2018高考数学(文理通用版)一轮复习-综合过关规范限时检测 第九章 算法初步、统计、统计案例

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2018年高考数学(理)一轮复习课时达标第九章计数原理与概率、随机变量及其分布59Word版含答案

2018年高考数学(理)一轮复习课时达标第九章计数原理与概率、随机变量及其分布59Word版含答案

课时达标 第59讲[解密考纲]古典概型在高考中常以选择题或填空题的形式出现,有时与集合、函数、不等式等知识综合,以解答题形式出现.一、选择题1.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数a ,从{1,2,3}中随机选取一个数b ,则a <b 的概率为( D )A .45B .35C .25D .15解析:从1,2,3,4,5中随机选取一个数的取法有5种,从1,2,3中随机选取一个数的取法有3种,所以a ,b 的可能结果有5×3=15种,其中a <b 的结果有(1,2),(1,3),(2,3),共3种.所以所求概率为P =315=15,故选D .2.随机掷两枚质地均匀的骰子,它们向上的点数之和不超过4的概率记为p 1,点数之和大于8的概率记为p 2,点数之和为奇数的概率记为p 3,则( A )A .p 1<p 2<p 3B .p 2<p 1<p 3C .p 1<p 3<p 2D .p 3<p 1<p 2解析:随机掷两枚质地均匀的骰子,共有36种不同结果,其中向上的点数之和不超过4的有6种不同结果;点数之和大于8的有10种不同结果;点数之和为奇数的有18种不同结果,故p 1=636=16,p 2=1036=518,p 3=1836=12,故p 1<p 2<p 3.3.有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( A )A .13B .12C .23D .34解析:甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9(种),其中甲、乙两人参加同—个小组的情况有3种,故甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率P =39=13.4.从1,2,3,4这四个数字中一次随机取两个,则取出的这两个数字之和为偶数的概率是( B )A .16B .13C .12D .15解析:从1,2,3,4这四个数字中一次随机取两个,共有6种情况,其中取出的这个数字之和为偶数的情况有(1,3),(2,4),共2种,所以P =26=13.5.把一颗骰子投掷两次,第一次出现的点数记为m ,第二次出现的点数记为n ,方程组⎩⎪⎨⎪⎧mx +ny =3,2x +3y =2只有一组解的概率是( D ) A .23B .34C .15D .1718解析:方程组只有一组解,除了⎩⎪⎨⎪⎧m =2,n =3,⎩⎪⎨⎪⎧m =4,n =6这两种情况之外都可以,故所求概率P =6×6-26×6=1718.6.甲、乙两人玩猜数字游戏,先由甲心中想一个数字,记为a ,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为b ,其中a ,b ∈{1,2,3,4,5,6},若|a -b |≤1,就称甲、乙“心相近”.现任意找两人玩这个游戏,则他们“心相近”的概率为( D )A .19B .29C .718D .49解析:试验包含的基本事件共有6×6=36种结果.其中满足题设条件的有如下情况: 若a =1,则b =1,2;若a =2,则b =1,2,3; 若a =3,则b =2,3,4;若a =4,则b =3,4,5 ; 若a =5,则b =4,5,6;若a =6,则b =5,6. 共16种.故他们“心相近”的概率为P =1636=49.二、填空题7.将2本不同的数学书和1本语文书在书架上随机排成一行,则2本数学书相邻的概率为23.解析:设2本数学书分别为A ,B ,语文书为C ,则所有的排放顺序有ABC ,ACB ,BAC ,BCA ,CAB ,CBA ,共6种情况,其中数学书相邻的有ABC ,BAC,CAB ,CBA ,共4种情况,故2本数学书相邻的概率P =46=23.8.甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择1种,则他们选择相同颜色运动服的概率为13.解析:甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择1种的所有可能情况为(红,白),(白,红),(红,蓝),(蓝,红),(白,蓝),(蓝,白),(红,红),(白,白),(蓝,蓝),共9种,他们选择相同颜色运动服的所有可能情况为(红,红),(白,白),(蓝,蓝),共3种.故所求概率为P =39=13.9.(2017·山东潍坊模拟)如图,茎叶图表示甲、乙两名篮球运动员在五场比赛中的得分,其中一个数字被污损,则甲的平均得分不超过乙的平均得分的概率为710.解析:由茎叶图知甲在五场比赛中的得分总和为18+19+20+21+22=100;乙运动员在已知成绩的四场比赛中得分总和为15+16+18+28=77,乙的另一场得分是20到29十个数字中的任何一个的可能性是相等的,共有10个基本事件,而事件“甲的平均得分不超过乙的平均得分”就包含了其中的23,24,25,26,27,28,29共7个基本事件,所以甲的平均得分不超过乙的平均得分的概率为710.三、解答题10.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m ,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n ,求n <m +2的概率.解析:(1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的基本事件有{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},共6个.从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有{1,2},{1,3}两个.因此所求事件的概率P =26=13.(2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m ,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n ,其一切可能的结果(m ,n )有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.又满足条件n ≥m +2的事件为(1,3),(1,4),(2,4),共3个, 所以满足条件n ≥m +2的事件的概率为P 1=316.故满足条件n <m +2的事件的概率为1-P 1=1-316=1316.11.设连续掷两次骰子得到的点数分别为m ,n ,令平面向量a =(m ,n ),b =(1,-3).(1)求使得事件“a ⊥b ”发生的概率; (2)求使得事件“|a |≤|b |”发生的概率.解析:(1)由题意知,m ∈{1,2,3,4,5,6},n ∈{1,2,3,4,5,6}, 故(m ,n )所有可能的取法共36种.使得a ⊥b ,即m -3n =0,即m =3n ,共有2种:(3,1),(6,2), 所以事件a ⊥b 的概率为236=118.(2)|a|≤|b|,即m 2+n 2≤10,此时共有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)6种使得|a|≤|b|,其概率为636=16.12.一个均匀的正四面体的四个面上分别涂有1,2,3,4四个数字,现随机投掷两次,正四面体面朝下的数字分别为b ,c .(1)z =(b -3)2+(c -3)2,求z =4的概率;(2)若方程x 2-bx -c =0至少有一根x ∈{1,2,3,4},就称该方程为“漂亮方程”,求方程为“漂亮方程”的概率.解析:(1)因为是投掷两次,因此基本事件(b ,c ):(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4)共16个.当z =4时,(b ,c )的所有取值为(1,3),(3,1), 所以P (z =4)=216=18.(2)①若方程一根为x =1,则1-b -c =0,即b +c =1,不成立. ②若方程一根为x =2,则4-2b -c =0,即2b +c =4,所以⎩⎪⎨⎪⎧ b =1,c =2.③若方程一根为x =3,则9-3b -c =0,即3b +c =9,所以⎩⎪⎨⎪⎧b =2,c =3.④若方程一根为x =4,则16-4b -c =0,即4b +c =16,所以⎩⎪⎨⎪⎧b =3,c =4.由①②③④知,(b ,c )的所有可能取值为(1,2),(2,3),(3,4). 所以方程为“漂亮方程”的概率为P =316.。

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第九章解析几何9.7含解析

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第九章解析几何9.7含解析

1.抛物线的概念平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F 叫做抛物线的焦点,直线l 叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程与几何性质标准方程y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p〉0)x2=-2py(p>0)p的几何意义:焦点F到准线l的距离图形顶点O(0,0)对称轴y=0x=0焦点F错误!F错误!F错误!F错误!离心率e=1【知识拓展】1.抛物线y2=2px(p〉0)上一点P(x0,y0)到焦点F错误!的距离|PF|=x0+错误!,也称为抛物线的焦半径.2.y2=ax的焦点坐标为错误!,准线方程为x=-错误!。

3.设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则(1)x1x2=错误!,y1y2=-p2.(2)弦长|AB|=x1+x2+p=错误!(α为弦AB的倾斜角).(3)以弦AB为直径的圆与准线相切.(4)通径:过焦点垂直于对称轴的弦,长等于2p,通径是过焦点最短的弦.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹一定是抛物线.(×)(2)方程y=ax2(a≠0)表示的曲线是焦点在x轴上的抛物线,且其焦点坐标是(错误!,0),准线方程是x=-错误!.( ×)(3)抛物线既是中心对称图形,又是轴对称图形.( ×)(4)AB为抛物线y2=2px(p〉0)的过焦点F(错误!,0)的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x2=p24,y1y2=-p2,弦长|AB|=x1+x2+p。

(√)1.(2016·四川)抛物线y2=4x的焦点坐标是( )A.(0,2)B.(0,1)C.(2,0) D.(1,0)答案D解析∵对于抛物线y2=ax,其焦点坐标为错误!,∴对于y2=4x,焦点坐标为(1,0).2.(2016·甘肃张掖一诊)过抛物线y2=4x的焦点的直线l交抛物线于P(x1,y1),Q(x2,y2)两点,如果x1+x2=6,则|PQ|等于() A.9 B.8 C.7 D.6答案B解析抛物线y2=4x的焦点为F(1,0),准线方程为x=-1。

2018高考数学文理一轮复习课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲 精品

2018高考数学文理一轮复习课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲 精品
精准高考
数 学
文理(合订)
第九章 算法初步、统计、统计案例
第一讲 算法与程序框图、基本算法语句
1 2
3 4 5 6
考 纲 解 读
知 识 梳 理 考 点 突 破
名 师 讲 坛 思 想 方 法 复 习 练 案
考 纲 解 读
考点展示
考查频率
考纲要求 (1)算法的含义、程序框 图 ①了解算法的含义,了解 算法的思想. ②理解程序框图的三种基 本逻辑结构:顺序结构、 条件结构、循环结构. (2)基本算法语句 理解几种基本算法语句— —输入语句、输出句、赋 值语句、条件语句、循环 语句的含义.
由程序框图知,
第一次循环:x=2,n=2,a=2,s=0×2+2=2,k=1; 第二次循环:a=2,s=2×2+2=6,k=2;
第三次循环:a=5,s=6×2+5=17,k=3.结束循环,输出
s的值为17,故选C.
4 导学号 30072749 5.当 a=1,b=3 时,执行完下面一段过程后 x 的值是___.
2.三种简单语句的格式与功能
语句 一般格式 INPUT“提示内容”;变量 PRINT“提示内容”; 表达式 变量=表达式 功能 输入信息 ________________
输入语句
输出语句 赋值语句
输出常量、变量的值和系统信息 ___________________ 将表达式所代表的值赋给变量 ________________________
条件语句 条件与分支结构 与条件语句相对应. (1)定义:程序框图中的__________________ (2)条件语句的格式. IF语句的一般格式是:
IF 条件 THEN 语句体1; ELSE 语句体2; END IF

最新-2018届高考数学一轮复习 第9章第一节 算法初步与统计课件 文 精品

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4.(2011年启东中学联考)阅读下列伪代码,如 果输入x=-2,则输出的结果为________.
答案:3-π
考点探究·挑战高考
考点突破 算法的顺序结构和选择结构
1.顺序结构是最简单的算法结构,语句与语 句之间、框与框之间是按从上到下顺序进行 的.流程图中一定包含顺序结构.
2.解决分段函数的求值问题时,一般采用选 择结构设计算法.利用选择结构解决算法问 题时,要引入判断框,要根据题目的要求引 入一个或多个判断框.而判断框内的条件不 同,对应的下一图框中的内容和操作要相应 地进行变化,故要逐个分析判断框内的条件.
_E__n_d__I_f _
7.循环语句 (1)While循环 当循环次数不能确定时,可用“While”语句来 实现循环. “While”语句的一般形式为: While p
循环体 End While
(2)For循环 当循环的次数已经确定,可用“For”语句实现 循环,“For”语句的一般形式为: For I From “初值” To “终值” Step “步长”
【答案】 63 【名师点评】 读懂算法流程图,可以依次查 找循环的结果.算法与中学的许多内容联系密 切,如数列、函数、统计与概率等,因此,我 们在复习这一部分的时候还要注意算法与这些 知识的结合.
名师预测
1.已知某流程图如图所示,则执行该程序后输 出的结果是________.
1 解析:当 a=2 时,赋值 a←1- a ,循环赋值 得出的数分别为12,-1,2,12,-1,2,…,当 i=2011 时,此循环结构共循环了 2010 次,由 2010=2007+3 可得,其输出的值为周期数列 中的第三项 2.
方法感悟 方法技巧 1.给出一个问题,设计算法时应注意: (1)认真分析问题,联系解决此问题的一般数 学方法; (2)综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况; (3)将解决问题的过程划分为若干个步骤; (4)用简练的语言将各个步骤表示出来.

2018届高考数学(文)一轮总复习检测:第九章第一节 算法与程序框图含解析

2018届高考数学(文)一轮总复习检测:第九章第一节 算法与程序框图含解析

第一节算法与程序框图
1.算法
(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.
(2)应用:算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题.
2.程序框图
定义:程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.
3.三种基本逻辑结构
4.基本算法语句
1.(质疑夯基)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×")
(1)程序框图中的图形符号可以由个人来确定.()
(2)一个程序框图一定包含顺序结构,但不一定包含条件结构和循环结构.()
(3)“当型”循环与“直到型”循环退出循环的条件不同.()
(4)在算法语句中,X=X+1是错误的.( )
答案:(1)×(2)√(3)√(4)×
2.根据给出的程序框图,计算f(-1)+f(2)=( )
A.0 B.1 C.2 D.4。

2018年高考数学(理)一轮复习文档第九章计数原理、概率、随机变量及其分布第3讲二项式定理Word版含答案

2018年高考数学(理)一轮复习文档第九章计数原理、概率、随机变量及其分布第3讲二项式定理Word版含答案

第3讲 二项式定理)1.二项式定理 (1)定理(a +b )n=C 0n a n+C 1n a n -1b +…+C k n a n -k b k +…+C n n b n (n ∈N *).(2)通项第k +1项为:T k +1=C k n a n -k b k.(3)二项式系数二项展开式中各项的二项式系数为:C kn (k =0,1,2,…,n ). 2.二项式系数的性质1.辨明三个易误点 (1)通项T k +1=C k n an -k b k是展开式的第k +1项,不是第k 项.(2)(a +b )n与(b +a )n虽然相同,但具体到它们展开式的某一项时是不相同的,所以公式中的第一个量a 与第二个量b 的位置不能颠倒.(3)易混淆二项式中的“项”“项的系数”“项的二项式系数”等概念,注意项的系数是指非字母因数所有部分,包含符号,二项式系数仅指C kn (k =0,1,…,n ).2.二项展开式系数最大项的求法如求(a +bx )n(a ,b ∈R )的展开式系数最大的项,一般是采用待定系数法,设展开式各项系数分别为A 1,A 2,…,A n +1,且第k 项系数最大,应用⎩⎪⎨⎪⎧A k ≥A k -1,A k ≥A k +1,从而解出k 来,即得.1.已知⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1x 7展开式的第4项等于5,则x 等于( ) A.17 B .-17C .7D .-7B 由T 4=C 37x 4⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x 3=5得x =-17,故选B . 2.教材习题改编 二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x 26的展开式中,常数项的值是( ) A .240 B .60 C .192D .180 A 二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x 26展开式的通项为T r +1=C r 6(2x )6-r ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2r=26-r C r 6x 6-3r,令6-3r =0,得r =2,所以常数项为26-2C 26=16×6×52×1=240.3.已知(2-x )10=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 10x 10,则a 8等于( ) A .180 B .-180 C .45D .-45A 由题意得a 8=C 81022(-1)8=180.4.(2016·高考北京卷)在(1-2x )6的展开式中,x 2的系数为________.(用数字作答) (1-2x )6的展开式的通项T r +1=C r 6(-2)r x r ,当r =2时,T 3=C 26(-2)2x 2=60x 2,所以x 2的系数为60.605.在二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-a x 5的展开式中,x 的系数是-10,则实数a 的值为________.T r +1=C r5(x 2)5-r·⎝ ⎛⎭⎪⎫-a x r=(-a )r C r 5·x 10-3r.当10-3r =1时,r =3,于是x 的系数为(-a )3C 35=-10a 3,从而由已知得a =1. 1二项展开式中的特定项或特定项的系数(高频考点)二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,也是高考命题的热点,多以选择题、填空题的形式呈现,试题多为容易题或中档题.高考对二项式定理的考查主要有以下三个命题角度: (1)求展开式中的某一项;(2)求展开式中的项的系数或二项式系数; (3)由已知条件求n 的值或参数的值.(1)(x 2+2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2-15的展开式的常数项是________. (2)(2016·高考山东卷)若(ax 2+1x)5的展开式中x 5的系数是-80,则实数a =________.【解析】 (1)(x2+2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2-15=(x2+2)·⎝⎛⎭⎪⎫C 05·1x10-C 15·1x8+C 25·1x 6-C 35·1x 4+C 45·1x2-1,故它的展开式的常数项为C 45-2=3.(2)(ax 2+1x)5的展开式的通项T r +1=C r 5(ax 2)5-r·x -r2=C r 5a5-r·x 10-5r 2,令10-52r=5,得r =2,所以C 25a 3=-80,解得a =-2.【答案】 (1)3 (2)-2与二项展开式有关问题的解题策略(1)求展开式中的第n 项,可依据二项式的通项直接求出第n 项.(2)求展开式中的特定项,可依据条件写出第r +1项,再由特定项的特点求出r 值即可. (3)已知展开式的某项,求特定项的系数,可由某项得出参数项,再由通项写出第r +1项,由特定项得出r 值,最后求出其参数.角度一 求展开式中的某一项1.⎝⎛⎭⎪⎫x 3-2x 4+⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 8的展开式中的常数项为( )A .32B .34C .36D .38D ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3-2x 4的展开式的通项为T k +1=C k4(x 3)4-k·⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x k=C k 4(-2)k x12-4k, 令12-4k =0,解得k =3,⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 8的展开式的通项为T r +1 =C r8·x 8-r·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x r=C r 8·x 8-2r,令8-2r =0,得r =4,所以所求常数项为C 34(-2)3+C 48=38.角度二 求展开式中的项的系数或二项式系数2.(2017·湖北枣阳第一中学模拟)(x 2+x +y )5的展开式中x 5y 2的系数为( ) A .10 B .20 C .30D .60C (x 2+x +y )5的展开式的通项为T r +1=C r5(x 2+x )5-r·y r ,令r =2,则T 3=C 25(x 2+x )3y 2,又(x 2+x )3的展开式的通项为C k 3(x 2)3-k ·x k =C k 3x 6-k ,令6-k =5,则k =1,所以(x 2+x +y )5的展开式中,x 5y 2的系数为C 25C 13=30,故选C.角度三 由已知条件求n 的值或参数的值3.若⎝⎛⎭⎪⎫ax +1x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x 5展开式中的常数项为-40,则a =________.⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x 5展开式的第r +1项为T r +1=C r 5(2x )5-r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x r=C r 525-r x 5-2r,因为⎝ ⎛⎭⎪⎫ax +1x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +1x 5的展开式中的常数项为-40,所以ax C 3522x -1+1xC 2523x 1=-40,所以40a +80=-40,解得a=-3.-3二项式系数的性质或各项系数和(1)在二项式⎝⎛⎭⎪⎫x 2-1x 11的展开式中,系数最大的项为第________项.(2)(2017·安徽省“江南十校”联考)若(x +2+m )9=a 0+a 1(x +1)+a 2(x +1)2+…+a 9(x +1)9,且(a 0+a 2+…+a 8)2-(a 1+a 3+…+a 9)2=39,则实数m 的值为________.【解析】 (1)依题意可知T r +1=C r 11(-1)r x22-3r,0≤r ≤11,r ∈Z ,二项式系数最大的是C 511与C 611.当r =6时,T 7=C 611x 4,故系数最大的是第七项.(2)令x =0,得到a 0+a 1+a 2+…+a 9=(2+m )9,令x =-2,得到a 0-a 1+a 2-a 3+…-a 9=m 9,所以有(2+m )9m 9=39,即m 2+2m =3,解得m =1或-3.【答案】 (1)七 (2)1或-3本例(2)变为:若(x +2+m )9=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+…+a 9(x -1)9,且(a 0+a 2+…+a 8)2-(a 1+a 3+…+a 9)2=39,则实数m 的值为________.令x =2,得到a 0+a 1+a 2+…+a 9=(4+m )9,令x =0,得到a 0-a 1+a 2-a 3+…-a 9=(m +2)9,所以有(4+m )9(m +2)9=39,即m 2+6m +5=0,解得m =-1或-5.-1或-5赋值法的应用(1)形如(ax +b )n ,(ax 2+bx +c )m(a ,b ,c ∈R )的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令x =1即可.(2)对形如(ax +by )n(a ,b ∈R )的式子求其展开式各项系数之和,只需令x =y =1即可. (3)若f (x )=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n,则f (x )展开式中各项系数之和为f (1),奇数项系数之和为a 0+a 2+a 4+…=f (1)+f (-1)2,偶数项系数之和为a 1+a 3+a 5+…=f (1)-f (-1)2.1.(1-x -5y )5的展开式中不含x 的项的系数和为______(结果化成最简形式). (1-x -5y )5的展开式中不含x 的项的系数和等于(1-5y )5的展开式的各项系数和,在(1-5y )5中,令y =1,得展开式的各项系数和为(-4)5=-1 024,所以(1-x -5y )5的展开式中不含x 的项的系数和为-1 024.-1 0242.在(1-x )3(1+x )8的展开式中,含x 2项的系数是n ,若(8-nx )n =a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n,则a 0+a 1+a 2+…+a n =________.(1-x )3的展开式的前三项为T 1=C 03,T 2=-C 13x ,T 3=C 23x 2,(1+x )8展开式的前三项为P 1=C 08,P 2=C 18x ,P 3=C 28x 2,所以x 2的系数为C 03×C 28-C 13×C 18+C 23×C 08=7,所以n =7.(8-7x )7=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 7x 7, 令x =1得(8-7)7=1. 1二项式定理的应用设a ∈Z ,且0≤a <13,若512 018+a 能被13整除,则a =( )A .0B .1C .11D .12【解析】 512 018+a =(52-1)2 018+a =C 02 018522 018-C 12 018522 017+…+C 2 0172 018×52×(-1)2 017+C 2 0182 018×(-1)2 018+a .因为52能被13整除,所以只需C 2 0182 018×(-1)2 018+a 能被13整除,即a +1能被13整除,所以a =12.【答案】 D(1)利用二项式定理解决整除问题时,关键是进行合理地变形构造二项式,应注意:要证明一个式子能被另一个式子整除,只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另一个式子整除即可.(2)求余数问题时,应明确被除式f (x )与除式g (x )(g (x )≠0),商式q (x )与余式的关系及余式的范围.求证:3n >(n +2)·2n -1(n ∈N *,n >2).因为n ∈N *,且n >2,所以3n =(2+1)n展开后至少有4项.(2+1)n=2n+C 1n ·2n -1+…+C n -1n ·2+1≥2n+n ·2n -1+2n +1>2n +n ·2n -1=(n +2)·2n -1,故3n >(n +2)·2n -1(n ∈N *,n >2).)——与二项式定理有关的交汇问题(2017·湖北省黄冈中学调研)设函数f (x )=⎩⎨⎧⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -2x 6,x <0,-x ,x ≥0,则x >0时,f 表达式的展开式中的常数项为________.(用数字作答)【解析】 根据题意得:当x >0时,f =⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x +2x 6,所以其通项为T r +1=C r6(-x-12)6-r ·(2x 12)r =C r 6(-1)6-r 2r x r -3,当r =3时,得到 f 表达式的展开式中的常数项为C 36×(-1)6-3×23=-160. 【答案】 -160(1)本题为二项式定理与函数的交汇问题,解决本题的关键是当x >0时,将f 的表达式转化为二项式.(2)二项式定理作为一个工具,也常与其他知识交汇命题,如与数列、不等式、定积分交汇等.因此在一些题目中不仅仅考查二项式定理,还要考查其他知识,其解题的关键点是它们的交汇点,注意它们的联系.(2017·东北三省三校一联)设二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12n(n ∈N *)展开式的二项式系数和与各项系数和分别为a n ,b n ,则a 1+a 2+…+a nb 1+b 2+…+b n=( )A .2n -1+3 B .2(2n -1+1)C .2n +1D .1C 二项式⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12n (n ∈N *)展开式的二项式系数和为2n,各项系数和为⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12n=⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ,所以a n =2n,b n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12n ,所以a 1+a 2+…+a n b 1+b 2+…+b n =2×(1-2n)1-212×⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n 1-12=2n +1-21-12n=2n +1,故选C.1.(2017·广东测试)⎝⎛⎭⎪⎫x 2-12x 6的展开式中,常数项是( )A .-54B .54C .-1516D .1516D T r +1=C r6(x 2)6-r⎝ ⎛⎭⎪⎫-12x r =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12rC r 6x12-3r ,令12-3r =0,解得r =4.所以常数项为⎝ ⎛⎭⎪⎫-124C 46=1516.故选D .2.(2017·兰州市诊断考试)(m +x )(x +1)3的展开式中x 的奇数次幂项的系数之和为16,则⎠⎛-11x md x =( )A .1B .-1C .0D .14C (m +x )(x +1)3=(m +x )(C 03x 3+C 13x 2+C 23x +C 33),所以x 的奇数次幂项的系数之和为m C 03+m C 23+C 13+C 33=16,解得m =3,所以⎠⎛-11x m d x =⎠⎛-11x 3d x =14x 4⎪⎪⎪1-1=0.3.(2017·湖北省七市(州)协作体联考)二项式⎝⎛⎭⎪⎪⎫9x -133x 9的展开式中x 的系数等于( )A .84B .24C .6D .-24A 根据二项式定理可知,T r +1=C r 9⎝ ⎛⎭⎪⎫-13r 99-r x 9-r -r3=C r 9⎝ ⎛⎭⎪⎫-13r 99-r x 9-4 r3,令9-43r =1,得r =6,所以x 的系数为C 69⎝ ⎛⎭⎪⎫-136×93=84,故选A.4.若(1+x +x 2)n =a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 2n x 2n,则a 0+a 2+a 4+…+a 2n 等于( ) A .2nB .3n-12C .2n +1D .3n+12D 设f (x )=(1+x +x 2)n, 则f (1)=3n=a 0+a 1+a 2+…+a 2n ,①f (-1)=1=a 0-a 1+a 2-a 3+…+a 2n ,②由①+②得2(a 0+a 2+a 4+…+a 2n )=f (1)+f (-1), 所以a 0+a 2+a 4+…+a 2n =f (1)+f (-1)2=3n +12.5.(2017·海口市调研测试)若(x 2-a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 10的展开式中x 6的系数为30,则a 等于( )A.13 B .12 C .1D .2D 因为⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 10展开式的通项为T r +1=C r 10·x 10-r ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x r=C r 10x 10-2r ,所以(x 2-a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 10的展开式中含x 6的项为x 2·C 310x 4-a C 210x 6=(C 310-a C 210)·x 6,则C 310-a C 210=30,解得a =2,故选D .6.(2017·广东肇庆三模)(x +2y )7的展开式中,系数最大的项是( ) A .68y 7B .112x 3y 4C .672x 2y 5D .1 344x 2y 5C 设第r +1项系数最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧C r7·2r≥C r -17·2r -1,C r 7·2r ≥C r +17·2r +1, 即⎩⎪⎨⎪⎧7!r !(7-r )!·2r ≥7!(r -1)!(7-r +1)!·2r -1,7!r !(7-r )!·2r≥7!(r +1)!(7-r -1)!·2r +1,即⎩⎪⎨⎪⎧2r ≥18-r ,17-r ≥2r +1解得⎩⎪⎨⎪⎧r ≤163,r ≥133.又因为r ∈Z ,所以r =5.所以系数最大的项为T 6=C 57x 2·25y 5=672x 2y 5.故选C.7.(2016·高考天津卷)⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-1x 8的展开式中x 7的系数为________.(用数字作答)二项展开式的通项T r +1=C r8(x 2)8-r⎝ ⎛⎭⎪⎫-1x r=(-1)r C r 8x 16-3r,令16-3r =7,得r =3,故x 7的系数为-C 38=-56.-568.(2017·广州模拟)在⎝⎛⎭⎪⎫3x -2x 15的展开式中,x 的非负整数次幂的项的个数为________.展开式的通项为T r +1=(-1)r C r15·(3x )15-r·⎝ ⎛⎭⎪⎫2x r =(-1)r 2r C r15x 30-5r6,由题意5-56r 为非负整数,得r =0或6,所以符合要求的项的个数为2.29.(2017·广州市综合测试(一))已知⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x n的展开式中的二项式系数和为32,⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x n的展开式中的各项系数的和为2,则该展开式中的常数项为________.⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x n的展开式中的二项式系数和为32,所以2n=32,所以n =5.令x =1,则⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x n 的展开式中的各项系数的和为(1+a )(2-1)5=2,所以a =1,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x 5的展开式中的常数项为C 35(-1)325-3+C 25(-1)225-2=40.4010.若(2x +3)3=a 0+a 1(x +2)+a 2(x +2)2+a 3(x +2)3,则a 0+a 1+2a 2+3a 3=________. 令x =-2得a 0=-1.令x =0得27=a 0+2a 1+4a 2+8a 3.因此a 1+2a 2+4a 3=14.因为C 03(2x )3·30=a 3·x 3.所以a 3=8.所以a 1+2a 2+3a 3=14-a 3=6.所以a 0+a 1+2a 2+3a 3=-1+6=5.5 11.已知二项式⎝⎛⎭⎪⎫3x +1x n 的展开式中各项的系数和为256. (1)求n ;(2)求展开式中的常数项.(1)由题意,得C 0n +C 1n +C 2n +…+C nn =256,即2n =256,解得n =8.(2)该二项展开式中的第r +1项为 T r +1=C r 8(3x )8-r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1x r =C r 8·x 8-4r3, 令8-4r 3=0,得r =2, 此时,常数项为T 3=C 28=28.12.已知(a 2+1)n展开式中各项系数之和等于⎝ ⎛⎭⎪⎫165x 2+1x 5的展开式的常数项,而(a 2+1)n展开式的二项式系数最大的项等于54,求a 的值. 由⎝⎛⎭⎪⎫165x 2+1x 5,得 T r +1=C r 5⎝ ⎛⎭⎪⎫165x 25-r ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x r =⎝ ⎛⎭⎪⎫1655-r ·C r 5·x 20-5r 2. 令T r +1为常数项,则20-5r =0,所以r =4,所以常数项T 5=C 45×165=16. 又(a 2+1)n 展开式的各项系数之和等于2n .由题意得2n=16,所以n =4.由二项式系数的性质知,(a 2+1)4展开式中二项式系数最大的项是中间项T 3,所以C 24a 4=54,所以a =± 3.13.487被7除的余数为a (0≤a <7),则⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a x 26展开式中x -3的系数为( ) A .4 320B .-4 320C .20D .-20 B 487=(49-1)7=C 07·497-C 17·496+…+C 67·49-1,因为487被7除的余数为a (0≤a <7),所以a =6, 所以⎝ ⎛⎭⎪⎫x -6x 26展开式的通项为T r +1=C r 6·(-6)r ·x 6-3r , 令6-3r =-3,可得r =3, 所以⎝ ⎛⎭⎪⎫x -6x 26展开式中x -3的系数为C 36·(-6)3=-4 320. 14.已知(x tan θ+1)5的展开式中x 2的系数与⎝ ⎛⎭⎪⎫x +544的展开式中x 3的系数相等,则tan θ=________.⎝ ⎛⎭⎪⎫x +544的通项为T r +1=C r 4·x 4-r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫54r ,令4-r =3,则r =1,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫x +544的展开式中x 3的系数是C 14·54=5,(x tan θ+1)5的通项为T R +1=C R 5·(x tan θ)5-R ,令5-R =2,得R =3,所以(x tan θ+1)5的展开式中x 2的系数是C 35·tan 2θ=5,所以tan 2θ=12,所以tan θ=±22. ±2215.设(3x -1)8=a 8x 8+a 7x 7+…+a 1x +a 0,求:(1)a 8+a 7+…+a 1;(2)a 8+a 6+a 4+a 2+a 0.令x =0得a 0=1.(1)令x =1得(3-1)8=a 8+a 7+…+a 1+a 0,①所以a 8+a 7+…+a 1=28-a 0=256-1=255.(2)令x =-1得(-3-1)8=a 8-a 7+a 6-…-a 1+a 0,② 由①+②得28+48=2(a 8+a 6+a 4+a 2+a 0),所以a 8+a 6+a 4+a 2+a 0=12(28+48)=32 896. 16.若⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x +124x n 展开式中前三项的系数成等差数列,求: (1)展开式中x 的所有有理项;(2)展开式中系数最大的项.易求得展开式前三项的系数为1,12C 1n ,14C 2n . 据题意得2×12C 1n =1+14C 2n ⇒n =8. (1)设展开式的通项为T r +1, 由T r +1=C r 8(x )8-r ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫124x r =⎝ ⎛⎭⎪⎫12r C r 8x 16-3r 4, 所以r 为4的倍数,又0≤r ≤8,所以r =0,4,8.故有理项为T 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫120C 08x 16-3×04=x 4, T 5=⎝ ⎛⎭⎪⎫124C 48x 16-3×44=358x ,T 9=⎝ ⎛⎭⎪⎫128C 88x 16-3×84=1256x 2. (2)设展开式中T r +1项的系数最大,则:⎝ ⎛⎭⎪⎫12r C r 8≥⎝ ⎛⎭⎪⎫12r +1C r +18 且⎝ ⎛⎭⎪⎫12r C r 8≥⎝ ⎛⎭⎪⎫12r -1C r -18⇒r =2或r =3.故展开式中系数最大的项为T 3=⎝ ⎛⎭⎪⎫122C 28x 16-3×24=7x 52, T 4=⎝ ⎛⎭⎪⎫123C 38x 16-3×34=7x 74.。

2018高考数学文理一轮复习检测:第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲 含解析 精品

2018高考数学文理一轮复习检测:第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲 含解析 精品

第九章第一讲A组基础巩固一、选择题1.(2016·全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n =导学号30072763(B)A.3 B.4 C.5 D.6[解析]运行程序框图,第1次循环,a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;第2次循环,a =-2,b=6,a=4,s=10,n=2;第3次循环,a=2,b=4,a=6,s=16,n=3;第4次循环,a=-2,b=6,a=4,s=20,n=4,结构循环,故输出的n=4.2.(2016·北京)执行如图所示的程序框图,输出的s值为导学号30072764(B)A.8 B.9 C.27 D.36[解析]通过程序框图知,本题为当型循环结构,执行循环的结果如下:s=0,k=0,s =0,k=1;s=1,k=2;s=9,k=3>2,此时不满足循环条件,跳出循环,所以输出的s =9.3.(2016·北京)执行如图所示的程序框图,若输入的a值为1,则输出的k值为导学号 30072765( B )A .1B .2C .3D .4[解析] 输入a =1,则b =1,第一次循环,a =-11+1=-12,k =1;第二次循环,a =-11-12=-2,k =2;第三次循环,a =-11-2=1,此时a =b ,结束循环,输出k =2.故选B .4.(2017·黑龙江省大庆市高三上学期第一次质检数学试题)执行如图所示的程序框图,若输出i 的值是9,则判断框中的横线上可以填入的最大整数是导学号 30072766( D )A .4B .8C .12D .16[解析] 模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的S ,i 的值,当S =16,i =9时,不满足条件,退出循环,输出i 的值为9,则判断框中的横线上可以填入的最大整数为:16解:模拟执行程序框图,可得 i =1 S =0满足条件,S =1,i =3满足条件,S =4,i =5 满足条件,S =9,i =7 满足条件,S =16,i =9由题意,此时,不满足条件,退出循环,输出i 的值为9, 则判断框中的横线上可以填入的最大整数为:16,故选D .[点拨] 本题主要考查了循环结构的程序框图,正确判断退出循环的条件是解题的关键,属于基础题.5.(2017·山东省德州市武城二中第三次月考数学试题)某程序框图如图所示,若输出的S =57,则判断框内为导学号 30072767( A )A .k >4?B .k >5?C .k >6?D .k >7?[解析] 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输入S 的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.解:程序在运行过程中各变量值变化如下表: K S 是否继续循环 循环前 1 1/第一圈 2 4 是 第二圈 3 11 是 第三圈 4 26 是 第四圈 5 57 否故退出循环的条件应为k >4,故答案选A .6.(2016·湖北模拟)阅读程序框图,如果输出的函数值在区间[14,12]内,则输入的实数x的取值范围是导学号 30072768( B )A .(-∞,-2]B .[-2,-1]C .[-1,2]D .[2,+∞)[解析] 该程序的作用是计算分段函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ∈[-2,2]2,x ∈(-∞,-2)∪(2,+∞)的函数值.又∵输出的函数值在区间[14,12]内,∴x ∈[-2,-1],故选B .7.(2016·黄冈模拟)运行如图的程序框图,若输入n =2015,则输出的a =导学号 30072769( A )A .20154031B .40304031C .20144029D .20154029[解析] 执行程序框图,有n =2015,a =0,i =1,a =11×3,不满足条件i ≥2n -1;i =3,a =11×3+13×5,不满足条件i ≥2n -1;i =5,a =11×3+13×5+15×7,…不满足条件i ≥2n -1;i =4029,a =11×3+13×5+15×7+…+14029×4031,满足条件i ≥2n -1,退出循环, 输出a 的值为11×3+13×5+15×7+…+14029×4031.∵a =11×3+13×5+15×7+…+14029×4031=12(1-13+13-…-14031)=20154031,故选A . 8.(2016·合肥模拟)执行如图所示的程序框图,若将判断框内“S >100”改为关于n 的不等式“n ≥n 0”且要求输出的结果不变,则正整数n 0的取值导学号 30072770( C )A .是4B .是5C .是6D .不唯一[解析] 框图首赋值n =1,S =2, 执行n =1+1==2,S =2+4=6; 判断框中的条件不满足, 执行n =2+1=3,S =6+8=14; 判断框中的条件不满足,执行n =3+1=4,S =14+16=30; 判断框中的条件不满足,执行n =1+4=5,S =30+32=62; 判断框中的条件不满足,执选择n =5+1=6,S =62+64=126;此时判断框中的条件满足,执行“是”路径,退出循环输出结果S 为126. 若将判断框内“S >100”改为关于n 的不等式“n ≥n 0”且要求输出的结果不变, 则条件6≥n 0成立,右得正整数n0的取值为6,故选C.二、填空题9.(2016·天津)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为_4__.导学号30072771[解析]第一次循环:S=8,n=2;第二次循环:S=2,n=3;第三次循环:S=4,n =4,此时结束循环,则输出S的值为4.10.(2016·江苏)如果是一个算法的流程图,则输出的a的值是_9__. 导学号30072772[解析]该流程图循环2次,第1次,a=5,b=7;第2次,a=9,b=5,结束循环,故输出的a的值为9.11.(2016·山东)执行如图所示的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为_1__.导学号30072773[解析] 第一次运行,i =1,S =2-1;第二次运行,i =2,S =3-1;第三次循环,i =3,S =1,符合判断条件,故输出的S 的值为1.12.(2016·甘肃模拟)当输入的实数x ∈[2,30]时,执行如图所示的程序框图,则输出的x 不小于103的概率是914.导学号 30072774[解析] 设实数x ∈[2,30],经过第一次循环得到x =2x +1,n =2 经过第二次循环得到x =2(2x +1)+1,n =3 经过第三次循环得到x =2[2(2x +1)+1]+1,n =4 此时输出x ,输出的值为8x +7.令8x +7≥103得x ≥12,由几何概型得到输出的x 不小于103概率为P =30-1230-2=914.B 组能力提升1.(2016·邢台摸底)执行如图所示的程序框图,若输出的值是13,则判断框内应为导学号 30072775( B )A.k<6?B.k≤6?C.k<7?D.k≤7?[解析]a=1,b=1,k=1;→c=2,a=1,b=2,k=2;→c=3,a=2,b=3,k=3;→c=5,a=3,b=5,k=4;→c=8,a=5,b=8,k=5;→c=13,a=8,b=13,k=6;结束循环,故应填k<6,选B.2.某班有24名男生和26名女生,数据a1,a2,…,a50是该班50名学生在一次数学学业水平摸拟考试中的成绩(成绩不为0),如图所示的程序框图用来同时统计全班成绩的平均数A,男生平均分M,女生平均分W.为了便于区别性别,输入时,男生的成绩用正数,女生的成绩用其相反数,那么在图中空白的判断框和处理框中,应分别填入导学号30072776(D)A .T >0?,A =M +W50B .T <0?,A =M +W50C .T <0?,A =M -W50D .T >0?,A =M -W50[解析] 依题意知,全班成绩的平均数应等于班级中所有学生的成绩总和除以总人数,注意到当T >0时,输入的是某男生的成绩;当T <0时,输入的是某女生的成绩的相反数.结合题意知选D .3.执行如图所示的程序框图,若输入的n =8,则输出的S =导学号 30072777( C )A .1+2!+3!+ (8)B .1+1×2×3×…×8C .1+2!+3!+…+7!D .1+1×2×3×…×7[解析] 执行过程如下:开始,n =8,T =1,S =0,k =1,执行循环体;T =1,S =1,k =2,满足k <8,执行循环体;T =1×2,S =1+1×2,k =3,满足k <8,执行循环体;T =1×2×3,S =1+1×2+1×2×3,k =4,满足k <8,执行循环体;……直到k =8,结束循环,此时S =1+1×2+1×2×3+…+1×2×3×…×7=1+2!+3!+…+7!.4.(2017·广东省揭阳市普宁市华侨中学高三上学期期末数学试题)执行如图所示的程序框图,则输出s 的值等于导学号 30072778( A )A .1B .12C .0D .-12[解析] 模拟执行如图所示的程序框图,得出该程序输出的是计算S 的值,分析最后一次循环过程,即可得出结论.解:执行如图所示的程序框图,得: 该程序输出的是计算S 的值;当k =0时,满足条件,计算S =cos 6π3+cos 5π3+cos 4π3+cos 3π3+cos 2π3+cos π3+cos0=1,当k =-1时,不满足条件,输出S =1.故选A .5.(2016·山东)执行如图所示的程序框图,若输入的a ,b 的值分别为0和9,则输入的i 的值为_3__.导学号 30072779[解析]输入a=0,b=9,第一次循环:a=0+1=1,b=9-1=8,i=1+1=2;第二次循环:a=1+2=3,b=8-2=6,i=2+1=3;第三次循环:a=3+3=6,b=6-3=3,a>b成立,所以输出i的值为3.。

2018高考数学(文理通用版)一轮复习(课件):第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲

2018高考数学(文理通用版)一轮复习(课件):第九章 算法初步、统计、统计案例 第1讲
C
)
• [解析] 由程序框图知,
• 第一次循环:x=2,n=2,a=2, s=0×2+2=2,k=1; • 第二次循环:a=2,s=2×2+2= 6,k=2; • 第三次循环:a=5,s=6×2+5=
4 5.当 a=1,b=3 时,执行完下面一段过程后 x 的值是___. 导学号 30072749
• 3.条件语句 条件与分支结构 • (1)定义:程序框图中的 __________________与条件语句相对应. • (2)条件语句的格式. IF 条件 THEN • IF 语句的一般格式是:
语句体1; ELSE 语句体2; END IF
IF 语句最简单的格式是: IF 条件 THEN 语句体 END IF
B
) B.i≤100? D.i≤300?
• [分析] 先根据已知循环条件 和循环体判定循环的次数,然 后根据运行后输出的结果,从 而得出所求.
• [解析] 根据题意可知该循环体运行情况如 下: • 第1次:s=1×23,i=2×2+1=5 • 第2次:s=23×53,i=5×2+1=11 • 第3次:s=23×53×113,i=11×2+1=23 • 第4次:s=23×53×113×233,i=23×2+1 =47 • 第5次:s=23×53×113×233×473,i= 47×2+1=95 • 第6次:s=23×53×113×233×473×953,i =95×2+1=191
• 2.三种简单语句的格式与功能
语句 一般格式 功能
输入信息
输入语 INPUT“提示内容” 句 ;变量 PRINT“提示内容” 输出语 ; 句 表达式 赋值语 句 变量=表达式
________________
输出常量、变量的值和系统信息

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第九章 算法初步、统计、统计案例 9.2

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第九章 算法初步、统计、统计案例 9.2
答案:A
第二十五页,编辑于星期六:二十二点 二十三 分。
第二十六页,编辑于星期六:二十二点 二十三 分。
A.33 人,34 人,33 人 B.25 人,56 人,19 人 C.20 人,40 人,30 人 D.30 人,50 人,20 人
解析:因为


所以抽取人数分别为 25 人,56 人,19 人.
答案:B
第五页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
4 . 将 参 加 英 语 口 语 测 试 的 1 000 名 学 生 编 号 为 000,001,002,…,999,从中抽取一个容量为 50 的样本,按系统 抽样的方法分为 50 组,如果第一组编号为 000,001,002,…,019, 且第一组随机抽取的编号为 015,则抽取的第 35 个编号为( )
A.700 B.669 C.695 D.676
解析:由题意可知,第一组随机抽取的编号 l=15, 分段间隔数 k=Nn =1 50000=20,则抽取的第 35 个编号为 a35 =15+(35-1)×20=695. 答案:C
第六页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
5.已知某商场新进 3 000 袋奶粉,为检查其三聚氰胺是否 超标,现采用系统抽样的方法从中抽取 150 袋检查,若第一组抽 出的号码是 11,则第六十一组抽出的号码为__________.
第十九页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
——[通·一类]—— 2.某中学采用系统抽样方法,从该校高一年级全体 800 名
学生中抽 50 名学生做牙齿健康检查,现将 800 名学生从 1 到 800 进行编号.已知从[497,513)内的 16 个编号中取得的学生编号是 503,则在第 1 小组中随机抽到的学生编号是__________.

2018高考数学(文理通用版)一轮复习(课件):第九章 算法初步、统计、统计案例 第2讲

2018高考数学(文理通用版)一轮复习(课件):第九章 算法初步、统计、统计案例 第2讲

• 3.系统抽样 • 当总体中的个体比较多且均衡时,首先把 按照预先定出的规则 总体分成均衡的若干部分,然后 _________________________,从每一部分 中抽取一个个体,得到所需要的样本,这 种抽样方法叫做系统抽样. 一定的比例 • 4.分层抽样 • 一般地,在抽样时将总体由差异明显的几 部分构成,将总体分成互不交叉的层,然 后按照_____________,从各层独立地抽取 一定数量的个体,将各层取出的个体合在
1.理解随机抽样的 必要性和重要 性. 随机抽 ★★★☆☆ 2.会用简单随机 抽样方法从总体 5年3考 样 中抽取样本;了 解分层抽样和系 统抽样方法.
知 识 梳 理
• 知识点 抽样方法 • 1.总体、个体、样本、样本容量的概念 • 统计中所考察对象的全体构成的集合看做 一部分个体 总体,构成总体的每个元素作为个体,从 数目 总体中抽取的_______________所组成的集 合叫做样本,样本中个体的______叫做样 本容量.
• [解析] (1)(3)正确,(2)(4)(5)不正确,故选 C.
A.0
B.1
C.2
D.3
2.(2014· 四川高考)在“世界读书日”前夕,为了了解某地 5 000 名居民某天的 阅读时间,从中抽取了 200 名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000 名居民的阅读时间的全体是 导学号 30072781 ( A.总体 C.样本的容量
A
)
B.个体 D.从总体中抽取的一个样本
3.(2015· 四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生 视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则 最合理的抽样方法是 导学号 30072782 ( A.抽签法 C.分层抽样法

2018版高考数学一轮总复习第9章统计、统计案例及算法初步9.4算法初步课件理

2018版高考数学一轮总复习第9章统计、统计案例及算法初步9.4算法初步课件理

i=4>3,退出循环,输出 S 的值
3 为 ,选 B. 7
第9章 统计、统计案例及算法初步
第4讲 算法初步
板块一 知识梳理· 自主学习
[必备知识] 考点 1 1.算法 算法通常是指按照一定 算法的框图及结构
规则
解决某一类问题的
明确程序或有限的步骤. 这些程序或步骤必须是 明确 和 有效 的,而且能够在有限步之内完成.
2.程序框图 程序框图又称 流程图 , 是一种用 程序框、流程线 及
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误. ( 正确的打“√”,错误的打 “×”) 1.算法只能解决一个问题,不能重复使用.( × ) 2.一个程序框图一定包含顺序结构,但不一定包含条 件结构和循环结构.( √ ) 3.算法可以无限操作下去. ( × ) 4.条件结构的出口有两个,但在执行时,只有一个出 口是有效的. ( √ )
3 B. 7
8 C. 9
1 1 件,继续第二次循环,S= + ,此时 i=3,不满足 1×3 3×5 1 1 1 1 1 条件, 继续第三次循环, S= + + = [ 1-3 + 2 1×3 3×5 5×7
1 1 1 1 3 - + - ]= ,此时 5 5 7 7 3
的 x=0,y=1,n=1,则输出 x,y 的值满足(
A.y=2x C.y=4x
[解析]
B.y=3x D.y=5x
x=0,y=1,n=1;x=0,y=1,n=2;
1 3 x= ,y=2,n=3;x= ,y=6,此时 x2+y2>36,输 2 2 3 出 x= ,y=6,满足 y=4x.故选 C. 2
3.[2016· 山东高考]执行如图所示的程序框图,若输入 的 a,b 的值分别为 0 和 9,则输出的 i 的值为________ . 3

全程复习方略2018版高考数学理一轮复习课件全国版:第九章 算法初步、统计、统计案例 9.1 精品

全程复习方略2018版高考数学理一轮复习课件全国版:第九章 算法初步、统计、统计案例 9.1 精品

名称
条件 结构
示意图
相应语句
_I_F___条__件____T_H_E_N_ 语句体 ________ _E_N_D___I_F________ 语IF句体条1件 THEN _____ 语EL句SE体2 END IF
名称
当型 循环 循 结构 环 结 直到 构 型循 环结

示意图
相应语句
_W_H_I_L_E_ 条件 循环体
A. 3
B. 3
C. 1
D. 1
2
2
2
2
【解析】选D.按照程序框图依次循环运算,当k=5时, 停止循环,当k=5时, S sin 5 1 .
62
4.(2015·安徽高考)执行如图所示的程序框图(算法流 程图),输出的n为________.
【解析】执行第一次循环体a= 3 ,n=2; 2
此时|a-1.414|=|1.5-1.414|=0.086>0.005;
【规范解答】(1)选C.此程序先将A的值赋给X,故X=5; 再将B的值赋给A,故A=8;再将X+A的值赋给B,即将原 来的A与B的和赋给B,故B=5+8=13. (2)由已知中的算法语句,模拟程序的运行过程可得: i=1时,i<8,s增大为3,i增大为4; 当i=4时,i<8,s增大为5,i增大为7;
执行第四次,S=S-m=0.0625,m= =0.03125,n=4, S=0.0625>t=0.01,是,执行循环m ;
2
执行第五次,S=S-m=0.03125,mm= =0.015625, 2
n=5,S=0.03125>t=0.01,是,执行循环;
执行第六次,S=S-m=0.015625, mm= =0.0078125, n=6,S=0.015625>t=0.01,是,执行2 循环;

2018版高考一轮总复习数学(理)习题第9章 统计、统计案例及算法初步9-3含答案

2018版高考一轮总复习数学(理)习题第9章 统计、统计案例及算法初步9-3含答案

(时间:40分钟)1.根据如下样本数据:x 3 4 5 6 7 8y 4。

0 2。

5 -0.50.5 -2。

0 -3.0得到的回归方程为错误!=bx +a ,则( ) A .a >0,b 〉0 B .a 〉0,b <0 C .a 〈0,b >0 D .a <0,b 〈0答案 B解析 由表中数据画出散点图,如图,由散点图可知b 〈0,a >0.2.对具有线性相关关系的变量x ,y 有一组观测数据(x i ,y i )(i =1,2,…,8),其回归直线方程是错误!=错误!x +a ,且x 1+x 2+x 3+…+x 8=2(y 1+y 2+y 3+…+y 8)=6.则实数a 的值是( )A 。

错误! B.错误! C 。

错误! D 。

错误!答案 B解析 依题意可知样本点的中心为错误!,则错误!=错误!×错误!+a ,解得a =错误!。

3.根据如下样本数据:x 3 4 5 6 7y4.0a -5。

4 -0。

5 0.5b -0。

6得到的回归方程为y 就( ) A .增加1。

4个单位 B .减少1。

4个单位 C .增加7.9个单位 D .减少7。

9个单位答案 B 解析 依题意得a +b -25=0.9,故a +b =6.5 ①,又样本点的中心为(5,0.9),故0。

9=5b +a ②,联立①②,解得b =-1。

4,a =7。

9,则错误!=-1.4x +7.9,可知当x 每增加1个单位时,y 就减少1.4个单位,故选B 。

4.通过随机询问200名性别不同的大学生是否爱好踢键子运动,计算得到统计量K 2的观测值k ≈4.892,参照附表,得到的正确结论是( )P (K 2≥k ) 0.10 0。

05 0。

025A .有97。

5%B .有97.5%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关"C .在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”D .在犯错误的概率不超过5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关" 答案 C解析 因为K 2的观测值k ≈4。

(全国通用)近年高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例 重点强化训练5 统计与统计案例

(全国通用)近年高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例 重点强化训练5 统计与统计案例

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重点强化训练(五) 统计与统计案例A组基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2017·石家庄模拟)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况,对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查.假设四个社区驾驶员的总人数为N,其中甲社区有驾驶员96人.若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43,则这四个社区驾驶员的总人数N为( )A.101 B.808C.1 212 D.2 012B[由题意知抽样比为错误!,而四个社区一共抽取的驾驶员人数为12+21+25+43=101,故有错误!=错误!,解得N=808.]2.设某大学的女生体重y(单位:kg)写身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(x i,y i)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为错误!=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是( )A.y与x具有正的线性相关关系B.回归直线过样本点的中心(错误!,错误!)C.若该大学某女生身高增加1 cm,则其体重约增加0。

2018高考数学文理一轮复习课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第3讲 精品

2018高考数学文理一轮复习课件:第九章 算法初步、统计、统计案例 第3讲 精品

名学生每周的自习时间不少于 22.5 小时的频 率为 (0.16 + 0.08 + 0.04)×2.5 = 0.7 ,故这 200
名学生中每周的自习时间不少于 22.5 小时的
人数为200×0.7=140.故选D.
3.在样本的频率分布直方图中,共有 7 个小长方形,若中间一个小长方形的 1 面积等于其他 6 个小长方形的面积的和的4,且样本容量为 80,则中间一组的频数 为 导学号 30072816 ( D ) A.0.25 B.0.5 C.20 D.16
数据的离散程度.
1.下列结论正确的个数为 导学号 30072814 ( C ) (1)一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据. (2)一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大. (3)频率分布直方图中,小矩形的面积越大,表示样本数据落在该区间内的频率 越大. (4)茎叶图中的数据要按从小到大的顺序写,相同的数据可以只记一次. A.0 B.1 C.2 [解析] (1)(4)不正确(2)(3)正确,故选C. D.3
频率分布表和频率分布直方图,是从各个小组数据在样本容量中所占比例 大小的角度,来表示数据分布规律,从中可以看到整个样本数据的频率分布情 况. 绘制频率分布直方图的步骤为: 决定组距与组数 ;③______________ 求极差 ;②_________________ 将数据分组 ; ①_________ 列频率分布表 ;⑤____________________ 画频率分布直方图 . ④_______________
精准高考
数 学
文理(合订)
第九章 算法初步、统计、统计案例
第三讲 用样本估计总体
1 2
3 4 5 6
考 纲 解 读
知 识 梳 理 考 点 突 破

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第九章 算法初步、统计、统计案例 9.1

2018版高中数学一轮全程复习(课件)第九章 算法初步、统计、统计案例 9.1
第七页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
解析:第一次执行循环体:S=12,n=4,k=2;第二次执行循 环体:S=12+14,n=6,k=3;第三次执行循环体:S=12+14+16,n =8,k=4;第四次执行循环体:S=12+14+16+18,n=10,k=5;……; 第九次执行循环体:S=12+14+16+18+…+118,n=20,k=10;第 十次执行循环:S=12+14+16+18+…+118+210,n=22,k=11,故 这个程序框图的功能是计算数列{21n}的前 10 项和,故选 B.
5.条件语句
(1)程序框图中的条件结构与条件语句相对应.
(2)条件语句的格式.
①IF-THEN 模式
②IF-THEN-ELSE 模式
第十八页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
6.循环语句
(1)程序框图中的循环结构与循环语句相对应.
(2)循环语句的格式.
①UNTIL 语句
②WHILE 语句
DO 循环体
第三十八页,编辑于星期六:二十二点 二十三 分。
解析:程序反映出的算法过程为 i=11⇒S=11×1,i=10; i=10⇒S=11×10,i=9;
i=9⇒S=11×10×9,i=8; i=8<9 退出循环,执行“PRINT S”. 故 S=990. 答案:990
[答案] D
第三十页,编辑于星期六:二十二点 二十三分。
——[悟·技法]—— 循环结构的考查类型及解题思路
(1)确定循环次数:分析进入或退出循环体的条件,确定循 环次数.
(2)完善程序框图:结合初始条件和输出结果,分析控制循 环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式.
(3)辨析循环结构的功能:执行程序若干次,即可判断.

(全国通用)近年高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例 第1节 算法与程序框图教师用书

(全国通用)近年高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例 第1节 算法与程序框图教师用书

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第九章算法初步、统计与统计案例[深研高考·备考导航]为教师授课、学生学习提供丰富备考资源[五年考情][综合近5年全国卷高考试题,我们发现高考命题在本章呈现以下规律:1.从考查题型看:一般有1个客观题,1个解答题;从考查分值看,在17分左右.基础题主要考查对基础知识和基本方法的掌握,中档题主要考查数据的处理能力和综合应用能力.2.从考查知识点看:主要考查程序框图、简单随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系与统计案例.突出对数形结合思想、转化与化归思想、分类讨论思想以及探究、创新能力的考查.3.从命题思路上看:(1)求程序框图的执行结果.(2)确定条件结构中的条件与循环结构中的控制变量,完善程序框图.(3)随机抽样中的系统抽样与分层抽样.(4)样本的平均数、频率、中位数、众数、方差;频率分布直方图、茎叶图;变量间的相关关系中的线性回归分析及独立性检验的基本思想及其初步应用.[导学心语]1.深刻理解并掌握以下概念算法中三种结构的功能,抽样方法的操作步骤,数字特征的含义及计算,频率分布直方图和茎叶图的画法,回归分析中线性回归方程的含义及求法和独立性检验的基本思想.2.突出重点、控制难度本章命题背景新颖、重点内容突出:如程序框图的执行结果与条件判断、统计图表与样本数字特征等,但题目难度不超过中等程度,复习时注意新材料、新背景的题目,重基础,控制好难度.3.注重交汇,突出统计思想强化统计思想方法的应用,注重知识的交汇渗透,如程序框图与数列、统计与函数、统计图表与概率.复习时善于把握命题新动向,抓住命题的增长点,强化规范性训练,力争不失分、得满分.第一节算法与程序框图————————-————-—————-—————-——————[考纲传真] 1。

2018年高考数学(理)一轮复习第九章第7讲

2018年高考数学(理)一轮复习第九章第7讲

选 A.
4.教材习题改编 抛掷两枚骰子,当至少一枚 5 点或一枚 6 点 出现时,就说这次试验成功,则在 10 次试验中成功次数的均
50 值为___9_____. [解析] 抛掷两枚骰子,当两枚骰子不出现 5 点和 6 点时的概 率为46×46=49,所以至少有一次出现 5 点或 6 点的概率为 1- 49=59,用 X 表示 10 次试验中成功的次数,则 X~B10,59, E(X)=10×59=590.
x=μ
处达到峰值 σ
1; 2π
(4)曲线与 x 轴之间的面积为__1___;
(5)当 σ 一定时,曲线随着 μ 的变化而沿 x 轴平移;
(6)当 μ 一定时,曲线的形状由 σ 确定.σ 越小,曲线越“瘦高”, 表示总体的分布越_集__中_______;σ 越大,曲线越“矮胖”,表 示总体的分布越___分__散______.
- P( C 1
C 2C3)+P(C1-C 2C3)+P(C1C2-C 3)=3×0.82×0.2
=0.384,
所以连续 3 个生产周期中至少有 2 个生产周期的利润不少于
10 万元的概率为 0.512+0.384=0.896.
独立重复试验与二项分布(高频考点) 独立重复试验与二项分布是高考命题的热点,多以解答 题的形式呈现,试题难度稍大,多为中高档题目. 高考对独立重复试验与二项分布的考查主要有以下两个 命题角度: (1)已知二项分布,求二项分布列及均值; (2)已知随机变量服从二项分布,求某种情况下的概率.
(2)连续 3 个生产周期,求这 3 个生产周期中至少有 2 个生产
周期的利润不少于 10 万元的概率.
[解] (1)设 A 表示事件“产品产量为 30 吨”,B 表示事件 “产品市场价格为 0.6 万元/吨”,则 P(A)=0.5,P(B)=0.4, 因为利润=产量×市场价格-成本, 所以 X 的所有值为 50×1-20=30,50×0.6-20=10, 30×1-20=10,30×0.6-20=-2, 则 P(X=30)=P(-A )P(-B )=(1-0.5)×(1-0.4)=0.3,

2018版高中数学(理)一轮全程复习(课时作业)第九章 算法初步、统计、统计案例(六十一)含解析

2018版高中数学(理)一轮全程复习(课时作业)第九章 算法初步、统计、统计案例(六十一)含解析

课时作业(六十一)算法初步[授课提示:对应学生用书第273页]一、选择题1.(2017·广东测试,4)执行如图的程序框图,如果输入的N =100,则输出的X=( )A.0.95 B.0。

98C.0.99 D.1。

00解析:由程序框图知,输出X=错误!+错误!+错误!+…+错误!=错误!+错误!+错误!+…+错误!=错误!=0.99。

答案:C2.(2017·石家庄一模)若某程序框图如图所示,则输出的n 的值是()A.3 B.4C.5 D.6解析:通解初始值p=1,n=1,第一次循环n=1+1=2,p=1+2×2-1=4;第二次循环n=2+1=3,p=4+2×3-1=9;第三次循环N=3+1=4,p=9+2×4-1=16;第四次循环n=4+1=5,p =16+2×5-1=25>20,所以输出的n的值是5.优解由程序框图知,其功能是求满足p=1+3+…+(2n-1)>20的n的最小值,令p=1+3+…+(2n-1)=错误!×n=n2>20,得n≥5,故输出的N的值为5。

答案:C3.如图是计算错误!+错误!+错误!+…+错误!的值的一个程序框图,其中在判断框内可填入的条件是( )A.i<10?B.i>10?C.i<20? D.i>20?解析:要实现所求算法,框图中最后一次执行循环体时i的值应为10,结合不满足条件时执行循环体知当i=11>10时就会终止循环,所以判断框内的条件可为i>10.故选B。

答案:B4.(2016·北京,3,5分)执行如图所示的程序框图,若输入的a值为1,则输出的k值为( )A.1 B.2C.3 D.4解析:k=0,b=1。

a=-错误!,k=1;a=错误!=-2,k=2;a=错误!=1,满足a=b。

故输出k=2。

答案:B5.(2016·天津,4,5分)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )A.2 B.4C.6 D.8解析:S=4,n=1;S=8,n=2;S=2,n=3;S=4,n=4,结束循环,输出S=4,故选B.答案:B6.(2016·四川,6,5分)秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,2,则输出v的值为( )A.9 B.18C.20 D.35解析:执行程序框图,n=3,x=2,v=1,i=2≥0;v=1×2+2=4,i=1≥0;v=4×2+1=9,i=0≥0;v=9×2+0=18;i=-1<0,结束循环,输出v=18.故选B。

2018版高考一轮总复习数学(理)习题第9章 统计、统计案例及算法初步9-2含答案

2018版高考一轮总复习数学(理)习题第9章 统计、统计案例及算法初步9-2含答案

(时间:40分钟)1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2。

5微米的颗粒物,一般情况下PM2.5浓度越大,大气环境质量越差.如图所示的茎叶图表示的是某市甲、乙两个监测站连续10日内每天的PM2。

5浓度读数(单位:μg/m3),则下列说法正确的是( )A.甲、乙监测站读数的极差相等B.乙监测站读数的中位数较大C.乙监测站读数的众数与中位数相等D.甲、乙监测站读数的平均数相等答案C解析因为甲、乙监测站读数的极差分别为55,57,所以A错误;甲、乙监测站读数的中位数分别为74,68,所以B错误;乙监测站读数的众数与中位数都是68,所以C正确,因此选C.2.某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,得到频率分布直方图如图所示,其中样本数据分组区间为,则频率分布直方图中a的值为( )A.0.005 B.0。

006C.0。

05 D.0.06答案B解析因为(0。

004+a+0.018+0.022×2+0。

028)×10=1,所以a=0.006.选B.3.如图是某电视台综艺节目举办的挑战主持人大赛上七位评委为某选手打出的分数的茎叶图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为()A.84,4.8 B.84,1。

6C.85,4 D.85,1.6答案D解析去掉最高分和最低分后,所剩数据的平均数为错误!=80+错误!(4×3+6+7)=85,方差为s2=错误!=1。

6。

4.甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则( )A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差答案C解析甲的平均数是错误!=6,中位数是6,极差是4,方差是错误!=2;乙的平均数是错误!=6,中位数是5,极差是4,方差是错误!=错误!,故选C.5.设样本数据x1,x2,…,x10的均值和方差分别为1和4,若y i=x i+a(a为非零常数,i=1,2,…,10),则y1,y2,…,y10的均值和方差分别为( )A.1+a,4 B.1+a,4+aC.1,4 D.1,4+a答案A解析由均值和方差的定义及性质可知:错误!=错误!+a=1+a,s2y=s错误!=4,故选A。

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第九章 综合过关规范限时检测(时间:120分钟 满分150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1.下列四个散点图中点的分布状态,可以直观上判断两个变量之间具有线性相关关系的是导学号 30072882( B )A .①②B .③C .②③D .②③④[解析] ①中的点无规律分布,范围很广,表明两个变量之间的相关程度很小;②中所有的点都在同一条直线上,是函数关系;③中的点分布在一条带状区域上,即点分布在一条直线的附近,是线性相关关系;④中的点分布在一条带状区域内,但不是线性的,而是一条曲线附近,所以不是线性相关关系.故选B .2.(2016·辽宁抚顺模拟)某商场有四类食品,粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有40种、10种、30种、20种,现从中抽取一个容量为20的样本进行食品安全检测.若采用分层抽样的方法抽取样本,则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是导学号 30072883( C )A .4B .5C .6D .7[解析] 四类食品的每一种被抽到的概率为2040+10+30+20=15,所以植物油类与果蔬类食品被抽到的种数之和为(10+20)×15=6.故选C .3.(2016·辽宁沈阳模拟)某班共有52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本.已知3号、29号、42号学生在样本中,那么样本中还有一个同学的学号是导学号 30072884( D )A .10B .11C .12D .16[解析] 由题意,应把52人分成4组,每组13人,故两个序号之间应该相差13,所以与3号相差13的是16号.故选D .4.(2016·河北衡水中学二调)执行如图所示的程序框图,输出的结果是导学号 30072885( B )A.5 B.6 C.7 D.8[解析]第一次循环,得n=8,i=2;第二次循环,得n=4×8-1=31,i=3;第三次循环,得n=4×31-1=123,i=4;第四次循环,得n=123-4=119,i=5;第五次循环,得n=4×119-1=475>123,i=6,此时满足判断框内的条件,退出循环,输出i的值为6.故选B.5.(2017·江西省师大附中等五校高三第一次联考数学理试题)某教研机构随机抽取某校20个班级,调查各班关注汉字听写大赛的学生人数,根据所得数据的茎叶图,以组距为5将数据分组成[0,5),[5,10),[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35),[35,40]时,所作的频率分布直方图如图所示,则原始茎叶图可能是导学号30072886(A)[解析]由图表选A.6.(2017·河北省承德实验中学高三上学期期中数学试题)已知甲、乙两组数据如图茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的m ,n 的比值m n =导学号 30072887( A )A .38B .13C .29D .1[解析] 由茎叶图性质及甲、乙两组数据的中位数相同,平均数也相同,列出方程组,能求出m ,n ,由此能求出结果.解:甲、乙两组数据如图茎叶图所示,∵它们的中位数相同,平均数也相同,∴⎩⎨⎧20+m =22+24213(17+20+m +29)=14(10+n +22+24+28),解得m =3,n =8,∴m n =38.故选A .7.某样本中共有5个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为导学号 30072888( D )A .65B .56C . 2D .2[解析] 由a +0+1+2+35=1,得a =-1,所以s 2=15[(-1-1)2+(0-1)2+(1-1)2+(2-1)2+(3-1)2]=2.故选D .8.(2016·贵州贵阳模拟)某车间加工零件的数量x (单位:个)与加工时间y (单位:min)的统计数据见下表:现已求得上表数掘的回归方程y =b x +a 中b =0.9,则据此回归模型可以预测,加工90个零件所需要的加工时间约为导学号 30072889( A )A .93 minB .94 minC .95 minD .96 min[解析] 由表格,得x =20,y =30.因为(x ,y )在回归直线上,代入得a ^=12,所以回归直线为y ^=0.9x +12,当x =90时,y ^=93.故选A .9.某数学教师随机抽取50名学生进行是否喜欢数学课程的情况调查,得到如下列联表(单位:名):根据表中数据求得K 2的值约为导学号 30072890( A ) A .5.059B .6.741C .8.932D .10.217[解析] 根据表中数据,得K 2=50×(18×15-8×9)226×24×23×27≈5.059.故选A .10.某中学有学生270人,其中高一年级有108人,高二、三年级各有81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270,使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250; ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265; ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254; ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是导学号 30072891( D ) A .②,③都不能为系统抽样 B .②,④都不能为分层抽样 C .①,④都可能为系统抽样D .①,③都可能为分层抽样[解析] 因为③可以为系统抽样,所以选项A 不对;因为②可以为分层抽样,所以选项B 不对;因为④不能为系统抽样,所以选项C 不对,故选D .11.给出以下三幅统计图及四个命题: ①从折线统计图能看出世界人口的变化情况 ②2050年非洲人口大约将达到15亿③2050年亚洲人口比其他各洲人口的总和还要多 ④从1957年到2050年各洲中北美洲人口增长速度最慢 其中命题正确的是导学号 30072892( B )A .①②B .①③C .①④D .②④[解析] ①显然正确;从条形统计图可得到,2050年非洲人口大约将达到18亿,②错;从扇形统计图中能够明显地得到结论:2050年亚洲人口比其他各洲人口的总和还要多,③正确;由上述三幅统计图并不能得出1957年到2050年中哪个洲人口增长速度最慢,故④错误.12.为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a ,视力在4.6到5.0之间的学生数为b ,则a 、b 的值分别为导学号 30072893( A )A .0.27,78B .0.27,83C .2.7,78D .2.7,83[解析] 由频率分布直方图知组距为0.1. 4.3-4.4间的频数为100×0.1×0.1=1. 4.4-4.5间的频数为100×0.1×0.3=3. 又前4组的频数成等比数列,∴公比为3. 从而4.6-4.7间的频数最大,且为1×33=27. ∴a =0.27.根据后6组频数成等差数列,且共有100-13=87人. 设公差d ,则6×27+6×52d =87.∴d =-5,从而b =4×27+4×32(-5)=78. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上) 13.已知某单位有40名职工,现要从中抽取5名.将全体职工随机按1~40编号,并按编号顺序平均分成5组.按系统抽样方法在各组内抽取一个号码.导学号 30072894(1)若第1组抽出的号码为2,则所有被抽出职工的号码为_2,10,18,26,34__;(2)分别统计这5名职工的体重(单位:kg ),获得体重数据的茎叶图如图所示.则该样本的方差为_62__.[解析] 由题意知抽取职工的号码为2,10,18,26,34.由茎叶图知5名职工体重的平均数x =59+62+70+73+815=69,则方差s 2=15×[(59-69)2+(62-69)2+(70-69)2+(73-69)2+(81-69)2]=62.14.(2016·吉林摸底)某市统计局就本地居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示月收入在[1 000,1 500),单位:元).导学号 30072895(1)估计居民月收入在[1 500,2 000)的概率为_0.2__; (2)根据频率分布直方图估计样本数据的中位数为_2_400__.[解析] (1)由题意知,居民月收入在[1 500,2 000)的概率约为1-(0. 000 1+0. 000 2+0. 0003+0.000 5×2)×500=1-0.001 6×500=1-0.8=0.2.(2)由频率分布直方图知,中位数在[2 000,2 500)中,设中位数为x ,则0.000 2×500+0.2+0. 000 5(x -2 000)=0.5,解得x =2 400.15.如图所示的程序框图,该算法的功能是_计算(1+2+3+…+n )+(20+21+22+…+2n -1)的值__.导学号 30072896[解析]初始值k=1,S=0,第1次进入循环体,S=1+20,k=2;当第2次进入循环体时,S=1+20+2+21,k=3;…;给定正整数n,当k=n时,最后一次进入循环体,则有S=1+20+2+21+…+n+2n-1,k=n+1,退出循环体,输出S=(1+2+3+…+n)+(20+21+22+…+2n-1).16.某医疗研究所为了检验某种血清预防感冒的作用,把500名使用血清的人与另外500名未用血清的人一年中的感冒记录作比较,提出假设H0:“这种血清不能起到预防感冒的作用”,利用2×2列联表计算得K2≈3.918,经查对临界值表知P(K2≥3.841)≈0.05.对此,四名同学作出了以下的判断:p:有95%的把握认为“这种血清能起到预防感冒的作用”;q:若某人未使用该血清,则他在一年中有95%的可能性得感冒;r:这种血清预防感冒的有效率为95%;s:这种血清预防感冒的有效率为5%.则下列结论中,正确结论的序号是_①④__.(把你认为正确的命题序号都填上)导学号30072897①p∧¬q;②¬p∧¬q;③(¬p∧¬q)∧(r∨s);④(p∨¬r)∧(¬q∨s)[解析]本题考查了独立性检验的基本思想及常用逻辑用语.由题意,得K2≈3.918,P(K2≥3.841)≈0.05,所以,只有第一位同学的判断正确,即有95%的把握认为“这种血清能起到预防感冒的作用”.由真值表知①④为真命题.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)(2016·辽宁沈阳质检)某学校的三个学生社团的人数分布见下表(每名学生只能参加一个社团):导学号30072898取18人,结果拳击社被抽取了6人.(1)求拳击社女生有多少人;(2)从围棋社指定的3名男生和2名女生中随机选出2人参加围棋比赛,求这2名学生是1名男生和1名女生的概率.[解析] (1)由于按分层抽样的方法从三个社团成员中抽取18人,拳击社被抽取了6人, 所以628+m =1820+40+28+m ,所以m =2.(2)设“这2名同学是1名男生和1名女生”为事件A ,方法一:设3名男生分别为A 1,A 2,A 3,女生为B 1,B 2以5人中任选两个共有:A 1A 1,A 1A 3,A 1B 1,A 1B 2,A 2A 3,A 2B 1,A 2B 2,A 3B 1,A 3B 2,B 1B 2,共10种,其中1男1女有A 1B 1,A 1B 2,A 2B 1,A 2B 2,A 3B 1,A 3B 2,6种,P (A )=610=35.方法二:P (A )=C 13·C 12C 25=35.18.(本小题满分12分)(2016·河南郑州预测)每年的3月12日,是中国的植树节.林管部门为保证树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,规定高于128 cm 的树苗为“良种树苗”,测得高度如下(单位:cm):导学号 30072899甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133; 乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146.(1)根据抽测结果,画出甲、乙两种树苗高度的茎叶图,并根据画出的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出对两种树苗高度的统计结论;(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为x,将这10株树苗的高度依次输入,按程序框图进行运算(如图),则输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义.[解析](1)茎叶图如图所示:统计结论:①甲种树苗的平均高度小于乙种树苗的平均高度;②甲种树苗比乙种树苗长得整齐;③甲种树苗高度的中位数为127,乙种树苗高度的中位数为128.5;④甲种树苗的高度基本上是对称的,而且大多数集中在均值附近,乙种树苗的高度分布较为分散.(2)依题意,x=127,S=35.S表示10株甲种树苗高度的方差,是描述树苗高度的离散程度的量.S值越小,表示树苗长得越整齐;S值越大,表示树苗长得越参差不齐.19.(本小题满分12分)(2016·四川,12分)我国是世界上严重缺水的国家,某市政府为了鼓励居民节约用水,计划调整居民生活用水收费方案,拟确定一个合理的月用水量标准x(吨),一位居民的月用水量不超过x的部分按平价收费,超出x的部分按议价收费.为了了解居民用水情况,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.导学号30072900(1)求直方图中a的值;(2)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由;(3)若该市政府希望使85%的居民每月的用水量不超过标准x(吨),估计x的值,并说明理由.[解析](1)由频率分布直方图知,月均用水量在[0,0.5)中的频率为0.08×0.5=0.04,同理,在[0.5,1),[1.5,2),[2,2.5),[2,5.3),[3,3.5),[3.5,4),[4,4.5]中的频率分别为0.08,0.20,0.26,0.06,0.04,0.02.由0.04+0.08+0.5×a +0.20+0.26+0.5×a +0.06+0.04+0.02=1,解得a =0. 30.(2)由(1)可知,100位居民每人月均用水量不低于3吨的频率为0.06+0.04+0.02=0.12. 由以上样本的频率,可以估计全市30万居民中月均用水量不低于3吨的人数为300 000×0.12=36 000.(3)因为前6组的频率之和为0.04+0.08+0.15+0.20+0.26+0.15=0.88>0.85, 而前5组的频率之和为0.04+0.08+0.15+0.20+0.26=0.73<0.85, 所以2.5≤x <3.由0.3×(x -2.5)=0.85-0.73, 解得x =2.9.所以,估计月用水量标准为2.9吨时,85%的居民每月的用水量不超过标准. 20.(本小题满分12分)为了解春季昼夜温差大小与某种子发芽多少之间的关系,现在从4月份的30天中随机挑选了5天进行研究,且分别记录了每天昼夜温差与每天100颗种子浸泡后的发芽数,得到如下表格:导学号 30072901(1)25”的概率;(2)从这5天中任选2天,若选取的是4月1日与4月30日的两组数据,请根据这5天中的另3天的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?参考公式:b ^= ni =1x i y i -n x y ni =1x 2i -n x 2,a ^=y -b ^x . [解析] (1)所有的基本事件为(23,25),(23,30),(23,26).(23,16),(25.30),(25,26),(25,1 6),(30,26),(30,16).(26,16),共10个.设“m ,n 均不小于25”为事件A ,则事件A 包含的基本事件为(25,30),(25,26),(30,26),共3个.所以P (A )=310.(2)由数据得,另3天的平均数x =12,y =27,3x y =972, 3x 2=432, 3i =1x i y i =977, 3i =1x 2i =434, 所以b ^=977-972434-432=52,a ^=27-52×12=-3,所以y 关于x 的线性同归方程为y ^=52x -3.(3)依题意得,当x =10时,y ^=22,|22-23|<2;当x =8时,y ^=17,|17-16|<2, 所以(2)中所得到的线性回归方程是可靠的.21.(本小题满分12分)(2016·全国卷Ⅰ,12分)某公司计划购买1台机器,该种机器使用三年后即被淘汰,机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得下面柱状图:导学号 30072902记x 表示1台机器在三年使用期内需更换的易损零件数,y 表示1台机器在购买易损零件上所需的费用(单位:元),n 表示购机的同时购买的易损零件数.(1)若n =19,求y 与x 的函数解析式;(2)若要求“需更换的易损零件数不大于n ”的频率不小于0.5,求n 的最小值; (3)假设这100台机器在购机的同时每台都购买19个易损零件,或每台都购买20个易损零件,分别计算这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数,以此作为决策依据,购买1台机器的同时应购买19个还是20个易损零件?[解析] (1)当x ≤19时,y =3 800;当x >19时,y =3 800+500(x -19)=500x -5 700. 所以y 与x 的函数解析式为y =⎩⎪⎨⎪⎧3 800,x ≤19500x -5 700,x >19(x ∈N ).(2)由柱状图知,需更换的零件数不大于18的频率为0.46,不大于19的频率为0.7,故n的最小值为19.(3)若每台机器在购机同时都购买19个易损零件,则这100台机器中有70台在购买易损零件上的费用为3 800,20台的费用为4 300,10台的费用为4 800,因此这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数为1100×(3 800×70+4 300×20+4 800×10)=4 000.若每台机器在购机同时都购买20个易损零件,则这100台机器中有90台在购买易损零件上的费用为4 000,10台的费用为4 500,因此这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数为1100×(4 000×90+4 500×10)=4 050.比较两个平均数可知,购买1台机器的同时应购买19个易损零件.22.(本小题满分12分)(2016·大连双基测试)某食品厂为了检查甲、乙两条自动包装流水线的生产情况,随机在这两条流水线上各抽取40件产品作为样本,并称出它们的重量(单位:克),重量值落在[495,510]内的产品为合格品,否则为不合格品.统计结果如下:导学号30072903甲流水线样本的频数分布表(1)求甲流水线样本合格的频率;(2)从乙流水线上重量值落在[505,515]内的产品中任取2件产品,求这2件产品中恰好只有一件合格的概率;(3)由以上统计数据完成下面2×2列联表,并回答有多大的把握认为产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关.附:K 2=n (ad -bc )(a +b )(c +d )(a +c )(b +d ),n =a +b +c +d .[答案] (1)0.75 (2)815 (3)有90%的把握认为产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关[解析] (1)由表知甲流水线样本中合格品的个数为8+14+8=30,故甲流水线样本中合格品的频率为3040=0.75.(2)乙流水线上重量值落在[505,515]内的合格产品件数为0.02×5×40=4,不合格产品件数为0.01×5×40=2.设合格产品的编号为A 1,A 2,A 3,A 4,不合格产品的编号为B 1,B 2,抽取2件产品的基本事件空间为Ω1={(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,A 4),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,A 3),(A 2,A 4),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,A 4),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2),(B 1,B 2)},共15个.2件产品中恰好只有一件合格的基本事件空间为Ω2={(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2)},共8个,故所求概率P =815.(3)由(1)知甲流水线样本中合格品的个数为30,乙流水线样本中合格品的个数为0.9×40=36.2×2列联表如下:∵K 2的观测值k =80×(120-360)66×14×40×40≈3.117>2.706,∴有90%的把握认为产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关.。

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