《想象作文》课件

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2024版《想象作文》完整版ppt课件

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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验的基础上，通过想象、联想和幻想，创造出新的形象和情节，表达内心情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、创造力和表达能力，提高学生的写作水平和文学素养。
4
想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需要通过叙述和描写来展现情节和人物形象。但想象作文更注重想象和创造，可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
2024/1/30
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动交流
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现场命题或自选主题进行创作
01
02
03
现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能力
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自选主题
鼓励个性化表达，培养创新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和困难，并提供了相应的解决方法和策略。
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材

想象作文指导ppt课件

场景构建
创造一个独特且富有想象力的场景，为故事或主题提供一个生动的背景，增强作文的感染力。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，让读者更加深入地感受到作文所描绘的世界。
运用修辞手法
比喻与拟人
夸张与讽刺
通过比喻和拟人的修辞手法，将抽象的概念或情感转化为具体的形象，增强作文的表现力。
行为举止
通过人物的行为举止和言语表现，展现人物的性格特点和身份地位，增强作文的真实感和可信度。
04
想象作文的实践与案例分析
实践写作步骤
确定主题
选择一个有趣且能激发想象力的主题，如“未来的城市”、“假如我有一双翅膀”等。
01
02
构思情节
围绕主题，展开丰富的想象，构思出独特、有趣的情节。可以通过思维导图、故事板等方式帮助构思。
03
塑造角色
在想象中创造鲜活、有特点的角色，让读者更容易产生共鸣和情感联系。
修订和完善
在完成初稿后，进行仔细的修订和完善，确保语言表达准确、流畅，情节连贯、合理。
05
04
描绘场景
运用生动的语言，细致地描绘出想象中的场景，使读者仿佛置身于其中。
优秀案例分析
案例一
《未来的学校》：该作文通过想象未来的学校，展示了学生使用高科技手段进行学习的场景，表达了作者对教育科技化的憧憬和
指导学生运用生动的词汇和句式，提升作文的感染力。
深化情感
引导学生深入挖掘内心情感，使作文更具真情实感。
提升策略
01 广泛阅读
鼓励学生阅读各类文学作品，拓宽视野，激发创作灵感。
02 创意训练
进行创意思维训练，如头脑风暴、角色扮演等，提高学生的想象力和创意水平。

初一想象作文《星星王国》400字(共8页PPT)

初一想象作文
星星王国
400字
星星王国是一个美丽的王国，里面有
牛郎星织女星还有水星、金星、木星、火星、还有一个地球，一天水星遇见了正在找妈妈的牛郎星的儿子：“金牛星”，水星问：“小朋友，你在干什么？
你爸爸妈妈呢？”金牛星说：“我在找妈妈，我爸爸妈妈每年自能见一次面，我好想我妈妈呀！
关键词：星星,王国,一个,美丽,
王国,里面,牛郎星,织女星,还有,水星,金星,木星,火星,还有,一个,地球,一天,水星,遇见,正在,妈妈,牛郎星,儿子,金牛,水星,小朋友,干什么,爸爸妈妈,金牛,妈妈,爸爸妈妈, 每年,自能,一次,妈妈。
初一想象作文《星星王国》
我妈妈叫织女，我爸爸叫牛
地球郎，我们是从
上来的，你能
帮帮我吗？”
许多星看了都眼红，问王母
为什么，王母说：“只有保持着一颗帮祖他人的心且不求回报才能获的意想不到的收获！
关键词：五千年,以后,王母娘
娘,过世,王母,十分,同情,水星,不但,放出,水星,满足,三个,愿望,水星,从此,名阵,太阳系,许多,眼红, 王母,为什么,王母,只有,保持,一颗, 他人,不求,回报,才能,意想不到,收获。
初一想象作文《星星王国》
这时，奇迹发生了，牛郎织
女一下变会人行，开开心心的回
地球去
了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
这时，王母娘娘来了，严厉的惩
罚了水星，如今，水星上一滴
水也没有了，不过水星说：“我一
成就点也不后悔，应为我
了一对
美好姻缘。
关键词：这时,奇迹,发生,牛郎
织女,一下,变会,人行,开开心心,地球,这时,王母娘娘,严厉,惩罚,水星, 如今,水星,一滴水,没有,不过,水星, 一点,后悔,应为,成就,一对,美好, 姻缘。

七年级上册第六单元写作发挥联想和想象课件(共24张PPT).ppt

当堂创作之后，学生围绕“想象是否合情合理”,各抒已见，相互点评。教师总结：想象需要合情合理，我们可以通过两种方式达到这一要求。第一种方法是找出事物共同的特征，结合特征来想象。还有一种方法是创设合适的情境，在情境中充分发挥想象。这节课我们学习了联想的四种类型，也知道了想象需要合情合理。接下来我们就进入写作实践环节。
方式一：灵活运用修辞手法。
修辞手法
具体表现
作用
拟人
动物们会害羞、会满使想象更加活灵活现
足、会骄傲
反复
“跳高墙”“守潭底突出小猎狗的不屈不
”“看葵花”这三次挠的精神，使文章内
失败的经历
容更加充实
还可以运用其他修辞手法，如夸张、比喻、通感等等，在创作
中根据需要自由选择
方式二：转换联想思路。
④明确主题( )
⑤
谢谢收看
2.想象要合情合理——片段写作 (1)抓住事物特征，分析句子差异。 A、B两句均为《世说新语 · 咏雪》中描写“雪”形态非常经典的句子。你认为哪一句更适合下面的语境，请选择一句(可保留喻体，适当调整表达),并说明理由。 A.撒盐空中 B.柳絮因风起
例文：雪落下了，像。这可爱的小天使，在空中旋转，飞舞，来到人间。她悄悄地飘到树枝上，飘到小草上，飘呀飘，使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上，化为雾气，将欢笑送往远方。她又流连在红梅上，流连在林间，不愿离去。
1.联想想象初练—— 故事接龙。
同学们分组围坐，第一个同学以“雪落下了”作为开头讲述故事。其他同
学依次接龙直到呈现出完整的故事。
各组学生分享故事，看看哪一组同学的故事情节更为连贯，内容更为精彩
。学生边叙述，老师边对故事中出现的联想物分类，并请学生思考分类的理由

想象类作文ppt课件.ppt

流,品评.
.
• 礼品展示: • 别看它只是一片枫叶,只要你充分展开想象
与联想,也许他还有这一个美丽动人的故事呢!请同学们根据这片红枫叶展开想象与联想,写一篇作文.
• 要求:展开想象与联想,除诗歌外文体不限.
可以写自己亲身经历过的事,也可以编述故事(包括小说,童话,寓言)也可以自己发表议论,抒发感情等.字数600字左右,题目自拟.
• 要求(1)这句话要美,简洁而富有创意. • (2)要真,字母之形和所讲之理要相得
益彰
•例句:
• A:既然目标就在山顶,就不要在山腰停
留.
• C:之所以圆不了,是因为半途而废. • M:高山不止一座,人生的路不止一条. • Y:要张开双手迎接明天的挑战. • X:未来是个未知数,只要你不断努力,
•几个小朋友在芦苇荡中玩,突然
发现一只硕大的鸟蛋,就把它带了回来,至于今后会怎样,请大家接着写-----
•爱因斯坦说过:“想象力比知识
更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世‘ 上的一切,推动
着知识的进步,并且是知识的源泉.”
.
• 有人看到字‘‘A” 想到‘‘只有脚踏实地,
才能顶天立地”;有人看到‘‘D”想到诗句 ‘‘小园香径独徘徊”.现在请同学们仔细观察熟悉的26个字母,你能想到什么? (提示:它可以是一句名言,也可以是一句诗, 也可以是用你自己的话阐明的一个道理)
她就有唯一解-------成功.
• …………
.
• 以‘‘晨露” ‘‘星斗” ‘‘小鸟”
或者‘‘芦苇’’ ‘‘夕阳’’
‘‘流云’’这两组词任选一组进行
合理的想象和联想,然后编一个故事.
• 要求:(1)以四人小组为单位进行讨论,

想象作文：《二十年后回故乡》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

❖
❖ 5 我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。可梦中旳情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……
❖
❖ 你用什么措施来迅速构思行文呢？
❖
❖ 2 两天不久过去了，我依依不舍地离开了我旳母校，我旳家乡。
❖ 3 重庆旳变化还有诸多诸多，我为家乡旳惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，那时我才深切体会到“露从今夜白，月是家乡明。”重庆，我会想你旳。
❖ 4 我来到广场，看到了23年前旳长寿老人，感到十分亲切。想起那时，我和我旳同学经常围着长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛……想到这些，我心里觉得热乎乎旳，不由得唱出一首23年前旳歌：“我爱你，我旳家，我旳天堂……”啊！我爱你，家乡！
那是在一种春光明媚旳上午，我乘飞机来到了秭归旳机场，一下飞机，我真旳不敢相信自己旳眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，而且全是宝马车。
❖
❖ A 离开家乡二十年了，谁不想念自己旳家呢？身在异国异乡旳我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。所以，我千里迢迢从美国飞回来了。
❖
❖ 我旳家乡大庆是座漂亮旳油城。我从参加工作起就离开了家乡。因为我是小朋友文学作家，常年要到各地取材。目前我要写一本名为《我旳家乡》旳书，“这一次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，“就去大庆吧！” 这个主意不错，我一下子来了爱好。因为工作后母亲和爸爸也和我到了上海，所以大庆这个地方有好数年都没有回去了。
《泊船瓜洲》写旳是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到家乡.
——借景抒情
《秋思》写旳是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。
——借事抒发感情
《长相思》写旳是戍边打仗旳南方将士，在北方旳风声雪声里怀念家乡，难以入睡。

第六单元写作《发挥联想与想象》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册

想象练习
请在脑中畅想二十年后你的生活，可按以下提示来畅想，注意把记叙和描写两种表达方式结合起来。小组交流，班级分享。
二十年后的某一天，你在哪里? 想想那时你的身份会是怎样的，你的穿着打扮会是什么样子? 周围环境是什么样子? 能否描述一下你周围的人都在怎样生活? 这一天里发生了什么事? 你的生活里有哪些新奇之处?那时的你性格怎样?心态怎样?
(卡夫卡《变形记》)
启示小结
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。
优劣分析
值得借鉴：本文立意浅显而耐人寻味，想象大胆且丰富，运用了动作描写、语言描写将人物刻画得活灵活现。结尾令人回味，表达了相聚时光的美好与短暂。美中不足：中间对话部分略显单调，这一天都做了什么？这样的穿越之旅给大家带来了怎样的感慨？都没有提及，这也正是本文的遗憾之处。
小结
不能为了进行联想和想象而去联想和想象，这样会使文章变得空洞无内容。我们在进行联想和想象的同时，也要注重故事性。
• （将小溪拟人化，把小溪的流淌与人的行进联想在一起，体现
出小溪坚韧不拔的精神。）
课堂小结
联想——相似：由存在想到存在。
区分联想与想象
想象——创造：由存在想到不存在。
注意要点
1.联想要自然贴切。 2.想象要合情合理。
修改润色
修改润色自己的片段练笔，将其中不合理的联想和想象剔除或更换，使之成为一段精彩生动的描写片段。不少于 150 字。

想象类作文ppt课件

故事情节需要符合逻辑发展，避免出现逻辑混乱或不合理的情况。建议理清思路，合理安排故事情节的发展。
缺乏情感表达
想象类作文需要传达出作者的情感和态度，让读者产生共鸣。建议在作文中适当表达情感，增强作文的感染力。
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实例分析：问题作文诊断与改进
问题作文
诊断结果
改进建议
《未来的城市》
内容空洞，缺乏具体细节和描绘；逻辑混乱，场景转换不自然；语言平淡无奇，缺乏吸引力；缺乏情感表达，无法引起读者共鸣。
2024/1/30
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恰当运用修辞手法
2024/1/30
比喻
通过比喻将抽象的事物具体化，形象生动地展现想象世界中的景象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征，使其具有情感、思想等，增强语言的趣味性。
夸张
通过夸张手法，将事物的特征放大，突出其特点，增强语言的感染力。
21
避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
设定背景
为故事设定一个合理的背景，包括时间、地点、人物等要素，使读者更容易进入情境。
情节线索
构思出引人入胜的情节线索，包括起因、经过、高潮、结果等部分，确保情节连贯、完整。
2024/1/30
16
情节起伏与转折处理
起伏有致
在情节发展过程中，合理安排起伏，使读者产生阅读欲望。
转折自然
情节转折要自然流畅，避免出现突兀、不合逻辑的情况。
想象类作文是要求学生运用想象力，通过虚构、夸张、象征等手法，创作出具有独特情节和形象的文学作品。
特点
想象类作文具有自由度高、创新性强、表达手法多样等特点。它鼓励学生打破思维定势，大胆构思，创作出富有个性和创意的作品。
2024/1/30

想象作文写作指导ppt课件

想象作文写作指导ppt 课件
REPORTING
• 想象作文概述 • 想象作文写作技巧 • 想象作文常见误区及解决方法 • 优秀想象作文欣赏与分析 • 想象作文写作实践与指导 • 想象作文教学资源推荐
目录
PART 01
想象作文概述
REPORTING
定义与特点
定义
想象作文是一种通过作者的想象和创造，描绘出不存在于现实或超越现实情境的作文形式。
教师针对学生的作文进行点评，肯定优点，指出问题，提出改进意见，帮助学生进一步提高写作水平。
PART 06
想象作文教学资源推荐
REPORTING
相关书籍推荐
《想象力作文大全》
01
收录了各种类型的想象作文，为学生提供丰富的阅读材料和写
作灵感。
《创意写作指南》
02
详细介绍了创意写作的技巧和方法，包括想象作文的写作要点
范例三：《梦游仙境》
01
奇幻色彩
描述了一个充满奇幻色彩的仙境，展现了作者对童话世界的无限热爱和
丰富想象。
02
人物鲜活
通过对主人公和仙境中各种奇特生物的描绘，塑造了一群鲜活可爱的形
象，让读者产生强烈的代入感。
03
情节曲折
故事情节跌宕起伏，扣人心弦，让读者在阅读过程中不断产生好奇心和
探究欲。同时，作者还巧妙地运用了夸张、比喻等修辞手法，使得整个
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一：《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来世界，展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生活方式等方面的细致描绘，让读者仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未来时空。

四年级上册语文作文课件第十课想象作文全国通用共22张PPT

（动物、植物、器具等），可以根据需要使其具有人的思维和行动，这样可以帮助表达我们的思想。
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢？就
是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感，作者要赋予他们一种现实感。当然，既要想象得丰富美妙，又要想象得合情合理。
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
我看过的想象故事：
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享一下吧！
我想写的想象故事：
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自己变成老虎的故事。
任何想象都是植根在现实的土壤上的，小作者能够迸发出变成小鸟的奇异想法，跟其考试考砸的不如意现状不无关系。正是对现实的不满意，所以成就了想象世界的精彩驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险，人世间有点儿烦恼更正常。谁说烦恼就一定不好呢？正如这篇文章，小作者没有烦恼的刺激，哪来大胆想法的诞生？又怎能成就如此美文呢？
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢？赶紧写下来秀一秀吧！
想象作文有方法
想象有多么大的空间，想象作文就有多么大的天地。在想象的世界里，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社会，你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、演员……在这个天地里，思维是不受拘束的，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。要写好想象作文，一定要注意以下几点：
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事：我正睡得迷迷糊糊的，忽然耳边传来“轰隆隆”的

七年级上册(2024修订) 第六单元写作发挥联想和想象课件(共20张ppt).ppt

教师示范作文雅乐声声畅想丝路（张玉冰）
什么叫做经久不息的掌声？什么样的掌声是发自内心的？10月19日在兰州市黄歌剧院观看了以“丝路畅想”为主题的大型交响乐演出的观众一定能真切体验到艺术带给自己的内心感动和台上台下互动共鸣的热烈氛围。
我赶在七点五十分进入黄河剧院，看到舞台上整齐安放的交响乐器和舞台背景墙上的四个艺术字“丝路畅想”衬在蜿蜒波动的丝带上，心里就想，古老的丝路风情如何以现代的交响乐表现出来呢？
画面上出现了上元节放飞的孔明灯，星星点点，遥远无极。敦煌莫高窟的壁画辉煌灿烂，深深地感染了观众，白歆恍惚间进入壁画之间，与翩然临风的飞天、生有七彩翅翼的妙音鸟在灵里相遇，相识。音乐的天分被全然激发，在月牙泉边，在明月之夜，白歆了然于人间的疾苦与天上仙乐的和谐统一，天人相和，悲喜交集，演绎出惊天动地的“盛世华章”！
一张宣传画上的“乐动敦煌”简介，让人顿生美感。画面是敦煌壁画的大美气象，色彩艳丽和谐，乐人表情动人，中间的反弹琵琶造型优美。文字介绍详细：敦煌莫高窟共有492个洞窟。其中与音乐题材相关的洞窟多达240个，约占整体数量的一半。其中有音乐洞窟200个，乐伎3346身，各类不同的乐队490 组，乐器44种共4330件。加上其他石窟壁画的乐器图像，可达6000多件。敦煌壁画音乐既兼具中原音乐、西域音乐的特点，又具有敦煌本土音乐的特点，充分的融合性让敦煌壁画音乐形成了三位一体，同时又是唯一性特征的一种独一无二的音乐风格流派。
进入第二乐章的指挥，随着指挥棒轻轻地一点一挑，如歌行板如水一样自由地流泻下来，这一乐章内容复杂丰富，田园牧歌般甜美的曲调中兼有肃穆、伤感，如同人的大喜大悲，充满不可知和期待。又在天籁之音中，让我感受到如同母亲的手轻轻地抚摸过一般的安心。此时观众们无不屏住呼吸，一脸庄重。

初一想象作文《我的口袋有三十三块》200字(共6页PPT)

二块,三十三,口袋,掏出,数着,可恶, 一块,两块,三块,三十三,相信,突然, 天上,犹如,一道,闪电,霹来,WHY,WHY,两块钱,买到,心仪,次数。
初一想象作文《我的口袋有三十三块》
“妈妈，借我两块钱？”
我跑到妈妈面前问。
妈妈清清嗓子，大声疾呼：
“不行。”吓得我屁滚尿流，
角落连滚带爬从家里串到一个小
。
口袋 “WHY，我的
只有三十
三块”。
关键词：妈妈,两块钱,妈妈,面
前,妈妈,清嗓子,大声疾呼,不行,屁滚尿流,连滚带爬,家里,串到,一个, 角落,WHY,口袋,只有,三十三。
初一想象作文《我的口袋有三十三块》
（别笑，小心你的口袋只
有三十三块噢！）
关键词：小心,袋有三十三块》
初一想象作文
我的口袋有三十三块
200字
“一块，两块，三块，~~三十二
口袋块，三十三块！”我从
掏出
钱来数着，“可恶，一块，两块，三块，三十三块！，我不相信。突然天
霹来上犹如有一道闪电向我
。
WHY，WHY，再差两块钱，我便
心仪能买到
以久的书了，气得我
再次数起钱来。
关键词：一块,两块,三块,三十
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
再见

初一想象作文《我家的“文物”》500字(共8页PPT)

神,看着,一枚,勋章,突然,弟弟,惊叫声,惊醒,过去,弟弟,正在,一把, 长长的,爸爸,东洋刀,刀身,大概,三尺,银光闪闪,漂亮,极了,据说,祖父, 屠夫,爱不释手,后来,不知,哪儿,碰见。
初一想象作文《我家的“文物”》
东洋刀，就把它收藏起来了，
一直传到现在。
3。漂亮的旧铜钱
我正在把玩着那把刀，突然发现
初一想象作文《我家的“文物”》
这些铜钱都是爸爸小时
候踢毽子收集的，一枚枚都记载着
爸爸童年的欢乐，可以说是很珍贵的哦。
还有。啊，以前没发现原来我有这么多宝贝呢。
关键词：这些,铜钱,爸爸,小时
候,踢毽子,收集,一枚,记载,爸爸, 童年,欢乐,可以,珍贵,还有,以前, 发现,原来,这么,宝贝。
初一想象作文《我家的“文物”》
初一想象作文《我家的“文物”》
地缸身上早已掉了皮，而且掉皮的方还生很多锈，看起来脏兮兮的。
上面好像还有字，至于写的什么当然也不知道了。
听爸爸说，这个茶缸在他毛出生时就有了，上面的字好像是主席的一句名言，说起来这个茶缸还是“文物”哩！
关键词：身上,早已,而且,掉皮,
地方,还生,很多,看起来,脏兮兮,上面,好像,还有,至于,什么,当然,知道,爸爸,这个,茶缸,出生,上面,好像,毛主席,一句,名言,起来,这个, 茶缸,还是,文物。
初一想象作文《我家的“文物”》
2。长长的东洋刀
我正聚精汇神的看着一枚
勋章，突然被弟弟的惊叫声惊
醒，我跑过去一看，弟弟正在玩着一
爸爸把长长的刀，
说那是把东洋
刀身刀，
大概有三尺长，银光闪
闪，漂亮极了。
据说，我增祖父是个屠夫，
见了好刀就爱不释手，后来不知在哪儿碰见了把

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让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望……
写作要求：（1）我可以写一篇想象作文；如：“记忆城堡” 或 “ 幻想之旅” “假如回到从前”
（2）还可以写科幻故事；
（3）我能取一个新颖的题目；
（4）我还能做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说：“好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真是又形象又贴切。”
联想的两个要点：
1、人们对生活的感悟力 2、知识的积累
不同的知识经验的人对于同一个词语有不同的理解，因而产生的联想也就不同。看到“0”，你想到了什么？
当代著名作家秦牧曾说： “联想的构成，在某一点上如同电路，有了电路，电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通了。”
有关幸福的种种镜头或画面。
幸福的颜色蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙
花儿说：幸福是。。。。。。小草说：幸福是。。。。。。稻谷说：幸福是。。。。。。彩虹说：幸福是。。。。。。白云说：幸福是。。。。。。
只有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。
想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。
那么到底什么是想象呢?
我们还是先来看一个例子：
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……
第四：眼前的实景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。
现在根据老师所讲的内容，发挥你的想象，联想一下未来的世界会变成什么样吧。
老师给大家准备了一些图片，现在我们一起去看看吧
奇特的鞋：可走可飞！！还可以……
魔幻衣：可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
我不知道写什么？
很多同学写作文的时候常感到 “无话可说”，其实往往并不记忆仓库里没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理，关键是找到恰当的一点，这就“接好电路”，也就是要了解并掌握一些联想的方法。
远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。作者先由远远的街灯联想的明星，然后又由天上的明星联想到街灯。
神奇的树！可以实现愿望树！
可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！
充气飞机！
好词园变化莫测妙不可言太空之旅喜出望外活灵活现魔幻世界美梦成真梦中未来令人向往畅想未来奇思妙想不可思议变化多端出乎意料形态各异神来之笔举世无双呼风唤雨千姿百态自由自在得意洋洋
运用联想和想象写作文
未来世界……
我们知道在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？
联想与想象就是两种主要的手段。
什么是联想呢？
我们先来看《世说新语》中一个故事：
东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫的说：“未若柳絮因风起”。
这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。
这就是联想。所谓联想是人们在观
察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动.
那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？
谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准确的表现大雪飞舞的动态吗？”
下面是甲和已两位同学关于 “ 海洋” 的联想，请同学们对这两位同学的联想水平进行评价：
甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底火山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水
乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北冰洋海市蜃楼、大海胸怀、人海
运用联想，由“幸福”一词，你想到了什么？
（程士庆《二十岁的坦白》）
在上文中，作者为自己的生命设想了一个很美丽的结局
想象就是人们在感知客观事
物的基础上，对过去经验进行
改造和重新组合成新的形象的
心理过程。
想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：
第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。
第二：根据材料想象必须服从作文主旨的需要。
第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见所闻出发，拣出想象的 “线头”。“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。
请欣赏《天上的街市》.这首小诗的形象的“触发点”就是“街灯”，由眼前的实景“街灯”想到天上的“明星”，再由天上的 “明星”想象开去，创造出天上街市的美景。人间、天上，回环互比，构成很美丽的境界。