S版六年级语文上册课件1 稻草人

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语文S版六年级上语文《第一课稻草人》课件

语文S版六年级上语文《第一课稻草人》课件
课文表达了稻草人因能力所限,而无力 挽救主人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、 心地善良的形象跃然纸上,浮于眼前。
写法点拨
想一想:
《稻草人》这篇童话故事有什么特Fra bibliotek?这篇童话用拟人化的手法,给我们 描绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻 草人形象。
拓展提升
展开想象,想想稻草人“禁不住低 头哭了”以后,还会发生什么故事,再 写下来。
1 稻草人
资料宝袋
叶圣陶简介
叶 圣 陶 ( 1894—1988 ) ,
中国作家、教育家、出版家和
社会活动家。原名叶绍钧,字
圣陶,江苏苏州人。早年任小
学教师并从事文学创作。主要
作品有短篇小说《隔膜》、
《火灾》,长篇小说《倪焕
之》,童话集《稻草人》和
《古代英雄的石像》等。
资料宝袋
他是中国现代童话

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /22021 /5/2202 1/5/25 /2/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/5/ 22021/ 5/2May 2, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/5/22 021/5/2 2021/5 /22021 /5/2
课文理解
急得不得了
稻草人
连忙摇动扇子
急得要命
使劲摇动扇子
恨不得 又恨不得 怀着愁闷 显得憔悴
课文理解
再次阅读这三个自然段。想一想, 稻草人的感情发生了哪些变化?
急得要命
怀着愁闷
课文理解
稻草人的心理为什么发生了这样的 变化?
• 稻子长势很好(高兴) • 小蛾飞来(着急) • 小蛾产子(惊恐) • 警告主人无效(焦急) • 稻子被吃(痛心)

小学六年级语文上册《稻草人》演示课件语文出版社S

小学六年级语文上册《稻草人》演示课件语文出版社S
四川省三台县富顺小学 李利
S版小学语文六年级上册第一课
CAI课件编辑设ppt 计
1
编辑ppt
2
三维目标
1、了解叶圣陶及他的一些童话作 品。
2、了解稻草人感情变化的原因,体 会稻草人因能力所限,而无力挽救主人 命运的痛苦心情。
3、能简要讲讲“稻草人”的故事。
编辑ppt
3
透过课题 知内容
1、简介:作者叶圣陶 2、稻草人是什么样子的? 3、课文讲了关于稻草人的几件事?
编辑ppt
12
沿着思路
悟情感
再次阅读这三个自然 段。想一想,稻草人 的感情发生了哪些变 化?
很高兴 非常着急 无比惊恐
编辑ppt
13
沿着思路
悟情感
默读课文6—8自然段,思考并讨论:
1、老太太“看一切事情都很好 ”, “一切事情”指的是哪些事情?想 一想:老太太此时心情怎样?
2、主人要走了,稻草人是怎么 想的?怎么做的?
课文表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主 人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良 的形象跃然纸上,浮于眼前。
编辑ppt
22
围绕中心
学写法
想一想: 《稻草人》这篇童话故事有什么特点? 想要告诉人们什么?
这篇童话用拟人化的象征手法,给我们描绘了 一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
编辑ppt
23
编辑ppt
14
沿着思路
悟情感
水正和适
帽子依旧戴得很正
稻子全很壮实
扇子依旧拿在手里,
摇动着,发出啪啪的声音 稻穗沉甸甸的
依旧站得很好,直挺挺的,
位置没有动,样子也跟以前一模一样
编辑ppt
15
沿着思路

语文S版六年级上《1 稻草人》优质课课件课件

语文S版六年级上《1 稻草人》优质课课件课件
1 稻草人
叶圣陶,原名叶绍钧,
现代作家、教育家、文学出
版家和社会活动家。《稻草
人》童话集是新中国第一本
为儿童而写的童话集,本课
所学的《稻草人》是节选其 中的一个故事。
叶圣陶用细腻的笔触,优美的语言,为
我们刻画了一个栩栩如生的童话形象,那么,
稻草人是一个怎样的人物呢?
2.正确读出下面词语。
肌肉 稻穗 橘子 皮肤 白喉 褐色 懒怠 耕种 祸事
1.朗读第二自然段,讨论: (1)找出段落的中心句。 稻草人非常尽责任。
(2)作者运用了对比的方法,有什么好处?
(3)哪一句话说明了稻草人尽责任?
2.朗读第三自然段,交流讨论。 (1)找出文中的一个比喻句,说说这个比喻句的 含义。 她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪
里会露出笑容来呢!
(2)找出描写稻草人心理活动的一段话,体会稻
拓展延伸
1.质疑:通过大家的探究分析,稻草人给 你留下了一个什么印象呢?
2.思考:结合我们的生活实际,想想我们
应该学习稻草人的哪些品质?
布置作业
1.想一想:从这篇文章中表现了稻草
人的什么精神,什么性格特点呢? 2.抄写课后的生字和词语,同桌听写。
3.通过本节课的学习,我们体会到了稻草
人是一个尽职尽责,心地善良的人。文中 有这样一句话:“稻草人禁不住低头哭 了。”那么以后还会发生什么事情呢?请 大家在课下,发挥想象续写故事。
草人的性格特点。
所以,稻草人替她高兴……
3.朗读稻草人发现稻子遭受虫害的部分,找出描
写稻草人心理变化的句子,体会稻草人的性格特
点。
①稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。……他 想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的 脸,又想到主人的命运,心里就像事真的来了,

六年级语文上册第1课稻草人ppt课件语文S版

六年级语文上册第1课稻草人ppt课件语文S版

根据内容
理思路
课文先写了什么?
然后写了什么?
课文先写了稻草 人的样子和责任 (1—2自然段)
然后写了稻草人 看到的和想到的 (3—9自然段)
沿着思路 悟情感
有感情朗地读第一、二自然段,想一想:
1、课文是怎样介绍稻草人的样子的?
2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草 人吗?想: 《稻草人》这篇童话故事有什么特点? 想要告诉人们什么?
这篇童话用拟人化的象征手法,给我们描 绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
比照写法 促读写
《稻草人》续写
展开想象,想想稻草人“禁不住低头哭 了”以后,还会发生什么故事,再写下来。
稻草人向您说 再见
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不

202X语文S版语文六上《稻草人》ppt课件1

202X语文S版语文六上《稻草人》ppt课件1

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.4.2821.4.2811:10:0711:10:07April 28, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三上 午11时 10分7秒11:10:0721.4.28
表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛 苦心情 ,说明他忠诚、尽职、心地善良
再次阅读3-5自然段,想一想,稻草人的感情发 生了哪些变化?
很高兴 -- 非常焦虑 -- 无比惊恐

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.4.2821.4.28Wednesday, April 28, 2021
生字词
肌肉 稻穗 橘子 挽救 干瘪
皮肤 偷懒 白喉 耕种 褐色 祸事 沉甸甸 搓草绳
词语积累
尽责任 费苦力 直挺挺 娘儿俩
驱逐 憔悴 揉碎
多音字
俩 liǎ咱俩 liǎng 伎俩

lào落枕 PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
1、该片段选自《 稻草人》,作者是( ),文
中稻叶草圣人陶的眼泪让我们把同情的目光投向穷苦人。 (1分)
2.用“
”划出这段话的中心句。(2分)
3.这段话采用了对比的写法,把(稻草)人和( )、 ( 牛 )对比。(狗1分)
4.归纳总结。(3分)
①牛的特点: 懒怠
②狗的特点: 顽皮
③稻草人的特点: 尽职尽责

六年级上语文课件-1稻草人_语文S版

六年级上语文课件-1稻草人_语文S版

4
字词训练营
句子七彩虹
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素养提升屋
(一)课内片段阅读 稻草人正在想的时候,一个小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立
刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。从他的职务想, 从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。于是,他手里 的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能够叫小蛾害怕。那小 蛾飞了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐 似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木 一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾 却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干 瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇 定了,不管怎么赶,他就是不动。
字词训练营
句子七彩虹
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素养提升屋
1 稻草人
1
字词训练营
句子七彩虹
重点突破吧
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素养提升屋
1.看拼音,写字词。
(1)如果不及时wǎn jiù(挽救),老太太沉diàn diàn(甸甸)的dào suì(稻
穗),又要遭到huò(祸)害了。
(2)在jú(橘)子地里干活的gēng(耕)牛长着hè(褐)色的jī fū(肌肤)。
每逢星期日,我到外婆家时,总要到小石桥上溜达溜达。 小石桥那坚实的背脊,成为人们南来北往的纽带,一年又一年过 去了,小石桥总是默默地履行着自己的职责。
9
字词训练营
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句子七彩虹
重点突破吧
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素养提升屋
1.用“ ”从文中标画出两个比喻句。 2.读文中加点的句子,并用加点词写句子。 示例:六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,有的像棉花, 还有的像碎纸片,真是好看。 3.小石桥美吗?你是从哪些语句看出来的? 示例:美。小石桥弯弯的,就像天上的半轮明月,合着水中的倒影,仿 佛又构成了满月。石头栏上十几个形态不一的石狮子。 4.这篇文章是从哪几方面来描写小石桥的? 从小石桥的构成材料、形状、桥面、桥洞、桥栏等方面描写了小 石桥。

六年级语文上册 第1课 稻草人课件 语文S版

六年级语文上册 第1课 稻草人课件 语文S版

悟情感
沿着思路
3、立刻认出、必 须赶跑、摇动起 来、非常着急、 刀割一样、无比 惊恐、摇得更勤。
悟情感
沿着思路
悟情感
再次阅读这三个自 然段。想一想,稻草人 的感情发生了哪些变化?
很高兴 非常着急 无比惊恐
沿着思路
悟情感
默读课文6—8自然段,思考并讨论: 1、 老太太“看一切事情都很 好 ”,“一切事情”指的是哪些 事情?想一想:老太太此时心情 怎样?
根据内容
然后写了什么?
课文先写了稻草 人的样子和责任 (1—2自然段) 然后写了稻草人 看到的和想到的 (3—9自然段)
理思路
课文先写了什么?
沿着思路
悟情感
有感情朗地读第一、二自然段,想一想:
1、课文是怎样介绍稻草人的样子的?
2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草 人吗?为什么?写牛和狗有什么作用?
围绕中心
想一想:
学写法
《稻草人》这篇童话故事有什么特点?
想要告诉人们什么?
这篇童话用拟人化的象征手法,给我们描 绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
比照写法
促读写
《稻草人》续写
展开想象,想想稻草人“禁不住低头哭 了”以后,还会发生什么故事,再写下来。
稻草人向您说 再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
恨不得
又恨不得 怀着愁闷 显得憔悴
沿着思路
再次阅 读这三个自 然段。想一 想,稻草人 的感情发生 了哪些变化?

最新小学语文S版六年级语文上册-稻草人 优质课件

最新小学语文S版六年级语文上册-稻草人 优质课件

透过课题
1.简介:作者叶圣陶
知内容
2.稻草人是什么样子的? 3.课文讲了关于稻草人的几件事?
叶圣陶简介
现代作家,教育家,出版家, 政治活动家。原名叶绍钧,字圣 陶,笔名叶圣陶、斯提等。作品 收在《叶圣陶集》里。著有小说 《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》,散文集《脚步集》、《西 川集》,童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等,并编辑 过几十种课本,写过十几本语文 教育论著。新中国成立后,曾任 出版总署署长,教育部副部长兼 人民教育出版社社长、中央文史 研究馆馆长,全国政协副主席。
作者:叶圣陶
《稻草人》是新中国第一本为儿童 而写的童话集,作者叶圣陶也是中国现 代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》 展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显 得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英 、 雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴 的集体力量。他的童话构思新颖独特, 描写细腻逼真,富于现实内容。鲁迅说, 叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话 开了一条自己创作的路的”
《稻草人》
叶圣陶
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有 画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了; 画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里 来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有, 还有,就是稻草人。 基督教里的人说,人是上帝亲手造的。且不问这句话对不 对,咱们可以套一句说,稻草人是农人亲手造的。他的骨架子 是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮 子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不 清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破 扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。 他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地 中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

(精选)六年级语文上册 第1课 稻草人课件 语文S版

(精选)六年级语文上册 第1课 稻草人课件 语文S版

沿着思路 悟情感
老太太所看到的景象:
水正合适
帽子依旧戴得很正
稻子全很壮实 稻穗沉甸甸的
扇子依旧拿在手里,
摇动着,发出啪啪的声音
依旧站得很好,直挺挺的, 位置没有动,样子也跟以前一模 一样
沿着思路 悟情感
稻草人的做法和心情:
急得不得了 连忙摇动扇子 急得要命 使劲摇动扇子
恨不得 又恨不得 怀着愁闷 显得憔悴
然后写了稻草人 看到的和想到的 (3—9自然段)
沿着思路 悟情感
有感情朗地读第一、二自然段,想一想:
1、课文是怎样介绍稻草人的样子的?
2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草 人吗?为什么?写牛和狗有什么作用?
沿着思路 悟情感
1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和 皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面, 说明稻草人做的很简陋,样子很不好看。
沿着思路
再次阅 读这三个自 然段。想一 想,稻草人 的感情发生 了哪些变化?
悟情感
急得要命 怀着愁闷
沿着思路 悟情感
从稻草人的动作 和心理描写的词句 中,你体会到了什 么?
沿着思路 悟情感
表达了稻草人因 能力所限,而无力挽 救主人命运的痛苦心 情。
说明稻草人忠诚、 尽职、心地善良
沿着思路 悟情感
围绕中心 学写法
想一想: 《稻草人》这篇童话故事有什么特点? 想要告诉人们什么?
这篇童话用拟人化的象征手法,给我们描 绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。“禁不住低头哭 了”以后,还会发生什么故事,再写下来。
51.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 38.失败也是我需要的,它和成功一样有价值。 39.成就一个人的是梦想,毁灭一个人的是欲望。就看是否懂得在适当的时候放下欲望,历经挫折后仍有气力承载起自己的梦想,没有梦想,何必远方! 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。 35.一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。——拿破仑?希尔 21.我们用人生最好的年华作抵押,去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 60.说到不如做到,要做就做最好。 89.千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 15.人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验。 40.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 24.肉体是精神居住的花园,意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去,又能用勤劳使它“肥沃”起来。 49.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化。 42.用平常心来生活,用惭愧心来待人,心来处事,用菩提心契佛心。 82.忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,终能收获别人收获不到的收获。 32.愿你像那石灰,别人越是浇你冷水,你越是沸腾。 60.我要努力,以最好姿态出现在当初否定我的人面前。
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一 导入新课
同学们,今天我们开始进入童 话和寓言世界。首先我们要接触叶 圣陶老爷爷,看看他为我们准备了 什么精彩童话,请打开课本,大家 一齐读课题—— “稻草人”
二 作者介绍
叶圣陶简介
现代作家,教育家,出版家, 政治活动家。原名叶绍钧,字圣 陶,笔名叶圣陶、斯提等。作品 收在《叶圣陶集》里。著有小说 《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》,散文集《脚步集》、《西 川集》,童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等,并编辑 过几十种课本,写过十几本语文 教育论著。新中国成立后,曾任 出版总署署长,教育部副部长兼 人民教育出版社社长、中央文史 研究馆馆长,全国政协副主席。
叶圣陶
三 课前检测
读读写写 肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色 祸事 挽救 沉甸甸
四 整体感知
课文讲到稻草人看到了三件事,是哪 三件事呢 简要说说这三件事的内容。
2、三件事:丈夫死了;唯一的儿子得了白喉也死了; 闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。
五 合作探究
小组交流第一个故事
• 1,当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什 么? 2,自读稻草人的心理活动的句子. 3,当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想 的?怎样做的 ? 4,交流:当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎 样想的呢 ?
由第一个故事总结稻草人特点
尽职尽责
• 以第一个故事为标准,略讲第二,第三个故事 并且概况稻草人其他特点和品质。
• 表现了稻草人 ------说一说。
七 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展延伸
• 现实生活中,有哪一类人象稻草人?
• 作业:续写稻草人的故事。(抓住稻草人 的特点,它所看到的、想到的去写)
做教师最主要的是不说假话。 要求学生做到的,自己要先做到。
—— 叶圣陶
心地善良,富有同情心; 替别人着急但又无能为力。
六 精彩句段
精彩句
“立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非常着 急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤”
表现了稻草人因能力所限,而无力挽 救主人命运的痛苦心情 ,说明他忠诚、 尽职、心地善良
精彩句
• 渐渐地,一大片浓绿的稻子全不见了,只 剩下光杆儿。他痛心,不忍再看,想到主 人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁 不住低头哭了。
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