2016版高考物理二轮重点讲练：专题十三 选择题解题技巧 专题强化训练
2016高考物理(通用版)二轮复习第二部分考前复习方略选考题突破策略与技巧
若波沿 x 轴正方向传播，最简波形如图甲所示，则满足 d＝
n＋34λ(n＝0，1，2，…)
λ
而波速 v＝ T 联立解得 v1＝4n10＋03 m/s(n＝0，1，2，…)
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专题四 选考题突破策略与技巧
若波沿 x 轴负方向传播，最简波形如图乙所示，则满足
①此过程中被封闭气体的内能变化了多少； ②被封闭空气初始状态的体积．
见解析
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专题四 选考题突破策略与技巧
[解析] (1)“用油膜法估测分子的大小”实验中，油膜经充分
扩散，形成单分子油膜，故纯油酸体积除以油酸膜面积即为油
酸分子直径，A 项正确；由查理定律可知，B 项正确；气体分
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专题四 选考题突破策略与技巧
(2)如图所示，圆柱形汽缸的上部有小挡板，可以阻止活塞滑离 汽缸，汽缸内部的高度为 d，质量不计的薄活塞将一定质量的 气体封闭在汽缸内．开始时活塞离底部高度为23d，温度为 t1＝ 27 ℃，外界大气压强为 p0＝1.0×105 Pa，现对气体缓慢加 热．求：
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专题四 选考题突破策略与技巧
(2)如图所示，用面积为 S 的活塞在汽缸内封闭
着一定质量的空气，活塞上放一砝码，活塞和
砝码的总质量为 m,现对汽缸缓缓加热使汽缸内
的空气温度从 T1 升高到 T2，且空气柱的高度增 加了Δl，已知加热时气体吸收的热量为 Q，外
界大气压强为 p0，问：
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专题四 选考题突破策略与技巧
选修 3-5 题型解读 1．动量部分：本部分是高考的选考内容，题型全面，选择题 主要考查动量的矢量性，辨析“动量和动能”的基本概念；计 算题主要考查用动量守恒定律来解决碰撞问题． 2．原子物理部分：本部分知识的特点是“点多面宽”、“考 点分散”，因此高考对本部分的考查主要是从对基本概念的理 解、辨别方面进行，包括阅读理解部分；题型主要以选择题为 主，在近三年高考试卷中几乎每年都考．其中重点考查的有能 级与光谱、核反应方程及规律、质能方程及核能、相关物理学 史、量子论等内容．
高考物理二轮 考前增分技巧 选择题的答题技巧课件
A．处于失重状态 B．受到向前(水平向右)的 摩擦力作用 C．重力势能增加 D．所受力的合力沿斜坡向上
图 1－2
二轮专题复习 ·物理
【解析】 当车减速上坡时，因加速度有向下的分量， 所以乘客处于失重状态，A 正确；乘客的高度增加，重力势 能增大，C 正确；因为乘客的加速度是沿斜坡向下，故所受 合力沿斜坡向下，D 错误；乘客受到水平向左的摩擦力作用， B 错误．
第四，单个选项只是教材中知识的一部分，不完整，但 几个选项组在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下 的选项一般可选．
二轮专题复习 ·物理
(多选)(2013·广东高考)如图 1－1，物体 P 静止 于固定的斜面上，P 的上表面水平．现把物体 Q 轻轻地叠放 在 P 上，则( )
A．P 向下滑动 B．P 静止不动 C．P 所受的合外力增大 D．P 与斜面间的静摩擦力增大
【答案】 AC
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2．(多选)如图 1－3 所示的小球以初速度为 v0 从光滑斜 面底部向上滑，恰能到达最大高度为 h 的斜面顶部．A 是内 轨半径大于 h 的光滑轨道、B 是内轨半径小于 h 的光滑轨道、 C 是内轨半径等于h2的光滑轨道、D 是长为12h 的轻棒，其下 端固定一个可随棒绕 O 点向上转动的小球．小球在底端时的 初速度都为 v0，则小球在以上四种情况中能到达高度 h 的有
二轮专题复习 ·物理
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第 1 讲 选择题的解答技巧
二轮专题复习 ·物理
物理选择题可以分为单选题，双选题和多选题，其中多 选题为不定项选择题，是选择题中的难点．不定项选择题能 在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思 想方法的考查．选择题还具有客观性强、检测的信息度高的 优点．因而是考生们在答题中感到难度较大，同时也是失分 较多的一个题型．不定项选择题的最大特点在于其答案个数 的不确定性，既可以是单选，也可以是多选，有两个或两个 以上的选项正确．只有将符合题意的答案全部选出才能得全 分，少选和漏选得少量分数，多选则不得分．所以要求同学 们注重对物理概念、物理规律的理解，能够从整体上把握知 识．
2016高考物理考前三个月(四川版)二轮文档：高考13题逐题特训 等效模拟卷一 含答案
等值模拟卷等值模拟卷（一）（时间：60分钟满分：110分)一、选择题(本题共7小题，每小题6分．每题给出的4个选项中,有的只有一个选项正确，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错和不选的得0分)1．分别让一物体以以下两种情景通过直线上的A、B两点,一是物体以速度v匀速运动，所用时间为t，二是物体从A点由静止出发,先以加速度a1做匀加速直线运动到某一最大速度值v m后，立即以加速度a2做匀减速直线运动，到达B点速度恰好减为零，所用时间仍为t，则下列说法正确的是（）A．v m只能为2v，与a1、a2无关B．v m可为许多值，与a1、a2的大小有关C．a1、a2都必须是一定的D．a1、a2必须满足a1a2a1＋a2＝vt答案A解析物体以速度v匀速通过A、B两点时，有AB＝vt，变速通过A、B两点时，设匀加速和匀减速两个阶段的时间分别为t1和t2，两个阶段的平均速度相等,均为错误!，则有AB＝错误!t1＋错误!t2＝错误!t＝vt，解得v m＝2v，与a1、a2的大小无关，故A正确，B错误；由t1＝错误!，t2＝v ma2得t＝t1＋t2＝错误!＋错误!，即得错误!＝错误!,可见，a1、a2的取值是不确定的，C、D错误．2．下列说法中正确的是（)A．太阳光通过三棱镜形成彩色光谱，这是光的干涉的结果B．用光导纤维束传送图像信息,这是光的衍射的应用C．眯着眼睛看发光的灯丝时能观察到彩色条纹,这是光的干涉现象D．照相机、望远镜的镜头表面常常镀一层透光的膜，从膜的前表面和玻璃表面反射的光相互减弱答案D解析太阳光通过三棱镜，由于各种单色光的折射率不同，而发生色散现象形成彩色光谱．故A错误;用光导纤维束传送图像信息是利用光在光导纤维束中不停地发生全反射进行传递信息．故B错误;当光通过狭缝时，若缝的尺寸与光的波长相当，则会发生明显的衍射现象．故C错误；照相机、望远镜的镜头表面镀一层增透膜,从膜的前表面和玻璃表面反射的光出现叠加,光程差是半个波长，则相互减弱,从而增加透射能力，故D正确．3．如图1所示，一根水平张紧的弹性长绳上有等间距的M、N、O、P、Q 5个质点，相邻两质点间距离为1 m，t＝0时质点从平衡位置开始在竖直平面内做简谐运动,并产生分别向左、向右传播的简谐横波．当O质点第一次回到平衡位置时Q质点的刚开始振动，Q质点的振动图像如图乙所示，则( )图1A．O质点开始振动方向沿y轴负方向B．N、P两质点振动方向始终相反C．该波的波速为1 m/sD．当M质点第一次达到负向最大位移时,O质点经过的路程为25 cm 答案D解析由题图乙可知,Q质点沿y轴正方向起振，故说明该波的波源起振方向沿y轴正方向，故A错误；N、P两质点关于O点对称，两点的振动方向完全相同，故B错误；由题意可知,该波的周期为2 s，OP两点的距离为1 m，波传到P点用时0。
2016届高三物理二轮复习选择题标准练(四)含答案
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后.关闭Word文档返回原板块.选择题标准练(四)满分48分,实战模拟,20分钟拿下高考客观题满分!说明：共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,第1～5题只有一项符合题目要求,第6～8题有多项符合题目要求.全选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.1.如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有( )A.轻绳对小球的拉力逐渐减小B.小球对斜劈的压力先减小后增大C.竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小D.对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大【解析】选D.设斜劈倾角为θ,斜劈对小球的支持力为F N1,绳对小球的拉力为F T,小球的重力大小为G1,小滑块的重力大小为G2,竖直杆对小滑块的弹力大小为F N2.由于小滑块沿杆缓慢上升,所以小球沿斜劈缓慢向上运动,小球处于动态平衡状态,受到的合力为零,作小球受力矢量三角形如图甲所示,绳对小球的拉力F T逐渐增大,所以选项A错误;斜劈对小球的弹力F N1逐渐减小,故小球对斜劈的压力逐渐减小,选项B错误;将小球和小滑块看成一个整体,对其进行受力分析,则由力的平衡条件可得：F N2=F N1sinθ,F=G1+G2-F N1cosθ,因F N1逐渐减小,所以F N2逐渐减小,F逐渐增大,故选项C错误、D正确.2.如图所示,在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中,牛顿设想,抛出速度很大时,物体就不会落回地面,已知地球半径为R,月球绕地球公转的轨道半径为n2R,周期为T,不计空气阻力,为实现牛顿设想,抛出的速度至少为( )A.错误！未找到引用源。
B.错误！未找到引用源。
C.错误！未找到引用源。
2016年高考物理二轮复习：如何提升解题能力
高考/备考辅导2016年高考物理二轮复习：如何提升解题能力1、强化选择题的训练注重对基础知识和基本概念的考查，在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上，因为选择题占分多，贴特别复选题难度较大，失分多。
建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数，不错过。
2、加强对过程与方法的训练，提高解决综合问题的应试能力高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度，更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。
分析是综合的基础，分析物理运动过程、条件、特征，要有分析的方法，主要有：定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。
在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。
如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁场、重力场(复合场)中再次出现，能力不够的学生就会束手无策。
3、提高应试能力(1) 注重每次考试，参加考试过程很重要，但如何让你的答卷赢得更高的分数，这是很多同学没有思考的问题。
学生要换位思考，当学生面对一张答题卷进行“假如我就是阅卷场的评卷人”的换位思考时，站在评卷人的角度审视他或同学的答卷时，他会发现许多过去没有发现过的失分之处，这些失分之处正是将来高考中得分的增长点，这一增长点会给你的高考带来丰厚的收获。
(2)不要跳步，逐步求解。
每天进行2到3个计算题的规范化训练。
每天做2到3个计算题，当然这些题是有代表性的经典题，由于高考改革更加注重平稳发展，近三年的高考真题对未来高考命题思想的影响将是深远的，对近三年高考命题的研究和思考，就能求解出未来命题的基本思路，确定准确的备考方向。
高考真题都是经过专业素质很高的专家精心选拔出来有代表性和预见性的经典题型，在做题时先要独立完成，然后对照标准答案进行批改，这样有利于培养学生严谨的解题习惯，有利于训练思维能力，有利于了解学习的全面情况，及时进行查缺补漏。
新高考物理二轮复习课件高考选择题提分技巧
(2)关键——斜率：由 v -t 图象斜率知，第一次大、第二次小， 斜率越大，加速度越大，或由－a ＝v－t v0可知 a1>a2，故 C 错误；由 图象斜率，速度为 v1 时，第一次图象斜率大，第二次图象斜率小， 故 a1>a2，由 G－fy＝ma，可知，fy1<fy2，故 D 正确．
[典例1] 如图甲所示，梯形硬导线框abcd固定在磁场中，磁 场方向与线框平面垂直，图乙表示该磁场的磁感应强度B随时间t 变化的关系，t＝0时刻磁场方向垂直纸面向里．在0～5t0时间内， 以垂直ab边向上为安培力的正方向，线框ab边受到该磁场对它的 安培力F随时间t变化的关系图为( )
解析：先从图乙的特殊时间段找选项漏洞，在2t0～3t0时间内
策略一 高考选择题提分技巧
技巧 淘汰排除法 【技巧阐释】 在读懂题意的基础上，可以根据题目的要 求，通过对物理知识的理解、对物理过程的分析或列式计算，将 明显错误或不合理的选项逐一排除，最后只剩下正确的选项．排 除法主要适用于选项中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完 全否定的说法的选择题(如电磁感应中图象的识别、某一物理量大 小的确定等)．
答案：C
技巧 对称分析法 【技巧阐释】 利用物理现象、物理过程具有对称性的特点来 分析解决物理问题，可避免一些烦琐的数学运算，便于直接抓住物 理问题的实质，快速求解问题．
[典例 6] 下列选项中的各14圆环大小相同，所带电荷量已在图 中标出，且电荷均匀分布，各14圆环间彼此绝缘．坐标原点 O 处电 场强度最大的是( )
已知11H 和42He 的质量分别为 mp＝1.007 8 u 和 mα＝4.002 6 u，1 u＝931 MeV/c2，c 为光速．在 4 个11H 转变成 1 个42He 的过程中，释 放的能量约为( )
2016届高三物理二轮复习 第二部分 增分指导一 选择题的解答技巧与策略课件
B．2t0 D．2( 2＋1)t0
解析：小物体从 a→c 做匀减速运动至静止，可逆物理过程来考 虑，小物体从 c→a 便是做初速度为零的匀加速运动． 因为 ab＝bc， 根据初速度为零的匀加速直线运动特殊规律可知 1 ＝ 2－1 有：tbc＝ t0 ＝( 2＋1)t0 2－ 1 tcb tab
又由对称性有：t＝2tbc＝2( 2＋1)t0，故 D 项正确． 答案：D
故A、B错误．由图线可知，a车的速度先增大后减小，b车的
速度先减小后增大，故C正确．图线切线的斜率表示加速度， 可知a车的加速度先减小后增大，b车的加速度先减小后增大， 故D错误．
五、要善于做好定性判断 定性判断就是对物理过程或结果做出大概的估计，定性的判 断虽然不如定量的分析精确，但正确的定性判断体现了物理 问题最本质的规律，因而具有普遍的意义．
1 4 9 16 25 36 49 64 1 2 3 4 5 6 7 8 32 130 298 526 824 1 192 1 600 2 104
A.物体具有惯性 B．斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C．物体运动的距离与时间的平方成正比 D．物体运动的加速度与重力加速度成正比
解析：由表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离与
C．外界对气体做功
D．气体分子间平均距离变小
解析：一定质量的理想气体由a状态变化到b状态，体积增大，
压强不变，温度升高，内能增大，对外做功，吸收热量，气体
分子间平均距离变大，选项A正确，B、C、D错．
七、要善于应用典型习题的结论 一些典型的物理习题，其结论具有普遍意义．如由静止开始的 匀加速运动有关位移的12∶22∶32∶…及1∶3∶5∶…的结论； 带电粒子经同一电场加速后在同样的电场里偏转，侧移的大小 与粒子的性质无关；同一带电粒子在一个匀强磁场中做圆周运 动的周期与粒子速率无关；等等，都是具有规律的总结．善于 总结规律并加以应用，是高效解题的基础．用来解答物理选择
2016全国高考理综物理第13讲如何抓住题干中的关键词解析
第1讲如何抓住题干中的关键词【如何抓住题干中的关键词】(本部分对应学生用书第97~105页)专题十压轴题第1讲如何抓住题干中的关键词高考物理压轴题的特点：题量少、分值大.题目往往过程较复杂，综合性较强.物理要拿到高分，深入细致的审题和抓住关键词是成功的必要前提.1．要抓住关键词必须做到六个字：“眼看”、“嘴读”、“手画”(1) “眼看”是前提先通读题目，不求做到一遍就能读懂，但求不漏掉一个字，在读题过程中要画出重要的具有关键性及条件性的字词，如“光滑”、“刚刚”、“恰好”、“从中点”、“垂直射入”、“匀加速”等等.(2) “嘴读”是内化可以小声读或默读，这是强化知识、接受题目信息的手段.这是一个物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题.读题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言，特别是那些“关键词语”.(3) “手画”是方法画出关键性及条件性的字词是手画的一个基本方面，不少物理题目，它涉及较多的物体，或者运动过程比较复杂，需要我们借助于画物体的受力分析图、运动草图或者运动轨迹，分析找出关联点以建立物理量的联系.2．抓住关键词要从以下几个方面入手(1) 是否考虑重力在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题.一般带电粒子如电子、质子、α粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力；质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力.有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力；再如带电微粒在正交的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动，只能是洛伦兹力提供向心力，仍然是重力平衡电场力；要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略了重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚.(2) 物体是在哪个面内运动物理习题通常附有图形，图形又只能画在平面上，所以在看图的时候一方面要看清图上物体的位置，另一方面还要看清物体是在哪个平面内运动，或是在哪个三维空间运动.物体通常是有重力的，如果在竖直平面内，这一重力不能忽略，但如果是在水平面内，重力很可能与水平面的支持力抵消了，无需考虑.例1(2015·福建)如图，绝缘粗糙的竖直平面MN左侧同时存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，电场方向水平向右，电场强度大小为E，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度大小为B.一质量为m、电荷量为q的带正电的小滑块从A点由静止开始沿MN下滑，到达C点时离开MN做曲线运动.A、C两点间距离为h，重力加速度为g.(1) 求小滑块运动到C点时的速度大小v c.(2) 求小滑块从A点运动到C点过程中克服摩擦力做的功W f.(3) 若D点为小滑块在电场力、洛伦兹力及重力作用下运动过程中速度最大的位置，当小滑块运动到D点时撤去磁场，此后小滑块继续运动到水平地面上的P点.已知小滑块在D点时的速度大小为v D，从D点运动到P点的时间为t，求小滑块运动到P点时速度的大小v P.思维轨迹：〖解析〗(1) 由题意知，根据左手定则可判断，滑块在下滑的过程中受水平向左的洛伦兹力，当洛伦兹力等于电场力qE时，滑块离开MN开始做曲线运动，即Bqv=qE，解得v=EB.(2) 从A点到C点根据动能定理mgh-W f=12mv2-0，解得W f=mgh-12m22EB.(3) 设重力与电场力的合力为F，由题意知，小滑块在D点速度v D的方向与F的方向垂直，从D点到P点做类平抛运动，在F方向做匀加速运动a=Fm，t时间内在F方向的位移为x=12at2，从D点到P点，根据动能定理Fx=12m2P v-12m2D v，其中22()()mg qE联立解得v P〖答案〗(1) EB(2) Wf=mgh-12m22EB(3) vP(3) 物理量是矢量还是标量大多物理量具有方向性，如速度、加速度、位移、力、电场强度、磁感应强度等.对于高中阶段所涉及的物理量哪些是矢量，哪些是标量一定要熟记在心.如果题目中的已知量是矢量，要考虑它可能在哪些方向上，以免漏解；如果待求的物理量是矢量，一定要看清是否需要说明方向.如“求解物体在某时刻的加速度”，不仅要说明加速度的大小，还要说明其方向，否则题目才解了一半；若“求解物体在某时刻的加速度的大小”，则无需说明其方向.(4) 哪些量是已知量，哪些量是未知量有时题目较长，看了一遍以后忘记了哪些是已知量，可在已知量下划线，或在解题时先写出已知量的代号；有些经常用到的物理量，如质量m、电荷量q或磁场的磁感应强度B，题目中并没有给出，但由于平时做题时这些量经常是给定的，自己常常就不自觉地把它们当做已知量，切记千万不能用未知量表示最后的结果，这就等于没有做题；一些常量即使题中未给出也是可以当做已知量的，如重力加速度g；同样一些常量却不能当做是已知量，如万有引力常量G，这一点在解万有引力应用类问题时要引起重视.(5) 临界词与形容词的把握要搞清题目中的临界词的含义，这常常是题目的一个隐含条件，常见的临界词如“恰好”、“足够长”、“至少”、“至多”等，要把握一些特定的形容词的含义，如“缓慢地”、“迅速地”、“突然”、“轻轻地”等，静力学中如物体被“缓慢地”拉到另一位置，往往表示过程中的每一步都可以认为受力是平衡的；热学中“缓慢”常表示等温过程，而“迅速”常表示绝热过程；力学中“突然”可能表示弹簧来不及形变，“轻轻地”表示物体无初速度.例2(2015·四川)如图所示，金属导轨MNC和PQD，MN与PQ平行且间距为L，所在平面与水平面夹角为α，N、Q连线与MN垂直，M、P间接有阻值为R的电阻；光滑直导轨NC和QD在同一水平面内，与NQ的夹角都为锐角θ.均匀金属棒ab和ef质量均为m，长均为L，ab棒初始位置在水平导轨上与NQ重合；ef棒垂直放在倾斜导轨上，与导轨间的动摩擦因数为μ(μ较小)，由导轨上的小立柱1和2阻挡而静止.空间有方向竖直的匀强磁场(图中未画出).两金属棒与导轨保持良好接触.不计所有导轨和ab棒的电阻，ef棒的阻值为R，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，忽略感应电流产生的磁场，重力加速度为g.(1) 若磁感应强度大小为B，给ab棒一个垂直于NQ、水平向右的速度v1，在水平导轨上沿运动方向滑行一段距离后停止，ef棒始终静止.求此过程ef棒上产生的热量.(2) 在(1)问过程中，ab棒滑行距离为d，求通过ab棒某横截面的电荷量.(3) 若ab棒以垂直于NQ的速度v2在水平导轨上向右匀速运动，并在NQ位置时取走小立柱1和2，且运动过程中ef棒始终静止.求此状态下最强磁场的磁感应强度及此磁场下ab棒运动的最大距离.思维轨迹：〖解析〗(1) 设ab 棒的初动能为E k ，ef 棒和电阻R 在此过程产生的热量分别为W 和W 1，有W+W 1=E k ， 且W=W 1，由题意有E 1=12m 21v ， 得W=14m 21v .(2) 设在题设过程中，ab 棒滑行时间为Δt ，扫过的导轨间的面积为ΔS ，通过ΔS 的磁通量为ΔΦ，ab 棒产生的电势能为E ，ab 棒中的电流为I ，通过ab 棒某横截面的电荷量为q ，则E=ΔΔΦt ，且ΔΦ=B ΔS ，I=Δq t ， 又有I=2ER ，由图所示ΔS=d (L-d cot θ)，联立解得q=2(-cot )θBd L d R .(3) ab 棒滑行距离为x 时，ab 棒在导轨间的棒长为L x =L-2x cot θ， 此时，ab 棒产生的电势能为E x =Bv 2L ，流过ef 棒的电流为I x =xE R ，ef 棒所受安培力为F x =BI x L ，联立解得F x =22B v LR (L-2x cot θ).可得，F x 在x=0和B 为最大值B m 时有最大值F 1.由题知，ab 棒所受安培力方向必水平向左，ef 棒所受安培力方向必水平向右，使F 1为最大值的受力分析如图所示，图中f m 为最大静摩擦力，有F 1cos α=mg sin α+μ(mg cos α+F 1sin α)，联立解得B m =21(sin cos )(cos -sin )αμααμα+mgR L v .该磁场方向可竖直向上，也可竖直向下.B 为B m 时，F x 随x 增大而减小，x 为最大x m 时，F x 为最小值F 2，由图可知F 2cos α+μ(mg cos α+F 2sin α)=mg sin α， 联立解得x m =2tan (1)sin cos μθμααμ++L .〖答案〗(1) 14m 21v (2) 2(-cot )θBd L d R(3) 21(sin cos )(cos -sin )αμααμα+mgR L v 2tan (1)sin cos μθμααμ++L(6) 注意括号里的文字有些题目中会出现条件或要求写在括号里的情况，括号里的文字并不是次要的，可有可无的，相反有时还显得特别重要.如括号里常有：取g=10 m/s2、不计阻力、最后结果保留两位小数等.(7) 抓住图象上的关键点看到图象要注意：①图象的横轴、纵轴表示什么物理量；②横轴、纵轴上物理量的单位；③图线在横轴或纵轴上的截距；④坐标原点处是否从0开始(如测电动势时的U-I图电压往往是从一个较大值开始的)；⑤图线的形状和发展趋势；(6)图象是否具有周期性.(8) 区分物体的性质和所处的位置如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上.(9)容易看错的地方位移还是位置，时间还是时刻，哪个物体运动，物体是否与弹簧连接，直径还是半径，粗糙还是光滑，有无电阻等.例3(2015·广东)如图(a)所示，平行长直金属导轨水平放置，间距L=0.4 m，导轨右端接有阻值R=1 Ω的电阻，导体棒垂直放置在导轨上，且接触良好.导体棒及导轨的电阻均不计.导轨间正方形区域abcd内有方向竖直向下的匀强磁场，bd连线与导轨垂直，长度也为L.从0时刻开始，磁感应强度B的大小随时间t变化，规律如图(b)所示；同一时刻，棒从导轨左端开始向右匀速运动，1 s后刚好进入磁场.若使棒在导轨上始终以速度v=1 m/s做直线运动.(a)(b)(1) 求棒进入磁场前，回路中的电动势E.(2) 求棒在运动过程中受到的最大安培力F，以及棒通过三角形abd区域时电流i与时间t的关系式.思维轨迹：〖解析〗(1) 进入磁场前，闭合回路中有磁场通过的有效面积不变，磁感应强度均匀变大，由法拉第电磁感应定律，回路中的电动势E=ΔΔΦt=ΔΔBt·Sabcd，其中S abcd=222⎛⎫⎪⎪⎝⎭L=0.08 m2，代入数据得E=0.04 V.(2) 进入磁场前，回路中的电流I0=ER=0.04V1Ω=0.04 A.进入磁场前，当B=0.5 T时，棒所受的安培力最大为F0=BI0L=0.5 T×0.04 A×0.4 m=0.008 N.进入磁场后，当导体棒在bd时，切割磁感线的有效长度最长，为L，此时回路中有最大电动势及电流E1=BLv，I1=1ER=BLvR，故进入磁场后最大安培力为F1=BI1L=22B L v R，代入数据得F1=0.04 N，故运动过程中所受的最大安培力为0.04 N，棒通过三角形区域abd时，切割磁感线的导体棒的长度为L'=2×v(t-1)=2(t-1)，E2=BL'v，故回路中的电流i=2ER=0.52(-1)11⨯⨯tA=t-1(A)(1 s<t<1.2 s).〖答案〗(1) 0.04 V(2) 0.04 N i=t-1(A)(1 s<t<1.2 s)。
高考物理二轮复习 考前冲刺篇 2.2.1 三大题型的解题方略
答案：B
解析：每个14圆环在 O 处产生的场强大小相等，设为 E，由 电场强度的叠加原理和对称性可知，ED＝0，EA＝EC＝E，EB＝ 2 E，故 B 正确．
2．(多选)从地面竖直上抛物体 A，同时在某高度有一物体 B 自由下落，两物体在空间相遇(并非相碰)的速率都是 v，则下列 叙述正确的是( )
A．37°
B．30°
C．45°
D．60°
电流有最小值，就相当于安培力有最小值，最后由数学知识 解得：θ＝30°，则 A、C、D 错，B 对．
[答案] B
题后悟道 使用等效转化法时，一定注意待求量与转换量之间的关系， 如本题中安培力方向与磁感应强度方向垂直，安培力的大小正比 于电流的大小等．
[针对训练] 1．如图所示，水平桌面上放置一根条形磁铁，磁铁中央正 上方用绝缘弹簧悬挂一水平直导线，并与磁铁垂直．当直导线中 通入图中所示方向的电流时，可以判断出( )
答案：C
解析：由等量同种正点电荷电场分布特点可知 a、c 两点电 势相等，正电荷＋q 在 a、c 两点的电势能相等，A、B 错误．M、 N 连线的中垂线上由无穷远到 O 点场强先变大再变小，中间某 一位置场强最大，负电荷从无穷远到 O 点做加速度先增大再减 小的加速运动，在 O 点时速度最大，动能最大，电势能最小， 过 O 点后做加速度先增大再减小的减速运动，动能减小，电势 能增加，所以负电荷在 M、N 连线中垂线上的 O 点电势能最小， 则 O 点电势最高，C 正确．由于不知 b、d 在 M、N 连线中垂线 上的具体位置，负电荷从 d 到 b 运动过程中加速度可能先减小再 增大，也可能先增大再减小，再增大再减小，D 错误．
⊳第二部分 考前冲刺篇
专题二 三大题型的解题方略
第1讲 “十种绝技”秒杀选择题
【高中物理】高考指导：高考物理选择题解题秘籍
【高中物理】高考指导：高考物理选择题解题秘籍选择题考试技巧的本质是，你做题的思考角度。
当你从不同的角度思考问题并解决问题，达到更快、准确率更高的目的，就是掌握了选择题的考试技巧。
大家做题，都是非常的被动，故而，思维僵化。
所谓“思维”二字，本身非常具有主动性，思考才能形成维度，不同的方向产生不同的线路，尽管终点是一致的，但是缩短你的路程，或者清晰化你的路程，才是大家要思考的。
如果大家做题的一味凭借“经验”，想着如何套用知识点，那么无论怎么复习，除了知识点记背的牢固些外，对考试不会有任何的提高。
理综方面的选择题，物理、化学、生物的题型风格是不一致的。
先说物理。
选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。
那么解答物理选择题，必须以理解为主，通过题目和选项的信息，筛选组合，然后得出结论。
但如何理解、通过哪一方面的角度去理解，怎样解读题目条件和选项，是你做题的关键。
也就是你为什么与别人拉开差距的关键。
理综题目几乎以信息表达为主，又涉及了社会生活、科技等等知识来命题，我们解答题目的时候，基本思维是以：读题、找提示、弄清问什么。
然后才是知识的理解。
当然，做题千万不可僵化，有时候合理的比较选项，筛选信息，也非常关键。
我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同，要做到视野开阔，无所不用其极。
我们看例题：1 2 3 4 下一页尾页就业前景最好的高薪职业学历不高月薪过万的职业北影女神评选候选人美照最容易误解的高考专业二本分可以上的211大学报考人数最多的高考专业就业面最广的十大专业未来最具潜力的行业未来最赚钱的十大专业高考热门专业大学排名就业率高的七大高考专业离职率高的十大专业就业最稳定的高考专业读研比例最高的高考专业最受考生关注的十大名校就业率超低高考专业推荐给好友我要收藏我要纠错我要打印相关资讯专家支招：五点建议让新高三生缓解紧张情绪 09年高考指导：平行志愿规则下志愿填报策略 2021年高考指导：平行志愿在录取时怎样操作 2021年高考指导：近年好就业行业性大学一览 2021年高考指导：《二轮复习精讲巧练》简介专家视点：高考文理选科勿以分数高低为导向 2021年高考指导：小语种考试考生如何应对阅卷老师谈高考试卷答题技巧秘笈高考临近怎么提高英语成绩? 英语应试7大... 孩子高考家长焦虑家长同样需要减压专家指出高考冲刺要关注非智力因素如何科学填报高考志愿首先全面认识你自己您可能感兴趣的学习机会大家都在学的在线课程价格低学习成本，快来发现优惠券！查看更多>> 参考价：￥300我要咨询北京雅思博高考辅导-北京高考辅...北京雅思博教育中心优惠价：￥3200036000我要咨询专业美术高考培训北京柒艺画室参考价：面议我要咨询高考落榜来天津北大青鸟学习大专...天津北大青鸟蓝白金校... 参考价：面议我要咨询高考生选择北大青鸟天津北大青鸟蓝白金校... 参考价：面议我要咨询高考选专业天津北大青鸟蓝白金校... 参考价：面议我要咨询模特高考考前培训成都模特礼仪学校好课，一网打尽！进入好课网高考政治复习专题：综合验收主讲：梁侠发布：简单学习网2021年高考生物真题解析主讲：林祖荣发布：简单学习网高考语文复习专题：备考的自觉意识高考语文真题解析：实质探究及考前指导高考地理复习专题：如何建构答题思维模板高考历史巧妙使用试题材料作答分析题高考化学考点：氧还原性顺序和阿伏加德罗 2021年高考历史新题解析：中国古代政治制扩展阅读关注高考微博2021年高考热门专业高考志愿填报指南历年高考分数线2021高考月历艺考时间表一轮复习资料大全 [2021一轮复习语数英物化生政史地试题高中学习方法作文高考经验分享] [2021艺考艺考学校艺考专业应试指导艺考之路艺术类型文化课] [2021年空军招飞简章报考条件三个阶段各阶段时间安排招飞指南] [2021自招自招动态][自招简章自招政策自招评析自招试题面试] [2021艺术特长生报考步骤招生模式][ 体育特长生报名条件流程] 中国大学排行榜专业排行各地高考加分政策 [大学信息查询北京上海山东广东天津河南河北江苏四川] [高考专业查询本科高职特色新增热门专业重点学科名单] [志愿填报指导高招办电话大学学费高校联系方式大学排行] [高校名单搜索教育部直属普通本科高职高专 985 211 2021] --> 博客推荐>> 发表博文>> 博客注册杨通刚宋新华唐金龙教育热点教育信息化教育科技 3-6岁儿童学习与发展指南：健康语言社会科学中小学师德建设长效机制及教师资格考试办法解读 EDU深度透视：今年不是最难就业季！就业难真相中国教育聚焦-透视：香港“小升初”什么样？开学第一课历年视频资料汇总2021开学第一课教育规划纲要实施三周年特别报道：深化教育改革教育聚焦：神舟十号航天员太空授课授课视频教育部等发布《中西部高等教育振兴计划》刘延东出席教育信息化工作电视电话会议教育信息化工作电视电话会议后各地反应热烈山东诸城：网络助推城乡教育一体化发展 CERNET第十九届学术年会征文通知 CERNET免费地址列表变更通知(2021.10) 全国中小学信息技术教学应用展演在深圳举行教育部：全国中小学网络教学环境初步建成《新华字典》等29部精品工具书将实现数字化教育部财政部实施"高等学校创新能力提升计划" 中国大亚湾实验联合发现中微子"第三种振荡" 教育部部署"高等学校创新能力提升计划"工作 2021年度中国科学院青年科学家奖提名人选公示聚焦：“科研经费体制改革”不患贫而患不均《现代服务业科技发展“十二五”专项规划》解读《绿色制造科技发展“十二五”专项规划》解读《服务机器人科技发展“十二五”专项规划》解读免责声明：② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
高考物理二轮复习一选择题快速练一十大技法破解选择题0301257.docx
(一)十大技法破解选择题技法1 直接判断法通过观察题目中所给出的条件,根据所学知识和规律推出结果,直接判断,确定正确的选项。
直接判断法适用于推理过程较简单的题目,这类题目主要考查学生对物理知识的记忆和理解程度,如考查物理学史和物理常识的试题等。
例1在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。
在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中,正确的说法是( )A.英国物理学家牛顿用实验的方法测出了引力常量GB.第谷接受了哥白尼日心说的观点,并根据开普勒对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律C.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快D.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比答案 D解析牛顿提出了万有引力定律及引力常量的概念,但没能测出G的数值,G的数值是由卡文迪许通过实验得出的,故A错误。
开普勒接受了哥白尼日心说的观点,并根据第谷对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律,故B错误。
亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体比轻物体下落得快,故C错误。
胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比,故D正确。
点评物理学史是考试内容之一,熟记牛顿、伽利略、卡文迪许、库仑、法拉第等物理学家的成就,直接作出判断。
技法2 比较排除法通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项。
如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中只可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错。
例2如图甲,圆形导线框固定在匀强磁场中,磁场方向与导线框所在平面垂直,规定垂直平面向里为磁场的正方向,磁感应强度B随时间变化的规律如图乙所示,若规定逆时针方向为感应电流的正方向,则图中正确的是( )答案 B解析0~1 s内磁感应强度B垂直纸面向里且均匀增大,则由楞次定律及法拉第电磁感应定律可得线圈中产生恒定的感应电流,方向为逆时针方向,排除A、C项;2~4 s内,磁感应强度B垂直纸面向外且均匀减小,由楞次定律及安培定则可得线圈中产生的感应电流方向为逆时针方向,由法拉第电磁感应定律及安培定则可知感应电流大小是0~1 s内的一半,排除D项,所以B项正确。
高考物理二轮复习专题十三选择题解题技巧重点讲练
专题十三 选择题解题技巧重点讲练1．(2021·安徽)在科学研究中，科学家常将未知现象同现象进展比拟，找出其共同点，进一步推测未知现象特性与规律．法国物理学家库仑在研究异种电荷吸引问题时，曾将扭秤振动周期与电荷间距离关系类比单摆振动周期与摆球到地心距离关系．单摆摆长为l ，引力常量为G .地球质量为M .摆球到地心距离为r ，那么单摆振动周期T 与距离r 关系式为( ) A ．T ＝2πr GMl B ．T ＝2πr l GM C ．T ＝2πrGMlD ．T ＝2πll GM答案 B解析 由于万有引力使物体产生加速度，由牛顿第二定律，得G Mmr 2＝mg ，而单摆振动周期公式为T ＝2πlg ，联立得T ＝2πr l GM.B 项正确．2．(2021·海南)设地球自转周期为T ，质量为M ，引力常量为G ，假设地球可视为质量均匀分布球体，半径为R .同一物体在南极与赤道水平面上静止时所受到支持力之比为( )A.GMT 2GMT 2－4π2R 3 B.GMT 2GMT 2＋4π2R 3 C.GMT 2－4π2R 3GMT 2D.GMT 2＋4π2R 3GMT 2答案 A解析 物体在南极地面所受支持力等于万有引力，F ＝GMmR2 ①，在赤道处，F 万－F ′＝F 向，得F ′＝F 万－F 向，又F 向＝m4π2T 2R ，那么F ′＝GMm R 2－m 4π2T2R ②，由①②式，可得，A 项正确．3.(2021·课标全国)如图，一载流长直导线与一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行．在t ＝0到t ＝t 1时间间隔内，直导线中电流i 发生某种变化，而线框中感应电流总是沿顺时针方向；线框受到安培力合力先水平向左、后水平向右．设电流i 正方向与图中箭头方向一样，那么i 随时间t 变化图线可能是( ) 答案 A解析 要求框中感应电流顺时针，根据楞次定律，可知框内磁场要么向里减弱(载流直导线中电流正向减小)，要么向外增强(载流直导线中电流负向增大)．线框受安培力向左时，载流直导线电流一定在减小，线框受安培力向右时，载流直导线中电流一定在增大．故答案选A 项． 4．(2021·大纲全国)地球外表附近某区域存在大小为150 N/C 、方向竖直向下电场．一质量为1.00×10－4 kg 、带电量为－1.00×10－7C 小球从静止释放，在电场区域内下落10.0 m ．对此过程，该小球电势能与动能改变量分别为(重力加速度大小取9.80 m/s 2，忽略空气阻力)( )A ．－1.50×10－4 J 与9.95×10－3 JB ．1.50×10－4 J 与9.95×10－3 JC ．－1.50×10－4 J 与9.65×10－3 JD ．1.50×10－4 J 与9.65×10－3 J 答案 D解析 小球下落过程中，电场力做负功，电势能增加，增加电势能 ΔE p ＝qEh ＝1.00×10－7×150×10.0 J＝1.50×10－4 J. 由动能定理知，动能改变量为合外力做功，那么动能改变量ΔE k ＝(mg －qE )h ＝(1.00×10－4×9.8－1.00×10－7×150)×10.0 J ＝9.65×10－3 J.命题立意 电场力能性质、动能定理5．(2021·安徽)“人造小太阳〞托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体，使其中带电粒子被尽可能限制在装置内部，而不与装置器壁碰撞．等离子体中带电粒子平均动能与等离子体温度T 成正比，为约束更高温度等离子体，那么需要更强磁场，以使带电粒子运动半径不变．由此可判断所需磁感应强度B 正比于( ) A.T B ．T C.T 3 D ．T 2答案 A解析 由于等离子体中带电粒子平均动能与等离子体温度T 成正比，即E k ∝T .带电粒子在磁场中做圆周运动，洛伦兹力提供向心力qvB＝m v 2R ，得B ＝mv qR .而E k ＝12mv 2，故可得B ＝mv qR ＝2mE kqR.又带电粒子运动半径不变，所以B ∝E k ∝T .A 项正确．6．据报道，天文学家近日发现了一颗距地球40光年“超级地球〞，名为“55 Cancrie〞该行星绕母星(中心天体)运行周期约为地球绕太阳运行周期1480，母星体积约为太阳60倍．假设母星与太阳密度一样，“55 Cancrie〞与地球做匀速圆周运动，那么“55 Cancrie〞与地球( )A ．轨道半径之比约为360480 B ．轨道半径之比约为3604802 C ．向心加速度之比约为360×4802 D ．向心加速度之比约为360×480答案 B解析 设行星质量为m ，恒星质量为M ，体积为V .对行星，由万有引力提供向心力得G Mm r 2＝m (2πT )2r ，行星轨道半径为r ＝3GMT 24π2＝3GρVT 24π2，所以r ∝3VT 2，选项B 正确，选项A 错误；行星向心加速度为a ＝(2πT )2r ，所以a ∝3V T4，选项C 、D 错误．7．太阳因核聚变释放出巨大能量，同时其质量不断减少．太阳每秒钟辐射出能量约为4×1026 J ，根据爱因斯坦质能方程，太阳每秒钟减少质量最接近( )A ．1036 kgB ．1018 kgC ．1013 kgD ．109 kg答案 D解析 此题意在考察考生对爱因斯坦质能方程运用能力，根据E ＝Δmc 2，得Δm ＝E c 2＝4×10263×1082kg≈4.4×109kg. 8．(2021·福建)在国际单位制(简称SI)中，力学与电学根本单位有m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)．导出单位V(伏特)用上述根本单位可表示为( )A ．m 2·kg·s －4·A －1B ．m 2·kg·s －3·A －1C ．m 2·kg·s －2·A －1D ．m 2·kg·s －1·A －1答案 B9．小球由地面竖直上抛，上升最大高度为H ，设所受阻力大小恒定，地面为零势能面．在上升至离地高度h 处，小球动能是势能两倍，在下落至离地高度h 处，小球势能是动能两倍，那么h 等于( ) A ．H /9 B ．2H /9 C ．3H /9 D ．4H /9答案 D解析 小球上升至最高点过程：－mgH －fH ＝0－12mv 20；小球上升至离地高度h 处过程：－mgh －fh ＝12mv 21－12mv 20，又12mv 21＝2mgh ；小球上升至最高点后又下降至离地高度h 处过程：－mgh －f (2H －h )＝12mv 22－12mv 20，又2·12mv 22＝mgh ；以上各式联立解得h ＝49H ，故D 项正确．10.如图，在光滑水平面上有一质量为m 1足够长木板，其上叠放一质量为m 2木块．假定木块与木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t 增大水平力F ＝kt (k 是常数)，木板与木块加速度大小分别为a 1与a 2，以下反映a 1与a 2变化图线中正确是( ) 答案 A解析 主要考察摩擦力与牛顿第二定律．木块与木板之间相对静止时，所受摩擦力为静摩擦力．在到达最大静摩擦力前，木块与木板以一样加速度运动，根据牛顿第二定律a 1＝a 2＝ktm 1＋m 2.木块与木板相对运动时，a 1＝μm 2g m 1恒定不变，a 2＝kt m 2－μg .所以选A 项．11.如下图，两点电荷所带电量均为＋Q ，A 处有一电子沿两点电荷连线中垂线运动，方向指向O 点．设电子原来静止，A 点离O 点足够远，电子只受电场力作用．那么在从A 到O 过程中电子运动状态是下面所述哪一个( )A ．先匀加速，后匀减速B ．加速度越来越小，速度越来越大C ．加速度越来越大，速度越来越小D ．加速度先变大后变小，最后变为零答案D解析用极限法考虑问题时，在选定区域内所研究物理量必须是连续单调变化．在此题中，A到O变化区域内，加速度a并不是单调变化，为什么也可以应用极限法呢？实际上我们选用了两个特殊点A与O 点，只研究了这两个点附近区域a变化．在A点与O点附近区域内a 仍是单调变化．在A与O之间还存一个a为极大值位置B.从A到B，a是单调增大，从B到O，a是单调减小．将A到O分成两个单调区域，极限法可以使用了．12.图示为一个内、外半径分别为R1与R2圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为σ.取环面中心O为原点，以垂直于环面轴线为x轴．设轴上任意点P到O点距离为x，P点电场强度大小为E.下面给出E 四个表达式(式中k为静电力常量)，其中只有一个是合理．你可能不会求解此处场强E，但是你可以通过一定物理分析，对以下表达式合理性做出判断．根据你判断，E合理表达式应为( )A．E＝2πkσ(R1x2＋R21－R2x2＋R22)xB．E＝2πkσ(1x2＋R21－1x2＋R22)xC．E＝2πkσ(R1x2＋R21＋R2x2＋R22)xD．E＝2πkσ(1x2＋R21＋1x2＋R22)x答案B解析此题为电场类题目，考察知识点抽象，题型新颖，要求学生具有一定分析判断能力，大局部学生咋一看题目就感到无从下手．但此题假设采用极限法进展分析，便可快速作答．由极限知识，设想R1半径非常小，不失一般性，取最小值R1＝0时，对于A项而言E<0，此时带电圆环演变为带电圆面，中心轴线上一点电场强度E>0，故排除A项；假设取x＝0时，此时题目演变为求O点场强，由对称性可知E O＝0，对于C项而言，x＝0时E为一定值，故排除C项．用极限知识假设取x→∞时E→0，而D项中化简得E→4πκσ故排除D 项；所以，由极限法知正确只能为B项．。
2016年高考物理选择专项训练要点
一、解答选择题的常用技法等效思维法、比较排除法、极限思维法、估算法、“二级结论”法、特值代入法、对称思维法、逆向思维法、选择题专项练、物理选择题可以分为单选题和多选题，其中多选题是选择题中的难点．多选题的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是两个，也可以是多个，即有两个或两个以上的选项正确．只有将符合题意的答案全部选出才能得全分，少选得少量分数，有选错的则不得分．(一)比较排除法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项．如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确．许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是()A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因B．亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原因C．卡文迪许发现了行星运动的规律D．伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性【心得体会】运用排除法解题时，要求我们对知识的来龙去脉要熟悉，对物理概念和规律要正确理解，并能进行恰当的归纳、分析；对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从不同角度思考与推敲．[跟踪训练]1．如图1所示电路中，R1＝4 Ω，R2＝6 Ω，电源内阻不可忽略，闭合开关S1，当开关S2闭合时，电流表A的示数为3 A，则当S2断开时，电流表示数可能为()图1A．3.2 A B．2.1 A C．1.2 A D．0.8 A(二)特值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导过程，此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，代入有关算式进行推算，依据结果对选项进行判断．(2013•安徽高考)如图2所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力FN分别为(重力加速度为g)()A．T＝m(gsin θ＋acos θ)，FN＝m(gcos θ－asin θ)B．T＝m(gcos θ＋asin θ)，FN＝m(gsin θ－acos θ)C．T＝m(acos θ－gsin θ)，FN＝m(gcos θ＋asin θ)D．T＝m(asin θ－gcos θ)，FN＝m(gsin θ＋acos θ)【心得体会】这种方法的实质是将抽象、复杂的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊性问题来处理，以达到迅速、准确解题的目的．[跟踪训练]2．如图3所示，一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B.若滑轮有一定大小，质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦．设细绳对A和B的拉力大小分别为FT1和FT2，已知下列四个关于FT1的表达式中有一个是正确的．请你根据所学的物理知识，通过一定的分析，判断正确的表达式是()A．FT1＝（m＋2m2）m1g/m＋2（m1＋m2）B．FT1＝（m＋2m1）m2g/m＋4（m1＋m2）C．FT1＝（m＋4m2）m1g/m＋2（m1＋m2）D．FT1＝（m＋4m1）m2g/m＋4（m1＋m2）(三)逆向思维法在解决某些物理问题的过程中直接入手有一定的难度，改变思考问题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法．逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中(如运动的可逆性、光路的可逆性等)，也可运用反证归谬法等，逆向思维法是一种具有创造性的思维方法．如图4所示，将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力．若抛射点B向篮板方向移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中A点，则可行的是()A．增大抛射速度v0，同时减小抛射角θB．减小抛射速度v0，同时减小抛射角θC．增大抛射角θ，同时减小抛出速度v0D．增大抛射角θ，同时增大抛出速度v0【心得体会】将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动，从而降低解题的难度．[跟踪训练]3．一颗子弹垂直穿过三块紧靠在一起的木板后，速度刚好为零，设子弹在木板中所受阻力不变，若子弹穿过每块木板的时间相同，则三块木板的厚度之比为________；若三块木板厚度相同，则穿过三块木板的时间之比为________．(四)极限思维法将某些物理量的数值推向极值(如设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大、斜面的倾角趋于0°或90°等)，并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种办法．(多选)如图5所示电路，电源内阻不可忽略，R1＝10 Ω，R2＝8 Ω.当开关扳到位置1时，电压表的读数为2.0 V，当开关扳到位置2时，电压表的读数可能为()A．2.1 V B．1.9 VC．1.7 V D．1.5 V【心得体会】本题既没有给出电源的电动势，也没有给出电源的内阻，因此，无法得出开关扳到位置2时电压表的具体读数，但我们可以用极限思维的方法来确定电压表的读数范围．[跟踪训练]4．如图6所示，飞行员进行素质训练时，抓住秋千由水平状态开始下摆，在到达竖直状态的过程中，飞行员受重力的瞬时功率的变化情况是()A．一直增大B．一直减小C．先增大后减小D．先减小后增大(五)对称思维法对称情况存在于各种物理现象和物理规律中，应用这种对称性可以帮助我们直接抓住问题的实质，避免复杂的数学演算和推导，快速解题．(2013•江苏高考)下列选项中的各14圆环大小相同，所带电荷量已在图中标出，且电荷均匀分布，各14圆环间彼此绝缘．坐标原点O处电场强度最大的是()【心得体会】利用对称性，只计算抵消后剩余部分的场强，这样可以明显减少解答运算量，做到快速解题．[跟踪训练]5．如图7所示，有四个等量异种电荷，放在正方形的四个顶点处．A、B、C、D为正方形四个边的中点，O为正方形的中心，下列说法中正确的是()B．O点电场强度等于零C．将一带正电的试探电荷匀速从B点沿直线移动到D点，电场力做功为零D．将一带正电的试探电荷匀速从A点沿直线移动到C点，试探电荷具有的电势能增大(六)等效替换法等效替换法是把陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下，转化为简单、熟悉的物理现象、物理过程来研究，从而认识研究对象本质和规律的一种思想方法．等效替换法广泛应用于物理问题的研究中，如：力的合成与分解、运动的合成与分解、等效场、等效电源等．A．28.8 m 1.12×10－2 m3B．28.8 m0.672 m3C．38.4 m 1.29×10－2m3D．38.4 m0.776 m3【心得体会】 水柱在空中运动的速度、水柱的粗细均不相同，所以直接求水柱的水量有困难，本题若用水柱的水量与2.4 s 内喷口喷出的水量相等，则空中水量大小就很容易求解了．[跟踪训练]6．(多选)如图8所示，相距l 的两小球A 、B 位于同一高度h(l 、h 均为定值)．将A 向B 水平抛出的同时，B 自由下落．A 、B 与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则( )A ．A 、B 在第一次落地前能否相碰，取决于A 的初速度B ．A 、B 在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰C ．A 、B 不可能运动到最高处相碰D ．A 、B 一定能相碰(七)“二级结论”法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论．熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间．非常实用的二级结论有：(1)等时圆规律；(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等．(多选)(2014•山东高考)如图9，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且接触良好．在向右匀速通过M 、N 两区的过程中，导体棒所受安培力分别用FM 、FN 表示．不计轨道电阻．以下叙述正确的是( )A ．FM 向右B ．FN 向左C ．FM 逐渐增大D ．FN 逐渐减小【心得体会】 本题也可根据楞次定律判断感应电流的方向，再利用左手定则判断安培力的方向，用安培力公式分析安培力大小变化，也可得出结果，但相比应用楞次定律的二级结论慢多了．[跟踪训练]7．(多选)如图10所示，从倾角为α的斜面上，以速度v0水平抛出一质量为m 的小球，斜面足够长，空气阻力不计．下列说法正确的是( )A ．小球从开始抛出到离斜面最远所用的时间是v 0gB ．小球离斜面的最远距离是v 20tan αsin α2gC ．从抛出点到落地点的距离是2v 20tan αg cos αD ．落地时的速度方向与水平方向的夹角为2α(八)估算法有些选择题本身就是估算题，有些貌似要精确计算，实际上只要通过物理方法(如：数量级分析)，或者数学近似计算法(如：小数舍余取整)，进行大致推算即可得出答案．估算是一种科学而有实用价值的特殊方法，可以大大简化运算，帮助考生快速地找出正确选项．卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送．如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km，运行周期约为27天，地球半径约为6 400 km，无线电信号的传播速度为3×108 m/s)()A．0.1 s B．0.25 sC．0.5 s D．1 s【心得体会】此题运用估算法，把小数舍余取整，相差较大的两个量求和时舍去小的那个量，并未严格精确计算也可快速得出正确选项．[跟踪训练]8．“嫦娥一号”是我国首次发射的探月卫星，它在距月球表面高度为200 km的圆形轨道上运行，运行周期为127分钟．已知引力常量G＝6.67×10－11 N•m2/kg2，月球半径约为1.74×103 km.利用以上数据估算月球的质量约为()A．8.1×1010 kg B．7.4×1013 kgC．5.4×1019 kg D．7.4×1022 kg第一组本题共8 小题，每小题 6 分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分．14．(2015•泰安模拟)在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献．他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法，下列叙述中正确的是()A．安培首先提出用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法B．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推”的科学推理方法C．用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法D．场强表达式E＝Fq和加速度表达式a＝Fm都是利用比值法得到的定义式15．如图1是质量为1 kg的质点在水平面上运动的vt图象，以水平向右为正方向．以下判断正确的是()A．在0～3 s时间内，合力对质点做功为10 JB．在4～6 s时间内，质点的平均速度为3 m/sC．在1～5 s时间内，合力的平均功率为4 WD．在t＝6 s时，质点的加速度为零16．(2015•兰州模拟)如图2所示，位于竖直平面内的圆与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，C为圆的最高点．竖直墙上点B、D与M的连线和水平面的夹角分别为53°和37°.已知在t＝0时，a、b、d三个球分别由A、B、D三点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点．则()A．a、b和d球同时到达M点B．b球和d球同时到达M点C．c球位移最大，最后到达M点D ．沿墙壁上任意一点到M 点的光滑斜直轨道由静止下滑的物体，下落高度越低，用时越短17．(2015•济南模拟)如图3所示，从地面上A 点发射一枚远程弹道导弹，假设导弹仅在地球引力作用下，沿ACB 椭圆轨道飞行击中地面目标B ，C 为轨道的远地点，距地面高度为h.已知地球半径为R ，地球质量为M ，引力常量为G.则下列结论正确的是( )A ．导弹在C 点的速度大于GM R ＋h B ．导弹在C 点的速度等于GM R ＋hC ．导弹在C 点的加速度等于GM （R ＋h ）2D ．导弹在C 点的加速度大于GM （R ＋h ）218．质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具．如图4所示为质谱仪的原理示意图．现利用这种质谱仪对氢元素进行测量．氢元素的各种同位素从容器A 下方的小孔S 无初速度飘入电势差为U 的加速电场．加速后垂直进入磁感强度为B 的匀强磁场中．氢的三种同位素最后打在照相底片D 上，形成a 、b 、c 三条”质谱线”．关于三种同位素进入磁场时速度的排列顺序和a 、b 、c 三条“质谱线”的排列顺序，下列判断正确的是( )A ．进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氚、氘、氕B ．进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氘、氚、氕C ．a 、b 、c 三条质谱线依次排列的顺序是氘、氚、氕D ．a 、b 、c 三条质谱线依次排列的顺序是氚、氘、氕19．如图5甲所示的电路中，理想变压器原、副线圈匝数比为5∶1，原线圈接入图乙所示的电压，副线圈接火灾报警系统 (报警器未画出)，电压表和电流表均为理想电表，R0为定值电阻，R 为半导体热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小．下列说法中正确的是( )A ．图乙中电压的有效值为1102 VB ．电压表的示数为44 VC ．R 处出现火警时电流表示数增大D ．R 处出现火警时电阻R0消耗的电功率增大20．如图6所示，水平地面上不同位置的三个小球斜上抛，沿三条不同的路径运动最终落在同一点，三条路径的最高点是等高的，若忽略空气阻力的影响，下列说法正确的是( )A．沿路径1抛出时的小球落地的速率最大B．沿路径3抛出的小球在空中运动时间最长C．三个小球抛出的初速度竖直分量相等D．三个小球抛出的初速度水平分量相等21．(2015•宿迁模拟)如图7所示，电荷q均匀分布在半球面上，球面的半径为R，CD为通过半球顶点C与球心O的轴线．P、Q为CD轴上在O 点两侧的对称点．如果是带电荷量为Q的均匀带电球壳，其内部电场强度处处为零，电势都相等．则下列判断正确的是()A．O点的电场强度为零B．P点的电场强度与Q点的电场强度相等C．在P点释放静止带正电的微粒(重力不计)，微粒将做变加速直线运动D．将正电荷从P点移动到Q点电势能先减小后增大第二组本题共8 小题，每小题 6 分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分．14．(2015•青岛模拟)人放风筝，可使风筝静止在空中．如图所示的四幅图中，MN代表风筝截面，PQ代表风筝线，风向水平，风筝可能静止的是()15．被拉直的绳子一端固定在天花板上，另一端系着小球．小球从A点静止释放，运动到B 点的过程中，不计空气阻力．则()A．小球受到的拉力先变小后变大B．小球的切向加速度一直变大C．小球的机械能守恒D．小球的动能先变大后变小16．民族运动会上有一个骑射项目，运动员在奔驰的马背上，弯弓放箭射击侧向的固定目标，运动员要射中目标，他放箭时应()A．直接瞄准目标B．瞄准目标应适当偏后C．瞄准目标应适当偏前D．无法确定17．(2015•宜宾模拟)如图2所示，虚线为电场中的一簇等势面与纸面的交线，相邻两等势面电势差相等，已知A、B两等势面间的电势差为10 V，且A的电势高于B的电势．一个电子仅在电场力作用下从M点向N点运动，电子经过M点时的动能为8 eV，则电子经过N点时的动能为()A．16 eVB．7.5 eVC．4.0 eVD. 0.5 eV18．(2015•浙江模拟)如图3所示为洛伦兹力演示仪的结构图．励磁线圈产生的匀强磁场方向垂直纸面向外，电子束由电子枪产生，其速度方向与磁场方向垂直．电子速度的大小和磁场强弱可分别由通过电子枪的加速电压和励磁线圈的电流来调节．下列说法正确的是()A．仅增大励磁线圈中电流，电子束径迹的半径变大B．仅提高电子枪加速电压，电子束径迹的半径变大C．仅增大励磁线圈中电流，电子做圆周运动的周期将变大D．仅提高电子枪加速电压，电子做圆周运动的周期将变大19．质量是2 kg的物体处于静止状态，现同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图4所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力)，物体的运动情况分别是()(甲)(乙)(丙)(丁) A．甲做匀加速直线运动，加速度为3 m/s2B．乙做匀加速直线运动，加速度为3 m/s2C．丙做匀加速直线运动，加速度为2.5 m/s2D．丁做匀加速直线运动，加速度为2 2 m/s220．(2015•临沂模拟)物理学中常用比值法定义物理量．下列说法正确的是()A．用E＝Fq定义电场强度B．用C＝εS4πkd定义电容器的电容C．用R＝ρLS定义导线的电阻D．用B＝FIL定义磁感应强度21．(2015•济南模拟)如图5所示，在等量异种电荷形成的电场中，画一正方形ABCD，对角线AC与两点电荷连线重合，两对角线交点O恰为电荷连线的中点．下列说法中正确的是()A．A点的电场强度等于B点的电场强度B．B、D两点的电场强度及电势均相同C．一电子由B点沿B→C→D路径移至D点，电势能先增大后减小D．一电子由C点沿C→O→A路径移至A点，电场力对其先做负功后做正功第三组本题共8 小题，每小题 6 分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分．14．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是()A．伽利略把斜面实验的结果合理外推，发现了自由落体运动规律和行星运动的规律B．牛顿通过实验测出了引力常量并进行了著名的“月－地检验”C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因并提出了惯性定律D．安培提出了分子电流假说，并在磁场与电流的相互作用方面做出了杰出的贡献15．(2015•安庆模拟)在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是()16. 1990年4月25日，科学家将哈勃天文望远镜送到距地球表面约600 km的高空，使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展．假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行．已知地球半径为6.4×106 m，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107 m这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期．以下数据中最接近其运行周期的是()A．0.6 h B．1.6 h C．4.0 h D．24 h17．从地面竖直上抛一物体a的同时，在离地面高H处有相同质量的另一物体b开始做自由落体运动，两物体在空中同时到达距地面高h时，速率都为v(两物体不会相碰)，则下列说法正确的是()A．H＝2hB ．物体a 竖直上抛的初速度大小是物体B 落地时速度大小的2倍C ．物体a 、b 在空中运动的时间相等D ．两物体落地前各自的机械能守恒且两者的机械能相等18．(2015•武汉模拟)如图1所示是放置于水平地面上的简易滑梯示意图，一小孩从滑梯斜面顶点A 开始无初速度下滑，在AB 段匀加速下滑，在BC 段匀减速下滑，滑到C 点恰好速度为零(B 点为AC 的中点)，整个过程中滑梯保持静止状态．假设该小孩在AB 段和BC 段滑动时与斜面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2，斜面倾角为θ，则( )A ．整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于该小孩和滑梯的总重力，地面对滑梯始终无摩擦力作用B ．动摩擦因数满足μ1＋μ2＝2tan θC ．该小孩在AB 和BC 两段运动的时间不相等，但平均速度相等D ．AB 段与BC 段小孩受的摩擦力做功的平均功率相等19．(2015•苏州模拟)电磁泵在目前的生产、科技中得到了广泛应用．如图2所示，泵体是一个长方体，ab 边长为L1，两侧端面是边长为L2的正方形；流经泵体内的液体密度为ρ、在泵头通入导电剂后液体的电导率为σ(电阻率的倒数)，泵体所在处有方向垂直向外的磁场B ，把泵体的上下两表面接在电压为U(内阻不计)的电源上，则( )A ．泵体上表面应接电源正极B ．通过泵体的电流I ＝UL1/σC ．增大磁感应强度可获得更大的抽液高度D ．增大液体的电阻率可获得更大的抽液高度20．如图3所示为一种获得高能粒子的装置，环形区域内存在垂直于纸面、磁感应强度大小可调的匀强磁场(环形区域的宽度非常小)．质量为m 、电荷量为q的带正电粒子可在环中做半径为R 的圆周运动．A 、B 为两块中心开有小孔的距离很近的平行极板，原来电势均为零，每当带电粒子经过A 板刚进入AB 之间时，A 板电势升高到＋U ，B 板电势仍保持为零，粒子在两板间的电场中得到加速．每当粒子离开B 板时，A 板电势又降为零．粒子在电场中一次次加速使得动能不断增大，而在环形区域内，通过调节磁感应强度大小可使绕行半径R 不变．已知极板间距远小于R ，则下列说法正确的是( )A ．环形区域内匀强磁场的磁场方向垂直于纸面向里B ．粒子从A 板小孔处由静止开始在电场力作用下加速，绕行N 圈后回到A 板时获得的总动能为NqUC ．粒子在绕行的整个过程中，A 板电势变化周期不变D ．粒子绕行第N 圈时，环形区域内匀强磁场的磁感应强度为1R 2NmU q21．正对着并水平放置的两平行金属板连接在如图4所示的电路中，板长为l ，板间距为d ，在距离板的右端2l 处有一竖直放置的光屏 M ．D 为理想二极管(即正向电阻为0，反向电阻无穷大)，R为滑动变阻器，R0为定值电阻．将滑片P置于滑动变阻器正中间，闭合开关S，让一带电量为q、质量为m的质点从两板左端连线的中点N以水平速度v0射入板间，质点未碰极板，最后垂直打在M 屏上．在保持开关S闭合的情况下，下列分析或结论正确的是()A．质点在板间运动的过程中与它从板的右端运动到光屏的过程中速度变化相同B．板间电场强度大小为2mg/qC．若仅将滑片P向下滑动一段后，再让该质点从N点以水平速度v0射入板间，质点依然会垂直打在光屏上D．若仅将两平行板的间距变大一些，再让该质点从N点以水平速度v0射入板间，质点依然会垂直打在光屏上第四组本题共8 小题，每小题 6 分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分．14．如图1所示的阴极射线管的玻璃管内已经抽成真空，当左右两个电极连接到高压电源时，阴极会发射电子，电子在电场的加速下飞向阳极，挡板上有一个扁平的狭缝，电子飞过挡板后形成一个扁平的电子束，长条形的荧光板在阳极端稍稍倾向轴线，电子束掠射到荧光板上，显示出电子束的径迹，现在用该装置研究磁场对运动电荷的作用的实验，下列对该实验的说法正确的是()A．没有施加磁场时，电子束的径迹是一条抛物线B．若图中左侧是阴极射线管的阴极，加上图示的磁场，电子束会向上偏转C．施加磁场后，根据电子束在磁场中运动径迹和磁场方向，可由相关知识判断出阴极射线管两个电极的极性D．施加磁场后，结合阴极射线管的两个电极的极性和电子束在磁场中运动的径迹，可以判断出磁场的方向，但无法判断出磁场的强弱15．(2015•芜湖模拟)嫦娥五号探测器是我国研制中的首个实施无人月面取样返回的航天器，预计在2017年由长征五号运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空，自动完成月面样品采集，并从月球起飞返回地球，航天器返回地球开始阶段运行的轨道可以简化如图2所示，发射时，先将探测器发射至近月圆轨道1上，然后变轨到椭圆轨道2上，最后由轨道2进入圆形轨道3，忽略介质阻力，则以下说法正确的是()A．探测器在轨道2上经过近月点A处的加速度大于在轨道1上经过近月点A处的加速度B．探测器在轨道2上从近月点A向远月点B运动的过程中速度减小，机械能增大C．探测器在轨道2上的运行周期小于在轨道3上的运行周期，且由轨道2变为轨道3需要在近月点A处点火加速D．探测器在轨道2上经过远月点B处的运行速度小于在轨道3上经过远月点B处的运行速度16．如图3所示，倾角为θ的绝缘斜面ABC置于粗糙的水平地面上，一质量为m、带电量。
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1．(2014·安徽)在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特性和规律．法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系．已知单摆摆长为l ，引力常量为G .地球的质量为M .摆球到地心的距离为r ，则单摆振动周期T 与距离r 的关系式为( )A ．T ＝2πrGM l B ．T ＝2πr l GM C ．T ＝2πrGM l D ．T ＝2πl l GM 答案 B解析 由于万有引力使物体产生加速度，由牛顿第二定律，得G Mm r2＝mg ，而单摆的振动周期公式为T ＝2πl g ，联立得T ＝2πr lGM .B 项正确．2．(2014·海南)设地球自转周期为T ，质量为M ，引力常量为G ，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R .同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为( )A.GMT 2GMT 2－4π2R 3B.GMT 2GMT 2＋4π2R 3C.GMT 2－4π2R 3GMT 2D.GMT 2＋4π2R 3GMT 2 答案 A 解析 物体在南极地面所受的支持力等于万有引力，F ＝GMm R 2①，在赤道处，F万－F′＝F向，得F′＝F万－F向，又F向＝m 4π2T2R，则F′＝GMmR2－m4π2T2R②，由①②式，可得，A项正确．3.(2012·课标全国)如图，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行．已知在t＝0到t＝t1的时间间隔内，直导线中电流i发生某种变化，而线框中感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右．设电流i正方向与图中箭头方向相同，则i随时间t变化的图线可能是()答案 A解析要求框中感应电流顺时针，根据楞次定律，可知框内磁场要么向里减弱(载流直导线中电流正向减小)，要么向外增强(载流直导线中电流负向增大)．线框受安培力向左时，载流直导线电流一定在减小，线框受安培力向右时，载流直导线中电流一定在增大．故答案选A项．4．(2014·大纲全国)地球表面附近某区域存在大小为150 N/C、方向竖直向下的电场．一质量为1.00×10－4 kg、带电量为－1.00×10－7C的小球从静止释放，在电场区域内下落10.0 m．对此过程，该小球的电势能和动能的改变量分别为(重力加速度大小取9.80 m/s2，忽略空气阻力)()A．－1.50×10－4 J和9.95×10－3 JB．1.50×10－4 J和9.95×10－3 JC．－1.50×10－4 J和9.65×10－3 JD．1.50×10－4 J和9.65×10－3 J答案 D解析小球下落过程中，电场力做负功，电势能增加，增加的电势能ΔE p＝qEh＝1.00×10－7×150×10.0 J＝1.50×10－4 J.由动能定理知，动能的改变量为合外力做的功，则动能改变量ΔE k＝(mg－qE)h＝(1.00×10－4×9.8－1.00×10－7×150)×10.0 J ＝9.65×10－3 J.命题立意电场力能的性质、动能定理5．(2014·安徽)“人造小太阳”托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体，使其中的带电粒子被尽可能限制在装置内部，而不与装置器壁碰撞．已知等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T成正比，为约束更高温度的等离子体，则需要更强的磁场，以使带电粒子的运动半径不变．由此可判断所需的磁感应强度B正比于()A.T B．TC.T3D．T2答案 A解析 由于等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T 成正比，即E k ∝T .带电粒子在磁场中做圆周运动，洛伦兹力提供向心力q v B ＝m v 2R ，得B ＝m v qR .而E k ＝12m v 2，故可得B ＝m v qR ＝2mE k qR .又带电粒子的运动半径不变，所以B ∝E k ∝T .A 项正确．6．据报道，天文学家近日发现了一颗距地球40光年的“超级地球”，名为“55 Cancrie”该行星绕母星(中心天体)运行的周期约为地球绕太阳运行周期的1480，母星的体积约为太阳的60倍．假设母星与太阳密度相同，“55 Cancrie”与地球做匀速圆周运动，则“55 Cancrie”与地球的( )A ．轨道半径之比约为360480B ．轨道半径之比约为3604802C ．向心加速度之比约为360×4802D ．向心加速度之比约为360×480答案 B解析 设行星的质量为m ，恒星的质量为M ，体积为V .对行星，由万有引力提供向心力得G Mm r2＝m (2πT )2r ，行星的轨道半径为r ＝3GMT 24π2＝3GρVT 24π2，所以r ∝3VT 2，选项B 正确，选项A 错误；行星的向心加速度为a ＝(2πT )2r ，所以a ∝3V T 4，选项C 、D 错误． 7．太阳因核聚变释放出巨大的能量，同时其质量不断减少．太阳每秒钟辐射出的能量约为4×1026J，根据爱因斯坦质能方程，太阳每秒钟减少的质量最接近()A．1036 kg B．1018 kgC．1013 kg D．109 kg答案 D解析本题意在考查考生对爱因斯坦质能方程的运用能力，根据E＝Δmc2，得Δm＝Ec2＝4×1026(3×108)2kg≈4.4×109 kg.8．(2013·福建)在国际单位制(简称SI)中，力学和电学的基本单位有m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)．导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为()A．m2·kg·s－4·A－1B．m2·kg·s－3·A－1C．m2·kg·s－2·A－1D．m2·kg·s－1·A－1答案 B9．小球由地面竖直上抛，上升的最大高度为H，设所受阻力大小恒定，地面为零势能面．在上升至离地高度h处，小球的动能是势能的两倍，在下落至离地高度h处，小球的势能是动能的两倍，则h等于()A．H/9 B．2H/9C．3H/9 D．4H/9答案 D解析小球上升至最高点过程：－mgH－fH＝0－12m v2；小球上升至离地高度h处过程：－mgh－fh＝12m v21－12m v2，又12m v21＝2mgh；小球上升至最高点后又下降至离地高度h处过程：－mgh－f(2H－h)＝12m v 22－12m v 20，又2·12m v 22＝mgh ；以上各式联立解得h ＝49H ，故D 项正确．10.如图，在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板，其上叠放一质量为m 2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t 增大的水平力F ＝kt (k 是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2，下列反映a 1和a 2变化的图线中正确的是( )答案 A解析 主要考查摩擦力和牛顿第二定律．木块和木板之间相对静止时，所受的摩擦力为静摩擦力．在达到最大静摩擦力前，木块和木板以相同加速度运动，根据牛顿第二定律a 1＝a 2＝kt m 1＋m 2.木块和木板相对运动时，a 1＝μm 2g m 1恒定不变，a 2＝kt m 2－μg .所以选A 项． 11.如图所示，两点电荷所带电量均为＋Q，A处有一电子沿两点电荷连线的中垂线运动，方向指向O点．设电子原来静止，A点离O 点足够远，电子只受电场力作用．那么在从A到O过程中电子的运动状态是下面所述的哪一个()A．先匀加速，后匀减速B．加速度越来越小，速度越来越大C．加速度越来越大，速度越来越小D．加速度先变大后变小，最后变为零答案 D解析用极限法考虑问题时，在选定的区域内所研究的物理量必须是连续单调变化的．在本题中，A到O变化区域内，加速度a并不是单调变化的，为什么也可以应用极限法呢？实际上我们选用了两个特殊点A和O点，只研究了这两个点附近区域a的变化．在A点和O点附近区域内a仍是单调变化的．在A和O之间还存一个a为极大值的位置B.从A到B，a是单调增大的，从B到O，a是单调减小的．将A到O分成两个单调区域，极限法可以使用了．12.图示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为σ.取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴．设轴上任意点P到O点的的距离为x，P点电场强度的大小为E.下面给出E的四个表达式(式中k为静电力常量)，其中只有一个是合理的．你可能不会求解此处的场强E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断．根据你的判断，E的合理表达式应为()A．E＝2πkσ(R1x2＋R21－R2x2＋R22)xB．E＝2πkσ(1x2＋R21－1x2＋R22)xC．E＝2πkσ(R1x2＋R21＋R2x2＋R22)xD．E＝2πkσ(1x2＋R21＋1x2＋R22)x答案 B解析本题为电场类题目，考查的知识点抽象，题型新颖，要求学生具有一定的分析判断能力，大部分学生咋一看题目就感到无从下手．但本题若采用极限法进行分析，便可快速作答．由极限知识，设想R1的半径非常小，不失一般性，取最小值R1＝0时，对于A项而言E<0，此时带电圆环演变为带电圆面，中心轴线上一点的电场强度E>0，故排除A项；若取x＝0时，此时题目演变为求O点的场强，由对称性可知E O＝0，对于C项而言，x＝0时E为一定值，故排除C项．用极限知识若取x→∞时E→0，而D项中化简得E→4πκσ故排除D项；所以，由极限法知正确的只能为B项．。