人教版九年级化学下册教学课件-9.2 溶解度 第二课时最新课件PPT
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初中化学9.2溶解度第二课时PPT精品课件
水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。是否饱和
×2④0℃20时℃食时盐36的克溶食解盐度溶是解3在6。100克溶水解中度恰无好单饱位和，故
2021/3/1
8
讨论： 20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话 的含义是什么？将其关系填入下表：
温度 溶质质量 溶剂的质量 溶液质量
20℃ 31.6g
100g
解度为 170g ，硝酸钠的溶解
度大于硝酸钾溶解度的温度
范围是 0-t ℃ ，10 ℃时，
溶解度最大的物质是 NH4NO。3
2021/3/1
13
几种固体物质在不同温度时的溶解度（克）
温度
(°C) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
氯化 钠
35.7 35.8
36.0
36.3 36.6
第九单元 溶液
课题2
溶解度(2)
2021/3/1
2011年12月19日
1
Байду номын сангаас 导入：
同一温度下，不同物质在水中的溶解能力不同。 那么，如何比较各物质在水中的溶解能力呢？
溶解度
学习目标（1分钟）
1.掌握固体溶解度的概念 2.理解固体溶解度曲线上的点、交点 及走势的含义 3.了解气体溶解度概念及影响因素
2021/3/1
5
自学检测1（2分钟）
1.溶解度是表示在一定 温度 ，某固体物质在 100 g溶剂 里达到 饱和 状态时所溶解的 质量。如果没指明溶剂，
通常所说的溶解度是指物质在 水里 的溶解度。
2.20℃时，100g水最多能溶解36g氯化钠。我们就说20℃ 时，氯化钠的溶解度是 36g ；50℃时，氯化钾的溶解 度是42.6g。其含义是 50℃ 时，在 100 水中最多能溶解 42.6g 氯化钾，这时溶液达到 饱和 状态。 3.20℃时硝酸钾溶解度为31.6g。根据这句话信息填表。
×2④0℃20时℃食时盐36的克溶食解盐度溶是解3在6。100克溶水解中度恰无好单饱位和，故
2021/3/1
8
讨论： 20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话 的含义是什么？将其关系填入下表：
温度 溶质质量 溶剂的质量 溶液质量
20℃ 31.6g
100g
解度为 170g ，硝酸钠的溶解
度大于硝酸钾溶解度的温度
范围是 0-t ℃ ，10 ℃时，
溶解度最大的物质是 NH4NO。3
2021/3/1
13
几种固体物质在不同温度时的溶解度（克）
温度
(°C) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
氯化 钠
35.7 35.8
36.0
36.3 36.6
第九单元 溶液
课题2
溶解度(2)
2021/3/1
2011年12月19日
1
Байду номын сангаас 导入：
同一温度下，不同物质在水中的溶解能力不同。 那么，如何比较各物质在水中的溶解能力呢？
溶解度
学习目标（1分钟）
1.掌握固体溶解度的概念 2.理解固体溶解度曲线上的点、交点 及走势的含义 3.了解气体溶解度概念及影响因素
2021/3/1
5
自学检测1（2分钟）
1.溶解度是表示在一定 温度 ，某固体物质在 100 g溶剂 里达到 饱和 状态时所溶解的 质量。如果没指明溶剂，
通常所说的溶解度是指物质在 水里 的溶解度。
2.20℃时，100g水最多能溶解36g氯化钠。我们就说20℃ 时，氯化钠的溶解度是 36g ；50℃时，氯化钾的溶解 度是42.6g。其含义是 50℃ 时，在 100 水中最多能溶解 42.6g 氯化钾，这时溶液达到 饱和 状态。 3.20℃时硝酸钾溶解度为31.6g。根据这句话信息填表。
新人教版九年级下册9.2溶解度(共53张PPT).ppt
时间
如何判断一种溶液是否饱和呢？
给你一杯氯化钠溶液，请你判断下它是饱 和还是不饱和溶液？
3、判断溶液是否饱和的方法
一般地说，要确定某一溶液是否饱和， 只要看在一定温度下，有没有不能继续 溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的 量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶 液。
2020/9/24
4、物质的结晶
溶质从溶液中以
之间的质量比例关系正确的A是( )
A. 溶液:溶质＝21:1 B. 溶剂:溶质＝19:1 C. 溶液:溶剂＝20:21 D. 溶质:溶液＝1:20
2020/9/24
(4)、溶解度与溶解性的关系
难(不)
微
可溶
易
溶
溶
. . .
溶
0.01g 1g
10g
2020/9/24
(5)、溶解度的表示方法
列表法
硝酸钾
质多”这句话对不对？ 错 2020/9/24
溶液在一定条件下可分为饱 和溶液和不饱和溶液
浓
溶
液
饱和
不饱和
溶液 稀 溶液
溶
液
不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
2020/9/24
1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后， 所得溶液是_饱__和_____溶液(饱和、不饱和）。
2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化
2020/9/24
2、固体溶解度
（1）在一定温度 下，某固体物质在 100g溶剂里达到
饱和状态时所溶解的质量。
（3）影响因素
（2）
四
一定温度 100g溶剂（一般指水）
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
人教版化学九年级下册9.2《溶解度》第2课时课件(共18张PPT)
观察两组溶解度曲线 图片，溶解度随温度 变化有何规律？
型
溶解度的表示方法
讨论：两种溶解度的表示方法有什么不同？
列表法是以实验为基础，数据准确，但任意温度下的溶解度不 容易测定，有一定的局限性。 溶解度曲线可以直观的表示溶解度随温度变化的走势，能查到 任一温度下的溶解度，但是数据会有误差。
三、溶解度曲线的应用
固体物质的溶解度（S）
溶解度与溶解性的关系
易溶、 可溶、微溶 、难溶
定性
（
）（ ） （ ）
（） 0.01 1
10 20 ℃
定量
S/g
二、溶解度的表示方法
1.溶解度数据表 溶解度随温度变化的表示方法
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
35. 36. 36. 36. 37. 37. 37. 38. 溶 NaCl 35.7
80360384 解
度
20. 31. 45. 63. 85.
/g KNO3 13.3 9
6
8
9
110 138 169 5
39. 39. 08
202 246
溶解度的表示方法
2.溶解度曲线
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
溶解度 KNO 13.320.931.645.863.985.5 110 138 169 18 202 246
固体物质的溶解度（S）
根据固体物质的溶解度定义，判断下列 说法是否正确
③31.6gKNO3溶解在100g水中恰好得到饱和溶液，所 以KNO3的溶解度为31.6g。
④在20 ℃时，10g水中最多能溶解3.16g KNO3，所以 20 ℃时KNO3的溶解度是31.6g。
型
溶解度的表示方法
讨论：两种溶解度的表示方法有什么不同？
列表法是以实验为基础，数据准确，但任意温度下的溶解度不 容易测定，有一定的局限性。 溶解度曲线可以直观的表示溶解度随温度变化的走势，能查到 任一温度下的溶解度，但是数据会有误差。
三、溶解度曲线的应用
固体物质的溶解度（S）
溶解度与溶解性的关系
易溶、 可溶、微溶 、难溶
定性
（
）（ ） （ ）
（） 0.01 1
10 20 ℃
定量
S/g
二、溶解度的表示方法
1.溶解度数据表 溶解度随温度变化的表示方法
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
35. 36. 36. 36. 37. 37. 37. 38. 溶 NaCl 35.7
80360384 解
度
20. 31. 45. 63. 85.
/g KNO3 13.3 9
6
8
9
110 138 169 5
39. 39. 08
202 246
溶解度的表示方法
2.溶解度曲线
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 85 90 100
溶解度 KNO 13.320.931.645.863.985.5 110 138 169 18 202 246
固体物质的溶解度（S）
根据固体物质的溶解度定义，判断下列 说法是否正确
③31.6gKNO3溶解在100g水中恰好得到饱和溶液，所 以KNO3的溶解度为31.6g。
④在20 ℃时，10g水中最多能溶解3.16g KNO3，所以 20 ℃时KNO3的溶解度是31.6g。
人教版九年级化学下册9.2溶解度教学课件ppt
实验9-6：观察硝酸钾在水中的溶解
①
②
①
20ml水 加5g硝酸钾 搅拌
①完全溶解 ③
②部分溶解
再加5g硝酸 钾，搅拌
①
加热
③晶体析出
冷却
再加5g硝酸 钾，搅拌
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不饱和溶液 降低温度 饱和溶液
降温 结晶
结晶
当热的硝酸钾溶液冷却后， 烧杯底部出现了固体。
结晶：溶质从溶液中 析出的过程叫结晶。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
增加溶剂，改变温度 增加溶质，减少溶剂，改变温度
不饱和溶液
注意：溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
饱和溶液
冷却 蒸发溶剂
结晶
海
水
晒
蒸发
盐
结晶
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教版九年级化学下册：9.2 溶解度 课件(共19张PPT)1
总结：溶解度曲线的应用
课题2 溶解度
一、固体溶解度： 1.定义；在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，
叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
①条件：在一定温度下 四要素 ②标准：100g溶剂
③状态：达到饱和状态 ④单位：溶解的质量，单位为克
1)某物质在某温度下。在100克溶剂中达到饱和状态时溶解溶质的质量 （最多溶有溶质的质量）
2.含义 2)某温度下物质的饱和溶液中
m溶质：m溶剂：m溶液= 溶解度：100：（100+溶解度）
3.温度(T)对固体溶解度(S)影响的表示法： 1）列表法 2）溶解度曲线
溶解度曲线 a.建立： 横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度。 b.意义：
点：组成曲线的每一个点，表示溶液是对应温度下物质的饱和溶液。
二.气体溶解度
1、定义：
在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和 状态时的气体体积
2、五要素：
压强为101kPa 一定温度 1体积水 达到饱和 气体的体积
3、影响因素：
温度、压强
气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。
气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。
溶解性
100 90 80 70 60 50
40 30 20 10
0 10 20 30
硝 酸 钾
.C 氯化铵 氯化钾 氯化钠
2.B点表示什么意思？？ 3.C点表示的是什么状态？
硼酸
温度/℃
40 50 60 70 80 90 100
固体溶解度曲线意义
讨论：
1、比较KNO3 NaNO3 NH4NO3
KCl
和NaCl的溶解度曲线的相同点是？
人教版九年级化学下册课件：92 溶解度(共25张PPT)
氯化钾 氯化钠
温度大于 680C时， KNO3 的溶解度大于NaNO3
20
硼酸
温 度 小 于 680C 时 ， NaNO3
10
的溶解度大于KNO3
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/
溶 200 解 度 190
g 180 170 160 150 140 130 120 110
操作
现象
结论
加入5g氯化钠，搅拌 食盐完全溶解 溶液不饱和
再加5g氯化钠，搅拌 食盐有少量剩余 溶液饱和
再加15mL水，搅拌
剩余的食盐 又溶解
增加溶剂的量， 溶液变为不饱和
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。 水的量增多，溶解的物质也增多。
【实验9-6】在室温下，向 盛有20mL水的烧杯中加入 5g硝酸钾，搅拌；等溶解后， 再加5g硝酸钾，搅拌，观察 现象。当烧杯中硝酸钾固体 有剩余而不再继续溶解时， 加热烧杯一段时间，观察剩 余固体有什么变化。然后再 加入5g硝酸钾，搅拌，观察 现象。待溶液冷却后，又有 什么现象发生？
故20℃时食盐的溶解度是36。 溶解度的单位是“克”
【思考】理解了溶解度的概念，那你了解平时所说 的“易溶”“难溶”与溶解度的关系吗？
溶解度与溶解性的关系：
溶解度的相对大小（20℃ ）
溶解度/g
溶解性
＜0.01
难溶
0.01～1
微溶
1～10
可溶
＞10
易溶
【课堂练习】
【例2】
×①不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？
加溶质或蒸发溶剂或升温
七、气体溶解度
【思考】1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说 明气体在水中的溶解度与什么有关？
9.2.2 溶解度及溶解度曲线 课件(共40张PPT)
冬季，北方养鱼池的冰面上打洞，增加 水中氧气的溶解量。
课时2 溶解度及溶解度曲线 针对训练 1. 生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度的升高而减小的
是( C )
A．烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B．喝下冰镇汽水后，感觉到有气体冲到鼻腔 C．打开啤酒瓶盖时，有大量的泡沫溢出 D．夏季午后池塘里的鱼常跃出水面
课时2 溶解度及溶解度曲线
说一说
1.“20 ℃时，氯化钠固体的溶解度为36.0 g”，其含义是什么？
在20 ℃时，100 g水中溶解36.0 g氯化钠固体，溶液达到饱和状态。 在20 ℃时，100 g水中最多可溶解36.0 g氯化钠固体。
2. “20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6 g”，这句话的含义是什么？完 成下表：
课时2 溶解度及溶解度曲线
影响固体物质溶解度的因素
影响物质溶解性的因素 溶质的性质 溶剂的性质 温度
S
影响物质溶解度的因素
溶质的性质 溶剂的性质 温度
课时2 溶解度及溶解度曲线
小试牛刀 判断下列说法是否正确，并指明错误原因。
1. 把20 g某物质溶解在100 g水里恰好制成饱和溶液，这种物质的
溶解度就是20 g。 × 未指明温度
提出问题 如何根据表中数据推测表中某一物质(硝酸钾)在某一未 测温度(25℃、85℃)时的溶解度呢？
课时2 溶解度及溶解度曲线 设计并实施方案 根据表中数据绘制曲线，并获得所需要的信息。
2.曲线法 温度/℃ 0 20 40 60 80 90
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 202
N点：物质a在t1℃时的溶解度为S1g。
P点：物质b在t3℃时的溶解度为S3g。
M点：在t2℃时物质a和物质b的溶解度相 等，都为S2g。
课时2 溶解度及溶解度曲线 针对训练 1. 生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度的升高而减小的
是( C )
A．烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B．喝下冰镇汽水后，感觉到有气体冲到鼻腔 C．打开啤酒瓶盖时，有大量的泡沫溢出 D．夏季午后池塘里的鱼常跃出水面
课时2 溶解度及溶解度曲线
说一说
1.“20 ℃时，氯化钠固体的溶解度为36.0 g”，其含义是什么？
在20 ℃时，100 g水中溶解36.0 g氯化钠固体，溶液达到饱和状态。 在20 ℃时，100 g水中最多可溶解36.0 g氯化钠固体。
2. “20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6 g”，这句话的含义是什么？完 成下表：
课时2 溶解度及溶解度曲线
影响固体物质溶解度的因素
影响物质溶解性的因素 溶质的性质 溶剂的性质 温度
S
影响物质溶解度的因素
溶质的性质 溶剂的性质 温度
课时2 溶解度及溶解度曲线
小试牛刀 判断下列说法是否正确，并指明错误原因。
1. 把20 g某物质溶解在100 g水里恰好制成饱和溶液，这种物质的
溶解度就是20 g。 × 未指明温度
提出问题 如何根据表中数据推测表中某一物质(硝酸钾)在某一未 测温度(25℃、85℃)时的溶解度呢？
课时2 溶解度及溶解度曲线 设计并实施方案 根据表中数据绘制曲线，并获得所需要的信息。
2.曲线法 温度/℃ 0 20 40 60 80 90
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 202
N点：物质a在t1℃时的溶解度为S1g。
P点：物质b在t3℃时的溶解度为S3g。
M点：在t2℃时物质a和物质b的溶解度相 等，都为S2g。
人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)
（2）其它条件相同，KNO3在水中和KNO3在酒质精中的
溶
溶剂性
解度不同，影响溶解度是因素是__质________
（3）其它条件相同，KNO3在20°C时的溶解度与温在度 30°C的溶解度不同，影响溶解度是因素是
_______
43、、物质溶解性的分类
溶解性 易溶 可溶
溶解/g
( 适用于溶解度受温度变化影响相当大的固体物质
（2）蒸发溶剂 适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质
3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：
对大多数溶液来说：
降温或减溶剂、加溶质
不饱和溶液
升温.加溶剂.
饱和溶液
对Ca(OH)2溶液来说：
升温. 减溶剂、加溶质
不饱和石灰水
3、20°C时硝酸铵的溶解度是190克。
20°C时，在100克水里达到饱和状态时 溶解NH4NO3的质量是190克。
2 影响因素： 内因：溶质和溶剂的性质。 外因：温度
探究小实验:
（1）其它条件相同，KNO3在水中的溶解度与NaCl在水 中的溶解度不同，影响溶解度是因素是_溶__质__性_____
5、饱不饱和与浓稀的关系：
⑴饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液不一定是稀溶液
⑵同一温度下，同种溶质： 饱和比不饱和溶液浓
小测验
1、饱和溶液: 在一定温度下，在一定量的溶剂里, 不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做这种溶质的饱和溶液；
升温 加溶剂
2、饱和溶液
不饱和溶液（多数）
降温 蒸发溶剂 加溶质
3、检验溶液是否饱和：
（1）水中溶有一定量的空气（2）加热使水的温度升高，溶解在 水中的空气的溶解度减小，空气从水中逸出，就会有气泡
3、阴雨天，鱼塘里的鱼为什么成群的把头浮出水面呼吸？ （1）水中溶有一定量的氧气（2）阴雨天温度高，气压低，溶解 在水中的氧气的溶解度减小，鱼缺氧就会把头浮出水面呼吸
第九单元 课题2 溶解度(第2课时)课件— 九年级化学人教版下册(共21张PPT)
四、固体物质的溶解度的表示方法
线：表示两物质的溶解度随温度改变而变化的趋势。如M的溶解度 随温度的升高而增大，N的溶解度随温度的升高而减小。 面：曲线下面的点表示溶液为不饱和溶液，如D点表示T踢摄氏度 时N的不饱和溶液。
曲线上面的点表示溶液饱和且有未溶的物质。
3、变化规律
（1）、陡升型：曲面坡度比较陡，从溶液中析出该物质时，可采 用降温结晶的方法。 （2）、缓升型：曲线坡度比较平，如氯化钠从溶液中析出，该物 质可以采用蒸发结晶的方法。 （3）、下降型：曲线坡度下降。如氢氧化钙从溶液中析出该物质 时，可采用升温捷径的方法。
四、固体物质的溶解度曲线 1、绘制硝酸钾的溶解度曲线图
四、固体物质的溶解度曲线
2、溶解度曲线的意义： 点：曲线上的点表示物质在对应温度时的溶解度，如ab点表示，物质MN在 t1℃时，溶解度分别为a克和b克。
曲线上的交点表示，两物质在某温度时的溶解度相等，如C点表示，物质 MN在t2℃时溶解度相等，均为c克。
人教版-九年级化学-下册-第九单元
课题2 溶解度
第2课时
学习目标
1、了解溶解度含义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解 度曲线。
2、了解影响溶解度的主要外界因素。
一、固体物质的溶解度
在一定的温度下，固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 叫做这种物质，在这种溶剂里的溶解度。
一、固体物质的溶解度
2、影响固体溶解度的因素
（1）、内因：溶质的性质和溶剂的性质。 （2）、外因：温度：有三种情况： ①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大。 ②少数固体物质的溶解度受温度影响不大。 ③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小。
课堂练习：判断正误
× 1、20gA物质溶解在100g水中恰好配成饱和溶液，A的溶解度是20g。（ ） × 2、20℃ ，20gA物质溶解在水中配成饱和溶液， 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ） × 3、20℃ ，20gA物质溶解在水中配成100g饱和溶液，则 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ） √ 4、20℃ ，20gA物质溶解在100g水中配成饱和溶液，则 20℃ 时A的溶解度是20g。（ ）
人教版九年级化学下册教学课件-9.2 溶解度 第二课时品质课件PPT
=
溶剂质量 100g
溶质质量 Ｓ
=
溶液质量 100g+S
知识讲解
①溶质的性质 （某一种固体物质） 难点突破 影响固体溶
解度的因素 ②溶剂的性质 （水） ③温度（外因）
注意：对于固体物质来说改 变溶剂的量不会改变溶解度
课堂练习
难点巩固
1.将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱和溶液，则
硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明温度
和溶液，则硝酸钾的溶解度是30（。×) 溶解度的单位是“g”
小结
溶解度
“剂”：100g溶剂
四
“质”：溶质的质量（g）
要 素
“温”：温度
缺
一
“饱”：饱和状态
不
可
谐音：记着温饱
● 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得 失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜 违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的 是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上 有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐 亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的 只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小 而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以 乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越 强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边 人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如 浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思 之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则 刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后 识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍 惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与 希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭 记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什 么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相 知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻 外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人 也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不 通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于 人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人 不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的 珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起 容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们， 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又 不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现 者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本 质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只 有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不
溶剂质量 100g
溶质质量 Ｓ
=
溶液质量 100g+S
知识讲解
①溶质的性质 （某一种固体物质） 难点突破 影响固体溶
解度的因素 ②溶剂的性质 （水） ③温度（外因）
注意：对于固体物质来说改 变溶剂的量不会改变溶解度
课堂练习
难点巩固
1.将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱和溶液，则
硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明温度
和溶液，则硝酸钾的溶解度是30（。×) 溶解度的单位是“g”
小结
溶解度
“剂”：100g溶剂
四
“质”：溶质的质量（g）
要 素
“温”：温度
缺
一
“饱”：饱和状态
不
可
谐音：记着温饱
● 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得 失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜 违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的 是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上 有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐 亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的 只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小 而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以 乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越 强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边 人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如 浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思 之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则 刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后 识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍 惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与 希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭 记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什 么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相 知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻 外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人 也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不 通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于 人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人 不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的 珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起 容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们， 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又 不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现 者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本 质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只 有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不
人教版九年级化学课件：9.2溶解度(共38张PPT)
主要仪器：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒
实验步骤：
若
1、计算所需溶质和溶剂的质量；
用 液
2、分别称或量出所需的溶质和溶剂； 体
3、将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至 配
V=
100g 20%
1.84g / mL 98%
答：略
下面哪种解法正确？
实验室用100g稀硫酸和多少g锌恰好完全 反应可制得0.8g氢气。
A解：设所需锌的质量为 X B解：设所需锌的质量为 X
H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2 98 65
H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
用“挖水法”和“整体法”求生成物溶液的 质量
用“挖水法”和“整体法”求生成物溶液的 质量 “挖水法”：将反应物溶液中的水的质量计算 出来，就是生成物中水的质量。（因水不参 加反应，反应前后质量不变，变化的仅仅是 溶质。）
“整体法”：将所有加入烧杯的物质总质量减 去反应后不属于烧杯中溶液的物质的质量， 就是反应后的溶液质量。（一般产生的气体 或沉淀要减掉，或者没有反应完的反应物要 减掉。）
课题2 溶解度
例3：判断下列说法是否正确 1、在20ºC时，100克水中溶解了23克食盐，则食盐在20ºC
时的溶解度为23克。
2、在20ºC时，100克溶液中含有溶质23克，则该物质的溶 解度为23克。
3、在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则氯化钠的溶解 度为36.5克。
4、在20ºC时，在100克水中最多能溶解NaCl 36.5克，则氯 化钠的溶解度为36.5克
从上述解题过程中，你得到什么规律？ 求溶质的质量分数的关键是什么？
关键是找出溶质和溶液的质量
人教版初中化学九年级下册9.2 溶解度 课件 (共17张ppt)最新课件
义务教育课程标准(人教版) 九年级化学
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶
人教版九年级下学期化学课件：9.2溶解度(2)(共10张PPT)
溶解度（2）
学习目标
1.理解溶解度的概念； 2.会看溶解度曲线。
温故知新 1.什么是饱和溶液？
一定温度，一定量溶剂，不再溶解
温故知新 饱和溶液与不饱和溶液之间如何转化？
不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 降低温度
增加溶剂
升高温度
饱和溶液 蒸发溶剂 结晶
冷却
什么是溶解度？
在一定温度下，某固态物质在 100 g溶剂中达到 饱和状态 时所溶解的质量。
说说你对溶解度的理解。
什么条件？ 要达到什么程度？ 溶解度单位是什么？
打铁趁热
1. 20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，表达什么含义？ 20℃时，100g水中最多能溶解31.6g KNO3（已达到饱和状态） 2. 20℃时，40gNaCl溶于100g水中能形成136 g溶液。
提示：20℃时，NaCl溶解度为36g
①在
℃时，甲和乙的溶解时，甲的溶解度小于乙；
③在温度区间为
时，甲的溶解度大于乙；
④甲的溶解度随着温度升高而
，乙的溶解度随
温度的升高而
。
溶解度曲线
以温度为横坐标，溶解度为纵坐标作图
溶解度曲线
你能从溶解度曲线中获得什么信息？
1.某物质在某温度下的溶解度
60℃时，KNO3溶解度是？
2.同一温度下，不同物质的溶解度大小
40℃时，硝酸钠与硝酸钾溶解度谁大？
3.物质溶解度随温度变化趋势
P38
溶解度曲线：你是否懂我？
1.你能从右图得出什么信息？
学习目标
1.理解溶解度的概念； 2.会看溶解度曲线。
温故知新 1.什么是饱和溶液？
一定温度，一定量溶剂，不再溶解
温故知新 饱和溶液与不饱和溶液之间如何转化？
不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 降低温度
增加溶剂
升高温度
饱和溶液 蒸发溶剂 结晶
冷却
什么是溶解度？
在一定温度下，某固态物质在 100 g溶剂中达到 饱和状态 时所溶解的质量。
说说你对溶解度的理解。
什么条件？ 要达到什么程度？ 溶解度单位是什么？
打铁趁热
1. 20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，表达什么含义？ 20℃时，100g水中最多能溶解31.6g KNO3（已达到饱和状态） 2. 20℃时，40gNaCl溶于100g水中能形成136 g溶液。
提示：20℃时，NaCl溶解度为36g
①在
℃时，甲和乙的溶解时，甲的溶解度小于乙；
③在温度区间为
时，甲的溶解度大于乙；
④甲的溶解度随着温度升高而
，乙的溶解度随
温度的升高而
。
溶解度曲线
以温度为横坐标，溶解度为纵坐标作图
溶解度曲线
你能从溶解度曲线中获得什么信息？
1.某物质在某温度下的溶解度
60℃时，KNO3溶解度是？
2.同一温度下，不同物质的溶解度大小
40℃时，硝酸钠与硝酸钾溶解度谁大？
3.物质溶解度随温度变化趋势
P38
溶解度曲线：你是否懂我？
1.你能从右图得出什么信息？
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件(43张PPT)
3.要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，可采
取的措施是：(1)__蒸__发__水___分___；(2)__降__低__温___度____； （3）__增__加__硝__酸___钾___。
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
2.某学生在一定的温度下，进行溶解硝酸钾实验，记录
的数据如下：
实验序号
所用水的质量 加入硝酸钾的质量
所得溶液的质量
1 100g 80g 180g
2 100g 100g 200g
3 100g 120g 210g
4
100g 140g
x
(1)根据上述数据分析，实验1得到的溶液是_________；
（填“饱和”或“不饱和”）溶液。实验3得到的溶液
学习目标
1.理解固体溶解度的涵义。 2.了解溶解度与溶解性的关系。 3.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
·…······…·…·…....
…··…·..
A
B
C
D
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
1.欲将100g不饱和的KNO 溶液变为饱和溶液.可采用的 人教版九年级下册化学《9.2溶解度》课件（43张PPT）
3
方法是( )
①升温 ②降温 ③蒸发水分 ④增加溶质
A ①③ B ②④ C ②③④ D ①②③④
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶 剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减 少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下 列各问（填序号）
人教版初中化学九下9.2 溶解度 第二课时课件
将称量好的4g硝酸钾晶体倒入试管，量取 10mL 水（常温），倒入装有硝酸钾的试管
中，充分振荡
加热该试管
现象
剩余较多的固体 固体完全溶解
结论 ：在水的质量和溶质的种类相同的情况下，固体物质 在水中的溶解限量受温度影响。
环节三：分析讨论，初步形成实验方案
水的质量 对固体物质在水中的溶解限量有影响吗？
1、判断下列说法是否正确 ①100g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在
水中的溶解度是38g（ X ）
②在10℃时，水中最多溶有140g硝酸铵，所以
硝酸铵在水中的溶解度是140g （X ）
③在60℃时，100g水中溶有75g硝酸钾，所以
60℃时硝酸钾的溶解度是75g （X ）
固体溶解度四要素：
固体溶解度四要素：
变量：
水的质量
不变的量： 溶质种类、温度
设计探究实验3
提供的药品： 氯化钠 （2包）各3克； 水可取10mL或5mL
环节四：实践探究，总结影响因素
实验探究3
水的质量 对固体物质在水中的溶解限度有影响吗？
变量： 水的质量 控制变量：温度、溶质种类
操作1
操作2
现象
将称量好的3g氯化钠晶 量取5mL 水（常温），倒入装有氯
温度相同、水的质量相同、恰好达到饱和状 态可以比较两者的溶解能力。
环节五：比较分析，形成概念
思考： 若我们用固体溶解度来表示固体物质在
水中的溶解限量，你将如何给固体溶解度下定义？
固体溶解度表示：在 一定温度下， 某固态物质在 100g溶剂（通常指水）里 达到 饱和状态时 所 溶解的质量 。
概念巩固：
溶解度和溶解性的关系：（20℃）
溶解性 溶解度（g）
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和溶液，则硝酸钾的溶解度是30（。×) 溶解度的单位是“g”
小结
溶解度
“剂”：100g溶剂
四
“质”：溶质的质量（g）
要 素
“温”：温度
缺
一
“饱”：饱和状态
不
可
谐音：记着温饱
● 努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你 早 日 领 教 过 这 世 界 深 深 的 恶 意 ， 然 后 开 启 爱 他 吗 谁 谁 的 快 意 人 生 。 第 二 名 就 意 味 着 你 是 头 号 输 家 — — 科 比 ·布 莱 恩 特 。 当 你 感 觉 累 的 时 候 ， 你 正 在 走 上 坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾 气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。 总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩 子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力， 不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我 20岁，没有 什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情， 它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责 精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。 一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律 约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优 点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽， 因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个 人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的 尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动 作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远 了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等 一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的 因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地 球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功 不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。 如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世 界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。 在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成 绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载 物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志 者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思 考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘 愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的 人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去 信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住 在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许 的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难，但是如果不行动，那连实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严 一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青 春，目的是听一次花开的
在20℃时
氯化钠的质量为
饱和溶液
100g水里
36g
20℃时，100克水中溶了36克的氯化钠就达到饱和状态。
20℃时，100克水中最多36g。
难点突破
温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量
20℃
36g
100g
136g
某温度下的饱和溶液
溶质质量 Ｓ
导入
溶溶质质质量
温度 溶溶状液液态
溶剂 质量
知识讲解
难点突破
固体物质的溶解度（通常用S表示）
在一定温度下，某固体物质在100g溶剂( 通常溶剂为水）里达到饱和状态时所能 溶解的质量。
知识讲解
难点突破
溶质的质量
四要素
一定温度下
饱和溶液
100g溶剂里
知识讲解
难点突破
20℃时，氯化钠的溶解度是36g。
九年级-下册-第九章第2节
课题：溶解度的定义 难点名称：定义中重要条件的理解
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
如何比较氯化钠和硝酸钾两种物质
的溶解能力大小?
方案一
方案二
不行
不行
应该在同一温度下
方案三
不行
应该溶剂的量相同
应该达到饱和状态
导入
比较不同物质的溶解能力，应该控制的条
件有： 定温度 定溶剂的量 定状态（达到饱和）
课堂练习
难点巩固
2.20℃时，30g硝酸钾溶解在水里制成了饱和溶
液，则硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明溶剂的量
课堂练习
难点巩固
3.20℃时，30g硝酸钾溶解在了100g水中，所
以20℃时硝酸钾的溶解度是30（g。×) 未指明溶液的状态是饱和
课堂练习
难点巩固
4.20℃时，将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱
=
溶剂质量 100g
溶质质量 Ｓ
=
溶液质量 100g+S
知识讲解
①溶质的性质 （某一种固体物质） 难点突破 影响固体溶
解度的因素 ②溶剂的性质 （水） ③温度（外因）
注意：对于固体物质来说改 变溶剂的量不会改变溶解度
课堂练习
难点巩固
1.将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱和溶液，则
硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明温度
小结
溶解度
“剂”：100g溶剂
四
“质”：溶质的质量（g）
要 素
“温”：温度
缺
一
“饱”：饱和状态
不
可
谐音：记着温饱
● 努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你 早 日 领 教 过 这 世 界 深 深 的 恶 意 ， 然 后 开 启 爱 他 吗 谁 谁 的 快 意 人 生 。 第 二 名 就 意 味 着 你 是 头 号 输 家 — — 科 比 ·布 莱 恩 特 。 当 你 感 觉 累 的 时 候 ， 你 正 在 走 上 坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾 气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。 总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩 子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力， 不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我 20岁，没有 什么输不起，也没有什么不敢赢，致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事情， 它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责 精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。 一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律 约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优 点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽， 因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个 人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的 尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动 作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远 了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等 一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的 因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地 球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功 不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。 如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世 界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。 在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成 绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载 物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志 者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思 考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘 愿接受一份，欣然离去。在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的 人。除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去 信心，只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。为人服务，其实就是缴付居住 在地球上的租金。世上无难事，只要肯登攀。我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服。坚持自己该做的事情，是一种勇气。不做良知不允许 的事，是另一种勇气。人生目标确定容易实现难，但是如果不行动，那连实现的可能也不会有。对别人要求松一点，就不会总是失望；对自己要求严 一点，就不会总是沮丧。青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。一生经历一次的青 春，目的是听一次花开的
在20℃时
氯化钠的质量为
饱和溶液
100g水里
36g
20℃时，100克水中溶了36克的氯化钠就达到饱和状态。
20℃时，100克水中最多36g。
难点突破
温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量
20℃
36g
100g
136g
某温度下的饱和溶液
溶质质量 Ｓ
导入
溶溶质质质量
温度 溶溶状液液态
溶剂 质量
知识讲解
难点突破
固体物质的溶解度（通常用S表示）
在一定温度下，某固体物质在100g溶剂( 通常溶剂为水）里达到饱和状态时所能 溶解的质量。
知识讲解
难点突破
溶质的质量
四要素
一定温度下
饱和溶液
100g溶剂里
知识讲解
难点突破
20℃时，氯化钠的溶解度是36g。
九年级-下册-第九章第2节
课题：溶解度的定义 难点名称：定义中重要条件的理解
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
如何比较氯化钠和硝酸钾两种物质
的溶解能力大小?
方案一
方案二
不行
不行
应该在同一温度下
方案三
不行
应该溶剂的量相同
应该达到饱和状态
导入
比较不同物质的溶解能力，应该控制的条
件有： 定温度 定溶剂的量 定状态（达到饱和）
课堂练习
难点巩固
2.20℃时，30g硝酸钾溶解在水里制成了饱和溶
液，则硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明溶剂的量
课堂练习
难点巩固
3.20℃时，30g硝酸钾溶解在了100g水中，所
以20℃时硝酸钾的溶解度是30（g。×) 未指明溶液的状态是饱和
课堂练习
难点巩固
4.20℃时，将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱
=
溶剂质量 100g
溶质质量 Ｓ
=
溶液质量 100g+S
知识讲解
①溶质的性质 （某一种固体物质） 难点突破 影响固体溶
解度的因素 ②溶剂的性质 （水） ③温度（外因）
注意：对于固体物质来说改 变溶剂的量不会改变溶解度
课堂练习
难点巩固
1.将30g硝酸钾溶于100g水中形成饱和溶液，则
硝酸钾的溶解度是30g。（×) 未指明温度