人教版必修1第一章 运动的描述单元测试题及答案

运动的描述单元质量评估

(第一章)

(60分钟100分)

一、选择题(本题共10小题,1～6为单选题,7～10为多选题,每小题5分,共50分)

1.四月的江南草长莺飞,桃红柳绿,雨水连绵,伴随温柔的雨势,时常出现瓢泼大雨,雷电交加的景象,在某次闪电过后约2 s王川听到雷声,则雷电生成处离王川的距离约为( )

A.6×102 m

B.6×104 m

C.6×106 m

D.6×108 m

【解析】选A。光的速度远大于声波的速度,所以光在雷电生成处离王川的距离等于声音传播的距离。光的速度是3.0×108 m/s,所以在较小的距离上传播的时间可以忽略不计;声速大约为340 m/s,所以雷电生成处距离王川大约680 m,选项A正确,B、C、D错误。

2.(2018·张家口高一检测)某骑行爱好者在周日上午8．时．10．．分．从张家口市火车

站出发,沿胜利路骑行了10．．公里

．．。题中两个加点数据所描述的依次为( ) A.时间间隔、位移 B.时间间隔、路程

C.时刻、位移

D.时刻、路程

【解析】选D。上午8时10分出发,可知上午8时10分是时间轴上的点,是时刻;沿胜利路骑行10公里,不知道运动的轨迹,所以10公里是路程。故A、B、C错误,D正确。

3.为了使公路交通安全有序,路旁立了许多交通标志,如图所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标志,表示此处到青岛还有150 km。上述两个数据表达的物理意义是( )

A.80 km/h是平均速度,150 km是位移

B.80 km/h是瞬时速度,150 km是路程

C.80 km/h是瞬时速度,150 km是位移

D.80 km/h是平均速度,150 km是路程

【解题指南】解决本题的关键是知道路程和位移的区别,以及瞬时速度和平均速度的区别。

(1)平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度,瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度。

(2)路程表示运动轨迹的长度,位移的大小等于初位置到末位置的距离。

【解析】选B。允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度,是瞬时速度。到青岛还有150 km,150 km是运动轨迹的长度,是路程。故B正确,A、C、D错误。

4.下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是( )

A.体积小的物体都能看成质点

B.质量巨大的物体都不能看成质点

C.研究“神舟十一号”和“天宫二号”对接过程时,“神舟十一号”和“天宫二号”可视为质点

D.研究“嫦娥三号”的奔月路线时,“嫦娥三号”可以视为质点

【解析】选D。体积虽小,但其体积对所研究问题的影响不能忽略时,不能看成质点,A错;质量巨大,但其形状和体积对研究问题无影响或影响可忽略不计时,可视为质点,B错;“神舟十一号”和“天宫二号”对接时,要知道两对接机构的准确位置及其位置关系,故此时两者不能看成质点,C错;奔月路线只需考虑“嫦娥三号”的位置,其形状和大小对所研究问题几乎无影响,可视为质点,D正确。

5.(2018·汕头高一检测)关于速度和加速度,下列说法正确的是( )

A.速度变化量越大,加速度就越大

B.加速度保持不变,速度方向一定不变

C.速度变化越快,加速度越大

D.加速度大小不断变小,速度大小也一定不断变小

【解析】选C。由a=可知,在Δv很大,但不知道Δt的大小时,无法确定加速度的大小,选项A错误;加速度和速度方向没有直接联系,加速度大小不变,速度方向可能不变,也可能改变,选项B错误;速度变化越快,则表示越大,故加速度也越大,选项C正确;加速度大小变小,速度可以不断增大,选项D错误。

【补偿训练】

(多选)物体做直线运动时,有关物体的加速度、速度的方向及它们的正负值说法正确的是 ( )

A.在匀加速直线运动中,物体的加速度方向与速度方向必定相同

B.在匀减速直线运动中,物体的速度必定为负值

C.在直线运动中,物体的速度变大时,其加速度也可能为负值

D.只有在确定初速度方向为正方向的条件下,匀加速直线运动中的加速度才为正值

【解析】选A、C、D。在匀加速直线运动中,物体的加速度方向与初速度方向相同,确定初速度方向为正方向时,加速度为正值,故选项A、D正确;在匀减速直线运动中,物体的加速度方向与初速度方向相反,取加速度的方向为负方向时,物体速度为正值,选项B错误;在直线运动中,如果是匀加速直线运动,取初速度的方向为负值,则加速度方向也为负值,且速度变大,故选项C正确。

6.(2018·亳州高一检测)四个质点做直线运动,它们的速度时间图象分别如图所示,下列说法中正确的是( )

A.在第2 s内,质点(1)(3)(4)做加速运动

B.在第2 s末,质点(2)(3)离出发点位移不相同

C.四个质点在第1 s内的平均速度相同

D.在第2 s末,质点(3)(4)回到出发点

【解析】选A。由图知,在第2 s内,质点(1)(3)(4)的速度都均匀增大,做匀加速直线运动,故A正确;速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移,根据几何知识可知,在第2 s末,质点(2)(3)的位移相同,故B错误;在第1 s内,质点的位移大小相等,质点(1)的位移为负,(2)(3)(4)的位移为正,所以质点(1)的平均速度与其他三个质点的平均速度不同,故C错误;0～2 s内,质点(3)位移不为零,没有回

到出发点;质点(4)的位移为零,则在第2 s末,质点(4)回到出发点,故D错误。故选A。

【总结提升】理解分析v-t图象的基本方法和技巧

(1)从v-t图象上可以得出物体在任意时刻的运动速度。

(2)由v-t图象的“面积”(速度图线和横轴所夹的面积)可求出物体运动的位移大小。

(3)从v-t图象上可以得出物体运动的加速度。

【补偿训练】

(多选)如图所示是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是 ( )

A.0～1 s内的平均速度是2 m/s

B.0～2 s内的位移大小是3 m

C.0～1 s内的加速度大于2～4 s内的加速度

D.0～1 s内的运动方向与2～4 s内的运动方向相反

【解析】选B、C。根据v-t图象可知,质点在0～1 s内的位移s1=×2×1 m=1 m,1～2 s内的位移s2=2×1 m=2 m,故0～1 s 内的平均速度==1 m/s,0～2 s 内的位移s=s1+s2=3 m,A错误、B正确。0～1 s内的加速度a1= m/s2=2 m/s2,2～4 s