2018-2019年新起点人教版小学二年级英语上册：《Unit 3 Parks》3-PPT课件
英语二年级上人教版(新起点)Unit 3 Parks 课件
What’s this ? It’s a __d_u_c_k___. There is a duck in the park.
What’s this ? It’s a __f_lo_w_e_r__. There is a flower in the park.
What’s this ? It’s a __b_o_a_t ___. There is a boat in the park.
What’s this ? It’s a __t_re_e____. There is a tree in the park.
What’s this ?
It’s a b__u_t_te_r_f_ly_.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:08:36 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
二年级英语上册 Unit 3 Parks(Lesson13-14)教案 人教新起点
UNIT 3 PARKSLESSON THIRTEEN教学内容学生借助图画和录音学习7个与公园有关的单词。
flower, grass, tree, bridge, hill, lake, park.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的7个单词。
2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出。
3.初步使用本课的句型 There is a lake in the park.教学难点单词 bridge 的发音,还有对某地有某物的表达:There is a lake in the park.教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.公园实物模型6.彩笔教学过程1.情景导入学习有关公园的单词。
向学生展示比较熟悉的公园的照片，激发他们的兴趣。
T: What do you see in the picture?2.学习歌谣。
边听录音，边指卡片，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。
在学生理解的基础上，指导学生模仿录音边说边指。
3.复习巩固有关公园的单词。
（1）快速闪现：以最快的速度闪现单词图片，看谁说的最快，最正确。
（2）猜一猜：在黑板上一笔一笔画出公园的景物图，看谁先猜对老师画的是什么。
（3）咬耳朵：将单词悄悄告诉每组的第一个同学，然后请这位同学告诉下一个同学，这样依次下去。
最后一个同学到前面选出本组所说的单词图片，向大家宣布正确的答案。
之后比一比，看哪组又快又正确。
4.完成B部分练习。
（1）发给学生每人一张纸，请学生们拿出彩笔，做好准备。
（2）讲清要求，请学生按指令画画。
（3）播放录音，并在教师中巡视，给学生一定的时间。
（4）展示学生作品，边看边重复录音的内容，对学生的作品给予充分的肯定。
5.家庭作业：听录音，说歌谣，复习所学内容。
完成评价表格。
LESSON FOURTEEN教学内容1.学习蜜蜂和蝴蝶2个新单词，并复习有关公园的单词。
2、学唱本课的歌曲。
教学目标1.通过本课的学习，熟练掌握9个与公园有关的单词。
英语二年级上人教版(新起点)《Unit 3 Parks》课件1
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 2:40:54 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
I can see bees and butterflies .
What do you see?
I see a bridge,a hill and a butterfly.
பைடு நூலகம்
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
【二年级】人教新起点二年级上册全册Unit3Parks
【关键字】二年级教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的11个单词。
2．能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。
3．能够通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱，同时使学生竖立起强烈的热爱环境、保护环境的意识。
4, 能够通过拍摄模拟照片的过程学习一些简单的取景技巧。
5．能够通过本课的学习培养观察生活的能力，注意到身边的小动物。
6．通过键盘操作初步体验字母组成单词的过程。
课前准备1．教学挂图。
2．教学投影片。
3．教学录音磁带。
4．单词卡片。
5．公园实物模型（假花，假草，假树等）。
6．彩笔。
教学内容A Look, listen and chant．1．本部分利用美丽的图画引入与公园有关的7个单词：花（flower），草（grass）, 树（tree）, 桥（bridge）, 小山（hill）, 湖（lake）, 还有公园（park）。
2．学生借助图画和录音学习与公园有关的7个单词。
这是本课学习的重点。
3．这部分学习内容的难点是“bridge”的发音，还有对某地有某物的表达：There is a lake in the park．4．文字部分仅供教师参照，不要求学生阅读或掌握。
B Listen and draw．1．学生在A部分训练的基础上通过听指令画画，复习巩固所学有关公园的单词。
2．在本部分的教学中，教师应把重点放在看学生画得是否正确，而不是放在是否美观上。
教学建议1．教师可用多种方法引入有关公园的单词。
如：（1）用教学图片边说边演示：T: Flower, flower, a red flower．Flower, flower, flowers are red．...（2）向学生出示实物模型：T: Bridge, bridge, I see a bridge．（3）向学生展示他们比较熟悉的、离学校比较近的公园的照片，激发他们的兴趣。
T: What do you see in the picture?2．教师在教歌谣的时候，可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。