第1章1.4.3知能优化训练

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智能科学与技术导论课件第1章

智能科学与技术导论课件第1章
不同学科学者对人工智能给出了各自的理解,产生了不同的学术流派,其中影响较大的的主要有符号主 义、联结主义和行为主义三大学派,不同学派采取不同的技术路线模拟人类(自然)的智能。
1)功能模拟。功能模拟方式亦称为符号主义(逻辑主义)。符号主义认为人类认知的基元是符号,认知 过程是符号表示上的一种运算。智能的基础是知识,其核心是知识表示和知识推理,知识可用符号表示,也 可用符号进行推理,由此建立了基于知识的人类智能和机器智能的统一的理论体系。
6)蓬勃发展期。2011年至今。随着大数据、云计算、互联网、物联网等新一代信息技术的发展,推动了 以深度神经网络为代表的人工智能技术飞速发展,人工智能技术实现了从“不能用、不好用”到“可以用” 的技术突破,迎来了爆发式增长的新高潮。
1.1 人类智能与机器智能
1.1.3 机器智能模拟
2.智能模拟技术路线
2)反思发展期。20世纪60年代至70年代初。人们提出了一些不切实际的研发目标,多次的失败和预期目 标的落空使人工智能的发展走入低谷。
3)应用发展期。20世纪70年代初至80年代中。专家系统模拟人类专家的知识和经验解决特定领域问题, 实现了人工智能从理论研究走向实际应用。例如,专家系统在医疗、化学、地质等领域取得成功。
3.智能谱
对于地球上的生物来说,只要其具有自适应地调整 自身或调控各种资源达到目标的能力,这种生物就具有 智能,或称该生物就具有自然智能。
如果一个系统在一定的环境下,表现出自适应地调 整或控制各种资源尽可能地实现预定目标的能力,就说 该系统具有一定的智能。如果该系统为机器时,那就是 一种机器智能。
不同的生物体或系统,依据其智能水平高低在智能 谱中都能找到合适的位置。
1.2 智能科学与技术
1.2.1 科学、技术与工程

2012年北师大数学选修4-1:第1章1.4 知能优化训练

2012年北师大数学选修4-1:第1章1.4  知能优化训练

[学生用书P 12~P 13]1.如图,已知AB ∥A ′B ′,BC ∥B ′C ′,那么下列比例式成立的是( )A.OA ′OA =OCOC ′ B.A ′B ′AB =B ′C ′BC C.A ′C ′AC =OC OC ′ D.AB A ′B ′=OC CC ′答案:B2.已知一组平行线截两条直线,截得的线段长度如图所示,则x =( )A.125 B.512 C.712 D.127 答案:A3.如图,已知DE ∥BC ,EF ∥AB ,AD ∶DB =2∶3,BC =20 cm ,则BF =( )A .4 cmB .6 cmC .8 cmD .12 cm解析:选C.∵DE ∥BC , ∴AD DB =AE EC. 又∵EF ∥AB , ∴BF FC =AE EC , ∴BF FC =AD DB =23.设BF =2x ,则FC =3x , ∴5x =20,x =4, ∴BF =2x =8(cm).4.如图,已知梯形ABCD 中,AD ∥BC ,MN ∥BC 且交对角线BD 于O ,AD =DO =p ,BC =BO =q ,则MN 为多少?解:∵AD ∥BC ,MN ∥BC , ∴AD ∥BC ∥MN , ∴MO AD =BO BD =q p +q , ON BC =OD BD =p p +q, ∴MO =AD ·q p +q =pqp +q ,ON =BC ·p p +q =pqp +q,∴MN =MO +ON =2pqp +q.5.如图,l 1∥l 2∥l 3,那么下列结论正确的是( )A.AB BC =FBBD B.AE EC =DB DF C.AB BC =DE EF D.AE CE =EF ED 答案:C 6.AB ∥CD ∥EF ,AF ,BE 相交于O ,若AO =OD =DF ,BE =10 cm ,则BO 的长为( ) A.103 cm B .5 cm C.52cm D .3 cm 解析:选A.∵CD ∥EF ,OD =DF , ∴C 为OE 中点,∴OC =CE .∵AB ∥CD ,AO =OD ,∴O 为BC 中点,∴BO =OC ,∴OB =13BE =103cm.7.如图,AD 是△ABC 的中线,E 是CA 边的三等分点,BE 交AD 于点F ,则AF ∶FD 为( ) A .2∶1 B .3∶1 C .4∶1 D .5∶1 解析:选C.过D 作DG ∥AC 交BE 于G (图略),∴DG =12EC ,又AE =2EC ,∴AE =4DG ,∴AF =4FD , 即AF ∶FD =4∶1. 8.如图所示,在梯形ABCD 中,E 为AD 的中点,EF ∥AB ,EF =30 cm ,AC 交EF 于G ,若FG -EG =10 cm ,则AB =( ) A .30 cm B .40 cm C .50 cm D .60 cm 解析:选B.∵EF ∥AB ∥CD , ∴GF AB =CF CB =12, ∴AB =2GF .又∵EF =EG +GF =30, FG -EG =10, ∴GF =20,∴AB =2×20=40(cm). 9.在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD ∶BC =a ∶b ,中位线EF =m ,则图中MN 的长是( ) A.m (a +b )b -a B.m (b -a )a +bC.m (b -a )2(a +b )D.m (b -a )a +b 解析:选D.∵EF 是梯形ABCD 的中位线,∴EF =12(AD +BC ),即AD +BC =2m .又∵EM ∥AD ,E 为AB 的中点,∴EM =12AD .同理EN =12BC ,∴MN =EN -EM =12(BC -AD )=12·2m (BC -AD )AD +BC =m (b -a )a +b . 10.在△ABC 中,AD 是∠BAC 的角平分线,已知AB 、BD 、DC 的长度分别是3、2、4,则AC 的长为________.解析:如图所示,过点D 作DE ∥AB ,交AC 于点E .则BD DC =AEEC.又∵AD 为∠BAC 的角平分线, ∴∠BAD =∠DAE .∵DE ∥AB ,∴∠BAD =∠ADE . ∴∠DAE =∠ADE .∴AE =DE . ∴BD DC =AE EC =DE EC =AB AC .即BD DC =AB AC. ∴AC =AB ·DC BD =3×42=6.答案:611.若等腰三角形的一边长为7,三条中位线之和为16,则此三角形的三边长分别为________.解析:当底长为7时,腰长为16×2-72=252;当腰长为7时,底边长为16×2-2×7=18,但7+7<18,不合题意,故三边长分别为252,252,7.答案:252,252,712.如图,已知D 为△ABC 中AC 边的中点,AE ∥BC ,ED 交AB 于G ,交BC 延长线于F ,若BG ∶GA =3∶1,BC =8,求AE 的长. 解:∵AE ∥BC ,D 为AC 的中点, ∴AE =CF , ∴AE BF =AG BG =13,设AE =x ,又BC =8, ∴x x +8=13,3x =x +8,∴x =4, ∴AE =4. 13.如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF ∥AD . (1)求证:OE =OF ;(2)求OE AD +OEBC(3)求证:1AD +1BC =2EF.解:(1)证明:∵EF ∥AD ,AD ∥BC , ∴EF ∥AD ∥BC , ∴OE BC =AE AB, OF BC DF DC ,AE AB =DF DC , ∴OE BC =OF BC 即OE =OF .(2)∵OE ∥AD ,∴OE AD =BEAB.由(1)知,OE BC =AEAB,∴OE AD +OE BC =BE AB +AE AB =BE +AE AB =1. (3)证明:由(2),知 OE AD +OEBC =1, ∴2OE AD +2OE BC=2. 由(1),知EF =2OE , ∴EF AD +EFBC =2, ∴1AD +1BC =2EF。

高一物理上册:第1章第四节知能优化训练

高一物理上册:第1章第四节知能优化训练

1.某人推着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F1,对后轮的摩擦力为F2,该人骑着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F3,对后轮的摩擦力为F4,下列说法正确的是() A.F1与车前进方向相同B.F2与车前进方向相同C.F3与车前进方向相同D.F4与车前进方向相同解析:选D.某人推着自行车前进时,地面对两轮的摩擦力方向都与前进方向相反,而当人骑着自行车前进时,地面对后轮的摩擦力与前进方向相同,对前轮的摩擦力与前进方向相反.故D正确.2.(2011年湖南联考) 如图1-4-5所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,同时用F=1 N的两个水平力分别作用在A、B上,则地面对物体B、物体B对物体A的摩擦力分别为()图1-4-5A.6 N 3 N B.1 N 1 NC.0 1 N D.0 2 N解析:选C.以A、B整体为研究对象,进行受力分析可知地面对物体B的摩擦力为零;再以A为研究对象进行受力分析,可知B对A的摩擦力与力F大小相等、方向相反,为1 N,所以C选项正确.3.如图1-4-6所示,一木块放在水平面上,在水平方向施加外力F1=10 N,F2=2 N,木块处于静止状态,若撤去F1,则木块受到的摩擦力大小为________,方向________.图1-4-6解析:撤去F1前,物体静止,物体受8 N向右的静摩擦力;撤去F1后,因F2小于8 N,物体静止,所以静摩擦力改变方向和大小.答案:2 N向左4.如图1-4-7所示,A、B、C三木块的质量m A=m B=m C=10 kg,叠放在水平地面上,木块B受水平向右拉力F1=2 N作用,木块C受水平向左拉力F2=5 N作用,三木块均保持静止,各接触面间摩擦力分别为F AB=______,F BC=______,F CD=______.图1-4-7解析:求F AB时,研究A,因A静止,所以F AB=0.求F BC时,研究A、B系统,因A、B静止,所以F BC=F1=2 N.求F CD时,研究A、B、C系统.因A、B、C静止,所以F CD =F2-F1=3 N.答案:0 2 N 3 N1.关于摩擦力的产生,下列说法中正确的是()A.相互挤压的粗糙物体间一定有摩擦力B.相互挤压且有相对滑动的物体间一定有摩擦力C.发生相对滑动的物体间一定有摩擦力D.相互挤压且有相对滑动的物体间可能有摩擦力解析:选D.摩擦力产生的条件有三个,即相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势.2.在图1-4-8中,质量为20 kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10 N的拉力作用,则物体所受摩擦力为(g=10 N/kg)()图1-4-8A.10 N向右B.10 N向左C.20 N向右D.20 N向左解析:选D.F滑=μF N=20 N,方向与物体运动方向相反.3.如图1-4-9所示,A、B两物体被水平力F挤压在竖直墙上,它们处于静止状态,下列说法中正确的是()图1-4-9A.B对A的静摩擦力方向向上B.A对B的静摩擦力方向向上C.F增大时,墙壁对A的静摩擦力增大D.F增大时,A、B间的静摩擦力不变解析:选BD.由B静止知A对B的摩擦力向上,由二力平衡知A对B的摩擦力始终等于B的重力.4. 如图1-4-10所示在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,则木块所受到的摩擦力F f随拉力F变化的图象如图1-4-11所示,正确的是()图1-4-10图1-4-11答案:D5.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力一定是阻力D.在压力一定的条件下,静摩擦力的大小是可以变化的,但有一个限度解析:选D.静摩擦力的大小随着沿运动趋势方向的外力的大小而改变.6.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他所受到的摩擦力分别是Ff1和Ff2,那么下列说法正确的是()A.Ff1向下,Ff2向上,且Ff1=Ff2B.Ff1向下,Ff2向上,且Ff1>Ff2C.Ff1向上,Ff2向上,且Ff1=Ff2D.Ff1向上,Ff2向下,且Ff1=Ff2解析:选C.运动员匀速攀上时,受静摩擦力的作用,而且Ff1=mg;运动员匀速下滑时,受滑动摩擦力的作用,而且Ff2=mg.7.如图1-4-12所示,水平桌面上的物体A和B通过轻绳相连,在水平外力F的作用下做匀速直线运动.已知绳中拉力为T,桌面对两物体的摩擦力分别是f A和f B,则有()图1-4-12A.F=f A+f B-T B.F=f A+f B+TC.F=f B D.T=f A解析:选D.以A、B整体为研究对象,由于A、B整体做匀速直线运动,故整体受合外力为零,即F=f A+f B,对A物体,合力为零,有T=f A,故D项正确.8.上海磁悬浮列车已于2004年向公众开放运营,它是世界上首条用于商业运营的线路.磁悬浮列车的特点有:快速、平稳、无噪音等.磁悬浮列车之所以能快速行驶的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.解析:列车在磁力作用下处于悬浮状态,不受轨道的支持力,因此列车和轨道之间没有摩擦力,所以能快速行驶.答案:见解析9.试分析自行车在平直公路上匀速前进和自然滑行时,前后轮所受摩擦力的方向.解析:如图所示,自行车匀速前进和自然滑行时,前后轮所受摩擦力分别应为:匀速前进时,由于人通过链条给后轮一个力,使后轮顺时针转动,设轮与地面接触处光滑,则后轮应加速顺时针转动,说明后轮有相对地面向后转动的趋势,由于静摩擦力的方向与物体的运动趋势方向相反,故后轮所受静摩擦力的方向向前,如图甲所示,前轮转动都是由于前轮受到摩擦力的作用,若设前轮与地面接触面光滑,则前轮就不会转动,故前轮相对地面有向前的运动趋势,其所受摩擦力向后,如图甲所示.自行车自然滑行时,人不再给后轮施加力的作用,由于惯性,人和车应向前滑行,此时前、后轮的转动是由于受到地面给它们施加了摩擦力作用,即前、后轮都有相对地面向前运动的趋势,前、后轮受到的摩擦力都应向后,如图乙所示.答案:见解析10.用弹簧测力计测定一个木块A和木块B之间的动摩擦因数μ,有如图1-4-13所示的甲、乙两种装置.图1-4-13(1)需测量哪些数据?(2)写出测量μ的表达式.(3)比较一下哪种装置更好.解析:(1)用弹簧测力计测出A的重力大小G,则A对B的压力F N=G.题图甲中,用弹簧测力计水平拉着A在B上匀速滑动,读出弹簧测力计的示数F;题图乙中,拉动木板B,读出弹簧测力计的示数F.(2)μ=FF N=F G(3)题图乙比题图甲更好.题图甲中,必须保证A做匀速直线运动才行,而题图乙中B 可以做匀速直线运动,也可以做变速运动,而且弹簧测力计不动,易于读数.答案:见解析。

人教a版高中数学选修2-3全册同步测控知能训练题集含答案

人教a版高中数学选修2-3全册同步测控知能训练题集含答案

人教A版高中数学选修2-3全册知能训练目录第1章1.1知能优化训练第1章1.2.1第一课时知能优化训练第1章1.2.1第二课时知能优化训练第1章1.2.2第一课时知能优化训练第1章1.2.2第二课时知能优化训练第1章1.3.1知能优化训练第1章1.3.2知能优化训练第2章2.1.1知能优化训练第2章2.1.2知能优化训练第2章2.2.1知能优化训练第2章2.2.2知能优化训练第2章2.2.3知能优化训练第2章2.3.1知能优化训练第2章2.3.2知能优化训练第2章2.4知能优化训练第3章3.1知能优化训练第3章3.2知能优化训练1.从A 地到B 地要经过C 地和D 地,从A 地到C 地有3条路,从C 地到D 地有2条路,从D 地到B 地有4条路,则从A 地到B 地不同走法的种数是( )A .3+2+4=9B .1C .3×2×4=24D .1+1+1=3解析:选C.由题意从A 地到B 地需过C 、D 两地,实际就是分三步完成任务,用乘法原理.2.某学生去书店,发现3本好书,决定至少买其中一本,则购买方式共有( )A .3种B .6种C .7种D .9种解析:选C.分3类:买1本书,买2本书和买3本书,各类的购买方式依次有3种、3种和1种,故购买方式共有3+3+1=7(种).3.(2011年高考课标全国卷)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )A.13B.12C.23D.34解析:选A.甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9(种),其中甲、乙两人参加同一个小组的情况有3(种).故甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率P =39=13. 4.将3封信投入6个信箱内,不同的投法有________种.解析:第1封信有6种投法,第2、第3封信也分别有6种投法,因此共有6×6×6=216种投法.答案:216一、选择题1.现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为( )A .7B .12C .64D .81解析:选B.要完成配套,分两步:第1步,选上衣,从4件上衣中任选一件,有4种不同选法;第2步,选长裤,从3条长裤中任选一条,有3种不同选法.故共有4×3=12种不同的配法.2.从A 地到B 地,可乘汽车、火车、轮船三种交通工具,如果一天内汽车发3次,火车发4次,轮船发2次,那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法为( )A .1+1+1=3B .3+4+2=9C .3×4×2=24D .以上都不对答案:B3.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有不同的行车路线( )A .24种B .16种C .12种D .10种解析:选C.完成该任务可分为四类,从每一个方向入口都可作为一类,如图:从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个,第3个,第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类加法计数原理可得共有3+3+3+3=12种不同的行车路线,故选C.4.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有() A.30个B.42个C.36个D.35个解析:选C.第一步取b的数,有6种方法,第二步取a的数,也有6种方法,根据乘法计数原理,共有6×6=36种方法.5.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有()A.18条B.20条C.25条D.10条解析:选A.第一步取A的值,有5种取法,第二步取B的值有4种取法,其中当A=1,B=2时,与A=2,B=4时是相同的;当A=2,B=1时,与A=4,B=2时是相同的,故共有5×4-2=18(条).6.用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须全部使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有()A.36个B.18个C.9个D.6个解析:选B.分3步完成,1,2,3这三个数中必有某一个数字被使用2次.第1步,确定哪一个数字被使用2次,有3种方法;第2步,把这2个相同的数字排在四位数不相邻的两个位置上有3种方法;第3步,将余下的2个数字排在四位数余下的两个位置上,有2种方法.故有3×3×2=18个不同的四位数.二、填空题7.加工某个零件分三道工序,第一道工序有5人,第二道工序有6人,第三道工序有4人,从中选3人每人做一道工序,则选法有________种.解析:选第一、第二、第三道工序各一人的方法数依次为5、6、4,由分步乘法计数原理知,选法总数为N=5×6×4=120.答案:1208.如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色作为各区域的底色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色.若有6种不同的颜色可选,则有________种不同的着色方案.解析:操场可从6种颜色中任选1种着色;餐厅可从剩下的5种颜色中任选1种着色;宿舍区和操场、餐厅颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色;教学区和宿舍区、餐厅的颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色.根据分步乘法计数原理,共有6×5×4×4=480种着色方案.答案:4809.从1,2,3,4,7,9六个数中,任取两个数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数为________.解析:(1)当取1时,1只能为真数,此时对数的值为0.(2)不取1时,分两步:①取底数,5种;②取真数,4种.其中log23=log49,log32=log94,log24=log39,log42=log93,∴N=1+5×4-4=17.答案:17三、解答题10.8张卡片上写着0,1,2,…,7共8个数字,取其中的三张卡片排放在一起,可组成多少个不同的三位数?解:先排放百位,从1,2,…,7共7个数中选一个有7种选法;再排十位,从除去百位的数外,剩余的7个数(包括0)中选一个,有7种选法;最后排个位,从除前两步选出的数外,剩余的6个数中选一个,有6种选法.由分步乘法计数原理,共可以组成7×7×6=294个不同的三位数.11.从黄瓜、白菜、油菜、扁豆4种蔬菜品种中选出3种,分别种在不同土质的三块土地上,其中黄瓜必须种植,求有多少种不同的种植方法?解:若黄瓜种在第一块土地上,则有3×2×1=6种不同种植方法.同理,黄瓜种在第二块、第三块土地上,均有3×2×1=6(种).故不同的种植方法共有6×3=18(种).12.某校学生会由高一年级5人,高二年级6人,高三年级4人组成.(1)选其中一人为学生会主席,有多少种不同的选法?(2)若每年级选1人为校学生会常委成员,有多少种不同的选法?(3)若要选出不同年级的两人分别参加市里组织的两项活动,有多少种不同的选法?解:(1)分三类:第一类,从高一年级选一人,有5种选择;第二类,从高二年级选一人,有6种选择;第三类,从高三年级选一人,有4种选择.由分类加法计数原理,共有5+6+4=15种选法.(2)分三步完成:第一步,从高一年级选一人,有5种选择;第二步,从高二年级选一人,有6种选择;第三步,从高三年级选一人,有4种选择.由分步乘法计数原理,共有5×6×4=120种选法.(3)分三类:高一、高二各一人,共有5×6=30种选法;高一、高三各一人,共有5×4=20种选法;高二、高三各一人,共有6×4=24种选法;由分类加法计数原理,共有30+20+24=74种选法.1.用1,2,3,4,5这5个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数共有()A.30个B.36个C.40个D.60个解析:选B.分2步完成:个位必为奇数,有A13种选法;从余下的4个数中任选2个排在三位数的百位、十位上,有A24种选法.由分步乘法计数原理,共有A13×A24=36个无重复数字的三位奇数.2.6人站成一排,甲、乙、丙3个人不能都站在一起的排法种数为()A.720 B.144C.576 D.684解析:选C.(间接法)甲、乙、丙三人在一起的排法种数为A44×A33;不考虑任何限制,6人的全排列有A66.∴符合题意的排法种数为:A66-A44×A33=576.3.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同插法种数为()A.42 B.30C.20 D.12解析:选A.分两类:①两个新节目相邻的插法有6A22种;②两个新节目不相邻的插法有A26种.故N=6×2+6×5=42.4.将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允有空袋,且红口袋中不能装入红球,则有______种不同的放法.解析:先装红球,且每袋一球,所以有A14×A44=96(种).答案:96一、选择题1.高三(1)班需要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求两个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1800 B.3600C.4320 D.5040解析:选B.利用插空法,先将4个音乐节目和1个曲艺节目全排列有A55种,然后从6个空中选出2个空将舞蹈节目全排列有A26种,所以共有A55A26=3600(种).故选B.2.某省有关部门从6人中选4人分别到A、B、C、D四个地区调研十二五规划的开局形势,要求每个地区只有一人,每人只去一个地区,且这6人中甲、乙两人不去A地区,则不同的安排方案有()A.300种B.240种C.144种D.96种解析:选B.A地区有A14种方法,其余地区有A35种方法,共有A14A35=240(种).3.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有() A.48个B.36个C.24个D.18个解析:选B.个位数字是2的有3A33=18(个),个位数字是4的有3A33=18(个),所以共有36个.4.8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为()A.A88A29B.A88A210C.A88A27D.A88A26解析:选A.运用插空法,8名学生间共有9个空隙(加上边上空隙),先把老师排在9个空隙中,有A29种排法,再把8名学生排列,有A88种排法,共有A88×A29种排法.5.五名男生与两名女生排成一排照相,如果男生甲必须站在中间,两名女生必须相邻,符合条件的排法共有()A.48种B.192种C.240种D.288种解析:选B.(用排除法)将两名女生看作1人,与四名男生一起排队,有A55种排法,而女生可互换位置,所以共有A55×A22种排法,男生甲插入中间位置,只有一种插法;而4男2女排列中2名女生恰在中间的排法共有A22×A44(种),这时男生甲若插入中间位置不符合题意,故符合题意的排列总数为A55×A22-A44×A22=192.6.由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是() A.36 B.32C.28 D.24解析:选A.分类:①若5在首位或末位,共有2A12×A33=24(个);②若5在中间三位,共有A13×A22×A22=12(个).故共有24+12=36(个).二、填空题7.5人站成一排,甲必须站在排头或排尾的不同站法有________种.解析:2A44=48.答案:488.3个人坐8个位置,要求每人的左右都有空位,则有________种坐法.解析:第一步:摆5个空位置,○○○○○;第二步:3个人带上凳子插入5个位置之间的四个空,有A34=24(种),故有24种不同坐法.答案:249.5名大人要带两个小孩排队上山,小孩不排在一起也不排在头、尾,则共有________种排法(用数字作答).解析:先让5名大人全排列有A55种排法,两个小孩再依条件插空有A24种方法,故共有A55A24=1440种排法.答案:1440三、解答题10.7名班委中有A、B、C三人,有7种不同的职务,现对7名班委进行职务具体分工.(1)若正、副班长两职只能从A、B、C三人中选两人担任,有多少种分工方案?(2)若正、副班长两职至少要选A、B、C三人中的一人担任,有多少种分工方案?解:(1)先排正、副班长有A23种方法,再安排其余职务有A55种方法,依分步计数原理,共有A23A55=720种分工方案.(2)7人中任意分工方案有A77种,A、B、C三人中无一人任正、副班长的分工方案有A24 A55种,因此A、B、C三人中至少有一人任正、副班长的方案有A77-A24A55=3600(种).11.用0,1,2,3,4,5这六个数字:(1)能组成多少个无重复数字的四位偶数?(2)能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数?(3)能组成多少个无重复数字的比1325大的四位数?解:(1)符合要求的四位偶数可分为三类:第一类:0在个位时,有A 35个;第二类:2在个位时,首位从1,3,4,5中选定1个有A 14种,十位和百位从余下的数字中选,有A 24种,于是有A 14×A 24(个);第三类:4在个位时,与第二类同理,也有A 14×A 24(个).由分类加法计数原理得:共有A 35+2A 14×A 24=156(个).(2)为5的倍数的五位数可分为两类:第一类:个位上为0的五位数有A 45个;第二类:个位上为5的五位数有A 14×A 34(个),故满足条件的五位数共有A 45+A 14×A 34=216(个).(3)比1325大的四位数可分为三类:第一类:形如2,3 ,4 ,5 ,共有A 14×A 35(个);第二类:形如14 ,15 ,共有A 12×A 24(个); 第三类:形如134 ,135 ,共有A 12×A 13(个).由分类加法计数原理可得,比1325大的四位数共有:A 14×A 35+A 12×A 24+A 12×A 13=270(个).12.7名师生站成一排照相留念,其中老师1人,男学生4人,女学生2人,在下列情况下,各有多少种不同站法?(1)两名女生必须相邻而站;(2)4名男生互不相邻;(3)若4名男生身高都不等,按从高到低的顺序站;(4)老师不站中间,女生不站两端.解:(1)2名女生站在一起有站法A 22种,视为一种元素与其余5人全排,有A 66种排法,所以有不同站法A 22×A 66=1440(种).(2)先站老师和女生,有站法A 33种,再在老师和女生站位的间隔(含两端)处插入男生,每空一人,则插入方法A 44种,所以共有不同站法A 33×A 44=144(种).(3)7人全排列中,4名男生不考虑身高顺序的站法有A 44种,而由高到低有从左到右和从右到左的不同,所以共有不同站法2×A 77A 44=420(种). (4)中间和两侧是特殊位置,可分类求解如下:①老师站在两侧之一,另一侧由男生站,有A 12×A 14×A 55种站法;②两侧全由男生站,老师站除两侧和正中的另外4个位置之一,有A 14×A 24×A 44种站法,所以共有不同站法A 12×A 14×A 55+A 14×A 24×A 44=960+1152=2112(种).1.5A35+4A24=()A.107B.323C.320 D.348解析:选D.原式=5×5×4×3+4×4×3=348.2.4×5×6×…·(n-1)·n等于()A.A4n B.A n-4nC.n!-4! D.A n-3n解析:选D.原式可写成n·(n-1)·…×6×5×4,故选D.3.6名学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为()A.36 B.120C.720 D.240解析:选C.排法种数为A66=720.4.下列问题属于排列问题的是________.①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序.答案:①④一、选择题1.甲、乙、丙三地客运站,需要准备在甲、乙、丙三地之间运行的车票种数是() A.1 B.2C.3 D.6解析:选D.A23=6.2.已知A2n+1-A2n=10,则n的值为()A.4 B.5C.6 D.7解析:选B.由A2n+1-A2n=10,得(n+1)n-n(n-1)=10,解得n=5.3.从5本不同的书中选两本送给2名同学,每人一本,则不同的送法种数是() A.5 B.10C.20 D.60解析:选C.A25=20.4.将3张不同的电影票分给10人中的3人,每人一张,则不同的分法种数是() A.2160 B.720C.240 D.120解析:选B.A310=10×9×8=720.5.某段铁路所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是()A.8 B.12C.16 D.24解析:选B.设车站数为n,则A2n=132,n(n-1)=132,∴n =12.6.S =1!+2!+3!+…+99!,则S 的个位数字为( )A .0B .3C .5D .7解析:选B.∵1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,6!=720,…∴S =1!+2!+3!+…+99!的个位数字是3.二、填空题7.若A m 10=10×9×…×5,则m =________.解析:10-m +1=5,得m =6.答案:68.A n +32n +A n +14=________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ n +3≤2n ,n +1≤4,n ∈N *,得n =3, ∴A n +32n +A n +14=6!+4!=744. 答案:7449.甲、乙、丙、丁四人轮读同一本书,则甲首先读的安排方法有________种. 解析:甲在首位,相当于乙、丙、丁全排,即3!=3×2×1=6.答案:6三、解答题10.解不等式:A x 9>6A x -29.解:原不等式可化为9!(9-x )!>6·9!(9-x +2)!, 其中2≤x ≤9,x ∈N *,∴(11-x )(10-x )>6,即x 2-21x +104>0,∴(x -8)(x -13)>0,∴x <8或x >13.又∵2≤x ≤9,x ∈N *,∴2≤x <8,x ∈N *.故x =2,3,4,5,6,7.11.解方程3A x 8=4A x -19.解:由3A x 8=4A x -19得3×8!(8-x )!=4×9!(10-x )!. ∴3×8!(8-x )!=4×9×8!(10-x )(9-x )(8-x )!. 化简得:x 2-19x +78=0,解得x 1=6,x 2=13.∵x ≤8,且x -1≤9,∴原方程的解是x =6.12.判断下列问题是否为排列问题.(1)北京、上海、天津三个民航站之间的直达航线的飞机票的价格(假设来回的票价相同);(2)选2个小组分别去植树和种菜;(3)选2个小组去种菜;(4)选10人组成一个学习小组;(5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员;(6)某班40名学生在假期相互通信.解:(1)中票价只有三种,虽然机票是不同的,但票价是一样的,不存在顺序问题,所以不是排列问题;(2)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(3)、(4)不存在顺序问题,不属于排列问题;(5)中每个人的职务不同,例如甲当班长或当学习委员是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(6)A给B写信与B给A写信是不同的,所以存在着顺序问题,属于排列问题.所以在上述各题中(2)、(5)、(6)属于排列问题.1.编号为1、2、3、4、5、6、7的七盏路灯,晚上用时只亮三盏灯,且任意两盏亮灯不相邻,则不同的开灯方案有( )A .60种B .20种C .10种D .8种解析:选C.四盏熄灭的灯产生的5个空档中放入3盏亮灯,即C 35=10.2.某中学要从4名男生和3名女生中选4人参加公益劳动,若男生甲和女生乙不能同时参加,则不同的选派方案共有( )A .25种B .35种C .820种D .840种解析:选A.分3类完成:男生甲参加,女生乙不参加,有C 35种选法;男生甲不参加,女生乙参加,有C 35种选法;两人都不参加,有C 45种选法.所以共有2C 35+C 45=25(种)不同的选派方案.3.(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)某校开设A 类选修课3门,B 类选修课4门,一位同学从中共选3门.若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有( )A .30种B .35种C .42种D .48种解析:选A.法一:可分两种互斥情况:A 类选1门,B 类选2门或A 类选2门,B 类选1门,共有C 13C 24+C 23C 14=18+12=30种选法.法二:总共有C 37=35种选法,减去只选A 类的C 33=1(种),再减去只选B 类的C 34=4(种),故有30种选法.4.(2011年高考江苏卷)从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数,则其中一个数是另一个数的两倍的概率是________.解析:从1,2,3,4中任取两个数的组合个数为C 24=6,满足一个数是另一个数两倍的组合为{1,2},{2,4},故P =26=13.答案:13一、选择题1.9名会员分成三组讨论问题,每组3人,共有不同的分组方法种数为( )A .C 39C 36B .A 39A 36C.C 39C 36A 33 D .A 39A 36A 33 解析:选C.此为平均分组问题,要在分组后除以三组的排列数A 33.2.5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少1本,不同的分法种数有( ) A .480 B .240 C .120 D .96 解析:选B.先把5本书中两本捆起来,再分成4份即可,∴分法数为C 25A 44=240.3.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为( )A .14B .24C .28D .48解析:选A.6人中选4人的方案有C 46=15(种),没有女生的方案只有一种,所以满足要求的方案总数有14种.4.已知圆上9个点,每两点连一线段,所有线段在圆内的交点有( ) A .36个 B .72个 C .63个 D .126个解析:选D.此题可化归为:圆上9个点可组成多少个四边形,每个四边形的对角线的交点即为所求,所以,交点有C 49=126(个).5.(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的放法共有( )A .12种B .18种C .36种D .54种解析:选B.先将1,2捆绑后放入信封中,有C 13种方法,再将剩余的4张卡片放入另外两个信封中,有C 24C 22种方法,所以共有C 13C 24C 22=18种方法.6.如图所示的四棱锥中,顶点为P ,从其他的顶点和各棱中点中取3个,使它们和点P 在同一平面内,不同的取法种数为( )A .40B .48C .56D .62解析:选C.满足要求的点的取法可分为3类:第1类,在四棱锥的每个侧面上除点P 外任取3点,有4C 35种取法; 第2类,在两个对角面上除点P 外任取3点,有2C 34种取法;第3类,过点P 的四条棱中,每一条棱上的两点和与这条棱异面的两条棱的中点也共面,有4C 12种取法.所以,满足题意的不同取法共有4C 35+2C 34+4C 12=56(种). 二、填空题7.在50件产品中有4件是次品,从中任意抽出5件,至少有三件是次品的抽法共有________种.解析:分两类,有4件次品的抽法为C 44C 146(种);有三件次品的抽法有C 34C 246(种),所以共有C 44C 146+C 34C 246=4186种不同的抽法.答案:41868.某运动队有5对老搭档运动员,现抽派4个运动员参加比赛,则这4人都不是老搭档的抽派方法数为________.解析:先抽取4对老搭档运动员,再从每对老搭档运动员中各抽1人,故有C 45C 12C 12C 12C 12=80(种). 答案:809.2011年3月10日是第六届世界肾脏日,某社区服务站将5位志愿者分成3组,其中两组各2人,另一组1人,分别去三个不同的社区宣传这届肾脏日的主题:“保护肾脏,拯救心脏”,不同的分配方案有________种.(用数字作答)解析:分配方案有C 25C 23C 11A 22×A 33=10×3×62=90(种). 答案:90三、解答题 10.四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,恰有一个空盒的放法有多少种? 解:恰有一个空盒,则另外三个盒子中小球数分别为1,1,2,实际上可转化为先将四个不同的小球分为三组,两组各1个,另一组2个,分组方法有C 14C 13C 22A 22(种),然后将这三组再加上一个空盒进行全排列,即共有C 14C 13C 22A 22·A 44=144(种). 11.要从7个班中选10人参加数学竞赛,每班至少1人,共有多少种不同的选法?解:法一:共分三类:第一类:一个班出4人,其余6个班各出1人,有C 17种;第二类:有2个班分别出2人,3人,其余5个班各出1人,有A 27种;第三类:有3个班各出2人,其余4个班各出1人,有C 37种,故共有C 17+A 27+C 37=84(种).法二:将10人看成10个元素,这样元素之间共有9个空(两端不计),从这9个空中任选6个(即这6个位置放入隔板,将其分为七部分),有C 69=84种放法.故共有84种不同的选法.12.如图,在以AB 为直径的半圆周上,有异于A 、B 的六个点C 1、C 2、C 3、C 4、C 5、C 6,直径AB 上有异于A 、B 的四个点D 1、D 2、D 3、D 4.(1)以这10个点中的3个点为顶点作三角形可作出多少个?其中含C 1点的有多少个? (2)以图中的12个点(包括A 、B )中的4个点为顶点,可作出多少个四边形?解:(1)可分三种情况处理:①C 1、C 2、…、C 6这六个点任取三点可构成一个三角形;②C 1、C 2、…、C 6中任取一点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取两点可构成一个三角形; ③C 1、C 2、…、C 6中任取两点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取一点可构成一个三角形.∴C 36+C 16C 24+C 26C 14=116(个).其中含C 1点的三角形有C 25+C 15·C 14+C 24=36(个). (2)构成一个四边形,需要四个点,且无三点共线,∴共有C 46+C 36C 16+C 26C 26=360(个).1.计算C 28+C 38+C 29等于() A .120 B .240C .60D .480解析:选A.原式=C 39+C 29=C 310=120.2.若C 7n +1-C 7n =C 8n ,则n 等于( ) A .12 B .13 C .14 D .15解析:选C.C 7n +1-C 7n =C 8n ,即C 7n +1=C 8n +C 7n =C 8n +1,所以n +1=7+8,即n =14. 3.某校一年级有5个班,二年级有8个班,三年级有3个班,分年级举行班与班之间的篮球单循环赛,总共需进行比赛的场数是( )A .C 25+C 28+C 23B .C 25C 28C 23C .A 25+A 28+A 23 D .C 216解析:选A.分三类:一年级比赛的场数是C 25,二年级比赛的场数是C 28,三年级比赛的场数是C 23,再由分类加法计数原理可求.4.把8名同学分成两组,一组5人学习电脑,一组3人做生物实验,则不同的安排方法有________种.解析:C 38=56. 答案:56一、选择题1.下面几个问题中属于组合问题的是( )①由1,2,3,4构成的双元素集合;②5个队进行单循环足球比赛的分组情况;③由1,2,3构成两位数的方法;④由1,2,3组成无重复数字的两位数的方法.A .①③B .②④C .①②D .①②④ 答案:C2.已知平面内A 、B 、C 、D 这4个点中任何3点均不共线,则由其中任意3个点为顶点的所有三角形的个数为( )A .3B .4C .12D .24解析:选B.C 34=4.3.C 03+C 14+C 25+C 36+…+C 1720的值为( ) A .C 321 B .C 320C .C 420 D .C 421 解析:选D.原式=()C 04+C 14+C 25+C 36+…+C 1720 =()C 15+C 25+C 36+…+C 1720=(C 26+C 36)+…+C 1720=C 1721=C 21-1721=C 421. 4.若A 3n =12C 2n ,则n 等于( ) A .8 B .5或6 C .3或4 D .4解析:选A.A 3n =n (n -1)(n -2),C 2n =12n (n -1),∴n (n -1)(n -2)=6n (n -1),又n ∈N *,且n ≥3.解得n =8.5.从6位同学中选出4位参加一个座谈会,要求张、王两人中至多有一个人参加,则不同选法的种数为( )A .9B .14C .12D .15解析:选A.法一:直接法:分两类,第一类张、王两人都不参加,有C 44=1种选法;第二类张、王两人只有1人参加,有C 12C 34=8种选法.故共有C 44+C 12×C 34=9种选法.法二:间接法:C 46-C 24=9(种).6.把三张游园票分给10个人中的3人,分法有( ) A .A 310种 B .C 310种C .C 310A 310种D .30种 解析:选B.三张票没区别,从10人中选3人即可,即C 310. 二、填空题7.若C 13n =C 7n ,则C 18n =________.解析:∵C 13n =C 7n ,∴13=n -7,∴n =20, ∴C 1820=C 220=190. 答案:1908.C 22+C 23+C 24+…+C 210=________. 解析:原式=C 33+C 23+C 24+…+C 210=C 34+C 24+…+C 210=C 35+C 25+…+C 210=C 311=165. 答案:1659.从4名男生和3名女生中选出4人担任奥运志愿者,若选出的4人中既有男生又有女生,则不同的选法共有________________________________________________________________________种.解析:(间接法)共有C 47-C 44=34种不同的选法. 答案:34 三、解答题10.若C 4n >C 6n ,求n 的取值集合. 解:∵C 4n >C 6n ,∴⎩⎪⎨⎪⎧C 4n >C 6n n ≥6⇒⎩⎨⎧n !4!(n -4)!>n !6!(n -6)!n ≥6⇒⎩⎨⎧ n 2-9n -10<0n ≥6⇒⎩⎨⎧-1<n <10,n ≥6.∵n ∈N *,∴n =6、7、8、9,∴n 的集合为{6,7,8,9}.11.要从6男4女中选出5人参加一项活动,按下列要求,各有多少种不同的选法? (1)甲当选且乙不当选;(2)至少有1女且至多有3男当选.解:(1)甲当选且乙不当选,∴只需从余下的8人中任选4人,有C 48=70种选法.(2)至少有1女且至多有3男时,应分三类:第一类是3男2女,有C 36C 24种选法; 第二类是2男3女,有C 26C 34种选法; 第三类是1男4女,有C 16C 44种选法.由分类计数原理知,共有C 36C 24+C 26C 34+C 16C 44=186种选法. 12.现有10件产品,其中有2件次品,任意抽出3件检查. (1)正品A 被抽到有多少种不同的抽法? (2)恰有一件是次品的抽法有多少种? (3)至少一件是次品的抽法有多少种?解:(1)C 29=9×82=36(种).(2)从2件次品中任取1件有C 12种方法,从8件正品中取2件有C 28种方法,由分步乘法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28=2×8×72=56(种). (3)法一:含1件次品的抽法有C 12C 28种,含2件次品的抽法有C 22×C 18种,由分类加法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28+C 22×C 18=56+8=64(种).法二:从10件产品中任取3件的抽法为C 310种,不含次品的抽法有C 38种,所以至少1件次品的抽法为C 310-C 38=64(种).1.(x +2)6的展开式中x 3的系数是( ) A .20 B .40 C .80 D .160解析:选D.法一:设含x 3的为第r +1项,则T r +1=C r n x6-r ·2r,令6-r =3,得r =3,故展开式中x 3的系数为C 36×23=160.法二:根据二项展开式的通项公式的特点:二项展开式每一项中所含的x 与2分得的次数和为6,则根据条件满足条件x 3的项按3与3分配即可,则展开式中x 3的系数为C 36×23=160.2.(2x -12x)6的展开式的常数项是( )A .20B .-20C .40D .-40解析:选B.由题知(2x -12x )6的通项为T r +1=(-1)r C r 626-2r x 6-2r,令6-2r =0得r =3,故常数项为(-1)3C 36=-20.3.1.056的计算结果精确到0.01的近似值是( ) A .1.23 B .1.24 C .1.33 D .1.34解析:选 D.1.056=(1+0.05)6=C 06+C 16×0.05+C 26×0.052+C 36×0.053+…=1+0.3+0.0375+0.0025+…≈1.34.4.(2011年高考浙江卷)设二项式⎝⎛⎭⎫x -a x 6(a >0)的展开式中x 3的系数是A ,常数项为B ,若B =4A ,则a 的值是________.解析:A =C 26(-a )2,B =C 46(-a )4, 由B =4A 知,4C 26(-a )2=C 46(-a )4,解得a =±2. 又∵a >0,∴a =2. 答案:2一、选择题1.在(1-x )5-(1-x )6的展开式中,含x 3的项的系数是( ) A .-5 B .5 C .-10 D .10解析:选D.(1-x )5中x 3的系数-C 35=-10,-(1-x )6中x 3的系数为-C 36·(-1)3=20,故(1-x )5-(1-x )6的展开式中x 3的系数为10.2.(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数是( ) A .840 B .-840 C .210 D .-210解析:选A.在通项公式T r +1=C r 10(-2y )r x10-r 中,令r =4,即得(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数为C 410·(-2)4=840.3.(2010年高考陕西卷)⎝⎛⎭⎫x +ax 5(x ∈R )展开式中x 3的系数为10,则实数a 等于( ) A .-1 B.12 C .1D .2解析:选D.由二项式定理,得T r +1=C r 5x 5-r ·⎝⎛⎭⎫a x r =C r 5·x 5-2r ·a r ,∴5-2r =3,∴r =1,∴C 15·a =10,∴a =2.4.若C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n能被7整除,则x ,n 的值可能为( ) A .x =4,n =3 B .x =4,n =4 C .x =5,n =4 D .x =6,n =5解析:选C.由C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n =(1+x )n-1,分别将选项A 、B 、C 、D 代入检验知,仅有C 适合.5.⎝⎛⎭⎫x -13x 10的展开式中含x 的正整数指数幂的项数是( ) A .0 B .2 C .4 D .6解析:选B.T r +1=C r 10x 10-r 2·⎝⎛⎭⎫-13r ·x -r =C r 10⎝⎛⎭⎫-13r ·x 10-3r2.若是正整数指数幂,则有10-3r2为正整数,∴r 可以取0,2,∴项数为2.6.(1+2x )3(1-3x )5的展开式中x 的系数是( ) A .-4 B .-2 C .2 D .4解析:选C.(1+2x )3(1-3x )5=(1+6x 12+12x +8x 32)·(1-5x 13+10x 23-10x +5x 43-x 53),x的系数是-10+12=2.二、填空题 7.⎝⎛⎭⎪⎫2-13x 6的展开式中的第四项是________.解析:T 4=C 3623⎝⎛⎭⎪⎫-13x 3=-160x .答案:-160x8.若(x +a )5的展开式中的第四项是10a 2(a 为大于0的常数),则x =________.解析:∵T 4=C 35(x )2·a 3=10x ·a 3. ∴10xa 3=10a 2(a >0),∴x =1a.答案:1a9.(2010年高考辽宁卷)(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6的展开式中的常数项为__________. 解析:(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6=(1+x +x 2)[ C 06x 6⎝⎛⎭⎫-1x 0+C 16x 5⎝⎛⎭⎫-1x 1+C 26x 4⎝⎛⎭⎫-1x 2+C 36x 3⎝⎛⎭⎫-1x 3。

高中化学人教版选修1:第1章第四节知能优化训练

高中化学人教版选修1:第1章第四节知能优化训练

1.(2011年沈阳高二检测)维生素对人体的作用是()A.构成人体细胞和组织的重要材料B.能为人体提供能量C.调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康D.大量补充人体所需能量解析:选C。

维生素在体内含量极少,但在体内有特殊的生理功能或作为辅酶催化某些特殊的化学反应,不参与细胞的组成,也不是人体的供能物质。

2.市售的黄金搭档是一种补充人体所需微量元素的保健品,它富含人体所需的钙、铁、锌、硒,不含磷、铜。

下列说法中错误的是()A.钙占人体体重的2%,其中99%贮存在骨骼和牙齿中,1%的钙存在于血液、细胞和软组织中,缺钙容易引发骨骼发育不良、骨质疏松等症B.铁是人体内含量最少的微量元素,却是组成血红素所必需的,少了就会发生缺铁性贫血C.锌被称为生命元素,为构成多种蛋白质所必需,缺锌会引起生长发育迟缓和贫血D.硒在人类胚胎发育过程中,是必需的物质之一。

硒能够刺激免疫球蛋白及抗体的产生,增强机体对疾病的抵抗力解析:选B。

锌被称为生命元素,是很多酶的主要成分,人体内缺锌,会导致生长发育迟缓,大脑发育不良、贫血等症状。

硒可以保护免疫细胞,促进免疫球蛋白和抗体的产生。

3.在人体的血液中,如果钾元素含量偏高会引起心脏衰竭,甚至死亡;如果钾元素含量偏低,又会影响肌肉和神经的功能,这时就需要补充钾。

一些医用含钾化合物的水溶液能与AgNO3溶液反应,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该化合物是()A.KNO3B.K2CO3C.KCl D.KOH解析:选C。

由于该医用含钾化合物的水溶液能与AgNO3溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则说明其中含有Cl-,故应为KCl。

4.为实现消除碘缺乏病的目标,卫生部规定食盐必须加碘,其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。

已知在溶液中IO-3可以和I-发生反应:IO-3+5I-+6H+===3I2+3H2O,根据此反应,可用试纸和生活中常见的一些物质进行实验,证明在食盐中存在IO-3。

进行上述实验时必须使用的物质是()①自来水②蓝色石蕊试纸③碘化钾淀粉试纸④淀粉⑤食糖⑥食醋⑦白酒A.①③B.③⑥C.②④⑥D.①②④⑤⑦解析:选B。

《人工智能基础与应用》1-人工智能概述

《人工智能基础与应用》1-人工智能概述

PaddlePaddle的设计也使其易于部署。
(3)稳定性。
PaddlePaddle使利用各种CPU、 GPU和机器来加速的训练变得简单。 PaddlePaddle通过优化通信可以实 现巨大的吞吐量,并可以快速执行。
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CONTENTS
了解人工智能 了解深度学习
第1章 人工智能概述
20
人工智能发展现状 人工智能机器学习框架
1.1 了解人工智能
4.无人驾驶
第汽车是智能汽车的一种,也称为轮式移 动机器人,主要依靠车内以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶的目的”。
➢ 无人驾驶汽车是一项集合了自动控制、人工智能、传感器技术等多项技术的高度发展的产 物。
➢ 在实际应用中,人工智能在语音识别、语音合成上取得了非常瞩目的结果。 ➢ 人工智能已经被运用于农业上,2017年,蓝河公司(BlueRiver)的喷药机器人开始使用计算机视觉来识别需要肥料的植物。 ➢ 在医学上,谷歌大脑与Alphabet旗下子公司Verily联合开发了一款能用来诊断乳腺癌的人工智能产品。 ➢ 在电商领域,阿里的人工智能系统“鲁班”在2017年的“双十一”网络促销日期间,根据用户行为和偏好,智能地为手机淘宝自动
➢ 在2012年的大规模视觉识别挑战赛(ImageNet Large Scale Visual Recognition Challenge, ILSVRC)中,辛顿(Hinton)和他的学生克里泽夫斯基(Alex Krizhevsky)设计的深度学习网 络AlexNet获得了冠军;
➢ 到2015年,深度学习在图像分类方面的错误率已经低于人工标注的错误率;现在,深度学习被广 泛应用于各个方向并取得了非常好的和工程师开发,有着全面、准确 的中文使用文档,为国内的开发者建立了友好的生态环境。

2012年北师大数学选修4-1:第1章1.1 1.2 1.3 知能优化训练

2012年北师大数学选修4-1:第1章1.1  1.2  1.3  知能优化训练

[学生用书P 7~P 9]1.下列说法正确的是( )A .位似的图形不一定为相似图形B .一个图形在平移、旋转过程中形状和大小均发生变化C .位似图形不一定能找到位似中心D .平移、旋转、反射的相同点:平移、旋转、反射都不改变图形的形状和大小,对应线段相等,对应角相等 答案:D2.如图所示的两个图形是经位似变换得到的,则下面结论错误的是( )A .∠A =∠A 1 B.AB A 1B 1=BCB 1C 1C .∠A +∠C =∠A 1+∠C 1 D.AB A 1B 1=B 1C 1BC解析:选D.两个位似图形,对应角相等,A 、C 正确;对应边成比例,B 正确,D 错误. 3.下列关于图形的平移说法正确的是( )A .图形由甲位置变换到乙位置,可先向右移5个单位,再向下移1个单位B .图形由甲位置变换到乙位置,可先向右移5个单位,再向下移2个单位C .图形由甲位置变换到乙位置,可先向下移2个单位,再向右移4个单位D .图形由甲位置变换到乙位置,可先向下移2个单位,再向右移5个单位 答案:C4.在下面的方格图中,将△ABC 先向右平移四个单位得到△A 1B 1C 1,再将△A 1B 1C 1绕点A 1逆时针旋转90°得到△A 1B 2C 2,请依次作出△A 1B 1C 1和△A 1B 2C 2.解:如图:5.在反射、旋转和平移变换中,一个图形有可能改变的是()A.形状B.角的大小C.位置D.对应角答案:C6.在△ABC中,AB=2BC,点D、点E分别为AB、AC的中点,连接DE,将△ADE绕点E旋转180°得到△CFE.则下列说法不正确的是()A.EF=DE B.CF=ADC.CF∥BD D.四边形BCFD是矩形解析:选D.由已知条件只能得到四边形BCFD为平行四边形.7.在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°,将△ABC绕点B顺时针旋转角α(0°<α<90°)得△A1BC1,A1B交AC于点E,A1C1分别交AC、BC于D、F两点.猜想,在旋转过程中,线段EA1与FC的数量关系为()A.EA1=2FC B.EA1>2FCC.EA1<FC D.EA1=FC解析:选D.由△BA1F≌△BCE知BF=BE,又∵BA1=BC,∴EA1=FC.8.如图,O为正六边形ABCDEF的中心,则下列图形不可由△OBC旋转得到的是()A.△OEF B.△OFAC.△OGD D.△OCD答案:C9.一个边长为2的正方形,绕一顶点旋转360°形成的封闭图形的面积为()A.8 B.16C.2π D.8π解析:选C.形成的封闭图形为一个半径为22的圆,所以面积为π(22)2=8π.10.如图所示,把三角形△ABC绕着点C顺时针旋转35°,得到△A′B′C,A′B′交AC于点D,若AC⊥A′B′,则∠BAC的度数是________.解析:由题意知,∠A′CD=35°,则∠DA′C=90°-35°=55°,∴∠BAC=∠DA′C=55°. 答案:55°11.P是正△ABC内的一点,若将△P AB绕点A逆时针旋转到△P′AC,则∠P AP′的度数为________.解析:由旋转的性质知△PAB≌△P′AC,故∠PAB=∠P′AC,而∠CAP+∠PAB=∠CAP +∠P′AC,所以∠PAP′=∠CAB=60°.答案:60°12.△DEF是△ABC向右平移一段距离后得到的图形,则线段AD与BF有怎样的数量关系?并说明理由.解:AD=BF.理由是:由平移性质可得AB=DF,AB-DB=DF-DB,即AD=BF.13.在小正方形组成的15×15的网格中,四边形ABCD和四边形A′B′C′D′的位置如图所示.(1)现把四边形ABCD绕D点按顺时针方向旋转90°,画出相应的图形A1B1C1D1;(2)若四边形ABCD平移后,与四边形A′B′C′D′成轴对称,写出满足要求的一种平移方法,并画出平移后的图形A2B2C2D2.解:(1)A′B′C′D′成轴对称.。

第1章1.1.1第一课时知能优化训练

第1章1.1.1第一课时知能优化训练

1.下列各组对象中不能构成集合的是()A.水浒书业的全体员工B.《优化方案》的所有书刊C.2010年考入清华大学的全体学生D.美国NBA的篮球明星2.(2011年上海高一检测)下列所给关系正确的个数是()①π∈R;②3∉Q;③0∈N*;④|-4|∉N*.A.1B.2C.3 D.43.集合A={一条边长为1,一个角为40°的等腰三角形}中有元素()A.2个B.3个C.4个D.无数个4.以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合中共有________个元素.1.若以正实数x,y,z,w四个元素构成集合A,以A中四个元素为边长构成的四边形可能是()A.梯形B.平行四边形C.菱形D.矩形2.设集合A只含一个元素a,则下列各式正确的是()A.0∈A B.a∉AC.a∈A D.a=A3.给出以下四个对象,其中能构成集合的有()①教2011届高一的年轻教师;②你所在班中身高超过1.70米的同学;③2010年广州亚运会的比赛项目;④1,3,5.A.1个B.2个C.3个D.4个4.若集合M={a,b,c},M中元素是△ABC的三边长,则△ABC一定不是() A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形5.下列各组集合,表示相等集合的是()①M={(3,2)},N={(2,3)};②M={3,2},N={2,3};③M={(1,2)},N={1,2}.A.①B.②C.③D.以上都不对6.若所有形如a+2b(a∈Q、b∈Q)的数组成集合M,对于x=13-52,y=3+2π,则有()A.x∈M,y∈M B.x∈M,y∉MC.x∉M,y∈M D.x∉M,y∉M7.已知①5∈R;②13∈Q;③0={0};④0∉N;⑤π∈Q;⑥-3∈Z.其中正确的个数为________.8.对于集合A={2,4,6},若a∈A,则6-a∈A,那么a的取值是________.9.若a,b∈R,且a≠0,b≠0,则|a|a+|b|b的可能取值组成的集合中元素的个数为________.10.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.11.集合A是由形如m+3n(m∈Z,n∈Z)的数构成的,试判断12-3是不是集合A 中的元素?12.已知M={2,a,b},N={2a,2,b2},且M=N,试求a与b的值.。

2012年苏教数学必修5:第1章1.2知能优化训练

2012年苏教数学必修5:第1章1.2知能优化训练

1.在△ABC 中,sin 2A +sin 2B +sin A sin B =sin 2C ,则角C 等于________.解析:由正弦定理,得a 2+b 2+ab =c 2,则cos C =a 2+b 2-c 22ab =-12,∴C =120°.答案:120°2.在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若a 2+b 2-c 22ab<0,则△ABC 是________三角形.解析:依题意,cos C <0,∴90°<C <180°,∴△ABC 是钝角三角形. 答案:钝角3.△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,若c =2,b =6,B =120°,则a =________. 解析:由余弦定理得, b 2=a 2+c 2-2ac ·cos B ,即 (6)2=a 2+(2)2-22a ·cos120°, 整理得:a 2+2a -4=0, 解得a =2或a =-22(舍).答案: 24.(2011年镇江调研)在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C =________. 解析:a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13, 令a =7k ,b =8k ,c =13k ,cos C =a 2+b 2-c 22ab =-12,C =120°.答案:120°一、填空题1.在△ABC 中,已知b =43,c =23,A =120°,则a =________.解析:由余弦定理得:a 2=b 2+c 2-2bc cos A =48+12-2×43×23×(-12)=84,∴a =221. 答案:2212.在△ABC 中,若a =3+1,b =3-1,c =10,则△ABC 的最大角的度数为________. 解析:∵c >a >b ,∴C 是最大角,则由余弦定理得: cos C =(3+1)2+(3-1)2-(10)22×(3+1)×(3-1)=8-104=-12.∴C =120°. 答案:120°3.a ,b ,c 为△ABC 的三边,B =120°,则a 2+c 2+ac -b 2=________.解析:b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+c 2-2ac ·(-12)=a 2+c 2+ac .∴a 2+c 2+ac -b 2=0. 答案:04.在△ABC 中,B =60°,b 2=ac ,则△ABC 一定是______三角形.解析:由余弦定理b 2=a 2+c 2-2ac cos B 和B =60°,得ac =a 2+c 2-ac ,即(a -c )2=0.所以a =c .又B =60°,所以△ABC 是等边三角形.答案:等边5.(2010年高考湖南卷改编)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边长分别为a ,b ,c ,若∠C =120°,c =2a ,则a ________b .(填“>”“<”“=”).解析:在△ABC 中,由余弦定理得c 2=a 2+b 2-2ab cos120°=a 2+b 2+ab .将c =2a 代入上式,得2a 2=a 2+b 2+ab ,从而a 2=b 2+ab .∴a 2-b 2=ab >0,∴a 2>b 2,∴a >b . 答案:>6.在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c ,若b 2+c 2-a 2=12bc ,则cos A 的值为________.解析:∵b 2+c 2-a 2=12bc ,∴b 2+c 2-a 22bc =14∴cos A =14.答案:147.△ABC 的三边长分别是a 、b 、c ,其面积S =a 2+b 2-c 24,则C =________.解析:由S =a 2+b 2-c 24及cos C =a 2+b 2-c 22ab,得S =12ab cos C .又S =12ab sin C ,所以cos C =sin C .故C =π4.答案:π48.已知△ABC 的三边长分别为AB =7,BC =5,CA =6,则AB →·BC →的值为________. 解析:由余弦定理,得:cos B =AB 2+BC 2-CA 22AB ·BC=72+52-622×7×5=1935. ∴AB →·BC →=|AB →|·|BC |·cos(π-B )=-7×5×1935=-19. 答案:-199.在△ABC 中,若a cos 2C 2+c cos 2A2=32b ,那么a ,b ,c 的关系是________.解析:cos 2C 2=1+cos C 2,cos 2A2=1+cos A 2,代入已知等式得:a +c +a cos C +c cos A =3b ,∴a +c +a ·b 2+a 2-c 22ab +c ·b 2+c 2-a 22bc =3b ,整理,得a +c =2b .答案:a +c =2b 二、解答题10.在△ABC 中,已知角A 、B 、C 所对的三边长分别为a 、b 、c ,若a =8,b =4+43,C =π3,求其他的边和角.解:由余弦定理,得c 2=a 2+b 2-2ab cos C=82+(4+43)2-2×8×(4+43)cos π3=96.所以c =4 6.由正弦定理,得sin A =a sin C c =8×sinπ346=22.又a <c ,所以A =π4,故B =5π12.11.在△ABC 中,已知a =2,b =22,C =15°,求角A 、B 和边c 的值.解:cos15°=cos(45°-30°)=6+24.由余弦定理知, c 2=a 2+b 2-2ab cos C=4+8-22×(6+2)=8-43, ∴c =8-43=(6-2)2=6- 2.由正弦定理得a sin A =csin C,sin A =a sin C c =2sin15°6-2=12,∵b >a ,sin A =12A =30°.∴B =180°-A -C =135°.12.在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c .已知c =2,C =π3,(1)若△ABC 的面积为3,求a ,b ; (2)若sin B =2sin A ,求△ABC 的面积; (3)求△ABC 面积的最大值.解:(1)已知c =2,C =π3,S △ABC = 3.由余弦定理c 2=a 2+b 2-2ab cos C ,得a 2+b 2-ab =4,由S △ABC =12ab sin C ,得ab =4,联立方程组⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2-ab =4ab =4,解得a =2,b =2.(2)由正弦定理可把sin B =2sin A 转化为b =2a ,联立方程组⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2-ab =4b =2a ,解之得a =233,b =433. ∴S △ABC =12ab sin C =233.(3)∵a 2+b 2-ab =4,∴(a -b )2+ab =4,∴ab ≤(a -b )2+ab =4,∴S △ABC =12ab sin C ≤3,故△ABC 面积的最大值为3.。

人工智能原理第1章人工智能概述.ppt课件

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第1章 人工智能概述
本章内容
1.1 关于人工智能的定义 1.2 人工智能的基础 1.3 人工智能简史 1.4 智能体与环境 1.5 智能体结构 小结
参考书目
附录 和人工智能相关的社会伦理问题
第1章 人工智能概述
1.1 关于人工智能的定义
智能体 对AI的4种不同定义 类人行动/类人思考/理性思维/理性行动
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第1章 人工智能概述
数学的贡献(1)
• 数学(800~现在)贡献的思想:
• 什么是抽取合理结论的形式化规则? • 什么可以被计算? • 如何用不确定的知识进行推理?
• AI成为一门规范科学要求在三个基础领 域完成一定程度的数学形式化:
• 逻辑、计算、概率
26
第1章 人工智能概述
数学的贡献(2)
• Alfred Tarski(塔斯基)引入了一种参考理论, 可以把逻辑对象与现实世界对象联系起来
27
第1章 人工智能概述
数学的贡献(3)
• 问题1结论: 形式化规则=命题逻辑和一 阶谓词逻辑
• 问题2:什么可以计算?
• 可以被计算, 就是要找到一个算法 • 算法本身的研究可回溯至9世纪波斯数学家
控制论/语言学
第1章 人工智能概述
对人工智能有贡献的学科
• 哪些学科、哪些思想和哪些人物给予AI以贡献? • 哲学(BC428~现在) • 数学(800~现在) • 经济学(1776~现在) • 神经科学(1861~现在) • 心理学(1879~现在) • 计算机工程(1940~现在) • 控制论(1948~现在) • 语言学(1957~现在)
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第1章 人工智能概述
4种不同定义的方法(5)
• 理性地行动: 理性智能体方法 • 计算机智能体应该有别于“简单的”程序: 具

高一物理上册:第1章第三节知能优化训练

高一物理上册:第1章第三节知能优化训练

1.画出图1-3-6中AB棒所受弹力的示意图.图1-3-6解析:甲图中,绳与地面对AB棒有弹力作用,分别为F1与F2.乙图中地面对B端支持力F1竖直向上,棒与半球体接触处C受到垂直AB棒斜向右上方的支持力F2.丙图中AB棒受地面竖直向上的支持力F1,在C、E处分别受拉力F2和F3.答案:如下图所示2.如图1-3-7甲所示,木板AB和BC成120°角固定,BC板水平,光滑的金属球静止在BC板上,并与AB板接触.问木板AB和BC对球是否有弹力?如果将两板同时逆时针转过一定角度,球仍静止,如图乙所示,此时木板AB和BC对球是否有弹力?图1-3-7答案:在甲图中,AB板对球无弹力,BC板对球有弹力;在乙图中,AB板和BC板对球均有弹力3.机械手表为什么过一段时间会自动停止?而当把发条拧紧之后又会正常走动?解析:发条的形变量随着指针的转动会越来越小,当发条恢复原状时,不再给齿轮施加弹力的作用,指针当然也会静止.把发条拧紧之后,发条发生了形变,又会对齿轮施加弹力,齿轮转动起来后带动指针一起转动.答案:见解析4.试分析为什么短跑运动员起跑时要用助跑器?解析:发令枪响后,运动员用力向后蹬助跑器,助跑器发生形变,对运动员产生一个弹力.这个弹力使得运动员瞬间获得一个较大的起跑速度,从而提高比赛成绩.答案:见解析1.关于弹力,下列说法正确的是()A.弹力的大小总等于物体本身的重力B.弹力的大小总与物体本身重力的大小成正比C.物体间只要相互接触就存在弹力D.弹力产生在直接接触且发生形变的物体之间解析:选 D.只有物体静止在水平面上,才有水平面对物体的支持力大小等于物体的重力,而将物体压在竖直墙壁及其他情况下,弹力与重力没有什么联系,故A 、B 错,C 错是因为相互接触的物体未必就挤压形变.D 正确.2.关于物体对水平支持面的压力F ,下列说法正确的是( )A .F 就是物体的重力B .F 是由于支持面发生微小形变产生的C .F 的作用点在物体上D .F 的作用点在支持面上解析:选 D.物体对水平面的压力F ,是因物体发生微小形变而产生的,它是弹力,不是重力,其作用点在接触的支持面上,故选项ABC 皆不对,D 是正确的.3.下列叙述中,正确的是( )A .压力是弹力,方向总是竖直向下的B .放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力C .轻绳和轻杆上产生的弹力方向在沿着绳和杆的直线上D .支持力的方向不一定竖直向上解析:选 D.压力与支持力的方向应垂直于接触面,只有在接触面水平时,才有压力方向竖直向下,支持力方向竖直向上,所以A 错,D 对.重力是由于地球对物体的吸引,施力者是地球,而压力是由于物体的形变,施力者是物体,在水平桌面上,只是两者大小相等,方向相同罢了,故B 错.杆的形变,可以是拉伸、压缩,也可以是扭曲,故其产生的弹力方向不一定沿杆,所以C 错.4.两个物体A 和B ,质量分别为M 和m ,用跨过定滑轮的轻绳相连,A 静止于水平地面上,如图1-3-8所示.不计摩擦,A 对绳的作用力的大小与地面对A 的作用力的大小分别为( )图1-3-8A .mg ,(M -m )gB .mg ,MgC .(M -m )g ,MgD .(M +m )g ,(M -m )g解析:选A.因物体B 静止,由二力平衡条件可知:绳中拉力F T =mg ,故A 对绳的作用力F =F T =mg .而地面对A 的作用力F N =Mg -F T =(M -m )g .故选A.5.如图1-3-9所示,两木块的质量图1-3-9分别为m 1和m 2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在此过程中下面木块移动的距离为( )A.m 1g k 1B.m 2g k 1C.m 1g k 2D.m 2g k 2答案:C6.画出图1-3-10中小球所受弹力的示意图(接触面光滑).图1-3-10解析:甲图:球受弹力为墙向右的推力F1与沿绳向上的拉力F2.乙图:球受弹力为过A、B两点指向球心的支持力F1与F2.丙图:球受弹力为地面对球竖直向上的支持力F,左上方接触面对球无弹力.丁图:球受弹力为垂直斜面的支持力F1与垂直挡板的水平向右的推力F2.答案:如下图7.如图1-3-11所示,用两根绳子把一个物体挂在天花板上,这个物体受到几个力的作用?指出施力物体,并把力的方向表示出来.图1-3-11答案:这个物体受到三个力的作用:重力G,施力者是地球;绳1拉力F1,绳2拉力F2,施力者分别是绳1和绳2,如图所示:8.如图1-3-12所示,光滑墙面与水平光滑地面成60°角,有一箱子放于墙角并与墙紧靠,箱子是否受墙的弹力?若用水平力向左推箱子,箱子是否受墙的弹力?方向如何?图1-3-12答案:用假设法可知:去掉光滑墙壁之后,箱子依然处于静止状态,故墙壁对箱子没有弹力作用.当用水平力向左推箱子时,箱子不动,故此时墙对箱子有弹力.接触类型为点面接触,方向应垂直于墙壁指向箱子,斜向下9.如图1-3-13所示,在弹簧测力计下面挂一个2 N的物体A,A下面用细线连着一个3 N重的物体B,则:图1-3-13(1)弹簧测力计的读数是多大?(2)若将AB间的细线突然烧断,则在烧断瞬间,弹簧测力计对A的拉力是多大?解析:(1)把AB当成整体,所以弹簧测力计的读数为:F=G A+G B=2 N+3 N=5 N.(2)在细线烧断的瞬间,AB间的绳对A拉力3 N消失,但弹簧尚未来得及向上收缩,即弹簧伸长量瞬间未变,所以仍为5 N.答案:(1)5 N(2)5 N10.给你一根弹簧,一把带有毫米的刻度尺,一只弹簧秤,探索力和弹簧伸长量间的关系,并证明胡克定律的正确性.解析:将弹簧一端竖直固定在铁架台上,并将毫米刻度尺竖直固定在铁架台上,使刻度零点与弹簧自然伸长时的下端对齐,将弹簧秤的挂钩钩在弹簧的下端,用力向下拉弹簧,记录弹簧秤示数和对应的弹簧伸长量(刻度尺示数),填入事先设计好的表格内,表格如下表所示,根据记载的数据可使F/x在误差允许范围内几乎相等,设此常数为k,则有F=kx,即胡克定律是正确的.答案:。

高一物理上册:第1章第一节知能优化训练

高一物理上册:第1章第一节知能优化训练

1.在①重力;②拉力;③摩擦力;④阻力四个力中,根据力的效果命名的是() A.①与②B.②与③C.①与③D.②与④答案:D2.下列说法正确的是()A.力的产生离不开施力物体但可以没有受力物体,例如一个人练拳用了很大的力,却没有受力的物体B.力的产生离不开受力的物体,但可以没有施力物体,例如向上抛出的小球在上升过程中受到向上的力,但找不到施力物体C.力的产生不可以没有施力物体和受力物体而独立存在D.有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的答案:C3.炮弹在空中飞行时受到几个力的作用?火箭在升空时受到几个力的作用?() A.三个,三个B.二个,二个C.三个、二个D.二个,三个答案:C4.(1)力的作用效果有两个:一是使物体的______发生改变,二是使物体的______发生改变.(2)在国际单位制中力的单位是______,符号为______.(3)测量力的工具是______,其中常见的是______.答案:(1)形状和体积运动状态(2)牛顿N(3)测力计弹簧测力计5.我们在初中物理中学过的力的名称有:重力、压力、摩擦力、拉力、浮力、动力、阻力,其中根据力的性质命名的有________.答案:重力、摩擦力6.众所周知,飞机是在大气层中飞行的.假如喷气式飞机在真空中,它还能向前飞行吗?解析:即使飞机处在真空中,当飞机向后喷射气体时,飞机对气体有一个向后的力,同时气体对飞机有一个向前的力,这不需要空气.而机翼上下表面不会受到任何力的作用,不能飞上天空.所以飞机只能在地面上滑行.答案:不能7.人从地面上跳起后,受到哪些力的作用?解析:受到重力和空气阻力作用.由于已离开地面,不再受地面对他的支持力.答案:重力和空气阻力作用8.画出下述力的图示.(1)放在水平桌面上的物体,对桌面产生向下15 N的压力.(2)放在水平面上的物体受到与水平方向成45°,斜向左上方20 N的拉力.答案:(1)如图所示(2)如图所示9.十八世纪德国出过一部《吹牛大王历险记》的故事集.书中写道,有一回吹牛大王掉进了沼泽,“怎么办呢?要不是我的手有惊人的力气,那我早就没命啦.我是一个出众的大力士,所以当时我一把揪住自己的小辫儿,拼命往上一提,就毫不困难地把自己从烂泥里拔了出来.”大力士真的能提起自己吗?从力的概念出发加以分析.解析:由于物体间力的作用是相互的,所以一个人无论有多大的力量,如果没有来自外界的其他物体对他的作用力,想提起自己是不可能的.不但是人,一切物体要改变自己的运动状态,都需要依靠别的物体(外力)的作用,靠自己内部的力(内力)是不行的,人的手所以不能举起自己的身体,是因为对整个人来说,手是其中的一部分,手拉人体的力是整个身体的内力,不能改变整个身体的运动状态.当手用力提起身体时,身体反过来拉住手,这两个力相互抵消,因此整个人体(包括手在内),不能移动分毫.答案:不能提起自己分析见解析。

2012年苏教数学必修5:第1章1.1.2知能优化训练

2012年苏教数学必修5:第1章1.1.2知能优化训练

1.在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若b 2a 2=tan B tan A,那么△ABC 的形状为________.解析:由正弦定理得sin 2B sin 2A =tan B tan A. ∴sin B sin A =cos A cos B. ∴sin2A =sin2B .∴2A =2B 或2A +2B =π.∴A =B 或A +B =π2. ∴△ABC 为等腰三角形或直角三角形.答案:等腰三角形或直角三角形2.在△ABC 中,c b =cos C cos B,则此三角形为________. 解析:由正弦定理,c b =sin C sin B, ∴sin C sin B =cos C cos B. ∴sin B cos C -sin C cos B =0.∴sin(B -C )=0.∴B =C .∴△ABC 为等腰三角形.答案:等腰三角形3.(2011年扬州高二检测)在△ABC 中,b =8,c =83,S △ABC =163,则A 等于________.解析:S △ABC =12bc sin A =12×8×83sin A =163,sin A =12,所以A =30°或150°. 答案:30°或150°4.在△ABC 中,A ∶B ∶C =4∶1∶1,则a ∶b ∶c 等于________.解析:由条件知A =2π3,B =C =π6, a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C =3∶1∶1. 答案:3∶1∶1一、填空题1.在△ABC 中,若a cos A =b cos B =c cos C,则△ABC 的形状是______. 解析:∵a cos A =b cos B .由正弦定理a sin A =b sin B, ∴cos A cos B =sin A sin B ,∴sin A cos B =sin B cos A ,∴sin A cos B -cos A sin B =0,∴sin(A -B )=0,∴A =B .同理可得B =C ,∴A =B =C .∴△ABC 是等边三角形.答案:等边三角形2.在△ABC 中,已知a =52,c =10,A =30°,则B 等于________.解析:a sin A =c sin C ,∴52sin30°=10sin C ,∴sin C =22. 又∵a <c ,∴A <C ,∴C =45°或C =135°,∴B =105°或B =15°.答案:105°或15°3.(2010年高考广东卷)已知a ,b ,c 分别是△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,A +C =2B ,则sin A =________.解析:∵A +C =2B ,∴B =π3. 由正弦定理知sin A =a sin B b =12. 答案:124.三角形的两边长为3 cm 、5 cm ,其夹角的余弦值是方程5x 2-7x -6=0的根,则此三角形的面积是________.解析:5x 2-7x -6=0的两根为-35,2.设已知两边的夹角为C ,则cos C =-35(cos C =2>1不可能,舍去). ∴sin C =1-cos 2C =45, ∴此三角形的面积为12×3×5×45=6(cm 2). 答案:6 cm 2 5.△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,面积为14,外接圆半径为1,则abc 等于________. 解析:∵S △ABC =12ab sin C =14, ∴ab sin C =12.① ∵外接圆半径为1,∴c sin C=2R =2. ∴sin C =c 2.② 把②代入①,得ab ·c 2=12,∴abc =1. 答案:16.已知△ABC 的面积为3,且b =2,c =2,则A 等于________.解析:由S △ABC =12bc sin A ,得3=12×2×2sin A ,∴sin A =32,∴∠A =60°或120°. 答案:60°或120° 7.在△ABC 中,已知3b =23a sin B ,且cos B =cos C ,角A 为锐角,则△ABC 的形状是________.解析:由3b =23a sin B ,得b sin B =23a 3. 根据正弦定理,得b sin B =a sin A , 所以a sin A =23a 3,即sin A =32. 又角A 是锐角,所以A =60°.又cos B =cos C ,且B 、C 都为三角形内角,所以B =C .故△ABC 为等边三角形.答案:等边三角形8.在△ABC 中,若C =3B ,则c b 的取值范围是________.解析:由正弦定理可知:c b =sin C sin B =sin3Bsin B=sin (B +2B )sin B =sin B cos2B +cos B sin2B sin B=cos2B +2cos 2B =4cos 2B -1.∵A +B +C =180°,C =3B ,∴0°<B <45°,22<cos B <1. ∴1<4cos 2B -1<3,故1<c b <3. 答案:1<c b <3 9.已知a ,b ,c 为△ABC 的三个内角A ,B ,C 的对边,向量m =(3,-1),n =(cos A ,sin A ).若m ⊥n ,且a cos B +b cos A =c sin C ,则角B =________.解析:∵m ⊥n ,∴3cos A -sin A =0,∴2cos(A +π6)=0, ∵0<A <π,∴π6<A +π6<7π6, ∴A +π6=π2,∴A =π3. ∵a cos B +b cos A =c sin C .∴由正弦定理,得2R sin A cos B +2R sin B cos A =2R sin 2C ,∴sin(A +B )=sin 2C ,∴sin C =sin 2C .∴sin C (sin C -1)=0,∵0<C <π,∴sin C =1,C =π2.∴B =π6. 答案:π6二、解答题10.在△ABC 中,已知2a =b +c ,sin 2A =sin B sin C ,试判断△ABC 的形状.解:由正弦定理a sin A =b sin B =c sin C=2R 得: sin A =a 2R ,sin B =b 2R ,sin C =c 2R. 所以由sin 2A =sin B sin C 可得:(a 2R )2=b 2R ·c 2R, 即a 2=bc .又已知2a =b +c ,所以4a 2=(b +c )2,所以4bc =(b +c )2,即(b -c )2=0,因而b =c .由2a =b +c ,得2a =b +b =2b ,a =b .所以a =b =c ,△ABC 为等边三角形.11.(1)在△ABC 中,a +b =6+63,A =30°,B =60°,求边c ;(2)已知△ABC 中,a =20,A =30°,C =45°,求角B ,边b ,边c .解:(1)由正弦定理a sin A =b sin B =c sin C 及C =180°-30°-60°=90°,得a +b sin A +sin B =c sin C ,即6+6312+32=c 1, ∴c =12.(2)∵A =30°,C =45°,∴B =180°-(A +C )=105°,又由正弦定理得,c =a sin C sin A =20sin45°sin30°=202,b =a sin B sin A =20sin105°sin30°=10(6+2). ∴B =105°,b =10(6+2),c =20 2.12.在锐角△ABC 中,已知内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ,向量m =(2sin B ,-3),n =(cos2B,2cos 2B 2-1),且m ∥n ,求角B 的大小. 解:∵m ∥n ,∴2sin B (2cos 2B 2-1)=-3cos2B . ∴2sin B cos B =-3cos2B .sin2B =-3cos2B ,∴tan2B =- 3.∵0<2B <π,∴2B =2π3,∴B =π3.。

第1章1.3.2第二课时知能优化训练

第1章1.3.2第二课时知能优化训练

1.若函数f(x)=x3(x∈R),则函数y=f(-x)在其定义域上是()A.单调递减的偶函数B.单调递减的奇函数C.单调递增的偶函数D.单调递增的奇函数2.定义在R上的偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,若f(a)<f(b),则一定可得()A.a<b B.a>bC.|a|<|b| D.0≤a<b或a>b≥03.已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-2x,则f(x)在R 上的表达式是()A.y=x(x-2) B.y=x(|x|+2)C.y=|x|(x-2) D.y=x(|x|-2)4.函数f(x)=x3+ax,f(1)=3,则f(-1)=________.1.已知f(x)=ax3+bx-4,其中a,b为常数,若f(-2)=2,则f(2)的值等于()A.-2 B.-4C.-6 D.-102.若f(x)是偶函数,其定义域为(-∞,+∞),且在[0,+∞)上是减函数,则f(-32)与f(a2+2a+52)的大小关系是()A.f(-32)>f(a2+2a+52)B.f(-32)<f(a2+2a+52)C.f(-32)≥f(a2+2a+52)D.f(-32)≤f(a2+2a+52)3.若ρ(x),g(x)都是奇函数,f(x)=aρ(x)+bg(x)+2在(0,+∞)上有最大值5,则f(x)在(-∞,0)上有()A.最小值-5 B.最大值-5C.最小值-1 D.最大值-34.若函数f(x)是定义在[-6,6]上的偶函数,且在[-6,0]上单调递减,则() A.f(3)+f(4)>0 B.f(-3)-f(-2)<0C.f(-2)+f(-5)<5 D.f(4)-f(-1)>05.已知定义在R上的奇函数f(x),当x>0时,f(x)=x2+|x|-1,那么x<0时,f(x)的解析式为f(x)=()A.x2-|x|+1 B.-x2+|x|+1C.-x2-|x|-1 D.-x2-|x|+16.(2009年高考陕西卷)定义在R上的偶函数f(x),对任意x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有f(x2)-f(x1)x2-x1<0,则()A.f(3)<f(-2)<f(1)B.f(1)<f(-2)<f(3)C.f(-2)<f(1)<f(3)D.f(3)<f(1)<f(-2)7.若函数f(x)=(k-2)x2+(k-1)x+3是偶函数,则f(x)的递减区间是________.8.若f(x)是偶函数,当x∈[0,+∞)时f(x)=x-1,则f(x-1)<0的解集是________.9.函数f(x)是定义在R上的奇函数,且它是减函数,若实数a,b满足f(a)+f(b)>0,则a+b________0(填“>”、“<”或“=”).10.已知函数f(x)=ax+b1+x2是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(12)=25,求函数f(x)的解析式.11.设函数f(x)在R上是偶函数,在区间(-∞,0)上递增,且f(2a2+a+1)<f(2a2-2a+3),求a的取值范围.12.已知f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,且满足f(x)+g(x)=1x-1,求f(x),g(x).。

2013年教科物理选修3-3:第1章第3节知能优化训练

2013年教科物理选修3-3:第1章第3节知能优化训练

1.关于扩散现象,下列说法中正确的是()A.扩散现象是指相互接触的物体彼此进入对方的现象B.扩散现象只能在液体中进行C.扩散现象说明分子在做无规则运动且分子之间是有空隙的D.扩散的快慢与温度无关答案:AC2.关于布朗运动,下列说法正确的是()A.布朗运动就是分子运动,布朗运动停止了,分子运动也会暂时停止B.微粒做布朗运动,充分说明了微粒内部分子是不停地做无规则运动的C.布朗运动是无规则的,因此它说明了液体分子的运动是无规则的D.布朗运动的无规则性,是由于外界条件无规律的不断变化而引起的解析:选C.布朗运动是指悬浮在液体或气体中的微粒的运动,它不是指分子的运动.布朗运动的无规则性,是由液体或气体分子的撞击引起的,通过布朗运动,间接反映了液体或气体分子运动的无规则性,它不是由颗粒内部的分子无规则运动引起的.布朗运动的无规则性,是由液体分子无规则运动决定的,并不是由于外界条件变化引起的,故只有C对.3.(2011年福建龙岩模拟)关于布朗运动的激烈程度,下列说法中正确的是()A.固体颗粒越大,布朗运动越显著B.液体的温度越高,布朗运动越显著C.与固体微粒相碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著D.与固体微粒相碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著解析:选BD.布朗运动的颗粒越小,其周围的分子数越少,周围液体分子对颗粒的碰撞越不易平衡,布朗运动越显著.温度越高,液体分子热运动越剧烈,对固体颗粒的碰撞越频繁,布朗运动越显著.4.(2011年福州高二检测)关于热运动的说法中,正确的是()A.热运动是物体受热后所做的运动B.温度高的物体中的分子做无规则运动C.单个分子做永不停息的无规则运动D.大量分子做永不停息的无规则运动解析:选D.热运动是指物体内大量分子做无规则运动,不是单个分子做无规则运动,故A、C项错,D项正确.不仅高温物体中的分子在做无规则运动,低温物体内的分子也同样做无规则运动,只是其平均速率不同而已,故B项错误.5.下面两种关于布朗运动的说法都是错误的,试分析它们各错在哪里.(1)大风天常常看到风沙弥漫、尘土飞扬,这就是布朗运动.(2)布朗运动是由于液体分子对固体颗粒的撞击引起的,固体小颗粒的体积越大,液体分子对它的撞击越多,布朗运动就越显著.答案:(1)能在液体或气体中做布朗运动的微粒都是很小的,数量级一般在10-6m,这样大小的微粒用肉眼是看不到的,必须借助于显微镜.大风天看到的灰沙尘土都是较大的颗粒,它们的运动基本上是在气流作用下的移动,不是无规则的布朗运动.(2)布朗运动的产生是由于液体分子对颗粒的撞击引起的,但只有在颗粒很小时,各个方向的液体分子对它的碰撞不均匀才能发生布朗运动.因此,固体微粒越小,布朗运动越显著,如果颗粒越大,液体分子对它的碰撞就越容易造成颗粒受力的平衡,同时颗粒越大,惯性越大,运动状态越难以改变,就不会做布朗运动了.一、选择题1.在下列给出的四种现象中,属于扩散现象的有()A.雨后的天空中悬浮着许多小水珠B.海绵吸水C.把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后,紧紧地压在一起,几年后会发现铅中有金D.将大米与玉米混合均匀,大米与玉米“你中有我,我中有你”解析:选C.扩散现象指不同的物质(分子)彼此进入对方的现象.很明显,A、B、D不是分子彼此进入对方的现象,C满足扩散条件.2.关于布朗运动,下列说法中正确的是()A.布朗运动是在显微镜中看到的液体分子的无规则运动B.布朗运动是固体微粒的无规则运动C.悬浮微粒越大,布朗运动越显著D.液体温度越低,布朗运动越显著解析:选B.布朗运动是在显微镜下看到的固体微粒的无规则运动,故A错,B对.布朗运动的特点是微粒越小,温度越高,布朗运动越显著,故C、D错.3.(2011年南京高二检测)用显微镜观察水中的花粉,追踪某一个花粉颗粒,每隔10 s记下它的位置,得到了a、b、c、d、e、f、g等点,再用直线依次连接这些点,如图1-3-3所示,则下列说法中正确的是()图1-3-3A.这些点连接的折线就是这一花粉颗粒运动的径迹B.它说明花粉颗粒做无规则运动C.在这六段时间内花粉颗粒运动的平均速度大小相等D.从a点计时,经36 s,花粉颗粒一定在de连线上解析:选B.布朗运动示意图说明了花粉颗粒做无规则运动,故B项正确.点之间连接的直线是人为画上的,在这10 s内花粉颗粒仍无规则运动,故A、C、D错误.4.分子的永不停息的运动是建立在以下哪些实验或事实基础上的()A.扩散现象B.布朗运动C.液体或气体的对流D.酒精和水混合后的体积小于原体积之和解析:选AB.扩散现象和布朗运动从不同角度验证了分子永不停息的无规则运动.而对流是液体或气体的颗粒在重力作用下的运动,酒精和水混合后体积小于总体积说明分子间有间隙,两者都不能说明分子的热运动性质,故正确答案为AB.5.(2011年海口高二检测)下列关于布朗运动、扩散现象和对流的说法正确的是() A.三种现象在月球表面都能进行B.三种现象在宇宙飞船里都能进行C.布朗运动、扩散现象在月球表面能够进行,而对流则不能进行D.布朗运动、扩散现象在宇宙飞船里能够进行,而对流则不能进行解析:选AD.布朗运动和扩散现象都是分子无规则热运动的结果,而对流需要在重力作用的条件下才能进行.由于布朗运动、扩散现象是由于分子热运动而形成的,所以二者在月球表面、宇宙飞船里均能进行.由于月球表面仍有重力存在,宇宙飞船里的微粒处于完全失重状态,故对流可在月球表面进行,而不能在宇宙飞船内进行,故选A、D两项.6.如图1-3-4所示,一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上,中间用玻璃板隔开.当抽去玻璃板后所发生的现象,(已知二氧化氮的密度比空气密度大)下列说法正确的是()图1-3-4A.当过一段时间可以发现上面瓶中的气体也变成了淡红棕色B.二氧化氮由于密度较大,不会跑到上面的瓶中,所以上面瓶中不会出现淡红棕色C.上面的空气由于重力作用会到下面的瓶中,于是将下面瓶中的二氧化氮排出了一小部分,所以会发现上面瓶中的瓶口处显淡红棕色,但在瓶底处不会出现淡红棕色D.由于气体分子在运动着,所以上面的空气会到下面的瓶中,下面的二氧化氮也会自发地运动到上面的瓶中,所以最后上、下两瓶气体的颜色变得均匀一致解析:选AD.扩散现象是由于分子运动而产生的,与重力无关.分子在运动过程中,其相互之间发生碰撞的力比重力大得多.扩散与分子密度(浓度)有关,而与本身密度的大小无关.7.下列现象中,能说明分子无规则运动的剧烈程度跟温度有关的是()A.扩散现象中,温度越高,扩散得越快B.随着温度的升高,微粒的布朗运动愈加剧烈C.温度越低,湿衣服干得越快D.在某些条件下,不发生沸腾的水中分子的热运动可能比沸腾水中分子的热运动更为剧烈解析:选AB.扩散现象和布朗运动都说明了分子做无规则运动,它们都与温度有关,温度越高,扩散得越快,布朗运动越剧烈.8.如图1-3-5所示,把一块铅和一块金的接触面磨平磨光后紧紧压在一起,五年后发现金中有铅,铅中有金,对此现象说法正确的是()图1-3-5A.属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的相互吸引B.属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的运动C.属布朗运动,小金粒进入铅块中,小铅粒进入金块中D.属布朗运动,由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中解析:选B.属扩散现象,是两种不同物质分子不规则运动引起的,B对.9.物体内分子运动的快慢与温度有关,在0 ℃时冰块内的水分子的运动状态是()A.仍然是运动的B.处于静止状态C.处于相对静止状态D.大部分分子处于静止状态解析:选A.分子的运动虽然受温度影响,但永不停息,A对,B、C、D错.10.(2011年银川高二检测)对分子的热运动,以下叙述中正确的是()A.分子的热运动就是布朗运动B.热运动是分子的无规则运动,同种物质的分子的热运动激烈程度相同C.气体分子的热运动不一定比液体分子激烈D.物体运动的速度越大,其内部的分子热运动就越激烈解析:选C.分子的热运动是分子的无规则运动,而布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体颗粒的无规则运动,不是分子的运动,故A错.分子无规则运动的激烈程度只与物体温度有关,物体温度越高,分子热运动就越激烈,这种运动是物体内部分子的运动,属微观的范畴,与物体的宏观运动没有关系,也与物体的物态没有关系,故B、D错.二、非选择题11.在一锅水中撒一点胡椒粉,加热时发现水中的胡椒粉在翻滚.这说明温度越高,布朗运动越激烈,这种说法对吗?解析:不对.首先,胡椒粉不是布朗微粒,做布朗运动的微粒用肉眼是看不到的.其次,水中的胡椒粉在翻滚,这是由于水的对流引起的,并不是水分子撞击的结果.答案:见解析12.在房间的一端打开一瓶香水,如果没有空气对流,在房间的另一端的人并不能马上闻到香味,这是由分子运动速率不大造成的.这种说法正确吗?为什么?解析:这种说法是不正确的.气体分子运动的速率实际上是比较大的.并不能马上闻到香味的原因是:虽然气体分子运动的速率比较大,但由于分子运动的无规则,且与空气分子不断地碰撞,方向不停地在改变,大量的分子扩散到另一个位置需要一定的时间,并且人要闻到香味必须等香味达到一定的浓度才行.答案:见解析。

第1章1.2.2第二课时知能优化训练

第1章1.2.2第二课时知能优化训练

1.已知集合A ={a ,b },集合B ={0,1},下列对应不是A 到B 的映射的是( )2.(2011年葫芦岛高一检测)设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3 (x >10)f (f (x +5)) (x ≤10),则f (5)的值是( ) A .24 B .21C .18D .163.函数y =x +|x |x 的图象为( )4.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-x +1,x <11x, x >1的值域是________.1.设f :A →B 是集合A 到B 的映射,其中A ={x |x >0},B =R ,且f :x →x 2-2x -1,则A 中元素1+2的像和B 中元素-1的原像分别为( )A.2,0或2 B .0,2C .0,0或2D .0,0或 22.某城市出租车起步价为10元,最长可租乘3 km(含3 km),以后每1 km 为1.6元(不足1 km ,按1 km 计费),若出租车行驶在不需等待的公路上,则出租车的费用y (元)与行驶的里程x (km)之间的函数图象大致为( )3.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -x 2(0≤x ≤3)x 2+6x (-2≤x ≤0)的值域是( ) A .R B .[-9,+∞)C .[-8,1]D .[-9,1] 4.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x +2(x ≤-1),x 2(-1<x <2)2x (x ≥2),若f (x )=3,则x 的值是( )A .1B .1或32C .1,32或±3 D. 35.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 1, x 为有理数,0, x 为无理数, g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧0, x 为有理数,1, x 为无理数,当x ∈R 时,f (g (x )),g (f (x ))的值分别为( ) A .0,1 B .0,0C .1,1D .1,06.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ (x +1)2 (x ≤-1),2(x +1) (-1<x <1),1x -1 (x ≥1),已知f (a )>1,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-2)∪⎝⎛⎭⎫-12,+∞ B.⎝⎛⎭⎫-12,12 C .(-∞,-2)∪⎝⎛⎭⎫-12,1 D.⎝⎛⎭⎫-12,12∪(1,+∞) 7.设A =B ={a ,b ,c ,d ,…,x ,y ,z }(元素为26个英文字母),作映射f :A →B 为A 中每一个字母与B 中下一个字母对应,即:a →b ,b →c ,c →d ,…,z →a ,并称A 中的字母组成的文字为明文,B 中相应的字母为密文,试破译密文“nbuj ”:________.8.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2, x ≤0,f (x -2), x >0,则f (4)=________. 9.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≥0,-1,x <0,则不等式x +(x +2)·f (x +2)≤5的解集是________. 10.已知f (x )=⎩⎨⎧x 2 (-1≤x ≤1)1 (x >1或x <-1), (1)画出f (x )的图象;(2)求f (x )的定义域和值域.11.某汽车以52千米/小时的速度从A地到260千米远的B地,在B地停留112小时后,再以65千米/小时的速度返回A地.试将汽车离开A地后行驶的路程s(千米)表示为时间t(小时)的函数.12.如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD,底边BC长为7 cm,腰长为2 2 cm,当垂直于底边BC(垂足为F)的直线l从左至右移动(与梯形ABCD有公共点)时,直线l把梯形分成两部分,令BF=x,试写出左边部分的面积y与x的函数解析式,并画出大致图象.。

2012年人教B数学选修2-3:第1章1.3.2知能优化训练

2012年人教B数学选修2-3:第1章1.3.2知能优化训练

1.(1+x )2n +1的展开式中,二项式系数最大的项所在的项数是( )A .n ,n +1B .n -1,nC .n +1,n +2D .n +2,n +3解析:选C.(1+x )2n +1展开式有2n +2项.系数最大的项是中间两项,是第n +1项与第n +2项,它们的二项式系数为C n 2n +1与C n +12n +1.2.若⎝⎛⎭⎫x 3+1x 2n 展开式中的系数最大的项是第6项,则不含x 的项等于( ) A .210B .120C .461D .416解析:选A.由已知得,第6项应为中间项,则n =10.T r +1=C r 10·(x 3)10-r ·⎝⎛⎭⎫1x 2r =C r 10·x 30-5r . 令30-5r =0,得r =6.∴T 7=C 610=210.3.设(1+x )+(1+x )2+(1+x )3+…+(1+x )n =a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n ,当a 0+a 1+a 2+…+a n =126时,n 等于( )A .5B .6C .7D .8解析:选B .令x =1,得2+22+…+2n =126,所以n =6.4.在(a +a )n 的展开式中,若奇数项的系数和是512,则第8项是________.解析:(a +a )n 的展开式中的奇数项的系数与奇数项的二项式系数相等,则有C 0n +C 2n+…=2n -1,故2n -1=512,n =10,故T 7+1=C 710a 3(a )7=120a 6a .答案:120a 6a5.(x 2+x -1)9(2x +1)4的展开式中所有x 的奇次项的系数之和等于________,所有x 的偶次项的系数之和等于________.解析:设(x 2+x -1)9(2x +1)4=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+…+a 22x 22.令x =1得a 0+a 1+a 2+…+a 22=81;令x =-1得a 0-a 1+a 2-…-a 21+a 22=-1,∴所有x 的奇次项的系数之和等于12[81-(-1)]=41,所以x 的偶次项的系数之和等于12[81+(-1)]=40. 答案:41 40一、选择题1.已知(a +b )n 展开式中只有第5项的二项式系数最大,则n 等于( )A .11B .10C .9D .8解析:选D .由二项式展开式中只有第5项的二项式系数最大,即第5项是中间项,且中间只有一项,所以展开式共有9项,n =8.2.若(2x +3)3=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3,则(a 0+a 2)2-(a 1+a 3)2的值为( )A .-1B .1C .0D .2解析:选A.∵(2x +3)3=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3,令x =1,得(2+3)3=a 0+a 1+a 2+a 3,令x =-1,得(-2+3)3=a 0-a 1+a 2-a 3,∴(a 0+a 2)2-(a 1+a 3)2=(a 0+a 1+a 2+a 3)(a 0-a 1+a 2-a 3),=(2+3)3(-2+3)3=-1.3.在(a -b )20的二项展开式中,二项式系数与第6项二项式系数相同的项是( )A .第15项B .第16项C .第17项D .第18项解析:选B .第6项的二项式系数为C 520,与它相等的为倒数第6项,即第16项.4.(2010年高考江西卷)(2-x )8展开式中不含x 4项的系数的和为( )A .-1B .0C .1D .2解析:选B .展开式的通项公式T r +1=C r 8·28-r ·(-x )r ,则含x 4项的系数为1,令x =1,得展开式所有项系数和为(2-1)8=1,因此展开式中不含x 4项的系数的和为1-1=0,故选B .5.若⎝⎛⎭⎫x +1x n 展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为( ) A .10B .20C .30D .120解析:选B .由2n =64,得n =6,∴T r +1=C r 6x 6-r ⎝⎛⎭⎫1x r =C r 6x 6-2r (0≤r ≤6,r ∈N ). 由6-2r =0,得r =3.∴T 4=C 36=20.6.令a n 为(1+x )n +1的展开式中含x n -1项的系数,则数列{1a n}的前n 项和为( ) A.n (n +3)2B .n (n +1)2C.n n +1D .2n n +1解析:选D .T r +1=C r n +1·x r ; ∴a n =C n -1n +1=(n +1)!(n -1)!2!=n (n +1)2,1a n =2n (n +1)=2(1n -1n +1), ∴∑n i =1 1a n=2(1-12+12-13+…+1n -1n +1) =2(1-1n +1)=2n n +1. 二、填空题7.若(x -2)5=a 5x 5+a 4x 4+a 3x 3+a 2x 2+a 1x +a 0,则a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=________.(用数字作答)解析:由题设令x =0得a 0=(-2)5=-32.令x =1得a 5+a 4+a 3+a 2+a 1+a 0=(1-2)5=-1,故a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=-1-(-32)=31.答案:318.(2011年长沙模拟)将杨辉三角中的奇数换成1,偶数换成0,得到如图所示的0-1三角数表.从上往下数,第1次全行的数都为1的是第1行,第2次全行的数都为1的是第3行,…,第n 次全行的数都为1的是第________行;第61行中1的个数是________.第1行 1 1第2行 1 0 1第3行 1 1 1 1第4行 1 0 0 0 1第5行 1 1 0 0 1 1…… …… …… …… …… …… ……解析:由杨辉三角的性质结合归纳推理知第n 次全行的数都为1的是第(2n -1)行,第61行有62个数,其中偶数有30个,故第61行中1的个数为32.答案:2n -1 329.若(1-2x )2012=a 0+a 1x +…+a 2012x 2012(x ∈R ),则a 12+a 222+…+a 201222012的值为________. 解析:因为(1-2x )2012=a 0+a 1x +…+a 2012x 2012(x ∈R ),所以⎝⎛⎭⎫1-2×122012=a 0+a 12+a 222+…+a 201222012,令x =0,可得a 0=1,所以a 12+a 222+…+a 201222012=-1. 答案:-1三、解答题10.若(3x -1)7=a 7x 7+a 6x 6+…+a 1x +a 0,求(1)a 1+a 2+…+a 7;(2)a 1+a 3+a 5+a 7;(3)a 0+a 2+a 4+a 6.解:(1)令x =0,则a 0=-1,令x =1,则a 7+a 6+…+a 1+a 0=27=128.①∴a 1+a 2+…+a 7=129.(2)令x =-1,则-a 7+a 6-a 5+a 4-a 3+a 2-a 1+a 0=(-4)7,②由①-②2得a 1+a 3+a 5+a 7=12[128-(-4)7]=8256. (3)由①+②2得a 0+a 2+a 4+a 6 =12[(a 7+a 6+a 5+a 4+a 3+a 2+a 1+a 0)+(-a 7+a 6-a 5+a 4-a 3+a 2-a 1+a 0)] =12[128+(-4)7]=-8128. 11.已知(1-2x +3x 2)7=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a 13x 13+a 14x 14.(1)求a 0+a 1+a 2+…+a 14;(2)求a 1+a 3+a 5+…+a 13.解:(1)令x =1,则a 0+a 1+a 2+…+a 14=27=128.①(2)令x =-1,则a 0-a 1+a 2-a 3+…-a 13+a 14=67.② ①-②得2(a 1+a 3+…+a 13)=27-67=-279808. ∴a 1+a 3+a 5+…+a 13=-139904.12.在(1+2x )10的展开式中,(1)求系数最大的项;(2)若x =2.5,则第几项的值最大?解:(1)设第r +1项的系数最大,由通项公式得T r +1=C r 10·2r x r ,依题意知T r +1项的系数不小于T r 项及T r +2项的系数.则⎩⎪⎨⎪⎧ C r 10·2r ≥C r -110·2r -1,C r 10·2r ≥C r +110·2r +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧ 2(11-r )≥r ,r +1≥2(10-r ). ∴193≤r ≤223且0≤r ≤8,r ∈N ,∴r =7, 故系数最大项为T 8=C 71027x 7=15360x 7.(2)设展开式中的第r +1项的值最大,则T r +1≥T r >0,T r +1≥T r +2>0, ∴T r +1T r ≥1,T r +2T r +1≤1,∴⎩⎪⎨⎪⎧ C r 10(2x )r C r -110(2x )r -1=11-r r ·2x ≥1,C r +110(2x )r +1C r 10(2x )r =10-r r +1·2x ≤1,将x =2.5代入得⎩⎪⎨⎪⎧ 5(11-r )r ≥1,5(10-r )r +1≤1,得496≤r ≤556. ∴r =9,即展开式中的第10项的值最大.。

第1章1.3.1第一课时知能优化训练

第1章1.3.1第一课时知能优化训练

1.函数f(x)=2x2-mx+3,当x∈[-2,+∞)时,f(x)为增函数,当x∈(-∞,-2]时,函数f(x)为减函数,则m等于()A.-4B.-8C.8 D.无法确定2.函数f(x)在R上是增函数,若a+b≤0,则有()A.f(a)+f(b)≤-f(a)-f(b)B.f(a)+f(b)≥-f(a)-f(b)C.f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b)D.f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)3.下列四个函数:①y=xx-1;②y=x2+x;③y=-(x+1)2;④y=x1-x+2.其中在(-∞,0)上为减函数的是()A.①B.④C.①④D.①②④4.若函数f(x)=4x2-kx-8在[5,8]上是单调函数,则k的取值范围是________.解析:对称轴x=k8,则k8≤5,或k8≥8,得k≤40,或k≥64,即对称轴不能处于区间内.1.函数y=-x2的单调减区间是()A.[0,+∞) B.(-∞,0]C.(-∞,0) D.(-∞,+∞)2.若函数f(x)定义在[-1,3]上,且满足f(0)<f(1),则函数f(x)在区间[-1,3]上的单调性是()A.单调递增B.单调递减C.先减后增D.无法判断3.已知函数y=f(x),x∈A,若对任意a,b∈A,当a<b时,都有f(a)<f(b),则方程f(x)=0的根()A.有且只有一个B.可能有两个C.至多有一个D.有两个以上4.设函数f(x)在(-∞,+∞)上为减函数,则()A.f(a)>f(2a) B.f(a2)<f(a)C.f(a2+a)<f(a) D.f(a2+1)<f(a)5.下列四个函数在(-∞,0)上为增函数的是()①y=|x|;②y=|x|x;③y=-x2|x|;④y=x+x|x|.A.①②B.②③C.③④D.①④6.下列说法中正确的有()①若x1,x2∈I,当x1<x2时,f(x1)<f(x2),则y=f(x)在I上是增函数;②函数y=x2在R上是增函数;③函数y=-1x在定义域上是增函数;④y=1x的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).A.0个B.1个C.2个D.3个7.若函数y=-bx在(0,+∞)上是减函数,则b的取值范围是________.8.已知函数f(x)是区间(0,+∞)上的减函数,那么f(a2-a+1)与f(34)的大小关系为________.9.y=-(x-3)|x|的递增区间是________.10.若f(x)=x2+bx+c,且f(1)=0,f(3)=0.(1)求b与c的值;(2)试证明函数f(x)在区间(2,+∞)上是增函数.11.已知f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,且f(x-1)<f(1-3x),求x的取值范围.12.设函数y=f(x)=ax+1x+2在区间(-2,+∞)上单调递增,求a的取值范围.。

数学人教A版必修4同步优化训练:1.4.3正切函数的性质

数学人教A版必修4同步优化训练:1.4.3正切函数的性质

1.4.3 正切函数的性质与图象5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.(高考全国卷Ⅰ,文6)函数f(x)=tan(x+4π)的单调区间为( ) A.(kπ-2π,kπ+2π),k ∈Z B.(kπ,(k+1)π),k ∈Z C.(kπ-43π,kπ+4π),k ∈Z D.(kπ-4π,kπ+43π),k ∈Z 解析:由kπ-2π<x+4π<kπ+2π,k ∈Z ,解得kπ-43π<x <kπ+4π,k ∈Z . 答案:C 2.函数y=tan(πx+4π)的最小正周期是_______________. 解析:T=ππ=1. 答案:13.作出函数y=|tanx |的图象,并根据图象求其单调区间. 解:由于y=|tanx|⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-∈-+∈),2(,tan ),2,[,tan ππππππk k x x k k x x (k ∈Z ), 所以其图象如下图所示,单调增区间为[kπ,kπ+2π)(k ∈Z );单调减区间为(kπ-2π,kπ](k ∈Z).4.利用函数图象,写出x 的范围:tanx≥-1. 解析:在(-2π,2π)内tanx≥-1=tan(-4π),∴-4π≤x <2π. 由周期性可知当tanx≥-1时,kπ-4π≤x <kπ+2π,k ∈Z . 答案:kπ-4π≤x <kπ+2π,k ∈Z .10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.函数y=tan(21x-3π)在一个周期内的图象是( )图1-4-2解析:函数y=tan(21x-3π)的周期是2π,可排除B 、D ;对于答案C ,图象过点(3π,0),代入解析式不成立,可排除C.答案:A2.已知函数y=tan(2x+φ)的图象过点(12π,0),则φ可以是( ) A.-6π B.6π C.-12π D.12π解析:将(12π,0)代入原函数可得tan(6π+φ)=0,再将A 、B 、C 、D 代入检验即可.答案:A 3.若f(x)=tan(x+4π),则( ) A.f(0)>f(-1)>f(1) B.f(0)>f(1)>f(-1) C.f(1)>f(0)>f(-1) D.f(-1)>f(0)>f(1)解析:在(-2π,2π)上,y=tanx 为增函数.根据诱导公式把x+4π转化到(-2π,2π)上再比较大小. f(1)=tan(1+4π)=tan(1-43π).又-2π<1-43π<4π-1<4π,所以f(0)>f(-1)>f(1).答案:A4.函数y=xtan 11+的定义域是_________________.解:要使函数y=xtan 11+有意义,则有⎪⎩⎪⎨⎧∈+≠≠+),(2,0tan 1Z k k x x ππ即x≠-4π+kπ且x≠2π+kπ(k ∈Z ). ∴函数的定义域为{x|x ∈R 且x≠-4π+kπ且x≠2π+kπ,k ∈Z . 答案:{x|x ∈R 且x≠-4π+kπ且x≠2π+kπ,k ∈Z }5.函数y=x tan 3-的定义域为_______________,值域为_______________.解:∵⎪⎩⎪⎨⎧∈+≠≥-)(2,0tan 3Z k k x x ππ∴tanx≤3. ∴-2π+kπ<x≤3π+kπ(k ∈Z ),y≥0. 答案:{x|-2π+kπ<x≤3π+kπ,k ∈Z }y≥06.求函数y=tan(2x-3π)的单调区间.解:由y=tanx,x ∈(kπ-2π,kπ+2π)(k ∈Z )是增函数,∴kπ-2π<2x-3π<kπ+2π,k ∈Z ,即2πk -12π<x <2πk +125π,k ∈Z .因此,函数的单调递增区间为(2πk -12π,2πk +125π)(k ∈Z ).7.比较tan1,tan2,tan3的大小.解:∵tan2=tan(2-π),tan3=tan(3-π),又∵2π<3<π,∴-2π<3-π<0. 显然-2π<2-π<3-π<1<2π.而y=tanx 在(-2π,2π)内是增函数,∴tan(2-π)<tan(3-π)<tan1. ∴tan2<tan3<tan1.30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.函数y=tan(4π-x)的定义域是( ) A.{x|x≠4π,x ∈R } B.{x|x≠-4π,x ∈R }C.{x|x≠kπ+4π,k ∈Z ,x ∈R }D.{x|x≠kπ+43π,k ∈Z ,x ∈R }解析:要使函数有意义,需满足4π-x≠2π+kπ(k ∈Z ), ∴x≠-4π+kπ(k ∈Z ),也可写成x≠43π+kπ(k ∈Z ).答案:D2.直线y=a(a 为常数)与正切曲线y=tanωx (ω是常数且ω>0)相交,则相邻两交点间的距离是( )A.πB.ωπ2 C.ωπD.与a 的值有关 解析:相邻两交点间的距离恰为该函数的周期,由y=tanωx ,ω>0,得T=ωπ. 答案:C3.函数y=2tan(3x-4π)的一个对称中心是( ) A.(3π,0) B.(6π,0) C.(-4π,0) D.(-2π,0)解析:由y=tanx 的对称中心是(2πk ,0),∴3x-4π=2πk ,x=12π+6πk (k ∈Z ).当k=-2时,x=-4π.答案:C4.(2005高考全国卷Ⅱ,4)已知函数y=tanωx 在(-2π,2π)内是减函数,则( ) A.0<ω≤1 B.-1≤ω<0 C.ω≥1 D.ω≤-1 解析:由||ωπ≥π,∴|ω|≤1.若ω>0,其图象与y=tanx 在(-2π,2π)上有相同的增减性,∵y=tanωx是(-2π,2π)上的减函数,∴ω<0. 答案:B5.给出下列命题:①正切函数的图象的对称中心是唯一的; ②y=|sinx|、y=|tanx|的周期分别为π、2π; ③若x 1>x 2,则sinx 1>sinx 2;④若f(x)是R 上的奇函数,它的最小正周期为T ,则f(2T-)=0. 其中正确命题的序号是_____________________. 答案:④6.不通过求值,比较下列各组中两个正切函数值的大小: (1)tan167°与tan173°; (2)tan(411π-)与tan(513π-).解:(1)∵90°<167°<173°<180°,又∵y=tanx 在(90°,270°)上是增函数,∴tan167°<tan173°.(2)∵tan(411π-)=tan(-43π),tan(513π-)=tan(53π-), 又∵-23π<-43π<53π-<-2π,函数y=tanx ,x ∈(-23π,-2π)是增函数,∴tan(-43π)<tan(53π-),即tan(411π-)<tan(513π-). 7.若α、β为锐角,且cotα>tanβ,试比较(α+β)与2π的大小. 解:∵α、β∈(0,2π),∴(2π-α)∈(0,2π). 由cotα>tanβ,得tan(2π-α)>tanβ.∵y=tanx 在x ∈(0,2π)上是增函数,∴2π-α>β,即α+β<2π. 8.已知函数f(x)=tanx,x ∈(0,2π),若x 1、x 2∈(0,2π)且x 1≠x 2,试比较21[f(x 1)+f(x 2)]与f(221x x +)的大小.解:f(x)=tanx,x ∈(0,2π)的图象如图所示,则f(x 1)=AA 1,f(x 2)=BB 1,f(221x x +)=CC 1,C 1D 是直角梯形AA 1B 1B 的中位线,所以21[f(x 1)+f(x 2)]=21(AA 1+BB 1)=DC 1>CC 1=f(221x x +),即21[f(x 1)+f(x 2)]>f(221x x +).9.有两个函数f(x)=asin(ωx+3π),g(x)=btan(ωx -3π)(其中ω>0).已知它们的周期之和为23π,且f(2π)=g(2π),f(4π)=g 3-(4π)+1,你能确定a 、b 、ω的值吗?解:∵f(x)的周期为ωπ2,g(x)的周期为ωπ,由已知ωπ2+ωπ=23π,得ω=2.∴函数式为f(x)=asin(2x+3π),g(x)=btan(2x-3π).由已知,得方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+-⨯-=+⨯-=+,1)342tan(3)342sin(),3tan()3sin(ππππππππb a b a 即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+-=-=-.12,323b a b a 解之,得⎪⎩⎪⎨⎧==.21,1b a∴a=1,b=21,ω=2. 快乐时光相反的例子孙子问当美学教授的爷爷:“爷爷,为什么您说一切假的都是丑的?” “那当然啰,难道你还能举出相反的例子吗?”“能,”孙子爬到美学教授的膝头上,得意地说:“您瞧您自己一装上假牙后又年轻又精神,拿掉假牙,您嘴巴又空又瘪,那才丑呢,这不是相反的例子吗?” 教授一时语塞.。

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[学生用书 P 26]
1.函数f (x )=tan(x +π4
)的单调递增区间为( ) A .(k π-π2,k π+π2
),k ∈Z B .(k π,k π+π),k ∈Z
C .(k π-3π4,k π+π4
),k ∈Z D .(k π-π4,k π+3π4
),k ∈Z 解析:选C.k π-π2<x +π4<k π+π2
(k ∈Z ), ∴k π-3π4<x <k π+π4
(k ∈Z ),故选C. 2.函数y =tan(cos x )的值域是( )
A .[-π4,π4]
B .[-22,22
] C .[-tan1,tan1] D .以上均不对
解析:选C.cos x ∈[-1,1],t =cos x ,t ∈[-1,1].
y =tan t 为增函数,∴-tan1≤y ≤tan1. 3.下列图象分别是函数①y =|tan x |;②y =tan x ;③y =tan(-x );④y =tan|x |在x ∈(-3π2,3π2
)内的大致图象.那么图a 、b 、c 、d 依次对应的函数关系式应是( )
A .①②③④
B .①③④②
C .③②④①
D .①②④③
解析:选D.y =tan(-x )在(-π2,π2
)内是减函数,故选D. 4.直线y =a (a 为常数)与函数y =tan 12
x 的图象相交,则两相邻交点间的距离为__________.
解析:结合图象可知,两相邻交点间的距离恰为一个最小正周期2π. 答案:2π
1.函数y =|tan 2x |是( )
A .周期为π的奇函数
B .周期为π的偶函数
C .周期为π2的奇函数
D .周期为π2
的偶函数 解析:选D.f (-x )=|tan(-2x )|=|tan2x |=f (x )为偶函数,T =π2
. 2.在区间(-π2,π2
)内,函数y =tan x 与函数y =sin x 的图象的交点个数为( ) A .1 B .2
C .3
D .4
解析:选C.分别作出函数y =tan x 与y =sin x 的图象即可.
3.y =tan(2x +π3
)的一个对称中心是( ) A .(π6,0) B .(23
π,-33) C .(23π,0) D .(-π6
,0) 解析:选D.2x +π3=k 2
π(k ∈Z ), ∴x =k 4π-π6
(k ∈Z ). k =0时,对称中心为(-π6
,0). 4.函数y =1tan x (-π4≤x ≤π4
且x ≠0)的值域为( ) A .[-1,1] B .(-∞,-1]∪[1,+∞)
C .(-∞,1]
D .[-1,+∞)
解析:选B.∵-π4≤x ≤π4
且x ≠0, ∴-1≤tan x ≤1且tan x ≠0,
当-1≤tan x <0时,1tan x
≤-1; 当0<tan x ≤1时,1tan x
≥1, ∴y =1tan x (-π4≤x ≤π4
且x ≠0)的值域为 (-∞,-1]∪[1,+∞),故选B.
5.函数y =3x -x 2
tan x
的定义域是( ) A .(0,3] B .(0,π)
C .(0,π2)∪(π2,3]
D .[0,π2)∪(π2
,3) 解析:选C.要使函数有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧ 3x -x 2≥0,tan x ≠0,x ≠k π+π2
,k ∈Z ,
即⎩⎪⎨⎪⎧
0≤x ≤3,x ≠k π2,k ∈Z ,∴x ∈(0,π2)∪(π2,3],故选C. 6.函数y =tan(x 2-π3) 在一个周期内的图象是图中的( )
解析:选A.y =tan(x 2-π3)的周期T =π12
=2π,而由B 、D 图象可知其周期为π,故可排除B 、D ;当x =π3时,y =tan(π6-π3)=-tan π6
≠0,故可排除C.故选A. 7.若x ∈(0,π2),则2tan x +1tan x
的最小值为__________. 答案:2 2
8.在(0,2π)内,使tan x >1成立的x 的取值范围为__________.
解析:利用图象y =tan x 位于y =1上方的部分对应的x 的取值范围可知.
答案:(π4,π2)∪(54π,32
π) 9.tan 1,tan 2,tan 3的大小关系为__________.
解析:tan 2=tan(2-π),tan 3=tan(3-π).
-π2<2-π<0,-π2<3-π<0,显然-π2<2-π<3-π<1<π2,且y =tan x 在(-π2,π2
)内是增函数,
∴tan(2-π)<tan(3-π)<tan 1,即tan 2<tan 3<tan 1.
答案:tan 2<tan 3<tan 1
10.求函数y =3tan x +3的定义域.
解:要使函数有意义,须3tan x +3≥0,
所以tan x ≥-33
, 所以-π6+k π≤x <π2
+k π,k ∈Z . 故所求定义域为{x |-π6+k π≤x <π2
+k π,k ∈Z }. 11.试讨论函数y =tan(2x -π3
)的定义域、周期及单调性. 解:由2x -π3≠k π+π2,k ∈Z 得x ≠k π2+512
π,k ∈Z , ∴函数的定义域为⎩⎨⎧⎭
⎬⎫x |x ∈R 且x ≠k π2+512π,k ∈Z . 周期为T =π2. 由k π-π2<2x -π3<k π+π2
,k ∈Z , 得k π2-π12<x <k π2+512π,k ∈Z .
∴函数的单调增区间是(k π2-π12,k π2+512
π),k ∈Z . 12.若x ∈[-π3,π4],求函数y =1cos 2x
+2tan x +1的最值及相应的x 值. 解:y =1cos 2x
+2tan x +1 =cos 2x +sin 2x cos 2x
+2tan x +1 =tan 2x +2tan x +2=(tan x +1)2+1.
∵x ∈[-π3,π4
],∴tan x ∈[-3,1]. 故当tan x =-1,即x =-π4
时,y 取得最小值1; 当tan x =1,即x =π4时,y 取得最大值5.。

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