[VIP专享]第17届十项技能大赛通知实验
2017年全国机械行业职业院校技能大赛--高职模具数字化设计与制造技术技能大赛
附件42017年全国机械行业职业院校技能大赛高职模具数字化设计与制造技术技能大赛实施方案2017年11月2017年全国机械行业职业院校技能大赛—高职模具数字化设计与制造技术技能大赛组织方案一、组织机构（一）主办单位：全国机械职业教育教学指导委员会机械工业教育发展中心（二）承办单位：机械行指委模具类（高职）专业教学指导委员会重庆工业职业技术学院（三）协办单位：山东辰榜数控设备股份有限公司深圳德立天科技有限公司苏州新火花机床有限公司广州中望龙腾软件股份有限公司南京宝岩自动化有限公司北京习和科技有限公司北京数码大方科技股份有限公司北京凯恩帝数控有限公司武汉益模科技股份有限公司思美创(北京)科技有限公司天津墨之骅科技有限公司华中数控股份有限公司三菱电机自动化（中国）有限公司二、赛项执委会主任：陈晓明全国机械职业教育教学指导委员会主任委员机械工业教育发展中心主任副主任：郑丽梅全国机械职业教育教学指导委员会秘书长机械工业教育发展中心副主任郭天平重庆工业职业技术学院院长委员：滕宏春南京工业职业技术学院教授王正才宁波职业技术学院分院院长周玉蓉重庆工业职业技术学院副院长赵柏森重庆工业职业技术学院副院长李雷重庆工业职业技术学院教务处副处长郑茂齐山东辰榜数控装备有限公司常务副总经理赵胜利北京凯恩帝数控技术有限公司经理徐立鑫深圳市德立天科技有限公司总经理高坚强苏州新火花机床有限公司总经理宁柯武汉华中数控股份有限公司教育行业部冯吉天津市墨之骅科技有限公司业务经理梁涛欧特克软件（中国）有限公司经理李会萍北京数码大方科技股份有限公司教育合作总监栾合俊思美创（北京）科技有限公司技术总监黄华武汉益模科技股份有限公司总监马一东南京宝岩自动化有限公司副总经理张亚龙广州中望龙腾软件股份有限公司经理杜培培北京习和科技有限公司经理赵琴玉三菱电机自动化（中国）有限公司经理三、竞赛时间和地点（一）比赛时间2017年12月8日-11日。
（二）比赛地点重庆工业职业技术学院（重庆市渝北区空港桃源大道1000号）。
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程一、赛事概述动漫制作赛项是第十七届职业院校技能大赛中职学生组的其中一个竞赛项目。
本赛项旨在提升学生动漫制作技能，培养学生的创造力和团队合作精神，为学生提供展示自我、交流学习的平台。
二、参赛要求1.参赛人员必须为中职学生，年龄不超过18周岁。
2.每个参赛队伍由3名学生组成，可以来自同一学校或不同学校。
3.参赛队伍需要至少有1名成员具备相关动漫制作技能或有相关经验。
4.参赛队伍需要提交报名表格，并附上队伍成员的身份证复印件。
三、赛事流程1.报名阶段：参赛队伍需要在规定时间内将报名表格和身份证复印件提交给组委会。
2.初赛：参赛队伍需要按照要求制作一段不超过3分钟的动漫作品，并提交给组委会。
组委会将根据作品的质量和创意进行初赛评审，选出进入决赛的队伍。
3.决赛：进入决赛的队伍将有机会在规定时间内制作一部完整的动漫作品。
决赛期间，参赛队伍需要在指定场地内完成作品的制作，并交由专家评委进行评审。
决赛结束后，评委将根据作品的质量、创意、技术实现等方面进行综合评定，选出获奖队伍。
四、作品要求1.动漫作品形式不限，可以采用2D动画、3D动画、手绘动画等形式。
2.动漫作品内容应当具有一定的主题性和创意性，能够通过故事、角色、动作等元素展现出优秀的动漫制作水平。
3.动漫作品的时长不限，但必须保证内容的连贯性和完整性。
4.动漫作品中的角色、场景、动作等元素应当具有较高的真实感和美观度。
五、评分标准1.初赛评分标准：初赛评委将根据作品的创意、技术实现、故事性等方面进行评分，综合得分最高的队伍进入决赛。
2.决赛评分标准：决赛评委将根据作品的技术实现、视觉效果、创意性、故事性等方面进行评分，并综合考虑团队合作能力、创新能力等因素。
六、奖项设置1.决赛设一等奖、二等奖、三等奖，根据评分排名颁发奖项并颁发奖金。
2.根据决赛的参赛情况，组委会有权增减相应的奖项。
七、注意事项1.参赛队伍需要自行准备动漫制作所需的设备和软件，组委会不提供设备和软件支持。
总结项目人才培养情况
总结项目人才培养情况目录一、内容概括 (2)1.1 项目背景与目标 (3)1.2 人才培养的重要性 (3)二、项目概况 (4)2.1 项目简介 (5)2.2 项目参与人员构成 (6)三、人才培养方案 (7)3.1 培养目标设定 (8)3.2 培训内容与课程设置 (9)3.3 实践机会与实习安排 (10)3.4 考核评价体系 (11)四、人才培养实施过程 (12)4.1 开班仪式与入学教育 (14)4.2 日常教学活动与管理 (14)4.3 项目实践与案例分析 (15)4.4 学员反馈与改进措施 (16)五、人才培养成果展示 (18)5.1 学员学历与职业发展 (18)5.2 学员技能竞赛获奖情况 (20)5.3 学员社会服务与贡献 (21)5.4 学员满意度调查与分析 (22)六、存在的问题与挑战 (23)6.1 培养过程中遇到的困难 (25)6.2 师资力量与资源限制 (26)6.3 市场需求与培养目标的对接问题 (26)七、改进建议与发展方向 (27)7.1 加强师资队伍建设 (29)7.2 拓展实践教学资源 (30)7.3 优化人才培养模式 (31)7.4 提升学员满意度与质量保障 (32)八、结语 (33)8.1 项目人才培养的总结 (35)8.2 对未来人才培养的展望 (36)一、内容概括项目背景：随着市场竞争的加剧和对专业人才的需求增加，我们意识到现有的团队成员需要通过系统的培训和提升来满足新的挑战。
我们启动了这个人才培养项目，旨在为团队成员提供一个学习和成长的平台。
人才培养目标：我们的目标是确保团队成员能够掌握必要的专业知识、工具和技术，同时提高他们的沟通能力、团队协作精神和领导力。
在此基础上，我们希望每位成员都能实现个人职业发展的同时，也为公司创造更多的价值。
实施过程：项目实施过程中，我们设计了一系列面向不同层次和需求的学习计划，包括线上课程学习、现场工作坊、顶岗实习和个人发展顾问计划。
现代加工技术赛项规程(师生同赛)
全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：现代加工技术英文名称：Modern Working Skills赛项组别：中等职业教育（师生同赛）赛项编号：ZZ007一、赛项信息二、竞赛目标引领和促进中职院校数控技术应用等相关专业建设和教学改革，促进职普融通、产教融合、科创融汇，满足产教协同育人目标，提升校企协同发展水平；检验选手基于工作过程的机械加工、零部件安装与调试、产品常规检测、机械加工设备操作与维护等专业核心能力，提升选手的质量控制、安全意识、创新意识、团队协作和绿色环保理念等职业综合能力；展示中职院校相关专业的教学改革成果以及学生的职业能力，推进中职院校培养适应社会需求的高素质技术技能型人才的水平提升。
三、竞赛内容赛项设计总体思路是对一款产品进行局部改进、加工制造、装配调试、功能测试验证的典型工作过程。
通过竞赛，全面考查选手的专业技术技能，检验选手专业核心能力与职业综合能力。
1.创新设计及CAD绘图（成绩占比4%）选手想加工出质量优良的产品，正确读图识图是必不可少的。
学习工作中，创新理念是人人都应具有的，赛项设计时，在读图识图的基础上，增加创新设计内容，要求选手在产品指定部位进行创新设计，提升产品的质量和性能，按照机械制图国家标准，使用CAD软件绘制指定图纸并打印。
2.数控机床零件加工（成绩占比76%）中职院校的主要工作就是培养高素质技术技能人才。
选手使用赛场提供的机床、夹具、工具、计算机及CAD/CAM软件，根据任务书要求，按照国家职业标准和安全生产规范，进行车削、铣削及车铣复合加工赛件。
这部分由两块组成：一是作为加工主体每种只做一件的组合赛件加工，实行做对一处一处得分的评分原则；二是一种做多件的批量赛件加工，批量赛件提供5件毛坯，选手加工4件即可，第5件选手可根据自己加工情况选择性使用（不配分），实行实际生产时重要尺寸“让步接收”的评分原则。
3.机械装配与调试（成绩占比10%）按照任务书要求，选手在完成赛件加工、检测后，进行产品装配、调试，最后对产品的既定功能进行测试。
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
本赛项以重点扶植的节能环保的“LED 应用产业”发展人才需求 为依托，以 LED 照明技术、LED 显示屏技术、太阳能 LED 照明技术以 及相关产品的驱动电路、控制电路技术为主线，将光电器件检测、多 种 LED 灯具的组装安装、LED 显示屏组装调试、驱动和控制电路的故 障检测及维修、太阳能 LED 照明系统综合应用等技术实践及技能培养 融入比赛内容， 主要检验选手在模拟真实的工作场景下对重要元器 件、LED 灯具、LED 显示屏、常用电路、光伏系统等光电技术的综合 应用能力，同时考核选手的故障检修能力和综合职业素养，全面展现 职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，为行业、 企业培养紧缺人才，提高 LED 应用技术类高素质、高技能应用型人才 的培养质量。
能源与新能源类
供用电技术
专业代码 090100 090500 091200 091300 091500 051300 052800 031800
2
二、赛项申报专家组
姓名
单位
职务/ 年 专业
职称 龄
手教授 技术学院 信息
60 13819876062 50820790@qq.co m
2017 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
赛项名称：LED 产品调试与故障检测
赛项组别：中职组■ 高职组□
专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：吴志荣 专家组组长手机：13819876062 方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会创业教育专业委 员会 方案申报负责人：张慧波 联系手机：13505889979 邮箱号码：zhanghuibo@ 通讯地址：宁波经济技术开发区新大路 1069 号 邮政编码：305800
5
输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的 各个领域都有着特殊和重要的地位。
07、数据通信技术-实训手册
实习单元 2 三层交换机 VLAN 配置............................................................................................. 19 2.1 实训说明.................................................................................................................................... 19
实习单元 3 三层交换机链路聚合配置...........................................................................................21 3.1 实训说明....................................................................................................................................... 21
1
4
3.1.1 实训目的................................................................................................................................. 21 3.1.2 实训时长................................................................................................................................. 21 3.1.3 实训准备................................................................................................................................. 21 3.2 实训规划................................................................................................................................................. 21 3.2.1 网络拓扑和数据规划.............................................................................................................21 3.3 实训任务及步骤..................................................................................................................................... 21 3.3.1 任务 1：静态聚合..................................................................................................................21 3.3.2 任务 2：动态聚合..................................................................................................................22 3.3.3 任务 3：验证方法..................................................................................................................22 3.4 总结与思考............................................................................................................................................. 23 3.4.1 实训总结................................................................................................................................. 23
2023年数字产品检测与维护赛项竞赛题库
C
易
计算机的电源切断之后，存储内容全部消失的存储器是( )
A.软磁盘
B.只读存储器
C.硬盘
D.随机存储器
D
易
计算机安全中物理灾害中自然灾害不包括（ ）
A.雷电
B.地震
C.火灾
D.硬盘损坏
D
易
单板开机正常，但安装显示屏后，开机便马上关机此故障原因是（ ）
A.主电源IC损坏
B.主CPU损坏
C.拷贝数据报冗余错误
D.分区丢失
C
中
以下关于硬盘LBA寻址模式的描述，正确的是（ ）
A.称为三维地址模式
B.称为线性地址模式
C.是硬盘最早采用的寻址模式，现在基本已被淘汰
D.不能管理容量大于1T的硬盘
B
难
一个硬盘里面的数据是否能恢复，主要看什么（ ）
A.是否还存在
B.是否重要
C.是否同意开盘
D.是否在C盘
C.显卡
D.声卡
C
易
在“资源管理器”中，“剪切”一个文件后，该文件被( )
A.删除
B.放到“回收站”
C.临时存放在桌面上
D.临时存放在“剪切板”上
D
易
进行“与”运算时，一般是以（ ）表示为真
A.0
B.1
C.2
D.3
B
易
交换机不具备有（ ）功能
A.转发过滤
B.回路避免
C.路由转发
D.地址学习
C
易
计算机之所以能按人们的意志进行工作，最直接的原因是因为采用了 （ ）
A.维修员的头顶上方
A.二进制数制
B.高速电子元件
C.存储程序控制
中共青岛市委组织部
中共青岛市委组织部中共青岛市委宣传部青岛市劳动和社会保障局青岛市人事局青岛市财政局青岛市总工会共青团青岛市委青岛市妇联青岛市经济贸易委员会关于举办青岛市第十届职业技能大赛的通知各市、区党委组织部、宣传部，劳动和社会保障局、人事局、财政局、工会、团委、妇联、经贸委，各企事业单位主管部门，企业集团（公司），中央、省属驻青单位，各有关单位：为深入贯彻落实科学发展观，加快推进以改善民生为重点的和谐社会建设，实施扩大就业的发展战略，鼓励和调动劳动者学习钻研专业技术的积极性，营造尊重技能人才的良好氛围，进一步推动全市性的岗位练兵、技能比武活动的开展，提升高技能人才队伍整体技术素质，经研究，定于2008年9月至2009年1月举办青岛市第十届职业技能大赛。
现将有关事宜通知如下：一、组织领导成立青岛市第十届职业技能大赛组织委员会（以下简称市组委会，成员名单见附件1），负责本次大赛的组织领导工作。
组委会下设办公室（设在市劳动和社会保障局），具体负责本届大赛的组织协调工作。
根据有关单位申请情况设立分赛区，各分赛区设组委会，负责本赛区职业技能大赛的组织领导工作。
二、组织形式㈠大赛分通用工种、专业工种和专项技能三项竞赛，其中，通用工种和专业工种的竞赛只设国家职业资格三级（高级工）竞赛。
大赛设1个主赛区，22个分赛区。
主赛区竞赛由市组委会组织，各分赛区竞赛由本赛区大赛组委会组织（有关情况见附件2）。
㈡本届大赛按照市场化运作的原则，采取自愿有偿冠杯、冠名形式。
可全程冠杯、冠名，也可分工种、分专项冠杯、冠名，如：“××杯青岛市第十届职业技能大赛”、“第十届职业技能大赛××杯××工种大赛”、“第十届职业技能大赛团体优胜××杯”。
三、参赛范围及报名办法㈠参赛范围全市各类用人单位的在职职工，失业人员，个体劳动者，农村及外地在青务工人员，各类大中专院校、技工学校、职业院校的师生等，不受年龄、职业技能等级限制，均可报名参加各工种竞赛。
武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报
武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2018.01.17•【字号】•【施行日期】2018.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,教育综合规定正文武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报各区教育局，市属大中专院校，局直属学校：根据团市委等七部门《关于举办武汉市第二十届职业技能大赛的通知》（武团联〔2017〕13号）精神，市教育局以党的十九大精神为指导，围绕服务教育中心工作，服务教师专业成长，激励中青年教师练技能，强素质，组织开展了市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛。
全市3万余名中青年教师参加了校、区两级竞赛活动，149名教师参加了市级决赛。
决赛分为高校（包括成人高校、高职）、中职、中学、小学、幼儿园5个组别进行，通过教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五个项目的激烈角逐，共产生硚口区崇仁路小学俞秋明等一等奖获得者14名，市第六中学刘祺等二等奖获得者20名，武汉商学院聂晶晶等三等奖获得者16名,市旅游学校王芳等优秀奖获得者99名，洪山区街道口幼儿园彭伟等竞赛单项奖获得者34名，市常青第一中学工会等优秀组织奖获得单位11个（具体名单附后）。
通过全市教师五项技能大赛，充分展示了我市广大优秀中青年教师蓬勃向上的精神风貌和追求卓越的教育情怀，体现了他们良好的发展潜能和综合素养。
希望获奖选手和单位不断进取，再创佳绩。
希望全市广大教师对标先进，立足岗位，提升素养，增强本领，为武汉教育改革发展和“三化”大武汉建设贡献智慧和力量。
武汉市教育局2018年1月17日附件武汉市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛获奖名单一等奖（14人）俞秋明硚口区崇仁路小学（小学组状元）汪琴女市常青第一中学（中学组状元）汪磊市实验幼儿园（幼儿园组状元）罗正丽女市第三职业教育中心（中职组状元）胡春红女武汉软件工程职业学院（高校组状元）童蕊女江汉大学彭敏女市供销商业学校张颖女市石牌岭高级职业中学苏敏女市第十一中学蔡涛女新洲区第一中学王瑞女华师一附中初中部邹郢女武汉小学华雨辰女青山区钢花小学姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园二等奖（20人）刘祺市第六中学龚业莉女江汉大学周思思女武汉软件工程职业学院高淼女武汉软件工程职业学院罗振华市第一轻工业学校罗吴尹女市供销商业学校丁弦女市艺术学校叶娜女市第一商业学校卢琴女同济附中吴娜女黄陂区第一中学熊鹰市马房山中学邓伟省武昌实验中学黎晨女市光谷第二高级中学周瑶佳女市陈家墩学校俞晶女洪山区武珞路金地分校刘晶女江夏区第一小学刘玉琦女华中科技大学附属小学汤金梅女汉阳区楚才小学彭伟洪山区街道口幼儿园秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园三等奖（16人）聂晶晶女武汉商学院朱蒋帅武汉商学院陈洁女黄陂区职业技术学校赵莉女市第二轻工业学校罗贤市仪表电子学校田璐女市吴家山第三中学魏冰冰女黄陂区第一中学罗璇女市七里中学李格女江夏区实验高中方孝灵女市第二十九中学樊金兰女硚口区东方红小学陈颖女江夏区明熙小学陈贝女市光谷第一小学左春莉女新洲区阳逻街第四小学胡敏女武汉常青阳光幼儿园钟旌蔡甸区直属幼儿园优秀奖（99人）王芳女市旅游学校刘畅女江汉大学刘源泉江汉大学熊昕女江汉大学陈思思女武汉商学院沈忻女武汉商学院袁亮武汉商学院孙伶俐女武汉软件工程职业学院郭晓雯女武汉软件工程职业学院王栗娟女武汉城市职业学校魏芬女武汉城市职业学校耿遐女武汉城市职业学校宋晓晴女武汉城市职业学校占晓军武汉城市职业学校王忆娟女江汉大学闵强市财贸学校黄靖女市电子信息职业技术学校徐晋霞女市第一职业教育中心江婷女市第一职业教育中心童姝女市石牌岭高级职业中学徐莹女东西湖职业技术学校邱爽女市交通学校张生强市交通学校琚兰兰女市仪表电子学校刘麦琪女市第一商业学校闸祺市第二轻工业学校李凌慧女武汉机电工程学校陈丽女武汉机电工程学校程明女武汉市财政学校罗丹女市财政学校胡丽萍女市第二卫生学校杨艳华女市农业学校徐海英女市第一轻工业学校舒婕女市第二初级中学余歌女市七一华源中学（民办学校）高蓓女市第二中学龚丹进市第一初级中学樊金莲女市友谊路中学郑宏女市第二十三初级中学殷玉琪女市第三中学佘功忠省武昌实验中学刘晓霞女华中师范大学第一附属中学刘郁女市蔡家湾中学张琛女市第四十九中学余芷莹女市武钢三中徐志远女武汉开发区第一初级中学谢玉聪女汉南区东城垸中学王海丽女武汉开发区一中柯贵女武汉为明学校魏峰蔡甸区奓山中学韩希女蔡甸区幸福路中学何培女江夏区求实中学董凤娇女江夏区乌龙泉中学吴冬晖女黄陂区第三中学杨梦珊女黄陂区第二中学漆君秀女新洲区实验中学付天赐新洲区第一中学石宇飞女市光谷实验中学孙师女市常青树实验学校曾淑君女市常青第一学校季青女市砺志中学黄莉女武汉外国语学校李蓉女武汉外国语学校夏雪女江岸区鄱阳街小学朱洁女江岸区新村小学宁帅女江岸区黄陂路小学肖琼女江汉区华苑小学陈茜女江汉区航空路小学饶玖女硚口区崇仁第二小学吴娟女市积玉桥学校方婉妮女武昌区付家坡小学胡琴女青山区建设一路小学唐婷女洪山区鲁巷实验小学付郧华女武汉开发区实验小学易正杰武汉开发区三角湖小学唐雯女市金银湖小学吴红艳女蔡甸区第三小学张玲女黄陂区前川街前川第一小学彭嫣女武汉盘龙城经济技术开发区第一小学王芬女新洲区邾城街第二小学宋倩倩女市光谷第四小学何凤仙女东湖风景区华侨城小学韩露女市常青实验小学姚远女市常青第一学校彭莹女武汉外国语学校李想武汉小学刘畅女江岸区实验幼儿园李静女江汉区大兴路幼儿园钱一鸣女硚口区幸福幼儿园曾倩雯女武昌区机关幼儿园戴梓祎女武昌区乃园幼儿园张凝女青山区第二幼儿园刘艳芳女东西湖区九坤幼儿园蔡文心女蔡甸区奓山中心幼儿园陈薇薇女江夏区机关幼儿园李盛奇女黄陂区直属机关幼儿园张慧女新洲区直机关幼儿园陈晶女市常青童馨幼儿园张觅女市常青童梦幼儿园单项奖（34人）（教学设计项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名蔡涛女市新洲区第一中学第三名王瑞女华师一附中初中部第三名黎晨女市光谷第二高级中学（并列）第三名魏峰蔡甸区奓山中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第一名邹郢女武汉小学（并列）第三名华雨辰女青山区钢花小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学演示项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名朱蒋帅武汉商学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第二名彭敏女市供销商业学校第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名汪琴女市常青第一中学第三名卢琴女同济附中小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名邹郢女武汉小学（并列）幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学反思项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名罗吴尹女市供销商业学校中学组第一名魏峰蔡甸区奓山中学第二名蔡涛女新洲区第一中学第二名卢琴女同济附中（并列）小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名钱一鸣女硚口区幸福幼儿园（综合展示项目）高校组第一名童蕊女江汉大学第二名龚业莉女江汉大学第三名胡春红女武汉软件工程职业学院中职组第一名丁弦女市艺术学校第二名彭敏女市供销商业学校第三名罗振华市第一轻工业学校中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名刘祺市第六中学第三名蔡涛女新洲区第一中学小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名华雨辰女青山区钢花小学第三名樊金兰女硚口区东方红小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名彭伟洪山区街道口幼儿园第三名钟旌蔡甸区直属幼儿园（案例分析项目）高校组第一名周思思女武汉软件工程职业学院第二名高淼女武汉软件工程职业学院第二名聂晶晶女武汉商学院（并列）中职组第一名彭敏女市供销商业学校第二名罗正丽女市第三职业教育中心第二名叶娜女市第一商业学校（并列）中学组第一名汪琴女市常青第一中学第二名田璐女市吴家山第三中学第二名魏冰冰女黄陂区第一中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名樊金兰女硚口区东方红小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第二名汪磊市实验幼儿园第三名彭伟洪山区街道口幼儿园优秀组织奖（11个）市常青第一中学工会硚口区教育工会汉阳区教育工会青山区教育工会洪山区教育工会新洲区教育工会武汉软件工程职业学院工会武汉小学工会市实验幼儿园工会市供销商业学校工会市中专学校工会联谊会。
郑州市人力资源和社会保障局关于组织河南省第一届职业技能大赛郑州市选拔赛及集训考核的通知
郑州市人力资源和社会保障局关于组织河南省第一届职业技能大赛郑州市选拔赛及集训考核的通知文章属性•【制定机关】郑州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2021.09.17•【字号】•【施行日期】2021.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源正文郑州市人力资源和社会保障局关于组织河南省第一届职业技能大赛郑州市选拔赛及集训考核的通知各开发区、区县（市）人力资源和社会保障局、各有关单位：根据《河南省人力资源和社会保障厅关于开展河南省第一届职业技能大赛参赛选手预报名工作的通知》精神，为充分发挥职业技能竞赛在促进高技能人才培养、推动职业技能培训和弘扬工匠精神的重要作用，决定举办河南省第一届职业技能大赛郑州市选拔赛（以下简称“市选拔赛”）。
现将有关事项通知如下：一、竞赛组织市选拔赛由郑州市人社局主办，郑州商业技师学院等16家单位承办，市选拔赛及郑州市第七届职业技能大赛成立竞赛组织委员会（简称组委会），在组委会的领导下成立市选拔赛竞赛领导小组，由人社局党组成员、二级调研员丁进芳同志兼任组长，吴勇同志任副组长，竞赛领导小组办公室设在市人社局职建处。
承办市选拔赛的各单位成立相应的竞赛工作领导小组，具体负责竞赛的组织实施等工作。
二、竞赛项目车身修理等35个项目（工种、项目介绍详见附件1）。
三、竞赛报名（一）推荐选手条件：1.参赛对象。
在我市学习或工作满1年以上符合相关条件的人员均可报名参赛。
2.参赛年龄。
16周岁以上、法定退休年龄以内。
3.已获得“河南省技术能手”“全国技术能手”“中华技能大奖”以上荣誉称号的人员，及在2019年至2021年各类职业技能竞赛中已取得“河南省技术能手”“全国技术能手”以上荣誉称号申报资格的人员，不再以选手身份参赛。
（二）组队方式对于独立组织市选拔赛的15个竞赛项目（详见附件1表一），各开发区、区县（市）人社局统筹组织辖区内各有关职业院校，国家、省、市级世赛集训基地，郑州市属以上企事业及外地驻郑企事业等相关单位组队参赛，并将选手有关资料报市人社局职建处。
定西市第十届中等职业学校学生技能大赛竞赛规程制订人员一览表 (通渭职专)
定西市第十届中等职业学校学生技能大赛竞赛规程制订人员一览表
竞赛规程制订说明：
1.编写：各相关学校安排专业教师，在定西中职技能大赛qq群（118252377）下载2016年市赛和2017年省赛规程为参照，结合学校场地、设备，制订我市相关赛项规程。
省赛没有的项目，由各制订学校专业教师负责编写。
规程要求用word格式，以“序号+赛项名称+竞赛规程”形式命名，如“56网络搭建及应用竞赛规程”。
各制订学校务必于8月30日前统一将初稿电子版发送至市教育局职成科，由市上组织征求各赛项规程的修改意见。
2.征求意见：各参赛学校安排指导教师加入定西市中职技能大赛qq群,群名片统一修改为“学校简称+指导赛项名称（简称）+姓名”，参与各竞赛规程的征求意见。
征求意见时，各学校指导教师可与制订学校赛项制订人直接联系，也可向职成科发送意见文字材料。
征求意见时间为9月4-8日。
3.公布：由各制订学校负责将征求意见后的各赛项竞赛规程定稿与9月15日前统一发送至市教育局职成科，由职成科统一公布。
4.本表请于8月30日前报来。
山西第十七届职业院校技能大赛赛项规程
山西第十七届职业院校技能大赛赛项规程一、比赛背景山西第十七届职业院校技能大赛是山西省举办的一项重要赛事，旨在展示和提升职业院校学生的综合技能水平，推动职业教育的发展。
本届比赛将涵盖多个赛项，包括机械制造、电子信息、建筑工程等多个领域，为参赛选手提供了一个展示自己所学技能的舞台。
二、比赛规则1. 参赛选手需按照赛项规程要求进行报名，并经过初赛选拔后方可参加正式比赛。
2. 比赛分为理论考试和实践操作两个环节。
理论考试主要测试参赛选手对相关理论知识的掌握情况，实践操作则要求选手根据实际情况进行操作和解决问题。
3. 比赛环节设置合理，确保选手能够全面展示自己的技能水平。
评分标准科学合理，既注重技能操作的准确性，又注重选手的创新能力和解决问题的能力。
4. 比赛过程中，参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得有作弊行为。
如发现违规行为，将取消其比赛资格，并视情况给予相应处罚。
5. 比赛结果将根据评委打分和各个环节的表现综合评定。
最终获奖选手将获得奖金和荣誉证书。
三、比赛赛项本届技能大赛共设置了多个赛项，以下是其中几个代表性的赛项介绍：1. 机械制造赛项：该赛项旨在考察参赛选手在机械制造领域的技能水平。
选手将面对一系列机械零部件的组装和加工任务，需要灵活运用各种机械设备和工具，确保零部件的精准拼装和加工质量。
2. 电子信息赛项：该赛项旨在考察参赛选手在电子信息领域的技能水平。
选手将面对一系列电子电路的设计和调试任务，需要熟悉各种电子元器件和仪器设备，确保电路的正常工作和性能稳定。
3. 建筑工程赛项：该赛项旨在考察参赛选手在建筑工程领域的技能水平。
选手将面对一系列建筑施工任务，需要熟悉建筑施工工艺和施工设备，确保施工质量和安全。
四、比赛意义参加山西第十七届职业院校技能大赛对于参赛选手来说具有重要意义。
一方面，比赛可以激发选手的学习兴趣，提高他们的专业技能水平。
另一方面，比赛还可以促进职业院校之间的交流与合作，推动职业教育的发展。
ZZ012 食品药品检验赛项规程
全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：食品药品检验英文名称：Food and Drug Inspection赛项组别：中等职业教育赛项编号：ZZ012一、赛项信息二、竞赛目标（一）总体目标：通过举办食品药品检验技能竞赛，是为了贯彻党的二十大“强化食品药品安全监管”的精神，落实国家“十四五”规划的“实施食品安全战略和食品药品安全重大民生工程”要求，促进校企合作与产业发展，推进教育教学改革，提高人才培养质量，提升食品药品检验从业人员技能水平，增强食品药品安全质量意识，更好地为国家、区域经济建设和社会发展服务。
（二）具体目标：1.提高教育教学质量：通过技能竞赛，学校能够更加深入地了解食品药品检验相关企业的需求和行业发展趋势，进而优化教学内容和课程设置，提高教育质量，更好地服务企业和社会。
2.提升人才培养水平：通过技能竞赛，帮助学生更好地掌握食品药品安全控制、检测等实用技能，提高学生食品药品安全知识和素养，提高就业竞争力，培养能够适应市场需求的高素质人才。
3.促进产教深度融合：通过技能竞赛，搭建院校和企业交流、学习和合作平台，提升产教融合水平，促进学校和企业深入合作，推动食品药品检验相关产业创新和技术的进步。
4.培养学生工匠精神：通过技能竞赛，充分调动学生的积极性和创造性，挖掘学生的潜质，激励学生立足专业、岗位，深度浸润学习，不断打磨技能，进益求精，培养学生工匠精神。
三、竞赛内容食品药品检验赛项考察选手在农产品加工、食品加工、药品生产、食品药品检验检测、食品药品质量管理、食品安全风险控制、食品药品生产现场管理等岗位具备的基本理论知识、专业技能和职业素养，能完成试液提取、标准使用液配制、标准曲线制作、样品测定、数据处理、实验室安全、卫生管理、过期食品药品的检验等工作任务。
食品药品检验竞赛考察选手粮食、食品和药品检验基本理论知识，考察试样制备、前处理、常规检验方法（化学分析法、仪器分析法）的操作技能，常用检验仪器的使用技能和数据处理、结果分析能力，培育选手的工匠精神和信息素养。
项东雪勇夺第一届职业技能大赛化学实验室技术项目金牌
2021年第1期总第130期名师高徒HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU项东雪勇夺第一届职业技能大赛化学实验室技术项目金牌山东化工技师学院赵连强5.2020年12月13H,中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州闭幕。
山东化工技师学院学生项东雪凭借娴熟的操作技能，经过3天激烈角逐，脱颖而出，摘得化学实验室技术项目金牌。
立志技能成才报国2000年9月出生的项东雪，高中毕业后，怀揣技能成才、技能报国的梦想，选择了山东化工技师学院学习环境保护与检测技术专业。
2017年4月，刚踏入校园的项东雪，看到系里成立竞赛培训班的消息后，在第一时间报了名。
虽然一开始她比别人的水平差很多，甚至可以说是零基础，身边也有的人怀疑说：“你刚来没有两个月，竟然要参加技能大赛？比你高年级的学长学姐有那么多，你怎么可能出类拔萃，就算你领悟能力较强，那么短的时间你也根本就做不到”。
面对身边的种种压力，不屑的眼神，项东雪心里却在想：“凭什么别人可以做到而我却做不到，我要努力证明自己，也许有一天，我会站在世界最高的领奖台上。
”功夫不负有心人，最终通过项东雪的不懈努力，经过一个月的技能练习，项东雪做到了控制精密度在0.1%以内，她逐渐从众多的参赛者中脱颖而出，崭露头角。
2017年7月参加山东省第九届大学生科技节工业分析与检验项目比赛获得个人三等奖、团体二等奖；2018年9月参加山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——山东省第九届化工行业职业技能大赛化学检验工决赛获得学生组个人第一名;2018年12月参加第45届世界技能大赛化学实验室技术项目山东省选拔赛获得个人第二名；2019年11月参加第46届世界技能大赛化学实验室技术项目山东省选拔赛获得第_名。
项东雪凭借着勤奋刻苦的学习态度和追求卓越的强大动力，从刚开始的捉襟见肘，到后来的游刃有余。
在这个过程中，很多世赛冠军的训练故事鼓舞着她，她也始终只有一个目标——学好技能，站在最高的领奖台上为国争光！终于，这个机会来了，她以第一届职业技能大赛化学实验室技术项目金牌获得者的身份，作为全国顶尖技能“种子”顺利入围第46届世界技能大赛中国集训队，备战2022年在上海举办的第46届世界技能大赛，届时将与全球顶尖选手同台竞技、再攀技能高峰。
全国职业院校技能大赛.docx
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017016赛项名称：工业分析检验英语翻译：Industrial Analysis and Testing赛项组别：中职组赛项专业大类：石油化工赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。
理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
其中仿真考核题目：液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定；化学分析考题：高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定；仪器分析考题：采用紫外-可见分光光度法（UV1800-PC-DS2）测定未知物。
理论与仿真考核竞赛时长为100分钟；化学分析竞赛时长为210分钟；仪器分析竞赛时长为210分钟。
仿真考核、理论考核平台、化学分析操作、仪器分析操作以及赛项方案、评分细则、报告单，参见《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》，化学工业出版社2015年5月出版，书号978-7-122-23521-3，书中配有学习光盘。
技能比赛策划活动方案(优秀10篇)
技能比赛策划活动方案(优秀10篇)技能比赛策划活动方案篇1根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》(宜旅饭协[20______]1号)文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施方案。
一、比赛项目:大赛分为一二、三四两个组别，一二组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。
二、比赛标准:比赛标准由大赛组委会技术(裁判)组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。
三、比赛裁判:比赛裁判工作由大赛组委会技术(裁判)组负责。
四、参赛范围:本次大赛要求全市所有饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。
五、参赛名额:要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。
六、奖项设置:大赛按一二、三四两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。
大赛按一二、三四两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。
计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。
大赛设立优秀组织奖若干名。
七、参赛费用:经旅游饭店协会会长(扩大)会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。
参赛费用选手正式报名时交纳。
七、比赛地点:桃花岭饭店。
八、比赛具体日程安排:1、大赛筹备及观摩会:20______年7月15日下午14:00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。
2、参赛选手报名:20______年7月15日——8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。
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附件 1 类别 文艺类 作品类
科技类
体育类
附件 2
十项技能大赛报名收费标准
项 目 报名费（每人/每项） 竞赛时间
小型舞蹈 讲故事 T 恤衫创意秀 沙画
2—7 人舞蹈 15 元/人 25 元
30 元（含 T 恤衫）
2012 年 12 月 2012 年 12 月 2013 年 1 月
刮画 脸谱彩绘 彩盘绘制 电脑绘画 四驱车竞速 模型拼装 船模竞速 智力拼图 智慧速算 数独竞赛 魔方比拼 英语口语 英语剧 单摇
作品形式不限，使用画具不限。脸谱材料由大赛组委会提供。作品富 有创新意识及设计美感、表现手法独特，体现青少年的想象力和创造力， 色彩明快，风格不限。比赛时间 60 分钟 （四）彩盘绘制
材料由大赛组委会提供，为直径约 30cm 圆形纸盘。作品富有创新意 识及设计美感、表现手法独特，体现青少年的想象力和创造力，色彩明快， 风格不限，形式不限，使用画具不限，比赛时间 60 分钟。
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
20 元（含材料） 20 元
2012 年 12 月
30 元（含材料）
2012 年 11 月
15 元
25 元 15 元/人（2—8 人）
2012 年 12 月
双摇
仰卧起坐 立定跳远 踢毽 悠悠球 轮滑 滑板
10 元 15 元
2012 年 11 月 ——12 月
充气攀岩 跆拳道品势赛
游泳 十人八字跳
30 元 免费
2
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丰台区第十七届中小学生十项技能大赛 活动通知
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各中小学校、职高校、民办校、幼儿园： 为深入贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，进一步推进艺术
报名地点：教育处 五、总结及表彰
本届比赛除体育类不设学前组外，均按学前、小学低、中、高年级、 初中、高中（包括职高）六个组别进行。按各组别 5%、10%、15%的比 例评出一、二、三等奖；个人项目获二等奖以上、集体项目获三等奖以 上学生的辅导教师获优秀辅导奖。根据各校的总成绩评选出先进集体奖、 优秀组织奖及优秀组织者奖，总成绩排名参照学校报名参赛人数百分比 和学生获奖情况积分，一等奖 6 分，二等奖 4 分，三等奖 2 分，未获奖 的参赛选手每人 1 分。
初中、高中组须准备铅笔、刻刀等比赛用具；沙画材料由组委会统一 提供。主题突出，画面整洁；构图合理，色彩和谐；富有艺术感。比赛时 间 100 分钟。 （二）刮画
刮画纸由组委会统一提供，尺寸为 8 开。刮画工具自备。主题不限， 作品要求画面饱满，线条变化丰富，体现童心童趣，要富有儿童画的特点， 内容健康向上。比赛时间为 60 分钟。 （三）脸谱彩绘
教育工作，全面提高学生的艺术素养和综合素质，弘扬优秀传统文化，彰 显“北京精神”文化内涵，丰富学生课余文化生活，推进校园文化建设， 展示学校艺术教育成果。丰台区青少年活动中心（丰台区少年宫）决定于 2012 年 11 月——2013 年 3 月期间开展丰台区第十七届中小学生十项技能 大赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主中小学、职高、民办校在校学生，学龄前儿童。 三、活动内容
1. 文艺类：小型集体舞蹈（2——7 人）、讲故事、T 恤衫创意秀； 2. 作品类：沙画、刮画、脸谱彩绘、彩盘绘制、电脑绘画； 3. 科技类：四驱车竞速、模型拼装、船模竞速、智力拼图、智慧速算、 数独竞赛、魔方比拼、英语口语、英语剧； 4. 体育类：跳绳（单摇、双摇）、仰卧起坐、立定跳远、踢毽、悠悠 球、轮滑、滑板、充气攀岩、跆拳道品势赛、游泳、十人八字跳。 四、活动安排 1. 报名时间：2012 年 10 月 17 日——26 8：00——15：30
注：书画类项目除摄影外均为现场比赛，作品一律不退。
三、科技类比赛要求及评比标准 （一）四驱车竞速
车辆模型由大赛组委会统一提供，提前发放，自行安装，电池自备。 学生须携带已拼装好的车模参加比赛。每人两次机会，取用时最少的一次 为比赛成绩。比赛中车体主要部分发生散落、解体，该轮不记成绩。 （二）模型拼装
十项技能大赛比赛规则及评比标准
一、 文艺类比赛规则及评比标准 （一）舞蹈
小型集体舞蹈（2—7 人），每个节目时间限 5 分钟以内。舞蹈主题鲜 明，适合青少年特点；节奏合拍，动作流畅到位；具有一定艺术表现力。 伴奏音乐一律使用 CD 光盘。 （二）讲故事
限个人，自选故事参赛，比赛时间 3 分钟以内。内容健康向上，适合 青少年特点；有故事情节，口语化特点鲜明；吐字清楚，语句流畅；表演 自然，感情真挚，表现力强。 （三）T 恤衫创意秀
3
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
（五）电脑绘画 比赛使用中文 WINDOWS 系统下的画笔绘图软件，作品按指定位置、
指定格式（JPG 或 BMP）、指定文件名存盘。作品主题鲜明，内容健康向 上；构图合理，色彩和谐。比赛时间 40 分钟。
统一使用大赛组委会提供的 T 恤衫，绘制颜料自备；绘制过程自行完 成，比赛现场只进行 T 台展示。T 恤衫绘制主题突出，富有艺术性，体现 个人风格；T 台展示具有一定表现力和感染力；绘制与展示分别计分，两 项得分相加最高者为胜。T 台展示音乐由组委会统一提供。
二、作品类比赛要求及评比标准 （一）沙画