2018-写给支教队员的一封信(很值得看)-精选word文档 (3页)
支教感谢信的范文
支教感谢信的范文你们好!我谨代表****学校对你们一学期以来的辛勤付出，表示由衷地钦佩和真挚地感谢!志愿者，这个曾经似乎离你们很遥远的称谓，如今她已环绕在你们的身旁，现在你们就是一名当之无愧的志愿者!你们用实际行动证明了一名志愿者的价值之所在，你们用切身言行诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，你们同样也用自己的行动展现了复旦学子关怀社会的高尚品格。
远征社一直致力于公益活动的策划和实施，我们的定位是给有爱心并且有志于参与公益活动的同学提供一个展现自我、服务社会的平台。
我们相信，即使在这样一个物欲横流的物质社会，最纯真的爱心依然是最美丽的财富。
在此，我们谨向本学期参与支教的以下志愿者深表谢意!最后，愿与诸位共勉此话：“基于爱心的呼唤是最深沉的呼唤，出于自愿的事业是最有生命力的事业，服务他人的行为是最高尚的行为，奉献者的语言是最易沟通的人类共同语言。
”真诚地预祝各位同学期末顺利、快乐与爱心同在!此致敬礼!*******年**月**日支教感谢信的范文 [篇2]尊敬的支教老师和广大热心村民：你们好！七月，草木葱茏，绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。
他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。
为欢迎支教老师，广大热心村民无私奉献。
步高老师做好前期准备工作，好香老师维持日常秩序，桂欣及时维修学校电灯，灯辉主动协调日常事务，启盛为支教老师免费提供用车，占红、任明无偿提供音响功放设备，先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜，新棣等村民积极主动送菜给支教老师。
教育是长溪的希望，孩子是长溪的未来。
此次支教活动，必将使长溪的未来更加充满希望。
感谢远道而来的支教老师辛勤劳动，感谢广大热心村民的积极支持。
此致爱心支教协调小组支教感谢信的范文 [篇3]看到徐敏霞老师的在网上的一篇《一股液体流进西海固》散文，想起高三支教的三位女老师，其中一位是语文老师，一位是英语老师，一位是化学老师，但是，今天让我回想三位老师姓什么，叫什么真的想不起，只能凭着大脑里的印象，大体的描述出他们的外貌，在这里向三位老师予表歉意。
【2018-2019】写给支教老师的感谢信-word范文模板 (1页)
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写给支教老师的感谢信
亲爱的xx学院的大哥哥大姐姐们：你们好!
欢迎你们来到我们的家乡，我们住在这个遥远而又贫困的山村，你们不畏路途
的颠簸和生活的坚苦来到这里，到底是为了什么呢?你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。
我们为此而感到非常的高兴，你们
能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的苗族侗族自治州，不仅给我们带来了
物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望，这份情意我们无以为报。
光阴似箭,岁月如梳转眼间我们就要分别了,在这短短的几天里,我知道我学到了很多的东西,你们把我带入了一个全新的世界,让我读懂了人生的真谛。
虽然我
们就要分离，但是，我心中是不会忘掉你们的，更忘不了你们的母校华北水利
水电学院。
我们之间的师生关系将永远留在我心中。
你们要回家，你们要回母校，我们阻止不了你们的归去，你们要回去创造自己
的明天，只要你们心中仍有我们，有青山绿水的xx就是了。
大哥哥大姐姐们，不知道你们将要与我们的离别时的心情如何?我却有一种将要和父母离别、要到很远的地方去一样。
我希望你们在离别的路上，要像陆游大诗人写的那样无为
在歧路，儿女共沾巾。
大哥哥大姐姐们，在以后的生活里，我会听你们的话，
努力学习，不会让你们失望的。
你的学生：xxx
xx年x月x日。
写给西部支教的一封信作文
写给西部支教的一封信作文他们不似秦皇汉琥，有吞吐万里河山的霸气；他们也不同山间隐者，消极避世自得其乐；不类乡野小农，满足于男女之欢儿孙之乐。
他们是肩负反清廷腐败的曾学鲁，他们是坚持实事求是的陈再道…他们都以一颗真诚的心，行走在路上，活出人生的意义，走向梦想的境界。
他们没有可以挥霍的钱财，也没踞霸一方的势力，他们有的只是蜿蜒千里，大别屏障，奔腾九曲，长江翻滚的麻城所给予的一种信念，一直坚持的信念—勇敢而顽强，真诚而坚贞。
曾学鲁，“朔风怒吼，众人皆为草偃，排风而行者唯我而己”是他的口头禅，他曾在衣领上缀“汉族亡国怒曾”六字，说到痛切处，声泪俱下。
一份来自大山深处的责任感让他差点愤欲自杀，所有的艰难与险阻都不能阻止他的脚步，责任是他的追求，“二十世纪地球”，已非帝王巢窟；咸阳先后，我不争入，惟竭诚申世界之公理，谋众生之幸福而已。
“我们可以说，他是勇敢的，从这大山深处获得心的沉淀与责任，带着这份独有的坚强，名垂青史。
若夫龟峰拔地，纯阳绕雾，白鸭飞云。
桃林春色，十里仙源生锦浪；柏子秋荫，九龙宝塔镇魔精。
同样来自这大山深处的，还有一份实事求是的踏实与真诚。
陈再道—几乎是将一生的心血都投入到国际和军事建设中，已近70高龄，仍不辞辛苦，多次去施工现场考察，倾听干部战士的呼声，解决他们的实际困难，深受广大官兵的爱戴。
倘若他只是窝在自己幸福美好的小巢中，只能平庸一生。
然而，他选择了奉献，选择了实干。
多少次，是这片土地带来的震撼，让他忘记了工作的劳苦。
也许就是这群山的魅力，让每个来自它的人，都坚守着那份精神，我们无法感知，不言浮沉，不畏沧桑，听从内心的召唤，用行动证明了他的坚守。
这里没有城市的繁弘急管，灯红酒绿，有的只是倔强的拼搏，绝望中的执着。
不管前方多么迷茫，听从内心的召唤，只为追寻心的足迹，即便迈着沉重的步伐，也只为让自己走得更远。
这就是来自大山深处的骄傲与倔强。
明媚的笑脸，张扬的个性，都是这古镇—麻城所给予的。
2019年给支教的感谢信word版本 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==给支教的感谢信尊敬的支教老师和广大热心村民：你们好！七月，草木葱茏，绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。
他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。
为欢迎支教老师，广大热心村民无私奉献。
步高老师做好前期准备工作，好香老师维持日常秩序，桂欣及时维修学校电灯，灯辉主动协调日常事务，启盛为支教老师免费提供用车，占红、任明无偿提供音响功放设备，先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜，新棣等村民积极主动送菜给支教老师。
教育是长溪的希望，孩子是长溪的未来。
此次支教活动，必将使长溪的未来更加充满希望。
感谢远道而来的支教老师辛勤劳动，感谢广大热心村民的积极支持。
此致爱心支教协调小组以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
致支教志愿者的一封信
致志愿者的一封信“XX支教”为民间志愿组织，专注于长期支教。
已成熟运作十年，迄今招募907人次志愿者，支援边远山区和留守儿童农村教育。
我们的理念是：怀大爱心，做小事情。
老师的形象、言行对孩子的影响特别重大。
我们希望志愿者：认真教学——而非单纯体验生活。
责任感——支教至少为一学期，无论遇到何种困难都要坚持完成教学，因为你为自己的承诺负责。
团结——身处一个五六人的小团体中，尊重个体差异。
耐心——山区孩子基础较差。
当你教了10遍，孩子依然不会时，你是否有耐心与勇气教第11遍？理性——教育是改变贫穷落后地区现状最有效的方式之一，但教育也是件长年累月、细水长流的事情，而非一年半载可以明显改变。
因此不要对个人支教一年的效果期望过高，团体运作、务实做事和长期坚持才是有效的方式。
相信一个好的团队，会让你的回忆格外闪亮。
祝大家能有一段难忘的支教时光！热心公益，理性支教！XX支教XX支教能为志愿者提供的：1.我们会为支教志愿者提供免费住宿;每月600-800元不等的生活补助;一份50万意外保险;完整支教一学期并满足补助发放条件有交通及特别补助，其它费用自理。
2.支教为志愿行为，申请者应为年满18周岁且具备独立承担法律责任的完全行为能力人。
3.志愿者个人应取得家人对志愿支教的理解和支持。
4.我们不具备以下能力：支付工资；协助办理停薪留职、保留职位（军籍）。
但可以开具支教学校所在地的支教证明和师范支教实习证明。
备注：我们以长期支教为主，有意参与支教后勤事务的请填写义工申请表。
XX支教申请表年2月起一学年。
发邮件至：；请按照自动回复邮件提示进行下一步操作。
如有疑问加QQ：（XX支教），方便联系。
………………………………以下内容由工作人员填写………………………………。
写给支教老师的感谢信精选（三篇）
写给支教老师的感谢信精选尊敬的支教老师：您好！首先，我由衷地向您表达我最真诚的感谢和崇高的敬意。
在您的辛勤付出和无私奉献下，我度过了难忘的支教时光，获得了非常宝贵的经历和收获。
首先，我要感谢您对我的关心和照顾。
在支教期间，您像亲人一样对待我，为我提供了舒适的学习和生活环境，让我在陌生的地方有安全感和归属感。
无论是在学习上还是在生活上，您总是耐心地指导和帮助我，让我能够充分发挥自己的能力和潜力。
您对我个人的关心和关怀使我倍感温暖和幸福。
其次，我要感谢您对学生们的教育和引导。
作为一名优秀的支教老师，您用心教育每一位学生，不仅注重他们的学业成绩，更重视他们的全面发展和人格培养。
您不仅教会了学生们知识，还传授了他们生活的智慧和做人的道理。
您用真诚和耐心与学生们交流和沟通，让他们感受到了亲情和关爱。
您在课堂上的教学，不仅生动有趣，更是富有启发和思考性，让学生们从中受益匪浅。
有了您的教导和激励，学生们在学业和生活中都能取得更好的成绩和进步。
再次，我要感谢您对社区的贡献和帮助。
作为一名支教老师，您不仅关心学生的成长，还积极参与社区的各项活动和建设。
您组织了各种形式的集体活动，为学生们提供了更广阔的发展空间和机会。
您组织了社区义工活动，带领学生们参与社会公益事业，让他们明白了责任和奉献的重要性。
您的行动和精神激励了整个社区，推动了社区的发展和进步。
最后，我要感谢您为我提供了一次难得的成长与锻炼的机会。
在支教的过程中，我面对着各种困难和挑战，但是有您的帮助和引导，我能够勇敢地面对并解决问题，不断成长和进步。
这段支教经历不仅丰富了我的生活经验，更让我学会了如何与人相处和合作，培养了我的团队意识和沟通能力。
尊敬的支教老师，再次感谢您对我的关心和教导。
在与您相处的这段时间里，我深感自己的幸福和幸运。
我会牢记您的教诲，努力发展自己，将来也会回报社会，为更多需要帮助的人提供力所能及的帮助。
衷心地祝愿您身体健康，工作顺利，生活幸福！感谢您！衷心感谢，XXX写给支教老师的感谢信精选（二）亲爱的支教老师，您好！首先，请允许我向您致以最真诚的感谢和最衷心的祝福，我希望您在这封信中能够感受到我对您的深深感激之情。
写给支教老师的感谢信（3篇）
写给支教老师的感谢信亲爱的支教老师：您好！首先，我想对您表示最真挚的感谢和崇高的敬意。
通过这封信，我想向您表达我内心最深沉的感激之情。
在您的支教期间，您付出了很多，并给予了我们宝贵的知识、经验和关怀。
您的无私奉献和努力工作让我们受益匪浅，对此我永远感激不尽。
回想起您给我们带来的点点滴滴，真是如春风拂面，暖入心间。
我记得您总是满脸笑容地对我们说：“孩子们，要好好学习，将来一定能够改变自己的命运。
”您的鼓励和激励，让我相信自己能够做到更好，能够实现梦想。
您对教学的热情和认真态度，让我体会到教育的力量和影响力。
在您的指导下，我逐渐找到了学习的方法和乐趣，也明白了知识对于我们的重要性。
我学到了很多知识，也收获了许多珍贵的友谊。
不仅如此，您还教会了我们许多做人的道理。
您常常告诉我们要怀有一颗感恩的心，珍惜身边人和事。
您用自己的言行向我们传递了积极向上的价值观和人生态度。
您不仅是我们的老师，更是我们的引路人。
每次我遇到困难或迷茫的时候，您总能鼓励我勇敢面对，只要努力，一切都会好起来。
这些话语给了我坚持下去的勇气和信心。
除了教育上的支持和关怀，您还给我们提供了很多帮助和支持。
您对我们的关心犹如一片温暖的阳光，让我们感受到了家庭般的温暖和关怀。
每次我们生病时，您总是第一时间为我们看病购药，并不辞辛劳地照顾我们的身体健康。
在我们家境困难的时候，您总是默默地给与了帮助和资助，让我们能够顺利完成学业。
这些无私的帮助和关怀，让我们感受到了不同凡响的爱与温暖。
时光荏苒，您的支教任务已经结束，而我们却将时刻怀念您。
您教给我的知识和品质将会伴随我一生，并成为我实现理想的动力。
您的教诲和关怀，让我懂得了知识的重要性，更明白了感恩与奉献的价值。
您是我人生中不可磨灭的一笔财富，我将永远怀着感激之心对待您。
再次感谢您给予我这么多宝贵的东西。
我衷心希望您一切都好，幸福安康。
谢谢您，亲爱的支教老师！最后，祝愿您在以后的教育之路上一帆风顺，再创辉煌！衷心之意XXX日期写给支教老师的感谢信（二）亲爱的支教老师，您好！首先，请允许我向您致以最真诚的感谢和最衷心的祝福，我希望您在这封信中能够感受到我对您的深深感激之情。
致支教老师的感谢信模版（2篇）
致支教老师的感谢信模版尊敬的支教老师和广大热心村民：你们好!七月，草木葱茏，绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。
他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。
为欢迎支教老师，广大热心村民无私奉献。
步高老师做好前期准备工作，好香老师维持日常秩序，桂欣及时维修学校电灯，灯辉主动协调日常事务，启盛为支教老师免费提供用车，占红、任明无偿提供音响功放设备，先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜，新棣等村民积极主动送菜给支教老师。
教育是长溪的希望，孩子是长溪的未来。
此次支教活动，必将使长溪的未来更加充满希望。
感谢远道而来的支教老师辛勤劳动，感谢广大热心村民的积极支持。
此致敬礼!____年____月____日致支教老师的感谢信模版（2）尊敬的支教老师：您好！在我心中，您不仅是一位敬业的教师，更是一位值得我深深感谢的人。
在这封感谢信中，我要向您表达我对您的崇敬和感激之情，并分享一些支教期间的经历和感受。
首先，我要感谢您对我的教育和指导。
在您的教导下，我不仅学到了很多学科知识，更重要的是学会了如何做一个优秀的人。
您给予我无微不至的关怀和帮助，在我学习和成长的道路上给予我必要的指导和启发。
您教给我不仅是知识，更是培养了我积极向上、勤奋向学的作风和乐于助人的品质。
您的教诲将伴随我一生，成为我前进路上坚实的支撑。
其次，我要感谢您对我们学生的付出和关心。
作为支教老师，您来到我们这个偏远的地方，为我们奉献了自己的青春和心血，这对我们来说是一种无尽的疼爱和支持。
您不仅教会了我们知识，还关心我们的生活和成长。
您为我们组织了各种有趣的活动，给予我们关怀和鼓励，让我们感受到了家庭般的温暖和亲情。
在您的眼中，我们是有希望、有潜力的，您给了我们自信和勇气去追求更好的未来。
在支教期间，我还亲眼目睹了您和其他教师们的辛勤工作和付出。
每天清晨，在太阳还未升起的时候，您就已经来到学校准备教案和材料。
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前些天，和我外甥的谈话，促成了我写下这段文字的决心。
我的外甥，今年参加高考，在“xx一中”年级前20名。
这在以教育闻名江苏的xx，属于相当不错的成绩了，而且他还代表xx参加江苏省物理竞赛也取得了冠军的成绩。
更让我看中这孩子的不止是成绩，而是他一贯的表现，沉稳、有思想有见地。
我让我的外甥报名我组织的支教活动，他拒绝了。
他的原话是，“文化上的教学肯没问题，可是其他方面根本就没资格做老师。
”。
听到这样的理由，我很欣慰，甚至有点骄傲，因为他是我的外甥。
我们都知道，小、中学的老师，绝大多数毕业于各个师范大学，可是我们很多人并不知道师范二字的含义。
“学高为师，身正为范”。
我们很多支教活动的组织者，只强调了对队员“师”的要求，减轻或忽略了对“范”的要求。
我们组织志愿者来到一个相对偏僻落后的山村，带去的到底是“师”重要还是“范”重要呢?我的答案是“范”更重要。
一个月的时间，我可以接受在你的教学下孩子成绩没有提高的结果，但我绝不允许因为你的出现，让孩子们看到甚至学会一些坏毛病。
我不打算说服读者对这一答案的认同，我只是想用这封信说明我的理念。
答案本来就没有对错之分，只有同意不同意两个结论。
你可以不同意，但如果你想参加我的队伍，那你必须认同我这个组队理念，我不会说“提出不同意见我们共同商量”这样的官腔，一切不同观点，支教结束了你再对我说，在支教的招募和实施期间就是我说了算。
去年，我的学生用他父亲的手机给我发来一条短信，“我们的老师要是都像你们支教老师那样就好了。
”这条短信的起由是他考试没考好被体罚了。
我猜，很多支教志愿者，收到这样的短信会很欣慰，而我却痛心疾首，懊悔莫及。
写给支教志愿者的感激书信.doc
写给支教志愿者的感谢信亲爱的支教志愿者们你们好！我谨代表复旦大学远征社，育英学校对你们一学期以来的辛勤付出，表示由衷地钦佩和真挚地感谢!志愿者,这个曾经似乎离你们很遥远的称谓，如今她已环绕在你们的身旁,现在你们就是一名当之无愧的志愿者！你们用实际行动证明了一名志愿者的价值之所在，你们用切身言行诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿者服务精神，你们同样也用自己的行动展现了复旦学子关怀社会的高尚品格。
远征社一直致力于公益活动的策划和实施，我们的定位是给有爱心并且有志于参与公益活动的同学提供一个展现自我、服务社会的平台。
我们相信,即使在这样一个物欲横流的物质社会，最纯真的爱心依然是最美丽的财富。
在此，我们谨向本学期参与支教的以下志愿者深表谢意!最后,愿与诸位共勉此话基于爱心的呼唤是最深沉的呼唤,出于自愿的事业是最有生命力的事业,服务他人的行为是最高尚的行为，奉献者的语言是最易沟通的人类共同语言。
真诚地预祝各位同学期末顺利、快乐与爱心同在！此致敬礼！公文范文写给中行员工的感谢信精选多篇-感谢信第一篇：对中行员工的感谢信尊敬的支行领导:你们好!我叫xxx,对中行员工的感谢信。
写这封信的目的是向你们表达我对贵支行及两位员工的感谢。
2０14年1月7日中午，我在贵支行办理自动存取款业务，因为有电话接入,就坐到大厅的连椅上记录相关内容,顺手把钱包放在了身旁,后来因为疏忽，在离开的时候，将钱包遗落在贵支行。
钱包里有我所有的证件、许多银行卡以及现金近两千元，感谢信《对中行员工的感谢信》。
离开十几分钟后才发现，便心急火燎地跑到贵支行找寻。
保安先生看我气喘吁吁地这般着急,便主动问是不是有东西掉了,还询问了我的姓名及相关信息,然后将我遗落的钱包完好地交给了我。
保安先生指着旁边贵支行的一名女员工说是她发现并捡到的。
因为有急事要处理,我简单地向贵支行两位好心的员工表达了感谢后便急匆匆地离开了，也没有来得及询问他们的名字和工号。
为此，我向贵支行表示衷心感谢，向两位我还没有问姓名的贵支行的员工表示崇高的敬意。
2018-给支教老师的感谢信word版本 (1页)
2018-给支教老师的感谢信word版本
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== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
给支教老师的感谢信
尊敬的支教老师：
你们好!
七月，草木葱茏，绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。
他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。
为欢迎支教老师，广大热心村民无私奉献。
步高老师做好前期准备工作，好香老师维持日常秩序，桂欣及时维修学校电灯，灯辉主动协调日常事务，启盛为支教老师免费提供用车，占红、任明无偿提供音响功放设备，先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜，新棣等村民积极主动送菜给支教老师。
教育是长溪的希望，孩子是长溪的未来。
此次支教活动，必将使长溪的未来更加充满希望。
感谢远道而来的支教老师辛勤劳动，感谢广大热心村民的积极支持。
此致
敬礼。
支教感谢信3篇
三一文库（）/条据书信/感谢信
支教感谢信3篇
*目录
.支教感谢信
.写给支教老师的感谢信
.致复旦大学支教志愿者的一封感谢信范文
尊敬的支教老师：
你们好!
七月，草木葱茏，绿色长溪迎来了华中科技大学武昌分校的二十五名爱心使者。
他们宣传环保美化长溪，他们精彩演出活跃山村，他们认真组织教学，使孩子们在暑假过得快乐、充实而有意义。
为欢迎支教老师，广大热心村民无私奉献。
步高老师做好前期准备工作，好香老师维持日常秩序，桂欣及时维修学校电灯，灯辉主动协调日常事务，启盛为支教老师免费提供用车，占红、任明无偿提供音响功放设备，先兰周到细致地为支教老师蒸饭炒菜，新棣等村民积极主动送菜给支教老师。
教育是长溪的希望，孩子是长溪的未来。
此次支教活动，必将使长溪的未来更加充满希望。
感谢远道而来的支教老师辛勤劳动，感谢广大热心村民的积极支持。
此致
敬礼
写给支教老师的感谢信
支教感谢信（2）
写给支教老师亲爱的xx学院的大哥哥大姐姐们：
你们好!
欢迎你们来到我们的家乡，我们住在这个遥远而又贫困的山村，你们不畏路途的颠簸和生活的坚苦来到这里，到底是为了什么呢?你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。
我们为此而感到非常的高兴，你们能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的苗族侗族自治州，不仅给我们带来了物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望，这份情意我们无以为报。
“光阴似箭,岁月如梳”转眼间我们就要分别了,在这短短的几天里,我知道我学到了很多的东西,你们把我带入了一个全新的世界,让我读懂了人生的真谛。
虽然我们就要分离，但是，我心中。
给支教学生的一封信
给支教学生的一封信写给支教老师的一封信满分范文写给支教老师的一封信满分范文给支教老师写的一封信范文篇1 尊敬的***校长：您好! 虽然贵校优秀教师***老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。
在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向*老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因*老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。
*老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观;以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
*老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。
他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。
*老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动;协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。
*老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。
在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。
希望我们的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下;学生身体健康、学有所成。
写给实习支教生一封慰问信_慰问信
写给实习支教生一封慰问信_慰问信写给实习支教生一封慰问信发布时间：2020-05-01支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。
今天CN公文站公文站小编为大家准备了写给实习支教生一封慰问信范文，希望对大家有帮助。
写给实习支教生一封慰问信(一)亲爱的同学们：欣闻在4300米海拔的XX草原，109名来自XX民族大学的同学们，正面对高原缺氧、严寒、生活差异、语言不通等困难，开展顶岗支教工作，为XX地区的教育事业默默贡献着自己的聪明才智。
你们的行动深深地感染着我们，你们是当代大学生的骄傲，同时也是青藏高原上一道最美的风景。
在得知这个信息后，XX电信向在XX支教的同学们致敬，并真挚地说声“辛苦了”。
让我们共架爱心桥梁，将爱传递。
大爱无疆，支教活动对你们个人而言，是磨练人生、增长才干的大好机会;对于中国电信来说，也是提供了向你们学习的机会，让我们一起为支教活动加油!最后，预祝同学们在XX的每一天健康、充实、快乐!期待能听到你们成功的消息，与你们一同分享成功的喜悦!XXX20xx年XX月XX日写给实习支教生一封慰问信(二)亲爱的同学们：大家新年好!在X年春节即将来临之际，实训处代表学院向20XX级全体实习生表示亲切的慰问，并致以新春的祝福!回首20XX年，我们内心充满丰收的喜悦。
经过校园生活的锤炼，你们怀抱远大的理想，掌握一技之长奔向祖国四面八方，顺利走上了实习岗位。
在顶岗实习过程中，你们以技术立身、实业报国的信念，在平凡的岗位上认真履行职责，苦练专业技能，付出了辛勤的汗水。
在社会的熔炉里，你们融入企业文化，学习先进理念，先做人后做事，彰显了当代青年的良好精神风貌。
实践的磨练，增长了你们的学识才干;社会的历练，丰富了你们的人生阅历。
你们为企业做出了贡献!为母校争得了荣光!全校师生为你们骄傲!为你们自豪!凭借改革的东风，沐浴盛世的阳光，在学院党委行政的英明领导下，全体师生励精图治，艰苦创业，取得了令人瞩目的业绩。
写给支教小朋友的一封信
写给支教小朋友的一封信亲爱的外国小朋友们：你们好当你们收到这封信的时候一定会感到奇怪，因为我们本是隔着千山万水并且素不相识的人，我是一名中国小朋友，当我把这封使你们出乎意料的信千里迢迢寄给你们的时候，你们就会更好地了解世界四大文明古国—中国。
中国是一个具有神秘色彩的东方大国，有五千年的文明史。
从夏朝的建立到近代的清王朝，涌现出多少英雄人物：项羽、刘邦、曹操、诸葛亮、张骞、苏武、狄仁杰、郭子仪、岳飞、林则徐等等数不胜数。
明君李世民、康熙大帝、历史第一女皇武则天等君王大有作为。
从清朝晚期到罪恶的 -输入中国，林则徐、关天培等人销烟抗英，由于清 -的腐败无能，一再妥协，签订了蒙耻含辱的《南京条约》以后，又爆发了抗日战争，在 -的领导下抗击日军，在全国人民的支持下，抗日战争取得了辉煌胜利，接着，进行了-反动派发动的内战，消灭了-军队，经历了风风雨雨，建立了新中国。
中国是一个地大物博、人口众多、风景秀丽的国家。
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。
杭州西湖风景秀丽；桂林山水美不胜收；有“东方夏威夷”之称的海南是是天然的游览和休养的胜地-我国还有世界第一高峰—珠穆朗玛峰。
我们国家还有孕育中国人民的两条“母亲河”—长江和黄河，正是这两条“母亲河”，养育了勤劳智慧的民族，也孕育出了灿烂的文化。
我们国家的首都是北京。
2008年奥运会圣火将在这里点燃。
北京有雄伟的天安门，著名的八达岭长城。
她是我国文化和经济的中心，中国的万里长城举世闻名，在月球上看地球，就可以看到两个建筑物—中国的万里长城和埃及的金字塔。
亲爱的外国小朋友，听完我的叙述，了解我们这个神秘的东方大国了吗，快来中国做客吧，到时候我当导游带领你们玩祝你们幸福快乐，学习进步此致敬礼年月日外国小朋友们：你们好，我是一个中国人。
你们应该听说过中国这个文明古国吧有人说中国是一头沉睡的雄狮，它睡了几千年，当它醒来时，将震惊全世界。
不过，你好像对它不是很了解，那就让我来给你们介绍一下文明古国中国吧中国的景色十分美丽，有富饶的大地，还有世界第一高的山峰珠穆朗玛峰。
给支教人员的一封信
给支教人员的一封信（通用5篇）亲爱的支教老师：你好！这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信，当你看到这封信的时候，说明你已通过层层选拔，走在了支援山区教育的道路上，首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。
欢迎你加入到支教的行列中来。
我们滇西北支教团，是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。
自20xx年开始，支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。
回顾当年，由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想，我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教，我们进行了大量的支教努力与尝试。
截至今日，在这30次长短期支教中，我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。
现在我们可以自豪的说：每一位支教老师就如同星火，为山区孩子带去了不灭的希望。
我们来自世界各地。
每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起，每一次支教也因为同一个目标而采取行动到支教事业需要的地方去！到祖国需要的地方去！我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡，跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落，正是为了人类最伟大的事业教育事业，而努力奋斗。
支教事业并非一条坦途。
很多时候我们会感到面对命运是如此的无力，即便做了很多却仍然改变不了什么。
然而这就是支教之路，一条充满艰难与孤独的路。
对于支教老师来说，诺言一旦许下，或许就永远没有结束的时候了。
可是最难能可贵的是你选择了支教，你没有仅仅停留在关注之上，你把自己的时间与一部分命运交给了大山，交给了山区的孩子，同时也交给了自己的梦想。
一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人，怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福，你的到来就是支教事业的一点进步。
我们始终坚信知识能改变命运，我们也时刻提醒自己要量力而行，对于支教这件事从来就是顺其自然，也始终须要坚持到底。
当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候，也是支教开始发挥正能量的那一天。
请允许我们称你为战友，因为自此刻起，自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候，你已向着贫困、艰辛与未来宣战。
支教的感谢信
支教的感谢信有关支教的感谢信随着人们自身素质提升，越来越多人都去使用感谢信，请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。
那么感谢信有什么格式呢？下面是作者精心整理的有关支教的感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关支教的感谢信1尊敬的xx:您好！首先祝您和您的家人在新的一年里工作顺利，新春快乐！我们十分高兴地向您汇报：在您的关心和帮助下，我们在三江口镇中学进行的寒假支教活动完满结束了，获得了老师、家长和学生的一致好评。
下面我们简单的向您介绍一下这次支教活动的主要成果。
我们这次支教活动共有21名来自于我们三江口镇本地的大学生老师参加，有选择性地招收了284名四到九年级的三江口镇中学的学生。
在九天的上课时间当中，我们根据不同年级的`特点和需求，分别每天开设了六个，七个，八个课时的课程（其中四到七年级每天六个课时，八年级每天七个课时，九年级每天八个课时）。
开设的科目有语文，数学，英语，文史，美工，物理，化学，主题课（体育，感恩，礼仪，理想，安全知识）等八类。
还成功进行了一次针对留守儿童农民工子女的问卷调查，再根据学生在调查问卷当中反映出来的问题和平时上课的表现，有针对性地对30多个学生进行了家访，对40多个学生进行了单独谈心。
还举办了一次学生习作当中优秀作品的书画展览和一次有学生文艺表演的总结联欢会。
从回收到的132份“支教活动效果反馈”的调查问卷来看，有59%的学生表示在这次支教活动过程中收获很多，40%的学生表示收获一般，只有一个学生表示收获很少。
有84%的学生认为支教大学生老师的课上得很好，只有16%的学生认为支教大学生老师的课上得一般。
99%的学生对这次支教活动感到满意或者非常满意，100%的学生希望下次能再参加类似的支教活动。
同时，在社会各界爱心人士的关心和帮助下，我们在活动开展前共筹得了9442元的活动经费，这次支教活动共用去元，其中支教大学生老师伙食费共用去元，平均每人每天元。
为学生买书籍和纪念笔共用去576元。
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写给支教队员的一封信（很值得看）
写给支教队员的一封信
各位尊敬的支教队员：
我一直想把我对支教的理解，或者说我所组织的支教的理念整理成文字。
前些天，和我外甥的谈话，促成了我写下这段文字的决心。
我的外甥，今年参加高考，在“xx一中”年级前20名。
这在以教育闻名江苏的xx，属于相当不错的成绩了，而且他还代表xx参加江苏省物理竞赛也取得了冠军的成绩。
更让我看中这孩子的不止是成绩，而是他一贯的表现，沉稳、有思想有见地。
我让我的外甥报名我组织的支教活动，他拒绝了。
他的原话是，“文化上的教学肯没问题，可是其他方面根本就没资格做老师。
”。
听到这样的理由，我很欣慰，甚至有点骄傲，因为他是我的外甥。
我们都知道，小、中学的老师，绝大多数毕业于各个师范大学，可是我们很多人并不知道师范二字的含义。
“学高为师，身正为范”。
我们很多支教活动的组织者，只强调了对队员“师”的要求，减轻或忽略了对“范”的要求。
我们组织志愿者来到一个相对偏僻落后的山村，带去的到底是“师”重要还是“范”重要呢?我的答案是“范”更重要。
一个月的时间，我可以接受在你的教学下孩子成绩没有提高的结果，但我绝不允许因为你的出现，让孩子们看到甚至学会一些坏毛病。
我不打算说服读者对这一答案的认同，我只是想用这封信说明我的理念。
答案本来就没有对错之分，只有同意不同意两个结论。
你可以不同意，但如果你想参加我的队伍，那你必须认同我这个组队理念，我不会说“提出不同意见我们共同商量”这样的官腔，一切不同观点，支教结束了你再对我说，在支教的招募和实施期间就是我说了算。
去年，我的学生用他父亲的手机给我发来一条短信，“我们的老师要是都像你们支教老师那样就好了。
”这条短信的起由是他考试没考好被体罚了。
我猜，很多支教志愿者，收到这样的短信会很欣慰，而我却痛心疾首，懊悔莫及。
我打电话把他当初的任课老师狠狠的批了一顿。
老师很不理解，反驳我这不更说明我们和学生的关系融洽和睦么?要知道，我们的支教只有短短的四个星期，而真正教育他们的是他们所在学校的老师。
如果我们的出现，结果是让他们觉得他们的老师有多么差劲的话，那我情愿我们不出现。
孩子一旦产生这样的落差，结果只有一个，那就是厌学!那我要问你了，你去支教的初衷是什么?你还有脸沾沾自喜么?当我们享受学生爱戴的时候，我们就已经跑偏了。
我们应该放下老师的身份，以大哥哥大姐姐的身份出现在他们的身边。
要让孩子们感
同我们和他们的老师是不一样的。
教学的老师就是他们学校老师那样的。
而我们，只是比他们懂得多一些的哥哥姐姐而已。
我发现有些志愿者去支教的动因根本层面就是假借公益的机会过一回当好老师的瘾，可笑!你是好老师顶个鸟用?一个月后你走了就再也不来了!你可知道你的行为对于当地正常教学的破坏有多大?可耻!可恶!
“以道德的名义产生不道德”是一个哲学观点，简单的字面解释，就是以有道德的名义去做事，最后产生不道德的结果。
引申到我们支教活动中，前文中讲到的破坏当地正常教学环境，就是明显的例子。
我常说，我们都知道苹果很好吃，如果孩子们一辈子吃不到苹果，我情愿他们这辈子都不知道苹果是好吃的。
我所支教的宁夏西吉县，是个严重缺水的地方。
他们的用水习惯，用水设施是城里人无法想像的。
你千万别觉得他们的生活质量那么糟糕就多不幸福。
因为在他们眼里，自家是缺水，可是东家也缺水，西家也缺水，所以缺水不会降低他们的幸福指数。
如果你出现让他们对比出他们的用水是多么落后多么不卫生，而你却又解决不了他们的用水问题，那么这又是以道德的名义产生不道德。
一个志愿者曾经告诉我他自身经历的一件事，“我初中以前一直过得很快乐，后来学校来了一群关爱留守儿童的志愿者，经过他们一说，我发现我就是那个留守儿童，从此心里就一直很难过”。
这样的案例足以让我们深刻反思和引以为鉴，如果你还不能认同这点，那我劝你还是别去支教了，因为你这不是去支教，是去祸害!
前些天在一个群里，大家讨论身边的一个亿万富翁，在说她的创业史的时候，大家听得都觉得很励志，当说到她所拥有的财富时更是啧啧称奇，暗生羡慕。
却没有一个人提到她让多少家庭有了稳定的经济来源!我认为我们现今普世价值观是有问题的，评判一个人的成功，依据的往往只是这个人拥有的财富，而不是这个人的社会贡献或者精神财富。
就好像很多人并不知道获得诺奖的莫言有哪些作品，但是他们都知道莫言得到的奖金不够在北京三环内买房(这个话题越说越偏离主题，以后另外撰文细说。
一个人的成功与否，在我的价值观里，判断的标准是这个过得如愿没有。
这就要讲到幸福指数了，其实我们城里人的幸福指数并不比山村人高。
我们比他们多享受了物质生活，但也比他们多承受了精神压力，而事实上这份多出来的享受往往弥补不了压力带来的痛苦。
“日出而作，日落而息。
”的幸福，成为了越来越多城里人的追求，而这对于山里人却完全是唾手可得。
因此不要把我们的观念随随便便的灌输给他们。
外面的世界很精彩，但是对于可能一辈子都走不出大山的人来说，所谓的花花世界其实一文不值。
不要试图改变他们，要知道人类文明的进程是循序渐进逐步进化的，而不是高歌猛进立竿见影的。
所以我们要做一个帮助者而不是改造者。
所谓的帮助，就是提供他们需要的，所谓的改造就是他们遵照你认为好的。
要知道，你认为好的，对他们来说可能狗屁不如，必须牢记，只有他们想要的才是最好的。
作为一个志愿者，首先要能做到像爱你的恋人一样爱那里的人们。
比如我们支教，遇到的第一话题是如何走出大山。
我的想法是，我不鼓励任何人走出大山，但是只要你想走出来，那我一定尽全力帮你。
山外的文明未必适合他们，以他们的生存技能，在外面的世界里只会降低他们的幸福感，而我们除了把他们领出来，就啥也做不了。
我们没有权利去决定别人的前途，帮助他们实
现他们各自的愿望，这就是我们支教工作要做的，也是我支教理念第一位的目标。
我希望我的队员能起到“一扇窗一座桥”的作用。
我们是山里孩子了解外面世界的一扇窗。
这里所说的外面世界不是我们生活的花花世界，而是孩子们想学却因为当地条件落后而没机会学到的东西。
我对每期队员的才艺特长要求特别严就是这个道理。
什么是一座桥呢?如果山里孩子想走出来，而他正好来到你所在的城市，我希望这个城市对于山里的他来说不是完全陌生的，这个城市还有他当年的支教老师，你就是那座桥。
每个支教队员身上的责任和义务，在很多的文章或者支教队伍的组队规则里都有描述，这里我想说说大家很容易忽略的一点。
在一个山村或者一个学校，只能有一个支教队伍的存在。
你必须明白，你的出现，使得孩子们没有机会接受其他的支教队伍，因此不管你平时怎么样，到了支教点，你就必须给我表现出最优秀的一面来，做不到你就别来。
宋家的二叔
XX-6-1
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。