冀教版七年级下Lesson17：School Science Fair
冀教版英语七年级下册 Unit3 Lesson 17School Science Fair课件ppt
Lesson 17 School Science Fair
Unit 3 School Life
Lesson 17 School Science Fair
课前自主预习 课堂互动探究
Lesson 17 School Science Fair
课前自主预习
单 1.奖品;奖赏[ˈvɪdɪəʊ] n. video 闯 3.张;片 [piːs] n. piece 关 4.visit v.→ n.参观者 visitor
Lesson 17 School Science Fair
句型透视
2 I will make ten different kinds of donuts. 我将要做十种不同种类的面包圈。 [探究] kind 在此处用作可数名词,意为“种;类,类型”。常用短语: a kind of…意为“ 一种…… ”;different kinds of…意为“不同种 类的……”。 [拓展] kind还可以用作形容词,意为“友好的,仁慈的,好意的”,与 friendly意思接近。
Lesson 17 School Science Fair
如: She's very kind to animals. 她对动物非常友好。 It's very kind of you to visit me when I am ill. 在我生病时来看我,你真是太好了。
Lesson 17 School Science Fair
4.我希望能得一等奖。 I hope _t_o_ _w_i_n_ first prize.
Lesson 17 School Science Fair
课堂互动探究
词汇点睛
1 be interested in… 对……感兴趣 [观察] I am really interested in this subject. 我对这个话题真的感兴趣。 Jim is interested in making things. 吉姆对制作东西感兴趣。 [探究] be interested in意为“对……感兴趣”,主语为表示_人__(人/ 物)的名词或代词;其后常跟名词、代词或动名词作宾语。
冀教初中英语七下《Lesson 17 School Science Fair》PPT课件
【图解助记】
【活学活用】 WangDongis________inmusic. A. interestB. interested C. interestingD. aninterest
Ⅰ. 根据图片或句意选词填空 amazing，prize，piece，visitor，video 1. Thisisa________aboutChinesefoodfromCCTV-1. 2. Thelittlecatatea________ofbreadjustnow.
_____________________________________________________ 答案：4. Sheisinterestedinmusic.
5.
TheywilltalkaboutthehistoryofChina.
/WilltheytalkaboutthehistoryofChina?
Ⅱ. 句型展示 1. 你准备好下周的大型科技展览会了吗？ ________you________________thebigsciencefair___________ _____? 2. 我希望获得一等奖。 I________________________firstprize. 3. 我确实对这个主题感兴趣。 I________________________________thissubject. 答案：1. Are; readyfor; nextweek2. hopetowin 3. amreallyinterestedin
1.Ihopetowinfirstprize. 我希望获得一等奖。 2.【自主领悟】(1)hope意为“希望，盼望，期望”，是不及 物动词。
(2)win(won, won)意为“赢得；获胜”，后接比赛、战争、奖 品、金钱等作宾语，也可作不及物动词，表示“赢”的结果。 其名词形式为winner“获胜者”。
冀教版英语七年级下册Unit3：Lesson17SchoolScienceFair
5.激发兴趣：教师将通过引入科学小实验、分享科学家故事等方式，激发学生对科学的兴趣，引导学生关注科技进步，培养科学素养。
6.课后拓展：教师将布置课后任务，如观察身边的科学现象，用英语进行描述，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、作业布置
为了巩固本章节所学知识，提高学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.词汇练习：请学生完成课后单词填空、短语搭配等练习，以加深对科学展览会相关词汇的印象。
2.句型练习：要求学生运用一般现在时，用英语描述一个自己感兴趣的科学项目，并介绍其功能、特点等。
3.阅读理解：请学生阅读一篇关于科学展览会的文章，并完成相应的阅读理解题目，提高阅读技巧。
2.学会使用一般现在时描述科学展览会上各个项目的特点、功能等。
3.能够理解并运用课文中的重点句型，如：“What is the purpose of this project?”, “How does it work?”等，进行相关话题的讨论。
4.提高学生的听说能力，通过听力练习和课堂讨论，能理解并表达关于科学展览会的相关信息。
7.课后反思：要求学生针对本节课的学习内容进行反思，总结自己在学习过程中遇到的困难和收获，为今后的学习制定合理的学习计划。
作业布置要求：
1.教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生持续进步。
2.学生应在规定时间内完成作业，注意作业质量，保持书写工整、清晰。
3.家长应积极配合教师，关注孩子的学习进度，鼓励孩子独立完成作业，培养良好的学习习惯。
4.教师可根据学生的作业表现，适时调整教学策略，以提高教学效果。
Lesson17SchoolScienceFair教案-冀教版英语七年级下册
Retell the story and fill in the blanks.
Work in pairs and make dialogues.
Complete the exercises in “Let’s do it 14 ”.
Step 5:Learn about the language points .
(1)“Don't＋动词原形”构成的否定祈使句
(2)a piece of的意义和用法
(3)visitor的意义和用法
(4)kind的意义和用法
Step6:Retell the story
Ask students to try to retell the story and fill in the blanks. Then check the answers.
Step2:Free talk
Show some pictures of science fairs. Then ask students to think about the question:
What's a science fair?
What can you see at a science fair?
Complete the exercises and check the answers.
通过看图片和理解例句，理解和记忆本课生单词。
初步理解本课重点短语的意思。
训练学生的听力，矫正发音。
学习本课的知识点。
检验学生对本课课文的掌握程度。
活跃课堂气氛，让学生根据课文内容编造对话，巩固对本课重点句型的掌握，并为后续的写作作铺垫。
Lesson17SchoolScienceFair教案-2023-2024学年冀教版英语七年级下册
- Solutions with different pH levels (e.g., acidic, neutral, alkaline)
- Water
Procedure:
1. Measure the pH level of the soil in each potted plant using pH paper.
6. 作业发布与反馈：利用电子白板或者学习管理系统，发布作业并接受学生的提交，提供及时的反馈。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《School Science Fair》这一课。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过学校的科学展览吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索科学展览的奥秘。
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
a. 《科学展览项目指南》：这本书介绍了如何设计、制作和展示一个优秀的科学展览项目，对学生进行科学探究和实践活动具有很好的指导作用。
b. 《科学实验技巧》：这本书详细介绍了各种科学实验的操作方法和技巧，有助于学生掌握实验操作的基本原理和步骤。
c. 《科学探究方法》：这本书介绍了科学探究的基本方法，如观察、实验、调查等，对学生进行科学探究和解决问题具有很好的指导作用。
八、课后作业
为了巩固本节课的知识点，我布置了以下课后作业：
1. 任务一：根据课文内容，写一篇关于学校科学展览的短文，要求用一般过去时描述展览中的活动和感受。
答案：
Last week, our school held a science fair. It was a great opportunity for students to show their science projects. I participated in the fair with my classmates. We presented our project on solar energy. During the fair, I saw many interesting projects, such as a homemade volcano and a robot controlled by a smartphone. The fair was fun and I learned a lot from other students' projects.
冀教版(新)七年级英语下册Lesson 17 School Science Fair (共30张ppt)
6.I will make ten different kinds of donuts. 我将要做十种不同的面包圈。
different kinds of 意为“不同 种类的”。 Eg：We have different kinds of books. 我们有不同种类的书。
跟踪练习
Eg： He won first prize. =He took/got the first place. 他得了第一。
2.Don’t worry， Jenny. 别担心，詹尼。 此句是由“don’t+动词原形”构 成的祈使句，用来表示请求、命 令等。
Eg：
Don’t be careless.
5.
I have a small piece of old silk.
我有一小块旧丝绸。
a piece of 一张/片/块 pieces of 几张/片/块 Eg：Would you like another piece of bread? 你想再吃片面包吗？
I need ten pieces of paper.
Lesson 17 School Science Fair
【教学目标】
掌握单词:
prize
video
piece
visitor
【教学过程】
自主预习
1.You can buy some CDs in the video (录像) shop.
2.My sister won first prize (奖品).
B. interesting: interest
C. interested; interesting
D. interesting; interested 解析：故事有趣，人对此感兴趣。
冀教版英语七下Unit 3《Lesson 17 School Science Fair》教学设计
冀教版英语七下Unit 3《Lesson 17 School Science Fr》教学设计一. 教材分析冀教版英语七下Unit 3《Lesson 17 School Science Fr》主要介绍了学校科学展览会上的一些项目和活动。
本课通过介绍不同的科学项目，让学生掌握一般过去时的被动语态，并能够运用所学知识进行交流和表达。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了一般过去时的一般疑问句和回答，同时也掌握了一定的科学知识。
然而，学生在运用英语进行表达时，仍存在一定的困难，如词汇量不足、语法运用不准确等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的被动语态，并能够运用所学知识进行交流和表达。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语综合运用能力。
3.情感目标：学生能够培养对科学的兴趣，提高自己探索科学的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：学生掌握一般过去时的被动语态，并能运用到实际情景中。
2.教学难点：学生能够准确地运用一般过去时的被动语态进行表达，并在交流中正确使用相关词汇。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定学校科学展览会的场景，让学生在真实的情境中学习一般过去时的被动语态。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.交际式教学法：注重师生互动，生生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好相关的教学活动和任务。
2.学生准备：学生需要预习教材，了解本课的主要内容，准备好参与课堂活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾一般过去时的一般疑问句和回答，为新课的学习做好铺垫。
冀教版七年级英语下册Lesson17SchoolScienceFair教学设计
（二）过程与方法
1.过程目标：通过小组合作、讨论、观察和思考等教学活动，让学生在探究学校科学展览的过程中，掌握英语学习方法和策略，培养他们的自主学习能力。
3.拓展作业：鼓励学生利用网络、书籍等资源，了解国内外科学展览的资讯，选择一个感兴趣的实验或发明，用英语撰写一篇简短的介绍。
设计意图：通过拓展作业，激发学生的好奇心和探究精神，提高他们的英语写作能力。
4.家庭作业：请家长协助学生在家中开展一个简单的科学实验，并记录实验过程和结果。学生需要用英语描述实验过程，家长可辅助拍摄实验照片或视频。
3.教师引导：在学生回答问题的基础上，教师总结并引入本节课的主题：School Science Fair。
（二）讲授新知
1.教学内容：教师呈现本节课的重点词汇和句型，如experiment, invention, display, explain, purpose, material等，并结合一般现在时态进行讲解。
2.设计意图：通过小组讨论，培养学生的听说能力和团队合作精神，提高他们运用所学知识进行实际情境交流的能力。
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，关注学生的语言表达和思维过程，及时给予反馈和建议。
（四）课堂练习
1.教学内容：教师设计一系列与学校科学展览相关的练习题，包括填空、选择、匹配和问答等形式，让学生巩固所学知识。
设计意图：通过书面作业，让学生在课后自主复习和巩固所学知识，提高英语运用能力。
2.口头作业：要求学生以小组为单位，讨论并设计一个科学实验，为下节课的课堂展示做准备。实验内容需与学校科学展览主题相关，要求运用本节课所学的词汇和句型进行介绍。
冀教版七年级英语下册lesson17
• prize
[praɪz]
v.奖品；奖赏
• Nobel Prize
诺贝尔奖
• win first prize 赢得一等奖
•ห้องสมุดไป่ตู้He was awarded the Nobel Prize for Physics in 1985.
• 他获得了1985年诺贝尔物理学奖。
• video [‘vɪdɪəʊ] n.录像；视频 • She has watched the race on video. • 她已观看了比赛的录像 • radio n.收音机 • A lot of people listen to the radio in the
• 我的项目都是关于面包圈的。我聊聊面包 圈的历史。我将会做10种不同种类的面包 圈。并且人们可以品尝所有的面包圈。
Thank you！
• 人们竞相争夺最好的一块土地。
• visitor
n.参观者
• He drove his visitor away.
• 他开车送走了客人
• visit v. 参观，访问 • -ed，-ed • pay a visit to sp 参观某地，拜访某地
• He wanted to visit his brother in Worcester.
• 别担心，珍妮。你将会有好的表现的！你 的项目是关于什么的？
• It’s about silk worms. I am really interested in this subject. I made a video about silk worms.
• 是关于蚕的。我对这个项目真的很感兴趣。 我制作了一个关于蚕的视频。
冀教版英语七年级下册Unit 3：Lesson 17 School Science Fair. 教案
Unit 3 School LifeLesson 17 School Science Fair一、Teaching contents:（教学内容）1.New Words: prize,video,piece,visitor.2.Phrases: be ready for-- ,win first prize,be interested in...a piece of,different kinds of.3.The meaning of text.4. Grammer: Adverbs: always, often, usually, sometimes, never二、Teaching goals：（知识与能力目标) 1. Master the words : prize,video,piece,visitor.2.Ss can use the phrases: be ready for-- ,win first prize,be interested in... a piece of, different kinds of.3.The students can understand the meaning of text.4.Improve students’listening、speaking、reading and writingskills.5. Adverbs: always, often, usually, sometimes, never（情感态度和价值观）1.通过用频度副词调查同学，培养学生在小组中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务的意识。
2.培养学生良好的学习习惯和生活习惯三、Key points:（重点）1.Words and phrases2.Adverbs: always, often, usually, sometimes, neverDifficult points:（难点）Use the phrases.五、Teaching aids:（教学辅助）Recorder, PPT六、Type of the lesson:（课程类型）New lesson.七、.Analysis of the students. (学情分析)七年级的学生活泼好动，有渴求知识的愿望和浓厚的学习兴趣，表现欲很强。
Lesson+17+School+Science+Fair 冀教版英语七年级下册
Free talk
Did you take part in a project? Can you say something about it?
Lead in
Look at the pictures above. The students are at science fairs. What do you do at a science fair?
Unit 3 School Life
Lesson 17 School Science Fair
学习目标：
1. 学会运用单词: prize, video, piece, visitor 掌握并运用短语： win first prize, be interested in…, a piece of, different kinds of 2. Practice Listening, Reading and Speaking.
e.g. This kind of food sells well. 这种食品很畅销。
There are many different kinds of books in
our bookstore. 我们书店有很多不同种类的书。
Let’s Do It! 3. Fill in the blanks with the correct forms of the phrases in the box.
be ready for, do a great job, be interested in a piece of, different kinds of
1. I _a_m__in_t_e_re_s_t_ed__in__ science. I will take part in the science fair. 2. There are many __d_i_ff_e_r_en_t__k_in_d_s_o_f__ flowers in the park. 3. My mum brought me a new scarf and gloves. Now I __a_m___
冀教版七年级英语下册unit 3第三单元Lesson 17 School Science Fair
先练后背
二、根据提示完成句子, 并背记英语句子 6. 你为下周盛大的科学展览会做好准备了吗? ___A_r_e___ you __r_e_a_d_y__ ___f_o_r___ the big science fair next week?
先练后背
7. 我希望能赢得一等奖。 I hope ____to___ ___w_i_n___ ___fi_r_s_t__ __p_r_iz_e__.
题组专训
3. I show an interest in his works.(改为同义句) I __a_m___ __i_n_te_r_e_s_te_d___ ___i_n__ his works.
题组专训
4. Calligraphy(书法) is traditional Chinese art. More
答案呈现
7 cards
12 won't
8 prize
13 What did; talk
9 exciting 14 made; yesterday
10 making 15 shows an interest in
习题链接
课后巩固
16 Are you ready for the exam
17 He took out a piece of paper
先练后背
3. I like to watch music __v_id_e_o_s__ (视频) at home at weekends.
4. How can we attract more _v_i_si_t_o_rs__ (参观者) to our website?
5. She wrote something on a small __p_i_e_c_e__ (张) of paper?
Lesson 17课件2022-2023学年冀教版英语七年级下册
about?
Jenny: It's about silk worms. I am really interested in this subject. I made
a video about silk worms.
Danny: Wow!
Jenny: I have a small piece of old silk. I also have a silk worm for the
/praɪz/ n. 奖品，奖赏
/ˈvɪdiəʊ/ /piːs/
n. 录像，视频 n. 张，片
/ˈvɪzɪtər/ n. 参观者
1. Listen and write true (T) or false (F).
1. Danny and Jenny are excited about the science fair. 2. Jenny’s project is about silk. 3.Danny will make five different kinds of donuts. 4.Danny will teach people to make donuts.
(T ) (F ) (F ) (F )
讨论某事
科学展览会
兴奋的ed 修饰人
Danny and Jenny are talking about their school science fair. They are very excited.
Danny: H为ey..,.做Je准nn备y! Are you ready for the big science fair 赢ne得xt第w一e名ek?win won won Jenny: Oh, I hope so. I我w希or望k如ed此really hard做t得hi很s 棒year. I hope to win first prize.
【冀教版七年级英语下册】Unit3Lesson17SchoolScienceFair教案
教材课题教课目标教课要点教课难点教课方法教课资源Unit 3 Lesson 17冀教版英语讲课时间主讲人七年级下册讲课班级Lesson 17: School Science Fair课时安排课型1.Knowledge Section ：（ 1） Master the following words ： prize, video, piece, visitor（2） Common phrases：win first prize, be interested in, a piece of, different kinds of2.Skill SectionContinue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and translating, especially enable the students to make sentences in English about their projects for the school science fair.3.Affect SectionGet students to know how to express their projects correctly.Vocabulary and patterns in this lessonExpress their projects in English.Task- based listening and reading, groupwork, explaining, exercising.Electronic whiteboard, Multimedia courseware教课步骤教学过程设计教师活动Step I Class OpeningGreet the students and have a free talk with them.Step II ReviewShow some exercises on the PPT and then check the answers .Check homework.Step III New Concepts1.New wordsRead and repeat, make sure everyone can read the newwords.Learning aims2.Learning aimsLet students know about the aims3.Listening.Play the tapeAsk students to listen to the tape and try to finish Exercise 1 on Page43.4.Read and translate the text in pairs or small groups.Ask the students to read and translate the text in pairs or smallgroups. Then finish Exercise2 on Page 43.5. Language pointsExplain the language points.(1). I hope to win first prize.我想获取一等奖。
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冀教版七年级下Lesson17：School Science Fair教案
Teaching Analysis
1. Teaching Aims
●Knowledge Section：
（1）Master the following words：prize, video, piece, visitor
（2）Common phrases：win first prize, be interested in, a piece of, different kinds of (1)Skill Section
Continue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and translating, especially enable the students to make sentences in English about their projects for the school science fair.
(2)Affect Section
Get students to know how to express their projects correctly.
2.Teaching Focus
V ocabulary and patterns in this lesson
3. Difficult points
Express their projects in English.
Teaching Aids
Multimedia, radio-tape
Teaching Procedures
Step I Class Opening (1 minutes)
●Greeting
T: Good morning, class! How are you today?
Ss: Good morning, Ms. Guo! Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
[设计思路：使用亲切、贴近生活的问候语言拉近师生关系，带学生自然进入英语氛围。
]
Step II Review(5 minutes)
The teacher shows some exercises on the PPT.
Students do the exercises and check the answers together.
Step III New Concepts (22 minutes)
1.New words
Read and recite.
2.Learning aims
Let students know about the aims
3.Lead-in
Free talk:
T: Suppose there will be a science fair at your school. What will your project be about? How will you present your project?
Ss: Work in gropes. Then show their ideas.Interview your classmates and fill in the table.
...
(The teacher presents an example to help students do the work.)
Listen to the test
T: Play the tape
S: Listen to the tape and try to finish Exercise 1 on Page 41
3. Read and translate the text in pairs or small groups.
T: Ask the students to read and translate the text in pairs or small groups.
S: Do as the teacher asked. Then finish Exercise2 on Page 43
4. Language points
T: After reading, let’s study four language points in this lesson.
(1). I hope to win first prize. 我想获得一等奖。
hope意为“希望，盼望，期望”，是不及物动词，后跟动词不定式。
hope也可作名词，表示“希望，期望”。
e.g: They hope to go to Hainan for their holiday.
e.g: You will never lose hope.
(2). be interested in 意为“对……感兴趣”interested 表示“感兴趣的”，interesting表示“有趣的，引起兴趣的”。
e.g: We are all interested in English.
e.g: English is so interesting.
(3)I have a small piece of old silk.
a piece of 一片/张
e.g: He cut a piece of bread from the loa
f.
e.g: She came in carrying a piece of paper.
e.g: She cut her finger on a piece of broken glass.
(4)I will make ten different kinds of donuts.
different kinds of 不同种类的
e.g: Like me, she enjoys different kinds of music.
e.g: They planted different kinds of flowers in their garden. Step III Practice
The teacher show the exercise on the PPT
Students do the exercises and check with the help of the teacher.
Step IV Class Closing
Let’s see our homework for today.
●Review the key points in this lesson
●Finish off the exercises in Activity Book
●Preview the next lesson。