中东导学案
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你对中东地区有哪些了解？中东地区有哪些国家？中东地区的文化特点是什么？2. 通过展示中东地区的地图，让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。
2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。
3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。
4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。
三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，西临地中海，南至阿拉伯海，北至黑海和里海。
- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。
- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。
2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地，主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。
- 中东文化以伊斯兰文化为主导，包括建筑、服饰、饮食等方面。
- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。
3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地，包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。
- 介绍中东地区的历史事件，如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。
4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势，包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。
- 探讨中东地区与国际社会的干系，包括中东国家的外交政策、国际合作等。
四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。
2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系，并展示谈论结果。
五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。
2. 选择一其中东国家，了解其历史背景及地缘政治形势，并写一份报告。
六、总结通过本节课的进修，同砚对中东地区有了更深度的了解，包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。
期望同砚们能够继续关注中东地区的进步，增进对该地区的熟识和理解。
第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。
中东导学案
第一节《中东》导学案(王敬振2010.4)一、学习目标：1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
二、学习重点：1、中东地区的地理位置。
2、中东的石油资源。
三、学习难点：中东问题：石油、水资源等。
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区霍尔木兹海峡—阿拉伯海日本苏伊士运河—地中海——大西洋霍尔木兹海峡—阿拉伯海西欧及美国马六甲海峡—太平洋霍尔木兹海峡—阿拉伯海西欧及美国好望角—大西洋海陆位置：位置以植被气候为主纬度位置地表以沙漠为主地形以为主河湖(水)沉积盆地( 湾及其周围) 石油六、反馈练习（一）选择题：1.中东地区四周的“五海”中不属于海洋的是（）A.黑海B.阿拉伯海C.里海D.红海2.目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区是（）A.西欧B.东南亚C.中东D.非洲北部3.中东大部分地区的气候类型为（）A.热带季风气候B.热带雨林气候C.热带沙漠气候D.热带草原气候4.“水贵于油”是中东地区的真实写照，请判断下列各项“水贵”的原因，正确的是（）A水厂为了赚钱而抬高水价B当地政府为了保护水资源制定的一项节水措施C中东地区气候干燥，河流稀少，水资源匮乏D这里的水含有多种营养物质5.游轮自波斯湾起航，取捷径驶往西欧，需经过（）A.土耳其海峡、英吉利海峡 B. 土耳其海峡、直布罗陀海峡C.苏伊士运河、马六甲海峡 D. 苏伊士运河、直布罗陀海峡6.下列国家中不是中东主要的产油国是( )A科威特 B沙特阿拉伯 C伊拉克 D以色列7.中东的许多国家畜牧业占重要地位，其气候原因是（）A终年暖湿 B终年干旱少雨 C终年冷湿 D终年湿润多雨中东地区地理位置十分特殊,被称为“三洲五海”之地,还是世界上石油储量最大的地区。
中东导学案
中东学案课标解读：1在地图上找出中东地区位置.范围;说出所濒临的海.海峡及运河名称,理解中东地理位置的重要性。
2运用数据.地图说明中东石油分布地区,主要石油输出国.石油运输路线,理解石油资源对当地经济及世界经济的影响.3运用地图说明中东地区主要河流.气候特征,理解水资源对当地生产和生活的影响.4知道中东人口.民族和宗教特色,了解中东地区独特的文化习俗.重点难点:中东地理位置的重要性;石油资源的影响.学法建议:自主学习合作探究课时安排:2课时导学过程:知识点一:中东地区战乱频繁的原因:(阅读教材和相关资料,为什么中东地区战乱频繁?他们为什么而战?)知识点二:东西方交通要道1中东的范围1）主要国家：2)找出主要城市：开罗.耶路撒冷.巴格达.德黑兰.伊斯坦布尔.大马士革.贝鲁特.麦加.麦地那3）中东与西亚的区别2中东的位置根据地图完成下列框图,体会中东重要的战略地知识点三:为石油而战:(丰富的石油资源)图为1999年中东石油储量.产量和出口量占世界的百分比1结合图说明中东石油在世界上的地位.2为什么说中东为石油而战?哪些国家最热衷于插手中东局势?(哪些国家在中东利益最大?哪些国家最垂涎三尺于中东的石油资源？)（1）阅读图中东的石油产区，可知中东石油分布很集中，主要分布什么地区？主要产油国有哪些？所以本地区各国之间的争夺，是中东为石油而战的原因之一。
（2）石油用途广泛，是主要的原料和能源，特别在现代化工业发展中，石油别成为“工业的血液”。
能源消耗量大的国家如.最垂涎于中东的石油资源,最热衷于中东的局势,是中东为石油而战的原因之二.(3)大部分石油都供出口。
假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？填出三条主要石油输出路线。
(4)中东的这些国家靠石油出国赚了很多钱，石油出口成为他们的经济支柱。
这样的经济发展特点存在什么样的问题？知识点四：为水而战（匮乏的水资源）中东的河流1从中东的河流图可知，本区，说明水资源很缺乏。
《中东》 导学案
《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置和范围，能够在地图上准确指出中东的主要国家和地区。
2、理解中东地区丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位，分析石油资源对中东地区国家经济和政治的影响。
3、认识中东地区复杂的宗教和民族矛盾，探讨这些矛盾对地区和平与稳定的影响。
4、了解中东地区匮乏的水资源状况，分析水资源短缺对当地社会和经济发展的限制。
5、关注中东地区的热点问题，培养关注国际时事和分析国际问题的能力。
二、学习重点1、中东的地理位置和范围。
2、中东的石油资源及其对世界经济的影响。
3、中东地区的宗教和民族矛盾。
三、学习难点1、分析中东地区复杂的政治局势和热点问题。
2、理解中东地区水资源短缺的原因和解决途径。
四、知识梳理（一）地理位置1、中东位于亚洲西南部和非洲东北部，包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2、联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，地理位置十分重要。
3、重要的海峡和运河：霍尔木兹海峡、苏伊士运河。
（二）范围中东包括 20 多个国家和地区，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门、埃及等。
（三）石油资源1、中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。
2、主要的产油国：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋等。
3、石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
4、石油输出路线：波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本、中国等。
波斯湾霍尔木兹海峡印度洋好望角大西洋西欧、美国等。
波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海大西洋西欧、美国等。
（四）宗教和民族1、中东是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地，宗教文化复杂多样。
2、主要的宗教：伊斯兰教、基督教、犹太教。
3、主要的民族：阿拉伯人、犹太人、波斯人、土耳其人等。
（五）水资源1、中东地区气候干燥，降水稀少，水资源匮乏。
2、水资源的分配和争夺成为中东地区的重要问题之一。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》导学案(第2课时)
《中东》导学案（第2课时）【学习目标】1.读图说明中东地区的范围、位置；2.在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
3.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
【学法指导】运用地图、统计数字分析说明地理事物。
【知识回顾】三洲五海、咽喉要道【自主学习】1.中东是目前世界上石油最大、生产石油的地区。
中东石油资源主要分布在及其地区。
2.由于自身对石油的消费量很少，中东所产石油绝大部分通过海洋运往、西部、洲，也是世界上石油最多的地区，对世界经济的发展举足轻重。
3. 、、、、等主要产油国家，靠出口石油获得了可观得经济收入。
但是，石油资源，开采一点少一点，所以这些产油国家都考虑未来继续发展的问题，实施经济发展多样化战略。
【合作探究】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）完成47页活动1.1题在图8.4找到并回答。
2.2题读图8.5，说说中东石油在世界上的地位。
3.3题：读图8.6【展示交流、建构知网】石油宝库-中东 主要分布： 主要产油国： 输出地区及路线【教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】一、选择题1.中东地区最丰富的矿产资源是（ ）A.石油B.铁矿C.磷矿D.金刚石2．小明的舅舅在国外打工，小明想知道这个国家在哪儿，舅舅让他猜：“我 经过的主要海洋、海峡和运河航线①( )→霍尔木兹海峡→( )→印度洋→( )→南海→台湾海峡→日本航线②波斯湾→（ ）→阿拉伯海→印度洋→（ ）→（ ）→西欧和美国航线③（ ）→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→（ ）→( )→地中海→直布罗陀海峡→( )→西欧和美国打工的国家在里海的南边，波斯湾的北边。
”聪明的你，知道小明的舅舅在哪个国家打工吗？（ ）A ．沙特阿拉伯B ．科威特C ．伊朗D ．土耳其3．下列商品中最有可能是我国出口到中东地区的是（ ）A ．石油 煤炭B ．猪肉等农产品C ．石油钻井设备D ．羊毛衫 羽绒服4．近年来，我国已成为石油净进口国。
《中东导学案》
《中东》导学案一、导入：在地球上的西南亚地区，有一个地域辽阔、文化多样的地区，那就是中东地区。
中东地区因其地缘位置的重要性，平昔是世界政治、经济的焦点。
今天我们就来一起了解一下中东地区的地理、历史、文化和宗教等方面的知识。
二、目标：1. 了解中东地区的地理位置、地形地势等基本情况；2. 了解中东地区的历史沿革，包括古代文明、伊斯兰教的传播等；3. 了解中东地区的文化特点，如语言、风俗习惯等；4. 了解中东地区的主要宗教，包括伊斯兰教、基督教等。
三、进修过程：1. 地理位置：中东地区位于亚洲西南部，横跨亚洲和非洲两大洲，包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、约旦等国家。
中东地区地形复杂，有沙漠、高原、山脉等地貌，气候干旱，资源丰富。
2. 历史沿革：中东地区是古代文明的发祥地之一，埃及、美索不达米亚、波斯等古代文明在这里兴起。
伊斯兰教的传播使中东地区成为伊斯兰文明的中心，阿拉伯帝国曾璀璨一时。
中东地区也曾是基督教的发源地之一。
3. 文化特点：中东地区有着丰富多彩的文化，阿拉伯语是主要语言，风俗习惯奇特。
中东地区的音乐、舞蹈、建筑等艺术形式也具有奇特的风格。
4. 宗教崇奉：中东地区是世界三大主要宗教的发源地之一，伊斯兰教是主要宗教，约占中东地区人口的绝大多数。
此外，基督教、犹太教等也在中东地区有着深厚的传统。
四、总结：通过进修，我们了解了中东地区的地理、历史、文化和宗教等方面的知识，中东地区是一个充满魅力的地区，值得我们深入了解和探索。
希望同砚们能够继续对中东地区进行深入进修，了解更多有关中东地区的知识。
《中东》导学案
《中东》导学案广西壮族自治区柳州市柳北区兰家旺【学习目标】1．运用地图说出中东地区的位置、范围，并会分析本地区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数据，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能分析石油对本地区经济及对世界经济发展的重要影响。
3．分析本地区的水资源状况。
4．运用有关资料，了解中东的多元文化。
【重点、难点】1．重点：①中东的地理位置；②中东的石油分布及石油输出路线；③中东的宗教。
2．难点：①中东与西亚的区别。
②石油输出路线。
【自主预习】一、三洲五海之地（仔细观察课本P45图8．3“中东的地形”）1．中东的地理位置：（1）海陆位置：“三洲五海之地”。
“三洲”是指、、；“五海”是指、、、和。
（2）纬度位置：大部分处在北纬度至北纬度之间，绝大部分属于带、带地区。
2．中东的范围：包括洲的大部分和非洲的（国）。
3．中东地理位置的重要性：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通洋和洋的枢纽位置，自古以来就是东西方交通，战略位置极为重要。
（1）海峡：黑海出入地中海的唯一通道。
（2）______运河：沟通了地中海和红海，间接地沟通了大西洋与印度洋。
（3）海峡：波斯湾的出口，被称为国际“石油海峡”。
4．中东的地形：（1）主要的地形区：中东的主要地形区有、、（两河平原）、和河口三角洲。
（3）主要的河流：①尼罗河：主要流经埃及，是世界上最的河流，注入地中海。
②____河和幼发拉底河：均注入波斯湾。
5．中东的主要国家：（1）沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、伊朗、伊拉克、科威特、土耳其、叙利亚、约旦、黎巴嫩、埃及，等等。
二、世界石油宝库1．中东石油资源的特点及其在世界的地位：中东地区是目前世界上石油储量最、生产和输出石油最的地区。
2．中东石油的分布及主要产油国：（1）主要分布地区：湾及其沿岸地区。
（2）主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、埃及等。
3．石油运输线路：中东石油绝大部分通过运往东亚、欧洲西部和北美洲。
《中东》导学案(第3课时)
B AC 《中东》导学案（第3课时）【学习目标】1.读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况。
2.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【学法指导】运用地图、统计数字分析说明地理事物。
【知识回顾】中东主要的资源及分部地区，主要产油国，对外输出地区及路线。
【自主学习】三、匮乏的水资源1.中东的主要气候类型和特点：中东地区有一条重要的纬线__________穿过，大部分属于_____________气候和____________气候。
气候干燥，________稀少，还有大面积没有________的沙漠地区。
2.在图中填出中东的河流名称A.B ：C ：四、文化差异1.中东的人种主要是________人种。
2.中东多数国家和地区的居民，主要是_________人，信仰__________教。
这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
3.犹太人集中分布在以色列，主要信仰________教。
4.波斯人主要分布在伊朗，主要信仰__________教。
5.伊斯兰教、基督教和犹太教都把____________看做是圣城，并且以色列和巴勒斯坦都将其定为首都。
6.中东地区发生战争和冲突的主要原因：____________、________________、________________、________________。
【合作探究】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）1.完成课本P49活动题：分析中东水资源匮乏的原因及对策。
2.完成课本P51活动题【展示交流、建构知网】【教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】一、选择题1．中东大部分地区的气候类型为（）A．热带季风气候 B．热带雨林气候C．热带沙漠气候 D．热带草原气候2．中东地区的主要人种为（）A．白色人种 B．黑色人种C．黄色人种 D．混血人种3．尼罗河水不会成为哪一国的水资源（）A．埃及 B．苏丹 C．埃塞俄比亚 D．沙特阿拉伯4．中央电视台某记者被派至中东进行采访，他住在一所具有浓厚宗教色彩的城市，在那可以看到不同的宗教建筑物，请问他最可能去的城市是（）A．麦加 B．耶路撒冷 C．迪拜 D．麦地那5．电视新闻上常见到中东地区的领导人，头上围着围巾，有的穿着长袍，这是其民族传统服饰。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》导学案
《中东》导学案【学习目标】1．阅读P44-46页内容、图8.3，说明中东是“三洲五海之地”，并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河等重要海上通道所沟通的海洋。
2．阅读地图8.4和其他资料，指出中东石油的分布、生产、出口情况。
3．了解中东地区水资源匮乏的原因，理解中东地区频繁冲突和战争不断的原因。
4．运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗，如人种、语言、宗教。
学习任务及自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。
展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：读下图，回答下列小题：1．黑海通往地中海的唯一通道是（）A．马六甲海峡B．土耳其海峡C．苏伊士运河D．霍尔木兹海峡2．世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是（）A．东南亚B．欧洲西部C．中东地区D．拉丁美洲3．中东的石油主要运往、、地区和国家。
4．海上石油运输线B绕过角，达到和。
5．海上石油运输路线A经海峡，到达。
6．海上石油运输路线C经运河，达到和，可以缩短路程。
【合作探究】小组合作完成下列问题读教材，分组讨论中东的地理位置的重要性？1．学生结合教材和地图册以及资料，进行小组讨论。
2．各小组总结得出结论。
3．师生进行讨论结果的梳理总结。
【达标检测】读地形图，回答下列问题1．读图所示区域为通常包括和两部分，地处、、三洲的交界处，位于、、、、五海之间，被称为“三洲五海”之地。
2．中东的石油主要分布在及其沿岸国家，主要石油生产国有、伊朗、、、阿拉伯联合酋长国等。
3．该地区居民主要是种人，中东地区大多数居民信仰教。
4．结合上图，说说该区域的重要性有哪些。
中东 导学案(课时1)
中东导学案（课时1）一、教学目标知识与技能1.通过读图知道中东的位置和范围，主要国家、重要的临海、海峡及运河，分析本区地理位置的重要性。
2.运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况。
过程与方法通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。
情感、态度与价值观培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。
二、教学重点：1.中东地理位置的重要性。
2.中东地区石油资源的分布和输出路线。
三、教学难点：中东地区地理位置的重要性及石油输出路线。
四、教学过程（一）导入新课同学们，今天我们学习世界上战争频发的地区之一-------中东。
（二）展示目标见教学目标（三）自主学习自学任务一：中东的位置和范围认真阅读课本P44内容及观察图8.1找出中东在世界的位置。
1.位置：中东位于洲的西南部和洲的东北部。
2.范围：中东包括的大部分和非洲的。
自学任务二：“三洲五海之地”读P45图8.3“中东的地形”，完成下列要求。
1.在图中找出并标记：（1）海域：地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海、波斯湾。
（2）海峡：土耳其海峡、霍尔木兹海峡。
（3）运河：苏伊士运河。
（4）国家：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、土耳其、埃及。
2.苏伊士运河沟通了海和海；土耳其海峡沟通了海和海。
3.找出地跨两大洲的国家：、。
（四）合作探究阅读课本P46-47内容及观察图8.4、图8.5和图8.6掌握中东石油在世界上的地位、分布、生产以及输出情况。
1.分布：中东石油资源主要分布在及其地区，主要产油国：、伊朗、、科威特、阿拉伯联合酋长国等国家。
2.地位：中东石油储量约占世界的61％，产量约占世界的30.7％，出口量约占世界的44.7％，说明中东是世界上石油储量，生产和输出石油的地区，（五）班级展示学生展示自主学习及合作探究内容（六）课堂小结地理位置：三洲、五海、一运河、两海峡、一湾石油资源：分布、生产、输出（七）课堂练习1.有“三洲五海之地”之称的是（）A.中东地区B.中亚地区C.西亚地区D.南亚地区2.沟通红海和地中海的海上通道是（）A．巴拿马运河 B.霍尔木兹海峡 C.苏伊士运河 D.土耳其海峡3.下列国家中，地跨亚、非两州的国家（）A.土耳其B.伊朗C.埃及D.沙特阿拉伯4.世界著名的“石油海峡”是（）A.马六甲海峡B.霍尔木兹海峡C.土耳其海峡D.直布罗陀海峡5.下列国家中，不是中东主要产油国的是（）A.沙特阿拉伯B.科威特C.叙利亚D.阿拉伯联合酋长国（八）达标检测1.频繁冲突和战争，给中东人民带来的深重的灾难，同时也使中东成为世界关注的热点地区，这一地区位于（）A.亚洲西南部和非洲东北部B.亚洲东北部和非洲西南部C.欧洲东南部和非洲东北部D.亚洲东北部和欧洲东部2.沟通黑海和地中海的海上通道是（）A.苏伊士运河B.直布罗陀海峡C.巴拿马运河D.土耳其海峡3.中东地区石油资源主要分布在（）A.波斯湾及其沿岸地区B.红海及其沿岸地C.地中海及其沿岸地区D.里海及其沿岸地区4.中国从中东进口石油要经过（）A.苏伊士运河B.马六甲海峡C.巴拿马运河D.好望角5.读中东地区图，回答问题。
8.1《中东》导学案(第1课时)
《中东》导学案（第1课时）
【学习目标】
1.能读图说出中东地区的范围和位置。
2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
【知识回顾】
亚非分界线，西亚的位置。
【自主学习】
一、“三洲五海之地”
1.范围：在亚洲的________部和非洲________部，有一个地区，称为“中东”。
它包括________的大部分地区和非洲的________。
2.位置：中东处在联系、、三大洲，沟通洋和
洋，自古以来就是东西方交通枢纽，并连接了海、海、海、海海“五海”，因此被称为“三洲五海”之地。
3.中东地区的“咽喉”要道：
海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，是、两洲的分界线。
运河是、两洲的分界线，连接了海和海,主权归埃及所有，海峡是波斯湾通往印度洋的唯一海峡。
【合作探究】
读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性。
1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。
2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中哪一个是湖泊？
3.在下列框图中填出相互连通的海洋名称。
(填充教材46页框图的空白)
4.说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
【展示交流、建构知网】
【教师点拨】（教师上课自配课件）
【检测反馈】
1．位于亚非欧三洲之间的海是（）
A．波斯湾 B．红海 C．地中海 D．黑海2．北非地区唯一属于中东地区的国家是（）
A．埃及 B．利比亚 C．苏丹 D．阿富汗3.填出字母代表的地理事物的名称。
中东导学案
《中东》导学案【学习目标】1、能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2、掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3、学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
【学习重难点】1、中东地区成为世界热点地区的原因。
2、中东地区地理位置的重要性。
3、中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4、中东石油的输出路线。
【知识链接】1948—1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争；1980—1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”；1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争；1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击；1998年，美英再次轰炸伊拉克；2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争；2011—至今，利比亚、叙利亚、也门政局动荡，伊朗在霍尔木兹海峡军演，中东局势再度紧张……思考：1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点？2、假设，现在你就是中东的一名学生，你有何感想？【学习过程】一、知识梳理知识点一：三洲五海之地1、“中东”一般是指将亚洲、欧洲、非洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“远东”、“中东”和“近东”。
探究1：中东和西亚在国家范围上有什么区别？中东=西亚-阿富汗+埃及2、位置(读课本51页文字及图8.2和8.3)(1)、在世界中的位置：亚洲__西__部，非洲__东北_部；半球位置：_北___半球(南北)，__东__半球(东西)；纬度位置：有__北回归线_（特殊纬线）穿过。
(2)、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、非洲和非洲。
五海（、、、、）之地”，沟通洋和洋，地理位置十分重要。
位于本区的埃及地跨亚非两洲，土耳其地跨亚欧两洲。
3、在课本51页图8.3中，圈出土耳其海峡，苏伊士运河，回答：(1)、苏伊士运河属于（国家）沟通与，是洋通往洋的捷径，洲与洲的分界线。
中东导学案
1.课题名称：
人教版七年级下册第八章《东半球其他的地区和国家》第一节《中东》
2.学习任务：
（1）读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
（2）在地图上找出中东的主要产油国，并运用地图、统计资料等，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。
（3）运用地图和相关资料，分析中东水资源及其分布状况，说明水资源对中东经济发展的影响。
（4）运用有关资料，说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系，并了解中东的多元文化。
3.学习准备：
观看微课，利用课本和地图，完成老师的要求。
4.学习方式和环节：
（1）通过图文资料，明确中东地理位置的重要性。
（2）通过资料，明确中东的石油的分布、生产情况，及中东石油资源对本地区及世界经济的重要意义。
（3）依据材料，明确中东水资源数量与分布状况，并意识到水资源对中东经济发展的影响。
（4）了解中东多元文化，探索其与自然环境的关系。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中东 导学案
8.1中东导学案【学习目标】：1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3.学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
4．通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
5．通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【学习重点】：1．中东地区成为世界热点地区的原因，地理位置的重要性。
2．中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
3.中东地区水资源的分配，干旱的气候，以及文化差异。
【学习难点】：1．本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2．中东石油的输出路线。
中东地区水资源的分配。
【学法指导】：自主学习、合作学习【学习过程】：一、长期的热点地区----中东（阅读P55页）1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：地理上的中东地区主要包括亚洲的部和非洲的部。
二、三洲五海之地（阅读P56页文字及图8.3中东的地形）1、中东的地理位置：中东处在联系、、三大洲、沟通洋和洋的枢纽地位，并连接了海、海、海、海、海“五海”。
因此被称为“三洲五海”之地。
其中海是世界最大的湖泊。
2、中东地区的“咽喉”要道：主要有海峡和运河两条重要咽喉要道，海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，故又称黑海海峡，是、两洲的分界线。
运河是、两洲的分界线，主权归埃及所有，连接了海和海。
3、P57页活动题1，读P56页图8. 3，在下列框图中填出有关海洋的名称。
4、P52页活动题2，说出中东和西亚范围的差别。
5、中东的地形特点（阅读P56页图8.3）：大部分以为主，面积狭小。
6、中东的主要气候和特点。
（1）中东地区有一条重要的纬线穿过，因此气候比较。
《中东》名校导学案(第1课时)
第七章各具特色的地区第二节中东（第1课时）导学案一、学习目标1了解中东是一个全世界关注的热点地区。
2读图知道中东的范围及主要的国家和地区，在地图上找出中东主要国家及其首都。
3读图掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地，在地图上找到本地区重要的临海、海峡及运河，并分析其地理位置的重要性。
【重点】中东的地理位置——三洲五海之地【难点】中东地理位置的重要性【学法指导】通过学习，进一步培养地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理分析判断等思维能力。
关注世界上地理问题突出的热点地球和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因。
二、自主学习1．“三洲五海”之地是指（）东亚2位于亚非欧三洲之间的海是（）黑海3中东所临的“五海”中，哪个“海”是世界上最大的咸水湖（）阿拉伯海4中东，又称，通常包括亚洲部和非洲部。
中东地处、、三洲交界地带，位于阿拉伯海、、地中海、和（内陆湖）五海之间，被称为“之地”。
自古以来，这里就是东西方交通的要道。
三、合作探究活动一：长期的热点地区通过报纸、电视、互联网，结合课文中给出的词语，有意识的收集相关的新闻报道和时事评论、分析资料，以“我印象中的中东”为题，进行一分钟的发言。
活动二：三洲五海之地（2）结合（4）海峡：O（5）运河：N（6）苏伊士运河：沟通______海与______海，缩短了______洋与_______洋的交通。
五、我的收获第七章各具特色的地区第二节中东（第1课时）导学案参考答案二、自主学习1B2C3B4中东地区西南东北非、欧、亚、红、黑、里五海三洲三、合作探究活动一略活动二1、非、欧、太平洋、大西洋、地中、黑、里、阿拉伯、红、里2六甲、苏伊士、土耳其、亚、欧、苏伊士、亚、非、地中、红。
3地中海，土耳其，苏伊士，红海，阿拉伯海。
4苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，连接了地中海和红海，沟通了印度洋和大西洋，是印度洋通向大西洋的捷径，比绕非洲南段的好望角缩短航程近万千米。
七级地理下册第八章第一节《中东》导学案人教新课标版8(20210930202833)
七年级地理下册第八章第一节课题：中东基础知识：（ 1）经过阅读中东的图片、资料，学会描绘中东的地理地点和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。
学（ 2）说出中东的资源特色，记着石油的散布、生产和输出状况，水资源的散布状况及原因，理解资源与地域发展的关系。
习（3）知道中东宗教种类，文化的差异和矛盾，宗教民族差异对当地域稳固的影响。
目智能的培育：标（1）进一步培育读图和对地理信息进行概括、推理、对照以及剖析判断能力。
（ 2）培育关注世界上焦点地域和焦点问题的习惯，学会从地理的角度剖析问题形成的原因。
学习要点：（ 1）中东地域是世界的热门地域，以及成为热门地域的原由；要点（ 2）本区地理地点的重要性；（ 3）中东地域的石油资源和水资源的基本状况；难点（ 4）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
学习难点：中东地域成为热门地域的原由剖析。
课时区分 1 课时教案第一课时课前预知 -----我自信我能行小组议论报告资料，谈对中东的初步印象。
商讨中东地域范围及成为世界热门地域的原由。
合作研究 -----我参加我快乐一、阅读课本及增补资料。
1948—— 1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争。
1980—— 1988 年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8 年的“两伊战争”1990 年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。
1991 年，以美国为首的多国队伍对伊拉克进行军事打击。
1998 年，美英再次轰炸伊拉克。
2003 年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。
思虑：1、终究是什么原由使中东成为世界长久的热门地域呢？2、假定，此刻我们就是中东的一名中学生，你有何感想？二、课件展现：中东的范围动画展现，有关资料链接，回答以下问题：1、中东包含了哪些国家呢？这里有没有你早已熟习的国家？2、你可否在地图上指出中东的主要国家？4、填表并领会：苏伊士运河和土耳其海峡地点有什么重要性？土耳其海峡海海洋苏伊士运河海海洋5、中东与西亚的范围有什么差异？6、为何两洋三洲五海之地成为大家抢占的目标？自我检测：检测题 A组1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（）A.东地处亚、非、欧三大洲，交流大西洋和印度洋枢纽地位。
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1. 根据你的了解， 说说你 印象里的中东？ 2. 读教材 P50 图 8.1，中 东为什么会战争不 断？这个地区为什么 会成为长期的热点地 区呢？ 3. 读教材 P51 图 8.2、 8.3.。
能力提升---我参与，我快乐 1. 提到中东就不能不提到石油，为什么说中东是世界石油宝库呢？（请从储量、产量、出口量等方 面探求讨论） 2. 中东地区的石油，都集中分布在哪里？主要产油国家有哪些？
同样是输出西欧各国，航金—我成功、我自豪
一、选择题 1.据中东位置请你判断下列说法中正确的是（ ） A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。 B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。 C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。 D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。 2.世界石油储量最大、生产和输出最多的地区是（ ） A.北美洲 B.中东 C.欧洲 D.日本 3 波斯湾沿岸主要产油国有（ ） A.伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国 B.伊朗、也门、阿曼、伊拉克、科威特 C.沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、约旦、叙利亚 D.土耳其、科威特、阿拉伯联合酋长国、埃及、也门 二、问答题 1.有人说，20 世纪中东曾为石油而战。为什么会产生这种局面？哪些国家最热衷于插手中东的局势？ 2.石油是非可再生资源，当石油枯竭后，这些国家的经济出路又在哪里？
2
第八章 东半球其他的国家和地区 第一节 备课人：耿洁
课题 中东 课型 预习展示
中东 授课时间：
课时 2-2
学 习 目 标
学习目标 一、知识与技能 1、通过读中东河流图和气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和 冲突。 2、通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。 二、过程与方法 本节内容在识记、读图、析图和归纳总结的基础上，加强学习“生活中的地理”，密切关注 世界上的热点地区和热点问题，注意借助有关资料及教材知识分析中东成为热点地区的原 因。 三、情感态度和价值观 树立学生可持续发展的资源观基人地协调观念，使学生热爱和平。 教学重难点 重点：中东的位置与石油资源、水资源。 难点： 综合分析中东成为热点地区的地理背景。 自学指导 学习笔记 1.为什么在中东地区，水资源比石油资源更宝贵？水资源的匮乏会对本区 的生产生活造成什么影响？
收获之窗---我努力，我充实 通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 感到自己有待加强的是_________________________________________________________ <教师寄语> 满室书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。
第八章 东半球其他的国家和地区 第一节
备课人：耿洁 课题 中东 课型 预习展示
中东
授课时间： 课时 2-1
学 习 目 标
学习目标 一、知识与技能 1、读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡 及运河；分析本区地理位置的重要性。 2、学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对 本地区经济及对世界经济的重要影响。 二、过程与方法 本节内容在识记、读图、析图和归纳总结的基础上，加强学习“生活中的地理”，密切关注 世界上的热点地区和热点问题，注意借助有关资料及教材知识分析中东成为热点地区的原 因。 三、情感态度和价值观 树立学生可持续发展的资源观基人地协调观念，使学生热爱和平。 教学重难点 重点：中东的位置与石油资源、水资源。 难点： 综合分析中东成为热点地区的地理背景。 自学指导 学习笔记 1、 中东处在联系______________三大洲，沟通________洋和________ 洋，_____海、_____海、__________海、_____海、和_______海的枢 纽地位，被人们称为三____两____五_____之地。 2、 完成教材 P52 活动题 1（1）小题。并分析土耳其海峡和苏伊士运河在 地理位置上具有什么样的重要性？在沟通东西方联系方面有怎样的 重要作用？ 3、 对比教材 P3 图 6.4 和 P51 图 8.3，比较中东和西亚范围的差别。
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3. 中东出产这么多石油，都是自己国家用吗？ 假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输线 效益最好？ 4. 小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区，并设计石油运输路线，边指图边阐述观点：如 为什么选择这些国家和地区做贸易，自己设计的运输路线有什么好处等。讨论完成后完成 P53 活动题 3，填出三条主要石油输出路线。
3.哪些国家不是阿拉伯国家？
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4.请介绍一些有关阿拉伯文化和风俗习惯的小知识。 5.通过阅读 P57“巴勒斯坦问题”，谈谈你对阿以冲突的认识？ 6.你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的？
火炼真金—我成功、我自豪
1.伊斯兰教、基督教和犹太教三教的圣城是（ ） A.格达 B.路撒冷 C.麦加 D.巴勒斯坦 2.中东绿洲农业的代表植物有（ ） A．小麦 B.枣椰 C.油橄榄 D.柑橘 3.中东许多国家中畜牧业占重要地位，其气候原因是() A.终年暖湿 B.终年干旱少雨 C.终年冷湿 D.终年湿润多雨 4.填表
1. 对照“世界气候分布 图” ， 及图 8.7、 8.8， 分析中东地区的主 2.分析本区水资源的分布特征？为什么说中东一直在为水而战？ 要气候类型。 2. 阅读 P55 文字内容， 3. 如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问 思考在文化差异方 题？ 面给中东带来的问 题。 4. 中东的主要人种是______种人。 5. 大多数居民信仰____________教，少数人信仰______教、_______教和 其他宗教。 能力提升---我参与，我快乐 1. 耶路撒冷是___________教、__________教、__________教的圣城。 2. 中东地区的三大民族？