单数和双数PPT课件
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幼儿园大班数学课《双数和单数》PPT课件

二、认识单、双数 1.第一次游戏,了解10以内单、双数。 育 & 婴 …… 会 1)教师:今天,我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏, 游戏规则跟以前有点不同,请小朋友仔细看、仔细听。
2.教师扮演老狼,幼儿问几点钟,教师回答,报1点、3 点、5点钟时回头,报2点、4点、6点钟时不回头。
3.提问:老狼什么时候回头?什么时候不回头?
4.根据幼儿回答,教师分别把数卡分放在黑板两边,请 幼儿找出老狼回头的规律。
5.游戏1~2遍。引导幼儿遵守游戏规则,即双数整点时 跟着老狼走,单数整点时不动。
6.告诉孩子:区别10以内的单双数。
三、第二次游戏,练习较正确、迅速地分辨10以内的单、 双数。
1.介绍新的游戏规则:“老狼”在回答时间的同时,任意抽取一 张10以内的数字卡片,如果抽出的是单数,幼儿就单独站立不动。如 果抽出的是双数,幼儿就找一个朋友相抱。最后数到10点钟时,幼儿 赶快跑到自己的座位,回到自己的“家里”。
2.游戏1~2遍,要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
四、小组活动 第一组:区别单、双数 看看每行的图片是几,在单数下格子里打“` ” 第二组:在双数下格子里打“\”
再见小朋友
幼儿园大班数学课《双数和 单数》PPT课件
目录
活动目标
活动准备
活动过程
活动目标
1、认识单、双数,能区别10以内的单、双数。 2、有初步的判断能力。 3、能遵守游戏规则,公正的操作学具。
活动准备
1.老狼头饰一个。 2.1~10的数卡每人两套。
活动过程
一、复习巩固数字1-10。 1、出示数字卡片引导幼儿说出数字名称及特征。 2、游戏;给数字娃娃找朋友。 要求幼儿给数字娃娃配上等量的玩具。 (“5”找5个花片)并从小到大排好队。教师巡回指导检查。
单双数ppt课件

32之间。
文字颜色
使用对比鲜明的颜色来突出重点 内容,同时保持整体颜色协调一
致。
图片设计
图片选择
选择高质量、高分辨率的图片,以提升幻灯片的 视觉效果。
图片排版
根据幻灯片内容和版面设计需要,采用合适的排 版方式,如居中、平铺等,以突出图片效果。
图片处理
使用图像处理软件对图片进行裁剪、调整亮度和 对比度等处理,以增强图片的视觉效果。
单双数ppt课件
目 录
• 引言 • 单数PPT制作技巧 • 双数PPT制作技巧 • 单双数PPT在商业中的应用 • 单双数PPT的未来趋势 • 结论
01 引言
目的和背景
目的
通过对于单双数PPT的深入了解,帮助用户更好地应用这种 PPT设计模式,提高演示效果和观众参与度。
背景
在商业演示、教育培训、政府报告等众多领域,PPT已成为 最为流行的演示工具。然而,如何设计一个优秀的PPT,使 其内容与形式完美结合,仍是许多用户关注的焦点。
偶数页PPT
偶数页PPT通常用于展示更具体的细节和信息。例如,一个偶数页PPT可以用来展示一个市场调研的结果,包括 一些图表和数据来支持这些结果。
05 单双数PPT的未 来趋势
技术发展
1 2
增强现实(AR)技术
通过AR技术,可以将PPT的内容以更加生动、立 体的方式呈现给观众,提升视觉体验。
人工智能(AI)辅助设计
02
扁平化设计风格将在PPT设计中得到更广泛的运用,其优点在于
能够提高视觉识别度,增加演示的冲击力。
动态视觉效果
03
动态PPT的设计将注重动画效果与内容的结合,使动画与内容相
辅相成,提升演示的观赏性。
应用领域扩展
文字颜色
使用对比鲜明的颜色来突出重点 内容,同时保持整体颜色协调一
致。
图片设计
图片选择
选择高质量、高分辨率的图片,以提升幻灯片的 视觉效果。
图片排版
根据幻灯片内容和版面设计需要,采用合适的排 版方式,如居中、平铺等,以突出图片效果。
图片处理
使用图像处理软件对图片进行裁剪、调整亮度和 对比度等处理,以增强图片的视觉效果。
单双数ppt课件
目 录
• 引言 • 单数PPT制作技巧 • 双数PPT制作技巧 • 单双数PPT在商业中的应用 • 单双数PPT的未来趋势 • 结论
01 引言
目的和背景
目的
通过对于单双数PPT的深入了解,帮助用户更好地应用这种 PPT设计模式,提高演示效果和观众参与度。
背景
在商业演示、教育培训、政府报告等众多领域,PPT已成为 最为流行的演示工具。然而,如何设计一个优秀的PPT,使 其内容与形式完美结合,仍是许多用户关注的焦点。
偶数页PPT
偶数页PPT通常用于展示更具体的细节和信息。例如,一个偶数页PPT可以用来展示一个市场调研的结果,包括 一些图表和数据来支持这些结果。
05 单双数PPT的未 来趋势
技术发展
1 2
增强现实(AR)技术
通过AR技术,可以将PPT的内容以更加生动、立 体的方式呈现给观众,提升视觉体验。
人工智能(AI)辅助设计
02
扁平化设计风格将在PPT设计中得到更广泛的运用,其优点在于
能够提高视觉识别度,增加演示的冲击力。
动态视觉效果
03
动态PPT的设计将注重动画效果与内容的结合,使动画与内容相
辅相成,提升演示的观赏性。
应用领域扩展
第12讲:单数双数的认识(最新数学课件)
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例题二
体育课上老师让15位同学站成一列依次报数,老师让报 单数的同学向前走一步,报双数的同学向后退一步,有多少 名同学向前走了一步?
双:1+1+1+1+1+1+1=7(名)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
单:15-7=8(名) 答:有8名同学向前走了一步。
练习二
傍晚天色昏暗,阿博士让阿派去开灯。阿派淘气,一连按 了7下开关。请你想想,这时灯是亮了还是没亮?如果按8下 呢?按9下呢?按10下呢?甚至按100下呢?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
开关 开 关 开 关 开 关 开 关
答:按7下亮,8下灭,9下亮,10下灭, 100下灭。
小结
个位数字是1、3、5、7、9的数是 单数;
4个小朋友都是双数,四个双数相加等于双数, 不可能等于11,所以不能分。
练习四
阿博士将11个苹果拿给米德,阿派和卡尔,让他们自己 分配,要求他们分到的个数都是单数,该如何分呢?阿博士 又拿来10个苹果给他们三个人,要求每人分到双数个苹果, 又该如何是好?
3个人都是单数,3个单数相加得单数, 所以可以分。 3个双数相加,得双数,也可以分。
20以内:
单数:1、3、5、7、9、 11、13、15、17、19
双数:2、4、6、8、10 12、14、16、18、20
例题一
【例题1】数数看,哪些组的个数是单数,哪些组的个数是 双数。
(1)
(2)( 双)(3)来自( 双)(4)
(单 ) ( 双)
练习一
火眼金睛找到双数圈起来。 1. 3、5、2、6、14、55、36、89 2. 76、34、80、44、33、97、45 3. 85、34、54、76、92、31、62
《认识单数和双数》PPT课件小班数学

1, 3, _, 5, _, 7 中,幼儿需判断出缺失 的数字为2和6。
游戏规则
展示一个数字序列,其中部分数字被 隐藏,幼儿需根据已显示的数字判断 隐藏的数字是单数还是双数,并填写 正确的数字。
游戏二:你问我答,快速判断单双数
01
02
03
游戏目的
通过问答形式,快速判断 给定数字是单数还是双数 。
游戏规则
目的
通过本次PPT课件的学习,使幼 儿能够初步认识和理解单数和双 数的概念,并能够在实际生活中 进行简单的应用。
教学目标与要求
知识目标
掌握单数和双数的定义及基本性质,能够 区分单数和双数。
能力目标
培养幼儿的观察、比较和分类能力,锻炼 他们的逻辑思维和数学表达能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心,培养他 们的自信心和合作精神。
适用对象及年级
01
适用对象:小班幼儿,年龄3-4岁。
02
年级:幼儿园小班。
03
在后续的PPT内容中,可以设计各种 丰富多彩的教学活动,如游戏、动画 、互动练习等,以吸引幼儿的注意力 ,提高他们的学习兴趣和参与度。同 时,要注意结合幼儿的生活经验和认 知水平,采用直观、形象的教学方式 ,帮助他们更好地理解和掌握单数和 双数的概念。
02
单数和双数概念解析
单数定义及示例
定义
单数是普通数目不能被2整除的整数,或者说该数除以2余1的数。
示例
1、3、5、7、9等。
双数定义及示例
定义
双数是普通数目能被2整除的整数,或者说该数除以2余0的数。
示例
2、4、6、8、10等。
单双数关系探讨
对立关系
单数和双数是两个对立的 数学概念,一个数要么是
幼小衔接单数和双数PPT课件

.
分一分10以内的数
0 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
单数
双数
0 既不是单数,也不是双数
.
1040 50 60 70 80 90
双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数
:个位是0的两位数或者多位数是 双数
.
数一数,分一分
11
12 13
单数
24 32 54 28 90
双数
.
单双数儿歌
• 老大老二分水果,水果个数有单双, • 遇到双数分得均,遇到单数剩一个, • 单数1、3、5、7、9, • 双数2、4、6、8、10
.
下面的数字能否平分?
26 35 20 48 57
79 50
38
.
一年级有43个小朋友站队,两个人一排, 是不是每个人都有伴呢?
3、你能说出10以内的单数和双数分别有哪些 吗?
单数1、3、5、7、9,双数2、4、6、8、10
.
4、想一想一个两位数怎么判断是单 数还是双数?
个位是单数就是单数,个位是双数或者0就是双数
5、怎样判断一个数能否平分?
遇到双数分的均
6、我们能用单双数解决哪些问题呢?
7、我们还能用单双数解决生活中的哪 些问 题呢?
.
龙博士有28个苹果,要分给欧欧和 小泉,他们两个能否分得一样多?
.
奥斑马正在灯下看书,突然停电了,小 泉帮他拉了3下,小美也帮他拉了3下,这 时灯是开着还是关着呢?
答:是开着的,因为6是双数,与原来状态一样
.
1、什么是单数?
两个两个的分,剩下1个是单数,一个不 剩是双数。 2、什么是双数?
两个两个的分,一个不剩是双数
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分一分10以内的数
0 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
单数
双数
0 既不是单数,也不是双数
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双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数 双数
:个位是0的两位数或者多位数是 双数
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数一数,分一分
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单数
24 32 54 28 90
双数
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单双数儿歌
• 老大老二分水果,水果个数有单双, • 遇到双数分得均,遇到单数剩一个, • 单数1、3、5、7、9, • 双数2、4、6、8、10
.
下面的数字能否平分?
26 35 20 48 57
79 50
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一年级有43个小朋友站队,两个人一排, 是不是每个人都有伴呢?
3、你能说出10以内的单数和双数分别有哪些 吗?
单数1、3、5、7、9,双数2、4、6、8、10
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4、想一想一个两位数怎么判断是单 数还是双数?
个位是单数就是单数,个位是双数或者0就是双数
5、怎样判断一个数能否平分?
遇到双数分的均
6、我们能用单双数解决哪些问题呢?
7、我们还能用单双数解决生活中的哪 些问 题呢?
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龙博士有28个苹果,要分给欧欧和 小泉,他们两个能否分得一样多?
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奥斑马正在灯下看书,突然停电了,小 泉帮他拉了3下,小美也帮他拉了3下,这 时灯是开着还是关着呢?
答:是开着的,因为6是双数,与原来状态一样
.
1、什么是单数?
两个两个的分,剩下1个是单数,一个不 剩是双数。 2、什么是双数?
两个两个的分,一个不剩是双数
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单双数PPT课件

单双数
黄晓娟
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• 学习目标: 1、理解单双数的概念。 2、能够熟练掌握单双数。
• 学习重点:理解概念,知道单双数的区别。 • 学习难点:如何熟练掌握单双数。
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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谁 来
7只
跟
我 玩
单数
呀
?
思考:这时大家都找到朋友了吗?一共有几只小鸟?
8只
双数
小朋说友一们说,找下现朋面在友的你数们字知,道
什么哪叫些单是数单,数什,么哪叫些双是数双了数吗??
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单 数
双 数
谢谢
幼教资源网站 幼儿园各种PPT课件制作、配音…… 联系QQ: 47064701
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79单, 爸爸妈妈你们在哪里?
只有一只了,变成了单数
啾啾,是我!
太好了! 我终于不孤单了! 我们是双数了!
我们一起来为小鸟找朋友吧!
思考1:一共有几只小鸟? 思考2:两只小鸟是一对好朋友,他们都能找到自己的朋友吗?
谁 来
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跟
我 玩
单数
呀
?
思考:这时大家都找到朋友了吗?一共有几只小鸟?
8只
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小朋说友一们说,找下现朋面在友的你数们字知,道
什么哪叫些单是数单,数什,么哪叫些双是数双了数吗??
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79单, 爸爸妈妈你们在哪里?
只有一只了,变成了单数
啾啾,是我!
太好了! 我终于不孤单了! 我们是双数了!
我们一起来为小鸟找朋友吧!
思考1:一共有几只小鸟? 思考2:两只小鸟是一对好朋友,他们都能找到自己的朋友吗?