[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第四章 第5讲 定积分及其应用举例 [配套课件]
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[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第二章 第2讲 函数的表示法 [配套课件]
【互动探究】 2.函数 f(n)=k(其中 n∈N*),k 是 2 的小数点后第 n 位数,
2=1.414 213 562 37…,则 f{f[f(8)]}的值等于( C )
A.1
B.2
C.4
D.6
解析:根据条件有,则 f{f[f(8)]}=f[f(6)]=f(3)=4.
错源:对题目所给信息理解不透彻 例 3:符号[x]表示不超过 x 的最大整数,如[π]=3,[-1.08] =-2,定义函数{x}=x-[x].给出下列四个命题: ①函数{x}的定义域是 R,值域为[0,1];
1 2 1 (3)若 f x+ =x + 2,求 x x
f(x)的解析式;
(4)已知 f(x)满足
1 2f(x)+f =3x,求 f(x). x
解题思路:本题是纯数学问题,侧重于从映射的角度理解 函数,求函数解析式 f(x)即是求“对应关系 f 是如何对 x 实施作 用(运算)的”.在(1)中,求 f(x)的表达式,即求 f 对 x 实施怎样 2 2 的运算,已知条件是 f 对 +1 实施的运算,因此应把 +1 看作 x x 一个整体.
考点 2
分段函数求值
例 2 : 设 定 义 在 N 上 的 函 数 满 足 f(n) =
n+7〓〓〓〓〓(n≤2 000) ,则 f[f(n-18)]〓 (n>2 000)
f(2 012)=
.
解析:f(2 012)=f[f(2 012-18)]=f[f(1 994)] =f(1 994+7)=f(2 001)=f[f(2 001-18)] =f[f(1 983)]=f(1 983+7)=f(1 990) =1 990+7=1 997.
1 ∴f(x)=2x+ 或 f(x)=-2x-1. 3
[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第十四章 第1讲 排列与组合 [配套课件]
解析: 如果 5 在两端, 1、 有三个位置可选, 则 2 排法为 2×A2A 2 3 2 =24 种;如果 5 不在两端,则 1、2 只有两个位置可选,3×A2A 2 2 2 =12 种;共计 12+24=36 种.
考点 2
组合问题
例2:从 4 名男同学和 3 名女同学中,选出 3 人参加学校的 某项调查,求在下列情况下,各有多少种不同的选法? (1)无任何限制; (2)甲、乙必须当选; (3)甲、乙都不当选; (4)甲、乙只有一人当选; (5)甲、乙至少有一人当选; (6)甲、乙至多有一人当选. 解题思路:此题不讲究顺序,故采用组合数.
2 (2)C2·C4·C2=90. 6 2 2 (3)C1·C5·C3=60. 6 3 2 (4)C1·C5·C3=60. 6 3 2 3 (5)C1·C5·C3·A3=360. 6 3
【互动探究】 3.将 5 名实习教师分配到高一年级的 3 个班实习,每班至 少 1 名,最多 2 名,则不同的分配方案有( B ) A.30 种 B.90 种 C.180 种 D.270 种
5 有 A5种方法,由分步乘法原理则有 A2·A5=240. 5 2
(3)直接法: 分两种情况:①甲站在排尾,则有 A6种排法; 6
1 ②甲不站排尾,先排甲、乙,再排其他,则有 C5·C1·A5, 5 5 1 5 综上,则共有 A6+C1·C5·A5=3 720 种排法. 6 5
间接法: 总的排法数减去甲站在排头的和乙站在排尾的情 况,但是这就把甲站在排头,乙站在排尾的情况减了两次,故
1.已知集合 M={1,-2,3},N={-4,5,6,-7},从两个 集合 M、N 中各选一个数分别作为点的横坐标和纵坐标,则在 第一、二象限内不同的点个数为( B ) A.4 C.8 B.6 D.12
[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第十五章 第1讲 随机事件的概率 [配套课件]
第十五章
概率
1.事件与概率 (1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概 率的意义,了解频率与概率的区别. (2)了解两个互斥事件的概率加法公式.
2.古典概型
(1)理解古典概型及其概率计算公式.
(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概 率. 3.随机数与几何概型 (1)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (2)了解几何概型的意义. 4.概率 (1)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,
nA 解析:方法一: 利用公式P( A)= 求概率 n (1)从 10 个小球中任取 1 球得黑球有 4 种取法,得白球有 3
种取法,得黑球或白球共有 4+3=7 种不同取法,任取 1 球有 7 10 种取法.任取 1 球是黑球或白球的概率为 p1=10. (2)从 10 个小球中任取 1 球得黑球有 4 种取法,得白球有 3 种取法,得红球有 2 种取法.从而得黑球或白球或红球的概率 4+3+2 9 为 p2= 10 =10. 方法二:(利用互斥事件求概率) 记事件 A1={任取一球为黑球},A2={任取一球为白球},
0.80,0.95,0.88,0.92,0.89,0.91.
(2)由于频率稳定在常数 0.89,所以这个射手击一次,击中 靶心的概率约是 0.89.
【互动探究】 1.一个地区从某年起几年之内的新生儿数及其中男婴数如 下: 时间范围 新生婴儿数 男婴数 男婴出生的频率 (1)填写表中男婴出生的频率(结果保留到小数点后第 3 位); 1 年内 5 544 2 883 2 年内 9 607 4 970 3 年内 13 520 6 994 4 年内 17 190 8 892
【互动探究】 2.已知盒子中有散落的棋子 15 粒,其中 6 粒是黑子,9 1 粒是白子,已知从中取出 2 粒都是黑子的概率是7,从中取出 2 12 粒都是白子的概率是35,现从中任意取出 2 粒恰好是同一色的 概率是多少?
概率
1.事件与概率 (1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概 率的意义,了解频率与概率的区别. (2)了解两个互斥事件的概率加法公式.
2.古典概型
(1)理解古典概型及其概率计算公式.
(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概 率. 3.随机数与几何概型 (1)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (2)了解几何概型的意义. 4.概率 (1)理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,
nA 解析:方法一: 利用公式P( A)= 求概率 n (1)从 10 个小球中任取 1 球得黑球有 4 种取法,得白球有 3
种取法,得黑球或白球共有 4+3=7 种不同取法,任取 1 球有 7 10 种取法.任取 1 球是黑球或白球的概率为 p1=10. (2)从 10 个小球中任取 1 球得黑球有 4 种取法,得白球有 3 种取法,得红球有 2 种取法.从而得黑球或白球或红球的概率 4+3+2 9 为 p2= 10 =10. 方法二:(利用互斥事件求概率) 记事件 A1={任取一球为黑球},A2={任取一球为白球},
0.80,0.95,0.88,0.92,0.89,0.91.
(2)由于频率稳定在常数 0.89,所以这个射手击一次,击中 靶心的概率约是 0.89.
【互动探究】 1.一个地区从某年起几年之内的新生儿数及其中男婴数如 下: 时间范围 新生婴儿数 男婴数 男婴出生的频率 (1)填写表中男婴出生的频率(结果保留到小数点后第 3 位); 1 年内 5 544 2 883 2 年内 9 607 4 970 3 年内 13 520 6 994 4 年内 17 190 8 892
【互动探究】 2.已知盒子中有散落的棋子 15 粒,其中 6 粒是黑子,9 1 粒是白子,已知从中取出 2 粒都是黑子的概率是7,从中取出 2 12 粒都是白子的概率是35,现从中任意取出 2 粒恰好是同一色的 概率是多少?
《高考风向标》2012年高考地理一轮复习 第五部分 第二十一章 第一节 环境与环境问题 环境污染与防治课件
材料二:全国酸雨分布图(图 21-1-2)。
图 21-1-2
(1)材料一中所列省市,处于重酸雨区的是(
)
A.上海
C.河北 【答案】A
B.河南
D.山东
【提取信息】图示重酸雨区位于长三角、珠三角和
四川盆地。
【思路整理】省级行政区地理位置→结合图中重酸
雨区分布位置→河南、河北、山东为轻度酸雨区。
(2) 从 长 远 看 , “ 排 污 权 交 易 机 制 ” 的 运 行 将 会 ( ) A.造成环境质量的进一步恶化
圾的分类处理,分类利用,提高了资源的利用率
少了土地占用量,能够从根本上解决城市用地紧张问题 ⑤实现了废弃物的资源化、减量化和无害化,符合循环 经济原则 A.①②④ 【答案】D B.①③④ C.①④⑤ D.②③⑤
读某区域环境问题示意图(图 21-1-9),完成 3~4
题。
图 21-1-9
3.图中①、②反映的环境问题分别是(
③降水较多 ④纬度低,太阳紫外线辐射强
A.①②③
C.①③ 【答案】A
B.②③④
D.①②③④
【提取信息】南方地区:①有色冶金工业发达;② 降 水较多;③四川盆地地形封闭,不利于大气流通。
【思路整理】重酸雨的形成→污染源多、气候湿热;
地形有利→冶金工业、降水、特殊地形。
考点 2 当前人类所面临的主要环境问题
图 21-1-10
5.有关丹麦的叙述,正确的是
(
)
①领土由半岛和岛屿组成
平坦 ③气候属温带海洋性气候
②位于中欧平原,地势
④西临北海,东临亚
得里亚海 A.①③ C.①②④ 【答案】A B.②③ D.①③④ 点拨:亚得里亚海为地中海的一个大海
2012高三数学文《高考风向标》一轮复习课件第四章第3讲导数的综合应用
误解分析:没有对字母 a、b 的取值范围进行讨论,得到如 下错解.
f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4), 由 f′(x)=0,解得 x=0 或 x=4. ∴在区间[-1,2]上 x=2 是极值点. 又∵f(x)在区间[-1,0]上是增函数, 在区间[0,2]上是减函数,
∴f(0)=b 为极大值. 又∵f(-1)=-a-6a+b=-7a+b, f(2)=8a-24a+b=-16a+b, ∴f(-1)>f(2),∴f(0)为最大值,f(2)为最小值, 则ff02= =-b=136a+b=-29 ,解得ab==23 . 正解:求函数 f(x)的极值点,再与区间端点函数值比较,确 定最大值与最小值,联立方程组求解. f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4), 由 f′(x)=0,解得 x=0 或 x=4. ∴在区间[-1,2]上 x=2 是极值点.
函数,所以 f(x)在 x=-1 时取得极小值,因此 a=2,b=9.
例 4:已知函数 f(x)=1a-xx+lnx. (1)若函数 f(x)在[1,+∞)上为增函数,求正实数 a 的取值 范围; (2)当 a=1 时,求 f(x)在12,2上的最大值和最小值; (3)当 a=1 时,求证:对大于 1 的任意正整数 n,都有 lnn>12+13+14+…+1n.
关于导数的应用,课标要求: (1)了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数 的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间.
(2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用 导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区 间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值.
考点 1 利用导数研究函数的基本性质
例 1:已知函数 f(x)=x3-ax-1. (1)若 f(x)在实数集 R 上单调递增,求实数 a 的取值范围; (2)是否存在实数 a,使 f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在, 求出 a 的取值范围;若不存在,说明理由; (3)证明:f(x)=x3-ax-1 的图像不可能总在直线 y=a 的上方. 解析:(1)由已知 f′(x)=3x2-a, ∵f(x)在(-∞,+∞)上是单调增函数, ∴f′(x)=3x2-a≥0 在(-∞,+∞)上恒成立, 即 a≤3x2 对 x∈R 恒成立.∵3x2≥0,∴只需a≤0, 又 a=0 时,f′(x)=3x2≥0, 故 f(x)=x3-1 在 R 上是增函数,则 a≤0.
f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4), 由 f′(x)=0,解得 x=0 或 x=4. ∴在区间[-1,2]上 x=2 是极值点. 又∵f(x)在区间[-1,0]上是增函数, 在区间[0,2]上是减函数,
∴f(0)=b 为极大值. 又∵f(-1)=-a-6a+b=-7a+b, f(2)=8a-24a+b=-16a+b, ∴f(-1)>f(2),∴f(0)为最大值,f(2)为最小值, 则ff02= =-b=136a+b=-29 ,解得ab==23 . 正解:求函数 f(x)的极值点,再与区间端点函数值比较,确 定最大值与最小值,联立方程组求解. f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4), 由 f′(x)=0,解得 x=0 或 x=4. ∴在区间[-1,2]上 x=2 是极值点.
函数,所以 f(x)在 x=-1 时取得极小值,因此 a=2,b=9.
例 4:已知函数 f(x)=1a-xx+lnx. (1)若函数 f(x)在[1,+∞)上为增函数,求正实数 a 的取值 范围; (2)当 a=1 时,求 f(x)在12,2上的最大值和最小值; (3)当 a=1 时,求证:对大于 1 的任意正整数 n,都有 lnn>12+13+14+…+1n.
关于导数的应用,课标要求: (1)了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数 的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间.
(2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用 导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区 间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值.
考点 1 利用导数研究函数的基本性质
例 1:已知函数 f(x)=x3-ax-1. (1)若 f(x)在实数集 R 上单调递增,求实数 a 的取值范围; (2)是否存在实数 a,使 f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在, 求出 a 的取值范围;若不存在,说明理由; (3)证明:f(x)=x3-ax-1 的图像不可能总在直线 y=a 的上方. 解析:(1)由已知 f′(x)=3x2-a, ∵f(x)在(-∞,+∞)上是单调增函数, ∴f′(x)=3x2-a≥0 在(-∞,+∞)上恒成立, 即 a≤3x2 对 x∈R 恒成立.∵3x2≥0,∴只需a≤0, 又 a=0 时,f′(x)=3x2≥0, 故 f(x)=x3-1 在 R 上是增函数,则 a≤0.
[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第一章 第1讲 集合的含义与基本关系 [配套课件]
A.4
B.3
C.2
D.1
1.对于集合问题,要首先确定属于哪类集合(数集、点集 或某类图形),然后确定处理此类问题的方法.
2.关于集合的运算,一般应把各参与运算的集合化到最简,
再进行运算. 3.含参数的集合问题,多根据集合元素的互异性来处理. 4.集合问题多与函数、方程、不等式有关,要注意各类知 识的融会贯通.解决问题时常用数形结合、分类讨论等数学思 想.
已知条件“若 a∈A,则有 中的元素是成对出现的,这是此题的本质. 【互动探究】
1+a ∈A”说明集合 1-a
1.已知元素为实数的集合 S 满足下列条件: ①1,0∉S; ②若 a∈S,则
1 ∈S. 1-a
(1)若{2,-2}⊂S,求使元素个数最少的集合 S;
(2)若非空集合 S 为有限集,则你对集合 S 的元素个数有何 猜测?
.解出-2≤a≤1.
考点 1
集合的概念
1+a 例 1:数集 A 满足条件:若 a∈A,则有 ∈A. 1-a (1)当 2∈A 时,求满足条件的一个集合 A; (2)若 a∈R,求证:A 不可能是单元素集合.
解题思路:(2)的关键是方程
1+a =a 有没有实数解. 1-a
1+2 解析:(1)∵2∈A,∴ ∈A,即-3∈A. 1-2
第一章
集合与常用逻辑用语
1.集合部分 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.
(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)
描述不同的具体问题. (3)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子 集. (4)在具体情境中,了解全集与空集的含义. (5)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合 的并集与交集.
解析:M={y|y=x2+1}={y|y≥1},N={y|y≥0},故 M∩P
《高考风向标》2012年高考数学一轮复习 第五章 第5讲 不等式的应用精品课件 理
(2)为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶? 解:(1)依题意知,汽车从甲地匀速行驶到乙地所用时间为vs,
全程运输成本为 y=(a+bv2)vs=sbv+bav,v∈(0,c].
(2)依题意,有 s、b、a、v 都是正数. 因此 y=sbv+bav≥2s ab;
①若 值.
ab≤c,则当且仅当 v=bav⇒v=
的经营中,市场调研表明,该商店在经销这一产品期间第 n 天
1 的利润 an=215n
1≤n≤25 26≤n≤60
(单位:万元,n∈N*),记第 n
天的利润率 bn=前n天第投n入天的的资利金润总和,例如 b3=38+aa31+a2.
(1)求 b1、b2 的值; (2)求第 n 天的利润率 bn; (3)该商店在经销此纪品期间,哪一天的利润率最大?并
(2)方案①:年平均盈利为yx=-n-4n9+20
≤-2 n·4n9+20=6(万元). 当 n=7 时,年平均盈利最大, 若此时卖出,共获利 6×7+18=60(万元). 方案②:y=-n2+20n-49=―(n―10)2+51. 当且仅当 n=10 时,即该生产线投产后第 10 年盈利总额最 大,若此时卖出,共获利 51+9=60(万元). ∵两种方案获利相等,但方案②所需的时间长, ∴方案①较合算.
y=a4x+(14-x)·a2+2x+2×x126-14·a
=a74x+25x2-7=7a14x+3x6-1(0<x<14),
∵14x+3x6≥2 4x·3x6=6,当且仅当14x=3x6, 即 x=12 时取等号,此时 y≥35a, 即若 0<x<14,当 x=12 时总费用最少为 35a. (2)若 x≥14 时,则修旧墙的费用为 14·a4=72a 元, 建新墙费用为2x+2×x126-14·a, 故总费用为:y=72a+2x+2×x126-14·a =a2x+12x6-221(x≥14),
全程运输成本为 y=(a+bv2)vs=sbv+bav,v∈(0,c].
(2)依题意,有 s、b、a、v 都是正数. 因此 y=sbv+bav≥2s ab;
①若 值.
ab≤c,则当且仅当 v=bav⇒v=
的经营中,市场调研表明,该商店在经销这一产品期间第 n 天
1 的利润 an=215n
1≤n≤25 26≤n≤60
(单位:万元,n∈N*),记第 n
天的利润率 bn=前n天第投n入天的的资利金润总和,例如 b3=38+aa31+a2.
(1)求 b1、b2 的值; (2)求第 n 天的利润率 bn; (3)该商店在经销此纪品期间,哪一天的利润率最大?并
(2)方案①:年平均盈利为yx=-n-4n9+20
≤-2 n·4n9+20=6(万元). 当 n=7 时,年平均盈利最大, 若此时卖出,共获利 6×7+18=60(万元). 方案②:y=-n2+20n-49=―(n―10)2+51. 当且仅当 n=10 时,即该生产线投产后第 10 年盈利总额最 大,若此时卖出,共获利 51+9=60(万元). ∵两种方案获利相等,但方案②所需的时间长, ∴方案①较合算.
y=a4x+(14-x)·a2+2x+2×x126-14·a
=a74x+25x2-7=7a14x+3x6-1(0<x<14),
∵14x+3x6≥2 4x·3x6=6,当且仅当14x=3x6, 即 x=12 时取等号,此时 y≥35a, 即若 0<x<14,当 x=12 时总费用最少为 35a. (2)若 x≥14 时,则修旧墙的费用为 14·a4=72a 元, 建新墙费用为2x+2×x126-14·a, 故总费用为:y=72a+2x+2×x126-14·a =a2x+12x6-221(x≥14),
[原创]2012年《高考风向标》高考理数一轮复习 第九章 第1讲 数列的基本概念 [配套课件]
查学生转化与化归、分类讨论、推理论证及探索问题能力的重
要题源,容易命制背景新颖的试题,较好体现高考的选拔能力, 对数列知识与思想的考查,不会减弱,只会加强,并注重与函 数、不等式、三角知识、解析几何等结合形成压轴题进行考查.
第 1 讲
数列的基本概念
1.数列的定义
一定顺序排列的一列数 按照_______________________称为数列,数列中的每个数称 为该数列的项. 2.数列的表示方法 解析法 图像法 列表法 _________、________、________.
(2)数列 2,5,11,20,x,47,…中的 x 等于( B )
A.28
B.32
C.33
D.27
解析:∵5=2+3×1,11=5+3×2,20=11+3×3, ∴x=20+3×4=32.
题型 2:数列的单调性
例 2:已知数列{an}的通项公式是 an= 1 1 1 + +…+ 2n n+1 n+2
编号为 3 的同学看到的像是(8,11). (2)设编号为 n 的同学看到的像是(bn,an),则 b1=5,a1=6,
当n≥2时,bn=an-1. 由题意an-bn=n,∴an-an-1=n(n≥2). ∴an-a1=(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1) n-12+n =2+3+…+n= . 2 n-12+n n2+n+10 ∴an= +6= . 2 2 n2-n+10 ∴bn=an-n= . 2 经检验n=1时,上式也成立.
如果数列{an}的第 n 项与_____之间可以用一个式子表示,那 序号
么这个公式叫做这个数列的通项公式,即 an=f(n).
5.递推公式 如果已知数列{an}的第一项(或前几项),且任何一项 an 与它 的前一项 an-1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即
[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习 第四章 第2讲 导数在研究函数中的应用 [配套课件]
A.1
B.2
C.3
D.4
5.曲线 y=xex+2x+1 在点(0,1)处的切线方程为_________. y=3x+1 解析:y′=ex+xex+2,斜率 k=e0+0+2=3,所以,y-1 =3x,即 y=3x+1.
考点 1 讨论函数的单调性 例 1:设函数 f(x)=x3-3ax+b(a≠0). (1)若曲线 y=f(x)在点(2,f(2))处与直线 y=8 相切,求 a、b 的值; (2)求函数 f(x)的单调区间与极值点.
本题出错最多的就是将(1)中结论 a=4 用到(2)
中.
【互动探究】 1.设函数 f(x)=xekx (k≠0). (1)求曲线 y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程; (2)求函数 f(x)的单调区间; (3)若函数 f(x)在区间(-1,1)内单调递增,求 k 的取值范围.
解:(1)f′(x)=(1+kx)ekx,f′(0)=1,f(0)=0, 曲线 y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为 y=x. 1 (2)由 f′(x)=(1+kx)e =0,得 x=- k(k≠0),
1 1 . -1≥0,ln(x+1)≥1- x+1 x+1
1 ≤ln(x+1)≤x. x+1
综上可知,若 x>-1,则 1-
错源:f′(x0)=0 是 f(x0)为极值的必要但不充分条件 例 4:已知函数 f(x)=x3+3mx2+nx+m2 在 x=-1 时有极值 0,则 m=_______,n=________. 误解分析:对 f(x)为极值的充要条件理解不清,导致出现多 解. 正解:f′(x)=3x2+6mx+n, 由题意,f′(-1)=3-6m+n=0, f(-1)=-1+3m-n+m2=0,
解题思路:本题考查利用导数研究函数的单调性和极值. 解析:(1)f′(x)=3x2-3a, ∵曲线 y=f(x)在点(2,f(2))处与直线 y=8 相切,
[原创]2012年《高考风向标》高考理科数学一轮复习_第四章_第5讲_定积分及其应用举例_[配套课件]
先算出这一过程所耗费的时间和减速运动变化式.
解析:由题意,v0=54(千米/时)=15(米/秒),
∴v(t)=v0-at=15-3t,令∴v(t)=0 得 15-3t=0,t=5, 即 5 秒时,汽车停车.
所以汽车由刹车到停车所行驶的路程为
5
s= 0
5
v(t)dt= 0
v(15-3t)dt=
绝对值符号时,看被积函数在积分区间是否要变号.
【互动探究】 7
4.曲线 y=x2,y=x 及 y=2x 所围成的平面图形的面积__6___.
解析:作出 y=x2,y=x 及 y=2x 的图像如图 4-5-3.解方程组
y=2x y=x2
得xy= =24
或xy= =00
.解方程组yy= =xx2
误解分析:未进行分类讨论,直接将|1-x|等同于(1-x)计 算导致错误.
2
1
2
正解: 1 |1-x|dx= 1 (1-x)dx+ 1 (x-1)dx
1
1
2
2
= 1 1dx- 1 xdx+ 1 xdx- 1 1dx
=2-0+32-1=52.
纠错反思:当被积函数是一个带有绝对值的函数,积分去
=
x
1 3
x3
1 0
+
1 3
x3
x
2 1
=1-13+13×23-2-13-1=2.
(3)设 y= 16+6x-x2,即(x-3)2+y2=25(y≥0).
3
∵ 2 16+6x-x2dx 表示以 5 为半径的圆的四分之一的面
即(x-x1)2(x+2x1)=0, 解得 x=x1 或 x=-2x1, 故 x2=-2x1,
解析:由题意,v0=54(千米/时)=15(米/秒),
∴v(t)=v0-at=15-3t,令∴v(t)=0 得 15-3t=0,t=5, 即 5 秒时,汽车停车.
所以汽车由刹车到停车所行驶的路程为
5
s= 0
5
v(t)dt= 0
v(15-3t)dt=
绝对值符号时,看被积函数在积分区间是否要变号.
【互动探究】 7
4.曲线 y=x2,y=x 及 y=2x 所围成的平面图形的面积__6___.
解析:作出 y=x2,y=x 及 y=2x 的图像如图 4-5-3.解方程组
y=2x y=x2
得xy= =24
或xy= =00
.解方程组yy= =xx2
误解分析:未进行分类讨论,直接将|1-x|等同于(1-x)计 算导致错误.
2
1
2
正解: 1 |1-x|dx= 1 (1-x)dx+ 1 (x-1)dx
1
1
2
2
= 1 1dx- 1 xdx+ 1 xdx- 1 1dx
=2-0+32-1=52.
纠错反思:当被积函数是一个带有绝对值的函数,积分去
=
x
1 3
x3
1 0
+
1 3
x3
x
2 1
=1-13+13×23-2-13-1=2.
(3)设 y= 16+6x-x2,即(x-3)2+y2=25(y≥0).
3
∵ 2 16+6x-x2dx 表示以 5 为半径的圆的四分之一的面
即(x-x1)2(x+2x1)=0, 解得 x=x1 或 x=-2x1, 故 x2=-2x1,
【2019年整理】[原创]年《高考风向标》高考理科数学一轮复习第四章第5讲定积分及其应用举例[配套课件]
解:设 A 追上 B 时,所用的时间为 t0 依题意有 sA=sB+5,
t0
t0
即 0 (3t2+1)dt= 0 10tdt+5,
t30+t0=5t20+5,t0(t20+1)=5(t02+1),t0=5(s), 所以 sA=5t02+5=130(m).
错源:计算定积分没有注意分类讨论
2
例 4:计算下列定积分: 1 |1-x|dx.
即 S2=
1 t
x2dx-t2(1-t)=23t3-t2+13.
所以阴影部分的面积 S 为
S=S1+S2=43t3-t2+13(0≤t≤1).
∵S′(t)=4t2-2t=4tt-12=0 时,得 t=0 或 t=12.
当 t=12时,S 最小,
∴最小值为 S12=14.
在恒力作用下,物体沿力的方向移动 s,则恒力所作的功为 W=fs,当 F(x)为变力的,物体在变力 F(x)作用下沿 x 轴作直线
A.-1
B.1
C.- 3
D. 3
π
π
解析: 2 0
(sinx-acosx)dx=(-cosx-asinx)
2
=-a+1=2,a
0
=-1.
a
4.若 1 -1(2x+1)dx=2,则 a=__1___.
5.汽车以 v=3t+2(单位:m/s)作变速直线运动时,在第 1 s 至第 2 s 间的 1 s 内经过的路程是__6_5__m.
π
2π
= 0 sinxdx- π sinxdx=-cosx|π0+cosx|2ππ
=-(cosπ-cos0)+(cos2π-cosπ)=4.
x2 1(1 x 2)
(2)∵0≤x≤2,于是|x2-1|=
《高考风向标》2012年高考数学一轮复习 第四章 第1讲 导数的概念及运算精品课件 理
x0
f(x0+Δx)-f(x0-2Δx) Δx
D.
lim
x0
f(x0+2Δx)-f(x0-Δx) Δx
3.曲线 y=x3+x+1 在点(1,3)处的切线方程是_y_=__4_x_-__1.
4.质量为 5 kg 的物体运动的速度为 v=(18t-3t2) m/s,在 时间 t=2 s 时所受外力为__3_0__N.
在高中阶段对于导数的学习,主要是以下几个方面: 1.导数的常规问题: (1)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切 线).
(2)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高,而导数方法显 得简便)等关于 n 次多项式的导数问题属于较难类型.
2.关于函数特征,最值问题较多,所以有必要专项讨论, 导数法求最值要比初等方法快捷简便.
例 5:若函数 f(x)=f′π4cosx+sinx,则 fπ4的值为_____. 解析:∵f′(x)=-f′π4·sinx+cosx,
∴f′π4=-f′π4·sinπ4+cosπ4⇒f′π4= 2-1.
故 fπ4=f′π4cosπ4+sinπ4⇒fπ4=1. 【互动探究】
5.已知 f(x)=x2+3xf′(2),则 f′(2)=____-_. 2 解析:f′(x)=2x+3f′(2), ∴f′(2)=2×2+3f′(2),∴f′(2)=-2.
错源:过点求切线方程应注意该点是否为切点
例 4:已知曲线 y=13x3+43. (1)求曲线在 x=2 处的切线方程; (2)求曲线过点(2,4)的切线方程. 误解分析:没有注意点(2,4)为切点以及(2,4)不为切点的情 形.
正解:(1)∵y′=x2, ∴在点 P(2,4)处的切线的斜率 k=y′|x=2=4. ∴曲线在点 P(2,4)处的切线方程为 y-4=4(x-2), 即 4x-y-4=0.
f(x0+Δx)-f(x0-2Δx) Δx
D.
lim
x0
f(x0+2Δx)-f(x0-Δx) Δx
3.曲线 y=x3+x+1 在点(1,3)处的切线方程是_y_=__4_x_-__1.
4.质量为 5 kg 的物体运动的速度为 v=(18t-3t2) m/s,在 时间 t=2 s 时所受外力为__3_0__N.
在高中阶段对于导数的学习,主要是以下几个方面: 1.导数的常规问题: (1)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切 线).
(2)应用问题(初等方法往往技巧性要求较高,而导数方法显 得简便)等关于 n 次多项式的导数问题属于较难类型.
2.关于函数特征,最值问题较多,所以有必要专项讨论, 导数法求最值要比初等方法快捷简便.
例 5:若函数 f(x)=f′π4cosx+sinx,则 fπ4的值为_____. 解析:∵f′(x)=-f′π4·sinx+cosx,
∴f′π4=-f′π4·sinπ4+cosπ4⇒f′π4= 2-1.
故 fπ4=f′π4cosπ4+sinπ4⇒fπ4=1. 【互动探究】
5.已知 f(x)=x2+3xf′(2),则 f′(2)=____-_. 2 解析:f′(x)=2x+3f′(2), ∴f′(2)=2×2+3f′(2),∴f′(2)=-2.
错源:过点求切线方程应注意该点是否为切点
例 4:已知曲线 y=13x3+43. (1)求曲线在 x=2 处的切线方程; (2)求曲线过点(2,4)的切线方程. 误解分析:没有注意点(2,4)为切点以及(2,4)不为切点的情 形.
正解:(1)∵y′=x2, ∴在点 P(2,4)处的切线的斜率 k=y′|x=2=4. ∴曲线在点 P(2,4)处的切线方程为 y-4=4(x-2), 即 4x-y-4=0.
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(sinx-acosx)dx=2,则实数 a 等于( A ) B.1
π 2 0
A.-1
解析: ∫ =-1.
C.- 3
π 2 0
D. 3
=-a+1=2,a
(sinx-acosx)dx=(-cosx-asinx)
4.若 ∫−1 -1(2x+1)dx=2,则 a=_____. 1
5.汽车以 v=3t+2(单位:m/s)作变速直线运动时,在第 65 1 s 至第 2 s 间的 1 s 内经过的路程是_____m.
a
考点 1 定积分的计算 例 1:计算下列定积分 (1) ∫0
2π
|sinx|dx;(2) ∫0 |x2-1|dx;
2
(3) ∫−2
3
16 + 6x − x 2 dx.
解题思路:简单的定积分计算只需熟记公式即可. 解析:(1)∵(-cosx)′=sinx, ∴ ∫0
2π
|sinx|dx= ∫0 |sinx|dx+ ∫π
c b b
2.微积分基本定理 一般地,如果 f(x)是区间[a,b]上的连续函数,并且 F′(x) =f(x), ∫ a f(x)dx=F(b)-F(a), 则 这个结论叫做微积分基本定理,
b
又叫做牛顿—莱布尼兹公式,为了方便,常常把 F(b)-F(a),记 b b b 作 F(x)|a,即__________________________. ∫ a f(x)dx=F(x)|a=F(b)-F(a)
b
b
图 4-5-2
【互动探究】 3.物体 A 以速度 v=3t2+1 在一直线上运动,在此直线上 与物体 A 出发的同时,物体 B 在物体 A 的正前方 5 m 处以 v= 10t 的速度与 A 同向运动,问两物体何时相遇?相遇时物体 A 的走过的路程是多少(时间单位为:s,速度单位为:m/s)? 解:设 A 追上 B 时,所用的时间为 t0 依题意有 sA=sB+5, 即 ∫0
2 2
1
4 1 S=S1+S2=3t3-t2+3(0≤t≤1). ∵S′(t)=4t
2
1 t- =0 -2t=4t 2
1 时,得 t=0 或 t=2.
1 当 t=2时,S 最小, ∴最小值为
1 1 S2=4.
在恒力作用下,物体沿力的方向移动 s,则恒力所作的功为 W=fs,当 F(x)为变力的,物体在变力 F(x)作用下沿 x 轴作直线 运动,物体从 x=a 移动到 x=b,根据定积分概念知变力所作的
b b y=g(x)的对称中心-3a,g-3a平移至坐标
原点,因而不妨设 g(x)=ax3+hx(x≠0),类似①②的计算可得 27×16 4 27 4 S1 1 S1= 4 x1,S2= 4 x1≠0,故S =16. 2
【互动探究】 5.在区间[0,1]上给定曲线 y=x2,试在此区间内确定点 t 的值,使图 4-5-4 中阴影部分的面积 S1 与 S2之和最小.
解析:S= ∫0 (x2+2-3x)dx+ ∫1
1 2
(3x-x2-2)dx=1.
考点 3 物理方面的应用 例 3:汽车以每小时 54 公里的速度行驶,到某处需要减速 停车,设汽车以等减速度 3 米/秒刹车,问从开始刹车到停车, 汽车走了多少公里? 解题思路:汽车刹车过程是一个减速运动过程,我们可以 利用定积分算出汽车在这个过程中所走过的路程,计算之前应 先算出这一过程所耗费的时间和减速运动变化式. 解析:由题意,v0=54(千米/时)=15(米/秒), ∴v(t)=v0-at=15-3t,令∴v(t)=0 得 15-3t=0,t=5, 即 5 秒时,汽车停车. 所以汽车由刹车到停车所行驶的路程为
2π
π
2π
|sinx|dx
= ∫0 sinxdx- ∫π
π
sinxdx=-cosx|π+cosx|2π 0 π
=-(cosπ-cos0)+(cos2π-cosπ)=4.
x 2 − 1(1 < x ≤ 2) 2 (2)∵0≤x≤2,于是|x -1|= 1 − x 2 (0 ≤ x ≤ 1) ,
3.常见求定积分的公式
π 1.曲线 y=sinx,y=cosx 与直线 x=0,x=2所围成的平面区 区域的面积为( D )
2.等比数列{an}中,a3=6,前三项和 S3= 比 q 的值为( C )
∫
3 0
4xdx,则公
A.1
B.-
1 2
C.1 或-
1 2
D.-1 或-
1 2
3.若 ∫
π 2 0
功 W= ∫a F(x)dx.
b
1.已知二次函数 f(x)=3x2-3x,直线 l1:x=2 和 l2:y=3tx, 其中 t 为常数,且 0<t<1.直线 l2 与函数 f(x)的图像以及直线 l1、 l2 与函数 f(x)的图像围成的封闭图形如图 4-5-5 中阴影所示, 设这两个阴影区域的面积之和为 S(t). (1)求函数 S(t)的解析式; (2)若函数 L(t)=S(t)+6t-2,判断 L(t)是否存在极值,若存 在,求出极值,若不存在,说明理由; (3)定义函数 h(x)=S(x),x∈R.若过点 A(1,m)(m≠4)可作曲 线 y=h(x)(x∈R)的三条切线,求实数 m 的取值范围.
图 4-5-4 解:S1 面积等于边长为 t 与 t2 的矩形面积去掉曲线 y=x2 与 x 轴、直线 x=t 所围成的面积,即 2 S1=t·t2- ∫0 x2dx=3t3.
t
S2 的面积等于曲线 y=x2 与 x 轴、x=t,x=1 围成的面积减 去矩形面积,矩形边长分别为 t2、(1-t), 23 2 1 即 S2= ∫t x dx-t (1-t)=3t -t +3. 所以阴影部分的面积 S 为
s= ∫0 v(t)dt= ∫0
5 5
3 15t − t 2 v(15-3t)dt= 2
5
0
=37.5(米)=0.037 5(公里).
答:汽车走了 0.037 5 公里.
若作变速直线运动的物体的速度关于时间的函 数为 v=v(t)(v(t)≥0),由定积分的物理意义可知,作变速运动物 体在[a,b]时间内的路程 s 是曲边梯形(如图 4-5-2 的阴影部 分)的面积,即路程 s= ∫a v(t)dt;如果 v(t)≤0(a≤t≤b)时,则 路程 s=- ∫a v(t)dt.
解析:(1)①由 f(x)=x3-x 得 f′(x)=3x 当 当
2
-1=3x-
3 3 , 3 x+ 3
x∈-∞,- x∈-
3 3 和 ,+∞时,f′(x)>0; 3 3
3 3 时,f′(x)<0, 3,3
3 3 ∪ , 3 3 ,+∞
y=2x 2 y=x x=2 得 y=4 x=0 或 y=0
1
y=x .解方程组 2 y=x
2
x=1 得 y=1
1
x=0 或 y=0
∴所求面积 S= ∫0 (2x-x)dx+ ∫1
+ ∫1
2
(2x-x )dx= ∫0 xdx
得 x3-x=(3x2-1)x-2x3, 1 1
即(x-x1)2(x+2x1)=0, 解得 x=x1 或 x=-2x1, 故 x2=-2x1, 进而有 S1=
∫
−2 x1
x1
( x 3 − 3x12 x + 2 x13 ) dx =27x4, 1
4
用 x2 代替 x1,重复上述计算过程, 27 4 可得 x3=-2x2 和 S2= 4 x2,又 x2=-2x1≠0, 27×16 4 S1 1 所以 S2= 4 x1≠0,因此有S =16. 2
∴ ∫0 |x2-1|dx= ∫0 (1-x2)dx+ ∫1
1 x − x3 = 3
1
2
1
2
(x2-1)dx
1 3 x − x + 3 0
2
1
1 1 1 1- + ×23-2- -1=2. = 3 3 3
(3)设 y= 16+6x-x2,即(x-3)2+y2=25(y≥0). ∵ ∫−2 积, ∴ ∫−2
图 4-5-1
解析:作出 y=sinx 在[0,2π]上的图像如图 4-5-1, y=sinx 与 x 轴交于 0,π,2π,
所求面积 S= ∫0 sinxdx+
π
∫
2π
π
sin x dx
2π =(-cosx)|π-(-cosx)|π =4. 0
利用定积分求平面图形的面积应严格按照作图、 求交点、确定被积函数和计算定积分的步骤进行. 【互动探究】 2.由曲线 y=x2+2 与 y=3x,x=0,x=2 所围成的平面图 形的面积为__. 1
2
1 2 x 2 2 (2x-x )dx=
1
1 + x 2 − x3 ) 7 3 0 1 = .
2
6
图 4-5-3
例 5:(2010 年福建)(1)已知函数 f(x)=x3-x,其图像记为曲 线 C. ①求函数 f(x)的单调区间; ②证明:若对于任意非零实数 x1,曲线 C 与其在点 P1(x1, f(x1))处的切线交于另一点 P2(x2,f(x2)),曲线 C 与其在点 P2(x2, f(x2))处的切线交于另一点 P3(x3,f(x3)),线段 P1P2、P2P3 与曲线 S1 C 所围成封闭图形的面积分别记为 S1、S2,则S 为定值; 2 请给 (2)对于一般的三次函数 g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0), 出类似于(1)②的正确命题,并予以证明.
1 1 2 2 1 2
(x-1)dx
xdx- ∫1
2
1dx
3 5 =2-0+2-1=2.