大学生礼仪修养调查问卷
文明礼仪调查报告
文明礼仪调查报告文明礼仪调查报告1一、课题研究的目的意义我们的一言一行都影响着中国人的形象，所以，我们决定针对中学生的文明、礼仪习惯进行一系列的调查，号召大家养成良好的文明礼仪习惯。
二、调查结果及分析在调查的50人中，有36人习惯优秀，在他们之中，我们对其中的8人进行了采访，他们认为好的文明礼仪习惯就标志着一个人的内在素质，他们追求的不仅是优秀的学习成绩，而且道德修养的高尚。
文明礼仪习惯一般的有85人，所占比例较高，我们与其中的13人进行了交谈，通过与他们的谈话。
我们发现他们普遍有一个误解。
他们认为这些行为都是虚假的，不必太注重，差不多就可以了。
所以并不注重文明礼仪习惯，因此说话做事很随便。
文明礼仪习惯差的中学生仅有29人，所占比例最少。
我们从中抽出了人采访。
这些学生根本就没有意识培养的习惯。
由于知识方面的欠缺，他们跟本就不懂怎们做才对。
对于文明礼仪习惯这个问题，则采取无所谓的态度。
更有甚者对自己的做法不以为耻，而反此为荣，觉得自己很酷。
三、建议(一)给学校的建议1、增加对学生文明礼仪素质教育的次数。
2、召开讲文明懂礼仪主题班会。
3、向团支部建议，在广播时多宣传一些关于文明礼仪的知识。
4、班主任老师严格要求学生。
5、举行文明礼仪知识竞赛，评出模范班级。
(二)给家长的建议1、培养孩子的文明礼仪习惯。
2、时刻注意自己的言行，对不良的行为及时制止，给孩子做个榜样。
3、千万不要对孩子百依百顺，任由其发展。
(三)给学生的建议1、从点点滴滴的小事做起，培养来年更好的文明礼仪习惯。
2、使用文明用语，对任何人恭敬有礼。
3、同学之间相互监督，相互提醒。
4、一定要端正对文明礼仪习惯的态度。
四、总结与收获经过此次社会调查，我们得知中学生的文明礼仪习惯表现一般的学生最多，优秀的人数居中，表现差的人数较少。
所以，我们给大家提出了意见。
此外，我们还提高了写作水平、社会实践能力。
虽然我们在调查中遇到了困难，但是我们仍然克服了。
礼仪调查问卷报告范文
礼仪调查问卷报告范文根据本次调查问卷的结果，我们得出了一些关于礼仪的重要发现。
调查对象对于礼仪的重要性有着普遍的认同，超过95％的受访者认为礼仪在日常生活中非常重要。
在礼仪方面，大多数受访者给予了较高的评价，然而也有一些问题需要我们的关注和改进。
首先，我们发现在公共场合表现出的素质和礼貌对于人们的印象至关重要。
大约78％的受访者表示他们在公共场合看到了很多礼仪不当的行为，如打电话声音过大、不排队等。
这些行为不仅会影响他人的正常生活秩序，也会给他人留下不好的印象。
因此，我们呼吁每个人都要在公共场合注意自己的举止和言行，保持良好的礼仪素质。
其次，调查结果还显示，很多人在社交场合或正式场合面对陌生人时会感到不知所措。
有超过60％的受访者表示他们遇到过这样的情况。
针对这一问题，我们建议人们可以通过加强自身的社交能力和礼仪意识来克服这种困难，从而更加从容和自信地面对各种场合。
最后，我们发现很多人在礼仪方面存在一定程度的盲区，即他们对于一些细节性的礼仪规范存在一定的认知误区。
因此，我们需要更加深入地普及礼仪知识，提高人们的礼仪素质，让社会风气更加文明。
总的来说，礼仪在社会生活中扮演着非常重要的角色。
我们每个人都应该重视礼仪，不仅要注重自己的言行举止，还应该关心他人的感受，共同营造一个和谐文明的社会环境。
希望通过我们的共同努力，礼仪意识和素质能够得到持续的提升。
此外，调查还发现了一些与特定场合相关的礼仪习惯。
例如，在商务场合，大多数受访者认为商务礼仪至关重要。
超过85％的人表示在商务谈判或商务招待时会格外注意自己的言谈举止，以及对对方的尊重和礼貌。
这表明了人们在这类正式场合有较高的礼仪要求，同时也对自己和他人的行为有更高的期待。
此外，对于家庭聚会和朋友聚会，调查结果显示了一些不同的趋势。
约有一半的受访者认为在家庭聚会和朋友聚会中，礼仪虽然重要，但可以相对灵活一些。
他们更注重的是真诚、热情和自然的交流方式。
然而，仍有一部分人提到在这些场合也需要基本的礼貌和尊重，不可粗鲁或放纵。
大学生礼仪素质状况的调查与思考
个重要 内容而倍 受重视。为建立与经济社 会发展 相适 应的
和谐人际关系和社 会秩 序 ， ０ 年 中共 中央在颁 布 《 民实 ２ １ ０ 公 施纲要》 ， “ 时 将 明礼” 作为基本 的道德规 范之一加 以倡导 ， 强 调要开展必要 的礼 仪、 礼节 和礼 貌活 动 ， 高公 民的道 德素 提 质 。礼仪修养是当代大学生 自我 奋发追 求 的高境 ， 礼仪 教育
的途径较 少， 个人礼仪知识 匮乏 。在社会主义和谐社会建设的今天 ， 究提 高大学生礼仪素质教 育的途径 与方法具有 非常重要 探
的现 实意 义 。
关键词 ： 大学生； 礼仪素质 ； ； 调查 思考 在社会主义和谐社会建 设 中， 仪作为 精神文 明建 设 的 礼
一
热情不高 。表示在 生活 中非常 关注 礼仪话 题 的学 生只有 ３ １
不太在意 ， 马路 ， 吐痰 ， 杂物 等缺少 自我 约束 的 乱穿 随地 乱扔 失礼行为随地可见。在校园中可以看到不少学生 穿着拖鞋来
去匆匆 ， 有学生着睡衣 在校 园内漫步 。而面对这种 不雅 、 更 失
礼的行为， 受访的学生却表现得很平静 ， 认为现代社会崇尚自
由、 张扬个性 ， 个人有 自我选择 的权 利 ， 应受 到社会 过多 的 不
必备 的素质 。因为求知 、 求新 的心理影 响 ， 大学 生对 学 习礼仪
有一定 的兴趣 。
二、 学生对基本礼仪知识、 技能的掌握情况
问卷调查统计结果 显示 ， 大学 生认为 失礼 是一种 普遍 的
礼仪调查问卷
总结1.您的性别（ ）A. 男B. 女 50% 50% 2.您的年级 （ ）A. 大一35%B. 大二58%C. 大三8%3.您认为礼仪对于大学生而言重要吗？ （ ）A. 很重要B. 一般C. 不重要 75% 23% 2% 分析：礼仪对于大学生而言还是很重要的。
4.您觉得您的礼仪程度受（ ）影响最大？A.社会环境17%B.家庭环境50%C.学校教育13%D.个人主观因素20%分析：礼仪程度受到家庭环境的从小影响之大，绝大部分的人都是在家庭家人的督促下，保持着很好的礼仪仪态。
5.您如何理解“礼仪”？（ ）A. 讲礼貌，懂礼节31%B. 人的内在修养44%C. 个人精神面貌的体现 25%D. 道德的外在表现8%E. 礼仪是古代的东西，现在已经过时2%分析：绝大部分的同学认为礼仪就是人的内在修养，就是讲礼貌，懂礼节。
6.您认为学校里大学生的礼仪修养如何？（）A. 很好40%B. 总体是很好，还是存在很多问题56%C. 个人素质比较低4%分析：调查表明大学生认为总统体很好，但还是存在很多问题。
7.您平常都是从哪些渠道获得礼仪相关知识的？（）多选题A. 电视广播52%B. 微博、微信等52%C. 电脑网络50%D. 课堂讲授29%E. 阅读书籍42%F. 参加实践活动19%分析：大学生获得礼仪相关知识的途径主要通过电视广播微博微信电脑网络。
参加活动的比较少。
8.在校园里您最不能接受大学生哪些不文明行为？（ ） 多选题 A. 随地吐痰83%B. 随手乱扔垃圾63%C. 情侣间过分的亲密举动46%D. 踩踏草坪33%E. 脏话连篇 52%F. 其他_________0%分析：现今部分大学生对基本的礼仪知之甚好，出口成脏，随地吐痰的……大学生们不以不文明，不礼貌为耻。
9.您认为教师在课堂教学及日常管理中进行示范性礼仪教育工作如何？（ ） A. 很好42% B.较好35% C.一般19% D.较差4% 分析：学校对于在课堂上上及日常管理中的示范性礼仪教育工作并没有完善，礼仪的影响渗透于社会生活管理的各个方面，所以对于维持校园管理的有效性，礼仪教育对其的促进作用还是不容忽视的，充分认识礼仪教育对学校管理的积极作用和促进作用，是更好的管理学校的前提。
大学生礼仪数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体逐渐成为社会的重要组成部分。
大学生的言行举止不仅代表着个人的素养，也反映着整个社会的文明程度。
因此，对大学生礼仪进行深入研究，分析其现状和趋势，对于提升大学生整体素质，促进社会和谐发展具有重要意义。
本报告通过对大学生礼仪数据的收集、整理和分析，旨在揭示大学生礼仪现状，为相关教育部门和高校提供参考。
二、数据来源与处理方法1. 数据来源本报告数据来源于以下几个方面：（1）高校学生问卷调查：通过对全国多所高校的学生进行问卷调查，收集大学生在日常生活中礼仪方面的认知、行为和态度。
（2）网络调查：通过社交媒体、论坛等平台，收集大学生在网络上展现的礼仪行为。
（3）校园观察：通过对校园内的学生言行进行观察，记录礼仪现象。
2. 数据处理方法（1）数据清洗：对收集到的数据进行去重、去噪等处理，确保数据的准确性和可靠性。
（2）数据统计：运用统计学方法，对数据进行分析和统计。
（3）数据可视化：通过图表、图形等形式，直观展示数据分析结果。
三、大学生礼仪现状分析1. 礼仪认知（1）大部分大学生对礼仪有一定的了解，认为礼仪是个人素质的体现。
（2）部分大学生对礼仪的认知存在偏差，认为礼仪仅仅是表面的礼节，与个人修养关系不大。
2. 礼仪行为（1）在日常生活中，大学生在言谈举止、着装打扮等方面表现良好，能够遵循基本的礼仪规范。
（2）在公共场合，部分大学生存在不文明行为，如大声喧哗、乱扔垃圾等。
3. 礼仪态度（1）大学生普遍认为，礼仪是提升个人素质的重要途径。
（2）部分大学生对礼仪的态度较为消极，认为礼仪束缚了个人自由。
四、大学生礼仪问题及原因分析1. 问题（1）礼仪认知不足：部分大学生对礼仪的认识存在误区，导致礼仪行为偏差。
（2）礼仪实践不足：大学生在日常生活中，礼仪行为与礼仪规范存在差距。
（3）网络礼仪问题：部分大学生在网络空间中的言行举止不符合礼仪规范。
2. 原因分析（1）家庭教育：家庭教育在培养孩子礼仪素养方面存在不足，导致部分大学生礼仪意识薄弱。
大学生素质调查问卷表
大学生素质调查问卷表1．对自己本专业知识掌握情况怎样？A 很好B 一般C 不是很好D 不好2．自己的学习动力是什么？A 掌握专业知识B 为了奖学金C 为了文凭3．每学期平均去图书馆借多少本书？A 5本一下B 5—10本C 10—20本D 20本以上4．你所在的公司很需要你，但是另一家公司给你的待遇更好，你会？A 跳槽B 留在原来的公司C 视情况而定（如哪家公司更适合自己）6 是否了解用人单位对大学生素质的要求？A 了解B 稍有了解C 不太了解D 完全不知道7、你在上大学期间是否规划过你的就业目标？A、是B、否C、想过，但不是很明确8、择业前你考虑较多的是：A、经济收入B、个人发展机会C、个人的爱好D、生活环境E、其他9、择业时你的首选地区是（可排序多选）：A．家乡 B.东南沿海 C.西部地区 D.大城市 E.中小城市 F.乡镇10、毕业后你的就业意向是：A、自主创业 B 、国营企业 C 、私营企业 D 、外资企业 E、无所谓，能工作就行11、你认为下面哪些能力在实际就业中最为重要。
（可排序多选）A、社会活动能力B、竞争能力C、团队精神D、应变能力E、气质品德修养F、与人合作的能力G、其他12、你觉得大学生在大学期间看哪些书对今后的就业有帮助?（可排序多选）A、与本专业有关的B、能提高艺术修养的C、为人处事方面的D、励志的E、经商管理方面的13、你会在什么情况下选择考研？A、想深入学习B、增加就业砝码C、恋人或同学影响D、父母压力E、逃避工作压力，不想早进入社会F、作为进入更好的大学或城市的途径14、你觉得有哪些因素影响你毕业后的去向？A、父母安排B、恋爱关系C、年龄D、对家庭的责任E、周围同学F、自己15、你的择业观念是：A.一步到位，有固定收入B.先就业，后择业，再创业C.不就业，继续深造D.无所谓17、你是以什么方式为解决自己就业问题的？（可排序多选）A、校就业宣传栏B、校就业网站C、其他就业网站D、校供需见面会E、其他供需见面会F、家人安排G、其他18、你通过何种方式向用人单位介绍你的情况？A、建立自己的信息网站B、寄发自荐材料C、由学校推荐介绍D、自己直接向用人单位介绍自己E、通过熟人介绍F、其他19、就业后你最关注什么？A、个人职业上的发展B、未来的家庭C、深造机会D、单位前景与经济收入20、你认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）A、文史类B、经济类C、工科类D、农林类E、管理类F、理科类G、师范类 H、其它（请具体填写）21、个人感觉在那方面需要加强能力,以令自己更加有得到工作的竞争力?A、专业技能（列明何种技能:___________)B、外语能力水平,包括写与听C、自信和肯定的面试表现D、其他(列明:_____________________________________)22、你觉得考证对将来就业有帮助吗？A、有很大帮助B、应该有帮助C、没有帮助D、不清楚23、你认为当今大学生就业前景如何？A、乐观B、比较乐观C、悲观D、比较悲观24、你认为以下哪些因素影响大学生就业？请根据影响大小依次排出前三项（_______ __________ _________ )家庭出身国家政策因素学校教育所学专业外貌性别经济状况25、你认为自己的专业技能如何？A、很好B、强C、一般D、较弱E、很弱26、你想过自主创业吗？： A、是 B、否27、如果是自主创业，你认为你最需要的是什么？A、资金B、政策支持C、技术D、其它（可以具体填）28、你认为理想或希望从事的职业（或工作岗位）是下面哪类？A、公务员B、科研人员C、教师D、技术人员E、管理人员F、其他大学生素质调查问卷调查时间：调查地点：江西理工大学应用科学学院。
新时期大学生礼仪素质现状调查及对策——以集美大学为例
经 过几 十 年的改 革开放 ，我 国在 经济 建设 方 面
从 表 １的调查 结果 表 明 ，５ ７ ％ 的大学 生在 课 堂
得到了飞速的发展 ，取得了令世人瞩 目的成绩 ，人 们的物质生活水平得到了极大的提高。但遗憾的是 我 们 的精 神文 明 和物质 文明 的发展 极不 相称 ，中华 民族几千年的 “ 礼仪之邦”正遭 遇礼仪缺失 的尴 尬境地。即使是接受高等教育的当代大学生 ，许多 人 所表 现 出的个人 礼 仪修养 的缺 失 ，不 懂 礼 ，不 讲
第１ ４卷 第 ４期 ２ ０ １ ３年 １ ０月
集 美 大 学 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ｍｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｍｉ ｔ ｙ
Ｖｏ １ ．１ ４ Ｎｏ ． ４ ０ｅ ｔ ． ２ ０１ ３
新 时期 大 学 生 礼 仪 素 质 现 状调 查 及 对 策
第 ４期
黄美琼 ：新时期大学生礼 仪素质现状调查及对策
表 ２ 大学校园课外公共场所
７ ５
最 常见的不文明现象 （ 可 以多选 ） ’
做到 ， ９ ２ ％的同学从来没有想过 ；当在楼道和电梯 里路遇 老 师的 时候 ，只有 ７ ％ 的学生 会 为 老师 让 路
让老 师先行 ，大 部分 学生 没有这个 意识 。许 多 老师 也反 映最怕 和学 生挤 电梯 ，因为 学生 们 的争 先恐 后 让 老 师们很 尴尬 ，一 些年 纪较大 的老 师只得 气 喘吁 吁地 去爬楼 梯 ，而 很少 有 学 生 会 因 此而 感 到 羞 愧 ；
大声 践踏 网络 乱 扔 接 听 谈恋爱 浪 费 玩 电脑 喧哗 草地 暴力 垃圾 电话 过于亲呢 食 物影 响他人
２ ９ ４ ２ ６ ８
大学生礼仪修养之养成
浅议大学生礼仪修养之养成【摘要】:如今的大学生普遍存在礼仪修养低,道德意识模糊的问题,在走出校门后的求职和工作过程中屡屡受挫,本文就此问题针对本校学生进行问卷调查,并针对问卷调查总结大学生群体礼仪修养缺失的主要原因,从六个方面对大学生礼仪修养的养成提出建议。
【关键词】:大学生礼仪在人才招聘会上,仪表端庄、服饰合适、言谈得体的毕业生总是更能受到招聘单位的垂青。
很多同学已经意识到了良好的礼仪修养对于自身的重要性,但是却容易忽视日常良好习惯的积累,礼仪修养并不是一朝一夕可以养成,他们虽然改善了自身的形象穿着,着重各种证书和能力的培养,“硬件设施”已经十分到位,但却忽视了自身软条件的软肋,如个人外表、谈吐、气质等,而这些对招聘者的心理都有着巨大的影响,他们没有认识到具备良好的礼仪修养能够提升个人的层次,增加自己在招聘时的成功几率,因而漠视了礼仪修养的养成对于个人成功发展的重要性。
一、大学生礼仪修养缺失现状的相关调查为了了解大学生礼仪教育现状具体表现,在此基础上找到原因和提出对策,笔者在洛阳理工学院会计学系、经济与工商管理系、工程管理系、计算机科学与技术系、自动化系三个文科和两个工科院系,共540名学生发放关于大学生礼仪现状的调查问卷,收回506份,回收率为93.7%。
其中女生297人,占53.4%,本科的为187人,占37.0%。
文科专业的328人,占64.8%。
经调查发现,笔者发现一下一些值得深思的问题:1、在所有被访对象中,43.2%的学生认为“礼仪就是外表彬彬有礼就行”或“礼仪就是礼貌”,有33.1%的学生回答了“不知道传统礼仪是什么”。
在所有被调查的506名大学生中,在问及“是否清楚了解具体的礼仪规范”时,肯定回答的同学仅有197名,占38.9%,不到被调查人数的一半。
在“觉得自己在日常的学习和生活当中有失礼行为吗?”的调查中,回答“比较注意”的学生为202人,占总人数的39.9%,仍有一半以上的同学经常失礼或拿不准哪些是失礼行为,缺乏基本的礼仪知识和礼仪意识。
关于当代大学生礼仪教育的调查与思考
不会
８． ７２
ｌ． ０５
２３ ．
“ 礼义之始，在于正容体， 齐颜色，顺辞令。 本次问卷调查正 ” 是从这些内容开始的。当代大学生整体富于丰富的科学知识，拥有 良好的道德修养，是知识层次较高的群体。从调查中可以看到，多 数大学生能够尊老 爱幼， 主动让座 ； 得尊重别人，会主动 问好 ； 会 懂 注意仪表，穿着得体。可以说，知书达礼，待人以礼，应该是当代 大学生的基本素养表现。但是，在当今大学校园里也存在一些不知
当代大学生的基本素养表现，但 由于缺失礼仪教育，当今大学校园里也有一些不
［ 关键词］ 学 ； 仪 育 大 生 礼 教
中华是享誉千年的礼仪之邦，在几千年历史发展中形成了许多 具有广泛社会性与强大号召力的优良道德规范、人际交往的礼节仪 式及生活准则。它是中华民族共同的财富，是华夏民族辉煌灿烂历 表 ２你会穿拖鞋去上课吗？ （ ） ％ 史文化的重要组成部分。大学生是国家和民族的希望，作为社会上 的一个特殊群体，他们接受着前沿的文化，感知着现代的文明，汲 取着深邃的思想。对于中国当代的大学生来说，讲究礼仪对他们尤 为重要，因为这不仅是传承优良文化传统的需要，更是大学生们立 表 ３你对于大学生在公开场合下的拥抱、亲吻等亲密行为的态 身、做人的基础，这在就业形势日益严峻的今天更具有了一种现实 度是什 么吗？ （） ％ 的意义。下面是关于当代大学生礼仪教育的调研与思考。 认为 不符合他们 的身份 ７． ４８ 调研的 目的、形式和对象 没有特别的感觉 １． ６８ 当今社会处于转型时期， 在人们道德观念急剧变化的大背景下， 认可他们 的行为 ８４ ． 了解和掌握大学生礼仪教育的现状，是加强高校大学生素质教育的 项基础性工作。为此， 今年上半年就该主题面向全校进行了调查， 屡见不鲜。如有的大学生盲目追求社会 “ 潮流” ，以前卫新奇为美； 以期了解相关情况。 调查对象为全校 ｌ 个学院大学生， ４ 他们年龄分 有的大学生情侣在教室中旁若无人，举止亲昵。 礼仪之始，在于正 “ 布在 １－２ ８２ 岁之间。本次共发放问卷 ２ Ｉ １ 份，有效 ２ ７ ０ 份，有效率 衣冠。 但在本次调研中发现，相当一部分同学曾穿拖鞋上课，更为 ” ９ ．％ ８１。调查对象基本情况如下表 １ 所示。 重要的 是他们没有认识到这是对老师的 不尊 重，不 符合大学精神的 表 １调查对象基本情况 （ ） ％ 文化 内涵 。 性 男 ６． ９１ ２缺乏谦敬意识和公德意识。见表 ４６ ． －。 别 女 ３． Ｏ９ 表 ４你会去主动向长辈、老师、朋友等问好吗？ （ ） ％ 生 山东 ６． ３５
大学生礼仪调查报告
大学生礼仪调查报告一．调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
二．调查对象：建工系房地产09级同学。
三．调查形式：问卷形式（发放问卷30份，回收有效问卷29份。
）四．调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
五．调查结论：以下是问卷调查统计：1．你通过什么渠道了解礼仪知识？（家长长辈的教诲47.3%，学校教育20%，电视节目16.7%，书本知识的阅读20%）。
2．听报告或讲座时，有没有做笔记的习惯？（有48.3% 没有51.8%）3．与老师或长辈见面时，你是否常打招呼或问好？（是82.8% 不是17.2%）。
4．假如附近没有果皮箱，但你现在有果皮或包装袋要处理，你将选择怎么做？（继续拿在手上72。
4%，找一个不显眼的地方扔掉17.2%，随手抛弃0，其他10.4%）。
5．你常用的礼貌用语？（你好46.7%，对不起23.3%，没关系19.6%，其他10.4%）。
6．你知道父母的生日吗？（知道82.8%，不知道17.2%）。
7．离家或归家，你是否有告知父母或长辈的习惯？（有82.8%，没有17.2%）。
8、你经常作家务吗？（经常48.2%，偶尔48.2%，从不5.6%）。
9、在公交汽车上，你有让座的经历吗？（有93。
1%，没有6.9%）。
六．问题分析及对策建议。
从统计这29份问卷中，我们看到了09级大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。
说脏话，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。
针对出现的这些问题，我们提出两点建议：一、校园呼唤文明行为，学生应自身加强自律，争做一名文明大学生；二、相应的宣传工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的事情细致些。
大学生文明礼仪调查报告
大学生文明礼仪调查报告大学生文明礼仪调查报告1一.调查背景及调查目的在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义，良好的礼仪修养是社会发展的必然要求，“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓，理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程，并且礼仪规范是为人处世的准则，对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好地塑造良好大学生形象，创建文明的校园，中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际，在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查，旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状，为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程准备阶段：确定调查方式，准备问卷调查阶段：制作问卷，通过网络发放问卷研究阶段：数据统计，数据分析，查阅资料总结阶段：书写调查报告三.调查对象本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象四.调查方法本次调查以调查问卷的`方式，在全校范围内通过网络平台发放调查问卷，共回收有效调查问卷74份，利用网络平台发放，保证了无重复发放现象的发生，保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。
但是由于时间紧张，回收问卷数量较少，样本容量不是十分充足，不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查，从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析以下，我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好?这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题，当代大学生对于师长是非常尊敬的，大多数大学生见到老师都会主动问好，美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上，并没有真正做到尊敬每一位老师，向每一位老师献上应有的礼仪。
礼仪问卷调查表
“推广大学生社交礼仪”问卷调查表各位同学们：你们好！众所周知，礼仪，内强素质，外塑形象。
礼仪是一个人，一个国家，一个民族的文化程度，社会风尚和道德水准的重要标志，也是一个人的思想觉悟，文化修养，精神风貌的基本体现。
在此，通过调查问卷，了解当前大学生对礼仪的看法及意见，希望大家可以客观作答。
谢谢！1．你认为“礼”应该是：（）A. 内外兼修的必然结果B. 外表彬彬有礼就行了C. 人际交流的润滑剂2.你认为失礼是普遍社会现象吗？（）A. 是B.不是C.一定程度上是D.不知道3.礼仪在当今社会能发挥多少积极作用？（）A.发挥不了什么作用B. 能发挥一定的积极作用，但作用不大C. 能发挥非常大的积极作用D.不了解4.你觉得礼仪大赛的决赛以什么样的模式来进行比赛好呢？（）A团队文艺展示 B知识问答C视频展示5.在校园里，你看见不文明的行为，你会上前制止吗？（）A.会B. 犹豫，在后面指指点点C. 不关我的事，不去6.您是一个性格怎么样的人呢？（）A.性情随意，不在乎周边朋友对我开的每一个玩笑B.内向孤僻，很介意周边朋友对自己的每一个评价C.双性格，有时内向有时外向7.与朋友在一起聚会（其他公共场合），你会特别关心自己的哪一方面？（）A．说话方式 B.行为举止 C.着装打扮 D.无所谓，彼此都很熟了8. 您觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做得怎样？（）A．总体上不乐观，需要改进B．总体还好，只是个别需要改进C.很不错，体现了大学生的素质9. 你觉得什么样的活动才会吸引你参加？10.你对即将举行的“推广大学生社交礼仪”活动有什么意见？。
大学生礼仪素养现状及对策调研报告——以重庆科技学院为例
第一阶段 （ ２ ０ １ ２ ． ０ ４ ～ ２ ０ １ ２ ． ０ ８ ） ： 进行调研 ， 搜集 、 整理资料 ；
决 的对策 。 针对我校大学生礼仪文明素养教育 中存在 的亟待解 决 的现实 问题 ， 找 到将礼仪教育与学校的各项管理工作结合起 来 的方法 ， 最后切实解决我校大学生礼仪缺失的问题 。
（ 三） 拟 解 决 的 关键 问题
教育遗 漏方面及个人修养 等方面进行分析 导致 大学生礼 仪缺
失 的原 因， 并进一步找 出导致这种结果的根 本原 因。
在微观礼仪行 为分析 中 ， 样本在设定 的不 同情境 下 ， 礼仪
行为差异较大 ：
３ ． 对症 下药 ， 提 出解 决问题 的对 策 （ 主要针对 学校教 育来 讲） 。 根据上两步中所 了解 到的礼仪缺失 的表现和原因 ， 找到解
第二阶段 （ ２ ０ １ ２ ． ０ ９ ２ ０ １ ２ ． １ １ ） ： 分析调研结果 的方 案 ； 第三阶段（ ２ ｏ １ ２ ． １ ２ ～ ２ ０ １ ３ ． ０ ４ ） 总结评估 ， 撰写研究论文。
（ 五） 调 查 对 象
在校 的重庆科技学院学生。
（ 四） 研 究 时 间 分 配
大学生 是一个有活力 、 有朝气 的年轻 群体 ， 他们 的言 谈举 止、 礼仪修养不 仅仅是个人风貌 的展 现 ， 更 是整个社会精 神面 貌 的体现 。“ 知 书达礼 、 以礼 待人 ” 应当是当代大学生的基本素 养 。但 当代大学生礼仪素养 和行 为却 出现 了一些 问题 ， 大学生 不识 礼 、 不守礼 、 不行礼 、 不 尚礼 的不 良现象有愈 演愈烈 的趋 势， 已经严重影 响了当代大学生的形象 。 当前 ， 我校正多管齐下 ， 努力打造 “ 德优品正 、 业 精致用 、 拓 新 笃行 ” 的品牌本科 生 ， 礼仪教育就显 得尤 为重要 。 虽然我 校也
大学生校园礼仪调查报告
大学生校园礼仪调查报告
背景介绍
在当今社会，大学生作为青年一代的代表，在校园中的言行举止往往受到广泛
关注。
校园礼仪作为一种社会文明风尚的重要体现，对于大学生成长起着重要作用。
为了了解大学生在校园礼仪方面的现状和问题，我们进行了一项系列调查。
调查对象和方法
我们选择了来自不同学院的100名大学生作为调查对象，通过问卷调查和实地观察相结合的方式进行调查。
问卷涵盖了校园日常交往、课堂礼仪、校园活动参与等方面的内容。
调查结果
校园日常交往
•82%的受访者表示，在校园日常交往中能够保持礼貌。
•有23%的受访者存在在校园内高声喧哗、辱骂他人等不文明行为。
课堂礼仪
•95%的受访者认为课堂上应该保持安静，不应该随意交谈。
•有45%的受访者承认自己曾在课堂上使用手机、吃零食等行为。
校园活动参与
•大部分受访者表示在校园活动中能够遵守秩序、尊重他人。
•有10%的受访者反映出在活动中不够团结、互相合作的问题。
分析与建议
通过调查发现，大部分大学生在校园礼仪方面表现良好，但仍存在个别不文明
行为。
针对调查结果，我们提出以下建议： 1. 加强校园礼仪教育，培养大学生的
社会责任感和团队合作精神。
2. 营造良好的校园文化氛围，鼓励学生自觉遵守规
章制度。
3. 增加校园礼仪相关课程，提高大学生的礼仪素养和文明修养。
结论
大学生校园礼仪是一项重要的素质教育内容，学生们应该意识到自身言行举止
对校园文明的影响。
希望通过校园礼仪调查报告的发布，引起更多人对校园文明的关注，共同为创造和谐校园环境而努力。
大学礼仪修养课程考试题及答案
大学礼仪修养课程考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在大学校园内，以下哪种行为是不符合礼仪的？A. 穿着整洁B. 按时上课C. 在图书馆大声讲话D. 尊重教师答案：C2. 如果你迟到了，进入教室时应该：A. 直接进入，找到座位B. 悄悄进入，尽量不影响他人C. 大声向老师解释迟到原因D. 等待下一节课答案：B3. 在图书馆内，以下哪种行为是恰当的？A. 随意放置个人物品B. 与朋友大声讨论C. 保持安静，尊重他人D. 长时间占用公共设施答案：C4. 以下哪种方式是正确的自我介绍？A. 只提供姓名B. 提供姓名、专业和兴趣爱好C. 提供姓名和年龄D. 提供姓名和家庭背景答案：B5. 在学术报告会上，以下哪种行为是不恰当的？A. 认真听讲，适时鼓掌B. 提前离场C. 积极参与讨论D. 关闭或静音手机答案：B6. 与他人交谈时，以下哪种行为是不礼貌的？A. 保持眼神交流B. 打断他人讲话C. 倾听并给予回应D. 尊重对方观点答案：B7. 在食堂就餐时，以下哪种行为是合适的？A. 随意丢弃食物B. 排队等候C. 浪费食物D. 抢占座位答案：B8. 以下哪种情况下，你应该主动让座？A. 看到同学B. 看到老人、孕妇或带小孩的乘客C. 看到老师D. 以上都是答案：D9. 在团队合作中，以下哪种行为是不可取的？A. 积极参与讨论B. 承担分配的任务C. 推卸责任D. 尊重团队成员的意见答案：C10. 以下哪种行为在求职面试中是恰当的？A. 穿着随意B. 准时到达C. 带一份简历副本D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 在参加正式活动时，以下哪些行为是恰当的？A. 穿着得体B. 准时到达C. 携带名片D. 随意拍照答案：A, B, C12. 在与外国朋友交流时，以下哪些行为是尊重对方的？A. 使用对方的母语打招呼B. 避免涉及敏感话题C. 尊重对方的文化习惯D. 强行邀请对方参加活动答案：A, B, C13. 在撰写学术论文时，以下哪些行为是遵守学术道德的？A. 引用他人观点时注明出处B. 独立完成论文C. 与他人合作并注明合作者D. 复制粘贴他人的研究成果答案：A, B, C14. 在宿舍生活中，以下哪些行为是有利于维护良好宿舍关系的？A. 保持个人卫生B. 尊重室友隐私C. 分担公共区域的清洁工作D. 随意使用室友的物品答案：A, B, C15. 在使用公共设施时，以下哪些行为是正确的？A. 按照规定使用B. 爱护设施C. 节约资源D. 长时间占用答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 在任何情况下，都不应该打断别人的讲话。
大学生礼仪调研报告
关于经济管理学院大学生礼仪修养的问卷调查项目名称：《关于经济管理学院大学生礼仪修养的问卷调查》项目委托单位： ********项目承担单位： ********地址： **************邮编： *************项目负责人：***************报告撰写：****************联系电话：****************邮箱：****************二〇一五年十二月三日目录一、调研活动简要概述 (3)（一）调查方式和学生样本的选择..................................................... 错误！未定义书签。
（二）数据录入及汇总工作 (1)（三）调查样本 (1)二、关于经济管理学院大学生礼仪修养问卷调查的数据分析 (3)（一）对商务礼仪的调查 (3)（二）规范大学生礼仪守则的意见调查 (4)（三）自身礼仪缺失的调查 (5)（四）仪容仪表礼仪的调查 (6)（五）行为和语言礼仪的调查 (7)（六）公共场合行为规范的调查 (9)关于经济管理学院大学生礼仪修养的问卷调查前言:礼仪是一个人做人的基本要求，也是一个民族、一个国家文化文化修养的外在表现形式，“知书达理，以礼待人”应当是大学生的基本修养。
但是近年来由于受各方面原因的影响大学生校园内却充斥着种种不知礼、不收礼、不文明的行为，当代大学生礼仪修养出现严重缺失现象，日常生活中不尊敬师长、服饰不当、求职面试不懂规则等等，这不仅损坏大学生个人形象，同时也影响了高校的形象和声誉。
有些高校已经认识到提高学生礼仪修养的重要性，采取各种方式提高学生礼仪水平和素养，城职院更是如此，积极开展高校师德师风、学生干部培养等活动，但通过观察经济管理学院学生中仍然存在利益缺失的现象。
为了更全面地了解目前的礼仪的情况和改变不良现象经济管理学院特此针对全院学生展开专门调查。
一、调研活动简要概述（二）数据录入及汇总工作录入组成员共计18人，先分专业将数据录入，再将每个人的录入数据汇总成数据库，数据汇总使用统计专业软件spss和Microsoft Excel来完成。
大学生礼仪现状分析
大学生礼仪现状调查分析调查目的：孔子云：“不学礼，无以立”。
礼仪修养是一个人、一个民族、甚至是一个国家历史文化和内在价值的体现，是人类社会生存发展的基本要求。
大学生作为国家未来的建设者，对礼仪修养的继承和发扬具有重大的历史意义，所以对于大学生的礼仪教育尤为重要，通过本次调查以了解大学生礼仪现状，从而找出现在礼仪教育中存在的不足与需要改进的地方。
本研究的根本目的就是借助新兴媒体（计算机、手机以及一些可视化电子设备），充分将高速发展的现代科技运用到教育中，开发和传播大学生礼仪教育微视频，营造大学生讲文明、识礼仪的氛围，从而提高其礼仪修养水平。
调查对象：大学生成长成才是高等院校普遍关注的地方，大学生礼仪已成为培养合格大学生的重要组成部分，因此本次调查选取了在校大学生。
调查内容：本次调查通过大学生的家庭户口了解，是否独生子女，父母受教育程度，对礼仪的重视程度，学习礼仪的渠道，和一些具体问题来测试被调查者对礼仪常识的了解程度等来进行分析当代大学生的礼仪现状。
调查方法：通过派发问卷及网上QQ群发问卷链接进行调查。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，79.31%大学生都认为礼仪很重要，20.69%认为礼仪的重要性一般，无人认为不重要。
可见在当代大学生中，他们对礼仪的重视程度还是很乐观的。
大学生们获得礼仪知识的渠道比较多样化，电脑网络占到72.41%，微信、微博占到59.62%，电视广播占到62.07%，阅读书籍占65.52%，实践活动和课堂讲授分别占到44.8%和37.93%（见图1）。
大学生们学习礼仪的方式比较倾向于网络，随着网络的普及，大学生成为网民重要组成部分，所以充分利用网络来传播礼仪知识是非常可行的。
而在接下来的具体问题测试中，也能看出大部分大学生是有基本的礼仪常识的，大学生的礼仪素质还是可以的。
但仍存在相当一部分学生意识不到礼仪的重要性，更是非常缺乏一些必要的礼仪常识。
图1调查结果分析：中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪作为一个国家文明程度的重要标志，必须从小熏陶中国的孩子培养讲文明、讲礼貌的意识。
如何提高大学生的礼仪修养素质——对当代大学生礼仪情况的调查
如何提高大学生的礼仪修养素质——对当代大学生礼仪情况
的调查
姚礼萍
【期刊名称】《安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2007(006)001
【摘要】作为当代大学生,理应具备一定的礼仪修养,但现状并不如人意.为此,我们对大学生礼仪知识和礼仪行为情况进行了一次问卷调查,并将调查情况进行整理,形成了这份调查报告.报告对大学生礼仪修养现状和调查结果进行了分析,找出了存在的主要问题及问题产生的原因,提出了礼仪修养的教育是改善大学生礼仪修养现状和提高大学生基本素质的重要途径.
【总页数】6页(P69-74)
【作者】姚礼萍
【作者单位】安徽商贸职业技术学院,经济贸易系,安徽,芜湖,241002
【正文语种】中文
【中图分类】G525.5
【相关文献】
1.怎样提高当代大学生礼仪修养 [J], 韩静;胡鑫琪
2.加强高校学生礼仪教育造就高素质人才——评《大学生礼仪修养》 [J], 姜锦
3.礼仪修养是当代大学生必备的素质 [J], 肖晓
4.当代大学生礼仪修养培训对提高现代公务员素质的重要性 [J], 徐凯
5.当代大学生礼仪修养探析——以宿迁学院为例 [J], 方雨苇;罗欢
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大学生礼仪修养调查问卷
1. 您的性别（）
A.男
B.女
2．您的年级是（）
A.大一
B.大二
C.大三
3．你是否觉得进入大学后，更加意识到“礼仪”的重要性?
A.是
B.否
4. “礼仪”只是在社会交际时才需要注意的，在熟人面前不需要讲究“礼仪”?
A.是
B.否
5．您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？（）
A.对方
B.自己
C.随便，没有留意过
6. 您认为个人卫生属于礼仪吗？（）
A.是
B.否
7．您认为衣着容貌在交际过程中重要吗？（）
A．十分重要 B．不是特别重要 C．不重要
8.宴会中，为表示尊重，您认为主宾的位置应（）
A．在主人右侧 B．在主人左侧 C.随其所好
9．您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗（）
A．是 B．否
10．在日常生活中，您经常用到敬语（如“谢谢”、“你好”）吗？（）
A．经常 B．偶尔 C．一般不说 D．从来不说
11．与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？（）
A．会 B．不会
12．访友要事前约好，（）。
A.提早到达
B.依时赴约
C.稍晚一点到达
13．您觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做得怎样？（） A．总体上不乐观，需要改进 B．总体还好，只是个别需要改进 C．很
不错，体现了大学生的素质
14.您在平时生活中经常遇到哪些不文明行为（）
A.随地吐痰
B.随手乱扔垃圾
C.在公共场合大声喧哗
D.说话带脏
字 E.公共场合抽烟
15.在食堂就餐时，您认为怎么做才算有礼貌（）
A.在打饭时排队
B.在打完饭或刷完卡后说声谢谢
C.吃饭时高声说话讨论问题
D.饭后将餐具拿到回收处
E. 其他
16.初次见面者，一般握手时间控制在几秒？
A.3
B.6
C.9
17.在进行集体介绍时，对于地位相同的双方，应该先介绍哪一方？
A.介绍人数少的一方
B.介绍人数多的一方
C.不知道
18.打电话给别人应在什么时间段最好？
A.早上8点至晚上10点
B.早上6点至晚上8点
C.随时都可以
19.宿舍中有同学休息时，您会不会注意保持安静？
A.很注意
B.他人提醒时
C.兴奋时会忘记
D.不会 11.您曾穿拖鞋去上课吗？
20.您曾穿拖鞋去上课吗？
A.经常
B.较多
C.偶尔
D.从不
E.视具体情况而定
21.您认为衣着在交际过程中重要吗？
A.十分重要
B.不是特别重要
C.不重要
22.个人行为的禁忌有哪些？
A.当众嚼口香糖和吃零食
B.在公众场合抖腿
C.当众打哈欠
D.生病时去公共场所。