绿色植物与生物圈的水循环(精品课件图文动画)-观察叶片结构33页PPT
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绿色植物与生物圈中的水循环PPT教学课件
2. 实质: 基因选择性表达的结果 3. 特点: 持久性
不可逆性
稳定性 4.对多细胞生物体的意义 能增加细胞的类型，使细胞趋于专门
化，由不同的细胞类群构成多种组织，
再进一步形成结构完整和功能统一的 多细胞生物体。
植物器官切片图
保卫细胞
筛管 导管
成熟区 (根毛区)
气
孔
这些形态结构和
功能不同的细胞
根尖
2.同样来自一个受精卵,且每个细胞都 携带有相同的遗传信息,为什么还会出 现差异?
细胞分的原因
基因 选择性表达的过程
ABCDE
ABCDE
BADCE ABCDE
一、细胞分化
1. 概念:
同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在 形态结构和生理功能上形成稳定性的差 异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞 分化。
有丝分裂 细 胞
继续分裂 增加体细胞数量 高
等
各 细胞分化 种
形成 组 织
系动
统物
器
体
官
绿色开花
植物体
上皮 细胞
上皮组织
有丝 分裂
受精卵
细胞
肌肉 细胞
分化
肌肉组织
神经
细胞
神经组织
器 系人 官 统体
骨细胞
结缔组织
一、细胞分化
1. 概念: 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态 结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不 同的细胞类群的过程称为细胞分化。
2、蒸腾作用使水分从叶表面大量散失， 降低了叶表面的温度，在炎热的夏天植物 就不会因为气温过高而被灼伤。
绿色植物在生物圈水循环中的作用
• 深林上空的湿度比农田上空的湿度高20%-30%.
不可逆性
稳定性 4.对多细胞生物体的意义 能增加细胞的类型，使细胞趋于专门
化，由不同的细胞类群构成多种组织，
再进一步形成结构完整和功能统一的 多细胞生物体。
植物器官切片图
保卫细胞
筛管 导管
成熟区 (根毛区)
气
孔
这些形态结构和
功能不同的细胞
根尖
2.同样来自一个受精卵,且每个细胞都 携带有相同的遗传信息,为什么还会出 现差异?
细胞分的原因
基因 选择性表达的过程
ABCDE
ABCDE
BADCE ABCDE
一、细胞分化
1. 概念:
同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在 形态结构和生理功能上形成稳定性的差 异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞 分化。
有丝分裂 细 胞
继续分裂 增加体细胞数量 高
等
各 细胞分化 种
形成 组 织
系动
统物
器
体
官
绿色开花
植物体
上皮 细胞
上皮组织
有丝 分裂
受精卵
细胞
肌肉 细胞
分化
肌肉组织
神经
细胞
神经组织
器 系人 官 统体
骨细胞
结缔组织
一、细胞分化
1. 概念: 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态 结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不 同的细胞类群的过程称为细胞分化。
2、蒸腾作用使水分从叶表面大量散失， 降低了叶表面的温度，在炎热的夏天植物 就不会因为气温过高而被灼伤。
绿色植物在生物圈水循环中的作用
• 深林上空的湿度比农田上空的湿度高20%-30%.
绿色植物与生物圈的水循环(精品课件图文动画)-观察叶片结构
靠近海绵组织的为下表皮
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、植物通过蒸腾作用散失水分 表皮（包括：上表皮、下表皮） 1、叶片的结构 叶肉 叶脉 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交
换的“窗口”，
3、蒸腾作用对植物生活分的吸收 2.促进水分和无机盐 的运输 3.降低植物体的温度
不同植物的气孔数量、
大小、形状不同
仙人掌
桫椤
为什么这两种植物的气孔会存在这样的差异? 仙人掌生活在干旱的环境中，植物体上气孔少，可以 减少水分散失，与其生活环境相适应。桫椤生活在潮 湿的环境，气孔多，蒸腾作用旺盛，可以从土壤中获 得较多的水和无机盐，与生活环境相适应。
• 如何区分叶片的上下表皮？（或者叶片的 正面与背面） • 1、颜色：上表皮颜色深 • 2、气孔 陆生植物：下表皮气孔多 • 水生植物：上表皮气孔多 • 3、细胞排列：靠近栅栏组织的为上表皮
观察叶片的结构
一：练习徒手切片 二：认识叶片的结构 三：观察叶片的表皮细胞、保卫细胞 和气孔
材料用具
• 思考并讨论 • 1、为了使切下的叶片尽可能薄， 应该怎么做？ • 2、每切一次，刀片要蘸一下水。 这样做有什么意义？ • 3、该实验需要染色吗？原因是什 么？
你可以用自己的话 描述实验步骤吗？
气孔 保卫细胞
表皮细胞
叶的表皮结构图
• 如何区别保卫细胞和表皮细胞？ • 表皮细胞： • 1、形状不规则 • 2、不含叶绿体 • 3、排列紧密，有保护作用 • 保卫细胞： • 1、半月形，成对存在 • 2、含有叶绿体 • 3、细胞壁厚薄不均匀
保卫细胞控制气孔的张开和关闭
细胞吸水膨胀，气孔张开；细胞失水收缩，气孔关闭。
方法步骤
！ 刀片锋利
《绿色植物与生物圈的水循环》PPT课件
四个过程：
①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过
导管输送到叶；④水变为水蒸气（ B ）
A.①②③④
B.①③④②
C.①③②④
D.①④③②
2.根尖吸水的主要部位是（ D ）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
3. 将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，会发现叶片表面
有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡
高大的树木根部吸收的水分是怎样到达 树梢的呢？
1 植物的蒸腾作用
水分从活的植物体表面 以水蒸气状态散失到大气 中的过程，叫蒸腾作用。
练习徒手切片
刀片 培养皿
制作叶片横切面的临时切片
培养皿
观察叶片的下表皮？ 撕取叶的下表皮
叶的下表面
透明薄膜---下表皮
观察叶片的下表皮？ 下表皮细胞染色 吸水纸
水水
水
水水 水 水
水
水水
水 水
水 水水水
水 水水
水水 水
水 水
水
植物吸收的水分， 通过根、茎、叶中的导 管运送到叶肉细胞，其 中的一部分被叶肉细胞 用于光合作用等生命活 动，其余的绝大部分通 过蒸腾作用散失到环境 中。
蒸腾作用的意义
①促进植物体内水分、 无机盐的吸收和运输。 ②降低叶片表面温度， 避免因气温过高而被灼 伤。 ③提高大气湿度，增加 降水。
气孔 保卫细胞
叶的表皮结构图
表皮细胞
叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔
叶片有表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气 体交换的“窗口”。
白天
夜晚
白天气孔张开，空气进入气孔为光合作用提供二 氧化碳，水蒸气也从气孔散失到大气中；夜晚气孔 缩小或闭合，蒸腾作用减弱。
3.3《绿色植物与生物圈的水循环》优秀课件(30张ppt)
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
• • 叶片
叶肉 叶脉
表皮细胞
•
表皮
保卫细胞
• 2.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸 气的状态散失到大气中的过程。
• 3.水分在植物体内的运输：
• 根 导管茎 导叶管脉
气孔
蒸腾作用的意义：
对
植 1.促进植物对水和无机盐的吸收和运输，
物
是根吸水的动力
本 2.↓植物体的温度，防止叶片被灼伤
身
对 环
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。
观察叶片的结 构
用显微镜观察叶片横切面的临时切片。
光学显微镜下的植物叶下表皮
表皮细胞 保卫细胞 气孔
保卫细胞 气孔
气孔的结构
植物体内的水分就是通过这些气孔以气体的 形式散发出去的
保卫细胞
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
• • 叶片
叶肉 叶脉
表皮细胞
•
表皮
保卫细胞
• 2.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸 气的状态散失到大气中的过程。
• 3.水分在植物体内的运输：
• 根 导管茎 导叶管脉
气孔
蒸腾作用的意义：
对
植 1.促进植物对水和无机盐的吸收和运输，
物
是根吸水的动力
本 2.↓植物体的温度，防止叶片被灼伤
身
对 环
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。
观察叶片的结 构
用显微镜观察叶片横切面的临时切片。
光学显微镜下的植物叶下表皮
表皮细胞 保卫细胞 气孔
保卫细胞 气孔
气孔的结构
植物体内的水分就是通过这些气孔以气体的 形式散发出去的
保卫细胞
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
《绿色植物与生物圈的水循环》PPT优秀教学课件
达标检测
5、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中
的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ D ）
A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳 C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度，增加降水
达标检测
6、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界
中循环途径的是（ B ）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气 B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C.植物叶片→植物根系→大气 D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
增加根吸水的表面积， 提高根吸水的效率。 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
一、植物对水分的吸收和运输
观察思考
观察横切和纵切面，你会发现什么？ 红色部分看上去像一根根长长的管子
一、植物对水分的吸收和运输
导管
叶脉
茎 导管：运输水分和无机盐的通道
一、植物对水分的吸收和运输
导管特点
每一根导管都是有许多长形、管 状的细胞组成的，这些细胞没有 ___细__胞__质___ 和 __细___胞__核__ ， 上 下 细 胞间的__细__胞__壁___消失，形成中空 的管道 ✎导管中的细胞都是死细胞
意义3 促进植物体内无机盐的吸收和运输。
二、植物的蒸腾作用
据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸 腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分 之几？
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
根据最新估计：森林能把50%—80%的降水转入地下， 一万亩森林蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。
二、植物的蒸腾作用
模拟气球的张开与关闭 张开
吸入气体
关闭 失去气体
绿色植物与生物圈的水循环(精品课件图文动画)-观察叶片结构
叶的表皮结构图
气孔 保卫细胞
表皮细胞
• 如何区别保卫细胞和表皮细胞？ • 表皮细胞： • 1、形状不规则 • 2、不含叶绿体 • 3、排列紧密，有保护作用 • 保卫细胞： • 1、半月形，成对存在 • 2、含有叶绿体 • 3、细胞壁厚薄不均匀
保卫细胞控制气孔的张开和关闭
细胞吸水膨胀，气孔张开；细胞失水收缩，气孔关闭 。
绿色植物与生物圈的水循环( 精品课件图文动画)-观察叶
片结构
一：练习徒手切片
二：认识叶片的结构
三：观察叶片的表皮细胞、保卫细胞 和气孔
材料用具
• 思考并讨论 • 1、为了使切下的叶片尽可能薄，
应该怎么做？ • 2、每切一次，刀片要蘸一下水。
这样做有什么意义？ • 3、该实验需要染色吗？原因是什
么？
你可以用自己的话描述实验步骤吗？
方法步骤
！ 刀片锋利
注意安全
每切一次，刀片要蘸一下水。
菠菜叶片横切面
3叶脉
2叶肉
菠菜叶片横切面
1表皮
观察叶片的下表皮 __撕取叶的下表皮
叶的下 表 面
透明薄膜 ——下表皮
观察叶片的下表皮 __下表皮细胞染色 吸水纸
1、制作下表皮临时装片，观察你制作的临时装片。 2、画一画：画出下表皮的一对保卫细胞和其周围的几个表皮细胞。
• A 迅速一次切割 • B 缓慢的切下 • C 迅速的来回切割 • D 缓慢的来回切割
• 徒手切片的过程中，每切一次叶片，刀片 都要蘸一下水，目的是：
• A 使刀片更加锋利 • B 可以捏得更紧 • C 把切下的薄片放入水中， • 防止细胞失水干枯
• D 检查有没有切下的叶片
3叶脉
2叶肉
菠菜叶片横切面
绿色植物与生物圈中的水循环内容课件PPT讲义
的死亡,主要原因是
（B ）
五、课堂总结
A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡
六、课堂练习
C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物
果农用斧的钝头在树 干上敲打，使树干韧 皮部受轻伤，为什么 结的果实反而更大？
有机物向根部的运 输受到一定的阻碍， 更多的有机物会被 运输到果实中。
第二节 水分进入植物体内的途径
根尖的结构 一、植物吸水的部位
吸收水分的主要部
位在哪里?
吸收水分和无机盐
细胞生长区 细胞分裂区 保护作用
第二节 水分进入植物体内的途径
一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点
长出根毛的萝卜幼苗
萝卜幼苗根毛电镜图
适于吸水的特点：有大量的根毛
第二节 水分进入植物体内的途径
一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点
大量根毛对根吸水的意义：
增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。
第二节 水分进入植物体内的途径
一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点 三、水分的运输途径
第二节 水分进入植物体内的途径
一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点 三、水分的运输途径
第二节 水分进入植物体内的途径
茎中的导管
第二节 水分进入植物体内的途径
一、植物吸水的部位
1、植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是
（A ）
二、根适于吸水的特点 A、导管、导管、筛管、筛管、导管
三、水分的运输途径
2、将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木
四、拓展延伸
形成层
三、水分的运输途径
四、拓展延伸
年轮的形成与形成层有关