语文必修二第一单元
高中语文必修二第一单元试卷及答案
高中语文必修二第一单元第Ⅰ卷(36分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．幽僻(pì) 颤(zhàn)动平仄(zè) 不能自已(yǐ)B．参差(cī) 袅娜(nà)混(hùn)沌脉(mò)脉含情C．煤屑(xiào) 霎(shà)时猗(yī)郁揠(yà)苗助长D．淅沥(lì) 孔隙(xì)移徙(xǐ) 梵(fàn)阿玲【解析】A项“颤”读“chàn”，B项“娜”读“nuó”，C项“屑”读“xiè”。
【答案】 D2．下列各句没有错别字的一项是( )A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。
B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。
【解析】A项翻—番；C项度—渡；D项击—激。
【答案】 B3．下面各句中标点符号使用正确的一项是( )A．北国的秋，却特别地来得清；来得静；来得悲凉。
B．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
C．对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。
D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走向光荣。
【解析】A项分号改为逗号；C项问号改为逗号；D项删掉省略号或“等等”。
【答案】 B4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。
高中语文必修二第一单元第一课荷塘月色
思考下列问题:
1.本文写了作者一次怎样的经历？ 2.本文的线索是什么? 3.作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢? 4.作者去月下散步的目的是什么? 5.作者的目的达成了吗？ 6.本文字里行间充斥着怎样的情感？
请将文中表现情感的句子画下来。
理清思想感情的脉络
• 这几天心里颇不宁静。
• 这一片天地好像是我的，我也像超出了平常 的自己，到了另一世界里。（渴求宁静、自由）
立足点：荷塘边
月色下的荷塘
荷叶 田田 亭亭的舞女的裙 密集 舒展、旋转、以动写静
荷花 袅娜 羞涩 拟人、写情态
明珠 星星 美人 比喻、写静态
荷香 远处高楼上渺茫的歌声 通感、宁静 荷波 闪电 凝碧 荷韵 脉脉
情
态
美恬
静静
态
美雅
动 态
致
美
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们 的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、 触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修 辞方式。通感也叫移觉。
问：作者全身心地享用这无 边的荷香月色，最终有没有得到 解脱呢？
没有，作者得到了暂时的宁静，一听到 蝉声与蛙声，刚获得的自由和宁静又在 一片蛙声中失去了，不禁发出“热闹是 他们的，我什么也没有”的感慨。
家 行踪
荷塘
淡哀 淡愁
寄托 回归
喜淡 悦淡
现实世界
艺术世界
情感
颇不宁静——寻静——得静——失静
• 1948年贫病中逝世。 毛泽东称赞 他“表现我们民族的英雄气概”。
欣赏散文的一般步骤
朗读
感受 品味 评论
朗读的基本要求：
一是要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添 字，不错字；
二是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；
高一语文必修二第一单元试卷
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人教版高中语文人教版必修二第一单元第1课《荷塘月色》课件
压缩法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
荷塘上是叶子。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。
替换法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
分析课文第三段
作 者
荷
依
塘
次 写 了
上 的
哪 些 景
月 色
物
？
荷叶 荷花 荷香 荷波 流水
用了哪些比喻？
荷叶
荷叶
亭亭的舞女的裙 （比喻）
为什么要用“亭亭的舞女的 裙”来比喻荷叶呢？
因为舞女的裙有一种舒展，旋转的 动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状 态正好表现出了荷叶柔美的风姿．
荷花
有袅娜地开着的 有的星星 又如刚出浴的美人
欣赏散文的一般步骤
zxxkw
朗读 感受 品味 评论
朗读的基本要求a：
一是要正确、清楚，用普通话朗读， 读准字音，不漏字，不添字，不错字；
二是态度自然大方，语气顺畅，停顿 合理，节奏恰当；
三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地 表达出作者的思想感情；
四将自己溶入文中，你就是作者。
朗读的基本要求b：
1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速
课文字词
• 生字词:
• xiè pì duó wĕng mí niǎo nuó • 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜 • sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū • 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 • fàn zhuì shāo xì hān wǎn • 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
人教版高中语文必修二文档：第一单元 第1课荷塘月色 Word版含答案
第1课荷塘月色朱自清核心素养目标 1.语言：品味语言，鉴赏评价。
2．思维与审美：(1)把握思路，体会情感；(2)鉴赏本文情景交融等艺术手法。
激趣导入在我国现代文学史上，有一位著名的文学家、教授，他在极为贫困、自己一身重病的情况下，宁愿饿死，也不去领取美国的“救济粮”，他以对生命的抗争表现了中国人民不屈于外侮的铮铮铁骨，他以对权贵的蔑视展示了中国知识分子的伟岸人格。
毛泽东同志称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
他是谁呢？他，就是著名的美文家朱自清先生。
朱自清先生不仅有铁骨，是个有骨气的人，他的高尚品格就如同周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，同时饱含柔情，他的笔下充满了对生活的热爱与憧憬。
今天，就让我们一起来学习他文情并茂的美文——《荷塘月色》。
下面是本文的思想内容框架图，读完思考后面两个问题。
(1)最能揭示散文主题、透露作者感情的传神语句被称为“文眼”，请将本文文眼填入图中间的小圆环内。
(2)在图中的③、⑤、⑦～⑨处分别填上表示作者独步所见所感的四字短语。
答案(1)文眼：这几天心里颇不宁静(2)③感受独处⑤塘上月色⑦～⑨联想采莲微任务活动一把握思路，体会情感1．文章的开头为什么从“这几天心里颇不宁静”写起？答：________________________________________________________________________答案因心里“颇不宁静”才要漫步来排遣烦乱心绪，才想起“日日走过的荷塘”，“颇不宁静”奠定了全文的感情基调。
2．文章第二、三段描写的环境有什么特点？此时作者是怎样的心情？答：________________________________________________________________________答案环境的特点是“幽静”。
作者的心情恰好与环境吻合，从容、安闲、超脱，在没有人事纷扰的“另一世界”里自由自在，获得了暂时的宁静。
高中语文必修二重点课文突击：必修二第一单元第1讲荷塘月色(朱自清)+Word版含解析
一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
高中语文必修二重点课文突击：必修二第一单元第1讲荷塘月色(朱自清)+Word版含解析.doc
一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
高中语文必修二电子课本
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第一单元：古代文学概论
本单元主要介绍了古代文学的基本知识和发展历程，包括诗歌、散文、小说等不同体裁的演变和特点。
第二单元：唐诗宋词元曲
本单元重点讲述了唐诗宋词元曲这些古代文学经典的背景、特点和鉴
赏方法。
还包括了一些著名的诗词和作家的生平介绍。
第三单元：文言文阅读
本单元介绍了文言文阅读的基本方法和技巧，包括句读、词义、结构
等方面的分析。
同时还介绍了一些古代文学名篇和名家的作品。
第四单元：现代文学的初步接触
本单元主要介绍了现代文学的发展历程和代表作品的分析，包括散文、小说、诗歌等形式的作品。
同时还介绍了现代文学批判的基本方法和
理论。
第五单元：阅读与写作能力培养
本单元重点培养学生的阅读和写作能力，包括对不同文学体裁的深入理解和鉴赏，还有批评、评比等方面的训练。
同时还介绍了一些新颖有趣的写作技巧和方法。
第六单元：文化与生活
本单元主要介绍了文化和生活之间的关系，包括文化在生活中的功能和影响，以及生活对文化的塑造和发展。
同时还介绍了文化衍生品和消费的基本概念和规律。
高中语文必修二第一单元 知识梳理
高中语文必修二第一单元知识梳理刘绍梅学习目标：一、阅读课文，熟悉课文内容。
二、识记字词、文学常识。
教学过程一、学生阅读课文，熟悉课文内容。
二、教师勾画重点，梳理知识体系。
《荷塘月色》1、字音字形2、词语解释3、近义词辨析4、文学常识5、课文内容《故都的秋》1、字音字形2、词语解释3、近义词辨析4、文学常识5、课文内容《囚绿记》1、字音字形2、词语解释3、近义词辨析4、文学常识5、课文内容二、课后作业《核按钮》基础知识复习一、根据拼音写汉字duó步( ) niǎo娜( ) mí望( ) yuán女( ) wěngwěng郁郁( )chàn动( ) wǎn然( ) shà时( ) miǎo茫( ) 落ruǐ() jiá袄( )tuí废( ) qí韵( ) 房lǐn() xùn鸽( ) pì如( ) 细nì( )jīng叶( ) 婆suō() 敛jū() 移xǐ() hé辙之鲋( )圆hú( )尘gòu( ) yǒu黑( ) zhà栏( ) 俯kàn( ) 水wō()虚zhì( ) cháng徉( ) miù斯( ) chéng清( ) 曲zhé( ) niǎo娜( )混dùn( ) 葱lóng( ) yī澜( ) 黑xū xū() mò mò含情( )xiāo皮( ) 剥xūe () xiān腰( ) qiàn夫( ) 一chuán破屋( )jùn秀( ) 幽jìn ( ) jīn不住( ) 安níng ( ) nìng愿( ) chuāng伤( ) lù水( ) lòu相( ) 厚báo ( ) 刻bó( ) bò荷( ) cēn差( )人shēn () 疏luò( ) lào枕( ) là在后面( ) 大大luōluō()zhé叠( ) shé耗( ) chā别( ) 参cī() chà劲( ) 出chāi () zháo急( ) 走zhe ( ) zhāo数( ) 独chǔ() 妙chù( ) pǐ好（）点zhuì（）chuò学（）chuò泣（）拾duō（）pì静（）bì让（）pì如（）diàn记（）diān量（）diǎn脚（）huái树（）kúi伟（）guī宝（）鬼mèi（）péi衬（）bèi蕾（）péi偿（）lǎ叭（）qí路（）qí岖（）xī沥（）婆sūo（）穿zhuó( ) kuì疚（）煤xiè( ) piē见( ) 颤lì( ) chuàng建( ) hè枪实弹( ) hé包（）敛jū() 囚xì( ) 潭zhè寺( ) cān与( ) yī郁（）咳sòu（）平zè( ) 短zàn( )juàn永( ) zhē腾( ) 尺dù（）揣duó（）二、注意下列词语的字形。
语文必修二作文第一单元
语文必修二作文第一单元Learning a new language is a challenging yet rewarding experience. 学习一门新的语言是一项具有挑战性但又有回报的经历。
It opens up doors to new cultures, opportunities, and ways of thinking. 它为我们打开了通往新文化、机会和思维方式的大门。
In today's interconnected world, proficiency in languages other than one's own has become increasingly important. 在当今互联互通的世界中，除了自己的母语之外的语言熟练度变得愈发重要。
That is why studying Chinese, or any other foreign language, can greatly benefit individuals in various aspects of their lives. 这就是为什么学习中文，或任何其他外语，都可以在个人生活的各个方面带来巨大的益处。
One of the most obvious benefits of learning Chinese is the ability to communicate with a large number of people. 学习中文最明显的好处之一是能够与大量人交流。
As the most spoken language in the world, Chinese speakers are scattered across the globe. 作为世界上使用最广泛的语言，中文使用者分布在全球各地。
From China to Taiwan, Singapore to Malaysia, being able to converse in Chinese can open up opportunities for meaningful interactions and relationships. 从中国到台湾，从新加坡到马来西亚，能够用中文交谈可以打开意义深远的互动和关系的机会。
必修二语文第一单元作文题
必修二语文第一单元作文题As a student, I believe that literature is an essential part of education, as it helps us to understand the world and ourselves. 文学是教育中不可或缺的一部分，因为它可以帮助我们了解世界和自己。
Literature provides us with an insight into different cultures, societies, and human experiences, allowing us to broaden our horizons. 文学为我们提供了对不同文化、社会和人类经验的深刻见解，帮助我们拓展视野。
Through the study of literature, we are able to empathize with characters and situations that may be very different from our own, fostering our ability to connect with others. 通过文学的学习，我们能够同情与我们截然不同的人物和情境，培养我们与他人建立联系的能力。
Literature also plays a crucial role in honing our critical thinking and analytical skills. 文学也在培养我们的批判性思维和分析能力方面起着至关重要的作用。
When we read and interpret texts, we are required to think critically about the author's intentions, the underlying themes, and the societal or historical context in which the work was produced. 当我们阅读和解读文本时，我们需要对作者的意图、潜在主题以及作品产生的社会或历史背景进行批判性思考。
人教版高一语文必修二第一单元作文孔孟
人教版高一语文必修二第一单元作文孔孟全文共8篇示例，供读者参考篇1【人教版高一语文必修二第一单元作文孔孟】大家好啊!我是小学五年级的小明。
今天我想给大家讲讲我最近读到的两位伟大的古代哲学家和教育家的故事。
首先我来介绍一下孔子先生。
孔子可是个了不起的人物哦!他生活在很久很久以前,是我们中华民族有史以来最伟大的教育家。
孔子很小的时候就非常聪明,他家里虽然穷,但是他从小就喜欢读书,尤其喜欢读历史、诗词、礼仪方面的书。
长大后,孔子先生当过一些小官,后来辞职专门从事教书育人的工作。
他吸收了前人的优秀思想,又加上自己的见解,总结出了许多独到的教育理念。
孔子最有名的一句话就是"有教无类"。
这句话的意思是说,不分贫富贵贱,只要是人就应当受教育。
所以孔子家徒四壁,却照样开办私学,收徒授课,而且从不问学生出身,也不收学费。
在当时,这样的做法可是打破了等级制度,是一种革命性的思想呢!所以虽然孔子家里穷,但学生们仍然纷纷慕名而来,最多的时候竟有三千多个徒弟呐!另外,孔子非常重视言行一致,他主张先做到自己,然后再教导别人。
比如他常说"君子爱财,取之有道"的道理,就是说君子可以爱财,但是要按正当的手段去赚钱。
所以自己虽然家境贫寒,却坚持不去做违背道德的事。
孔子先生不但教导学生做人处事的道理,而且还要求学生努力学习,发扬光大中华文化。
他亲自整理、编订了诗经、书经、礼记等典籍,孔子也是最早提出"博学审问"这个口号的人。
博学就是广泛地学习各种知识,审问就是独立思考,不盲从接受别人说的话。
除了教书育人,孔子还曾做过一段时间的官。
在做官期间,他刚正不阿,大刀阔斧地推行改革,因此很快就失去了官职。
后来他辗转流浪,几乎遍游列国,以期推广自己的学说。
可惜,到了晚年孔子看到自己的学说还没有在世间广为流传,心中不免感到失望。
不过,就在他临终前几年,有很多新的学生来拜师了,这让老人家稍感欣慰。
语文必修二第一单元作文800字
语文必修二第一单元作文800字示例文章篇一：《我的奇妙校园之旅》我呀，是个普普通通的小学生。
每天最期待的事儿，就是去学校啦。
咱们学校就像一个魔法城堡，里面藏着数不清的惊喜和乐趣。
一进校门，就能看到那高大的教学楼，像个巨人一样站在那儿，守护着我们。
教学楼的墙壁上爬满了绿色的爬山虎，就像是给巨人穿上了一件绿色的披风，风一吹，那些叶子沙沙作响，就像是在跟我们打招呼呢。
我背着小书包，一路小跑着进教室，心里就像揣了只小兔子，蹦蹦直跳。
为啥呢？因为教室里有我那些可爱的小伙伴们呀。
刚坐到座位上，我的同桌就凑过来，眼睛亮晶晶地说：“你知道吗？今天的语文课有超级有趣的内容呢！”我一听，眼睛也亮了起来，忙问：“啥内容呀？快告诉我！”同桌故作神秘地晃晃脑袋：“就不告诉你，等会儿你就知道啦。
”哼，这家伙，还跟我卖起关子来了。
语文课的铃声响起来了，就像一阵清脆的鸟鸣。
语文老师笑容满面地走进来，手里拿着一本语文书。
老师说：“同学们，今天咱们要走进一个神秘的古代世界。
”我心里就想，古代世界？那得多远呀，是不是像去外太空一样呢？老师开始讲起了古诗，那些古诗就像一幅幅美丽的画在我眼前展开。
“床前明月光，疑是地上霜。
”我仿佛看到一个诗人在清冷的月光下，思念着自己的家乡，那思乡之情就像潮水一样，一波一波地涌过来。
我不禁想，要是我离开家很久很久，是不是也会这么想念呢？那感觉肯定不好受，就像丢了最心爱的玩具一样。
课间休息的时候，那可真是我们的欢乐时光。
男生们像一群小猴子似的，在操场上跑来跑去，追逐打闹。
女生们呢，则聚在一起跳绳或者玩跳皮筋。
我和几个小伙伴去操场的角落里找小昆虫。
有个同学突然喊：“看呀，这儿有只小蚂蚁！”我们都围过去，那只小蚂蚁可真小，就像一粒黑芝麻。
我好奇地问：“你们说，这只小蚂蚁在干嘛呢？”有个小伙伴说：“它肯定是在找食物呀，就像我们找零食一样。
”我们就蹲在那儿，看着小蚂蚁来来回回地忙乎，觉得特别有意思。
这小蚂蚁虽小，可是它的力量可不小呢，它能搬动比自己身体大好多倍的东西，我们人有时候都做不到呢。
高一语文必修二第一单元作文齐桓晋文之事
高一语文必修二第一单元作文齐桓晋文之事全文共6篇示例，供读者参考篇1从前从前,有一位叫齐桓的人。
他是个很有学问的人,可是却很贫穷。
别的有钱人住在漂亮的房子里,而齐桓却只能住在一间小小的草棚里。
有一天,晋国的国王听说齐桓是个很有学问的人,就想请他去晋国做老师。
可是国王的大臣们都不同意,因为他们觉得齐桓太穷了,不配做老师。
国王很生气,对大臣们说:"你们怎么这么看不起人呢?虽然齐桓穷,但他很有学问,我们应该珍惜他才对!"于是,国王派人把齐桓接到了晋国。
齐桓来到晋国后,国王让他教书育人。
齐桓教导的学生们都学有所成,成了很有学问的人。
大家都很敬佩齐桓,觉得他是一位了不起的老师。
有一次,晋国打了一场胜仗。
大将军回来向国王邀功。
可是国王却说:"这个胜利并不是你们赢得的,是齐桓老师的功劳。
要不是他教出那么多有学问的人,我们就赢不了仗。
"大将军听了很不服气,但也没办法反驳。
从此以后,齐桓在晋国受到了很高的礼遇。
国王把他接到宫里居住,给他高高的俸禄。
齐桓也开始过上了衣食无忧的生活。
小朋友们,通过这个故事,我们学会了不要只看人的外表,要看人的内在品质。
齐桓虽然穷,但是他很有学问,最终还是得到了别人的尊重。
我们今后也要向齐桓学习,做一个有知识、有学问的好孩子!篇2大家好啊!我是小明,今天老师让我们写一篇关于《齐桓晋文之事》的作文。
这真是一个有趣的古代故事呢!很久很久以前,在春秋时期,有一个国家叫做齐国。
当时齐国的君主是齐桓公。
桓公是一个很有智慧的君主,他非常重视文化教育,用现在小朋友们的话来说,就是"超级酷爱学习"!有一天,桓公召集了齐国的大臣们开会。
他说:"我们齐国虽然国力强盛,但是文化教育事业还做得不够好。
我想请一些博学多才的大儒来齐国,教导我们的百姓们。
"大臣们都赞同桓公的想法,于是就决定派人去邀请当时最有名的大儒孔子。
过了一段时间,使者们终于找到了孔子,把桓公的口谕转达给了他。
关于必修二语文第一单元的作文素材
关于必修二语文第一单元的作文素材全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师,同学们:大家好啊!我是小明,今天我想和大家分享一下关于必修二语文第一单元的一些想法。
这一单元的内容虽然不算太难,但是如果认真学习的话,一定能收获很多有趣的知识哦!首先,我们学习了一篇散文《走在田间的理想》。
这篇文章讲述了作者刘白羽从小生活在农村,对农民的辛苦劳作有着深刻了解。
作者写这篇文章的目的,就是希望我们能珍惜粮食,不要浪费。
读了这篇文章后,我真的深有感触。
你们想想,一粒粮食之所以能出现在我们的餐桌上,可是经历了多少个环节啊!农民伯伯辛勤地种地、施肥、浇水,然后小心翼翼地把收获的粮食运送到粮库,接着又经过加工、运输等环节,最后才能变成美味的大米或者面包什么的。
可是,我们往往都没有意识到这一切的艰辛,总是把剩菜剩饭随意扔掉。
想想农民伯伯那双粗糙的手掌,想想他们流下的那汗水,我们就更不应该浪费粮食了。
从现在开始,我决心要把饭菜吃干净,把骨头渣子也舔个精光!我们每个人都要从自己做起,从小事做起,共同来珍惜粮食这份宝贵的资源。
学习了这篇散文以后,我想到了一个有趣的小故事。
从前有一个小男孩特别爱浪费粮食,他每次吃饭都会剩下很多东西。
有一次,他的爸爸带他去看望一位生活非常贫困的老人。
那位老人家连最基本的温饱都成问题,他们去的时候,老人正在勉强啃着一点干掉的面包渣。
小男孩看到这一幕,内心受到了很大的震撼,从此以后再也不敢浪费粮食了。
这个小故事告诉我们,我们应该时刻铭记那些缺衣少食的人,他们才是最需要关爱和帮助的人。
只要我们有这个意识,就一定不会再浪费粮食了。
除了这篇散文,我们还学习了几首诗歌,比如关于黄河的《行路难》和《黄河颂》等。
黄河对中华民族来说是一条非常重要的母亲河,它孕育了华夏文明的发展。
可是河神黄河的性子却很暴躁,经常泛滥成灾,给沿岸的人们带来了莫大的苦难。
不过,正是因为人们世世代代同黄河抗争,才铸就了坚韧不拔、吃苦耐劳的中华民族精神。
必修二语文第一单元作文庖丁解牛
必修二语文第一单元作文庖丁解牛全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我最近读到的一篇非常有趣的文章——《庖丁解牛》。
这篇文章讲的是一个很久以前的故事。
从前有一个人,他叫庖丁,是一个解牛的厨师。
解牛可不是一件简单的事情哦,因为牛身上的骨头和肉都纠缠在一起,要把它们分开可不容易。
不过庖丁解牛的手艺是一绝,他能在牛身上自由切割,根本不会弄伤肉质。
有一次,国王看到了他的手艺,感到非常惊讶,就问他解牛的诀窍是什么。
庖丁老先生回答说,解牛并不难,关键是要有良好的态度。
他解释说,解牛时要专心致志,完全放空自己的思维。
不要去想一会儿该怎么切,一会儿又该怎么割,而是要像流水一样自然而然地进行操作。
他还说,在解牛的时候,要尊重牛的生命,要像对待朋友一样友善对待牛肉。
如果能这样做,就可以得心应手,无比顺利地完成解牛的工作。
国王听了庖丁的解释之后,觉得他说得有道理。
我觉得这个故事告诉我们,无论做什么事情,都需要用心去做,而且要怀着尊重和友善的态度对待周围的一切。
只有这样,我们才能把事情做好。
就像庖丁一样,他虽然只是一个解牛的厨师,但是因为尽心尽力地去做好自己的工作,最终还获得了国王的赞赏。
这就是关于《庖丁解牛》的故事了。
我觉得这个故事写得特别生动有趣,读后让人觉得受用无穷。
希望大家都可以像庖丁老先生一样,认真负责地对待自己手头的工作,这样生活才会更加幸福美满哦!篇2庖丁解牛是什么呢?就是一位厨师在切割牛肉的故事。
你们家里有做过肉吗?妈妈或者爸爸在厨房里切肉的样子,应该就跟庖丁差不多吧。
故事里的庖丁是一位非常厉害的大厨,他切割牛肉的样子可酷了!刀刀落在牛身上,哗啦啦的响声不停,一点也不费力。
他一双慧眼似乎能看清牛肉的每一丝纹理,就像透视眼睛一样神奇。
他的大刀在牛身上游走自如,仿佛跳着优美的舞蹈。
看着庖丁娴熟的knife动作,有一个年轻人非常好奇,就上前问他:"您cutting肉的技术好高超啊,一定是有独门绝招吧?不跟我说说吗?"庖丁笑着说:"其实没什么秘诀,就是专注而已。
关于描写必修二语文书第一单元人物的作文
关于描写必修二语文书第一单元人物的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我们语文书上有很多有趣的人物故事。
比如第一单元讲的是一个小男孩,他叫朱彦青。
他家很穷,但是他特别聪明好学。
他从小就很喜欢读书,而且记性超级好。
即使家里太穷买不起书,他也坚持去看别人家的书。
有一次,朱彦青看到一本书里讲了一个"言教授"的故事。
这个言教授好像是个很伟大的老师,教导了很多学生。
朱彦青被这个人物深深地吸引了,他也希望将来能成为一位像言教授那样的好老师。
从那以后,朱彦青更加刻苦学习了。
他不但背下了书里的每一个字,而且还总是思考书里的道理。
他虽然家境贫寒,但从不放弃对知识的渴望。
朱彦青经过多年的努力,终于如愿以偿,考上了大学。
在大学里,他接触到了更多的知识,见识也越来越广阔了。
他更加钦佩并向往言教授那种学贯中西、浑然天成的大师风范了。
朱彦青不但学习勤奋,为人也十分谦逊有礼貌。
他的老师和同学都很喜欢他。
大家说他将来一定能成为一位了不起的学者和老师。
果然,朱彦青毕业后当上了老师,而且就是在他最敬佩的言教授曾经执教的那所学校!多年以后,朱彦青也像言教授一样,成了一位备受敬重的大老师,培养了一代又一代的学生。
这就是我对语文书上朱彦青这个人物的理解。
我觉得他是一个了不起的人,从小穷困潦倒,却并没有放弃对知识的渴望。
他用自己的实际行动,展现了坚韧不拔的精神和对学习的执着追求。
我很佩服他,也希望将来能够像他一样,永远保持对知识渴望的炽热心,勤奋好学,并以谦逊有礼的态度待人接物。
人物描写就写到这里,如果写得不够好,希望老师和同学们多多指正!总之通过这个作文,我对语文书中朱彦青这个人物有了更深入的理解和钦佩。
篇2好哒!我试试给你写一篇关于语文课本第一单元人物描写的作文吧。
【在书里遇见了新朋友】大家好!我叫小明,今年上小学三年级啦。
暑假的时候,我收到了一本新的语文课本,看着全新的书本,我就像遇到了一群新朋友,超级期待和他们相处的点点滴滴呢!新学期伊始,语文老师给我们讲解了第一单元的内容,里面介绍了很多有趣的人物。
高一语文必修一_高一语文必修二第一单元说课稿
高一语文必修一_高一语文必修二第一单元说课稿高一语文必修二第一单元说课稿：《再别康桥》今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》，我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进行说课。
一、教材分析(一)教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。
这是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗，此篇教材无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。
(二)教学目标这节课，我所面对的是高一学生。
从人的认知规律看，他们已经具有一定的抽象思维能力，我准备只花一个课时的时间来教学这首诗。
但高一的学生对新诗这种新的文学样式接触不多，因此，对现代诗歌的理解和把握可能会有些困难。
针对上述学生情况，结合新诗的特点，确定本节课的教学目标如下：1.知识与能力目标(1)学生能够从音乐美、建筑美和绘画美这三个方面分析诗歌的“美”。
(2)学生学会从诗歌的意象及形式两方面入手赏析诗歌。
2.过程与方法目标课前学生能够收集、作品的相关资料，课上反复朗读《再别康桥》，让学生能够体会到诗歌意境和诗人心境。
3.情感态度与价值观目标认识徐志摩真挚热烈的浪漫主义个性，了解对母校剑桥大学的一片深情和无限崇敬(三)重点难点1.重点：《再别康桥》的音乐美、建筑美和绘画美以及诗人独具特色的意向选择。
2.难点：从诗人独具特色的意向选择来感知“三美”。
“音乐美、建筑美、绘画美”是“新月派”代表诗人闻一多先生在他的论文《诗的格律》中所强调的。
音乐美强调音节，绘画美讲求辞藻，建筑美则要求节和句的匀称，这是“新月派”创作的理念，因此“三美”的感知是本课的重点之一。
同时，中国古代离别诗不胜枚举，徐志摩作为一名留洋英国的学者，他对中国传统离别诗歌意象的继承和对外国诗歌意象、的借鉴必有其独到之处，因此，这也是重点之一。
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第一单元体验情感(全卷共100分，用时100分钟)一、选择题(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字的读音都正确的一组是()2．下列词语中没有错别字的一项是()A．企望灶糖喧嚣卑恭屈膝杀一儆百B．膨胀剽悍嘉奖一介书生杯盘狼藉C．斑驳苍桑宿命言简意赅刻骨铭心D．诠释弘扬气概人才倍出独俱风格3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗着母亲抚养了。
②冰心说，巴金的这种性格几十年还是这样，内向，忧郁，但心里有团火，有时出极大的热情，敢讲真话。
③以上这几幅字画，将来我“走”后也要捐给文学馆。
这种资料是文学馆的。
④若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，你与他不过是点头之交或初次相遇。
A．独立暴发必须尽管B．独力暴发必需虽然C．独力爆发必需虽然D．独立爆发必须尽管4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是()A．冰心和巴金两位老人相敬如宾．．．．的友谊堪称文坛佳话。
B．一声“幸会”，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。
而事实上，他不过是萍水相逢．．．．之人。
C．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟．．．．，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装点得春意盎然。
D．走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理．．．．”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。
5．下列各句中没有语病的一句是()A．本届全运会，刘翔享受到了城市主干道为其封路、增派警力为其站岗，甚至在刘翔比赛时，出现了手持盾牌的防暴警察。
B．由中国国家博物馆举办的“中国国家典藏文物展”是新中国成立以来我国展览规模、档次、文物等级最高的一次特展。
C．宠物家政市场的潜力越来越大，但宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有“伺候动物丢人”的观念在作怪。
D．10月19日，一艘中国货轮在印度洋海域，距我在亚丁湾执行护航任务的舰艇编队约1080海里处，被身份不明的武装分子劫持。
6．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是()A．我有三个哥哥、四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐、二姐、三姐、三哥与我。
B．去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。
我疑虑、害怕。
C．她回答说：“因为她有坚硬的刺，浓艳淡香都掩不住她独特的风骨！”D．“巴金准高兴，让他高高兴兴地上飞机。
”她说，“电文越随便就越亲切。
”二、阅读下面的文字，完成7～9小题(15分)花大姐汪曾祺①瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙……膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
瓢虫就是做得最精致的昆虫。
②“做”的？谁做的？③上帝。
④上帝？⑤上帝做了一些小玩意儿，送给他的小外孙女儿玩儿。
⑥上帝的外孙女儿？⑦对。
上帝说：“给你！好看吗？”⑧“好看！”⑨上帝的外孙女？⑩对！○11何况瓢虫是昆虫里面最漂亮的。
○12北京人叫瓢虫为“花大姐”。
好名字！○13瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有黑色的小圆点。
圆点是有定数的，不能瞎点。
黑点叫做“星”。
有七星瓢虫，十四星瓢虫……星点不同，瓢虫就分为两大类。
一类是吃蚜虫的，是益虫；一类是吃马铃薯嫩叶的，是害虫。
我说吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？7．文章②～⑩语段语言表达有什么特色？为什么插叙这几段文字？(6分)8．为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”? 请结合全文具体说明。
(4分)9．文章结尾画线句子有何妙处？(5分)三、阅读下文，完成10～13题(12分)世美堂后记(明)归有光余妻之．曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。
自大名徙宛丘，后又徙余姚。
元至顺间，有官平江者，因家昆山之．南戴，故县人谓之南戴王氏。
翁为．人佣傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。
成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致。
题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为．之记。
嘉靖中，曾孙某以逋官物粥．于人。
余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有《黍离》之悲。
”余闻之，固已恻然。
然亦自爱其居闲静，可以避俗嚣也。
乃．谋质金以偿粥者；不足，则岁质贷；五六年，始尽雠其直。
安亭俗呰窳①而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
余于家事，未尝訾省②。
吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦．旱而独收。
每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃．敢尝酒。
获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪，祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。
姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。
有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。
以．余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂臵书数千卷。
庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。
时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳。
余谓：“得无所有恨．耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也? ”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣!然张公负君耳! ”辛亥五月晦日，吾妻卒。
实张文隐公薨之明年也。
后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁；堂中书亦无恙。
然余遂居县城，岁一再．至而已。
辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。
一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：“其室在，其人亡，吾念汝妇耳。
”余退而伤之，述其事，以．为《世美堂后记》。
注：①俗呰窳：俗习懒惰。
②訾省：过问，指计算、核查财目。
③遘悯：遭受患难。
10．下列对加点字的解释，有误的一项是()(3分)A．曾孙某以逋官物粥．于人粥：同“鬻”，出售。
B．岁苦．旱而独收苦：为……所苦。
C．得无有所恨．耶恨：痛恨。
D．岁一再．至而已再：二次。
11．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是()(3分)A．以．余好书，故家有零落篇牍以．为《世美堂后记》B．余妻之．曾大父王翁致谦因家昆山之．南戴C．四明杨太史守阯为．之记翁为．人佣傥奇伟D．先以为吾父母酒醴，乃．敢尝酒乃．谋质金以偿粥者12．下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是()(3分)①一时名德，皆相友善②终亦不以有无告，但督僮奴垦荒莱③世无知君者矣! ④辄令里媪访求，遂置书数千卷。
⑤方共采药鹿门，何恨也? ⑥其室在，其人亡，吾念汝妇耳!A．①②⑥B．②④⑤C．③⑤⑥D．①③④13．下列对文章内容概括与分析有错误的一项是()(3分)A．归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后，为人豪爽洒脱、奇异不凡，在当时很有名，同叶盛、章格交好，世美堂就是由他修建的。
B．本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章。
她治家勤俭，孝敬老人，同亲属朋友关系和睦，对丈夫全力支持，十分贤惠。
C．因为归有光喜欢读书，所以家中藏书一旦散失，妻子就让人四处寻找，最后他家里的藏书竟然多达上千卷。
D．归有光的代表作《项脊轩志》采用散文形式，在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感，本文的风格与其相近。
四、阅读下面的文字，完成14～16题(15分)有墙薜荔朱以撒①在滋润的水乡小镇上行走，目的是很模糊的。
这种没有目的的行走，使人步履徐缓，包括心绪。
那些急匆匆的步调，一眼便知受着时间的限制，欣赏必须抓紧。
实际上，在他们奔向另一个景点的过程中，一些很值得品味的外延被忽视了。
②这时，我看到了一堵过去的墙。
③墙体爬满了薜荔。
薜荔是我小时候在草莽风格的家园里常见的木本植物。
它旺盛而坚韧，吸附于墙上很难分离。
它的果实从茎上拗断时，溢出如乳一般的白色汁液，研磨成团黏稠无比。
在屈赋里，薜荔表示了清高和芳洁；更多的诗文，薜荔则是一种荒凉破败、前尘旧梦的意象。
有许多场景，要以特定的意义展示，营造氛围，薜荔是很有代表性的一种。
④无数的墙，这是我们每一日目光都在触及的。
好几个黄昏，我从墙边过，回家。
我判断出没有哪一面墙是洁净的。
许多的政策靠固定的墙体传播，在雪白的墙体上挥动油漆刷子。
大红的政策文字的空隙，就是许多微型广告，粘上去就揭不下来。
现在的城市墙面，就是这般展开的，在墙边闲站时刻，足以味出这个城市正在为生存激烈地竞争着。
⑤城市里高大的墙可以成为牢固的护卫，不过我要说，一点也没有什么欣赏价值。
除了上边说的那些人工行为之外，看不到时光停滞或走动的迹象。
这使许多墙内人生，遮蔽得严严实实。
我一直保留着对女墙的兴趣。
显然是村里人钱囊空缺，多年来一直放任着风雨侵入。
人走过去，矮的稍稍踮起脚尖，可以看到里边的动静。
乡间，许多秘密就是这样泄露出来。
总是有些举动让邻人偷窥，谈笑中脱口而出。
乡间对于秘密的保守仍处于孩童状态，许多事就是明摆着的，无须在意，笑笑了事。
这也是睦邻的基础——许多的篱墙、土墙，风雨中稀疏了，残缺了，不见主人行动；有些墙修高了，秘密被严实地保护着，疏远了邻里，疏远了与质朴相随的情调。
⑥和城里不长一根草的高墙相比，这堵墙被薜荔持抱不放，肯定是有缘由的——周边的湿气，墙体的粗粝，以及墙内人家的长年未归，都纵容了薜荔家族的疯狂攀爬。
不管是密雨斜侵还是骄日高照，四季更迭无损于它的顽固和青绿。
庭院在无主人的状态下悄悄生变，这使好事者途经时好奇地贴着开裂的门缝，窥视天井里杂草摇曳着枯黄，落叶被雨水浸泡得失去本色；虔诚的香案上尘泥积满，梁上燕雀营巢，队进队出。
作为庭院的门面，墙体率先表达了时光的推移，薜荔长了这么多，钢筋铁爪一般勾连，主人怕是不回来了。
⑦许多的墙正在材料的使用上下功夫，甚至就是一面巨大的玻璃，反射的光线，让人眩目迷乱。
材料越来越考究的结果是，除了空中的尘屑，其他生命难以附着于上。
它的威严和冷漠，显示了一个机构的独立和庞大，在这样的墙体面前，只有众多铮亮的小轿车，一字儿摆开，才生出气派。
遥远的薜荔墙下，很巧，每天黄昏，都有一些老者不约而同地来，丝竹管弦陈杂，南音吴曲相替——什么样的环境都有与之相协调的成分出现，像古道西风里配着嶙峋的瘦马，汉苑秦陵上落下了霏霏暗雨，构成一幅无言的画图。
⑧如果不是一堵薜荔旧墙作为背景展开，难说这些弹唱有什么韵味，或者品位。
恰恰因为和谐，素来苛求的听者，品头论足之声戛然而止，静静地欣赏吧。
⑨越来越少人谈起薜荔了。
许多荒凉地正在消失，它对于墙体的眷恋，是它逐渐走出我们视线的缘由——随着旧墙的拆毁而消亡。
若干年后，再来细读柳宗元的“密雨斜侵薜荔墙”，恐怕就要花费一番口舌了。
在都市的后人眼里，作为野生木本植物，薜荔并不难懂，而墙，都市就是墙体隔离成的世界。
只是，二者结合而成的词组，薜荔墙——它所具有的苍凉、寂寞、感伤，尤其是二者持抱不放的关系，会有不少人为之惶惑，成为生存的现状中难以理解的部分。
(摘自《俯仰之间》，有改动) 14．文章是围绕“薜荔墙”逐层展开的，请梳理作者的思路。
(6分)15．结合全文，回答下列问题。
(5分)(1)第⑥段说薜荔“旺盛而坚韧”，为什么它却成为“一种荒凉破败、前尘旧梦的意象”？(2分)(2)第⑦段中描述玻璃墙的特点，有什么作用？(3分)16．作者欣赏薜荔的主要原因是什么？对于它的消失，作者寄托了怎样的感情？(4分)五、写作(40分)17．根据下面的短诗创设的意境，写一段景物描写，必须使用两种以上的修辞手法，不少于100字。