项目三气缸磨损的检测图文稿

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实训三、气缸磨损的检测

一、实训目的及要求

1、学会气缸磨损检测的步骤和方法。

2、掌握内径百分表的使用方法。

3、掌握外径千分尺的使用方法。

4、掌握气缸圆度、圆柱度的检测和气缸修理尺寸的确定。

二、实训仪器设备

1、丰田5AFE发动机气缸体5个。

2、内径百分表与量程为75-100mm的外径千分尺各五套。

三、实训内容与操作步骤

1、实训内容

准备工作：彻底清除缸体的油污、积碳、水垢等。

气缸磨损的检测

(1)测量部位：选用适当量程的内径百分表按图1所示的部位和要求进行测量。

即：在气缸体上部距汽缸上平面l0mm处，气缸中部和气缸下部距缸套下部l0mm处等三点，按①、②两个方向分别测量气缸的直径。

(2)磨损程度衡量指标：一般车型的磨损程度用圆度、

图1 气缸内径测量部位

圆柱度误差两个指标衡量。轿车采用标准尺寸与汽缸最大尺寸的差值来衡量。

(3)测量气缸的方法：

①气缸圆度的测量：选择合适的测杆，并使其压缩1—2mm以留出测量余量。将测杆伸入气缸中，微微摆动表杆，使测杆与气缸中心线垂直，量缸表指示最小读数，即为正确的气缸直径。用量缸表在部位①向(垂直于曲轴方向)测量，旋转表盘，使“0”刻度对准大表针，然后，将测杆在此横截面上旋转90°，此时表针所指刻度与“0”位刻度之差的1／2即为该缸的圆度误差；

②气缸圆柱度的测量：用量缸表在A部位①向测量并找出正确直径位置。旋转表盘，使“0”刻度对准大指针。然后，依次测出其他五个数值，取六个数值中最大差值之半做为该气缸的圆柱度误差；

③气缸磨损尺寸的测量：一般发动机最大磨损尺寸在前后两缸的上部，应重点测量这两

缸。测量时，用量缸表在A部位①向测量并找出正确气缸直径的位置。旋转表盘，使“0”刻度对准大指针，并注意观察小指针所处位置。取出量缸表，将测杆放置于外径千分尽的两测头之间，旋转外径千分尺的活动测头，使量缸表的大指针指向“0”，且小指针处于原来的位置(在气缸中所指示的位置)。此时，外径千分尺的尺寸即为气缸的磨损尺寸，按此找出该发动机气缸的最大磨损尺寸。

4．气缸修理级别(尺寸)的确定

气缸磨损超过允许限度后或缸壁上有严重刮伤、沟槽和麻点时，应将气缸按修理级别镗削修理，并选配与气缸修理尺寸相符合的活塞及活塞环。气缸修理尺寸可按下式进行计算：

修理尺寸=气缸最大磨损直径+镗磨余量（镗磨余量：一般取0.10—0.20mm）

计算出的修理尺寸应与修理级数相对照，若与某一修理级数相等，可按某级数修理；若与修理级数不相符，应按向上靠合大的修理级数进行气缸的修理。

四、主要技术要求及注意事项

1、发动机气缸体上平面度误差不大于0.10mm

2、一般发动机气缸圆度、圆柱度技术标准(单位mm)：

汽油机：圆度0.05，圆柱度0.175；柴油机：圆度0.063，圆柱度0.250

3、气缸磨损尺寸与标准尺寸的差值不大于0.08mm。

4、轿车发动机气缸修理尺寸分4级，从标准直径加大+0.2

5、+0.50、+0.75、+1.OOmm。

5、发动机气缸体上、下平面平行度误差在整个平面不大于0.04mm。

6、修磨气缸体上平面时磨削量不要过多，以免缸体报废，最大加工量为0.15mm。

7、测量气缸时，一定要保持测杆与气缸中心线垂直。

8、只要一缸需镗、磨或更换缸套，其余各缸应同时更换，以保持发动机各缸—致性。

9、关于千分尺的使用：

（1）测量前，先将测量面擦净，并检查测量精度，具体检查方法是：使量面与标准棒两端面接触，观察测量结果是否与标准棒上数值相符，不相符则应通过附带的专用小扳手转动固定套筒来进行调整。

（2）测量时。千分尺应摆正，先用手转动活动套筒，当测量面接近工件时，改用表末端的螺母转动，直到听到“咔咔”声，锁定后方可读数。

10、关于内径百分表的使用：

（1）用内径百分表测量时,将百分表的杆部插入表架上端的孔内，当百分表杆部与表架内传动杆相接触，表针有少量摆动时即可，并使百分表面固定与表架底部轴线垂直；

（2）根据缸径选用合适的固定量杆；

（3）用外径千分尺调整零位：先将外径千分尺调整到缸径的标准尺寸，再将内径百分表放入千分尺，在活动头压缩有2mm的有效行程位置时调整百分表刻度盘使指针指示在零位；

（4）将百分表放入缸上部，如果表针能转动一圈左右，则调整适宜，然后将量杆上的固定螺母锁紧。测量时量杆必须与气缸轴线垂直，然后摆动内径百分表,找到轴向平面的最小尺寸（转折点）来读数。

五、思考题

1、气缸磨损量有无变小的可能性，为什么？

2、为何气缸上中下三处的磨损量变化不一致，有何特点？

3、简述气缸磨损检测的步骤和方法。

六、气缸和活塞磨损状况单位：mm

七、反馈评价

实习心得：（如本次实习你收获了什么在实习中出现了什么问题，是如何解决的实习中应该注意什么实习的效果是否满意对今后的学习或工作有什么帮助或影响等等）