教学简笔画-动物解析
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们用简笔画表达自己情感和思想的能力。
3. 培养学生热爱生活，关注自然，增强对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 一些常见动物的简笔画示例，如鱼、鸟、兽等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立完成一幅动物简笔画。
2. 教学难点：如何引导学生运用简单的线条和形状表达出动物的特点和神情。
四、教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或者标本，用于引导学生观察和思考。
2. 教师准备一些动物简笔画的示例，用于引导学生学习和模仿。
3. 学生准备纸、笔、颜色等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些动物的图片或者标本，引导学生关注和观察动物的特点和神情。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 示范：教师展示一幅动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
4. 练习：学生根据教师的指导，独立完成一幅动物简笔画。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察动物的图片或标本，引导学生了解动物的特点和神情。
2. 示范法：教师通过展示动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
3. 练习法：学生通过独立完成动物简笔画，提高自己的绘画技巧。
4. 互动法：学生之间相互展示和评价作品，促进交流和进步。
七、教学步骤：1. 引导学生观察动物的特点和神情，激发学生的兴趣。
2. 讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 展示动物简笔画的示例，引导学生模仿和学习。
4. 学生独立完成一幅动物简笔画。
5. 学生之间相互展示和评价作品，教师进行指导。
八、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案一、教学内容本节课我们将学习教材中第二章《有趣的动物》一节，详细内容为通过简单的线条和图形，描绘出可爱的小老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握老鼠的基本外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的外形特点，如：头部、身体、尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板演示，讲解如何用简单的线条和图形描绘老鼠，并强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起绘制老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师发放画纸，让幼儿独立完成老鼠的绘画作业。
六、板书设计1. 板书《可爱的老鼠》2. 内容：（1）老鼠的外形特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅可爱的老鼠简笔画。
2. 答案：（1）画纸、画笔、颜料八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对老鼠的绘画兴趣较高，但在表现老鼠的外形特征方面仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，进行简笔画创作。
（2）鼓励幼儿用不同颜色的画笔进行创作，提高他们的审美观念。
（3）举办简笔画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
2. 教学重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察老鼠的外形特点。
动物简笔画小熊教案中班
动物简笔画小熊教案中班教案标题：动物简笔画小熊教案（中班）教学目标：1. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的细致观察力和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的专注力和耐心。
教学准备：1. 图片或实物展示小熊形象。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 教学板或黑板。
4. 适当的绘画技巧和示范。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍小熊形象，并引发他们对小熊的兴趣。
主体活动：2. 让幼儿观察小熊的外形特征，例如圆圆的脸、两只小耳朵、圆圆的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 在教学板或黑板上画出小熊的简单轮廓，引导幼儿观察并模仿。
4. 给予幼儿白纸和彩色铅笔，让他们尝试自己画出小熊的轮廓。
5. 在幼儿画出轮廓后，引导他们填充小熊的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
6. 鼓励幼儿使用不同的颜色和线条来装饰小熊，以展示他们的创造力和想象力。
结束活动：7. 邀请幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和赞美。
8. 教师可以提供一些建议和指导，帮助幼儿进一步改进他们的作品。
巩固活动：9. 鼓励幼儿在家中继续练习画小熊，并鼓励他们在下次上课时展示他们的进步。
教学延伸：10. 继续引导幼儿绘制其他动物的简笔画，如猫、狗、兔子等，以扩展他们的绘画技能和创造力。
教学评估：通过观察幼儿在绘画过程中的参与程度、绘画技巧和创造力，以及他们最终完成的作品，来评估他们的学习成果。
注意事项：1. 确保提供给幼儿的绘画材料安全无害。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过于强调作品的完美性。
3. 在教学过程中，要给予幼儿充分的赞美和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
简笔画动物幼儿园老师教案
简笔画动物幼儿园老师教案
教学目标
1.能够通过简笔画的方式认识不同的动物；
2.能够简单地画出不同动物的形象；
3.培养幼儿爱护动物的意识。
教学准备
1.一些动物的简笔画示例；
2.幼儿专用画笔或彩色笔；
3.一些颜色纸张。
教学过程
第一步：引入话题
老师向幼儿询问他们最喜欢的动物，并鼓励幼儿在班级大屏幕上展示他们喜欢的动物照片或书籍。
第二步：展示动物的简笔画
老师向幼儿展示一些动物的简笔画，例如鸟、兔子、猫、狗等。
老师可以通过简短的故事和彩色图片来吸引幼儿的注意。
第三步：指导幼儿简笔画动物
老师指导幼儿学习用简单的线条画出动物的形象，如鸟的身体、嘴巴、翅膀、尾巴等。
在教学过程中，可以进行互动问答，鼓励幼儿表达。
第四步：自主练习
让幼儿自己尝试画出动物的简笔画，可以提供一些颜色纸张，让幼儿自由地发挥想象和创造力，画出自己喜欢的动物的形象。
教学互动环节
1.让幼儿交流他们画的动物是什么，描述动物的特点；
2.让幼儿互相分享他们的画作，给予鼓励和赞扬。
总结
通过本次课程，幼儿们学习了用简笔画画出不同动物的形象，增强对自然的认识和理解。
同时，培养了幼儿对动物的爱护意识。
希望幼儿们能够继续享受对自然世界的探索和发现，学会用简单的方式表达自己的创造力。
《简笔画》校本课程教案完整版
《简笔画》校本课程教案完整版一、教学内容本节课选自《简笔画》校本课程，涉及教材的第三章“动物篇”。
详细内容包括动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，特别是以猫、狗、兔子等常见动物为例，让学生掌握简笔画的创作技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握动物的基本形状构造，能运用简笔画技巧进行创作。
2. 培养学生观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中各种动物的可爱瞬间，引导学生关注动物，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，结合教材第三章内容，以猫、狗、兔子为例，进行详细讲解。
3. 示范演示（15分钟）在黑板上现场示范猫、狗、兔子的简笔画创作过程，边画边讲解，让学生直观地了解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，自行选择一种动物进行简笔画创作练习，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，互相展示作品，讨论创作过程中的问题和心得。
六、板书设计1. 《简笔画——动物篇》2. 内容：（1）动物基本形状构造（2）表情描绘与动态表现（3）简笔画创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的宠物”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需完成一幅以自己宠物为主角的简笔画作品，作品要求形象生动，具有表现力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
2. 教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
3. 示范演示过程中的细节讲解。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
一、教学难点：动物的表情描绘和动态表现1. 引导学生观察动物的表情特点，如开心、生气、害怕等，分析不同表情的五官变化。
教学简笔画要注意的几点
二、 内容上选择 如冬季进行足球、 篮球、 中长跑、 越野跑等运动量较大 的体育活动内容 。这样对学生身体锻炼会起到较好的效
炼。这无形中给体育带来了一定的难度 学生怕冷不愿 意上， 必然影响体育课的质量。 为此教师一定要讲好冬季
１７ Ｏ
一
通辽
０ ８０ ２ ００
二 、 意教 学 生抓住 动物 的动 态变 化 。 注 由于动物 所处
的方位 和运 动状 态不是 固定 不动 的， 以基 本形状 也不是 所
固定 的 。可 以通 过 “ 正视 、 侧视 、 视 、 视” 绘画 。例 俯 周 来 如 ，侧 面 的 小猪和 正面 的小 猪二 者 的基本 形状 就 有所 不
（ 责任编辑 刘怀亭 ）
冬季如何上好体育课
张东启
通 辽 市科 尔沁 区铁路 第二 小 学 ， 内蒙 古
冬季 ， 天气 寒冷 ， 候 较干燥 。 气 尤其 是北 方 ， 种气 候 这
通 辽 ０ ８０ ２ ００
体 育课 的重要 意义 ： 天虽然 寒冷 可是在 室外 接触阳光 照 冬 射 ， 受寒冷 刺激 ， 仅 能提 高学 生 “ 感 不 大脑 中枢神 经 系统 ”
是大 轮廓 ， 它是根 据动 物 的外形 特 征决 定的 。 使 复杂 的 要 形象 简单化 ， 首先 要用 简单 的几 何 图形来 概括动 物 的基本 形状 ， 在基 本形状 上进 行加 工 。如 画小鸡 雏 ， 再 教师 可拿 出示范 画让学 生观察 ， 发学生 说 出小鸡 的脑袋 是什 么形 启 状 ？ 体又 是什 么 形状 ？ 长还 可 以把 小鸡 的外 形用 儿歌 身 家 的形式来 概括 ：小圈连 大圈 ， 角嘴尖 ， 它 点上眼 ， 子 “ 三 给 爪 长 下边 。一 只 小鸡雏 吃 米把 头 点 ，一只 小鸡 雏 吃米 把 头 点。 这样 学生顺 着 儿歌 的意 思就 可 以绘 出小鸡 雏 的简笔 ”
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。
3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。
2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。
3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。
2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。
4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。
5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。
3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
动物简笔画 PPT课件
狗尾巴
一、走兽类 （四）躯干特征
走兽类动物的身体一般呈矩形或椭圆形。
正文 . 第一节 动物的形体特征
第7 页
二、鸟兽类
（一）嘴的特征 家禽及山禽多为短尖嘴，猛禽多为钩嘴，水禽多为扁嘴等。
第8 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
二、鸟兽类 （二）腿的特征
猛禽的趾大且带钩，家禽的腿大且较短。
正文 . 第一节 动物的形体特征
走兽类动物的头部形态有很大差异，有圆、尖、方、椭圆等；耳朵形状各
异，有圆形、半圆形、长尖形、短尖形等，一般在头部左右上方。
第4 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
一、走兽类
（二）四肢特征
动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习性不同， 生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。
（四）基本形的变化
在动物简笔画中，为了使笔下的形象更加生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形的基 础上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂了，但只要把握其规律，还是很容易掌
握的。例如，袋鼠的头、躯干上的口袋是在圆形和三角形的基础上进行变化的。
正文 . 第三节 动物简笔画的造型规律和方法步骤
二、方法步骤
第四章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 动物的形体特征 02 简笔画的表现方法在动物中的应用
03 动物简笔画的造型规律和方法步骤
04 常见的动物简笔画示例
TRANSITION PAGE
过渡页 3
第一节 动物的形体特征
• 走兽类 • 鸟兽类 • 鱼类 • 昆虫类
一、走兽类
（一）头部特征
（二）小狗简笔画的方法步骤
简笔画-可爱的小猫_教案
简笔画-可爱的小猫_教案教案：简笔画-可爱的小猫一、教学目标：1. 能够辨认简笔画-可爱的小猫。
2. 能够用简笔画的方法画出可爱的小猫。
3. 能够培养学生观察、动手、想象、创造能力。
4. 能够提升学生的艺术修养和审美能力。
二、教学重点：1. 辨认简笔画-可爱的小猫。
2. 学会使用简笔画的方法画出小猫。
三、教学难点：1. 提升学生的艺术修养和审美能力。
2. 培养学生观察、动手、想象、创造能力。
四、教学方法：1. 演示法2. 合作学习法3. 游戏教学法五、教学过程：1. 导入环节：老师拿出一只可爱的小猫的简笔画，让学生看一段时间后，询问学生这是什么动物？学生回答后，老师对学生的回答进行引导，让学生说出自己在这张简笔画中看到了哪些特点和细节，帮助学生更好地观察和理解简笔画-可爱的小猫。
2. 演示过程：首先老师会在黑板上展示一下简笔画-可爱的小猫的形态和结构，然后，老师会一边画一边解释，引导学生从某一个点出发，一笔一画地完成整个画面。
老师让学生多看几遍，然后自己完成一遍，看看学生的反应，让学生跟着自己一起画。
3. 合作学习：老师让学生跟自己一起画同一组简笔画-可爱的小猫，老师规定每个学生需要的铅笔、纸张和规定的时间。
让学生自己完成，然后老师会注意巡视，找出学生不足和需要加强的部分，并给予相应的指导。
4. 游戏环节：老师出题目，让学生在规定时间内画出简笔画-可爱的小猫，规定时间到后，老师会评选出最优秀的几幅简笔画，并在课下颁发相应的奖励。
六、教学反思：简笔画-可爱的小猫这节课，让学生通过对简笔画的学习，发现生活中的美，培养了学生的观察、动手、想象、创造能力，让学生对美术产生了浓厚的兴趣，提升了学生的艺术修养和审美能力，达到了我的预期目标。
小学美术教案简笔画小动物
小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标：1. 让学生了解简笔画的基本概念和特点，掌握简笔画的基本技巧。
2. 培养学生观察力和想象力，提高学生对小动物特征的把握能力。
3. 培养学生动手能力，提高学生绘画技巧。
4. 培养学生热爱生活，关注大自然，增强对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 简笔画的基本概念和特点2. 简笔画的基本技巧（如线条、形状、色彩等）3. 小动物的特征及绘画方法4. 欣赏和分析优秀简笔画作品三、教学重点与难点：重点：简笔画的基本技巧，小动物的特征及绘画方法。
难点：如何将小动物的特征生动地表现出来，形成简洁、有趣的简笔画作品。
四、教学准备：1. 教师准备简笔画作品及相关图片资料。
2. 学生准备绘画用具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
3. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些简笔画作品，引导学生了解简笔画的基本概念和特点，激发学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生动手尝试绘制小动物的简笔画，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调简笔画技巧的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
6. 作业：布置课后作业，要求学生绘制一幅自己喜欢的小动物简笔画，下节课进行展示。
六、教学拓展：1. 引导学生了解我国传统文化中的简笔画艺术，如剪纸、皮影等。
2. 组织学生参观画展或美术馆，拓宽视野，激发创作灵感。
3. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生更深入地了解简笔画及其相关艺术领域。
七、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高审美和绘画能力。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的进步和不足，给予有针对性的指导。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，由浅入深地教授简笔画技巧。
《简笔画教程》教学教案—动物简笔画2-
城阳职专教师备课教学案课题动物简笔画的绘画技巧课时第课时累计课时授课时间年月日第周星期第节教学目标●教材分析：本课选自人民邮电出版社出版的《简笔画教程》第一版第五章二节的内容，动物简笔画是比较重要的部分，从现在开始进入幼儿园应用比较广泛的简笔画部分。
●学情分析：本课选用城阳职专的学生，她们95%为女生，活泼开朗，想象力丰富。
已经掌握了一定的素描绘画基础，非常喜欢简笔画。
知识目标：复习动物简笔画的表现方法，了解刺猬和蜗牛结构造型，并掌握它们的绘画步骤。
能力目标：通过对动物简笔画的深入学习。
从结构上分析各种动物的造型，另外通过不同动物的练习提高整体把握简笔画的基础能力，提高对复杂动物的分析能力。
德育目标：通过列举案例，教师演示，观看视频等学习形式激发学生的学习兴趣，提高一种发现美表现美的能力，最终提升学生对动物简笔画的表现应用能力。
教学重点蜗牛和刺猬的绘画步骤教学难点蜗牛的绘画技巧课型新授+练习（绘画）教学方法讲解、演示、练习、展示1.教师准备：课件、教案、学案。
2.学生准备：纸、笔、涂色工具。
教学内容与过程方法与手段学生活动【组织教学】师生问好，统计人数，观察学生身体状况查看体温表。
【导入新课】一、复习动物简笔画的表现方法.....1.简化2.省略3.夸张4.拟人【教学过程】一、动物简笔画的绘画技巧动物简笔画的绘画技巧非常的多，但整体有一个大体的步骤。
第一种比较常用的是将动物形象概括成一个大的基本形，在基本形上添加局部特征。
例如画一头猪，将猪胖胖的躯体概括成椭圆形，然后再进行刻画。
造型要注意整体与局部的相互比例关系，要把握准确。
在动物类画中要善于归纳动物形体结构中基本形的连接画法与规律。
第二种是基本形的组合。
有许多动物的形体结构都是由两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合关系，有助于掌握动物的画法，提高简笔动物画的造型能力。
二、全包围身体结构——以刺猬为例第一步：先画一个大的圆形作为刺猬身体，根据刺猬的朝向画出面部的结构中线，注意弧度。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 不同种类动物的简化特征和画法。
4. 动物简笔画创作实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立创作出富有创意的动物简笔画作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和简化动物特征，培养学生的创造力和表现力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，引导学生观察和学习动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高动物简笔画的表现能力。
3. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养学生的创造力和团队协作能力。
五、教学准备：1. 教师准备：动物简笔画教材、示范作品、画具等。
2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画具。
教案第一节：动物简笔画的基本概念和特点1. 导入：引导学生观察身边的动物，了解动物的多样性和美丽。
2. 讲解：介绍动物简笔画的基本概念和特点，分析动物简笔画的优势和魅力。
3. 示例：展示教师创作的动物简笔画示范作品，讲解创作思路和技巧。
第二节：动物简笔画的基本技巧和表现方法1. 讲解：介绍动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制简单的动物简笔画。
第三节：不同种类动物的简化特征和画法1. 讲解：分析不同种类动物的简化特征，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示不同种类动物的画法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制不同种类的动物简笔画。
第四节：动物简笔画创作实践1. 讲解：引导学生如何将所学技巧应用于实际创作，培养学生的创造力和表现力。
2. 实践：学生进行动物简笔画创作实践，教师巡回指导。
简笔画小动物教案6篇
简笔画小动物教案6篇通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，下面是本店铺为您分享的简笔画小动物教案6篇，感谢您的参阅。
简笔画小动物教案篇1设计意图：现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。
《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。
活动目标：1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的疑惑水真的很深吗，思考从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。
活动重点：1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。
2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。
活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。
活动准备：1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶活动流程：1、活动导入：谜语开头：尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。
师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？2、按照挂图，讲述故事。
3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？好！现在呢老师做小松鼠，你们来做山羊伯伯好不好？（好）（1）老师学小松鼠的声音问：山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水一点也不深，可是我差点淹死！请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。
然后老师做一下总结。
（告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身而有所变化）（2）老师再学小松鼠问：那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远，可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？请幼儿回答。
老师做点评并做总结！{远近也不是固定不变的，也是相对的！}4、教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象！比如，这么长的路对我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！5、老师问：你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？孩子自由回答。
简笔画-可爱的小猫_教案
简笔画——可爱的小猫一、教学目标：1、通过学习小猫简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感。
3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。
二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画小猫。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
三、教具准备：课件四、学具准备：有关动物的图片或文字资料。
铅笔、水彩笔、画纸等。
五、教学过程：（一）创设问题情景：师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？师：你们说得很好，我们今天就来学习一种动物的简笔画。
（二）游戏表演、自主探究学习环节：1、师：（提问）谁知道捉老鼠的能手是谁？师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。
课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点。
师：请同学们先仔细观察一下，再分组练习用简笔画的方法画一只猫。
3、请学生讨论：猫最爱吃的都有什么。
师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀？师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。
师：请学生结合老师前面教过的画鱼方法自己画上鱼。
（三）独立拓展练习环节：1、学生自己练习画简笔画。
2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。
3、教师巡回辅导学生完成作业。
（四）课堂总结：1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。
要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。
2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。
2024年动物简笔画《企鹅》幼儿园精彩教案(通用
2024年动物简笔画《企鹅》幼儿园精彩教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园绘画教材第三章《可爱的动物》，详细内容为学习绘制2024年的动物简笔画——《企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征，掌握简笔画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识企鹅，了解其外形和生活习性，增强对动物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿运用简笔画表现企鹅的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅的外形特征描绘、简笔画技巧的掌握。
2. 教学重点：观察企鹅的特点，学会运用简笔画表现企鹅。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、简笔画教材、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特点。
邀请幼儿分享他们对企鹅的了解，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用简笔画表现企鹅，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿注意企鹅的头部、身体、翅膀和脚的画法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘制企鹅简笔画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
引导幼儿互相欣赏、交流，提高审美情趣。
六、板书设计1. 黑板正中间：绘制一幅企鹅简笔画。
2. 旁边列出企鹅的特点、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用简笔画描绘出你最喜欢的动物。
2. 答案：教师根据幼儿完成作业的情况，进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用简笔画表现，增强绘画能力。
同时，开展关于保护动物的主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：企鹅的外形特征描绘、简笔画技巧的掌握。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察企鹅的特点，激发学习兴趣。
简笔画--动物说课稿.ppt
动物简笔画
ko
教材分析
说
学情分析
课
的
教学目标
主
教学重难点
要
教法学法
流
教具学具
程
教学过程
板书设计 教学反思
ko
一、教材分析
0
中等职业学校幼儿教育专业实验教材 高等教育出版社《美术》王中州主编
2
教材根据学前教育类专业人才培养标准，有的放矢 地设计教学内容，绘画、图案、手工，书本删减了 难度较大的理论性内容，增加了适合职业教育的知 识点及许多基础知识。非常适合幼儿教育专业学生。
ko
学情分析
针对学生 优点
不足点
幼师专业一年级学生
1、对美术这门课还比较感兴趣 2、完成作品后的喜悦感
1、学生没得到过专业的美术训练 ，基础较差。 2、中职学生动手能力普遍较弱，比较被动。
ko
教学目标
知识技能
动物的形体结构特点，通 过自己动手描绘出各种有 趣的造型。
简笔画幼儿园动物狮子教案
简笔画幼儿园动物狮子教案
一、教学目标
1.认识动物狮子，了解狮子的特点；
2.学习简笔画绘画技巧，培养幼儿绘画能力以及想象力和创造力；
3.通过简笔画的练习，促进幼儿的手眼协调能力、细节观察能力、思维观察能力的发展。
二、教学内容
1.狮子的介绍和特点分析；
2.简笔画的基本知识和技巧；
3.画狮子的简笔画的练习。
三、教学步骤
1. 狮子特点介绍和分析
1.教师通过图片或绘画狮子示范，介绍狮子的特点，如狮子的颜色、形状、尾巴、爪子等；
2.与幼儿进行互动交流，提问幼儿和观察图片中的狮子有什么不同，或者狮子的特点都有哪些。
2. 简笔画的基本知识和技巧
1.教师用幼儿易懂的语言讲解简笔画的概念和基本技巧，如直线、弯线、点线、圆、三角形等；
2.与幼儿进行互动交流，让幼儿尝试画出简单的图形，如房子、草、太阳、云等，提高幼儿的绘画能力。
3. 画狮子的简笔画的练习
1.教师为幼儿展示简笔画的狮子样本，并进行分析说明；
2.引导幼儿参考样本，逐步完成简笔画的狮子，过程中让幼儿根据自己的创意进行发挥；
3.教师要及时给幼儿指导，纠正幼儿绘制中的错误，并鼓励幼儿放手挥洒画笔。
四、教学评估
1.教师在教学过程中不断观察幼儿的绘画情况，及时进行口头评估；
2.教师在教学后向幼儿提问，检测幼儿对狮子的认知、对简笔画技巧的掌握、是否掌握了画狮子的简笔画知识和技巧等；
3.教师根据综合评估情况，对幼儿的绘画能力进行评价。
五、教学反思
1.在教学过程中，应该适时引导幼儿发挥创造力，让幼儿不拘泥于样本，自由发挥；
2.同时应该注意幼儿绘画的规范性，促进幼儿绘画能力的全面提升。
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2．大象
简笔画形式有下面两种画法可供参考
写生——提炼——夸张
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简笔画分类训练要点与图列五
➢ 动物类
动物形象特征（结构、比例、动态）要 适度的加强、夸张、变形可使其特征更 为生动突出、富有感染力，减弱动物形 象中不具有典型特征的繁杂、琐碎的部 分。
1．小猪：小猪的特点是短嘴巴，大耳朵，胖身子，小眼睛，短腿，小尾 巴。因此，所用线条要尽量反映出上述特征。
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