28[1].1.3圆周角课件
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28.3 圆心角和圆周角 - 第3课时课件(共20张PPT)
140°
课堂小结
圆周角
圆内接四边形
定义
圆周角定理的性质
性质
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
拓展提升
1.(2021 重庆中考)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,若∠A=80°,则∠C的度数是 ( )A. 80° B. 100° C. 110° D. 120°
B
2.(2021 济南历下期末)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,若它的一个外角∠DCE=70°,则∠BOD=______.
B
A
C
D
O
知识点2 圆内接四边形
定义
归纳
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弧所对的圆周角、两条弦、两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,⊙O为四边形ABCD的外接圆.猜想:∠A与∠C, ∠B与∠D之间的数量关系是什么?
证明:∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∴∠ BAD+∠ BCD=180°.∵∠ BCD+∠ DCE=180°,∴∠ DCE=∠ BAD.
还可得到一个推论: 圆内接四边形的一个外角等于它的内对角 .
解读
1.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弧所对的圆周角、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.2.“同弧或等弧”若改为“同弦或等弦”结论就不成立了. 因为一条弦所对的圆周角有两种情况:优弧上的圆周角和劣弧上的圆周角.3.每一个圆都有无数个内接四边形,但并不是所有的四边形都有外接圆,只有对角互补的四边形才有外接圆.
第 二十八章 圆
28.3 圆心角和圆周角第3课时
学习目标
课堂小结
圆周角
圆内接四边形
定义
圆周角定理的性质
性质
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
拓展提升
1.(2021 重庆中考)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,若∠A=80°,则∠C的度数是 ( )A. 80° B. 100° C. 110° D. 120°
B
2.(2021 济南历下期末)如图,四边形 ABCD 内接于⊙O,若它的一个外角∠DCE=70°,则∠BOD=______.
B
A
C
D
O
知识点2 圆内接四边形
定义
归纳
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弧所对的圆周角、两条弦、两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,⊙O为四边形ABCD的外接圆.猜想:∠A与∠C, ∠B与∠D之间的数量关系是什么?
证明:∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∴∠ BAD+∠ BCD=180°.∵∠ BCD+∠ DCE=180°,∴∠ DCE=∠ BAD.
还可得到一个推论: 圆内接四边形的一个外角等于它的内对角 .
解读
1.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弧所对的圆周角、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.2.“同弧或等弧”若改为“同弦或等弦”结论就不成立了. 因为一条弦所对的圆周角有两种情况:优弧上的圆周角和劣弧上的圆周角.3.每一个圆都有无数个内接四边形,但并不是所有的四边形都有外接圆,只有对角互补的四边形才有外接圆.
第 二十八章 圆
28.3 圆心角和圆周角第3课时
学习目标
28.3 圆心角和圆周角 - 第2课时课件(共22张PPT)
例题解析
思考
直径所对的圆周角是多少度?90°的圆周角所对的弦是直径吗?
C1
A
O
B
C2
C3
知识点3 圆周角定理的性质
直径所对的圆周角是直角. 90°的圆周角所对的弦是直径.
显然,在同圆或等圆中,相等的圆周角所对应的弧相等,所对应的弦也相等.
性质
随堂练习
C
1.下列四个图中,∠x是圆周角的是( )
课堂小结
圆周角
圆周角的概念
圆周角定理的性质
圆周角定理
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
(3)当圆心O在∠APB 的内部和外部时,(2)中的结论还成立吗?和同学进行交流.
证明:如图,连接 PO 并延长交⊙O 于点 D.∵PD过圆心O,
A
B
O
P
D
第三种情况请同学们自行证明
A
B
O
P
圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆周角定理
例2
如图,点A,B,C均在⊙O上,∠OAB=46°,求∠ACB的度数.
解:如图,连接OB.∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA.∵∠OAB=46°,∴∠AOB=180°-2∠OAB=180°-2×46°=88°.∴∠ACB=½∠AOB=44°.
第 二十八章 圆
28.2.探究并掌握圆周角定理及其性质.3.利用圆周角定理解决简单的几何问题.
学习重难点
圆周角定理及性质.
运用圆周角定理及性质解决几何问题.
难点
重点
1. 什么叫圆心角?指出图中的圆心角.顶点在圆心的角叫圆心角, 图中∠BOC 是圆心角.2.如图,∠BAC的顶点和边有哪些特点?∠BAC的顶点在☉O上,角的两边分别交☉O于B、C两点.
思考
直径所对的圆周角是多少度?90°的圆周角所对的弦是直径吗?
C1
A
O
B
C2
C3
知识点3 圆周角定理的性质
直径所对的圆周角是直角. 90°的圆周角所对的弦是直径.
显然,在同圆或等圆中,相等的圆周角所对应的弧相等,所对应的弦也相等.
性质
随堂练习
C
1.下列四个图中,∠x是圆周角的是( )
课堂小结
圆周角
圆周角的概念
圆周角定理的性质
圆周角定理
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
(3)当圆心O在∠APB 的内部和外部时,(2)中的结论还成立吗?和同学进行交流.
证明:如图,连接 PO 并延长交⊙O 于点 D.∵PD过圆心O,
A
B
O
P
D
第三种情况请同学们自行证明
A
B
O
P
圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆周角定理
例2
如图,点A,B,C均在⊙O上,∠OAB=46°,求∠ACB的度数.
解:如图,连接OB.∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA.∵∠OAB=46°,∴∠AOB=180°-2∠OAB=180°-2×46°=88°.∴∠ACB=½∠AOB=44°.
第 二十八章 圆
28.2.探究并掌握圆周角定理及其性质.3.利用圆周角定理解决简单的几何问题.
学习重难点
圆周角定理及性质.
运用圆周角定理及性质解决几何问题.
难点
重点
1. 什么叫圆心角?指出图中的圆心角.顶点在圆心的角叫圆心角, 图中∠BOC 是圆心角.2.如图,∠BAC的顶点和边有哪些特点?∠BAC的顶点在☉O上,角的两边分别交☉O于B、C两点.
圆周角定理课件(PPT 17页)
1 = 2 ∠AOD,∠CBD 1 = 2 ∠COD,
●
C O B
1 ∠ABC = ∠AOC. 2
一条弧所对的圆周角等于它所 一条弧所对的圆周角等于它所 圆周角 对的圆心角的一半. 圆心角的一半 对的圆心角的一半.
议一议
圆周角定理 圆周角定理
综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 的大小关系是 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角 圆周角等于它所对的圆心角的一 圆周角定理 : 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一 1 半.
A E
●
驶向胜利 的彼岸
A E B D
C
O
C
B D
在同圆内,同弧或等弧所对的 在同圆内 同弧或等弧所对的 圆周角相等. 圆周角相等
圆周角定理: 在同一圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等 同弧或等弧所对的圆周角相等, 在同一圆内 同弧或等弧所对的圆周角相等 都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周 都等于该弧所对的圆心角的一半 相等的圆周 角所对的弧相等. 角所对的弧相等.
●
O D C A
●
O C B
O C
D
70o
B
4.如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ∠BAD = 如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ABCD内接于
∠BOD =
例2.AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延 长BD到点C,使CD=BD,连接AC. 判断AB与AC的大小有什么关系?为什么?
A
B
D
C
如图:已知BC为 如图:已知BC为⊙O的直径,AD⊥BC, BC 的直径,AD⊥ ,AD 垂足为D,BF AD于E,且 D,BF交 垂足为D,BF交AD于E,且AE=BE. ︵ ︵ 求证:AB=AF (1)求证:AB=AF 3 (2)若sin∠FBC= , AB = 4 5 , 求AD的长。 ∠
●
C O B
1 ∠ABC = ∠AOC. 2
一条弧所对的圆周角等于它所 一条弧所对的圆周角等于它所 圆周角 对的圆心角的一半. 圆心角的一半 对的圆心角的一半.
议一议
圆周角定理 圆周角定理
综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 的大小关系是 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角 圆周角等于它所对的圆心角的一 圆周角定理 : 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一 1 半.
A E
●
驶向胜利 的彼岸
A E B D
C
O
C
B D
在同圆内,同弧或等弧所对的 在同圆内 同弧或等弧所对的 圆周角相等. 圆周角相等
圆周角定理: 在同一圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等 同弧或等弧所对的圆周角相等, 在同一圆内 同弧或等弧所对的圆周角相等 都等于该弧所对的圆心角的一半;相等的圆周 都等于该弧所对的圆心角的一半 相等的圆周 角所对的弧相等. 角所对的弧相等.
●
O D C A
●
O C B
O C
D
70o
B
4.如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ∠BAD = 如图:四边形ABCD内接于⊙O,则 ABCD内接于
∠BOD =
例2.AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延 长BD到点C,使CD=BD,连接AC. 判断AB与AC的大小有什么关系?为什么?
A
B
D
C
如图:已知BC为 如图:已知BC为⊙O的直径,AD⊥BC, BC 的直径,AD⊥ ,AD 垂足为D,BF AD于E,且 D,BF交 垂足为D,BF交AD于E,且AE=BE. ︵ ︵ 求证:AB=AF (1)求证:AB=AF 3 (2)若sin∠FBC= , AB = 4 5 , 求AD的长。 ∠
华师大版《圆周角》课件
28.1.3 圆周角
回顾
1.什么叫做圆心角? 1.什么叫做圆心角?圆心角的顶点和两边分 什么叫做圆心角 别是什么?在同圆或等圆中, 别是什么?在同圆或等圆中,圆心角与它所 对的弧有什么关系? 对的弧有什么关系? 圆心 相交 顶点在____,角的两边与圆____,这样的角 顶点在____,角的两边与圆____, ____ ____ 圆心 叫做圆心角。圆心角的顶点是圆的____,两 叫做圆心角。圆心角的顶点是圆的____, ____ 边是圆的____ 在同圆或等圆中, ____。 边是圆的半径 。在同圆或等圆中,如果两个 ____ 圆心角相等,那么它们所对的两条弧______ ______; 圆心角相等,那么它们所对的两条弧______; 也相等 弧的度数与它所对的圆心角的度数____ ____。 弧的度数与它所对的圆心角的度数____。 相等
●
D
C
课堂小结
1.圆周角定理及其逆定理:在同圆或等圆中, 1.圆周角定理及其逆定理:在同圆或等圆中,同 圆周角定理及其逆定理 相等 弧或等弧所对的圆周角____ ____, 弧或等弧所对的圆周角____,都等于它所对的圆 一半____; 相等 ____。 心角的____ 相等的圆周角所对的弧____ 心角的____;相等的圆周角所对的弧____。 2.圆周角定理的推论及其逆定理: 2.圆周角定理的推论及其逆定理:半圆或直径所 圆周角定理的推论及其逆定理 直径 直角 ° 对的圆周角是____ 90° ____;____的圆周角所对的弦是 对的圆周角是____;____的圆周角所对的弦是 ____。 ____。 3.圆周角定理及其推论给我们一种启示: 3.圆周角定理及其推论给我们一种启示:在解决 圆周角定理及其推论给我们一种启示 和圆有关的问题时,常常作辅助线构造同弧所对 和圆有关的问题时,常常作辅助线构造同弧所对 的圆周角;若条件中出现了直径,常常构造直径 的圆周角;若条件中出现了直径,常常构造直径 所对的圆周角,以产生特殊三角形—直角三角形 直角三角形。 所对的圆周角,以产生特殊三角形 直角三角形。
回顾
1.什么叫做圆心角? 1.什么叫做圆心角?圆心角的顶点和两边分 什么叫做圆心角 别是什么?在同圆或等圆中, 别是什么?在同圆或等圆中,圆心角与它所 对的弧有什么关系? 对的弧有什么关系? 圆心 相交 顶点在____,角的两边与圆____,这样的角 顶点在____,角的两边与圆____, ____ ____ 圆心 叫做圆心角。圆心角的顶点是圆的____,两 叫做圆心角。圆心角的顶点是圆的____, ____ 边是圆的____ 在同圆或等圆中, ____。 边是圆的半径 。在同圆或等圆中,如果两个 ____ 圆心角相等,那么它们所对的两条弧______ ______; 圆心角相等,那么它们所对的两条弧______; 也相等 弧的度数与它所对的圆心角的度数____ ____。 弧的度数与它所对的圆心角的度数____。 相等
●
D
C
课堂小结
1.圆周角定理及其逆定理:在同圆或等圆中, 1.圆周角定理及其逆定理:在同圆或等圆中,同 圆周角定理及其逆定理 相等 弧或等弧所对的圆周角____ ____, 弧或等弧所对的圆周角____,都等于它所对的圆 一半____; 相等 ____。 心角的____ 相等的圆周角所对的弧____ 心角的____;相等的圆周角所对的弧____。 2.圆周角定理的推论及其逆定理: 2.圆周角定理的推论及其逆定理:半圆或直径所 圆周角定理的推论及其逆定理 直径 直角 ° 对的圆周角是____ 90° ____;____的圆周角所对的弦是 对的圆周角是____;____的圆周角所对的弦是 ____。 ____。 3.圆周角定理及其推论给我们一种启示: 3.圆周角定理及其推论给我们一种启示:在解决 圆周角定理及其推论给我们一种启示 和圆有关的问题时,常常作辅助线构造同弧所对 和圆有关的问题时,常常作辅助线构造同弧所对 的圆周角;若条件中出现了直径,常常构造直径 的圆周角;若条件中出现了直径,常常构造直径 所对的圆周角,以产生特殊三角形—直角三角形 直角三角形。 所对的圆周角,以产生特殊三角形 直角三角形。
《圆周角》课件精品 (公开课)2022年数学PPT全
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
24.1.4 圆周角
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理. 2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理解 决简单的几何问题.(重点、难点) 3.理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用. (难点)
导入新课
复习引入
(5)√
A B
(6)√
二 圆周角定理及其推论
测量与猜测
如图,连接BO,CO,得圆心角∠BOC.试猜想∠BAC与 ∠BOC存在怎样的数量关系.
BAC1BOC 2
推导与论证
圆心O在∠BAC 的一边上
圆心O 在∠BAC
的 内部
圆心O在∠BAC 的外部
n圆心O在∠BAC的一边上(特殊情形)
OA=OC ∠A= ∠C ∠BOC= ∠ A+ ∠C
证明猜想
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角, ∴∠A+∠C=180°, 同理∠B+∠D=180°,
归纳总结
推论:圆的内接四边形的对角互补.
想一想
图中∠A与∠DCE的大小有何关系?
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角,
∴∠A+∠C=180°,
D
同理∠B+∠D=180°, A
延长BC到点E,有
2∠BOC. 求证:∠ACB=2∠BAC.
证明: ACB1AOB,
2
1
BAC BOC,
O
2
∠AOB=2∠BOC,
A
C B
∴∠ACB=2∠BAC
9.船在航行过程中,船长通过测定角数来确定是否遇到
暗礁,如图,A、B表示灯塔,暗礁分布在经过A、B两
24.1 圆的有关性质
24.1.4 圆周角
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理. 2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理解 决简单的几何问题.(重点、难点) 3.理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用. (难点)
导入新课
复习引入
(5)√
A B
(6)√
二 圆周角定理及其推论
测量与猜测
如图,连接BO,CO,得圆心角∠BOC.试猜想∠BAC与 ∠BOC存在怎样的数量关系.
BAC1BOC 2
推导与论证
圆心O在∠BAC 的一边上
圆心O 在∠BAC
的 内部
圆心O在∠BAC 的外部
n圆心O在∠BAC的一边上(特殊情形)
OA=OC ∠A= ∠C ∠BOC= ∠ A+ ∠C
证明猜想
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角, ∴∠A+∠C=180°, 同理∠B+∠D=180°,
归纳总结
推论:圆的内接四边形的对角互补.
想一想
图中∠A与∠DCE的大小有何关系?
∵ 弧BCD和弧BAD所对的圆心角的和是周角,
∴∠A+∠C=180°,
D
同理∠B+∠D=180°, A
延长BC到点E,有
2∠BOC. 求证:∠ACB=2∠BAC.
证明: ACB1AOB,
2
1
BAC BOC,
O
2
∠AOB=2∠BOC,
A
C B
∴∠ACB=2∠BAC
9.船在航行过程中,船长通过测定角数来确定是否遇到
暗礁,如图,A、B表示灯塔,暗礁分布在经过A、B两
九年级数学上册第28章圆:圆心角和圆周角第1课时ppt课件新版冀教版
____A__B_=_C__D__.
(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相 等吗?为什么?
相等
因为AB=CD ,所以∠AOB=∠COD. A
E
B
又因为AO=CO,BO=DO,
·O
D
所以△AOB≌ △COD.
F
C 又因为OE 、OF分别是AB与CD边
上的高,
所以 OE = OF.
2. 如图,AB是⊙O的直径,弧BC=弧CD=弧DE,∠COD=35°, 求∠AOE的度数.
E
D
解:∵弧BC=弧CD=弧DE,
A
·
O
C ∴ ∠ BOC= ∠COD=∠DOE=35°.
B ∵弧BC=弧CD=弧DE,
AOE 180 3 35
75
1.圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角. 2.圆心角、弧、弦间的关系 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦 相等 .
1. 如图,AB、CD是⊙O的两条弦.
AE B
(1)如果AB=CD,那么__弧__A_B_=_弧__C_D_,
O
D
___A_O__B_____C_O_D___.
F C
(2)如果弧AB=弧CD,那么___A__B_=_C__D___,
AOB____C_O__D_______.
(3)如果∠AOB=∠COD,那么___弧__A_B_=_弧__C__D_,
α O
圆具有旋转不变性
圆心角的定义
圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?
圆是中心对称图形
·
它的对称中心是圆心
概念: 圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.
A O·
B
圆心角、弧、弦间的关系
(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE与OF相 等吗?为什么?
相等
因为AB=CD ,所以∠AOB=∠COD. A
E
B
又因为AO=CO,BO=DO,
·O
D
所以△AOB≌ △COD.
F
C 又因为OE 、OF分别是AB与CD边
上的高,
所以 OE = OF.
2. 如图,AB是⊙O的直径,弧BC=弧CD=弧DE,∠COD=35°, 求∠AOE的度数.
E
D
解:∵弧BC=弧CD=弧DE,
A
·
O
C ∴ ∠ BOC= ∠COD=∠DOE=35°.
B ∵弧BC=弧CD=弧DE,
AOE 180 3 35
75
1.圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角. 2.圆心角、弧、弦间的关系 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦 相等 .
1. 如图,AB、CD是⊙O的两条弦.
AE B
(1)如果AB=CD,那么__弧__A_B_=_弧__C_D_,
O
D
___A_O__B_____C_O_D___.
F C
(2)如果弧AB=弧CD,那么___A__B_=_C__D___,
AOB____C_O__D_______.
(3)如果∠AOB=∠COD,那么___弧__A_B_=_弧__C__D_,
α O
圆具有旋转不变性
圆心角的定义
圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?
圆是中心对称图形
·
它的对称中心是圆心
概念: 圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.
A O·
B
圆心角、弧、弦间的关系
《圆周角》_PPT-优秀版
同一条弧所对的圆周角, A
B
称为同弧所对的圆周角。
O
C
E
圆心与圆周角有3种位置关系: D (1)圆心在圆周角的一边上 (2)圆心在圆周角的内部 (3)圆心在圆周角的外部
【获奖课件ppt】《圆周角》_ppt-优 秀版1- 课件分 析下载
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(二)有效探究——悟新知
探定义
判断下列图形中的角是不是圆周角,并 说明理由:
××× √×
圆周角的条件:(1)顶点在圆上 (2)两边都与圆相交
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(二)有效探究——悟新知
探定义
探定理——分类
2、小组合作探究
(1)每个人在⊙O上任取一条弧AB,画出弧
AB所对的一个圆周角和圆心角,测量它们的
度数,你得到什么结论? (2)请大家根据圆心与圆周角的位置关系,把
小组内画出的图形进行分类,你能分为几类?
O
【获奖课件ppt】《圆周角》_ppt-优 秀版1- 课件分 析下载
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(二)有效探究——悟新知
第二种C情况:
31
O
42
A
B
D
作直径CD,利用(1)
的结果,有
∠1= 1 ∠2,∠3= 1∠4
2
12
∴ ∠1 +∠3= (∠2+∠4)
2
即:∠ACB = 1 ∠AOB
冀教版九年级数学上册《圆心角和圆周角》PPT精品教学课件
同理∠B+∠D=180°.
【归纳总结】
圆内接四边形的对角互补.
例
如图所示,已知四边形ABCD为☉O的内接四边形,∠DCE为
四边形ABCD的一个外角.求证∠DCE=∠BAD.
证明:∵四边形ABCD为☉O的内接四边形,
∴∠BAD+∠BCD=180°.
∵∠BCD+∠DCE=180°,
∴∠DCE=∠BAD.
+
=
+ ,
∵
= .∴∠AOC=∠BOD.
∴
在Rt△CMO和Rt△DNO中,
∵CM⊥AB,DN⊥AB,∴∠CMO=∠DNO=90°.
又∵OC=OD,∠MOC=∠NOD,
∴Rt△CMO≌Rt△DNO.∴CM=DN.
随堂训练
本题答案不
唯一哦!
1.如图,AB、CD是⊙O的两条弦.
28.3 圆心角和圆周角
第1课时
学习目标
1.理解圆心角的概念,掌握圆心角、弧、弦之间的相等关
系及推论. (重点)
2.学会运用圆心角、弧、弦之间的关系进行简单的计算
和证明. (难点)
新课导入
观察:1.将圆绕圆心旋转180°后,得到的图形与原图形重合吗?
由此你得到什么结论呢?
180°
A
圆是中心对称图形.
证明:连接OA,OB,OC,OD.
C
B
AD BC,
AOD BOC.
O
.
AOD+BOD=BOC +BOD.
即AOB COD,
AB=CD.
A
D
课堂小结
圆心角
定义:顶点在圆心的角
【归纳总结】
圆内接四边形的对角互补.
例
如图所示,已知四边形ABCD为☉O的内接四边形,∠DCE为
四边形ABCD的一个外角.求证∠DCE=∠BAD.
证明:∵四边形ABCD为☉O的内接四边形,
∴∠BAD+∠BCD=180°.
∵∠BCD+∠DCE=180°,
∴∠DCE=∠BAD.
+
=
+ ,
∵
= .∴∠AOC=∠BOD.
∴
在Rt△CMO和Rt△DNO中,
∵CM⊥AB,DN⊥AB,∴∠CMO=∠DNO=90°.
又∵OC=OD,∠MOC=∠NOD,
∴Rt△CMO≌Rt△DNO.∴CM=DN.
随堂训练
本题答案不
唯一哦!
1.如图,AB、CD是⊙O的两条弦.
28.3 圆心角和圆周角
第1课时
学习目标
1.理解圆心角的概念,掌握圆心角、弧、弦之间的相等关
系及推论. (重点)
2.学会运用圆心角、弧、弦之间的关系进行简单的计算
和证明. (难点)
新课导入
观察:1.将圆绕圆心旋转180°后,得到的图形与原图形重合吗?
由此你得到什么结论呢?
180°
A
圆是中心对称图形.
证明:连接OA,OB,OC,OD.
C
B
AD BC,
AOD BOC.
O
.
AOD+BOD=BOC +BOD.
即AOB COD,
AB=CD.
A
D
课堂小结
圆心角
定义:顶点在圆心的角
《圆周角》PPT课件
O
1.(2008东莞调研文、理)如图所示,圆O上一点C在直径AB上的射影为D,CD=4,BD=8,则圆O的半径等于 .ABOD
C
分析:由射影定理得
2.如图, ⊙O的直径 AB 为10cm,弦AC为6cm,∠ACB 的平分线交⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长.
我能行
3.如图,BC为⊙O的直径,AD⊥BC,垂足为D, ,BF和AD相交于E,求证:AE=BE。
比一比,看谁最快!
2、如上题图,若∠3=∠7,则____=____.
圆周角定理的推论3:
半圆(或直径)所对的圆周角是 , 90°的圆周角所对的弦是 。
直角
直径
如图,∠AC1B=∠AC2B=∠AC3B=
例1 如图,AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圆直径。求证:
A
B
C
D
E
顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
什么叫做圆周角?圆心角呢?
下列各图中的∠CDE哪些是圆周角?
E
⑴
⑵
⑶
⑷
√
×
√
×
看一看,谁理解?
如图,观察圆周角∠ACB与圆心角∠AOB,它们的大小有什么关系?
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆周角定理:
1、如图,∠A是⊙O的圆周角,∠BOC=80°,则∠A= ,2、如图,∠E=46°则∠DOC=_____,∠OCD=______.
∴AE=BE
3.3 圆周角定理
- .
本节学习目标:1、理解圆周角定理、圆心角定理以及两个 推论;2、会利用圆周角定理、圆心角定理以及 两个推论进行计算、证明。
右图中 所对的圆周角是 , 所对的圆心角是 .
1.(2008东莞调研文、理)如图所示,圆O上一点C在直径AB上的射影为D,CD=4,BD=8,则圆O的半径等于 .ABOD
C
分析:由射影定理得
2.如图, ⊙O的直径 AB 为10cm,弦AC为6cm,∠ACB 的平分线交⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长.
我能行
3.如图,BC为⊙O的直径,AD⊥BC,垂足为D, ,BF和AD相交于E,求证:AE=BE。
比一比,看谁最快!
2、如上题图,若∠3=∠7,则____=____.
圆周角定理的推论3:
半圆(或直径)所对的圆周角是 , 90°的圆周角所对的弦是 。
直角
直径
如图,∠AC1B=∠AC2B=∠AC3B=
例1 如图,AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圆直径。求证:
A
B
C
D
E
顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
什么叫做圆周角?圆心角呢?
下列各图中的∠CDE哪些是圆周角?
E
⑴
⑵
⑶
⑷
√
×
√
×
看一看,谁理解?
如图,观察圆周角∠ACB与圆心角∠AOB,它们的大小有什么关系?
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆周角定理:
1、如图,∠A是⊙O的圆周角,∠BOC=80°,则∠A= ,2、如图,∠E=46°则∠DOC=_____,∠OCD=______.
∴AE=BE
3.3 圆周角定理
- .
本节学习目标:1、理解圆周角定理、圆心角定理以及两个 推论;2、会利用圆周角定理、圆心角定理以及 两个推论进行计算、证明。
右图中 所对的圆周角是 , 所对的圆心角是 .
圆周角定理 课件
∴ACDD=BEDD,即63=E5D,
∴ED=2.5 cm. 【名师点评】 和圆周角有关的线段、角的计算,不仅可以 通过计算弧、圆心角、圆周角的度数来求相关的角、线段, 有时,还可以通过比例线段,相似比来计算.
又 OB=OC,∴∠OCB=∠OBC=30°, ∴∠BOD=60°,∴∠CAB=∠BOD. (2)在 Rt△ABC 中,∠ABC=30°,得 AC=12AB, 又 OB=12AB,∴AC=OB. 由 BD 切⊙O 于点 B,得∠OBD=90°. 在△ABC 和△ODB 中,
∠CAB=∠BOD ∠ACB=∠OBD , AC=OB
的弦是直__径__.
考点突破
考点一 与圆周角定理相关的证明 例1 (高考课标全国卷)如图,D,E 分别为△ABC 边 AB ,AC 的中点,直线 DE 交△ABC 的外接圆于 F ,G 两点.若 CF ∥ AB ,
证明:(1) CD=BC;
(2)△BCD∽△GBD. 【证明】 (1)因为 D,E 分别为 AB,AC 的中点,所以 DE ∥BC.又已知 CF∥AB,故四边形 BCFD 是平行四边形,所以 CF=BD=AD.而 CF∥AD,连接 AF,所以四边形 ADCF 是 平行四边形,故 CD=AF.
圆周角定理
1.圆周角定理 圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的_一__半__. 应当注意的是,圆周角与圆心角一定是对着_同__一__条__弧____,它
们才有上面定理中所说的数量关系.
2.圆心角定理 圆心角的度数_等__于___它所对弧的度数. 3.圆周角定理的推论 推论 1:同弧或等弧所对的圆周角相__等__;同圆或等圆中,相等 的圆周角所对的弧也相__等__. 推论 2:半圆(或直径)所对的圆周角是直__角__;90°的圆周角所对
∴ED=2.5 cm. 【名师点评】 和圆周角有关的线段、角的计算,不仅可以 通过计算弧、圆心角、圆周角的度数来求相关的角、线段, 有时,还可以通过比例线段,相似比来计算.
又 OB=OC,∴∠OCB=∠OBC=30°, ∴∠BOD=60°,∴∠CAB=∠BOD. (2)在 Rt△ABC 中,∠ABC=30°,得 AC=12AB, 又 OB=12AB,∴AC=OB. 由 BD 切⊙O 于点 B,得∠OBD=90°. 在△ABC 和△ODB 中,
∠CAB=∠BOD ∠ACB=∠OBD , AC=OB
的弦是直__径__.
考点突破
考点一 与圆周角定理相关的证明 例1 (高考课标全国卷)如图,D,E 分别为△ABC 边 AB ,AC 的中点,直线 DE 交△ABC 的外接圆于 F ,G 两点.若 CF ∥ AB ,
证明:(1) CD=BC;
(2)△BCD∽△GBD. 【证明】 (1)因为 D,E 分别为 AB,AC 的中点,所以 DE ∥BC.又已知 CF∥AB,故四边形 BCFD 是平行四边形,所以 CF=BD=AD.而 CF∥AD,连接 AF,所以四边形 ADCF 是 平行四边形,故 CD=AF.
圆周角定理
1.圆周角定理 圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的_一__半__. 应当注意的是,圆周角与圆心角一定是对着_同__一__条__弧____,它
们才有上面定理中所说的数量关系.
2.圆心角定理 圆心角的度数_等__于___它所对弧的度数. 3.圆周角定理的推论 推论 1:同弧或等弧所对的圆周角相__等__;同圆或等圆中,相等 的圆周角所对的弧也相__等__. 推论 2:半圆(或直径)所对的圆周角是直__角__;90°的圆周角所对
冀教版九年级上册28.圆周角课件
∠ABC 与圆心角∠AOC 有怎样的大小关系.
解:∵∠AOC 是△ABO 的外角,
A
∴∠AOC = ∠B + ∠A.
C
∵OA = OB,
∴∠A = ∠B. ∴∠AOC = 2∠B. 即∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗?
●
O
B
圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?
知识要点
圆周角定理:即∠ABC = ∠AOC. 圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
圆心在角的边 上
A C
圆心在角 内 AD
C
圆心在角 外
A C
●
O B
●
O B
B
●
D
O
想一想
能不能直接运用圆周角定理解答?
如图,线段 AB 是☉O 的直径,点 C 是☉O 上的任意
一点 (除点 A、B 外),那么∠ACB 就是直径 AB 所对
解:相等.
AB
∵CD EF, ∴COD EOF.
E
∵A 1 COD,B 1 EOF,
O
2
2
∴A B.
C
F
D
想一想:反过来,如果∠A=∠B,那么CD EF 成立吗?
知识要点 圆周角定理的推论2
A2
A1
A3
同弧(或等弧)所对的圆周角相等.
典例精析
例 如图,OA,OB,OC 都是⊙O 的半径, ∠AOB = 2∠BOC. 求证:∠ACB = 2∠BAC.
C
B
A
顶点 A 不在圆上
CC ·O
是B
·O A
是
二 圆周角定理及其推论
圆周角
B
C
2、如图,在⊙O中,△ABC A 是等边三角形,AD是直径, 则∠ADB= 60°,
∠DAB= 30 °.
B O
D C
分析例题:
AB、AC为⊙O的两条弦,延长CA到D,使AD=AB, 如果∠ADB=350,求∠BOC的度数。
1
2(
归纳小结:
通过本节课的学习,你有何收 获?你还有什么疑惑吗?
课堂作业 完成堂堂清
自学:教材P38---40页例题2止 6分钟
思考下列问题: 1.什么叫圆周角?它与圆心角有什么区别? 2.直径(半圆)所对的圆周角有什么特点?它 的逆命题成立吗?怎么叙述? 3. 圆周角定理是什么?书中分了哪三种情况?
自学检测(一)
1.判断下列图形中,哪些是圆周角?
(1)
(2)
(3)
(4)
第28章 《圆》 ——《圆的认识》
28 .1.3.1
大英县实验学校九年级数学组
知识回顾:
圆心角是顶点在圆上,角两边 与圆相交的角。
O
A
B
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等.
在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角有什么关系?
本节课的重点:
理解并掌握圆周角的定义。掌握圆周角定理。 并能在具体图形中加以运用
∠E= ∠B =∠D
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
自学检测(四)
如图,在⊙O中,∠BOC=50°,求∠A的大小.
解: ∠A = 1∠BOC = 25°.
2
A
B C
●O
为什么?
A
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
自学检测(五)
1.如图,在⊙O中,∠BAC=30°,求∠BOC的大小.
28.3 圆心角和圆周角 - 第1课时课件(共20张PPT)
第 二十八章 圆
28.3 圆心角和圆周角第1课时
学习目标
1.理解圆心角的概念2.探索圆心角、弧、弦之间的关系定理并利用其解决相关问题.
学习重难点
圆心角、弧、弦之间的关系定理
运用圆心角、弧、弦之间的关系定理解决问题.
难点
重点
回顾复习
不在同一条直线上的三点确定一个圆.
经过三角形三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆.外接圆的圆心叫做三角形的外心.外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点.这个三角形叫做这个圆的内接三角形.
A
2.AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠AOE=72°,则∠COD的度数是( )A.36° B.72° C.108° D.48°
︵
︵
︵
3.如图,在⊙O 中,点C是AB的中点,∠A=50°,则∠BOC= .
︵
︵
证明:如图,连接AO,BO,CO,DO.∵AD=BC,∴∠AOD=∠BOC,∴∠AOD+∠BOD=∠BOC+∠BOD,即∠AOB=∠COD,∴AB=CD.
︵
︵
拓展提升
课堂小结
圆心角弧、弦
定理及推论
圆心角相等
圆心角的概念
所对的弧相等
所对的弦相等
知一推二
前提:在同圆或等圆中
同学们再见!
授课老师:
顶点在圆心的角叫做圆心角.如图,∠ AOB 是弧AB所对的圆心角,弧AB是∠ AOB 所对的弧,线段AB是∠ AOB 所对的弦.
新知引入
知识点1 圆心角的定义
判断下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由.
如图,⊙O 中,当圆心角∠AOB=∠COD时,它们所对的弧AB和弧CD、弦AB和CD之间各具有怎样的关系?
28.3 圆心角和圆周角第1课时
学习目标
1.理解圆心角的概念2.探索圆心角、弧、弦之间的关系定理并利用其解决相关问题.
学习重难点
圆心角、弧、弦之间的关系定理
运用圆心角、弧、弦之间的关系定理解决问题.
难点
重点
回顾复习
不在同一条直线上的三点确定一个圆.
经过三角形三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆.外接圆的圆心叫做三角形的外心.外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点.这个三角形叫做这个圆的内接三角形.
A
2.AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠AOE=72°,则∠COD的度数是( )A.36° B.72° C.108° D.48°
︵
︵
︵
3.如图,在⊙O 中,点C是AB的中点,∠A=50°,则∠BOC= .
︵
︵
证明:如图,连接AO,BO,CO,DO.∵AD=BC,∴∠AOD=∠BOC,∴∠AOD+∠BOD=∠BOC+∠BOD,即∠AOB=∠COD,∴AB=CD.
︵
︵
拓展提升
课堂小结
圆心角弧、弦
定理及推论
圆心角相等
圆心角的概念
所对的弧相等
所对的弦相等
知一推二
前提:在同圆或等圆中
同学们再见!
授课老师:
顶点在圆心的角叫做圆心角.如图,∠ AOB 是弧AB所对的圆心角,弧AB是∠ AOB 所对的弧,线段AB是∠ AOB 所对的弦.
新知引入
知识点1 圆心角的定义
判断下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由.
如图,⊙O 中,当圆心角∠AOB=∠COD时,它们所对的弧AB和弧CD、弦AB和CD之间各具有怎样的关系?
《圆周角》课件人教版1
∴AE=CE
《圆周角》课件人教版1
《圆周角》课件人教版1
课堂小结
定义:顶点在圆上,两边均与 圆相交的角.
圆
周
角
同弧所对的圆周角是圆心角的一半
性质 直径所对的圆周角是直角
90°的圆周角所对的弦是直径
《圆周角》课件人教版1
《圆周角》课件人教版1
同学们再见
《圆周角》课件人教版1
A o·
B
C
圆心O在∠BAC 的一边上
《圆周角》课件人教版1
A
·
o
B
C
圆心O在∠BAC 的内部
A o·
B
C
圆心O在∠BAC 的外部
《圆周角》课件人教版1
新课学习
探究二:
分别画出三种情形下B⌒C所对的圆心角∠BOC,
测量∠BAC与∠BOC的大小,你有什么发现?
BAC1BOC 2
《圆周角》课件人教版1
思考例2中,证明直径的方法
“90°的圆周角所对的弦是直径”是判定直 径的最常用的方法.
《圆周角》课件人教版1
《圆周角》课件人教版1
巩固提升
“直径所对的圆周角是直角“使我们多了一
种证明直角的方法.
如:A
如图,CD为△ABC的中线,AB=2CD. 求证:△ABC是直角三角形.
分析:有题意知,AD=CD=BD,
B
D
《圆周角》课件人教版1
《圆周角》课件人教版1
巩固小练习
2.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC
的中点,⊙O经过A,B,D三点,CB的延长线
交⊙O于点E.求证:AE=CE.
证明:连接DE
C
∵∠ABC=90° ∴AE是⊙O的直径
课件《圆周角》完美版_人教版1
(几何画板展示) 如图,圆O中,OA⊥BC,∠AOB=50°.
九年级-上册-第二十四章 圆 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. ①圆心在圆周角的一边上 以上任意一种变化是否会改变结论? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
①难圆点心 名在称(圆:周分一角情的况一证条边明上圆周弧角定所理 对的圆周角等于它所对的圆心角的一半)
证明:
A
C
B
O
D
1.梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
探究活动2:在圆O上任取一条弧AB,作出这条弧所对的圆周角和圆心角,测量它们的度数,你能得出同样的结论吗?
2.我们是如何证明圆周角定理的? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
思考:如何用几何方法证明“一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”?
(一条弧所对的圆周角等于它所对并说明理由
判断下列图形中的角是不是圆周角,并说明理由
O
在圆O上已知弧BC,作出弧BC所对的圆心角和圆周角,可以作出多少个圆心角、圆周角?
如图,圆O中,OA⊥BC,∠AOB=50°.
思考:如何用几何方法证明“一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”?
如图,圆O中,OA⊥BC,∠AOB=50°. 在圆O上已知弧BC,作出弧BC所对的圆心角和圆周角,可以作出多少个圆心角、圆周角?
C
顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角.
B
①圆心在圆周角的一边上 梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
D
梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
①圆心在圆周角的一边上
探究活动1:在圆上任作一个圆周角∠ACB,并作出弧AB所对的圆心角∠AOB,请分别测量∠ACB 和∠AOB的度数,它们之间有什么关系?
九年级-上册-第二十四章 圆 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. ①圆心在圆周角的一边上 以上任意一种变化是否会改变结论? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
①难圆点心 名在称(圆:周分一角情的况一证条边明上圆周弧角定所理 对的圆周角等于它所对的圆心角的一半)
证明:
A
C
B
O
D
1.梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
探究活动2:在圆O上任取一条弧AB,作出这条弧所对的圆周角和圆心角,测量它们的度数,你能得出同样的结论吗?
2.我们是如何证明圆周角定理的? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
思考:如何用几何方法证明“一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”?
(一条弧所对的圆周角等于它所对并说明理由
判断下列图形中的角是不是圆周角,并说明理由
O
在圆O上已知弧BC,作出弧BC所对的圆心角和圆周角,可以作出多少个圆心角、圆周角?
如图,圆O中,OA⊥BC,∠AOB=50°.
思考:如何用几何方法证明“一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”?
如图,圆O中,OA⊥BC,∠AOB=50°. 在圆O上已知弧BC,作出弧BC所对的圆心角和圆周角,可以作出多少个圆心角、圆周角?
C
顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角.
B
①圆心在圆周角的一边上 梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
D
梳理归纳本节课学习了哪些主要内容?
①圆心在圆周角的一边上
探究活动1:在圆上任作一个圆周角∠ACB,并作出弧AB所对的圆心角∠AOB,请分别测量∠ACB 和∠AOB的度数,它们之间有什么关系?
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2、右图是一个圆形的零件, 你能告诉我,它的圆心的位置 吗?你有什么简捷的办法?
3、在圆中,一条弧所对的圆心角和圆周角 分别为(2x+100)°和(5x-30)°, 求这条弧所对的圆心角和圆周角的度数.
练习一: 1.求圆中角X的度数。
35°
O
A
120°
120°
.
B A
70° x
O X
.
O
A
B
C 2.如图,圆心角∠AOB=100°,则 130° ∠ACB=___。 3、 如图,在直径为AB的半 圆中,O为圆心,C、D为半 圆上的两点,∠COD=500, 则∠CAD=_________ 25°
半圆或直径所对的圆周角都相等, 都等于90°(直角)。 反过来也是成立的,即 90°的圆周角所对的弦是圆的直径。
三、探究同一条弧所对的圆周 角和圆心角的关系
1、分别量一量图23.1.10中弧AB所对的两 个圆周角的度数比较一下. 再变动点C在 圆周上的位置,看看圆周角的 度数有没有变化. 你发 现其中有什么规律吗?
一、回顾
如下图,同学们能找到圆心角吗?它 具有什么样的特征?
顶点在圆心,两 边与圆相交的角叫做 圆心角。
二、认识圆周角
究竟什么样的角是圆周角呢?
像图(3)中的角就是圆周角,而图 (1)、(2)、(4)、(5)中的角都不 是圆周角。
思考: 如何判断一个角是不是圆周角 ?
顶点在圆上,两边与圆相交的角叫做 圆周角 。 练习:指出下图中的圆周角。
证明:因为OA=OB=OC, ∴ △AOC、△BOC 都是等腰三角形 ∠OAC=∠OCA, ∠OBC=∠OCB 又 ∠OAC+∠OBC+∠ACB= 180° 图 23.1.9
180 ∠ACB=∠OCA+∠OCB= 2 =90°
因此,不管点C在⊙O上何处(除点A、B), ∠ACB总等于90°
结论
(同圆或等圆中,相等的圆周角 所对弧相等)。
例1.如图:OA、OB、OC都是⊙O的 半径,∠AOB=2∠BOC. 求证:∠ACB=2∠BAC. 分析: O 证明: ∠ACB= 1 ∠AOB 2 ∠BAC= 1 ∠BOC A C 2 B ∠AOC=2∠BOC ∠ACB=2∠BAC
练习:
1.如图,已知圆心角∠AOB的度 数为100°,求圆周角∠ACB的度 数。 答案:130° A O B
∠ACB= 2 ; 1 ∠ADB= AOB ; 2 ∠ ACB =∠ADB .
AOB
例
如图,AB为⊙O的直径, ∠A=80°,求∠ABC的度数。 解:∵AB为⊙O的直径
A
∴∠C=90°,
又∠A=80° ∴ ∠B=10 °
B O
图 23.1.12
1、试找出图中 所有相等的圆周角。
(第 1 题)
内容小结:
(1)一个概念(圆周角) (2)一个定理:一条弧所对的圆周角等于
该弧所对的圆心角的一半;
(3)二个推论: 同圆内,同弧或等弧所对的圆周角 相等;相等的圆周角所对的弧相等。 半圆或直径所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对的弦是直径。
练习二: 如图,P是△ABC的外接圆上的一点 ∠APC=∠CPB=60°。求证:△ABC是等 边三角形。 A 证明:∵∠ABC和∠APC · 都是 ⌒ 所对的圆周角。 O AC C ∴∠ABC=∠APC=60° B (同弧所对的圆周角相等) 同理,∵∠BAC和∠CPB都是 ⌒ 所对 BC 的圆周角,∴∠BAC=∠CPB=60°。 ∴△ABC等边三角形。
定理的证明(1)圆心在∠B来自C的一边上.A 由于OA=OC 因此∠C=∠BAC C 而∠BOC=∠BAC+∠C 1 ∠BOC 所以∠BAC= 2
O B
(2)圆心在∠BAC的内部. 作直径AD. 1 由于∠BAD= 2∠BOD A 1 ∠DAC= 2∠DOC, 所以∠BAD+∠DAC= O 1 (∠BOD+∠DOC) B C 2 1 D 即∠BAC= 2 ∠BOC
2、分别量出图23.1.10中弧AB 所对的圆周角和圆心角的度数, 比较一下,你发现什么?
演示
图 23.1.10
为了验证这个猜想,如图所示,可将圆对 折,使折痕经过圆心O和圆周角的顶点C, 这时可能出现三种情况: (1) 折痕是圆周角的一条边, (2) 折痕在圆周角的内部, (3) 折痕在圆周角的外部。
C
课堂小结
1、圆周角的概念.
顶点在圆上,角的两边与圆相交的角。 2、圆周角定理
一条弧所对的圆周角等于所对圆心角 的一半。
作业:P.42 习题28-1
4、6、7.
(3)圆心在∠BAC的外部.
作直径AD. 1 由于∠DAB= 2 ∠DOB
1 ∠DAC= 2∠DOC, 所以∠DAC-∠DAB= 1(∠DOC-∠DOB) 2 1 ∠BOC 即∠BAC= 2
A O D C B
结论:
在同一个圆或等圆中 ,同弧或等弧 所对的圆周角相等, 都等于该弧或等 弧所对的 圆心角的一半; 相等的圆周角所对的弧也相等。 如图:则有 1
P
练 已知:如图,在△ABC中,AB=AC, 习 以AB为直径的圆交BC于D,交AC于E, 三 求证:⌒ ⌒ BD=DE A
证明:连结AD. ∵AB是圆的直径,点D在圆上, E ∴∠ADB=90°, C D B ∴AD⊥BC, ∵AB=AC, ∴AD平分顶角∠BAC,即∠BAD=∠CAD,
∴⌒ ⌒ BD= DE
A
C
O D
E
×
(1)
O
O
√
×
(3)
O
×
O
(2)
(4)
O
×
B
√
(5)
F (6)
三、探索半圆或直径所对的圆周角 的度数
如图,线段AB 是⊙O的直径,点C 是⊙O上任意一点 (除点A、B), 那 么,∠ACB就是直径 AB所对的圆周角. 想想看,∠ACB会是 怎么样的角?为什 么呢?
演示 图 23.1.9