(完整版)华东师大版七年级下册数学教学计划
华师版七年级下册数学教案全册完整版
华师版七年级下册数学教案全册完整版一、教学内容1. 第五章：相交线与平行线1.1 相交线1.2 平行线1.3 平行公理1.4 平行线的性质2. 第六章：平面几何图形2.1 线段和射线2.2 角2.3 三角形2.4 四边形二、教学目标1. 理解并掌握相交线与平行线的性质和判定方法。
2. 学会使用画图工具绘制基本的平面几何图形，并掌握其性质。
3. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：平行线的性质与判定，平面几何图形的性质。
2. 教学重点：相交线与平行线的性质，三角形和四边形的性质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，几何画板，直尺，圆规。
2. 学具：学生用直尺，圆规，三角板，画图本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示实际生活中相交线与平行线的例子，引出本章内容。
2. 例题讲解：（1）相交线的性质：讲解例题，引导学生发现相交线形成的角和其性质。
（2）平行线的判定：讲解例题，引导学生掌握平行线的判定方法。
（3）平面几何图形的性质：讲解例题，引导学生掌握三角形和四边形的性质。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学内容。
六、板书设计1. 相交线与平行线的性质和判定方法。
2. 平面几何图形的性质。
3. 例题解析和随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）已知直线a和b相交，求∠A和∠B的和。
（3）绘制一个等边三角形和一个矩形，并标出它们的性质。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：布置一些拓展性的题目，提高学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。
附录：作业答案（1）∠A+∠B=180°（2）图形中，直线AB和CD是平行线。
（3）等边三角形的性质：三边相等，三角相等；矩形的性质：对边平行且相等，四个角都是直角。
重点和难点解析1. 教学内容的准确性和完整性。
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计一、教学内容详细内容包括：1. 第一章整式的乘除：单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，多项式乘以多项式，除法的基本概念与运算法则。
2. 第二章等式与不等式：一元一次方程的解法，一元一次不等式组的解法，不等式的性质与运用。
3. 第三章函数的初步认识：函数的定义，函数的表示方法，函数的性质，实际应用问题。
4. 第四章角的度量与三角形：角的度量，三角形的基本概念，三角形的性质，全等三角形的判定与性质。
5. 第五章数据的收集与处理：数据的收集与整理，数据的表示方法，概率的基本概念。
二、教学目标1. 理解并掌握整式的乘除法则，能够熟练地进行整式的乘除运算。
2. 学会解一元一次方程和不等式，理解不等式在实际问题中的应用。
3. 理解函数的基本概念，掌握函数的表示方法，能够解决简单的函数问题。
4. 掌握角度的度量，理解三角形的基本性质，学会全等三角形的判定与性质。
5. 能够收集、整理和分析数据，了解概率的基本概念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的乘除法则，一元一次方程和不等式的解法，函数的概念与性质，全等三角形的判定与性质。
2. 教学重点：整式的运算，一元一次方程和不等式的应用，函数的表示与性质，角度的度量，数据的收集与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔，几何模型。
2. 学具：数学教材，练习本，文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引出整式的乘除运算，激发学生学习兴趣。
a. 讲解实例，引导学生观察、思考。
2. 例题讲解：a. 选取典型例题，讲解整式的乘除法则。
b. 演示解题过程，强调关键步骤。
3. 随堂练习：a. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 知识点讲解与巩固：a. 讲解一元一次方程和不等式的解法，进行巩固练习。
b. 引导学生探究函数的概念、表示方法及性质，通过实例加深理解。
c. 学习角度的度量，掌握三角形的基本性质，学习全等三角形的判定与性质。
2024年华师版七年级下册数学教案全册最新版
2024年华师版七年级下册数学教案全册最新版一、教学内容1. 第一章《整式的乘除》：1.1单项式乘单项式；1.2单项式乘多项式；1.3多项式乘多项式；1.4乘法公式；1.5整式的除法。
2. 第二章《等式与不等式》：2.1等式与不等式的性质；2.2一元一次方程；2.3一元一次不等式。
二、教学目标1. 理解并掌握整式的乘除法则，能够熟练运用乘法公式进行计算。
2. 学会解一元一次方程和一元一次不等式，并能应用于实际问题的解决。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的乘除法则、乘法公式的运用；一元一次方程和一元一次不等式的解法。
2. 教学重点：整式的乘除运算；一元一次方程和一元一次不等式的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 引言：通过实际生活中的例子，引入整式的乘除运算，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解整式的乘除法则，通过例题进行讲解，让学生掌握运算技巧。
3. 例题讲解：选用典型例题，对整式的乘除、乘法公式进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，及时纠正错误。
5. 知识拓展：介绍一元一次方程和一元一次不等式的解法，引导学生运用所学解决实际问题。
六、板书设计1. 黑板左侧：列出整式的乘除法则、乘法公式。
2. 黑板右侧：展示例题、解题步骤和答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：计算下列整式的乘除结果。
（2）应用题：根据题目，列出方程或不等式，并求解。
2. 答案：详细解答每个题目，注明解题步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，思考教学方法是否得当，学生掌握情况如何，对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：推荐相关学习资料，鼓励学生在课后进行自主学习，提高数学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容的选择；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计；5. 板书设计的布局和内容；6. 作业设计的题目和答案的详细解答；7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
七年级下册数学教学计划华师大版
七年级下册数学教学计划华师大版全文共3篇示例，供读者参考七年级下册数学教学计划华师大版1一、班情分析经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。
尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
二、指导思想完成七年级下册数学教学任务，积极落实《数学新课程标准》的改革观，通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。
使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。
培养其探索精神和创新思维。
同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
三、教材分析本学期的教学内容共计五章，第6章：一元一次方程，第7章：二元一次方程组，第8章：多边形，第9章：轴对称，第10章：统计的初步知识。
第6章：一元一次方程本章的内容是在学生学习了有理数的运算，整式的加减之后的学习内容，是初等数学的基础知识，也是学生进一步学习二元一次方程组、一元一次不等式，及一元二次方程的基础。
一元一次方程在实际问题中的应用，是中学阶段应用数学知识解决问题的开端。
重点是一元一次方程的基本概念及其解法，一元一次方程在实际问题的中的应用，其难点是一元一次方程在实际问题中的应用，在教学中渗透数学建模思想和类比、化归、归纳等数学思想方法，是学生今后学习和工作必备的数学修养和素质，增强学生学数学、用数学的意识。
第7章：二元一次方程组本章是在一元一次方程学习的继续学习。
本章的重点是二元一次方程组的解法和二元一次方程组在实际问题中的应用。
在教学中渗透数学建模思想和化归的思想，即化二元为一元，化未知为已知，化复杂为简单的思想，学生通过经历列方程、解方程的探究过程，培养学生提出问题，解决问题的能力，增强用数学的意识。
提高学生学习的积极性。
第8章：多边形本章是在学习了相交线与平行线的基础上的深入学习，是对图形的进一步认识。
2024年华师大版数学七年级下册全册精彩教案教学设计
2024年华师大版数学七年级下册全册精彩教案教学设计一、教学内容1. 第五章：数的性质5.1 数的概念与分类5.2 有理数的性质5.3 绝对值与相反数2. 第六章：方程与不等式6.1 方程的解法6.2 一元一次方程的应用6.3 不等式及其性质6.4 不等式的解法3. 第七章：图形的观察与认识7.1 平面几何图形的认识7.2 线段、射线与直线7.3 角的认识二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握数的性质、方程与不等式、图形的观察与认识等基本知识，提高数学素养。
2. 能力目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：5.2 负数的运算规则6.2 方程在实际问题中的应用7.3 角的度量与计算2. 教学重点：数的性质与分类方程与不等式的解法基本几何图形的认识四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、直尺、圆规等。
2. 学具：学生用书、练习本、圆规、直尺、三角板等。
五、教学过程1. 导入：利用实际问题引入数的性质、方程与不等式、图形的认识等内容。
2. 新课讲解：采用讲解、例题、随堂练习等形式，详细讲解各章节知识点。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性强、难度适中的练习题，巩固所学知识。
梳理本章知识点，强调重点、难点。
六、板书设计1. 2024年华师大版数学七年级下册全册精彩教案2. 内容：各章节知识点、典型例题、解题步骤、随堂练习等。
七、作业设计1. 作业题目：数的性质：填空、选择题，计算题等；方程与不等式：应用题、解答题等；图形的观察与认识：作图题、计算题等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：针对学有余力的学生，设计难度较大的拓展题目，提高学生的数学素养；鼓励学生参加数学竞赛，激发学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的知识目标、能力目标和情感目标；3. 教学难点与重点的负数运算规则、方程在实际问题中的应用、角的度量与计算；5. 作业设计中的题目类型和答案；6. 课后反思及拓展延伸的关注学生个体差异和拓展题目设计。
2024年华东师大版七年级下册数学教案全册
2024年华东师大版七年级下册数学教案全册一、教学内容1. 第五章：相交线与平行线第一节：平行线的判定第二节：平行线的性质第三节：相交线与平行线在实际中的应用2. 第六章：概率初步第一节：可能性第二节：概率的计算第三节：事件的独立性二、教学目标1. 理解并掌握平行线的判定方法及性质，能运用到实际问题中。
2. 掌握概率的基本概念，会进行简单的概率计算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：平行线的判定与性质的应用；概率的计算。
2. 教学重点：平行线的判定方法；概率的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，直尺，量角器。
2. 学具：练习本，铅笔，直尺，量角器。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示生活中常见的相交线与平行线现象，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：（2）平行线的性质：通过实例分析，引导学生发现平行线的性质。
（3）概率初步：通过摸球游戏等实践活动，让学生感受可能性与概率。
3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，引导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 平行线的判定同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行2. 平行线的性质平行线之间的距离相等同位角相等，内错角相等，同旁内角互补3. 概率初步可能性概率的计算事件的独立性七、作业设计1. 作业题目：A. 同位角相等，两直线平行B. 内错角相等，两直线不平行C. 同旁内角互补，两直线垂直A. 从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到红桃的概率是多少？B. 一袋糖果中有3个红色糖果，2个绿色糖果，5个黄色糖果，随机抽取一个，抽到黄色糖果的概率是多少？2. 答案：（1）A正确，B错误，C错误。
（2）A. 1/4；B. 5/10。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了平行线的判定与性质，了解了概率的基本概念，但在实际应用中还需加强练习。
2024年华师大版初中数学七年级下册全册教案
2024年华师大版初中数学七年级下册全册教案一、教学内容1. 第一章：有理数的乘方与幂运算1.1 有理数的乘方1.2 幂的运算法则1.3 应用题举例2. 第二章：一元一次方程2.1 方程的概念2.2 一元一次方程的解法2.3 应用题举例3. 第三章：不等式与不等式组3.1 不等式的概念3.2 不等式的解法3.3 不等式组及其解法3.4 应用题举例二、教学目标1. 掌握有理数的乘方和幂运算的法则，并能熟练运用。
2. 学会解一元一次方程，理解方程的解的概念。
3. 掌握不等式与不等式组的解法，并能解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：有理数的乘方与幂运算、一元一次方程的解法、不等式与不等式组的解法。
2. 教学重点：培养学生的运算能力，提高解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生了解有理数乘方、幂运算、方程和不等式的概念。
2. 例题讲解（1）有理数的乘方与幂运算：讲解例题，引导学生运用法则进行计算。
（2）一元一次方程：讲解例题，引导学生学会解方程。
（3）不等式与不等式组：讲解例题，引导学生学会解不等式和不等式组。
3. 随堂练习设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 课堂小结5. 课后作业布置布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 有理数的乘方与幂运算2. 一元一次方程3. 不等式与不等式组4. 各类题型的解法步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：有理数的乘方与幂运算。
（2）解方程题：一元一次方程。
（3）解不等式题：不等式与不等式组。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）探讨有理数乘方与幂运算在实际问题中的应用。
（2）研究一元一次方程与不等式在生活中的应用，提高学生的实际问题解决能力。
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计一、教学内容详细内容如下：1. 整式的乘除：单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，多项式乘以多项式，整式的除法。
2. 因式分解：提取公因式法，平方差公式，完全平方公式，十字相乘法。
3. 分式与分式方程：分式的概念与性质，分式的乘除法，分式的化简，分式方程的解法。
4. 数据与统计图：条形图，折线图，扇形图，频数与频率，加权平均数。
二、教学目标1. 理解并掌握整式的乘除法则，能够熟练地进行计算。
2. 学会因式分解的各种方法，能够解决实际问题中的因式分解问题。
3. 掌握分式的概念、性质与运算，能够解决分式方程问题。
4. 能够根据数据绘制并解读各种统计图，求解加权平均数。
三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的乘除运算，因式分解方法，分式的化简与方程求解。
2. 教学重点：熟练掌握整式的乘除法则，灵活运用因式分解方法，解决分式方程问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，黑板，粉笔。
2. 学具：教材，练习册，文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出整式的乘除、因式分解、分式方程等概念。
2. 例题讲解：详细讲解整式的乘除、因式分解、分式方程的解题步骤和技巧。
3. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识，并及时给予反馈。
4. 小组讨论：针对难点问题，组织学生进行小组讨论，培养合作能力。
六、板书设计1. 整式的乘除法则、例题、练习题。
2. 因式分解方法、例题、练习题。
3. 分式的概念、性质、运算、例题、练习题。
4. 统计图的绘制与解读方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：整式的乘除运算。
（2）分解题：因式分解。
（3）解答题：分式方程的求解。
2. 答案：详细解答每个题目的答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）探索整式的乘除法则在实际问题中的应用。
七年级下册的数学教学计划华师大五篇
七年级下册的数学教学计划华师大个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。
这里给大家分享一些关于七年级下册的数学教学计划华师大，方便大家学习。
七年级下册的数学教学计划华师大1一、指导思想：根据学校工作计划和教导室工作计划，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。
通过数学的学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。
二、学情分析：本班以农村孩子居多的班级。
他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。
通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。
在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。
但一些学生的举一反三的能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。
学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。
三、教材简析：本学期的教学内容共计五章：第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;第19章：四边形;第20章：数据的分析。
其中前四章既是重点又是难点。
四、提高教学质量的举措：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
初中华师版数学七下教案
初中华师版数学七下教案一、教学目标1. 让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，掌握平面图形的概念，提高空间想象能力。
2. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
3. 渗透数学思想方法，培养学生抽象、概括的能力。
二、教学内容1. 平面图形的定义及特征2. 平面图形的分类3. 平面图形的基本性质三、教学重点与难点1. 重点：平面图形的定义及特征，平面图形的分类。
2. 难点：平面图形的基本性质的理解与应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究平面图形的性质。
2. 运用直观演示法，帮助学生建立平面图形的基本概念。
3. 运用合作交流法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种平面图形，引导学生观察、思考：这些图形有什么共同特征？它们属于哪一类图形？2. 自主学习让学生自主探究平面图形的定义及特征，总结出平面图形的性质。
3. 合作交流学生分组讨论，分享各自的发现，总结出平面图形的分类，以及各类图形的特点。
4. 教师讲解讲解平面图形的基本性质，引导学生理解并掌握。
5. 巩固练习设计一些练习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。
6. 课堂小结让学生回顾本节课所学内容，总结出平面图形的概念、分类和基本性质。
7. 布置作业设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
七、课后评价1. 学生对平面图形的概念、分类和基本性质的理解程度。
2. 学生在解决问题时，是否能运用所学知识，解决问题的能力。
3. 学生合作学习、积极思考的良好学习习惯的养成情况。
2024年新华师大版七年级数学下册全册教案
2024年新华师大版七年级数学下册全册教案一、教学内容1. 第五章：概率初步5.1 随机事件5.2 概率的计算5.3 概率的性质2. 第六章：平面几何6.1 直线、射线和线段6.2 角6.3 多边形6.4 平行线与相交线3. 第七章：一元一次不等式与方程7.1 不等式及其解集7.2 不等式的性质7.3 一元一次方程的解法7.4 实际问题与一元一次方程二、教学目标1. 理解并掌握概率的基本概念和性质，能够运用概率知识解决实际问题。
2. 掌握平面几何的基本概念，能够正确绘制图形，并解决简单的几何问题。
3. 学会解一元一次不等式与方程，能够将实际问题转化为数学模型并求解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：概率的计算与应用平行线与相交线的性质一元一次不等式与方程的解法2. 教学重点：概率的基本概念与性质平面几何图形的认识与绘制实际问题与一元一次不等式、方程的转化四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板等。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、直尺、圆规、三角板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过抛硬币、抽签等游戏，引导学生理解随机事件和概率的概念。
通过观察生活中常见的几何图形，引入平面几何的学习。
以实际生活中的问题为例，引出一元一次不等式与方程的学习。
2. 例题讲解：选取典型例题，讲解概率的计算方法。
选取平面几何的典型图形，讲解图形的性质和绘制方法。
选取实际问题，讲解一元一次不等式与方程的解法。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固概率的计算和应用。
设计几何图形绘制题，巩固平面几何的知识。
设计实际问题求解题，巩固一元一次不等式与方程的解法。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 概率初步：随机事件、概率的计算和性质2. 平面几何：直线、射线、线段、角、多边形、平行线与相交线3. 一元一次不等式与方程：不等式及其解集、不等式的性质、一元一次方程的解法七、作业设计1. 作业题目：计算：抛硬币5次，求出现正面朝上的概率。
七年级数学教学计划 七年级数学教学计划华东师大版(三篇)
七年级数学教学计划七年级数学教学计划华东师大版(三篇)七年级数学教学计划七年级数学教学计划华东师大版篇一1、学生情况分析这学期我承担七（1）（2）两班的数学教学，这些学生整体基础参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。
在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数不多。
对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。
2、教材分析：1）第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。
本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。
本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2)第二章代数表达式的加减法:本章主要研究单项式和多项式的加减法。
本章的重点内容是单项、多项式和类似项的概念；合并相似项和去掉括号的规则以及代数表达式的加减运算。
本章的难点在于理解合并相似项和去除括号的规则。
3)第三章:一元线性方程:本章主要研究一元线性方程的概念、基本性质、解法及应用。
本章的重点内容是理解平等的基本属性；掌握解一元一次方程的一般步骤；用列方程解决实际问题的基本思想。
本章的难点在于解一元一次方程，利用一元一次方程解决简单的实际问题。
4)第四章初步几何:本章主要研究线段和角度的性质。
本章的重点是区分直线、射线、线段和角度的性质和计算；了解补角和余角的性质和应用。
本章的难点在于线段和角度的计算。
（一）知识与技能1.获取数学中的基本理论、概念、原理和规律的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2.学会把实际生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。
体验几何定理的探索和推理过程，学会应用于实际问题。
3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计
2024年华师大版七年级下册数学全册教案设计一、教学内容1. 第1章实数1.1 有理数的复习1.2 无理数1.3 实数的分类2. 第2章代数式2.1 代数式的概念2.2 代数式的运算2.3 代数式的化简3. 第3章方程与不等式3.1 一元一次方程3.2 一元一次不等式3.3 方程与不等式的应用二、教学目标1. 让学生掌握实数的概念及其分类，理解有理数和无理数的性质。
2. 培养学生熟练运用代数式进行运算和化简的能力。
3. 使学生掌握一元一次方程和一元一次不等式的解法，并能应用于解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：无理数的概念及其运算代数式的化简方程与不等式的应用2. 教学重点：实数的分类及性质代数式的运算与化简方法一元一次方程和一元一次不等式的解法四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教鞭等。
2. 学具：数学课本、练习本、铅笔、尺子等。
五、教学过程1. 引入：通过生活中的实际情景，如购物、计算面积等，引出实数、代数式、方程与不等式的概念。
2. 新课导入：讲解实数的分类、性质，结合例题进行讲解。
演示代数式的运算和化简方法，让学生进行随堂练习。
介绍一元一次方程和一元一次不等式的解法，并通过例题进行讲解。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点，注重讲解与实际应用的联系。
4. 课堂练习：设计不同难度的题目，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 实数的分类及性质2. 代数式的运算与化简方法3. 一元一次方程和一元一次不等式的解法4. 例题解答步骤5. 课堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：课本第1章、第2章、第3章练习题，每章选5题。
附加题目：根据课堂所学，编写一道实际应用题并解答。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：分析本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：引导学生探索实数的更多性质，如乘方、开方等。
华师版七年级下学期数学教学计划及目标
华师版七年级下学期数学教学计划及目标下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、教学目标1.1 知识目标。
本学期数学教学的知识目标主要包括：巩固和提高小数和分数的运算能力；学习正比例和反比例的相关知识；掌握统计与概率的基本概念和方法；理解圆的相关知识及圆的应用等。
华东师大版七年级下数学教学计划
华东师大版七年级下数学教学计划华东师大版七年级下数学教学计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是店铺为大家收集的华东师大版七年级下数学教学计划，希望能够帮助到大家。
华东师大版七年级下数学教学计划篇1一、指导思想以中国共产党第十七次全国代表大会精神为指针，全面贯彻党的教育方针。
通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。
使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。
培养其探索精神和创新思维。
同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
二、班情分析经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。
尤其是后进生的数学成绩普遍偏。
相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
三、教学内容本期教科书中的所有章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。
第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
华师版七年级数学下学期个人教学计划（精选5篇）
华师版七年级数学下学期个人教学计划（精选5篇）华师版七年级数学下学期个人教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们迎来了新的学习生活，请一起努力，写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编整理的华师版七年级数学下学期个人教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
华师版七年级数学下学期个人教学计划篇1一、学生基本情况分析：本学期我继续担任的初一（一）班和初一（二）班的数学教学工作。
其中初一（一）班学生有98人，初一（二）班学生有94人，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
上期末数学平均分62分，最高分113分，及格（72分以上）125人。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
二、教学内容：本学期教材是华东师大版七年级下数学教材，其主要内容有：第六章一元一次方程。
第七章二元一次方程组。
第八章多边形。
第九章轴对称。
第十章统计的初步认识。
课题学习。
三、教学重、难点：1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容，重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型，并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量关系，掌握其基本的解决方法。
七年级数学教学计划华师大版(通用13篇)
七年级数学教学计划华师大版(通用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!七年级数学教学计划华师大版(通用13篇)计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。
初一数学下册教学工作计划 初一数学下册教学计划华师版
初一数学下册教学工作计划1. 计划目标本教学计划旨在帮助学生在初一数学下册中建立扎实的数学基础，并培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过这学期的学习，学生将能够熟练掌握各个知识点，并将知识运用到实际生活中。
2. 计划内容本教学计划按照华师版初一数学下册的教材内容进行安排，主要包括以下模块：2.1 章节一：有理数的运算•2.1.1 有理数的概念•2.1.2 有理数的加法和减法•2.1.3 有理数的乘法和除法2.2 章节二：整式的加法和减法•2.2.1 整式的概念•2.2.2 整式的加法和减法•2.2.3 多项式的乘法2.3 章节三：图形与变换•2.3.1 二维图形的认识•2.3.2 图形的相似与全等•2.3.3 图形的对称与轴对称2.4 章节四：方程与不等式•2.4.1 一元一次方程•2.4.2 一元一次不等式•2.4.3 一元一次方程和不等式的应用2.5 章节五：数与式的精确计算•2.5.1 正数指数的定义和基本性质•2.5.2 负数指数的定义和基本性质•2.5.3 科学计数法的运算3. 教学安排根据上述的章节内容，我们将采用以下教学安排：3.1 第一周•熟悉华师版初一数学下册的教材内容•介绍有理数的概念和运算规则3.2 第二周•讲解有理数的加法和减法•练习有理数的加法和减法3.3 第三周•讲解有理数的乘法和除法•练习有理数的乘法和除法3.4 第四周•讲解整式的概念和加法减法规则•练习整式的加法和减法3.5 第五周•讲解多项式的乘法•练习多项式的乘法3.6 第六周•讲解二维图形的基本概念和性质•练习二维图形的相关问题3.7 第七周•讲解图形的相似和全等•练习图形的相似和全等3.8 第八周•讲解图形的对称和轴对称•练习图形的对称和轴对称3.9 第九周•讲解一元一次方程的概念和解法•练习一元一次方程的解题步骤3.10 第十周•讲解一元一次不等式的概念和解法•练习一元一次不等式的解题步骤3.11 第十一周•讲解一元一次方程和不等式的应用问题•练习一元一次方程和不等式的应用问题3.12 第十二周•讲解正数指数和负数指数的定义和运算规则•练习数的指数运算3.13 第十三周•讲解科学计数法的定义和运算规则•练习科学计数法的运算4. 评估与反馈为了检查学生对所学知识的掌握情况，我们将进行以下评估方式：•定期小测验•课堂练习与讨论•课后作业•期中考试•期末考试通过这些评估方式，我们能够及时发现学生的学习情况，并对学生的学习进行指导与调整。
华东师大版七年级下册数学教案全册
华东师大版七年级下册数学教案全册第一篇：华东师大版七年级下册数学教案全册1 华东师大版七年级下册数学教案（全册） 6.1 从实际问题到方程【教学目标】知识与能力 1．掌握如何设未知数。
2．掌握如何找等式来列方程。
3．了解尝试、代人法寻找方程的解。
情感、态度、价值观通过本节的教学，应该使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。
【重点难点】重点：1、确定所有的已知量和确定“谁”是未知数x ；2、列方程。
难点：1、找出问题中的相等关系。
2、使用数学符号来表示相等关系。
【教学过程】第一课时教学流程设计教师指导学生活动1、开场白1、进入学习状态2、进行教学2、配合教师学习3、总结，布置预习和练习3、记录相关内容和任务一、谁能解决这个问题： 2 3四、试一试，找出方程的解。
五、本课小结本节主要是学习分析问题列方程的三个步骤：1、确定未知量；2、找相等关系；3、列方程。
还学习了通过尝试、代入寻找方程的解。
这是一个很重要的思想和方法，要记住如何尝试以及如何代入。
(2)看题目问什么，就设什么为未知数x 。
(3)找出相等关系。
(4)根据相等关系列出方程。
(5)试着求出方程的解。
华师七下6.2.1 方程的简单变形【教学内容】本小节的内容在教材第4-7页。
主要内容为：通过对方程变形的分析，探索求解简单方程的规律，学会通过变形求解简单方程。
4 【教学目标】了解方程的基本变形：移项和化简未知数的系数为1. 了解未知数的基本变形在解方程中的作用。
知识与能力1．了解方程可以进行的基本变形，知道通过变形可以求出方程的解。
2．了解移项的定义，注意移项要变号。
3．了解未知数系数化为1的方法。
4．知道方程的解的形式是“x=a”，学会通过变形求解简单方程。
情感、态度、价值观通过本节的教学，应该达到使学生体会数学的价值的目的。
【重点难点】重点：1、方程的简单变形；2，简单变形的简单应用。
难点：1、移项和简单变形的关系。
2024年华师大版七年级数学下册教案
2024年华师大版七年级数学下册教案一、教学目标针对华师大版七年级数学下册的教学内容，我们设定以下教学目标：知识与技能：掌握本学期所学的数学基础知识和基本技能，包括但不限于有理数、整式的运算、方程与不等式等。
学会应用所学知识解决实际问题，培养数学应用意识和能力。
过程与方法：经历数学问题的提出、探究和解决的过程，体验数学思维的严谨性和创造性。
学会使用数学语言进行表达和交流，提高数学表达能力。
情感、态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣和热情，培养良好的数学学习习惯。
培养学生的合作精神和探究精神，形成积极向上的数学学习态度。
二、教学重点和难点教学重点：有理数的性质与运算。
整式的加减与乘法运算。
方程与不等式的解法及其应用。
教学难点：灵活运用有理数运算规则解决实际问题。
理解整式运算中的变量与常数的关系。
掌握方程与不等式的解题思路和方法。
三、教学过程1. 导入新课情景导入：结合生活实际，设计贴近学生经验的数学问题，引发学生兴趣。
复习旧知：回顾与新课内容相关的已有知识，为新知识的学习打下基础。
提问启发：通过提问方式引导学生思考，自然过渡到新课内容。
2. 知识讲解定义阐释：清晰讲解新概念的定义，确保学生准确理解。
性质推导：通过推导证明等方式让学生深入理解数学性质。
例题演示：通过典型例题展示解题步骤和方法，帮助学生掌握新知识。
3. 学生实践课堂练习：设计多种类型的练习题，让学生巩固所学知识。
小组合作：分组讨论和解决问题，培养学生的合作精神和交流能力。
动手操作：通过实验或制作模型等方式，让学生亲身体验数学的应用。
4. 课堂互动提问互动：鼓励学生提问和回答问题，增强课堂互动。
即时反馈：对学生的回答和表现给予即时反馈和评价。
讨论交流：组织学生进行课堂讨论，促进思维碰撞和知识共享。
5. 总结提升知识总结：对本节课的知识点进行归纳总结，帮助学生形成知识体系。
方法提炼：提炼解题方法和思路，提高学生的解题能力。
拓展提升：布置拓展题目或延伸阅读材料，激发学生的学习兴趣和探究精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华东师大版七年级下册数学教学计划
一、指导思想
为了顺利完成七年级下册数学教学任务，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。
在教育教学过程中，结合学生的知识水平与能力进行解释与应用，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。
培养其探索精神和创新思维。
同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
二、班情分析
本学期带七年级两个班，共100人，其中男51人，女生49人。
通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；
通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
三、教学内容及重难点：
第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。
第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十章：轴对称图形是通过观察与操作，让学生感知确认最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形
变换的思想。
本章重点：轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理
本章难点：数学说理。
第十一章：机会的均等和不等。
简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的
数学方法——抽样调查方法。
本章重点：使学生学会统计数据、分析处理数据，合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值，较为正确地描述所得到的众多数据。
本章难点：让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律。
四、教学目标
1、知识与技能：①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。
会解一元一次方程、二元一次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。
②了解三角形的内角、外角及其主要线段（中线、高线、角平分线）等概念，会画出任意三角形的中线、高线和角平分线，了解三角形的稳定性，了解几种特殊三角形与多边形的特征，并能加以简单的识别，探索并掌握三角形的外角性质与外角和，理解并掌握三角形三边关系，探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式。
③通过具体实例认识轴对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性，了解线段中垂线的性质和角平分线的性质，会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质，能利用轴对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法。
④让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围，体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次反复实验后是有规律的。
2、方法与过程目标：①通过实践与探索，经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的能力，经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程，体会并认识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题，体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型，通过探求二元一次方程组的解法，经历把“二元”转化为“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及化“未知”为“已知”，化复杂为简单的化归思想。
②体验探索、归纳多边形内角和的过程，学会合情推理的数学思想，在直观感知、操作确认的基础上，体验证明的必要性，初步学会说理。
通过生活中的具体实例和画轴对称图形，探究轴对称的性质，并利用轴对称进行图案设计。
③通过实践体验随机事件的随机性和规律性，并学习用分析或实验的方法判断游戏规则的公平性。
3、情感与态度目标：在学习和探究中，通过自主学习，提高学习能力，增强合作意识；通过欣赏丰富多彩的图案，体验数学美，提高审美情趣；在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程，增强解决困难的信心和勇气。
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，不及格人数较少。
形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。
五、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。
同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。
引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。
同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
六、课时安排
6.1 从实际问题到方程1课时
6.2 解一元一次方程6课时
方程式的简单变形2课时
解一元一次方程4课时
6.3 实践与探索3课时
7.1 二元一次方程组和它的解1课时
7.2 二元一次方程组的解法6课时
7.3 实践与探索2课时
8.1 认识不等式1课时
8.2 解一元一次不等式5课时
不等式的解集1课时
不等式的简单变形2课时
解一元一次不等式2课时
8.3 一元一次不等式组3课时
9.1 认识三角形2课时
三角形的外角和1课时
三角形的三边关系1课时
9.2 多边形的内角和与外角和2课时
9.3 用正多边形拼地板2课时
10.1 生活中的轴对称2课时
10.2 轴对称的认识4课时
简单的轴对称图形1课时
画图形的对称轴1课时
画轴对称图形1课时
设计轴对称图案1课时
10.3 等腰三角形3课时
等腰三角形的认识与性质2课时
等腰三角形的识别1课时
11.1 可能还是确定2课时
11.2 机会的均等与不等2课时
11.3 在反复实验中观察不确定现象3课时。