初一数学绝对值知识点与经典例题11

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初一数学绝对值知识点、考点及例题梳理

初一数学绝对值知识点、考点及例题梳理

初一数学绝对值知识点、考点及例题梳理绝对值是初一上册数学的重难点之一,很多同学绝对值的学习中都存在着一些问题,所有问题的根源大都是对绝对值的概念理解不透彻,没有建立起完整的知识体系,在此梳理下在绝对值学习中需要注意的一些要点。

在绝对值的学习中,首先需要去理解和掌握的就是绝对值的概念,什么是绝对值呢?在数轴上,一个数所对应的点与原点之间的距离。

在概念的理解中需要注意,绝对值这个概念是从数轴引出的,它表示的是距离,绝对值本质上是数轴上两点之间的距离,哪两点之间的距离呢?表示某个数的点和原点。

那么由绝对值的定义,我们可以得到有关绝对值的那些性质呢?因为绝对值表示的是距离,从日常经验可知,距离最小为0,不可能为负数,所以就得出了绝对值最重要的一条性质:绝对值具有非负性。

从绝对值的定义出发,结合绝对值的非负性,可以得到绝对值的代数意义,也看成是绝对值性质的推广:正数的绝对值等于它本身;0的绝对值是0;负数的绝对值等于它的相反数。

以上三条需要牢记。

这是求绝对值和简化绝对值的方法基础。

除过绝对值的定义和性质之外,在绝对值的学习中还需要注意以下细节和要点:任何数都有绝对值,只有一个,而且是非负的。

但是有两个数的绝对值等于正数,而且是相反的。

很多同学容易漏掉其中的一个,比较容易出错。

在有关绝对值的运算,在解含有绝对值的方程中,经常需要运用到分类讨论思路。

绝对值的概念来源于数轴,代表数轴上两点之间的距离。

绝对值与数轴有着密切的关系,在绝对值相关题目的分析和求解中,一定要注意数形结合思想的应用。

特别是在绝对值的几何意义的理解和应用上,需要结合数轴来分析和解决。

绝对值等于它本身的数是正数和0,绝对值等于它的相反数的数是负数和0.1.解决问题的关键是理解绝对值的定义和性质,把握其非负性。

2、求一个数的绝对值,先判定这个数是正数、负数还是0,再根据绝对值的性质确定最终的结果。

3、利用绝对值比较两个负数的大小:两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

绝对值的十一种常见题型

绝对值的十一种常见题型

绝对值的十一种常见题型一、绝对值的意义绝对值的定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。

正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。

题型一:已知一个数,求该数的绝对值例1、(1) -3.5的绝对值是 ;-75的绝对值是 。

(2)|-3|= -|437-|= (3)若a<4,则|a-4|= (4)|3.14-π|=例2、计算|4131-|+|5141-|+…+|201191-|题型二:已知一个数的绝对值,求这个数例2、(1)在数轴上距原点4个单位长度的点表示的数是 ;(2)若|a |=2,则a= ;(3)若|a |=b ,且a=-0.5,则b= ;(4)绝对值不大于5的的所有整数为 ;(5)若|-m |=-(-10),则m=(6)若|x-6|=0,则x= ;(7)若|y-1|=2,则y= 。

题型三:已知绝对值的式子,求字母的取值范围例4、(1)若|a |=a ,则a 是 ;(2)若|a |=-a ,则a 是 ;(3)若|a |≥0,则a 是 ;(4)若|a |≤0,则a 是 ;(5)若|x-4|=4-x ,则x 的取值范围是 ;(6)若|y-4|=y-4,则y 的取值范围是 。

题型四:利用绝对值比较两个负数的大小两个负数比较大小,绝对值大的反而小.例5、比较下面各对数的大小(1)-15 -7;(2)-π -3.14.题型五:求字母的值例6、(1)已知|a |=2,|b |=3,且a<b ,求a,b 的值。

(2)已知|m |=4,|n |=9,且m+n>0,求m-n 的值。

题型六:求数轴上表示两个数的点之间的距离用两个数的差的绝对值表示数轴上表示两个数的点之间的距离。

例7、(1)在数轴上表示-3.5和2的点之间的距离是 ;(2)在数轴上到表示-1的点的距离是3的数是 ;二、绝对值的非负性任何一个数的绝对值都是正数或0,绝对值最小的数是0.题型七:求最值例8、(1)当a=__时,|a-3|+2的最小值是 ;(2) 当x= 时,5-|x |的最大值是 ;(3) 当m=__时,|m+1|-10有 (最小值或最大值),是 。

初一数学绝对值经典例题

初一数学绝对值经典例题

初一数学绝对值经典例题初一数学的绝对值问题,可能很多同学一开始都觉得有点迷糊,感觉好像是个“虚无缥缈”的概念,听起来就是不太懂,做起来也糊里糊涂的。

但是,别急,今天我们就来好好聊聊这个“绝对值”,让大家能轻松搞定,保证你以后遇到这类题目,头都不会疼了!咱们就像在讲故事一样,把它从头到尾讲明白,绝对不让你有半点疑问。

绝对值到底是什么?简单来说,绝对值就是“数值的大小”,不管这个数是正数还是负数,它的绝对值永远都是正数。

比如说,数轴上的0就是“起点”,正数向右走,负数向左走。

那绝对值其实就像一个量尺,量的是距离,无论是向右还是向左,都是正的。

你看看,正3的绝对值是3,负3的绝对值也是3,咱们把它说的简单点,绝对值就是“数值本身的大小”,不管它是不是带有负号,都会把负号给去掉,变成正数。

明白了吧?这就是绝对值的秘密。

举个例子,你平时如果走路,也许有时候走得很远,走到负数位置了,哈哈,没错,就像走到某个地方特别远,可能是负数的意思,但不管你怎么走,最终你走的这段距离,都是一个正的长度。

比如说你离家出走,走了5步,最后的绝对值就是5,说明你离家的距离就是5步。

再看一个例子:假设有一个小朋友站在0点上,他往前走了4步,那么4的绝对值就是4。

假如他转个弯走回去了,走了4步,负号表示他是往回走的,但他到底走了多少步,还是4步。

所以4和4的绝对值一样,都是4!你看,这不就是很简单嘛。

这时候可能有人会问了:那如果我碰到一个像7这样的负数,绝对值不是应该还是7吗?哈哈,这就是个误会啦!负数的绝对值肯定是正数,7的绝对值就是7,不管它长得多么“凶猛”,都得变得温顺,像个小猫一样,变成正7才对!所以说,绝对值永远都不带负号,大家记住了没有?有个小窍门,帮助你记住绝对值:它就像是一个“魔术师”,它能让所有的负数都“变脸”,让它们看起来都像正数一样。

它的工作就是消除负号,保留数值的大小。

有同学可能会觉得,这些数的绝对值,怎么看都是比较简单的,可是要是碰到像“|x5|”这种看起来有点复杂的东西怎么办?哈哈,别怕!其实这就像是一个谜题,看看它前面是什么,弄清楚它的“心思”就行了。

初一数学绝对值典型例题精讲

初一数学绝对值典型例题精讲

第三道 千万于值之阳早格格创做基础思维及数教要收是初中数教教习的基石,期视共教们通过教习、坚韧对付千万于值的相闭知识不妨掌握办法. 千万于值的定义及本量千万于值 简朴的千万于值圆程化简千万于值式,分类计划(整面分段法) 千万于值几许意思的使用千万于值的定义:正在数轴上,一个数所对付应的面与本面的距离称为该数的千万于值,记做|a|.千万于值的本量:(1) 千万于值的非背性,不妨用下式表示:|a|≥0,那是千万于值非常要害的本量;a (a >0)(2) |a|= 0 (a=0) (代数意思)-a (a <0)(3)若|a|=a ,则a≥0;若|a|=-a ,则a≤0; (4) 所有一个数的千万于值皆没有小于那个数,也没有小于那个数的差异数,即|a|≥a ,且|a|≥-a ;(5) 若|a|=|b|,则a=b 大概a=-b ;(几许意思)(6) |ab|=|a|·|b|;|b a |=||||b a (b≠0); (7)|a|2=|a 2|=a 2; (8) |a+b|≤|a|+|b| |a -b|≥||a|-|b|| |a|+|b|≥|a+b||a|+|b|≥|a -b|[例1](1)千万于值大于2.1而小于4.2的整数有几个? (2)若ab<|ab|,则下列论断精确的是( ) A.a <0,b <0 B.a >0,b <0 C.a <0,b >0 D.ab <0 (3)下列各组推断中,精确的是( ) A .若|a|=b ,则一定有a=b B.若|a|>|b|,则一定有a >b C. 若|a|>b ,则一定有|a|>|b| D.若|a|=b ,则一定有a 2=(-b)2 (4)设a ,b 是有理数,则|a+b|+9有最小值仍旧最大值?其值是几? 分解: (1)分离数轴绘图分解.千万于值大于2.1而小于4.2的整数有±3,±4,有4个 (2)问案C 没有完备,采用D.正在此注意复习坚韧知识面3.(3)采用D. (4) 根据千万于值的非背性不妨了解|a+b|≥0,则|a+b|≥9,有最小值9[坚韧] 千万于值小于3.1的整数有哪些?它们的战为几? <分解>:千万于值小于3.1的整数有0,±1,±2,±3,战为0.[坚韧] 有理数a 与b 谦脚|a|>|b|,则底下哪个问案精确( ) 分解:采用D.[坚韧] 若|x-3|=3-x ,则x 的与值范畴是____________分解:若|x-3|=3-x ,则x-3≤0,即x≤3.对付知识面3的复习坚韧[坚韧] 若a >b ,且|a|<|b|,则底下推断精确的是( )A.a <0B.a >0C.b <0D.b >0分解:采用C[坚韧] 设a ,b 是有理数,则-8-|a-b|是有最大值仍旧最小值?其值是几?分解:|a-b|≥0,-8-|a-b|≤-8,所以有最大值-8[例2](1)(竞赛题)若3|x-2|+|y+3|=0,则xy 的值是几? (2)若|x+3|+(y-1)2=0,供n xy )4(--的值 分解:(1)|x-2|=0,|y+3|=0,x=2,y=-3,x y =23-(2)由|x+3|+(y-1)2=0,可得x=-3,y=1.x y --4=314+-=-1 n 为奇数时,本式=1;n 为奇数时,本式=-1 小知识面汇总:(基础 |a|≥0 b 2≥0)若(x-a)2+(x-b)2=0,则x-a=0且x-b=0;若|x-a|+(x-b)2=0,则x-a=0且x-b=0;若|x-a|+|x-b|=0,则x-a=0且x-b=0;天然各项前里存留正系数时仍旧创造,非背项减少到多项时,每一项均为0,二个非背数互为差异数时,二者均为0(1)已知x 是有理数,且|x|=|-4|,那么x=____ (2)已知x 是有理数,且-|x|=-|2|,那么x=____ (3)已知x 是有理数,且-|-x|=-|2|,那么x=____ (4) 如果x ,y 表示有理数,且x ,y 谦脚条件|x|=5,|y|=2,|x-y|=y-x ,那么x+y 的值是几?分解:(1)4,-4 (2)2,-2, (3)2,-2(4)x=±5,y=±2,且|x-y|=y-x ,x-y≤0;当x=5,y=2时没有谦脚题意;当x=5,y=-2时没有谦脚题意;当x=-5,y=2时谦脚题意;x+y=-3;当x=-5,y=-2时谦脚题意,x+y=-7.【坚韧】坚韧|x|=4,|y|=6,供代数式|x+y|的值分解:果为|x|=4,所以x=±4,果为|y|=6,所以y=±6当x=4,y=6时,|x+y|=|10|=10; 当x=4,y=-6时,|x+y|=|-2|=2;当x=-4,y=6时,|x+y|=|2|=2; 当x=-4,y=-6时,|x+y|=|10|=10【例4】解圆程:(1)05|5|23=-+x (2)|4x+8|=12(3)|3x+2|=-1(4)已知|x-1|=2,|y|=3,且x 与y 互为差异数,供y xy x 4312--的值 分解:(1)本圆程可变形为:|x+5|=310,所以有x+5=±310,从而可得:x=-35,-325; (2)4x+8=±12,x=1,x=-5(3)此圆程无解(4)|x-1|=2,x-1=±2,x=3,x=-1,|y|=3,y=±3,且x与y 互为差异数,所以x=3,y=-3,244312=--y xy x 【例5】 若已知a 与b 互为差异数,且|a-b|=4,供12+++-ab a b ab a 的值分解:a 与b 互为差异数,那么a+b=0.12+++-ab a b ab a =,4,4||,1001)(±=-=--=+⨯-=++-+b a b a ab a ab b a a ab b a 当a-b=4时,且a+b=0,那么a=2,b=-2,-ab=4; 当a-b=-4时,且a+b=0,那么a=-2,b=2,-ab=4; 综上可得12+++-ab a b ab a =4(1) 已知a=-21,b=-31,供||32|34|2|2|4)2(|42|2--+-+-++a b b a b a ba 的值(2)若|a|=b ,供|a+b|的值 (3) 化简:|a-b|分解:(1)本式=718||31|334|2|3221|4)3221(|341|2-=---+--------- (2)|a|=b ,咱们不妨了解b≥0,当a<0时,a=-b ,|a+b|=0;当a≥0时,a=b ,|a+b|=2b(3)分类计划.当a-b >0时,即a >b ,|a-b|=a-b ;当a-b=0时,即a=b ,|a-b|=0;当a-b <0时,即a <b ,|a-b|=b-a.【坚韧】 化简:(1)|3.14-π| (2)|8-x|(x≥8)分解:(1)3.14<π,3.14-π<0,|3.14-π|=π-3.14(2)x≥8,8-x≤0,|8-x|=x-8.【例7】有理数a ,b ,c 正在数轴上对付应面如图所示,化简|b+a|+|a+c|+|c-b|分解:|b+a|+|a+c|+|c-b|=b+a-(a+c )-(c-b )=2b-2c【坚韧】已知a ,b ,c 正在数轴上的位子如图所示,化简|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|分解:|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|=-a+b-c-a+c+b-a=2b-3a【坚韧】数a ,b 正在数轴上对付应的面如图所示,是化简|a+b|+|b-a|+|b|-|a-|a||分解:|a+b|+|b-a|+|b|-|a-|a||=-(a+b )+(b-a )+b-(-2a )=b【例8】(1)若a<-b 且0>ba ,化简|a|-|b|+|a+b|+|ab| (2)若-2≤a≤0,化简|a+2|+|a-2|(3)已知x<0<z,xy>0,|y|>|z|>|x|,供|x+z|+|y+z|-|x-y|的值 分解:(1)若a<-b 且0>ba ,a<0,b<0,a+b<0,ab>0 |a|-|b|+|a+b|+|ab|=-a+b-a-b+ab=ab-2a(2)果为-2≤a≤0,所以a+2≥0,a-2≤0,|a+2|+|a-2|=(a+2)-(a-2)=4(3)由x<0<z,xy>0可得:y<0<z,又|y|>|z|>|x|,可得:y<x<z;本式=x+z-y-z-x+y=0【坚韧】如果0<m<10而且m≤x≤10,化简|x-m|+|x-10|+|x-m-10| 分解:|x-m|+|x-10|+|x-m-10|=x-m+10-x+m+10-x=20-xC B 0A【例9】(1)已知x<-3,化简|3+|2-|1+x|||(2)若a<0,试化简||3|||3|2a a a a -- 分解:(1)当x<-3时,|3+|2-|1+x|||=|3+|2+1+x||=|3+|3+x||=|3-3-x|=|-x|=-x(2)||3|||3|2a a a a --=|3|32a a a a --+=aa 45-=-45 【例10】若abc≠0,则||||||c c b b a a ++的所有大概值 分解:从完齐思量:(1)a ,b ,c 齐正,则||||||c c b b a a ++=3; (2)a ,b ,c 二正一背,则||||||c c b b a a ++=1; (3)a ,b ,c 一正二背,则||||||c c b b a a ++=-1; (4)a ,b ,c 齐背,则||||||c c b b a a ++=-3 【坚韧】有理数a ,b ,c ,d ,谦脚1||-=abcd abcd,供d d c c b b a a ||||||||+++的值 分解:有1||-=abcd abcd知abcd<0,所以a ,b ,c ,d 里含有1个背数大概3个背数:(1)若含有1个背数,则d d c c b b a a ||||||||+++=2; (2) 若含有3个背数,则dd c c b b a a ||||||||+++=-2 【例11】化简|x+5|+|2x-3|3,整面不妨将分解:先找整面.x+5=0,x=-5;2x-3=0,x=2数轴分成几段.3,x+5>0,2x-3≥0,|x+5|+|2x-3|=3x+2;当x≥23,x+5≥0,2x-3<0,|x+5|+|2x-3|=8-x;当-5≤x<2当x<-5,x+5<0,2x-3,|x+5|+|2x-3|=-3x-2【坚韧】化简:|2x-1|1,依次整面不妨将数轴分成分解:先找整面.2x-1=0,x=2几段1,2x-1<0,|2x-1|=﹣(2x-1)=1﹣2x;(1)x<21,2x-1=0,|2x-1|=0(2)x=21,2x-1>0,|2x-1|=2x-1.也可将(2)与(1)合(3)x>2并写出截止【例12】供|m|+|m-1+|m-2|的值分解:先找整面,m=0,m-1=0,m-2=0,解得m=0,1,2依那三个整面将数轴分为四段:m<0,0≤m<1,1≤m<2,m≥2.当m<0时,本式=﹣m﹣(m-1)-(m-2)=-3m+3当0≤m<1时,本式=m-(m-1)-(m-2)=-m+3当1≤m<2时,本式=m+(m-1)-(m-2)=m+1当m≥2时,本式m+(m-1)+(m-2)=3m-3|a|的几许意思:正在数轴上,表示那个数的面离启本面的距离|a-b|的几许意思:正在数轴上,表示数a,b对付应数轴上二面间的距离【例13】供|x-3|+|x-5|+|x-2|+|x+1|+|x+7|的最小值分解:由上题可知,本题中的式子值应为x所对付应的面分别到3,5,2,-1,-7所对付应的面距离战.通过数轴不妨瞅到,当x=2时,五段距离的战有最小值16.那里咱们不妨把小教奥数中的相闭知识通联到所有道解:【小教奥数相闭题目】如图,正在交到上有A、B、C、D、E五栋住户楼,当前创造一个邮筒,为使五栋楼的住户到邮筒的便齐力之战最短,邮局应坐于那边?A B C D E分解:咱们去分解以下A、E二个面,没有管那个邮筒搁正在AE之间的哪一面,A到邮筒的距离加上E到邮筒的距离便是AE的少度.也便是道邮筒搁正在哪没有会做用那二个面到邮筒的距离之战.那么咱们便使其余的3个面到邮筒的距离之战最短,再瞅为了使B、D二个到邮筒的距离之战也是没有变的,等于BD.末尾,只需要思量C面到邮筒的距离迩去便止了.那么天然也便是把邮筒搁正在C面了.那里便体现了一个“背核心靠拢的思维”题后小论断:供|x-a1|+|x-a2|+…+|x-an|的最小值:当n为奇数时,把a1、a2、…an从小到大排列,x等于最中间的数值时,该式子的值最小.当n为奇数时,把a1、a2、…an从小到大排列,x与最中间二个数值之间的数(包罗最中间的数)时,该式子的值最小.【坚韧】商量|a|与|a-b|的几许意思分解:|a|即为表示a的面A与本面之间的距离,也即为线段AO的少度.闭于|a-b|,咱们不妨引进简直数值加以分解:当a=3,b=2时,|a-b|=1;当a=3,b=-2时,|a-b|=5;当a=3,b=0时,|a-b|=3;当a=-3,b=-2时,|a-b|=1;从上述四种情况分别正在数轴上标注出去,咱们没有克没有及易创造:|a-b|对付应的是面A与面B之间的距离,即线段AB的少度.【坚韧】设a1、a2、a3、a4、a5为五个有理数,谦脚a1<a2<a3<a4<a5,供|x-a1|+|x-a2|+|x-a3|+|x-a4|+|x-a5|的最小值分解:当x=a3时有最小值,a4+a5-a1-a2【例14】设a<b<c<d,供y=|x-a|+|x-b|+|x-c|+|x-d|的最小值,并供出此时x的与值分解:根据几许意思不妨得到,当b≤x≤c时,y有最小值为c+d-a-b【例1】若|a|=1,|b|=2,|c|=3,且a>b>c,那么a+b-c=______分解:根据题意可得:a=±1,b=-2,c=-3,那么a+b-c=0大概2【例2】已知(a+b)2+|b+5|=b+5,且|2a-b-1|=0,那么ab=______分解:果为(a+b)2+|b+5|=b+5,咱们不妨了解b+5>0,所以本式不妨表示为:(a+b)2+b+5=b+5,(a+b)2=0,a=-b ,又果为|2a-b-1|=0,从而2a-b-1=0,从而2a-b-1=0,3a=1,a=31,b=-31,ab=-91【例3】对付于|m-1|,下列论断精确的是( )A.|m-1|≥|m|B.|m -1|≤|m|C.|m -1|≥|m|-1D.|m-1|≤|m|-1分解:咱们不妨分类计划,但是那样对付于干采用题皆过于贫苦了.咱们不妨用特殊值法代进考验,对付于千万于值的题目咱们普遍需要戴进正数、背数、0,3种数助闲找到准确问案.易得问案为C.【例4】设a ,b ,c 为真数,且|a|+a=0,|ab|=ab ,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|分解:|a|+a=0,|a|=-a ,a≤0;|ab|=ab ,ab≥0;|c|-c=0,|c|=c ,c≥0.所以不妨得到a≤0,b≤0,c≥0;|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|=-b+(a+b )-(c-b )-(a-c )=b【例5】化简:||x-1|-2|+|x+1|分解:先找整面.x-1=0,x=1,|x-1|-2=0,|x-1|=2,x-1=2大概x-1=-2,可得x=3大概者x=-1;x+1=0,x=-1;综上所得整面有1.,-1,3,依次整面不妨将数轴分成几段.(1) x≥3,x-1>0,|x-1|-2≥0,x+1>0,||x-1|-2|+|x+1|=2x-2; (2) 1≤x<3,x-1≥0,|x-1|-2<0,x+1>0,||x-1|-2|+|x+1|=4; (3)-1≤x≤1,x-1<0,|x-1|-2<0,x+1≥0,||x-1|-2|+|x+1|=2x+2;(4) x<-1,x-1<0,|x-1|-2<0,x+1<0,||x-1|-2|+|x+1|=-2x-2 【例6】已知有理数a ,b ,c 谦脚1||||||=++cc bb aa ,供abcabc ||的值分解:对付于任性的整数a ,有1||±=aa ,若1||||||=++cc b b a a ,则a ,b ,c 中必是二正一背,则abc<0,abcabc ||=-1【例7】若a ,b ,c ,d 为互没有相等的有理数,且|a-c|=|b-c|=|d-b|=1,供|a-d|分解:从|a-c|=|b-c|咱们不妨了解,c 到a ,b 的距离皆是1,且三者没有相等,那么正在数轴上便有:(b)(a)果为|d-b|=1,且a ,b ,c ,d 为互没有相等的有理数,则有:隐然易得|a-d|=32供p+2m+3n 的值分解:千万于值为非背数,|m+3 |+|n-27|+|2p-1|=0,所以m+3=0,n-27=0,2p-1=0,即得m=-3,n=27,p=21,所以p+2m+3n=21-6+3×27=52、(1)已知|x|=2,|y|=3且x-y>0,则x+y 的值为几? (2)解圆程:|4x-5|=8 分解:(1)x=±2,y=±3,当x=2,y=3时,没有谦脚x-y >0;x=2,y=-3时,谦脚x-y >0,那么x+y=-1; x=-2,y=3时,没有谦脚x-y >0;x=-2,y=-3时,谦脚x-y >0,那么x+y=-5. 综上可得x+y 的值为-1,-5(2)4x-5=±8,x=413,x=-433、(1)有理数a ,b ,c 正在数轴上对付应面如图所示,化简|a-b|-|a+b|+|b-c|-|c|(2)若a <b ,供|b-a+1|-|a-b-5|的值 (3)若a <0,化简|a-|-a||(b)(a)分解:(1)a-b <0,b-c >0,a+b <0|a-b|-|a+b|+|b-c|-|c|=-(a-b )+(a+b )+(b-c )+c=3b (2)|b-a+1|-|a-b-5|=b-a+1+a-b-5=-4 (3)|a-|-a||=|a+a|=|2a|=-2a 4、已知a 利害整有理数,供||||||3322a a a a a a ++的值分解:若a >0,那么||||||3322a a a a a a ++=1+1+1=3;若a <0,那么||||||3322a a a a a a ++=-1+1-1=-15、化简|x-1|-|x-3|分解:先找整面.x-1=0,,x=1;x-3=0,x=3,依照整面不妨将数轴分成几段.(1) x≥3,x-1>0,x-3≥0,|x-1|-|x-3|=x-1-(x-3)=2; (2) 1≤x <3,x-1≥0,x-3<0 ,|x-1|-|x-3|=x-1+(x-3)=2x-4; (3)x <1,x-1<0,x-3<0,|x-1|-|x-3|=-(x-1)+(x-3)=-26、设a <b <c ,供当x 与何值时|x-a|+|x-b|+|x-c|的最小值 分解:|x-a|+|x-b|+|x-c|本量表示x 到a ,b ,c 三面距离战,绘图可知当x=b 时,本式有最小值c-a。

人教版七年级数学有理数-绝对值知识总结及练习题(附答案)

人教版七年级数学有理数-绝对值知识总结及练习题(附答案)

1.2.4绝对值定义:一般地,在数轴上表示 数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值,记作︱a ︱。

1)一个正数的绝对值是它本身;2)零的绝对值是零;3)一个负数的绝对值是它的相反数。

即:4)任何一个有理数的绝对值都是非负数,(即0和正数.) 在数轴上表示的两个数,右边的数总要 大于 左边的数。

也就是:1)、负数 < 0,0 < 正数,正数大于负数.2)、两个负数,绝对值大的 反而小 .练习:1、判断下列说法是否正确:(1)有理数的绝对值一定是正数;(2)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等;(3)符号相反且绝对值相等的数互为相反数;(4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右;(5)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远。

(7)若a =b ,则|a|=|b|。

(8)若|a|=|b|,则a =b 。

(9)若|a|=-a ,则a 必为负数。

(10)互为相反数的两个数的绝对值相等。

(11)一个数的绝对值是 2 ,则这数是2 。

(12)|5|=|-5|。

(13)|-0.3|=|0.3|。

(14)|3|>0。

(15)|-1.4|<0。

例1、已知052=++-y x ,求x,y 的值。

例2、若3=x ,则x=___。

例3、下列说法中,错误的是( )A 、一个数的绝对值一定是正数B 、互为相反数的两个数的绝对值相等C 、绝对值最小的数是0D 、绝对值等于它本身的数是非负数作业:1化简:=--5___;=--)5(___;=+-)21(_2比较下列各对数的大小:-(-1)___-(+2);)3.0(--___31-; 2--___-(-2)。

4、已知a=-2,b=1,则b a -+得值为___。

5、下列结论中,正确的有( )①符号相反且绝对值相等的数互为相反数;②一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远;③两个负数,绝对值大的它本身反而小;④正数大于一切负数;⑤在数轴上,右边的数总大于左边的数。

数学初一的绝对值的知识点总结及题型

数学初一的绝对值的知识点总结及题型

数学初一的绝对值的知识点总结及题型
绝对值是初中数学中一个非常基础的概念,也是数学中一个非常重要的概念。

以下是初一数学中绝对值的知识点总结及题型:
1. 定义:绝对值是一个数与0的距离,表示为“|x|”。

2. 性质:
(1)|x| ≥ 0;
(2)|x| = |−x|;
(3)|xy| = |x|·|y|;
(4)|x/y| = |x|/|y|。

3. 计算方法:
(1)对于整数,绝对值即为其本身的值;
(2)对于小数,绝对值即为去掉小数点的数;
(3)对于分数,绝对值即为分子分母同时去掉正负号后的值。

4. 应用题型:
(1)求绝对值:给定一个数,求其绝对值。

例如:|−5|=5。

(2)比较大小:比较两个数的绝对值大小。

例如:|−5|>|3|。

(3)绝对值方程:给定一个含有绝对值的方程,求解未知数。

例如:|x+2|=5。

(4)绝对值不等式:给定一个含有绝对值的不等式,求
解未知数。

例如:|x+2|<7。

5. 注意事项:
(1)在进行绝对值计算时,需要注意符号的变化;
(2)绝对值的性质可以用来简化计算和证明不等式;
(3)绝对值的应用题型需要根据题目的具体情况进行分析和解答。

绝对值是初一数学中一个非常基础的概念,也是数学中一个非常重要的概念。

掌握好绝对值的知识点,可以帮助学生更好地理解数学知识,提高数学成绩。

初一数学绝对值经典题

初一数学绝对值经典题

初一数学绝对值经典题数学这玩意儿啊,真是让人又爱又恨。

有时候看起来简单得很,但一转眼又复杂得让人抓狂。

今天我们就来聊聊初一数学里的一个小明星——绝对值。

你可能会问,绝对值是什么?简单来说,绝对值就是一个数到零的距离,不管这个数是正是负,距离都是正的。

想象一下,你的朋友给你打电话说他在你家门口,你一听乐了,立刻冲下楼去。

可等你到了外面,才发现他其实在你家隔壁的十字路口。

这时候你就会明白,距离可不是随便说说的,它得算得清清楚楚。

就像绝对值,不管你走多远,结果都是正的。

听起来是不是很有道理?现在,咱们来看看实际应用。

比如,你的成绩是5分,哎呀,真是让人心疼。

但是别着急,绝对值帮你算一下,你的成绩和零的距离是5分,这样一来,心里是不是就好受多了?绝对值能让负数变得积极起来,真是数学界的小阳光。

你可以把它想象成一道魔法,把那些负面的东西都变成正能量。

再比如,假设你在考试时答错了一道题,分数扣了不少,心情像是吃了酸梅。

可你想想,绝对值出来帮你了,告诉你其实你离满分还有多远,别气馁,继续努力吧。

再说说绝对值的运算,听起来有点复杂,其实就像做菜。

你得先准备好材料,比如两个数,一个是3,一个是2。

你想把它们相加,结果就得先算绝对值,3的绝对值是3,2的绝对值是2。

然后你把这俩数加起来,结果是5。

简单吧?就像把两种调料混合,最后调出了一道美味的菜。

绝对值在这里就像是关键的调料,没有它,结果可能会变得很糟糕。

绝对值也有它的趣味,比如,绝对值符号像是数学的“铁链”,把数锁住了,无论它多疯狂,最终都得乖乖回到零的身边。

你也可以把它想成一个巨大的气球,不管怎么捏,最后都要膨胀回去。

听着是不是有点搞笑?数学其实有很多这样的幽默点,只要你用心去发掘,就能发现它的乐趣。

说到这里,肯定有人会想,那绝对值在生活中有什么用呢?用处大着呢!比如说,今天你和朋友约好了见面,结果你在家等着,他却在另一条街上。

你们可能会因为距离闹得不开心,但通过绝对值计算,大家就能明白其实距离并不远,只是走错了方向。

初一数学绝对值知识点

初一数学绝对值知识点

初一数学绝对值知识点初一数学中,绝对值是一个重要的知识点。

它是用来表示一个数与0之间的距离的,无论这个数是正数还是负数,其绝对值都是非负数。

在初一数学中,我们需要掌握绝对值的概念、性质以及在实际问题中的应用。

我们来了解一下绝对值的概念。

绝对值用两个竖线“| |”表示,例如|a|表示数a的绝对值。

如果a大于等于0,那么|a|等于a本身;如果a小于0,那么|a|等于-a。

举个例子,|3|=3,|-5|=5。

可以看出,无论正数还是负数,其绝对值都是非负数。

绝对值有一些常用的性质。

首先是非负性,即任何数的绝对值都是非负数,即|a|≥0。

其次是零的绝对值为零,即|0|=0。

再次是绝对值的平方等于原数的平方,即|a|^2=a^2。

最后是绝对值的乘法等于原数的乘法的绝对值,即|a·b|=|a|·|b|。

绝对值在实际问题中有着广泛的应用。

比如在距离问题中,我们需要计算两个点之间的距离。

如果这两个点的坐标分别是(x₁, y₁)和(x₂, y₂),那么它们之间的距离d可以用以下公式表示:d=√((x₂-x₁)²+(y₂-y₁)²)。

在这个公式中,我们需要计算两个坐标差的平方,而这个差值可能是正数也可能是负数,为了确保计算结果的准确性,我们需要对这个差值取绝对值。

在不等式问题中,绝对值也有着重要的作用。

比如对于一个不等式|a|<b,我们可以将其拆分成两个不等式-a<b和a<b,然后根据这两个不等式的解集来确定原不等式的解集。

这种拆分的方法可以帮助我们更好地理解和求解不等式问题。

绝对值还有一个重要的应用是求解绝对值方程。

绝对值方程是指含有绝对值符号的方程。

例如|2x-1|=3,我们需要找到使得这个方程成立的x的值。

解这种方程的方法是将绝对值拆掉,得到两个方程2x-1=3和2x-1=-3,然后分别求解这两个方程,最后得到的解集就是原方程的解集。

除了上述应用之外,绝对值还有很多其他的应用,例如在数轴上表示数的位置关系,求解绝对值不等式等等。

七年级绝对值知识点及提高训练

七年级绝对值知识点及提高训练

绝对值1、绝对值的意义:数轴上表示数a 的点与原点的距离,就是数a 的绝对值,记为:a 。

如:10和-10的绝对值都是10,即 ,1010,1010=-=显然00=。

例1 求541,312,32,31--的绝对值。

例2 一个数的绝对值是7, 求这个数。

2、有理数的绝对值的求法:(1) 一个正数的绝对值是它本身(2) 一个负数的绝对值是它的相反数(3) 0的绝对值是0即 ⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0()0(0)0(a a a a a a 也就是任何有理数的绝对值都是非负数在求用字母表示的数的绝对值时,首先应判断这个数是正数、是零还是负数,再根据定义分类求绝对值。

3、绝对值的几何意义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

借助数轴,使学生看到两个负数,绝对值大的反而小,从而引出4、 有理数大小的比较(1) 正数大于0, 0大于负数,正数大于负数;(2) 两个负数,绝对值大的反而小例3 比较下列各对数的大小:-(-1)和-(+2) 218-和73- -(-0.3)和31-例4 判断下列结论是否正确,并说明为什么:(1) 若b a =, 则a=b(2) 若b a >, 则a>b例5 把下列各数用“> ”连接起来:43,0,2.4,7.0,32,215--例6 已知有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图,化简c b a ++.思考:1、若01=-+b a ,求a, b.2、填空: (1) 若a a =,则a 0. (2) 若,a a -=则a 0.(3) 若,0=+a a 则a 0. (4) 若1-=a a,则a 0. 提高训练1、 在数轴上表示数 a 的点到原点的距离为5,则 3-a =2、 数轴上有两点A 、B ,如果点 A 对应的数是 -5,且A 、B 两点的距离为4,则点B 对应的数是3、 有理数a 、b 、c在数轴上的位置如图所示,化简=----+-+c c a b b a 11?4、 如图:在工作流水线上,A 、B 、C 、D 处各有1名工人,且AB=BC=CD=2 ,现在工作流水线上放一个工具箱,使4个工人到工具箱的距离之和最短,判断工具箱应放的位置?并说明理由5、 如图:数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,点A 、B 、C 、D 对应的数分别是整数a 、b 、c 、d , 且d -2a = 10 ,那么数轴的原点应是哪个点?并说明理由第5题第4题第3题D C B A 10c b a A B6、 如图:数轴上有6个点 ,且AB=BC=CD=DE=EF ,则点E 表示的数最接近的整数是多少?第6题13- 4AB C D E F7、 在数轴上,点 A 、B 分别表示21-和61 ,则线段AB 的中点所表示的数是多少?8、 数轴上有两点A 、B ,如果点 A 与原点的距离为3,且A 、B 两点的距离为4,则满足条件的点B 与原点的距离的和多少?9、b a --9 有最 值,其值为10、 3++b a 有最 值,其值为11、若033=-+-x x , 则 x 的取值范围为12、若()()01=+-x x x , 则 x 的取值范围为 13、若a a -= ,则=---a a 2114、若2-<x ,则=+-x 11 15、若3-<x ,则=+-+x 12316、若b a b a -=+ ,则=ab17、若 b a b a +=-,则a 、b 应满足的关系是18、若0>abc ,0=++c b a ,则=+++++cb a b ac a c b19、若0≠abc ,则c c b b a a ++= ;=+++abcabc c c b b a a20、若5=x ,3=y ,且x y y x -=- ,则()=++y x y x。

七年级下数学绝对值知识点

七年级下数学绝对值知识点

七年级下数学绝对值知识点数学中经常会用到绝对值这个概念,它可以将一个数的大小转化为一个非负数。

在七年级下学期的数学中,同学们将深入学习绝对值及其在不同领域中的应用,下面我们就来一一介绍。

一、绝对值的定义在数轴上,点A与原点之间的距离叫做点A的绝对值。

常用符号“| |”表示,如|x|表示x的绝对值。

二、绝对值的性质1.非负性:对于任何实数x,|x|≥0。

2.正定性:当且仅当x=0时,|x|=0;当x≠0时,|x|>0。

3.对称性:对于任何实数x,|x|=|-x|。

4.三角不等式:对于任何实数x和y,有|x+y|≤|x|+|y|。

三、绝对值在代数中的应用1.绝对值的大小比较:对于任何实数a和b,如果|a|>|b|,则a 的大小比b的大小大。

2.解不等式:绝对值可以用来解一元一次不等式。

如|x-2|<3,等价于-3<x-2<3,解得-1<x<5。

3.求模:绝对值可以用来求一个数的模,如固定a是正数,a-b 和a+b的较小值就是|a-b|,较大值就是a+b。

4.求距离:绝对值可以用来求两点之间的距离,如平面上的点A(x1,y1)和点B(x2,y2)之间的距离为|AB|=√(x2-x1)²+(y2-y1)²。

四、绝对值在几何中的应用1.绝对值可以用来表示一个数到原点的距离。

2.绝对值可以用来表示一个数到某一点的距离,例如直线上的点P到点A的距离为|PA|。

3.绝对值可以用来求线段的中点,例如求线段AB的中点C,就有AC=BC,即|AC|=|BC|。

五、绝对值在实际问题中的应用1.绝对值可以用来表示温差,例如今天的温度是10℃,明天变为15℃,温差的绝对值为5℃。

2.绝对值可以用来表示误差,例如A和B两个人的身高分别为1.68米和1.62米,差的绝对值为0.06米,也就是说A的身高比B 的高0.06米。

3.绝对值可以用来表示利润或亏损,例如某商店一件货物的标价是300元,但实际售价只有280元,因此商家的亏损为20元,也就是|20|元。

初一数学绝对值知识点与经典例题11

初一数学绝对值知识点与经典例题11

绝对值的性质及化简【绝对值的几何意义】一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.数a的绝对值记作a. (距离具有非负性)【绝对值的代数意义】一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.注意:①取绝对值也是一种运算,运算符号是“| |”,求一个数的绝对值,就是根据性质去掉绝对值符号.②绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.③绝对值具有非负性,取绝对值的结果总是正数或0.④任何一个有理数都是由两部分组成:符号和它的绝对值,如:5 符号是负号,绝对值是5.【求字母a的绝对值】①(0)0(0)(0)a aa aa a>⎧⎪==⎨⎪-<⎩②(0)(0)a aaa a≥⎧=⎨-<⎩③(0)(0)a aaa a>⎧=⎨-≤⎩利用绝对值比较两个负有理数的大小:两个负数,绝对值大的反而小.绝对值非负性:|a|≥0如果若干个非负数的和为0,那么这若干个非负数都必为0.例如:若0a b c++=,则0a=,0b=,0c=【绝对值的其它重要性质】(1)任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,即a a≥,且a a≥-;(2)若a b=,则a b=或a b=-;(3)ab a b=⋅;aab b=(0)b≠;(4)222==;||||a a a(5)||a|-|b|| ≤ |a±b| ≤ |a|+|b|a的几何意义:在数轴上,表示这个数的点离开原点的距离.-的几何意义:在数轴上,表示数a.b对应数轴上a b两点间的距离.【去绝对值符号】基本步骤,找零点,分区间,定正负,去符号。

【绝对值不等式】(1)解绝对值不等式必须设法化去式中的绝对值符号,转化为一般代数式类型来解;(2)证明绝对值不等式主要有两种方法:A)去掉绝对值符号转化为一般的不等式证明:换元法、讨论法、平方法;B)利用不等式:|a|-|b|≦|a+b|≦|a|+|b|,用这个方法要对绝对值内的式子进行分拆组合、添项减项、使要证的式子与已知的式子联系起来。

最全面初一数学绝对值重点知识点与经典例题2021

最全面初一数学绝对值重点知识点与经典例题2021

绝对值的性质及化简一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离 . 数 a【绝对值的几何意义】 a .(距离具有非负性)的绝对值记作 【绝对值的代数意义】 一个正数的绝对值是它本身; 0 的绝对值是 0.一个负数的绝对值是它的相反数;取绝对值也是一种运算,运算符号是“| | ”,求一个数的绝对值,就是根据性质去掉绝对值符号 .绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0 .注意: ① ② 0.③ ④ 绝对值具有非负性,取绝对值的结果总是正数或 符号和它的绝对值, 如: 5 符号是负任何一个有理数都是由两部分组成:号,绝对值是 5 .a 的绝对值】【求字母 a( a 0( a a(a 0)0) 0)a(a 0) a( a 0) ① aaa② ③ a(a0)a(a0)两个负数,绝对值大的反而小 .利用绝对值比较两个负有理数的大小: |a| ≥0绝对值非负性:如果若干个非负数的和为 0 ,那么这若干个非负数都必为0.例如:若 ab c0 ,则 a 0 , b 0 , c 0【绝对值的其它重要性质】( 1)任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,a a ,且 a a ;即 ( 2) 若 a b ,则 a abb 或 a a (b bb ;( 3) aba b ;0) ;( 4) | a |2 ( 5) ||a|-|b|| | a 2| a 2 ;≤ |a ±b| ≤ |a|+|b|a 的几何意义: 在数轴上,表示这个数的点离开原点的距离.a b 的几何意义: 在数轴上,表示数 a . b 对应数轴上两点间的距离.【去绝对值符号】基本步骤,找零点,分区间,定正负,去符号。

【绝对值不等式】( 1)解绝对值不等式必须设法化去式中的绝对值符号,转化为一般代数式类型来解;( 2)证明绝对值不等式主要有两种方法: A )去掉绝对值符号转化为一般的不等式证明: 换元法、 讨论法、 平方法;,用这个方法要对绝对值内的B )利用不等式: |a|-|b|式子进行分拆组合、 ≦ |a+b| ≦ |a|+|b| 添项减项、 使要证的式子与已知的式子联系起来。

绝对值的性质和例题

绝对值的性质和例题

绝对值的性质和例题绝对值是数学中的一个重要概念,它能够表示一个数离零的距离。

在这篇文档中,我们将探讨绝对值的性质以及一些例题的解答。

绝对值的定义绝对值(|x|)是一个非负数,表示一个数 x 到零的距离。

具体来说,如果 x 大于等于零,则 |x| 等于 x;如果 x 小于零,则 |x| 等于 -x。

简而言之,绝对值将负数转化为正数,而非负数维持不变。

绝对值的性质绝对值具有以下性质:1. 非负性质:|x| 大于等于零,即绝对值始终是一个非负数。

2. 同号性质:如果 x 大于等于零,则 |x| 等于 x;如果 x 小于零,则 |x| 等于 -x。

这意味着绝对值保留了原数的符号。

3. 存在性质:任何实数都有一个对应的绝对值。

4. 三角不等式:对于任意实数 x 和 y,有 |x + y| 小于等于 |x| + |y|。

这个性质可以帮助我们解决一些数学问题,如确定数值范围或估计数值大小。

绝对值的例题现在我们来看一些关于绝对值的例题:1. 若 |a| = 3,|b| = 4,求 |a - b| 的值。

解答:根据三角不等式,有 |a - b| 小于等于 |a| + |b|,即 |a - b| 小于等于 3 + 4 = 7。

因此,|a - b| 的值小于等于 7。

2. 若 2|x| = 8,求 x 的值。

解答:将方程式改写为 |x| = 4,根据绝对值的同号性质可得 x = 4 或 x = -4。

因此,x 的值可以是 4 或者 -4。

通过以上例题,我们可以看到绝对值在数学问题中的应用。

它不仅可以帮助我们计算数值的绝对距离,还可以用于解决不等式和方程等各种数学问题。

希望这份文档能够帮助您更好地理解绝对值的性质和应用。

如果您还有其他问题或需要进一步的解释,请随时提问。

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绝对值的性质及化简【绝对值的几何意义】一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离.数a 的绝对值记作a . (距离具有非负性)【绝对值的代数意义】一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.注意:① 取绝对值也是一种运算,运算符号是“| |”,求一个数的绝对值,就是根据性质去掉绝对值符号.② 绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.③ 绝对值具有非负性,取绝对值的结果总是正数或0.④ 任何一个有理数都是由两部分组成:符号和它的绝对值,如:5-符号是负号,绝对值是5.【求字母a 的绝对值】 ①(0)0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩②(0)(0)a a a a a ≥⎧=⎨-<⎩ ③(0)(0)a a a a a >⎧=⎨-≤⎩ 利用绝对值比较两个负有理数的大小:两个负数,绝对值大的反而小.绝对值非负性:|a|≥0如果若干个非负数的和为0,那么这若干个非负数都必为0. 例如:若0a b c ++=,则0a =,0b =,0c =【绝对值的其它重要性质】(1)任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数, 即a a ≥,且a a ≥-;(2)若a b =,则a b =或a b =-;(3)ab a b =⋅;a ab b =(0)b ≠; (4)222||||a a a ==;(5)||a|-|b|| ≤ |a ±b| ≤ |a|+|b|a 的几何意义:在数轴上,表示这个数的点离开原点的距离.a b -的几何意义:在数轴上,表示数a .b 对应数轴上两点间的距离.【去绝对值符号】基本步骤,找零点,分区间,定正负,去符号。

【绝对值不等式】(1)解绝对值不等式必须设法化去式中的绝对值符号,转化为一般代数式类型来解;(2)证明绝对值不等式主要有两种方法:A )去掉绝对值符号转化为一般的不等式证明:换元法、讨论法、平方法;B )利用不等式:|a|-|b|≦|a+b|≦|a|+|b|,用这个方法要对绝对值的解:由绝对值的非负性可知x -2= 0,y -3=0; 即:x=2,y =3;所以x+y=5判断必知点:① 相反数等于它本身的是 0② 倒 数等于它本身的是 ±1③ 绝对值等于它本身的是 非负数【例题精讲】(一)绝对值的非负性问题1. 非负性:若有几个非负数的和为0,那么这几个非负数均为0.2. 绝对值的非负性;若0a b c ++=,则必有0a =,0b =,0c =【例题】若3150x y z +++++=,则x y z --= 。

总结:若干非负数之和为0, 。

【巩固】若7322102m n p ++-+-=,则23_______p n m +=+ 【巩固】先化简,再求值:ab b a ab ab b a2)23(223222+⎥⎦⎤⎢⎣⎡---. 其中a 、b 满足0)42(132=-+++a b a .(二)绝对值的性质【例1】若a <0,则4a+7|a|等于( )A .11aB .-11aC .-3aD .3a【例2】一个数与这个数的绝对值相等,那么这个数是( )A .1,0B .正数C .非正数D .非负数【例3】已知|x|=5,|y|=2,且xy >0,则x-y 的值等于( )A .7或-7B .7或3C .3或-3D .-7或-3【例4】若1-=x x ,则x 是( )A .正数B .负数C .非负数D .非正数【例5】已知:a >0,b <0,|a|<|b|<1,那么以下判断正确的是( )A .1-b >-b >1+a >aB .1+a >a >1-b >-bC .1+a >1-b >a >-bD .1-b >1+a >-b >a【例6】已知a .b 互为相反数,且|a-b|=6,则|b-1|的值为( )A .2B .2或3C .4D .2或4【例7】a <0,ab <0,计算|b-a+1|-|a-b-5|,结果为( )A .6B .-4C .-2a+2b+6D .2a-2b-6【例8】若|x+y|=y-x ,则有( )A .y >0,x <0B .y <0,x >0C .y <0,x <0D .x=0,y≥0或y=0,x≤0【例9】已知:x <0<z ,xy >0,且|y|>|z|>|x|,那么|x+z|+|y+z|-|x-y|的值( )A .是正数B .是负数C .是零D .不能确定符号【巩固】知a 、b 、c 、d 都是整数,且|a+b|+|b+c|+|c+d|+|d+a|=2,求|a+d|的值。

【例12】若x <-2,则|1-|1+x||=______若|a|=-a ,则|a-1|-|a-2|= ________【例14】若|a|+a=0,|ab|=ab ,|c|-c=0,化简:|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|= ________【例15】已知数,,a b c 的大小关系如图所示,则下列各式: ca 0b①()0b a c ++->;②0)(>+--c b a ;③1=++cc b b a a ;④0>-a bc ; ⑤b c a b c b a 2-=-++--.其中正确的有 .(请填写番号)【巩固】已知a b c ,,是非零整数,且0a b c ++=,求a b c abc+++的值(三)绝对值相关化简问题(零点分段法)零点分段法的一般步骤:找零点→分区间→定符号→去绝对值符号.【例题】阅读下列材料并解决相关问题:我们知道()()()0000x x x x x x >⎧⎪==⎨⎪-<⎩,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式12x x ++-时,可令10x +=和20x -=,分别求得12x x =-=,(称12-,分别为1x +与2x -的零点值),在有理数围,零点 值1x =-和2x =可将全体有理数分成不重复且不易遗漏的如下3中情况:⑴当1x <-时,原式()()1221x x x =-+--=-+⑵当12x -<≤时,原式()123x x =+--=⑶当2x ≥时,原式1221x x x =++-=-综上讨论,原式()()()211312212x x x x x -+<-⎧⎪=-<⎨⎪-⎩≤≥(1)求出2x +和4x -的零点值 (2)化简代数式24x x ++-解:(1)|x+2|和|x-4|的零点值分别为x=-2和x=4.(2)当x <-2时,|x+2|+|x-4|=-2x+2;当-2≤x <4时,|x+2|+|x-4|=6;当x ≥4时,|x+2|+|x-4|=2x-2.【巩固】化简 1. 12x x +++ 2. 12m m m +-+-的值 3. 523x x ++-. 4. (1)12-x ; 变式 5.已知23++-x x 的最小值是a ,23+--x x 的最大值为b ,求b a +的值。

(四)b a -表示数轴上表示数a 、数b 的两点间的距离.【例题】(距离问题)观察下列每对数在数轴上的对应点间的距离 4与2-,3与5,2-与6-,4-与3.并回答下列各题:(1) 你能发现所得距离与这两个数的差的绝对值有什么关系吗?答: .(2) 若数轴上的点A 表示的数为x ,点B 表示的数为―1,则A 与B 两点间的距离可以表示为 .(3) 结合数轴求得|x-2|+|x+3|的最小值为 ,取得最小值时x 的取值围为 .(4) 满足341>+++x x 的x 的取值围为 .(5) 若1232008x x x x -+-+-++-L 的值为常数,试求x 的取值围.(五)、绝对值的最值问题例题1: 1)当x 取何值时,|x-1|有最小值,这个最小值是多少?2) 当x 取何值时,|x-1|+3有最小值,这个最小值是多少?3) 当x 取何值时,|x-1|-3有最小值,这个最小值是多少?4)当x 取何值时,-3+|x-1|有最小值,这个最小值是多少?例题2:1)当x 取何值时,-|x-1|有最大值,这个最大值是多少?2)当x 取何值时,-|x-1|+3有最大值,这个最大值是多少?3)当x 取何值时,-|x-1|-3有最大值,这个最大值是多少?4)当x 取何值时,3-|x-1|有最大值,这个最大值是多少?若想很好的解决以上2个例题,我们需要知道如下知识点:、1)非负数:0和正数,有最小值是02)非正数:0和负数,有最大值是03)任意有理数的绝对值都是非负数,即|a|≥0,则-|a|≤04)x 是任意有理数,m 是常数,则|x+m|≥0,有最小值是0,-|x+m|≤0有最大值是0(可以理解为x 是任意有理数,则x+a 依然是任意有理数,如|x+3|≥0,-|x+3|≤0或者|x-1|≥0,-|x-1|≤0)5)x 是任意有理数,m 和n 是常数,则|x+m|+n≥n,有最小值是n-|x+m|+n≤n,有最大值是n(可以理解为|x+m|+n 是由|x+m|的值向右(n>0)或者向左(n<0)平移了|n|个单位,为如|x-1|≥0,则|x-1|+3≥3,相当于|x-1|的值整体向右平移了3个单位,|x-1|≥0,有最小值是0,则|x-1|+3的最小值是3)例题1:1 ) 当x取何值时,|x-1|有最小值,这个最小值是多少?2 ) 当x取何值时,|x-1|+3有最小值,这个最小值是多少?3 ) 当x取何值时,|x-1|-3有最小值,这个最小值是多少?4)当x取何值时,-3+|x-1|有最小值,这个最小值是多少?解: 1)当x-1=0时,即x=1时,|x-1|有最小值是0 2)当x-1=0时,即x=1时,|x-1|+3有最小值是33)当x-1=0时,即x=1时,|x-1|-3有最小值是-34)此题可以将-3+|x-1|变形为|x-1|-3,即当x-1=0时,即x=1时,|x-1|-3有最小值是-3例题2:1)当x取何值时,-|x-1|有最大值,这个最大值是多少?2 ) 当x取何值时,-|x-1|+3有最大值,这个最大值是多少?3 ) 当x取何值时,-|x-1|-3有最大值,这个最大值是多少?4)当x取何值时,3-|x-1|有最大值,这个最大值是多少?解:1)当x-1=0时,即x=1时,-|x-1|有最大值是0 2)当x-1=0时,即x=1时,-|x-1|+3有最大值是33)当x-1=0时,即x=1时,-|x-1|-3有最大值是-34 ) 3-|x-1|可变形为-|x-1|+3可知如2)问一样,即:当x-1=0时,即x=1时,思考:若x是任意有理数,a和b是常数,则1)|x+a|有最大(小)值?最大(小)值是多少?此时x值是多少?2)|x+a|+b有最大(小)值?最大(小)值是多少?此时x值是多少?3) -|x+a|+b有最大(小)值?最大(小)值是多少?此时x值是多少?例题3:求|x+1|+|x-2|的最小值,并求出此时x的取值围分析:我们先回顾下化简代数式|x+1|+|x-2|的过程:可令x+1=0和x-2=0,得x=-1和x=2(-1和2都是零点值)在数轴上找到-1和2的位置,发现-1和2将数轴分为5个部分1)当x<-1时,x+1<0,x-2<0,则|x+1|+|x-2|=-(x+1)-(x-2)=-x-1-x+2=-2x+12)当x=-1时,x+1=0,x-2=-3,则|x+1|+|x-2|=0+3=33)当-1<x<2时,x+1>0,x-2<0,则|x+1|+|x-2|=x+1-(x-2)=x+1-x+2=34)当x=2时,x+1=3,x-2=0,则|x+1|+|x-2|=3+0=35)当x>2时,x+1>0,x-2>0,则|x+1|+|x-2|=x+1+x-2=2x-1我们发现:当x<-1时,|x+1|+|x-2|=-2x+1>3当-1≤x≤2时,|x+1|+|x-2|=3当x>2时,|x+1|+|x-2|=2x-1>3所以:可知|x+1|+|x-2|的最小值是3,此时:-1≤x≤2 解:可令x+1=0和x-2=0,得x=-1和x=2(-1和2都是零点值)则当-1≤x≤2时,|x+1|+|x-2|的最小值是3评:若问代数式|x+1|+|x-2|的最小值是多少?并求x的取值围?一般都出现填空题居多;若是化简代数式|x+1|+|x-2|的常出现解答题中。

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