【高考专题复习】常见的谦敬词语

率先垂范：• 带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：• 谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。 • 形容非常谦虚。
虚左以待：• 虚，空着；左，古时以左位为尊。 • 空着左边的位置等待客人，表示 • 尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
仔细分析近几年高考的“语言得体”类试题，我们发现其中一种较为普遍的 毛病，往往是由敬、谦词的误用而至。
形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不 完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助 时称自己的请求）。
姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的 事情，说给别人时常用此语以示保留）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先 行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存 奢望的求职用语。
• 惠临（说对方到自己这里来） • 惠顾（多用于商店对顾客，说顾客的到来） • 惠赠（指对方赠誉财物）。
初次见面说:“久仰” 请人批评说:“指教” 求人帮忙说:“劳驾” 求给方便说:“借光” 看望别人说:“拜访” 未及远迎说:“失迎” 无暇陪客说:“失陪” 问人干吗说:“贵干”
好久不见说;“久违” 求人原谅说:“包涵” 麻烦别人说:“打扰” 托人办事说: “拜托” 请人勿送说:“留步” 等候客人说:“恭候” 陪伴朋友说: “奉陪” 问人姓氏说: “贵姓”
鼎力相助• ：敬辞，大力相助（表示请托或感 • 谢时用）。
洗耳恭听•：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认 • 真地听人讲话。（多用于请人讲话时说 • 的客气话）。
高朋满座•：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用•：把大的材料用在小处。比喻才能很高的
• 人屈就于低下职位，不能充分发挥其才 • 能。
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
•
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
•
3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
• 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人 年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、 “高”（高见，称对方的见解）、“拜” （拜托，托人办事）等等。
一、谦词类
• 1， 用“鄙”字： • 在与别人说话时，说自己或与自己相
关的事物，往往在某些词前加上一个 “鄙”，以表达说话人的谦虚。如：
• 鄙人（称自己）、 • 鄙意（称自己的意见）、 • 鄙见（称自己的见解）。
• 6，用“贵”字： • 称对方有关的事物。如： • 贵干（问对方要做什么） • 贵庚（问对方的年龄） • 贵姓（问对方的姓氏） • 贵恙（称对方的病） • 贵子（称对方的儿子） • 贵国（称对方的国家） • 贵校（称对方的学校）。
• 7，用“恭”字： • 表示恭敬地对待对方。如：
• 恭贺（祝贺） • 恭候（等候） • 恭请（邀请） • 恭迎（迎接） • 恭喜（祝贺对方的喜事）
• 2，用“垂”字：
• 用于别人（多是长辈或上级）对自己的行 动，表示对对方的敬重。如：
• 垂爱（在书信中说对方对自己的爱护） • 垂青（说别人对自己的重视） • 垂问（说别人对自己的询问，又说“垂
询”） • 垂念（说别人对自己的思念）。
• 3，用“大”字： • 称对方或与对方有关的事物。如：
• 大伯（敬称年长的男人） • 大妈（尊称年长的妇女） • 大爷（尊称年长的男子） • 大名（称对方的名字） • 大作（称对方的作品）
欢迎购买说宾 惠顾” 请人收礼说
来到说
莅临” 归还原物说
请人告诉说迎 见告” 称人之家说
询问说
垂询” 称己之家说
谢人爱护说人 错爱” 赞人见解说
爱护说
垂爱 ” 称已见解说
称人赠予说 惠赠” 称人父亲说
请人保存题 惠存” 称己父亲说
笑纳” 璧还” 贵府” 寒舍” 高见” 拙见” 令尊” 家父”
称人母亲说“ 令堂 称人儿子说“ 令郎
这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助， 取得了圆满成功，他日有托，本人定当投桃 报李，鼎力相助。
此处无须用敬词，应为“全力”。
您刚刚乔迁新居。房间宽敞明亮，只 是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。[2001年高 考试卷第4题D项]
句中的“蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人到自 己家里来或张挂别人给自己题赠送的字画等，而 使自己非常荣耀，一般只能出自自己之口。此处 用“蓬荜生辉”有贬低别人居室的嫌疑；另外 “一定会使居室蓬荜生辉”还犯有语义重复的毛 病。因为“蓬荜“是”“蓬门荜户”的省略，常 用作谦称自己的居室，就此处而论，需删去“使 居室”三字。
才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示 推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示 自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：见识不广，学问不深。 德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。
• 4，用“高”字： • 称对方相关的事物。如：
• 高见（称对方的见解） • 高就（称对方离开原来的职位就任较高的
职位） • 高寿（多用于问老人的年龄） • 高足（称别人的学生） • 高论（称别人的议论）。
• 5，用“光”字： • 用于说对方的来临。如：
• 光顾（多是商家说顾客的来到） • 光临（称客人的到来）
• 7，用“舍”字： • 在他人面前谦称自己家中辈份低的或
年纪小的亲人。如：
• 舍弟（称自己的弟弟） • 舍妹（称自己的妹妹） • 舍侄（称自己的侄子）
二、敬词类
• 1，用“拜”字： • 用于自己的动作。表示对对方的敬重。如：
• 拜读（阅读结方的文章） • 拜访（访问对方） • 拜见（求见对方） • 拜托（托对方办事） • 拜谢（感谢对方） • 拜辞（告辞对方）
•
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
•
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
• 小弟（男姓在朋友面前谦称自己）、 • 小儿（称自己的儿子）、 • 小女（称自己的女儿）、 • 小人（称自己）、 • 小店（对别人称自己的店子）、
• 4， 用“拙”字：
• 有时说自己的书或文章等，在某一名 词前加上这个“拙”字，以示说话的 谦虚。如：
• 拙著（称自己的著作） • 拙作（称自己的作品） • 拙笔（称自己的文章或书画） • 拙见（称自己的见解） • 拙荆（古人称自己的妻子）
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。 事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字 技巧）
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往 上打水。吊桶的绳子很短，却要 从深井里打水。比喻能力微薄， 任务重大。
东涂西抹：• 本指妇女涂脂抹粉。后常用 • 作提笔作画、写字或作文的 • 谦辞。
• 8．用“敬”字： • 用于自己的行动涉及别人。如：
• 敬告（告诉） • 敬贺（祝贺） • 敬候（等候） • 敬请（请） • 敬佩（佩服） • 敬谢不敏（表示推辞做某件事）
• 9，用“惠”字： • 用于对方对待自己的行为动作。如：
• 惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上 款，意思是请保存）、
下列句子中，加线词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是： （ ） A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家 就行了。
B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们 全家都很感谢您。
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清 清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩 如生。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一
事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋 商。
周华 5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，有几个写几个。
分析：该题中不得体的词有“光临”、“决定”、“磋商” 三个（可分别改用“到或去”“不得不或只好、只能”“商 量或商议、商定”等），其中“光临”一词就属对象错位之 误。因为“光临”是称宾客的到来，属敬词，而文中所指的 “贵馆参观一事”是自己的行为。
区区此心：• 区区，微小、微薄。形容微 • 不足道的一点心意或想法。
千虑一得: • 愚笨的人多次思虑问题，也会 • 有一次是正确的，得到一定的 • 收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：• 管，竹管；窥，从小孔或缝隙 • 里看；蠡，瓢。从竹管里看天， • 用瓢来量大海。比喻眼光狭窄， • 见识浅陋。也作“以管窥天， • 以蠡测海”
班门弄斧•：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门 • 前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄 • 本领。
聊表寸心•：聊，略微；寸心，微薄的心意。略 • 微表示一下心意。
避让贤路•：交印辞职，给才德高ຫໍສະໝຸດ 人让路。常 • 作老年引退的自谦辞。
四、成语敬词类
高抬贵手•：客套话，多用于请求对方饶恕或 • 通融。
不吝赐教•：敬辞，用于自己向别人征求意见 • 或请教问题。
A项中的“家母”是谦称自己的母亲，而句中转交的对象是对 方的母亲，应该用敬词“令堂”或“令慈”；B、C两项均把 称自己女儿和父亲的谦词“小女”、“家父”误用为“令 嫒”、“令尊”（分别敬称对方的女儿和父亲），故正确答 案为D。
选出语言得体的一项（ ）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不 了，最后只好笑纳了。
• 5， 用“愚”字：
• 这个字常于说自己，表示在别人前说话 的谦虚。如：