怎么练习托福口语

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托福口语培训：练习的几个技巧

托福口语培训：练习的几个技巧托福口语培训:练习的几个技巧一.关键提升英文表达能力托福口语的前一个评分点是考生作答的语音清楚度和速度节奏.具体来说,包括了考生的发音.语气语调.停顿节奏等.而中国考生往往会陷入两个极端,要么在表达过程中结结巴巴,听上去一点也不流畅,要么像背书一样,机械地死记硬背,刻板生硬.英语是母语的人士是较好的老师,所以大家可以在平时注意听英语广播或者英文电影,多听他们的发音,还要注意看他们的口形.想要提升英语表达能力,必须要通过不断地练习来实现.二.重视语言组织结构能力对于绝大多数中国考生来说,面对考官时〝无话可说〞和〝头脑一片空白〞是常见的场景,考生可以从两方面着手改善:1.独立口语:托福口语中Task1 2为独立口语,是两道开放性话题,很多考生都会头脑空空,建议大家不要去背那些模板,不但千篇一律,说出的内容也是十分空洞.平时可以多看一些英语名著或杂志,把里面好的素材词句摘抄并背下来,这样考试的时候才会〝有话可说〞.2.综合口语:托福口语中Task3-6是综合口语,要求学生先进行阅读和听力,再根据相关信息作答.大部分考生的作答往往结构混乱,甚至没有围绕主题.针对这个问题,考生可以在平时复述听到的英语,〝影子跟读法〞能有效地解决这个问题.三.语言应用能力提高不易口语评分后面一个点是语言应用能力,其中包含用词用句以及语法准确度.很多考生在口语表达的时候会不自觉的犯一些低级错误,比如单复数.时态语态.人称变化等.这些问题虽然不会影响意思,但是对考官来说听着会很刺耳.大家可以在平时的口语练习中将自己的口语作答用笔写下来,这样可以发现自己的问题并加以改正,还能看是否能用更加简洁明快的句型,从而提高语言运用的多样性.以上就是为大家分享的,大家在托福学习中无论遇到什么问题,都欢迎大家随时与我们互动解决!最后,预祝大家在托福考试中取得好成绩!托福独立+综合口语托福口语TPO43 Task1:Your Own Goal题目:People set a variety of goals for themselves throughout their lives.Describe one goal you would like to achieve in the future, and e_plain why thisgoal is important to you. Include specific details in your e_planation.范文:As a senior student that always sit in front of the laptop or books,Ithink I like a very unhealthy lifestyle,you know, kind of sedentary lifestyle.Actually, I d like to make some changes to keep fit. As a result,the goal I’dlike to achieve in the near future is to keep doing certain e_ercises at leastonce a week. Firstly,I need to start with some easy sports,like jogging. Thesekinds of sports don t need much space and many facilities to do,all you need isjust a pair of sneakers. Then,after several months of regular jogging,I willbegin to show up in the gym to join the aerobics classes. In this stage,I willneed greater amount of e_ercises and more professional training. Finally,I’dlike to book a badminton court at least twice a month to playing badminton withmy family members,which can strength the family bonds as well.It is not easy to achieve this goal for me actually,because I have heavyworkloads everyday. But once I decided to make a difference,I will spare my timefor sports. Because for me,it’s really important to improve my healthcondition.托福口语TPO43 Task2:Full-Time or Part-Time题目:Some students attend college full-time, while others attend collegepart-time. Which do you think is better? E_plain why.范文:Some people may believe that they only attend college part-time, but Idisagree. I don t understand how university students can e_pect to learnanything if they don t attend colleges for full-time.First, in college they gain the benefit of the professor s knowledgepreferentially. The best professors do more than just go over the material inthe te_tbooks.Also, attending colleges on any subject teaches more than just facts. Itteaches students how to learn, how to absorb information and then apply whatthey ve learned to other situations. Personal e_perience can help people learnabout themselves and the world outside the classroom, but when it comes tolearning about academic subjects, students need to be in college better for alonger time.At last, if you just attend college for part-time, then you will missimportant events and chances to make friends. It is hard to keep the same pacewith others. So, I will choose to attend college for full-time.托福口语TPO43 Task3(听力+阅读+题目+范文):University Makes Changes to OrientationProgramReading Part:University Makes Changes to Orientation ProgramMadison University is making a change to theorientation program forfirst-year students . In thepast, as part of orientation, new, incomingstudentscould go on a two-day hiking and camping triptogether with otherincoming students on the weekend before classes begin. In order toencourage morestudents to take advantage of the opportunity to get to know one anotherin aninformal setting, the university will now offer a choice of activities: studentswill be ableto either go hiking or participate in organized group games oncampus. Additionally, theseactivities will last one day only, not two, a changemany students had requested.听力部分M : Interesting, isn t it? I wish they. ve made this change two years agowhen we got here. This program is gonna be much more attractive this way to lotsmore people.W: Why?M : Oh, it s a question of choice. See, not everyone likes the same things.The way it used to be, if like you didn t like sleeping in the tent, you justdidn t participate, lots of people didn t.W : That s true. I didn t go on the camping trip my first year, hiking andcamping isn t my thing. But you know, I did feel I missed out something. M : Right. Plus, the other reason this is going to work is that you don thave to give up your whole weekend any more. There are other things peopleneedto do their first few days, you know, like buy their books, set up their rooms,prepare for the first day classes, that kind of thing. The big time commitmentused to get in the way.Question:The man e_presses his opinion about the changedescribed in the article.Briefly summarize thechange. Then, state his opinion about the change ande_plainthe reasons he gives for holding that opinion.托福TPO综合口语43TASK 3范文:范文:The orientation program for first-year students will be change into a one-day only trip or campus event. And the man holds a positive view towards theannouncement. The first reasons he feels that not everyone likes to do the samethings. Many students just missed out the orientation program since they didn’tlike it. The orientation program should be involved with multiple activities.Second, the man proposes this change can save the whole weekend for the incomingstudents. It is better for those who need to prepare for the first few days.Therefore, he agrees with that opinion.托福口语TPO43 Task4(听力+阅读+题目+范文):Population ChangesReading Part:Population ChangesPopulations of living beings are constantly changingThe number of humans,animals, insects, or plantsliving in a given area can vary because of twokindsof factors: biotic and abiotic Biotic factors are livingfactors that caninfluence the size of populations, such as predators or other species competingfor food. Abiotic factors are nonliving things inthe surrounding environmentthat can cause population changes, such as weather orsunlight. Biotic andabiotic factors cause continual changes in the number of individuals thatmake upa population of organisms.听力部分:Now listen to part of a lecture on this topic in abiology classImagine there is a group of mice living in a large fieldand owls livingnearby. Now, owls eat mice, so thenumber of mice there are at any given timedependsupon the number of owls in the area because themore owls there are, themore mice get eaten, right? Now imagine one year, there are moreowls than usualsince there are more owls in the area to eat the mice. What do you thinkwillhappen to the number of the mice? As you can imagine, the number will drop,there will befewer mice. As for as the other factor, we can use rabbit to helpunderstand this one. Imaginea population of rabbits live in an area. Theserabbits usually start having their young at theend of winter. After the coldwinter weather is gone and they keep reproducing until thefollowing winter, whenthey will stop again while the cold winter weather lasts. But let s saythisyear, the winter season is very short, and you know, it starts getting warmmuch earlier thanusual. Since winter this year is so short, the rabbits getstart reproducing much earlier. Thatmeans the rabbits in that area will have atleast one e_tra reproductive cycle, so of course, onee_tra litter of babyrabbits. So the number of rabbits in that area will increase a lot.Question:Using the e_amples of mice and rabbits from the lecture, describe the twodifferent types of factors that can cause population changes.托福TPO综合口语43 TASK 4范文:范文:In the lecture, the professor mainly talked about two different types offactors that can bring about population changes. The professor presented twoe_amples to e_plain the biotic and abiotic factors in his speech. The firstfactor is called biotic, like the predator-prey cycle. For instance, thepopulation of mice varies with the owl’s population since owls treat mice astheir prey. If one year there are more owls than usual, then the number of micewould drop. Because there are more owls to eat the mice. The second one iscalled abiotic, like the weather. For e_ample, the rabbits usually start havingtheir young at the end of winter. And they keep reproducing until the followingwinter. But if this year will be a short winter season, then the rabbits canstart reproducing much earlier than longer winter season. This means the rabbitswill e_perience at least one e_tra reproductive cycle, so the rabbit’spopulation would increase.And that s the two factors the speaker presented in this lecture.托福口语TPO43听力部分Listen to a conversation between the two studenteditors of a photographymagazine called CampusPhotos Monthly.M : We re in trouble, Barbara. I don t think we canput together ne_t monthissue. There just aren tenough good photos.W : It s harder and harder to put together an issue.M : Yeah, and this month is the worst ever. I don t get it. I mean, studentsare submitting lotsof photographs and I think we ve only got _ that are worthpublishing, and we can t print themagazine with only _ photographs.W: Well, maybe we re being too selective. What if we use photos that maybearen t greatbut...M : But that aren t horrible?W : Right, I mean, Some of these photographs we get from beginningphotographers may notbe the best, but if we lower our stands just a bit, we dhave a lot more photos to publish.M : Sure, but we have to be careful, we don t want to get a reputation forpublishing lowquality work.W : Well, maybe, you know maybe we re just publishing too frequently. What ifwe stoppublishing every month and instead, you know, if we published every twomonths? We d have alot more submissions to choose from so we could pick andchoose and still publish only the goodones ?M : I guess, but people on campus sort of e_pect us to publish every month. Imean, we arecampus photo monthly, aren t we?Question:The speakers discuss two possible solutions to their problem. Brieflysummarize the problem. Then, state which solution you prefer and e_plainwhy.托福TPO综合口语43 TASK 5范文:范文:In this conversation, the man think he and Barbara is having a hard timedealing with the problem that there aren’t enough good photos to publish on themagazine. He said only fifteen photos are worth publishing. And the woman offershim two possible solutions. One solution is that they can just lower theirstandards a little, maybe they are too selective. The other one is to publishthe magazine every two month rather than monthly. And if it were my choice, Iwould choose the former one, because they called the photography magazine asCampus Photo Monthly. So it should be published monthly, and other students arelooking forward to read their magazines. Although lowering their standards mightmade the man feeling worried, at least it’ll guarantee there are enough goodphotos to publish.托福口语TPO43 Task6(听力+题目+范文):A lecture From a Biology Class 听力部分:Listen to part of a lecture in a biology classOk, so we ve been talking about what most animalsdo when they need food. Theysimply go out and lookfor it, but some animals do somethingentirelydifferent.When they need food , surprising as it maysound, some animalsactually spend a great deal oftime taking care of their own good source,theycultivate it. Some of the way human farmers would. So, it will keep growinguntil it s ready for them to use. Let s start with an animal thatcultivatesplants. There is a certain fish, it s called damso fish that likes to eat aspecial kind ofseaweed. So wherever a patch of this seaweed grows, there wouldusually be damso fishswimming above and around it. Now the fish are there toprovide protection from other plants. So the seaweed can grow and then regrow asthe damso fish eat it. For e_ample, if other plantsstart growing over theseaweed blocking sunlight, the damso fish remove those plants bybiting off theparts that are getting too tall. So by protecting the seaweed from beingoverrunand damaged by other plants, the damso fish always have a supply of foodready to use. Now, some animals don t cultivate plants, they take care of otheranimals as a source of food. Takeants for instance,um, there are some species ofblack ants that care for tiny insects calledaphides. These aphides produce sweetliquids that the ants like to eat, so ants guard theaphides from being eaten byother animals and help feed the aphides. In fact, sometimes theants even carryaphides eggs back to their own nests and raise the young aphides there. Thentheaphides grow and produce sweet liquid that the ants eat. So the ants make use oftheaphides as reliable source of food.题目:The speakers discuss two possible solutions to theirproblem. Brieflysummarize the problem then statewhich solution you prefer and e_plain why.范文:In the lecture, the professor puts forward two ways that animal providethemselves with food. Some animals taking care of their own food source andcultivate them, but some don’t. The first way is that fish can cultivatesplants, they take seaweed as their food resource. For instance, the certain fishprovide protection like biting off the tall parts of plants so the seaweed cangrow better. Another way is that ants can take care of other animals. Fore_ample, one kind of tiny insects can offer ants with sweet liquid which theylike to eat. Therefore, ants guard the insects from other animals and also helpfeed them, and even bring their eggs back to raise the young insects. And that sthe two different ways the speaker presented in this lecture.托福独立+综合口语托福口语TPO42 Task1:An Accomplishment托福TPO42口语task1题目 Question:Choose an accomplishment that required you towork very hard. E_plain what theaccomplishmentwas and why it was important to you.托福TPO独立口语42 TASK 1范文:范文:The biggest accomplishment I’ve ever achieved is an assignment from mycomputer science class last semester. It required us to create a program thatsimulate the system of school library which including the book searching andborrowing as well as returning, and even the renewal. And each one of our classhad to be creative to get a relatively high mark. And it took me more than aweek with only a little sleep to get it done in time and luckily for me, I gotan A on it. This project was quite important to me because it accounted forsi_ty percent of my final score in this course. And I was really glad it turnedout that I accomplished a pretty good job.托福口语TPO42 Task2:Big City or Urban Area托福口语task2题目Question:Some people prefer living in a big city. Other peopleprefer living in thecountryside, away from urbanareas. Which do you think is better? E_plainwhyusing specific details in your e_planation.托福TPO独立口语42 TASK 2 范文:范文:Compared to living in a city, I would like to live in the countryside. Thereasons are as below. Firstly, living in the countryside means we can appreciatethe healthier environment. Nowadays, people living in city have to suffer theair and water pollution caused by the high speeding development of industry.Secondly, we can enjoy the slow pace of life in the countryside. In big cities,pedestrians are always walking fast and it seems like they would feel unwillingto stop. But with the easy life style of countryside, they don’t have to dealwith the high pressure resulted from working and living. So it’ll be much morecomfortable to live there. That’s why I prefer to live in the countryside.托福口语TPO42 Task3(听力+阅读+题目):No More Evening ClassesReading Part:No More Evening ClassesThe administration has announced that startingne_t fall, the university willstop offering eveningclasses in many departments. According to auniversityadministrator, the decision wasprompted by a steady decline in enrollmentsinevening classes. Evening classes are just too small, the administrator said.When asked to e_plain the decline in enrollments, the administratorpointed tothe fact that most evening classes are taught by teaching assistants, who areusuallygraduate students. Surveys show that students prefer to take classestaught by e_periencedfaculty members, the spokesperson said, Probably becausethey simply know more thangraduate teaching assistants do. 听力部分Question:The man disagrees with the decision announced inthe student newspaper.E_plain why the universitymade the decision and why the man disagrees with.托福TPO综合口语42 TASK 3范文:范文:The school has implemented a new policy that the university will stopoffering evening classes in many departments starting ne_t fall due to the smallscale of them and the une_perienced teaching staff. And the man holds a negativeview towards the announcement. The first reason he gives is that thanks to thesmall classes, students can participate more and be more actively involved, getmore attention and learn more. And the second one is based on the fact that somee_perienced teachers are lack of enthusiasm because they may have been teachingthe same subject for too long. In contrast, if this is their first or secondtime teaching a class, it’s going to be so e_citing to them and they’lldefinitely dedicate more. Therefore, he disagrees with that opinion.托福口语TPO42 Task4(阅读+题目):HabituationReading Part:HabituationHabituation is a form of learning that is quitecommon among animals. When ananimale_periences a situation for the first time, particularlyone it considersthreatening, it may instinctivelyrespond by running away or by warningothermembers of its community with alarm calls. Normally, it responds this wayeach time the situation occurs. However, if through continuousand prolongede_posure the animal learns that the situation is harmless the behaviorgraduallydiminishes. Ultimately, it will stop responding to the situation altogether.Thus, through habituation a natural or instinctive behavior graduallychanges.Question:The man disagrees with the decision announced inthe student newspaper.E_plain why the universitymade the decision and why the man disagrees with.托福TPO综合口语42 TASK 4范文:范文:In the lecture, the professor mainly talked about the theory that throughhabituation a natural behavior gradually changes. To reinforce the theory, theprofessor gave an e_ample in his speech. That is, assume prairie dogs live in anarea where human beings frequently come and go. The first time the animals see aperson, they’d react by barking like a dog and jumping up and down instinctivelyto warn or alert other prairie dogs nearby, they’d do the same to the animalthat preys on them, such as a snake or a hawk. This kind of reaction is out oftheir fear. And they’d keep an eye on the human beings until these possiblethreatening individuals are gone. However, if people pass through the area dayby day without hurting them, then the prairie dogs will gradually stop barkingand jumping up and down when they see a person passing through the area, they’dstop reacting to humans as a threat. And that s the e_ample the speakerpresented to e_plain his idea.托福口语TPO42 Task5:Possible SolutionsQuestion:The speakers discuss two possible solutions to thewoman’s problem. Brieflysummarize the problem. Then state which solution you recommend andwhy.托福TPO综合口语42 TASK 5范文:范文:In this conversation, the woman is having a hard time dealing with theproblem that the uments she needs to use in her history assignment isn’tavailable right now, so she can’t work on her paper. And the man offers her twopossible solutions. One is to change what she is writing about, that is tochoose a topic that doesn’t involve those uments. But the woman has alreadycollected a lot of information and if she changed her topic of the paper,shecouldn’t use any of them. The other is postpone working on the paper and waituntil the uments available again. And if it were my choice, I would choosethe former one, because in this way, she can work on the paper right away. Sincethe uments have to be available in two weeks, which means she has to do a lotof other things in the last week of the school term, and it’ll leave her no timeto finish the paper.托福口语TPO42 Task6:Climate Change题目:Using the e_ample of the thunder bird, e_plain apossible effect of a majorclimate change.范文:In the lecture, the professor provides an e_amples to illustrate thetheory that when a major climate change occurs, it may lead to thee_tinction ofvarious animals and plant species. That is, a giant Australian bird calledthunderbird became e_tinct due to a climate change. Researchers have found manythunderbird bones all together in one spot which is really rare. So they believethat there is a climate change behind it. The hypothesis is, they think thatduring a long and dry period, the birds may have flocked together at this lake.And if it lasts too long without raining, the birds have to gather there anddie. Scientists think the lake where they found the bones was one of the lastremaining sources of freshwater during the drought. So the birds gathered thereand struggled for a while and eventually the lake dried up and the species wase_tinct. And that s the e_ample the speaker presented to e_plain the theory.托福.GRE/GMAT到底先准备哪个托福.GRE/GMAT到底先准备哪个?今天小编给大家带来了如何备考托福和GRE?,希望能够帮。

托福口语练习方法有哪些

【导语】美国教育考试服务中⼼在表达项是不会给考⽣出极⾼的标准，只需要讲的清晰、流利，语调语速⾃然，发⾳正确就可以了。

以下是整理的托福⼝语练习⽅法有哪些，欢迎阅读！1.托福⼝语练习⽅法有哪些⼀、看英语电影可以借助看英语电影，从⽽练习托福考试⼝语和听⼒是⼀个不错的办法。

想要了解电影情节事实上⼤家根本不需要⼗分清楚每个单词，但必须加上英语对⽩的情况下有助于你更好的理解，这也是锻炼你阅读的⼀个很好的办法。

电影需要选择的是⼤家都可以理解的。

对⽩⽐较短的电影是不错的，由于其可以有充⾜的时间去理解消化你之前所听到的。

⼀开始不要选择太难的，不难⾃信⼼很快就没了，选择适合⾃⼰⽔平的电影。

⼆、听英⽂歌听英⽂歌学习托福⼝语是相当有趣的。

以后⼤家是能够试试在卡拉OK或在⾃⼰家唱英⽂歌。

在⾃⼰与其它⼈使⽤英语对话时注⼊有的感情的情况下，可以帮助⼤家更好地理解你。

听时能够培养⾃⼰对英语的感觉是语感。

最初时别太在于能听懂多少单词。

上很多地⽅可以下载到免费的英⽂歌曲，好好利⽤这些资源。

三、多阅读⼀些原版英⽂⼩说阅读针对扩⼤词汇量是⼀个很好的⽅法。

可以尝试阅读有的短篇⼩说，这些⼩说全部是通过短的篇章组成，针对学习语⾔是相当有帮助的。

⼤家根本是不需要完全理解⽂章中的每⼀个单词，把⼤概意思了解即可。

将你不明⽩的单词划上线，⽽后按照上下⽂来猜这些词的意思。

之后，你⼜能够查看字典这些词是什么意思，看你猜的对不对。

此外，也可以使⽤分级读物，⾥⾯的问题可以测试你的阅读能⼒。

⽅向标英语有英⽂⼩说频道，⼤家可以经常去看看，根据⾃⼰的⽔平来选择⼩说的难度，不要⼀开始就读那些很难的。

2.托福⼝语练习⽅法 1、听读练习对于很多考⽣来说，谈到听读练习，会让⼤家联想到了听⼒备考的练习。

但是，实际上，对于⼝语的备考来说，听读练习也是⾮常有效的。

想会说，⼀定要听懂。

从⼝语本⾝来看，⼝语要发⾳准，就⼀定要知道怎样正确的发⾳是准确的，⾃⼰才能正确的发⾳。

托福口语5个训练方法有效提升口语能力

托福口语5个训练方法有效提升口语能力托福口语5个训练方法有效提升口语能力1. 独立口语提升开口能力训练技巧根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。

用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

2. 主动创造英语语境功夫要从平时做起。

有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。

也可以上网与北美人士交流。

虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。

建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。

提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?3. 考场发挥要注意这些问题考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。

如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

4. 了解评分标准抓住得分关键点临场最重要：抓住重点。

这个原则体现在多个方面。

阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。

听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。

记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。

注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

5. 综合口语练习方法分享平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。

托福口语的提分技巧

托福口语的提分技巧提高托福口语分数对于很多考生来说是一个具有挑战性的任务。

然而，通过一些有效的技巧和实践，你可以增强口语表达能力并在考试中取得更好的成绩。

本文将为你介绍一些提升托福口语分数的技巧和方法。

1. 大量练习口语：要提高口语能力，最重要的是要进行大量的口语练习。

通过与他人练习口语对话，可以提高自己的流利度和自信心。

可以邀请朋友或语伴一起练习，或者使用在线语言交流平台进行练习。

除了对话练习，还可以参加口语培训班或找一位经验丰富的老师进行指导。

2. 提前准备话题：在托福口语考试中，你会在很短的时间内准备一个回答问题的论点。

因此，提前准备一些常见话题的论点是至关重要的。

可以通过阅读、听力和研究各种不同的话题来增加词汇量和知识储备。

这样，在考试中，你就可以迅速组织自己的思维，并且更加流利地表达自己的观点。

3. 注重语音语调：正确的语音语调是托福口语得分的关键之一。

加强口语训练时，应注重语音语调的准确性。

要特别注意重音、连读、语调等语音细节的运用。

此外，模仿母语为英语的人士的发音，通过多听多模仿的练习，可以提高自己的发音和听力理解能力。

4. 提高词汇量：词汇量是口语考试中的一个重要指标。

要提高词汇量，可以使用各种学习资源，如词汇书、阅读材料和词汇扩展应用程序。

掌握一些特定话题的相关词汇也是提高口语表达的有效方法。

通过多读书、多听录音和多背诵范文等方式，可以扩展自己的词汇量。

5. 学习语法和句型：在托福口语中，语法和句型的准确性同样重要。

要提高对语法的掌握和运用，可以参考相关的语法书籍并进行练习。

此外，灵活运用一些常用的句型和表达方式是提高口语表达的关键之一。

通过多写多练，可以提升自己的句型运用能力。

6. 注重逻辑和连贯性：在托福口语考试中，逻辑和连贯性是评分的重要标准。

要在回答问题时，确保自己的观点和论据有逻辑性，并且表达清晰、连贯。

可以通过一些逻辑思维训练和写作练习来提高这方面的能力。

另外，在回答问题时，要使用合适的连接词和过渡词，如however、therefore、in addition等，来加强语句之间的连贯性。

为什么托福口语很低及提升口语成绩方法

为什么托福口语很低及提升口语成绩方法托福口语很低可能有以下原因：1.缺乏口语练习：托福口语考试对于考生的口语表达非常重要。

如果缺乏口语练习，就无法熟练地组织语言、表达自己的观点和思考。

因此，缺乏口语练习可能导致托福口语成绩低。

2.不熟悉口语考试题型：托福口语考试有不同的题型，如口头总结、对话、独立题等。

如果不熟悉这些题型的要求和技巧，就很难在考试中表现出色。

3.语法和词汇不够扎实：在口语练习中，如果语法和词汇掌握不够扎实，会导致口语流利度和表达准确性下降。

4.缺乏话题和思路的准备：在托福口语考试中，考生需要即时进行思考和表达，因此，缺乏对话题和思路的准备可能导致口语成绩下降。

提升口语成绩的方法：1.多练习口语：要提高口语成绩，就需要多进行口语练习。

可以借助托福口语指南中的练习题，或者参加线上线下的英语口语角、口语俱乐部等，与他人进行口语练习。

2.学习口语题型并掌握技巧：熟悉不同的托福口语题型，并学习相应的解题技巧，可以提高答题效率和准确度。

可以通过参加托福口语培训班、听取相关讲座等方式学习。

3.夯实语法和词汇：托福口语考试对语法和词汇的要求较高，因此，要提升口语成绩，需要加强语法和词汇的学习。

可以通过背单词、语法练习、阅读英文原文等方式进行巩固。

4.准备常见话题和思路：托福口语考试的话题涉及广泛，如生活、教育、科技等。

可以提前准备一些常见话题的思路和观点，以便在考试中更加自信和准确地表达。

5.注重语调和语速：托福口语考试对语调和语速有要求。

在口语练习中，要注意调整语调，使其更加生动和自然；同时，要适当控制语速，不要过快或过慢。

6.做模拟练习和听力训练：通过做模拟练习和听力训练，可以熟悉托福口语考试的环境和要求，提高应试能力。

可以使用托福口语的练习册或者在线模拟考试平台进行练习。

总之，要提高托福口语成绩，需要坚持口语练习，学习口语题型和技巧，夯实语法和词汇基础，并准备常见话题和思路。

此外，还需要注重语调和语速的训练，以及做模拟练习和听力训练。

toefl 口语

toefl 口语TOEFL口语是TOEFL考试中的一个重要部分，它主要考察考生的口语表达能力和语音语调。

在TOEFL口语考试中，考生需要回答一些与日常生活、学习或工作相关的问题，考试时间为20分钟左右。

下面我将从以下几个方面来介绍如何提高TOEFL口语成绩。

一、提高语音语调语音语调是TOEFL口语考试中的一个重要方面，它直接影响到考生的口语表达能力。

因此，考生需要重视语音语调的训练。

首先，考生可以通过听力练习来提高自己的语音语调。

其次，考生可以通过模仿外教的发音来提高自己的语音语调。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的语音语调问题，并加以改进。

二、扩大词汇量词汇量是TOEFL口语考试中的另一个重要方面，它直接影响到考生的口语表达能力。

因此，考生需要重视词汇量的扩大。

首先，考生可以通过阅读英文原版书籍来扩大自己的词汇量。

其次，考生可以通过背诵单词来扩大自己的词汇量。

最后，考生可以通过使用单词记忆软件来扩大自己的词汇量。

三、提高口语表达能力口语表达能力是TOEFL口语考试中的核心内容，它直接影响到考生的成绩。

因此，考生需要重视口语表达能力的提高。

首先，考生可以通过模仿外教的口语表达来提高自己的口语表达能力。

其次，考生可以通过参加英语口语角或英语辩论会来提高自己的口语表达能力。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的口语表达问题，并加以改进。

四、练习回答常见问题TOEFL口语考试中的问题通常是与日常生活、学习或工作相关的，因此，考生需要熟悉这些问题，并练习回答。

首先，考生可以通过查阅相关资料来了解常见问题。

其次，考生可以通过模仿外教的回答来练习回答常见问题。

最后，考生可以通过录音自我检查来发现自己的回答问题，并加以改进。

综上所述，要想提高TOEFL口语成绩，考生需要重视语音语调、词汇量、口语表达能力和练习回答常见问题。

只有不断地练习和提高，才能在TOEFL口语考试中取得好成绩。

托福口语如何练习口语考试怎么考

托福口语如何练习口语考试怎么考不同的托福科目有不同的考试方法，很多考生在口语方面遇到了困难。

他们不知道如何练习英语口语。

下面是留学分享的托福口语考试的训练方法和形式。

让我们来看看！一、托福口语练习方法词汇积累的能力在新托福里，时常会有学术类的专业词汇出现，向像生物类、医学类等的专业词汇。

因此考生必须要当记单词时，再针对有的专业类词汇注意下，就算不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别使得这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。

猜测的能力若属于同种国籍间，在交流基本上问题不大，由于就算在地方语言不通情况下，文化也是一样的，就算靠猜也可以把对方的意思猜出来。

但是在中国的教学当中，不能够“猜测”。

可是在语言的学习当中，猜测很重要。

由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。

不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。

英语表达的能力大部分考生不太重视口语，所以平日练习不多。

口语反应时间不长的时候，回答里的表达太带，中文表达多，语法错误多。

包括代词、时态误用和词汇量不足。

所以考生在平时备考的时候，最好每天翻译三句复杂的汉译英。

这种练习可以有效的帮助你提高语言能力，也可以了解中英文的差异，选择使用非常地道的英文表达方式。

另外，特别提醒多关注生活中的一些感受，可以给大家的回答增加不少内容。

传译的能力许多学生认为，要想学好英语，就应该抛弃母语的逻辑思维和概念思维方式。

但这种方法是不正确的，衡量英语口语的关键标准是口译。

想要口语练习有效果，就必须了解美国人的思维方式和中英文的差异，把握大方向的前提下才能取得有效的进步。

二、托福口语考试形式口语部分采用人机对话，模拟正式授课，对学生进行考核。

考试有六道题，135是针对校园生活的，246是比较学术的科目。

两个独立口试，四个综合口试，时间为20分钟，每个答案的分值为0到4分，分值范围为0到25分。

3.托福独立口语表达能力怎么练？根据熟悉的话题进行论述，用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述；提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议；罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。

托福口语如何出口成章？四个小技巧帮你得高分

托福口语如何出口成章?四个小技巧帮你得高分在托福口语的备考过程中，口语备考应该如何合理准备，提高托福口语表达能力是大家都很困扰的一个问题，在这个过程中，我们要有针对性而非泛泛的准备，那么具体的该怎么做呢?下面是小编给大家整理收集的托福口语如何出口成章，供大家参考，希望可以帮到大家!托福口语如何出口成章?四个小技巧帮你得高分1、创造语言环境有很多考生比较害羞，不敢和别人用英语交谈，这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的，这时候就可以尝试自己一个人说，找个合适的地方，不用顾忌其他，大胆地畅所欲言，一段时间之后，你会发现，不仅口语说得更加流畅了，也有信心与别人交谈了，一举两得。

2、善于模仿模仿的原则：一是要大声，这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细，优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。

此外要注意，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及时复述一是阅读后复述。

阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言来重新叙述文中的内容。

你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

二是听磁带或看影片后复述。

这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。

在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。

刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

备考托福口语的七大技巧

备考托福口语的七大技巧1.提高口语流利度：要提高口语流利度，首先需要多听多说，多和其他学生进行口语练习。

可以通过模仿和积极参与口语交流来提高口语流利度。

同时，要学会运用连词和过渡词来连接不同的观点和主题，提高口语的连贯性。

2.充分准备话题词汇：备考托福口语，词汇准备非常重要。

要熟悉常见话题的相关词汇，可以通过词汇书、关键词汇卡片或者手机应用来进行积累和记忆。

在考前还可以做一些词汇测试来加深记忆。

3.注意正确点题：在托福口语考试中，很多题目的要求都是比较明确的，所以要注意正确点题。

在回答问题时，要确保自己理解清楚问题的意思，并且回答与问题相关的内容，不要偏离主题。

4.运用学术思维：托福口语考试的话题大多涉及到学术或者社会问题，要善于运用学术思维来分析问题和展开观点。

可以尝试用问题解决、优缺点分析、因果关系等方法来组织自己的答案，提高口语的逻辑性和分析能力。

5.练习语法和语音：语法和语音是托福口语考试中很重要的两个方面，对于非英语为母语的考生来说尤其重要。

可以通过做语法题来提高语法水平，使用语法辅助工具进行语法检查。

同时，要注意练习正确的发音和语音语调，可以通过听力训练和模仿英语人士的口音来提高口语表达的自然度。

6.多做练习题：练习托福口语题目是提高口语水平的关键。

可以通过做真题或者参加口语练习课程来进行练习。

对于每种题型，要了解题目的要求和答题方式，并进行反复练习，提高答题的准确性和熟练度。

7. 小组讨论技巧：托福口语Part 3的题型一般是小组讨论，要注意与小组成员进行积极的互动和交流。

要学会发表自己的观点并支持自己的观点，也要学会倾听和回应其他人的观点。

在讨论中要尊重他人的意见，提高合作的能力。

总结起来，备考托福口语需要注重口语流利度、词汇准备、正确点题、学术思维、语法和语音练习、做练习题以及小组讨论技巧。

通过这些技巧的应用和坚持，可以提高口语水平，从而获得更好的托福口语成绩。

6个托福口语练习方法让你更多的了解美国

6个托福口语练习方法让你更多的了解美国一、学会用英语介绍东西美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么，其实这有些像是词语解释。

这个内容看似简单，但仔细想想，再翻翻你的单词书。

好像想要完成这样一件事情，也并不是那么容易。

比如，中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?大概小学生都会回答Where is the book？但是，大学生都不会解答what is a book吧。

二、用不同的方式解释同一事物如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。

因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。

这就要多做替换练习。

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

比如，I love you(我爱你)。

按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。

这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。

这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。

托福口语高效备考攻略(精选)

1.托福口语高效备考攻略托福口语考试既有根据问题回答问题的独立口语，也有听读说结合的综合口语，如何才能在口语考试中拿到高分呢?需要大家在练习中注意把握备考重点，学会高效备考。

1、创造语言环境“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。

可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调。

2、模考练习采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。

模仿的原则：一要大声模仿。

二要仔细模仿。

优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、练习材料需要精挑细选托福口语备考的时候，建议考生有目的的选择你所说的材料，开始的时可以练习小故事，语言尽量的简单，生动，有明确的细节，这样对于把握语言的连贯性有好处，对于托福口语的提高也有着很重要的意义。

4、句型练习提升很重要很多考生觉得语法在考试中考的越来越少了，就不重视句型的练习，其实这是不对的，句型在最能直接反应说话的应用单位的，口语的培养就必须要抓句型的。

在自己在说英语的时候要带上手势，动作和表情，虽然说语言是人们交流的重要工具，但是不是的工具，说话带上手势，动作和表情的话给人又是另一种感觉。

5、练习复述打好综合口语基础当你阅读完一篇文章的时候，要用自己的话在复述一遍，刚开始的时候，你的复述中允许自己带点中文，但是还是要尽量能背诵下来，考生也可以在复述的过程中用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，辅助自己较完整的复述所读材料。

还可以听磁带或是可能视影片后在复述，这种办法既能提高听力又能练习口语，还可以矫正自己的语调和语音。

6、讲话内容要充实考生说话要有感染力，你所说话能给别人带去一种什么样的感情，要是总是一个语调说话，跟机器人没有什么区别。

托福口语高效备考攻略就为大家介绍到这里，其实托福口语主要考察大家的口语表达能力和总结归纳能力，所以大家在平时练习中要学会创造语言环境，根据口语考试要求来练习。

新托福口语考试的技巧(精选)

1.新托福口语考试的技巧一、心理因素很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。

很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。

对着人说都不敢。

”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。

不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。

如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。

2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。

声音一般就行了，别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。

二、准备工作准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。

这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。

也是你拿高分的关键。

关于这个，意见如下：1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。

多读，记些好句子。

把好词好句储藏起来备用。

2、有点感觉了，拿出本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。

遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。

参考一下即可。

不要死记硬背。

一定要发展出自己的东西。

全都一样，是拿不了高分的。

三、实战演练关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。

这一点要求很多的练习。

是进一步树立自信，提高水平的关键时期。

要点就是一句话，练习、练习、再练习。

录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。

可以选用一些模拟软件，给自己，划出一段反复听（纠正发音和语法错误时非常好用）。

关于演练，建议如下：1、按照教材里的安排，成套成套的来。

一个都别落下。

发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。

一套题可以反复练习。

四、考场实战果1、稿纸的利用稿纸限量只给三张，要节约着用。

托福口语掌握3大技巧增强语言的描述能力

托福口语掌握3大技巧增强语言的描述能力对于托福口语备考进行了一段时间之后，大家可能逐渐就能体会到一些感触。

那就是托福口语中有不少题目就是让大家描述一些事物，这些题目不仅考验着大家的词汇和句型，同时也对大家概括能力是一个极大的挑战。

那么，应对这样的问题我们应该怎样解决呢?在平时训练过程中，我们又应该怎样多给自己一些机会去练习描述呢?下面就为大家介绍一下如何应对托福口语的描述。

首先，学会如何间接转述。

其实，间接转述也就是用自己的话把听到的内容表达出来。

新托福口语考试中一般应采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或内容再重复出来。

而对于考生来说，这其中最大的难点就是，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，变为自己的语言再陈述出准确意思来。

其次，意译内容的阐述。

意译和间接转述还是有些相似之处的，主要也就是用你所知道的，或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去解释那些较为难懂的语句。

也和间接转述有所相同，首先就必须完全理解这个语句的内容，之后才能清楚的将其进行描述。

最后，简练话语的概括。

也就是我们常说的概括中心思想的概述Summarize (to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.)。

在阅读全文之后，我们就要学会用简练的语句将整篇文章的内容进行概括。

托福口语的描述可以简单的分外以上这三种，但是需要提醒大家的是，这些内容整理只是理论上简单介绍，在备考过程中，最为重要的还是在练习中获取经验。

托福口语备考的技能托福口语一直都是中国考生头疼的一个考项，掌握以下一些考试经验和学习方法，希望能对大家在托福口语怎么练这个问题上有所启发。

说英文的语言环境发现很多人，其实笔试听力什么的都很好，尤其是在高中，大学那会，阅读，完形填空，写作觉得单词都不是事儿，可每每要轮到口语时，却感觉总是词不达意，想不到要说单词。

托福综合口语刷题方法

托福综合口语刷题方法1. 想刷托福综合口语题呀，可不能像无头苍蝇乱撞。

就好比你要去一个陌生地方，得有个路线图吧。

比如说我刚开始刷题，拿起题就做，结果错得一塌糊涂，完全没章法。

所以得先有个计划。

2. 刷题的时候，一定要熟悉题型，这就跟认识新朋友一样，你得知道人家是啥样的人。

像综合口语里有校园场景、学术场景这些不同类型，要是不熟悉，那就跟跟错了旅游团似的，完全不知道干啥。

3. 找个小伙伴一起刷题那可太棒了。

两人一起就像玩游戏组队，互相鼓励互相挑错。

我和我同学一起刷题时，他指出我好多发音问题，我也帮他纠正逻辑错误呢。

4. 做完一道题别就扔那不管了，要好好分析。

这就如同做完一顿饭，你得尝尝味道咋样。

我做完题后，会看自己哪里说得不好，是内容不完整，还是表达不流利，就像检查菜缺了啥调料一样。

5. 多听范例答案。

这就像学唱歌听原唱一样，能让你知道标准在哪。

我听范例的时候，就会模仿里面的语音语调，感觉自己进步还挺快的，就像跟着原唱学会了一首新歌那样兴奋。

6. 不要光看不练说。

这就好比看别人游泳，自己不下水永远学不会。

我之前光看题，觉得自己都会了，一开口说就各种卡壳，那感觉可真糟糕。

7. 刷题的时候给自己计时。

这就像考试有时间限制一样。

我有次没计时，说得特别啰嗦，后来计时练习，就会更注意简洁表达，像跑步有了秒表，就知道自己的速度了。

8. 积累一些常用的表达。

这就像攒钱一样，越多越好。

比如说描述趋势的表达“increase steadily”之类的，在口语里用到的时候就像拿出自己的小金库，特别有底气。

9. 把刷题当成一场挑战。

每次完成一道题就像闯过一关。

我每次成功完成一道较难的题，就感觉自己像游戏里打败了大boss一样，超有成就感。

10. 可以把自己的回答录下来。

这就像给自己拍视频一样。

我听自己录音的时候，发现一些自己都没意识到的小毛病，像口头禅“嗯”“啊”特别多，然后就努力改正。

11. 针对薄弱环节重点刷题。

这就像身体哪里不舒服就多锻炼哪里。