专题三 物质的推断
2020中考化学3题型复习(三) 推断题
题型复习(三) 推断题题型之一框图型推断解答框图推断题关键是找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
最后一定要养成将答案代入原题进行验证的良好习惯，因为“是对还是错”我们自己就能进行检验。
类型1三种未知物质1．(2019·云南)推理和判断是学习化学的重要方法。
A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答下列问题：(1)若A、B、C均含有同一种元素，B、C组成元素相同，C的固体俗称“干冰”，则B的化学式是__CO__。
(2)若A、B、C是含相同金属元素的化合物，B、C的水溶液为蓝色，三种物质相互间发生的反应均为复分解反应，则A的化学式可能是__CuO__(写出一个即可)。
(3)若A、B、C均为碱，其中B易溶于水，C难溶于水，写出一个由B转化为C的化学方程式__2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4__。
2．(2015·云南)A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。
(1)若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为__H2O2__。
高温(2)若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物，则B→C的化学方程式为__CO2＋C=====2CO__。
(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是__NaNO3(或硝酸钠)__溶液。
3.（T2变式）(2018·保山腾冲县模拟)如图A、B、C是化学中常见的三种物质且含有同一种金属元素，它们相互转化的关系如图所示。
(1)若B为紫红色金属，C为黑色固体，A→B的反应为置换反应，则A的化学式为__CuSO4(合理即可)__；C→A的化学反应方程式是__CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(合理即可)__。
2019届一轮复习浙江专版 专题3 专题讲座二学考第27题——元素和物质推断 学案
专题讲座二 学考第27题——元素和物质推断1．(2017·浙江11月选考，27)已知固体Na 2SO 3受热易分解。
实验流程和结果如下：气体Y 是一种纯净物，在标准状况下的密度为1.518 g·L －1，请回答： (1)气体Y 分子的电子式______________，白色沉淀的化学式______________。
(2)该流程中Na 2SO 3受热分解的化学方程式_____________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)另取固体X 试样和Na 2SO 3混合，加水溶解后与稀盐酸反应，有淡黄色沉淀产生，写出产生淡黄色沉淀的离子方程式___________________________________________________ __________________________________________________________(不考虑空气的影响)。
答案 (1)BaSO 4 (2)4Na 2SO 3=====△Na 2S ＋3Na 2SO 4 (3)2S 2－＋SO 2－3＋6H ＋===3S ↓＋3H 2O解析 亚硫酸钠隔绝空气加热分解质量并没改变，说明并没有生成气体，应该是分解成了几种固体，加入盐酸后产生气体Y ，根据密度算出气体Y 的摩尔质量为34 g·mol －1，结合题目以及元素守恒，推断气体Y 为H 2S 。
那么Na 2SO 3的分解生成物中一定有S 2－(Na 2S)，同时这是一个氧化还原反应，＋4价的S 有降价必然还有升价，只能生成＋6价，所以另一分解产物应该是含有硫酸根的Na 2SO 4，再配平即可。
(3)X 与亚硫酸钠混合，在酸性环境下产生了淡黄色沉淀，根据题目环境以及我们学过的淡黄色沉淀推知生成S 单质，显然这是一个S 2－与SO 2－3的归中反应，反应物还有H ＋。
初中化学物质的推断专题及练习题非常详细
2、逆推法：以最终结论为思考的起点，根据题意层层逆推，直至得出结论。
3、表析法:将复杂多变、头绪多的条件或现象进行列表分析,一一对应最终推断得出结论。
４、图示法:将题设的条件借助图示展现出来，可一目了然的进行推断。
答案：
(1）②2H2O 2Ｈ2↑+O２↑；⑤Ca(OH)2+2ＮH4Ｃl=CaCｌ２＋2NH3↑＋2Ｈ2O;
（２)置换反应;
(3）刷油漆、烤蓝、保持干燥等(若答“隔绝空气”不给分）;
(4）ＣaCO３
例2、图中的物质都是初中化学所学的，其中Ａ、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表 示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
解析:
在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A,可以确定A为碳酸钙，C为氢氧化钙,则B为氧化钙,D与C发生中和反应且D与AｇNＯ３溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，可以确定Ｄ为盐酸。从而一一确定。
答案:
(1）Ａ:ＣaCO3;B:CaO；C:Ca(OH)２；Ｄ:HCｌ
（３)日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是______＿____(写一条)。
(4)白色沉淀H的化学式为___＿＿＿＿＿＿__＿______。
解析:
题中对B物质有明显的特征,即它的用途,所以可以确定为氢氧化钙，则从反应⑤可知Ｉ为氨气,E为电解产生，则C为水，E为氢气或氧气，而J是常见金属,所以得出E为氢气，F为氧气,通过反应③特征,可以确定Ｊ为铁，且该反应为铁生锈,且Ａ为酸，D为酸、碱中和产物中的钙盐,所以Ｈ为碳酸钙，且Ｄ能与硝酸银反应有白色沉淀，所以D为氯化钙。
《物质的推断》课件
CATALOGUE
目 录
• 物质的性质 • 物质推断方法 • 推断题解题技巧 • 推断题实例分析 • 练习与巩固
01
CATALOGUE
物质的性质
物理性质
01
颜色
物质的颜色是物理性质之一，可以通过观察物质的颜色来推断其成分。
例如，铜是红色的，而铁则是银白色的。
02 03
状态
物质的状态也是物理性质之一，可以根据物质的状态推断其存在的环境 条件。例如，固态物质通常在常温常压下存在，而气态和液态物质则需 要在特定的温度和压力条件下存在。
气味
物质的气味也是物理性质之一，可以通过闻气味来初步判断物质的成分 。例如，硫磺具有刺激性气味，而乙醇则具有特殊的香味。
化学性质
酸碱性
物质的酸碱性是化学性质之一，可以通过测定物质的pH值来判断其酸碱性。不同的物质 具有不同的酸碱性，这有助于推断物质的成分。
竞赛化学推断题
总结词
思维能力和创新性
VS
详细描述
竞赛化学推断题难度较大，不仅要求学生 具备扎实的化学基础知识，还需要具备良 好的思维能力和创新性，能够从多个角度 分析问题，寻找解题思路。
05
CATALOGUE
练习与巩固
基础练习题
01
总结词
巩固基础知识
02
03
04
题目1
根据所给物质性质，推断某物 质是什么
题目2
根据所给物质性质，推断某物 质可能是什么
题目3
根据所给物质性质，推断某物 质不可能是什么
提高练习题
总结词
提高解题技巧
题目1
根据所给物质性质，推断某物 质的结构
题目2
《物质的鉴别与推断》 讲义
《物质的鉴别与推断》讲义一、引言在化学学习中，物质的鉴别与推断是一项重要的技能。
它不仅能帮助我们确定物质的成分和性质，还能加深我们对化学知识的理解和应用。
本讲义将系统地介绍物质鉴别与推断的方法和技巧，帮助大家提高解决相关问题的能力。
二、物质鉴别的方法1、观察法通过观察物质的颜色、状态、气味等物理性质，初步判断物质的种类。
例如，铜是紫红色的固体，氧气是无色无味的气体。
2、物理性质法利用物质的溶解性、密度、熔点、沸点等物理性质进行鉴别。
例如，鉴别氯化钠和碳酸钙，可以利用它们在水中的溶解性，氯化钠易溶于水，而碳酸钙难溶于水。
3、化学性质法（1）燃烧法根据物质燃烧时产生的现象不同进行鉴别。
例如，鉴别氢气、一氧化碳和甲烷，可以通过燃烧产物来判断。
氢气燃烧只生成水，一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
（2）酸碱指示剂法利用酸碱指示剂（如石蕊试液、酚酞试液）鉴别溶液的酸碱性。
例如，能使石蕊试液变红的溶液显酸性，能使酚酞试液变红的溶液显碱性。
（3）金属活动性顺序法根据金属与酸、盐溶液的反应现象来鉴别金属的活动性顺序。
例如，将锌、铁分别放入稀盐酸中，产生气泡较快的是锌，较慢的是铁，说明锌的活动性比铁强。
4、特定试剂法（1）澄清石灰水常用于鉴别二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（2）氧化铜可用于鉴别氢气和一氧化碳，氢气和一氧化碳通过加热的氧化铜时，分别产生不同的现象，氢气还原氧化铜生成水，使无水硫酸铜变蓝；一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。
三、物质推断的思路1、审清题意仔细阅读题目，理解题目所给的条件和信息，明确推断的目标。
2、寻找突破口从题目中找到明显的特征或特殊的现象作为突破口。
例如，有颜色的物质、产生气体或沉淀的反应、特殊的反应条件（如高温、通电等）。
3、逐步推理根据找到的突破口，结合物质的性质和反应规律，逐步推断出其他物质。
4、验证答案将推断出的物质代入原题，检查是否符合题目中的所有条件。
物质的推断说课稿
物质的判断说课稿标题：物质的判断说课稿引言概述：物质的判断是化学分析的重要内容之一，通过一系列的实验和观察，可以判断出未知物质的性质和成份。
本文将从物质的性质、物质的成份、物质的性质与成份的关系、物质的判断方法和实验步骤等方面进行详细讨论。
一、物质的性质1.1 物质的物理性质：包括颜色、形状、硬度、密度等1.2 物质的化学性质：包括燃烧性、氧化性、还原性等1.3 物质的特殊性质：包括溶解性、导电性、磁性等二、物质的成份2.1 元素：由同一种原子组成的物质2.2 化合物：由不同元素化合而成的物质2.3 混合物：由两种或者两种以上的物质混合而成，可以通过物理手段分离三、物质的性质与成份的关系3.1 物质的性质受其成份的影响：不同成份的物质具有不同的性质3.2 物质的性质可以用来判断其成份：通过观察物质的性质可以初步判断其成份的可能性3.3 物质的成份也可以通过化学反应来确定：通过化学反应可以确定物质的具体成份四、物质的判断方法4.1 物质的外观：通过观察物质的颜色、形状等外观特征来判断其可能的成份4.2 物质的物理性质：通过测量物质的密度、硬度等物理性质来判断其成份4.3 物质的化学性质：通过进行一系列化学反应来确定物质的成份和性质五、物质的判断实验步骤5.1 采集样品：采集未知物质的样品，并记录其外观特征5.2 进行物质性质测试：通过测量物质的密度、硬度等物理性质来初步判断其成份5.3 进行化学反应测试：通过进行一系列化学反应来确定物质的具体成份和性质通过以上的讨论，我们可以更加深入地了解物质的判断方法和实验步骤，从而更好地进行化学分析和实验研究。
物质的判断不仅是化学学习的重要内容，也是科学研究的基础之一。
希翼本文的内容能够对读者有所匡助。
九年级化学培优3：物质的推断
培优（三） 物质的推断班级 姓名 学号1、（11年佛山）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。
煤气化和液化流程示意图如下：（1）第①步操作发生的是_________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）第②是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为______________ _____________。
（3）第③步反应的基本类型属于___________________________。
（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是含硫化合物氧化得到SO 2，SO 2进一步氧化得到X ，X 与水反应得到H 2SO 4。
则X 的化学式为__________。
（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和液化”生产流程的优点是_________________________。
2、（08年佛山）小明用实验室一瓶蓝绿色粉未X 进行了以下实验：（1）A 为______________,红色粉末Y 为__________________(均填化学式)（2）蓝绿色粉末X 受热分解的化学方程式为：X===A+2B+C ，根据推理判断A 、B 、C 三种物质均含有____元素（写元素名称），一个X 分子中含的该元素的原子个数为____个。
（3）溶液D 与F 反应的化学方程式_______________________________3、A-D 都是你学过的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及其他生成物均已略去）：以下是两位同学的解题过程，请你帮他们完成。
（1）小高认为A 为碳酸钙，那么B 为 ；C 为 ；D 为 。
（填写出化学式，下同）（2）小明认为A 为水，那么B 为 ；C 为 ；D 为 。
4、（11年贵州安顺）已知A 是一种绿色的粉末状固体，A 物质在一定条件下发生了如图所示的变化，G 为一种常见的红色金属单质；H 是一种白色沉淀。
且能溶解于稀盐酸放出气体B ，请根据下列要求填空：（1）写出A 、B 两种物质的化学式： 、 （2）图示中①②③步反应涉及到的基本化学反应类型有 、 （3）写出物质A 在加热条件下所发生的化学反应方程式第4题图 第5题图5、（2012年河北）图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A 、B 、C 、D 、E 是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。
物质推断知识点总结
物质推断知识点总结一、物质推断的基本概念物质推断是指根据物质的一些特定性质，通过实验方法分析、确定物质的成分和性质的过程。
常见的物质推断方法包括化学反应、物理性质、光谱分析、质谱分析等。
二、物质推断的基本原则1. 确定性原则：物质推断的结果必须是确切的、确凿的，不能有任何假设和推测。
2. 客观性原则：物质推断的结果必须是客观、科学的，不受主管人员的主观意识和经验的影响。
3. 全面性原则：物质推断必须是全面的、系统的，不能放过任何一种可能的情况。
4. 精确性原则：物质推断必须是精确的、准确的，不能有一丝一毫的错误。
三、物质推断的基本方法1. 物理性质推断：包括颜色、硬度、密度、熔点、沸点、电导率等物理性质的测定和比较。
2. 化学性质推断：包括氧化还原反应、酸碱中和反应、沉淀生成反应等化学反应的观察和检测。
3. 光谱分析：包括紫外可见光谱、红外光谱、核磁共振光谱、质谱等光谱分析技术的应用。
4. 质谱分析：包括质子质谱、电子转移质谱、碳谱等质谱分析技术的应用。
四、物质推断的应用1. 在生产中，可以用于原材料、半成品和成品的质量检验，以及产品的合成和提纯过程中的物质分析。
2. 在环境监测中，可以对大气、水体、土壤等环境中的污染物进行分析。
3. 在犯罪侦查中，可以对犯罪现场和嫌疑人身上的物证进行鉴定和分析。
4. 在临床医学中，可以对药物、生物样品等进行化学分析。
五、物质推断的案例分析1. 通过物理性质推断：通过对物质的颜色、硬度、密度等物理性质的测定和比较，可以初步推断出物质的成分和性质。
例如，通过测定物质的熔点和沸点，可以判断出该物质可能是有机化合物还是无机化合物，进而缩小物质推断的范围。
2. 通过化学性质推断：通过进行氧化还原反应、酸碱中和反应、沉淀生成反应等化学反应的观察和检测，可以进一步确定物质的成分和性质。
例如，通过将物质与酸或碱进行反应，可以推断出物质是酸性物质、碱性物质还是中性物质。
3. 通过光谱分析：通过使用紫外可见光谱、红外光谱、核磁共振光谱、质谱等光谱分析技术，可以分析物质的分子结构和成分。
中考复习专题--物质推断 答案
为庆祝端午佳节，决定自己动手制作传统食品一一皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、纯碱、草木灰
（含
）等。将他们按一定比例混合加入适量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同学们进行
了如图所示的探究：
（ 1 ） 步骤②的操作所需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、
。
（ 2 ） 步骤③的现象说明滤渣中一定含有的物质为：
A. 若甲是 C. 若甲是
，则丁可能是 ，则丁可能是
【答案】 D
B. 若甲是 D. 若甲是
，则乙和丙中可能有一个为碱 ，则乙和丙中至少有一个为酸
15. 如图所示，已知甲是含两种或两种以上初中化学常见盐的黄色溶液，乙为 成，同学们按下图进行了探究．下列推断中不正确的是（ ）
溶液，为探究甲的组
A. ①一定是复分解反应
10
（3）
23. 向
溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣．取滤渣少许，向其中加入足量稀
盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生．根据上述实验作出的下列推断不正确的是（ ）
A. 金属活动性：
B. 滤渣含有铁和铜
C. 滤液中不含
D. 滤液质量比原溶液质量大
【答案】 D
24.
是一种重要的阻燃剂。用 来生成该阻燃剂的化学方程式为：
（ 1 ） 写出下列物质的化学式：
A.
；D.
；F.
。
（ 2 ） 在反应①中起
作用。
（ 3 ） 写出反应③的文字表达式
是
。
；该反应所属的化学基本反应类型
6
【答案】 （1）
;;
（ 2 ）催化
点燃
（ 3 ） 铁 氧气
四氧化三铁 ; 化合反应
14. 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系。“﹣”表示连接的两种物质能 反应，“→”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（ ）
物质的推断
2、某同学对一种固体化合物进行如下图所示的实验探究： 溶液B 固体A
加稀HCl 加入AgNO3溶液 过滤
白色沉淀 NaNO3溶液
加稀HNO3
沉淀不 溶解
无色无味气体C 白色沉淀 通过对比分析，该同学得出以下结论： （1）气体C的化学式是 。 （2）固体A中如不含氢元素，其名称是 ，它与澄清 石灰水反应的化学方程式是 ； 固体A中如含氢元素，其名称是 ，该物质与稀盐酸反 应的化学方程式是 ； （3）NaNO3在农业生产上常做 肥，施用该物质的主要作用 是 （填序号） A、促使农作物的茎叶生长茂密，叶色浓绿； B、促使农作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力； C、促进农作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。
通入澄清石灰水
一抓“物质的特征颜色”
1、固体物质的颜色： 白色固体 ：无水CuSO4、MgO、P2O5、NaOH、 Na2CO3等 无色物质: 金刚石、干冰 红色固体 ：Cu、 Fe2O3 、HgO 暗红色固体：红磷 蓝色固体 ：CuSO4.5Ｈ2O 、Cu(OH)2 绿色固体 ：Cu2（OH）2CO3 黄色固体 ：Ｓ、Au 黑色固体 ：Ｃ（粉）、ＣuO 、 MnO2 、 Fe3O4 、 Fe(粉） 暗紫色固体：KMnO4 银白色： 大多数金属 淡蓝色：固态氧
二抓“物质的特性”
1、常见气体的特性： （1）能使带火星木条复燃的是 O2 的特征； （2）能使澄清石灰水变浑浊的是 CO2 的特征； （3）溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的 是 NH3 的特性； （4）在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且燃烧产物仅为 H2 水，是 的特征； （5）能使人煤气中毒的气体是 CO ； （6）无色、具有刺激性气味的大气污染物是 SO2 。
三抓“化学之最”
物质的推断说课稿
物质的判断说课稿一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解物质的判断的概念和意义，掌握物质的判断的方法和步骤。
2. 过程与方法目标：学生能够通过观察、实验和推理等方法，判断物质的性质和组成。
3. 情感态度与价值观目标：学生能够培养科学探索的兴趣和能力，培养对科学实验的认真态度和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：a. 物质的判断的概念和意义；b. 物质的判断的方法和步骤。
2. 教学难点：a. 如何运用观察和实验等方法判断物质的性质和组成；b. 如何培养学生的科学探索能力和团队合作精神。
三、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师引入本节课的主题：“今天我们要学习物质的判断，通过观察和实验等方法，判断物质的性质和组成。
”b. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习物质的性质和分类。
2. 概念解释与讲解（10分钟）a. 教师通过示意图和实物，向学生介绍物质的判断的概念和意义。
b. 教师讲解物质的判断的方法和步骤，包括观察、实验和推理等。
3. 实验演示（15分钟）a. 教师组织学生观察一组未知物质，并记录观察到的现象和性质。
b. 教师引导学生根据观察结果，进行实验判断物质的组成和性质。
c. 教师进行实验演示，展示如何通过实验判断物质的组成和性质。
4. 学生实验（20分钟）a. 学生分组进行实验，根据教师提供的实验材料和步骤，判断给定物质的组成和性质。
b. 学生记录实验过程和结果，进行实验报告的撰写。
5. 实验报告展示与讨论（15分钟）a. 学生展示实验报告，分享实验结果和判断过程。
b. 教师引导学生讨论实验结果的准确性和判断过程的合理性，引导学生总结物质的判断的规律和方法。
6. 拓展应用（10分钟）a. 教师提供更复杂的实验情境，引导学生运用物质的判断方法解决实际问题。
b. 学生进行小组讨论和实验，展示解决问题的过程和结果。
7. 归纳总结与评价（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的内容，回顾物质的判断的概念、方法和步骤。
2015中考化学专题—物质鉴别推断
一、物质的推断：1、推断依据：根据题目中物质的颜色、反应的现象及物质的特殊性质来推断物质是什么或物质可能是什么，什么物质一定存在或不存在。
解题推断题的关键是根据物质的特性或现象寻找突破口（题眼）。
（1）常见有刺激性气味的气体：SO2、HCl、NH3等。
（2）化学中的三角：钙三角碳三角（3）常见物质的颜色：溶液的颜色黄色含铁离子（Fe3+）的溶液，如FeCl3、Fe2(SO4)3等溶液蓝色含铜离子（Cu2+）的溶液，如CuSO4、Cu(NO3)2等溶液浅绿色含有亚铁离子（Fe2+）的溶液，如FeCl2、FeSO4等溶液紫红色KMnO4溶液固体的颜色白色MgO、P2O5、KClO3、KCl、NaCl、CaCO3、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、无水CuSO4、NaHCO3等红色Fe2O3、红磷紫红色铜暗紫色KMnO4淡黄色硫黑色木炭、Fe3O4、MnO2、CuO、铁粉(Fe)蓝色CuSO4•5H2O绿色碱式碳酸铜（铜绿）Cu2(OH)2CO3）、FeSO4•7H2O气体黄绿色Cl2无色O2、N2、CO2、CO、H2等大多数气体注意：常见的沉淀(1)白色沉淀：碳酸钙CaCO3、碳酸钡BaCO3、氢氧化镁Mg(OH)2、氯化银AgCl、硫酸钡BaSO4（其中氯化银、硫酸钡不溶于水也不溶于稀硝酸）。
(2)蓝色沉淀：Cu(OH)2。
(3)红褐色沉淀：Fe(OH)3。
题型一.叙述式推断题此类试题以文字形式描述物质组成、性质、用途等信息，用文字或符号表述物质间的反应与转换，进而推断相关物质，书写相关化学方程式，判断反应类型、物质的用途及溶液的成分。
例1、请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：(1)假设CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为 (填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同)。
题型三 物质的转化与推断
题型三 物质的转化与推断物质的转化与推断是河南中考必考的题型之一,该题型涉及的知识点多,考察学生对知识点的灵敏掌握以及信息整合才能,难度较大。
多以具有一定特征颜色的物质、特定的反响条件、特殊的反响现象、一些物质常见的用处以及元素的含量之最等为题眼进展出题。
1.[2021河南,13]甲、乙、丙有如下图的转化关系(“→〞表示反响一步实现,局部物质和反响条件略去),以下各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合．．．要求的是( ) 、CO 2、CO2O 2、O 2、H 2O、Cu 、Cu(NO 3)2 、NaCl 、NaNO 32.[2021河南,19]A 、B 、C 、D 中均含有同一种元素,它们的转化关系如下图(局部物质和反响条件已略去)。
A 是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素的质量分数为40%;C 常作枯燥剂;D 属于碱。
那么A 的一种用处是 ;B 的化学式为 ;由C 转化为D 的化学方程式为 。
3.[2021河南,18]A 、B 、C 、D 分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种,它们之间的反响或转化关系如下图(局部物质和反响条件已略去)。
那么化学方程式:①为 ;②为 。
A 在消费或生活中的一种用处为 。
4.[2021河南,18]A 、B 、C 、D 均含有同一种元素,它们的转化关系如下图(局部物质和反响条件已略去)。
(1)假设A 是紫红色金属,D 为难溶性碱。
那么D 的化学式为 ;由C 转化为A 的化学方程式为 。
(2)假设A 属于氧化物,其相对分子质量为56,A 与水化合得到B,C 是白色难溶固体,那么B 的一种用处是 ;由D 转化为C 的化学方程式为 。
5.[2021河南,16]如图,甲是氧化物,其中金属元素的质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。
反响①和②的化学方程式分别为 、 ;试剂B 是 (填化学式)溶液;反响③的发生需要氧气和水,其化学方程式为 。
6.[2021河南,16]如图,甲是相对分子质量为16的有机物;乙是最常见的溶剂;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。
中考专项突破——物质推断题
中考专项复习——物质推断题题眼一物质的特征颜色固体的颜色(1)黑色固体：C粉、Fe粉、CuO、MnO2、Fe3O4(2)红色固体：Cu、Fe2O3(3)暗紫色：KMnO4、I2(碘)(4)绿色：Cu2(OH)2CO3(5)蓝色：CuSO4·5H2O溶液的颜色(1)浅绿色溶液：含Fe2＋的溶液，如FeCl2溶液、FeSO4溶液(2)蓝色溶液：含Cu2＋的溶液，如CuCl2溶液、CuSO4溶液(3)黄色溶液：含Fe3＋的溶液，如FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液沉淀的颜色(1)蓝色沉淀：Cu(OH)2(2)红褐色沉淀：Fe(OH)3(3)白色沉淀：BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl、Ag2CO3、Mg(OH)2、Al(OH)3注：①不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4②溶于酸并有气体放出的白色沉淀：BaCO3、CaCO3、Ag2CO3③溶于酸但没有气体放出的白色沉淀：Mg(OH)2、Al(OH)3题眼二物质的用途生活类(1)能供给呼吸的物质：________。
(2)气体常用于灭火，固体可用于人工降雨的物质：__________。
(3)厨房中常用的调味品，还可用于腌制食品、配制生理盐水和融雪剂的物质：____________。
(4)常用作燃料的气体：______________________。
(5)生命之源、常温为无色无味的液体、最常用的溶剂：__________。
(6)可作干燥剂的物质：__________、__________、__________。
(7)发酵粉的主要成分：________________。
(8)常用作食品保护气的气体：________。
健康类(1)能与血红蛋白结合的有毒气体：________。
(2)人体胃酸的主要成分：__________。
(3)可用作补钙剂的物质：______________。
(4)能治疗胃酸过多的物质：________________、__________________、__________________。
高中化学物质推断三注意专题辅导
高中化学物质推断三注意韩浩杰一、注意反应的连续性 如果两种物质发生反应，其生成物又能与某反应物继续反应，那么这两个反应就呈连续关系。
例 1. 某白色固体粉末可能含有233232)NO (Ba NaHCO MgCl CO Na 和、、中的一种或几种，将固体溶于水得无色澄清溶液，向该溶液中加入NaOH 溶液出现白色沉淀，继而滴加稀42SO H 至过量仍有白色沉淀，并放出气体。
则下列判断正确的是（ ）A. 白色固体粉末中肯定含23)NO (BaB. 白色固体粉末中肯定含有2MgClC. 白色固体粉末中肯定有32CO NaD. 白色固体粉末中肯定有3NaHCO解析：由于加入过量稀42SO H 后仍有白色沉淀存在，并放出气体，可判断出加入NaOH 溶液后出现的白色沉淀一定含有3BaCO ，得出白色固体粉末中肯定含有23)NO (Ba ，一定不含32CO Na （固体溶于水得无色澄清溶液）。
那么，3BaCO 是如何生成的呢？这是加入NaOH 溶液后，发生O H CO OH HCO 2233+=+---，而生成的+-223Ba CO 与反应所得，即↓=++-3223BaCO Ba CO ，2MgCl 则无法确定。
故本题选AD 。
二、注意结论的多样性物质推断试题还可以通过结论的多样性考查学生的发散思维能力。
例2. 三种可溶性正盐组成的混合物，其中有两种盐的焰色反应呈黄色，按下列步骤进行实验：根据以上实验事实，可判断固体混合物中一定含有____________（填化学式）。
另外两种正盐可能是__________和__________；__________和__________；__________和__________；__________和__________（可不填满）。
解析：由图示信息可以得出，白色沉淀一定是3CaCO ，无色溶液含有-Cl ，进而得知，原混合物是由两种可溶性钠盐和一种可溶性钙盐组成的，故原混合物中一定含有32CO Na ，则其它两种物质至少有一种含有-Cl 。
《物质推断题》的题型及常用的突破口
中考化学《物质推断题》的题型及常用的突破口推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺腾摸瓜，最终推出答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口往往是现象特征、及结构结构特征，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。
一一一一推断题常用的突破口1．以物质特征颜色为突破口⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。
⑵溶液颜色：含Cu2＋的溶液呈蓝色，如CuCl2、CuSO4（蓝色）；含Fe2＋的溶液呈黄色，如FeCl2、FeSO4（浅绿色）；含Fe3＋的溶液呈黄色，如FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。
⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。
2．以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。
3．以物质特征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（H2O2分解制O2,KCIO3加热分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4;H2还原CuO、Fe2O3）。
4．以物质特征现象为突破口⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。
⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。
(高中段)微专题(三)物质混合成分的分析与推断(题型专攻课)
共带 0.06 mol 负电荷；阳离子：0.02 mol NH＋ 4 ，0.02 mol Fe2＋或 Fe2＋、Fe3＋ 的混合物，所带的正电荷≥0.06 mol，由溶液呈电中性可知，当 0.02 mol 全 部是 Fe2＋时，阳离子所带正电荷为 0.06 mol，此时 Cl－不存在；若溶液中含 Fe3＋，且一定含 Fe2＋，阳离子所带正电荷大于 0.06 mol，小于 0.08 mol，则 溶液中存在 Cl－，阴离子所带负电荷等于 0.08 mol，不合理。根据分析，气 体甲 NH3，能使湿润的红色石蕊试纸蓝红，生成气体乙的反应只能是 NO－ 3 与 Fe2＋的氧化还原反应，则气体乙为 NO，NO 不能使澄清石灰水变浑浊，故 A 错误；由上述分析可知，Fe2＋一定存在，故 B 错误；由于溶液要保持电中性， 故溶液中不含 Fe3＋和 Cl－，故 C 错误；该溶液中只存在 NO－ 3 、SO24－、NH＋ 4 、 Fe2＋四种离子，遵循电荷守恒，故 D 正确。 答案：D
下列说法正确的是(不考虑离子的水解)
()
(1)向溶液 A 中加入足量 NaOH 溶液并加热，得到标准状况下 0.448 L 气体
B(不考虑气体的溶解)，溶液 B 和沉淀 B。
(2)向溶液 B 中加足量的盐酸，再加足量 BaCl2，过滤得到沉淀 4.66 g 和滤 液 C。
(3)将沉淀 B 洗涤，充分灼烧后得到 0.8 g 红棕色固体。
(4)滤液 C 的焰色反应呈黄色。 A．根据(4)可确定溶液 A 中含 Na＋ B．原溶液可能含 K＋，不含 Cl－ C．可用硫氰化钾溶液来检验原溶液是否有 Fe3＋，进而确定有无 Cl－ D．原溶液 A 中至少含有以上离子中的 4 种
解析：由(1)可得出生成 NH3 0.02 mol，由(2)可得出生成 BaSO4 4.66 g，物质 的量为 0.02 mol，由(3)可得出生成 Fe2O3 0.8 g，物质的量为 0.005 mol。从而 推出 A 溶液中含有 0.02 mol NH＋ 4 、0.02 mol SO24－、0.01 mol Fe3＋或 Fe2＋或二 者的混合物。因为在实验(1)中加入了 Na＋，所以(4)中得出的 Na＋不一定来自 A 溶液。由离子共存，可推出 A 溶液中一定不含有 CO23－；Na＋、K＋、Cl－无 法确定。由以上分析可知，溶液 A 中不一定含有 Na＋，A 不正确；原溶液可 能含 K＋，不能肯定是否含有 Cl－，B 不正确；若硫氰化钾溶液变红色，则原 溶液中含有 Fe3＋，依据电荷守恒，A 溶液中一定含有 Cl－；若硫氰化钾溶液 不变红色，则原溶液中不含有 Fe3＋，NH4＋、SO24－、Fe2＋正好满足电荷守恒， 则 A 溶液中不一定含有 Cl－，C 正确；若原溶液 A 中不含有 Fe3＋，可能只含 有 NH4＋、SO24－、Fe2＋，D 不正确。答案：C
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2、有一包白色粉末，可能是 AgCl、BaCl2、 NaOH、 、有一包白色粉末， 、 、 CaCO3、FeCl3、 NaNO3中的一种或几种的混合物， 中的一种或几种的混合物， 做如下实验： 做如下实验： (1)将少量粉末置于烧杯中，加足量水，搅拌、静置、 将少量粉末置于烧杯中， 将少量粉末置于烧杯中 加足量水，搅拌、静置、 (2)过滤、得到无色溶液及白色沉淀，且溶液可使无色酚 过滤、得到无色溶液及白色沉淀， 过滤 (3)酞变红。 酞变红。 酞变红 (2) 将过滤得到的沉淀洗涤，加稀硝酸沉淀全部溶解。由此推断： 将过滤得到的沉淀洗涤，加稀硝酸沉淀全部没有 可能有———— 可能有
3、有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸铜、 、有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸铜、 硫酸钠、氯化钡、碳酸钙中的一种或几种， 硫酸钠、氯化钡、碳酸钙中的一种或几种，现做 实验如下： 实验如下： （1）把固体粉末加水溶解，得到白色沉淀和无色 ）把固体粉末加水溶解， 溶液。 溶液。 （2）过滤，向白色沉淀中加稀硝酸，沉淀部分 ）过滤，向白色沉淀中加稀硝酸， 溶解。试推断该固体粉末的成分的组成。 溶解。试推断该固体粉末的成分的组成。 ①_____________________________; ②_____________________________; ③_____________________________.
专题三 物质的推断
1、一包白色粉末,可能由 Na2CO3、 Na2SO4、 CuSO4 、 、一包白色粉末 可能由 BaCl2、 NaCl 中的一种或几种组成 实验步骤和观察到的现象 中的一种或几种组成,实验步骤和观察到的现象 如下； 如下； (1)将白色固体放入试管中加 水 、振荡静置后，得到白色沉淀， 振荡静置后，得到白色沉淀， 将白色固体放入试管中加 上层为无色清液。 上层为无色清液。 将上述清液倒掉，在白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解。 （2) 将上述清液倒掉，在白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解。 从上述实验可以判断， 从上述实验可以判断，该粉末中一定含有 、 可能含有_____________. 可能含有 一定不含有