华东师大版初中数学九年级上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标

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九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置授课课件新版华东师大版

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置授课课件新版华东师大版

在一张地图上,画一个直角坐标系,作为定向标记,有四座农舍的 坐标是(1,2),(-3,5),(4,5)(0,3),并且知道目的地位 于连结第一与第三座农舍的直线和第二与第四座农舍的直线的交点, 请大家在课本P84上找出这个目的地所处的位置,你能估计出这个位置 的坐标是什么吗?
先确定出四座农舍的位置,过A、C作直线,过B、D作直线, 两直线的交点P是目的地,确定点P的坐标,过P作x轴的垂线,垂足 坐标是1、2,过P作y轴垂线,垂足坐标为2.2,所以目的地P的坐标 为(1.2,2.2).
解析:小刚家、小强家、小敏家的位置均是以学校为参照物来 描述的,故选学校位置为原点.根据描述,可以以正东方向为x轴, 以正北方向为y轴建立平面直角坐标系,并取比例尺1∶10000(即图 中1cm相于当实际中10000cm,即100米).
解:画出平面直角坐标系, 标出学校的位置,即(0, 0).
例2:如图是某次海战中
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案新版华东师大版12

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九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案新版华东师大版121.用坐标确定位置1.了解用平面直角坐标系和方位来表示物体间的位置的意义;(重点)2.利用坐标表示物体间的位置;(重点)3.建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题.(难点)一、情境导入“怪兽吃豆”是一种计算机游戏,如图所示的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置.如果用(1,2)表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第三个位置,那么你能用同样的方式表示图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?二、合作探究探究点一:建立适当的平面直角坐标系如图是某公园景点的平面图(比例尺为1∶10000),请建立适当的平面直角坐标系,用坐标分别表示各建筑的位置.解析:根据“利于点的坐标表示”的原则,选广场为原点比较适当,其他各地与广场的水平距离和垂直距离都相对较小.解:如图,以广场为原点,正东方向为x轴正方向,正北方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系.测量出碰碰车距广场的图上距离为 1.5cm,根据比例尺实际距离为150m,以1m为一个单位长度,图中各地的坐标为广场(0,0),打靶场(-150,75),钓鱼台(-75,225),碰碰车(0,150),动物馆(75,225).方法总结:利用平面直角坐标系,绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下:(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度;(3)在坐标平面内描出这些点,确定出各点的坐标和各个地点的名称.注意:在构建直角坐标系时,一般选水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向,或向东为x轴正方向,向北为y轴正方向.探究点二:用方向、距离描述位置如图所示是小明家附近的简单地图. 已知OA=2cm,OB=2.5cm,OP=4cm,C为OP的中点.回答下列问题(“O”处表示小明家):(1)图中到小明家距离相等的是哪些地方?(2)图中商场、学校、公园、停车场分别在小明家的什么位置?解析:首先根据图形确定方向,然后再在对应射线上确定距离.解:(1)学校和公园;(2)图中商场在小明家北偏西30°方向2.5cm处,学校在小明家北偏东45°方向(或东北方向)2cm处,公园在小明家南偏东60°方向2cm处,停车场在小明家南偏东60°方向4cm 处.方法总结:(1)用方向和距离表示物体位置时必须选定一个统一的参照物,同时也要一对数,这对数是相对于参照物的方位和距离;(2)用方向和距离确定物体位置时要考虑方向在前、距离在后的顺序.三、板书设计利用直角坐标系和方位描述物体间的位置1.建立适当的平面直角坐标系表示平面内点的位置;2.用方向、距离描述位置.将现实生活中常用的定位方法呈现给学生,进一步丰富学生的数学活动经验,培养学生观察、分析、归纳、概括的能力.教学过程中创设生动活泼、直观形象且贴近他们生活的问题情境;另一方面,为学生创造自主学习、合作交流的机会,促使他们主动参与、积极探究.。

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案(新版)华东师大版

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23.6 图形与坐标1.用坐标确定位置1.了解用平面直角坐标系和方位来表示物体间的位置的意义;(重点)2.利用坐标表示物体间的位置;(重点)3.建立适当的直角坐标系,利用平面直角坐标系解决实际问题.(难点)一、情境导入“怪兽吃豆”是一种计算机游戏,如图所示的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置.如果用(1,2)表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第三个位置,那么你能用同样的方式表示图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?二、合作探究探究点一:建立适当的平面直角坐标系如图是某公园景点的平面图(比例尺为1∶10000),请建立适当的平面直角坐标系,用坐标分别表示各建筑的位置.解析:根据“利于点的坐标表示”的原则,选广场为原点比较适当,其他各地与广场的水平距离和垂直距离都相对较小.解:如图,以广场为原点,正东方向为x轴正方向,正北方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系.测量出碰碰车距广场的图上距离为 1.5cm,根据比例尺实际距离为150m,以1m为一个单位长度,图中各地的坐标为广场(0,0),打靶场(-150,75),钓鱼台(-75,225),碰碰车(0,150),动物馆(75,225).方法总结:利用平面直角坐标系,绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下:(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度;(3)在坐标平面内描出这些点,确定出各点的坐标和各个地点的名称.注意:在构建直角坐标系时,一般选水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴正方向,或向东为x轴正方向,向北为y轴正方向.探究点二:用方向、距离描述位置如图所示是小明家附近的简单地图. 已知OA=2cm,OB=2.5cm,OP=4cm,C为OP的中点.回答下列问题(“O”处表示小明家):(1)图中到小明家距离相等的是哪些地方?(2)图中商场、学校、公园、停车场分别在小明家的什么位置?解析:首先根据图形确定方向,然后再在对应射线上确定距离.解:(1)学校和公园;(2)图中商场在小明家北偏西30°方向2.5cm处,学校在小明家北偏东45°方向(或东北方向)2cm处,公园在小明家南偏东60°方向2cm处,停车场在小明家南偏东60°方向4cm 处.方法总结:(1)用方向和距离表示物体位置时必须选定一个统一的参照物,同时也要一对数,这对数是相对于参照物的方位和距离;(2)用方向和距离确定物体位置时要考虑方向在前、距离在后的顺序.三、板书设计利用直角坐标系和方位描述物体间的位置1.建立适当的平面直角坐标系表示平面内点的位置;2.用方向、距离描述位置.将现实生活中常用的定位方法呈现给学生,进一步丰富学生的数学活动经验,培养学生观察、分析、归纳、概括的能力.教学过程中创设生动活泼、直观形象且贴近他们生活的问题情境;另一方面,为学生创造自主学习、合作交流的机会,促使他们主动参与、积极探究.。

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标23.6.1用坐标确定位置教案新版华东师大版

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标23.6.1用坐标确定位置教案新版华东师大版

23.6 图形与坐标23.6.1 用坐标确定位置能够在图形中建立适当的坐标系来描述物体的位置,并结合具体实例了解坐标系建立位置不同,点的坐标也随之变化;能够利用坐标找到点的位置;了解位置确定的两种方法.重点在图形中建立直角坐标系并描述物体在坐标系里的位置.难点建立恰当的坐标系来描述物体的位置.一、情境引入教师出示教材84页,关于某中学夏令营找目的地问题.问:利用直角坐标系,你能找到目的地吗?请你在图中画出目的地的位置.二、探究新知通过以上活动,我们可以发现,建立适当的直角坐标系,我们可以用坐标来确定物体的位置,现在我们来试一试.1.试一试如图,是某乡镇的示意图,试在图中建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示各地的位置.思考①你是怎样建立直角坐标系的,各地的坐标是什么?②与同学交流一下,发现什么问题?【归纳结论】建立的直角坐标系不一样,得到各地的坐标也不一样.我们已经知道,可以用一对有序实数对表示平面上点的位置,从而确定一个物体的位置.在我们的生活中还有什么地方应用了这一知识点(学生讨论后可自由发言)?如:用经度和纬度来表示某次台风中心所处的位置,或表示某次强烈地震的震中位置等.阅读教材85页“思考”.思考由此信息,你能发现其他表示该地震中心位置的方法吗?【归纳结论】可以用“角度(方向)、距离”这两个量来刻画物体的位置.2.方位角的研究①教师出示问题:教材86页“小明考察环境污染问题”.②让学生试着画出表示各处位置的示意图.③根据情况教师适当点评.④说一说:在我们现实生活中还有哪些地方用到了方位角的知识.教师课件展示例1,可让学生自主完成,互相交流展示,教师点评.例1 如图是一个边长为5的正方形,试建立适当的平面直角坐标系,写出它的顶点坐标.【分析】建立的直角坐标系不同,顶点的坐标也不相同.三、练习巩固教师多媒体展示练习1,2,引导学生思考,练习1抢答,练习2教师点名上台展示,教师点评.1.如图,在矩形ABCD中,A(-4,1),B(0,1),C(0,3),则点D的坐标为________.第1题图第2题图2.九年级(2)班的同学组织到人民公园游玩,张明、王励、李华三位同学和其他同学走散了,同学们已到中心广场,他们三个对着景区示意图在电话中向在中心广场的同学们说他们的位置,张明说他的坐标是(200,-200),王励说他的坐标是(-200,-100),李华说他的坐标是(-300,200).(1)请你据此写出坐标原点的位置;(2)请你写出这三个同学所在的景点.四、小结与作业小结本节课你学习到了哪些知识?在现实生活中有什么作用?布置作业从教材相应练习和“习题23.6”中选取.本课时从生活实例入手,引导学生通过动手操作、观察、实验来体会利用有序实数对确定位置的方法,发展学生形象思维能力和数学应用能力,通过小组合作交流,培养学生的口头表达能力和合作意识.。

2023九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案(新版)华东师大版

2023九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置教案(新版)华东师大版
设计课堂互动环节,提高学生学习用坐标确定位置的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入坐标确定位置的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的坐标系的概念和坐标的意义,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对坐标系的掌握情况,为用坐标确定位置的新课学习打下基础。
2023九年级数学上册 第23章 图形的相似23.6 图形与坐标 1用坐标确定位置教案 (新版)华东师大版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
本节课为人教版九年级数学上册第23章“图形的相似”的第6节“图形与坐标”。本节课的主要内容是用坐标来确定物体的位置,进一步理解坐标系的含义,以及横纵坐标之间的关系。通过对本节课的学习,学生能够掌握利用坐标来确定物体的位置,能灵活运用坐标知识解决生活中的实际问题。
6. 坐标之间的转换:坐标之间的转换是指将一个点的坐标从横纵坐标互换,或者将坐标轴旋转一定角度后进行变换。在坐标系的变换中,需要保持坐标系的整体性和一致性,确保坐标值的正确性。
7. 坐标与图形的关系:坐标与图形之间存在密切关系,可以通过坐标来描述和分析图形的特点和性质。例如,可以通过坐标来确定图形的顶点、边长、角度等。
答案:物体在平面直角坐标系中的位置可以通过横坐标和纵坐标来确定。横坐标为5表示物体在横轴上的位置距离原点5个单位,纵坐标为6表示物体在纵轴上的位置距离原点6个单位。因此,物体在坐标系中的位置可以通过点(5,6)来表示。
4. 题型平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),点B的坐标为(-1,2),求点A和点B之间的距离。
2. 请将点B的坐标(-2,3)转换为点C的坐标(3,-2)。

华东师大版初中数学九年级上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标学案

华东师大版初中数学九年级上册 第23章 图形的相似   23.6 图形与坐标学案

24.6 图形与坐标【学习目标】能建立适当的坐标系,描述物体的位置。

能灵活运用不同方式确定物体的位置。

在同一直角坐标系中,感受图形变换后点的坐标的变化。

【知识链接】什么是平面直角坐标系?建立了平面直角坐标系后,平面的点可以用什么来描述?【自学指导一】认真看P63-64练习前的内容,思考:完成P63的云图的问题。

在P63的国际象棋的棋盘上找出E2的位置,并思考国际象棋是如何描述棋子的位置。

数学上确定点的位置的方法有:(1)(2)用棋盘坐标确定(3)(4)6分钟后,比谁能正确地做出相关习题。

[尝试练习1]P64练习(做在书上)【自学指导二】认真看P65-66的内容,思考:(做在书上)在图24.6.4中画出△AOB沿x轴向右平移3个单位之后,得到△A″O″B″,并写出三个顶点的坐标,观察发现有什么变化呢?2、分别写出P65“思考”的△AOB和△A′OB的顶点坐标,观察发现对应顶点的坐标有什么变化?3.完成P66的“试一试”完成P66的“思考”6分钟后,比谁能正确地做出相关习题。

[尝试练习2]1、将一个多边形(1)沿x轴平移时,它们的纵坐标______,横坐标____。

向右平移几个单位,横坐标就____几个单位;向左平移几个单位,横坐标就_______几个单位。

(2)沿y轴平移时,它们的纵坐标________,横坐标_______。

(利用例1的图)2、两个多边形关于x轴对称的对称点的横坐标_______,纵坐标__________。

关于y轴对称的对称点的纵坐标________,横坐标_________。

它们的横纵坐标都_______,这种变化与它们的相似比__【整理学案】数学上确定点的位置的方法有:(1)用直角坐标确定(2)用棋盘坐标确定(3)用经纬坐标确定(4)用方位坐标确定。

当选用的坐标系的位置,单位长度选定不同,同一个点描述的坐标也可能不同。

【达标测评】[必做题]P66习题1、2(1)(2)[思考题] P66习题2(3),P68第9题【教与学反思】我的收获:我的疑问:。

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标23.6.1用坐标确定位置同步练习新版华东师大版

九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标23.6.1用坐标确定位置同步练习新版华东师大版

23.6.1 用坐标确定位置知识点 1 用角度和距离确定点的位置1.如图23-6-1,准确表示小岛A相对于灯塔O的位置是( )A.北偏东60°B.距灯塔2 km处C.北偏东30°且距灯塔2 km处D.北偏东60°且距灯塔2 km处图23-6-12. 某次军事行动中,对军队部署的方位,采用钟代码的方式来表示,例如,北偏东30°方向45 km的位置,与钟面相结合,以钟面圆心为基准,指针指向北偏东30°的时刻是1:00,那么这个地点就用代码010045来表示,按这种表示方式,南偏东45°方向78 km的位置,可用代码表示为__________.知识点 2 用坐标确定点的位置3.如果用(8,3)表示8排3号,那么(5,2)表示____________,10排15号表示为________________________________________________________________________.4.[2016·北京模拟]象棋在中国有着三千多年的历史,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的益智游戏.如图23-6-2是一局象棋残局,已知表示棋子“马”和“车”的点的坐标分别为(4,3),(-2,1),则表示棋子“炮”的点的坐标为( ) A.(-3,3) B.(3,2)C.(0,3) D.(1,3)图23-6-25.如图23-6-3是利用平面直角坐标系画出的故宫博物院的主要建筑分布图,若这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向,表示太和门的点的坐标为(0,-1),表示九龙壁的点的坐标为(4,1),则表示下列宫殿的点的坐标正确的是( ) A.景仁宫(4,2) B.养心殿(-2,3)C.保和殿(1,0) D.武英殿(-3.5,-4)图23-6-36.如图23-6-4,小明从点O出发,先向西走40米,再向南走30米到达点M.如果点M的位置用(-40,-30)表示,那么(10,20)表示的是( )A.点A B.点BC.点C D.点D图23-6-47.如图23-6-5是某学校的平面示意图,在8×8的正方形网格中,如果实验楼所在位置的坐标为(-2,-4),旗杆所在位置的坐标为(0,-1).(1)请画出符合题意的平面直角坐标系;(2)在(1)的平面直角坐标系内表示下列位置:校门________;图书馆________;教学楼________.图23-6-58.[2017·六盘水]如图23-6-6,已知A(-2,1),B(-6,0),若白棋A飞挂后,黑棋C尖顶,黑棋C的坐标为(____,____).图23-6-69.如图23-6-7,每个小方格的边长均为1,若用(1,3)→(2,3)→(3,3)→(4,3)→(4,2)→(4,1)表示由A到B的路径,请你试写出一条由A到C的路径:________________________________________________________________________.图23-6-710.如图23-6-8是一台雷达探测相关目标后得到的结果,若记图中目标A的位置为(2,90°),则目标B,D的位置分别记为________和________.图23-6-811.在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人在如图23-6-9所示的藏宝图中找到了两个标志点A(2,3),B(4,1),A,B两点到“宝藏”点的距离相等,则“宝藏”点的可能坐标是________(填一个即可).图23-6-912.[教材练习第1题变式]如图23-6-10所示为某市几个旅游景点分布示意图(图中每个小正方形的边长均为1个单位),如果用(0,0)表示公园,用(2,2)表示西湖.(1)图中风云堂、碧水池的位置如何表示?(2)用距离和方向角表示风云堂相对于西湖的位置.图23-6-1013.如图23-6-11,某校九年级的同学从学校点O出发,要到某地P处进行探险活动,他们先向正西方向走8千米到A处,又往正南方向走4千米到B处,又折向正东方向走6千米到C处,再折向正北方向走8千米到D处,最后又往正东方向走2千米才到探险处P,以点O为原点,取点O的正东方向为x轴的正方向,正北方向为y轴的正方向,以2千米为一个单位建立平面直角坐标系.(1)在平面直角坐标系中画出探险路线图;(2)分别写出点A,B,C,D,P的坐标.图23-6-1114.如图23-6-12,某小区有东西方向的街道3条,南北方向的街道4条,从位置A 出发沿街道行进到达位置B,要求路程最短,研究共有多少种不同的走法.小东是这样想的:要使路程最短,就不能走“回头路”,只能分五步来完成,其中三步向右行进,两步向上行进,如果用数字“1”表示向右行进,数字“2”表示向上行进,图23-6-12那么“11221”与“11212”就表示两种符合要求的不同走法,请你思考后回答:符合要求的不同走法共有________种.1.D2.043078 [解析] ∵南偏东45°方向,时针正好指到4点30分,∴代码前4位是0430,78 km的位置表示代码的后两位是78,故代码是043078.3.5排2号(10,15)4.D 5.B 6.B7.[解析] (1)实验楼向右2个单位,向上4个单位确定出坐标原点,然后建立平面直角坐标系即可;(2)根据平面直角坐标系写出各位置的坐标即可.解:(1)建立平面直角坐标系如图所示.(2)校门(-4,-1),图书馆(-5,2),教学楼(-1,1).8.-1 1 [解析] ∵A(-2,1),B(-6,0),∴建立如图所示的平面直角坐标系,∴C(-1,1).9. (1,3)→(2,3)→(2,4)→(3,4)(本题是开放性问题,有多种答案)10.(5,30°) (3,300°)11.答案不唯一,如(0,-1)或(1,0)或(2,1)或(3,2)或(4,3)或(5,4)或(6,5)等[解析] 如图,“宝藏”的可能坐标是(0,-1),(1,0),(2,1),(3,2),(4,3),(5,4),(6,5)等.12. (1)风云堂表示为(5,5),碧水池表示为(6,1).(2)风云堂位于西湖的北偏东45°方向且距西湖3 2个单位处.13. (1)如图:(2)点A,B,C,D,P的坐标分别是(-8,0),(-8,-4),(-2,-4),(-2,4),(0,4).14. 10。

华东师大版九年级数学上册《23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 图形的变换与坐标》精品课件_19

华东师大版九年级数学上册《23章 图形的相似  23.6 图形与坐标  图形的变换与坐标》精品课件_19
你有什么发现?
Y
A
A(2,4)
O(0,0)
B(4,0)
B’
0
A’
B
X
A,(-2,-4)
O(0,0) B,(-4,0)
规律:对应点关于原点对称。即对应点的 横坐标和纵坐标互为相反数
5、如果是⊿AOB 向右移动3个单位长度,得到 ⊿A ’O’ B ’ ,各顶点的坐标又有什么变化?你能 用自已的语言归纳这个规律吗?
23.6.2图形的变换与坐标
学习目标:
1、理解在平面直角坐标系中图 形的对称,平移、扩大及缩小的 画法。 2、掌握在平面直角坐标系中图 形的对称,平移、扩大及缩小时 坐标的变化规律。
矩形公园ABCD的长宽分别是6 千米, 4千米 ,
以公园中心为原点建立坐标系, 写出各顶点的坐标.
找出A点与B、C、D各点的关系
6
X
C(1.5,3) D(3,0)
规律: 横坐标和纵坐标都缩小相同的倍数
课堂小结:
1、本节课我学会了……
2、我的体会是……
3、若原图形上的一点坐标(x,y),变换后的坐标是:
图形 变换
向 平移 a个 单位
向左
平移 b个 单位
关于x 轴对称
关于y 关于原 以原点为位 似
轴对称 点对称 中心扩大k倍 (同侧)
C (-3, -2 )
均互为相反数
A ( 3, 2 )
x
D ( 3 , -2)
2、将⊿AOB沿着x轴对折,得到⊿A ’ OB, 画图并说明对应顶点有什么变化?
Y
A
A:(2,4)
O:(0,0)
B:(4,0)
O
BX
A,(2,-4)
A’
0:(0,0)
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B)x(题)考数学复习冲刺预测卷 图形与坐标一、选择题1. 在平面直角坐标系xOy 中,已知点(23)A ,.若将OA 绕原点O 逆时针旋转180°得到OA ',则点A '在平面直角坐标系中的位置是在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 2. 点P (-2,1)关于原点对称的点的坐标为( ) A .(2,1) B .(1,-2) C .(2,-1) D .(-2,1) 3. 在平面直角坐标系中,点(25)A ,与点B 关于y 轴对称,则点B 的坐标是( ) A .(52)--,B .(25)--,C .(25)-,D .(25)-,4. 在平面直角坐标系中,对于平面内任一点()a b ,,若规定以下三种变换:()()()()1313;f a b a b f -=-如①,=,.,,, ()()()()1331;g a b b a g =如②,=,.,,,()()()()1313h a b a b h --=--如③,=,.,,,. 按照以上变换有:(())()()233232f g f -=-=,,,,那么()()53f h -,等于( )A .()53--,B .()53,C .()53-,D .()53-,5. 一艘轮船从港口O 出发,以15海里/时的速度沿北偏东60°的方向航行4小时后到达A 处,此时观测到其正西方向50海里处有一座小岛B .若以港口O 为坐标原点,正东方向为x 轴的正方向,正北方向为y 轴的正方向,1海里为1个单位长度建立平面直角坐标系(如图),则小岛B 所在位置的坐标是( )A.5030), B.(3050),C .D .(30, 6. 如图,A ,B 的坐标为(2,0),(0,1)若将线段AB 平移至11A B ,则a b +的值为( ) A .2 B .3C .4D .57. 如图所示,在平面直角坐标系中,点A B 、的坐 标分别为(20)-,和(20),.月牙①绕点B 顺时针旋转90°得到月牙②,则点A 的对应点A '的坐标为( ) A .(22),B .(24),C .(42),D .(12),8. 点(35)p ,关于x 轴对称的点的坐标为( )A . (3,5)B . (5,3)C .(3,5)D . (3,5)9. 如图1,从矩形纸片AMEF 中剪去矩形BCDM 后,动点P 从点B 出发,沿BC 、CD 、DE 、EF 运动到点F 停止,设点P 运动的路程为x ,△ABP 的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图2所示,则图形ABCDEF 的面积是( )A .32B ..48二、填空题10. 如图,正方形OABC 的面积是4,点B 在反比例函数k y x=(00k x ><,)的图象上.若点R 是该反比例函数图象上异于点B 的任意点,过点R 分别作x 轴、y 轴的垂线,垂足为M N ,,从矩形OMRN 的面积中减去其与正方形OABC 重合部分的面积,记剩余部分的面积为S ,则当S m =(m 为常数,且04m <<)时,点R 的坐标是 (用含m 的代数式表示)11. 如图,AOB ∠是放置在正方形网格中的一个角,则cos AOB ∠的值是 .12. 如图所示,已知:点(00)A ,,B ,(01)C ,在ABC △内依次作等边三角形,使一边在x 轴上,另一个顶点在BC 边上,作出的等边三角形分别是第1个11AA B △,第2个122B A B △,第3个233B A B △,…,则第n 个等边三角形的边长等于 . 13. 如图,原点O 是△ABC 和△A ′B ′C ′的位似中心,点A (1,0)与点A ′(2-,0)是E DM B A F C图1O AB对应点,△ABC 的面积是23,则△A ′B ′C ′的面积是三、画(作)图题14. 图是由边长为1的小正方形组成的方格图.(1)请在方格图中建立平面直角坐标系,使点A 的坐标为(33),,点B 的坐标为(10)-,; (2)在x 轴上画点C ,使ABC △是以AB 为腰的等腰三角形,并写出所有满足条件的点C 的坐标.(不写作法,保留作图痕迹)15. 如图,在方格纸上建立平面直角坐标系,线段AB 的两个端点都在格点上,直线MN 经过坐标原点,且点M 的坐标是(1,2). (1)写出点A B 、的坐标;(2)求直线MN 所对应的函数关系式;(3)利用尺规作出线段AB 关于直线MN 的对称图形(保留作图痕迹,不写作法).16. 如图所示的正方形网格中,ABC △的顶点均在格点上,在所给直角坐标系中解答下列问题:(1)分别写出A B 、两点的坐标;(2)作出ABC △关于坐标原点成中心对称的111A B C △;(3)作出点C 关于x 轴的对称点P ,若点P 向右平移....x 个单位长度落在111A B C △的内.部.,请直接写出x 的取值范围.17. 在1010⨯的网格纸上建立平面直角坐标系如图所示,在Rt ABO △中,90OAB ∠=°,且点B 的坐标为(34),.(1)画出OAB △向左平移3个单位后的111O A B △,写出点1B 的坐标;(2)画出OAB △绕点O 顺时针旋转90°后的22OA B △,并求点B 旋转到点2B 时,点B 经过的路线长(结果保留π)图18. 如图,在平面直角坐标系中,已知点(42)B ,,BA x ⊥轴于A .(1)求tan BOA ∠的值;(2)将点B 绕原点逆时针方向旋转90°后记作点C ,求点C 的坐标;(3)将OAB △平移得到O A B '''△,点A 的对应点是A ',点B 的对应点B '的坐标为(22)-,,在坐标系中作出O A B '''△,并写出点O '、A '19. 如图,小芳家的落地窗(线段DE )与公路(直线PQ )互相平行,她每天做完作业后都会在点A 处向窗外的公路望去.(1)请在图中画出小芳能看到的那段公路并记为BC .(2)小芳很想知道点A 与公路之间的距离,于是她想到了一个办法.她测出了邻家小彬在公路BC 段上走过的时间为10秒,又测量了点A 到窗的距离是4米,且窗DE 的长为3米,若小彬步行的平均速度为1.2米/秒,请你帮助小芳计算出点A 到公路的距离.P QE D20. 如图①,在梯形ABCD 中,CD AB ∥,90ABC ∠=°,60DAB ∠=°,2AD =,4CD =.另有一直角三角形EFG ,90EFG ∠=°,点G 与点D 重合,点E 与点A 重合,点F 在AB 上,让EFG △的边EF 在AB 上,点G 在DC 上,以每秒1个单位的速度沿着AB 方向向右运动,如图②,点F 与点B 重合时停止运动,设运动时间为t 秒.(1)在上述运动过程中,请分别写出当四边形FBCG 为正方形和四边形AEGD 为平行四边形时对应时刻t 的值或范围;(2)以点A 为原点,以AB 所在直线为x 轴,过点A 垂直于AB 的直线为y 轴,建立如图③所示的坐标系.求过A D C ,,三点的抛物线的解析式;(3)探究:延长EG 交(2)中的抛物线于点Q ,是否存在这样的时刻t 使得ABQ △的面积与梯形ABCD 的面积相等?若存在,求出t 的值;若不存在,请说明理由.D (G )CB FA (E ) 图①D CB F A E G图③21. 如图,在平面直角坐标系xOy 中,ABC △三个顶点的坐标分别为()60A -,,()60B ,,(0C ,延长AC 到点D ,使CD =12AC ,过D 点作DE ∥AB 交BC 的延长线于点E . (1)求D 点的坐标;(2)作C 点关于直线DE 的对称点F ,分别连结DF 、EF ,若过B 点的直线y kx b =+将四边形CDFE 分成周长相等的两个四边形,确定此直线的解析式;(3)设G 为y 轴上一点,点P 从直线y kx b =+与y 轴的交点出发,先沿y 轴到达G 点,再沿GA 到达A 点,若P 点在y 轴上运动的速度是它在直线GA 上运动速度的2倍,试确定G 点的位置,使P 点按照上述要求到达A 点所用的时间最短.(要求:简述确定G 点位置的方法,但不要求证明).七、猜想、探究题22. 如图,在平面直角坐标系中,矩形AOBC在第一象限内,E是边OB上的动点(不包括端点),作∠AEF = 90 ,使EF交矩形的外角平分线BF于点F,设C(m,n).(1)若m = n时,如图,求证:EF = AE;(2)若m≠n时,如图,试问边OB上是否还存在点E,使得EF= AE?若存在,请求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.(3)若m = tn(t>1)时,试探究点E在边OB的何处时,使得EF =(t + 1)AE成立?并求出点E的坐标.23. 如图①,点A ',B '的坐标分别为(2,0)和(0,4-),将A B O ''△绕点O 按逆时针方向旋转90°后得ABO △,点A '的对应点是点A ,点B '的对应点是点B . (1)写出A ,B 两点的坐标,并求出直线AB 的解析式; (2)将ABO △沿着垂直于x 轴的线段CD 折叠,(点C 在x 轴上,点D 在AB 上,点D 不与A ,B 重合)如图②,使点B 落在x 轴上,点B 的对应点为点E .设点C 的坐标为(0x ,),CDE △与ABO △重叠部分的面积为S . i )试求出S 与x 之间的函数关系式(包括自变量x 的取值范围); ii )当x 为何值时,S 的面积最大?最大值是多少?iii )是否存在这样的点C ,使得ADE △为直角三角形?若存在,直接写出点C 的坐标;若不存在,请说明理由.24. 如图,抛物线F :c bx ax y ++=2的顶点为P ,抛物线F 与y 轴交于点A ,与直线OP 交于点B .过点P 作PD ⊥x 轴于点D ,平移抛物线F 使其经过点A 、D 得到抛物线F ′:'+'+'=c x b x a y 2,抛物线F ′与x 轴的另一个交点为C .(1)当a = 1,b =2-,c = 3时,求点C 的坐标(直接写出答案); (2)若a 、b 、c 满足了ac b 22=. ①求b ∶b ′的值;②探究四边形OABC 的形状,并说明理由.八、动态几何25. 如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A B 、两点,与y 轴相交于点C .连结AC BC A C 、,、两点的坐标分别为(30)A -,、(0C ,且当4x =-和2x =时二次函数的函数值y 相等.(1)求实数a b c ,,的值;(2)若点M N 、同时从B 点出发,均以每秒1个单位长度的速度分别沿BA BC 、边运动,其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动.当运动时间为t 秒时,连结MN ,将BMN △沿MN 翻折,B 点恰好落在AC 边上的P 处,求t 的值及点P 的坐标; (3)在(2)的条件下,二次函数图象的对称轴上是否存在点Q ,使得以B N Q ,,为项点的三角形与ABC △相似?如果存在,请求出点Q 的坐标;如果不存在,请说明理由.26. 如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线2y ax bx c =++(0a ≠)经过(10)A -,,(30)B ,,(03)C ,三点,其顶点为D ,连接BD ,点P 是线段BD 上一个动点(不与B D、重合),过点P 作y 轴的垂线,垂足为E ,连接BE . (1)求抛物线的解析式,并写出顶点D 的坐标;(2)如果P 点的坐标为()x y ,,PBE △的面积为s ,求s 与x 的函数关系式,写出自变量x 的取值范围,并求出s 的最大值;(3)在(2)的条件下,当s 取得最大值时,过点P 作x 的垂线,垂足为F ,连接EF ,把PEF △沿直线EF 折叠,点P 的对应点为P ',请直接写出P '点坐标,并判断点P '是否在该抛物线上.参考答案 一、选择题 第1题答案.C 第2题答案.C 第3题答案.C 第4题答案.B 第5题答案.A 第6题答案.A 第7题答案.B 第8题答案.D 第9题答案.C 二、填空题 第10题答案.4884()2442m m m m ----,,(,) 第11题答案.22 第12题答案.3第13题答案.6 三、画(作)图题 第14题答案.解:(1)所作图形如图所示.(2)以AB 为腰的等腰三角形有123ABC ABC ABC △、△、△,其中点C 的坐标分别为:1(60)C -,、2(40)C ,、3(70)C ,.第15题答案.解:(1)(13)A -,,(42)B -,;(2)解法1:∵直线MN 经过坐标原点, ∴设所求函数的关系式是y kx =, 又点M 的坐标为(1,2), ∴2k =.∴直线MN 所对应的函数关系式是2y x =. 解法 2:设所求函数的关系式是y kx b =+ 则由题意得:0 2.b k b =⎧⎨+=⎩,ABC 1C 2C 3解这个方程组,得20.k b =⎧⎨=⎩,∴直线MN 所对应的函数关系式是2y x =. (3)利用直尺和圆规,作线段AB 关于直线MN 的 对称图形A B '',如图所示.第16题答案.(1)A B 、两点的坐标分别为(1-,0(2-,2-); (2)所作111A B C △如图2所示; (3)所作点P 如图2所示, 5.58x <<.第17题答案.解:(1)画图1(04)B ,(2)画图35OB ==∴点B 旋转到点2B 时,经过的路线长为25π5π42⨯⨯=.四、应用题 第18题答案.解:(1)点(42)B ,,BA x ⊥轴于A ,图42OA BA ∴==,,21tan 42AB BOA OA ∴∠===.(2)如图,由旋转可知:24CD BA OD OA ====,,∴点C 的坐标是(24)-,.(3)O A B '''△如图所示,(24)O '--,,(24)A '-,.第19题答案.(1)如图,线段BC 就是小芳能看到的那段公路.(2)过点A 作AM BC ⊥,垂足为M ,交DE 于点N . ∵DE BC ∥,∴34∠=∠,1290∠=∠=°, ∴AN DE ⊥.又∵DAE BAC ∠=∠, ∴ADE ABC △∽△.∴DE ANBC AM=. 根据题意得: 1.21012BC =⨯=(米).又∵4AN =米,3DE =米,∴3412AM=,∴16AM =(米). 答:点A 到公路的距离为16米.五、复合题 第20题答案.(1)当4t =FBCG 为正方形. 当0t <≤4时,四边形AEGD 为平行四边形. (2)点D 、C的坐标分别是(,(5 抛物线经过原点O (0,0)∴设抛物线的解析式为2y ax bx =+将D 、C 两点坐标代入得255a b a b ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩解得a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩∴抛物线的解析式为25y x =-(3)点Q 在抛物线上,∴点2Q x x ⎛- ⎝,P Q过点Q 作QM x ⊥轴于点M ,又(50)B ,则21522ABQ S AB QM x ==△··=212+又1(45)2ABCD S =+=四边形令212+=EG 的延长线与抛物线交于x 轴的上方269x x ∴-+= 解得3x =当3x =时,93y =+=960tan 605MQ QEM EM ∠=∴===°,°.96355t ∴=-=(秒). 即存在这样的时刻t ,当65t =秒时,AQB △的面积与梯形ABCD 的面积相等.六、开放题。

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