读书与书籍阅读答案
冰心忆读书阅读答案(精品7篇)
冰心忆读书阅读答案(精品7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书当快意读易尽阅读理题答案
书当快意读易尽阅读理题答案①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书.③读书,自然无法只局限于课本,踏进课本读书,那才就是真正意义上的读书,那才就是真正悠闲的事情.读书必须存有挑选,只要存有写作兴趣,适宜自己的年龄层次和品味的书,我们都可以打听出读.但读书并非一味眼红,也无法因积少成多而走马观花,囫囵吞枣.（）看看了,（）一定必须存有自己的见解.一旦真正记住了一本或几本书,你就能够真正体味至读书的忧伤和乐此不疲,你的学识、素质也可以在潜移默化中获得提高.④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈这是多么惬意的事情.⑤读书引致了人的思绪,并使想象打破时空；读书多样了人的思想,例如碰触大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界,并使人生更加美丽.⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书? 1、给加点的字注音.1分惬．意_______ 谆谆．．教导 _______ 2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词：________________________ ____________.2分后 3、据说蜀汉大将军关羽写下过《戒子书》,书中存有这样一句话：“读书不好,不好读书,念好书.”想一想这句话中的三个分句各抒发了什么意思?3分后（1）“读书不好”的意思：__________________________________________________ （2）“不好读书”的意思：__________________________________________________ （3）“念好书”的意思：__________________________________________________ 4、把文中括号里核对最合适的关联词.2分后 5、联系上下文认知词语.2分后乐此不疲：_______________________________________________________________潜移默化：_______________________________________________________________ 4、⑥内容换一种说法,意思不变.2分_______________________________________________________________________ 6、如果家长指出念课外书可以影响自学,你该怎样和他们沟通交流?3分后______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,接下去再写一句.2分____________________________________________________________________________________________________________________________________________语文木兮-10-281、给加点的字注音.3分后悠闲_______ 谆谆教导 _______ 给与_______2、文中与“囫囵吞枣”意思相似的成语就是___________.恳请写下三个它的反义词：____________ ____________ ____________.4分后3、据说蜀汉大将军关羽写下过《戒子书》,书中存有这样一句话：“读书不好,不好读书,念好书.”想一想这句话中的三个分句各抒发了什么意思?3分后（1）“读书不好”的意思：______________________________________（2）“不好读书”的意思：______________________________________（3）“念好书”的意思：______________________________________4、把文中括号里核对最合适的关联词.2分后5、联系上下文认知词语.4分后乐此不疲：___________________________________________________潜移默化：___________________________________________________4、⑥内容换一种观点,意思维持不变.2分后___________________________________________________________6、如果家长指出念课外书可以影响自学,你该怎样和他们沟通交流?3分后______________________________________________________________________________________________________________________7、仔细阅读第⑤段中图画横线的句子,特别注意加点的词,天问一个相似的句子.2分后___________________________________________________________1：qie（第四声） zhun（第一声） ji（第三声）2：走马观花咬文嚼字、融会贯通、寻根究底3：读书好：读书有好处.好读书：喜爱读书.读好书：度有益、有用的书.4：只要就5：乐此不疲：读书专心的不知道疲惫.潜移默化：你的修养和素质渐渐被你所读的书感染,从而提升和升华.6：书给予人们的实在太多,人人都要读书.7：读书能让我们开阔视野、陶冶情操、增长知识.合理安排读书的时间,对我们有害无益,即对学习有帮助又对学习有益的帮助.8：读书净化了人的心灵,使品德更加高尚.不好读书①因为你心灵饥渴,所以必须读书.②读书就是为了以获取科学知识,这就是最简单不过的道理.前辈们用智慧追寻小自然的奥秘,以文字科火筒了永久的记录,便存有了（）；他们研究人类社会的发展史,寻_百度作业帮忙好读书①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（）；他们研究人类社会的发展史,探不好读书①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书就是为了以获取科学知识,这就是最简单不过的道理.前辈们用智慧追寻小自然的奥秘,以文字科火筒了永久的记录,便存有了（）；他们研究人类社会的发展史,探究规律,便存有了（）；他们思索人与自然、社会之间的关系,便存有了（）；他们用生动的形象,抒发人类的故事,便存有了（）.③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而（多指大略地观察一下）,囫囵吞枣.（）看了,（）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.④换言之,在暖春的艳阳下,鸟儿叫声,百花盛开,你领略着自然的奇妙,体味着人生的哲理,倾听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,（周围环境非常安静,一点儿声响都没）,你趴在桌前读书,无数生动的形象追到你面前,与你攀谈……这就是多么悠闲的事情.⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.⑥书给与人们的实在太多,谁可不读书?1、将下列词语填入第②自然段中.（文学书科学书哲学书 4分2、在文中第③自然段的括号里核对最合适的关联词.1分后3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分4、联系上下文认知词语.4分后乐此不疲：___________________________________________________潜移默化：___________________________________________________5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分（1）“读书不好”的意思：______________________________________（2）“好读书”的意思：______________________________________（3）“念好书”的意思：______________________________________6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分读书________________________,__________________________________.7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___ -11-091、科学书,历史书,哲学书,文学书2、既然就3、走马观花,万籁俱寂4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.潜移默化：指人的思想或性格受到其他方面的病毒感染不知不觉地起至了变化.5、（1）读书可以使你获取知识,是你的`精神得到欢愉,提升修养.（2）讨厌嗜好读书.（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.6、读书引致了人的创造力,并使能力远远超过想象；读书多样了人的学识,似走到一个曲折的人生；读书开拓了人的视野,并使人的前途更加光明；7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.――罗曼罗兰.存有写作能力而不愿念好书的人,和文盲没两样.――马克・吐温1.qie(4)yi(4) zhun(1)zhun(1)jiao(4)dao(3) ji(2)yu(3)括号里的数字是声调2.走马观花(个人真的就是,因为都就是没推敲,只是敷衍了事的意思)下马看花,精业求精,脚踏实地3.读书不好:读书能够使人以获取科学知识,从而不断提升自己的学识,多样精神世界,与此同时,还能够从中赢得快感.好读书:对读书要持有孜孜不倦的态度,把读书作为重要的事情对待.喜好和热爱读书,培养阅读兴趣.念好书:挑选写作适宜自己,存有文化内涵的书籍,而不是信手揉去任何一本书,就是应该引经据典的.4.只要就（一旦就,觉得这个答案也可以,并且还和下句对仗）5.乐此不疲:被你Q1566A的书籍的内容深深迎合,即使写作再短的时间感受到的就是欢乐,而没一点疲倦的感觉.潜移默化: 你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响,从而得到提升和升华.6.人人都会读书,因为书给与人们的实在太多 (真的题目的意思就是想要把反问句换成陈述句)7.适合孩子阅读的课外书,有助于开拓他们的眼界,增长知识,丰富想象力.作为家长,您可以在您的建议,让孩子选择自己喜欢的课外书.适当的阅读,对于孩子的学习是有帮助的.8.读书美化了人的灵魂,例如跟随品德崇高的圣人.(并使精神更加崇高)(你加点字没有标出来,我估算题目就是这样,必须就是直奔一句押韵的话吧.）1、科学书，历史书，哲学书，文学书2、既然就3、走马观花，万籁俱寂4、乐此不彼：因讨厌搞某件事而不知疲倦。
《谈读书》的阅读答案
《谈读书》的阅读答案阅读《谈读书》选段，按要求回答问题。
（共5分，每小题2分）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
小题1:请选出对文段分析有错的一项（）（2分）A．书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
这句话指出了粗读、泛读、精读三种不同读书方法。
B．文段采用了引用论证、正反对比论证方法，使说理更透彻、更充分、更令人信服。
小题2:以上选段中有很多名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上一个论据。
（3分）参考答案：小题1:B小题1:论点论据一致即可。
略①读书，一定要读好书，否则不如不读。
这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。
我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。
英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。
比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！②读书要忌杂。
即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。
好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。
与书结缘阅读答案划线句子的特点
与书结缘阅读答案划线句子的特点
与书结缘
张佐香
你知道吗？阅读书籍的过程就是探索、发现和成长的过程。
与书籍相伴的童年是美妙无比的。
书籍对于我的吸引似乎是天然的。
家中极其有限的藏书远远满足不了我强烈的求知欲。
我常常寻觅宝贝似的从书店里、亲友家中肩负手提，带回各种各样的书籍。
一书在握，静心读下去，在文字的奇云妙雾里，有着银河的飞瀑、香炉的紫烟、东篱的野菊南山的云朵……打开书籍这扇门，闪身就进入了另一个奇幻的世界，可以和海的女儿做游戏，可以和齐天大圣一起腾飞驾雾，可以和林妹妹一起吟诵齿颊生香的诗词……借着文字的魔力，插上想象的翅膀，与书中的人物同悲欢共呼吸，高兴时开怀大笑，伤心处黯然神伤，激动时手舞足蹈……自由自在的灵魂在文字砌成的世界里无拘无束地翱翔。
优秀的书籍和普照人寰的太阳一样，给人类带来了光明和温暖。
书籍是我们的良师益友，能够给我们带来知识、乐趣和真情的抚慰。
书籍是我们不可或缺的精神食粮。
(1)为什么说书籍是我们的良师益友，是我们不可或缺的精神食粮？
(2)读文中画线的句子，想想表达上有什么特点？
答案解析
(1)因为书籍给人类带来了光明和温暖，给我们带来知识、乐趣
和真情的抚慰，所以说书籍是我们的良师益友，是我们不可或缺的精神食粮。
(2)与书结缘中划线句子：高兴时开怀大笑，伤心处黯然神伤，激动时手舞足蹈，运用了排比的修辞手法，体现了“我”读书读得很深入，在书中融入了自己的感情。
读书的阅读及答案
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”读书能使人风度高雅，气宇轩昂；读书能使人恬淡宁适，获得心灵的愉悦。
”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”亲爱的中学生朋友们，拿起书，请读吧，做一个丰富的人。
走着读书文／刘茂胜从前，有走读大学，走读大学的学生不住校，上大学跟上班族一样，许多人早出晚归，英语单词和数学公式都是在路上背的。
走读大学退出历史舞台之后，现如今有“走读一族”。
在上班路上，经常能看到有人边走边读，当然，还包括汽车火车或者飞机轮船上读书，都属于走着读书的范畴。
邻居有位大爷，每天去路口买晚报，必先戴上他的老花镜，为的是在回家的路上读新买的晚报。
都市里的白领职业女性，一天到晚紧紧张张，给孩子讲童话故事，就爱在送孩子去幼儿园的路上。
而开私家车的人呢，有时为怕路上堵车，一般会备上本书，等红灯时就读了几页。
一次在地铁里，我见到有位年轻人读《黑格尔哲学》，尽管这本精装书包着书皮。
在奔驰的公交车上，即便是农民也有不少人读书看报。
而一种最浪漫的读书方式，就是带一本《红与黑》去巴黎，或者带上一本《双城记》去伦敦。
不管是多么的“小资”，说白了就是走读。
如今的图书出版部门，更是推波助澜，为顺应这个走着读书的时代，出的都是一些“口袋书”，把经典之作改编成一本本小册子，或者是文字和图片各占一半的书籍。
这些书籍好像都有潜台词，欢迎你加入这个走着读书的年代。
马可以走着入睡，人可以走着读书。
如今，有谁算过自己一年到头的读书时间吗？不用算，算出来一定会让你大吃一惊，许多书都是走着读的。
不夸张地说，在匆匆忙忙的路上，书是我们的良师益友，回到家里，我们冷落书，书也冷落我们，似乎已变成了“敌人”。
这不是耸人听闻，这恰恰反映出了这个时代的特征以及现代人的心理特征。
只是，在这样一种走着读书的风景里，我们是该高兴呢，还是多多少少有点感伤？（选自《北京晚报》）［阅读感悟］如今，在快节奏的城市生活中，人们苦于没有时间读书，于是“走读一族”应运而生。
综合性学习《青少年读书时》同步练习(含答案)
综合性学习《青少年读书时》同步练习
(含答案)
一、阅读理解
1. 问题：在故事的开头，作者为什么喜欢读书？
答案：作者喜欢读书是因为读书能够让他的想象力得到释放，能够带他进入一个全新的世界。
2. 问题：在故事的第二个段落中，作者提到了她的父母。
他们对她的阅读惯有什么看法？
答案：作者的父母非常支持她的阅读惯，他们认为读书是一种培养智慧和知识的好方法。
二、词汇运用
1. 问题：在文中找出与"读书"相同或相近意思的词汇。
答案：阅读
2. 问题：请用"青少年"这个词语造句。
答案：青少年时期是一个人成长的关键阶段，我们要关注他们的教育和发展。
三、写作表达
请用不少于100字的篇幅，写一篇关于"读书对青少年的重要性"的短文。
答案：读书对青少年的重要性不言而喻。
青少年正处于身心发展的关键期，读书是促进他们全面成长的重要途径。
通过读书，青少年可以拓宽视野，开拓思维，提高自己的语言表达能力和写作能力。
同时，读书还可以培养青少年的思辨能力、创造力和想象力，为他们未来的研究和工作打下坚实的基础。
此外，阅读还可以培养青少年的情感和道德品质，通过阅读优秀的作品，他们可以研究到各种道德和价值观，培养正确的人生观和价值观。
读书对青少年的
重要性不仅体现在学术方面，还对他们的综合素质和个人发展产生积极的影响。
以上就是关于"读书对青少年的重要性"的短文，希望能够引起大家对读书的重视和重要性。
《读书之乐》阅读理解答案精选九篇
《读书之乐》阅读理解答案精选九篇篇1：《读书之乐》阅读理解答案《读书之乐》阅读理解答案阅读文段，回答问题。
读书之乐①“读书破万卷，下笔如有神”是人们所熟知的，这也是从实用主义方面来说明读书的益处。
人们常说读书苦，是因为古人曾有头悬梁、锥刺股的苦读书。
因此，当人们提及读书时，往往强调了读书之苦，而忽略了读书之乐。
其实，书读的越多的人，越知道读书之乐。
正所谓，开卷有益，读书有乐。
读书之乐，其味无穷，妙不可言。
②读书之乐，乐在所得。
培根曾说过，读史使人明智，数学使人周密，逻辑和修辞使人善辨。
书籍向你描绘了大自然的千姿百态、奇幻异彩；书籍向你描绘了社会的纷纭繁复、变幻莫测；书籍向你勾勒出人情冷暖，众生脸谱。
书是一个宿营地，能安置你的灵魂，放飞你的梦想；书是一个百草园，能医治你的精神，抚平你的创伤。
书使你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，使你的内心由贫（jí）______变得丰富，从枯燥走向宁静。
读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴；读一本好书，如同饮一杯醇酒，闻之欲醉；读一本好书，如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快意平生；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。
在书中，每个人都能找到自身的位置，每个人都能有所得、有所获、有所悟。
读书之乐，乐在所得，否则怎会“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”呢？③读书之乐，乐在怡情。
读书能使你的心灵得到慰藉，得以洗涤；能使你的情感得以撞击，得以宣泄。
“位卓未敢忘忧国”的爱国之情，“留取丹心照汗青”的民族之情；无不令人内心深深震动，顿生万丈豪情。
“_________________，_________________”的亲情，“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”，俞伯牙摔琴谢知音的友情，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”以及“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的男女挚情，无不使人心灵得以洗涤，情感得以净化，使人在为情所感、为情所动的同时，感受到强烈的、震撼人心的美。
多读书读好书阅读答案
多读书读好书阅读答案①“读书可以改变命运”，这是一句鼓励年轻人开拓自己未来的劝读名言。
实际上，一个国家的命运，一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变，所以，我们要大力提倡“多读书，读好书”。
②据今年我国“全国国民阅读调查”结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50％，每人每年阅读图书不过4．5本。
而犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国也正在实现每年每人读书50本的目标。
数字让人忧虑，比照让人为难。
近年来社会上读书风气越来越淡薄，一些青少年迷恋娱乐场所和网吧，身边少了许多捧读的身影。
不知书那么不达礼，那么难以知荣辱。
一个国家、一个社会如果学习风气淡薄与缺失，这个国家的国民素质、民族创造力和开展潜力就难以保障。
③面对我国与兴旺国家的阅读落差。
我们必须增强忧患感、紧迫感，引导全社会形成阅读气氛。
④首先，加强教育，提供效劳，建立人人读书的学习型社会。
身处信息社会，知识更新的周期缩短，终身学习将成为人们的必然选择。
我们要通过组织各种读书活动引导民众“多读书，读好书”。
其次，要引导出版社提高图书质量，降低书价，让民众买得起书，有书可读。
最后，要从教育入手，培养青少年的读书习惯。
青少年是祖国的未来，培养他们形成读书的习惯至关重要。
因此，学校和家庭都必须重视培养孩子的读书习惯。
⑤生活没有书籍，就好似生活没有阳光；人生没有书籍，。
在漫漫的人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好的礼物。
在此，让我们大声呼吁：多读书，读好书！1、本文的中心论点是：。
文章第②段运用了、等论证方法。
(4分)2、给“为难”注音，解释“馈赠”在文中的意思。
(2分)(1)为难( ) (2)馈赠：3、仿照文中画横线的句式，将后面句子空白处补充完整。
(2分)人生没有书籍，。
4、请你写出两句古今中外关于读书的名言、警句、格言、熟语。
(本文中的除外)(2分)(1)(2)答案：1、多读书，读好书(2分，用自己的话概括也可) 比照论证举例论证(或摆事实，讲道理)(2分)2、(1)gān gà (1分) (2)赠送(书本)(1分)3、例如：就好似鸟儿没有翅膀。
部编版六年级下册语文阅读专项试题(七)附答案
部编版六年级下册语文阅读专项试题（七）附答案（一）读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”商人捡了几块石头继续赶路。
天亮了，商人发现石头都变成了宝石。
他无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。
高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，自己捡得太少了。
读书也如此。
我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富；当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多；小时候从不为写作文发愁，考大学语文得了高分，后来考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这都是读书的功劳。
但我在庆幸的同时，也和那个商人一样懊悔：为什么不读得多一些、再多一些呢？为什么会有那么多人喜欢读书呢？因为——读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极，但我却领略过非洲的美丽风情，为南极的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。
初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔《金色花》中的“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆……”时，我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。
是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏的时间中务必抽出时间来读书吧。
（1）联系上下文解释下面词语。
懊悔：身临其境：蓦然：（2）把句子“是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”改为陈述句。
（3 ）读书使我们既高兴又懊悔，高兴的是：懊悔的是：。
（4）短文的题目是“读书再读书”。
由第一自然段引入，它的作用是：。
（5）短文谈到了读书的好处及大家喜欢读书的原因，结合自己的实际，写一写你的感悟。
【答案】（1）后悔，文中指商人后悔自己捡石头捡得太少了；亲自到了那个环境；猛然，不经心地。
读书之法阅读答案（样例5）
读书之法阅读答案（样例5）第一篇：读书之法阅读答案读书之法阅读答案古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，（）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，（）哪种读书方法，对求学者而言，它（）只是一种工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。
这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”1、联系上下文，“读死书，死读书”的意思是“感情专一”是指1.(因为)(无论)(都)2.鲁迅跳读法/爱因斯坦总分总三步读书法/毛姆乐趣读书法/3.只相信书上的东西而不去实践,不如不看书.4.正如老师所言:“读书切不可囫囵吞枣!”5.自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异./万不可为某种方法所左右.6.(2)7.答:我喜欢鲁迅的“跳读法”.因为鲁迅先生说得对,长期停留在一个不懂的地方,无论到多久都不会懂的.我们应当学会跳读法,看到不会的地方便跳过去看下一个内容,也许就会看懂前面这些不懂的了.8.读书破万卷,下笔如有神.读书百遍,其义自现.读书唐诗三百首,不会作诗也会吟.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书.读万卷书,行万里路./读万卷书,不如行万里路.第二篇：读书之法1、问题：出现阅读疲劳时，怎么办？1.可以使用番茄工作法，看40分钟左右，休息5-10分钟。
《读书三到》阅读答案
《读书三到》阅读答案《读书三到》凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，"读书百遍，其义自见"。
谓熟读，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?《读书三到》习题1.解释加点的词。
①可以有得：( ) ②其义自见： ( ) ③自晓其文： ( )2.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
(3分)答：《读书三到》答案1.①收获②同“现”③明白2.答案：读书要熟读精思，要做到“三到”。
《读书三到》翻译凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读*。
必须要读的每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。
古人说:"书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。
"就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。
我曾经说过:读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?《读书三到》注释1.凡:凡是2.牵强暗记:勉强默背大意3.见:同"现"4.晓:明白，知道5.漫浪:随随便便，漫不经心6.急:紧迫，要紧7.岂:难道8.亦:也9.矣:了10.乎:语气词，意为"吗"《读书三到》相关名言1. 书读百遍，其义自现2. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉3. 书籍是人类进步的阶梯4. 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上5. 读书破万卷,下笔如有神6. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话7. 书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀8. 读万卷书，行万里路9. 书犹药也，善读之可医愚10. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟11. 敏而好学，不耻下问12. 学而不思则罔，思而不学则殆13.知之者不如好之者，好之者不如乐之者14.三人行，必有我师也。
2024年《读书》阅读及参考答案
16.见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。
17.要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
2024年《读书》阅读及参考答案
《读书》阅读及参考答案1
①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得严重。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)
参考答案：
1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题(2分)。
3.作用是过渡，承上启下。
4.此题为开放题。
5.文章从三方面论述读有益的书的好处。
《读书》阅读及参考答案2
【高中记叙文阅读】《读书与书籍叔本华》阅读答案
【高中记叙文阅读】《读书与书籍叔本华》阅读答案读书与书籍叔本华我们读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。
读书越多，或整天沉浸于读书的人，他的思维能力必渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。
一条弹簧如久受外物的压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去其弹性。
读书多，他的脑海就像一块密密麻麻、重重叠叠、涂抹再涂抹的黑板一样。
读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后就会淡忘丧失。
对于在沙滩上行走者的足迹，我们也许能看到他所走过的路径；如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛。
作家们各存有其所专权，比如慷慨激昂、洒脱、简约、典雅、随心所欲、幽默、独到、淳朴、文采绚烂、整体表现大胆等等，然而，这些特点，并不是念他们的作品就可以学单单的。
如果我们自己天生就有著这些优点，也许可以因读书而受鼓舞，发现自己的天赋。
看看别人的榜样而不予得当地应用领域，然后我们就可以也存有相似的优点。
这样的读书可以教导我们如何充分发挥自己的天赋，也可以借此培育自己的写作能力，但必须以自己存有这些禀赋为先决条件。
否则，我们读书就可以研习得陈词滥调，充其量只不过就是个肤浅的模仿者而已。
无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害五谷，使它们枯死。
作者原是为贪图金钱、营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使人们不能读好书，做高尚的事情。
这种为赚取稿费的作品，无时无地都存在着，并且数量很多。
这些书的读者真是可怜极了，他们以为读那些平庸作家的新作品是他们的义务，因此而不读古今中外的少数杰出作家的名著，仅仅知道他们的名姓而已尤其那些每日出版的通俗刊物更是狡猾，能使人浪费宝贵的时光，以致无暇读真正有益于修养的作品。
因此，我们读书之前应当牢记决不滥读的原则。
不滥读存有方法可寻，就是不论何时凡为大多数读者所热烈欢迎的书，切勿贸然当作念。
你必须晓得，凡为愚者所文学创作的人就是常会受到大众热烈欢迎的。
朱光潜《谈读书》阅读理解
朱光潜《谈读书》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
谈读书朱光潜①学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。
因为学问不仅是个人的事，而且是全人类的事。
每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被湮没，全靠书籍记载才流传下来。
书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也就是说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。
我们就现阶段的文化学术求前进，必定以过去人类已得的成就为出发点。
如果抹杀过去人类已取得的成就，我们说不定要把出发点移回到几百年甚至几千年前，纵然能前进，也还是开倒车落伍。
读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍，把过去无数人辛苦获得来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用。
有了这种准备，一个人才能在学问途程上作万里长征，去发现新的世界。
②历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。
书籍固然可贵，却也是一种拖累，可以变成研究学问的障碍。
它至少有两大流弊。
第一，书多易使读者不专精。
我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口诵心惟，咀嚼得烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。
现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多肤浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。
其次，书多易使读者迷失方向。
任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆，其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。
许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了。
比如学哲学的尽管看过无数种的哲学史和哲学概论，却没有看过柏拉图的《对话集》;学经济学的尽管读过无数种的教科书，却没有看过亚当·斯密的《原富》。
做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。
目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。
读书与读人阅读答案
读书与读人阅读答案问题：15．请为本文拟一个恰当的标题（不超过7个字）：。
（2分）16．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是世界。
作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为（2分）17．第③段画线句子有什么作用？（1分）答：18．请用简要的语言概括第④段的论证思路。
（3分）答：19．文中说：“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《论语十则》请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。
（2分）21.本文的中心论点是什么？（2分）23．本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（3分）24.第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据，作用是什么？（2分）参考答案：15．（2分）读书人是幸福人16．（2分，每空1分）精神他们只拥有现实世界，缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。
17．（1分）承上启下的过渡作用，提出上段和本段的分论点。
18．（3分，意思对即可）先提出本段论点读书使人追求崇高情趣高尚（1分），然后从正反两方面对比论证读书对人的良性影响，再举自身的事例论证读书给人的幸福，最后引用笛卡尔和雨果的名言，用道理证明读书可以使人向善避恶（1分），从而论证读书人是幸福人的中心论点（1分）。
19．（3分）开放题。
引文正确书写无误（1分），思考和体会扣住引文观点（2分）1、读书人是幸福人。
2、因为读书可以使我们的知识增广。
因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。
因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。
3、道理论据读书可以人向善避恶。
附原文：读书与读人①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
读书重在选择现代文阅读答案
读书重在选择现代文阅读答案读书重在选择现代文阅读答案在各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的读书重在选择现代文阅读答案，欢迎大家分享。
①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。
”可见，读书一定要有选择。
②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。
也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。
但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。
古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。
即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。
而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
③当代著名学者钱钟书一生读书无数。
一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。
图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。
19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的.，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。
④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。
”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。
毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。
当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。
⑤人们常说：“开卷有益。
四年级阅读参考答案
四年级阅读参考答案四年级阅读参考答案在学习过程中，阅读是一个非常重要的环节。
通过阅读，我们可以扩大知识面，培养阅读理解能力，提高语言表达能力。
然而，有时候我们会遇到一些难题，不知道如何解答。
下面是一些参考答案，希望能够帮助四年级的学生们更好地理解和掌握阅读技巧。
1. 阅读理解题答案：阅读理解题是考察学生对文章内容的理解和推理能力。
在回答这类问题时，学生首先要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，然后根据问题的要求选择正确的答案。
例如，下面是一篇文章和相应的问题：文章：小明是一个爱读书的孩子。
每天放学后，他都会去图书馆借书。
他最喜欢的书是科学类的书籍，因为他对科学非常感兴趣。
他认为科学是一个神奇的世界，通过学习科学，他可以了解到很多有趣的知识。
问题：小明为什么喜欢科学类的书籍？答案：小明喜欢科学类的书籍是因为他对科学非常感兴趣。
2. 推理判断题答案：推理判断题是考察学生根据已有信息进行推理判断的能力。
在回答这类问题时，学生需要仔细阅读文章，理解文章的内容，并根据已有信息进行推理。
例如，下面是一篇文章和相应的问题：文章：昨天下了一场大雨，小明和小红都没有带伞。
他们决定一起回家，小明说他家离学校更近，可以先借小红的伞回家，然后再把伞还给小红。
问题：小明和小红最后会怎样？答案：小明会先借小红的伞回家，然后再把伞还给小红。
3. 补全句子题答案：补全句子题是考察学生对文章内容的理解和归纳能力。
在回答这类问题时，学生需要仔细阅读文章，理解文章的意思，并根据已有信息填写合适的词语。
例如，下面是一篇文章和相应的问题：文章：小明是一个热爱运动的孩子。
他每天都会坚持锻炼身体。
他认为运动对于身体健康非常重要。
他喜欢踢足球、打篮球和游泳。
他觉得运动可以让他变得更强壮。
问题：小明每天都会坚持锻炼身体，他喜欢踢足球、打篮球和什么？答案：小明喜欢踢足球、打篮球和游泳。
通过以上的参考答案，希望能够帮助四年级的学生们更好地理解和掌握阅读技巧。
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篇一：读书与书籍阅读答案篇二：读书与书籍阅读答案篇三：读书与书籍阅读答案篇四：读书与书籍阅读答案阅读下文，完成后面的问题。
读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。
也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。
假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。
因为他得来的学问是死的。
读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。
如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。
你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。
读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。
青年人对新事物敏感，这当然是好现象。
但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。
这种情况，应当引起警惕。
古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。
我看是不能这样继续下去的。
大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
读外国书如此，读中国书也如此。
因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自2002年3月6日《中国教育报》，有删改）（1）选文的中心论点是什么？（2）第③段中画线句子运用了哪种论证方法？（3）试结合语境，在选文第③段结尾处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。
（4）从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。
（5）选文在论述读书时引用了名言警句。
请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。
（6）结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。
读书卡片类别：文化教育编号：001 题目：作者：出处：内容摘要： no：1 （7）请简要介绍一种你的读书方法。
答案：见详解解析：（1）在读书中，思考特别重要。
（2）道理论证（或引证法）。
（3）此题无唯一答案，符合题意要求即可，如：“思考，才能增长学问。
”（4）此题为开放性试题，找哪句都可以，关键在于说明理由。
如：“有些青年对外来的理论没有经过认真的思考，……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
”语言方面：运用比喻的修辞方法，语言形象，浅显易懂；思想内容方面：深刻地阐述了只读书不思考的危害，从而论证了论点，给人以警示。
（5）略（此题为开放性试题，符合题意要求即可。
）（6）题目：《读书与思考》；作者：钟敬文；出处：2002年3月6日《中国教育报》，题目和作者全对得1分，出处对得1分；内容摘要（主要内容）：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实、讲道理，论证了在读书中思考特别重要的观点。
（7）略（此题为开放性试题，无唯一答案，符合题意要求即可。
）解析：此题考查范围非常广泛，包括议论文文体知识的理解、语句的仿写与品析、课外知识的积累以及读书方法的整理。
（6）（7）两题将读书方法置于非常重要的地位，对学生与老师都是重要的启发。
可用：（1）抓中心句法。
本文的中心句是最后一句，其标志语为“总而言之”。
（2）直接解答法。
（3）紧扣特点法。
扣住前两句的句式特点，其句式是“思考，才能……”。
（4）驾轻就熟法。
选择最熟、最有话可说的句子进行品析。
（5）（6）（7）直接解答法。
提示：（5）示例：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
”（高尔基）／“读书之于精神，恰如运动之于身体。
”（爱迪生）／“读书是最好的学习。
追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
”（普希金）／“读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。
”（池田光大）（7）如：圈点法、旁批法、背诵佳段法……本题中（3）题所写句子可能会出现和前两句无法构成递进关系的情况。
这是对句子之间逻辑关系理解不透彻所致。
请认真阅读第三段末尾两句，这两句是有递进关系的，第三句必须更进一层。
（4）题解答时易漏答一个方面。
这是审题不认真造成的恶果。
阅读下文，完成小题。
小议读书①书籍是人类智慧的结晶。
读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。
但真正要把书读好，需搞明白三个问题。
②一是为什么读书。
这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。
纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。
实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。
兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。
现在的许多学生不知道为何读书。
只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
③二是读什么书。
在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。
庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。
”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。
什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。
反复读经典，每次心得和收获都不一样。
毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。
有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。
如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
④三是如何读书。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。
前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。
有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。
所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。
不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。
⑤最后，要善于活化知识。
通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。
人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。
【小题1】标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）【小题2】从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。
⑴第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分）⑵用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。
（2分）【小题3】下面名言警句中能够作第④段的论据的一项是【】（2分）a．读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿: o5 c1 `7 ]" r8 s, i b．尽信书不如无书。
——孟子3 p0 v5 j; \, \& @$ w5 g* e5 b+ h c．读书忌死读，死读钻牛角。
答案【小题1】其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。
【小题2】（1）不能。
其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。
（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。
【小题3】b【小题4】第③段：运用举例论证（1分）具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。
第⑤段：运用比喻论证法（1分）。
解析【小题1】试题分析：中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。
“小议读书”从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语；从文章内容开看“小议读书”仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。
所以，它不是选文的中心论点。
考点：本题考查学生判断中心论点的能力。
点评：论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。
本题可以把中心论点的定义，选文的内容和文题《小议读书》进行比较、分析，最后得出结论。
【小题2】试题分析：（1）首先表态“不能”，②③④段分别论述了“为什么读书”、“读什么书”、“如何读书”。
“为什么读书”是“读书‘入口处’第一个必须解决的问题”，所以，第②段内容必须放在③④两段内容之前；另外，必须先确定“读什么书”，然后才可选择“读书的方法”，“如何读书”，所以③④两段内容的顺序也不可调换。
（2）从第③段中庄子的话：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。
”可知，人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的，读书要读“经典”性的书；从第④段中“学而不思则罔，思而不学则殆。
”可知，学和思要紧密结合起来，“读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。
”，另外，读书“不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法”。
考点：本题考查学生理解课文内容的能力。
点评：这道综合题有两小题，第一小题对文章段序的理解，这类题目一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题作答即可。
第二小题要整体理解文章，到问题出现的语段去寻找答案即可。
【小题3】试题分析：a句的意思是“你在和高尚的人谈话的同时，能够学到很多东西，而读一本好书，也会有同样的效果”，谈的是“读书要读好书”；b句的意思是“泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本”，这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题；c句的意思是“读书最怕死读，死读的人就是所谓的钻牛角尖了”，讲的是读书的方法；d句的意思是“读书不一定非要每天加班加点读到三更半夜,最害怕的是三天打渔两天晒网”，讲的是学习是一个循序渐进的积累过程,急于求成是不可取的,而想一劳永逸,想起来的时候就用功一会，想不起的时候就疏于学业的话,也是学无所成的，属于读书的态度。