苏教版三年级上册数学,两三位数除以一位数-除法的验算》课件

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苏教版三年级上册数学《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数教学说课复习课件巩固

1 44
4
商的十位上为什么写0？
08
108
32 3
4 432 不够除，4商的十位应该是多少？ 3 2
0
32
32
0
32
0
答：一共需要108个花环。
试一试
先说说商是几位数，再计算。
三位数
两位数
1 20 3）3 6 1
3
6 6
50 5 ）2 5 2
25
0
0
归纳总结
在除法算式中，不够商1要商0占位。
4. 3只蜻蜓3小时一共捕捉了318只蚊子。
这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？
318÷3=106(只）
答：这些蜻蜓平均每小时捕捉106只蚊子。
这节课你有什么收获？
除到被除数的哪一位不够商1，就在这一位上商0占位。三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。
第四单元两、三位数除以一位数
1.
1 04
3）3 1 2
3
12 12
0
70 7 ）4 9 6
49 6
400 2 ）8 0 1
8
0
2. 用竖式计算，并验算。
820÷4= 205
636÷9= 70……6
2 05 4 ）8 2 0
8
20 20
0
205
验算： ×
4
82 0
70 9）6 3 6
63
6
70 验算： × 9
6 30
+
6
6 36
商中间或末尾有0的除法
第四章
第10课
课件
第 16 页
学习目标
第四章
第10课
进一步掌握商中间或末尾有0的除法的笔算算理，理解不够商1要用 0占位的概念。培养观察能力和思维能力。

苏教版数学三年级上册《四两、三位数除以一位数 3.除法的验算》_0

第3课时除法的验算教学内容：苏教版数学教科书第五册第52__53页内容。

教材简析：除法的验算是在学生学习了两位数除以一位数的除法计算的基础上学习的。

教材注意从解决实际问题引出验算的需要，并启发学生自己探索验算的方法。

由于除法计算的结果可能有余数，也可能没有，所以除法的验算也有两种情况。

本课也根据这一点分两段进行内容编排，第一段是教学没有余数的除法验算，第二段是教学有余数的除法验算。

课时目标：1.经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。

2.培养学生解决问题后的验算意识。

3.体验数学与日常生活的联系。

教学重点：学会用乘法验算除法。

教学难点：有余数的除法的验算方法。

教法：引导、组织、谈话。

学法：独立思考、合作交流、动手实践、自主探索。

准备：课件教学过程：一、导入。

1.复习题。

4×5=6×7=5×9+3=20÷5=42÷6=22÷2=二、新知。

1.教学没有余数的除法验算。

引导列式解决问题：36元可以买多少根跳绳？板书：36÷3=12（根）谈话：要验算这个结果是否正确，怎么验算呢？先自己想一想，再在组内交流一下。

（2）自主探索验算方法。

学生可能会用乘法验算，也可能用除法再算一遍。

谈话：买的根数乘每根的价钱应该等于什么？把用乘法验算的方法板书在黑板上。

12乘3等于36（竖式）组织集体交流：12乘3等于36表示什么意思？12、3、36在除法算式中分别是什么数？小结：要验算除法计算是否正确，可以用商和除数相乘，看结果是否等于被除数。

板书课题：除法的验算。

2.探索有余数的除法的验算方法。

（1）继续出示场景图。

引导列式解决问题：65元可以买多少根跳绳？还剩下几元？板书：65÷3=21（根）……2（元）谈话：你能验算结果是否正确吗？自己试一试，遇到问题可以先组内讨论。

（2）自主探索验算方法。

组织集体交流：21乘3等于63元表示什么意思？63再加2等于65是什么意思？21、3、2、65在除法算式中分别是什么数？小结：要验算有余数的除法，可以用商乘除数再加上余数的方法进行验算。

苏教版三年级数学上册第四单元《两、三位数除以一位数》教学课件

48 8 9 8
8 8
0
5
9
3
8
2
1
笔算时，算到哪一位商就写在那一位上。
典题精讲
课件PPT
3.学校美术节展出6张水彩画和66张蜡笔画。蜡笔画的张数是水彩画的多少倍？
11 6 66
6 6 6
0
66÷6= 11 答：蜡笔画的张数是水彩画的11倍。
求蜡笔画的张数是水彩笔的多少倍，就是看66里面有几个6，用除法计算。
40÷2＝20 6÷2＝3 20+3=23
探究新知
课件PPT
46÷2＝__2_3__（支）
可以用竖式计算。
23
2 46 4 6 6 0
2为什么写在商的十位上？
答：每班分得23支。
探究新知
46÷2＝__2_3__（支）可以用竖式计算。
23 2 46
4 6 6 0
竖式计算46除以2时先算什么，再算什么？
课件PPT
第四单元两、三位数除以一位数
1 整十、整百数除以一位数的口算
学习目标
课件PPT
1.理解并掌握整十、整百数除以一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算。
2.培养分析、综合及简单推理的能力，积累利用已有知识探索新知的经验。
复习导入
1.口算。
课件PPT
20÷5＝4 45÷9＝5 30÷6＝5 64÷8＝8 36÷4＝9 81÷9＝9 2. 列式计算。 5个小朋友一共买了40支铅笔，平均每人买多少支？
典题精讲
1.口算。 4 ÷2=2 40 ÷2=20 400 ÷2=200
课件PPT
9 ÷3=3 90 ÷3=30 900 ÷3=300
计算整十、整百数除以一位数，都可以根据几除以几推算出得数是多少。

苏教版三年级数学上册《全册》课件完整版

课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
第2课时认识周长
苏教版三年级上册
进行新课
你能指一指每张书签一周的边线吗？
书签一周边线的长就是它的周长。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面每个图形的周长各是多少？你是怎样知道的？和同学交流。
选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
（28+15）×2= 86（米）答：篮球场的周长是 __8_6___米。
计算长方形的周长，怎样算比较简便？
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？边长 × 4 = 正方形的周长
25×4= 100（厘米）
答：正方形手帕的周长是 __1_0_0__厘米。
80×4= 320（厘米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我
还要学习下去。
第5课时周长是多少
苏教版三年级上册
进行新课
用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。
2袋盐重 1千克。
1 千克 = 1000 克
随堂演练
1. 你能说出下面的物品各有多重吗？
70g
90g
2. 下面的水果各重多少克？
150g
1250g
3.
• 2 千克 =（2000 ）克
克
9
• 9000 克 =（）千克
3000 克 =（3 ）千
7000

苏教版三年级数学上册 (除法的验算)两、三位数除以一位数课件

2
每根3元，21根是63元，再加剩下的2元，正好是65元。
21 ×3
63 +2
65
（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？
65÷3= 21（根 )……2（元）
21 3）6 5
6 验算：
5 3
2
21 ×3
63 +2
65
有余数除法验算方法：商乘除数再加上余数是不是等于被除数。
答：65元可以买 21 根跳绳，还剩 2 元。
+1
485
5 4
1
3 哪种树苗每棵的价钱贵一些？
48÷4=12（元） 63÷3=21（元） 21>12
答:松树苗每棵的价钱贵一些。
4
每辆车装4个轮子。
有45个轮子，可以
装多少辆车，还剩
几个轮子？
45÷4=11（辆）…… 1(个）答:可以装11辆，还剩1个轮子。
5 学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？ 338÷3=112（本）…… 2(本）答:每班分得112本，还剩2本。
完成相关配套练习。
除法的验算
苏教版数学三年级上册
1.经历除法验算方法的探究过程，了解除法验算的算理，学会用乘法验算除法。 2.能联系实际生活，思考、探究除法验算的方法，体会除法算式各部分之间的关系。 3.感受数学与生活的密切练习，培养良好的计算和验算习惯。
用竖式计算。
46÷2= 23
846÷4= 211……2
生活中有很多规律，要仔细观察、认真思考才能发现。
排队游戏
四个男生排成一排如果请女生和男生一一间隔排列最多能排几个女生？
排队游戏
四个男生排成一排，如果请女生和男生一一间隔排列，围成一个圆圈。最多能排几个女生？

两、三位数除以一位数(3年级上)

就在那一位上上面写商；如果被除数的中间或末尾除以
除数不够商 1 时，一定要在那一位上商占位.
●每次除得的余数都要比
数小.
小试牛刀 ✎
1. 口算接龙 540÷6=
→×8=
→÷9=
→×7=
→×9=
→÷7=
→÷3=
2. 笔算（带*的验算）
624÷3=
705÷5=
*370÷6=
→÷8=
思路引导
题 1.表内乘除法的运用.
题 2.注意每次除得的余数都要
比除数
.在验算时，有余
数的不要忘记加上
，
验算的结果一定等于数.
915÷3=
608÷4=
*290÷4=
3. 根据 923÷6=153……5，可以知道 153×6+5=（）.
4. □89÷6 的商是两位数，□中最大填（）.
5. ☆÷5=62……△，△最大是（），这时☆是（）.
题 4. 通过比较，发现两幅图
的不同之处，左边的图比右边
多了个
，多了多
少克
.最后答题时注
意单位.
课后练习 ✎
1. 食堂运来 630 千克面粉，如果 7 天用完，那么平均每天要用多少千克？如果 6 天、5 天、3 天用完呢？
用的天数
7天
6天
5天
3天
平均每天用量
千克
千克
千克
千克
2. 在除法算式（）÷6=43……（）中，被除数最大是几？最小是几？
6. 比较算式大小
□ 505÷4 525÷4
□ 323÷5 323÷8
□ 363÷3 242÷2
应用误区 ✎
1. 小明和其他 38 个同学去游船，每条船限坐 7 个人，至少需要多少条船？

《笔算三位数除以一位数-有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT教学课件

如果每天看4页，多少天能看完？
264÷4＝66（天）答：如果每天看4页，66天能看完。
返回
三位数除以一位数（有余数）的除法
2. 提出倍数问题并解答。
1
2
3
③号熊猫的体重是②号的多少倍？
108÷8＝ 13……4（千克）答： ③号熊猫的体重是②号的13倍多一些。
返回
三位数除以一位数（有余数）的除法
（1）每7块装一自己试着算一算并验算。
盒，需要多少个
盒子？ 36
7
36 258
验算： ×
2 ＋
47
52 6
21 4 42
258
6
答：每7块装一盒，需要37个盒子。
返回
三位数除以一位数（有余数）的除法
把258块月饼装盒。（2）每8块装一盒，需要多少个盒子？
258÷8＝ 32 ……2（块）
32
82 58 24
3. 386 ÷3= 128……2 543 ÷3= 181 348 ÷7= 49……5 856 ÷7= 122……2
328 ÷9= 36……4 209 ÷3= 69……2 635 ÷4= 158……3 999 ÷9= 111
返回
三位数除以一位数（有余数）的除法
数学冲浪
在下面的方框里填上合适的数字。
母题
1.佳佳买来一本故事书，共有264页。
你还能提出其他问题吗？
如果每天看8页，多少天能看完呢？
264÷8＝33（天）答：如果每天看8页，33天能看完。
返回
三位数除以一位数（有余数）的除法
课堂练习
母题
1.佳佳买来一本故事书，共有264页。
你还能提出其他问题吗？
如果每天看8页，多少天能看完呢？

苏教版三年级数学上册四两、三位数除以一位数(商中间或末尾有0的除法(二)课件

•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午11时22分21.7.2411:22July 24, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月24日星期六11时22分40秒11:22:4024 July 2021
知识拓展
发散思维：考考你。（2）今天是星期二，从今天算起，第58天是星期( )。
答案：星期三。
607÷6=101……1 763÷7= 109 316÷3=105……1
课后作业
2.在一次大型团体操表演中，我们二年级的624人被平均分成了3个方阵，你能算出每个方阵有多少位同学吗？
答案：624÷3=208（位）答：每个方阵有208位同学。
课后作业
3.公园里有牡丹花236盆，是菊花盆数的2倍，菊花的盆数又是月季花盆数的2倍。公园里一共有多少盆月季花？
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:22:4011:22:4011:227/24/2021 11:22:40 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2411:22:4011:22Jul-2124-Jul-21

苏教版三年级数学上册第四单元两、三位数除以一位数《除法的验算》说课稿

《除法的验算》说课稿一、说教材本节课是小学三年级上册第四单元的第三课时：除法的验算。

这是在学生已经掌握首位能整除的两位数除以一位数的基础上进行教学的。

学生通过这部分内容的学习可以对自己的除法计算结果进行检测,进一步地认识和理解乘法与除法的关系,也使学生进一步积累用学过的计算解决实际问题的经验,体会计算与实际问题的联系,增强数学的应用意识。

二、说教学目标与重难点根据这节课的内容和特点,结合学生已有的知识水平,我将从三个方面来说说本节课的教学目标知识与技能：掌握两位数除以一位数的验算,包括没有余数的和有余数的。

通过具体的问题,理解验算的方法和意义。

过程与方法：使学生在探索验算的过程中进一步丰富对乘法验算意义以及相关运算性质的感知,提高概括和归纳的能力,累积分析问题和解决问题的经验。

情感态度与价值观：使学生在口算、笔算的过程中进一步形成认真严谨的学习态度,不断增强学好数学的自信心和主动学习的积极性。

基于这样的教材分析和教学目标,我认为本节课的重点是除法的验算方法,而对于刚刚步入三年级的学生来说掌握两种验算的算理是一个难点。

三、说教法与学法在教法上：我采用情景教学与问题教学相结合的教学方式,充分发挥三年级学生自信心充足好表现的特点,组织学生合作交流,让学生在活动中增长知识,激发兴趣而在学生的学法上：我贯彻的指导思想是“把学习的主动权交还给学生”,倡导自主合作探究的学习方式,采用“导-思-点拨-练”的学习方法,使学生参与知识的发生、发展和行成过程。

四、教学过程：（一）新课导入出示购物场景图的课件：这里有3元一块蛋糕, 请同学们来想一想,做一做；1、36元可以买多少块这样的蛋糕？2、65元可以买多少块这样的蛋糕？还剩多少元？这两个问题实质上是要求学生对36÷3和65÷3一个没有余数一个有余数的除法算式进行计算,要求学生用竖式计算,如果有人能够直接口算出结果,则在肯定的基础上启发他们说清思考的过程,并把口算过程与相应的竖式进行对照。

苏教版小学数学三年上册《两、三位数除以一位数(首位不能整除)》说课稿(附反思、板书)课件

5、教学笔算。提问：根据刚才摆小棒的过程，52 ÷2 的笔算该 I 怎样写呢？谁来说说
，按照刚才摆的过程，先算哪一位？（根据学生的回答完成十位上的板书）
追问：余下 1 个十，接下去怎么算？（学生独立思考，同桌互相说说）指名完成剩下的板书，其他同学完成在教材上。
提问：哪位同学告诉大家，刚才是怎样笔算的？（把余下的1 和个位上的 2 移下来组成12 ，然后除以 2，得 6）
我的说课完毕，谢谢各位老师！
四、说教学重难点
教学重点
掌握两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
教学难点
理解两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。
五、说教法学法
运用探究式学习方法培养学生自主学习的能力，训练学生发现问题解决问题的能力，在本课中，引导学生自主探究，发展他们的能力。
在学习活动中，我让学生分小组进行探究活动，同学们分工合作，各司其中，一起自主学习本节课内容、确立课后自主学习的主题，小伙伴们听取不同的看法，分享彼此的经验，真正做到了团队合作。
两、三位数除以一位数的笔算 52÷2=26(个) 738÷2=369(人)
答:每班分得26个。答:平均每批有369人。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在教与学的双边活动中，我紧紧抓住知识的系统结构，通过逐个突破，有效地解决了教材的重点和难点，完成了教学任务。由于没有及时让学生进行知识的对比，导致很多学生在笔算两、三位数除以一位数的除法时，和以前的知识产生混淆，没有突破竖式计算这个难点。在以后教学中要加强竖式写法的指导。

数学苏教版三年级(上册)4.3除法的验算

先将9元6角换算成96角，再看96角里有几个3角，用除法计算。
学以致用
5.在 ÷3=312 … … 中，被除数最大是多少？
有余数的除法，被除数等于商乘除数加余数。在商乘除数结果一定的情况下，余数越大，被除数就越大。
312 ×3=936 936 +2=938
答：被除数最大是938。
课堂小结
大家想一想，除法验算会有几种情况？各应怎样验算？
36÷3＝__12___（根）
12
3 36 3 6 6 0
验算：
12 ×3
36
65÷3＝ 21（根）……2（元）
2 1 验算：
3 65 6
21 ×3
5
63
3 +2
2
65
回顾刚刚的学习，除法验算有几种情况，各要怎样验算呢？
典题精讲
1.根据每组第一个式子，直接写出括号里的数。
48 ÷2=24 可以怎样验算？
21
65
6 5 3 2
探究新知
（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？
65÷3＝ 21（根）……2（元）
每根3元，21根是63元，再加剩下的2元，正好是65元。
可以这样验算：
21
×3
63
答：65元可以买21根跳绳， + 2
还剩2元。
65
探究新知
846 ÷4=211……2
211 ×（ 4）+ （
）=8462
根据乘除法之间的关系，没有余数时，商乘除数等于被除数；有余数时，商乘除数加余数等于被除数。
典题精讲
2.用竖式计算，并验算。
47 ÷4= 11……3
11 4 47
4 7 4

苏教版三年级上册数学笔算两位数除以一位数(首位不能整除)课件

5
52÷2= （）
每份先分得2个十，余下1个十和2个一合起来再分。
5 可以用竖式计算。
52÷2= （）
26
2 ）5 2
4
12 12
余下1个十，接下去怎样算？
0
5
52÷2= 26（）个
你会用乘法验算吗？
26 ×2
52
答：每班分得 26 个。
小试牛刀（教材P59想想做做）
1. 26
3 ）7 8
8.
72
18
90
15
16
48
12
60
易错辨析
3．下面的计算对吗？不对的请改
正。 96÷4＝21······2
24 4）9 6
改
8
正：
16
16
0
(× )
辨析：计算十位时遗忘了余数1。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
25
改正：
3）7 5 6
15 15
( ×)
0
辨析：每次相除后余数一定要比除数小 21 77÷7＝ 11
3.
67
63
28
11
0
2
6.直接写出得数。
12
12
32
17
16
24
36
45
75
18
15
15
7.口算下面各题。 32÷2＝ 16 54÷3＝ 18 60÷4＝ 1542÷3＝ 14 52÷4＝ 13 38÷2＝ 19 70÷5＝ 1465÷5＝ 13
2
96÷6 =16 99÷6 =16……3
16
16
6 ）9 6
6
6 ）9 9
6

《除法的验算》两、三位数除以一位数PPT课件 (共17张PPT)

教学目标
1．理解用乘法验算除法的方法。学会没有余数的、有余数的除法的验算。 • 2．用观察、比较等方法。 • 3．养成良好的验算习惯。
（1）36元可以买多少根跳绳？
36÷3= （）
36÷3= 1 2 3） 3 6 3 6 6 0
12
（根）
除法可以怎样验算？
每根跳绳的价钱乘根数，应该等于总价钱。可以用乘法验算除法。 1 2 × 3
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

苏教数学三年级上册《四两、三位数除以一位数 3.除法的验算》_4

3）6 5
6
×3 验算： 6 3
5
+2
3
65
2 答：65元可以买 21 根跳
绳，还剩 2 元。
思考：除法的验算有几种情况，各要怎样验算呢？
小结：没有余数的除法的验算，直接用商乘除数，看结果是不是等于被除数；有余数的除法的验算，要先用商乘除数再加余数，看结果是不是等于被除数。
三、巩固练习
1.
96÷3=3 32×3=29
苏教版三年级上册第四单元
二、探索新知
4
（1）36元可以买多少根跳绳？
4
（1）36元可以买多少根跳绳？
36÷3=12（根）
12
3）3 6
3 6 6
12 验算：× 3
36
0 答：36元可以买 12 根跳绳。
4
（2）65元可以买多少根跳绳，还
剩几元？
65÷3=21（根 )……2（元）
21
21
6
86÷4=21……2 463÷2=231……
21×4+2=8
231×2+11 463
6
=
2.用竖式计算，并验算。
398÷3=
485÷4 =
3.
每辆车装4个轮子。
有45个轮子，可以装多少辆车，还剩几个轮子？
四、小结
这节课学习了什么内容？
48÷4=12（元） 63÷3=21（元）
21>12 答:松树苗每棵的价钱贵一些。
3. 学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？
答:每班分得112本，还剩2本。

笔算两三位数除以一位数(首位能整除)公开课课件

笔算两三位数除以一位数(首位能整除)公开课课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 作业布置
01
课程导入
复习旧知
复习加、减、乘法口算
通过简单的加、减、乘法口算题目，回顾学生的基本计算能力，为后续的除法学习做准备。
复习除法的意义
回顾除法的定义和应用，帮助学生理解除法在日常生活中的应用，为学习新的除法计算方法提供基础。
03
02
详细描述：以45÷3为例，竖式可以写为
04
45|÷|3|_|_15|
```
05
06
表示45除以3等于15。
03
练习与巩固
基础练习
总结词
掌握基本计算方法
详细描述
提供简单的两、三位数除以一位数的题目，如45÷3，67÷2等，要求学生用竖式计算并理解商的定位原则。
提升练习
总结词
理解进位原则
引入新知
情境导入
通过实际情境或故事导入，引起学生的兴趣，引导学生思考如何解决情境中的问题，从而自然地引入除法计算。
明确学习目标
明确本节课的学习目标，让学生了解本节课的学习重点和难点，以便更好地掌握学习方向。
02
笔算方法讲解
首位能整除的除法
总结词
当被除数的首位能被除数整除时，可以直接将除数与被除数的首位相除。
详细描述
例如，计算45÷3时，因为4（被除数的首位）能被3整除，所以商的十位数为4，即40。
商的定位
总结词
根据被除数的位数确定商的位数。
详细描述
如果被除数是两三位数，那么商就是两位数。例如，在45÷3中，商为15，是两位数。
除法竖式的写法

三年级数学上册课件 4-1 两、三位数除以一位数的口算苏教版(35张PPT)

7. 下面的长方形表示400，涂色的部分表示多少？
可以将长方形平均分成8份（如下图），即将400平均分成8份，每份表示 50，即涂色的部分表示50。
400÷8=50 答：涂色的部分表示50。
8．三年级40名同学分成4组去种树，每2人合种一棵树。平均每组有多少人？一共种了多少棵树？
40÷4＝10(人) 40÷2＝20(棵) 答：平均每组有10人，一共种了20棵树。
9.
思维拓展
1. 手工作坊制作了小熊饼干60块，草莓饼干的块数是小熊饼干的3倍。现在要将这些饼干每6块装成一袋，一共能装多少袋？
先求出草莓饼干的块数：60×3=180（块），再理清问题中的“这些饼干”是指：草莓饼干的块数+小熊饼干的块数=两种饼干的块数，180+60=240（块），最后由两种饼干的块数÷每袋的块数=装成的袋数，240÷6=40（袋）。 60×3=180（块） 180+60=240（块） 240÷6=40（袋）答：一共能装40袋。
苏教版数学三年级上册
两、三位数除以一位数
第1课时两、三位数除以一位数的口算
教学目标
1. 探索并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。
2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3. 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
( 3 )个百，也就是( 300)，因此，900÷3＝(300 )。
知识点 2 几百几十除以一位数的口算方法
2．填一填。
计算270÷3时，想：270里面有( 27 )个十，除以3 是( 9 )个十，也就是( 90 )，因此，270÷3＝( 90 )。也可以想：27÷3＝( 9 )，270÷3＝( 90 )。

【苏教版】【三年级上册】第4讲两、三位数除以一位数(学生版)

第4讲两、三位数除以一位数一.知识梳理知识点一：一位数除多位数1.两、三位数除以一位数的口算(1)整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用“想乘法算除法”计算，看一位数乘几得被除数，商就是几。

（2）利用数的组成计算。

（3）先利用表内除法口算出0前面的数除以一位数的商，再看被除数的末尾上有几个0，就在商的末尾添上几个0。

(2)几百几十除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成计算。

（2）利用表内除法计算。

先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。

2. 两、三位数除以一位数（首位能整除）从被除数的最高位除起，用除数分别去除被除数每一位上的数，除到被除数的哪一位，就把商写到那一位的上面。

3. 除法的验算(1)没有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数”进行验算。

(2)有余数的除法的验算方法：根据“被除数=商×除数+余数”进行验算。

4. 笔算两位数除以一位数（首位不能整除）两位数除以一位数(首位不能整除)的计算方法：用一位数去除被除数的十位后，被除数十位上的余数要和个位上落下来的数合起来继续除，每次除后余下的数一定要比除数小。

5. 笔算三位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数百位上的数除以一位数，除得的商写在百位上；再把余数和十位上的数合并后除以除数；依次除到被除数的个位。

除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

每次除得的余数都要比除数小。

6. 三位数除以一位数（商是两位数）三位数除以一位数(首位不够除)的计算方法：先用被除数的前两位除以除数，商写在十位上，若有余数，与被除数个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。

7. 三位数除以一位数（被除数的中间或末尾有0的除法）(1)0除以任何不是0的数都等于0。

(2)商中间有0的除法的计算方法：被除数的中间有0，并且前一位计算后没有余数时，要在这一位上商0占位。

(3)商末尾有0的除法的计算方法：除到被除数的十位正好除尽，个位上是0，就可以直接在个位上商0占位，这一步的具体计算过程可以省略不写。

《笔算三位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT教学课件

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三位数除以一位数的笔算与验算
4. 用竖式计算。 678÷6 ＝113
验算：
738÷6 ＝123
验算：
642÷3 ＝214
验算：
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三位数除以一位数的笔算与验算
4. 用竖式计算。 752÷4 ＝188
856÷4 ＝214
验算：
验算：
924÷7 ＝132
验算：
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三位数除以一位数的笔算与验算
变式题
435÷3＝ 145 （千克）
验算： 1 4 5 × 1 13
435
怎样检验算得对不对呢？
答：卖出去145千克苹果。
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三位数除以一位数的笔算与验算
试一试用竖式计算，并验算。
（1）595÷5= 119
（2）648÷3= 216
119
5 595 5
9 5
45 45
0
216
3 648
验算： 1 1 9
×
5
6
4 3
595
18
18
0
验算： 2 1 6
×
3
64 8
返回
三位数除以一位数的笔算与验算
试一试用竖式计算，并验算。（3）936÷4= 216
234
4 936 8
13 12
16 16
验算： 2 3 4
×
4
93 6
0
返回
三位数除以一位数的笔算与验算
课堂练习
母题
1.某地小朋友在国庆节举办“放飞我们的理想”活动，一共放飞660个气球。每个小朋友放4个气球，一次放完这些气球，需要多少个小朋友？
蓝天幼儿园买来936千克大米，平均每天吃9千克，这些大米够吃几天？【选自《七彩课堂》】

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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年 4月 2日星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年 4月2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
64÷2 =32
398÷3 =132·····2
32 2）6 4
6
4 4
0
132 3）3 9 8
3
9 9
8 6 2
学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？
338÷3=112（本）……2（本）
答：每班分得112本，还剩2本。
这节课学习了什么内容？你有哪些收获？
除法的验算方法：
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 6:11:41 PM
11、人总是珍惜为得到。 2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212-Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
商×除数 ---- 看结果是否等于被除数。
商×除数+余数--看结果是否等于被除数。
智力冲浪
（） ÷（
）= 6……5，
被除数最小是多少？
要使被除数最小，那除数必须最小，根据余数必须小于除数的规定，可以得出除数是6，所以最小的被除
数就是6×6+5=41。
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。 2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
苏教版数学三年级（上）
除法的验算
96÷3= 32 86÷4= 21 2 ······ 463÷2= 231 2 ······
32×3=96 21×4+2= 86
231×2+1=463
学习目标
（1）36元可以买多少根跳绳？
小组讨论：除法可以怎样验算？
（2）65元可以买多少根跳绳,还剩几元？
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
计算的结果有余数，可以怎样验算？
小结
1.方法：商×除数---------看结果是否等于被除数。商×除数+余数----看结果是否等于被除数。
2.要点： ① 在计算有余数的除法时，每除完一步都要检查余
数的大小，余数一定比除数小。 ② 验算有余数的除法时，不要把余数丢了。
用竖式计算，并验算。