人教音乐《课程纲要》七年级
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第七单元《嵩岳风》
课时安排
7课时
5课时
6课时
7课时
6课时
7课时
8课时
(一)教学方式
充分利用班班通资源，提高教学的直观性、生动性、交互性。
(二)学习方式
综合运用多种教学方法，综合性，多样性，激发学生学习兴趣，提高教学活动的效益。
(三)实施对策
1.激发学生的学习兴趣，培养他们的主动性。
2.督促他们多参与音乐实践活动。
人教版音乐学科七年级上学期《课程纲要》
学校名称
课程类型
必修课程
设计教师
适用年级
七年级
总课时
46课时
设计日期
学生、教材及其他资源背景分析
音乐教育要面向全体学生，以课本为中心，以课堂为中心，的传统的教学模式，提倡以学生为主体，参与艺术实践，培养学生创新实践能力，音乐教材中精选的音乐作品，总容量比较大，包括有民族音乐，外国音乐，音乐欣赏，器乐练习，演唱，演奏，创作，鉴赏等音乐实践活动，包括背景资料，作品分析，作者介绍，相关的音乐知识，以激发，培养，发展，学生的音乐兴趣爱好。
分讨论和实践两部分，理论部分采用做题出卷子的方式来检验评价技能，用活动来实践操作来评价。
理论占百分之四十，实践部分占百分之六十。
（三）教师教学行为评价
课
程
目
标
1．充分利用现代化教学手段，提高课堂效率。
2．掌握七年级上册教材的知识点。
3．遵循课程理念面向全体学生，提高音乐时间和创造能力。
4.加强学生的音乐课和实践活动。
课
程
内
容
课
程
实
施
实施内容
第一单元《七子之歌》
第二单元《天山之春》
第三单元《欧洲风情》
第四单元《行进中的歌》
第五单元《金色乐章》
第六单元《荧屏乐声》
3.多开展各科活动，发展自身优势，注重个性发展。
4.对自己所组织的活动，及时进行考核，选出特长生。
5.注重面向全体学生，使他们多才多艺，全wk.baidu.com提高。
课
程
评
价
(一)学生学习过程的评价
将对学生音乐知识的掌握情况，实践活动与课程目标对照，对学生的课程学习进行综合的判断和评价。
(二)学生的基础知识和基本技能评价
课时安排
7课时
5课时
6课时
7课时
6课时
7课时
8课时
(一)教学方式
充分利用班班通资源，提高教学的直观性、生动性、交互性。
(二)学习方式
综合运用多种教学方法，综合性，多样性，激发学生学习兴趣，提高教学活动的效益。
(三)实施对策
1.激发学生的学习兴趣，培养他们的主动性。
2.督促他们多参与音乐实践活动。
人教版音乐学科七年级上学期《课程纲要》
学校名称
课程类型
必修课程
设计教师
适用年级
七年级
总课时
46课时
设计日期
学生、教材及其他资源背景分析
音乐教育要面向全体学生，以课本为中心，以课堂为中心，的传统的教学模式，提倡以学生为主体，参与艺术实践，培养学生创新实践能力，音乐教材中精选的音乐作品，总容量比较大，包括有民族音乐，外国音乐，音乐欣赏，器乐练习，演唱，演奏，创作，鉴赏等音乐实践活动，包括背景资料，作品分析，作者介绍，相关的音乐知识，以激发，培养，发展，学生的音乐兴趣爱好。
分讨论和实践两部分，理论部分采用做题出卷子的方式来检验评价技能，用活动来实践操作来评价。
理论占百分之四十，实践部分占百分之六十。
（三）教师教学行为评价
课
程
目
标
1．充分利用现代化教学手段，提高课堂效率。
2．掌握七年级上册教材的知识点。
3．遵循课程理念面向全体学生，提高音乐时间和创造能力。
4.加强学生的音乐课和实践活动。
课
程
内
容
课
程
实
施
实施内容
第一单元《七子之歌》
第二单元《天山之春》
第三单元《欧洲风情》
第四单元《行进中的歌》
第五单元《金色乐章》
第六单元《荧屏乐声》
3.多开展各科活动，发展自身优势，注重个性发展。
4.对自己所组织的活动，及时进行考核，选出特长生。
5.注重面向全体学生，使他们多才多艺，全wk.baidu.com提高。
课
程
评
价
(一)学生学习过程的评价
将对学生音乐知识的掌握情况，实践活动与课程目标对照，对学生的课程学习进行综合的判断和评价。
(二)学生的基础知识和基本技能评价