物理学图片
合集下载
物理学史教材图片
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－30 宇宙学和粒子物理学原来是相通的
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
第十二章 天体物理学的发展
图12－16 S.J.贝尔
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－17 休伊什在做实验
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－18 1967年11月28日从射电源CP1919第 一次观测到周期性的脉冲信号
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－23 霍金
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－24 哈勃太 空望远镜
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－25 日美高级宇宙及天体物理卫星
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－26 哈勃和他观测的 天体（Physics Today 1999 年5月号封面）
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－5 洛基尔正在 用他的分光望远镜观测 天体
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－6 匹克林发表的船尾座星光谱
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－7 贝特
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－8 1929年伽莫夫（右）和考克饶夫在一起
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－1 喜帕恰斯 正在观测天体
物理学史教材图片
第十二章 天体物理学的发展
图12－2 伽利略用 望远镜观测天体
物理学史教材图片16
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－8 勒纳的铝窗实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－9 佩兰测阴极射线的电 荷（其中B是阳极，C是阴极， F是法拉第圆桶）
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－10 伦琴在做 实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－25 迈克耳孙 干涉仪原理图
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－26 迈克耳孙解释以太漂 移影响观测的用图
（由于以太的漂移，光线ab1实际 走的路线是aba1）
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－27 第一台迈 克耳孙干涉仪
物理学史教材图片
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－22 考夫曼 （1901年）的实验装置
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－23 考夫曼的 实验曲线
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－24 斐索的流水实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－1 一幅描述1896 年英国电力工业的图片
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－2 三大发现的历史渊源
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－3 盖斯勒放电管
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－31 迈克耳孙－莫 雷实验装置现场照片
图5－8 勒纳的铝窗实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－9 佩兰测阴极射线的电 荷（其中B是阳极，C是阴极， F是法拉第圆桶）
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－10 伦琴在做 实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－25 迈克耳孙 干涉仪原理图
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－26 迈克耳孙解释以太漂 移影响观测的用图
（由于以太的漂移，光线ab1实际 走的路线是aba1）
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－27 第一台迈 克耳孙干涉仪
物理学史教材图片
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－22 考夫曼 （1901年）的实验装置
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－23 考夫曼的 实验曲线
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－24 斐索的流水实验
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－1 一幅描述1896 年英国电力工业的图片
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－2 三大发现的历史渊源
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－3 盖斯勒放电管
物理学史教材图片
第五章 实验新发现和 现代物理学革命
图5－31 迈克耳孙－莫 雷实验装置现场照片
凝聚态物理发展图集
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10-17 液He-4 喷泉效应实验原理图
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－18 液He-4 － 喷泉效应实验演示
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－19 波梅兰丘克 － 制冷和压强测量装置
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－1 弗里德里希和 － 尼平的X射线衍射实验 尼平的 射线衍射实验 装置
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－2 劳伦斯 布拉格 － 劳伦斯·布拉格 的原子面反射原理图
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－3 希尔胥和波尔的溴化钾晶体放大实验记录 －
图形表示含有液态3He液体和固态 液体和固态3He冰的混合物样品的内 图10－20 图形表示含有液态 － 液体和固态 冰的混合物样品的内 部压强随时间的变化关系。首先对样品加一个外部的压强， 部压强随时间的变化关系。首先对样品加一个外部的压强，时间大约 分钟， 段的曲线及所对应的温度。 为40分钟，此后压强逐渐减小。请注意 、B段的曲线及所对应的温度。 分钟 此后压强逐渐减小。请注意A、 段的曲线及所对应的温度 曲线的形状说明在这些温度下发生了相变。 曲线的形状说明在这些温度下发生了相变。
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－28 崔琦正在 － 做实验
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
图10－29 施特默像 － （其身后的图像表示分 数电荷） 数电荷）
物理学史教材图片
第十章 凝聚态物理学简史
地球物理学导论
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
Hale Waihona Puke C．轮船招商局的轮船D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
C．通过互联网 D．乘坐火车赴各地了解
解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信
息“20世纪初”“最快捷的方式”，因此应选B，火车速度 远不及电报快。20世纪30年代民航飞机才在中国出现， 互联网出现在20世纪90年代。 答案：B
4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是( ) A．信息传递快捷简便 B．改变着人们的思想观念 C．阻碍了人们的感情交流 D．影响着人们的社会生活 解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。 答案：C
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
Hale Waihona Puke C．轮船招商局的轮船D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
C．通过互联网 D．乘坐火车赴各地了解
解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信
息“20世纪初”“最快捷的方式”，因此应选B，火车速度 远不及电报快。20世纪30年代民航飞机才在中国出现， 互联网出现在20世纪90年代。 答案：B
4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是( ) A．信息传递快捷简便 B．改变着人们的思想观念 C．阻碍了人们的感情交流 D．影响着人们的社会生活 解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。 答案：C
小学科学教材中的物理学知识及实验(转) ppt课件
电磁铁磁力与线圈圈数关系研究
同上
设计制作一个强磁力电磁铁
同上
小电动机里面有什么
电动玩具车中的小电动机、
研究小电动机转动的秘密
玻璃杯、橡皮筋、铁丝、P导P线T课、件电池、电池盒、小电动机中的转子
25
课本中的物理学实验
PPT课件
26
实验教学的实际操作
请你判断下面的活动哪些是实验。
PPT课件
27
实验教学的实际操作
PPT课件
11
课本中的物理学知识
浮与沉
1．浮力 2．阿基米德原理 3．物体的浮沉条件 4．改变物体所处的状态和使物体浮沉的方法 5．飞机的升力
PPT课件
12
课本中的物理学知识
运动和力
1．力是物体对物体的作用
2．重力
3．弹力
4．摩擦力
5．二力平衡的条件
6．牛顿第一定律
7．惯性
8．力的作用Biblioteka 果PPT课件塑料勺、木勺、不锈钢勺、烧杯、热水、钢条、铝条、铜条、酒精灯、凡士林、火柴
大小相近的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水、
铁架台、漏斗、量筒、300毫升的烧杯、电子表、毛巾、水
电子表、铁架台、长中短棉线各一、重中轻螺帽各一
两根长度分别为20mm、30mm的木条、支架、金属圆片、秒表
齿轮操纵器
铁架台、摆、元地盘 PPT课件
温度计、烧杯、热水、温水、凉水
体温表、温度计、烧杯、自来水、温水、热水、热水瓶里的热水
试管、纯净水、温度计、保温杯、碎冰、食盐、试管架、毛巾、培养皿
规格一样的冰块、温度计、烧杯、大小相等的可密封的透明塑料袋、电子表、
碎冰、3只大小形状一样的玻璃杯、自来水、空气
《物理学史教材》PPT课件
编辑ppt
49
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－50 亨利
编辑ppt
50
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－51 亨利用于实
验的电磁铁
编辑ppt
51
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－52 韦伯
编辑ppt
52
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－53 黎曼
编辑ppt
编辑ppt
38
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－39 阿拉果
编辑ppt
39
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－40 阿拉果的铜
盘实验
编辑ppt
40
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－41 1831年8月
29日法拉第的日记
编辑ppt
41
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
3
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－4 吉伯研究磁
倾角
编辑ppt
4
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－5 盖里克的摩
擦起电机
编辑ppt
5
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－6 盖里克举起
硫磺球
编辑ppt
6
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－7 盖里克
编辑ppt
7
物理学史教材图片
和电堆
编辑ppt
23
物理学史教材图片
第三章 电磁学的发展
图3－24 伏打正在向拿
波仑演示他的电堆
油层物理杨胜来油层物理学5.ppt
第二节 储层岩石的孔隙性
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
实验室用岩芯
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
岩心铸体薄片X100摄像
火成岩
变质岩
分类 疏松砂岩 粉砂岩 致密砂岩 裂缝性砂岩
砾岩 砂砾岩 裂缝性砂砾岩 孔隙缝洞泥灰岩 裂缝孔洞白云岩 裂缝孔隙泥质白云岩 裂缝孔洞灰岩 生物灰岩 孔隙裂缝藻灰岩 裂缝孔隙安山岩 裂缝性凝灰岩 火山岩 玄武岩、安山岩 裂缝性变质岩 裂缝性花岗岩
典型油田举例 萨尔图油田、胜坨油田
文东油田 枣园油田 延长油田 克拉玛依油田 曙光油田 蒙古林油田 南翼山油田 任丘油田 风成城油田 苏桥油田 桩西油田 义东油田 风化店油田 哈达图油田 车排子油田 克拉玛依油田 417 断块 鸭儿峡油田 静安堡油田
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
第一节 砂岩的构成
粒级 泥
粉砂
砂
砾
划分 (粘 细粉砂 粗粉砂 细砂
中砂 粗砂 细砾 中砾 粗砾 巨砾
土)
颗粒 <0.01 0.01~0.05 0.05~0.1 0.1~0.25 0.25~0.5 0.5~1 1~10 10~100 100~1000 >1000
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
一、岩石的粒度组成
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
实验室用岩芯
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
岩心铸体薄片X100摄像
火成岩
变质岩
分类 疏松砂岩 粉砂岩 致密砂岩 裂缝性砂岩
砾岩 砂砾岩 裂缝性砂砾岩 孔隙缝洞泥灰岩 裂缝孔洞白云岩 裂缝孔隙泥质白云岩 裂缝孔洞灰岩 生物灰岩 孔隙裂缝藻灰岩 裂缝孔隙安山岩 裂缝性凝灰岩 火山岩 玄武岩、安山岩 裂缝性变质岩 裂缝性花岗岩
典型油田举例 萨尔图油田、胜坨油田
文东油田 枣园油田 延长油田 克拉玛依油田 曙光油田 蒙古林油田 南翼山油田 任丘油田 风成城油田 苏桥油田 桩西油田 义东油田 风化店油田 哈达图油田 车排子油田 克拉玛依油田 417 断块 鸭儿峡油田 静安堡油田
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
第一节 砂岩的构成
粒级 泥
粉砂
砂
砾
划分 (粘 细粉砂 粗粉砂 细砂
中砂 粗砂 细砾 中砾 粗砾 巨砾
土)
颗粒 <0.01 0.01~0.05 0.05~0.1 0.1~0.25 0.25~0.5 0.5~1 1~10 10~100 100~1000 >1000
Petro-Physics 油层物理学
中国石油大学（北京）
第五章五 张第五章层储层多孔介质的几何特性多孔介质的几何特性
一、岩石的粒度组成
医用物理学PPT课件
片”,观察较厚样品的内部结构。将改变焦点 获得的一系列细胞不同平面上的图像叠加后, 可重构出样品的三维结构。
• 激光共聚焦扫描显微镜既可以用于观察细胞形 态,也可以用于细胞内生化成分的定量分析、 光密度统计以及细胞形态的测量。
医学物理学
• LCSM 照片, • 绿色为微管 • 蓝色为细胞核,
医学物理学
➢ 超声波刀, ➢ 激光刀 ➢ γ射线刀等。
医学物理学
γ刀放射疗法:
医学物理学
γ射线刀
医学物理学
其它医学图象研究
1. 红外热像仪
(1)用于诊断乳腺癌、甲状腺及浅表肿瘤; (2)安装在眼底照相机上,研究眼底血液循环; (3)人体运动检测,运动员训练; (4)工业用途更广。
医学物理学
红外图象
医学物理学
• 最后,他们还有天赋的好运,其实与其说是一种好运, 倒不如说是一种高超的想像力。因为关于 DNA 的 x 射线衍射图片,只能提供一半的信息,另一半则来自于 研究者的想象力
医学物理学
• 富兰克林1920年生于伦敦, 她早年毕业于剑桥大学,专 业是物理化学。
• 1945年,当获得博士学位之 后,她前往法国学习 X 射 线衍射技术。
医学物理学
• 偏光显微镜 ( polarizing microscope)
用于检测具有 双折射性的物质, 如纤维丝、纺锤体、 胶原、染色体等;
光源前有偏振 片(起偏器),使进入 显微镜的光线为偏 振光,镜筒中有检 偏器 。
医学物理学
• 胆固醇液晶偏光显微镜照片 • 230℃ • 25℃
• 类似油柱状组织结构
相机:伪彩色成像,诊断脏器 的机能
正电子CT(PET) 单光子CT(SPECT)
二 维成像 二 / 三维成像
• 激光共聚焦扫描显微镜既可以用于观察细胞形 态,也可以用于细胞内生化成分的定量分析、 光密度统计以及细胞形态的测量。
医学物理学
• LCSM 照片, • 绿色为微管 • 蓝色为细胞核,
医学物理学
➢ 超声波刀, ➢ 激光刀 ➢ γ射线刀等。
医学物理学
γ刀放射疗法:
医学物理学
γ射线刀
医学物理学
其它医学图象研究
1. 红外热像仪
(1)用于诊断乳腺癌、甲状腺及浅表肿瘤; (2)安装在眼底照相机上,研究眼底血液循环; (3)人体运动检测,运动员训练; (4)工业用途更广。
医学物理学
红外图象
医学物理学
• 最后,他们还有天赋的好运,其实与其说是一种好运, 倒不如说是一种高超的想像力。因为关于 DNA 的 x 射线衍射图片,只能提供一半的信息,另一半则来自于 研究者的想象力
医学物理学
• 富兰克林1920年生于伦敦, 她早年毕业于剑桥大学,专 业是物理化学。
• 1945年,当获得博士学位之 后,她前往法国学习 X 射 线衍射技术。
医学物理学
• 偏光显微镜 ( polarizing microscope)
用于检测具有 双折射性的物质, 如纤维丝、纺锤体、 胶原、染色体等;
光源前有偏振 片(起偏器),使进入 显微镜的光线为偏 振光,镜筒中有检 偏器 。
医学物理学
• 胆固醇液晶偏光显微镜照片 • 230℃ • 25℃
• 类似油柱状组织结构
相机:伪彩色成像,诊断脏器 的机能
正电子CT(PET) 单光子CT(SPECT)
二 维成像 二 / 三维成像
多普勒效应(高中物理教学课件)
率增大；相互远离时，观察者接收到的频率减小，距离
不变时，观察者接收到的频率也不变（例：二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变）
注意：
①在多普勒效应中，波源的频率是不变的，只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象，不仅机械波，电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练：
6.关于多普勒效应，下列说法正确的是（ C ） A．多普勒效应是由于波的干涉引起的 B．多普勒效应说明波源的频率发生改变 C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D．只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时，我们可听到的声调（A） A．变高 B．不变高 C．越来越沉 D．不知声速和火车车速，不能判断
课堂训练：
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是（ B） A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波，光速远大于车速，不需要考虑多 普勒效应，如果是超声波要考虑，B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的，C错误。
课堂训练：
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
不变时，观察者接收到的频率也不变（例：二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变）
注意：
①在多普勒效应中，波源的频率是不变的，只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象，不仅机械波，电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练：
6.关于多普勒效应，下列说法正确的是（ C ） A．多普勒效应是由于波的干涉引起的 B．多普勒效应说明波源的频率发生改变 C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D．只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时，我们可听到的声调（A） A．变高 B．不变高 C．越来越沉 D．不知声速和火车车速，不能判断
课堂训练：
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是（ B） A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波，光速远大于车速，不需要考虑多 普勒效应，如果是超声波要考虑，B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的，C错误。
课堂训练：
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
第四讲19世纪物理科学的发展PPT课件
1672年，牛顿提出微粒说时，年仅30岁，牛顿争论时很小 心，承认两种理论各有优缺点。
8
光的波动说
惠更斯
光的波动学说最初是英国物理学家胡克于1665年提 出的，认为光是一种充满空间的微粒“以太”的振 动。
胡克
1678年，荷兰物理学家惠更斯对光的波动学说进行
了精密的数学论证。提出“光同声一样，是以球 形波面传播的”。并且指出光振动所达到的每 一点，都可视为次波的振动中心、次波的包络 面为传播波的波阵面(波前)。
卡诺（17535-11 823）
卡诺设想出一种每一过程都是可逆的热机(所谓热机是用热来产 生动力的发动机)，发现任何一种热机的效率都不可能超过这种 可逆热机(后人称为“卡诺机”)的效率，而这个极限的效率同 所使用的物质无关，只取决于锅炉和冷凝器的温度。
43
“太阳和行星”
44
蒸汽时代
“它武装了人类微弱的 手，赋予它无比的威力； 它健全了人类的头脑， 统辖最难以驾驭的东西。 它为机械动力在未来创 造奇迹、造福后代打下 了坚实的基础。”
45
轮船
1801年，蒸汽首先为船只提供动力
46
Catch me who can!
1804年，特立维的克开发出高压蒸汽机，并设计出用蒸汽推进的火车头， 载着70名乘客和10吨的车厢，在轨道上滚动了9.5英里。
这是牛顿以后光学最重要的成就，可是却招来一 个维护牛顿权威的贵族的恶毒攻击，以致无人再 敢问津了。
托马斯·杨
肥皂薄膜的干涉图像
11
直到1815年，法国土木工程师菲涅耳又独立地发 现了干涉定律，并用来解释光的衍射现象。
菲涅耳于1818年以杨氏干涉原理补充了惠更斯原 理，由此形成了今天为人们所熟知的惠更斯-菲 涅耳原理，用它可圆满地解释光的干涉和衍射现 象，也能解释光的直线传播。
8
光的波动说
惠更斯
光的波动学说最初是英国物理学家胡克于1665年提 出的，认为光是一种充满空间的微粒“以太”的振 动。
胡克
1678年，荷兰物理学家惠更斯对光的波动学说进行
了精密的数学论证。提出“光同声一样，是以球 形波面传播的”。并且指出光振动所达到的每 一点，都可视为次波的振动中心、次波的包络 面为传播波的波阵面(波前)。
卡诺（17535-11 823）
卡诺设想出一种每一过程都是可逆的热机(所谓热机是用热来产 生动力的发动机)，发现任何一种热机的效率都不可能超过这种 可逆热机(后人称为“卡诺机”)的效率，而这个极限的效率同 所使用的物质无关，只取决于锅炉和冷凝器的温度。
43
“太阳和行星”
44
蒸汽时代
“它武装了人类微弱的 手，赋予它无比的威力； 它健全了人类的头脑， 统辖最难以驾驭的东西。 它为机械动力在未来创 造奇迹、造福后代打下 了坚实的基础。”
45
轮船
1801年，蒸汽首先为船只提供动力
46
Catch me who can!
1804年，特立维的克开发出高压蒸汽机，并设计出用蒸汽推进的火车头， 载着70名乘客和10吨的车厢，在轨道上滚动了9.5英里。
这是牛顿以后光学最重要的成就，可是却招来一 个维护牛顿权威的贵族的恶毒攻击，以致无人再 敢问津了。
托马斯·杨
肥皂薄膜的干涉图像
11
直到1815年，法国土木工程师菲涅耳又独立地发 现了干涉定律，并用来解释光的衍射现象。
菲涅耳于1818年以杨氏干涉原理补充了惠更斯原 理，由此形成了今天为人们所熟知的惠更斯-菲 涅耳原理，用它可圆满地解释光的干涉和衍射现 象，也能解释光的直线传播。
图4-41夫琅和费绘制的太阳光谱图物理学史教材图片
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－5 斯涅耳
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－6 斯涅耳的折 射实验
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－7 迪卡儿说明 折射用图
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4-8 费马推导折射 定律用图Fra bibliotek 物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－17惠更斯的光 波示意图
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－18惠更斯描绘 光波的示意图
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－19惠更斯原理 示意图
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－20 巴塞林纳斯用方解石 看到的双像 （B变为G和H，A变为ECFD）
第四章 经典光学的发展
图4－9 西奥多里克 《论彩虹》手稿中的一 页
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4-10 笛卡儿的棱 镜实验
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－11 牛顿描绘 色散实验的插图
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4-12 牛顿证明蓝 光比红光折射性强
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－34 斐索
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－35
傅科
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－36 傅科用旋转镜法比较光速
物理学史教材图片
第四章 经典光学的发展
图4－37 傅科的旋转镜
物理学史教材图片
大学物理 马文蔚 周雨青 高等教育出版社 课件 1-3章
由于作者的水平有限，错误和不当之处在所难免，敬请使用者批评指正。 作者 2002 年 9 月
高等教育出版社
物理学（第四版）电子教案
上册目录
第 一 章 质点运动学 第 二 章 牛顿定律 第 三 章 动量守恒定律和能量守恒定律 第 四 章 刚体的转动 第 六 章 热力学基础 第 七 章 气体动理论
高等教育出版社
物理学（第四版）电子教案面 向 2 1 世 纪 课 程 教 材
东南大学等七所工科院校 编 马文蔚 改编
物 理 学 上册 第四版
—— 配套电子教案
主 编 肖婉如 参 编 周 佶 韦 娜 类淑国 朱杰君 郑 乐 主 审 马文蔚
高高等等教教育育出出版社版社
物理学（第四版）电子教案
本书为马文蔚教授等改编的面向21世纪课程教材《物理学》（第四版） 的配套多媒体电子教案。章节划分与之完全对应，涵盖了力学、热学、电磁 学、振动和波动、光学、狭义相对论和量子物理等所有必讲的内容，以及书 上所有的例题。通过大量设计巧妙和精美的 FLASH 动画和图片，生动形象地 展示了物理图象和动态的物理过程。适用于工科院校本科（大专） 200人左 右的多媒体教室或网络教室的教学，也可作为教师备课和学生自学的参考软 件。由于马文蔚主编的《物理学教程》编入的内容乃是《物理学》（第四版） 的核心内容，故本电子教案也适用于《物理学教程》。
为描述物体的运动而选择的标准物叫做参考系. 选取的参考系不同，对物体运动情况的描述不 同，这就是运动描述的相对性.
2 质点
如果我们研究某一物体的运动，而可以忽略其
大小和形状对物体运动的影响，若不涉及物体的转
动和形变，我们就可以把物体当作是一个具有质量
的点（即质点）来处理 .
质点是经过科学抽象而形成的理想化的物理模
高等教育出版社
物理学（第四版）电子教案
上册目录
第 一 章 质点运动学 第 二 章 牛顿定律 第 三 章 动量守恒定律和能量守恒定律 第 四 章 刚体的转动 第 六 章 热力学基础 第 七 章 气体动理论
高等教育出版社
物理学（第四版）电子教案面 向 2 1 世 纪 课 程 教 材
东南大学等七所工科院校 编 马文蔚 改编
物 理 学 上册 第四版
—— 配套电子教案
主 编 肖婉如 参 编 周 佶 韦 娜 类淑国 朱杰君 郑 乐 主 审 马文蔚
高高等等教教育育出出版社版社
物理学（第四版）电子教案
本书为马文蔚教授等改编的面向21世纪课程教材《物理学》（第四版） 的配套多媒体电子教案。章节划分与之完全对应，涵盖了力学、热学、电磁 学、振动和波动、光学、狭义相对论和量子物理等所有必讲的内容，以及书 上所有的例题。通过大量设计巧妙和精美的 FLASH 动画和图片，生动形象地 展示了物理图象和动态的物理过程。适用于工科院校本科（大专） 200人左 右的多媒体教室或网络教室的教学，也可作为教师备课和学生自学的参考软 件。由于马文蔚主编的《物理学教程》编入的内容乃是《物理学》（第四版） 的核心内容，故本电子教案也适用于《物理学教程》。
为描述物体的运动而选择的标准物叫做参考系. 选取的参考系不同，对物体运动情况的描述不 同，这就是运动描述的相对性.
2 质点
如果我们研究某一物体的运动，而可以忽略其
大小和形状对物体运动的影响，若不涉及物体的转
动和形变，我们就可以把物体当作是一个具有质量
的点（即质点）来处理 .
质点是经过科学抽象而形成的理想化的物理模
图1-37伽利略的碰撞物理学史教材图片
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－43 牛顿研究碰 撞的实验示意图
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－44 莱布尼茨
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－45莱布尼茨的落 体示意图
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－46 达朗伯
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
第 一章 力学的发展
图1－38 马尔西的碰撞示意图
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－39 笛卡儿
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－40 惠更斯
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－41 惠更斯论碰 撞作用下物体的运动
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－42 马略特用单 摆做的碰撞实验
第 一章 力学的发展
图1－35 牛顿站在巨人的 肩上
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－36 牛顿完成的综合工作是基于从中世纪以来世世代代从事科学研究的 前人的累累成果，我们可以列一个表来说明牛顿和前人的关系
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－37 伽利略的碰 撞实验
物理学史教材图片
图1－47 D.伯努利
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－48 J.伯努利
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－49 拉格朗日
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－50 拉普拉斯
物理学史教材图片
第 一章 力学的发展
图1－51 莫泊丢
物理学史教材图片
天体物理学 恒星
（向内的）重力= （向外的）压力差 核反应速率对温度十分敏感:
越往恒星内部，重力越强;内部压强自外向内逐渐增强; 温度自外向内逐渐升高。
太阳核心的温度由此可以估计为1500万度， 足以维持H的热核聚变反应的进行。
比H更重的元素的燃烧
当恒星内部形成Fe后，由于Fe的聚变反应吸热而不是放热， 恒星内部的热核反应由此停止，形成洋葱状的结构。
近40年来，卫星测定太阳总辐照及其变化，以 太阳(总)辐照取代太阳常数。
太阳总辐照： 太阳垂直照射在离它1AU处每平方米面积上的 总辐射流。
整个地球仅接受它的一小部分：
是全世界总发电量的几十万倍
由太阳光度可算出太阳表面的平均辐射强度
取黑体辐射近似：
可算出太阳表面的有效温度为5777 K。
4 太阳的自转
4 太阳耀斑
• 电磁能与离子的快速释放过程，是太阳上最强烈活 动现象。来势猛，能量大。在短短一、二十分钟内释 放出的能量相当于地球上十万至百万次强火山爆发的 能量和。 • 耀斑产生在色球和日冕的过渡区；
• 从射电到γ射线都有辐射，也称色球爆发。 • 耀斑通常与黑子活动有关。
作业：自学《天体物理学》P132-141 交阅读报告！！！
太阳活动对地球有着重要的影响。
耀斑爆发景象
紫外波段图像
2011年02月17日太阳强耀斑袭地球，影响卫星运行和地球通讯等
1 太阳黑子 – 光球上不规则的黑色区域， 大小约10,000千米， 温度约4000 –4500 K
– 通常成群出现
太阳黑子为什么冷？
说法一
太阳黑子处的磁场比周围区域磁场强1000倍左右， 黑子越大，磁场越强，有变化
一、恒星形成
大爆炸宇宙学认为：宇宙的极早期，宇宙的温度和密度都 极高；温度不断下降，宇宙辐射为主物质为主；气体逐 渐凝聚成气云，然后形成恒星、星系
第一章 质点运动学
二、物理学的五大基本理论
● 牛顿力学
(Mechanics) 17世纪伽利略、开普勒、牛顿 研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律 ● 热力学 (Thermodynamics) 18-19世纪瓦特、焦耳、开尔文、卡诺 研究物质热运动的统计规律及其宏观表现 ● 电磁学 (Electromagnetism) 18-19世纪库仑、法拉第、麦克斯韦 研究电磁现象、物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律 ● 相对论 (Relativity) 1905、1915 爱因斯坦 研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律
● 量子力学
(Quantum mechanics) 20世纪普朗克、玻尔、薛定谔、 研究微观物质运动现象以及基本运动规律 海森堡、狄拉克 物理学是一门最基本的科学;是最古老、但发展最 快的科学;它提供最多、最基本的科学研究手段。
三、物理学是构成自然科学的理论基础
物理学是一切自然科学的基础 物理学构成了化学、生物学、材料科学、 地球物理学等学科的基础，物理学的基本 概念和技术被应用到所有自然科学之中。 物理学派生出来的分支及交叉学科
夺 目 的 星 云
扫 帚 星——彗 星
神 秘 的 黑 洞
碳 纳 米 材 料
C60
碳 纳 米 管
碳 纳 米 线
蝙 蝠 超 声 波 定 位 (10万兹赫)
激 光 焊 接
扫 描 隧 道 显 微 镜
量子围栏
高 能 加 速 器
美 丽 的 极 光
剑 桥 大 学 牛 顿 数 学 桥
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木桥。相传，这座桥是牛 顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。 后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们 用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固 定，才重新将木桥架起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
H. K. Onnes 获1913年诺尔贝物理学奖
日本研制的磁悬浮列车
1972年 第一辆超导磁悬浮原理车 1979年 时速504公里 1999年4月 时速552公里
上海磁浮列车
高速、安全、舒适、节能、环保的磁浮列车 最高时速达430公里！
中国西南交通大学研制出世界上第 一台载人高温超导磁浮实验车！
世界上第一支6 年诺 贝尔 物理 学奖 获得 者。
肖克利
2000年诺贝尔物理学奖获得者
提出异质结结构理论， 发明异质结激光器
发明集成电路
卷积运算（滤波法）对图像进行清晰化处理
同步辐射总体装置
•直线加速器 •储存环 •光束线 •实验站
同步辐射加速器总体组成
图像的柔光处理
高温超导电磁储能（SEMS)
1万千焦、1万千瓦 (1/2 模型）
美国下一代超导电机驱动驱逐舰
超导电缆正在昆明普吉变电站进行联网试验 （世界第三条）
清华大学研制成功的高温超导滤波器在我国首次 获得实际应用， 中国将出现高温超导滤波器 CDMA移动通信小区
非欧氏几何空间： 例如：二维的正曲率的球面和负曲率的锥面。 平面的曲率为零，平面三角形的三内角之和为 180˚； 正曲率曲面上的三角形其三内角之和大于180˚ ； 负曲率曲面上的三角形其三内角之和小于180˚。 爱因斯坦采用
四维黎曼型空间作
为引力场弯曲时空 的几何形式。
200MeV电子直线加速器
核物理实验大厅
束流输运线
速调管走廊
800MeV电子储存环
合肥中国科技大学电子同步辐射加速器的总体布局图
储存环 (Storage Ring)
合肥中国科技大学800MeV电子储存环
美国IBM公司光刻线宽为0.25微米的芯片
超微加工：
• 80年代中发展了一 种叫做LIGA的技术， •它可以制作微齿轮、 微马达、微泵、微照 微型齿轮 高度: 150μm 明灯具、微传感器等。 • 这种微机械加工可 直径: 260μm 得到线条宽度为几个 或几十个微米、高度 为几十到几百微米的 机件。 微型齿轮与蚂蚁