谢你救了我，要不是你，我也不知道怎么办。”小鸡说：“这次多亏大象哥哥呀！要不是它你哪能那么快上来！”
通过这件事，小鸭和小鸡成了好朋友。
1．小鸭遇到了什么危险？
小鸭出去______________，结果一不留神掉进了____________。
2．根据故事内容在正确答案后打“√”。
A．是小鸡救了小鸭。( )
B．是大象救了小鸭。( )
C．是小鸡和大象一起救了小鸭。( )
3．根据故事内容为下面的句子排序。
( )小鸭得救了。
( )小鸭掉进了大洞里。
( )小鸡请来了大象。
( )小鸭和小鸡成了好朋友。
4．你从故事中明白了___________________________________的道理。你认为小鸡是一个________________。
三、方法指导
1．内容不同。
两篇童话都是关于动物的，《爱挑食的小猫》写的是小猫______________的坏习惯，而《小鸭得救了》则是描写小鸡____________有困难的小鸭的故事。
2．道理不同。
《爱挑食的小猫》说明____________________________的道理，而《小鸭得救了》则告诉我们__________________________的道理。
3．结构相同。
两篇童话都是按照__________的顺序来写的，先开门见山交代事情的______，再写________，最后写________。
4．童话故事除了要把事情的经过讲清楚外，关键还要揭示故事告诉人们的________。
四、我来编童话
1．确定故事主角。
你想写的故事的主角是__________________________________
2．确定故事的基本信息。
时间： _______________________________________________
地点：_______________________________________________
人物：_______________________________________________
3．想象故事内容，填写故事情节发展图。
(1)故事内容：
你想写的动物是______________，它________________，然后
______________________，最后____________________。
(2)故事情节发展图：
4．把你想好的故事写下来。要求：想象合理，条理清楚，语言流畅，内容具体。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
参考答案：
习作:这样想象真有趣
二、(一)1.因为他不爱吃饭，只爱吃零食。
2．A
3．他不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐
4．小猫让小朋友们误会小猫被吹到餐厅吃鱼小猫明白了吃零食的害处小猫不再吃零食，慢慢变胖
5．要想身体健康就不能挑食，不能只吃零食
(二)1.呼吸新鲜空气一个大洞里
2．C√
3．3 1 2 4
4．别人有困难时要及时伸出援助之手聪明热心的人
三、1.爱挑食热心帮助
2．要想身体健康就不能挑食，不能只吃零食别人有困难时要及时伸出援助之手
3．事情发展起因经过结果
4．道理
四、1.略。
2．略。
3．(1)示例：小鸡会像小鸟一样飞起来了它在小鸟、雄鹰等动物面前炫耀它的翅膀断了掉了下来，再也飞不起来了
(2)经过发展高潮
4．略。
(完整版)全国小学生三年级语文知识竞赛试题
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最新人教版三年级下册语文期末测试题(含答案)
人教版小学三年级下册语文期末综合检测试题 姓名：___________ 得分：____________ 一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分） guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn （）（）（）（） 二、给带点的字选择正确读音(6分) 濒．临（bīn pín）唾．沫(tuò tù) 弓弦．（ xián xuán） 嫉．妒(jì jí) 霎．时(s hà chà) 否．则（ fǒu fǎo ） 三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分） 继( ) 狠 ( ) 异（）蹈（）悔（） 断( ) 狼 ( ) 导（）踏（）诲（） 四、请你照样子写词语。（10分） 1、动静、得失、、、 2、栩栩如生翩翩起舞、、、 3、南．辕北．辙、、 五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分） 1、日日行，不怕千万里。 2、，报得三春晖。 3、，鸟笼里飞不出雄鹰。 4、海上生明月，。 5、八仙过海——。 6、胜日寻芳泗水滨，。 7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）
六、按要求改写句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句） 七、修改病句。（6分） 1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。 2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。 3、课堂上，专心致志的听讲。 八、阅读（15分） （一）课内阅读，回答问题。（6分） 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。（2分） 这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（2分） 等候——（）锋利——（）
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
三年级下册语文测试题完整版
三年级下册语文测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
三年级下册语文第七单元测试卷（B卷） 一、选择下列词语的正确读音。（12 分） 无奈（wúlài wú nài ）驮马（tuó mǎ tóu mǎ） 凝结（nínɡjiéní jié）掏心（tāo xīnɡ tāo xīn）释放（sì fànɡshì fànɡ）构思（ɡòu sīɡòu shī） 诚恳（chénɡ kěn chén kěn）油漆（yóu xīyóu qī） 二、根据题意，给下列字分类。（9 分） 摊梦奈恳凝宾彤 属于前鼻音的字是（） 属于后鼻音的字是（） 属于上下结构的字是（） 三、选字组词。（8 分） [即既] （）然立（）（）使（）而 [扬场] （）扬（）地（）琴广（） [戏划] （）剧（）船（）划看（） [决快] （）定（）乐解（）（）速 四、给红色词语换近义词。（5 分） 1.在这里，所有的人都是平等的。（平均公平） 2.多年过去了，这里依然那么美。（仍然不但） 3.他注视这个小男孩很久了。（关注凝视） 4.这里弥漫着浓浓的学习氛围。（分散布满） 5.在他的协助下，事情很快就完成了（帮助诱导） 五、选词填空。（8分） 发展发生发明发现 1.改革开放以后，我国各项事业飞速（） 2.同学之间（）矛盾时要各自做自我批评。 3.我班同学的小（）获了奖。 4.科学家（）了一颗新星。
六、把下列词语归类。（18 分） 游逛观察宣誓告诉散步注视走路回答张望 1.表示看的动作：（） 2.表示说的动作：（） 3.表示走的动作：（） 七、根据意思选择合适的词语。（9 分） 诺言留言忠言吉言格言宣言 1.表示吉祥的话叫（）。 2.临走写下的话叫（）。 3.应允别人的话叫（）。 4.宣誓所说的话叫（）。 5.诚恳劝告的话叫（）。 6.精炼着名的话叫（）。 八、读读选选。（8 分） 天涯共此时他乡遇故知千里送鹅毛岁寒知松伯 1.久旱逢甘雨，。 2. ，礼轻情意重。 3. ，患难见真情。 4.海上升明月，。 九、课外阅读。 一件珍贵的生日礼物 伯父从北京回来了，他给我带来了一件生日礼物。 生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐响起了，但我觉得并不动听。
三年级上册语文练习题(最新人教版)
语文作业一 一、我能拼，我能写。 wán shuǎyǒng qìjiǎzhuāng jū rán chuí tóu sàng qì （）（）（）（）（） lǚyóu shìying nà mèn jiāo nèn bēn liú bù xī（）（）（）（）（） 二、我能看清每组字的区别，看我来组词。 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 三、积累词语我最棒，我一定能填正确。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （）（）（）（） 四、先连线，再写句子，请注意把线画好。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭
一、看拼音，写词句。 zàn tàn xíɡuàn wēi wūrèn hé （）（）（）（）kǒo shìkuān jiǎnɡ nǔlìhǎi fánɡ（）（）（）（）jūn kàn yíyèzhōu, chūmòfēnɡ pōlǐ。 （） 二、给带点字选择正确读音。 栖．息（qīxī）顿．时（dūdùn）插．着（cāchā） 震．动（zhènɡ zhèn）零．用（línɡ lín）还．钱（hái huán）期．末（qīqí）瑰．丽（ɡuīɡuǐ）绽．开（zhàn dìnɡ）三、比一比，再组词。 桌（）哨（）聪（）洒（） 卓（）悄（）职（）酒（） 捧（）扔（）则（）乱（） 棒（）仍（）侧（）刮（）shě（）xì（）jiǎ（）舍系假 shè（）jì（）jià（） shān（）jǐ（）dà（）扇几大 shàn（）jī（）dài（）
最新部编版三年级下册语文课文填空题汇总
按课文内容填空 一、古诗三首： 1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。 2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。 3．《三衢道中》作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。 二、燕子： 1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。 3．几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。 5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuà ng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。 三、荷花： 1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。 风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一： 《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？
(完整版)三年级语文选择题练习
三年级语文选择题练习 1、下面字读音正确的是（） A：喝（hè）水 B：累（lěi）倒 C：转动（zhuàn） D：血压（xǔe） 2、下面的句子没错的是：（） A: 在中队会上，表演了精彩的节目。 B：在同学们的帮助下，我克服了错误。 C：张泉写字的姿势。 D：雷锋的精神值得我们学习。 3、你应该记住这次教训。”改为反问句正确的是（） A：难道你应该记住这次教训。 B：你应该记住这次教训吗？ C：难道你不应该记住这次教训吗？ D：难道你应该不记住这次教训吗？ 4、下列词语书写完全正确的是（） A 掩没建设彬彬有礼 B 嘱咐防止迫不急侍 C 吩咐形态前仆后继 D 治炼蔬 菜破在眉捷 5、下面字的音序或部首有不正确的是（） A 辨（ B 辛） B 乘（ C 禾） C 玫（M 工） D 奉（P 三） 6、下列带点字读音相同的一组是（） A 羊圈花圈 B 相同相声 C 喝水喝彩 D 茂盛盛开 7、下面说法没有错的是（） A 《女娲补天》和《夸父追日》都是童话故事。 B “130万个地球才能抵得上一个太阳。”运用了打比方的说明方法。 C “他把零钱用光了。”与“教室光线充足。”中的“光”字意思不一样。 D 《学会查“无字词典”》中的“无字词典”是指生活里的学问。
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三年级下册语文选择题完整版
三年级下册语文选择题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
一、选择题 1、下列表述没有错的是（） A、燕子在车厢里叽叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。这是个比喻句。 B、《翠鸟》一文只描述了翠鸟的外形，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。 C、《燕子专列》这篇文章的作者是昊天。 2、与“鱼儿在水中做游戏。”所用修辞方法一样的是（） A、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 B、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 C、翠鸟蹬开苇秆，你箭一样飞过去。 3、下列句子表述不正确的一项是（） A、我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。 B、因为它飞得慢，所以受过伤。 C、它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 4、下列表述有错误的是（） A、南辕北辙常用来比喻行动和目的正好相反。 B、《画杨桃》这篇课文告诉我们：同一个事物，从不同角度看，会有不同的结论，做事情，看问题都要实事求是。 C、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人有了错误，虽然认真改，但是也晚了。 5、下列说法有误的一项是（） A、南辕北辙告诉我们的道理和成语背道而驰的意思差不多。 B、惊弓之鸟比喻受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了。 C、《画杨桃》的作者是叶圣陶。 6、下列说法正确的一项是（） A、亡羊补牢的亡是死亡的意思。 B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 C、只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。 7、下列词语搭配不恰当的是（） A、皎洁的月光无限的遐想 B、轻柔地欢呼紧紧地盯着 C、预防疾病开发矿藏 8、下面句子中带点字解释不正确的是（） A、130万个地球才能抵得上一个太阳（相当，恰当） B、这就多亏了电脑了。（幸亏） C、信函传递十分便捷。（快速） D、天高任鸟飞。（不论）
(完整版)部编版三年级语文下册选择题训练
部编版三年级语文下册选择题练习题 1、下列词语读音完全正确的一组是（） A 勉强（qiáng）符号（fú）诱人（yòu）呈现（chéng） B 蜡烛（zhú）一副（fú) 苏醒（sū）海藻（zǎo） C 瞭望（liáo）吻合（wěn）燥热（zào）鱼缸（gāng） D 舒适（shì）智慧（zhì）修建（jiàn）提示（tí） 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A、未尾错误祝寿沿途 B、包适比较分辨吹拂 C、记录姿势倒映骄傲 D、欧州蓬胀匀称清香 3、“酺”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近（） A、酒 B、铺 C、酿 D、配 4、下列词语的构词方式上，与其他三项不同的是（） A、议论纷纷 B、翩翩起舞 C、栩栩如生 D、窃窃私语 5、下列句子中，词语使用不恰当的一项是（） A、今天天气特别闷热，同学们都没精打采的。 B、这里以前是一片荒凉的沙漠，通过植树造林，有了重见天日的大变化。 C、山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D 他被王老师的事迹感动得热泪盈眶。 6、下列哪一项描写的是重阳节的情景？（） A 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D 遥知兄弟登高处，遍插茱
萸少一人。 7、下列句子朗读节奏的划分，哪一句是正确的（） A.因/释其耒/而守株 B 因/释其耒而/守株 C 因释/其耒而/守株 D 因释/其耒/而守株 8、老师让学生讲一个民间故事，下列故事不能选的是（） A 《司马光砸缸》 B 《梁山伯与祝英台》 C 《女娲补天》 D 《杞人忧天》 9、下列句子中标点符号有误的是（） A 你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句实话，我可真要愁死啦！ B鹿摆摆身子，手中的倒影也跟着摆动起来。他从来没注意到自己这么漂亮! C “何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” D “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 10、“这是……电影院”中的“电影院”有5种修饰词语，排列顺序正确的是（）①一座②现代化的③武汉市④唯一的 ⑤新型的 A ③①④②⑤ B ①⑤②③④ C ③④①②⑤ D ②④①⑤③ 11、以下句子插入哪里比较合适？（） 这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）痕迹。
小学三年级语文一字多义(选择题)
小学三年级语文一字多义(选择题)
亮：①发光②明摆出来③声音响④光线强 1、我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”（） 2、天亮了，小鸟又开始歌唱了。（） 3、我们的教室宽敞明亮。（） 照：①照射②拍摄③依着、按照④对着 1、他正在照抄作业。（） 2、这张照片是我小时候照的。（） 3、阳光照进屋里，暖烘烘的。（） 4、我和他打了个照面，但谁也没言语。 疑：①不信，怀疑猜测②不能解决的，不断定的 1、疑是银河落九天（） 2、这件事是不是王力干的，我产生很大的疑问。（） 生：①产生②活着③使木柴燃烧④果实还没有成熟 1、日照香炉生紫烟。 ( ) 2、我们的生活多么幸福。（） 3、白云生处有人家。（） 4、这个西瓜是生的。（） 相当：①适宜、合适②表示差不多③表示程度高 1、爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。（） 2、双方力量相当，一时难分胜负。（） 3、这项工作还没有相当的人选。（） 新鲜：①稀罕、少见②没有枯萎③清净、流通的气体 1、那些叶子绿得非常新鲜，看着非常舒服。（） 2、如今的农村，电视机已经不算什么新鲜东西啦！（） 3、雨停了，他推开窗户，新鲜的空气扑面而来。（） 挤：①许多人在一起不容易动②互相推、拥③想方设法找出时间
1、这间房子住着这么多人，太急了。（） 2、王健在学习上，有善于“挤”和“钻”的精神。（）走：①步行②离去③透、漏④通过⑤结束⑥失去原样 1、他刚走。（） 2、茶叶走味了。（） 3、请走这边。（） 4、单车走气了。（） 老：①年岁大②旧③总是；常常④长久⑤很、极⑥有经验 1、我老远就看见你了。（） 2、他是个老手。（） 3、我还住在老房子里。（） 4、你不要老麻烦人家。（） 闹：①喧哗、不安静②发泄（感情）③害（病）；发生（不好的事情）④干；搞 1、大街上可真热闹。（） 2、别闹了，我头都要炸了。（） 3、这孩子身体不好，经常闹肚子。（） 4、我们这儿夏天雨水少，连续几年闹旱灾。（） 打：①击②举、提③放射、发出④制造⑤编织 1、他去打电话。（） 2、我军打败了敌人。（） 3、妈妈打毛衣给我穿。（） 扑：①扑打、拍打②伏③用力向前冲，使身体突然 伏在物体上④把全部精力用在（工作、事业）上 1、李老师一心扑在教育事业上。（） 2、海鸥扑着翅膀，飞向蓝天。（） 3、姐姐扑在妈妈的怀里，伤心地哭了。（） 4、爸爸扑在桌子上不断地写呀画呀。（）
2014年人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)
一、基础知识。 2014年小学三年级（下）语文期末试题 （在90分钟内完成 满分100分） 1、读拼音，写词语。 zh àn l án ch an sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q ī n ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 教．书（ji āo ji ào ） 弓弦． （ xi án xu án ） 窟窿．（l ón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．然（ su ī su í） 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载 大 降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ） 5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 7、选词填空。 ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按要求写句子。 （1）扩写句子。 ①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 ②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。 （2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。 10、把语句补充完整。 （1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
人教版三年级下册语文期末测试题
小学三年级（下）语文期末试题 （在90分钟内完成满分100分） 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 教．书（jiāo jiào）弓弦．（ xián xuán ）窟窿．（lónɡ lonɡ）复．习（fú fù）否．则（ fǒu fǎo ）虽．然（ suī suí）3、给多音字组词。 Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载大降 zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( ) 4、比一比，组成词语。 蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。 光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习6、把成语补充完整。 大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（） 7、选词填空。 ①一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼） ②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。
（1）扩写句子。 ①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。 （2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 10、把语句补充完整。 （1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行，______________________；常常做，______________________。（3）八仙过海—_ 。二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
(完整版)人教版三年级语文下册练习题
人教版三年级语文下册练习题 语文试题，昂首挺胸迈步前行。.唉，又犯错误了！小明地回家。.看到精彩的表演，人们地喊：“好！” 4.看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们地议论着。 A突然 B果然 C虽然 D竟然 1.天气预报说今天有雨，早晨就下起了雨。.他的身体不好，可是他仍坚持工作。.这枝笔是一向表现良好的小明偷的。 4.刚刚还是晴空万里，狂风大作，一会儿就下起了大雨。五、按要求，写句子。 1.扩写句子。 一群蝴蝶翩翩起舞。 .照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 3.实现“中国梦”需要实干精神。 4.我喜欢的珍惜时间的格言是： 5.我喜欢的一句谚语是：六、佳句积累。 1.雨里鸡鸣一两家，。.亲身下河知深浅，。. ，天涯共此时。 4.“八仙过海——”。这样的歇后语我还知道： .等闲识得东风面，。
阅读采集本 一、他们都是本册课文中的角色，请用一两个词评价他们。 西门豹博莱克阮恒 二、阅读课文片段，完成练习。 有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，得地面寸草不生。人们热得不了了，就找了一个法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 1.这段短文选自《》。 .用“\”划掉括号里不正确的字。 3.下面的句子用了哪些说明方法？请选择。 A列数字B打比方C举例子①太阳离我们有1.5亿公里远。②太阳会发光，会发热，是个大火球。
人教版三年级语文下册填空练习题
人教版三年级语文下册填空练习题（一） （校三年级语文组整理） 一、按课文内容填空 1、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。才下过（几阵蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条（才展开带黄色的嫩叶）的柳丝。（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳）的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从南方（赶来），为春光增添了（许多生机）。 2、古诗两首/咏柳/贺知章/（碧玉妆成一树高），（万条垂下绿丝绦）。（不知细叶谁裁出），（二月春风似剪刀）。 春日/朱熹/（胜日寻芳泗水滨），（无边光景一时新）。（等闲识得东风面），（万紫千红总是春）。 3、荷花已经开了（不少了）。荷叶（挨挨挤挤的），像一个个（碧绿的大圆盘）。白荷花在（这些大圆盘）之间冒出来。有的才展开（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿（全展开了），露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来饱胀得（马上要破裂似的）。 4、山包上，树（很密），草（很深），花（很多）。（一条石板铺成）的小路，（弯弯曲曲）地穿过（小山包）的密林。（石板小路）的尽头，有一眼清泉，叫（“珍珠泉”）。
5、它的颜色（非常鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色的头巾），绣满了（翠绿色的花纹）。背上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像（赤褐色的衬衫）。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长者一张（又尖又长）的嘴。翠鸟鸣声（清脆），（爱贴着水面）疾飞，一眨眼，（又轻轻地）停在苇秆上了。它（一动不动）地注视着泛着（微波的水面），等待（游到水面上来）的小鱼。翠鸟（蹬开苇秆），（像箭一样）飞过去，（叼起）小鱼，（贴着水面）往远处飞走了。只有苇秆（还在摇晃），水波（还在荡漾）。 6、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。 7、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 8、（清对浊）（廉对贪）（功对罪）（正对偏）（奖对罚）（优对劣）（善对恶）（勤对懒） （万壑树参天），（千山响杜鹃）。（王维） （漠漠水田飞白鹭），（阴阴夏木啭黄鹂）。（王维）
小学三年级语文基础练习题带答案
部编版三年级上册语文基础练习1 一、看图写字。 二、下列汉字中不是形声字的一项是（） A.纹 B.苹 C.本 D.财 三、请你用下面的词语写一段话。 精彩嗑瓜子妈妈哈哈大笑球赛 答案： 一、水人月果 二、C 三、晚上，妈妈一边嗑瓜子一边对我说：“今天的电视剧真的是太好看了！”爸爸听到后说：“电视剧多没意思，还是我的球赛精彩！” 部编版三年级上册语文基础练习2 一、下列词语中互为近义词的是（） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……”这句理解正确的是（） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 答案： 一、 C 二、C
部编版三年级上册语文基础练习3 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：不苟言笑——（）聚集——（）豁然开朗——（）勉励—— （） 反义词：默默无闻——（）稀疏——（）波澜壮阔——（）慌张—— （） 二、在括号里填入适当的词语，让句子更生动。 1.表演刚一结束，台下就响起了（）的掌声。 2.快乐的小鸟在树林间（）地歌唱。 3.雨后的草坪犹如一张（）的地毯。 4.（）的红领巾在同学们的胸前尽情地飘动。 三、课外阅读。 捐个微笑 队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 1.在文中找出下列词语的反义词。 慷慨——（）赞扬——（）豪华——（） 2.小女孩向地中海贫血症儿童捐献了。 3.小女孩为什么哭了？
人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)
人教版小学三年级下册语文期末综合检测试题（90分钟） [卷首寄语] 同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！ 一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分） guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn （）（）（）（） 二、给带点的字选择正确读音(6分) 濒．临（bīn pín）唾．沫(tu? tù) 弓弦．（ xián xuán） 嫉．妒(jì jí) 霎．时(s hà chà) 否．则（ fǒu fǎo ） 三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分） 继( ) 狠 ( ) 异（）蹈（）悔（） 断( ) 狼 ( ) 导（）踏（）诲（） 四、请你照样子写词语。（10分） 1、动静、得失、、、 2、栩栩如生翩翩起舞、、、
3、南．辕北．辙、、 五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分） 1、日日行，不怕千万里。 2、，报得三春晖。 3、，鸟笼里飞不出雄鹰。 4、海上生明月，。 5、八仙过海——。 6、胜日寻芳泗水滨，。 7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分） 六、按要求改写句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
三年级语文选择题
三年级语文 1，下面的成语都与某个历史人物相关，请你各选出直接相关的一个，把字母写在词前的括号内。( D ) 卧薪尝胆—— A 王安石 B夫差 C商鞅 D勾践 2，词语的内部结构有所不同，比如“陈规陋习”中的“陈规”和“陋习”是并列的，而“金蝉脱壳”中的“ 金蝉”与“脱壳”表示谁怎么样。下列几组词语中都有一个与其他几个不同结构的，请选出后把序号写在括号内。（ D ） A不毛之地 B嗟来之食 C别具一格 D孤芳自赏 3，读音节，注意声调，选出调号有错误的一组（ C ） A、水平如镜shuǐ píng rú jìng B、桃李争妍táo lǐ zhēng yán C、开卷有益kāi juǎn yǒu yì D、完好无损wán hǎo wú sǔn 4，下面字形和读音都正确的一组是（ B ） A、倾（qīng）盆大雨 B、磨（m?）房 C、一担（dàn） D、眼眶（kuāng） 5、有一段顺序错乱的话：它的正确排列顺序为（ B ） “①苍蝇和蜘蛛挣扎了一阵，就死掉了。 ②一只蜘蛛爬过去，想将苍蝇吃掉。 ③一只苍蝇飞进了森林，落在一棵大松树上。 ④一大滴松脂落了下来，包住了它们俩。 ⑤后来松脂不断向下滴，最后形成了松脂球。” A、②①③④⑤ B、③②④①⑤ C、①②③④⑤ D、②①③④⑤ 6，下列大小形式互换完全正确的是（ B ） A、T t Wu B、Y y N n C、G g L I D、Q p R r 7、“意思”在下列各句中和其它三句意义不一样的(C) A、这个词的意思我懂了。 B、你说的这句话是什么意思？ C、这本书可有意思了！ D、只有多读几遍，才能明白课文的意思。 8、下列字形正确的一组是（ D ） A、锻练 B、署假 C、遵敬 D、一丝不苟 9、“释”这个字用部首查字法应查部首（D） A、木 B、米
人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)
一、基础知识。 小学三年级（下）语文期末试题 （在90分钟内完成 满分100分） 1、读拼音，写词语。 zh àn l án ch an sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q ī n ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 教．书（ji āo ji ào ） 弓弦． （ xi án xu án ） 窟窿． （l ón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽． 然（ su ī su í） 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载 大 降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ） 5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 7、选词填空。 ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按要求写句子。 （1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。 （2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 10、把语句补充完整。 （1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行，______________________；常常做，______________________。（3）八仙过海—_ 。二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读语段，完成练习。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ②海底的植物差（chā chà）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 （1）给语段中划线的字选择正确的读音。 海参________（shēn cān）喷________（pēn pèn）水 差________（chā chà）异 （2）第①段是围绕哪一句话来写的？请用“________”画出来。 （3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。它们分别是________、________、________、________、________。 （4）语段中划线的句子运用了________的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是________。 （5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？ （6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。 【答案】（1）shēn；pēn；chā （2）海里的动物，各有各的活动方法。 （3）五；海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；有些贝类 （4）拟人；巴在轮船底下 （5）不能去掉。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异很大。 （6）色彩；大小 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 （2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。 （3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读第①段，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （4）把“贝类”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。 （5）考查学生对词语的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。 （6）解答时要带着问题读第②段，再用简洁的语言概括出来即可。