最新苏科版七年级上册生物知识点

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第一单元：走进生命世界

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第一章生物学—研究生命的科学

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1.生物的基本特征

a.生物都需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄；

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b.生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象；

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c.生物能适应一定的环境，也能影响环境

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d.除病毒外，生物是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。9

2.生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。

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3.科学探究常用的方法有：观察、实验、调查、测量等，其中观察和实验11

是进行科学探究的最基本方法。

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4.科学探究的基本步骤：

(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划 (5)得出结论 (6)表达、交

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流

注意：科学探究实验有三个原则：对照、平行重复、单一变量。

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a.得有一个对照组，对照组的作用是对照。通常实验组进行实验处理，对照组

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不做处理。

b.实验组和对照组之间只能有一个变量，除了要研究的变量以外其余条件都应

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相同，并控制在适宜状态。

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c.实验中经常要测量几次（至少3次），结果要取平均值，目的是提高数据的可

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靠性。

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5．显微镜的基本构造和作用

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载物台—放置玻片标本的地方。中央有通

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光孔，两旁各有一个压片夹。

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镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。

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转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。

粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。

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细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。

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目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。

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遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调31

节光线的强弱。

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反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。

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6.显微镜使用时的步骤：取镜、安放、对光、观察、清洁、收镜.

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①取镜和安放：右手握镜臂左手托镜座

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②对光：目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在一条直线上。白亮圆形的视

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野。（用低倍镜对光，选择合适的光圈并调节反光镜来调节光线）

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③观察：观察的材料一定要薄而透明。

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口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八调镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。

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7、注意事项

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a．镜头的选用

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显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积.

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如：目镜5X 物镜50X 显微镜放大倍数为5×50=250倍

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b．对光

光线强时，用小光圈和平面镜；光线暗时，用大光圈和凹面镜（聚光作

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用）.

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c.观察

先用低倍镜观察，调粗准焦螺旋，使镜筒下降，找到细胞，再调细准焦

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螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调细准焦螺旋即50

可看到物像。

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低倍镜换到高倍镜后：视野范围变小，变暗，细胞数目减少，体积增大.

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d．找标本

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移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物镜方向是上、

下颠倒、左、右翻转的，如视野中偏左上方的细胞，要移到中央来，需要向左

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上方移动载玻片。在显微镜中成的像是倒立的，放大的虚像（上下颠倒，左右56

相反）.

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易考易错考点：

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当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。

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8.用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片）

玻片标本三种：装片、切片、涂片。

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装片：用生物体整体，或从生物体上撕下或挑取的材料制成

切片：用从生物体上切取的薄片制成的

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涂片：将液态的生物实验材料涂在玻片上制成的玻片标本

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第二单元我们生活的生物圈

第二章生物与环境

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1.环境影响生物的生存

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环境因素包括：生物因素和非生物因素。

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非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态70

不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。

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生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。

2．a.生物之间复杂的关系（生物因素的影响）

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捕食关系、竞争关系、合作关系等。（例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻74

田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作关75

系。大豆与根瘤菌是共生关系。菟丝子与大豆是寄生关系。）

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b.生物也能影响环境:

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如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂清除粪便，改良土壤；不同植被对78

空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤通气和增加土79

壤肥力，总之生物与环境相互影响相互作用。

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c.生物对环境的适应：

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每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、

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保护色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟84

类迁徙、夏眠等。