会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答

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会计人员继续教育存在的问题及建议

会计人员继续教育存在的问题及建议[摘要]文章阐述了当前会计人员继续教育存在的问题，即：对继续教育的实施和管理有待进一步加强；教育内容设置不合理；教学模式单一，教学方法传统，教学手段落后；认识不到位；缺乏与’~4t人员相关的其他知识的培训。

针对这些问题，笔者提出了改进建议：改革教学模式、教学方法和教学手段，提高继续教育的现代化水平；有针对性地安排教育内容，实施分层次教学；加强会计职业道德教育，培养真正合格的会计人才；加大宣传力度，充分认识会计人员继续教育的重要性；加强财政部门的检查和监督。

[关键词}会计人员继续教育问题建议会计人员继续教育，是指对会计人员进行以提高政治素质、业务能力和职业道德水平为目标，使会计人员的知识、技能不断得到更新、补充、拓展和提高的教育活动。

加强会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质，是会计队伍建设的重要内容，是全面提高会计工作质量的根本保证。

在知识经济和信息时代，要求现代会计人员必须具有“四个转变”：①由报账型向管理型、决策型转变；②由事后型向事前、事中、事后全过程型转变；③由被动型向能动型、自主型转变；④由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。

当前，适应形势，更新知识，不断加强会计人员继续教育培训学习尤为重要。

但是，目前会计人员继续教育中存在的种种问题，使教育的效果大打折扣。

下面是我对当前会计人员继续教育存在问题的分析和建议。

1.当前会计人员继续教育存在的问题。

1.1对继续教育的实施和管理有待进一步加强。

《会计从业资格暂行办法》和《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育的实施和检查作了明确规定。

但是，目前会计人员继续教育培训与规定的要求相比，还存在一定问题：①部分会计人员不重视，只是为了应付会计从业资格年检，缺乏积极性和主动性，上课不认真听讲，甚至不上课，只参加考试。

②具体培训机构管理不严，甚至简单应付了事。

目前会计人员参加的各种培训学习一般只有2天左右的时间，有的培训机构为了节约费用甚至在几个小时内完成。

论会计从业人员继续教育存在的问题和对策

一
。
一
、
会计人员继续教育的内容
会计人员职业道德教育会计业道德教育是会计继续教育的基础｝生工作，保证会计信息质量必须要＿ｌ要ＪＪ『
１
、
强会计职业道德教育。在现代企业的经营管珲中，会计 ‘ 方面为单位微观经济管理捉供信息，同时也为国家宏观调控和管理提供依
’
８１０Ｏ０１
【文章摘要】随着我国经济的不断发展和经济体制改革的不断深化，会计工作在各种社会经济活动中发挥着越来越重要的作用。这也对会计人员提出了更高、更新的要求，会计人员要适应社会经济发展的需要，必须要提高其自身的综合素质，会计人员是会计工作的直接实施者其会计理论、会计技能等综合素质的高低影响着会计信息的质量，而直接
这样的培训Ｔ作是毫无意义的事。样就会这人人影响培训的效果和Ｉ训人员的币极性。培Ｊ！另外，参加培训的会计人员目标不明确，把继续教育培训成＿识的积累，能将种为Ｉ没在培训中学到的知识允分地件到实际的工Ｊ作中去，遇到问题时，像知道该怎么做存好规，会运用法律于段处会计事务。此，学但却叉不知如何下手，能将其转化为自己没会人员继续教育必须将法制教育作为会计的工作技能。样就势必影响会计信息的质这职、道德教育的核心内容。Ｉ【，会计人员处理各量。种会计事项时除严格依法办事外，要学还３会计人员继续教育模式单一会依法保护自己的俞法权益。日前的会计人员继续教育培训模式比３会计人员专业技能教育较单一，缺乏允进的、多样的训形式，多会计技能培训是会计人员继续教育的媒体教学、程教学和案例教学等现代化教远最重要内容。当前，我国经济迅速发展，企学 ‘ 还未得剑广泛运，式这与现代社会经业的经济业务口复杂，必业务也口增趋新趋济的发腱要求，与继续教育对象的多层次眭多，我国的会计准则也在不断的调整，而这小相致，别是对高层次会计人员继续教特就要求会汁人员首允要对会计綦础理论小断育的需求｝小适应，）支严重了继续教育质量进行更新，要不断夯实自己的理论功底，提的提高。高会计Ｔ作前瞻、预见陛能力。其次要加强４会计人员继续教育的监管力度不够，会计实务的理论和实际操作技能培｝’ Ｊ以提ｆｆ｝前我国会计人员继续教育有各地高会计人员的实际操作技能。 ‘ 财政部门负责实施，财政部门受诸多因素的影响对会计人员继续教育Ｔ作的监管力度二、会计人员继续教育存在的问题不够，会计人继续教育管理也很不规范。１、单位和个人对会计人员继续教育重视程财政部『没有对培训全过程进行监控，Ｊ无法度不够确保培训的实效陛；没有及时对培训效果进笔者白２０年开始 ‘ 从事会计人员０４直行分析与评价，有地将会汁培训Ｔ作直继续教育培训工作，培训对象主要为企业、接委托给一些培训机构，各培训机构的办而行政事业位会计机构负责人和会计人员。学能力和办学水平参筹小齐，水平相差很虽然近儿午各单位对会计人继续教育的重大，些培训机构没仃同定场所，资也很一师视有所提高，是重视的程度远远不够，有但难保证，很多情况下培训机构也只是收费，的位不愿意安排会计人员参加培训，有些井没有很好，：训Ｔ作，Ｉ展培更有甚者收费地方存组织会计人员培训时报名人数很多，不培训，从而使会计人贝继续教育形问虚但实际参加面授的人员不足报名人数的设，这些都无法保证会ｉ人员继续教育质，ｌ５％，甚至更低。还有部分会计人员没有０晕。按规定接受继续教育，有人贝即使参加了５会计人员继续教育缺乏针对性很强的培培训班，也只是为ｒ付培训时数。管国应训资料，师资不够稳定家对厶ｌ从业人员接受继续教育有严格规计Ｈ前，会 ‘ 培训有很多相关的教ｔ人定，因为培训费用不需参加学习的学员自材，教材内容过丁论化，没有生动的案己负担，家也并未对人员淘汰进行严格规曰例，教材的编写也过于省，Ｔ篇一律，缺范，学员在学习上没有任何压力，乏参加缺乏针对性，不能及时将每年新修订的法律、学习的动力。法规编人教材，这样的教材无法从根本上解２培训机构对会计人员的培训目标不明确，、授课内容针对性较差

2023年会计继续教育答案精华版

一、单选题1.在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至（）。

A.资本公积——资本溢价B.资本公积——股本溢价C.未分派利润D.投资收益【对的答案】C【您的答案】【答案解析】重新计量设定受益计划净负债或者净资产的变动计入其他综合收益, 在后续会计期间不允许转回至损益, 在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至未分派利润。

计划终止, 指该计划已不存在, 即本公司已解除该计划所产生的所有未来义务。

【对的答案】C【您的答案】【答案解析】重新计量设定受益计划净负债或者净资产的变动计入其他综合收益，在后续会计期间不允许转回至损益，在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至未分派利润。

计划终止，指该计划已不存在，即本公司已解除该计划所产生的所有未来义务。

2.上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票, 按照解锁股票相相应的负债的账面价值, 借记其他应付款——限制性股票回购义务等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值, 贷记库存股科目, 如有差额, 则借记或贷记（）科目。

A.资本公积——资本溢价B.预计负债C.资本公积——股本溢价D.资本公积——其他资本公积【对的答案】C【您的答案】【答案解析】上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票, 按照解锁股票相相应的负债的账面价值, 借记“其他应付款——限制性股票回购义务”等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值, 贷记“库存股”科目, 如有差额, 则借记或贷记“资本公积——股本溢价”科目。

【对的答案】C【您的答案】【答案解析】上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票，按照解锁股票相相应的负债的账面价值，借记“其他应付款——限制性股票回购义务”等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值，贷记“库存股”科目，如有差额，则借记或贷记“资本公积——股本溢价”科目。

会计人员网络继续教育考试题目及答案

会计人员网络继续教育考试题目及答案（100分）一、判断题1.提高负债比率可以使股东获得更多的财务杠杆利益，因此负债水平越高越好。

A、对B、错正确答案: B2.资本结构按来源可以分为短期资本和长期资本。

A、对B、错正确答案: B3.企业管理的重点是负债的到期结构。

A、对B、错正确答案: A4.企业的金融资产往往属于高收益资产，可以在资产整体结构中占有较高的比重。

A、对B、错正确答案: B5.单一计量基础和混合计量基础，即在同一报表体系中对所有经济资源及其要求权的计量采用单-基础或不同基础。

(目前事实上更多采用的是混合计量基础。

)A、对B、错正确答案: A6.如实反映的客观要求是信息要如实反映经济现象，而主观要求是如实反映意图反映的事实。

A、对B、错正确答案: A7.企业是资本为实现自身增值目标而整合资源建立的经济人组织。

A、对B、错正确答案: A8.通用目的财务报告的核心价值是让报告阅读者自行判断主体价值。

A、对B、错正确答案: A9. 民间非营利组织接受捐赠资产的有关凭据或公允价值以外币计量的，应当按照取得资产当日的市场汇率将外币金额折算为人民币金额记账。

当汇率波动较小时，也可以采用当期初的汇率进行折算。

A、对B、错正确答案: A10.根据《民间非营利组织会计制度》(财会 [2004] 7号，以下简称《民非制度》)第二条规定，同时具备《民非制度》第二条第二款所列三项特征的非营利性民办学校、医疗机等社会服务机构，境外非政府组织在中国境内依法登记设立的代表机构不应当按照《民非制度》进行会计核算。

A、对B、错正确答案: B11.民间非营利组织因对外投资对被投资单位具有控制权的，应当按照《民非制度》第二十七条的规定采用成本法进行核算,并在会计报表附注中披露投资净损益和被投资单位财务况、经营成果等信息。

A、对B、错正确答案: B12.对于民间非营利组织接受非现金资产捐赠时发生的应归属于其自身的相关税费、运输费等,应当计入当期费用，借记”其他费用”科目,贷记“银行存款”等科目。

会计人员继续教育常见问题解答

本文由梁老师精心编辑整理（营改增后知识点），学知识，来百度文库！
会计人员继续教育常见问题解答
一、有会计证的都需要参加继续教育吗？
答：是的。

根据2013年10月1日开始施行的财政部《会计人员继续教育规定》，会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格证书的人员。

取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

二、会计人员继续教育每年需要多少时间？
答：会计人员继续教育实行学分制管理，每学时相当1学分，每年累计不少于24学分。

三、继续教育有几种方式？
答：主要分为网络培训、面授培训、经财政部门同意的系统行业自行培训、视同培训四种形式。

具体类型请参见《会计人员继续教育规定》(注：已发布在“青岛市会计信息网”)。

四、青岛的会计人员继续教育是否收费？
答：根据省政府办公厅《关于清理规范行政事业性收费项目的通知》，自2013年9月1日起，我省取消了会计人员继续教育行政事业性收费。

参与会计人员继续教育工作的培训机构，不得违反《青岛市财政局会计人员继续教育实施办法(试行)》，以继续教育为名向会计人员收取费用。

会计人员所在主管部门自行组织的会计人员继续教育培训，经报财政部门备案、核准后，可以核定继续教育学分，但不得向会计人员收取费用。

五、会计专业在校大学生，考取了会计证，是否需要参加继续教育培训？
答：财政部《会计人员继续教育规定》中已明确规定，参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过
1。

福建省会计人员继续教育网络培训平台常见问题

40个常见问题简单问题：问：若继续教育培训完成后，是否可以立即到财政局办理会计证调转手续答：当学员完成当年度或者补学年度的继续教育培训后，应当自考试合格的次月才能到财政局办理会计证的调转手续。

问：若继续教育培训完成后，是否可以立即到财政局报名职称考试答：当学员完成补学年度或者当年度的继续教育培训后，应当自考试合格的次月才能去财政局报名职称考试。

问：视同申报可以用于抵扣继续教育吗答：视同申报仅适用于当年申报以抵扣当年继续教育，不得结转下年度。

请在提交申报后，携带有关材料尽快前往申报会计主管部门审批。

问：会计人员每年应该取得多少规定学分答：会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。

问：登录框显示的是证书档案号，用身份证可以登录吗答：统一采用身份证号码登录，目前已取消会计证编号。

问：2014年度开始新领到会计证的人员，当年是否参加继续教育培训答：2014年度开始，取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

问：选课有什么要求答：2014年开始，所有必修课可以自行选择，当所有必修课被学员全部选满后才可进入选修课选择课程。

学员可根据各自的单位类别与自己的会计专业技术资格等级，按“就高不就低”的原则选择学习课程（如：中级职称会计人员，可选择所属中级或者高级课程）。

所选课程的时长不能低于规定时长，请谨慎选择所学课程，一旦选完课后就不可删除，而且所选的每门课程必须要学到100%后才可以参加最终的考试。

问：在培训平台的继续教育档案，在管理平台是否能查询得到答：在培训平台的培训学习记录和继续教育档案等信息会自动同步到管理平台中。

问：在培训平台上是否可以直接报名答：在培训平台可直接报名学习，无需在管理平台选择报名。

问：在培训平台已经激活了账号，是否还要在管理平台重新激活答：不需要。

在网络平台已激活的学员可以直接登录。

会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答

票；电信营业厅缴费，缴费完成后，服务人员会现场打印发票。

7、一个课程是否可以重复学习？可以，重复学习有三种方式。

（1）直接拖动视频下方的进度条，可重复观看视频，但视频播放过程中的弹出的练习题不会再次弹出，之前作答的结果已记录进总分；（2）选择学员中心课程列表，点击课程列表中的“重学课件”，确认后该课程的练习题分数会被清空，需要通过重新回答来获得分数；（3）在课程列表中直接点击“重学课程”来重学选中课程，重学课程系统会清空的学习记录和课堂练习成绩，需通过重新学习来获得学时和课堂练习成绩。

8、如何进行在线考试？学习完规定要求时长，并且所选课程都学习到100%，即可点击左侧导航“我的考试”进入考试。

9、考试都不合格怎么办？是否有补考机会？培训有三次考试机会，如三次考试都不及格，请选择培训学习信息框中总成绩后面，点击“重学全部课程”，之前的学习记录全部清空，重新学完全部课程后，可继续参加考试。

10、怎样取得会计继续教育学习记录凭证？培训合格后，可在培训班学习信息框中总成绩后面，打印继续教育学习凭证，并及时粘贴在从业资格证书内。

11、培训的总成绩是如何构成的？年度继续教育总成绩为100分，由“在线学习”测试成绩和“在线考试”成绩各为50分构成，分数的计算公式是: 练习成绩＝答对题量／所有答题量×练习成绩总分50；考试成绩是=实际考试成绩×50%；总成绩=练习成绩+考试成绩。

总成绩达到60分及以上为合格。

成绩合格的可打印“继续教育记录”。

12、在选择学习类别的时候该选择“行政事业类会计”还是选择“企业类会计”？如果您是在事业单位工作，请选择“行政事业类会计”；如果您是在企业工作，请选择“企业类会计”。

13、密码不正确或者忘记密码怎么办？注册时的初始密码是您身份证的后六位，如果您修改过密码，但现在忘记了，您可以在首页登陆框中“忘记密码”提交个人信息，系统会自动将您的密码重置为000000。

2024年会计继续教育题库及答案(精选7套)

2024年会计继续教育题库及答案（精选7套）2024年会计继续教育题库及答案11、单选题【本题型共10道题，总共50.0分】1.实际工作中，当受领导要挟的时候不建议通过（）方式来降低风险。

A.录音B.留存票据或者记日记账C.让你们的谈话暴露在公司的监控摄像头下D.打架斗殴正确答案： D答题解析：2. 《关于进一步加强财会监督工作的意见》这个文件是中共中央办公厅国务院办公厅（）年印发的。

A.2020B.2021C.2022D.2023正确答案： D答题解析：3. 对纳税人偷税的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上（）倍以下的`罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A.一B.三C.五D.七正确答案： C答题解析：4. （）年，财政部发布《关于加强新时代注册会计师行业人才工作的指导意见》。

A.2020B.2021C.2022D.2023正确答案： C答题解析：5. 下列选项中不属于全面采集和监控CPA行业诚信信息要求的是（）。

A.完善优化CPA行业统一监管平台，发挥监管平台“全面记录、实时监控、有效披露”功能B.推动构建行业重大诚信舆情监测系统，加强诚信信用舆情监测系统C.完善信息披露制度，提高行业诚信信息披露透明度D.实时监测行业重大诚信舆情，建立风险预判预警机制，及时统筹应对和处理正确答案： C答题解析：6. 对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主动公开。

体现了（）这项联合惩戒措施。

A.罚款、限制从事会计工作、追究刑事责任等B.实行行业惩戒C.限制取得相关从业任职资格，限制获得认证证书D.通过财政部网站、“信用中国”网站及其他主要新闻网站向社会公布正确答案： D答题解析：7. 会计职业道德主要内容有（）项。

A.五B.六C.七D.八正确答案： D答题解析：8. 被列入联合惩戒对象名单中的补救措施，不包括（）。

A.等待联合惩戒超出有效期B.消除不良影响C.履行信用修复相关程序D.期限内主动纠正违法失信行为正确答案： A答题解析：9. （）是会计人员的立命之本。

会计人员继续教育问题及对策分析

会计人员继续教育问题及对策分析会计是一个高度专业化的职业，随着会计准则、法规和技术的不断更新，会计人员需要持续学习和提升自己的专业知识和技能。

会计人员的继续教育问题也逐渐显现出来。

本文将分析会计人员继续教育问题的原因，并提出相应的对策。

1. 原因分析1.1 缺乏时间和资源会计人员通常在工作岗位上需要花费大量的时间和精力，很多人很难抽出时间去学习和参加培训。

有些会计人员所在的企业或组织可能没有提供足够的经费和资源来支持他们的继续教育。

1.2 专业知识和技能更新缓慢会计准则、法规和技术的更新速度较快，但一些会计人员往往没有及时了解到最新的变化和发展。

导致他们的专业知识和技能更新缓慢，无法适应新的要求和挑战。

1.3 缺乏学习动力和意愿由于工作压力和工作量的增加，一些会计人员可能觉得学习是一种负担，缺乏学习的动力和意愿。

他们可能认为自己的现有知识和技能已经足够应对工作需求，不愿意花费时间和精力去学习新的知识。

2. 对策分析2.1 确定继续教育的重要性并加强宣传企业和组织应该加强对会计人员继续教育重要性的宣传，让他们意识到继续教育是为了提高自身的竞争力和适应行业的发展。

通过宣传一些成功的案例和经验，激发会计人员的学习动力和意愿。

2.2 提供适当的培训机会和资源支持企业和组织应该提供适当的培训机会和资源支持，帮助会计人员进行学习和继续教育。

可以组织内部培训班、专题讲座或邀请外部专业机构提供培训，提供必要的学习材料和工具，并给予经济补贴或奖励，以激励会计人员积极参与。

2.3 建立学习和交流平台企业和组织可以建立内部学习和交流平台，如专业论坛、在线学习平台等，让会计人员可以方便地获取最新的专业知识和信息，并与其他会计人员交流和分享经验。

这些平台可以提供学习资源、专家答疑、学习计划和考试预测等服务，帮助会计人员更好地进行学习和进步。

2.4 与专业机构和学术界合作企业和组织可以与专业机构和学术界建立合作关系，共同开展培训和研究工作。

继续教育网络培训平台常见问题解答

继续教育网络培训平台常见问题解答1、要按规范进行操作，在学习过程中要做到哪几点要求：回复：①使用微软internet浏览器（桌面上e形状图标的）版本在5-8为最佳，目前8以上版本存在调用播放器缺陷，不推荐使用；②进入课程后保持课件列表页及视频播放页打开状态并按提示操作，正常看完视频内容关闭视频播放页，待课件列表页进行自动刷新后再进行其他操作；③当您学习时间够了（“已学时长”必须大于或等于“应学时长”），课件列表页中部偏下将显示“完成课程”按钮，点击“完成课程”按钮后会弹出“课后调查”的页面，进行正常提交后您就获得了此课程的学分。

注：在线学习也可以使用直接登录http://218.22.168.166/train/login.aspx 学习2、课件为什么看不到？回复：这种情况是因为电脑没有安装播放器，具体请参照电子版平台使用手册下载后安装即可。

http://218.22.168.166/train/sysc-xxpt.doc3、正常打开课件并学习了，为什么不记录我的学习时间，学习时间不增加？回复：①浏览器原因。

学习时间记录流程：课件播放是在新的弹出窗口中，并记录看课件时间，当您关闭课件观看窗口后，系统会把您看的时间传递给前一窗口，就是课件列表窗口，此时课件列表窗口会自动刷新，把您的看课件时间发回我们的服务器上，在数据库里才能正常记录下您的学习时间。

②操作原因。

登录到平台后打开我的课程界面，选择要学习的课程，点击“进入课程”按钮，会弹出这门课程的课件列表页面，然后再点击“课件学习”按钮，弹出课件播放的页面进行课件的观看并记录时间，此时可能您会认为课件列表没有用处了，为了减少窗口而关闭了课件列表页，而我们的系统平台是靠这个课件列表页把您看课件的时间传递返回到我们服务器的，所以此时这个课件列表页不能关闭。

还有就是课件看完了，关闭了课件播放页面接着就把课件列表页面就关闭了，此时课件列表是会自动刷新以完成您看课件时间数据的传递，这个数据传递到服务器是需要一定的时间（视您的网速快慢，这个过程进行时间长短不一）的，而您可能过早地关闭了这个传递，所以时间未能记录下来，所以您在看完课件后稍微等待一下课件列表页面进行刷新后再进行其他的操作。

2022年会计人员继续教育最全答案

一、单选题（共25题，每题2分）1、单位会计组织不涉及（）。

A.设立会计机构B.在其她机构中设立专职会计人员C.代理记账D.出纳2、手工账中，会计账簿中旳金额填写时，应占（）。

A.全格B.半格C.三分之一D.以上均不对旳3、在大型网络电算化下，各单位旳基层部门重要负责对（）旳审核、录入工作，并负责具体旳资产管理和部门旳费用成本控制。

A.原始凭证B.记账凭证C.会计账簿D.会计报表4、（）是对单位财务活动成果进行理解和判断旳重要文献。

A.原始凭证D.记账凭证C.财务报告D.会计账簿5、单位会计核算旳基本建设内容不涉及（）。

A.核算制度建设B.建账规定C.核算内容旳梳理D.核算措施旳选择6、会计账簿登记规范操作说法错误旳是（）。

A.月份不需要逐行填写B.日期需要逐行填写C.金额旳填写以手工写半格为宜D.摘要旳填写要尽量详尽7、会计电算化旳规范操作说法错误旳是（）。

A.审核会计凭证旳合法性、合理性与手工核算规定一致B.强化账簿资料旳核对、保管C.应当对会计数据定期打印，并对会计数据录入有关旳存储设备，按照会计档案规定管理D.会计电算化工作不需要防备病毒8、会计交接工作旳实行内容不涉及（）A.检查会计人员工资旳结清状况B.检查各单位与否遵守会计人员交接旳手续程序C.检查会计人员交接中旳责任与手续与否完备D.会计人员交接旳档案管理与否规范9、事业单位实际发生旳各项经济业务,指旳是事业单位会计核算（）。

A.对象B.职能C.范畴D.措施10、（）1月1日起，国内将开始施行财政部新颁布旳《事业单位会计准则》和《事业单位会计制度》。

A.B.C.D.2050年11、事业单位会计核算一般采用（）。

A.收付实现制B.权责发生制C.责任制D.人治12、事业单位所承当旳能以货币计量，需要以资产或者劳务归还旳债务。

指旳是事业单位（）。

A.资产B.负债C.收入D.支出13、事业单位在开展业务活动及其她活动中为耗用而储存旳资产，涉及材料、燃料、包装物和低值易耗品等。

当前会计人员继续教育培训存在的问题及对策

当前会计人员继续教育培训存在的问题及对策针对目前继续教育培训中会计从业人员继续教育培训存在的问题，本文就对会计人员继续教育培训内容、方式、手段等方面进行科学合理的分析，并提出有针对性的对策。

标签：会计人员继续教育问题对策目前，我国的会计人员普遍存在缺乏终身教育的理念和体制，部分人员缺乏钻研业务的精神，业务知识结构老化，专业技术水平较低，尚不能按照新企业会计准则全面开展工作，对新企业会计准则、小企业会计准则、会计信息化知识量比较薄弱。

会计人员继续教育培训是国家为提高会计人员综合素质、工作能力和职业道德水准，掌握和运用相关新法规和新技能，提高会计人员专业水平而采取的一项重要措施。

一、当前会计人员继续教育培训中存在的问题内容设置不合理。

一方面，不论职称的高低，继续教育的内容几乎是大相径庭；从而严重影响教学效果，也影响学习的积极性。

另一方面，内容偏重专业知识，对其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识没有或很少涉及，无法满足当初社会对复合型会计人才的要求。

教学方式单一。

长期以来“灌输式”的教学方式仍然运用在会计人员继续教育培训中，缺少实践性强的案例教学和教与学之间的良性互动与交流。

教学手段缺乏层次性。

目前，不论你是哪个级别的职称，会计人员继续教育基本上采取的是大课堂教学，仍然是老师讲，学生听的方式，极少运用现代信息技术来辅助教学，受训学员学习状态比较被动，继续教育教学效果和培训质量都不高。

二、创新会计人员继续教育的对策针对当前会计人员继续教育培训中存的问题，笔者认为，可以在培训的内容、方式、手段上进行完善和创新。

（1）以服务财务工作为中心，创新会计培训内容，增强会计培训针对性。

1、加强会计人员继续教育培训调研，做到会计培训内容与财务工作相吻合。

制定会计培训计划前，必须进行需求进行调查，双向互动，广泛听取和充分考虑企业和行业的财务岗位工作需要，制定出切合实际的会计培训计划。

在课程设置方面，按照会计人员继续教育的特点和要求有针对性的开始培训，对实际工作中遇到的具体问题要重点解决，力求会计培训内容全面、科学合理。

会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答

会计从业人员网络继续教育培训平台常见问题解答1、会计证档案编号、姓名、身份证号码输入都无误，但系统提示找不到匹配的学员信息？请先确认您输入的信息是否正确，如输入18位身份证号提示找不到匹配信息时，可更换成15位身份证号再进行验证。

如都没有找到匹配信息，这是由于会计人员信息库中没有您的信息，您需要到当地财政主管部门登记您的会计证档案信息。

在登记确认30天后，再登录平台注册、报名、缴费、学习。

2、2006年拿到会计证，但一直没参加继续教育，补学继续教育要如何报名？取得会计证后每年都要参加继续教育。

补学课程为双年度继续教育，2006年取得的会计证要补学2005-2006年度继续教育。

其他同理。

3、如何缴费？会计人员继续教育学费为50元/生/学年。

有以下两种缴费方式。

网银支付。

可在报名后选择网银支付直接进行缴费，缴费成功后系统会自动开通学习功能，不用人工确认，可直接进入学习。

电信营业厅缴费。

您可以到营业厅现场缴费。

特别提示：您前往电信营业厅缴费时，应带上身份证与会计证。

在办理缴费时应说明所报继续教育年度、会计等级、企事业单位类型。

营业厅缴费后，将在2个工作日内为您开通学习权限。

若您在汇款2日后，仍未开通学习的，请及时与平台客服联系，客服电话：968823。

4、缴费成功，但没有开通？网银缴费成功后系统会自动返回“缴费成功”页面。

如缴费成功后没有自动返回“缴费成功”页面，需手动点击“返回商家”后方可开通课程班。

5、视频不能播放？（1）视频页面，页面右上角那有打个小叉，请查看浏览器是否有弹出安装控件的提示，并安装控件后再看视频。

（2）视频页面不能打开、打开后提示无法找到网页、视频打开后不能播放（一直显示正在链接）或者学习了没有计时,但是课堂练习却有记录这些情况的时候，请先咨询一下单位网管是否有做端口限制，80 801 802 803 804 805 806 1755 554端口是否已打开，没有打开这些端口的，需要将这些端口打开后在查看视频。

海南省会计人员继续教育网络培训平台

海南省会计人员继续教育网络培训平台近年来，随着经济不断发展、企业竞争加剧，会计人员的工作压力也越来越大。

为了适应市场的变化和提高会计人员的水平，国家规定具有会计证书的人员需要定期进行继续教育。

因此，海南省会计人员继续教育网络培训平台应运而生，为该省的会计人员提供方便快捷、高效实用的培训服务。

一、平台概述海南省会计人员继续教育网络培训平台是由海南省会计师协会主办的在线学习平台。

该平台旨在为海南省内的会计人员提供全方位、多领域的教育培训服务，帮助会计人员掌握最新的会计理论和实务知识，提高工作能力和业务水平。

平台内容卓越，主要包括会计基础知识、财务报表分析、税务法规、财务管理、审计规范、会计师考试等方面的内容，全面覆盖了会计领域的知识体系。

二、平台功能1. 在线课程：平台提供了针对不同阶段、不同专业的会计人员所需的多种课程，包括会计职业道德、基础会计、会计实务、财务管理、审计理论与实务、税务管理等，学习内容全面覆盖会计领域中的各个方面。

会计人员可以根据自身的需要和职业发展的要求，选择适合自己的课程。

2. 课堂互动：平台可以通过文字、图片、视频等多种形式发布课件，帮助学员更好地理解和消化所学内容。

学员还可以通过在线讨论、留言互动等方式，与讲师和同学进行交流，激发分析能力和学习兴趣。

3. 学习管理：平台支持个人学习计划设置、学习记录查询、成绩查看等功能，让学员对自己的学习过程掌握得更加透彻。

4. 资料下载：平台提供各类会计学习资料的下载，学员可以根据自己的需求进行下载和打印，方便学习和备考。

三、培训机制1. 学时要求：国家规定，会计从业人员需要每年参加60个学时以上的继续教育。

该平台根据国家规定，为海南省内会计人员提供超过60个学时的继续教育课程，帮助会计人员满足继续教育的学时要求。

2. 培训证明：学员完成课程学习后，平台将提供在线学习证明，方便会计人员进行考证或晋升所需证明。

3. 学习费用：平台采取“按需付费、灵活选择”的服务模式，让学员根据自身需求和经济状况自主选择培训课程和缴纳费用，不必受到额外的负担。

中华会计网会计继续教育答案(一)

中华会计网会计继续教育答案(一)中华会计网是中国最大的财会教育网站之一，拥有丰富的教学资源和业内顶尖的讲师团队，覆盖了广泛的财务领域。

其中，中华会计网会计继续教育课程是许多会计人员不可或缺的学习平台。

在学习过程中，会遇到各种各样的题目和难点，下面就来谈谈中华会计网会计继续教育答案的相关问题。

一、为什么需要中华会计网会计继续教育答案？中华会计网提供的会计继续教育是在实践中掌握新知识的重要途径。

在学习过程中，学员不可避免地会遇到各种难题，课后作业中的答案就成为了解决问题的关键。

中华会计网会计继续教育答案能够帮助学员更好地理解学习内容，提高学习效率，提供题目类型的清晰范例，让学员掌握解题技巧，更好地准备考试。

二、哪些地方可以找到中华会计网会计继续教育答案？1.中华会计网官网。

中华会计网官网提供的会计继续教育所有课程都有详细的章节目录和课程资源，包括课后习题、案例研究等可以帮助学员更好地掌握知识点和解决难点。

同时，中华会计网官网也提供往期考试真题及答案，供学员进行测试和对比。

2.中华会计网会计继续教育答案网站。

单独建立网站提供会计继续教育答案解析的网站有很多，可以通过搜索引擎查找，例如“会计继续教育答案解析”、“中华会计网继续教育考试答案”等等，但需要注意对其真实性的确认。

3.课程社区。

在中华会计网的课程社区中，学员可以提出问题、分享经验和交流学习体会。

在社区的帮助下，学员可以找到其他学生的问题解答和备考资料，自己也可以分享自己的经验和答案，共同学习，帮助彼此成长。

三、中华会计网会计继续教育答案的注意事项1.验证答案来源。

在网络上查找中华会计网会计继续教育答案时，需要注意验证答案来源的正规性和真实性。

避免因使用不合法的资料造成的后果。

2.答案仅供参考。

中华会计网会计继续教育答案仅供参考，不代表考试的固定答案，学员仍需根据自己的理解自己独立思考和分析。

3.专注于答案解析。

学员在查询中华会计网会计继续教育答案时，需要注意专注于答案解析，逐步理解知识点和解题技巧，而非简单地抄答案。

海南省会计人员继续教育网络培训平台

海南省会计人员继续教育网络培训平台海南省会计人员继续教育网络培训平台随着经济的快速发展，财会行业不断发展，会计人员的技能要求也不断提高。

为了提升海南省会计人员的综合素质和业务能力，海南省会计师协会设立了海南省会计人员继续教育网络培训平台。

本平台是继续教育的重要途径，也是会计人员继续学习的重要支持。

1. 平台简介海南省会计人员继续教育网络培训平台是经海南省教育厅、海南省会计师协会批准设立的在线继续教育平台，是为全省会计从业人员提供的一种灵活、高效、实用的在线继续教育服务。

该平台涵盖了财务、税务、审计、金融等多个领域，为会计人员提供丰富、多样、实用的课程资源，满足他们的继续学习需求。

2. 课程设置该平台设有专业课程和通识课程两个模块。

其中，专业课程包括财务、税务、审计、经济法等多个专业领域，通识课程包括外语、计算机应用、管理学、领导力等多个方面。

课程设置全面，既满足了会计人员的专业需要，又提高了他们的全面素质。

3. 高质量课程平台上的课程全部由行业专业人员主讲，课程内容和体系严谨，涵盖了实务经验和理论知识，具有针对性和权威性。

同时，平台的课程设置和更新都会根据会计人员的需求和市场变化进行相应调整，保证课程的时效性和适用性。

4. 自主学习平台支持会计人员进行自主学习。

会计人员可根据自己的时间和需求，自主选择课程，自由学习，自我评估。

对于会计人员来说，自主学习不仅能够增强学习兴趣，还能在时间上更加灵活，更加高效地提升自己的技能和素质。

5. 免费注册平台对会计人员实行免费注册政策，注册后可以免费获得平台上的课程资源。

同时，平台对通过学习并通过考核的会计人员发放了证书，为会计人员的职业发展提供了更完善的教育与培训支持。

6. 优秀用户在线分享平台还设有用户在线分享分享功能，会计人员可以在平台上分享自己的学习心得和经验，与其他会计人员互相交流。

这不仅帮助会计人员加深对知识的理解，还能够加强会计人员之间的交流和相互帮助。

2023年会计继续教育答案最新修正版

一、单项选择题1.基于外部使用者角度进行企业分析, 不需要进行（）。

A.投资价值分析B.信用状况分析C.竞争能力分析D.采购业务分析【对旳答案】D【您旳答案】D [对旳]【答案解析】基于外部使用者角度进行企业分析, 需要进行投资价值分析、信用状况分析、竞争能力分析、合规风险分析。

【对旳答案】D【您旳答案】D[对旳]【答案解析】基于外部使用者角度进行企业分析，需要进行投资价值分析、信用状况分析、竞争能力分析、合规风险分析。

2.下列（）不是经营分析定律。

A.经营分析应当与战略、预算对接, 反应战略实行和预算执行状况B.经营分析首先就是偏差（差异）分析, 重点关注明显不利偏差旳形成原因, 以便采用纠偏措施C.经营分析应当考虑内部环境旳影响D.经营分析应当从财务成果旳增减变化入手, 延伸到业务层面寻找动因, 并给出对应旳纠偏措施【对旳答案】C【您旳答案】C [对旳]【答案解析】经营分析定律包括：经营分析第一定律：经营分析应当与战略、预算对接, 反应战略实行和预算执行状况。

经营分析第二定律：经营分析首先就是偏差（差异）分析, 重点关注明显不利偏差旳形成原因, 以便采用纠偏措施。

经营分析第三定律：经营分析应当考虑外部环境（宏观环境、市场环境与行业背景等）旳影响。

经营分析第四定律：经营分析应当从财务成果旳增减变化入手, 延伸到业务层面寻找动因, 并给出对应旳纠偏措施。

【对旳答案】C【您旳答案】C [对旳]【答案解析】经营分析定律包括: 经营分析第一定律: 经营分析应当与战略、预算对接，反应战略实行和预算执行状况。

经营分析第二定律: 经营分析首先就是偏差（差异）分析，重点关注明显不利偏差旳形成原因，以便采用纠偏措施。

经营分析第三定律: 经营分析应当考虑外部环境（宏观环境、市场环境与行业背景等）旳影响。

经营分析第四定律: 经营分析应当从财务成果旳增减变化入手，延伸到业务层面寻找动因，并给出对应旳纠偏措施。

【对旳答案】C【您旳答案】C[对旳]【答案解析】经营分析定律包括：经营分析第一定律：经营分析应当与战略、预算对接，反应战略实行和预算执行状况。