节能减排简报

节能减排简报
为认真贯彻落实根据国务院《公共机构节能条例》和《江苏省公共机构节能管理办法》的精神,学校在省、市公共机构节能工作领导小组以及市教育局的领导和指导下，强化师生节能教育，加大节能资金投入，节能成效明显。

一是加强组织领导，明确工作职责。

学校成立了以校长为组长的公共机构节能工作领导小组，主要负责公共机构节能工作的组织、检查、落实工作。

学校各部门工作职责明确，责任落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能降耗工作。

二是培育节能文化，营造节能氛围。

加强节能学习。

充分利用黑板报、校园广播和校园网等阵地，通过主题班队会、观看纪录片、撰写体会等形式，利用学校淮锋报、淮锋电视台等传媒加强节约知识和技能的培训和学习，使节约意识深入人心。

强化课程教育。

开发节能、环保校本课程，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂，促进学生形成“资源节约、从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

开展实践活动。

广泛开展“我为节能减排献一策”、“带环保回家，倡绿色生活”、“学习用品循环用，爱心传递连你我”等以节能环保为主题的社会实践活动，促进学生从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯，并通过小手拉大手带动家庭，辐射社会。

三是强化措施落实，推进节能示范学校建设。

加强节能制度建设。

学校制定了空调使用、开关灯、水电及时维修等公共机构节能工作制度，通过进一步细化各项规章制度，使每项工作从组织实施到检查考评都有具体标准，做到工作制度化和程序规范化。

坚持紧密联系实际。

发挥学校自身优势，注重利用广大师生员工的聪明才智，集思广益，动员全校师生共同搜集学校日常工作学习中的浪费现象，进而对身边的浪费现象进行深刻反思，发动师生们查找出校园资源浪费的漏洞，对水、电、粮食、纸张等造成浪费的工作、学习及日常生活等用品监控使用。

狠抓节能细节管理。

节约用水方面，加强对用水设备的检查和管理，严防跑、冒、滴、漏的现象发生。

节约用电方面，利用自然光照，减少照明设备能耗，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯，减少电子办公设备电耗和待机能耗。

节约纸张方面，提倡双面用纸，大力推行推进办公自动化，减少办公用纸张消耗；宣传活动少发纸质稿，多采用网络、广播等形式进行宣传。

其他方面，要求师生员工随身携带水杯，减少纸杯等一次性物品的使用；爱护每一件公物，正确使用，谨防人为损坏。

加强节能监督检查。

把日常监督与定期检查、一般监督与重点监督结合起来，做到监督检查工作的制度化、书面化、日常化。

学校有值周领导检查制度、夜间巡查制度、节约奖评比制度，还引导班级设立小岗位进行管理和监督。

四是重抓项目推进，节能成效凸显。

建筑设计方面。

在楼体排布方案组合中，按以下原则挑选规划方案：充分利用和争取日照；避免风漏斗的出现，合理组织气流，减少建筑热损失；利用建筑外表面的反射辐射，对冬季恶劣气候考虑充分。

在规划布局中，通过建筑的手法来尽量改善日照条件，采用点、条组合布局，点式教学楼布置在朝向较好位置，条式综合楼布置在其一侧，争取日照；并将建筑组团围合为半封闭形式，扩大南北向教学楼间距，节地节能。

在设计中还采用加大进深、开设天窗引入适量和一定质量的日光照入室内、上下层通透联系使得夏季通风良好，冬季避免冷风吹袭。

同时为利用蒸腾作用降低环境温度，多布置立体绿化，见缝插绿，乔灌木相结合，以乔木为主。

步行道、停车坪、嬉水池和水底地面不一概“硬化”，给大地以透水透气的余地。

学校窗户和墙体节能设计都完全符合当时的最新设计规范。

现在学校楼内冬暖夏凉，冬天挂上防风帘后，室外零下10度，楼内不开空调温度是零上9度。

这样每年节约电费24万元左右。

应用新能源方面，学校建设太阳能热水系统，学生浴室、食堂热水供应均来自太阳能系统。

该系统投资30多万元，设置太阳能热水器60个，太阳能管1488根，太阳能总面积400平方米，每天可提供热水25吨，节约用电150度，每年可节省电费1.6万元左右。

其它节能设施设备应用方面，学校有4个减排式化粪池，5个分类垃圾箱，卫生间安装红外节水器10套、节水洁具232套，每年节水400吨。