2005年教师科研成果统计

05 年 4 月
程继伍
2005.1
程继伍
《学科专题型研究性学习与课堂探 索型教学》 《现代信息技术与学科教学整合教 学模式的理论与实践研究》 （执笔人 之一） 让学生都能过把记者瘾 《杭州茶馆文化的研究》 《网络背景下的写作训练设计》 《网络背景下的建构主义语文教 学》 《班级文化与五行之道》 《教育生活化实践方案》
2005 年教师科研成果统计 （2005.1.1-12.31） 一、论文发表（或论著出版） 组 别 姓 名 吴旭辉 吴旭辉 程继伍 程继伍 题 目 刊名或出版社 《新课程研究性学习》 高等教育出版社 《作文新天地》 《教学月刊》 《教学月刊》 期别、时间 2005.４ 2005.5 2005 年第 3 期 2005 年第 5 期 2005 年第 2 期 2005.4 2005.4 2005.10
生 化 组
魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏建方 魏 姝 周红军 钟留群 何 凡 何 凡 何 凡
政 史 地 何 凡 戴滟滟 杜小慧 何 凡
杜小慧
《基于多媒体的地理课堂启发式教学 模式的研究》 《基于多媒体的地理课堂启发式教学 模式的研究》 《新课标下的地理课堂提问理念与策 略》 快乐是一种习惯 《心理健康》 （学生用书) 《心理健康》 （教师用书) 《心理健康读本》 （7 年级上至 9 年级上， 学生用书共三册） 《心理健康读本》 （教师用书一册） 《中小学体育与健康教学专题案例》 《新课标下如何实施体育教师教学工 作评价及其方法的研究》 《依托网络进行体育理论教学的实践 与思考》
数 学 组
王小海 王小海 王小海 王小海 王 迪 祝水仙
1 型函数的值域谈起 f应用学习指导》一书
外
戴亚华
语 物 理
王保全 周异平 汪国新 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 王法高 魏建方 魏建方
《高中英语形成性评价与自主学习能 力培养研究》开题报告 伟大的创举伟大的人——纪念爱因斯 坦发表相对论 100 周年逝世 50 周年 游戏体验可以育德 从宏观上把握理科综合复习的方向性 高考化学综合复习方法点拨（上） 高考化学综合复习方法点拨（下） 理性审视“3+X”高考模式的改革 平实中见能力，规范中含创新 走进科学研究的神圣殿堂---高中化学 研究性学习讲座（上） 走进科学研究的神圣殿堂---高中化学 研究性学习讲座（下） 中学化学教学中教学问题设计的艺术 谈化学课堂合作学习实施策略 中考化学条件开放类试题解析 化学考前 30 天备考体会 何时该考虑盐的水解 对新课标下学生实验探究教学的思考 与实践 探索新课标下的教学模式 化学教学中“问”的技艺 课外实验与课堂教学的互动研究 “先行组织者”在高中化学教学中的运 用策略 构建数学思维 解决化学问题 “先行组织者”在高中化学教学中的运 用策略 浅议水在化学实验中的作用 中考化学条件开放类试题解析 《金属钠的性质和应用教案》 高综合化学学生实验与课题研究 新课堂教学指导丛书《新课堂·初中生 物》(主编：施忆) 《高三教学与高考试题脱节的问题必 须着手解决》 《评瑕瑜互见的 2005 年高考文综试卷》 《一张瑕瑜互见的试卷》 《中国近代现代史阶段特征和高考命 题取向》 《世界近现代史的阶段性特征和高考 命题取向》 《高考政治复习策略》 《新课标理念下的地理课堂提问策略》
2005.1
杜小慧
2005.6
杜小慧 吕晓姿 吕晓姿 吕晓姿 吕晓姿 吕晓姿 李烈明 朱 霖
2005．12 05/01 05/03 05/03 05/08 05/08 2005．3 2005.1
朱 霖
2005.6
朱 霖
《定向运动――识图和路线选择》 《中小学开展校园体育文化建设的意 义和原则》 《中小学校园体育文化建设的内容与 要求》 《浅要校园体育文化的定义与分类》 《如何确立学生在体育课程学习中的 主体地位》 《定向越野识图和校园模拟定向接力》 案例入编《中小学体育与健康教学案例 专题研究》 体育学习困难生的学习效能干预策略 新课程理念下的快乐体育教学 《变化的旋律》 、 《软排传垫球探究性学 习》 《 “欣赏”还是“鉴赏”？——关于高 中美术鉴赏课的概念分析》
浙大附中教育研究 《物理教师》 中国教育报 浙江教育信息报、 中学生学习报 中学生学习报 人民大学书报资料中心 《中小学教育》 光明考试《考试》 中学生学习报 中学生学习报 中学化学教学参考 化学教育 《中学生化学》 《高考》 《中小学教学研究》 《教学仪器与实验》 《中小学实验与装备》 《中国教育导刊》 《实验教学与仪器》 《教学仪器与实验》 《中小学教学研究》 《化学教学》 《实验教学与仪器》 《中学教与学》 《福建教育》 浙江教育出版社 高等教育出版社 河南《中学政史地》 浙江《教学月刊》 陕西师大《中学历史教学参 考》 河南《试题研究》 河南《试题研究》 《教育信息报》484 期招生 专刊。 发表于《地理教学》
程继伍 程继伍 程继伍 语 文
程继伍 王粹宜 李玉兰 李玉兰 李玉兰 林 燕 施永忠 施永忠 张国英 陈子良 竺新宇 尚 可 王小海 王小海 王小海
浙江人民出版社出版 《学校党建与思想教育》 中学语文报 《教学月刊》 《中国教育学刊》 《浙江教学研究》 《当代教育创新》 《教育信息报》 《教育信息报》 《中学语文报》 《教育教学导刊》 《高师教育》 （浙师大） 《理科考试研究》 《数学教学》华师大 《数学教学研究》江西师大 《阿坝师范高等专科学校 学报》四川 《数学学习报》 《教学月刊》杭州教育学院 《现代教育科学》 《数学教学》 《数学周报》 浙江大学出版社出版
杭州市第二届国家基础课程改 革优秀科研成果二等奖 中央电教馆课题组子课题 杭州市第 20 届教育科研优秀成 果一等奖 浙江省 “学科教学渗透思想道德 教育”案例评比二等奖 国际茶文化高级研讨会杭州市 政府优秀奖 “中国中学语文教学论文大赛” 论文二等奖 中央教育科学研究所信息研究 中心第三届 “百万工程” 大赛组 委会 全国学校德育创新与班主任队 伍建设论文一等奖 浙江省优秀教育教学论文二等 奖 中央教育科学研究所信息研究 中心第三届 “百万工程” 大赛组 委会 中央教育科学研究所信息研究 中心第三届 “百万工程” 大赛组 委会 杭州市社科联、 市法学会 《和保 社会与法治杭州》 论文评比优秀 奖，并为十多论坛宣读者之一 中央电教馆课题组子课题 杭州市第 20 届教育科研优秀成 果一等奖 中国教育学会数学专业委员会 二等奖 杭州市中小幼教学论文评比一 等奖 浙江省论文评比二等奖 省教育科学研究院二等奖 获第十七届中、 小学教学专题论 文二等奖 杭州市数学年会合格论文 中国教育学会外语教学专业委 员会第十三届学术年会一等奖 浙江省教育委员会教研室浙江 省教育学会中学物理教学论文 二等奖 浙江省教科院三等奖 浙江省物理教学论文二等奖 浙江省新课程课堂设计评比三 等奖 全国创新项目评比三等奖 05 年杭州市化学年会论文三等 奖
2005.10 2005、1 2005.9.25 2005.11 2005.12 2005、2 2005 年第 11 期 2005.3.26 2005.5 05 年 9 月 25 日 2005 年 4 月 2006.1 2005 年 9 2005 年 11 2005 年 10 2005 年 9 2005 年 9 2005 年 8 2005 年 10 05 年 3 月 2005.11.7 2005．3
二、论文（课题、课件）获奖 组 别 语 文 组 姓名 论文（或课题、课件）名称 语文学科“信息技术与课程整合” 课题研究和实践总结报告（16000 字） 《新潮科技手段和传统语文教学的 “碰撞” 》 获奖单位及获奖级别 教育部课题现代教育技术整合 结题验收 中央电化教育馆论文评比中获 一等奖 时间
吴旭辉
2005．12
何黎明 体 音 美 何黎明 何黎明 何黎明
05 年 2 期 05 年 2 期 05 年 2 期 05 年 4 期
叶梅莉
浙江大学出版社
05 年 6 月 2005 年第 3 期 2005 年第 2 期 2005.8 2005 年第 5 期
方云琴 方云琴 方云琴 马 丹
现代中小学教育 甘肃联合大学学报 入选《中小学体育与健康教 学案例专题研究》(书名) 人民美术出版社《实验论 坛》
《<药>的研究性阅读》 《追求立意的深刻高远》 《诗歌鉴赏、扩展语句、压缩语段考点 复习策略》 《作文教学与作文应试》
程继伍
全文收入中国人民大学书 《字斟句酌再思考 以变应变巧应对》 报资料中心《中学语文教与 学复印报刊资料》 《中学学科教学中的研究性学习案例 专题研究》 （专著主编） 《中学课题化综合实践活动案例专题 研究》 （专著编者） 七彩作文丛书《高考作文点将台—— 2005 年高考优秀作文选评》 《2005 年考场作文经典范例特级教师 权威专家精彩点评——高考作文点评 120 篇》 《班集体民主建设的实践与思考》 一枝一叶一世界 回归人本 网络背景下教师形象地审美展望 小处着手，大处着眼 ——高中古典诗歌教学例谈 《网络背景下的建构主义语文教学》 《网络背景下的中学语文教学设计》 语言衔接题的设计及解题分析 注重整体阅读，把握原文内容——从今 年高考试题看现代文阅读教学 《论语文学习的“习惯” 》 “教师新形象——理想与智慧的行动 研究” 《在解题中养成调节和反思的习惯》 《在异面直线中的思维训练》 《元认知在解题中的作用》 《用数学：中学数学建模的理论和实 践》 《浅析构造法的应用》 《以自我监控为载体培养理性思维》 《在数学教学中给学生以人文关怀》 从探究 y = 浙江大学出版社出版 浙江大学出版社出版 浙江大学出版社出版
2005.5
程继伍
2005.10
张国英 施永忠 施永忠
2005.12 2005.4 2005.9
施永忠
2005.4
施永忠 施永忠
2005.7 2005.6
施永忠
《 〈呐喊〉自序》 （课件）
2005.4
施永忠
《米洛斯的维纳斯》 （课件）
2005.4
尚 可
“坚持依法治校，促进学校发展” 《现代信息技术与学科教学整合教 学模式的理论与实践研究》 （课题组 组长） “主体参与,探究创新” 的数学课堂 教学模式探索 《以自我监控为载体培养理性思 维》 《以自我监控为载体培养理性思 维》 《数学教学与信息技术整合的实践 思考》 启动思维进程优化思维结构 提高思维能力 在新课标理念的指导下设计一堂专 题课的教学 《运用形成性评价培养学生阅读课 自主学习能力》 《高中物理自主探究式教学模式》 新课程理念下物理教学如何重过程 高中物理新教材的思考与实践 《自由落体》课堂设计 《 “瓶颈效应”的研究》 乙炔的爆炸
发表于《浙大附中体育教育 研究》 2004 年教师优秀论文 专辑 发表于《浙大附中教育研 究》现代信息技术与课程整 合论文专辑 发表于《浙大附中教育研 究》 2005 年教师优秀论文专 辑 《科学 24 小时》 华东师大出版社 华东师大出版社 浙江教育出版社 浙江教育出版社 浙江大学出版社 一文发表于《浙大附中体育 教育研究》 2004 年教师优秀 论文专辑 一文发表于《浙大附中教育 研究》现代信息技术与课程 整合论文专辑 一文发表于《浙大附中教育 研究》 2005 年教师优秀论文 专辑 《教育与教学》 《体育成人教育学刊》 《体育科学研究》 《中国学校体育》
2005.4 2005 年第 2 期 2005.5.16 2005/3/30 2005/7/23 2005/7/30 05 年第 3 期 2005/7 期 2005/9/30 2005/10/7 2005/12 05.3 05.02 05.5-6 05.05 05.07 05.03 05.08 05.09 05.10 05.10 05.11 05.11 05.12 2005 年第 九期 2005.7 2005.1 2005 年第 7 期 2005 年第 7 期 2005 年第 7 期 2005 年第 30 期 2005 年第 37 期 2005.6 2005 第 10 期