第3章实验与训练指导答案
人教版高中物理必修1第三章实验：验证力的平行四边形法则实验专题含答案
验证力的平行四边形法则实验专题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1.在“探究求合力的方法”实验中，选用量程为5 N的弹簧测力计做该实验．下图中F1= F2=3.00 N，甲同学的F1与F2方向的夹角约为60°，乙同学的F1与F2方向的夹角约为90°，丙同学的F1与F2方向的夹角约为120°，其中操作不合适的是（选填“甲”“乙”或“丙”）同学，原因是．2.某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验,将橡皮条一端固定在A点,另一端系上两根细绳及绳套,用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条,将结点拉到O点,如图甲所示。
此时要记录下弹簧测力计a、b的示数、,________________以及O点的位置；图乙中是用一个弹簧测力计拉细绳套时,在白纸上根据实验结果画出的图示。
F 与中,方向一定沿AO方向的是________________；如图丙,使弹簧测力计b从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向,在这个过程中保持O点位置和弹簧测力计a的拉伸方向不变,则在整个过程中关于弹簧测力计a、b的读数变化是_________________。
A.a增大,b减小减小,b增大C.a减小,b先增大后减小减小,b先减小后增大3.在“探究共点力合成的规律”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中：必须记录的是______A.橡皮筋固定端的位置B.描下O点位置和两条细绳套的方向C.橡皮筋伸长后的总长度D.两个弹簧秤的读数做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的示意图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中的和的合力的理论值是______；和的合力的实际测量值是______。
若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则______选填“能”或“不能”用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由______。
新人教版八年级上册物理 第3章《物态变化》教材练习与应用答案详解
一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。怎样用它制成温度计?画出你的设计
草图。市场上有一种指针式寒暑表(图3.1-10)，就是用双金属片做感温元件的。到商
店去看一看，有没有这样的寒暑表。
答：双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同、
彼此又牢固结合的金属片制成的。感温元件一端固定,另一端
连接指针轴。当被测物体温度变化时,两种金属片由于膨胀系
找不到正确的晶体熔化温度变化规律，无法看出晶体、非晶体
之间的差异。
②图3.2-8是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象的什么特征
可以判断这种物质是一种晶体?它的熔点是多少?从晶体开始熔化到所有晶
体完全熔化，Βιβλιοθήκη 约持续了多长时间?答：因为该物质在熔化过程中温度保持不变，
有确定的熔化温度，所以该物质是晶体；从
新人教版八年级上册物理
第3章《物态变化》
练习与应用·答案详解
(PPT讲解版)
第1节《温度》
①在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示。他
们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一
根吸管。观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?
④ 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子?
答：利用熔化吸热:在长途运输海鲜时会放些冰块防止海
鲜变质。利用凝固放热:冬天往果树上洒水，使果树不易
被冻坏。
⑤水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，
小明把酒精和水的混合液
体放入电冰箱的冷冻室(冷冻室温度可达-5℃)中，经过相当长的时间后，
从冷冻室取出混合液体时，却发现混合液没有凝固。就这个现象你能提出
大学物理第三章 部分课后习题答案
大学物理第三章 课后习题答案3-1 半径为R 、质量为M 的均匀薄圆盘上，挖去一个直径为R 的圆孔，孔的中心在12R 处，求所剩部分对通过原圆盘中心且与板面垂直的轴的转动惯量。
分析：用补偿法（负质量法）求解，由平行轴定理求其挖去部分的转动惯量，用原圆盘转动惯量减去挖去部分的转动惯量即得。
注意对同一轴而言。
解：没挖去前大圆对通过原圆盘中心且与板面垂直的轴的转动惯量为：2112J MR =① 由平行轴定理得被挖去部分对通过原圆盘中心且与板面垂直的轴的转动惯量为：2222213()()2424232c M R M R J J md MR =+=⨯⨯+⨯= ②由①②式得所剩部分对通过原圆盘中心且与板面垂直的轴的转动惯量为：2121332J J J MR =-=3-2 如题图3-2所示，一根均匀细铁丝，质量为M ，长度为L ，在其中点O 处弯成120θ=︒角，放在xOy 平面内，求铁丝对Ox 轴、Oy 轴、Oz 轴的转动惯量。
分析：取微元，由转动惯量的定义求积分可得 解：（1）对x 轴的转动惯量为：2022201(sin 60)32Lx M J r dm l dl ML L ===⎰⎰ （2）对y 轴的转动惯量为：20222015()(sin 30)32296Ly M L M J l dl ML L =⨯⨯+=⎰（3）对Z 轴的转动惯量为：22112()32212z M L J ML =⨯⨯⨯=3-3 电风扇开启电源后经过5s 达到额定转速，此时角速度为每秒5转，关闭电源后经过16s 风扇停止转动，已知风扇转动惯量为20.5kg m ⋅，且摩擦力矩f M 和电磁力矩M 均为常量，求电机的电磁力矩M 。
分析：f M ，M 为常量，开启电源5s 内是匀加速转动，关闭电源16s 内是匀减速转动，可得相应加速度，由转动定律求得电磁力矩M 。
解：由定轴转动定律得：1f M M J β-=，即11252520.50.5 4.12516f M J M J J N m ππβββ⨯⨯=+=+=⨯+⨯=⋅ 3-4 飞轮的质量为60kg ，直径为0.5m ，转速为1000/min r ，现要求在5s 内使其制动，求制动力F ，假定闸瓦与飞轮之间的摩擦系数0.4μ=，飞轮的质量全部分布在轮的外周上，尺寸如题图3-4所示。
C语言实验报告第3章答案
3.2基础实验一、程序分析1.以下程序若输入’a’，则输入格式为：__c1=a____；运行结果为：___a,A↙_____。
#include<stdio.h>intmain( ){char c1,c2;scanf(“c1=%c”,&c1);c2=c1-32;printf(“%c,%c\n”,c1,c2);return 0;}2.以下程序如果使得a的值为2、b的值为3，则输入格式为：_a=2,b=3__；运行结果为：_2,3↙_。
#include<stdio.h>intmain( ){ int a,b;scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);printf(“%d,%d\n”,a,b);return 0;}3.以下程序若输入12.3、7.6、1.1，则输入格式为：_12.3 7.6 1.1__；运行结果为：_aver=7.00___。
#include<stdio.h>intmain( ){ floata,b,c,d;scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);d=(a+b+c)/3;printf(“aver=%.2f”,d);return 0;}二、程序填空1.输入一个四位整数，求各位数字之和（如1234，则结果为1+2+3+4=10）。
若输入3562，则运行结果为：___3+5+6+2=16↙____________。
#include <stdio.h>intmain( ){ int n,a,b,c,d,m;scanf(“%d”,&n);a=n%10;b=(n/10)%10;c=(n/100)%10;d=__n/1000________;m=__a+b+c+d________;printf(“%d+%d+%d+%d=%d\n ”, d,c,b,a,m);return 0;}2.给定一个华氏法表示的温度值，将其转换为摄氏法表示的温度，转换公式为则运行结果为：__f=64.00,c=17.78↙__。
高中物理新教材同步 必修第一册第3章 1 第2课时 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系 胡克定律
第2课时实验：探究弹簧弹力与形变量的关系胡克定律[学习目标] 1.学会探究弹簧弹力与形变量之间的关系。
2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据(重难点)。
3.理解胡克定律，会应用胡克定律解决实际问题，能根据F－x图像求出弹簧的劲度系数(重点)。
一、实验：探究弹簧弹力与形变量的关系1．实验思路(1)弹簧弹力F的确定：在弹簧下端悬挂钩码，静止的钩码所受弹力大小与所挂钩码的重力大小相等，即F＝mg。
(2)弹簧伸长的长度x的确定：弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出，弹簧的伸长的长度x＝l－l0。
2．实验器材铁夹、弹簧、刻度尺、钩码、铁架台、铅笔、坐标纸。
3．实验步骤(1)如图所示，将弹簧的上端固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测出弹簧自由下垂时的长度l0，即弹簧的原长。
(2)在弹簧下悬挂一个钩码，平衡时记下弹簧的总长度l1和钩码的质量m1。
(3)增加钩码的个数，测出对应的弹簧长度，记录m2、m3、m4、m5…和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5…。
4．数据分析(1)数据记录计算出每次弹簧伸长的长度x(x＝l n－l0)和弹簧受到的拉力F(F＝m n g)，并将数据填入表格。
弹簧的原长l0＝______cm。
钩码质量m/g 弹簧的弹力F/N 弹簧长度l/cm 弹簧伸长的长度x/cmFx(N/m)123456(2)数据处理①建立如图所示的直角坐标系，以弹簧的弹力F为纵轴、以弹簧伸长的长度x为横轴，选择合适的单位长度，根据测量数据在坐标纸上描点。
②按照图中所绘点的分布，作出一条直线，所画点不一定正好在这条直线上，但要注意使直线两侧的点数大致相同，得到F－x图像。
③以弹簧伸长的长度为自变量，写出图像所代表的函数F＝kx。
④得出弹簧弹力和伸长的长度之间的定量关系。
(3)实验结论在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
5．误差分析(1)本实验误差的主要来源为读数和作图时的偶然误差，为了减小误差，要尽量多测几组数据。
新大学化学第3章答案
3.2习题及详解一．判断题1. 在25℃及标准状态下测定氢的电极电势为零。
( X )2. 已知某电池反应为,21212B A B A +→+++而当反应式改为B A B A +→+++222时,则此反应的E Θ不变,而Δr G m Θ改变。
( √ ) 3. 在电池反应中,电动势越大的反应速率越快。
( X ) 4. 在原电池中,增加氧化态物质的浓度,必使原电池的电动势增加。
( X ) 5. 标准电极电势中θE 值较小的电对中的氧化态物质,都不可能氧化θE 值较大的电对中 的还原态物质。
( X ) 6. 若将马口铁(镀锡)和白铁(镀锌)的断面放入稀盐酸中,则其发生电化学腐蚀的阳极反应是相同的。
( X )7. 电解反应一定是0,0<∆>∆G G r r θ的反应。
( X ) 8. 超电势会导致析出电势高于平衡电势。
( X )二．选择题1. 下列关于氧化数的叙述正确的是( A )A.氧化数是指某元素的一个原子的表观电荷数B.氧化数在数值上与化合价相同C.氧化数均为整数D.氢在化合物中的氧化数皆为+12. 若已知下列电对电极电势的大小顺序E Θ(F 2/F -) > E Θ(Fe 3+/Fe 2+) > E Θ(Mg 2+/Mg) >E Θ(Na +/Na),则下列离子中最强的还原剂是( B )A.F -B.Fe 2+C.Na +D.Mg 2+3. 已知电极反应Cu e Cu →+-+22的标准电极电势为0.342V ,则电极反应+-→-2242Cu e Cu 的标准电极电势应为( C )A.0.684VB.-0.684VC.0.342VD.-0.342V 4. 已知E Θ(Ni 2+/Ni)= -0.257V ,测得镍电极的E(Ni 2+/Ni)= -0.210V ,说明在该系统中必有( A )A.121)(-+⋅>kg mol Nim B. 121)(-+⋅<kg mol Ni mC. 121)(-+⋅=kg mol Ni mD.)(2+Ni m 无法确定 5. 下列溶液中,不断增加H +的浓度,氧化能力不增强的是( D )A.MnO 4-B.NO 3-C.H 2O 2D.Cu 2+ 6. 将下列反应中的有关离子浓度均增加一倍,使对应的E 值减少的是( C )A.Cu e Cu →+-+22B. +-→-22Zn e ZnC. --→+Cl e Cl 222D. +-+→+242Sn e Sn7. 某电池的电池符号为(-)Pt|A 3+,A 2+ ¦¦ B 4+,B 3+|Pt(+),则此电池反应的产物应为( B )A. A 3+, B 4+B. A 3+, B 3+C. A 2+, B 4+D. A 2+, B 3+ 8. 在下列电对中,标准电极电势最大的是( D )A.AgCl/AgB.AgBr/AgC.[Ag(NH 3)2]+/AgD.Ag +/Ag 9. A 、B 、C 、D 四种金属，将A 、B 用导线连接，浸在稀硫酸中，在A 表面上有氢气放 出，B 逐渐溶解；将含有A 、C 两种金属的阳离子溶液进行电解时，阴极上先析出C ；把D 置于B 的盐溶液中有B 析出。
厦门大学结构化学第3章答案
, , ，S , S
v v v
1 3
5 3
注：群中的对称元素可按相似变换分类。相互共轭元素的一个集合构成群的一类。即：
K ( A) gi agi1 ， g i 跑遍所有的群元素。
1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 (3) 0 0 10 0 1 0 0 1
注: 反映的矩阵表示：
真转动的矩阵表示：
1 0 0 x x xy : 0 1 0 y y 0 0 1 z z
i ，为 4n 4 2 8 阶群。
间二氯苯： C2 v ，一个 C2 主轴，2 个 v 。为 2n 2 2 4 阶群。 氯苯： C2 v ，一个 C2 主轴，2 个 v 。为 2n 2 2 4 阶群。 苯： D2 h ，垂直于对二氯苯平面的 C2 主轴，2 个 C2 轴，有分子平面 h ，2 个 v ， i ， 为 4n 4 2 8 阶群。
3.2 CO 和 CO2 都是直线型分子，试写出这两个分子各自的对称元素。 解： CO： 对称元素：对称轴( C )、对称面( 个 v ) CO2(O=C=O) 对称元素：对称轴( C , 个 C2 )、对称面( 个 v ， h )、对称心( i ),映转轴( S )
3.3 分别写出顺式和反式丁二稀分子的对称元素。 解： ①顺式丁二烯：对称轴( C2 ),对称面(2 个 v ) ②反式丁二稀: 对称轴( C2 ),对称面( h ),对称心( i )
生物必修一第三章课后习题答案
生物必修一第三章课后习题答案学习生物，做练习是必不可少少的，生物必修一第三章课后习题都做完了吗?下面是店铺为大家整理的生物必修一第三章课后习题答案，希望对大家有所帮助!生物必修一课后习题答案一：第1节细胞膜──系统的边界答案和提示(一)问题探讨1.提示：气泡是光亮的，里面只有空气。
细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。
光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。
2.提示：在电子显微镜诞生之前，科学家已经能够确定细胞膜的存在了。
依据的实验事实主要有：进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞;用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞;在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展;用微针插入细胞内，细胞表面有一层结构被刺破;如果细胞表面结构受损面过大，细胞会死亡。
(二)实验提示：细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
(三)练习基础题1.C。
2.A。
3.C。
拓展题1.提示：把细胞膜与窗纱进行类比，合理之处是说明细胞膜与窗纱一样具有容许一些物质出入，阻挡其他物质出入的作用。
这样类比也有不妥当的地方。
例如，窗纱是一种简单的刚性的结构，功能较单纯;细胞膜的结构和功能要复杂得多。
细胞膜是活细胞的重要组成部分，活细胞的生命活动是一个主动的过程;而窗纱是没有生命的，它只是被动地在起作用。
2.提示：“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。
台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。
而死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂能够进入死细胞内，使其被染色。
C语言程序设计习题解析与实验指导(含答案)
样采用指数形式，但尾数部分被省略了，也不合法；答案 C 采用小数形式，其小数部分可以省略；
答案 D 表示的是整型常量。因此本题选择答案 C。
3. 下列不合法的常量是
。
A．'\x4A'
B．" "
C． .8e0
D．'\483'
【参考答案】D
【解析】此题考查的是各种数据类型常量的表示方法：答案 A 是一个转义字符常量，“\x”后
的程序叫做目标程序。由于计算机只能识别二进制码，因此用机器语言编写的源程序就是计
算机能直接识别并运行的目标程序，二者之间无需经过任何翻译；而用汇编语言编写的源程
序需要经过汇编程序汇编才能得到对应的目标程序；用高级语言编写的源程序经过相应的编
译器编译或者用解释的方式得到目标程序，不同语言对应的编译程序或者说编译器不一样。
一、单选题
1．以下哪一个可以作为正确的变量名
。
A． R&D
B．_filename C．for D．$X;
【参考答案】B
【解析】此题考查的是标识符的命名规则：标识符是以字母或下划线开头，后面跟字母、
数字、下划线的任意字符序列。答案 A 中的变量名使用了“&”号，不符合要求；答案 C
是关键字，而用户自定义标识符不能使用关键字；答案 D 的变量名以“$”开头，不符合以
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主教材习题答案及解析 1-3 章
输入设备：键盘、光电笔、扫描仪、鼠标、摄像头、数码相机、手写输入板、游戏杆、 麦克风；
输出设备：打印机、音响、显示器、绘图仪； 既是输入设备又是输出设备：U 盘、SD 卡、光盘、触摸屏、硬盘。 【解析】根据输入设备、输出设备、外存储器的功能以及这些硬件本身的功能区分。 4．简述源程序与目标程序的关系。 【参考答案】 程序员用某种编程语言所编写的程序称为源程序；计算机能直接执行的程序称为目标程 序。目标程序的操作码和操作数都是 0/1 序列，而源程序却不一定是 0/1 序列。源程序必须 转换为目标程序计算机才能读懂并执行。 用机器语言编写的源程序就是目标程序；用汇编语言编写的源程序必须用汇编程序经过 汇编得到目标程序；用高级语言（不是全部）编写的源程序必须用特定的编译程序经过编译 得到目标程序。但并非所有的高级语言编写的源程序都会被编译为目标程序，有的高级语言 例如 BASIC 语言的源程序就是通过解释方式执行程序的，就是边扫描边解释，逐句输入逐 句翻译，计算机一句句执行，并不产生目标程序。 【解析】根据教材 1.2.2 小节的知识。 5．简述 C 程序的开发过程。 【参考答案】 一个 C 程序从编写到执行出结果一般需要 6 个步骤：编辑、预处理、编译、链接、装 载和执行。下面是这几个步骤所完成的任务。 （1）编辑 编辑是通过输入设备将 C 语言源程序录入到计算机中，生成扩展名为“.c”的源文件。 （2）预处理 预处理是指通过预处理器对程序中的预处理指令（它们是为优化代码而设计的）进行转 译。每条预处理指令以符号“#”开头。 （3）编译
病原微生物第3章 消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全习题与答案
第3章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全一、选择题【A型题】1.杀灭包括芽胞的所有微生物的方法称作:A.消毒B.无菌C.灭菌D.灭活E.防腐2.判断彻底灭菌的依据是:A.细菌繁殖体被完全消灭B.芽胞被完全消灭C.细菌菌毛蛋白变性D.鞭毛蛋白被破坏E.细菌的荚膜被破坏3.热力灭菌的方法中，效力最强的是:A.煮沸法B.干烤C.巴氏消毒法D.使用流通蒸气E.使用103.4kPa高压蒸气4.去除血清标本中污染的细菌常用:A.巴氏消毒法B.紫外线照射法C.煮沸法D.滤过除菌法E.高压蒸气灭菌法5.外科手术敷料使用前宜采用的灭菌方法是:A.干烤B.巴氏消毒法C.紫外线照射法D.流动蒸气消毒法E.高压蒸气灭菌法6.将牛乳加热71.7℃经15-30s的目的是:A.消毒B.灭菌C.防腐D.灭活病毒E.保鲜7.细胞培养用24孔塑料板适用下列哪种杀菌法?A.煮沸法B.紫外线照射法C.红外线照射法D.高压蒸气灭菌法E.间歇灭菌法8.紫外线的杀菌机制是:A.破坏细菌DNA构型B.破坏酶系统C.破坏菌体蛋白D.干扰蛋白质合成E.破坏RNA9.紫外线杀菌的最佳波长为:A.200nmB.265nmC.300nmD.560nmE.650nm10.属于表面活性剂的消毒剂是:A.高锰酸钾B.来苏C.甲醛D.0.05%～0.1％杜灭芬E.龙胆紫11.漂白粉属于:A.酚类消毒剂B.醇类消毒剂C.氧化剂消毒剂D.表面活性剂E.酸碱类12.用于除菌的薄膜滤菌器，其滤膜孔径应为:A.O.12～0.25μmB.O.22～0.45μmC.O.52～0.65μmD.0.72～0.85μmE.O.95～1.0μm 【X型题】1.可以杀灭芽胞的方法是:A.煮沸法2小时B.巴氏消毒法C.流动蒸气消毒法15～30分钟D.间歇蒸气灭菌法E.高压蒸气灭菌法2.关于紫外线杀菌，正确的叙述是:A.其杀菌与波长有关B.可直接破坏细菌的DNA构型C.穿透力弱，故适用于空气或物体表面消毒 D.可杀死细菌的芽胞 E.波长265～266m杀菌作用最强3.化学消毒剂的杀菌机制是:A.促使菌体蛋白变性B.破坏细菌DNA构型C.干扰细菌的酶系统和代谢D.损伤菌细胞膜 F.使菌体蛋白凝固4.影响消毒剂消毒效果的因素有:A.消毒剂浓度、性质与作用时间B.温度C.酸碱度D.菌种与生长期E.环境中有机物和其他因素的影响5.在温度和时间相同的情况下，湿热杀菌效力比干热杀菌效力大的原因是:A.湿热中细菌菌体蛋白较易凝固B.湿热灭菌能够杀死细菌芽胞C.湿热蒸气的穿透力比干热强D.湿热灭菌对细菌DNA损害较大E.湿热的蒸气有潜热存在二、填空题1．消毒与灭菌的方法一般可分为和两大类。
医学统计学李晓松主编第2版高等教育出版社附录第3章思考与练习答案
第三章实验研究设计【思考与练习】一、思考题1. 实验设计根据对象的不同可分为哪几类？2. 实验研究中，随机化的目的是什么？3. 什么是配对设计？它有何优缺点？4. 什么是交叉设计？它有何优缺点？5. 临床试验中使用安慰剂的目的是什么？二、案例辨析题“三联药物治疗士兵消化性溃疡”一文中，对2000~2006年在某卫生所采用三联药物治疗的38例消化性溃疡患者进行分析。
内镜检测结果显示，痊愈13人，显效14人，进步7人，无效4人，有效率达89.5%。
据此认为该三联疗法的疗效较好，且由于其价格适中，可在部队卫生所中推广。
该结论是否正确？如果不正确，请说明理由。
三、最佳选择题1. 实验设计的三个基本要素是A. 处理因素、实验效应、实验场所B. 处理因素、实验效应、受试对象C. 受试对象、研究人员、处理因素D. 受试对象、干扰因素、处理因素E. 处理因素、实验效应、研究人员2. 实验设计的三个基本原则是A. 随机化、对照、重复B. 随机化、对照、盲法C. 随机化、重复、盲法D. 均衡、对照、重复E. 盲法、对照、重复3. 实验组与对照组主要不同之处在于A. 处理因素B. 观察指标C. 抽样误差D. 观察时间E. 纳入、排除受试对象的标准4. 为了解某疗法对急性肝功能衰竭的疗效，用12头健康雌性良种幼猪建立急性肝功能衰竭模型，再将其随机分为两组，仅实验组给予该疗法治疗，对照组不给予任何治疗。
7天后观察两组幼猪的存活情况。
该研究采用的是A. 空白对照B. 安慰剂对照C. 实验对照D. 标准对照E. 自身对照5. 观察指标应具有A. 灵敏性、特异性、准确度、精密度、客观性B. 灵敏性、变异性、准确度、精密度、客观性C. 灵敏性、特异性、变异性、均衡性、稳定性D. 特异性、准确度、稳定性、均衡性、客观性E. 灵敏性、变异性、准确度、精密度、均衡性6. 比较两种疗法对乳腺癌的疗效，若两组患者的乳腺癌分期构成不同可造成A. 选择性偏倚B. 测量性偏倚C. 混杂性偏倚D. 信息偏倚E. 失访性偏倚7. 将两个或多个处理因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验，该实验设计方案是A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 析因设计D. 配对设计E. 交叉设计8. 在某临床试验中，将180例患者随机分为两组，实验组给予试验药＋对照药的模拟剂，对照给予对照药＋试验药的模拟剂，整个过程中受试对象和研究者均不知道受试对象的分组。
化工原理第3章课后习题参考答案
第三章非均相物系的分离和固体流态化3. 在底面积为40m²的除尘室内回收气体中的球形固体颗粒。
气体的处理量为3600m³/h，固体的密度ρs=3600kg/m³，操作条件下气体的密度ρ=1.06kg/m³，粘度为3.4×10-5Pa•s。
试求理论上完全除去的最小颗粒直径。
解：理论上完全除去的最小颗粒直径与沉降速度有关。
需根据沉降速度求。
1）沉降速度可根据生产能力计算ut = Vs/A= (3600/3600)/40 = 0.025m/s （注意单位换算）2）根据沉降速度计算理论上完全除去的最小颗粒直径。
沉降速度的计算公式与沉降雷诺数有关。
（参考教材P148）。
假设气体流处在滞流区则可以按ut = d2（ρs- ρ）g/18μ进行计算∴dmin2 = 18μ/（ρs- ρ）g ·ut可以得到dmin= 0.175×10-4 m=17.53）核算Ret = dminutρ/μ< 1 ，符合假设的滞流区∴能完全除去的颗粒的最小直径d = 0.175×10-4 m = 17.5 μm5. 含尘气体中尘粒的密度为2300kg/m³，气体流量为1000m³/h，粘度为3.6×10-5Pa•s密度为0.674kg/m³，采用如图3-8所示的标准型旋风分离器进行除尘。
若分离器圆筒直径为0.4m，试估算其临界直径，分割粒径及压强降。
解：P158图3-7可知，对标准旋风分离器有：Ne = 5 ，ξ= 8.0 B = D/4 ，h = D/2(1) 临界直径根据dc = [9μB/(πNeρsui )]1/2 计算颗粒的临界直径其中：μ=3.6×10-5Pa•s；B = D/4=0.1m；Ne = 5；ρs=2300kg/m³；将以上各参数代入，可得dc = *9μB/(πNeρsui )+1/2 = *9×3.6×10×0.25×0.4/(3.14×5×2300×13.89)+1/2= 8.04×10-6 m = 8.04 μm（2）分割粒径根据d50 = 0.27[μD/ut（ρs- ρ）]1/2 计算颗粒的分割粒径∴d50 = 0.27[3.6×10-5×0.4/(13.889×2300)]1/2= 0.00573×10-3m = 5.73μm（3）压强降根据△P = ξ·ρui2/2 计算压强降∴△P = 8.0×0.674×13.8892/2 = 520 Pa7、实验室用一片过滤面积为0.1m2的滤叶对某种颗粒在水中的悬浮液进行实验，滤叶内部真空读为500mmHg，过滤5min的滤液1L，又过滤5min的滤液0.6L，若再过滤5min得滤液多少？已知：恒压过滤，△P =500mmHg ，A=0.1m，θ1=5min时，V1=1L；θ2=5min+5min=10min 时，V2=1L+0.6L=1.6L求：△θ3=5min时，△V3=？解：分析：此题关键是要得到虚拟滤液体积，这就需要充分利用已知条件，列方程求解思路：V2 + 2VVe= KA2θ（式中V和θ是累计滤液体积和累计过滤时间），要求△V3，需求θ3=15min时的累计滤液体积V3=？则需先求Ve和K。
新教材高中物理第3章实验探究弹簧弹力与形变量的关系课后训练新人教版必修第一册(含答案)
新教材高中物理课后训练新人教版必修第一册：课时2实验:探究弹簧弹力与形变量的关系课后·训练提升1.关于探究弹簧弹力和伸长量的关系的实验,下列说法正确的是()A.实验中k的具体数值必须计算出来B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度l代替x,F-l图线也是过原点的一条直线C.利用F-x图线可求出k值,才能探究得到真实规律F-x图线可求出k值,但不一定要求解出k A错误,C正确;实验中用弹簧长度l代替x,F-l图线不是过原点的一条直线,选项B 错误;作图时直线要过绝大多数点,偏离较大的点应舍去,选项D错误。
2.某同学做探究弹簧弹力与伸长量的关系的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用刻度尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度l,把l-l0作为弹簧的伸长量x。
这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是(),当不挂钩码时,弹簧的伸长量x>0,选项C正确。
(1)对于该实验,下列操作规范的是(填字母代号)。
A.固定刻度尺时,保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧B.实验中任意增加钩码的个数C.实验中仅把弹簧竖直悬挂,待稳定时测量弹簧的原长D.实验数据处理时,把所有的描点用折线连起来(2)实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度l,测量后把6组数据描点在坐标图中,作出的F-l图线如图乙所示。
由此图线可得出该弹簧的原长l0= cm,劲度系数k= N/m。
(2)516固定刻度尺时,保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧,选项A正,因此实验中不能任意增加钩码的个数,选项B错误;为防止弹簧自重对实验的影响,实验中仅把弹簧竖直悬挂待稳定时测量弹簧的原长,选项C正确;实验数据处理时,应根据实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图像,图像应是直线而不是折线,选项D错误。
(2)由题图所示图像可知,F=0时l=0.05m=5cm,则弹簧的原长为5cm。
第3章物质的量练习与实践参考答案.doc
第三章物质的量练习与实践参考答案一、名词解释1・摩尔摩尔是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元数与0. 012kg ,2C的原子数目相等。
在使用摩尔时，基本单元应予以指明，可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子，或是这些粒子的特定组合。
2.阿佛加德罗常数12 g ,2C所包含的碳原子数目,数值为6.02xl023mor'o3.摩尔质量摩尔质量就是质量除以物质的量。
4.气体摩尔体积在标准状况下，1摩尔任何实际气体所占有的体积都约为22.4L,记为V m_o=22.4L/mol,习惯上人们把这个值称为气体摩尔体积。
5.阿佛加徳罗定律在相同温度和压力下，相同体积的任何气体都含有相同数FI的分子，这就是阿佛加德罗定律。
二、填空题1 •物质的量的符号是,单位名称叫摩尔，单位符号是,中文符号Onmol摩2.摩尔质量的符号是,单位是,数值上等于O M g/mol该物质的化学式量3.标准状况下，气体摩尔体积的符号是,单位是,其量值约为Vm L/mol 22.44. _________________________ 阿佛加德罗常数的符号是 ,其量值为N A 6.02x10235.lmolH2的质量是____ ； 1.5 mol NaOH 的质量是_一_ ； 0. 5mol Na*的质量是 _____ ; 0. 5 mol （II2SO4）的质量是 ___ o2g 60g H.5g 49g6.8g氧气是______ mol02,在标准状况下，其体积是 _______ L； 26. 5gNa2CO3是 ____ mol Na2C03； 2 L 水（P 二1.0 g/ml）是____ mol H20o0.25 5.6 0.25 111」7.标准状况下，5.6 LCO2的物质的量是________ mol,其质量是______ g；它含有 _______ 个co2分子。
0.25 11 1.505X10238.0.2 molH2X的质量是3.6 g,则的摩尔质量是 _____________ ,元素X的名称是 __________ O18g/mol 09・ 3.42 g A12（SO4）3 中含有mol Al*和_______ mol SO*。
高中化学选择性必修第一册第3章实验活动2强酸与强碱的中和滴定
问题和讨论 1.在进行中和滴定时,为什么要用酸(或碱)润洗酸式(或碱式)滴定管2～3 次？ 答案 为了使两种滴定管内壁附着液体的浓度与待装液的浓度一致,减 小实验过程中的误差。 2.滴定用的锥形瓶是否也要用待测的碱(或酸)润洗？锥形瓶装待测液前 是否需要保持干燥？为什么？ 答案 锥形瓶不用待测液润洗,装待测液前也不需要干燥;锥形瓶里面的 溶质的物质的量是一定的,不因加不加水而发生改变,如果润洗会使锥形 瓶中的溶质增加,则消耗标准液更多,产生误差。
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解析 该同学的计算不合理,原因是第3次滴定时消耗NaOH溶液的体积明 显偏大,偏离真实值,应舍去,根据滴定曲线可知,在二者恰好完全反应时,pH ＝7,此时没有达到滴定突跃(指示剂未变色),所以a＜20.02。
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本课结束
Байду номын сангаас
实验原理 利用酸碱中和反应H＋＋OH－===H2O和酸碱指示剂的颜色改变判定终点。
实验步骤 一、练习使用滴定管 1.滴定管的构造 酸式滴定管可用于盛 酸 性、中 性、氧化 性溶液; 碱式滴定管可用于盛碱 性、 中 性溶液; 精确度均为 0.01 mL。
酸式
碱式
2.滴定管的使用方法 (1)检查仪器:在使用滴定管前,首先要检查活塞是否 漏。水 (2)润洗仪器:从滴定管上口加入3～5 mL所要盛装的酸溶液或碱溶液,倾斜 着转动滴定管,使液体润湿全部滴定管内壁。然后,一手控制活塞(轻轻转 动酸式滴定管的活塞;或者轻轻挤压碱式滴定管中的玻璃球),将液体从滴 定管下部放入预置的烧杯中。 (3)加入反应液:分别将酸溶液、碱溶液加到酸式滴定管、 碱式滴定管中,使液面位于滴定管刻度“0”以上2～3 mL处,并将滴定管垂直固定在滴定管夹上(如图)。
2022届高中物理新教材同步必修第一册 第3章 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系
实验：探究弹簧弹力与形变量的关系[学习目标] 1.学会探究弹簧弹力与形变量之间的关系.2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据.3.能根据F－x图像求出弹簧的劲度系数．一、实验原理1．如图1所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．图12．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由伸长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了．二、实验器材铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、坐标纸．三、实验步骤1．按实验原理图安装实验装置，记下弹簧自由下垂时下端所对应的刻度l0.2．在弹簧下端悬挂一个钩码，平衡时记下弹簧的总长度并记下钩码的重力．3．增加钩码的个数，重复上述实验过程，将数据填入表格，以F表示弹力，l表示弹簧的总长度，x＝l－l0表示弹簧的伸长量.1234567F/N0l/cmx/cm0四、数据处理1．建立如图2所示的直角坐标系，以弹簧的弹力F为纵轴、以弹簧伸长量x为横轴，根据测量数据在坐标纸上描点，作出F－x图像．图22．以弹簧的伸长量为自变量，写出图像所代表的函数．首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数．3．得出弹簧弹力和伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义．五、注意事项1．尽量选轻质弹簧以减小弹簧自身重力带来的影响．2．实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，避免超出弹簧的弹性限度．3．测量长度时，应区别弹簧原长l0、实际长度l及伸长量x三者之间的不同，明确三者之间的关系．为了减小弹簧自身重力带来的影响，测弹簧原长时应让弹簧在不挂钩码时保持自由下垂状态，而不是平放在水平面上．4．记录数据时要注意弹力与形变量的对应关系及单位．5．描点作图时，应使尽量多的点落在画出的线上，可允许少数点均匀分布于线两侧，偏离太大的点应舍去，描出的线不应是折线，而应是平滑的曲线或直线．一、实验原理及操作某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验．图3(1)图3甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73 cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量为________cm.(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是______．(填选项前的字母)A．逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重量B．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重量(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量x与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________________.答案(1)6.93(2)A(3)弹簧形变量超出弹簧的弹性限度解析(1)由题图乙标尺刻度可知示数l2＝14.66 cm，所以弹簧的伸长量为Δl＝l2－l1＝6.93 cm.(2)为防止弹簧超出弹性限度，应逐渐增加钩码的重量，故选项A正确．(3)由题图丙知AB段伸长量与弹力不成线性关系，主要原因是钩码重力过大，导致弹簧形变量超出弹簧的弹性限度．二、实验数据的处理某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验时，设计了如图4甲所示的实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺固定在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度．每个钩码的质量都是10 g．实验数据见下表．(g取10 N/kg)图4钩码质量m/g010********弹簧总长度l/cm 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50弹力大小F/N00.10.20.30.40.5(1)关于本实验，下列说法正确的是________．A．悬挂钩码时，应在钩码静止后再读数B．应在弹簧的弹性限度范围内进行测量C．在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态D．在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度(2)根据上述实验数据，在图乙所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图像，并求出该弹簧的劲度系数k＝________ N/m，原长l0＝________ cm.(3)一个实验小组在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a 和b，得到弹簧弹力与弹簧长度之间关系的图像如图丙所示．下列表述正确的是________．A．a的原长比b的短B．a的劲度系数比b的小C．a的劲度系数比b的大D．测得的弹力与弹簧的长度成正比答案(1)ABC(2)见解析图20 3.00(3)AC解析(2)根据表中数据描点连线，就能得到F－l图像，如图所示，图线的斜率大小表示弹簧的劲度系数，解得k＝20 N/m.当F＝0时，弹簧长度为原长，l0＝3.00 cm.(3)在F－l图像中，当弹簧的弹力为零时，弹簧处于原长，故b的原长大于a的原长，故A 正确；斜率表示劲度系数，故a的劲度系数大于b的劲度系数，故B错误，C正确；弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，故D错误．三、创新实验在“探究弹簧弹力与形变量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图5所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．图5(1)有一个同学把通过以上实验测量得到的6组数据在图6坐标系中描点，请作出F－L图线．图6(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________ cm，劲度系数k＝________ N/m.(3)该同学实验时把弹簧水平放置，与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_________________，缺点在于：______________________.答案见解析解析(1)F—L图线如图所示：(2)弹簧的原长L0即弹簧弹力为零时弹簧的长度，由题图可知，L0＝5×10－2 m＝5 cm.劲度系数为图像直线部分的斜率，k＝20 N/m.(3)优点：可以避免弹簧自身重力对实验的影响．缺点：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在摩擦，会造成实验误差．1．在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x，下列说法正确的是()A．实验中劲度系数k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来，而没有其他的方法B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度l代替x，F－l图线也是一条过原点的直线C．利用F－x图线可求出劲度系数kD．实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律答案 C解析该实验中进行数据处理，可以采用图像法，并非只能用逐个计算的方法来求劲度系数k，故A错误；用弹簧长度l代替x，F－l图线不过原点，故B错误；在F－x图像中图线的斜率表示劲度系数，故利用F－x图线可以求出k的值，故C正确；实验时并非把所有点连到线上，而是让线穿过尽量多的点，不能穿过的点均匀分布在线的两侧，故D错误．2．图1甲为某同学用力传感器“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验情景．用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧，读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小F(从电脑中直接读出)．所得数据记录在下列表格中：拉力大小F/N0.450.690.93 1.14 1.44 1.69标尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00图1(1)从图乙读出刻度尺上的刻度值为________ cm.(2)根据所测数据，在图丙坐标纸上作出F 与x 的关系图像．(3)由图像求出该弹簧的劲度系数为________ N/m ，弹簧的原长为________ cm.(结果均保留三位有效数字)答案 (1)63.60 (2)见解析图 (3)24.8 55.2解析 (1)由题图乙可知，刻度尺的最小分度值为0.1 cm ，故读数为63.60 cm. (2)根据表中数据，利用描点法作出对应的图像如图所示：(3)由胡克定律可知，图像的斜率表示劲度系数，则k ＝ΔF Δx ＝1.69－0.20.62－0.56 N/m ≈24.8 N/m ，图线与横轴的交点表示弹簧的原长，则可知弹簧原长为55.2 cm. 3．在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中．(1)以下是小明同学准备完成的实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来________．A ．以弹力为横轴、形变量为纵轴建立直角坐标系，用描点法作出实验图像B ．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L 0C ．将铁架台固定于水平桌面上，并将弹簧的上端系于横杆上，在弹簧附近竖直固定刻度尺D ．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，当钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内E ．以弹簧形变量为自变量，写出弹簧弹力与形变量的关系式F ．解释函数表达式中常数的物理意义(2)小华同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验，根据测得的数据绘出如图2所示的图像，根据图像，可计算得到两个弹簧的劲度系数分别为k 甲＝_______ N/m ，k 乙＝_______ N/m. (结果保留3位有效数字)图2(3)从图像上看，图像上端为曲线，说明该同学没能完全按实验要求做，图像上端成为曲线是因为________________________________，若要制作一个精确度较高(即劲度系数较小)的弹簧测力计，应选弹簧________(选填“甲”或“乙”)．答案 (1)CBDAEF (2)66.7 200 (3)弹力过大，超过弹簧弹性限度 甲解析 (1)在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，应先组装器材，然后进行实验，最后处理数据，得出结论．实验操作的先后顺序为CBDAEF. (2)根据胡克定律得两个弹簧的劲度系数分别为 k 甲＝F A x A ＝ 4 N 6×10－2 m ≈66.7 N/m ，k 乙＝F B x B ＝8 N 4×10－2 m＝200 N/m.(3)题图图像上端向上弯曲的原因是弹力过大，超过弹簧的弹性限度．从图像上可以看出甲的斜率大于乙的斜率，因为题图图像中纵轴为形变量，横轴为弹力，斜率的倒数表示劲度系数，所以甲弹簧的劲度系数较小，因此用其制成的弹簧测力计精确度高． 4．某同学“探究弹簧弹力与形变量的关系”．(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(选填“水平”或“竖直”)．(2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L 0；弹簧下端挂上砝码盘时，弹簧长度记为L x ；在砝码盘中每次增加10 g 砝码，弹簧长度依次记为L 1至L 6.数据如下表．代表符号 L 0 L x L 1 L 2 L 3 L 4 L 5 L 6 数值(cm) 25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最小分度为________．(3)如图3甲所示是该同学根据表中数据作出的图线，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值(选填“L 0”或“L x ”)．图3(4)由图甲可知弹簧的劲度系数为_______ N/m ；通过图和表可知砝码盘的质量为______ g ．(结果保留两位有效数字，重力加速度g 取9.8 N/kg)(5)如图乙所示是另一组同学实验得到弹簧弹力F 与弹簧伸长量x 的F －x 图线，由此可求出该组同学所用弹簧的劲度系数为________ N/m(结果保留三位有效数字)．图线不过原点的原因是______________________．答案 (1)竖直 (2)静止 L 3 1 mm (3)L x (4)4.9 10 (5)200 弹簧自身存在重力 解析 (1)为保证弹簧的拉力与砝码盘和砝码的重力大小相等，弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向．(2)弹簧静止时，记录长度L 0；表中的数据L 3与其他数据有效数字位数不同，所以数据L 3不规范，标准数据应读至cm 单位的后两位小数，最后一位应为估读值，所以刻度尺的最小分度为1 mm.(3)由题图甲知所挂砝码质量为0时， x 为0，所以x ＝L －L x (L 为弹簧长度)． (4)由胡克定律F ＝kx 知， mg ＝k (L －L x )，即mg ＝kx ，所以图线斜率为kg ，则弹簧的劲度系数k ＝Δm Δx g ＝(60－10)×10－3×9.8(12－2)×10－2 N/m ＝4.9 N/m. 同理，砝码盘的质量m 0＝k (L x －L 0)g＝4.9×(27.35－25.35)×10－29.8kg ＝0.01 kg ＝10 g.(5)F －x 图像中图线的斜率表示弹簧的劲度系数，则题图乙中的斜率k ＝7(4－0.5)×10－2 N/m＝200 N/m ；图线不过原点说明没有力时弹簧有了形变量，故说明受到弹簧自身的重力的影响．。
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第3章实验与训练指导答案1、编写一个jiguan.jsp页面，要求提供一个包含各省份名称的下拉列表框，让用户选择其籍贯，提交后，判断用户是否是北京，如果是，则跳入一个欢迎界面，如果不是，则在页面上显示该用户籍贯。
jiguan.jsp:<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GBK"%> <html><head><title>输入身份证号码</title></head><form name="form1" method=post action="jiguan2.jsp">请选择您的籍贯：<select name="jiguan"><option value="北京">北京</option><option value="天津">天津</option><option value="上海">上海</option><option value="重庆">重庆</option></select><input type="submit" value="提交"><form></html>jiguan2.jsp:<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GBK"%> <html><head><title>籍贯信息</title></head><body><%request.setCharacterEncoding("GBK");String nativePlace=request.getParameter("jiguan");if (nativePlace.equals("北京"))response.sendRedirect("welcome.jsp");%>您的籍贯是:<%=nativePlace%></body></html>welcome.jsp:<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GBK"%> <html><head><title>欢迎</title></head><body>欢迎进入北京首页面！</body></html>2、计算三角形面积，如图输入三角形三条边，单击提交，得到面积。
a.jsp:<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=cyan><FONT size=2><FORM action="computer.jsp" method=post name=form> <INPUT type="text" name="sizeA" value=1 size=6><INPUT type="text" name="sizeB" value=1 size=6><INPUT type="text" name="sizeC" value=1 size=6><INPUT TYPE="submit" value="提交" name="submit"> </FORM></FONT></BODY></HTML>computer.jsp:<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><Font size=3><% String sideA=request.getParameter("sizeA");String sideB=request.getParameter("sizeB");String sideC=request.getParameter("sizeC");try { double a=Double.parseDouble(sideA);double b=Double.parseDouble(sideB);double c=Double.parseDouble(sideC);double p=(a+b+c)/2,area=0;area=Math.sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));out.println("<BR>三角形面积"+area);}catch(NumberFormatException ee){ out.println("<BR>请输入数字字符");}%></FONT></BODY></HTML>3、如表单中提交信息有汉字，接收该信息的页面应如何处理？答：在requesta.jsp中，文本框名字“schoolname”，在该文本框中输入“北大方正软件学院”，单击“提交”按钮，由表单action即“get.jsp”处理，request.getParameter("schoolname")得到用户提交的数据，在这里new String(request.getParameter("schoolname").getBytes("ISO8859-1"));是用来处理汉字输入后显示为乱码的一种解决方法。
这样，在浏览器显示用户在requesta.jsp的文本框”schoolname”中输入的“北大方正软件学院”。
4、编写一个jsp页面，要求提供一组复选框，让用户选择日常饮用的饮料，提交后，在页面输出用户所有选择项。
yinliao.jsp:<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GBK"%> <html><head><title>选择日常饮用的饮料</title></head><form name="form1" method=post action="yinliao2.jsp">请选择你日常饮用的饮料：<input type="checkbox" name="yinliao" value="橙汁">橙汁<input type="checkbox" name="yinliao" value="雪碧">雪碧<input type="checkbox" name="yinliao" value="6个核桃">6个核桃<input type="checkbox" name="yinliao" value="露露">露露<input type="submit" value="提交"><form></html>yinliao2.jsp:<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GBK"%> <html><head><title>饮料</title></head><body><%request.setCharacterEncoding("GBK");String strYinLiao="";String[] YinLiao=request.getParameterValues("yinliao");if (YinLiao != null) {for (int i = 0; i < YinLiao.length; i++) {strYinLiao += YinLiao[i]+" ";}}%>您日常饮用的饮料是：<%=strYinLiao%></body></html>。