万以内数的大小比较 (2)ppt课件

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《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT优秀课件

新知探究
2155＞ 2016 ＞ 533 ＞ 1492 ＞ 1290
新知探究
位数不同：位数多的那个数就大
万以内的数比较大小的方法
位数相同
比较千位：千位数上的数字大的那个数就大
千位上的数字相同→比较百位：百位数上的数字大的那个数就大百位上的数字相同→比较十位：十位数上的数字大的那个数就大 ……
新知探究
2016、2155、1492、1533和 1290都是四位数，它们的位数相同，最高位都是千位。
①比较这5个数千位上的数字，初步确定各数的大小。得出 2016和2155比较大，而1492、 1533和1290比较小。 ②分组比较各数百位上的数字，确定各数的大小。在2016和2155中，2016的百位数上的数字是0，2155百位上的数字是1，因为1＞0，所以2155＞2016。在1492、1533和1290 中，1492百位上的数字是4，1533百位上的数字是5，1290百位上的数字是2，因为5＞4＞2，所以1533＞1492＞1290。
新知探究
在下面的圈里填上＞或＜。
1055 ＞ 996
6908 ＜ 7500
3199 ＞ 3156
课堂小结
1.在下面的圈里填上＞或＜。
4372 ＜ 4427
3001 ＞ 2999
7158 ＞ 7156
新知探究
2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序排列。
新知探究
3.按从小到大的顺序排列下面的各数。
（1）941 893 1001 3049 839 3500 914 3590
（2）3005 3050
新知探究
4.用下，面的数字卡片组成不同的四位数，再按从大到小的顺序排列。

二年级下册数学课件万以内数的大小比较和求近似数青岛版(共13张PPT)

二楼餐厅大约能坐500人。
（来自教材P26第1题）
用下面三张数字卡片摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来
597接近600，600就是597的近似数。
三千零九十（）
六千零九（）
光明小学有1210人，实验小学有958人。
①3000 ②4000
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫
验小学有958人。
一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。
故事书有895册，科技书有806册。
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐600人，二楼餐厅大约能坐500人。
508
597
500
550
600
650
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。
读作：_______ 分别取两个数的近似数，再比较近似（）个千、（）个百、（）个写作：_______
所以1210比958大。
二楼餐厅大约能坐500人。
所以1210比958大。
（来自教材P26第1题）
里可以填：0、1、2、3、4、5。
（来自教材P26第1题）
将两个数分别与1000比。光明小学有1210人，实验小学有958人。
…
700
597≈ 600 508≈500
约等号
1210是四位数，958是三位数，
哪所学校的人数多？ 508接近500，500就是508的近似数。
（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。
故事书有895册，科技书有806册。
（）个千、（）个百、（）个写作：_______
1210○> 958 （2）位数相同时，最高位上的数大的那个数就大；

人教版数学二年级下册7.3 10000以内数的大小比较和近似数课件

与准确数接近的整十、整百、整千、整万或几百几十、几千几百的数，叫近似数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运动员参加本次运动会。
将近 10000人。
9985这种说法很准确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。（2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车，约（7000 ）辆。（3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八第9题）
探索新知（1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位数，超过1000。

人教版二年级数学下册课件第7单元万以内数的认识(2)

9700
9800
10000
(九千七百) (九千八百) (一万)
小试牛刀
4．把调查结果填在表里。（选题源于教材P89第14题）
略。
小试牛刀
5．（选题源于教材P89第15题）
2000 6000 9000
800 80 7
30 5
1
万以内数的读、写：
1. 万以内数的读法：读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个
8
8
14．用2，8和两个0按要求组数。 (1)最大的四位数是( 8200 )，最小的四位数是( 2008 )。
(2)只读一个零的最大的数是( 8020)。
(3)一个零都不读的最小的数是( 2800 )。
作业拓展练
15．一个四位数，最高位上的数字是4，十位上的数字是6，任意相邻的三个数字之和是15，这个四位数是多少？ 4564
RJ 二年级下册
作业习题
作业提升方向
1.多数的大小比较
2.通过练习数的比较培养学生数感及推理能力
作业提升练
4．我会按要求排一排。 (1)按照从小到大的顺序排列。
7 万以内数的认识
第 6 课时
万以内数的读、写
R 二年级下册
1.
数位顺序表
…… （万）位（千）位（百）位
（十）位
个位
2. 这个数的最高位是（千）位，它是由（ 2 ）个千、（ 3 ）个百、（ 3）个十和（ 6 ）个一组成的。
1
课堂探究点
（1）万以内数的读法（2）万以内数的写法
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）

苏教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》公开课课件

抽卡片，比大小
①.男女两队每队各派一个代表抽签。 ②.第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的数字放在十位上，第三次抽到的数字放在百位上，第四次抽到的数字放在千位上。 ③.哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队赢。加油，祝你好运！
抽卡片，比大小
游戏：抽卡片，比大小。准备两个袋子，里面有两套0到9的数字卡片。游戏规则：（1）全班分成男生和女生两队，每次两队各请一个同学抽卡片；（2）抽卡片的同学一次要抽四张数字卡片，拼成一个最大四位数。谁拼成的数大，那一队就赢一关，奖一个小书签。
9000
答：火箭飞行得快。
答：冬冬家的书最多。丁丁家的书第二多。芳芳家的书最少。
思考： □里可以填几？ 0 2<561 7□ 5□ 6 8>759 1 7 2 8 3 9 4 5
□里最大可填几？
5 6 666>6□ 2 20<1320 91□ 4 0>9135
＞ 2350 2530〇位数相同，从高位依次比较。
＞980 2530〇位数不同，四位数比三位数大。
比较大小方法总结：
1、数位不相同时，位数多的数大。
2、位数相同时，从最高数位比起，依次一位一位地比，在同一数位上数字大的那个数大。
6 2 3 0
6 2 0 3
9999
10000
3100
加油，祝你好运！

万以内数的大小比较

•500＞□99 4567
495＞4□8
4781＜ 4□82＜
•6.用5 4 0 3 四张卡片摆数。
•摆出的最大四位数是•543 ； 0
•摆出的最小四位数是•304 。 5
•思维导图
•大小比较
•位数不同
ห้องสมุดไป่ตู้
•位数多的数越大
•位数相同
•千位数字数不同
•从•最千高位位数字起大依的次数比越下去大
•(1)比较数的大小时，最高位上的数字越大
，那个数就越大。
•（×
）
•(2)四位数一定大于三位数。
（•√
）
•1 0 0 9
•×
•(3)比•9较9两9 个8 四位数的大小时，要从个位比
起。•千百十个
•2.比一比，填上＞、＜、或＝。
•1289〇129 2890〇6512 3070〇3700
•4569〇4596 6352〇 6352 10000〇 1000
班级
二（1 二（2 二（3 二（4
）
）
）
）
跳绳总个数
3103
2997
3056
2992
•请把各班跳绳比赛的成绩按从大到小的顺序排列。
•思维导图
•位数不同
•万以内数大小的比较
•位数相同
•位数多的数大
•从最高位比起， •最高位上数字大的那个数就大。 •最高位相同，看它的下一位， •下一位数字大的那个数就大。 •如果还比不出来就继续往下一位比， •直到比出大小为止
•百位数字大的数越大
•百位数字数不同
•十位数字大的数越大
•十位数字数不同
•个位数字大的数越大
比较大小的方法

冀教版三年级数学上册1.2 万以内数的大小比较课件

都是四位数，它们最高位上都是1，就比下一位千位，2＜4＜5，所以1290 ＜1492＜1533。
华山
恒山泰山
嵩山
衡山
探索新知
当两个数的位数不同时，
怎样比较它们的大小？
还有其他方
比如1055和996。法吗？
1055是＿四＿位数， 996是＿三＿位数，位数多的数大。
1055＞996
探索新知
与的亿我方以们法内学相的过比两的，个百你数以发怎内现样数什比比么较大？大小小？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿大＿＿。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿大＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
典题精讲
1.比较大小。
10000 ○＞7249
大数比较大小时，先看数位。
看两个数是几位数，位数多的那个数大。
典题精讲
2.比较大小。
情景导入读出我国五座名山的高度,并把
它们按从高到低的顺序排列。
探索新知
先比较两个超过2000米的。
你是怎样比较的？
2016和2155
都是四位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位千位，0小于1，所以2016小于2155。
2155＞2016
探索新知
怎么比较剩下三个数的大小？
1492 1533 1290
学以致用
3.
给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）
3020 2030
2030 3020
3204 8402
3204 4020 8402
4020
学以致用

冀教版三年级上册数学《万以内数的大小比较》生活中的大数教学说课课件

3199 ＞ 3156
万以内数的大小比较的方法
位数不同位数多的那个数就大
位数相同
比较千位：千位上的数字大的那个数就大
千位上的数字相同
比较百位：百位上的数字大的那个数就大
百位上的数字相同
比较十位：十位上的数字大的那个数就大
十位上的数字相同
比较个位：个位上的数字大的那个数就大
万以内数的大小比较的方法
c
2016 读作：二千零一十六 1290 读作：一千二百九十 2155 读作：二千一百五十五
1492 读作：一千四百九十二 1533 读作：一千五百三十三
怎样比较它们的大小呢？
2016、1290、2155、1492和1533都是四位数，它们的位数相同，最高位都是千位。
先比较两个超过2000的。在2016和2155中，2016的百位上是 0，2155百位上是1，因为1＞0，所以2155＞2016。
学校一小二小三小附小
桥东
城西
人数 3689 3680 4125 2546 2550 3007
4125 ＞ 3680 ＞ 3689 ＞ 3007 ＞ 2550 ＞ 2546
2.按要求填一填。
（1）里最大能填几？
9Leabharlann 7（2）里最小能填几？
8
7
3.用下面的数字卡片组成不同的四位数，再按从小到大的顺序排一排。
1.先比较位数，位数多的数大。 2.位数相同时，从最高位开始比较。如果最高位上的数大，那个数就大；如果最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小。
1. 在下面的圈里填上>或<。【选自教材第8页练一练第1题】
4372 < 4427

二年级下册数学课件-第七单元第三课 10000以内数的认识(二) 人教新课标版 (共24张PPT)

衣机售价为3198
元，约是（3200）元。
洗衣机售价为3198
元，约是（3200）元。
3000也是3198的近似数哦，可见近似数也不是唯一的。
我们用近似数就是为了更容易记住，所以一般都用整十整百整千数作近似数。
课堂练习 1. 在下面是近似数的数据后面画“√”。
（1）从家到餐厅约有100米远。（2）学校最新购买了482把椅子。（3）学校每个月的水费大约是5300元。（4）3月份交纳的水费是5300元。
将近10000人 ↓
近似数
有9985人 ↓
准确数
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。