幼师实习手册详细
幼儿园教育实习指导手册
幼儿园教育实习指导手册幼儿园教育实习是每一位幼儿教育专业学生必须经历的重要环节，目的在于帮助学生更好地了解幼儿教育实际操作、丰富教育教学经验，增强教育实践能力，为将来成为优秀的幼儿教育工作者打下坚实基础。
本手册旨在为幼儿园教育实习的学生提供具体指导，使他们在实践中更加高效而顺利。
一、实习前准备幼儿园教育实习的准备阶段非常关键，必须做好以下准备工作：1. 安排好时间：尽早确定实习的起止时间，并与实习单位和学校老师进行沟通，避免时间冲突造成不必要的麻烦。
2. 了解实习单位：在实习之前，学生需要充分了解实习单位，包括该幼儿园的教育理念、教育目标、师资力量以及教学内容等，以便更好地适应工作环境，参与教育教学活动。
3. 准备教学材料：在实习前，学生需要充分准备教学活动的相关材料，包括教案、教具、教材、课件等，以便顺利开展教学活动。
同时，需要了解实习班级的教学内容和学生的学习情况，以便制定教学计划和调整教学策略。
4. 做好心理准备：实习生需要充分了解自己的实习任务和责任，并对实习工作做好充分的心理准备，尤其是面对幼儿的亲密接触和情感沟通时要保持适当的距离。
5. 提前了解实习要求：实习生需要了解实习单位以及学校老师对实习要求，包括实习内容、实习进度、实习报告等，以便及时调整自己的实习计划和做好相关准备。
二、实习期间要求1. 充分了解实习单位：实习生需要充分了解实习单位的教育理念、教育目标、师资力量、课程设置等，并在实验班级中逐步融入到教育教学活动中，参与教学、监督、评价等方面的工作。
2. 认真备课并规范教学：实习生在准备教案时应严格按照框架和要求进行，认真选择教材、教具，根据幼儿的认知和心理特点，制定详细的教学计划和策略，并按照计划开展各项教学活动。
3. 积极参与教学：实习生需要积极参与幼儿教育教学活动，关注幼儿的学习情况，了解幼儿个体差异和阶段特点，并采取不同的教学策略和方法，逐步提升自己的教育教学技能。
4. 做好沟通与交流：实习生需要积极与幼儿及其家长进行沟通和交流，及时反馈教学情况和学生表现，并关注他们的需求和特点，不断改进教学工作。
幼教实习生实习报告手册
幼教实习生实习报告手册一、实习概况实习期间，我遵守实习单位的规章制度，认真完成实习任务，积极学习幼儿教育专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
在实习过程中，我深刻理解到幼儿教育的艰辛和重要性，对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实习经历1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观摩优秀教师的教学，我学习到了很多教学方法和技巧。
在实际操作中，我也尽力运用所学知识，注重启发幼儿的思维，培养他们的兴趣和积极性。
2. 班级管理实习期间，我参与了班级的日常管理，包括组织幼儿排队、用餐、午休等。
我深刻理解到班级管理的重要性，要确保幼儿的安全和舒适，需要细心、耐心和责任心。
3. 家长沟通在实习期间，我与家长进行了多次沟通，了解幼儿的家庭状况和需求。
我认识到家长沟通的重要性，要尊重家长，关心幼儿，积极回应家长的问题和关切。
三、实习收获1. 教育教学能力提高通过实习，我学到了很多幼儿教育知识和教学方法，提高了自己的教育教学能力。
我更加深入地理解了幼儿的认知特点，学会了如何组织教学内容和活动，使幼儿能够积极参与，乐于学习。
2. 班级管理能力提高通过实习，我了解了班级管理的日常工作和要求，提高了自己的班级管理能力。
我学会了如何组织幼儿进行日常活动，确保他们的安全和舒适。
3. 职业认知提高通过实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识，更加明确了自己的职业规划和目标。
我认识到幼儿教育的艰辛和重要性，更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
四、实习反思通过实习，我认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
首先，我需要加强自己的专业知识学习，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我需要加强自己的沟通能力和班级管理能力，更好地与幼儿和家长进行沟通和交流。
最后，我需要保持对幼儿教育的热情和责任感，不断提高自己的职业素养。
总之，实习期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼儿园实习记录手册-幼师实习实践内容记录
. . .. ..姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
学生实践教学手册幼师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是幼儿师范教育的重要组成部分，旨在培养学生具备扎实的专业技能和良好的职业道德，为幼儿教育事业输送合格的幼师人才。
本手册旨在为幼儿师范学校的学生提供实践教学指导，帮助学生在实践中提升自我，为将来成为一名优秀的幼师打下坚实基础。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，提高学生的专业技能水平。
2. 培养学生的教育教学能力，使学生能够胜任幼儿教育教学工作。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神，树立良好的师德形象。
5. 提高学生的综合素质，为今后的发展奠定基础。
三、实践教学内容1. 教学观摩（1）组织学生参加幼儿园公开课、教研活动等，了解幼儿教育现状，学习优秀教师的课堂教学方法。
（2）组织学生观看优秀幼儿教育视频，学习幼儿教育理论知识和实践技能。
2. 教学见习（1）安排学生到幼儿园进行为期两周的见习，了解幼儿园一日生活流程，观察幼儿行为特点。
（2）指导学生参与幼儿园的教学活动，了解教师的教学方法和技巧。
3. 教学实习（1）安排学生在幼儿园进行为期六周的教学实习，担任实习教师，承担一定的教学任务。
（2）指导学生制定教学计划，编写教案，组织教学活动，关注幼儿学习情况。
4. 教育实践活动（1）组织学生参加幼儿园亲子活动、户外活动等，培养学生的沟通能力和组织能力。
（2）指导学生开展幼儿园特色活动，如节日庆祝、文艺表演等，提高学生的创新能力。
5. 教育研究（1）鼓励学生参与教育研究项目，撰写教育论文，提高学生的研究能力。
（2）指导学生开展课题研究，关注幼儿教育热点问题，提高学生的科研素养。
四、实践教学要求1. 学生应认真对待实践教学，积极参与各项活动，努力提高自身综合素质。
2. 学生应遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
3. 学生应主动学习幼儿教育理论知识，将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
4. 学生应积极参与教育实践活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力和协调能力。
幼师实习报告实习手册
一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将所学理论知识与幼儿园实际工作相结合，提升自己的教育教学能力，培养良好的职业道德和团队协作精神。
通过实习，我希望能够：1. 熟悉幼儿园一日生活常规，了解幼儿园教育教学工作的特点。
2. 掌握幼儿园教育、保育、卫生等方面的基本知识和技能。
3. 增强与幼儿的沟通能力，提高教育活动的组织与实施能力。
4. 培养热爱幼儿教育事业，关爱每一个幼儿的职业情感。
二、实习内容1. 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，包括晨间活动、教育活动、游戏活动、餐点时间、午睡时间等。
- 观察教师组织教育活动，学习教师的教育理念、教学方法及课堂管理技巧。
2. 实施教育活动阶段（第二至四周）- 在带班老师的指导下，参与组织教育活动，如音乐、语言、社会、科学、健康等领域。
- 根据幼儿年龄特点和兴趣，设计并实施符合幼儿发展需求的教学活动。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，关注幼儿个体差异。
- 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 游戏与运动阶段- 组织幼儿进行户外游戏和室内运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
- 设计安全、有趣的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力。
- 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
三、实习心得体会1. 爱心与耐心是关键幼儿园教师需要具备爱心和耐心，关心每一个幼儿，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作精神幼儿园工作需要教师之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
4. 不断学习与反思教育工作是一个不断学习和反思的过程，我们要不断更新教育理念，改进教学方法，提高教育教学质量。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育事业有了更深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信念。
2024级学前教育实习手册
2024级学前教育实习手册第一章：实习目标与要求1.1 实习目标- 理解学前教育的核心理念和实践方法- 掌握与幼儿互动和沟通的有效技巧- 学习制定和执行教学计划的能力- 增强对幼儿发展和学习需求的敏感性和理解力1.2 实习要求- 完成至少120小时的实习时间- 参与日常教学活动和特殊教育项目- 完成一份详细的实习报告和反思日志第二章：实习前的准备2.1 理论知识复习- 儿童发展心理学- 学前教育课程设计- 教育法律法规2.2 实习材料准备- 个人简历和介绍信- 实习计划书和指导教师联系信息- 观察和记录工具（笔记本、录音设备等）第三章：实习过程管理3.1 学校和班级环境适应- 了解学校文化和班级规则- 观察教师与幼儿的日常互动3.2 教学活动的参与与实施- 协助教师进行课堂教学- 设计并实施至少一个小型教学活动3.3 专业成长与反思- 定期与指导教师进行交流反馈- 定期撰写实习日志和反思报告第四章：实习评估与反馈4.1 评估标准- 教学活动的组织与实施能力- 与幼儿互动的技巧和效果- 对教育理论的理解和应用4.2 反馈与改进- 接受指导教师和学校的评价- 根据反馈制定个人发展计划第五章：实习结束与后续发展5.1 实习总结报告- 撰写详细的实习总结报告，包括实习经历、所学知识和技能、个人反思5.2 职业规划- 根据实习经验，规划未来的教育职业道路- 探索进一步教育和专业发展的途径附录：实习资源与工具- 推荐阅读的教育书籍和文章- 有用的教育网站和在线资源- 实习日志和报告模板本手册旨在为2024级学前教育专业的学生提供全面的实习指导，帮助他们在实习过程中获得宝贵的实践经验，为未来的教育事业打下坚实的基础。
幼师实习手册
《幼师实习手册》一、公立幼儿园实习（一）小班实习（3 - 4岁）1. 实习目标- 了解小班幼儿的身心发展特点和一日生活流程。
- 学习如何创设适宜小班幼儿的班级环境，激发幼儿的学习兴趣。
- 掌握与小班幼儿及其家长有效沟通的技巧。
- 在主班教师指导下，参与班级日常教学和保育工作，积累实践经验。
2. 实习内容与要求（1）入园与离园环节- 协助主班教师和保育老师做好入园接待工作，热情迎接幼儿，观察幼儿情绪状态，及时安抚哭闹幼儿。
- 熟悉离园流程，协助整理幼儿个人物品，与家长进行简短沟通，反馈幼儿在园情况（如饮食、午睡等）。
（2）一日生活活动- 学习组织小班幼儿的生活活动，包括洗手、进餐、午睡等，确保幼儿养成良好的生活习惯。
例如，指导幼儿正确洗手步骤（挽起袖子、打开水龙头、手心手背搓搓等），提醒幼儿进餐时细嚼慢咽，午睡时帮助幼儿脱衣叠放整齐。
- 关注幼儿在一日生活中的安全问题，如防止幼儿在教室奔跑碰撞、检查玩具是否有破损等，及时排除安全隐患。
（3）教学活动- 在主班教师备课过程中，积极参与讨论，了解教学目标、内容和方法的选择依据。
- 协助主班教师开展教学活动，如分发教具、引导幼儿参与互动环节等。
注意观察幼儿的学习反应，及时反馈给主班教师，以便调整教学策略。
- 在主班教师指导下，尝试独立组织简单的教学活动，如儿歌教学、故事讲述等，注重运用生动形象的语言和丰富的表情动作吸引幼儿注意力。
（4）游戏活动- 了解适合小班幼儿的游戏类型（如角色扮演、建构游戏等）及其教育价值。
- 协助教师准备游戏材料，布置游戏场地。
在游戏过程中，鼓励幼儿积极参与，引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识和社交能力。
- 观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿的兴趣点、发展水平等信息，为后续教学和游戏活动的改进提供依据。
（5）班级环境创设- 学习根据小班幼儿的特点设计班级环境，如选择色彩鲜艳、形象可爱的装饰材料。
- 协助教师布置教室的各个区域（如阅读区、建构区、美工区等），摆放适宜的玩具和图书，营造温馨、富有童趣的学习生活环境。
幼师实习手册详细版
幼师实习手册详细版第一篇：幼师实习手册详细版幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
幼儿园实习生工作手册
幼儿园实习生工作手册亲爱的小可爱们：欢迎加入我们这个大家庭，成为了一名光荣的幼儿园实习生！在这里，你将和小朋友们一起度过快乐的时光，同时，也将收获成长的喜悦。
为了让你更好地适应实习生活，我们为你准备了一份幼儿园实习生工作手册，快来看看吧！一、实习生的基本要求1.热爱教育事业，关爱小朋友，具有敬业精神和团队意识。
2.尊重师长、同事和家长，为人真诚，善于沟通。
3.严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作安排。
4.具备较强的学习能力，勇于挑战自我，不断提升自身专业素养。
二、实习生的工作内容1.协助教师开展教育教学活动，观察并记录小朋友的表现。
2.参与幼儿园的日常管理工作，如环境布置、卫生清洁等。
3.参与小朋友的用餐、午睡、户外活动等生活照料工作。
4.协助教师进行家长沟通，做好家园共育工作。
5.参加实习期间的培训和教研活动，不断提升自身能力。
三、实习生的工作时间1.按照幼儿园的作息时间工作，周一至周五，节假日根据幼儿园安排休息。
2.实习期间，需全天在园，如有特殊情况，请提前向园长请假。
四、实习生的待遇1.实习期间，幼儿园提供午餐和住宿（如有需要）。
2.实习结束后，表现优秀者，可获得幼儿园的实习证明和推荐信。
3.实习期间，享有与正式员工相同的培训和晋升机会。
五、实习生注意事项2.遵守交通规则，确保出行安全。
3.手机保持畅通，随时关注幼儿园的通知。
4.实习期间，不得擅自离园，如有需要，请向园长请假。
六、实习长建议2.多向教师请教，学会倾听、观察、分析和解决问题。
3.抓住每一个实践机会，提升自己的教育教学能力。
4.保持积极的心态，勇于面对挑战，不断突破自我。
希望这份手册能帮助你更好地融入幼儿园的大家庭，成为一名优秀的实习生。
在这里，我们将携手共进，为小朋友们的成长贡献自己的力量。
加油，实习生们！期待你们的精彩表现！祝愿大家在幼儿园的实习生活中，收获满满，快乐成长！亲爱的小可爱们，恭喜你成为我们幼儿园团队的一员！在这里，你将开启一段奇妙的教育旅程，与小朋友们一起探索、学习、成长。
幼教实习生实习报告手册
一、前言作为一名幼教专业的实习生，实习是我们将理论知识转化为实践能力的重要阶段。
本手册旨在为实习生提供实习过程中的指导和建议，帮助实习生顺利完成实习任务，提升自己的教育教学能力。
二、实习目的1. 熟悉幼儿园的日常工作，了解幼儿园教育任务。
2. 巩固专业理论知识，提高教育教学能力。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 提升人际沟通能力，学会与幼儿、家长、同事相处。
三、实习内容1. 观察学习实习生在实习期间，应认真观察幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点，学习教师的教学方法和班级管理经验。
2. 参与教学实习生在实习期间，应在指导教师的指导下，参与幼儿园的教学活动，协助教师进行教育教学工作。
3. 班级管理实习生在实习期间，应学习班级管理的基本方法，协助教师进行班级管理，关注幼儿的生活习惯和行为规范。
4. 家校沟通实习生在实习期间，应学会与家长沟通，了解幼儿的家庭情况，协助教师做好家园共育工作。
5. 教学反思实习生在实习期间，应定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升自己的教育教学水平。
四、实习注意事项1. 严格遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
2. 认真学习专业理论知识，不断提高自己的教育教学能力。
3. 积极参与幼儿园的各项活动，展现实习生风采。
4. 与同事、幼儿、家长保持良好沟通，共同营造和谐的工作氛围。
5. 注重自身安全，遵守幼儿园的安全规定。
五、实习报告撰写1. 实习报告应包括实习时间、实习单位、实习内容、实习收获、实习感悟等。
2. 实习报告应结构清晰，语言简练，重点突出。
3. 实习报告应真实反映实习过程，展现实习成果。
以下为实习报告范例：实习报告一、实习时间2022年9月1日至2022年11月30日二、实习单位XX幼儿园三、实习内容1. 观察学习：学习幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点。
2. 参与教学：协助教师进行教育教学工作，组织幼儿开展游戏活动。
幼儿教师实习手册
幼儿教师实习手册导言：作为一名幼儿教师，实习是我们成长的重要阶段。
本手册旨在为实习幼儿教师提供指导和支持，以确保他们能够胜任教育工作，并为幼儿提供安全、有趣、启发性的学习环境。
第一章：实习前准备1. 角色认知作为幼儿教师的实习生，我们要清楚自己的角色定位，并了解教育工作的责任和要求。
我们需要展现积极的学习态度，尊重和关心每个幼儿，并与团队成员保持良好的沟通和合作。
2. 学习目标制定在实习过程中，我们应该设定明确的学习目标。
这些目标可以是提高课堂管理能力、培养教育创新思维、提升与幼儿有效沟通等方面的能力。
目标要符合实际，并具备可量化的指标，以便在实习结束时进行评估。
3. 实习计划安排为了更好地掌握实习过程，我们需要制定实习计划，包括实习时间表、实习任务分配和参观观摩计划等。
合理的计划可以帮助我们高效地利用时间，并全面了解教育工作的方方面面。
第二章：实习期间的教育工作1. 建立良好关系与幼儿及其家长建立积极的关系是我们工作的基础。
我们要尊重每个幼儿的个体差异，并提供适合他们个人发展的教育支持。
与家长保持频繁的沟通，分享幼儿的进展和需要改进之处。
2. 制定课程计划根据教育机构的要求和幼儿的发展需求，我们需要制定周或月度的课程计划。
计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
定期对计划进行评估和调整，以确保教学的多样性和灵活性。
3. 课堂管理良好的课堂管理是幼儿教育的重要组成部分。
我们需要制定行为规范和纪律政策，确保课堂秩序井然。
同时，运用激励和奖惩机制，引导幼儿积极参与学习，并及时纠正不良行为。
4. 教学技巧培养有效的教学技巧是提升教育工作质量的关键。
我们需要通过观摩优秀教师的课堂、阅读相关教材和参加培训等方式，不断提升自己的教学技能。
在实习过程中，积极向导师请教和接受反馈，改进自己的教学方法。
第三章：实习结束与反思1. 实习总结实习结束时，我们需要对整个实习过程进行总结。
包括达成的学习目标、取得的成绩和遇到的困难等方面的内容。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)幼师实习报告手册怎么写篇1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
一、保育员见习。
目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼师实习报告手册怎么写篇2我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。
我可以坦言说：我并不聪明、也不能干。
但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。
一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。
顶岗实习报告手册幼师
一、实习单位简介本次顶岗实习单位为XX幼儿园，位于我国XX市XX区，是一所集幼儿教育、保育、科研于一体的公立幼儿园。
该园占地面积约5000平方米，建筑面积约3000平方米，设有10个教学班，在园幼儿约300名。
园内环境优美，设施齐全，拥有一支专业、敬业的教师队伍。
二、实习时间及岗位实习时间为2023年9月1日至2023年11月30日，共计三个月。
实习岗位为幼儿教师，负责协助主教教师进行班级管理、教育教学活动以及幼儿保育工作。
三、实习目标1. 熟悉幼儿园的各项工作流程，掌握幼儿教育的基本理论和教学方法。
2. 提高自身的教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。
3. 培养良好的职业道德和团队合作精神，为今后的幼儿教育工作打下坚实基础。
四、实习内容1. 班级管理（1）协助主教教师制定班级管理计划，包括日常作息、卫生保健、安全防护等。
（2）参与班级环境创设，为幼儿营造温馨、舒适的学习生活环境。
（3）负责班级物品的保管与维护，确保教学活动的顺利进行。
2. 教育教学活动（1）协助主教教师进行教学活动的设计与实施，包括游戏活动、主题活动、集体教学等。
（2）关注幼儿的学习兴趣和个体差异，因材施教，激发幼儿的学习积极性。
（3）积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，提高自身教育教学水平。
3. 幼儿保育工作（1）协助主教教师进行幼儿一日生活照料，包括餐饮、盥洗、午睡等。
（2）关注幼儿身心健康，及时发现并处理幼儿的健康问题。
（3）与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。
五、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对幼儿教育的基本理论、教学方法有了更深入的了解，掌握了班级管理、教育教学、幼儿保育等技能，为今后的幼儿教育工作打下了坚实基础。
2. 职业道德培养在实习过程中，我深刻体会到作为一名幼儿教师的责任与担当，树立了“以幼儿为本”的教育理念，培养了良好的职业道德。
3. 团队协作能力实习期间，我与同事们共同合作，积极参与园内各项活动，提高了自己的团队协作能力。
幼师实习报告手册
一、前言幼师实习是学前教育专业学生将理论知识与实践操作相结合的重要环节，是培养学生职业素养和专业技能的关键阶段。
本手册旨在为实习生提供实习期间的学习、工作和生活指导，帮助实习生顺利完成实习任务，为今后的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习目的与要求1. 实习目的- 深入了解幼儿园的保教工作，将所学理论知识与实践相结合。
- 提高教育教学能力，掌握幼儿教育的基本方法。
- 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
- 增强团队合作意识，提高沟通协调能力。
2. 实习要求- 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习单位安排。
- 认真学习，虚心请教，不断提高自身专业素养。
- 积极参与实习单位组织的各项活动，展现学前教育专业学生的风采。
- 保持良好的工作态度，对待幼儿关爱有加。
三、实习内容1. 教育教学- 参与备课、组织教学活动，熟悉幼儿园课程设置和教学方法。
- 尝试独立完成教学任务，积累教学经验。
- 学习观察、了解幼儿，针对幼儿特点进行个性化教育。
2. 班级管理- 协助班主任进行班级管理，维护班级秩序。
- 关心幼儿生活，做好生活指导。
- 组织开展班级活动，丰富幼儿生活。
3. 家长工作- 积极与家长沟通，了解幼儿家庭情况。
- 向家长反馈幼儿在园表现，共同促进幼儿成长。
- 参与家长会等活动，提高家园共育水平。
4. 其他工作- 参与幼儿园组织的各项活动，协助完成各项工作任务。
- 参加实习单位组织的培训和学习，提高自身综合素质。
四、实习报告撰写1. 报告格式- 标题：实习报告- 姓名、学号、实习单位、实习时间- 目录- 正文- 实习目的与要求- 实习内容- 实习收获与体会- 实习中存在的问题及改进措施- 总结与展望- 签名、日期2. 报告内容- 实习目的与要求：阐述实习目的和实习要求，明确实习目标。
- 实习内容：详细描述实习期间参与的工作内容和活动，体现实习成果。
- 实习收获与体会：总结实习期间的收获和体会，反思实习过程中的不足。
幼儿教育专业跟岗实习手册
幼儿教育专业跟岗实习手册一、实习概述幼儿教育专业跟岗实习是培养学生实际教学能力和综合素质的重要环节。
通过实习，学生将接触到幼儿教育工作的实际场景，提高自身职业素养和专业技能。
本手册旨在为实习学生提供指导，确保实习过程的顺利进行。
二、实习前准备1. 办理实习手续：实习学生应按规定时间到学校或相关机构办理实习手续，如填写实习报名表、提供相关材料等。
2. 了解实习学校情况：在实习前，学生应主动了解实习学校的教育理念、教学特点和教学资源等，为实习做好充分准备。
3. 制定实习目标：学生应明确实习的目标和要求，如提高教学能力、培养团队合作精神等，并制定实现这些目标的计划。
4. 准备实习教学资料：学生需要根据实习学校的要求，准备好教学设计、教案、教材等教学资料，确保教学过程的顺利进行。
三、实习过程指导1. 规范着装：实习学生在实习期间应穿着得体、整洁的服装，保持良好的形象，以展现职业素养。
2. 遵守纪律：实习学生应严格遵守实习学校的纪律要求，如上下学时间、卫生习惯等，以示敬业精神。
3. 积极参与：实习学生应积极主动地参与教师组织的各项教学与活动，如上课、课后辅导、校内会议等，以锻炼自己的教学能力和团队合作意识。
4. 仔细备课：实习学生需提前做好备课工作，认真准备每一节课的教学内容，确保教学过程的有效性和高效性。
5. 注意观察：实习学生应不断观察幼儿的学习情况和特点，及时发现问题并采取正确的教育措施，以促进幼儿的全面发展。
6. 完成实习任务：实习学生需按时完成实习任务，如教案撰写、实习报告撰写等，以展现自己的实习成果和个人能力。
四、实习总结与反思实习结束后，学生应撰写实习总结与反思，包括实习过程中的收获、困难与解决方法、个人成长等方面，以及对幼儿教育专业的未来规划和自我评价。
总结与反思是对实习过程的回顾和对个人发展的分析，对于学生未来的教育教学工作具有重要的引导作用。
五、实习要求与评价实习学生需按时出勤，尊重师长、团队合作，认真对待每一次实习机会。
幼师实习手册
幼师实习手册一、幼师实习的目的1.1专业成长方面幼师实习为幼师专业教育的重要组成部分。
通过实习，将在学校学到的理论知识，如幼儿教育学、幼儿心理学等知识应用到实际的幼儿教育场景中，实现理论与实践的对接。
例如，在学校学习了幼儿发展阶段的特点，在实习中就能观察幼儿的行为，判断他们处于何种发展阶段，进而采用合适的教育方法。
这有助于实习生深入理解幼儿教育的专业知识，提升自己的专业素养。
了解幼师工作的全貌，包括幼儿园一日活动的各个环节。
从早上幼儿入园的接待、早操活动、教学活动、游戏活动、午餐午睡管理到下午的离园准备等，每个环节都需要实习生去参与和学习，这样可以全面提升实习生在幼儿园工作的能力。
1.2职业素养方面培养对教育事业和幼儿的热爱之情。
在实习过程中，与幼儿密切接触，感受幼儿的纯真与活力，从而树立正确的教育观和幼儿观。
实习生可以从指导教师身上学习到如何以爱心、耐心和责任心对待幼儿，进而提高自己的职业道德修养，养成良好的职业素养，为未来成为一名优秀的幼师奠定基础。
二、幼师实习的内容2.1教学实习不但要备教材、备教法，还要备学生。
实习生需要了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如。
同时，要了解幼儿原有的知识水平、兴趣、需要、方法、习惯等，预测他们学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。
例如，在准备一节关于动物认知的课程时，要考虑幼儿对不同动物的熟悉程度，对于比较陌生的动物，要准备更多直观的图片或视频资料。
最后，认真写好教案，确保每堂课都“有备而来”，在课前做好充分的准备。
组织好课堂教学，关注全体幼儿。
注意信息反馈，特别要调动幼儿的积极性，加强师生交流，充分体现幼儿的主体作用，让幼儿学得容易、轻松、愉快。
在课堂上要精讲精练，教师讲得尽量少，让幼儿动口动脑尽量多。
并且要考虑到不同层次幼儿的学习需求和学习能力，使每个幼儿都能得到提高。
例如，在开展数学活动时，可以设计不同难度层次的问题，让能力较弱的幼儿回答简单的数数问题，让能力较强的幼儿进行简单的数学运算。
幼教实习报告手册
一、实习目的本次实习旨在通过在幼儿园的实际工作，将所学的理论知识与实际操作相结合，提升自身的教育教学能力，了解幼儿教育的现状和发展趋势，培养良好的师德师风，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 观察学习（1）了解幼儿园的日常运作，包括晨间活动、集体教学、区域活动、户外活动等。
（2）观察教师与幼儿的互动，了解幼儿的身心发展特点。
（3）学习教师的课堂教学方法，观察幼儿的学习情况。
2. 实践操作（1）参与幼儿园的晨间活动、区域活动、户外活动等，与幼儿互动，了解幼儿的兴趣爱好。
（2）协助教师进行集体教学，体验教师的备课、授课过程。
（3）参与幼儿的日常保育工作，如午餐、午休、如厕等。
3. 交流合作（1）与教师、保育员、家长进行沟通交流，了解幼儿在园、在家的情况。
（2）与其他实习生分享实习心得，共同提高。
4. 教学研究（1）针对幼儿园的实际情况，开展教育教学研究，提出改进措施。
（2）撰写实习报告，总结实习经验。
三、实习要求1. 认真遵守幼儿园的各项规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿。
2. 积极参与实习活动，主动学习，不断提高自身教育教学能力。
3. 保持良好的师德师风，为人师表，以身作则。
4. 做好实习记录，真实反映实习过程。
5. 完成实习报告，总结实习经验，为今后从事幼儿教育工作提供参考。
四、实习报告撰写要点1. 实习背景：介绍实习时间、地点、幼儿园情况等。
2. 实习内容：详细描述实习过程中的各项工作，包括观察学习、实践操作、交流合作、教学研究等。
3. 实习心得：总结实习过程中的收获，包括教育教学能力、师德师风、人际交往等方面的提升。
4. 实习反思：分析实习过程中遇到的问题，提出改进措施，为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
5. 实习感悟：阐述对幼儿教育事业的热爱，以及对未来职业发展的期望。
五、实习报告格式1. 封面：包括实习报告、姓名、学号、实习单位、实习时间等。
2. 目录：列出报告的章节及页码。
3. 正文：按照实习内容、实习心得、实习反思、实习感悟等部分进行撰写。
实习手册幼师实习总结6篇
实习手册幼师实习总结6篇实习手册幼师实习总结篇1转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。
在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。
用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园教师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。
园长根据我的实际情景和幼儿园的实际情景，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。
刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。
每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最终愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。
因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
实习幼师报告手册
一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提高幼儿教师的专业素养和教育教学能力，各地纷纷开展了幼儿教师实习活动。
本手册旨在为实习幼师提供一份实用的指导，帮助他们在实习过程中更好地了解幼儿园工作，提高自身素质。
二、实习目的1. 了解幼儿园一日生活常规，熟悉幼儿园工作环境。
2. 掌握幼儿教育教学的基本方法和技巧。
3. 培养良好的师德和师风，树立正确的教育观念。
4. 提高实习幼师的综合素质，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 观察与学习（1）观察幼儿园环境、班级环境，了解幼儿园一日生活常规。
（2）观察教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长之间的互动情况。
（3）学习教师组织教育活动的方法和技巧。
2. 实践与操作（1）参与幼儿园一日生活管理，如晨间接待、午睡管理、餐点管理等。
（2）协助教师组织幼儿游戏、运动、学习等活动。
（3）根据实习需求，进行个别化教学或小组活动。
3. 沟通与交流（1）与幼儿进行沟通，了解他们的需求，关心他们的成长。
（2）与教师、家长保持良好沟通，共同关注幼儿发展。
（3）参加实习小组讨论，分享实习经验，互相学习。
4. 自我提升（1）阅读幼儿教育相关书籍，拓宽知识面。
（2）参加各类培训课程，提高教育教学能力。
（3）反思实习过程中的不足，不断改进。
四、实习要求1. 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习安排。
2. 热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长。
3. 认真学习，虚心请教，积极进取。
4. 保持良好的师德师风，树立良好的形象。
5. 积极参与实习活动，认真完成实习任务。
五、实习总结1. 总结实习期间的学习成果，包括教育教学、班级管理、幼儿心理等方面。
2. 反思实习过程中的不足，提出改进措施。
3. 撰写实习报告，总结实习经验，为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
4. 与实习小组分享实习成果，互相学习，共同提高。
六、结语实习是幼师成长的重要阶段，希望实习幼师们能够珍惜这段时光，努力学习，不断提升自己。
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幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。
3.能力(1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。
学会观察方法，初步形成一定的观察能力(2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。
(3)记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。
(4)分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。
(5)适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。
(6)概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。
实习后还要写成实习报告。
形成一定的概括、总结能力。
4.技能：重点掌握实际操作的技能。
(二)教育实习1.思想(l)树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观。
(2)对幼儿园各项工作持有正确的态度，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
(4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。
2.知识(1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。
(2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法，以及对教师工作和幼儿的要求，做好教师在这些环节中的工作。
注意保教结合。
(3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。
(4)了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。
(5)依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教育，学会协调与配合保育员之间的工作。
3.能力(1)组织教学和游戏活动的能力。
在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。
(2)应变能力。
(3)语言表达能力。
要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达能力。
4.技能发挥自己的特长，重点掌握教育教学工作的基本技能。
(三)毕业实习1.思想(l)对工作高度负责，培养从事幼教事业的光荣感和责任感。
(2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识，有意识地提高自己的各种素质。
(3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解，在实际工作中要严格执行。
(4)要注意培养自己的竞争意识，热心于教育教学改革，勇于探索，勇于创新。
2.知识(1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。
(2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。
(3)会设计幼儿一日活动的方案，掌握活动步骤、方法，会评价一日活动。
(4)学会对室内教育环境的设计和布置，掌握其具体要求，设计实习班室内教育环境。
(5)掌握大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。
(6)学会写出毕业综合报告。
3.能力(1)教学能力：具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力，会使用电化教具，能基本独立完成教学任务。
(2)语言表达能力：要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。
(3)组织管理能力：能组织幼儿一日中的各项活动。
基本具备组织管理能力。
(4)自我调控能力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的准备，在行动上要有足够的涵养。
(5)观察能力：要有敏锐、精细的观察力，善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教育。
(6)评价能力。
掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。
实施方案第一部分管理机构高层：指挥决策层中层：执行管理员基层：具体工作层管理对象：实习学生第二部分保育实习大纲一、培养良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：热爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。
在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。
㈠树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。
㈡在幼教态度和方法上适应幼教的发展㈢从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。
二、幼儿园保育实习的任务和方法㈠保育实习的任务：保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容;了解保育员主要岗位职责;在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为;把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。
预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼儿，热爱幼教事业;培养良好的职业道德和修养;听、看幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。
㈡保育实习的方法及指导：在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察：在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。
重点观察以下几个问题：(1)在本环节中教师和保育员要做哪些工作?(2)教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作?(3)在完成这些工作时应注意些什么问题?(4)在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能?2、询问：在观察的同时，对有些问题不太明白，还需要及时向教师和保育员请教，要经常询问。
3、思考：实习中，在各种、观察、询问他人的同时，也要时常问自己。
这一过程就是动脑筋思考的过程。
4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导教师的指导下，有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的，要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。
三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务(l)关于幼儿多发疾病的调查。
(2)关于幼儿园最常见传染病的调查。
(3)关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。
(4)关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。
四、做好教学和游戏活动记录在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。
重点听看如下游戏活动;幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。
五、实习中要注意的几个问题1、保证安全2、严于律己3、不辞辛苦4、谦虚好学第三部分教育实习大纲一、教育实习的意义与目的：教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。
(1)幼儿园的教育实习，目的是把在学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来，从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。
(2)幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。
(3)幼儿园的教育实习，可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。
(4)幼儿园的教育实习，可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。
(5)幼儿园的教育实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，热爱幼教事业。
二、教育实习的主要任务(1)了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
(2)掌握幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。
(3)认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。
(4)了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。
① 听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。
② 学习不同年龄班的各种教学备课活动。
③ 学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步掌握自我评析和互相评析的方法。
④ 学习制作玩具和教具。
⑤ 参加幼儿园大型活动，提高组织能力，学习写体会和评议。
三、教育实习指导(一) 完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：(1)在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作?(2)教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作?(3)在完成本环节的教育工作中，应注意哪些问题?(4)在完成本环节的教育工作中，应掌握哪些知识和技能?2、询问实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得知识的一个最有效的方法。
3、思考思考是实习中完成各项任务的思维过程。
通过思考可将感性认识上升为理性认识，变为自己的能力，并在实践中充分利用。
4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作，进行实际操作来完成。
实习生在操作中要注意以下几点：(1) 在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。
(2) 实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。
(3)实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法，完善并实施自己的方案。
(4)在实际操作中要随时向指导教师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。
(二)教学活动和游戏活动的组织：通过准备、试讲、评议、总结等过程，逐步掌握幼儿园的教学方法，培养教育教学的能力。