网络图与横道图

【课题】4．3 网络图与横道图

【教学目标】

知识目标：

⑴理解双代号逻辑网络图的概念.了解网络图的两个功能与绘制网络图的基本规则．掌握编制网络图的基本步骤．

（2）了解横道图的基本构成形式与绘制方法．

能力目标：

通过网络图及横道图的编制，提高学生的数学思维能力.

【教学重点】

网络图，绘制网络图的基本原则，编制网络图的基本步骤．

【教学难点】

绘制网络图基本原则与基本步骤．

【教学设计】

通过实例具体剖析，分析网络图的概念、功能、绘制网络图的基本原则及编制网络图的基本步骤．介绍了横道图概念及编制的方法.

【教学备品】

教学课件．

【课时安排】

3课时．(135分钟)

【教学过程】

过程行为行为意图间*创设情景兴趣导入

4.3.2横道图

问题网络能清晰地表示工作间的内在逻辑关系,作为一个计划,是否还有改进或提高的可能呢? 介绍

说明

思考70

*动脑思考探索新知

由于网络图具有清晰地表示工作间的内在逻辑关系的优

点,因此在编制计划时得到广泛的使用,但在实施计划的时候,由于与时间(具体工作日期)相关,通常采用一种叫做横道图的图来表示.下面以4.2节的例1为例对横道图(图4-12)作一个简单的介绍.

图4-12中,左边是工作明细表,显示每项工作的代号,工作名称与工期.右边则用横道显示工作流程的信息:由于与工期时间相关,每一个横道表示一项工作及其工期,横道的长度表示一项工作的工期,并通过图中上方的工程标尺(顺计时)与下方的进度标尺(倒计时),标明每项工作的开始时间与完成时间.一般地,工程中的关键工作用红色横道(下图中为黑色横道),非关键工作用斜纹横道.这样的横道图可以清晰地反映检查落实工作的进度.

图4-12

*巩固知识典型例题

例4.3.1节中的例3绘制了建筑工程网络图,从网络图分析得出了最长的路径是A-B-C-E-F-J-L-N,为唯一的一条关键路径.这条路径上所有工序的工期之和为该工程的工期,为44周.根据建筑工程网络的工序明细表、网络图及以上分析,给定工期的起始日期,按日历绘制相应的横道图.

解从关键路径分析,关键工作用红色横道(下图中为黑色横道),非关键工作用斜纹横道.通过图4-13中上方、下方的工程标尺和进度标尺,可以清楚地查得每项工作的起止日期和工期的起说明

分析

比较

倾听

认识

领悟

通过

比较

横道

图与

网络

图来

认识

和理

解提

高计

划的

方法

过程行为行为意图间止日期.

图4-13 分析

设计

归纳

倾听

思考

参与

制作

以例

题来

加深

理解

80

95

*运用知识强化练习

教材练习4.3.2

1.绘制练习4.3.1中练习题的工作任务的横道图.

2.某工程由下表所列工序组成,试求出工序网络图,并求出关键路径和工程总工期,以及给定工期的起始日期,按日历绘制相应的横道图.

工序工期(天) 紧前工序

A 6 —

B 8 —

C 7 —提问

巡视

指导

动手

求解

交流

了解

学生

知识

掌握

情况