小学科学阳光下的影子 ppt课件
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《阳光下的影子》光PPT【完美版课件】
影长 19cm 17.2cm 15.5cm 12.8cm 14.2cm 15.1cm 16.4cm 17.8cm 18cm
整理我们的记录
我们能根据一天中铅笔影长变化的数据制作出柱状图吗？
影长 (cm)
20
10
9 10 11 12 13 14 15 16 17
时间(时)
整理我们的记录
某同学绘制的一天中阳光下铅笔影子的变化柱状图。
整理我们的记录
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？什么时候影子 最长，什么时候影子最短？ 一天中阳光下物体影子的方向
随着太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。 一天中阳光下物体影子的长短
随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影 子最短，太阳位置最低时，影子最长。
整理我们的记录
浩特出土，现存于中国历史博物馆），而早在隋朝年间，中国就有了关于日晷
的文字记载。
赤
地Hale Waihona Puke 道平日日
晷
晷
坚持一段时间的观察，看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
阳光下的影子精品PPT课件
2.2阳光下的影子
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、一天中阳光下的影子有变化吗？是怎样变化的？
上南下北？难道教材搞错了？ 没错，这不是地图上的方位。 跳出图，面朝南，画立体影。
图1：上午
图2：正午
图3：下午
结论：影子长短的变化是 随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，影子的方 向和太阳的方向相反。
南
东
西
北
l在日影观测仪的底板上标好东南西北，在观测时按指南针测定的方向放 好日影仪。在更换观测点时也同样按指南针测定的方位摆放。
l观察记录太阳的方向和位置（角度或高低），影子的方向和长短。 l课堂上每隔10分钟，课后60分钟，记录一次。 l把数据先记录在表格中，再做成柱状图（时间和影长）。
我的发现： 太阳位置和方向的变化导致铅笔影长也随着变化。太阳
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
结论：方向相同， 长短不同。
日晷
日晷是最古老的计时仪器，是一种构造简单，直立的地上的杆子用 以观察太阳光投射的杆影，通过杆影移动规律、影的长短，以定冬至、 夏至日。“尚书·尧典”中记述日晷始于尧帝时期，即公元前2357-2258 年，史学界认为“尧典”不是尧时写的时儒家陆续补订而成。因此我们可以认 为，至迟在公元前7世纪掌管天地四时的官吏已使用土圭分出二分二至， 确定一年为366天。到殷商时代（公元前1520~1030年）测时已达到相当 高的精度，其干支记日法一直延用到今天。
选 择 题：
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。 A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、一天中阳光下的影子有变化吗？是怎样变化的？
上南下北？难道教材搞错了？ 没错，这不是地图上的方位。 跳出图，面朝南，画立体影。
图1：上午
图2：正午
图3：下午
结论：影子长短的变化是 随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，影子的方 向和太阳的方向相反。
南
东
西
北
l在日影观测仪的底板上标好东南西北，在观测时按指南针测定的方向放 好日影仪。在更换观测点时也同样按指南针测定的方位摆放。
l观察记录太阳的方向和位置（角度或高低），影子的方向和长短。 l课堂上每隔10分钟，课后60分钟，记录一次。 l把数据先记录在表格中，再做成柱状图（时间和影长）。
我的发现： 太阳位置和方向的变化导致铅笔影长也随着变化。太阳
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
结论：方向相同， 长短不同。
日晷
日晷是最古老的计时仪器，是一种构造简单，直立的地上的杆子用 以观察太阳光投射的杆影，通过杆影移动规律、影的长短，以定冬至、 夏至日。“尚书·尧典”中记述日晷始于尧帝时期，即公元前2357-2258 年，史学界认为“尧典”不是尧时写的时儒家陆续补订而成。因此我们可以认 为，至迟在公元前7世纪掌管天地四时的官吏已使用土圭分出二分二至， 确定一年为366天。到殷商时代（公元前1520~1030年）测时已达到相当 高的精度，其干支记日法一直延用到今天。
选 择 题：
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。 A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
光之阳光下的影子PPT课件
新课学习
新课学习
日晷的工作原理：太阳东升西落，它所照射的物休的影 子也会随着移动。在古代人们通过对这个自然现象的观察， 学会了计算时间，发现了日晷。 日晷，是最古老的、以 日影测时的计时仪器，如今它已成为人类文明的 落下去的方向也不是正西。清晨和傍 晚太阳位置最低，影子最长；正午太 阳位置最高，影子最短。
课堂练习
（一）填空题 清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长 ；正午太阳位置最高，影子最短。
课堂练习
（二）判断题 1．一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（×） 2．物体的影子总在阳光背光的一面。（√） 3．影子越短，表示太阳的位置越高。（√）
作业布置
查阅资料了解古人为什么利 用影子计时，有什么科学道理。
板书设计
阳光下的影子 影子的方向和长短是随着太阳的方向和位置的高低来变化的。
第二单元 光
感谢你的耐心聆听
教科版（五年级科学上册）
第二单元 光
2.2 阳光下的影子
教科版（五年级科学上册）
导入新课
在阳光下我们看到过影子 吗？今天我们就来学习认识。
新课学习
北
东
西
南
新课学习
北
东
西
南
新课学习
北
东
西
南
新课学习
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
北
东
西
南
太阳最高时影子最短，太阳位置最低 时，影子最长。
新课学习
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五年级上册科学课件-2.2阳光下的影子 ｜教科版 (共47张PPT)
1、影子表明光沿着直线传播。 2、可以应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷（ɡuǐ)
日晷又称“日规”， 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格，每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时，晷针的影 子就会投向晷面，太阳由 东向西移动，投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是，移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针，晷面则是钟表的 表面，以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子， 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
想一想：
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷（ɡuǐ)
日晷又称“日规”， 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格，每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时，晷针的影 子就会投向晷面，太阳由 东向西移动，投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是，移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针，晷面则是钟表的 表面，以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子， 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
想一想：
小学科学阳光下的影子ppt课件
；.
2
来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，没有任何东西比光线传播 得更快了。光能让我们看到周围的东西，太阳是光的主要来源。
；.
3
阳光下的影子
早上
；.
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阳光下的影子
中午
；.
5
阳光下的影子
下午
；.
6
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
；.
7
小提示：
在阳光下观察影子，不要用眼睛直接看太阳。
1、影子表明光沿着直线传播。 2、可能应用激光测距离、雷达、光电鼠标、手电、探照 灯……几乎所有与光有关的都是。
；.
13
；.
14
日晷的工作原理：太阳东升西落，它所照射的物休的影子也会随 着移动。在古代人们通过对这个自然现象的观察，学会了计算时间， 发现了日晷。
；.
15
我会判断：
1、一天中，阳光下物体的影子不会发生变化。
；.
1
回顾知识： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
2、可以自己发光并正在发光的物体叫做光源。 3、影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影 子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面 的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
A
B
；.
18
；.
19
课外作业：
测量铅笔影子的变化记录
记录人： 观察时间
太阳位置和 影子位置和
方向
方向
铅笔长度： 影长
阳光下的铅笔影子（
）最长， （
）最短。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
阳光下的影子
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东西 比光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西， 太阳是光的主要来源。
观察影子
不要用眼睛直接看太阳
不要用眼睛直接看太阳
选择同一时间测量选择不同源自间测量测量影子长度的记录竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
测量影子长度的记录
A
竿 长
影长
B
阳光下影子的特点
太阳、物体、影子的关系
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
教科小学科学五上《2.2、阳光下的影子》PPT课件(1)[精选](共3张PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/a1cb107c59fafab069dc5022aaea998fcc2240b6.png)
在一一天致 中太时阳刻位，置任的何变直更破跟的影物子体的的关影联子偏？向 全然 上 一样的。 在一一天致 中太时阳刻位，置任的何变直更破跟的影物子体的的关影联子偏？向 全然 上 一样的。
更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方 在一一天致 中，时正刻深，夜任影何子直最破短的，物迟体早的影影子子偏都向比较全长然。上 一样的。
都比较长。
，任何直破 的物体的影子偏向 全然 上 一样 交在换一致不时雅刻看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
一 在天一中致，时正刻深，夜任影何子直最破短的，物迟体早的影影子子偏都向比较全长然。上 一样的。
的。阳光下物体的影子在一天中有偏向 的变 阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物体背着太阳的一面；
交换 不雅 看 ，探究 特点
一天中太阳位置的变更 跟 影子的的特 点 跟 法那么 ？ 阳一光天下 中任太何阳不位透置明的的变物更体跟都影有子影的子关，联影子？都在物体背着太阳的一面；
阳光下物体的影子在一天中有偏向 的变更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方； 一天中太阳位置的变更 跟 影子的关联 ？ 在 交一换致不时雅刻 看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
子都在物体背着太阳的一面；在一致 时刻 阳深光夜下，物影体子的指影向子正在北一；天中有偏向 的变更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方；
阳交光换下不任雅何不看透，明探的究物体特都点有影子，影子都在物体背着太阳的一面； 在交一换致不时雅刻 看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
阳在光一下 致任时何刻不，透任明何的直物破体都的有物影体子的，影影子子偏都向在全物然体上背着一太样阳的的。一面； 阳在光一下 致任时何刻不，透任明何的直物破体都的有物影体子的，影影子子偏都向在全物然体上背着一太样阳的的。一面；
更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方 在一一天致 中，时正刻深，夜任影何子直最破短的，物迟体早的影影子子偏都向比较全长然。上 一样的。
都比较长。
，任何直破 的物体的影子偏向 全然 上 一样 交在换一致不时雅刻看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
一 在天一中致，时正刻深，夜任影何子直最破短的，物迟体早的影影子子偏都向比较全长然。上 一样的。
的。阳光下物体的影子在一天中有偏向 的变 阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物体背着太阳的一面；
交换 不雅 看 ，探究 特点
一天中太阳位置的变更 跟 影子的的特 点 跟 法那么 ？ 阳一光天下 中任太何阳不位透置明的的变物更体跟都影有子影的子关，联影子？都在物体背着太阳的一面；
阳光下物体的影子在一天中有偏向 的变更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方； 一天中太阳位置的变更 跟 影子的关联 ？ 在 交一换致不时雅刻 看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
子都在物体背着太阳的一面；在一致 时刻 阳深光夜下，物影体子的指影向子正在北一；天中有偏向 的变更 跟 长短 的变更 ，早晨，影子指向西方；
阳交光换下不任雅何不看透，明探的究物体特都点有影子，影子都在物体背着太阳的一面； 在交一换致不时雅刻 看，，任探何究直破特的点物体的影子偏向 全然 上 一样的。
阳在光一下 致任时何刻不，透任明何的直物破体都的有物影体子的，影影子子偏都向在全物然体上背着一太样阳的的。一面； 阳在光一下 致任时何刻不，透任明何的直物破体都的有物影体子的，影影子子偏都向在全物然体上背着一太样阳的的。一面；
《阳光下的影子》科学ppt教材课件(9篇)
课堂练习
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变
化。（× ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（×）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的 影子（ B ）。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子 （ C ）。
A、位置保持不变
B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆 影子变长了，这种现象发生在（ C）。
A、上午 B、中午 C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地 上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影 子长为2米。旗杆实际高度约为（ C） 米。
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
做一做：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
不要用眼睛直接看太阳
《阳光下的影子》光PPT
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
找一根约10厘米长的铅笔〔或一根筷子〕、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上，再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上， 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察，每隔一节课观察一次，把太阳的位置和方 向，铅笔影子的长度都记录下来。
内蒙古自治区呼和浩特出土，现存于中国历史博物馆〕，而
赤
地
早在隋朝年间，中国就道日有了关于日晷的文字记平 日 载。
晷
晷
坚持一段时间的观察，看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
观察阳光下物体影子的变化
观察时间
铅笔影子的变化 太阳位置和方向
影长
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
观察时间 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 16：00 17：00
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
找一根约10厘米长的铅笔〔或一根筷子〕、一块平滑的 木板、一张和木板同样大小的白 纸。把白纸粘在木板上，再把铅 笔用橡皮泥垂直地固定在木板上， 做一个简易的日影观测仪。
观察阳光下物体影子的变化
让我们通过实际的观察来验证我们的想法。
把做好的日影观测仪放在校园里始终能照到阳光的地方。 先看看太阳在什么方向，量量铅笔影子的长度是多少，然 后在白纸上用笔描下铅笔的影子。 在课堂上每隔10分钟观察、记录一次。 课后继续观察，每隔一节课观察一次，把太阳的位置和方 向，铅笔影子的长度都记录下来。
内蒙古自治区呼和浩特出土，现存于中国历史博物馆〕，而
赤
地
早在隋朝年间，中国就道日有了关于日晷的文字记平 日 载。
晷
晷
坚持一段时间的观察，看看我们对阳光下物体影子的变 化还有什么新发现。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
观察阳光下物体影子的变化
观察时间
铅笔影子的变化 太阳位置和方向
影长
观察阳光下物体影子的变化
某同学一天中记录的阳光下铅笔影子的变化情况。
观察时间 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 16：00 17：00
第21课时《阳光下的影子》（课件(共22张PPT)）
晷面两面都有刻度，分子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、 戌、亥十二时辰。绝大部分的日晷显示的都是视太阳时，有些在设计上作 了变更，可以显示标准时。
新知讲解
制作简易日晷，尝试运用简 易日晷记录时间，并与实际时间 进行对照。
课堂练习
1、我们发现在一天中的不同时段，阳光下 树影（ 长短 ）和（方向 ）都是有变化的。
新知讲解
古人很早就发现阳光下物体的影 子在有规律地变化着，并利用这个规律 发明了计时工具——日晷。
新知讲解
日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜 制的指针叫做“晷针”， 垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此， 晷针又叫“表”； 石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天 赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。
21、阳光下的影子
粤教粤科版 四年级下
新知导入 影子会变化吗？为什么影子会产生变化？它是怎么变化的？
新知讲解
活动1：树影会移动吗
在阳光的照射下， 物体的影子会移动吗？
新知讲解
早上
中午
傍晚
思考：在这三幅中，阳光下树影的长短和方向发生变化了吗？
新知讲解
我们发现在一天中的不同时 段，阳光下树影长短和方向都是 有变化的。
新知讲解
实验器材
日影模拟装置
手电筒
小木棒
新知讲解
实验步骤： 先制作模拟装置，再固定小木棒，标出时间刻度，然后移动手电筒模拟太阳在
不同的时刻照射木棒，观察木棒影子的变化情况，并做好记录，最后尝试分析木棒 影子的变化规律。
新知讲解
在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化记录表。
早晨 中午 傍晚
太阳方向 影子长度 影子方向
新知讲解
制作简易日晷，尝试运用简 易日晷记录时间，并与实际时间 进行对照。
课堂练习
1、我们发现在一天中的不同时段，阳光下 树影（ 长短 ）和（方向 ）都是有变化的。
新知讲解
古人很早就发现阳光下物体的影 子在有规律地变化着，并利用这个规律 发明了计时工具——日晷。
新知讲解
日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜 制的指针叫做“晷针”， 垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此， 晷针又叫“表”； 石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天 赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。
21、阳光下的影子
粤教粤科版 四年级下
新知导入 影子会变化吗？为什么影子会产生变化？它是怎么变化的？
新知讲解
活动1：树影会移动吗
在阳光的照射下， 物体的影子会移动吗？
新知讲解
早上
中午
傍晚
思考：在这三幅中，阳光下树影的长短和方向发生变化了吗？
新知讲解
我们发现在一天中的不同时 段，阳光下树影长短和方向都是 有变化的。
新知讲解
实验器材
日影模拟装置
手电筒
小木棒
新知讲解
实验步骤： 先制作模拟装置，再固定小木棒，标出时间刻度，然后移动手电筒模拟太阳在
不同的时刻照射木棒，观察木棒影子的变化情况，并做好记录，最后尝试分析木棒 影子的变化规律。
新知讲解
在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化记录表。
早晨 中午 傍晚
太阳方向 影子长度 影子方向
小学科学阳光下的影子课件-PPT
4、从不同侧面照射得到得物体得影子叫做投影,投影 在我们生活中很有用处。
来自太阳得光以每秒约30 万千米得速度传播,没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们瞧到周围得东西,太阳就 是光得主要来源。
阳光下得影子
早上
阳光下得影子
中午
阳光下得影子
下午
阳光下得影子
太阳:东—偏南—西 影子:西—偏北—东
小学科学阳光下的影子课件
回顾知识:
1、产生影子得条件:光源、遮挡物与屏,且遮挡物要在 光源与屏之间。
2、可以自己发光并正在发光得物体叫做光源。
3、影子得特点:物体影子得长短、方向随着光源位置、 方向得改变而改变;物体影子得大小与物体与光源之间 得距离有关;物体影子得形状与光源所照射得物体侧面 得形状有关。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
选择不同时间测量同一长度铅笔得影子, 瞧有什么变化。
影子与物体得差距
小结：
一天中阳光下得影子就是怎样变 化得？什么时候最长,什么时候最短？
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中 午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时 最长。
太阳最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长。
5、阳光下一根10厘米得铅笔直立在地上,其影子长5厘 米,同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为( ) 米。C
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时,阳光下物体得影子( )C最长。
A、春季与秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时,其原理就是( A)。
A、物体得影子会随时间得变化而变化
思考:
1、阳光下影子得特点对我们认识 光得传播有什么启发？
来自太阳得光以每秒约30 万千米得速度传播,没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们瞧到周围得东西,太阳就 是光得主要来源。
阳光下得影子
早上
阳光下得影子
中午
阳光下得影子
下午
阳光下得影子
太阳:东—偏南—西 影子:西—偏北—东
小学科学阳光下的影子课件
回顾知识:
1、产生影子得条件:光源、遮挡物与屏,且遮挡物要在 光源与屏之间。
2、可以自己发光并正在发光得物体叫做光源。
3、影子得特点:物体影子得长短、方向随着光源位置、 方向得改变而改变;物体影子得大小与物体与光源之间 得距离有关;物体影子得形状与光源所照射得物体侧面 得形状有关。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
选择不同时间测量同一长度铅笔得影子, 瞧有什么变化。
影子与物体得差距
小结：
一天中阳光下得影子就是怎样变 化得？什么时候最长,什么时候最短？
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中 午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时 最长。
太阳最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长。
5、阳光下一根10厘米得铅笔直立在地上,其影子长5厘 米,同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为( ) 米。C
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时,阳光下物体得影子( )C最长。
A、春季与秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时,其原理就是( A)。
A、物体得影子会随时间得变化而变化
思考:
1、阳光下影子得特点对我们认识 光得传播有什么启发？
阳光下的影子人教小学科学四上PPT课件
结论：
早上太阳从东方升起，影子在 西 方； 中午太阳在正南方，影子在 北方； 下午太阳由南往西运动，影子由 北往 东 运动； 夕阳西下，影子指向 东 方。
观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
再见！
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发？
在日常生活中有哪些应用？
课堂练习
判断
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变
化。（× ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ）
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
做一做：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
阳光下的影子
阳光下的影子
什么叫光源？ 自己发光的物体叫光源。
。
下面哪些是光源？
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
1、影子产生需要的 条件是 光源、遮挡 物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）
2、从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做 投影 。
《阳光下的影子》光教科五年级科学下册PPT课件
教科版小学科学五年级上册
第二单元
阳光下的影子
导入新课
在Hale Waihona Puke 光下我们看到过影子吗？今天 我们就来学习认识。
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
日晷的工作原理：太阳东升西落 ，它所照射的物休的影子也会随着 移动。在古代人们通过对这个自然 现象的观察，学会了计算时间，发 现了日晷。
结论总结
太阳升起的方向并不是正东，太阳落下去的 方向也不是正西。影子的方向和长短是随着太 阳的方向和位置的高低来变化的。清晨和傍晚 太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高， 影子最短。
作业布置
查阅资料了解古人为什么利用影子计时， 有什么科学道理。
感谢您的聆听
第二单元
阳光下的影子
导入新课
在Hale Waihona Puke 光下我们看到过影子吗？今天 我们就来学习认识。
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
日晷的工作原理：太阳东升西落 ，它所照射的物休的影子也会随着 移动。在古代人们通过对这个自然 现象的观察，学会了计算时间，发 现了日晷。
结论总结
太阳升起的方向并不是正东，太阳落下去的 方向也不是正西。影子的方向和长短是随着太 阳的方向和位置的高低来变化的。清晨和傍晚 太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高， 影子最短。
作业布置
查阅资料了解古人为什么利用影子计时， 有什么科学道理。
感谢您的聆听
阳光下的影子光课件完美版ppt.pptx
西——偏北——东
亲爱的同学们，再见！
B
B
C
课堂小结
1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。2.阳光下物体影子长短的变化随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
课后作业
课后收集关于光的相关知识。
板书设计
阳光下的影子
长——短——最长
物体影子的变化规律
1.推测阳光下物体的影子会如何变化。2.介绍简易的日影观测仪，需要哪些材料。3.观测阳光下物体影子的变化，并做好记录。4.汇报结果。
实验探究究
观察时间
太阳位置和方向
影长
9:00
东偏南
19厘米
10:00
东偏南
17.2厘米
11:00
东偏南
15.5厘米
12:00
正头上
12.8厘米
北
南
东
西
实验探究
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低而变化。 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
实验探究
观察阳光下物体影子的变化实验
实验名称
实验材料
实验方法
实验步骤
制作简易的日影观测仪
铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥
把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。
一、填空
太阳的东升西落
阳光下物体影子
变化而变化
北京时间
相反
当堂训练
二、选择
1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象 发生在（ ）A.上午 B.中午 C.下午2.同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同3.一天中，阳光下物体的影子（ ）最长A.早晨 B.正午 C.傍晚
亲爱的同学们，再见！
B
B
C
课堂小结
1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。2.阳光下物体影子长短的变化随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
课后作业
课后收集关于光的相关知识。
板书设计
阳光下的影子
长——短——最长
物体影子的变化规律
1.推测阳光下物体的影子会如何变化。2.介绍简易的日影观测仪，需要哪些材料。3.观测阳光下物体影子的变化，并做好记录。4.汇报结果。
实验探究究
观察时间
太阳位置和方向
影长
9:00
东偏南
19厘米
10:00
东偏南
17.2厘米
11:00
东偏南
15.5厘米
12:00
正头上
12.8厘米
北
南
东
西
实验探究
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低而变化。 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
实验探究
观察阳光下物体影子的变化实验
实验名称
实验材料
实验方法
实验步骤
制作简易的日影观测仪
铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥
把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。
一、填空
太阳的东升西落
阳光下物体影子
变化而变化
北京时间
相反
当堂训练
二、选择
1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象 发生在（ ）A.上午 B.中午 C.下午2.同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同3.一天中，阳光下物体的影子（ ）最长A.早晨 B.正午 C.傍晚
阳光下的影子-PPT课件
阳光下的Leabharlann 子-光源是 什么？
遮挡的 物体是 什么？
屏幕是 什么？
光源: 太阳，太阳是地球上最大的光 源
从清晨到黄昏，太阳在空中的位置不断的变化， 阳光下的影子是不是也在不断的变化了吗？
1.影子的位置有没有变化？ 2.影子的粗细有没有变化？ 3.影子的长短有没有变化？
一天中，阳光下物体的影子变化的规律是： 1，早上的时候影子在（西）边，影子（长），（细）。
2，中午的时候影子在（北）边，影子（短），（粗）。
3，傍晚的时候影子在（东）边，影子（长）， （细）。
光源: 能够自己发光 ,而且正在发光 物体: 不透明或半透明 屏幕: 不透明，最好是白色
物体必须在光源和屏幕之间。
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的 改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳 在天空中的位置变化而变化的，太阳位置 最高时影子最短，太阳位置最低时，影子 最长
3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的 变化规律来测定时间
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
遮挡的 物体是 什么？
屏幕是 什么？
光源: 太阳，太阳是地球上最大的光 源
从清晨到黄昏，太阳在空中的位置不断的变化， 阳光下的影子是不是也在不断的变化了吗？
1.影子的位置有没有变化？ 2.影子的粗细有没有变化？ 3.影子的长短有没有变化？
一天中，阳光下物体的影子变化的规律是： 1，早上的时候影子在（西）边，影子（长），（细）。
2，中午的时候影子在（北）边，影子（短），（粗）。
3，傍晚的时候影子在（东）边，影子（长）， （细）。
光源: 能够自己发光 ,而且正在发光 物体: 不透明或半透明 屏幕: 不透明，最好是白色
物体必须在光源和屏幕之间。
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的 改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳 在天空中的位置变化而变化的，太阳位置 最高时影子最短，太阳位置最低时，影子 最长
3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的 变化规律来测定时间
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长
了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午
4、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A、早晨
光思的考传：播有什么启发？
2、在日常生活中有哪些应用？
1、影子表明光沿着直线传播。
2、可能应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
日晷的工作原理：太阳东升西落，它所照 射的物休的影子也会随着移动。在古代人 们通过对这个自然现象的观察，学会了计 算时间，ຫໍສະໝຸດ 现了日晷。B、正午 C、傍晚
5、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘 米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为 （ C ）米。
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时，阳光下物体的影子（ C ）最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。
A、物体的影子会随时间的变化而变化
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
睛
只小提示：
要 直 接 观 在阳光下观察影子，不要用眼睛直接看太阳。 看 太 阳 几 秒 ， 就
回顾知识：
1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要 在光源和屏之间。 2、可以自己发光并正在发光的物体叫做光源。
3、影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位置、 方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之 间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体 侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影 在我们生活中很有用处。
选择同一时间测量 不同长度铅笔的影
选择不同时间测量 同一长度铅笔的影
影子和物体的差距
小结：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短， 中午最短，然后变长，到太阳偏西快 落山时最长。
太阳最高时影子最短，一太天阳中位阳置光下 最低时，影子最长。的影子是怎样变化
的？什么时候最长，
1、阳光下影子的特点对我们认识
B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
8、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
我会判断：
1、一天中，阳光下物体的影子不会发生变化。
（× ） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（√ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（× ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
我会选择：
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长
了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午
4、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A、早晨
光思的考传：播有什么启发？
2、在日常生活中有哪些应用？
1、影子表明光沿着直线传播。
2、可能应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
日晷的工作原理：太阳东升西落，它所照 射的物休的影子也会随着移动。在古代人 们通过对这个自然现象的观察，学会了计 算时间，ຫໍສະໝຸດ 现了日晷。B、正午 C、傍晚
5、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘 米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为 （ C ）米。
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时，阳光下物体的影子（ C ）最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。
A、物体的影子会随时间的变化而变化
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
睛
只小提示：
要 直 接 观 在阳光下观察影子，不要用眼睛直接看太阳。 看 太 阳 几 秒 ， 就
回顾知识：
1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要 在光源和屏之间。 2、可以自己发光并正在发光的物体叫做光源。
3、影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位置、 方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之 间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体 侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影 在我们生活中很有用处。
选择同一时间测量 不同长度铅笔的影
选择不同时间测量 同一长度铅笔的影
影子和物体的差距
小结：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短， 中午最短，然后变长，到太阳偏西快 落山时最长。
太阳最高时影子最短，一太天阳中位阳置光下 最低时，影子最长。的影子是怎样变化
的？什么时候最长，
1、阳光下影子的特点对我们认识
B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
8、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
我会判断：
1、一天中，阳光下物体的影子不会发生变化。
（× ） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（√ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（× ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
我会选择：
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。