《木兰诗》课件01

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木兰诗ppt(完整版)

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激励人们勇敢追求自我价值和梦想
追求自我价值
木兰不甘于平庸的生活,选择代 父从军展现自己的才能和价值。 她的故事可以激励人们追求自我
价值,实现个人梦想。
勇于担当
在国家和家庭面临危机时,木兰 勇于担当,挺身而出。这种精神 可以引导人们在关键时刻勇于承 担责任,为国家和民族的利益而
奋斗。
坚韧不拔
在长达十二年的军旅生活中,木 兰坚韧不拔,克服了种种困难。 这种精神可以鼓舞人们在追求梦 想的过程中坚持不懈,不怕失败
翻译与传播
木兰故事被翻译成多种语言,在世界 范围内传播,成为中国文化的代表之 一。
文化交流
木兰故事作为中国文化的重要组成部 分,在中外文化交流中发挥着积极的 作用。
国际影响
木兰故事在国际上产生了广泛的影响 ,被改编成电影、动画片等形式,为 全球观众所熟知。
05
当代价值意义及现实意义
弘扬中华民族传统美德和精神
对后世文学创作产生深远影响
文学题材
木兰故事为后世文学创作 提供了丰富的素材和灵感 ,成为许多作家创作的源 泉。
文学形象
木兰作为忠孝节义的化身 ,在文学作品中被塑造为 英勇善战、机智过人的女 英雄形象。
文学精神
木兰故事所蕴含的爱国主 义精神和英雄主义情怀对 后世文学创作产生了深远 的影响。
跨文化传播:从中国走向世界
通过宣传和推广木兰的故事和精神,可以促进社会对女性 权益的关注和保障。这有助于推动女性在教育、就业、政 治等方面的平等参与和发展。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
木兰诗的文学背景
介绍了《木兰诗》产生的时代背 景、文学流派以及在中国文学史
上的地位。
木兰诗的人物形象

《木兰诗》完整版课件

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雄兔/脚扑朔,雌兔/眼迷离;双兔/傍地走,安 能/辨我/是雄雌?
唧唧/复-唧唧,木兰/当户-织。不闻/机杼-声 ,唯闻/女叹息。
问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思, 女亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/ 十二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄 ,愿为/市鞍马,从此/替爷征。
这首诗反映的历史背景与北魏和柔 然之间发生的长期战争有密切关系。当 时,柔然经常袭扰北魏。木兰出征,离 家渡过黄河后,经过了黑山、燕山。这 次北魏出击柔然,迫使柔然退到大漠以 北,并先后灭夏、北燕、北凉,于439 年统一北方。在北魏多年的经营下,中 国结束了一百年左右的黄河流域的战乱 ,北方重新统一。木兰参加了这十多年 的统一北方的战争 ,打败袭扰者,胜 利还乡。正因为这样,《木兰诗》千百 年来流传不衰,木兰千百年来也受到人 们的赞扬。
昨夜见军帖, 可汗大点兵。 军书十二卷, 卷卷有爷名。
军帖:军中的文告。 可汗:古代某些少数民族君主的称号。 点兵:征兵。 军书:军中的文书,这里指征兵的名册。 十二:多数。 爷:指父亲。
昨。夜已见军中文告,可汗正在大规模征兵。 征兵名册很多卷,卷卷都有父亲的姓名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,
愿为市鞍马,从此替爷征。为: 为了。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。 花黄:古代妇女的一种面部
装饰物。
每间。房子都要开了门进去看看,脱下我战士的袍子 ,穿上我以前的旧衣裳。当着窗户,对着镜子,先 理云鬓,后贴花黄。
赏析第二、三、四部分。 1.“朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归”运用了 什么修辞手法?有什么作用?
前两句运用了对偶的修辞手法,抓住北方战地生活中具有鲜明 特征的事物,渲染了战场的肃杀气氛和军中生活的艰苦,从而烘托 出木兰的勇敢坚强。后两句运用了对偶、互文的修辞手法,写出战 争时间之长、战况之烈,更突出了木兰的英雄形象。 2.木兰素来有“巾帼英雄”之称,而本文对木兰出生入死保家卫国 的战斗生涯写的极其简单,你怎么理解?

木兰诗(完整版)ppt课件

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民族文化传承与发展
木兰诗与民族文化的关联
木兰诗作为一首具有深厚文化内涵的诗歌,与中国的民族文化紧 密相连,体现了民族文化的独特魅力和价值。
民族文化的传承
诗歌通过描绘木兰的故事,传承了中华民族的传统美德和文化精神, 如忠孝观念、家国情怀等。
民族文化的发展
随着时代的变迁和社会的发展,木兰诗所传承的民族文化也在不断 发展和创新,为现代社会注入了新的活力和意义。
通过对战场、军营、家庭等环境 的细致描绘,营造了诗歌的背景 和氛围,增强了诗歌的感染力。
动作描写的运用
通过描绘木兰骑马、射箭、杀敌 等动作,展现了她的英勇和矫健, 使得人物形象更加生动和鲜活。
心理描写的运用
通过描绘木兰在战场上的心理活 动和情感变化,展现了她的内心 世界和精神风貌,增强了诗歌的
深刻性和内涵。
THANK YOU
爱国主义情怀 木兰诗中的爱国主义情怀激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。这有助于弘扬中华民族爱国主义精 神,增强民族凝聚力和自豪感。
对培养文化自信和民族精神的贡献
传承中华文化
弘扬民族精神
提供文化认同
木兰诗作为中国传统文化的重要 组成部分,通过学习和传承有助 于培养文化自信。人们可以更加 深入地了解和热爱自己的文化传 统,从而增强文化自信心。
02
反映了古代女性在社会和家庭中的地位和作用,以及她们在战
争中的贡献和牺牲。Βιβλιοθήκη 诗歌的创作目的03
通过木兰的故事,表达对和平的向往和对英勇无畏精神的赞颂。
作者生平及成就
作者不详
对后世的影响
关于《木兰诗》的作者,历史上没有 明确的记载,一般认为它是北朝时期 的一首民间叙事诗。
《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深 刻的社会意义,对后世的文学创作产 生了深远的影响。

《木兰诗》ppt课件 (1)

《木兰诗》ppt课件 (1)
关山飞度 征战沙场
•万里赴戎机 : 不远万里奔赴战场。 戎机: 军 机军事。 关山度若飞: 象飞一样地跨过一道道 的关,越过一座座的山。度,过的意思。 朔气传 金柝:北方的寒气传颂着打更的声音。 朔:北方 金柝: 古时军中手也打更用的器具。 铁衣:铠 甲,古代军人穿的护身服装。
不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越 过一座座的山。北方的寒气中传来打更声,月光映照 着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的战死沙场, 有的(木兰)凯旋归来。 返回
四、字词句义
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所 思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大 点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为 市鞍马,从此替爷征。
代父出征(从军缘由)
唧唧:织布机声音。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机杼:织布机。杼: 织布梭子 闻: 只。何所思:想的是什么。 忆:思念 唧唧:虫叫声。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机 杼:织布机。杼: 织布梭子 闻:只。何所思:想的是什么。 忆:思念 军帖:军中的文告。 可汗大 点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有 很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情 形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为此去买鞍马。为:为此(指替 父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。 军帖:军中的文告。 可汗大点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十 年”“十二转”“十二年”情形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为 此去买鞍马。为:为此(指替父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。

《木兰诗》课件(已整合)

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励。
《木兰诗》的主男装、代父从军的故事,展现了一个勇敢、聪明、孝顺的女 儿形象,弘扬了中华民族的传统美德。
主题思想分析
这首诗的主题思想是赞美勇敢、聪明、孝顺的美德,强调家庭、亲情和爱国主义的重要性 。通过木兰的形象,诗人呼吁人们要勇敢地面对困难和挑战,同时也要珍惜家庭和亲情, 为国家和社会做出贡献。
创作动机
该诗的创作动机可能是为 了歌颂北魏时期的女英雄 花木兰,她替父从军的英 勇事迹被广泛传颂。
历史背景
当时北魏与柔然之间发生 战争,花木兰作为家庭中 的一员,为了保卫家园, 决定替父从军。
《木兰诗》的文化背景
传统文化
该诗体现了中国传统文化 中孝敬父母、忠君爱国的 思想。
民间故事
花木兰的故事在中国民间 广为流传,被改编成多种 艺术形式,如戏曲、电影 等。
花木兰的形象和性格特 点。
诗歌所表达的情感和思 想内涵。
教学方法的运用
01
讲授法
教师讲授《木兰诗》的创作背景、主题思想和表现手法等基础知识。
02
讨论法
组织学生进行小组讨论,探讨诗歌中的语言、修辞和表现手法,以及花
木兰的形象和性格特点等。
03
情境教学法
通过多媒体手段,展示与《木兰诗》相关的图片、视频和音频等资料,
03
学生的情感体验
关注学生在学习过程中的情感体 验,了解学生对《木兰诗》主题 和价值观的认同程度。
教学中的不足与改进
教学方法的不足
反思教学方法是否得当,是否能够激发学生的学习兴趣和主动性 。
教学内容的不足
评估教学内容是否全面、准确,是否符合教学目标的要求。
教学进度的不足
反思教学进度是否合理,是否能够保证学生的学习效果和质量。

《木兰诗》PPT精品课件

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● 由于木兰诗出自北朝,而木兰是北朝人氏,便可以考证出木兰并非汉 人可能性极大,其君主自然也是北朝少数民族割据政权领袖,而南北朝又 正是中国历史上的一次民族大融合时期,那么最有可能的一种假设就是: 北朝的少数民族政权领袖受汉文化影响也乐于接受“天子”这个称呼。
复沓
●第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句 排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重 视,愿为父亲分担压力;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式, 写木兰踏上征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。
● 汉魏六朝以乐府民歌闻名。“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构,用来训 练乐工,制定乐谱和采集歌词,其中采集了大量民歌,后来,“乐府”成 为一种带有音乐性的诗体名称。
● 汉乐府诗主要保存在宋郭茂倩《乐府诗集》十二类中的七类里,雅乐在 《郊庙歌辞》类,《铙歌》十八曲在《鼓吹曲辞》类,民歌主要在《相和 歌辞》、《舞曲歌辞》和《杂曲歌辞》类。汉乐府民歌内容丰富,反映了 当时广阔的社会生活,艺术上刚健清新,其五言、七言和杂言的诗歌形式, 是文人五七言诗歌的先声,是中国诗歌史上宝贵的财富。
重点字词释义
旦:早晨。 去:离开 但:仅,只是。 溅溅:水流声。
重点字词释义
戎机:战事。 度:越过。 朔:北方。 金柝:烧饭、打更的器具。 铁衣:铠(kǎi)甲
重点字词释义
强:有余 不用:不做、不愿做 尚书郎:尚书省的官 驰:赶马快跑 郭:外城 扶将:扶持
重点字词释义
著:穿。 云鬓:像云那样的鬓发。帖:同“贴” 花黄:古代妇女的一种面部装饰物 火伴:军中的同伴 惊忙:惊讶
●这里写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了, 夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人 感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣 啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。

《木兰诗》优教课件1(第1课时)

《木兰诗》优教课件1(第1课时)
第二单元 10 木兰诗
整体感知 作品简介
《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的最完备的一部乐府歌 辞总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和 风土人情,分南朝民歌、北朝民歌两大部分。长篇叙事诗
《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就,与南朝民歌
《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
字音
唧唧( jī ) 军帖(tiě ) 鞍鞯( jiān) 戎机(róng ) 机杼(zhù ) 可汗( kè ) 胡骑( jì ) 朔气( ) shuò zhuāng) 红妆(
金柝(tuò )
兰当户织 关山度若飞 旦:早晨 市:买
市:市场
当:对着 度:过 强:有余
赏赐百千强
通假字
对镜帖花黄
帖:tiē 贴,贴上。
火:huǒ 伙,伙伴。
火伴皆惊忙
古今异义
双兔傍地走
出郭相扶将 木兰当户织 古义:跑 古义:外城 古义:门 今义:走 今义:姓氏 今义:人家、门第
故事梗概 代父从军,踏上征途 奔赴前线,十年征战
还朝辞官,亲人团聚
比喻赞美,讴歌英雄
退出

《木兰诗》PPT优秀课件

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也形容敌人在行动前频繁活动。
格,使得人物形象真实感人。【著内十我二旧容转时】裳
详略得当,使全诗显得简洁紧凑。【结构】
机杼
本诗叙述了木兰女扮男装代军父帖从军的故事,塑造了木兰这
一爱家、爱国,不慕荣华,深明可 鞍汗 鞯大义的巾帼英雄的形象,集中
体现了中华民族勤劳、善良、机辔 燕头 山智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀
品质。
胡骑
朔气
表现了古代劳动人民乐观勇金敢柝的爱国精神,以及对和平劳
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。
机杼 军帖
继《诗经》《可汗楚辞》之后,在汉魏六朝文学 史上出现一种能够鞍 辔配鞯 头 乐歌唱的新诗体,叫做“乐 府”。《木兰诗》燕是山 北朝民歌的代表作之一,是 一首长篇叙事诗。胡 朔气骑
金柝 十二转
“乐府双璧”著我:旧南时朝裳 :《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》
金柝 十二转
著我旧时裳
作用: 表现木兰回到家乡的欣喜。
对偶
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝
双兔傍地走,安能辨我是雄著十我雌二旧?转时裳 比喻
木兰在从军十二年中未被发现是女郎,赞美了木兰的谨慎、
机智和乔装的巧妙。
机杼
军帖
停机叹息
可汗
鞍叹鞯息缘由
准备出征
主 要 情
辔头 燕山
奔赴战胡场骑
鞍鞯(jiān) 燕山(yān) 铠甲(kǎi) 傍地(bàng)
机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 朔气 金柝 十二转 著我旧时裳
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。机女杼 亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军军帖书十二卷,卷卷有爷名。阿

《木兰诗》ppt课件

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脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝 民歌,历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定,这首诗 内容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》,明确 花木兰确有其人,“花”是后人加的姓,木兰本名穆兰,穆是鲜 卑人的姓,约出生在河南地,属今日的伊盟(包头人习称“河 西”,1926年曾隶属包头县)。花木兰替父从军是参加对阴山之 北柔然的战争。 由此可知: (一)《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为 背景而作的。 (二)当时北魏的拓跋珪,是皇帝也称可汗。 (三)当时北魏的都城是盛乐(和林格尔),离黄河很近。当 时调来的军队就集结在黄河边上。 (四)黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。 (五)燕山即燕然山,是杭爱山的一支
胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行 赏)。给木兰记很大的功勋,得到的赏赐千百 金还有余。天子问木兰有什么要求,木兰不愿 做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡。
返回
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转, 赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚 书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ——不慕荣华富贵 甘过普通百姓生活。
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
—勇敢坚强的 英雄气慨
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐 百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千 里足,送儿还故乡。 凯旋辞官
•天子:指上文的“可汗”。 明堂:古代帝王举行大典的 朝堂。 策勋十二转:记功很多次。 策勋:记功。 转: 次的意思。 赏赐百千强:赏赐很多很多的财务。 强:有 余。 问所欲:问(木兰)要求什么。不用:不愿作。尚 书郎: 尚书省的官。尚书省是当时管理国家政事的机关。 愿驰千里足:希望骑上千里马。

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40
情节详略安排的好处:
1.内容:突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的 英雄性格,使得人物形象真实感人。 2.结构:详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
41
拓展资料
《题木兰庙》 杜牧
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。
这首唐诗描写了木兰征战沙场和梦里描眉的场景,表现出木 兰英勇而又娇羞的形象。
译:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,再贴上花黄。
32
修辞手法: (1)“问女何所思……女亦无所忆…… 从此替爷征”
运用设问手法,一问一答,生动地刻画
了木兰的心理,口语化的问答使语言质朴清 新,体现了民歌特色。
(2)“旦辞爷娘去……但闻燕山胡 骑鸣啾啾”
运用复沓的手法,通过两个句式相同、
音节相对、反复咏叹的诗句,渲染出悲 壮的气氛,语言生动,富于变化。
壮 士 ∕十 年∕ 归
“二一二”
节拍
“二三” 节拍
“二二一” 节拍
7
原文翻译
唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯闻女叹息。
1.唧唧:叹息声。
2.复:又。
3.当:对着。
4.户:门。
5.闻:听。
6.机杼声:织布机发出的声音。杼,织布的梭(suō)子。
7.唯:只。
译文:叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音, 只听见这个女子的叹息声。
交代完了。
39
这首诗虽然以战争为背景刻画人物,但着墨较多的却是 生活场景和儿女情态,突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于 担当重任的性格的颂扬,对残酷的战争一笔带过,还隐含了 作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和疏远心理。
木兰就不再仅仅是一个被贴上了标签的、抽象的女英雄 形象,她首先是一个有血有肉、关爱父母、多愁善感、喜欢 把自己打扮的漂漂亮亮的普通女孩,但当她不得不承担起阿 爷应承担的责任时,她又义无反顾地奔赴疆场,立下赫赫战 功。因此,木兰这一形象既有英雄气,更有儿女情。

《木兰诗》ppt课件

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作用: ①详略得当,紧扣“木兰是女郎”来 写; ②丰富她的英雄性格,使人物更加真 实感人。
勤劳善良 淳朴孝顺 勇敢坚毅 忠孝两全 深明大义 聪明机敏 热爱亲人 不慕名利
爷娘闻女来,出郭 相 扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;
外城 互相 扶持
姐姐
整理
对着,朝着
少女的闺房
小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。
磨刀的声音
古人穿的下衣, 名作状,
穿 裙;也泛指衣服 像云一样
同“贴”
脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理 云 鬓,对镜 帖 花黄。
古代妇女的一种面部装饰物。
排比
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床, 脱我战时袍,著我旧时裳。
互文
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
整体感知
动弹
眯着眼
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
靠近、临近
双兔 傍 地
怎么
走, 安 能 辨 我是雄雌?

分辨
用小标题的形式概括每段内容。(小标题力求简洁、 工整)
1.停织叹息
4.征战沙场
2.决定从军
5.凯旋辞官
3.奔赴战场
6.归乡团聚
7.设喻回答
诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排?
从军缘由 —— 详 写 出征准备 —— 略 写 出征思亲 —— 详 写 征战沙场 —— 略 写 凯旋辞官 —— 详 写 家人团聚 —— 详 写 木兰改装 —— 详 写
详写女儿情态,略写英雄气概
策勋
功勋
表示多数
有余
十二 转,赏赐百千强。
想要
不做
可汗问所欲,木兰不用 尚书郎,

《木兰诗》ppt课件-(1)

《木兰诗》ppt课件-(1)

南东 市市 买买 辔骏 头马 ,, 北西 市市 买买 长鞍 鞭鞯 。, 渲染临行 紧张气氛
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——女儿情怀
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒 光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
返回
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ,, 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
军昨 书夜 十见 二军 卷帖 ,, 卷可 卷汗 有大 爷点 名兵 。。
—军情紧急
阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流 水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 出征前的准备
诗歌简介
安徽 亳州 木兰像
选自南朝郭茂倩编的《乐 府诗集》,南北朝时北方的一 首乐府民歌,属于叙事诗,叙 述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。
河南虞城花木兰祠
返回
《木兰诗》选自宋朝· 郭茂倩编的 《乐府诗集》,这是南北朝时北 方的一首民歌。 “乐府双璧”:
南朝:《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》
返回
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 —渲染归家的欢乐气氛
开我东阁门,坐我西阁床。 ——渲染归家及回复女儿身 脱我战时袍,著我旧时裳。 的喜悦,突出女儿情怀。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙, 同行十二年,不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎
织布机唧唧又唧唧的响,木兰对着门在织布。听不见机杼作响,只听见木 兰在叹息。 问木兰在叹息什么?问木兰在思念什么?(木兰回答道) 我也没有想什么,也没有思念什么。昨天晚上我看见征兵文书,知道皇上 在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字。父亲没有 大儿子,我没有兄长,我愿意为此去买马鞍和马匹,替代父亲去应征。

小学课文木兰诗原文课件

小学课文木兰诗原文课件

小学课文木兰诗原文课件小学课文木兰诗原文课件《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

此诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军。

原文唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将,阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬂,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?翻译叹息声一声又一声,木兰姑娘对着门在织布。

听不见织布机的声音,只听见姑娘在叹息。

问姑娘在想什么,问姑娘在思念什么。

姑娘也没有想什么,姑娘也没有思念什么。

昨夜看见军中的文告,知道皇上在大规模征兵,那么多卷征兵文书,每卷上都有父亲的名字。

父亲没有成年的儿子,木兰没有兄长。

木兰愿意为此去买鞍马,从此替父亲去出征。

(木兰)跑遍了东西南北各个集市购买了骏马,鞍鞯a,辔头,长鞭等出征所用的器具。

早晨辞别父母上路,傍晚宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到黄河汹涌奔流的声音。

早上辞别黄河上路,晚上到达燕山脚下,听不见父母呼唤女儿的声音,只听到燕山胡兵战马啾啾的嘶鸣声。

(木兰)远行万里,投身战事,像飞一样的越过一道道关塞山岭。

北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铠甲。

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有句话叫做“国家 兴亡,匹夫有责”联 系花木兰替父从军的 故事,谈谈你的感想。
Goodbye
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 旦:早晨。 暮:晚上 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
霍霍:磨刀的声音。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 著:穿。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
郭:外城。扶将:扶持。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。



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木 兰 诗
谁说女子不如男
听过这首曲目吗?大家唱一唱 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的 这女子们 也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
唱段中的女英雄是 谁?
下面我们一起来了 解她的故事吧。


木 兰 祠 兰 塑

花木兰的故事源于《木兰诗》, 《木兰诗》选自 宋朝· 郭茂倩编 的 《乐府诗集》,这是南北朝时 北方的一首民歌。
先自读一遍课文, 要读准字音,体会这 首诗的内容。
听录音,边听边想象相应 的画面。
唧唧复唧唧,
木兰当户织。 不闻机杼声, 惟闻女叹息。
鞍鞯
辔头
jiān
pè i
金柝
红妆 著我旧时裳 傍地走
tuò
zhuāng zhuó bà ng
燕山
胡骑
yān

⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 为:为此(指替父出征)。市 :买。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机, 关山度若飞。
朔气传金柝,
寒光照铁衣。
将军百战死,
壮士十年归。
归来见天子,
可汗问所欲,
天子坐明堂。 木兰不用尚书郎。
策勋十二转, 赏赐百千强。 愿驰千里足, 送儿还故乡。
爷娘闻女来, 出郭相扶将; 阿姊闻妹来,
当户理红妆;
小弟闻姊来,
磨刀霍霍向猪羊。
金柝:古时军中守夜打更用的器具。
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策勋:记功。
转:次。
强:有余。
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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虫叫声,本文指木兰的叹息声。
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
开我东阁门,坐我西阁床,
脱我战时袍,著我旧时裳, 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴, 火伴皆惊忙: 同行十二年,
不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
这首诗讲述了 花木兰哪些故事或 场景?用几个词语 概括一下。
读准下列加点字的音
机杼 可汗 zhù kè n há 戎机 朔气 ró ng shuò
⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 扑朔:爬、搔。 迷离:眯着眼。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 傍:贴着。 安能:怎能。 ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雄雌两兔一起贴着地面跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪 ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。个是雌兔?
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读一读,背一 背,试着把课 文背下来。
1、《木兰诗》讲述了木兰 替父从军 _______的故事。
朔气传金柝 2、_____________,寒光照铁衣。
关山度若飞 3、万里赴戎机,____________。 当窗理云鬓 4、__________,对镜帖花黄。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 织布梭子的声音。 只 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
问女何所思,
问女何所忆。
女亦无所思, 女亦无所忆。
昨夜见军贴,
可汗大点兵,
军书十二卷, 卷卷有爷名。
阿爷无大儿,
木兰无长兄, 愿为市鞍马, 从此替爷征。
东市买骏马, 西市买鞍鞯,
南市买辔头, 北市买长鞭。
旦辞爷娘去, 暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去, 暮宿黑山头,
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
古代我国某些少数民族君主的称号。
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⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 铁衣:铠甲。 朔:北方。 ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 戎机:军机,军事,战场。 度:过,飞过。 ⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
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