吉林省重点高中-空集-测试题
吉林省重点高中数学 列举法表示集合 测试题
吉林省重点高中数学列举法表示集合测试题2019.2本试卷共4页,100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.用列举法表示集合,正确的是()A.,B.C.D.2.已知集合A={a,b,c}中任意2个不同元素的和的集合为{1,2,3},则集合A的任意2个不同元素的差的绝对值的集合是( )A.{1,2,3}B.{1,2}C.{0,1}D.{0,1,2}二、填空题3.已知集合A={1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},则B中所含元素的个数为____.4.已知集合,用列举法表示集合A=______5.设集合,则集合的子集有__________个,若集合则B=_________。
6.已知集合A={x|x2-3x<0,x∈N*},则用列举法表示集合A= ______.7.列举法表示方程的解集为______.8.集合{x∈N|x2+x-2=0}用列举法可表示为________.三、解答题9.若P={0,2,5},Q={1,2,6},定义集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q},用列举法表示集合P+Q.10.用适当的方法表示下列集合:(1)大于2且小于5的有理数组成的集合;(2)24的所有正因数组成的集合;(3)平面直角坐标系内与坐标轴的距离相等的点组成的集合.参考答案1.B【解析】【分析】解方程组解得,再根据集合的表示方法,列举即可得到答案。
【详解】解方程组,可得或故答案为故选B【点睛】本题主要考查了集合的方法,属于基础题,注意点集的表示方法。
2.B【解析】【分析】由题意可得关于集合A中的元素的方程组,从而解得的值,再写出集合,最后根据集合A的任意2个不同元素的差的绝对值分别是:1,2,即可得出答案.【详解】由题意知:,解得,所以集合,则集合A中的任意2个不同元素的差的绝对值分别是:1,2,故集合A的任意2个不同元素的差的绝对值的集合是,故选B.【点睛】该题考查的是有关集合的求解问题,涉及到的知识点问根据题的条件,先求出对应集合中的元素,之后找出任意两个不同元素的差的绝对值,最后确定出集合的元素,求得结果,属于中档题目.3.1【解析】【分析】首先根据题中的条件,B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},结合A={1,2},写出集合B,并且找到集合B的元素个数.【详解】因为A={1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},所以,所以集合B中只有一个元素,故答案是1.【点睛】该题考查的是有关集合中元素的个数问题,解题的关键是根据题中所给的集合中元素的特征,将集合中的元素列出来,从而得到结果.4.{1,2,4}【解析】【分析】利用列举法能求出结果.【详解】解:∵集合,∴A={1,2,4}.故答案为:{1,2,4}.【点睛】本题考查集合的求法,考查列举法等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.5.8{-1}【解析】【分析】(1)可以写出集合A的所有子集,从而得出集合A子集的个数;(2)根据条件x∈A,且2﹣x∉A,即可求出集合B.【详解】A={﹣1,0,2}的子集为:∅,{﹣1},{0},{2},{﹣1,0},{﹣1,2},{0,2},{﹣1,0,2},共8个;∵x∈A,且2﹣x∉A;∴B={﹣1}.故答案为:(1). 8(2). {-1}.【点睛】考查列举法和描述法表示集合的概念,子集的定义及求法,找子集时不要漏了空集.6.{1,2}【解析】【分析】先利用一元二次不等式的解法化简集合,再利用可得结果.【详解】由集合,一元二次不等式的解法可得集合,故答案为.【点睛】集合分为有限集合和无限集合,若集合个数比较少时可以用列举法表示;若集合是无限集合就用描述法表示,并注意代表元素是什么.集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或图进行处理.7.【解析】【分析】根据题意,求出方程的解,用集合表示即可得答案.【详解】根据题意,方程变形可得,有2个解:,,则其解集为;故答案为:.【点睛】本题考查集合的表示方法,关键是求出方程的解,属于基础题.8.{1}【解析】【分析】根据题意,解方程x2+x﹣2=0可得x1=1,x2=﹣2,再根据x∈N用列举法表示即可得答案.【详解】根据题意,x2+x﹣2=0解可得x1=1,x2=﹣2,即方程x2+x﹣2=0的解集为{1,﹣2};∵x∈N故答案为:{1}.【点睛】本题考查集合的表示法,正确审题,注意代表元素的范围是关键.9.{1,2,3,4,6,7,8,11}【解析】【分析】根据题意,结合P+Q的计算方法,可得P+Q,即可得答案.【详解】∵当a=0时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为1,2,6;当a=2时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为3,4,8;当a=5时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为6,7,11.∴P+Q={1,2,3,4,6,7,8,11}.【点睛】本题考查集合的运算,是新定义题型,关键是理解集合P+Q的含义,并注意集合中元素的性质.10.(1){x|2<x<5且x∈Q};(2){1,2,3,4,6,8,12,24};(3){(x,y)||y|=|x|}.【解析】【分析】(1)用描述法表示{x|2<x<5,x∈Q};(2)24的所有正因数为1,2,3,4,6,8,12,24,所以用列举法表示为{1,2,3,4,6,8,12,24};(3)用描述法表示即可.【详解】(1)用描述法表示为{x|2<x<5且x∈Q}.(2)用列举法表示为{1,2,3,4,6,8,12,24}.(3)在平面直角坐标系内,点(x,y)到x轴的距离为|y|,到y轴的距离为|x|,所以该集合用描述法表示为{(x,y)||y|=|x|}.【点睛】本题考查的是集合的表示问题.考查描述法、列举法表示集合,值得同学们体会和反思.。
吉林省重点高中 命题 测试题
吉林省重点高中命题测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)未命名一、单选题1.给出如下几个结论:①命题“存在x∈R,sin x+cos x=2”的否定是“存在x∈R,sin x+cos x≠2”;②命题“对任意x∈R,”的否定是“存在x∈R,”;③对任意,;④存在x∈R,使sin x+cos x=.其中正确的是( )A.③B.③④C.②③④D.①②③④2.已知,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,则下列命题是真命题的为A.若,,则B.若,,则C.若,,则D.若,,,则3.下列命题中:①若向量,满足,则;②若,则;③若,则,,成等差数列;④若,则,,成等比数列.其中真命题的个数为A.1B.2C.3D.44.已知,命题:若或,则,如果把命题视为原命题,那么原命题、逆命题、否命题、逆否命题四个命题中正确命题的个数为A.1B.2C.3D.45.已知a、b为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,且a⊥α,b⊥β,则下列命题为假命题的是A.若a∥b,则α∥βB.若α⊥β,则a⊥bC.若a、b相交,则α、β相交D.若α、β相交,则a、b相交6.下列命题是真命题的为A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则7.下列命题中,是真命题的是( )A.若a3+b3=0,则a2+b2=0B.若a>b,则ac>bcC.若M∩N=M,则N⊆MD.若M⊆N,则M∩N=M8.命题“平行四边形的对角线既互相平分,也互相垂直”的结论是( )A.这个四边形的对角线互相平分B.这个四边形的对角线互相垂直C.这个四边形的对角线既互相平分,也互相垂直D.这个四边形是平行四边形9.“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思.”这是唐代诗人王维的《相思》诗,在这4句诗中,可作为命题的是( )A.红豆生南国B.春来发几枝C.愿君多采撷D.此物最相思10.下列四个结论:①若x>0,则x>sin x恒成立;②命题“若x-sin x=0,则x=0”的逆否命题为“若x≠0,则x-sin x≠0”;③“命题p或q为真”是“命题p且q为真”的充分不必要条件;④命题“对任意x∈R,都有x-ln x>0”的否定是“存在x∈R,使得x-ln x≤0”.其中正确结论的个数是( )A.1B.2C.3D.4第II卷(非选择题)未命名二、填空题11.给定下列四个命题:①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;③垂直于同一直线的两条直线相互平行;④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,为真命题的是________________(填序号).12.已知两条不重合的直线,与两个不重合的平面,,若,,则下列四个命题:①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.其中真命题为________________(填序号).13.有下列命题:①“四边相等的四边形是正方形”的否命题;②“梯形不是平行四边形”的逆否命题;③“全等三角形是相似三角形”的逆命题.其中真命题是________. 14.命题“偶函数的图像关于y轴对称”写成“若p,则q”形式为________.15.给出命题:“若则”,在它的逆命题,否命题,逆否命题中,真命题的个数是_____________.16.“常数列是等差数列”是________命题;“常数列是等比数列”是________命题.(填“真”或“假”)17.命题“已知不共线向量,,若,则”的等价命题为__________,是________命题(填“真”或“假”).18.如图,以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高AD为折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面后,某学生得出下列四个结论:①BD⊥AC;②△BAC是等边三角形;③三棱锥D-ABC是正三棱锥;④平面ADC⊥平面ABC。
2023-2024学年吉林省吉林市吉林高一上册第一次月考数学试题(含解析)
2023-2024学年吉林省吉林市吉林高一上册第一次月考数学试题一、单选题1.下列说法正确的是()A .0∈∅B .πQ∈C .∅⊆∅D .A ⋃∅=∅【正确答案】C【分析】根据元素与集合、集合与集合之间的关系,以及空集的定义,逐项分析判断即可.【详解】对于A :0∉∅,选项A 错误;对于B :π是无理数,πQ ∉,选项B 错误;对于C :∅是它本身的子集,即∅⊆∅,选项C 正确;对于D :仅当A 为空集时,A ⋃∅=∅成立,否则不成立,选项D 错误.故选:C .2.设集合{|03}A x x =<<,1{|4}2B x x =≤≤,则A B = ()A .1{|0}2x x <≤B .1{|3}2x x ≤<C .{|34}x x <≤D .{|04}x x <≤【正确答案】B【分析】利用交集定义直接求解.【详解】因为集合{|03}A x x =<<,1{|4}2B x x =≤≤,则1{|3}2A B x x ⋂=≤<.故选:B .3.已知{}{}1,21,2,3,4,5A ⊆⊆,则满足条件的集合A 的个数为()A .5B .6C .7D .8【正确答案】D【分析】由条件分析集合A 的元素的特征,确定满足条件的结合A 即可.【详解】因为{}{}1,21,2,3,4,5A ⊆⊆,所以{}1,2A =或{}1,2,3或{}1,2,4或{}1,2,5或{}1,2,3,4或{}1,2,3,5或{}1,2,4,5或{}1,2,3,4,5,即满足条件的集合A 的个数为8,故选:D .4.设x ∈R ,则“01x <<”成立是“1x <”成立的()条件A .充分不必要B .必要不充分C .充要D .既不充分也不必要【正确答案】A【分析】利用充分条件和必要条件的定义判断即可.【详解】由01x <<成立可推出1x <成立,所以“01x <<”成立是“1x <”成立充分条件当0x =时,1x <,但{}01x x x ∉<<,即由1x <成立不能推出01x <<成立,所以“01x <<”成立不是“1x <”成立必要条件所以01x <<成立是1x <成立的充分不必要条件,故选:A .5.已知a b >,则下列不等关系中一定成立的是()A .2ab b <B .22a b >C .11a b<D .33a b >【正确答案】D【分析】举反例可判断ABC ,利用函数3y x =在R 上单调递增,可判断D .【详解】对于A 选项,取2a =,1b =,满足a b >,但是221ab b =>=,故A 错误,对于BC 选项,取1a =,2b =-,满足a b >,但是2214a b =<=,11112a b =>=-,故BC 错误,对于D 选项,因为函数3y x =在R 上单调递增,所以由a b >可得33a b >,故D 正确,故选:D .6.若不等式组232x a x a ⎧>⎨<-⎩有解,则实数a 的取值范围为()A .12a <<B .1a <或2a >C .12a ≤≤D .1a ≤或2a ≥【正确答案】A【分析】由题意可知232a a <-,从而求出a 的取值范围即可.【详解】 不等式组232x a x a ⎧>⎨<-⎩有解,232a a ∴<-,解得12a <<,即实数a 的取值范围为(1,2).故选:A .7.已知正数,x y 满足1x y +=,则14x y+的最小值为()A .5B .143C .92D .9【正确答案】D【分析】由已知利用乘1法,结合基本不等式即可求解.【详解】因为正数,x y 满足1x y +=,则14144()()559y x x y x y x y x y +=++=++≥+=,当且仅当4y x x y =,即13x =,23y =时取等号,故选:D .8.已知命题236:1,1x x p x a x ++∃>-<+,若命题p 是假命题,则实数a 的取值范围为()A .5a >B .6a >C .5a ≤D .6a ≤【正确答案】C【分析】由题意可知236:1,1x x p x a x ++⌝∀>-≥+为真命题,问题转化为只需2min 36()1x x a x ++≤+,然后利用基本不等式求出最小值,进而可以求解.【详解】若命题p 是假命题,则236:1,1x x p x a x ++⌝∀>-≥+为真命题,即2361x x a x ++≤+在(1,)∈-+∞x 上恒成立,只需2min 36()1x x a x ++≤+,又2236(1)1441115111x x x x x x x x ++++++==+++≥=+++,当且仅当411x x +=+,即1x =时取得最小值为5,所以5a ≤,故选:C .二、多选题9.已知集合{}{}1,4,,1,2,3A a B ==,若{}1,2,3,4A B = ,则a 的取值可以是()A .2B .3C .4D .5【正确答案】AB【分析】根据并集的结果可得{}1,4,a {}1,2,3,4,即可得到a 的取值;【详解】解:因为{}1,2,3,4A B = ,所以{}1,4,a {}1,2,3,4,所以2a =或3a =;故选:AB10.若a ,b ,c ∈R ,则下列命题正确的是()A .若0ab ≠且a b <,则11a b>B .若01a <<,则2a a<C .若0a b >>且0c >,则b c ba c a+>+D .()221222a b a b ++≥--【正确答案】BCD【分析】由不等式的性质逐一判断即可.【详解】解:对于A ,当0a b <<时,结论不成立,故A 错误;对于B ,2a a <等价于()10a a -<,又01a <<,故成立,故B 正确;对于C ,因为0a b >>且0c >,所以b c ba c a+>+等价于ab ac ab bc +>+,即()0a b c ->,成立,故C 正确;对于D ,()221222a b a b ++≥--等价于()()22120a b -++≥,成立,故D 正确.故选:BCD.11.已知关于x 的不等式20ax bx c ++≥的解集为{3x x ≤-或}4x ≥,则下列说法正确的是()A .0a >B .不等式0bx c +>的解集为{}4x x <-C .不等式20cx bx a -+<的解集为14x x ⎧<-⎨⎩或13x ⎫>⎬⎭D .0a b c ++>【正确答案】AC【分析】由题知二次函数2y ax bx c =++的开口方向向上且3434bac a⎧-=-+⎪⎪⎨⎪=-⨯⎪⎩,再依次分析各选项即可.【详解】解:关于x 的不等式20ax bx c ++≥的解集为][(),34,-∞-⋃+∞,所以二次函数2y ax bx c =++的开口方向向上,即0a >,故A 正确;方程20ax bx c ++=的两根为3-、4,由韦达定理得3434bac a⎧-=-+⎪⎪⎨⎪=-⨯⎪⎩,解得12b a c a =-⎧⎨=-⎩.对于B ,0120bx c ax a +>⇔-->,由于0a >,所以12x <-,所以不等式0bx c +>的解集为{}12x x <-,故B 不正确;对于C ,由B 的分析过程可知12b ac a=-⎧⎨=-⎩所以220120cx bx a ax ax a -+<⇔-++<2112104x x x ⇔-->⇔<-或13x >,所以不等式20cx bx a -+<的解集为14x x ⎧<-⎨⎩或13x ⎫>⎬⎭,故C 正确;对于D ,12120a b c a a a a ++=--=-<,故D 不正确.故选:AC .12.[]x 表示不超过x 的最大整数,则满足不等式[][]25140x x --≤的x 的值可以为()A . 2.5-B .3C .7.5D .8【正确答案】BC【分析】由一元二次不等式得[]27x -≤≤【详解】解:因为[][][]()[]()2514720x x x x --=-+≤,所以[]27x -≤≤,所以28x -≤<.所以x 的值可以为[)2,8-内的任何实数.故选:BC三、填空题13.不等式210-+≥x kx 的解集为R ,则实数k 的取值集合为__.【正确答案】[]22-,【分析】根据二次不等式的解法即得.【详解】因为不等式210-+≥x kx 的解集为R ,所以240k ∆=-≤,所以22k -≤≤,即实数k 的取值集合为[]22-,.故答案为.[]22-,14.已知102x <<,函数(12)y x x =-的最大值是__.【正确答案】18##0.125【分析】由基本不等式22a b ab +⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,得()221212(12)24x x x x +-⎡⎤-≤=⎢⎥⎣⎦,由此即可求出函数(12)y x x =-的最大值.【详解】 102x <<,∴()()()2212111122122228x x x x x x +-⎡⎤-=⋅-≤⋅=⎢⎥⎣⎦,当且仅当212x x =-时,即14x =时等号成立,因此,函数(12)y x x =-的最大值为18.故答案为:18.15.若实数x ,y 满足1201x y x y <+<⎧⎨<-<⎩,则3x y +的取值范围为__.【正确答案】(2,5)【分析】将3x y +表示成关于()x y +和()x y -的表达式进行求解即可.【详解】由不等式的性质求解即可.解:32()()+=++-x y x y x y ,因为实数x ,y 满足1201x y x y <+<⎧⎨<-<⎩,所以()()225x y x y <++-<,即3x y +的取值范围为(2,5).故(2,5).四、双空题16.《几何原本》中的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一方法,很多代数公理、定理都能够通过图形实现证明,并称之为“无字证明”.设0a >,0b >,称2aba b+为a ,b 的调和平均数.如图,C 为线段AB 上的点,且AC a =,CB b =,O 为AB 中点,以AB 为直径作半圆.过点C 作AB 的垂线,交半圆于D ,连结OD ,AD ,BD .过点C 作OD 的垂线,垂足为E .则图中线段OD 的长度是a ,b 的算术平均数2a b+,线段CD 的长度是a ,b__的长度是a ,b 的调和平均数2aba b+,该图形可以完美证明三者的大小关系为__.【正确答案】DE22ab a ba b +≤≤+【分析】根据圆的性质、勾股定理、三角形三边大小关系以及基本不等式的性质判断即可.【详解】由题意得:2a bOD +=,CD =,由于CD OC ⊥,CE OD ⊥,所以ΔΔOCD CED ∽,则OD CDCD ED=a bED +=,解得2abED a b=+,利用直角三角形的边的关系,所以OD CD DE >>.当O 和C 重合时,OD CD DE ==,所以22ab a ba b +≤≤+.故DE;22ab a ba b +≤≤+五、解答题17.已知集合{}2,1,0,1,2A =--,{}0,1B =,{}1,2C =.(1)求B C ⋃;(2)求()A B C ð.【正确答案】(1){0,1,2}(2){2,1,0,2}--【分析】(1)利用并集的概念即可求解;(2)利用交集及补集的运算即可求解.【详解】(1){}0,1B = ,{}1,2C =,{0,1,2}B C ∴= (2)∵{}0,1B =,{}1,2C =,∴{1}B C = ,又{}2,1,0,1,2A =--故(){2,1,0,2}A B C =-- ð.18.已知集合U 为全体实数集,{1M x x =≤-或6}x ≥,{}131N x a x a =+≤≤-.(1)若3a =,求()U M N ðI ;(2)若M N N ⋂=,求实数a 的取值范围.【正确答案】(1){}46x x ≤<(2)1a <或5a ≥【分析】(1)利用集合的交、补运算即可求解.(2)讨论N =∅或N ≠∅,根据集合的包含关系列不等式即可求解.【详解】(1)解:由题知{1M x x =≤-或6}x ≥,{}131N x a x a =+≤≤-,所以{}16U M x x =-<<ð,当3a =时,{}48N x x =≤≤,所以(){}46U M N x x ⋂=≤<ð;(2)由题知M N N ⋂=,即N M ⊂,①当N =∅时,即131a a +>-,解得:1a <;②当N ≠∅,即1a ≥时,因为N M ⊂,所以311a -≤-或16a +≥,解得:0a ≤(舍)或5a ≥,综上:1a <或5a ≥.19.全国文明城市,简称文明城市,是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市.全国文明城市称号是反映中国城市整体文明水平的最高荣誉称号.连云港市黄海路社区响应号召,在全面开展“创文”的基础上,对一块空闲地进行改造,计划建一面积为24000m 矩形市民休闲广场.全国文明城市是中国所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个,是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉,也是最具有价值的城市品牌.为此社区党委开会讨论确定方针:既要占地最少,又要美观实用.初步决定在休闲广场的东西边缘都留有宽为2m 的草坪,南北边缘都留有5m 的空地栽植花木.(1)设占用空地的面积为S (单位:2m ),矩形休闲广场东西距离为x (单位:m ,0x >),试用x 表示为S 的函数;(2)当x 为多少时,用占用空地的面积最少?并求最小值.【正确答案】(1)()()40004100S x x x ⎛⎫=++> ⎪⎝⎭(2)休闲广场东西距离为40m 时,用地最小值为24840m 【分析】(1)根据面积公示列关系式即可.(2)代入第一问求出的解析式结合基本不等式求最值即可即可.【详解】(1)因为广场面积须为24000m ,所以矩形广场的南北距离为4000m x,所以()()40004100S x x x ⎛⎫=++> ⎪⎝⎭;(2)由(1)知16000404010404040408004840S x x =++≥+=+=,当且仅当x =40时,等号成立.答:当休闲广场东西距离为40m 时,用地最小值为24840m .20.集合A ={}|()(3)0,0x x a x a a --<>,B =2|01x x x -⎧⎫<⎨⎬-⎩⎭.(1)若1a =,求()R A C B I ;(2)已知命题:p x A ∈,命题:q x B ∈,若命题p 的充分不必要条件是命题q ,求实数a 的取值范围.【正确答案】(1)[)()2,3R A C B =I (2)213a ≤≤【分析】(1)a =1时,A =(1,3),B =(1,2),可得∁R B =(﹣∞,1]∪[2,+∞).即可得出A ∩(∁R B ).(2)由a >0,可得A =(a ,3a ),B =(1,2).根据q 是p 的充分不必要条件,即可得出B ⊊A .【详解】解:(1)a =1时,A =(1,3),B =(1,2),(][)=,12,R C B -∞+∞U ∴[)()2,3R A C B =I ;(2)∵a >0,∴A =(a ,3a ),B =(1,2).∵q 是p 的充分不必要条件,∴B ⊊A .由B ⊆A 得132a a ≤⎧⎨≥⎩,解得213a ≤≤,又a =1及23a =符合题意.∴213a ≤≤.本题考查了集合的交并补运算、不等式的解法、充要条件的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.21.已知a ,b ,c 为正数,且a +b +c =1,证明:(1-a )(1-b )(1-c )≥8abc .【正确答案】证明见解析.【分析】根据已知对不等式左边的式子进行变形,结合基本不等式进行证明即可.【详解】证明:(1-a )(1-b )(1-c )=(b +c )(a +c )(a +b ),(b +c )(a +c )(a +b8abc .当且仅当b =c =a =13时,等号成立.本题考查了基本不等式的应用,考查了推理论证能力.22.已知关于x 的不等式()2110ax a x a R ++<∈-,.(1)若不等式的解集为112x x ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭,求a ;(2)当a R ∈时,解此不等式.【正确答案】(1)2(2)0a =时,(1,)x ∈+∞,01a <<时,1(1,x a∈,1a =时,不等式的解集为空集,1a >时,1(,1)x a∈,a<0时,1(,(1,)x a ∈-∞+∞ .【分析】(1)根据不等式的解集和韦达定理,可列出关于a 的方程组,解得a ;(2)不等式化为(1)(1)0ax x --<,讨论a 的取值,从而求得不等式的解集。
吉林省重点高中数学 集合的应用 测试题
吉林省重点高中数学集合的应用测试题2019.2本试卷共4页,100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.设集合,,,则中的元素个数为()A.B.C.D.2.已知集合,则满足条件的集合的个数为A.B.C.D.3.定义集合运算:,设,,则集合的真子集个数为()A.8B.7C.16D.154.在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4,给出如下四个结论:①2 016∈[1];②-3∈[3];③若整数a,b属于同一“类”,则a-b∈[0];④若a -b∈[0],则整数a,b属于同一“类”.其中,正确结论的个数是( )A.1B.2C.3D.45.在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:①2 018∈[3];②-2∈[2];③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④整数a,b属于同一“类”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中正确结论的个数为( )A.1B.2C.3D.4二、解答题6.已知 的值域为集合A ,定义域为集合B ,其中. (1)当,求;(2)设全集为R ,若,求实数的取值范围. 7.设n 为正整数,集合A =(){}12{|,,,,0,1,1,2,,}n k t t t t k n αα=∈=.对于集合A 中的任意元素()12,,,n x x x α=和()12,,,n y y y β=,记M (αβ,)=()()()1111222212n n n n x y x y x y x y x y x y ⎡⎤+--++--+++--⎣⎦.(Ⅰ)当n =3时,若()1,1,0α=, ()0,1,1β=,求M (,αα)和M (,αβ)的值;(Ⅱ)当n =4时,设B 是A 的子集,且满足:对于B 中的任意元素,αβ,当,αβ相同时,M (αβ,)是奇数;当,αβ不同时,M (αβ,)是偶数.求集合B 中元素个数的最大值;(Ⅲ)给定不小于2的n ,设B 是A 的子集,且满足:对于B 中的任意两个不同的元素,αβ,M (αβ,)=0.写出一个集合B ,使其元素个数最多,并说明理由.三、填空题 8.集合,写出的所有子集__________.9.某班共有学生40名,在乒乓球、篮球、排球三项运动中每人至少会其中的一项,有些人会其中的两项,没有人三项均会.若该班18人不会打乒乓球,24人不会打篮球,16人不会打排球,则该班会其中两项运动的学生人数是____. 10.设集合,选择的两个非空子集和,使得中最大的数不大于中最小的数,则可组成不同的子集对__________个.参考答案1.C【解析】分析:由题意列表计算所有可能的值,然后结合集合元素的互异性确定集合M,最后确定其元素的个数即可.详解:结合题意列表计算M中所有可能的值如下:观察可得:,据此可知中的元素个数为.本题选择C选项.点睛:本题主要考查集合的表示方法,集合元素的互异性等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.2.D【解析】【分析】根据题意得到:有,写出集合M的子集即可.【详解】根据题意得到:有,即找集合M的子集个数,有:共有4个集合是M的子集.故答案为:D.【点睛】高考对集合知识的考查要求较低,均是以小题的形式进行考查,一般难度不大,要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识.纵观近几年的高考试题,主要考查以下两个方面:一是考查具体集合的关系判断和集合的运算.解决这类问题的关键在于正确理解集合中元素所具有属性的含义,弄清集合中元素所具有的形式以及集合中含有哪些元素.二是考查抽象集合的关系判断以及运算.3.B【解析】由题意,,则有四种结果,由集合中元素的互异性,则集合由3个元素,故集合的真子集个数为个,故选B4.C【解析】【分析】对各个选项逐一进行分析即可【详解】①,则,故正确②,故错误③整数属于同一“类”,则整数被除的余数相同,从而被除的余数为,即,故正确④若,则则整数被除的余数为,即整数被除的余数相同,则整数属于同一“类”,故正确综上所述,则正确结论的个数为故选【点睛】本题为同余的性质的考查,具有一定的创新,关键是对题中“类”的理解,属于中档题。
吉林省重点高中-空集-测试题
吉林省重点高中 空集 测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷(选择题)未命名一、单选题1.给出下列四个关系式:(1)√3∈R ;(2)Z ∈Q ;(3)0∈ϕ;(4)ϕ⊆{0},其中正确的个数是( )A . 1B . 2C . 3D . 42.下列命题①空集没有子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若∅⊊A ,则A ≠∅.其中正确的个数是( )A . 0B . 1C . 2D . 33.下列四个集合中,是空集的是 ( )A . {0}B . {x |x >8,且x <5}C . {x ∈N|x 2-1=0}D . {x |x >4}4.下列集合中表示空集的是( )A . {x ∈R|x +5=5}B . {x ∈R|x +5>5}C . {x ∈R|x 2=0}D . {x ∈R|x 2+x +1=0}5.下列关系正确的是( )A . {}0ϕ=B . {}0ϕ⊆C . {}00⊆D . {}0ϕ⊇6.以下五个写法中:① {}00,1,2∈;②{}1,2∅⊆;③{}{}0,1,2,3=2,3,0,1;④A A ⋂∅=,正确的个数有( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7.集合M ={x|x =k 2+13,k ∈Z},N ={x|x =k +13,k ∈Z}则( )A . M =NB . M ⊆NC . N ⊆MD . M ∩N =∅8.以下五个写法中:①{0}∈{0,1,2};②∅⊆{1,2};③{0,1,2}={2,0,1};④0∈∅;⑤A∩∅=A,正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.设全集U={1,3,5,7},集合A={1,5},则C U A的子集的个数是()A.4B.3C.2D.110.集合A={x|x2−a≤0},B={x|x<2},若A⊆B,则实数a的取值范围是()A.(−∞,4]B.(−∞,4)C.[0,4]D.(0,4)第II 卷(非选择题)未命名二、填空题11.已知集合A ={x∈R|ax 2+3x -2=0},若A =∅,则实数a 的取值范围为________.12.已知集合A ={x|1≤x <5},B ={x|−a <x ≤a +3},若B ⊆(A ∩B ),则a 的取值范围为________.13.已知集合M ={x |2m <x <m +1},且M =∅,则实数m 的取值范围是____.14.已知集合{}2|20,A x x x a a R =++=∈,若A ≠∅,则a 的取值范围是____________.15.对于复数a b c d ,,,,若集合{}S a b c d =,,,具有性质“对任意x y S ∈,,必有xy S ∈”,则当221{1a b c b===,,时, b c d ++等于___________ 16.已知集合A ={x|y =√6+5x −x 2},B ={x|(x −1+m)(x −1−m)≤0}.(1)若m =3,求A ∩B ;(2)若m >0,A ⊆B ,求m 的取值范围.17.设集合M ={x|x 是小于5的质数},则M 的真子集的个数为________.18.若集合{}2(2)210A x k x kx =+++=有且仅有2个子集,则满足条件的实数k 的个数是 .19.已知由1,x ,x2三个实数构成一个集合,x 应满足的条件 _.20.符合条件{}},,{c b a P a ⊆⊂≠的集合P 的个数是 个.三、解答题21.设a ,b ∈Z ,E ={(x ,y)|(x −a )2+3b ≤6y},点(2,1)∈E ,但(1,0)∉E ,(3,2)∉E .(1)求a 、b 的值;(2)若A ={y|(x −a )2+3b ≤6y ,x ∈R},B ={y|y =−c 2−cx −12,−1≤x ≤1},且A ∩B =ϕ,求c 的取值集合.22.已知a ∈R ,集合A ={x|x 2−x−6x+1≤0},集合B ={x||x +2a|≤a +1}.(1)求集合A 与集合B ;(2)若A ∩B =B ,求实数a 的取值范围.23.已知函数f(x)=lg(9−3x )的定义域为A ,函数g(x)=−x 2+4x −1,x ∈[0,3]的值域为B .(1)求集合A ,B .(2)设集合M =(A ∩B)∩Z ,其中Z 为整数集,写出集合M 的所有子集.(3)设集合P ={x |a −1<x <2a +1} ,且P ∩B =∅,求实数a 的取值范围.24.设集合A ={x|a −1<x <2a,a ∈R },不等式x 2−7x +6<0的解集为B . (Ⅰ)当a =0时,求集合A,B ;(Ⅱ)当A ⊆B ,求实数a 的取值范围.25.已知集合{}2|320,A x ax x a R =-+=∈.(1)若A 是空集,求a 的取值范围;(2)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围.26.已知集合 A ={x ∈R ∣ax 2−3x +2=0,a ∈R }. Ⅰ 若 A 是空集,求 a 的取值范围;Ⅱ 若 A 中至多只有一个元素,求 a 的取值范围.27.已知集合A ={x|a +1≤x ≤2a −1},B ={x|x ≤3或x >5}.(1)若a =4,求A ∩B ;(2)若A ⊆B ,求a 的取值范围.28.已知集合A={x|ax+b=1},B={x|ax-b>4},其中a ≠0;若A 中的元素必为B 中的元素,求实数b 的取值范围.29.设A={1,2,3,4},B={1,2},试求集合C ,使C 真包含于A 且B 包含于C30. 确定整数x,y ,使{2x,x+y}={7,4}参考答案1.B【解析】【分析】由字母所代表的集合类型、集合与元素和集合与集合间的关系以及空集的意义进行判断即可.【详解】(1)R 为实数集,√3为实数,所以正确;(2)Z 、Q 分别为两个集合,集合间不能用属于符号,所以错误;(3)空集中没有任何元素,所以错误;(4)空集为任何集合的子集,所以正确.故选B.【点睛】本题考查集合与元素、集合与集合间关系的判断,掌握特殊集合的表示方法以及注意表示集合与元素、集合与集合间关系的符号的区别.2.B【解析】①错,空集是任何集合的子集,有∅⊆∅;②错,如∅只有一个子集;③错,空集不是空集的真子集;④正确,因为空集是任何非空集合的真子集.考点:集合间的基本关系.3.B【解析】选项A 、C 、D 都含有元素.而选项B 无元素,故选B .4.D【解析】 ∵A B C ,, 中分别表示的集合为{}{}{}000x x ,,, ∴不是空集;又∵210x x ++= 无解,∴2{|10}x R x x ∈++= 表示空集.故选D.5.B【解析】元素与集合之间的关系,只能用“∈”,“∉”,故,A C 错误;空集是任何集合的子集,故B 正确, D 错误,故选B.6.C【解析】对于①,{}00,1,2∈正确;对于②,因为空集是任何集合的子集,所以{}1,2∅⊆正确;对于③,根据集合的互异性可知{}{}0,1,2,3=2,3,0,1正确;对于④, A ⋂∅=∅,所以A A ⋂∅=不正确;四个写法中正确的个数有3个,故选C.7.C【解析】当k =2n (n ∈Z )时, x =k 2+13=2n 2+13=n +13;当k =2n −1(n ∈Z )时, x =k 2+13=2n−12+13=n +13−12,∴N ⊆M . 8.B【解析】①应该是⊂ ;④应该是∉ ;⑤A ∩∅=∅ ,因此①、④、⑤错误,故正确个数为2 ,应选B.9.A【解析】C U A ={3,7},故子集有4个.点睛:集合的三要素是:确定性、互异性和无序性.研究一个集合,我们首先要看清楚它的研究对象,是实数还是点的坐标还是其它的一些元素,这是很关键的一步.第二步常常是解一元二次不等式,我们首先用十字相乘法分解因式,求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中,要注意分母不能为零.子集的个数是2n 个,真子集的个数是2n−1.10.B【解析】当a <0时,集合A =∅,满足题意;当a ≥0时,A =[−√a , √a],若A ⊆B ,则√a <2,∴0≤a <4,所以a ∈(−∞, 4),故选B .11.(−∞,−98)【解析】【分析】对a=0和a≠0分类求解满足A=∅的实数a 的取值范围【详解】由A =∅知方程ax 2+3x -2=0无实根,当a =0时,x=23不合题意,舍去;当a≠0时,Δ=9+8a<0,∴a<-98 【点睛】本题考查了空集的定义,考查了分类讨论的数学思想方法。
吉林省重点高中数学 根据交并补混合运算确定集合或参数 测试题
吉林省重点高中数学根据交并补混合运算确定集合或参数测试题2019.2本试卷共4页,100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.对于全集U的子集M,N,若M是N的真子集,则下列集合中必为空集的是()A.B.C.D.二、解答题2.已知全集,集合,.(1)求,.(2)已知集合,若,求实数的取值范围.3.已知全集.(1)若,求;(2)若,求实数的取值范围.4.已知全集U=R,集合A={x|1≤x≤3},B={x|2<x<4}.(1)求图中阴影部分表示的集合C;(2)若非空集合D={x|4-a<x<a},且D⊆(A∪B),求实数a的取值范围.5.已知集合A={x|x2-ax+a2-13=0},B={x|x2-4x+3=0},C={x|x2—3x =0}.(1)若A∩B=A B,求a的值;(2)若,求a的值.6.已知集合,,.若,求实数a的取值集合;若,求实数a的取值范围.7.已知集合,,,其中.设全集为R,求;若,求实数m的取值范围.8.集合,,.(1)求;(2)若,求的取值范围.9.已知集合,.若,求;若集合中至少存在一个整数,求实数a的取值范围.三、填空题10.已知全集U=R,集合A={x|x<a},B═{x|-1<x<2},且A∪∁U B=R,则实数a的取值范围是______.参考答案1.B【解析】【分析】由题意画出韦恩图,由韦恩图可直接分析出答案。
【详解】由题意,可画出韦恩图如下图所示:由图可知,所以选B【点睛】本题考查了集合与集合的基本关系,用韦恩图分析集合间包含关系的应用,属于基础题。
2.(1),或(2)【解析】【分析】(1)分别求出集合,及,然后利用集合的运算性质可得到答案;(2)求出,由,可得到,求解即可。
【详解】(1)由题意,得,∴,(2)依题意,集合,则,且集合,,所以,解得.故实数的取值范围是:.【点睛】本题考查了集合的运算性质,考查了不等式的解法,考查了学生的计算能力,属于基础题。
吉林一中必修一第一单元《集合》测试题(包含答案解析)
一、选择题1.已知集合{}2230A x x x =--=,{}10B x ax =-=,若B A ⊆,则实数a 的值构成的集合是( ) A .11,03⎧⎫-⎨⎬⎩⎭,B .{}1,0-C .11,3⎧⎫-⎨⎬⎩⎭D .103⎧⎫⎨⎬⎩⎭,2.设全集U =R ,{}2560A x x x =-->,{}5B x x a =-<(a 为常数),且11B ∈,则下列成立的是( )A .U AB R =B .UA B R =C .UUAB R = D .AB R =3.定义集合运算{},,A B x x a b a A b B ⊗==⨯∈∈,设{0,1},{3,4,5}A B ==,则集合A B ⊗的真子集个数为( )A .16B .15C .14D .84.若集合{}2560A x x x =+-=,{}222(1)30B x x m x m =+++-=.若{}1A B ⋂=,求实数m 的值为( ) A .0B .-2C .2D .0或-25.已知集合P 的元素个数为()*3n n N∈个且元素为正整数,将集合P 分成元素个数相同且两两没有公共元素的三个集合,,A B C ,即P A B C =⋃⋃,AB =∅,A C ⋂=∅,BC =∅,其中{}12,,,n A a a a =,{}12,,,n B b b b =,{}12,,,n C c c c =,若集合,,A B C 中的元素满足12n c c c <<<,k k k a b c +=,1,2,,k n =,则称集合P 为“完美集合”例如:“完美集合”{}11,2,3P =,此时{}{}{}1,2,3A B C ===.若集合{}21,,3,4,5,6P x =,为“完美集合”,则x 的所有可能取值之和为( ) A .9B .16C .18D .276.定义一个集合A 的所有子集组成的集合叫做A 的幂集,记为()P a ,用()n A 表示有限集A 的元素个数,给出下列命题:(1)对于任意集合A ,都有()A P A ∈;(2)存在集合A ,使得()3nP A =;(3)若AB =Φ,则()()P A P B ⋂=Φ;(4)若A B ⊆,则()()P A P B ⊆;(5)若()()1n A n B -=,则[][]()2()n P A n P B =.其中正确命题的序号为( )A .(1)(2)(5)B .(1)(3)(5)C .(1)(4)(5)D .(2)(3)(4)7.对于集合A 和B ,令{,,},A B x x a b a A b B +==+∈∈如果{2,},S x x k k Z ==∈{}|21,T x x k x Z ==+∈,则S T +=( )A .整数集ZB .SC .TD .{41,}x x k k Z =+∈8.若集合{}2|560A x x x =-->,{}|21xB x =>,则()R C A B =( )A .{}|10x x -≤<B .{}|06x x <≤C .{}|20x x -≤<D .{}|03x x <≤9.已知集合A ={}{}3(,),(,)x y y x B x y y x ===,则A ∩B 的元素个数是( )A .4B .3C .2D .110.下列结论正确的是() A .若a b <且c d <,则ac bd <B .若a b >,则22ac bc >C .若0a ≠,则12a a +≥ D .若0a b <<,集合1|A x x a ⎧⎫==⎨⎬⎩⎭,1|B x x b ⎧⎫==⎨⎬⎩⎭,则A B ⊇11.如果集合{}2210A x ax x =--=只有一个元素,则a 的值是( ) A .0B .0或1C .1-D .0或1-12.设集合{}21xA y y ==-,{}1B x x =≥,则()R A C B =( )A .(],1-∞-B .(),1-∞C .()1,1-D .[)1,+∞二、填空题13.若集合A 具有以下两条性质,则称集合A 为一个“好集合”. (1)0A ∈且1A ∈;(2)若x 、y A ,则x y A -∈,且当0x ≠时,有1A x∈.给出以下命题:①集合{}2,1,0,1,2P =--是“好集合”; ②Z 是“好集合”; ③Q 是“好集合”; ④R 是“好集合”;⑤设集合A 是“好集合”,若x 、y A ,则x y A +∈;其中真命题的序号是________.14.已知,a b ∈R ,若{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭,则20192019a b +的值为_____________.15.集合1{}2|Ax x ≤=<,{|}B x x a =<,若A B B ⋃=,则a 的取值范围是_______.16.设不等式20x ax b ++≤的解集为[]A m n =,,不等式()()2101x x x ++>-的解集为B ,若()(]213A B A B =-+∞=,,,∪∩,则m n +=__________. 17.若规定集合{}()*12,,,n M a a a n N=⋅⋅⋅∈的子集{}()12*,,,mi i i a aa m N ⋅⋅⋅∈为M 的第k个子集,其中12111222m i i i k ---=++⋅⋅⋅+,则M 的第25个子集是______.18.定义有限数集A 中的最大元素与最小元素之差为A 的“长度”,如:集合1{1,2,4}A =的“长度”为3,集合{}23A =的“长度”为0.已知集合{1,2,3,4,5,6}U =,则U 的所有非空子集的“长度”之和为_________.19.设,,x y z 都是非零实数,则可用列举法将x y z xy xyzx y z xy xyz++++的所有可能值组成的集合表示为________.20.任意两个正整数x 、y ,定义某种运算⊗:()()x y x y x y x y x y +⎧⊗=⎨⨯⎩与奇偶相同与奇偶不同,则集合{(,)|6,,}M x y x y x y =⊗=∈*N 中元素的个数是________三、解答题21.在①{}23B x x =-<<,②{}35RB x x =-<<,③{}26B x x a =≥+且{}A B x x a ⋃=>这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并解答该问题.问题:已知非空集合{}8A x a x a =<<-,______,若AB =∅,求a 的取值集合.22.已知集合{|14}A x x =<<,集合{|21}B x m x m =<<- (1)当1m =-时,求A B ,()R A B ⋂;(2)若AB =∅,求实数m 的取值范围.23.已知集合{}{}27,32A x x B x a x a =-<<=≤≤-. (1)若4a =,求AB 、()RC A B ;(2)若A B A ⋃=,求实数a 的取值范围.24.设全集U R =,集合{|2A x x =≤-或}{}5,|2x B x x ≥=≤.求(1)()UA B ⋃;(2)记(){},|23U A B D C x a x a ⋃==-≤≤-,且C D C ⋂= ,求a 的取值范围.25.已知集合|1|{|28}x A x -=<,2{|log (51)2}B x x =->,求A B .26.关于x 的不等式111a x +>+的解集为P ,不等式11x -≤的解集为Q ,Q P =∅∩,求实数a 的取值范围.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除1.A 解析:A 【分析】解方程求得集合A ,分别在B =∅和B ≠∅两种情况下,根据包含关系构造方程求得结果. 【详解】由2230x x --=得:1x =-或3x =,即{}1,3A =-; ①当0a =时,B =∅,满足B A ⊆,符合题意; ②当0a ≠时,{}110B x ax a ⎧⎫=-==⎨⎬⎩⎭,B A ⊆,11a ∴=-或13a =,解得:1a =-或13a =;综上所述:实数a 的值构成的集合是11,0,3⎧⎫-⎨⎬⎩⎭. 故选:A . 【点睛】本题考查根据集合的包含关系求解参数值的问题,易错点是忽略子集为空集的情况,造成求解错误.2.D解析:D 【分析】求出集合A ,根据11B ∈可求得实数a 的取值范围,利用集合的基本运算可判断各选项的正误. 【详解】{}{25601A x x x x x =-->=<-或}6x >,{}5B x x a =-<,且11B ∈,则6a >,{}{}555B x x a x a x a ∴=-<=-<<+,对于A 选项,取7a =,则{}212B x x =-<<,{}16UA x x =-≤≤,所以,{}16UA B x x R ⋂=-≤≤≠,A 选项错误;对于B 选项,取7a =,则{2UB x x =≤-或}12x ≥,此时UAB A R =≠,B 选项错误;对于C 选项,取7a =,则{}16UA x x =-≤≤,{2UB x x =≤-或}12x ≥,此时,{2UU A B x x ⋃=≤-或16x -≤≤或}12x R ≥≠,C 选项错误;对于D 选项,6a >,则51a -<-,511a +>,此时A B R =,D 选项正确.【点睛】本题考查与集合运算正误的判断,同时也考查了一元二次不等式以及绝对值不等式的求解,考查计算能力,属于基础题.3.B解析:B 【分析】根据新定义得到{}{},,0,3,4,5A B x x a b a A b B ⊗==⨯∈∈=,再计算真子集个数得到答案. 【详解】{0,1},{3,4,5}A B ==,{}{},,0,3,4,5A B x x a b a A b B ⊗==⨯∈∈=其真子集个数为:42115-= 故选:B 【点睛】本题考查了集合的新定义问题,真子集问题,意在考查学生的应用能力.4.D解析:D 【分析】根据A ∩B ={1}可得出,1∈B ,从而得出1是方程x 2+2(m +1)x +m 2﹣3=0的根,1代入方程即可求出m 的值; 【详解】 A ={﹣6,1}; ∵A ∩B ={1}; ∴1∈B ;即1是方程x 2+2(m +1)x +m 2﹣3=0的根; ∴1+2(m +1)+m 2﹣3=0; ∴m 2+2m =0; ∴m =0或m =﹣2;当m =0时,B ={﹣3,1},满足A ∩B ={1}; 当m =﹣2时,B ={1},满足A ∩B ={1}; ∴m =0或m =﹣2; 故选:D 【点睛】考查交集的定义及运算,元素与集合的关系,描述法、列举法的定义,一元二次方程实根的情况,是基础题.5.D解析:D 【分析】讨论集合A 与集合B ,根据完美集合的概念知集合C ,根据k k k a b c +=建立等式求x 的值. 【详解】首先当2x =时,{}21,2,3,4,5,6P =不可能是完美集合, 证明:假设{}21,2,3,4,5,6P =是完美集合, 若C 中元素最小为3,则11123a b +=+=,222456a b c +=+==不可能成立; 若C 中元素最小为4,则11134a b +=+=,222256a b c +=+==不可能成立; 若C 中元素最小为5,则11145a b +=+=,222236a b c +=+==不可能成立;故假设{}21,2,3,4,5,6P =是完美集合不成立,则{}21,2,3,4,5,6P =不可能是完美集合. 所以2x ≠;若集合{1,5},{3,6}A B ==,根据完美集合的概念知集合{}4,,5611C x x =∴=+=; 若集合{1,3},{4,6}A B ==,根据完美集合的概念知集合{}5,,369C x x =∴=+=; 若集合{1,4},{3,5}A B ==,根据完美集合的概念知集合{}6,,347C x x =∴=+=; 则x 的所有可能取值之和为791127++=, 故选:D . 【点睛】本题是新概念题,考查学生分析问题,理解问题的能力,是中档题.6.C解析:C 【分析】直接利用新定义判断五个命题的真假即可. 【详解】由P (A )的定义可知①正确,④正确, 设n (A )=n ,则n (P (A ))=2n ,∴②错误, 若A ∩B =∅,则P (A )∩P (B )={∅},③不正确; n (A )﹣n (B )=1,即A 中元素比B 中元素多1个, 则n [P (A )]=2×n [P (B )].⑤正确, 故选:C . 【点睛】本题考查集合的子集关系,集合的基本运算,新定义的理解与应用.7.C解析:C 【分析】由题意分别找到集合S ,T 中的一个元素,然后结合题中定义的运算确定S T +的值即可. 【详解】由题意设集合S 中的元素为:2,k k Z ∈,集合T 中的元素为:21,m m Z +∈, 则S T +中的元素为:()22121k m k m ++=++, 举出可知集合S T T +=. 故选:C . 【点睛】本题主要考查集合的表示方法,集合的运算法则等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.8.B解析:B 【解析】 【分析】求得集合{|1A x x =<-或6}x >,{}|0B x x =>,根据集合运算,即可求解,得到答案. 【详解】由题意,集合{}2|560{|1A x x x x x =-->=<-或6}x >,{}{}|21|0x B x x x =>=>,则{}|16R C A x x =-≤≤,所以(){}|06R C A B x x =<≤.故选B . 【点睛】本题主要考查了集合的混合运算,其中解答中正确求解集合,A B ,结合集合的运算求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.9.B解析:B 【解析】 【分析】首先求解方程组3y x y x⎧=⎨=⎩,得到两曲线的交点坐标,进而可得答案.【详解】联立3y x y x⎧=⎨=⎩,解得1,0,1x =-即3y x =和y x =的图象有3个交点()11--,,()0,0,(11),, ∴集合A B 有3个元素,故选B.【点睛】本题考查了交集及其运算,考查了方程组的解法,是基础题.10.C解析:C 【分析】通过举例和证明的方式逐个分析选项. 【详解】A :取5,3,6,1a b c d =-==-=,则30,3ac bd ==,则ac bd >,故A 错误;B :取3,1,0a b c ===,则22ac bc =,故B 错误;C:21122a a a a ⎫+=+=+≥⎝成立,故C 正确;D :因为0a b <<,所以11a b>,则A B ,故D 错误;故选:C. 【点睛】本题考查不等关系和等式的判断,难度一般.判断不等关系是否成立,常用的方法有:(1)直接带值验证;(2)利用不等式的性质判断;(3)采用其他证明手段.(如借助平方差、完全平方公式等).11.D解析:D 【分析】由题意得知关于x 的方程2210ax x --=只有一个实数解,分0a =和0a ≠⎧⎨∆=⎩两种情况讨论,可得出实数a 的值. 【详解】由题意得知关于x 的方程2210ax x --=只有一个实数解. 当0a =,{}12102A x x ⎧⎫=--==-⎨⎬⎩⎭,合乎题意; 当0a ≠时,则440a ∆=+=,解得1a =-. 综上所述:0a =或1-,故选D. 【点睛】本题考查集合的元素个数,本质上考查变系数的二次方程的根的个数,解题要注意对首项系数为零和非零两种情况讨论,考查分类讨论思想,属于中等题.12.C解析:C 【解析】 【分析】化简集合A ,B 根据补集和交集的定义即可求出. 【详解】集合A ={y |y =2x ﹣1}=(﹣1,+∞),B ={x |x ≥1}=[1,+∞),则∁R B =(﹣∞,1) 则A ∩(∁R B )=(﹣1,1), 故选:C . 【点睛】本题考查集合的交、并、补集的混合运算,是基础题.解题时要认真审题,仔细解答.二、填空题13.③④⑤【分析】取结合(1)可判断①的正误;取结合(2)可判断②的正误;利用好集合的定义可判断③④的正误;由可推导出再结合(1)可判断⑤的正误【详解】对于命题①但①错误;对于命题②但②错误;对于命题③解析:③④⑤ 【分析】取2x =,2y =-结合(1)可判断①的正误;取2x =结合(2)可判断②的正误;利用“好集合”的定义可判断③④的正误;由y A ,可推导出y A -∈,再结合(1)可判断⑤的正误. 【详解】对于命题①,2P ∈,2P -∈,但()224P --=∉,①错误;对于命题②,2Z ∈,但12Z ∉,②错误; 对于命题③④,显然,集合Q 、R 均满足(1)(2),所以,Q 、R 都是“好集合”,③④正确; 对于命题⑤,当yA 时,由于0A ∈,则0y y A -=-∈,当x A ∈,则()x y x y A +=--∈,⑤正确. 故答案为:③④⑤. 【点睛】解决集合中新定义问题的关键是准确理解新定义的实质,紧扣新定义进行推理论证,把其转化为我们熟知的基本运算.14.【分析】由集合相等可求出直接计算即可【详解】即故解得故答案为:【点睛】本题主要考查了集合相等的概念集合中元素的互异性属于中档题 解析:1-【分析】由集合相等可求出,a b ,直接计算20192019a b +即可. 【详解】{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭,0,0a b ∴≠=,即{}{}2,0,1,,0a a a =,故21,1a a =≠,解得1a =-,2019201920192019(1)01a b +=-+=-故答案为:1- 【点睛】本题主要考查了集合相等的概念,集合中元素的互异性,属于中档题.15.【分析】根据可知A 为B 的子集利用数轴求解即可【详解】根据题意作图如下:由图可知实数的取值范围为【点睛】本题考查利用集合的并运算求参数的取值范围;数轴的合理运用是求解本题的关键;属于中档题常考题型 解析:2a >【分析】根据A B B ⋃=,可知A 为B 的子集,利用数轴求解即可. 【详解】 根据题意,作图如下:由图可知,实数a 的取值范围为2a >. 【点睛】本题考查利用集合的并运算求参数的取值范围;数轴的合理运用是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.16.【分析】计算得到根据得到得到答案【详解】则或即故故故答案为:【点睛】本题考查了不等式的解集根据集合的运算结果求参数意在考查学生的综合应用能力 解析:2【分析】计算得到()()2,11,B =--+∞,根据()(]213A B A B =-+∞=,,,∪∩得到[]1,3A =-,得到答案.【详解】()()2101x x x ++>-,则1x >或21x -<<-,即()()2,11,B =--+∞.()(]213A B A B =-+∞=,,,∪∩,故[]1,3A =-,故2m n +=.故答案为:2. 【点睛】本题考查了不等式的解集,根据集合的运算结果求参数,意在考查学生的综合应用能力.17.【分析】根据子集的定义将表示为求出即可求解【详解】的第25个子集是故答案为:【点睛】本题考查新定义的理解认真审题领会题意是关键属于中档题 解析:{}145,,a a a【分析】根据子集的定义将25表示为1211125222m i i i ---=++⋅⋅⋅+,求出12,m i i i ,即可求解【详解】03411415125222222---=++=++,1231,4,5i i i ===,M 的第25个子集是{}145,,a a a ,故答案为:{}145,,a a a . 【点睛】本题考查新定义的理解,认真审题,领会题意是关键,属于中档题.18.201【分析】根据集合长度的定义可将集合的非空子集分六类分别计算可求出答案【详解】集合有6个元素非空子集有个①集合长度为0的子集有:;②集合长度为1的子集有:;③集合长度为2的子集有:;④集合长度为解析:201 【分析】根据集合“长度”的定义,可将集合U 的非空子集分六类,分别计算可求出答案. 【详解】集合U 有6个元素,非空子集有62163-=个,①集合“长度”为0的子集有:{}{}{}{}{}{}1,2,3,4,5,6; ②集合“长度”为1的子集有:{}{}{}{}{}1,2,2,3,3,4,4,5,5,6; ③集合“长度”为2的子集有:{}{}{}{}1,3,2,4,3,5,4,6,{}{}{}{}1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6;④集合“长度”为3的子集有:{}{}{}1,4,2,5,3,6,{}{}{}1,2,4,1,3,4,2,3,5,{}{}{}2,4,5,3,4,6,3,5,6,{}{}1,2,3,4,2,3,4,5,{}3,4,5,6;⑤集合“长度”为4的子集有:{}{}1,5,2,6,{}{}{}1,2,5,1,3,5,1,4,5,{}{}{}2,3,6,2,4,6,2,5,6,{}{}{}1,2,3,5,1,2,4,5,1,3,4,5,{}{}{}2,3,4,6,2,3,5,6,2,4,5,6,{}2,3,4,5,6,{}1,2,3,4,5;⑥集合“长度”为5的子集有:{}1,6,{}1,2,6,{}1,3,6,{}1,4,6,{}1,5,6,{}1,2,3,6,{}1,2,4,6,{}1,2,5,6,{}1,3,4,6,{}1,3,5,6,{}1,4,5,6{1,3,4,5,6},{1,2,4,5,6},{1,2,3,5,6},{1,2,3,4,6},{1,2,3,4,56},.U 的所有非空子集的“长度”之和为061528312416516201⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=. 故答案为:201. 【点睛】本题考查新定义,要求读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新定义进行计算、推理、迁移,新定义问题要把握两点:一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方法;二是根据问题情境的变化,通过思考,合理进行思想方法的迁移.19.【分析】由题意分类讨论实数xyz 的符号列表求解所给式子的值然后确定其值组成的集合即可【详解】分类讨论xyz 的符号列表求值如下:x y z 计算结果 大于零 大于零 大于零 1 1 1 1 解析:{}5,1,1,3--【分析】由题意分类讨论实数x ,y ,z 的符号列表求解所给式子的值,然后确定其值组成的集合即可. 【详解】分类讨论x ,y ,z 的符号列表求值如下:据此可得:x y z xy xyz++++的所有可能值组成的集合表示为{}5,1,1,3--. 故答案为:{}5,1,1,3--. 【点睛】本题主要考查分类讨论的数学思想,集合中元素的互异性等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.20.【分析】根据正整数的奇偶讨论的不同取值情况:若一奇一偶则取;若都是奇数或都是偶数则取列举出所有可能即可【详解】集合若一奇一偶则取此时所有个数为此时共有4个;若都是偶数则取此时所有个数为此时共有2个; 解析:9【分析】根据正整数的奇偶,讨论x y 、的不同取值情况:若一奇一偶,则取6xy =;若都是奇数或都是偶数,则取6x y +=,列举出所有可能即可. 【详解】集合{(,)|6,,}M x y x y x y =⊗=∈*N若x y 、一奇一偶,则取6xy =,此时所有个数为16x y =⎧⎨=⎩,23x y =⎧⎨=⎩,32x y =⎧⎨=⎩,61x y =⎧⎨=⎩,此时(),x y 共有4个;若x y 、都是偶数,则取6x y +=,此时所有个数为24x y =⎧⎨=⎩,42x y =⎧⎨=⎩,此时共(),x y 有2个; 若x y 、都是奇数,则取6x y +=,此时所有个数为15x y =⎧⎨=⎩,33x y =⎧⎨=⎩, 51x y =⎧⎨=⎩此时(),x y 共有3个;综上可知,满足条件的元素共有9个. 故答案为:9 【点睛】本题考查了新定义运算与集合的综合应用,注意分析题意并正确理解新定义是解决此类问题的关键,属于中档题.三、解答题21.答案见解析. 【分析】选①:本题首先可根据A 是非空集合得出4a <,然后根据AB =∅得出3a ≥或82a -≤-,最后通过计算即可得出结果.选②:本题首先可以根据A 是非空集合得出4a <,然后根据{}R35B x x =-<<求出集合B ,最后根据AB =∅列出不等式组,通过计算即可得出结果.选③:本题首先可以根据A 是非空集合得出4a <,然后根据题意得出268a a +=-,最后通过计算即可得出结果. 【详解】选①:因为A 是非空集合,所以8a a ->,解得4a <, 因为{}23B x x =-<<,AB =∅,所以3a ≥或82a -≤-,解得3a ≥或10a ≥,综上所述,a 的取值集合是{}34a a ≤<.选②:因为A 是非空集合,所以8a a ->,解得4a <, 因为{}R35B x x =-<<,所以{3B x x =≤-或}5x ≥,因为A B =∅,所以3854a a a ≥-⎧⎪-≤⎨⎪<⎩,解得34a ≤<,故a 的取值集合是{}34a a ≤<.选③:因为A 是非空集合,所以8a a ->,解得4a <, 因为AB =∅,{}26B x x a =≥+,{}A B x x a ⋃=>,所以268a a +=-,解得2a =-或1, 故a 的取值集合是{}2,1-. 【点睛】关键点点睛:本题考查根据集合的运算结果求参数的取值范围,若两个集合的交集为空集,则这两个集合没有相同的元素,考查集合的混合运算,考查计算能力,是中档题. 22.(1){|24}A B x x ⋃=-<<,()=RA B {|21}x x -<≤;(2)0m ≥.【分析】(1)当1m =-时,求集合B ,再求集合的交并补集;(2)讨论B =∅ 和B ≠∅两种情况讨论当A B =∅时,求参数的取值范围.【详解】(1)1m =-时,{|22}Bx x,{|24}A B x x ⋃=-<<,{1RA x x =≤或4}x ≥,{|21}R A B x x ⋂=-<≤() (2)由AB =∅,当B =∅时,21m m ,解得:13m ≥当B ≠∅时,2111m m m <-⎧⎨-≤⎩,解得:103m ≤<或2124m mm <-⎧⎨≥⎩,无解综上可得:0m ≥ 【点睛】易错点睛:根据集合的运算结果求参数或是根据集合的包含关系求参数时,容易忽略空集的情况,这一点需注意. 23.(1)(]2,10A B =-;[]()7,10R A B =;(2)3a <.【分析】(1)直接按集合并集的概念进行运算,先求出A R再与集合B 取交集;(2)根据并集的结果可得B A ⊆,分B =∅、B ≠∅两种情况进行讨论求解a 的取值范围. 【详解】(1)4a =,[](]4,10,(2,7)2,10B A AB ==-⇒=-,(][)[],27,+()7,10R R A A B =-∞-∞⇒=(2)A B A B A ⋃=⇒⊆, ①若321B a a a =∅⇒>-⇒<;②若32122133273a a a B a a a a a ≤-≥⎧⎧⎪⎪≠∅⇒>-⇒>-⇒≤<⎨⎨⎪⎪-<<⎩⎩. 综上所述,3a <. 【点睛】本题考查集合的基本运算、根据两集合并集的结果求参数的范围,属于中档题. 24.(1){}|25x x <<;(2)()1,+∞. 【解析】试题分析:(1)根据题意和并集的运算求出A B ,再由补集的运算求出()U C A B ;(2)由(1)得集合D ,由C D C =得C D ⊆,根据子集的定义对C 分类讨论,分别列出不等式求出a 的范围. 试题(1)由题意知,A =x |x ≤-2或x ≥5},B =x |x ≤2},则A ∪B =x |x ≤2或x ≥5},又全集U =R ,∁U (A ∪B )=x |2<x <5}.(2)由(1)得D =x |2<x <5},由C ∩D =C 得C ⊆D , ①当C =∅时,有-a <2a -3,解得a >1;②当C ≠∅时,有232325a a a a -≤-⎧⎪->⎨⎪-<⎩,解得a ∈∅.综上,a 的取值范围为(1,+∞). 25.{|14}A B x x ⋂=<<. 【分析】根据题意,先求出集合A 与集合B ,再利用交集的定义即可. 【详解】由题意,集合{}{}{}{}113|28|22|13|24x x A x x x x x x --=<=<=-<=-<<,集合(){}(){}{}{}222|log 512|log 51log 4|514|1B x x x x x x x x =->=->=->=>,所以,{}|14A B x x =<<.【点睛】本题考查绝对值不等式,对数不等式的解法,考查交集的定义,属于基础题.26.(],0-∞【分析】先分别求解分式不等式和绝对值不等式,再根据Q P =∅∩,夹逼出参数的范围. 【详解】 对不等式111a x +>+,可解得()()10x x a +-<; ①当1a =-时,不等式的解集为空集; ②当1a >-时,不等式的解集为()1,a - ③当1a <-时,不等式的解集为(),1a - 对不等式11x -≤,可解得[]0,2x ∈, 因为Q P =∅∩,故当1a =-时,满足题意;当1a >-时,要满足题意,只需0a ≤,则(]1,0a ∈- 当1a <-时,要满足题意,显然满足题意,即(),1a ∈-∞- 综上所述:(],0a ∈-∞. 【点睛】本题考查含参二次不等式的求解,以及由集合之间的关系求解参数的范围,属综合中档题.。
吉林市必修一第一单元《集合》检测(含答案解析)
一、选择题1.设集合{}20,201x M x N x x x x ⎧⎫=≤=-<⎨⎬-⎩⎭,则M N ⋂为( )A .{}01x x ≤< B .{}01x x <<C .{}02x x ≤<D .{}02x x <<2.函数()log a x x f x x=(01a <<)的图象大致形状是( )A .B .C .D .3.若{}|28A x Z x =∈≤<,{}5|log 1B x R x =∈<,则R A C B ⋂的元素个数为( ) A .0B .1C .2D .34.已知区间1[,]3A m m =-和3[,]4B n n =+均为[]0,1的子区间,定义b a -为区间[],a b 的长度,则当A B 的长度达到最小时mn 的值为( )A .0B .112C .0或112D .0或15.如图所示的韦恩图中,A 、B 是非空集合,定义*A B 表示阴影部分的集合,若x ,y ∈R ,2{|4}{|3,0}x A x y x x B y y x ==-==>,则A *B 为( )A .{|04}x x <≤B .{|01x x ≤≤或4}x >C .{|01x x ≤≤或2}x ≥D .{|01x x ≤≤或2}x >6.已知集合2{|120}A x x x =--≤, {|211}B x m x m =-<<+.且A B B =,则实数m 的取值范围为 ( ) A .[-1,2)B .[-1,3]C .[-2,+∞)D .[-1,+∞)7.已知集合A ={}{}3(,),(,)x y y x B x y y x ===,则A ∩B 的元素个数是( )A .4B .3C .2D .18.已知集合{}2230A x x x =--≤,{}22B x m x m =-≤≤+.若R A C B A =,则实数m 的取值范围为( ) A .5m >B .3m <-C .5m >或3m <-D .35m -<<9.对于下列结论:①已知∅ 2{|40}x x x a ++=,则实数a 的取值范围是(],4-∞; ②若函数()1y f x =+的定义域为[)2,1-,则()y f x =的定义域为[)3,0-;③函数2y =(],1-∞;④定义:设集合A 是一个非空集合,若任意x A ∈,总有a x A -∈,就称集合A 为a 的“闭集”,已知集合{}1,2,3,4,5,6A ⊆,且A 为6的“闭集”,则这样的集合A 共有7个. 其中结论正确的个数是( ) A .0B .1C .2D .310.已知集合{}1A x x =>,{}1B x x =≥,则( ) A .A ⊆BB .B ⊆AC .A∩B=φD .A ∪B=R11.已知非空集合M 满足:对任意x M ∈,总有2x M ∉M ,若{}0,1,2,3,4,5M ⊆,则满足条件的M 的个数是( )A .11B .12C .15D .1612.已知集合{0,1,2,3,4},{|21,}A B x x n n A ===+∈,则AB 等于( )A .{}1,3,5B .{}3C .{}5,7,9D .{}1,3二、填空题13.已知集合{}25A x x =-≤≤,{}121B x m x m =+≤≤-,若B A ⊆,则实数m 的取值范围为________.14.已知集合:A ={x |x 2=1},B ={x |ax =1},且A ∩B =B ,则实数a 的取值集合为______. 15.若集合1A ,2A 满足12A A A ⋃=,则称()12,A A 为集合A 的一种分拆,并规定:当且仅当12A A =时,()12,A A 与()21,A A 为集合A 的同一种分拆,则集合{}123,,A a a a =的不同分拆种数是______ .16.已知全集{}1,2,3,4,5,6U =,①A U ⊆;②若x A ∈,则2x A ∉;③若Ux A ∈,则2Ux A ∉,则同时满足条件①②③的集合A 的个数为______17.对任意两个集合X 与Y ,定义①{X Y x x X -=∈且}x Y ∉,②()()X Y X Y Y X ∆=--,已知{}2,A yy x x R ==∈,{}22B y y =-≤≤,则A B ∆=_________.18.已知集合2{1,9,},{1,}A x B x ==,若A B A ⋃=,则x 的值为_________. 19.设集合1{|0}x A x x a-=≥-,集合{}21B x x =-,且B A ⊆,则实数a 的取值范围为______.20.若关于x 的不等式2054x ax ≤++≤的解集为A ,且A 只有二个子集,则实数a 的值为_____.三、解答题21.已知全集为R ,集合{}26A x x =≤≤, {}3782B x x x =-≥-. (1)求AB , ()RC A B ⋂;(2)若{}44M x a x a =-≤≤+,且R A C M ⊆,求a 的取值范围.22.已知集合{|A x y ==,{}22|60B x x ax a =--<,其中0a ≥.(1)当1a =时,求集合A B ⋃,()R C A B ⋂; (2)若()R C A B B ⋂=,求实数a 的取值范围. 23.已知集合{}2210,A x ax x a R =++=∈. (1)若A 中只有一个元素,求a 的值; (2)若A 中至少有一个元素,求a 的取值范围; (3)若A 中至多有一个元素,求a 的取值范围.24.已知集合{}2210A x mx x =∈-+=R ,在下列条件下分别求实数m 的取值范围. (1)A =∅; (2)A 恰有两个子集;(3)1A ,22⎛⎫⋂≠∅ ⎪⎝⎭.25.已知全集U =R ,设集合{}213A x x =-≤,集合(){}2440B x x a x a =+-->,若A B A =,求实数a 的取值范围26.已知集合{}|2,12xA y y x ==≤≤,()(){}|20B x x a x a =---≤.(1)若3a =,求A B ;(2)若()R B C A ⊆.求实数a 的取值范围.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B 解析:B 【分析】根据分式不等式和一元二次不等式的解法,求得集合{01},{|02}M x x N x x =≤<=<<,再结合集合交集的运算,即可求解.【详解】由题意,集合{}20{01},20{|02}1x M x x x N x x x x x x ⎧⎫=≤=≤<=-<=<<⎨⎬-⎩⎭, 所以{}01M N x x ⋂=<<. 故选:B . 【点睛】本题主要考查了集合的交集的概念及运算,其中解答中结合分式不等式和一元二次不等式的解法,准确求解集合,A B 是解答的关键,着重考查了计算能力.2.C解析:C 【分析】确定函数是奇函数,图象关于原点对称,x >0时,f (x )=log a x (0<a <1)是单调减函数,即可得出结论. 【详解】由题意,f (﹣x )=﹣f (x ),所以函数是奇函数,图象关于原点对称,排除B 、D ; x >0时,f (x )=log a x (0<a <1)是单调减函数,排除A . 故选C . 【点睛】本题考查函数的图象,考查函数的奇偶性、单调性,正确分析函数的性质是关键.3.D解析:D 【分析】化简集合A 、B ,根据补集与交集的定义写出RA B ,即可得出结论.【详解】集合{|28}{2A x Z x =∈<=,3,4,5,6,7},51{||log |1}{|5}5B x R x x R x =∈<=∈<<,1{|5R B x R x ∴=∈或5}x , {5RAB ∴=,6,7}.∴其中元素个数为3个.故选:D . 【点睛】本题考查了集合的化简与运算问题,是基础题.4.C解析:C 【分析】由于这两个集合都是区间[]0,1的子集,根据区间长度的定义可得当103314m n ⎧-=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩或10m n =⎧⎨=⎩时AB 的长度最小,解出方程组即可得结果.【详解】由于这两个集合都是区间[]0,1的子集,根据区间长度的定义可得当103314m n ⎧-=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩或10m n =⎧⎨=⎩时A B 的长度最小,解得1314m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩或10m n =⎧⎨=⎩,即112mn =或0,故选C. 【点睛】本题主要考查集合的表示方法,两个集合的交集的定义,充分理解区间长度的定义是解题的关键,属于中档题.5.B解析:B 【分析】弄清新定义的集合与我们所学知识的联系:所求的集合是指将A B ⋃除去A B ⋂后剩余的元素所构成的集合.再利用函数的定义域、值域的思想确定出集合A ,B ,代入可得答案. 【详解】依据定义,*A B 就是指将A B ⋃除去A B ⋂后剩余的元素所构成的集合; 对于集合A,求的是函数y 解得:{|04}A x x =≤≤;对于集合B ,求的是函数3(0)xy x =>的值域,解得{}1B y y =;依据定义,借助数轴得:*{|01A B x x =≤≤或4}x >. 故选:B . 【点睛】本小题考查数形结合的思想,考查集合交并运算的知识,借助数轴保证集合运算的准确性,属于中档题.6.D解析:D 【分析】 先求出集合A ,由A B B =,即B A ⊆,再分B φ=和B φ≠两种情况进行求解.【详解】由2120x x --≤,得34x -≤≤. 即[3,4]A =-. 由AB B =,即B A ⊆.当B φ=时,满足条件,则211m m -≥+解得2m ≥.当B φ≠时,要使得B A ⊆,则12121314m m m m +>-⎧⎪-≥-⎨⎪+≤⎩.解得:12m -≤<.综上满足条件的m 的范围是:1m ≥-. 故选:D. 【点睛】本题主要考查集合的包含关系的判断及应用,以及集合关系中的参数范围问题,考查分类讨论思想,属于中档题.7.B解析:B 【解析】 【分析】首先求解方程组3y x y x ⎧=⎨=⎩,得到两曲线的交点坐标,进而可得答案.【详解】联立3y x y x⎧=⎨=⎩,解得1,0,1x =-即3y x =和y x =的图象有3个交点()11--,,()0,0,(11),, ∴集合A B 有3个元素,故选B.【点睛】本题考查了交集及其运算,考查了方程组的解法,是基础题.8.C解析:C 【分析】首先根据题意,求得{|2R C B x x m =>+或}2x m <-,由R AC B A =可以得到R A C B ⊆,根据子集的定义求得参数所满足的条件,得到结果.【详解】{}{}2230=|13A x x x x x =--≤-≤≤,∵{}22B x m x m =-≤≤+. ∴{2R C B x x m =>+或2}x m <-, ∵R AC B A =即R A C B ⊆,∴23m ->或21m +<-.即5m >或3m <-,即实数m 的取值范围是5m >或3m <-. 故选:C. 【点睛】该题考查的是有关集合的问题,涉及到的知识点有集合的补集,根据子集求参数的取值范围,属于简单题目.9.D解析:D 【分析】A .考虑方程有解的情况;B .根据抽象函数定义域求解方法进行分析;C .根据二次函数的取值情况分析函数值域;D .根据定义采用列举法进行分析. 【详解】①由∅ 2{|40}x x x a ++=可得²40x x a ++=有解,即2440a ∆=-,解得4a ≤,故①正确;②函数()1y f x =+的定义域为[)2,1-,则21x ,故112x -≤+<,故()y f x =的定义域为[)1,2-,故②错误;③函数21y ==[)1,+∞,故(]2,1y =-∞,故③正确;④集合{}1,2,3,4,5,6A ⊆且A 为6的“闭集”,则这样的集合A 共有{}3,{}1,5,{}2,4,{}1,3,5,{}2,4,6,{}1,2,4,5,{}1,2,3,4,5共7个,故④正确.故正确的有①③④. 故选:D . 【点睛】本题考查命题真假的判定,考查集合之间的包含关系,考查函数的定义域与值域,考查集合的新定义,属于中档题.10.A解析:A 【分析】根据数轴判断两集合之间包含关系.【详解】因为{}1A x x =>,{}1B x x =≥,所以A ⊆B ,选A. 【点睛】本题考查集合之间包含关系,考查基本判断分析能力.11.A解析:A 【分析】可得集合M 是集合{}2,3,4,5的非空子集,且2,4不同时出现,即可得到结论. 【详解】由题意,可得集合M 是集合{}2,3,4,5的非空子集,共有42115-=个, 且2,4不能同时出现,同时出现共有4个, 所以满足题意的集合M 的个数为11个,故选A. 【点睛】本题主要考查了元素与集合的关系,以及集合的子集个数的判定及应用,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.12.D解析:D 【分析】首先求得集合B ,然后进行交集运算即可. 【详解】由题意可得:{}1,3,5,7,9B =,则{}1,3A B =.故选D . 【点睛】本题主要考查集合的表示方法,交集的定义与运算等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.二、填空题13.【分析】由分和两种情况分别讨论进而建立不等关系可求出答案【详解】当即时此时满足;当即时此时由可得解得综上实数的取值范围为故答案为:【点睛】本题考查根据集合的包含关系求参数的范围其中的易漏点在于漏掉考 解析:(,3]-∞【分析】由B A ⊆,分B =∅和B ≠∅两种情况分别讨论,进而建立不等关系,可求出答案. 【详解】当121m m +>-,即2m <时,此时B =∅,满足B A ⊆;当121m m +≤-,即2m ≥时,此时B ≠∅,由B A ⊆,可得12215m m +≥-⎧⎨-≤⎩,解得23m ≤≤.综上,实数m 的取值范围为(,3]-∞.故答案为:(,3]-∞ 【点睛】本题考查根据集合的包含关系求参数的范围,其中的易漏点在于漏掉考虑子集为空集的情况,易错点在于弄错不等关系,结合数轴依次分类讨论即可避免此类问题.14.{-101}【分析】由已知得B ⊆A 从而B=∅或B={-1}或B={1}进而或=-1或由此能求出实数a 的取值集合【详解】∵A={x|x2=1}={-11}A∩B=B ∴B ⊆A ∴B=∅或B={-1}或B=解析:{-1,0,1} 【分析】由已知得B ⊆A ,从而B=∅或B={-1},或B={1},进而0a =,或1a =-1或11a=,由此能求出实数a 的取值集合. 【详解】∵A={x|x 2=1}={-1,1}, A∩B =B ,∴B ⊆A , ∴B=∅或B={-1},或B={1}, ∴0a =,或1a =-1或11a=, 解得a=0或a=-1或a=1. ∴实数a 的取值集合为{-1,0,1}. 故答案为:{-1,0,1}. 【点睛】本题考查集合的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意交集的性质的合理运用.15.【分析】考虑集合为空集有-个元素2个元素和集合A 相等四种情况由题中规定的新定义分别求出各自的分析种数然后把各自的分析种数相加即可得到结果【详解】当时必须分析种数为1;当有一个元素时分析种数为;当有2解析:【分析】考虑集合1A 为空集,有-个元素,2个元素,和集合A 相等四种情况,由题中规定的新定义分别求出各自的分析种数,然后把各自的分析种数相加,即可得到结果. 【详解】 当1A =时必须2A A =,分析种数为1;当1A 有一个元素时,分析种数为132C ⋅;当1A 有2个元素时,分析总数为2232C ⋅;当1A A =时,分析种数为3332C ⋅.所以总的不同分析种数为11223333331222(12)27C C C +⋅+⋅+⋅=+=.故答案为:27. 【点睛】(1)解决集合中新定义问题的关键是准确理解新定义的实质,紧扣新定义进行推理论证,把其转化为我们熟知的基本运算.(2)以集合为载体的新定义问题,是创新型试题的一个热点,常见的命题形式有新概念、新法则、新运算等,这类试题中集合只是基本的依托,考查的是考生创造性解决问题的能力.16.8【分析】由条件可得:当则即则即但元素3与集合的关系不确定3属于时6属于的补集;3属于的补集时6属于;而元素5没有限制【详解】由①;②若则;③若则当则即则即但元素3与集合的关系不确定3属于时6属于的解析:8 【分析】由条件可得:当1A ∈,则2A ∉,即2UA ∈,则4UA ∉,即4A ∈,但元素3与集合A的关系不确定,3属于A 时,6属于A 的补集;3属于A 的补集时,6属于A ;而元素5没有限制. 【详解】由①A U ⊆;②若x A ∈,则2x A ∉;③若Ux A ∈,则2Ux A ∉.当1A ∈,则2A ∉,即2UA ∈,则4UA ∉,即4A ∈,但元素3与集合A 的关系不确定,3属于A 时,6属于A 的补集;3属于A 的补集时,6属于A ; 而元素5没有限制.{1,4,6},{2,3,5},{2,3},{1,4,5,6},{1,3,4},{2,4,5},{2,A ∴=6},{1,3,4,5},同时满足条件①②③的集合A 的个数为8个. 故答案为:8. 【点睛】本题考查了集合的运算性质、元素与集合的关系,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于中档题.17.【分析】由A ={y|y =x2x ∈R}={y|y≥0}B ={y|﹣2≤y≤2}先求出A ﹣B ={y|y >2}B ﹣A ={y|﹣2≤y <0}再求A △B 的值【详解】∵A ={y|y =x2x ∈R}={y|y≥0} 解析:[)()2,02-+∞,【分析】由A ={y |y =x 2,x ∈R}={y |y ≥0},B ={y |﹣2≤y ≤2},先求出A ﹣B ={y |y >2},B ﹣A ={y |﹣2≤y <0},再求A △B 的值.【详解】∵A ={y |y =x 2,x ∈R}={y |y ≥0},B ={y |﹣2≤y ≤2},∴A ﹣B ={y |y >2},B ﹣A ={y |﹣2≤y <0},∴A △B ={y |y >2}∪{y |﹣2≤y <0},故答案为:[﹣2,0)∪(2,+∞).【点睛】本题考查集合的交、并、补集的运算,解题时要认真审题,仔细解答,注意正确理解X ﹣Y ={x |x ∈X 且x ∉Y }、X △Y =(X ﹣Y )∪(Y ﹣X ).18.或0【分析】由题意利用集合的包含关系和集合运算的互异性即可确定x的值【详解】由可知B ⊆A 则或解得:或或当时满足题意;当时满足题意;当时满足题意;当时不满足集合元素的互异性舍去综上可得:x 的值为或0故 解析:3,3-或0【分析】由题意利用集合的包含关系和集合运算的互异性即可确定x 的值.【详解】由A B A ⋃=可知B ⊆A ,则29x =或2x x =, 解得:3x =±或0x =或1x =,当3x =时,{}{}1,9,3,1,9A B ==,满足题意;当3x =-时,{}{}1,9,3,1,9A B =-=,满足题意;当0x =时,{}{}1,9,0,1,0A B ==,满足题意;当1x =时,不满足集合元素的互异性,舍去.综上可得:x 的值为3,3-或0.故答案为:3,3-或0.【点睛】本题主要考查并集的定义,集合中元素的互异性,分类讨论的数学思想等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.19.【分析】解可得集合B 对于A 先将转化为且分三种情况讨论求出集合A 判断是否成立综合可得a 的范围即可得答案【详解】或则或对于A 且时成立符合题意时或不会成立不符合题意时或要使成立必有则a 的范围是综合可得a 的 解析:[]1,3【分析】解21x ->可得集合B ,对于A ,先将1|0x x a-≥-转化为()()10x x a --≥且x a ≠,分1a =,1a >,1a <三种情况讨论,求出集合A ,判断B A ⊆是否成立,综合可得a 的范围,即可得答案【详解】211x x ->⇔<或3x >,则{|1B x x =<或3}x >,对于A ,()()1010x x x a x a-≥⇔--≥-且x a ≠, 1a =①时,{|1}A x x =≠,B A ⊆成立,符合题意,1a <②时,{|A x x a =<或1}x ≥,B A ⊆不会成立,不符合题意,1a >③时,{A x x a =或1}x ≤, 要使B A ⊆成立,必有3a ≤,则a 的范围是13a ,综合①②③可得,a 的取值范围为13a ≤≤,即[]1,3;故答案是:[]1,3.【点睛】本题考查集合之间关系的判断,涉及分式、绝对值不等式的解法,解分式不等式一般要转化为整式不等式,有参数时,一般要分类讨论.20.【分析】由题得集合A 里只有一个元素所以只有一个解令得到再检验得解【详解】因为集合只有二个子集所以集合A 里只有一个元素由题得只有一个解令令当时不等式(1)的解为不等式(2)解为不等式组的解集为不满足题 解析:2±【分析】由题得集合A 里只有一个元素.所以22+501102x ax x ax ⎧+≥⎨++≤⎩()()只有一个解,令12=00∆∆=,得到2a a =±=±,再检验得解.【详解】因为集合A 只有二个子集,所以集合A 里只有一个元素.由题得22+501102x ax x ax ⎧+≥⎨++≤⎩()()只有一个解,令21=200,a a ∆-=∴=±令22=40,2a a ∆-=∴=±.当a =1)的解为R ,不等式(2)解为22x -≤≤组的解集为{|22x x --≤≤,不满足题意;当a =-1)的解为R ,不等式(2)解为x -≤,不等式组的解集为{|x x -≤≤,不满足题意;当2a =时,不等式(1)的解集为R ,不等式(2)的解为1x =-,不等式组的解集为{|1}x x =-,满足题意;当2a =-时,不等式(1)的解集为R ,不等式(2)的解为1x =,不等式组的解集为{|1}x x =,满足题意.故答案为2a =±.【点睛】本题主要考查集合的子集的个数,考查一元二次不等式的解集,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.三、解答题21.(1){}2A B x x ⋃=≥, (){}36R C A B x x x ⋂=或(2) ()(),210,-∞-⋃+∞【分析】(1)先求出集合B ,于是可得A B ⋃和A B ⋂,进而得到()R C A B ⋂;(2)先求出R C M ,再将R A C M ⊆转化为不等式求解,可得所求范围.【详解】(1)∵{}{}37823B x x x x x =-≥-=≥, ∴{}2A B x x ⋃=≥,{}36A B x x ⋂=≤≤,∴(){}3,6R C A B x x x ⋂=或. (2)由题意知M φ≠,且{}4,4R C M x x a x a =-+或. ∵{}26A x x =≤≤,R A C M ⊆,∴46a ->或42a +<,解得10a >或2a <-.故实数a 的取值范围为()(),210,-∞-⋃+∞.【点睛】本题考查集合的基本运算,解题时根据要求逐步求解即可,其中解答(2)的关键是将集合间的包含关系转化为不等式来求解,容易出现的错误是忽视不等式中的等号能否成立. 22.()[)()13,3,()1,3R A B C A B ⋃=-⋂= ()20a =【分析】(1)先求集合B,再根据交集、并集以及补集得定义求结果,(2)先根据条件化为集合关系,再结合数轴求实数a 的取值范围.【详解】(1){()(){}[]||3103,1A x y x x x ===+-≥=-当1a =时,{}{}()222|60|602,3B x x ax a x x x =--<=--<=-, 所以[)3,3,A B ⋃=-因为()()(),31,R C A =-∞-⋃+∞,所以()()1,3R C A B ⋂= (2)因为()R C A B B ⋂=,所以R B C A ⊆,当B =∅时,0a =,满足条件,{}()220|602,3a B x x ax a a a >=--<=-当时,不满足条件,因此0a =.【点睛】防范空集.在解决有关,A B A B ⋂=∅⊆等集合问题时,往往忽略空集的情况,一定先考虑∅是否成立,以防漏解.23.(1)0a =或1a =;(2)1a ≤;(3)0a =或1a ≥.【分析】根据集合中元素的个数以及方程的解即可确定a 的取值范围.【详解】解:(1)若A 中只有一个元素,则当0a =时,原方程变为210x +=,此时12x =-符合题意, 当0a ≠时,方程2210ax x ++=为二元一次方程,440a ∆=-=,即1a =, 故当0a =或1a =时,原方程只有一个解;(2)A 中至少有一个元素,即A 中有一个或两个元素,由0∆>得1a <综合(1)当1a ≤时A 中至少有一个元素;(3)A 中至多有一个元素,即A 中有一个或没有元素当44a 0∆=-<,即1a >时原方程无实数解,结合(1)知当0a =或1a ≥时A 中至多有一个元素.【点睛】关键点点睛:本题解题的关键是理解集合中的元素与方程的根之间的关系. 24.(1)1m ;(2){}0,1;(3)](0,1m ∈.【分析】(1)若A =∅,则关于x 的方程2210mx x -+=没有实数解,即∆<0;(2)若A 恰有两个子集,则A 为单元素集,对0m =和0m ≠,0∆=两种情况分类讨论即可;(3)若1,22A ⎛⎫⋂≠∅ ⎪⎝⎭,则关于x 的方程221mx x =-在区间1,22⎛⎫ ⎪⎝⎭内有解,即2211,,22m x x x ⎛⎫=-∈ ⎪⎝⎭,函数值域即为所求. 【详解】(1)若A =∅,则关于x 的方程2210mx x -+=没有实数解,所以0m ≠,且440m ∆=-<,所以1m .(2)若A 恰有两个子集,则A 为单元素集,所以关于x 的方程2210mx x -+=恰有一个实数解,讨论:①当0m =时,12x =,满足题意; ②当0m ≠时,Δ440m =-=,所以1m =.综上所述,m 的集合为{}0,1.(3)若1,22A ⎛⎫⋂≠∅ ⎪⎝⎭, 则关于x 的方程221mx x =-在区间1,22⎛⎫ ⎪⎝⎭内有解, 等价于当1,22x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,求2221111m x x x ⎛⎫=-=-- ⎪⎝⎭的值域, 所以](0,1m ∈.【点睛】本题主要考查集合与二次型方程的应用,根据题目要求确定集合中方程根的情况是解答本题的关键. 25.1a <-【分析】 先化简集合{}{}21312A x x x x =-≤=-≤≤,集合(){}()(){}244040B x x a x a x x a x =+-->=-+>,再根据A B A =,转化为A B ⊆求解.【详解】 集合{}{}21312A x x x x =-≤=-≤≤,集合(){}()(){}244040B x x a x a x x a x =+-->=-+>, 因为A B A =,所以A B ⊆ ,当4a =-时,{}4B x x =≠-,满足A B ⊆, 当4a >-时,{B x xa =或}4x <- ,要使A B ⊆成立, 则1a <- 即41a -<<-, 当4a 时,{4B x x =-或}x a <,满足A B ⊆,综上:实数a 的取值范围1a <-.【点睛】本题主要考查了集合的关系及基本运算,还考查了转化化归的思想和运算求解的能力,属于中档题.26.(1)=[3,4]A B ; (2)4a >或0a < 【分析】(1)写出集合A ,B 的区间形式,代入数值计算即可;(2)写出集合R C A ,根据边界判断a 的取值范围即可.【详解】集合{}|2,12=[2,4]x A y y x ==≤≤,()(){}|20[,2]B x x a x a a a =---≤=+ (1)若3a =,[3,5]B =,则=[3,4]A B ; (2)(,2)(4,)R C A =-∞+∞,()R B C A ⊆, 因此:4a >或22a +<故:4a >或0a <【点睛】 本题考查了集合的交并补运算,考查了学生的数学运算能力,属于基础题.。
吉林省重点高中 补集和全集 测试题-
吉林省重点高中补集和全集测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)未命名一、单选题1.设集合U=1,2,3,4,5,集合A=1,2,则∁U A=( )A.1,2B.3,4,5C.1,2,3,4,5D.∅2.已知全集U=R,M=x|−x2≥2x则C U M=A.x−2<x<0B.x−2≤x≤0C.x x<−2或x>0D.x x≤−2或x≥03.已知全集U=R,集合A={x|x<−2或x>2},则C U A=()A.(−2,2)B.(−∞,−2)∪(2,+∞)C.[−2,2]D.(−∞,−2]∪[2,+∞) 4.已知集合A={x|y=4−x},B={x|x<0},则C A B=()A.{0,4}B.(0,4]C.[0,4]D.(0,4)5.设全集U=2,3,5,A={2,|a-5|},C U A=5,则a的值为( )A.2B.8C.2或8D.-2或86.设全集U=Z,A=x∈Z x<5,B={x∈Z|x≤2},则C U A与C U B的关系是( ) A.C U A⊊C U B B.C U A⊆C U BC.C U A=C U B D.C U A⊇C U B7.如果集合U={1,2,3,4},A={2,4},则C U A=()A.ϕB.{1,2,3,4} C.{2,4} D.{1,3}8.已知全集U=R,集合A={x|x<﹣1或x>1},则C U A=A.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)B.(﹣∞,﹣1]∪ [1,+∞)C.(﹣1,1)D.[﹣1,1]9.全集U={0,1,2,3,4},集合A={3,4},则集合CuAA.0,1B.0,1C.0,1,2D.0,1,2,3,410.设全集U={x∈R|x2≤4},A={x∈R|−2≤x≤0},则∁U A=( )A.(0,2)B.[0,2)C.(0,2]D.[0,2]第II 卷(非选择题)未命名二、填空题11.已知全集U ={1,2,a 2−2 ,a +3},A ={1,a },C U A = 3 ,则实数a 等于________.12.设全集U ={1,2,3,4,5,6},且U 的子集可表示由0,1组成的6位字符串,如:{2,4}表示的是自左向右的第2个字符为1,第4个字符为1,其余字符均为0的6位字符串010100,并规定空集表示的字符串为000000.(1)若M ={2,3,6},则∁U M 表示的6位字符串为________;(2)已知A ={1,3},B ⊆U ,若集合A∪B 表示的字符串为101001,则满足条件的集合B 的个数是________.13.已知集合A = x x 2−x −2>0 ,则∁R A =_____14.已知全集U ={1,2,3,4,5},A ={1,3},则∁U A =_____15.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,3,5},则∁U A =______.16.(上海市崇明区2018届高三4月模拟考试(二模))已知集合U = −1,0,1,2,3 , A = −1,0,2 ,则C U A =________17.若集合U =R ,集合A = x |x ≥1 ∪ x |x ≤0 ,则∁U A =__________.18.已知全集U =R ,集合A = x x 2−2x −3>0 ,则C U A =_______.19.设全集U ={3,4,5,6},A ={3,5},则∁U A =________________20.已知集合{}1,0,1,2,3U =-, {}1,0,2A =-,则U C A =________三、解答题21.已知R U =, {|11}A x x =-<<, (1)求A B ⋃;(2)求U A B ⋂ð.22.(Ⅰ)求()R C A B ⋂;(Ⅱ)若集合{|},C x x a =<满足,B C C ⋃=求实数a 的取值范围.23.若集合2{|280}A x x x =--<, {|0}B x x m =-<.(1)若全集U R =,求U C A ;(2)若A B A ⋂=,求实数m 的取值范围.24.已知集合{}{}|2 4 ,|12 1 A x x B x m x m =-≤≤=-+≤≤-.(1)若2m =,求A B ⋃, ()R A B ⋂ð.(2)若B A ⊆,求m 的取值范围.25.已知全集U R =,集合{|11}A x x =-<<, {|248}x B x =≤≤, {|427}C x a x a =-<≤-.(1)()U C A B ⋂;(2)若A C C ⋂=,求实数a 的取值范围.26.已知全集U =R ,集合A ={x |2<x <9},B ={x |−2≤x ≤5}.(1)求A ∩B ;B ∪(C U A );(2)已知集合C ={x |a ≤x ≤2−a },若C ∪(C U B )=R ,求实数a 的取值范围.27.设集合A ={x |2x 2+a x +2=0},B ={x |x 2+3x +2a =0},且A ∩B ={2}.(1)求a 的值及集合A ,B ;(2)设全集U =A ∪B ,求(∁U A )∪(∁U B );(3)写出(∁U A )∪(∁U B )的所有真子集28.已知全集U=R ,集合A ={x |1≤x <5},B ={x |2≤x ≤8},C ={x |−a <x ≤a +3}.(1)求A ∪B ,(∁R A )∩B ;(2)若A ∩C =C ,求实数a 的取值范围.29.已知全集U =R ,集合A ={x |1≤x <5},B ={x |2≤x ≤8},C ={x |−a <x ≤a +3}.(1)求A ∪B ,(∁R A )∩B ;(2)若A ∩C =C ,求实数a 的取值范围.30.已知全集U =R ,集合A ={x |0<log 2x <2},B ={x |x ≤3m −4或x ≥8+m }(m <6). (Ⅰ)若m =2,求A ∩(∁U B );(Ⅱ)若A ∩(∁U B )=∅,求实数m 的取值范围.参考答案1.B【解析】【分析】由题意,直接根据补集的定义求出∁U A,即可选出正确选项【详解】因为U={1,2,3,4,5,},集合A={1,2}所以∁U A={3,4,5}故选:B.【点睛】本题考查补集的运算,理解补集的定义是解题的关键,属于基础题.2.C【解析】【分析】解二次不等式求出集合M,进而根据集合补集运算的定义,可得答案.【详解】∵全集U=R,M={x|x2<2x}={x|0<x<2},∴∁U M={x|x≤0或x≥2},故选:C.【点睛】本题考查的知识点是集合的交集,并集,补集运算,熟练掌握并正确理解集合运算的定义是解答的关键.3.C【解析】【分析】由题意结合补集的定义求解补集即可.【详解】由题意结合补集的定义可得:C U A=x|−2≤x≤2,表示为区间的形式即−2,2.本题选择C选项.本题主要考查补集的定义,属于基础题.4.C【解析】【分析】求出集合A,进而得到C A B.【详解】∵A={x|y=4−x}=−∞,4,B={x|x<0},∴C A B=0,4.故选C.【点睛】本题考查集合的运算,属基础题.5.C【解析】【分析】根据补集的性质 A∪(CU A)=U,再根据集合相等的概念列方程,从而可得结论.【详解】全集U=2,3,5,C U A=5,则A=2,3,∴a−5=3∴a=2或8故选C【点睛】本题的考点是集合关系中的参数取值问题,主要考查集合的基本运算,补集的性质,集合相等的概念.是基础题.6.A【解析】【分析】由补集的运算求得C U A,C U B,即可得到它们的关系.【详解】全集U=Z,A=x∈Z x<5,B={x∈Z|x≤2},则C U A=x∈Z|x≥5,C U B=x∈Z x2所,以C U A⊊C U B故选A本题考查补集的运算,属基础题.7.D【解析】【分析】根据补集的定义写出运算结果【详解】集合U={1,2,3,4},A={2,4}则C U A={1,3},故选D .【点睛】本题考查补集的运算,对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作C U A.8.D【解析】【分析】直接进行补集的运算即可.【详解】∵A={x|x<﹣1或x>1},∴C U A=[﹣1,1]故选:D【点睛】本题考查描述法、区间表示集合,以及补集的运算,属于基础题.9.C【解析】【分析】根据集合补集的定义求解即可.【详解】∵U={0,1,2,3,4},集合A={3,4},∴∁U A={0,1,2}.故选C.本题考查集合补集的求法,解题时根据补集的定义求解即可.10.C【解析】【分析】解二次不等式求出集合U,再根据集合补集运算的定义求得答案【详解】∵U=x∈R x2≤4= −2,2,A=x∈R−2≤x≤0= −2,0,∴∁U A=(0,2]故选C【点睛】本题主要考查了集合的交集,并集,补集的运算,熟练掌握并理解集合运算的定义是解答的关键,属于基础题。
吉林省重点高中 集合的表示方法 测试题
吉林省重点高中 集合的表示方法 测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷(选择题)未命名一、单选题1.方程组2{ 0x y x y +=-=的解构成的集合是( )A . (){}11, B . {}11, C . ()11, D . {}1 2.把集合{}2|430x x x -+=用列举法表示为( )A . {}1,3B . {}|1, 3 x x x ==C . {}2430x x -+= D . {}1,3x x == 3.用 表示非空集合 中的元素个数,定义,若 , ,且 ,设实数 的所有可能取值集合是 ,则 ( )A . 4B . 3C . 2D . 14.方程组2{ 21x y x y +=-=-的解集是( )A . {}1,1x y ==B . {}1C .D . (){}1,1 5.方程组2{ 0x y x y +=-=的解构成的集合是( ) A .B .C . (1,1)D . {}1 6.集合{|}M x x =是直线, N {|}y y =是圆,则M N ⋂= ( )A . 直线B . 圆C . 直线与圆的交点D . ∅7.已知集合*{ 4x M x N =∈且*10x N ⎫∈⎬⎭,集合40x N x Z ⎧⎫=∈⎨⎬⎩⎭,则( ) A . M N = B . N M ⊆ C . 20x M N x Z ⎧⎫⋃=∈⎨⎬⎩⎭D . *40x M N x N ⎧⎫⋂=∈⎨⎬⎩⎭8.把集合{}2|320 x x x -+=用列举法表示为( )A . {x =1,x =2}B . {x |x =1,x =2}C . {x 2-3x +2=0}D . {1,2}9.在下列各组集合中,M 和P 表示的是同一集合的是 ( )A . M={1,2},P={(1,2)}B . M={(2,1)},P={(1,2)}C . M={1,2},P={2,1}D . M={1,2},P={(2,1)}10( ) ①224941250x y x y +-++=; ②2620x x +-=; ③()()221320x x -+=; ④2620x x --=。
吉林省重点高中数学 判断两个集合是否相等 测试题
吉林省重点高中数学判断两个集合是否相等测试题2019.2本试卷共4页,100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题1.已知集合A={x|x= (2k+1),k∈Z},B={x|x=k±,k∈Z},则集合A,B之间的关系为( )A.A⊆B B.B⊆AC.A=B D.A≠B2.若A=,则()A.A=B B.A C.A D.B3.下列各组中的两个集合相等的有( )①P={x|x=2n,n∈Z},Q={x|x=2(n-1),n∈Z};②P={x|x=2n-1,n∈N*},Q={x|x=2n+1,n∈N*};③P={x|x2-x=0},Q=.A.①②③B.①③C.②③D.①②4.已知集合,,则A.B.C.D.5.下列集合中为空集的是A.{x∈N|x2≤0}B.{x∈R|x2–1=0}C.{x∈R|x2+x+1=0}D.{0}6.与集合M={x∈R|x2+16=0}相等的集合是A.{–16,16}B.{–4,4}C.{x∈R|x2+6=0}D.{x∈R|x2=16}7.已知集合,集合,则集合与集合的关系是()A.B.C.D.二、填空题8.已知集合,,则集合A,B之间的关系为________.9.下列结论:①y=πx是指数函数②函数既是偶函数又是奇函数③函数的单调递减区间是④在增函数与减函数的定义中,可以把任意两个自变量”改为“存在两个自变量⑤与表示同一个集合⑥所有的单调函数都有最值其中正确命题的序号是_______________。
三、解答题10.已知集合A={x|y=x2+3},B={y|y=x2+3},C={(x,y)|y=x2+3},它们三个集合相等吗?试说明理由.参考答案1.C【解析】【分析】由题意分别确定结合A和集合B,然后考查两者之间的关系即可.【详解】由题意可得:A={x|x=(2k+1),k∈Z},B={x|x=k±,k∈Z},故A=B.【点睛】本题主要考查集合的表示方法,集合相等的充分必要条件等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.2.C【解析】【分析】先化简集合A,B,再判断集合之间的关系.【详解】的定义域为[-2,2],易知u=的值域为[0,4]故的值域为[0,2]即A=[0,2] ,B=[-2,2] ,易得A,故选C.【点睛】本题考查了用描述法表示集合,考查了集合的化简与集合间的关系;集合常用的表示方法有列举法,描述法,图示法. 集合{}表示函数的定义域,集合{}表示函数的值域.3.B【解析】【分析】判断两集合是否相等首先判断两集合所包含的元素类型是否相同,再看所包含的元素是否相同,可通过代入特殊值的方法判断集合不相等.【详解】①中对于Q,n∈Z,所以n-1∈Z,Q亦表示偶数集,所以P=Q;②中P是由1,3,5,…所有正奇数组成的集合,Q是由3,5,…所有大于1的正奇数组成的集合,1∉Q,所以集合P与集合Q不相等;③中P={0,1},Q中当n为奇数时,;当n为偶数时,,Q={0,1},所以P=Q.【点睛】本题考查集合相等的判断,要从两方面进行判断,一是集合中元素的种类,二是元素的范围,注意只能由特殊点判断集合不同.4.C【解析】【分析】由绝对值和指数函数的性质求出集合M,N,再判断.【详解】由题意,∴,,∴.故选C.【点睛】本题考查集合间的关系,掌握指数函数与绝对值的性质是解题关键.注意指数函数的值域.5.C【解析】A,{x∈N|x2≤0}={0},不是空集;B,{x∈R|x2–1=0}={–1,1},不是空集;C,{x∈R|x2+x+1=0},因为方程x2+x+1=0无实数解,所以集合是空集;D,{0}显然不是空集.故选C.6.C【解析】方程x2+16=0没有实数解,即此方程的解集为∅,而{x∈R|x2+6=0}=∅,∴与集合M={x∈R|x2+16=0}相等的集合是{x∈R|x2+6=0}.故选C.7.A【解析】分析:根据对数函数的性质求出集合,根据指数函数的性质求出集合,即可得到集合与集合的关系.详解:∵集合∴∵集合∴∴故选A.点睛:本题考查集合间的基本关系,研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系.8.A=B【解析】【分析】分别讨论k=2n和k=2n-1,n∈Z时,集合A所表示的集合,由描述法的定义即可知道集合A=B.【详解】对于集合A,k=2n时,,当k=2n-1时,即集合A=,由B=可知A=B,故填:A=B.【点睛】本题考查了集合之间的关系,考查了集合相等的判断,涉及了集合的表示法,是基础题.9.①②【解析】【分析】分别判断各命题的真假.【详解】①y=πx是指数函数,故①正确;②有意义,则x2-20180,2018-x20,解得x=,即x=,y=0,函数既是偶函数又是奇函数,故②正确;③在两个象限内分别单调递减,但在定义域内不是单调函数,不能用“U”,故③错误;④由“存在两个自变量的值”不能得出“任意两个自变量的值”都成立,故④错误;⑤由于集合中的元素(1,2)和元素(2,1)不相同,故与不是同一个集合,故⑤错误;⑥如(0,)是单调递减函数,但没有最值,易知⑥错误综上,正确的是①②【点睛】本题考查命题的真假判断,考查函数的奇偶性,单调性,以及指数函数、集合等概念,难度一般.10.三个集合不相等,理由见解析.【解析】【分析】求出函数的定义域和值域化简集合A,B,得到B⊆A,再由C为点集,可得三集合不等.【详解】因为三个集合中代表的元素性质互不相同,所以它们是互不相同的集合.理由如下:集合A中代表的元素是x,满足条件y=x2+3中的x∈R,所以A=R;集合B中代表的元素是y,满足条件y=x2+3中y的取值范围是y≥3,所以B={y|y≥3}.集合C中代表的元素是(x,y),这是个点集,这些点在抛物线y=x2+3上,所以C={P|P是抛物线y=x2+3上的点}.∴三个集合不相等.【点睛】本题考查函数的定义域和函数的值域,考查集合相等的概念,是基础题.。
高中数学吉林省吉林市重点高中2021-2022学年高三下学期寒假验收考试 数学(理)试题
第Ⅰ卷(共 60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.1.已知集合()(){}230A x x x =--≥,(){}ln 4B x y x ==-,则( )A .{}34x x ≤<B .{}23x x ≤<C .{2x x ≤或34}x ≤<D .{}4x x < 2.已知,m n ∈R ,且3i1i 1im n +=-+,其中i 是虚数单位,则i m n +等于( ) A .5 B 5 C 2 D .13. 已知命题p :*x N ∃∈,lg 0x <,q :x R ∀∈,cos 1≤x ,则下列命题是真命题的是( )A .p q ∧B .()p q ⌝∧C .()p q ∧⌝D .()p q ⌝∨4.已知O 为坐标原点,点()3,1A -,若点(),M x y 为平面区域2,1,2,x y x y +≥⎧⎪≤⎨⎪≤⎩上的动点,则⋅OA OM 的取值范围为( )A .[]1,2-B .[]2,1--C .[]1,2D .[]22-,5.在平面直角坐标系xOy 中,若角α的顶点在坐标原点,始边在x 轴的正半轴上,且终边经过点()1,2P -,则()sin 1sin 2sin cos αααα+=+( )A .65-B .25-C .25D .656.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入n 的值为6,且输出S 的值为125,则判断框内应该是( )2021-2022学年度高三寒假验收考试数学试题(理科)A .4k >?B .5k <?C .6k ≤?D .7k ≥?7.甲乙两位游客慕名来到北京旅游,准备分别从故宫、颐和园、圆明园和长城4个著名旅游景点中随机选择其中一个景点游玩,记事件A :甲和乙至少一人选择故宫,事件B :甲和乙选择的景点不同,则条件概率()P B A =( ) A .716B .78 C .37D .678.设P 为直线3x -4y +11=0上的动点,过点P 作圆C :x 2+y 2-2x -2y +1=0的两条切线,切点分别为A ,B ,则四边形PACB 面积的最小值为( ). A .B .3C .D .29. 如图,在正四面体ABCD 中,E 是棱AC 的中点,F 在棱BD 上,且4BD FD =,则异面直线EF 与AB 所成的角的余弦值为( )A 3B 2C .12D .1310.如图的曲线就像横放的葫芦的轴截面的边缘线,我们叫葫芦曲线(也像湖面上高低起伏的小岛在水中的倒影与自身形成的图形,也可以形象地称它为倒影曲线),它对应的方程为)30(sin )3313(πωπ<≤⋅⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=x x x y (其中记[]x 为不超过x 的最大整数),且过点,36P π⎛⎫⎪⎝⎭,若葫芦曲线上一点M 到y 轴的距离为176π,则点M 到x 轴的距离为( )A .12 B 3C .13D 311.已知双曲线22221x y a b -=(0a >,0b >)的左、右焦点分别为1F ,2F ,点A 的坐标为,02a ⎛⎫- ⎪⎝⎭,点P 是双曲线在第二象限的部分上一点,且1212∠=∠F PF F PA ,点Q 是线段2PF 的中点,且1F ,Q 关于直线PA 对称,则双曲线的离心率为( )A .3B .2C .32D 212.已知函数()3,1eln 34,1xx f x x x x x ⎧>⎪=⎨⎪-+≤⎩,若函数()21y f x ⎡⎤⎣⎦=+与()()42y a f x =-的图象恰有5个不同公共点,则实数a 的取值范围是( ) A .949,824⎡⎫⎪⎢⎣⎭ B .491,24⎛⎫ ⎪⎝⎭ C .91,8⎛⎤⎥⎝⎦D .9,8⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭第Ⅱ卷(共90分)二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.在ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,若sin 3sin A C =,30B =︒,ABC 的面积为3,则ABC 的周长是______.14.已知两个单位向量a →,b →满足1a b →→-=,当a b λ→→-取最小值时,λ=______. 15.已知函数满足()()22f x f x +-=,若()()()()()2220192018202140401,f f f a b a b R -+-++=++∈.则的最大值为___________.16.已知数列{}n a 满足:101a <<,()1e 3e n n a a n a +=-,则下列说法正确的是___________.①数列{}n a 为递减数列 ②存在*N n ∈,便得0n a < ③存在*N n ∈,便得2n a >④存在*N n ∈,便得43n a >三、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17-21题为必考题,每个试题考生都必须作答。
吉林省重点高中数学 描述法表示集合 测试题
吉林省重点高中数学描述法表示集合测试题2019.2本试卷共4页,100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
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一、单选题1.对于任意两个自然数,定义某种运算如下:当都为奇数或偶数时,;当中一个为偶数,另一个为奇数时,.则在此定义下,集合中的元素个数为()A.26B.25C.24D.232.集合,,则集合中的所有元素之积为()A.36B.54C.72D.1083.对于任意两个正整数,,定义某种运算“”如下:当,都为正偶数或正奇数时,;当,中一个为正偶数,另一个为正奇数时,,则在此定义下,集合中的元素个数是().A.10个B.15个C.16个D.18个4.一次函数和的交点组成的集合是()A.B.C.D.5.变量满足,则的取值集合为( )A.B.C.D.6.对于集合M,定义函数fM(x)=对于两个集合A,B,定义集合A△B={x|fA(x)·fB(x)=-1}.已知A={2,4,6,8,10},B={1,2,4,8,12},则用列举法写出集合A△B的结果为( )A.{1,6,10,12}B.{2,4,8}C.{2,8,10,12}D.{12,46}7.已知集合P={n|n=2k-1,k∈N*,k≤50},Q={2,3,5},则集合T={xy|x∈P,y∈Q}中元素的个数为( )A.147B.140C.130D.1178.对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”如下:当m,n都为正偶数或正奇数时,m※n=m+n;当m,n中一个为正偶数,另一个为正奇数时,m※n=mn,则在此定义下,集合M={(a,b)|a※b=16}中的元素个数是( )A.18B.17C.16D.15二、填空题9.已知集合A={x∈N|x2-2x-4<0},则A中所有元素之和为______10.设集合,则集合的子集有__________个,若集合则B=_________。
吉林省重点高中 集合的概念 测试题
吉林省重点高中集合的概念测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)未命名一、单选题1.下列集合中表示同一集合的是()A.B.C.D.2.集合A={x∈Z|y=,y∈Z}的元素个数为( )A.4B.5C.10D.123.设、、为实数,,,记集合,,若、分别为集合、的元素个数,则下列结论不可能是()A.且B.且C.且D.且4.下列说法正确的有()①联盟中所有优秀的篮球运动员可以构成集合;②;③集合与集合是同一个集合;④空集是任何集合的真子集.A.0个B.1个C.2个D.3个5.已知集合A={(x,y)|≤1,x,y∈Z},B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},则A⊕B中元素的个数为( )A.77B.49C.45D.306.若集合A具有以下性质:(Ⅰ)0∈A,1∈A;(Ⅱ)若x∈A,y∈A,则x-y∈A,且x≠0时,∈A.则称集合A是“好集”.下列命题正确的个数是( )(1)集合B={-1,0,1}是“好集”;(2)有理数集Q是“好集”;(3)设集合A是“好集”,若x∈A,y∈A,则x+y∈A.A.0B.1C.2D.37.已知A=+(k∈Z),则A的值构成的集合是( ) A.{1,-1,2,-2}B.{-1,1}C.{2,-2}D.{1,-1,0,2,-2}8.设非空集合S={x|m≤x≤n}满足:当x∈S时,有x2∈S,给出如下三个命题:①若m=1则S={1};②若m=,则≤n≤1;③若n=,则≤m≤0.其中正确的命题的个数为()A.0B.1C.2D.39.下列给出的对象中,能表示集合的是().A.一切很大的数B.无限接近零的数C.聪明的人D.方程的实数根10.下面给出的四类对象中,能构成集合的是()A.速度特别快的汽车B.聪明的人C.的近似值的全体D.倒数等于它本身的实数第II 卷(非选择题)未命名二、填空题11.在数集{}0,1,2x -中,实数x 不能取的值是______.12.下列对象:①方程x 2=2的正实根,②我校高一年级聪明的同学,③大于3小于12的所有整数,④函数y =2x 的图像上的点.能构成集合的个数为___________________________________.13.已知命题:(1){偶数}={x|x =2k ,k ∈Z};(2){x x ≤2,x ∈Z}={-2,-1,0,1,2};(3){(x ,y)|x +y =3且x -y =1}={1,2}.其中正确的是________.14.若{}211,21,1a a a -∈-+-,则实数a 的取值集合是__________.三、解答题15.已知集合 ,是否存在这样的实数 ,使得集合 有且仅有两个子集?若存在,求出所有的 的值组成的集合 ;若不存在,请说明理由.16.已知数集{}1212,,...,(1...,2)n n A a a a a a a n ==<<<≥具有性质P :对任意的k ()2k n ≤≤,(),1i j i j n ∃≤≤≤,使得k i j a a a =+成立.(Ⅰ)分别判断数集{}1,3,4与{}1,2,3,6是否具有性质P ,并说明理由;(Ⅱ)求证()1212...2n n a a a a n -≤+++≥; (Ⅲ)若72n a =,求数集A 中所有元素的和的最小值.17.定义满足“如果a ∈A ,b ∈A ,那么a ±b ∈A ,且ab ∈A ,A (b ≠0)”的集合A 为“闭集”.试问数集N ,Z ,Q ,R 是否分别为“闭集”?若是,请说明理由;若不是,请举反例说明.18.判断下列说法是否正确?并说明理由.(1)大于3的所有自然数组成一个集合;(2)未来世界的高科技产品构成一个集合;(3)1,0.5, (4)接近于0的数的全体组成一个集合.19.已知集合A={x|ax+b=1},B={x|ax-b>4},其中a≠0;若A中的元素必为B中的元素,求实数b的取值范围.20.设A={1,2,3,4},B={1,2},试求集合C,使C真包含于A且B包含于C参考答案1.B【解析】【分析】根据集合的概念与集合中元素的性质选择正确答案.【详解】A、集合M、集合N都是点集,(3,2),(2,3)表示不同的点,故A不是同一集合;B、根据集合中元素的无序性,可知集合M与集合N中元素完全相同,故B是同一集合;C、集合M是点集,表示直线上x+y=1的点的集合,集合N是满足x+y=1的y的取值范围;故C不是同一集合;D、集合M是数集,集合N是点集,故集合D不是同一集合.故选B.【点睛】判断集合是否相等,首先通过集合的概念判断集合的类型,如集合是数集还是点集,然后结合集合中元素的性质,判断集合中的元素是否完全相同.2.D【解析】【分析】根据题意,集合中的元素满足x是正整数,且是整数.由此列出x与y对应值,即可得到题中集合元素的个数.【详解】由题意,集合{x∈Z|y=∈Z}中的元素满足x是正整数,且y是整数,由此可得x=﹣15,﹣9,﹣7,﹣6,﹣5,﹣4,﹣2,﹣1,0,1,3,9;此时y的值分别为:﹣1,﹣2,﹣3,﹣4,﹣6,﹣12,12,6,4,3,3,1,符合条件的x共有12个,故选:D.【点睛】本题求集合中元素的个数,着重考查了集合元素的性质和用大写字母表示数集等知识,属于基础题.【解析】【分析】分和两种情况对方程根的个数进行进行分析后可得正确的结论,进而得到不可能的结论.【详解】①若,则,,当时,;当时,;当时,.②若,,,则当时,;当时,或;当时,或.所以只有D不可能.故选D.【点睛】解答本题的关键是由方程根的情况得到、取值的所有可能,然后再根据选项进行判断,考查分析问题和分类讨论在解题中的应用,具有一定的综合性和难度.4.A【解析】【分析】根据集合的定义,元素与集合的关系,列举法和描述法的定义以及空集的性质分别判断命题的真假.【详解】对于①,优秀的篮球队员概念不明确,不能构成集合,错误;对于②,元素与集合的关系应为属于或不属于,即0∉N*,错误;对于③,集合{y=x2-1}列举的是一个等式,集合{(x,y)|y=x2-1}表示的是满足等式的所有点,不是同一个集合,错误;对于④,空集是任何非空集合的真子集,错误;故选:A.【点睛】本题考查集合的确定性,元素与集合的关系,列举法和描述法表示集合以及空集的有关性质,属于基础题.【解析】【分析】根据题意,表示集合A、B,进而结合A⊕B的意义,用列举法表示集合A⊕B,排除其中重复的元素,即可得答案.【详解】如图,因为集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},所以集合A中有5个元素,即图中“”:{(0,0),(0,1),(0,-1),(1,0),(-1,0)},集合B表示如图所示的所有圆点“”+所有圆点“”,有5×5=25个元素,集合A⊕B显然是集合{(x,y)||x|≤3,|y|≤3,x,y∈Z}中除去四个点{(-3,-3),(-3,3),(3,-3),(3,3)}之外的所有整点(即横坐标与纵坐标都为整数的点),即集合A⊕B 表示如图所示的所有圆点“”+所有圆点“”+所有圆点“”,共45个.故A⊕B中元素的个数为45.故选C.【点睛】本题以新定义为载体,考查了集合的基本定义及运算,解题中需要注意元素的互异性. 6.C【解析】【分析】逐一判断给定的3个集合,是否满足“好集”的定义,最后综合讨论结果,可得答案.【详解】(1)集合B不是“好集”,假设集合B是“好集”,因为当-1∈B,1∈B,-1-1=-2∉B,这与-2∈B矛盾.(2)有理数集Q是“好集”,因为0∈Q,1∈Q,对任意的x∈Q,y∈Q,有x-y∈Q,且x≠0时,∈Q,所以有理数集Q是“好集”.(3)因为集合A是“好集”,所以0∈A,若x∈A,y∈A,则0-y∈A,即-y∈A,所以x-(-y)∈A,即x+y∈A.【点睛】本题以新定义的形式考查了元素与集合关系的判断,同时考查了运算求解的能力.7.C【解析】【分析】分k是偶数,k是奇数两种情况,利用三角函数诱导公式化简.【详解】当k为偶数时,A=+=2;k为奇数时,A=-=-2.故选C.【点睛】解答本题的关键是熟练掌握诱导公式,当k为偶数,则可使用诱导公式:sin(α+2kπ)=sinα,cos(α+2kπ)=cosα化简,当k为基数,可使用诱导公式:s in(α+π)= -sinα,cos(α+π)= -cosα, cos(π-α)=-cosα,sin(π-α)=sinα,sin(-α)=-sinα,cos(-α)=cosα等化简. 8.D【解析】【分析】先根据非空集合S={x|m≤x≤n}满足:当x∈S时,有x2∈S,可知:n≥m ,m2≥m ,n2≤n,且m2≤n,然后对三个命题一一验证即可.【详解】已知非空集合S={x|m≤x≤n}满足:当x∈S时,有x2∈S,故当x=n时,n2∈S即n2≤n,解得0≤n≤1 ,当x=m时,m2∈S即m2≥m,解得m≤0,或m≥1;根据m≤n,得m≤0;①若m=1,由1=m≤n≤1,可得m=n=1,即S={1},故①正确;②若m=,m2=∈S,即≤n ,且≤n,故≤n≤1,故②正确;③若n=,由m2∈S,可得,结合m≤0,可得≤m≤0,故③正确;故选:D .【点睛】本题考查集合新定义问题,关键是理解新集合定义的含义,列出不等式组,解决问题.9.D【解析】【分析】根据集合元素是否具有确定性进行判断即可得到结论.【详解】选项 , , 中给出的对象都是不确定的,所以不能表示集合;选项 中方程 的实数根为 或 ,具有确定性,所以能构成集合. 故选 .【点睛】本题考查所给对象能否构成集合,解题时可根据是否具有确定性这一结论进行判断,考查学生的分析问题的能力和判断能力.10.D【解析】【分析】根据集合的定义,即可判定是否构成集合.【详解】由题意可知,A ,B ,C 中所指的对象都不确定,故不能构成集合;而D 中倒数等于它本身的实数为 是确定的,故能构成集合,故选D .【点睛】本题主要考查了集合的概念,其中解答中熟记集合的概念中构成元素的确定性是解答的关键.11.2,3 【解析】由集合的互异性知: {}0,1,2x -中, 201x -≠,. 实数x 不能取的值是2,3.12.3【解析】对于①,方程x 2=2x 2=2的正实根能构成集合; 对于②,我校高一年级聪明的同学具有不确定性,故不能构成集合;对于③,大于3小于12的所有整数为4,5,6,7,8,9,10,11,具有确定性,故可构成集合; 对于④,函数y =2x 的图像上的点具有确定性,故可构成集合。
吉林省重点高中Venn图测试题
【点睛】
本题考查集合的运算和韦恩图表示集合,属于基本题.
2. C 【解析】
【分析】
首先利用一元二次不等式的解法化简集合 得出结论 .
,然后由
图可知阴影部分表示
,即可
【详解】
,
由图象知 ,图中阴影部分所表示的集合是
,
又
,
【点睛】
, ,故选 C.
本题主要考查了解一元二次不等式, 求集合的补集与交集, 属于容易题, 在解题过程中要注 意在求补集与交集时要考虑端点是否可以取到, 这是一个易错点, 同时将不等式与集合融合,
全集 U={0 , 1, 2,3, 4, 5} ,且 B∩?UA={1 , 2} ,A∩?U B={5} ,
?UA∩?UB={0 , 4} , 由韦恩图可知 A={3 ,5} 故答案为: {3 , 5} 【点睛】 】本题考查了集合的描述法、 列举法表示, 集合的基本运算. 若利用韦恩图, 则形象、 直观.
A. {2 ,3} 2.已知全集 合是
B. {0 , 1, 2 } ,
C. {1 ,2, 3}
D. , ,则下图中阴影部分表示的 集
A.
B.
C.
D.
3.设全集 U 是实数集 R,M= {x|x< - 2,或 x>2} ,N= {x|1 ≤ x≤ 3} .如图所示,则阴影
部分所表示的集合为 (
)
A. {x| - 2≤ x<1} B. {x| - 2≤ x≤ 3}
所以 A B= ?A∪B( A∩ B) = { x|0 ≤ x≤1或 x>2} ,
答案第 6 页,总 11 页
【解析】 【分析】 利用函数的定义域、值域的思想确定出集合
A, B 是解决本题的关键.弄清新定义的集合与
吉林省重点高中 元素与集合 测试题
吉林省重点高中元素与集合测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
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第I卷(选择题)未命名一、单选题1.设集合,,,则图中阴影部分所表示的集合是().A.B.C.D.2.已知集合,,,,则中元素的个数为A.9B.8C.5D.43.设是整数集的非空子集,如果,有,则称关于数的乘法是封闭的.若是的两个不相交的非空子集,,且,有;,有,则下列结论恒成立的是A.中至少有一个关于乘法是封闭的B.中至多有一个关于乘法是封闭的C.中有且只有一个关于乘法是封闭的D.中每一个关于乘法都是封闭的4.已知集合M={1,m+2,m2+4},且5∈M,则m的值为A.1或-1B.1或3C.-1或3D.1,-1或35.设、、为实数,,,记集合,,若、分别为集合、的元素个数,则下列结论不可能是()A.且B.且C.且D.且6.同时满足:①M ⊆{1,2,3,4,5};②a∈M且6-a∈M的非空集合M有( )A.9个B.8个C.7个D.6个7.以下说法中正确的个数是( )①0与表示同一个集合;②集合与表示同一个集合;③方程的所有解的集合可表示为;④集合不能用列举法表示.A.0B.1C.2D.38.已知集合,那么()A.0A B.1A C.A D.{0,1}≠A 9.已知非空集合A,B满足以下两个条件:①;②A的元素个数不是A中的元素,B的元素个数不是B中的元素,则有序集合对(A,B)的个数为()A.10B.12C.14D.1610.下列说法正确的有()①联盟中所有优秀的篮球运动员可以构成集合;②;③集合与集合是同一个集合;④空集是任何集合的真子集.A.0个B.1个C.2个D.3个第II卷(非选择题)未命名二、填空题11.若集合有且只有一个元素,则a的取值集合为___________.12.若集合有且只有一个元素,则实数的取值集合是___________. 13.若集合A={x|ax2+ax+1=0,x∈R}不含有任何元素,则实数a的取值范围是_____.14.已知集合,且有4个子集,则实数的取值范围是________.15.已知集合,若集合A中只有一个元素,则实数a的取值为______.16.已知集合,,,,则中元素的个数为_____ 17.已知集合,则集合中元素的个数为________.18.设关于的不等式的解集为,且,则实数的取值范围为___________.19.用符号“∈”或“”填空:(1)若集合P由小于的实数构成,则2_____P;(2)若集合Q由可表示为n2+1()的实数构成,则5____Q.20.(上海市黄浦区2018届高三4月模拟(二模))已知集合,,若,则非零实数的数值是_________.三、解答题21.已知集合M是满足下列性质的函数的全体:在定义域内存在使得成立。
吉林省重点高中 交集 测试题
吉林省重点高中交集测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
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第I卷(选择题)未命名一、单选题1.已知若,则实数的值为( ) A.0或1或2B.1或2C.0D.0或12.已知集合,,,,,则A.,,,B.,,C.,D.,,3.已知集合,,则=()A.B.C.D.4.已知集合,则=( )A.B.C.D.5.为虚数单位,若,且,则实数a的取值范围是A.B.C.D.6.已知全集,集合,则用区间可表示为( )A.,B.,C.,D.,7.全集,集合,集合,则()A.B.C.D.8.已知A={y|y=log2x,x>1},B=,则() A.B.C.D.9.集合,则实数的范围()A.B.C.D.10.设集合,,,,则等于( ) A.,B.C.D.第II卷(非选择题)未命名二、填空题11.已知集合,若命题是真命题,则实数a的取值范围为_________________.12.已知,,,,若,,则________.13.已知,,若,则的范围是________. 14.已知,,则用区间表示=____________=____________ .15.若集合,,,则的取值范围是_______.16.设集合,则M∩N=__________. 17.已知集合,,则__________ 18.已知集合,,则=______.19.已知集合,则M∩N=____________.20.已知集合,,则_________.三、解答题21.已知集合,,求实数的值.22.已知集合P=,函数的定义域为Q.(Ⅰ)若P Q,求实数的范围;(Ⅱ)若方程在内有解,求实数的范围.23.已知集合,,又,求等于多少?24.已知全集,其中,(1)求(2)求25.设A={x|2x2+ax+2=0},B={x|x2+3x+2a=0},A∩B={ }.(1)求a的值及集合A、B;(2)设集合U=A∪B,求(C u A)∪(C u B)的所有子集.26.已知集合A={x|x<2},B={x|-1}.(1)求:(2)若C={x|2m-1<x<m+1},且,求m的取值范围。
吉林省重点高中 并集 测试题
吉林省重点高中并集测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
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第I卷(选择题)未命名一、单选题1.若集合A={x|x2-2x-16≤0},B=,则A∩B中元素个数为( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.已知集合A=,B={-2,-1,1,2},则下列结论正确的是( )A.A∩B={-2,-1}B.(∁R A)∪B=(-∞,0)C.A∪B=(0,+∞)D.(∁R A)∩B={-2,-1}3.已知集合M={1,a2},P={-1,-a},若M∪P有三个元素,则M∩P=( ) A.{0,1}B.{0,-1}C.{0}D.{-1}4.已知集合P={x∈R|0≤x≤4},Q={x∈R||x|<3},则P∪Q=( )A.[3,4]B.(-3,4]C.(-∞,4]D.(-3,+∞)5.已知集合,,则集合可以是()A.B.C.D.6.已知集合,,则A.B.C.D.7.已知,,则A.B.C.D.8.设集合,,记,则点集所表示的轨迹长度为()A.B.C.D.9.已知集合,集合,若的概率为1,则的取值范围是()A.B.C.D.10.函数与的定义域分别为,则()A.B.C.D.第II 卷(非选择题)未命名二、填空题11.已知集合 , ,则 __________.12.已知集合{}01A =,, {}1,2B =,则A B ⋃=______.13.已知集合{}1,A a =, {}2,3,4B =, {}3A B ⋂=,则A B ⋃=__________.14.已知集合()1,2,3A =, A B ⋃=__________.15.已知集合 , 且 ,又 ,则这样的集合 共有_______个.16.已知M ,N 为集合I 的非空真子集,且M ,N 不相等,若N ∩∁I M =∅,则M ∪N =__________.17.已知集合 {}A x x 1=≤, {}B x x a =≥,且 A B R ⋃=,则实数 a 的取值范围是_______________.18.若集合{}1,1,2A =-, {}1,2,3B =,则A B ⋃=______.19.如果S ={x ∈N|x<6},A ={1,2,3},B ={2,4,5},那么(∁S A)∪(∁S B)=________.20.已知集合{}|0 1 A x R x =∈<<, ()(){}|21 10B x R x x =∈-+>,则A B ⋃=____________。
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1 / 14 吉林省重点高中 空集 测试题数学(理科)2018.9本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷(选择题)未命名一、单选题1.给出下列四个关系式:(1)√3∈R ;(2)Z ∈Q ;(3)0∈ϕ;(4)ϕ⊆{0},其中正确的个数是( )A . 1B . 2C . 3D . 42.下列命题①空集没有子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若∅⊊A ,则A ≠∅.其中正确的个数是( )A . 0B . 1C . 2D . 33.下列四个集合中,是空集的是 ( )A . {0}B . {x |x >8,且x <5}C . {x ∈N|x 2-1=0}D . {x |x >4}4.下列集合中表示空集的是( )A . {x ∈R|x +5=5}B . {x ∈R|x +5>5}C . {x ∈R|x 2=0}D . {x ∈R|x 2+x +1=0}5.下列关系正确的是( )A . {}0ϕ=B . {}0ϕ⊆C . {}00⊆D . {}0ϕ⊇6.以下五个写法中:① {}00,1,2∈;②{}1,2∅⊆;③{}{}0,1,2,3=2,3,0,1;④A A ⋂∅=,正确的个数有( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7.集合M ={x|x =k 2+13,k ∈Z},N ={x|x =k +13,k ∈Z}则( )A . M =NB . M ⊆NC . N ⊆MD . M ∩N =∅8.以下五个写法中:①{0}∈{0,1,2};②∅⊆{1,2};③{0,1,2}={2,0,1};④0∈∅;⑤A∩∅=A,正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.设全集U={1,3,5,7},集合A={1,5},则C U A的子集的个数是()A.4B.3C.2D.110.集合A={x|x2−a≤0},B={x|x<2},若A⊆B,则实数a的取值范围是()A.(−∞,4]B.(−∞,4)C.[0,4]D.(0,4)3 / 14 第II 卷(非选择题)未命名二、填空题11.已知集合A ={x∈R|ax 2+3x -2=0},若A =∅,则实数a 的取值范围为________.12.已知集合A ={x|1≤x <5},B ={x|−a <x ≤a +3},若B ⊆(A ∩B ),则a 的取值范围为________.13.已知集合M ={x |2m <x <m +1},且M =∅,则实数m 的取值范围是____.14.已知集合{}2|20,A x x x a a R =++=∈,若A ≠∅,则a 的取值范围是____________.15.对于复数a b c d ,,,,若集合{}S a b c d =,,,具有性质“对任意x y S ∈,,必有xy S ∈”,则当221{1a b c b===,,时, b c d ++等于___________ 16.已知集合A ={x|y =√6+5x −x 2},B ={x|(x −1+m)(x −1−m)≤0}.(1)若m =3,求A ∩B ;(2)若m >0,A ⊆B ,求m 的取值范围.17.设集合M ={x|x 是小于5的质数},则M 的真子集的个数为________.18.若集合{}2(2)210A x k x kx =+++=有且仅有2个子集,则满足条件的实数k 的个数是 .19.已知由1,x ,x2三个实数构成一个集合,x 应满足的条件 _.20.符合条件{}},,{c b a P a ⊆⊂≠的集合P 的个数是 个.三、解答题21.设a ,b ∈Z ,E ={(x ,y)|(x −a )2+3b ≤6y},点(2,1)∈E ,但(1,0)∉E ,(3,2)∉E .(1)求a 、b 的值;(2)若A ={y|(x −a )2+3b ≤6y ,x ∈R},B ={y|y =−c 2−cx −12,−1≤x ≤1},且A ∩B =ϕ,求c 的取值集合.22.已知a ∈R ,集合A ={x|x 2−x−6x+1≤0},集合B ={x||x +2a|≤a +1}.(1)求集合A 与集合B ;(2)若A ∩B =B ,求实数a 的取值范围.23.已知函数f(x)=lg(9−3x )的定义域为A ,函数g(x)=−x 2+4x −1,x ∈[0,3]的值域为B .(1)求集合A ,B .(2)设集合M =(A ∩B)∩Z ,其中Z 为整数集,写出集合M 的所有子集.(3)设集合P ={x |a −1<x <2a +1} ,且P ∩B =∅,求实数a 的取值范围.24.设集合A ={x|a −1<x <2a,a ∈R },不等式x 2−7x +6<0的解集为B . (Ⅰ)当a =0时,求集合A,B ;(Ⅱ)当A ⊆B ,求实数a 的取值范围.25.已知集合{}2|320,A x ax x a R =-+=∈.(1)若A 是空集,求a 的取值范围;(2)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围.26.已知集合 A ={x ∈R ∣ax 2−3x +2=0,a ∈R }. Ⅰ 若 A 是空集,求 a 的取值范围;Ⅱ 若 A 中至多只有一个元素,求 a 的取值范围.27.已知集合A ={x|a +1≤x ≤2a −1},B ={x|x ≤3或x >5}.(1)若a =4,求A ∩B ;(2)若A ⊆B ,求a 的取值范围.28.已知集合A={x|ax+b=1},B={x|ax-b>4},其中a ≠0;若A 中的元素必为B 中的元素,求实数b 的取值范围.29.设A={1,2,3,4},B={1,2},试求集合C ,使C 真包含于A 且B 包含于C30. 确定整数x,y ,使{2x,x+y}={7,4}1 / 14参考答案1.B【解析】【分析】由字母所代表的集合类型、集合与元素和集合与集合间的关系以及空集的意义进行判断即可.【详解】(1)R 为实数集,√3为实数,所以正确;(2)Z 、Q 分别为两个集合,集合间不能用属于符号,所以错误;(3)空集中没有任何元素,所以错误;(4)空集为任何集合的子集,所以正确.故选B.【点睛】本题考查集合与元素、集合与集合间关系的判断,掌握特殊集合的表示方法以及注意表示集合与元素、集合与集合间关系的符号的区别.2.B【解析】①错,空集是任何集合的子集,有∅⊆∅;②错,如∅只有一个子集;③错,空集不是空集的真子集;④正确,因为空集是任何非空集合的真子集.考点:集合间的基本关系.3.B【解析】选项A 、C 、D 都含有元素.而选项B 无元素,故选B .4.D【解析】 ∵A B C ,, 中分别表示的集合为{}{}{}000x x ,,, ∴不是空集;又∵210x x ++= 无解,∴2{|10}x R x x ∈++= 表示空集.故选D.5.B【解析】元素与集合之间的关系,只能用“∈”,“∉”,故,A C 错误;空集是任何集合的子集,故B 正确, D 错误,故选B.6.C【解析】对于①,{}00,1,2∈正确;对于②,因为空集是任何集合的子集,所以{}1,2∅⊆正确;对于③,根据集合的互异性可知{}{}0,1,2,3=2,3,0,1正确;对于④, A ⋂∅=∅,所以A A ⋂∅=不正确;四个写法中正确的个数有3个,故选C.7.C【解析】当k =2n (n ∈Z )时, x =k 2+13=2n 2+13=n +13;当k =2n −1(n ∈Z )时, x =k 2+13=2n−12+13=n +13−12,∴N ⊆M . 8.B【解析】①应该是⊂ ;④应该是∉ ;⑤A ∩∅=∅ ,因此①、④、⑤错误,故正确个数为2 ,应选B.9.A【解析】C U A ={3,7},故子集有4个.点睛:集合的三要素是:确定性、互异性和无序性.研究一个集合,我们首先要看清楚它的研究对象,是实数还是点的坐标还是其它的一些元素,这是很关键的一步.第二步常常是解一元二次不等式,我们首先用十字相乘法分解因式,求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中,要注意分母不能为零.子集的个数是2n 个,真子集的个数是2n−1.10.B【解析】当a <0时,集合A =∅,满足题意;当a ≥0时,A =[−√a , √a],若A ⊆B ,则√a <2,∴0≤a <4,所以a ∈(−∞, 4),故选B .11.(−∞,−98)【解析】【分析】对a=0和a≠0分类求解满足A=∅的实数a 的取值范围【详解】由A =∅知方程ax 2+3x -2=0无实根,当a =0时,x=23不合题意,舍去;3 / 14当a≠0时,Δ=9+8a<0,∴a<-98 【点睛】本题考查了空集的定义,考查了分类讨论的数学思想方法。
12.(−∞,−1]【解析】【分析】由B ⊆(A ∩B )得到B ⊆A .然后分B =∅和B ≠∅两种情况求解,将集合间的包含关系转化为不等式或不等式组求解,可得所求的范围.【详解】因为B ⊆(A ∩B ),所以B ⊆A .①当B =∅时,满足B ⊆A ,此时-a ≥a +3,解得a ≤-32.②当B ≠∅时,由B ⊆A ,得{−a <a +3−a ≥1a +3<5,解得−32<a ≤−1.由①②可知a ≤−1.所以实数a 的取值范围为(−∞,−1].故答案为(−∞,−1].【点睛】解答本题时注意两点:(1)对于已知B ⊆A 求参数的取值范围的问题,求解时不要忘了B =∅这一情况.(2)已知集合间的包含关系求参数的取值范围时,需要结合数轴将问题转化为不等式(组)求解,注意转化思想在解题中的应用.13.m ≥1【解析】∵M =∅,∴2m ≥m +1,∴m ≥1.故答案为m ≥114.(],1-∞【解析】∵集合2{|20,}A x x x a a R =++=∈,且A ≠∅,∴方程220x x a ++=有解,440a ∆=-≥,解得: 1a ≤.故a 的取值范围是(],1-∞.15.-1【解析】由题意可得: 21,1b a == ,结合集合元素的互异性,则: 1b =- , 由21c b ==- 可得: c i = 或c i =- ,当c i = 时, bc i S =-∈ ,故d i =- ,当c i =- 时, bc i S =∈ ,故d i = ,综上可得: 1b c d ++=- .16.(1)A ∩B ={x|−1≤x ≤4};(2)m ≥5.【解析】试题分析:本题考查集合间的基本关系与运算,一元二次不等式.求得A ={x|−1≤x ≤6},(1)当m =3时, B ={x|−2≤x ≤4},A ∩B ={x|−1≤x ≤4};(2)A ⊆B ,1−m ≤−1且1+m ≥6,解得m ≥5.试题解析:(1)由6+5x −x 2≥0,解得−1≤x ≤6,所以集合A ={x|−1≤x ≤6},当m =3时,集合B ={x|−2≤x ≤4},所以A ∩B ={x|−1≤x ≤4}.(2)m >0,B ={x|(x −1+m)(x −1−m)≤0}=[1−m,1+m],因为A ⊆B ,所以{1−m ≤−11+m ≥6,所以m ≥5. 17.3【解析】由题意可知M ={2,3},∴M 的真子集有∅,{2},{3}共3个.18.3【解析】要使得一个集合有且仅有2个子集,则须使集合有且仅有1个元素.因此方程2(2)210k x kx +++=要么有且仅有一个实根,即20,2;k k +==-要么有且仅有两个相等的实根.由2(2)4(2)0k k ∆=-+=得1k =-或 2.k =因此满足条件的实数k 的个数是3.【命题意图】本题考查集合的子集个数,方程的解与集合元素关系等知识 ,意在考查灵活运用有关的基础知识解决问题的能力.19.{x|x ≠0且x ≠1且x ≠-1}【解析】略20.3【解析】略21.(1)a=b=−1;(2)见解析.【解析】【分析】⑴根据元素与集合的关系,由(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E,建立a、b的关系式,求解即可得到答案⑵由(1)得a=b=−1,代入后求出集合A,然后讨论集合B的取值情况,继而得到结果【详解】(1)解:∵点(2,1)∈E,∴(2−a)2+3b≤6①∵点(1,0)∉E,∴(1−a)2+3b>0②∵点(3,2)∉E,∴(3−a)2+3b>12③由①②得6−(2−a)2>(1−a)2,解得a>-32;类似地由①③得a<-12.∴-32<a<-12.∵a∈Z,∴a=−1 ,由①②③得−43<b≤−1,又b∈Z,∴b=−1综上所述,a=b=−1(2) 由⑴可得a=b=−1,∴A={y|(x−a)2+3b≤6y,x∈R}={y|(x+1)2−3≤6y,x∈R}={y|y≥−12}∵A∩B=ϕ①若c≥0,−c2+c−12<−12,解得c>1②若c<0,−c2−c−12<−12,解得c<−1综上所述,则c的取值范围为c>1或c<−1【点睛】本题主要考查了集合的关系,在求参量的取值时需要进行分类讨论,需要一定的计算,属于中档题。