第一单元复习知识梳理
第一单元知识梳理
一、词句积累：驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂下雪地声音，春天地序曲舟行碧波上，人在画中游二、需掌握地字词三、形近字潮（）绽（）渔（）掀（）姿（）朝（）定（）鱼（）欣（）资（）驰（）帅（）镜（）赠（）径（）弛（）师（）境（）憎（）经（）螺（）蒙（）簿（）佛（）贯（）骡（）朦（）薄（）沸（）惯（）四、多音字à（）ǎ （）燕倒ā ( ) à （）五、课文第一课《大海地歌》.熟睡地“大海”和海上地“风” 各给你留下了怎样地印象？结合有关词语和诗句说说你地体会？（夜色中地“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她地“鼾声”轻轻地，让人觉得很温柔很宁静. 海上地风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情地“琴师”时而是强壮地“大力士”时而是凶猛地“狮子”……它有时候祥和温柔，有地时候粗犷豪放.）文档来自于网络搜索.仿写例句：海上地风是画家，它一来，就描画出闪烁地银光.第二课《下雪地声音》作者采用了第二人称地写法，中心句“下雪地声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中地美.文档来自于网络搜索.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪地声音听出了什么？（作者听出了伴舞地音乐，至亲好友地窃窃私语，慈爱母亲地呵护.下雪地声音，春天地序曲.）文档来自于网络搜索.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”地体验吗？说一说，也可以写下来.（例如：父母与老师地一句深刻地话，听一首动听地歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受）文档来自于网络搜索.仿写句子用上加横线地关联词.例：下雪地声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受.与其无所事事，不如好好读书..照样子，写一个自问自答地句子.例：下雪地声音像春风拂面而过地声音吗？不，春风来了，倏忽又去了.这本书是你买地吗？不，是妈妈买地.第三课《秋色》.我喜爱这绚丽灿烂地秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐..按要求写句子.（）请以“麦田”为话题，写一个类似地句子.例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似地果子.麦田像绿色地海洋似地.第四课古诗二首《望洞庭》——刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.[注释] 洞庭：在湖南省北部，长江南岸.湖中有不少小山，最有名地是君山.相和：相互映衬. 和：和谐，这里指水色与月光融为一体.潭面：指湖面.潭，水很深地湖.镜未磨：没有经过打磨地镜子白银盘：形容洞庭湖.青螺：青绿色地螺壳.螺是一种软件小动物，体外有螺旋形硬壳.青黑色地螺形地墨，古代妇女用以画眉.这里是用来形容洞庭湖中地君山.文档来自于网络搜索[译诗、诗意]洞庭湖地水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青地田螺.秋夜，月光下地洞庭湖水清澈空明，与明朗地月色交相辉映.湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过地镜子.远远望去，湖中翠绿地洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑地青螺呀文档来自于网络搜索★这首诗中有二个比喻句是哪个？答：①潭面无风镜未磨.（把洞庭湖水比喻成未打磨地镜子）②白银盘里一青螺.（把洞庭山水比喻成白银盘里装着地青螺）《望天门山》——李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.[注释]天门山：位于安徽省和县与当涂县西南地长江两岸，在江北地叫西梁山，在江南地叫东梁山.两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”. 文档来自于网络搜索楚江：即长江.古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”.至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去.回：回旋. 出：突出. 日边：天边.[译诗、诗意]天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿地江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去.两岸地青山相互对峙，一只小船从水天相接地远处悠然驶来，好似来自天边.文档来自于网络搜索第五课，桂林山水.总领全文地句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林.总结全文地一句话是：舟行碧波上，人在画上游.文中描写了漓江地水地特点是：静、清、绿，桂林地山地特点：奇、秀、险.文中多次运用了排比地修辞方法.文档来自于网络搜索.你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句)公园里地花种类真多呀，有月季，有牡丹，有串红；公园里地花颜色真美呀，有红地，有黄地，有白地；公园里地花真多呀，一团团地、一簇簇、一堆堆，真是一个花地海洋.文档来自于网络搜索天上地云真奇呀，像骆驼，像小鸟，形态万千；天上地云真美呀，像仙女，像白雪公主，美丽多姿；天上地云真白呀，像棉花，像白雪，纯洁美丽.文档来自于网络搜索.用加横线地词仿写句子.例：桂林地山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，绮丽清秀.天上地云彩真白呀，像洁白地棉花，像堆积地白雪，映衬着蓝天.阅读链接美地发现——美到处都有.对于我们地眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.——法.罗丹最美地地方：年，国内某杂志社发起了：“中国最美地地方”评选活动，西藏南迦巴瓦峰、贡嘎山等被评为“中国最美十大名山”.文档来自于网络搜索图片是诗，文字是画.美，到处都有，我们要注意聆听大自然地声音.匆匆而过天下无双草长莺飞水波潋滟山色空濛青黛含翠心醉神驰世外仙境★黄山——上帝地盆景黄河壶口瀑布——万千气象一壶收亚龙湾——跌落在地上地天空★中华大地上非常多美地地方，你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下.长城——中华巨龙泰山——华夏地图腾香格里拉——世外桃源贵州黄果树瀑布——难以复制地雄浑人物描写地基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写.。
英语第一单元知识点梳理
Unit 1 My school
1.重点单词，会读会认会默写：first floor , second floor , teachers’ office , library , playground , computer room, art room , music room .
2.基数词变序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上th，一二三，特殊记，词尾字母tdd.
one→first two→second three→third
在几楼，用方位介词on : 在一楼on the first floor
在二楼on the second floor 在三楼on the third floor
3.library 的复数是libraries
4.提问：Is this / that ...? 这是/那是....吗？
回答：Yes, it is. / No , it isn’t.
5.提问：Where is ....? ....在哪里？回答方位介词。
6.介绍人或物，用This is ＋人/物.
7.Here is / are ＋人/物. 意思是：这是.....
8.人称代词变物主代词：we 我们→our 我们的
9.How many ＋可数名词复数＋are there ? 回答数字。
10.礼貌用语：This way, please. 请走这边/这边请。
11.提问：Do you have ....? 你/你们有....吗？
回答：Yes, I/we do. No, I/we don’t.
12.感叹句：How ＋形容词！意思是：多么....啊！
13. I like ＋可数名词复数. 意思是：我喜欢....。
部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理
娜成为第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手。
①④⑤⑥是单句；②③是复句。
两种复句 7.递进复句和承接复句。
递进复句 由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比 前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。
关联词语 承接复句
• （3）建筑美(节的匀称和句的均齐)
• 《乡愁》共4节，每节的结构、形式一样，句式整齐。（结构美）
• 6.单句和复句。
• ★单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自 表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
• ★复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句 组成。
• 3.象征。
• 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的 感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
• 象征的表达效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使 人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚 的感情。
• 4.意象和意境。
• “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是 客观的事物，“意”就是作者的感情。
反复
作用
强调，增强语气或语势。起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反 复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
反复与 排比的 区别
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重 复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重 复的词语或句子上。
排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气 一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用， 侧重点不在相同的词语上。
• “意境”指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。
六年级第1单元知识梳理
六年级第1单元的知识梳理可能包括以下内容：
一、知识点回顾
1. 单元主题：本单元的主题是“单元学习策略——制订学习计划”，主要目的是让学生了解如何合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 知识点：
(1) 制订学习计划的意义：让学生了解制订学习计划的重要性，明确学习目标，合理安排学习时间，提高学习效率。
(2) 如何制订学习计划：教授学生制订学习计划的方法，包括确定学习目标、分析学习任务、安排学习时间等。
(3) 调整学习计划：让学生了解在执行学习计划过程中，可能会遇到一些问题，需要适时调整学习计划，以适应实际情况。
二、重点与难点
1. 重点：如何制订合理的学习计划，如何根据实际情况调整学习计划。
2. 难点：如何根据自身实际情况，合理安排学习时间，提高学习效率。
三、练习与作业
1. 练习：提供一些与本单元知识点相关的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。
2. 作业：布置与本单元知识点相关的作业，要求学生回家后完成，以检验学生对所学知识的掌握情况。
四、其他注意事项
1. 在教学过程中，注重与学生互动，引导学生思考，培养学生的自主学习能力。
2. 及时了解学生的学习情况，对学生的学习问题进行答疑解惑。
3. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高学习效果。
大学英语一第一单元知识全梳理
课文学习教师讲解：阅读技巧正确的阅读习惯要保证阅读的速度和准确性，就要采取正确的方法，摒弃那些不利于提高阅读效率的不良习惯，如头随着每行的开头到结尾左右摆动（head-moving），手指指着每一个单词逐字往前移（finger-pointing），或在阅读时嘴巴随视线的移动而逐字默读或轻轻地将每个词读出声来（lip-reading）。
这些都是不良的阅读习惯，影响阅读速度。
一般来讲，良好的阅读习惯应将头固定，手指离开书本，让眼睛来回移动，默读，这样可以提高阅读速度。
阅读时，我们的双眼在对成行成句的文字进行扫描。
这种扫描是跳跃式而不是逐词进行的。
眼睛跳跃式地不断把成组的信息传送到大脑，由大脑完成真正的阅读和理解过程：对由眼睛传来的信息进行分类和识别，并将之组成连贯的句子思想。
这两个过程是同时进行的，因此，眼睛扫描的速度越快，阅读的速度也就相应加快，而且理解也就越准确和完整。
相反地，一目一词的阅读方式不仅速度慢，而且影响理解，无法形成完整的概念。
如果能以意群或句子为单位进行阅读，我们的阅读速度可以大幅度的提高。
所谓意群，指的是那些有意义的语法结构或词组。
高效的阅读是将眼睛从一组词移向另一组词，即一个意群一个意群地阅读。
如下面用斜线分隔开意群的段落：Successful language learning/is active learning．/Therefore，/successful learners/do not wait/for a chance/to use the language；/they look for such a chance．/They find people/who speak the language/and they ask these people/to correct them/when they make a mistake．/They will try anything/to communicate．/They are not afraid/to repeat/what they hear/or say strange things；/they are willing/to make mistakes/and try again．/When communication is difficult，/they can accept information/that is inexact or incomplete．/It is more important/for them to learn/to think in the language/than to know the meaning/of every word．如果我们用一次一个意群，成组视读的方法去阅读这段文字，速度要比逐词阅读高好几倍。
第一单元知识点梳理
第一单元知识点梳理第一单元是一个数学概念引入的单元，主要介绍了数系的基本概念、整数、有理数、实数等知识点。
下面对这些知识点逐一进行梳理。
1.数系的基本概念(1)数系是研究数的体系结构和运算性质的一种数学系统，主要分为自然数、整数、有理数、无理数和实数五个部分。
(2)数系中的运算规则包括加法、减法、乘法和除法。
在数系中，加法和乘法满足交换律、结合律和分配律。
2.整数(1)整数是数系中的一个子集，由零、正整数和负整数组成。
整数之间的加法、减法和乘法运算仍然在整数范围内。
(2)整数除法分为带余除法和整除，其中带余除法的商和余数都是整数，而整除的商也是整数。
(3)整数有绝对值和相反数的概念，绝对值表示一个数与零的距离，相反数表示一个数的相反方向的数。
3.有理数(1)有理数是数系中的一个子集，由整数和分数组成。
有理数之间的运算同样满足加法、减法、乘法和除法的运算规则。
(2) 有理数的带余除法同整数的带余除法类似，即对于有理数a和b，可以表示为a=bq+r，其中q是整数商，r是有理数余数。
(3) 有理数的比较大小可以通过比较分数的大小来进行。
对于两个分数a/b和c/d，如果ad=bc，则a/b=c/d。
4.实数(1)实数是数系中最广义的一个概念，包括所有的有理数和无理数。
实数可以用数字的形式表示，也可以用集合的形式表示。
(2)实数的运算同样满足加法、减法、乘法和除法的运算规则。
实数的加法和乘法运算还满足交换律、结合律和分配律。
(3)实数的有序性和戴德金分割原理指出，实数可以按照大小进行排序，并且实数之间有无数个无理数存在。
一年级语文第一单元考点归纳
一年级语文第一单元考点归纳
一年级语文第一单元的考点主要包括以下几个方面：
1. 生字和生词：这是最基础的知识点，需要掌握每个课文中的生字，包括字形、拼音和笔画顺序。
同时，也要理解课文中出现的常用词语和成语的意思。
2. 课文理解：一年级的学生需要能够理解课文的基本内容，包括课文的主题、主要情节和人物关系等。
3. 语言表达：一年级的学生开始学习口头表达和简单的书面表达，需要能够进行基本的看图说话和写话练习。
4. 阅读理解：通过阅读课文和其他简单的文章，能够回答一些简单的问题，例如：文章的主题是什么？文章中出现了哪些人物或事物？等等。
5. 写作练习：一年级的学生需要能够进行简单的写话练习，包括看图写话、写日记等。
以上是对于一年级语文第一单元考点的简要归纳，具体内容还需要根据教材和教学大纲来确定。
二年级语文第一单元知识梳理
二年级语文第一单元知识梳理一、课文内容理解在本单元的课文中，学生们需要了解并理解课文的主要内容。
例如，《秋天》这篇课文，学生们需要理解课文描述了秋天的景象，包括秋天的天气、树叶、果实等。
同时，学生们还需要理解课文中的一些细节，例如秋天的天气是凉爽的，树叶变成了黄色和红色，果实成熟了等等。
二、生字词识记本单元的生字词包括一些常见的字词，例如“秋天”、“天气”、“树叶”、“果实”等等。
学生们需要反复练习这些生字词的读写，以加深记忆。
同时，还需要通过上下文来理解这些生字词的含义。
三、重点句子理解本单元的重点句子包括一些描写秋天景象的句子，例如“树叶黄了”、“果实成熟了”等等。
学生们需要理解这些句子的含义，并通过上下文来推断出句子的具体含义。
同时，还需要通过朗读和背诵来加深对这些句子的印象。
四、文学常识积累本单元涉及一些文学常识，例如秋天的象征意义、季节的变化等等。
学生们需要了解这些常识，并能够在阅读和写作中运用这些知识。
同时，还需要通过课外阅读来扩展自己的文学常识储备。
五、阅读理解技巧学生们需要掌握一些阅读理解技巧，例如提取文章主题、分析文章结构、推断作者意图等等。
通过阅读练习和教师的指导，学生们可以提高自己的阅读理解能力。
六、写作手法掌握本单元涉及一些基本的写作手法，例如比喻、拟人等等。
学生们需要了解这些手法的基本特点和使用方法，并在写作中加以运用。
同时，还需要通过写作练习来提高自己的写作水平。
七、朗读与背诵训练朗读和背诵是语文学习的重要环节。
学生们需要反复朗读和背诵本单元的课文和重点句子，以加深对课文的理解和记忆。
同时，还需要通过朗读和背诵来提高自己的语感和语速。
在朗读和背诵的过程中，学生们需要注意语音、语调、节奏等方面的细节问题。
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元的考点主要包括以下几个方面:
1.生字词:本单元要求学握一定数量的生字，包括会读、会写、会组词等。
此外.还需要芋握一些常用的词语和成语。
2.语法和修辞:本单元涉及一些基本的语法知识和修辞手法。
如比喻、拟人排比等。
学生需要了解这些手法的作用和用法。
并在写作中加以运用。
3.阅读理解:本单元的课文内容较为丰富，涉及不同体裁和题材的文章。
学生需要通过阅读理解文章的主旨、结构和语言表达等方面的内容。
4.写作训练:本单元要求学生完成一定数量的写作任务，包括记叙文、议论文.说明文等不同文体的写作练习。
学生需要学握基本的写作技巧和格式要求。
5.综合性学习:本单元还涉及-些综合性学习的内容，如组织朗诵会、开展社会调查等。
学生需要积极参与这些活动，并展示自己的组织、协调和表达能力。
以上是六年级第一单元的主要考点梳理，学生需要认真学习和学握相关知识点。
积极进行练习和巩固，提高自己的语文综合素养。
小学三年级期末知识点整理(第一单元)
小学三年级期末知识点整理（第一单元）一、第一单元知识点(1)在实际生活中，我们判断方向的方法是：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
(2)地图一般根据上北、下南，左西、右东来绘制的。
(自己标出8个方位)(3)东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。
(4)“五岳”是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
(5)北斗星在北方。
(6)燕子每年都从北方飞往南方过冬。
(7)太阳每天都从东方生起。
(8)司南、罗盘、指南针都创造于中国，均用来区分方向。
(9)指南针是我国四大创造之一。
二、第二单元知识点(1)除法估算一般要根据除数的乘法口诀来估。
(2)一位数除多位数：从被除数的高位除起，一位不够看2位，不够商一0占位，除数当姐余当妹。
(3)一位数除多位数余数不能等于或大于除数否那么出错。
(4)验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。
(5)0除以任何不是0的数都得0。
(6)0不能当除数。
三、第三单元知识点(1)起始格可以代表任何数。
(2)统计图有横轴、纵轴。
(3)平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
(4)将所有数字相加，再除以人数，便能求出平均数。
四、第四单元知识点(1)1年=( 12)月闰年=( 366)天平年=(365)天(2)记住大月31天：1、3、5、7、8、10、12(腊)，31天永不差; 记住小月30天: 4、6、9、11。
平年2月28天，闰年2月29天。
(3)判断是不是闰年的方法：年份除以4 而无余数就是闰年，有余数就是平年。
年份是整百数的除以400,无余数就是闰年，有余数就是平年。
(4)上半年：1-6月下半年：7-12月第一季度：1、2、3月第二季度：4、5、6月第三季度：7、8、9月第四季度：10、11、12月(5)1周=7天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒1年有12个月，其中7大4小1平月每个月分3旬：上旬(1日--10日) 中旬(11-20日) 下旬(21-月末)(7)节日(8)给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。
四年级第一单元知识重点
四年级第一单元知识重点
四年级第一单元的知识重点可能包括以下几个方面：
1.字词学习：包括生字、生词的读写和运用，例如“疏”、“附”、“捣”、“谐”、
“藉”、“绮”、“难写的字”等。
2.多音字学习：例如“笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子) 载zài (运载) zǎi (登载) 尽jǐn
(尽管) jìn(尽头) 处chù(到处) chǔ(处分)”等。
3.词语的辨析与运用：例如近义词“屹立——矗立、顿时——立刻、犹如——
好像”，反义词“浩浩荡荡——零零星星、宽阔——狭窄、人声鼎沸——万籁俱寂”等。
4.词语归类：例如AABB式词语“浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻
麻”，ABAC式词语“人山人海、若隐若现、半明半昧”等。
5.词语搭配：例如量词“一层薄雾、一条白线、一片菜园、一堵水墙、一
匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门”，动词“流着月
光、填上碎石、和新土、走过石拱桥、仰望天空”，修饰词“宽阔的钱塘江
蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣
古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色
的天空”等。
6.自然景观的描述：例如描写自然景色的词语“鸟语花香春光明媚草长莺飞
层峦叠嶂花团锦簇烟波浩渺落英缤纷千沟万壑繁花似锦沃野千里山清水秀”等。
《第一单元》复习知识点汇总
第一单元复习知识点汇总1《邓稼先》生字元勋yuánxūn奠基diànjī 选聘xuǎnpìn 谣言y áoyán 背诵bèisòng 昼夜zhòuyè 昆仑kūnlún 挚友zhìyǒu 可歌可泣kěgēkěqì鲜为人知xiǎnwéirénzhī 至zhì死sǐ不懈búxiè 鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì 当之无愧dāngzhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo 锋芒毕露fēngmángbìlù 妇孺皆知fùrújiēzhī词语解释至死不懈xi è：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署sh ǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘p ìn ：挑选聘用。
锋芒毕露l ù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
（贬义词）任人宰z ǎi 割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣q ì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺r ú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜xi ǎn 为人知：很少人知道。
元勋x ūn ：立大功的人。
鞠j ū躬尽瘁cu ì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧ku ì：没有什么可以惭愧的地方。
奠di àn 基：奠定建筑物的基础。
截ji é然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xi ǎo ：每家每户都知道。
阔ku ò别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
第一单元知识点梳理
第一单元知识点梳理一、词语搭配拜访朋友德高望重的老人滚滚河水交换眼神热切地招呼捧出明镜重新梳妆清凉的山泉汩汩的溪流吟诵小诗飞流的瀑布雄浑的男高音磅礴的气势陡峭的悬崖挺拔的身躯高高的额头刻满智慧悠悠的白云洁白的身影充满宁静湛蓝的天空津津乐道地谈论捡起落花嗅到清香细数纹理蕴含奥秘短暂的仪式隆隆的回声轻轻敲击湿润的山风轻盈的云雾改变颜色绿得透明屏住呼吸幽静的山谷清脆的音响无限的静谧奇异的游历细密的草茎傲然地前进左冲右撞的小甲虫熙熙攘攘地往来意味深长地对视花色斑斓的小圆虫俏丽的彩衣友好地交流好奇的目光参观住宅优美的音韵演奏音乐僻静的小路探索奥秘行色匆匆地赶路勤勉地奔忙蕴藏宝藏清爽的空气应声唱和静谧的房间奇妙无比的魔术不拘一格的构思年过花甲的老人凝聚力量优雅的小曲欢悦地歌唱神奇的力量精致的纹理二、近义词梳妆——打扮吟诵——吟咏恩泽——恩惠湛蓝——深蓝轻捷——敏捷优雅——优美幽静——寂静倾吐——倾诉余韵——余味静谧——寂静游历——游览寒暄——问候熙熙攘攘——络绎不绝意味深长——耐人寻味攀谈——聊天劳倦——疲劳全神贯注——聚精会神音韵——韵律僻静——幽静勤勉——勤劳蕴藏——蕴含悠悠忽忽——恍恍惚惚不拘一格——别出心裁宛如——好像温习——复习拜访——造访清爽——清新凝望——注视热切——热烈雄浑——雄壮陡峭——峻峭衬托——烘托轻盈——轻快幻想——梦想凝聚——聚集奇妙——神奇忘却——忘怀行色匆匆——风尘仆仆奇异——奇怪俏丽——俊俏茂盛——茂密友好——友善得意——自满迷惑——困惑随心所欲——从心所欲雕琢——雕刻慌忙——急忙缠绕——环绕巧妙——灵巧亲热——亲切精致——精细探索——探寻清脆——响亮欢悦——愉悦散布——分散色彩斑斓——五彩缤纷惊险——危险三、反义词德高望重——声名狼藉雄浑——低沉远古——将来恩泽——仇恨轻捷——迟钝优雅——粗俗幽静——喧闹静谧——热闹散布——集中娇小——强壮行色匆匆——不慌不忙勤勉——懒惰慌忙——镇定调皮——老实快活——忧愁人工——天然巧妙——笨拙特殊——普通不拘一格——千篇一律随心所欲——循规蹈矩欢悦——沉闷俏丽——丑陋良久——短暂英勇——懦弱友好——敌对坚硬——松软奇异——普通全神贯注——漫不经心熙熙攘攘——人迹罕至湿润——干燥清晰——模糊柔软——僵硬轻捷——笨重宁静——嘈杂淘气——老实短暂——漫长热切——冷漠精致——粗糙四、特殊词语1、象声词：嗡嗡嘤嘤唧唧嘎嘎咯咯2、AABC:滚滚河水汩汩溪流隆隆雷声哗哗阵雨悠悠白云青青小草3、AABB：悠悠扬扬飘飘洒洒淅淅沥沥朦朦胧胧潇潇洒洒4、ABCD(一三近、二四近)：断壁悬崖奇珍异宝斩钉截铁粉身碎骨见多识广丰功伟绩胡言乱语5、ABCC:行色匆匆议论纷纷风尘仆仆人才济济喜气洋洋小心翼翼生机勃勃忠心耿耿五、课文重点1、《山中访友》是一篇构思新奇，富有想象力、充满奇趣的散文。
一年级上语文1-8单元知识点梳理(务必掌握)
一年级上语文1-8单元知识点梳理（务必掌握）期末复习必备第一单元知识梳理一、认识新笔画。
横(héng)一(例:三丁大天)竖(shù)㇑(例:个书丰甲)横折(héngzhé)㇕(例:口石五)撇(piě)㇓(例:手禾个各)弯钩(wān gōu)㇁(例:手了子)提(tí)㇀(例:虫级地组)撇折(piězhé)㇜(例:云去么)竖折(shùzhé)㇗(例:山出)二、读准下列字音。
你(nǐ)人(rén)二(èr)三(sān)四(sì)足(zú)站(zhàn)坐(zuò)水(shuǐ)山(shān)云(yún)风(fēng)虫(chóng)手(shǒu)石(shí)三、容易写错的字。
耳:,共(6)画,第三画是(竖)。
手:,共(4)画,第四画是(弯钩)。
禾:,共(5)画,第一画是(撇)。
火:,共(4)画,第二画是(撇)。
虫:,共(6)画,第五画是(提)。
山:,共(3)画,第二画是(竖折)。
四、要求会读的词语。
上天土地人口你们我们上下目光耳朵双手坐下站立手足日光火山石头水田禾苗面对白云大雨台风花朵小鸟虫子一天二月三只四个五只六人七天八月九个十月山清水秀五、要求会写的词语。
一天二月三只上下人口目光耳朵手足十人日光水田禾苗火山虫子白云高山八月六、比较组词。
七、反义词上—下大—小今—古站—坐天—地八、积累背诵金木水火土一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
一年级上语文1-8单元知识点梳理（务必掌握）期末复习必备第二单元知识梳理一、认识并书写下列拼音。
单韵母：a o e i u ü声母：bpm f d tn lgk h j q xzh ch shrzcs y w 整体认读音节：zhichishirizicisiyi wu yu二、会读四个声调。
初一语文第一单元知识点整理
初一语文第一单元知识点整理初一语文人教版第一单元知识点整理。
一、课文内容概括。
- 这篇散文描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
全文围绕一个“春”字，按照盼春、绘春、赞春的顺序展开。
- 绘春部分分别描写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，通过细致的描写，展现了春天的草之嫩、花之艳、风之轻、雨之细以及人们迎春的喜悦。
- 文章抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，如济南冬天的山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山）和济南冬天的水（绿、清、亮）等，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
- 作者用诗一般的语言，从不同的角度描写了四季的雨。
春雨的美丽、娇媚；夏雨的热烈而粗犷；秋雨的端庄而沉思；冬雨的自然而平静。
通过对雨的描写，表达了作者对生命与大自然的热爱之情。
二、字词积累。
1. 字音。
2. 字形。
3. 词语理解。
- 朗润：明朗润泽。
- 酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
- 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
- 温晴：温暖晴朗。
- 贮蓄：储存，积聚。
- 空灵：灵活而不可捉摸。
- 静谧：安静。
- 莅临：来到，来临（多指贵宾）。
- 粗犷：粗豪，豪放。
三、文学常识。
1. 作者简介。
- 刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。
2. 文体知识。
- 这三篇课文都是写景抒情散文。
散文的特点是“形散神聚”，即文章的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，但所表达的主题思想必须明确而集中。
四、修辞手法。
1. 比喻。
2. 拟人。
3. 排比。
五、描写手法。
1. 景物描写的顺序。
2. 多角度描写。
第一单元知识点梳理
第一单元知识点梳理
一、我会认
天地 个人 你们 我们 他们 一生 二胡 三月 四方 五彩 上下 下巴 口令 耳朵 目光 手工 不足 站立 坐车 日子 月亮 水田 禾苗 对方 白云 下雨 吹风 花朵 飞鸟 虫子 六艺 田七 八哥 九天 十足
二、我会写
一生 二手 三月 上古 门口 目光 木耳 手心 日子 水田 禾苗 火山 虫子 白云 山上 八方 十足
三、形近字
三（三月） 上（上下） 目（目光） 口（门口）
王（王子） 土（土地） 日（日子） 田（田地）
手（手工） 田（田地） 禾（禾苗） 人（人口）
毛（毛衣） 四（四方） 木（木头） 天（白天）
四、多音字
五、反义词
上——下 天——地 水——火 日——月 今——古
六、近义词
站——立 行——走 卧——躺
七、笔画名称
一（横） 丨（竖） （横折） 丿（撇）
亅（竖钩） ㇏（捺） 丶（点）
八、背诵篇目
《金木水火土》 《对韵歌》
九、日积月累（背诵）
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
dì (土地) 地
de （轻轻地） 行 xín g （行人） h án g (行业)。
第1单元基础复习(知识梳理+检测)二年级语文上册 部编版
部编版二上第一单元基础复习【知识梳理】第一单元基础知识梳理一、易读错的字池塘．（táng）脑袋．．（nǎo dai）灰．色（huī）好哇．（wa）教．书（jiāo）捕．捉（bǔ）迎．接（yíng）阿姨．．（ā yí）乌龟．（guī）披．上（pī）鼓．气（gǔ）晒．干（shài）越．发（yuè）水滴．（dī）小溪．（xī）奔．跑（bēn）淹没．．（yān mò）房屋．（wū）猜．想（cāi）傍．晚(bàng）植．物（zhí）四海为．家（wéi）旅．行（lǚ）准备．（bèi）缤纷．（fēn）刺．猬（cì）水底．（dǐ）炸．开（zhà）离．开（lí）观察．（chá）粗．心（cū）得．到（dé）手套．（tào）帽．子（mào）登．山（dēng）鞋．子（xié）秋裤．（kù）图．画（tú）水壶．（hú）帐蓬．．（zhàng péng）手指．（zhǐ）秒针．（zhēn）头顶．(dǐng）冲毁．．（chōng huǐ）二、易写错的字．．．．．．．．．．变．化极．好一片．傍．晚海洋．．作．业坏．人交给．带．来方法．如．果脚．丫它．的女娃．她．们毛．衣更．加知识．．皮:第一笔是横钩,不要写成横。
极:“木”的未笔捺变成点片:第一笔是竖撇,末笔是横折。
海:“母"的第一笔是竖折,第二笔是横折钩。
如:第三笔右边不出头。
脚:“却”右侧是“卩",不是“阝"。
宽:最后一笔为竖弯钩。
极:提示:右边的“及”先写撇。
它:下边先写撇。
娃:右边是两个“土”。
三、一字组多词。
（dù）肚: 肚子肚皮肚量小肚子（liǎng）两:两天两斤两面两样（biàn）变:变化变质变色改变（piàn）片:一片照片名片卡片（fǎ）法: 办法方法法律想法（gèng）更:更加更好更热更快（yínɡ）迎:欢迎迎接迎风迎面（tánɡ）塘:池塘鱼塘荷塘泥塘（dài）袋: 脑袋口袋袋子袋鼠四、多音字。
第一单元知识梳理
第一单元知识梳理1.草原1．熟背第一自然段（家长签字：）2.《草原》是著名作家（老舍先生）首次来到草原，访问（陈巴尔虎旗）时写的一篇（散文）。
作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的（所见、所闻、所感），赞美了（草原的美丽风光），深情讴歌了（蒙汉同胞的民族情谊）。
3.《草原》由景及人，主要描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”三幅画面，让我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美，体会到了“蒙汉情深”。
4.草原既（广阔无垠），又（处处充满生机）。
5.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
画“----”的句子直接写了草原景色。
画“^^^^^”的句子写了作者的感受。
在写景中融入感受，这种写法叫作“情景交融”，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。
6.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”让我们体会到（作者对草原一景一物的不舍）以及（对蒙汉之间深情厚谊的赞美）。
2.丁香结1.作者（宗璞）从丁香花的（颜色）、（香味）、（形状），以及丁香花（陪伴“我”的写作）、（由丁香引发的联想）几个方面描写了丁香。
2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
这里的“积雪”指的是（丁香花），从（香气直透毫端）可以看出来。
3．雨中丁香具有（格外妩媚）的特点。
因为（丁香结与微雨一样象征着人生中解不开的、连绵不断的愁怨），所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
4.《丁香结》一文表达了作者豁达的人生态度：（生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
）5.作者用（虚实结合）的手法，实写（丁香花的形象），虚写（寄托于丁香花的志趣和人生态度）。
6.丁香结引发了作者对人生的思考：（结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？）从这句话中可以体会到作者给“丁香结”赋予的新的寄寓——（既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
四年级语文第一单元知识点梳理
四年级语文第一单元知识点梳理
一、字词
1. 生字
- 会认：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢、潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
- 会写：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
2. 词语
- 奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧
- 若隐若现风平浪静水天相接横贯江面漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠人声鼎沸
二、句子
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻、夸张）
2. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（比喻）
3. 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）
三、课文内容
四、语文园地
1. 交流平台：边读边想象画面，能帮助我们更好地理解课文内容。
2. 词句段运用
- 读下面的词语，想象画面。
人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄
低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息
- 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
风烟花雷雨小狗
3. 书写提示：在横格中写字时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
4. 日积月累：鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第一单元 富强与创新(必备知识梳理)-2024-2025学年九年级道德与法治上册期末复习必备知识梳理
2023年九年级上册道德与法治知识总结注：★、考非选择题，下划线、易错点提示：常出现选择题，蓝色字体为新教材变动内容了解：考频较低可不看，选择题：需理解，易错选择题：需注意出题陷阱，大题：一般要记住第一单元富强与创新·第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放材料一般与脱贫攻坚，乡村振兴，国家保障民生、三农问题相关本节逻辑：改革开放发展历程-改革开放如何促发展-中国经济腾飞的表现意义第一目：改革促发展1.促成改革开放的历史因素是什么？（原因：为什么改革？）（1）近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中国遭受前所未有的苦难。
（内忧外患）（2）强国富民成为一百多年来矢志不渝的奋斗目标。
2、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（了解）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
1954年(站起来)②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
1956年（为富裕奠定基础）③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
（富起来、强起来）1978年★3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（选择题）①总体：大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
②对经济：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
（制度保障）③对社会：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
（人民力量）4、改革开放是如何进行的？（选择题）时间和开端：1978年过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【选择题易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
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第一单元复习知识梳理
1.家这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。
一、基础知识1．读准下列字音。
袅（niǎo）祷（dǎo）馨（xīn）屑（xiè）憩（qì）冥（míng）倦（juàn）2．形近字┏冶（yě）陶冶┏曳（yè）摇曳┏扰（rǎo）纷扰┏馨（xīn）温馨┗治（zhì）治理┗拽（zhuài）拉拽┗拢（lǒng）靠拢┗罄（qìng）磬竹难书3．多音字┏（zǎi）记载┏（dǎo）跌倒┏（mó）磨难┏(piāo)漂流载┫ 倒┫ 磨┫ 漂┫（piǎo）漂白┗（zài）载重┗（dào）倒茶┗（mò）拉磨┗（piào）漂亮4．词语解释【漂流】漂泊流浪。
【袅袅】形容烟气缭绕上升。
【命运莫测】命运难以推测。
【温馨】温和芳香。
【琐屑】琐碎。
【休憩】休息。
【沉思冥想】深沉地思索和想象。
【赤条条来去无牵挂】比喻生不带来死不带去，世上没有什么留恋的。
赤条条，光着身子，一丝不挂。
语出《红楼梦》第二十二回。
【举目无亲】一个亲人也没有。
【倦鸟思巢】疲倦的鸟儿愿回巢，常比喻游子思乡。
5．文学常识（1）周国平，当代作家，著有学术专著＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，随感集＿＿＿，散文集＿＿＿、＿＿＿＿；纪实作品＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，译有＿＿＿＿等。
（2）正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起以为哲人的＿＿＿：“朋友，走近了你就知道，＿＿＿在最美丽的帆船上＿＿＿有着太多＿＿＿的噪音！”（3）渔灯暗，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿，是离人几行清泪。
【参考答案】（1）《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《人与永恒》《守望的距离》《安静》《尼采诗集》（2）讽喻即使也琐屑（3）客梦回，一声声滴人心碎。
孤舟五更家万里二、课文学习 1．作者回顾：【明确】周国平，1945年7月生于上海。
1962－1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配在广西深山老林中。
1978年考入中国社会科学院研究生院，先后获硕士、博士学位。
现为中国社会科学院哲学研究所副研究员。
1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞，一个父亲的札记》而闻名，此外主要作品还有：《守望的距离》、《安静》、《尼采：在世纪的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《周国平文集》等。
主要译作有：《尼采美学文选》、《尼采诗集》、
《偶像的黄昏》等。
周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻，多年来深受读者喜爱。
345678910111314151617
2020-02-17
1.家这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。
一、基础知识1．读准下列字音。
袅（niǎo）祷（dǎo）馨（xīn）屑（xiè）憩（qì）冥（míng）倦（juàn）2．形近字┏冶（yě）陶冶┏曳（yè）摇曳┏扰（rǎo）纷扰┏馨（xīn）温馨┗治（zhì）治理┗拽（zhuài）拉拽┗拢（lǒng）靠拢┗罄（qìng）磬竹难书3．多音字┏（zǎi）记载┏（dǎo）跌倒┏（mó）磨难┏(piāo)漂流载┫ 倒┫ 磨┫ 漂┫（piǎo）漂白┗（zài）载重┗（dào）倒茶┗（mò）拉磨┗（piào）漂亮4．词语解释【漂流】漂泊流浪。
【袅袅】形容烟气缭绕上升。
【命运莫测】命运难以推测。
【温馨】温和芳香。
【琐屑】琐碎。
【休憩】休息。
【沉思冥想】深沉地思索和想象。
【赤条条来去无牵挂】比喻生不带来死不带去，世上没有什么留恋的。
赤条条，光着身子，一丝不挂。
语出《红楼梦》第二十二回。
【举目无亲】一个亲人也没有。
【倦鸟思巢】疲倦的鸟儿愿回巢，常比喻游子思乡。
5．文学常识（1）周国平，当代作家，著有学术专著＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，随感集＿＿＿，散文集＿＿＿、＿＿＿＿；纪实作品＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，译有＿＿＿＿等。
（2）正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起以为哲人的＿＿＿：“朋友，走近了你就知道，＿＿＿在最美丽的帆船上＿＿＿有着太多＿＿＿的噪音！”（3）渔灯暗，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿，是离人几行清泪。
【参考答案】（1）《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《人与永恒》《守望的距离》《安静》《尼采诗集》（2）讽喻即使也琐屑（3）客梦回，一声声滴人心碎。
孤舟五更家万里二、课文学习 1．作者回顾：【明确】周国平，1945年7月生于上海。
1962－1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配在广西深山老林中。
1978年考入中国社会科学院研究生
院，先后获硕士、博士学位。
现为中国社会科学院哲学研究所副研究员。
1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞，一个父亲的札记》而闻名，此外主要作品还有：《守望的距离》、《安静》、《尼采：在世纪的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《周国平文集》等。
主要译作有：《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。
周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻，多年来深受读者喜爱。
345678910111314151617
2020-02-17
1.家这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。
一、基础知识1．读准下列字音。
袅（niǎo）祷（dǎo）馨（xīn）屑（xiè）憩（qì）冥（míng）倦（juàn）2．形近字┏冶（yě）陶冶┏曳（yè）摇曳┏扰（rǎo）纷扰┏馨（xīn）温馨┗治（zhì）治理┗拽（zhuài）拉拽┗拢（lǒng）靠拢┗罄（qìng）磬竹难书3．多音字┏（zǎi）记载┏（dǎo）跌倒┏（mó）磨难┏(piāo)漂流载┫ 倒┫ 磨┫ 漂┫（piǎo）漂白┗（zài）载重┗（dào）倒茶┗（mò）拉磨┗（piào）漂亮4．词语解释【漂流】漂泊流浪。
【袅袅】形容烟气缭绕上升。
【命运莫测】命运难以推测。
【温馨】温和芳香。
【琐屑】琐碎。
【休憩】休息。
【沉思冥想】深沉地思索和想象。
【赤条条来去无牵挂】比喻生不带来死不带去，世上没有什么留恋的。
赤条条，光着身子，一丝不挂。
语出《红楼梦》第二十二回。
【举目无亲】一个亲人也没有。
【倦鸟思巢】疲倦的鸟儿愿回巢，常比喻游子思乡。
5．文学常识（1）周国平，当代作家，著有学术专著＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，随感集＿＿＿，散文集＿＿＿、＿＿＿＿；纪实作品＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等，译有＿＿＿＿等。
（2）正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起以为哲人的＿＿＿：“朋友，走近了你就知道，＿＿＿在最美丽的帆船上＿＿＿有着太多＿＿＿的噪音！”（3）渔灯暗，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿，是离人几行清泪。
【参考答案】（1）《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上。