浅析考查两表法测量功率的重难点
《功率》重难点突破
《功率》重难点突破一、教学内容分析本节在学习机械功之后，从做功快慢的角度认识功这个物理量。
功率在实际生活中具有重要意义，也是后续学习电功率等知识的基础。
教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念。
要求学生明确功率的物理意义，能进行简单的计算，并能利用功率的概念测量生活中功率的大小。
对功率概念的认识是本节教学的重点。
功率与功的关系和物体运动速度与距离的关系相似，学生在学习速度概念的基础上容易进行知识的正迁移，所以，可以结合实例采用类比的方法引入功率的概念。
这样既有利于学生认识与记忆，也可以渗透科学方法教育。
二、重难点突破1．功率概念的引入突破建议：为什么要引入功率概念呢？人类创造了无数种机械，然而这些机械的做功本领彼此差别很大。
例如：建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，如果用起重机，几分钟就行了，而用定滑轮呢。
显然，运送相同数量的砖到相同的高度，起重机和定滑轮做的功相同，用定滑轮做这些功用几小时，起重机用几分钟，那它们做功有什么不同呢？机械做功不但有做功多少问题，还有做功快慢问题。
比如工地上要把土取走，如果挖土机半小时挖土10吨，一个工人4小时挖土1吨（假设把土运到相同高度），那么，挖土机和工人做的功不同，所用时间也不同，怎样比较他们做功的快慢呢？我们可以回顾如何比较两个人运动的快慢。
一般用两种方法：一种是相同路程比时间，一般赛跑都是用这种方法（裁判员的方法）；还可用另一种方法，是相同时间比路程（观众的方法）。
物理学上采取后种方法，引入了速度的知识迁移到比较做功快慢上来，引入功率概念来表示做功的快慢。
还可组织学生讨论回答：想一想，在物理学习或生活中，有哪些场合需要表示一个物理量变化的快慢，是怎样表示的？引导找一下规律：“比值定义法”教给学生，这对学生今后的学习有很大的好处。
单位时间（譬如1秒钟）内做的功叫功率。
凡是功率大的物体，每秒钟做功多，就说明它做功快。
例如我们爬楼梯，无论是走上去还是跑上去，所做的功是一样的，但经验告诉我们，跑上去要比慢慢走上去累得多，这就是因为跑上去时做功的功率比走上去时的功率大的缘故。
三相四线制电路中两功率表法计量误差分析
的， 决定 一 Ｒ［
６ ］正负 主要 由 ｊ 。决定 。。为 Ａ、 ｊ
Ｂ Ｃ三 相 电流 之 和 ，。的 幅值 和 相 位 不 但 决 定 于 、 ｊ 负 载 的平 衡情 况 ， 且 决 定 于 电路 的功 率 因 数 。 而 当
超前 ｊ 。在 ０ ～ ９ 。 围 内， Ｒ ［，ｊ 为 负 ， 。 ０范 ～ （Ｂ ］
差 ， 电力 企业 、 计单 位 、 对 设 施工 单位 都有 着极 为 重
要 的意 义 。
１ 两 表 法 测 量 有 功 功 率 误 差 理 论 分 析
１ １ 测 量 电路及 功 率计 算 ． 两 功 率 表法 测 量 三 相 四线 电路 和三 相 三 线 电 路有 功 功率 的接 线 图如 图 １ 示 。 所
ｉ ａ ａ ｙ ｅ Ｏ ｓ ａ ｄ ｒ ｉｅｍ ｅ ｓ ｒ ｍｅ ｔ ｃｒ ｕ ｔ ｎ ｅ ｕ ｅ ｔ ｅ ｅ ｒ ｒ ｆｇ ｔ ｎ ｒ ｙ ｍｅ ｅ ｓ ｉ ａ ｕ ｅ ｎ ， ｓ ｎ ｌ ｚ ｄ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ ｚ ａ ｕ ｅ ｎ ｉｃ ｉ ａ ｄ ｒ ｄ ｃ ｈ ｒ ｏ ｓ ｏ ａ ｅ ｅ ｅ ｇ ｔ ｒ ｎ ｍｅ ｓ ｒ ｍｅ ｔ ｓ
少计 量 。 目前我们 国家 西南 地 区很 多地 方小 型火力
电量 测试 的人员 所认识 。 但 在实 际 测量 中 ， 相 ＿ ｌ １ 三
发 电厂仍 然采用 两 功率 表 法 测 量 三相 四线 电路 有
收稿 日期 ：０ ９ １— ９修 回 日期 ：０ ９１ —５ ２ ０— ０ ２ ； ２ ０— １ ２
Ｒ［ ｊ 古］为正 ， 测量将 产 生正 误差 。
一
（） ａ 两功率 表法 测量三 相三 线电路 功率
般 电路 中都 存在 着正 序 、 负序 和零序 组 电压
功率测量知识点归纳总结
功率测量知识点归纳总结一、功率测量的基本原理1.1 功率的定义在电气工程中，功率是描述电路或设备能量转换率的物理量，一般用符号P表示，单位是瓦特(W)。
功率的定义是单位时间内能量的转化率，可以用电流、电压和阻抗等参数来表示。
通常情况下，功率可以分为有功功率和无功功率两种。
有功功率表示电路中实际发生能量转换的功率，是电路中真正用于做功的功率。
而无功功率则是电路中由于电感和电容等元件造成的能量来回转移的功率，它并不直接参与做功，但在电能传输和分配中起着重要的作用。
1.2 功率的测量在实际的电路中，功率的测量是为了确保电路的正常运行、设备的安全使用以及电能的合理分配，因此需要准确地对功率进行测量。
电路中功率的测量可以通过电压和电流两个参数来实现，利用这两个参数的相乘即可得到功率的数值。
1.3 常用的功率测量方法在实际工程中，功率的测量通常采用直接测量和间接测量两种方法。
直接测量是通过功率表或功率计等专用仪器直接测量电路或设备的功率大小。
这种方法简单直接，测量结果准确可靠，适用于大多数功率测量场合。
间接测量是通过测量电压和电流，然后利用公式P=UIcosθ来计算功率。
这种方法适用于功率仪表不足或不便使用的情况下，它促使了电气工程技术的提高，但在测量精度和可靠性上不如直接测量方法。
二、功率测量的常见仪器和设备2.1 功率表功率表是一种专门用于功率测量的电气仪器，它能够直接测量交流电路中的有功功率和无功功率，并计算出功率因数。
功率表一般采用电磁式或电子式两种工作原理，其中电子式功率表具有测量范围广、测量精度高、体积小和功耗低等优点。
2.2 功率计功率计是一种能够测量电路中功率大小的电气仪器，它可以直接测量直流或交流电路中的有功功率、无功功率和功率因数，并且提供对应的数值输出。
功率计一般采用数字式或模拟式两种工作原理，其中数字式功率计具有测量范围广、抗干扰能力强、显示精度高等优点。
2.3 电压表和电流表电压表和电流表是测量电路中电压和电流大小的电气仪器，它们可以作为功率测量的基础仪器，通过测量电压和电流，然后利用公式P=UIcosθ来计算功率。
两表法测三相功率原理-概述说明以及解释
两表法测三相功率原理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分是文章引言的一部分，旨在对整篇文章的主题进行简单介绍和总结。
在撰写概述部分时，可以提及两表法测三相功率原理的基本概念和重要性，为读者提供一个整体的认知框架。
以下是概述部分的一个参考写作内容：概述：在现代电力系统中，三相功率的测量是非常重要的一个任务。
而测量三相功率的方法有很多，其中两表法测三相功率作为一种常用而有效的方法备受关注。
本文旨在探讨两表法测三相功率的原理及其在实际应用中的价值。
首先，我们将介绍两表法测量原理的基本概念和理论基础。
随后，我们将深入探讨三相功率的计算方法，包括有功功率、无功功率和视在功率的计算方式。
最后，我们将通过一些实际的应用场景，展示两表法测三相功率在电力系统中的实际应用。
通过本文的阅读，读者将能够全面了解两表法测三相功率的原理和方法，并认识到其在电力系统中的重要性和实际应用价值。
同时，本文也将对未来该领域的发展方向进行展望，以期为相关研究和实际工程应用提供参考和指导。
通过深入研究和理解两表法测三相功率原理，我们可以更好地应对电力系统中的功率测量问题，提高电力系统的可靠性和稳定性。
因此，掌握两表法测三相功率原理对于电力工程技术人员和研究人员来说具有重要意义。
本文将为读者提供一个系统而全面的介绍，帮助读者更好地理解和应用该原理，并为相关的研究和实践工作提供有益的参考。
文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：1.2 文章结构本文分为三个部分进行论述。
第一部分是引言，主要包括概述、文章结构和目的的介绍。
第二部分是正文，主要涵盖了两表法测量原理、三相功率计算方法以及实际应用场景的详细讨论。
最后一部分是结论，对两表法测三相功率原理进行总结，并重点强调其应用价值，同时对未来发展方向进行展望。
在引言部分，我们将首先简要概述两表法测三相功率的背景和意义，介绍其在实际应用中的重要性。
然后，我们将详细阐述本文的文章结构，即正文部分所涉及的内容和顺序。
功率第二课时重难点
功率
物理意义：
表示做功快慢的物理量
影响因素：做功时间、做功多少
表达式： P W t
定义：
单位时间所做的功
单位： ?
速度
物理意义：
表示运动快慢的物理量
影响因素：运动时间、运动路程
表达式：
v s
定义：
t
单位时间通过的路程
单位： m/s
v s t米（m） 秒Fra biblioteks）PW t
焦（J） 秒（s）
米/秒（m/s）
的功率是多大？
PW t
s
W =Fs
解：林林做的功W=FS=200N×15m=3000J
t=0.5min=30 s
林林做功的功率P=W/t=3000J/30s=100W
反馈练习
林林沿水平方向推动书 桌，半分钟做功3000J，林 林做功的功率是多大？
t
PW t
W
m 反馈练习
t
大石头质量为6t， 起重机吊钩15s内将 大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机
物理人教版八年级 §11-2 功率
盂县第四中学教师 赵爱春
教学目标
会用功率的公式解决有关的简单实际问题。
如何比较做功的快慢
方法一：W甲 W乙 时，时间短则做功快
方法二： t甲 t乙 时， 做功多则做功快
功率的大小与做功多少、做功时间有关
做功多少和做功时间都不同的 时候，应当如何比较功率的大小
焦/秒（J/s）
自主学习
同率学 的们 解通 题过 思阅路读和P一6般6 可步以骤知。道计算功 思路：从问题或结果出发，一步一步 倒着推理，逐步向已知条件靠拢，直 到问题的解决，这就是逆推法
步骤：摆公式——代数值——求结果
二表法测量三相电路有功功率
p1 + p 2
P=
1 T
T
p dt =
0
1 T
T
[ iA uAC +
0
i Bu BC] dt =
U ACI A cos
1 + U BCI Bcos
2 = P1+ P2
式中, 1 为线电压 uAC与线电流 i A 的相位差角, 2 为线电压 uBC与线电流 uB 的相位差角。 U AC表示 A C 端
Vol. 29 No. 8 Aug. 2007
二表法测量三相电路有功功率
谢榕
( 华中科技大学电气与电子工程学院, 武汉 430074)
摘 要: 依据二表法测量三相电路有功功率的原理, 分析和讨论了在 采用二表 法测量三相 三线制有 功功率 时, 电路中 各线电压和线电流之间的关系。围绕有功功率表的 读数等于该功率表 电压线圈 所接电压的 有效值、电流 线圈所 通过的
电流的有效值以及电压与电流相位差余弦的乘积这 一重要的概念, 用实例 说明在不同 的接线情 况下如何 利用各 电量的 相量关系来确定所测的线电压、线电流之间的相位差角。方法简单、实用。
关键词: 三相功率测量; 二表法; 相位差; 相量图
中图分类号: T M 131. 4
文献标志码: A
文章编号: 1671 4431( 2007) 08 0147 03
Three phase Circuit Power Measuring with Two wattmeter
XI E Rong
( College of Electrical and Electronic Eng ineering, Huazhong U niversit y of Science and T echnology , Wuhan 430074, China)
高一物理《功率》重难点探讨
高一物理《功率》重难点探讨力对物体做功的功率问题,是高中物理的教学难点之一,加上教材对此问题介绍得较为简单,不少学生不能很好地掌握.以下结合自己的教学实践,探讨高中物理中功率问题教学的改进.《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。
功率是反映力做功快慢的物理量，而功体现了力的作用在空间上的效果积累，同时功又是能量转化的量度，功率和功的教学既是延伸了前面所学的力的相关知识，又为后面即将学习的能得相关知识做好了铺垫，所以本节课在第七章中占有重要的位置。
《高中课程标准》中对《功率》的教学要求为：理解功率的概念，会用功率的公式进行平均功率、瞬时功率的计算，会分析机车的两种启动模式。
重点是理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
能正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率是难点。
功率的概念广泛应用于人们的日常生活和科技之中，其定义、表达式P=W/t、单位等学生在初中已经学过，教材中首先通过两台起重机做功相同，时间不同引入了功率的概念和定义式，在学生已有的知识基础上，通过对动力机械的分析，讨论了额定功率和实际功率，并说明了物体做功、机器做功的功率等说法实质都是力做功的功率．如：汽车的功率就是牵引力的功率，起重机起吊重物的功率就是钢绳拉力的功率．然后，根据对物体做功的公式和运动学公式导出了功率与速度的关系，既P=FV。
再借助“说一说”和“做一做”栏目，提出了平均功率和瞬时功率的概念。
最后教材结合例题讨论了汽车两种启动模式的相关问题。
通过讨论，体会物理学研究问题的方法，了解功率的物理意义。
感知功率在生活中的实际作用，提高学习物理的兴趣和意识关于功率的概念在高中物理教材中,功率的定义是这样给出的:在物理学中,做功的快慢用功率来表示,功W跟完成这些功所用时间t的比值叫做功率,用P表示功率,则有P = W/ t .这一定义从数学计算的角度看是很完整的,但物理概念是有所隐含的,需要教师在教学中给出解释. 首先,既然做功的快慢用功率来表示,而定义中的“做功”是指一物体对另一物体做的功,或者说是指力F对物体做的功,那么定义中的“功率”应该表示一物体对另一物体做功的快慢,或者表示力F对物体做功的快慢.其次,从物理概念上讲,这一定义中“功率”的含义是不同的.“做功的快慢用功率来表示”中的“功率”是指所谓的瞬时功率,而“功W跟完成这些功所用时间t的比值叫做功率”中的“功率”是指平均功率.平均功率是功率对时间的平均值,功率是比平均功率更加基础的物理概念.其实瞬时功率与功率是同一个概念,在物理学中,速度、加速度和功率都是状态量,而平均速度、平均功率等都是过程量。
两表法测三相功率原理及前提条件
两表法测三相功率原理及前提条件示例文章篇一：哎呀呀，同学们，今天我要跟大家讲讲两表法测三相功率的原理和前提条件，这可有趣啦！你们想啊，三相电就好像三个小伙伴一起干活，它们的力量有大有小，我们怎么知道它们一起出了多少力呢？这就得靠两表法啦！那两表法到底是怎么测的呢？就好像我们要数清楚一群小蚂蚁搬了多少东西。
我们把三相电想象成三条不同的道路，电流和电压就像是在这三条路上跑的车和路的高低起伏。
两个表呢，就像是两个超级聪明的小助手，一个盯着一条路和另一条路，另一个盯着另外两条路。
通过这两个小助手的观察，我们就能算出这三相电到底出了多少力，也就是功率啦！那用两表法测量三相功率有啥前提条件呢？这就好比我们要参加一个比赛，得先满足一些规则一样。
首先呀，三相电路得是对称的，这就好像三个人的力气得差不多大，要是有一个人特别强或者特别弱，那可就不行啦！为啥呢？你想想，如果有一个人太厉害或者太弱，那两个小助手不就被搞糊涂了，算出来的结果能准吗？还有哦，负载得是感性或者容性的，这就好比我们走路得有个方向，不能乱走，不然怎么能走到目的地呢？同学们，你们说这两表法是不是很神奇呀？我们通过这么巧妙的方法就能知道三相电的功率啦！总之，两表法测三相功率，原理就是靠两个聪明的小助手来帮忙，前提条件就是三相电路要对称，负载要有特定的性质。
这样我们就能准确地知道三相电的功率啦！示例文章篇二：哇塞！今天老师给我们讲了两表法测三相功率，这可真是个神奇又复杂的知识呀！我一开始听到这个名字的时候，脑袋里充满了问号：啥是两表法？怎么就能测三相功率啦？同学们也都和我一样，一脸懵圈。
老师看我们这副迷茫的样子，笑着说：“同学们，别着急，听我慢慢给你们讲。
”老师在黑板上画了个图，开始给我们解释。
她说：“想象一下，三相电路就像三条不同的道路，电流和电压在这三条路上跑来跑去。
而我们要用两表法来测量它们产生的功率。
”两表法呀，简单来说，就是用两个功率表来测量三相功率。
功率测量知识点总结
功率测量知识点总结一、功率测量的基本概念功率是指单位时间内所做的功或能量的转化速率。
在电力系统中，功率是电能转化为其他形式能量的速率。
功率的测量是电工实验室和现场检测中的重要内容，也是电力系统运行和管理的关键参数之一。
在电气领域中，功率常分为有功功率（Active Power）和无功功率（Reactive Power）。
有功功率指实际用于做功的电能，是电能转换为其他形式能量的功率；无功功率指在电压和电流之间存在相位差时，所引起的能量损耗，是电力系统中能量流失的一部分。
功率测量的目的是为了准确地了解电能的使用情况，对电能的生产、输送和使用进行评估和监测，以保证电力系统运行的安全、稳定和高效。
二、功率测量的方法功率测量的方法主要有平均功率测量和瞬时功率测量两种。
1.平均功率测量平均功率是在一定时间内所做的功的平均值。
平均功率测量主要应用在交流电路、交流电动机等稳态工作条件下。
测量的工具一般是交流电功率表或者多用表。
2.瞬时功率测量瞬时功率是在某一时刻所做的功。
瞬时功率测量主要应用在瞬态工况或者不规则变化的电路中。
测量的工具一般是示波器、功率分析仪等。
三、功率测量的设备功率测量的设备有多种，根据不同的测量对象和场合使用不同的设备。
1.功率表功率表是用来测量电路、设备等功率参数的仪器。
它可以测量有功功率、无功功率、视在功率、功率因数等参数，是电能测量和监测的重要设备。
2.数字示波器数字示波器是一种用来测量电信号波形的设备，它可以通过信号处理功能实现功率的测量。
它通过捕获电压和电流波形数据，计算波形的乘积得到瞬时功率，再进行平均处理得到平均功率。
3.功率分析仪功率分析仪是专门用来测量电力系统功率参数的仪器，它可以测量有功功率、无功功率、视在功率、功率因数等参数，并且可以实现对电能的全面监测和分析。
4.多功能表多功能表是一种集电压、电流、功率、功率因数等多种参数测量于一体的仪器，它可以同时测量多个参数，适用于各种场合的功率测量。
两表跨相法测量三相无功功率原理
两表跨相法测量三相无功功率原理嘿，咱今儿个就来唠唠这两表跨相法测量三相无功功率的原理！你说这电啊，就跟那调皮的小孩子似的，有时候可不好捉摸呢。
咱先想想，这三相电就像是三个小伙伴一起跑，它们的关系可复杂了。
那怎么知道它们里面无功功率是多少呢？这就得靠咱们的两表跨相法啦！你看啊，这就好比咱要知道一群人干活儿出了多少力，但又不能直接看出来。
于是呢，我们就想了个巧妙的办法。
这两个表啊，就像是两个特别的小眼睛，能从不同的角度去观察这些电的表现。
一个表看着这一相，另一个表看着另一相，它们俩一配合，嘿，就能把这无功功率给估摸个大概啦！就好像你有两个好朋友，一个从左边观察，一个从右边观察，然后你们一起就能把事情了解得更清楚。
这两表跨相法啊，可真是个聪明的法子。
它能在那复杂的电的世界里，找到我们想要的那个无功功率的秘密。
你说神奇不神奇？而且啊，这就跟咱生活中解决问题一样。
有时候一个办法不行，咱就得换个角度，再找个帮手，一起把难题给攻克了。
这两表跨相法不就是这样嘛！它能让我们在面对那看不见摸不着的电的时候，也能有办法去了解它，掌握它。
这可不是随便谁都能想出来的点子哦！咱再想想，如果没有这种方法，那我们要想知道三相无功功率得多难啊！就好像在黑暗中摸索，啥也看不见。
但有了这两表跨相法，就像是点亮了一盏明灯，让我们能看清前进的路。
所以说啊，这两表跨相法测量三相无功功率的原理，真的是太重要啦！它让我们能更好地利用电，让电为我们服务。
这可不是吹的，你想想看，生活中哪能离得开电呀？而要想把电用好，就得先了解它，这两表跨相法就是我们了解电的一个重要工具。
它就像是一把钥匙，能打开电的奥秘之门。
咱可得好好珍惜这个方法，好好利用它，让我们的生活因为电而变得更加美好！。
初中物理教学反思：电功率的教学难点与解决方法
初中物理教学反思：电功率的教学难点与解决方法电功率是初中物理课程中的重要内容之一。
在教学时，我发现学生对电功率的理解和运用存在一些难点。
本文将对电功率的教学难点进行反思，并提出一些解决方法。
一、教学难点分析1. 抽象概念：电功率作为一个抽象的物理概念，很难被学生直观理解。
学生往往无法准确理解功率的含义和计算方法。
2. 缺乏实际应用：学生缺乏对电功率的实际应用场景的认识，导致对功率的重要性和意义产生模糊认知。
3. 数学能力要求高：电功率的计算涉及到数学运算，包括乘法和除法，对于一些数学能力较弱的学生来说，计算功率可能会出现困难。
4. 缺乏动手实践：以往的物理教学中，学生缺乏机会亲自实践电功率实验，无法通过实践来加深对功率概念的理解。
二、解决方法在教学过程中，我结合以上教学难点，采取了以下解决方法，帮助学生更好地理解和运用电功率的概念。
1. 图像辅助：在介绍电功率的定义和计算公式时，通过图像来展示电功率的物理含义，例如电流通过电阻产生的热量或灯泡的明亮程度，帮助学生直观理解功率的概念。
2. 实际应用案例：引导学生思考和讨论电功率在日常生活中的实际应用，如家用电器的功率、电动车的电功率等，让学生意识到功率在现实生活中的重要性。
3. 拓展实验：根据学生实验条件的限制，设计一些简单的电功率实验，例如测量不同电子产品的功率消耗，让学生亲自操作并计算功率，加深对概念的理解。
4. 数学计算辅助：对于数学能力较弱的学生，我提供一些简化的计算方法，例如通过倍数关系来实现计算，或引导学生使用计算器辅助计算，降低学生计算功率时的困难。
5. 合作学习：将学生组织成小组，在小组内共同讨论和解决电功率相关问题。
通过团队合作的方式，不仅可以提高学生的学习积极性，还可以互相补充知识，促进学生之间的学习互助。
三、反思与改进通过以上的解决方法，我在教学中对电功率的难点做了一定的改进。
但我也意识到还有一些需要进一步完善的地方。
首先，对于数学能力较弱的学生，我仍然需要更多提供支持和指导，例如提供更多的练习题和例题，帮助他们熟练掌握功率的计算方法。
两表法测功率计算题
两表法测功率计算题
好的，以下是关于两表法测功率的计算题：
1.用功率表和电压表测量三相有功功率时，若电源频率为50Hz，功率表电压线圈的额
定电压为380V，功率表的准确度等级为2.5级，电压表的准确度等级为0.5级。
现要测量三相电动机的功率，当线电压为380V时，功率表的读数为2.5kW，电压表的读数为220V，则该电动机的功率因数为_______。
2.已知三相变压器的额定容量为630kVA，电压为10kV，功率因数为0.88，求额定负
载时的视在功率和有功功率分别为多少？
3.用功率表和电压表测量三相有功功率时，若电源频率为50Hz，功率表电压线圈的额
定电压为380V，功率表的准确度等级为1级。
现要测量三相电动机的功率，当线电压为380V时，功率表的读数为2.5kW，电压表的读数为220V，则该电动机的功率因数为_______。
4.已知三相变压器的额定容量为630kVA，电压为10kV，功率因数为0.88，求额定负
载时的视在功率和无功功率分别为多少？。
初中物理电功率重难点知识详解与学习方法
初中物理电功率重难点知识详解与学习方法电能电功定义：电流所做的功叫电功。
电功的符号是W单位：焦耳（焦，J）。
电功的常用单位是度，即千瓦时（kW·h）。
1kW·h＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式：公式中的物理量W——电能——焦耳（J）U——电压——伏特（V）I——电流——安培（A）t——时间——秒（s）R——电阻——欧姆（Ω）Q——电荷量——库伦（C）P——功率——瓦特（W）电能表测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW·h。
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
“220 V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。
“10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20 A。
“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用；“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：串并联电路电功特点①在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；②串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W1/W2=R1/R2；③并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W1/W2=R2/R1（各支路通电时间都相同）。
电功率电功率定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。
意义：表示消耗电能的快慢。
符号：P单位：瓦特（瓦，W），常用单位为千瓦（kW），1kW＝103W电功率的定义式：P=W/t W=Pt t=W/P第一种单位：P——电功率——瓦特（W）；W——电功——焦耳（J）；t——通电时间——秒（s）。
第二种单位：P——电功率——千瓦（kW）；W——电功——千瓦时（kW·h）；t——通电时间——小时（h）。
电功率重难点指要
輫輲
课 程课 资程 源资源
物理
烙铁等可以看做纯电阻电器的电路。如果不是纯电阻 电路（如电路中有电动机，则电流做功的结果是电能转 化为内能和机械能），这时产生的热量要小于电功，只 能用公式 Q=I２Rt 来进行计算。
五、应用实践—— —安全用电 引起电路电流过大的原因有两个，一是电路发生 短路，二是用电器总功率过大。为了安全用电，电路中 安装有保险丝，当电路中电流过大时，可自动切断电 路，起保护电路的作用。家庭电路由外面的低压供电线 路供电，由“火线”和“零线”组成，火线和零线之间有 ２２０Ｖ 的电压。可用试电笔来判断火线和零线。 说明：保险丝是用铅锑合金制作的，电阻比较大， 熔点比较低。当电流过大时，保险丝温度升高、熔断，从 而切断电路。选用保险丝时应使其额定电流等于或稍 大于电路中最大的正常工作电流，不能用铜丝、铁丝代 替保险丝。 插座是并联在电路中的，分为两种，即二孔插座 （遵循“左零右火”的原则）和三孔插座（遵循“左零 右火上地”的原则）。 触电有两种形式，一是单线触电，即站在地面上的 人触到火线，火线经过人体与大地形成回路；二是双线 触电，即虽站在绝缘体上，但身体同时接触到火线和零 线，由火线经人体流到零线形成回路。安全用电应不接 触低压带电体，不靠近高压带电体。
用电流表与小灯泡串联测量通过灯泡的电流 I，再根
据电功率的公式 P=UI 计算出小灯泡的电功率。
说明：在本实验中，电源电压应高于小灯炮的额
定电压，选择量程合适的电流表和电压表。在连接电
路的过程中开关应始终断开，滑动变阻器的滑片应放
在最大阻值处。滑动变阻器在电路中的作用是保护电
路，同时改变电路中各元件两端的电压和通过的电
两表法测量三相电路功率
三相电路功率的测量方法 三相电路功率的测量是三相电路分析的重要内容，本文按三相三线制和三相四线制分类，较详细地讨论了三相电路功率测量的接线问题，总结了两表法和三表法各自的适用范围及功率表读数在不同接线方式下的物理意义，指出了它们的联系与区别。
关键词：三相电路，功率测量本文将围绕测量三相电路功率的两表法和三表法的原理和接线方法进行讨论，指出它们之间的联系与区别，希望对能对同学的理解以及总结归纳有所帮助。
1 对称三相电路功率的测量1.1 对称三相电路功率的测量对称三相电路即三相电源对称、三相负载均衡的三相电路。
以下分别从三相四线制和三相三线制两种情况讨论。
对三相四线制系统，测三相平均功率的接线如图1 所示。
它的接线特点是每个功率表所接的电压均是以中线N 为参考点，三个功率表WAN，WBN 和WCN 的读数分别为PAN，PBN 和PCN，可用式（1）表示。
PAN=UAN IA cosϕ<uAN , iA>PBN=UBN IB cosϕ<uBN , iB> （1）PCN=UCN IC cosϕ<uCN , iC>图1 三表法测三相四线制三相负载平均功率的接线示意图三相的总功率为P = P CN + P BN +P AN 。
三个表的读数均有明确的物理意义，即PAN，PBN 和PCN 分别表示A 相、B 相和C 相负载各自吸收的平均功率。
这就是三表法。
这种接线方法是最容易理解的。
实际上，三表法测三相功率不止图1 所示的一种接线方式，另外还有三种接线方式，如图2 所示，分别称作共A，共B 和共C 接法（与此相对应，图1 中的接法可称作共中线N 接法）。
对应每一种接线中的三个表的读数的代数和均表示三相负载吸收的总功率（后面将给出证明）。
实际上，因为是对称三相电路，有i N =0 ，所以图2（a），（b）和（c）中的W NA , W NBW NC的读数必为零，在测量时可不接，此时的三表法便简化为两表法。
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浅析考查两表法测量功率的重难点
作者：张德平
来源：《数码设计》2018年第12期
摘要：两表法测量三相交流电路的有功功率是电工测量考查的重点，考查的内容涉及两表的接法、读数为正负值、读数为O的情况分析、功率因数为0.5时的情况分析等，这些对学生而言无疑是学习的难点，要学生透彻掌握该知识点，须对两表法测量有功功率原理进行清晰简洁的分析，让学生弄清来龙去脉，方能从容应对各种问题。
关键词：推导;相量图;分析
中图分类号：TM933.3
文献标识码：A
文章编号：1672 - 9129（2018）12 - 0161 - 01
本文侧重推导两表法测量功率的表达式，利用相量图辅助分析，而后从推倒的公式中观察体会两表的接法，并对推导结果进行讨论分析，从而掌握考查的各种问题。
1.推导两表法测量三相交流电路有功功率的表达式
p= uUiU+ uyiv+ uwiw（∵iU+ iv+iW=O）
= uUiU+ uviv+ uw（-iu- iv）=（uU - uw）iU+ （uv - uw）iv
= uUwiU+ uvwiv
令W1读数为：P1= UUWIUcosα，W2读数为：P2=UVWIVcosβ，则P=P1+
P2=UUwIUcosα+ UvwIcosβ，参照相量图分析（图1）：
∵α= 30°+Φ1，β= 30°- Φ2
∴P= P1+ P2=UuWIucos（30°+Φ1）+ Uvwlvcos（30°- Φ2）
2.对推导公式进行分析
2.1 从UUW、Uvw、IU、Iv的下标可以发现功率表电压支路和电流线圈是如何让接人电路的（如图2所示）。
2.2 Φ1、Φ2为每相负载的相电压与相电流之间的相位关系（相量图是按负载呈容性分析的，读者可自行按负载呈感性分析，体会区别在哪），而α= 30°+Φ1为UUw与IU之间的相位差，β=30°-Φ2为Uvw与Iv之间的相位差，注意区分。
3.若负载对称则Φ1=Φ2;若负载不对称则Φ1≠Φ2（其中Φ1、Φ2的大小在0°到90°之间）
3.1 当Φ1=60°时，α=30α°+Φ1=90°，cosα=O，P1=0（读数为0），cosΦ1=0.5，P=P2
3.2 当Φ1<60°时，P1>0，P2 >0（读数均为正值），cosΦ1>O5，P=P1+ P2
3.3 当Φ1>60。
时，P2 >0，Pl<0（读数为负值），cosΦ1<0.5，此时表W1反偏，应将表W1的电流线圈两个端钮反接，使指针正偏，但该表的读数应记为负值，P= P1 - P2
3.4 当Φ1=Φ2=O°时，Pl=P2（读数相等），P=2P1，cosΦ1=1，负载呈电阻性。
4.适用场合：负载无论是否对称的三相三线制电路。
5.注意：一只表的读数无意义。
通过对两表法测量用功功率表达式的推导，既提高了学生解答交流电路的能力，又使学生清晰明白了两表法测量有功功率的原理，知晓各种情况的分析，有效掌握了考查两表法测量用功功率的重难点。
参考文献：
[1]《单招生——相约在高校复习用书——电工测量仪表》原子能出版社，2012年3月第3版（丁立根徐芳）。