课时提升卷(一) 第一章 第一节
高中地理选择性必修一 试卷第一章 第一节 课时1 地球的自转和公转
第一节 地球的自转和公转 课时1 地球的自转和公转课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义。
学习目标1.结合示意图，会判断地球自转的方向、周期、速度等特点。
(地理实践力) 2.会分析航天发射基地选址的条件。
(综合思维)3.结合示意图，会判断地球公转的轨道、方向、周期和速度。
(地理实践力)目标一 地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．地轴与北极星(1)地轴：地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。
(2)北极星：北半球纬度越高，北极星相对地平线的高度(北极星的仰角)越高(如下图所示，∠2为A 地观察北极星的仰角，与当地地理纬度∠5相等)。
3．方向(1)方向⎩⎨⎧侧视：自西向东俯视⎩⎪⎨⎪⎧从北极上空看：做逆时针方向旋转从南极上空看：做顺时针方向旋转(2)在下面三幅图中的弧线或短线上标注“→”，表示地球的自转方向。
答案1．在北半球观察星空，恒星围绕北极星做逆时针圆周运动。
2．经度法判断地球自转方向：东经增大的方向、西经减小的方向是地球自转方向。
如下图中地球自转方向为顺时针。
4．自转周期时间长度意义参照物恒星日23时56分4秒地球自转的真正周期距地球遥远的恒星太阳日24时昼夜交替的周期太阳5.自转的速度角速度地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°每时线速度由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0拓展延伸 地球自转线速度的应用(1)判断南、北半球由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。
如上图位于北半球。
(2)判断纬度带自转线速度⎩⎪⎨⎪⎧0～837 km/h →高纬度837～1 447 km/h →中纬度1 447～1 670 km/h →低纬度如上图A 、B 两处位于中纬度。
(3)判断地势高低某地区地球自转等线速度线凸向低值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A 处可能为山地、高原等)；某地区地球自转等线速度线凸向高值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B 处可能为谷地、盆地等)。
高中地理第一章地球的运动第一节地球的自转和公转提升训练新人教版必修第一册
第1课时地球的自转基础过关练题组一地球自转的方向和速度(2021山东临沂高二上月考)读图,回答下面两题。
1.上面的四幅图中能正确表示地球自转方向的是( )A.甲图B.乙图C.丙图D.丁图2.①②③④四点中,线速度最大的是 ( )A.①点B.②点C.③点D.④点3.(2021天津六区高二上联考)2019年11月5日1时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射第49颗北斗导航卫星,标志着北斗三号系统3颗倾斜地球同步轨道卫星全部发射完毕。
该卫星与地面上的对应点相比( )A.运动方向相同,角速度不同B.运动方向不同,角速度相同C.运动方向不同,线速度相同D.运动方向相同,线速度不同4.地球自转线速度对卫星发射具有重要意义。
我国四个卫星发射基地中,自转线速度最大的是( )A.酒泉(约40°N)B.太原(约38°N)C.西昌(约28°N)D.文昌(约19°N)5.关于北京(40°N)和广州(23.5°N)自转角速度和线速度的比较,正确的是( )A.角速度和线速度均相同B.角速度相同,线速度北京大于广州C.角速度相同,线速度北京小于广州D.两地角速度和线速度都不相同(2021湖南长沙长郡中学高二上期中)读地球自转等线速度分布示意图,R、T在同一纬线上。
据此完成下面两题。
6.该区域所在的位置是( )A.南半球低纬度B.北半球中纬度C.南半球中纬度D.北半球高纬度7.R处的地形最有可能是( )A.丘陵B.盆地C.山地D.高原题组二地球自转的周期(2021辽宁大连高二上期中)下面是摄影师分别在甲、乙两地,在晴朗的夜晚,把照相机固定好,对准星空,长时间曝光而得到的照片,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
甲、乙两地都在北半球。
读图完成下面三题。
8.下列有关甲、乙两地的叙述,正确的是 ( )A.甲地纬度高于乙地B.甲地星星的绕转方向是顺时针,乙地星星的绕转方向是逆时针C.绕转中心都是北极星D.甲地在北极附近9.在乙地,如果旋转中心的仰角是60°,那么关于该拍摄地的叙述正确的是( )A.该地有极夜现象B.该地的纬度是30°C.在该地这张照片连续拍摄的时间为24小时D.甲地的地转偏向力比乙地地转偏向力小10.图甲中某恒星视运动转过的角度约为80°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为( )A.1个多小时B.5个多小时C.6个多小时D.7个多小时2019年国庆期间,小明乘火车从南昌到北京参加中华人民共和国成立70周年庆典。
高中化学必修第一册 第一章 第一节 第1课时 物质的分类及胶体 测试题
第一章第一节第1课时物质的分类及胶体测试题一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题4分，共60分）1．化学在国防方面有着重要的作用。
在中华人民共和国成立70周年阅兵上，某隐形飞机表面就涂有一种由铁氧体、金属和金属氧化物超细粉末组成的涂料。
上述这种涂料属于()A．纯净物B．混合物C．有机物D．氧化物2．电影长津湖催人泪下，志愿军精神永存。
放电影时，放映机到银幕间形成了光柱，该现象与下列哪种分散系有关()A．胶体B．溶液C．悬浊液D．乳浊液3．下表中关于物质分类的正确组合是()4605070120540间的关系是()A．同一物质B．同种化合物C．互为同素异形体D．无法判断5．下列说法正确的是()A．非金属氧化物都是酸性氧化物B．凡是酸性氧化物都可直接与水反应生成相应的酸C．碱性氧化物一定是金属氧化物D．金属氧化物都是碱性氧化物6．按照物质的交叉分类方法判断，HNO3属于()①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥挥发性酸⑦一元酸⑧化合物⑨混合物A．②④⑤⑥⑦⑧B．①④⑥⑦⑧C．①③⑤⑨D．①④⑤⑦⑧7．2019年12月以来，新型冠状病毒肺炎一直威胁着人们的身体健康。
“84”消毒液(主要成分为NaClO)是人们常用的消毒剂。
下列关于“84”消毒液及其主要成分的说法正确的是()A．“84”消毒液是纯净物B．NaClO属于氧化物C．NaClO属于盐D．NaClO属于碱8．关于胶体的叙述不正确．．．的是A．胶体的分散质粒子直径在1～100nm之间B．胶体区别于其它分散系的本质特征是胶体的分散质能透过滤纸C．明矾净水的原因是Al3+可形成胶体，吸附水中的杂质D．实验室利用“丁达尔效应”，可以鉴别氯化钠溶液和淀粉溶液9．如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是()A．X为含氧酸、Y为酸、Z为化合物B．X为氧化物、Y为化合物、Z为纯净物C．X为强碱、Y为碱、Z为化合物D．X为非金属氧化物、Y为酸性氧化物、Z为氧化物10．朱自清在《荷塘月色》中写道：“薄薄的青雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影……”。
课时提升作业 一 1.1
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课时提升作业一林教头风雪山神庙1.下面加点字的注音全都正确的一项是( )A.赍．发(jī) 投奔．(bēn)迤逦．．(yǐ lǐ) 调．和(tiáo)B.模．样(mú) 陷．害(xiàn)玷．辱(diàn) 髭．须(cī)C.浆．洗(jiānɡ) 酒馔．(zhuàn)尴．尬(ɡān) 木讷．(nâ)D.提．防(tí) 省．事(xǐnɡ)洗漱．(shù) 朔．风(shuò)【解析】选C。
A项,“奔”读bân;B项,“髭”读zī;D项,“提”读dī。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.盘缠亲眷伏侍不遐交头结耳B.絮烦仓廒彤云密布碎琼乱玉C.庇祐毡笠天理照然必必剥剥D.央浼搠倒鬼鬼崇崇素不相识【解析】选B。
A项,“遐”应为“暇”,“结”应为“接”;C项,“照”应为“昭”;D项,“崇崇”应为“祟祟”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )①因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷,最近被区政府妥善在区敬老院。
②在工作中,我们不论做什么事情,都要有真。
③10月30日晚,西宁迎来深秋第一场雪, 的大片雪花使得古城西宁在夜色中分外美丽。
A.安置功夫纷纷扬扬B.安排功夫沸沸扬扬C.安置工夫纷纷扬扬D.安排工夫沸沸扬扬【解析】选A。
“安置”指安放、安排,使人或事物有着落。
“安排”指有条理、分先后地处理(事物);安置(人员)。
多用于处理人事工作的活动。
此处应选用“安置”。
“功夫”是“本领”之义,而“工夫”指“时间”。
此处应选“功夫”。
“纷纷扬扬”指(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。
此处应选用“纷纷扬扬”。
4.(2015·安徽卷)下列各句中,没有语病的一句是( )A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
高中化学第一章 第一节物质的分类及转化第2课时物质的转化课时作业新人教版必修第一册
第2课时 物质的转化1．通过下列变化,均无法得单质的是：( ) ①分解反应 ②化合反应 ③置换反应 ④复分解反应 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④2．为防止缺碘,可在食盐中加入少量KIO 3,KIO 3属于( ) A ．氧化物 B ．酸 C ．碱 D ．盐3．利用下列流程制取烧碱,在整个流程中没有涉及的化学反应类型是( ) 石灰石――→煅烧 生石灰――→水 熟石灰――→纯碱烧碱 A ．化合反应 B ．置换反应 C ．复分解反应 D ．分解反应4．下列性质中,不属于碱的通性的是( ) A ．能与酸反应生成盐和水 B ．能与酸性氧化物反应生成盐和水 C ．能与某些盐反应生成新碱和新盐 D ．能与金属反应放出氢气5．盐是一类常见的物质,下列物质通过反应可直接形成盐的是( ) ①金属单质 ②碱性氧化物 ③碱 ④非金属单质 ⑤酸性氧化物 ⑥酸 A ．①②③ B ．①④⑥ C ．②⑤⑥ D ．①②③④⑤⑥6．X 、Y 、Z 、W 各代表一种物质,若X ＋Y===Z ＋W,则X 和Y 之间不可能是( ) A ．碱和盐的反应B．碱性氧化物和水的反应C．盐与盐的反应D．酸性氧化物和碱的反应7．有CuO、Fe、H2、Ba(OH)2溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸七种物质,在常温下物质两两间能发生反应最多有( )A．4个 B．5个C．6个 D．7个8．碱溶液中都含有OH－,因此不同的碱表现出一些共同的性质。
下列关于Ba(OH)2性质的描述中,不属于碱的共同性质的是( )A．能与CO2反应生成水B．能与盐酸反应生成水C．能使酚酞溶液变红色D．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀9．如图所列各组物质中,物质之间按箭头方向不能通过一步反应实现如图所示转化的是( )A．甲为CuO、乙为CO2、丙为H2OB．甲为C、乙为CO、丙为CO2C．甲为CaCO3、乙为CaO、丙为Ca(OH)2D．甲为H2SO4、乙为H2O、丙为H210．下列变化,能通过加盐酸一步反应实现的是( )①AgNO3→HNO3②Fe2O3→FeCl2③Cu→CuCl2④Cu(OH)2→CuCl2⑤Fe→FeCl3A．①② B．②④C．①④ D．③⑤11．如图是物质的分类及部分转化关系图,有关说法不正确的是( )A ．转化b 一定是化学变化B ．转化a 一定是化学变化C ．转化b 中一定有元素的存在形态发生改变D ．分离液态空气制取氧气属于转化c 12．下列属于置换反应的是( ) A ．Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2 B ．TiCl 4＋4Na=====高温Ti ＋4NaCl C ．CH 4＋H 2O =====催化剂△ 3H 2＋CO D ．4NH 3＋5O 2=====催化剂△ 4NO ＋6H 2O13．铜器会缓慢和空气中的水蒸气、二氧化碳、氧气作用产生“绿锈”,该“绿锈”俗称“铜绿”[碱式碳酸铜：Cu 2(OH)2CO 3],“铜绿”能跟酸反应生成铜盐、二氧化碳和水。
七年级地理上册第一章第一节第二课时练习题
第1课时地球的形状和大小地球的模型一一地球仪纬线和纬度一、填空题1.地球的平均半径是______千米，表面积约______亿平方千米，最大周长约______千米。
2.在地球仪上表示东西方向的是______线，表示南北方向的是______线。
3.人们为了更好地认识和研究地球，制作了地球的模型，这就是______。
4.在地球仪上，赤道和与赤道平行的圆圈叫______。
5.观察下图回答问题。
(1)A线是______，它的特点：①在地球仪上的形状是______。
②在地球仪上表示的方向是______。
③在地球仪上的长度特点是______。
(2)B线是______，它的特点是:①在地球仪上的形状是______。
②在地球仪上表示的方向是______。
③在地球仪上的长度特点是______。
二、单项选择题6.首次证明地球是球体的历史事件是( )。
A.麦哲伦环球航行B哥伦布“发现”美洲大陆C.指南针的发明D.地球的卫星照片7.诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的“地”准确地说是指( )。
A.北极点B.南极点C.赤道D.本初子午线8.小明给小光出了一条迷语“火线”，打某条纬线，迷底是( )。
A.北回归线B.南回归线C.赤道D.北极圈9.下列有关纬线的说法，正确的是( )。
A.所有的纬线长度都相等B.除两极点外所有的纬线都是圆C.纬线指示南北方向D.纬线的条数是有限的10.有关赤道的说法，正确的是( )。
A.赤道是地球仪上最长的经线B.赤道与其他经线长度相等C.赤道长约6371千米D.赤道指示东西方向11.有关地球仪的说法，错误的是( )。
A.按一定的比例把地球缩小的模型B.用不同的颜色、符号和文字表示各类地理事物C.地球仪就是人们制作的地球模型D.地球仪能够反应地球的真实形状第2课时经线和经度利用经纬网定位一.填空题1.赤道以北的纬度叫______,习惯上用“______”表示。
2.地球仪上的0°经线叫作______，从该线向东、向西各标______度，以东属于______经，习惯上用“______”表示，以西属于______经，习惯上用"______"表示。
人教版高一化学必修1同步练习第一章第一节分散系及其分类
（2）第一章第一节课时2分散系及其分类1、下列分散系中分散质的粒子直径最大的是( )A.蔗糖溶液B.少量植物油和水的混合物Fe(OH)胶体C.3D.硫酸溶液2、下列分散系属于悬浊液的是( )A.牛奶B.蔗糖溶液C.泥浆水D.氢氧化铁胶体3、将少量下列选项中的物质加入10mL水中,能形成均一、稳定、透明的分散系的是( )FeCl溶液A.蔗糖B.植物油C.硫酸钡D.NaOH溶液和34、下列关于分散系的说法不正确的是( )A.分散系的稳定性:溶液>胶体>浊液B.分散质粒子的大小:溶液>胶体>浊液C.分散质粒子的直径为几纳米或几十纳米的分散系是胶体D.可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来5、下列说法正确的是( )A.胶体区别于其他分散系的本质特征是有丁达尔效应B.向浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe(OH)3胶体C.Fe(OH)3胶体属于介稳体系D.Fe3+、H+、Cl-在Fe(OH)3胶体中可以大量共存6、下列有关说法正确的是（）A.氯化钠溶液均一稳定透明，不是分散系B.冰水混合物是一种分散系C.分散系有的是纯净物有的是混合物D.分散系都是混合物，按分散质和分散剂所处的状态，分散系的组合有9种方式7、“纳米材料”是粒子直径为1-100nm(纳米)的材料,纳米碳就是其中的一种.若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,所形成的物质( )①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后,会析出黑色沉淀A.①④⑥B.②③④C.②③⑤D.①③④⑥8、下列叙述正确的是( )A.直径在1~100nm之间的粒子称为胶体B.胶体是带电的C.利用丁达尔效应可以区分溶液与胶体D.胶体粒子很小,可以透过半透膜9、下列说法正确的是( )A.溶液不一定是混合物B.同种分子构成的物质一定是纯净物C.混合物一定由两种或两种以上的元素组成D.含有氧元素的化合物都是氧化物10、淀粉溶液是一种胶体，已知淀粉遇碘变蓝色。
初中英语八年级上册课时练习(模块一第一章第一节)(附答案)
1. 看见某人做了某事 _________se_e__sb_._d__o_s_t_h_. ______ 2. 看见某人正在做某事 ______s_e_e_s_b_._d_o_i_n_g_s_t_h_.____ 3. 在暑假期间 ______d_u_r_i_n_g_t_h_e__su_m__m__e_r_h_o_l_id_a_y___ 4. 举行一场篮球赛 _____h_a_v_e__a_b_a_s_k_e_t_b_a_ll_g_a_m__e____
一、翻译下列词组。
5. 为某人加油 __________c_h_e_e_r__sb__. _o_n___________ 6. 相当多 _____________q_u_i_te__a_l_o_t______________ 7. 更喜欢做某事 _____p__re_f_e_r_d_o_i_n_g_/_to__d_o_s_t_h_._____ 8. 加入学校划船队 __j_o_i_n_t_h_e_s_c_h_o_o_l_r_o_w__in_g__te_a_m___
三、 用括号内所给动词的适当形式填空, 每空不限词数。
4. They _a_re__g_o_in__g_t_o_p_e_r_f_o_r_m_/_w_i_ll_p__er_f_o_r_m_ (perform)
ballet at Sally’s birthddaryinpkarty next Saturday. 5. I often see a bird _____________ (drink) in the
二、 根据语境、音标或所给单词的提示完成句子, 每空一词。
1. In the old days, British girls often __p_r_a_c_t_ic_e_d___ (practice) proper behavior(举止得体) at tea parties.
新教材人教版高中化学必修第一册课时练习第一章第一节物质的转化含解析
第2课时物质的转化课后·训练提升1.通过对酸、碱、盐知识的学习,我们已经知道固体氢氧化钠可以作为某些气体的干燥剂,下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是()。
A.H2B.CO2C.COD.O2答案B解析H2、CO、O2均不与氢氧化钠反应,均可以用氢氧化钠来干燥,A、C、D三项不符合题意;二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠,不可以用氢氧化钠来干燥,B符合题意。
2.最近,科学家开发出一种低成本光伏材料——蜂窝状石墨烯。
生产原理是:Na2O+2CO Na2CO3+C(石墨烯),然后除去Na2CO3,即可制得蜂窝状石墨烯。
下列说法不正确的是()。
A.该生产石墨烯的反应不属于置换反应B.石墨烯与金刚石互为同素异形体C.Na2O属于碱性氧化物,CO属于酸性氧化物,Na2CO3属于盐D.自然界中碳元素有游离态和化合态两种存在形式答案C解析制取石墨烯的反应中,反应物中没有单质,该反应不是置换反应,A项正确;石墨烯与金刚石都是由碳元素组成的性质不同的单质,属于同素异形体,B项正确;CO不能与碱反应生成盐和水,CO不属于酸性氧化物,C项错误;石墨中碳元素以游离态存在,碳酸钙中碳元素以化合态存在,D项正确。
3.下列物质的转化能实现的是()。
A.H2SO4HClB.CO Na2CO3C.Cu(OH)2NaOHD.NaNO3Ba(NO3)2答案A解析由于H2SO4+BaCl2BaSO4↓+2HCl,能实现转化,A符合题意;由于CO既不与酸溶液反应,也不与碱溶液反应,不能实现转化,B不符合题意;由于碱与盐反应时,反应物必须都溶于水,而氢氧化铜难溶于水,与氯化钠溶液不反应,不能实现转化,C不符合题意;由于碳酸钡是难溶性的盐,因此与硝酸钠不反应,不能实现转化,D不符合题意。
4.已知甲、乙、丙、丁都是含碳物质。
其中丁是一种有机化合物,甲、乙、丁都能发生燃烧生成丙,同时放出大量的热,甲与丙反应时需要吸收热量。
则甲、乙、丙、丁分别是()。
课时提升作业(1)
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课时提升作业(六)人体内的物质运输(45分钟100分)一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)1. 血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是( )A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆【解析】选D。
本题考查血液的组成及各成分的特点。
血液由血浆和血细胞组成，血浆是淡黄色半透明的液体，血浆中90%以上的物质是水。
2. 小红患急性肺炎住院，推测其血液化验单中测定值最可能偏高的是( )A. 红细胞B. 血小板C. 白细胞D. 血红蛋白【解析】选C。
本题考查三种血细胞的功能。
成熟的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧气浓度高的地方易与氧结合，在氧气浓度低的地方又易与氧分离，使红细胞具有运输氧的功能；血小板有止血、凝血的功能；白细胞能吞噬病菌，具有防御和保护功能。
有炎症的病人，体内白细胞数量增多。
【知识拓展】血细胞数目与健康状况的关系3. 下列关于血细胞的叙述中，错误的是( )A. 血细胞不包括血浆B. 成熟的红细胞有细胞核C. 白细胞能穿过毛细血管壁D. 血小板是最小的血细胞【解析】选B。
本题考查的是三种血细胞的结构特征。
血液由血浆和血细胞组成。
三种血细胞中，数量最多的是红细胞，成熟的红细胞不含细胞核；个体最大、数量最少的是白细胞，白细胞能像变形虫那样运动，当人体有炎症时，白细胞能通过变形穿过毛细血管壁到达有炎症部位吞噬病菌，具有防御和保护作用；个体最小的是血小板，具有止血和凝血的作用。
【变式训练】如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是( )【解析】选B。
本题考查血液成分之间的包含关系。
血液由血浆和血细胞构成，其中血浆约占血液的55%，是一种淡黄色半透明的液体；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
4. 下面关于血液功能的叙述中，不正确的是( )A. 运输氧气和二氧化碳B. 运送营养物质和废物C. 释放供应能量D. 防御保护作用【解析】选C。
人教版八年级物理上册课时提升作业(一) 1.1
课时提升作业(一)长度和时间的测量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(2013·龙岩中考)我国1元硬币的直径大约是( )A.2.5 mB.2.5 dmC.2.5 cmD.2.5 mm【解析】选C。
本题考查对常见物理量的测算能力。
食指的宽度大约为1 cm,一元硬币的直径大约为两个食指的宽度,为2.5 cm。
【知识拓展】熟练使用身体上的“尺”来估测长度。
手指甲的厚度≈1 mm;拇指的宽度≈1 cm;伸开拇指和中指,两个指尖之间的距离≈2 dm;伸平两手臂,两手臂之间的距离≈自身身高。
2.(2013·郴州中考)小明同学对物理课本进行了测量,记录如下：长为25.91 cm,宽为18.35 cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为( )A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m【解析】选A。
本题考查的是根据数据判断刻度尺的分度值。
长度测量的记录结果中数字的最后一位为估读值,而倒数第二位为刻度尺的分度值,数据25.91 cm 和18.35 cm中倒数的第二位都是0.1 cm,因此小明所用的刻度尺的分度值为0.1 cm(即1 mm),故选A。
【方法归纳】依据数据判断刻度尺分度值的两种方法(1)观察法：如观察数据25.91 cm中的个位5对应的是后面的单位cm,查出倒数第二位数字9对应的单位是cm的下一位mm,即为刻度尺的分度值。
(2)变换单位法：如将数据25.91 cm变为259.1 mm,此时个位是倒数第二位,对应的单位即为刻度尺的分度值。
3.图中被测铅笔的长度为( )A.5.2 cmB.5.25 cmC.5.25D.5.3 cm【解析】选B。
本题考查长度的测量。
图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻线,另一端借助直尺测量。
经测量可知,在“5”后面第二个刻线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为5.25 cm;由于估读的原因,其结果在5.20～5.30 cm的均为正确答案。
课时提升作业一..
课时提升作业一不等式的基本性质一、选择题(每小题6分,共18分)1.(2016·天津高二检测)已知a>-1且b>-1,则p=+与q=+的大小关系是( )A.p>qB.p<qC.p≥qD.p≤q【解析】选C.p-q=+=≥0,所以p≥q.【补偿训练】(2014·银川高二检测)设M= (x+5)(x+7),N=(x+6)2,则M与N的大小关系为( )A.M>NB.M<NC.M=ND.无法判定【解析】选B.因为M-N=(x+5)(x+7)-(x+6)2=(x2+12x+35)-(x2+12x+36)=-1<0,所以M<N.2.(2016·商丘高二检测)设a,b∈(-∞,0),则“a>b”是“a->b-”成立的( )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选C.因为-=(a-b),又a,b∈(-∞,0),所以a>b等价于(a-b)>0,即a->b-.3.若a,b为实数,则“0<ab<1”是“a<或b>”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.因为0<ab<1,所以a,b同号,且ab<1.当a>0,b>0时,a<;当a<0,b<0时,b>,所以“0<ab<1”是“a<或b>”的充分条件.而取a=-1,b=1显然有a<,但不能推出0<ab<1,故“0<ab<1”是“a<或b>”的充分而不必要条件.二、填空题(每小题6分,共12分)4.设x=a2b2+5,y=2ab-a2-4a,若x>y,则实数a,b满足的条件是__________.【解析】x-y=(a2b2-2ab+1)+(a2+4a+4)=(ab-1)2+(a+2)2.由x>y得条件是ab≠1或a≠-2.答案:ab≠1或a≠-25.已知0<m<a<b,若x=sin,y=sin,z=sin,则x,y,z的大小关系为________.【解题指南】根据0<m<a<b可知:0<<<<1<,再结合函数y=sinx在上的单调性即可获得问题的解答.【解析】由题意可知:0<m<a<b,所以0<<<<1<,又因为函数y=sinx在上是单调递增函数,所以sin<sin<sin,所以x<y<z.答案:x<y<z三、解答题(每小题10分,共30分)6.已知a,b,c是正实数,求证:++≥++.【证明】由++≥0,得2-2≥0.所以++≥++.7.(2016·天水高二检测)已知α,β满足求α+3β的取值范围.【解析】设α+3β=λ(α+β)+μ(α+2β)=(λ+μ)α+(λ+2μ)β,比较系数得解得λ=-1,μ=2,由①②得-1≤-α-β≤1,2≤2α+4β≤6,两式相加,得1≤α+3β≤7,即α+3β的取值范围是[1,7].8.已知x>y>0,比较与的大小.【解析】-===,因为x>y>0,所以x-y>0,x+y>0,x2>0,x2+1>1,所以>0.所以>>0.故>.一、选择题(每小题5分,共10分)1.当a≠0时,“a>1”是“<1”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.因为-1=,若a>1,则1-a<0,所以<0,即<1.反过来<1⇒<0⇒>0,当a>0时,a>1;当a<0时,a<1,即a<0,不能得出a>1.所以<1⇒/a>1,所以“a>1”是“<1”的充分而不必要条件.【误区警示】本题求解过程中易误用性质.由<1,得a>1,而误选C.2.对于0<a<1,给出下列四个不等式:①log a(1+a)<log a;②log a(1+a)>log a;③a1+a<;④a1+a>.其中成立的是( )A.①③B.②④C.①②D.①②③④【解析】选B.因为0<a<1,所以1+a<1+,所以①错②对;③错④对.【补偿训练】(2015·西安高二检测)下列四个不等式:①x+≥2(x≠0);②<(a>b>c>0);③>(a,b,m>0);④≥恒成立的个数是( )A.3B.2C.1D.0【解析】选B.①当x>0时,x+≥2=2;当x<0时,x+=-≤-2=-2;②因为a>b>0,所以<,又c>0,所以<成立;③-=,又a,b,m>0,所以b+m>0,但b-a的符号不确定,故③错误;④=≤=.二、填空题(每小题5分,共10分)3.若a,b∈R,且a>b,下列不等式:①>;②(a+b)2>(b+1)2;③(a-1)2>(b-1)2.其中不成立的是__________.【解析】①-==.因为a-b>0,a(a-1)的符号不确定,①不成立;②取a=2,b=-2,则(a+b)2=0,(b+1)2>0,②不成立;③取a=2,b=-2,则(a-1)2=1,(b-1)2=9,③不成立.答案:①②③【补偿训练】若a,b,c∈R,a>b,则下列不等式成立的是________(填上正确的序号).①<;②a2>b2;③>;④a|c|>b|c|.【解析】①当a是正数,b是负数时,不等式<不成立;②当a=-1,b=-2时,a>b成立,a2>b2不成立;当a=1,b=-2时,a>b成立,a2>b2也不成立,当a,b是负数时,不等式a2>b2不成立;③在a>b两边同时除以c2+1,不等号的方向不变,故③正确;④当c=0时,不等式a|c|>b|c|不成立.综上可知③正确.答案:③4.(2016·广州高二检测)已知三个不等式:①ab>0;②>;③bc>ad.以其中两个作为条件,余下一个作结论,则可组成________个正确命题.【解析】若ab>0,bc>ad成立,不等式bc>ad两边同除以ab可得>.即ab>0,bc>ad⇒>;若ab>0,>成立,>两边同乘以ab得bc>ad.即ab>0,>⇒bc>ad;若>,bc>ad成立,由于-=>0,又bc-ad>0,故ab>0,所以>,bc>ad⇒ab>0.综上,任两个作条件都可推出第三个成立,故可组成3个正确命题.答案:3三、解答题(每小题10分,共20分)5.已知m,n是正数,证明:+≥m2+n2.【证明】因为+-m2-n2=+==. 又m,n均为正实数,所以≥0,所以+≥m2+n2.6.已知a>0,b>0,试比较+与+的大小.【解析】-(+)=====.因为a>0,b>0,所以+>0,>0,又因为(-)2≥0(当且仅当a=b时等号成立),所以≥0,即+≥+(当且仅当a=b时等号成立).【补偿训练】已知a<b<c,x<y<z,则ax+by+cz,ax+cy+bz,bx+ay+cz,cx+by+az中哪一个最大?请予以证明.【解析】最大的一个是ax+by+cz,证明如下:ax+by+cz-(ax+cy+bz)=(b-c)(y-z)>0,所以ax+by+cz>ax+cy+bz,同理ax+by+cz>bx+ay+cz,ax+by+cz>cx+by+az,故结论成立.。
人教A版数学必修一课时提升卷(一)1.1.1第1课时.docx
高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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课时提升卷(一)集合的含义（45分钟 100分）一、选择题(每小题6分,共30分)1.下列各项中,不能组成集合的是( )A.所有的正整数B.等于2的数C.接近于0的数D.不等于0的偶数2.(2013·冀州高一检测)若集合M中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长,则△ABC一定不是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形3.已知集合M具有性质:若a∈M,则2a∈M,现已知-1∈M,则下列元素一定是M中的元素的是( )A.1B.0C.-2D.24.已知2a∈A,a2-a∈A,若A只含这2个元素,则下列说法中正确的是( )A.a可取全体实数B.a可取除去0以外的所有实数C.a可取除去3以外的所有实数D.a可取除去0和3以外的所有实数5.下列四种说法中正确的个数是( )①集合N中的最小数为1;②若a∈N,则-a∉N;③若a∈N,b∈N,则a+b的最小值为2;④所有小的正数组成一个集合.A.0B.1C.2D.3二、填空题(每小题8分,共24分)6.(2013·天津高一检测)设集合A中含有三个元素2x-5,x2-4x,12,若-3∈A,则x 的值为.7.(2013·济宁高一检测)若集合P含有两个元素1,2,集合Q含有两个元素1,a2,且P,Q相等,则a= .8.若a,b∈R,且a≠0,b≠0,则+的可能取值所组成的集合中元素的个数为.三、解答题(9题,10题14分,11题18分)9.集合A的元素由kx2-3x+2=0的解构成,其中k∈R,若A中的元素只有一个,求k 的值.10.数集M满足条件,若a∈M,则∈M(a≠±1且a≠0),已知3∈M,试把由此确定的集合M的元素全部求出来.11.(能力挑战题)设P,Q为两个数集,P中含有0,2,5三个元素,Q中含有1,2,6三个元素,定义集合P+Q中的元素是a+b,其中a∈P,b∈Q,求P+Q中元素的个数.答案解析1.【解析】选C.怎样才是接近于0的数没有统一的标准,即不满足集合元素的确定性,故选C.2.【解析】选D.由集合元素的互异性可知,a,b,c三个数一定全不相等,故△ABC 一定不是等腰三角形.3.【解析】选C.∵-1∈M,∴2×(-1)∈M,即-2∈M.4.【解析】选D.由集合元素的互异性可知,2a≠a2-a,解得a≠0且a≠3,故选D.5.【解析】选A.①中最小数应为0;②中a=0时,-a∈N;③中a+b的最小值应为0;④中“小的正数”不确定.因此①②③④均不对.6.【解析】∵-3∈A,∴-3=2x-5或-3=x2-4x.①当-3=2x-5时,解得x=1,此时2x-5=x2-4x=-3,不符合元素的互异性,故x≠1;②当-3=x2-4x时,解得x=1或x=3,由①知x≠1,且x=3时满足元素的互异性.综上可知x=3.答案:37.【解析】由于P,Q相等,故a2=2,从而a=±.答案:±8.【解题指南】对a,b的取值情况分三种情况讨论求值,即同正,一正一负和同负,以确定集合中的元素,同时注意集合元素的互异性.【解析】当a>0,b>0时,+=2;当ab<0时,+=0;当a<0,b<0时,+=-2.所以集合中的元素为2,0,-2.即集合中元素的个数为3.答案:39.【解析】由题知A中元素即方程kx2-3x+2=0(k∈R)的解,若k=0,则x=,知A中有一个元素,符合题意;若k≠0,则方程为一元二次方程.当Δ=9-8k=0即k=时,kx2-3x+2=0有两个相等的实数解,此时A中有一个元素. 综上所述,k=0或.10.【解析】∵a=3∈M,∴==-2∈M,∴=-∈M,∴=∈M,∴=3∈M.再把3代入将重复上面的运算过程,由集合中元素的互异性可知M中含有元素3,-2,-,.【拓展提升】集合中元素互异性的应用集合中的元素是互异的,它通常被用作检验所求未知数的值是否符合题意.只要组成两个集合的元素是一样的,这两个集合就是相等的,与两个集合中元素的排列顺序无关.11.【解析】∵当a=0时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为1,2,6;当a=2时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为3,4,8;当a=5时,b依次取1,2,6,得a+b的值分别为6,7,11.由集合元素的互异性知P+Q中元素为1,2,3,4,6,7,8,11,共8个.关闭Word文档返回原板块。
八年级物理上册课时提升作业(一) 1.1
课时提升作业(一)长度和时间的测量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(2013·龙岩中考)我国1元硬币的直径大约是( )A.2.5 mB.2.5 dmC.2.5 cmD.2.5 mm【解析】选C。
本题考查对常见物理量的测算能力。
食指的宽度大约为1 cm,一元硬币的直径大约为两个食指的宽度,为2.5 cm。
【知识拓展】熟练使用身体上的“尺”来估测长度。
手指甲的厚度≈1 mm;拇指的宽度≈1 cm;伸开拇指和中指,两个指尖之间的距离≈2 dm;伸平两手臂,两手臂之间的距离≈自身身高。
2.(2013·郴州中考)小明同学对物理课本进行了测量,记录如下：长为25.91 cm,宽为18.35 cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为( )A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m【解析】选A。
本题考查的是根据数据判断刻度尺的分度值。
长度测量的记录结果中数字的最后一位为估读值,而倒数第二位为刻度尺的分度值,数据25.91 cm 和18.35 cm中倒数的第二位都是0.1 cm,因此小明所用的刻度尺的分度值为0.1 cm(即1 mm),故选A。
【方法归纳】依据数据判断刻度尺分度值的两种方法(1)观察法：如观察数据25.91 cm中的个位5对应的是后面的单位cm,查出倒数第二位数字9对应的单位是cm的下一位mm,即为刻度尺的分度值。
(2)变换单位法：如将数据25.91 cm变为259.1 mm,此时个位是倒数第二位,对应的单位即为刻度尺的分度值。
3.图中被测铅笔的长度为( )A.5.2 cmB.5.25 cmC.5.25D.5.3 cm【解析】选B。
本题考查长度的测量。
图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻线,另一端借助直尺测量。
经测量可知,在“5”后面第二个刻线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为5.25 cm;由于估读的原因,其结果在5.20～5.30 cm的均为正确答案。
人教版物理必修一试题课时提升卷(一)第一章1
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课时提升卷(一)质点参考系和坐标系(40分钟50分)一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.(2013·温州高一检测)下列关于质点的说法中,正确的是( )A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.只有低速运动的物体才可看成质点D.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略,就可以看成质点2.(2013·杭州高一检测)下列关于质点的说法,正确的是( )A.质点就是指很小的物体B.在平直的高速公路上飞驰的汽车,可以当作质点来研究它运动的快慢C.远洋航行中的巨轮在海面上的某一位置时,用GPS测定巨轮的位置,就把它看作质点D.我们看到的杂技演员在做空翻动作时,就可以把演员看作质点3.在2012年伦敦奥运会上,中国代表团以38金,总奖牌88枚的骄人战绩名列第二。
下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时4.(2013·广州高一检测)飞机着陆后还要在跑道上滑行一段距离,机舱内的乘客透过窗户看到树木向后移动,乘客选择的参考系是( )A.停在机场的飞机B.候机大楼C.乘客乘坐的飞机D.飞机跑道5.(2013·岳阳高一检测)“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车启动了,此时他感到自己坐的火车在后退,实际上,他坐的火车并没有动。
”这句话的描述中,所选择的参考系有几个( )A.1个B.2个C.3个D.4个6.(2013·杭州高一检测)某校同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。
两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。
七年级地理上册第一章第一节纬线和纬度课时练习
第二节纬线和纬度课堂检测基础演练1.在中学生科普知识交流大会上，小强这样描述了纬线，其中有误的是( )。
A.纬线长度有长有短B.赤道是最长的纬线C.除极点以外，纬线的形状都是圆D.纬线指示南北方向2.下列纬线最接近赤道的是( )。
A.70°NB.40°SC.80°SD.10°N3.中国的首都北京约位于40°N，它位于( )。
A.低纬度B.中纬度C.高纬度D.南半球4.不同纬度的纬线长度是不同的，下列纬线最长的是( )。
A.40°SB.30°SC.20°ND.10°N5.划分南北半球的界线是( )。
A.本初子午线B.回归线C.180°经线D.赤道6.下列图示正确的是( )A B C D7.本初子午线是指( )。
A.0°纬线B.0°经线C.180°经线D.20°W经线8.划分东西半球的界线是下列哪组经线圈( )。
A.180°经线和0°经线B.20°E和160°WC.20°W和160°ED.90°E和90°W9.某日天气预报:“目前，台风中心位于(15°N，135°E)的位置…”此时台风中心在图中相应的位置是( )。
A.A点B.B点C.C点D.D点10.我国自主研发的北斗卫星导航系统利用_____的定位功能，在航海、航空、军事等领域广泛应用( )。
A.经纬网B.经线C.纬线D.赤道11.读图，回答下列问题。
(1)指示东西方向的是____线，指示南北方向的是____线。
(2)所有经线长度____,而纬线长短不一。
(3)写出图中A、B两点的经纬度。
A________， B________。
(4)A、B两点中，位于东半球的是____，位于北半球的是____。
(5)在图中用字母C标注出(20°N，60°W)的位置。
最新沪科版八年级上册物理课时提升作业 第一章 打开物理世界的大门
课时提升作业第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上全解全析P175(20分钟50分)考点一自然和生活中的神奇现象1.(6分)下列不属于自然现象的是( B )2.(6分)有下列现象:A.夏天雨后美丽的彩虹;B.火山爆发;C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”;D.含羞草开花;E.伊拉克战争;F.“嫦娥四号”升空;G.种子发芽;H.大雁南飞;I.昆虫蜕皮,青蛙冬眠。
其中属于自然现象的有__ABCDGHI__。
考点二人类对科学的贡献3.(6分)(2020·重庆质检)以下哪位科学家创制了天文望远镜,为哥白尼学说找到了确凿的证据,并因为他的伟大成就,被誉为“实验物理学先驱”( A ) A.伽利略 B.牛顿C.爱迪生D.亚里士多德4.(6分)(2020·南昌质检)如图所示,科学家的名字是__牛顿__,传说因为有一次他在苹果树下被落下的苹果砸中,由于他对此现象的深入研究,从而发现了__万有引力__定律。
考点三科学知识和方法的应用5.(6分)(2020·东台质检)早晨,小强发现暖水瓶的瓶盖打开后不冒“白气”。
他想可能是暖水瓶不保温,这一环节属于科学探究中的 ( D )A.得出结论B.交流与合作C.进行实验与收集证据D.猜想与假设6.(6分)(2020·杭州质检)小金同学发现:冬天人们通常穿深色的衣服,而夏天却穿浅色的衣服,于是小金认为物体吸收太阳辐射能力可能与物体的颜色有关。
然后,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。
对于以上画线部分而言,属于科学探究环节中的 ( D )A.提出问题B.建立猜想和假设C.设计实验方案D.获取事实和证据7.(6分)(2020·漳州质检)下列关于科学探究的说法中,错误的是( A )A.在科学探究中,提出问题不重要,解决问题最重要B.在科学探究中,应提倡交流与合作C.对实验得到的结论要经过反复论证与评估D.对自己的猜想,应设计好相应的实验来加以验证8.(8分)小慧家的摆钟走快了,她和同学们一起探究了“钟摆摆动一次所需的时间由什么决定?”这个问题。
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初中数学试卷桑水出品温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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课时提升作业(一)三角形的边(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.已知三角形ABC三边a,b,c满足(a-b)2+|b-c|=0,则△ABC的形状是( )A.钝角三角形B.直角三角形C.等边三角形D.以上都不对【解析】选C.根据非负数的性质,得a-b=0,b-c=0,解得a=b,b=c,所以a=b=c,所以△ABC是等边三角形.2.(2014·连江模拟)现有2cm,4cm,6cm,8cm长的四根木棒,任意选取三根组成一个三角形,那么可以组成三角形的个数为( )A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】选A.四根木棒的所有组合:2,4,6和2,4,8和2,6,8和4,6,8;只有4,6,8能组成三角形.3.如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为2,3,4,6,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值为( )A.5B.6C.7D.10【解析】选C.已知4个木条的长分别为2,3,4,6;①选2+3,4,6作为三角形,则三边长为5,4,6;6-5<4<6+5,能构成三角形,此时任两个螺丝间的距离最长为6;②选3+4,6,2作为三角形,则三边长为2,7,6;6-2<7<6+2,能构成三角形,此时任两个螺丝间的距离最大为7;③选4+6,2,3作为三角形,则三边长为10,2,3;2+3<10,不能构成三角形,此种情况不成立;综上所述,任两螺丝的距离的最大值为7.二、填空题(每小题4分,共12分)4.如图所示的图形中,以A,B为顶点的三角形有个.【解析】以A,B为顶点的三角形有:△ABD,△ABE,△ABC,△ABM,△ABN,△ABF. 答案:65.已知三角形的三边长分别是3,8,x,若x的值为偶数,则x的值有个.【解析】根据题意得:5<x<11.∵x是偶数,∴可以取6,8,10这三个数.答案:3【变式训练】已知三角形的三边长分别是3,8,x,若x的值为奇数,则x的值有个.【解析】根据题意得:5<x<11.∵x是奇数,∴可以取7,9这两个数.答案:26.等腰三角形的腰长为6cm,底边长为xcm,则底边长的取值范围是. 【解析】等腰三角形的三边满足2×6>x,则x<12cm,又题目隐含着底边长应大于0,所以0<x<12.答案:0<x<12【易错提醒】忽略隐含条件,边长应不为负数.三、解答题(共26分)7.(8分)一个三角形的边长分别为x,x,24-2x,(1)求x可能的取值范围.(2)如果x是整数,那么x可取哪些值?【解析】(1)由三角形三边之间的关系有:{24−2x>0,x+x>24−2x,解得6<x<12.(2)如果x为整数,那么x可取7,8,9,10,11.【知识归纳】运用三角形三边之间的关系解决的四类问题1.判断三条已知线段能否组成三角形.2.已知三角形的两边,确定第三边的取值范围或周长的取值范围.3.三角形的边长用字母表示,求字母的取值范围.4.证明线段的不等关系.8.(8分)如图所示,小明欲从A地去B地,有三条路可走:①A→B;②A→D→B;③A →C→B.(1)在没有其他因素的情况下,我们可以肯定小明是走①,理由是 .(2)小明绝对不会走③,因为③路程最长,即AC+BC>AD+DB,你能说明其原因吗? 【解析】(1)两点之间,线段最短.(2)如图,延长AD交BC于点E.∵AC+CE>AD+DE,BE+DE>BD,∴AC+CE +BE+DE>AD+DE+BD,∴AC+CE+BE>AD+BD,即AC+BC>AD+BD.【变式训练】如图所示,第二次龟兔赛跑时,聪明的乌龟设计的起点和终点分别是A点和B点,因A,B之间有猎人的陷阱,乌龟让兔子沿路线A→C→B,而它沿路线A→D→E→B.乌龟告诉兔子说,兔子只跑三角形的两边(AC+BC),而它要跑四边形的三边(AD+DE+EB).这样自己跑的路程比兔子跑的路程多.请你用所学过的知识说明它们谁跑的路程多?【解析】兔子跑的路程多.理由如下:如图所示,将DE向两方延长,分别交AC,BC 于点M,N.由三角形的三边关系,得CM+CN>MN,AM>AD-DM,BN>BE-EN.所以CM+CN+AM+BN>MN+AD-DM+BE-EN,即AC+BC>AD+DE+BE,所以兔子跑的路程比乌龟跑的路程多.【培优训练】9.(10分)在平面内,分别用3根、5根、6根…火柴首尾依次相接,能搭成什么形状的三角形呢?通过尝试,列表如下所示,火柴数 3 5 6示意图形状等边三角形等腰三角形等边三角形问:(1)4根火柴能搭成三角形吗?(2)8根、12根火柴能搭成几种不同形状的三角形?并画出它们的示意图.【解析】(1)4根火柴不能搭成三角形.(2)8根火柴能搭成一种三角形(3,3,2);示意图:等腰三角形12根火柴能搭成3种不同形状的三角形(4,4,4;5,5,2;3,4,5).示意图:关闭Word文档返回原板块。
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课时提升卷（一）
地球的宇宙环境
（30分钟 50分）
一、选择题(每小题4分,共24分)
北京时间2011年9月29日21时25分45秒,我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器发射升空后准确进入预定轨道。
读下图,回答1、2题。
1.“天宫一号”目标飞行器与图中字母所示的某天体构成一个天体系统,该天
体及其构成的天体系统分别是( )
A.c、地月系
B.d、太阳系
C.b、河外星系
D.c、银河系
2.图中所示信息反映了行星的运动特征是( )
A.自转方向都一致
B.公转方向都一致
C.公转轨道都为正圆形
D.公转轨道面完全重合
2012年10月6日凌晨,“木星合月”的美丽天象如约上演,苍穹见证了这幕动人的“星月神话”。
回答3、4题。
3.组成此天文现象的天体( )
A.都是太阳的卫星
B.分别属于类地行星、巨行星
C.木星是距地球最近的行星
D.木星在太阳系八颗行星中体积、质量最大
4.组成此天文现象的天体不包含在( )
A.太阳系
B.银河系
C.河外星系
D.总星系
读图,完成5、6题。
5.图中的M天体可能是( )
①月球②水星③金星④土星
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
6.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是( )
①没有适合生物呼吸的大气和水
②没有坚硬的地表
③距日较近,表面温度较高
④体积和质量很小
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
二、非选择题(共26分)
7.下图所示区域是太阳系的一部分。
读图,回答下列问题。
(13分)
(1)图中序号所代表的天体中,表示地球的是。
比太阳系更高一级的天体系统是________。
(2)按照图中所示的顺序,图中④是,图中⑤是,在它们的轨道之间存在一个带。
(3)按照天体分类,图中天体①～⑥均属,在太阳系中还有小行星、、、流星体和行星际物质等天体,其中心天体
是,其他天体都围绕它运转的原因是。
8.(能力挑战题)阅读下面材料,回答问题。
(13分)
材料火星在古代就被人类观察到了,在夜空中呈红色。
早在1960年,人类就开始了火星探测活动。
1971年苏联的“火星—3”号探测器实现了第一次火星软着陆。
2003年,美国“勇气”号、欧洲航天局“火星快车”、美国“机遇”号火星探测器先后发射并在2004年成功抵达火星,再次激起人们探索火星的热情。
目前,美国、俄罗斯、欧盟等正积极筹备新的火星探测计划,努力争取将载人登陆火星的时间提前到2014～2015年。
(1)美国早在1969年就成功实现了登陆月球,而实现登陆火星则还需较长一段时间。
根据你对太阳系的了解,你能分析原因吗?
(2)人类进行宇宙探测,开辟太空居住地,为什么选择火星作为研究对象?
答案解析
1、2.【解析】1选A,2选B。
第1题,“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星,该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。
第2题,八颗行星的自转方向不完全一致;八颗行星绕日公转的方向相同,都是自西向东;八颗行星的绕日公转轨道面具有共面性,实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较小,接近0°,但不等于0°,因此不是完全重合。
3、4.【解析】3选D,4选C。
第3题,木星是太阳系中的行星;木星属于巨行星,而月球是地球的卫星;距离地球最近的行星是金星。
第4题,在天体系统中,总星系最大,包含了银河系和河外星系,银河系包含了太阳系和其他恒星系,木星和月球都属于太阳系。
【知识拓展】列表比较天体的分类
5、6.【解析】5选B,6选C。
第5题,M位于地球与太阳之间,且绕着太阳公转,因此M可能为水星、金星。
第6题,地球有生命存在的自身条件:日地距离适中,使得地球有适宜的温度保证了液态水的存在;地球的质量和体积适中,使得地球周围被大气层层包围着,对生命存在有重要意义;地球自转和公转周期适中,使得地球表面温度的日变化和年变化幅度都不太大。
7.【解析】本题是太阳系模式图的变式图,回答本题的关键是熟练掌握太阳系构成的基本知识。
第(1)题,太阳系八颗行星距日距离由近及远是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,故表示地球的是③。
太阳系的上一级天体系统是银河系。
第(2)题,④是火星、⑤是木星,“火木相望防燃烧,中间隔道防火墙”,中间是小行星带。
第(3)题,①～⑥是太阳系的八颗行星中的行星,除行星外太阳系中还有卫星、彗星等。
因为太阳质量巨大,引力大,能够吸引住其他天体绕日运转。
答案:(1)③银河系
(2)火星木星小行星
(3)行星卫星彗星太阳太阳质量巨大,引力大
8.【解析】第(1)题,应从火星、月球与地球的距离来对比分析。
第(2)题,应从火星与地球的地理环境最为接近、火星与地球的距离较近来思考。
答案:(1)由于火星距离地球比月球距离地球远得多,因此众多的技术难题需要
解决。
(2)因为火星与地球有许多共同之处。
同地球一样,火星上有大气,也有季节变化,温度条件与地球最为接近,有存在过大量液态水的迹象,它的自然环境最容易被人工改造从而适合人类居住;同时在太阳系中,火星和地球的距离也较近。
【方法技巧】生命存在问题的思路分析
在分析某行星是否有生命物质存在时可从以下几方面入手分析:
(1)看行星与恒星的距离是否适中。
只有这样才能有适宜的温度。
(2)看行星的体积、质量是否适当。
适当的体积和质量能保证该行星周围有可以活动的大气层。
(3)看行星的自转、公转周期是否适中。
它能保证行星表面有适宜的温度。
(4)确定是否有液态水存在。
综上所述,某行星只要具有适宜的温度、适宜生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件,该行星上就可能有生命物质存在。
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