家长培训教案(1)
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。
- 培养孩子坚持和自我约束的能力。
- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。
3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。
- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。
- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。
家长学校教案-(1)
家长学校教案-(1)家长学校教案《父母是孩子最好的老师》教案目的要求：1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。
2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。
3、建议家长该怎样做。
教案重点、难点：引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。
教具准备：多媒体投影教案时间：1课时教案过程：一、谈话导入。
尊敬的各位领导，家长朋友们：大家好！感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的研究情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。
二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。
父母是孩子成长的第一任老师，父母的教育、关爱与引导，决定了孩子的气质、素质与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。
家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用，它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。
家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。
教育是每个人健康成长的关键和基石，它是一项复杂而系统的工程。
而家庭，作为人生的第一所学校，也是永久的学校。
父母是孩子的启蒙老师，承担着孩子的“摇篮教育”。
也是孩子的终生老师，关系着孩子的终生教育。
而小学阶段是人生成长的重要阶段，这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。
我在与一些学生家长的交往中，他们常常认为教育只是学校的事情。
我对他们讲，学生的教育来自多方面，学校的教育只是个中一局部，还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。
个中家庭教育对孩子有很深刻的影响。
在家庭里，尤其是道德启蒙教育，家长对于儿童的成长具有奠基性的作用，是学校教育和社会教育所不可取代的。
举个教育案例一个令人感动的关于家长教育孩子的故事第一次参加家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。
初中家长培训授课教案
初中家长培训授课教案一、培训目标：1. 帮助家长了解初中阶段孩子的生理、心理特点及学习需求。
2. 指导家长如何有效地与孩子沟通，建立良好的亲子关系。
3. 传授家长帮助孩子提高学习效率的方法和技巧。
4. 引导家长关注孩子的兴趣爱好，培养孩子全面发展。
二、培训内容：1. 初中阶段孩子的生理、心理特点及学习需求2. 家长与孩子有效沟通的技巧3. 提高孩子学习效率的方法和技巧4. 关注孩子兴趣爱好，培养孩子全面发展三、培训过程：1. 导入：通过热身活动，让家长放松心情，积极参与培训。
2. 讲解：结合PPT，讲解初中阶段孩子的生理、心理特点及学习需求，让家长了解孩子在这个阶段所面临的挑战。
3. 互动：组织家长进行小组讨论，分享彼此在亲子沟通中的经验和困惑。
针对讨论结果，给出有效沟通的技巧和方法。
4. 实例分析：通过实例分析，讲解提高孩子学习效率的方法和技巧，让家长学会如何在家中帮助孩子更好地学习。
5. 练习：让家长进行角色扮演，模拟亲子沟通场景，练习沟通技巧。
6. 总结：总结培训内容，强调关注孩子兴趣爱好，培养孩子全面发展的重要性。
7. 反馈：收集家长对培训的意见和建议，以便后续改进。
四、培训时间：90分钟五、培训方式：讲座+互动+实例分析+练习六、培训师资：具备相关教育心理学背景的专家或教师七、培训效果评估：1. 家长对培训内容的满意度。
2. 家长在亲子沟通、帮助孩子学习方面的实际改变。
3. 孩子在学习成绩、兴趣爱好等方面的进步。
通过本次培训，希望家长能够更好地理解孩子，与孩子建立良好的亲子关系，帮助孩子提高学习效率，培养孩子全面发展。
同时，也希望家长能够积极参与学校的教育工作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
家长学校培训教案
家长学校培训教案教学目的：1．让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2．引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学过程：据《中国教育报》报导，有一个 18 岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法豫备生。
这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。
原因竟是他生活不能自理。
一想到“即将就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。
结果身体越来越差，最后只得休学。
家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会浮现这种现象呢？这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。
1．“自理”是生存的基本能力。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。
”有这样一个故事发人深醒：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。
后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里无拘无束地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。
主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。
因为它既不会筑巢也不会寻食。
21 世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。
孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。
否则，他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。
2．“自理”是创业的基本前提。
据《中国教育报》报导，在日本，从 1998 年起，文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。
日本小学有个“早起会”，敦促孩子们很早起来，利用早上课前二三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮，这既是培养孩子的自理能力，又是对将来创业的一种准备和尝试。
这种做法很值得我们教育工作者和家长借鉴。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。
任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法；为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。
一般。
以下是我为大家收集的家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长们，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接"丢脸'，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的"小皇帝'、"小公主'，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案一、第一章：家庭教育的重要性1. 讲解家庭教育的定义和特点2. 分析家庭教育对子女成长的影响3. 分享成功的家庭教育案例4. 引导家长认识到家庭教育的重要性二、第二章：家长的角色与责任1. 阐述家长在家庭教育中的角色2. 分析家长在子女教育中的责任3. 分享家长教育子女的成功经验4. 引导家长如何履行好自己的教育职责三、第三章：亲子沟通的艺术1. 讲解亲子沟通的重要性2. 分享有效的亲子沟通技巧3. 分析亲子沟通中常见的问题及原因4. 引导家长学会与子女有效沟通1. 讲解良好习惯对孩子成长的影响2. 分享培养孩子良好习惯的方法3. 分析孩子不良习惯的成因及解决办法五、第五章：家庭教育资源的利用1. 介绍家庭教育资源的种类2. 讲解如何利用家庭教育资源3. 分享家庭教育资源使用的成功案例4. 引导家长学会利用家庭教育资源，助力子女成长六、第六章：孩子的心理健康教育1. 讲解心理健康对孩子成长的重要性2. 分享关注孩子心理健康的有效方法3. 分析孩子心理问题的成因及预防措施4. 引导家长如何维护孩子的心理健康七、第七章：孩子的学业指导1. 讲解学业对孩子成长的影响2. 分享有效的学业指导方法3. 分析孩子学业问题的成因及解决办法4. 引导家长如何帮助孩子提高学业成绩八、第八章：孩子的品德教育1. 讲解品德教育对孩子成长的重要性2. 分享培养孩子品德的有效方法3. 分析孩子品德问题的成因及预防措施4. 引导家长如何培养孩子的品德素养九、第九章：家长自身成长与提升1. 讲解家长自身成长对孩子教育的影响2. 分享家长自我提升的方法与经验3. 分析家长在教育过程中面临的挑战及应对策略4. 引导家长重视自身成长，提升教育能力十、第十章：家长与学校的合作1. 讲解家长与学校合作的重要性2. 分享家长与学校合作成功的案例3. 分析家长与学校合作中存在的问题及解决办法4. 引导家长学会与学校密切合作，共同促进孩子成长十一、第十一章：多元智能理论及其在家庭教育中的应用1. 介绍多元智能理论的基本概念2. 讲解多元智能理论对家庭教育的重要意义3. 分享如何根据孩子的多元智能发展进行家庭教育4. 引导家长识别和培养孩子的多元智能十二、第十二章：网络时代的家庭教育1. 探讨网络时代对家庭教育的影响2. 讲解如何利用网络资源进行家庭教育3. 分析网络成瘾对孩子的影响及预防措施4. 引导家长如何在网络时代背景下做好家庭教育十三、第十三章：家庭教育中的惩罚与奖励1. 讲解惩罚与奖励在家庭教育中的作用2. 分享正确的惩罚与奖励方法3. 分析惩罚与奖励过度或不当对孩子的影响4. 引导家长学会合理运用惩罚与奖励，促进孩子成长十四、第十四章：家庭教育中的亲子活动1. 介绍亲子活动的重要性2. 分享有效的亲子活动案例与组织方法3. 分析亲子活动中的常见问题及解决办法4. 引导家长如何利用亲子活动增进亲子关系十五、第十五章：家庭教育政策与法律1. 讲解家庭教育相关政策与法律2. 分析家庭教育政策与法律对家庭教育的指导作用3. 分享家庭教育政策与法律在实践中的应用经验重点和难点解析本文主要介绍了“家长学校家长培训授课教案”，内容涵盖了家庭教育的重要性、家长的角色与责任、亲子沟通的艺术、培养孩子良好习惯、家庭教育资源的利用、孩子心理健康教育、学业指导、品德教育、家长自身成长与提升、家长与学校的合作、多元智能理论及其在家庭教育中的应用、网络时代的家庭教育、家庭教育中的惩罚与奖励、家庭教育中的亲子活动以及家庭教育政策与法律等十五个章节。
初中家长培训会教案
初中家长培训会教案一、培训目标：1. 帮助家长了解初中生阶段学生的心理特点和成长需求。
2. 引导家长正确看待学生的学习成绩，关注学生的全面发展。
3. 传授家长有效的家庭教育方法，增进家长与孩子的沟通与理解。
4. 促进家校合作，共同助力孩子健康成长。
二、培训内容：1. 初中生心理特点和成长需求介绍初中生处于青春期，心理和生理都在发生变化，独立意识逐渐增强，开始寻求自我认同，容易产生叛逆心理。
家长要关注孩子的心理健康，尊重孩子的独立性，适当给予空间和信任。
2. 正确看待学习成绩分析学习成绩只是孩子成长的一部分，不能完全代表孩子的能力。
家长要关注孩子的学习过程，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，让孩子感受到学习的乐趣。
3. 家庭教育方法分享a) 倾听孩子的心声，善于与孩子沟通家长要主动倾听孩子的心声，了解孩子的需求和困扰，与孩子建立良好的沟通渠道。
学会用开放、包容的心态去理解孩子，给予孩子关爱和支持。
b) 设立合理的家庭规则，引导孩子遵守家长要制定合理的家庭规则，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
在孩子的行为规范方面，家长要起到榜样的作用，以身作则。
c) 鼓励孩子参与家务，培养孩子的责任心让孩子参与家务，体会劳动的辛苦和快乐，培养孩子的责任心和团队协作能力。
适时给予表扬和鼓励，让孩子感受到自己的价值。
d) 关注孩子的兴趣爱好，助力特长发展了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类活动，发展孩子的特长。
在孩子特长发展的过程中，家长要给予关心和支持，帮助孩子克服困难，实现自我价值。
4. 家校合作，共同助力孩子成长家长要关注孩子的学校生活，与老师保持良好沟通，共同关注孩子的成长。
积极参与家长会、家长开放日等活动，了解学校教育理念和教学方法，配合学校做好孩子的教育工作。
三、培训方式：1. 讲座：由专业人士进行讲座，讲解初中生心理特点、家庭教育方法等方面的内容。
2. 案例分析：通过具体的案例，让家长了解如何在实际生活中运用家庭教育方法。
小学家长学校家长培训授课教案
小学家长学校家长培训授课教案第一章：家长的角色和责任一、教学目标1. 让家长了解家长在孩子的成长过程中的角色和责任。
2. 帮助家长认识到陪伴、引导和支持孩子成长的重要性。
3. 培养家长与孩子有效沟通和合作的能力。
二、教学内容1. 家长的角色：家长在孩子成长过程中的角色，如朋友、导师、榜样等。
2. 家长的责任：培养孩子的品德、学业、身心健康等方面的责任。
4. 家长与孩子的合作：如何与孩子共同完成任务，培养孩子的独立性和责任感。
三、教学活动1. 讲座：邀请专家或有经验的老师讲解家长的角色和责任。
2. 小组讨论：家长分组讨论自己在孩子成长过程中的经验和困惑。
3. 角色扮演：家长进行角色扮演，模拟与孩子沟通和合作的情景。
四、教学评估1. 填写问卷：让家长对自己的角色和责任进行反思和评估。
2. 小组分享：家长在小组内分享自己的学习心得和计划。
第二章：培养孩子的学习兴趣和习惯一、教学目标1. 让家长了解培养孩子学习兴趣和习惯的重要性。
2. 帮助家长掌握培养孩子学习兴趣和习惯的方法。
3. 培养家长与孩子共同学习的意识。
二、教学内容1. 学习兴趣的培养：如何激发孩子的学习兴趣，提高学习动力。
3. 家长与孩子的共同学习：如何与孩子一起参与学习活动，提高学习效果。
三、教学活动1. 讲座：邀请专家或有经验的老师讲解培养孩子学习兴趣和习惯的方法。
2. 小组讨论：家长分组讨论自己在孩子学习过程中的经验和困惑。
3. 案例分享：家长分享自己成功培养孩子学习兴趣和习惯的案例。
四、教学评估1. 填写问卷：让家长对自己的培养孩子学习兴趣和习惯的方法进行反思和评估。
2. 小组分享：家长在小组内分享自己的学习心得和计划。
第三章：培养孩子的社交能力和情感管理能力一、教学目标1. 让家长了解培养孩子社交能力和情感管理能力的重要性。
2. 帮助家长掌握培养孩子社交能力和情感管理能力的方法。
3. 培养家长与孩子有效沟通和情感支持的意识。
二、教学内容1. 社交能力的培养：如何培养孩子的沟通技巧、合作意识和团队精神。
小学家长学校培训教案优秀5篇
小学家长学校培训教案优秀5篇篇一：家长学校教案篇一教学时间：xxxx年xx月xx日教学地点：会议室教学对象：六年级学生家长主讲人：仲勇教学内容：引领孩子健康而又全面的发展教学目标：在孩子的成长过程中，面对孩子即将毕业，家长该如何帮助孩子选择适合的人生定位，确定合理的学习目标。
通过目标的实现，能够有效地满足孩子的成就感，同时也能达到有效激励孩子不断取得进步的目的，由一个又一个的阶段性目标的实现，来达到实现人生的奋斗目标的目的，引领孩子健康面的展教学重点：1、父母要帮助孩子认清自己的现状，找准一个合适的目标。
2、如何引领孩子健康而又全面的发展。
教学形式：讲座与家长互动交流相结合教学流程：一、揭示主题，明确意义。
随着孩子步入六年级，他们进入了一个重要的成长阶段，不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力，还要学会面对未来进行选择。
家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来，我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标，选择适合的学校，进行人生定位的初设，成为大家共同关心的问题。
二、学生问卷，情况反馈通过学生问卷，通过数据统计和分析，向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识，有哪些共性问题。
三、家长交流，增进认识。
1、说一说，对于即将毕业孩子们，在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态？2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由，举例谈谈。
四、经验共享，澄清认识。
请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。
1、目标必须是近期就能成为现实的它是在某个时段中能实现的，而且最好是近期就能实现的，是一种近期目标。
所以，帮助孩子确定近期目标，就应当注意这个“近期性”，不宜将目标成为现实的时间放得太长。
例如，孩子还在上小学时，就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。
这样确定近期目标，也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。
2、目标必须是经过努力才能实现的所以目标，就是现在仍未实现，而且如果不经过自身的努力，到了时间也难以实现的。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容
家长学校培训教案家长学校培训授课内容一、教学内容二、教学目标1. 了解家庭教育的定义、重要性及其在儿童成长过程中的作用。
2. 掌握家庭教育的基本原则与方法，并能运用于实际生活中。
3. 提高家长在家庭教育中的沟通技巧，建立和谐的亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
教学重点：掌握家庭教育的定义、重要性、原则与方法，提高家长的家庭教育能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育短视频，引导家长思考家庭教育在日常生活中的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）家庭教育的定义、重要性、原则与方法。
3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育成功案例，讲解如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对实际家庭教育问题，提出解决方案。
5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的家庭教育心得，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育原则4. 家庭教育方法5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。
案例分析：小明家庭教育案例，分析其家庭教育方法是否得当，给出建议。
2. 答案：问题分析：每位家长根据自己的实际情况进行分析。
案例分析：家庭教育方法得当，但需加强亲子沟通，关注孩子心理需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身家庭教育素养。
组织家长参加家庭教育讲座，分享家庭教育经验，共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的实际问题。
小学家长学校培训教案
小学家长学校培训教案第一章：家庭教育的重要性1.1 教学目标：使家长认识到家庭教育对孩子成长的重要性。
了解家庭教育的方法和技巧。
提高家长参与家庭教育的积极性和责任感。
1.2 教学内容：家庭教育对孩子身心发展的影响。
家庭教育的目标和任务。
家庭教育的方法和技巧。
家长在家庭教育中的角色和责任。
1.3 教学活动：讲座：邀请专家讲解家庭教育的重要性。
小组讨论：家长分享家庭教育中的经验和困惑。
案例分析：分析家庭教育中的成功案例和问题案例。
行动计划：家长制定自己的家庭教育计划。
第二章：亲子沟通的技巧2.1 教学目标：使家长掌握有效的亲子沟通技巧。
提高家长与孩子之间的理解和信任。
培养家长与孩子的良好沟通习惯。
2.2 教学内容：亲子沟通的重要性。
有效沟通的技巧和方法。
倾听孩子的声音。
表达自己的情感和期望。
2.3 教学活动：角色扮演：家长模拟与孩子的沟通场景。
小组讨论：分享亲子沟通的成功经验和困惑。
沟通技巧训练：学习有效的沟通技巧和方法。
亲子活动：家长与孩子一起进行亲子游戏和活动。
第三章：培养孩子的学习兴趣3.1 教学目标：使家长了解培养孩子学习兴趣的重要性。
学习激发孩子学习兴趣的方法和技巧。
提高家长对孩子学习的关注和支持。
3.2 教学内容：学习兴趣对孩子学习的影响。
激发孩子学习兴趣的方法和技巧。
培养孩子学习习惯的重要性。
家长在孩子学习中的角色和责任。
3.3 教学活动：讲座：专家讲解培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
小组讨论：家长分享培养孩子学习兴趣的成功经验和困惑。
案例分析：分析培养孩子学习兴趣的成功案例和问题案例。
行动计划：家长制定培养孩子学习兴趣的计划。
第四章：培养孩子的自信心4.1 教学目标：使家长认识到培养孩子自信心的重要性。
学习培养孩子自信心的方法和技巧。
提高家长对孩子自信心的关注和支持。
4.2 教学内容：自信心对孩子成长的影响。
培养孩子自信心的方法和技巧。
鼓励和支持孩子的重要性。
家长在孩子自信心培养中的角色和责任。
家长学校授课教案(一)讲课教案
家长学校授课教案(一)家长学校授课教案（一）授课题目：家庭环境对中学生发展的影响目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
小学家长学校培训教案
小学家长学校培训教案第一章：家庭教育的重要性1.1 家庭教育的定义和意义解释家庭教育的概念和重要性强调家庭教育对孩子的成长和发展的影响1.2 家庭教育的目标和任务讨论家庭教育应该达到的目标和任务分析家庭教育与学校教育的区别和联系1.3 家庭教育的责任和角色探讨家长在家庭教育中的责任和角色强调家长在家庭教育中的积极参与和榜样作用第二章：亲子沟通的技巧2.1 亲子沟通的重要性解释亲子沟通对孩子成长的影响和意义强调亲子沟通在家庭教育中的重要性2.2 亲子沟通的技巧和方法介绍有效的亲子沟通技巧和方法2.3 亲子沟通的挑战和解决办法分析亲子沟通中可能遇到的挑战和困难提供解决亲子沟通问题的方法和策略第三章：培养孩子的学习兴趣和习惯3.1 学习兴趣的培养探讨如何激发和培养孩子的学习兴趣强调家长在培养孩子学习兴趣中的支持和鼓励作用3.2 学习习惯的培养解释良好学习习惯对孩子学习的重要性介绍有效的方法和策略来培养孩子的学习习惯3.3 学习动力和自我激励讨论如何激发孩子的学习动力和自我激励提供家长如何帮助孩子建立目标和方法的指导第四章：培养孩子的社交能力和情绪管理4.1 社交能力的培养探讨如何培养孩子的社交能力和与人相处的能力强调家长在社交能力培养中的角色和引导作用4.2 情绪管理的培养解释情绪管理对孩子成长的重要性介绍有效的方法和策略来帮助孩子管理和表达情绪4.3 家长的情绪支持和理解强调家长在情绪支持和理解孩子中的重要作用第五章：家庭教育的实践和案例分享5.1 家庭教育实践的重要性解释家庭教育实践对孩子成长的意义和影响强调家庭教育实践在家庭教育中的重要性5.2 家庭教育案例分享分享一些成功的家庭教育案例和经验分析案例中的家庭教育方法和策略5.3 家庭教育中的挑战和应对策略分析家庭教育中可能遇到的挑战和困难提供应对家庭教育挑战的策略和方法第六章：家长教育孩子的态度和方法6.1 家长教育孩子的态度讨论家长在孩子教育中的态度的重要性分析积极和消极教育态度对孩子的影响6.2 有效教育方法介绍几种有效的教育方法，如表扬、激励、设定限制等探讨如何根据孩子的个性和需求选择合适的教育方法6.3 教育中的心理技巧讲解家长在教育孩子过程中应具备的心理技巧强调理解孩子心理、建立信任和良好沟通的重要性第七章：培养孩子的自尊心和自信心7.1 自尊心的培养解释自尊心对孩子成长的重要性探讨如何培养孩子的自尊心和自我价值感7.2 自信心的重要性强调自信心对孩子学习和生活中的影响介绍如何通过积极鼓励和支持来培养孩子的自信心7.3 家长的支持和肯定强调家长在孩子自尊心和自信心培养中的支持和肯定作用讨论如何通过具体行动和言语来表达对孩子的支持和信任第八章：家长如何辅导孩子学业8.1 学业辅导的原则和方法介绍学业辅导的基本原则和方法探讨如何有效地帮助孩子理解和掌握学习内容8.2 家长的角色和责任强调家长在学业辅导中的角色和责任分析家长如何与孩子一起制定学习计划和目标8.3 应对学业困难的方法分析孩子在学习过程中可能遇到的困难提供家长如何帮助孩子克服学业困难的具体方法第九章：家长如何培养孩子的品德和道德观念9.1 品德和道德观念的培养解释品德和道德观念对孩子成长的重要性探讨如何培养孩子的品德和道德观念9.2 家庭中的道德教育讨论如何在家庭生活中培养孩子的道德观念强调家长的榜样作用和道德教育的重要性9.3 社会价值观的传承讲解家长如何向孩子传授社会价值观分析如何在家庭教育中培养孩子的社会责任感和公民意识第十章：家庭教育的资源和工具10.1 家庭教育资源的选择和使用介绍家庭教育中可用的资源和工具，如书籍、教育软件等探讨如何选择合适的资源和工具来辅助家庭教育10.2 家长网络和社区资源强调家长之间的交流和合作的重要性分析如何利用社区和网络资源来丰富家庭教育10.3 家庭教育计划和时间管理介绍如何制定合理的家庭教育计划和时间管理策略强调家庭教育中的合理安排和优先级的重要性第十一章：家长如何应对孩子的青春期11.1 青春期的特点和挑战解释青春期的生理和心理特点探讨家长在孩子青春期时可能面临的挑战11.2 家长的角色和沟通策略强调家长在孩子青春期中的支持和理解作用11.3 应对青春期的困难和问题分析青春期孩子可能遇到的困难和问题提供家长如何帮助孩子应对青春期困难和问题的具体建议第十二章：家长如何培养孩子的创造力和思维能力12.1 创造力和思维能力的重要性解释创造力和思维能力对孩子成长的重要性强调家长在培养孩子创造力和思维能力中的作用12.2 培养创造力和思维能力的策略介绍有效的策略和方法，以培养孩子的创造力和思维能力探讨如何鼓励孩子思考、提问和解决问题的能力12.3 家长的支持和鼓励强调家长在孩子创造力和思维能力培养中的支持和鼓励作用讨论如何通过具体行动和言语来支持孩子的创造力和思维发展第十三章：家长如何培养孩子的独立性和责任感13.1 独立性和责任感的重要性解释独立性和责任感对孩子成长的重要性强调家长在培养孩子独立性和责任感中的作用13.2 培养独立性和责任感的策略介绍有效的策略和方法，以培养孩子的独立性和责任感探讨如何鼓励孩子自主决策和承担责任的能力13.3 家长的支持和引导强调家长在孩子独立性和责任感培养中的支持和引导作用讨论如何通过具体行动和机会来支持孩子的独立性和责任感发展第十四章：家长如何应对家庭教育中的困难和挑战14.1 家庭教育中的困难和挑战分析家庭教育过程中可能遇到的困难和挑战探讨家长如何应对和解决这些困难和挑战14.2 家长的支持和互助强调家长之间互相支持和互助的重要性介绍如何建立家长互助组织和交流平台，以共同应对家庭教育中的困难14.3 寻求专业帮助和咨询解释在家庭教育中寻求专业帮助和咨询的作用和意义探讨如何寻找合适的心理咨询师和教育专家来辅助家庭教育第十五章：家庭教育的总结和展望15.1 家庭教育的总结回顾整个家庭教育培训教案的主要内容和观点强调家庭教育的重要性和家长的角色和责任15.2 家庭教育的实践和应用鼓励家长将所学内容应用到家庭教育实践中提供家长如何在日常生活中实践家庭教育的具体建议15.3 家庭教育的展望展望家庭教育的发展和未来趋势强调家长在家庭教育中的持续学习和成长的重要性重点和难点解析本文主要介绍了小学家长学校培训教案，涵盖了家庭教育的重要性、亲子沟通技巧、培养孩子的学习兴趣和习惯、社交能力和情绪管理、家长的教育态度和方法、培养孩子的自尊心和自信心、学业辅导、品德和道德观念培养、家庭教育资源和工具、应对孩子青春期、培养孩子的创造力和思维能力、独立性和责任感以及家庭教育中的困难和挑战等内容。
家长学校家长培训授课教案
家长学校家长培训授课教案第一章：家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的基本概念1.2 家庭教育的意义1.3 家庭教育的重要性1.4 家庭教育与学校教育的互动关系第二章：家长的角色与责任2.1 家长的角色定位2.2 家长的责任与义务2.3 家长的教育理念与方法2.4 家长与孩子的沟通技巧第三章：孩子的成长与发展3.1 孩子的心理发展3.2 孩子的智力发展3.3 孩子的情感发展3.4 孩子的社交能力发展第四章：家庭教育的方法与技巧4.1 家庭教育的方法4.2 家庭教育技巧的应用4.3 家庭教育的常见问题与解决方案4.4 家庭教育与孩子学习成绩的提高第五章：家庭氛围的营造与维护5.1 家庭氛围的概念与作用5.2 家庭氛围的营造方法5.3 家庭氛围的维护与调整5.4 家庭氛围对孩子成长的影响第六章：亲子沟通与情感交流6.1 亲子沟通的重要性6.2 有效亲子沟通的策略6.3 如何倾听孩子的内心世界6.4 处理亲子冲突的技巧7.1 良好习惯培养的重要性7.2 培养孩子独立思考的能力7.3 塑造孩子自信、自律的性格特质7.4 家庭教育中的激励与奖励策略第八章：关注孩子的学业与综合素质8.1 关注孩子学业的必要性8.2 帮助孩子制定学习计划8.3 提高孩子学习兴趣的方法8.4 培养孩子综合素质的途径第九章：家庭教育的实践案例分析9.1 成功家庭教育的案例分享9.2 家庭教育中存在的问题与反思9.3 家庭教育方法的调整与改进9.4 家长在家庭教育中的成长与收获第十章：家庭教育资源的利用与推荐10.1 家庭教育资源的种类与特点10.2 如何选择合适的家庭教育资源10.3 家庭教育资源的利用与推广10.4 优秀家庭教育资源的推荐与分享重点和难点解析一、家庭教育的基本概念：重点关注家庭教育与学校教育的区别与联系，理解家庭教育的独立价值。
二、家长的角色与责任：重点关注家长在不同阶段孩子成长中的角色变化，以及如何平衡工作与家庭教育责任。
一年级家长培训教案
一年级家长培训教案第一章：家长的角色与责任1.1 家长的角色解释家长在孩子教育中的重要性讨论家长在孩子成长过程中的支持作用1.2 家长的责任阐述家长在孩子学习与行为规范方面的责任第二章：一年级学生的特点与需求2.1 一年级学生的特点分析一年级学生的年龄特点、认知发展水平及学习习惯探讨如何理解和支持一年级学生的个性发展2.2 一年级学生的需求讨论一年级学生在学业、情感、社交等方面的需求分享如何满足这些需求的有效方法第三章：家庭作业支持3.1 家庭作业的重要性解释家庭作业对学生学习成果的影响讨论家长如何有效监督和引导孩子完成家庭作业3.2 家庭作业支持策略分享家长如何帮助孩子制定作业计划、提高效率的方法第四章：阅读与朗读4.1 阅读的重要性阐述阅读对孩子语言能力、认知发展及情感培养的影响讨论家长如何激发孩子的阅读兴趣和阅读习惯4.2 朗读技巧与策略分享家长如何进行高质量的朗读活动探讨如何选择适合孩子的读物及如何引导孩子进行自主阅读第五章：家长与教师的沟通与合作5.1 家长与教师的沟通讨论家长与教师之间有效沟通的重要性5.2 家长与教师的协作阐述家长与教师在孩子教育过程中的协作意义探讨家长如何积极参与学校教育活动及家校合作项目第六章：培养孩子的社交技能6.1 社交技能的重要性解释社交技能对孩子未来学习和人际关系的影响讨论家长如何在家中培养孩子的社交技能6.2 社交技能的培养策略分享家长如何通过日常互动和游戏活动来帮助孩子发展合作与交流能力探讨如何教导孩子解决冲突和表达情感的技巧第七章：培养孩子的自我管理能力7.1 自我管理能力的重要性阐述自我管理能力对孩子个人发展和学习成效的影响讨论家长如何帮助孩子建立自我管理的基础7.2 自我管理能力的培养策略分享家长如何通过设定规则、教导时间管理和组织技能来支持孩子探讨如何鼓励孩子自我监督和自我评价的能力第八章：网络安全与孩子8.1 网络安全意识的重要性解释网络环境对孩子成长可能带来的风险和挑战讨论家长如何提高网络安全意识和防范能力8.2 网络安全的基本策略分享家长如何与孩子进行网络安全教育的方法探讨如何制定家庭网络使用规则和监督孩子的网络行为第九章：应对挑战与挫折9.1 面对挑战与挫折的意义解释挫折对孩子成长的价值和如何面对困难的重要性讨论家长如何培养孩子的抗逆力和适应能力9.2 应对挑战与挫折的策略分享家长如何教导孩子识别和表达自己的情绪探讨如何通过例子和支持性环境帮助孩子克服挫折和应对挑战第十章：家庭学习环境的营造10.1 家庭学习环境的重要性阐述家庭学习环境对孩子学习动机和学习成效的影响讨论家长如何设计和维护一个有利于学习的家庭环境10.2 家庭学习环境的营造策略分享家长如何通过提供适当的学习资源和组织学习活动来支持孩子探讨如何在家中建立日常的学习习惯和鼓励终身学习的态度重点解析重点解析：1. 家长的角色与责任：家长在孩子教育中扮演着重要角色，需承担支持孩子学习、引导孩子行为规范的责任。
小学家长培训教案
小学家长培训教案一、培训目标1. 帮助家长了解小学阶段孩子的学习特点和心理发展需求。
2. 提升家长对孩子教育的认识，树立正确的教育观念。
3. 传授实用的家庭教育方法和技巧，促进家长与孩子的有效沟通。
4. 增进家长对学校教育的理解，积极参与家校合作。
二、培训内容1. 小学生的学习特点与心理发展小学阶段孩子的认知发展特点小学阶段孩子的情绪情感特点小学阶段孩子的社交行为特点2. 家庭教育观念的更新培养孩子全面发展的观念尊重孩子个性的观念倡导家庭内部民主，让孩子参与决策3. 实用家庭教育方法与技巧如何与孩子有效沟通如何正确表扬和批评孩子4. 家长如何参与学校教育家校合作的意义与方法家长如何参与学校活动家长如何与老师沟通合作5. 家长心理健康与家庭教育家长心理健康对家庭教育的影响家长如何应对教育过程中的压力三、培训方式1. 讲座：邀请专家进行主题讲座，深入剖析小学家长教育的关键问题。
2. 案例分析：通过实际案例，讨论分析家长在教育孩子过程中遇到的困难和解决方法。
3. 小组讨论：组织家长进行小组讨论，分享家庭教育经验和心得，互相学习，共同进步。
4. 角色扮演：安排家长进行角色扮演，模拟家庭教育场景，提升家长的教育沟通能力。
四、培训时间安排1. 第一节讲座：2024年3月10日（星期六）上午9:00-11:302. 第二节案例分析：2024年3月10日（星期六）下午13:00-15:303. 第三节小组讨论：2024年3月17日（星期六）上午9:00-11:304. 第四节角色扮演：2024年3月17日（星期六）下午13:00-15:30五、培训效果评估1. 培训结束后，对家长进行问卷调查，了解培训内容的掌握情况和家长的需求。
2. 观察家长在家庭教育中的实际应用情况，评估培训效果。
3. 定期组织家校沟通活动，收集家长反馈，持续改进培训内容和方法。
六、培训内容进阶1. 个性化教育策略如何识别孩子的兴趣和特长如何根据孩子的特点进行个性化教育如何为孩子创造支持和发展的环境2. 培养孩子的自主学习能力引导孩子制定合理的学习计划教会孩子学习方法和技巧培养孩子独立思考和解决问题的能力3. 亲子阅读与写作如何选择适合孩子的阅读材料亲子阅读的技巧与方法如何激发孩子的写作兴趣和能力4. 孩子的网络素养教育理解网络时代的特点和挑战如何指导孩子安全使用互联网如何培养孩子的网络道德和责任感七、培训方式进阶1. 专家咨询：安排一对一专家咨询时间，针对家长在教育孩子过程中遇到的个性化问题提供专业建议。
一年级家长培训教案
一年级家长培训教案一、培训目标1. 帮助家长了解一年级的教学内容和教学目标。
2. 指导家长如何在家中有效地辅导孩子学习。
3. 提供家长与教师沟通的方式和技巧。
二、培训内容1. 一年级教学内容概述语文：拼音、识字、阅读、写作数学：基础运算、几何、逻辑思维2. 一年级学生学习特点和需求注意力集中时间短学习习惯和自律性培养3. 家庭教育方法和建议鼓励孩子自主学习亲子阅读和互动4. 与教师沟通的方式和技巧定期参加家长会主动与教师沟通孩子学习情况关注学校通知和信息三、培训方式1. 讲座式培训：邀请教育专家或资深教师进行讲座，家长集中学习。
2. 案例分析：通过实际案例，讨论和分享家庭教育经验和困惑。
3. 小组讨论：家长分组讨论，互相交流家庭教育心得和方法。
4. 互动环节：设置互动环节，家长可提问、分享疑问或心得。
四、培训时间1. 讲座式培训：每章内容安排2-3小时培训时间。
2. 案例分析和小组讨论：每章内容安排1-1.5小时培训时间。
3. 互动环节：每章内容安排0.5-1小时培训时间。
五、培训评估1. 培训结束后，进行问卷调查，了解家长对培训内容的满意度和建议。
2. 收集家长和教师的反馈意见，对培训效果进行评估和改进。
3. 定期跟踪家长家庭教育的情况，提供持续的支持和指导。
六、培训资源1. 推荐家庭教育书籍和资料：提供一份书单，包括育儿书籍、教育心理学书籍等，帮助家长更深入地了解教育理论和方法。
2. 线上资源：推荐一些适合一年级的教学网站、应用程序和在线课程，方便家长在家中辅导孩子。
3. 家长交流平台：建立一个群或QQ群，方便家长之间交流心得和经验，互相支持。
七、培训流程1. 开场介绍：培训主持人介绍培训目标和内容，引导家长了解培训的重要性和意义。
2. 讲座环节：邀请专家或资深教师进行讲座，介绍一年级教学内容和家庭教育方法。
3. 案例分析和小组讨论：通过实际案例，引导家长讨论和分享家庭教育经验和困惑，促进家长之间的互动和交流。
一年级家长课程培训教案
一年级家长课程培训教案一、培训目标1. 帮助家长了解一年级的教学内容和方法。
2. 指导家长如何在家中辅导孩子学习。
3. 提供有效的家庭教育建议，促进家长与孩子之间的互动。
二、培训内容1. 第一节：一年级的教学内容概述语文：汉语拼音、汉字、阅读理解数学：基础运算、几何图形、数学思维英语：字母、单词、简单句型2. 第二节：家庭教育方法指导如何辅导孩子完成作业如何激发孩子的学习兴趣如何培养孩子的学习习惯3. 第三节：家长与老师的沟通与合作如何参与学校活动，促进家校合作如何关注孩子的心理健康4. 第四节：亲子活动建议亲子阅读：如何选择适合孩子的书籍，如何进行阅读指导亲子游戏：数学游戏、语言游戏、科学实验等亲子手工：制作简单的手工作品，培养孩子的动手能力5. 第五节：家庭教育常见问题解答孩子在学习中遇到困难怎么办？孩子注意力不集中怎么办？孩子胆小、自信不足怎么办？三、培训方式1. 讲座：由专业老师进行讲解，穿插实例分析、互动讨论等形式。
2. 小组讨论：家长分组讨论，分享家庭教育经验和困惑，共同探讨解决方案。
3. 亲子活动展示：邀请家长和孩子一起参与亲子活动，展示家庭教育成果。
四、培训时间1. 每节培训课程时长为2小时，包括讲解、互动讨论和亲子活动展示。
2. 总共5节课程，每周一次，连续进行5周。
五、培训效果评估1. 家长满意度调查：培训结束后，对家长进行满意度调查，了解培训效果。
2. 家庭教育成果展示：邀请家长和孩子展示家庭教育成果，评价培训效果。
3. 定期跟踪反馈：通过家访、电话等方式，了解家长在家庭教育方面的改进和困惑，提供持续指导。
六、第六节：学习策略与学习技巧2. 分享有效的学习技巧，如快速阅读、记忆法、解题思路等。
3. 家长与孩子一起实践学习策略和技巧，提高学习效率。
七、第七节：关注孩子的全面发展1. 强调全面发展的重要性，包括智力、情感、社交、体能等方面。
2. 指导家长如何关注孩子的全面发展，提供适合孩子的学习和发展机会。
四(下)家长学校教案第一课 我们与孩子一起成长
四(下)家长学校教案第一课。
我们与孩子一起成长第一课：我们与孩子一起成长教学目的：1.建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
2.引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
3.帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
教学准备：1.进行相关调查及数据统计。
2.请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备。
3.制作好多媒体课件。
教学过程：一、情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：（多媒体播放场景）一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2.家长讨论3.交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）1.颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
2.体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
3.呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢？我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4.揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
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孩子写作业马虎的原因与对策主题：孩子写作业马虎的原因与对策活动目标：通过本次活动，让家长们了解孩子马虎的原因以及家长如何帮助孩子克服马虎的毛病。
活动重点：通过本次活动，让家长们认识到纠正孩子马虎的重要性及方法。
活动方式：交流讨论。
活动对象：303班全体学生家长活动过程：一、激情导入：孩子是一个家庭的希望，更是我们这个社会的希望，他们怀着美好的憧憬被家长送到了学校，但是经过这几年的学习，常听到家长说，我的孩子学习也很用功，但总是粗心马虎考不出成绩，作业总是会出错，针对家长提到这种现象我们开展这次活动，希望家长能通过自己的亲身实践提出自己的疑惑或建议，大家共同商榷找出好的办法一起来教育孩子。
二、案例分析：1、郭祺瑞式的错误：学习积极性很高，但写出的作业总是错误比较多，有的是不会的题，有的是学过的字写错，有的错误甚至改过三、四次还是照错不误。
2、唐鑫式错误：每天的作业写的又干净又工整，但总会出现一到两处错误。
3、张家豪式的错误：作业有时会全正确，但一被表扬就出错，而且当时改当时错，仔细观察才现是改错是不看书，找不到错误原因，照错抄错。
……三、讨论分析你的孩子写作业时经常写错吗？找出犯错误的原因并想想对策。
1、家长自由发言，说说自己孩子的马虎现象及自己是怎么纠正的，其他家长献计献策。
2、集体交流，老师归纳。
四、归纳分析产生马虎的原因孩子马虎的原因是多方面的,要帮助孩子克服马虎的坏习惯,首先要找到孩子马虎的原因.一般来说，孩子马虎有以下几个原因：１、学习态度问题有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎应付完成任务。
２、性格问题有些孩子急脾气，干什么事都心急，急急忙忙难免出错。
写作业时不加思考，大致了解意思动手就写，只按自己的方式方法想事做事，这类孩子比较聪明自信，所以马虎现象也就多一些。
３、掌握的知识理解不到位。
有些孩子马虎是因为对所的功课不熟练，因而顾此失彼，出现错误。
研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。
对习题非常熟练也不易马虎，熟到不假思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。
只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握的特别好，思想上麻痹，出了错。
４、习惯问题马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎，老听到这类孩子说，这道题我本来会呢，就是粗心了。
这种自以为是还不认为是问题的学生还没认识到粗心的危害性。
５、考试焦虑问题有一些孩子因对考试的心理负担过重，过分紧张，平时作题没有问题，一考试就错，这是考试焦虑造成的。
针对不同情况，要分别采取不同的措施。
如，对态度不认真的孩子，应主要解决态度问题，使之认识到马虎的危害，改变不认真的态度；对性格急燥的孩子要训练性格，改变急噪的性格；对那些知识不熟练的孩子，应多加练习，使其熟练地掌握知识；对考试焦虑的孩子应减轻心理负担，不要让他把分数看的过重，心理负担轻了就不会那么紧张了；对习惯不好的孩子，应校正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。
五、防止和克服孩子马虎的对策１、提高孩子对马虎危害性的认识有些孩子对马虎的危害没有清醒的认识，认为马虎没关系，虽然错了，可不是我不会。
有些家长对孩子马虎也不重视，认为只要孩子聪明就行，马虎点没关系。
这是要不得的，我们应该让孩子认识到马虎的危害。
提高孩子的认识，可以采取以下的方法：（１）给孩子讲有关马虎的故事。
传说在宋朝，京城开封有一个画家，此人画画很不认真，粗心的很了。
有一天，他画老虎，刚画完一个虎头，就听一个人说，请给我划一匹马，于是他就在虎头下面画了个马身子。
那人说：“你画的是马还是老虎？“马虎图”这位画家说：“管他呢，马马虎虎吧。
”“马虎”这个词就出现了。
那位请他画马的人生气的说：“这么凑合哪行，我不要了。
”于是转身生气的走了。
可画家并不在意，还把这幅画挂在自家的墙上。
他的大儿子问：“您画的是什么？”他漫不经心的回答：“是老虎。
”二儿子问他：“你画的是什么？”他却随口说：“是马。
”儿子们没有见过真老虎、真马，于是信以为真，并牢牢的记在脑子里。
有一天，大儿子到城外打猎，遇见一匹好马，误以为是老虎，上去一箭就把它射死了，画家只好给马的主人赔偿损失，他的二儿子在野外碰上了老虎，可却以为是一匹马，迎过去要骑它，结果被老虎咬死了。
画家痛心极了，痛恨自己办事不认真，太马虎，生气的把那幅虎头马身子的画给烧了。
为了让后人吸取教训，他沉痛地写下了一首打油诗：“马虎图，马虎图，似马又似虎，大儿仿图射死了马，二儿仿图喂了虎。
草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。
”这个故事虽是传说，但有一定教育意义，家长在提高孩子对马虎危害的认识时，不妨把这些故事讲给孩子们听听，他比对孩子训斥更有教育意义。
家长还可以找一些类似的故事，或自编一个故事教育孩子。
孩子最喜欢听故事了，形象生动的故事可以使孩子在故事中不知不觉地就接受了教育。
（２）讲科学及生产中马虎所造成的危害。
有个孩子从小养成马虎的坏习惯，长大当了工程师，在计算工地用料时，把用砖的数量后面多写了一个“０”，结果工地的砖多运去９倍，盖完楼又用汽车往运，仅这一项就损失上万元。
如果宇航专家马虎，那么一个数字写错就会造成上6亿元的损失.如果工厂生产投料比例搞错,将会造成产品质量的大问题.如果农业上施农药,浓度搞错就会使人吃了中毒.如果医生马虎,给病人开错药,就是人命关天的大问题等等。
（3）讲述在学习中马虎所造成的危害。
结合孩子切身体会讲，本来全都会，可就是得不了满分，因而当不上三好学生，考不上重点学校。
可以举例，如有的孩子在高考中因马虎落榜，中考中因马虎考不上重点学校等等事例教育孩子。
２、教孩子学会自检有些家长总怕孩子作业错了，得不到高分，于是天天给孩子检查作业，这样做的结果是养成孩子依赖思想，以为马虎了也没关系，反正有家长还给我检查呢。
第二天老师发现孩子的题错了，问他：“你怎么这么马虎？”答曰：“不是我马虎，是我妈马虎，他没给我检查出来！”家长给孩子检查作业的结果，往往助长了孩子不负责任、马虎的坏习惯。
家长要让孩子自己检查，提高自检能力。
如果家长不放心，也要让孩子自己先检查完后再给他检查，发现了错误，不要直接告诉他第几题错了，而要说：“你这作业里有错题，再去检查。
”让他自己找第几题错了，错在哪儿，时间长了，不但提高了孩子的自检能力，还能帮助孩子养成仔细认真的好习惯。
家长不给孩子检查作业，但应教给孩子检查作业的方法。
如：（1）正向检查法。
这种方法是从审题开始，一步一步地检查，看原题是否看准了，有无错误理解；题中已知条件是否都用上了，运用的概念、公式是否正确；计算是否正确，格式是否标准等等。
（2）反向检查法。
这种方法是从答案往回，用相反的计算验算。
如，加法用减法验算，乘法用除法验算，方程用代入法验算等等，（3）重做法。
把题迅速重做一遍，看看两次结果是否一样，就对比一下，分析错误在哪一步，是什么原因，然后更正过来。
检查时要根据不同的题目采取不同的方法，孩子经常自我检查，就会熟练地掌握住检查的方法，到考试也能应用自如。
如果平时孩子不是自己检查，到考场上出现了错误也检查不出来，那时家长还能包办代替吗？教孩子学会自检是提高孩子学习能力所必须的，切不可忽视。
３、给孩子搞一个《错题集》孩子马虎经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训，很多孩子改错题时，并不是找找错在哪里，是什么原因错的，只是把错题从头到尾再做一遍，蒙对了完事，这样改错题实效不大。
为了引起孩子对错题的重视，我们可以帮助孩子搞一个《错题集》，具体做法如下：（1）把所有的作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案。
”（2）让孩子认真检查错在什么地方，并用红色笔在错误下面画上曲线。
（3）找出错误原因并写出来，写得要具体，是概念不清还是用错公式，是没弄懂题还是马虎。
马虎错的也不要只写“马虎”两字，要写清怎么马虎的，是把“+”号抄成“—”号了，还是把“3”抄成“5”了，越具体越好。
（4）改正错误，写出正确答案。
孩子最烦的就是改错，家长就要用孩子的这种心理，告诉他要怕麻烦就要仔细认真，争取不马虎，不粗心，不错题，一遍做对。
４、培养孩子“不要依靠橡皮”有些孩子学习时不认真，写错了就用橡皮擦，擦了一遍又一遍，把纸都擦破了，这种学习方法不好。
我们应该锻炼孩子不用橡皮，每次作业都仔细认真，争取一遍做对，这是防止马虎的重要措施。
不用橡皮有很多好处。
首先，他可以锻炼孩子“三思而后行”的好习惯，每次做题前先动脑再动笔，想好再写，争取一写就对。
养成了这个好习惯，将来长大了，对工作也能认真负责，先想好再干争取一次成功，不出废品。
其次，不用橡皮，孩子写错了就可以把错误留在作业本上这是孩子思维的档案，错误没被涂掉，便于家长检查出孩子的毛病，帮助他改正。
对孩子来说也养成正视错误，不掩盖问题的好品质。
错误留下来，以便复习时重点复习，有针对性的复习。
不用橡皮可以促进孩子做作业仔细认真，但这不等于不允许做错题，做错了还可以重做，只是把错了的留下，不擦掉，在下面重新做出正确答案。
这种做法，可能现在还得不到老师的认可，那就先在家里实验。
凡是家长留的作业都采取这种办法，逐步养成好习惯，再过渡到学校作业，总之，要让孩子不依赖橡皮。
５、告诉孩子“草稿纸不要太草”做数学题、写作文或答题往往需要用草稿纸。
孩子对草稿纸往往不太认真，急急忙忙，写得乱七八糟。
家长对草稿纸也不检查，可不少孩子错题往往就出现在这个草稿纸上。
由于草稿写得乱，往往计算出了问题，或草稿过乱，孩子往作业上抄时抄错了。
因此，管理好草稿纸是很重要的。
草稿当然不能写得十分整齐，但也不能太草，要按顺序写，能认得出，万一抄错了还能找到草稿，这样就不必重新算起，而从草稿上就能发现问题，及时更正。
草稿写得乱，表面看是省了时间，可实际上是费了时间，如果草稿不乱，可以减少很多错误，有了错误也便于检查，这不等于赢得时间了吗？６、认真审题，以题为主不少孩子学习成绩不好，其实并不是不会，而是粗心。
教师和家长都为这样的孩子感到可惜。
于是让孩子大量做题，以为做题多了孩子就能熟练，就会克服精心的毛病。
可是做题做的越多，错题就越多，马虎的问题不但没有解决，反而更加严重了，要解决精心的问题，主要不在做题，而在审题。
审题要审三遍：(1)把题读懂，看看这题问的是什么，给了什么条件。
(2)要想一想教为什么要出这道题，这道题考的是什么，心里有数了，遇到可能出现的问题也就仔细了，这是克服粗心的好办法。
(3)要看看这题里有什么埋伏。
现在的考题往往出学生容易错的，容易混淆的，也就是说题了打了个埋伏，埋伏对于粗心的孩子来说是大敌。
认真审题还有一个好处，就是使你心态先静下心来，克服急躁情绪。