演讲稿:以德育为先 为学生终身发展奠基
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以德育为先为学生的终身发展奠基
——我的理念我的学校演讲稿
郭店镇五里堡完全小学李三奇
尊敬的各位领导,各位同事,大家好!
每个热爱教育的人,都有自己心中的理想校园。多年来,我一直默默地去实践。去年根据工作需要,我欣然接受组织的委派到五里堡小学任职。面对现实,我深感到差距之明显,责任之重大,但我们不气馁,通过调查研究,分析我校的优势与不足;通过实践探索,确立我校的发展目标,即:以德育为先为学生的终身发展奠基。
每一个孩子都是社会的未来,他们的思想素质直接影响着一代人甚至整个社会的公民素质。尤其是我们农村的孩子,家庭教育相对滞后,日常行为习惯问题较大。基于这一点,我们多次召开班子会和全体教师会并达成共识,把“养成教育”作为德育的重中之重,并结合学生实际按照“低起点、小坡度、分阶段、多层次”的原则,着重抓好学生在校一日常规。从进校、打扫卫生、课前准备、上课、下课、活动等各个方面提出了要求。为了落实好常规,我们成立了少先队监督岗,对各班的落实情况进行检查和反馈。有付出就有收获,短短的一年里我们欣喜地看到孩子们身上的变化:每天早上,来到校门口,呈现在面前的是学生挥舞着扫把在认真地清扫树叶,就连一年级的孩子也在老师的指导下有模有样的履行着自己的职责;当在校园里碰到路过的孩子,他们会停下来向你行一个队礼说一句老师好;有一片纸屑就要随风落到地上了,马上有一个孩子快步上前捡了起来。每到这时候,
就是我们最幸福、最满足的时候,因为孩子们长大了、懂事了、进步了。一滴水能折射阳光的七彩斑斓,举手投足可显示品德素养的高下优劣。我相信随着养成教育的逐步深入,我们农村的孩子也会有城市孩子的风范与气质。
除了文明礼仪,我常常想怎样才能教给学生一生有用的东西。除了课本上的知识,我们还能做些什么。对,让孩子们多读书、读各方面的书,让学生与人类的崇高精神对话。因此,我们很快制定了书香校园建设方案,并把它和特色学校的创建进行了有机的结合。而这项活动也得到了老师们的响应,全体老师一起努力,编印了诵读经典校本教材,接着组织学生在教师指导下开展古诗词诵读、抄写活动。每天晨读时间,经典名句名段在学生的心灵深处流淌,每节语文课前5分钟,都有一个孩子在讲台上展示自己的诵读成果,经典诵读汇报会上,同学们或朗诵、或演讲、或表演,充分展现着国学经典给他们带来的成功、喜悦和收获。
各位领导,同事们,当孩子走进校园,开始他生命的体验时,教育如何赋予每一个生命终身学习的兴趣、愿望、能力……这取决于我们这些教育工作者,确切地说,取决于教师,取决于课堂。
在道德课堂理念的指导下,我们要求老师树立以学生为中心的思想,转变传统教学方式,在课堂上做到“四多”,即多给学生思维的自由、多给学生学习的期望、多给学生质疑问难的时间、多给学生赞赏自我的机会,让学生在民主的课堂上迸发创新思维的火花。现在我们的课堂座位发生了改变,教室里学生相对而坐,
生生之间在老师的引导下可以随时进行面对面问题的讨论和交流,教室前后的大黑板也为孩子们提供了书写交流的平台,现在的课堂真正成为了思维碰撞、生命交流的乐园。
有人说“一个好校长就是一所好学校”,作为一名“菜鸟”级的校长我深深的体会到教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一种艺术,艺术的生命在于创新,我将立志奉献,在市教体局和中心学校的领导下脚踏实地带领全体教师向“求真、务实、创新”的目标迈进,为学生的终身发展奠基。
我的理念我的学校演讲稿
育阳光少年建欢乐校园
郭店镇五里堡完全小学
二零一四年三月