高中历史必修三15课近代科学技术革命
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岳麓书社版高中历史必修三3.15《近代科学技术革命》课件(共35张PPT)
探究科学：把神从有生命现象的研究领域驱逐出去
科学与宗教在人类起源问题 上产生分歧的根源是什么？
材料1：上帝在七天之内创造了世间万物：光、黑夜、白昼、 天空、水、陆地、植物、日月星辰、海洋生物、飞禽走兽、 昆虫、牲畜。 ——《圣经·创世纪》 材料2：达尔文推翻了那种把动植物物种看做彼此毫无联系 的、偶然的，“神造的”、不变的观点。第一次把生物学 放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和继承性。
2、“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自 信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大 胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打
量世界。”材料说明牛顿的发现（C ）
A、推动了自然科学的发展
B、使人类摆脱了神学影响
C、促进了人类的思想解放
D、人类开始关注现实世界
3、达尔文的《物种起源》发表后，立即引起宗
教人士的强烈反对。这反映了（ C ）
三、19世纪达尔文把神从有生命现象的研 究领域驱逐出去
探究科学：把神从天文学中驱逐出去
基督教宣扬的宇宙观：托勒密的“地心说”
探究科学：把神从天文学中驱逐出去
哥白尼 1543年发表《天体运行论》，提出太阳中心说
探究科学：把神从天文学中驱逐出去
信奉“日心说”的布鲁诺被教会以火刑处死
探究科学：把神从天文学中驱逐出去
伽利略因为证明了日心说受审，被判终身监禁
不畏强权 敢于怀疑 崇尚理性 追求真理
探究科学：把神从无生命现象的研究领域驱逐出去
亚里士多德的力学 观：物体的运动必 须有推动力，物体 下降的速度和重量 成比例 。
探究科学：把神从无生命现象的研究领域驱逐出去
两个铁球同时落地！
伽利略曾在意大利比 萨斜塔上做过自由落体的 实验：将两个重量相差10 倍的铁球同时抛下，结果 两个铁球同时落地，从而 推翻了亚里士多德关于 “ 物体下降的速度和重 量成比例 ”的观点。
岳麓版高中历史必修3第三单元第15课近代科学技术革命(共59张PPT)
哥白尼提出了一个正确的太阳系结构假说，伽 利略以观察事实支持了哥白尼……而牛顿把他们所 有伟大成就统一起来了，他不仅回答了物体如何运
动的问二题、，而羽且化回—答了—物近体代按科什么学规的律发运展动的问
题。 ——《世界科学技术史》王鸿生编著
二、羽化——近代科学的发展 1、牛顿 1）主要贡献： 数学——微积分 物理学——建立经典力学基本体系
探究一：近代科学迅猛发展的原因？
1、经济： 资本主义经济的产生和发展，为自然科学奠
定物质基础 2、政治： 资产阶级民主政治的建立为近代科技提供自
由空间 3、思想： 文艺复兴等思想解放运动为近代科技发展扫清
精神障碍 4、科学家： 科学家群体的不懈努力
近代科学技术革命的历程
一、破茧
——近代科学的诞生
近代科学技术革命
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现象深入 到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。它是 建立在观察、试验基础上的实验科学，并广泛应用 数学方法使科学知识日益精确化；同时发展了以实 验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法， 确立了一系列定量的科学定律。
1、经验性： 对生产经验的直接 记载或对自然现象
代科学之父”，伽俐略用来做 实验的斜塔因而更加遐迩闻名。
他又发现太阳上有黑子，月球上有山脉，为哥白尼的地 球绕着太阳公转的“日心说”找到了有力证据。宗教法庭 把他软禁在家，不准外出。８年多后，伽利略临死前仍不 屈服，坚定地说：“地球确实在围着太阳转！”他的努力 没有白费，越来越多的人开始探索星空和科学！
（万有引力定律、牛顿力学三定律） 2）经典力学体系的影响：
A（自然科学角度）为经典物理学和天文学奠定了基 础，标着人类科学时代的开始； B（生产力和社会发展角度）牛顿力学和热学引发了 第一次工业革命，人类进入蒸汽时代； C（哲学角度）为启蒙思想和唯物主义哲学奠基础。
岳麓版高中历史必修三第三单元第15课《近代科学技术革命》教学课件
岳麓版高中历史必修三 第三单元第15课《近代 科学技术革命》教学课
件
2020/9/21
一、近代科学的诞生-----天文学革命
材料一 哥白尼提出了一个正确的太阳系 结构假说，伽利略以观察事实支持了哥白 尼……而牛顿把他们所有伟大成就统一起 来了，他不仅回答了物体如何运动的问题 ，而且回答了物体按什么规律运动的问题 。
①资本主义发展的需要； ②思想解放的洗礼； ③科学的发展和生物知识的积累； ④达尔文的努力。
材料1：达尔文推翻了那种把动 植物物种看做彼此毫无联系的、 偶然的，“神造的”、不变的观点 。第一次把生物学放在完全科学 的基础上，确立了物种变异性和 继承性。 ——《列宁全集》
剑桥 大学 牛顿 数学 桥
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木 桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计 建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇 迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。 谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就 是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得 不用钉子固定，才重新将木桥架起来。
• 材料3：哥白尼在《天体运行论》一书中的序言 中写到“在漫长的岁月里，我曾经迟疑不决”。
• 材料4： 1473年，哥白尼出生于波兰托伦城的一 个商人家庭。在波兰克拉科夫大学学习时，由于 受到意大利文艺复兴思想的影响，哥白尼接受了 人文主义的思想，同时对天文学和数学发生了浓 厚的兴趣，利用一切闲暇时间刻苦攻读天文学与 数学著作，开始用天文仪器观测天象。后到意大 利，结交了一批天文学家，他们经常交换对天体 结构的认识。
第三件：
用牛顿力学算出了一颗 未知行星的位置
1781年天王星被 发现，科学家用牛 顿力学计算它的轨 道，可是计算结果 总是同观测纪录不 大相符。经反复核 算，观测无误。那 问题是否出现在牛 顿力学上面？
件
2020/9/21
一、近代科学的诞生-----天文学革命
材料一 哥白尼提出了一个正确的太阳系 结构假说，伽利略以观察事实支持了哥白 尼……而牛顿把他们所有伟大成就统一起 来了，他不仅回答了物体如何运动的问题 ，而且回答了物体按什么规律运动的问题 。
①资本主义发展的需要； ②思想解放的洗礼； ③科学的发展和生物知识的积累； ④达尔文的努力。
材料1：达尔文推翻了那种把动 植物物种看做彼此毫无联系的、 偶然的，“神造的”、不变的观点 。第一次把生物学放在完全科学 的基础上，确立了物种变异性和 继承性。 ——《列宁全集》
剑桥 大学 牛顿 数学 桥
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木 桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计 建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇 迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。 谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就 是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得 不用钉子固定，才重新将木桥架起来。
• 材料3：哥白尼在《天体运行论》一书中的序言 中写到“在漫长的岁月里，我曾经迟疑不决”。
• 材料4： 1473年，哥白尼出生于波兰托伦城的一 个商人家庭。在波兰克拉科夫大学学习时，由于 受到意大利文艺复兴思想的影响，哥白尼接受了 人文主义的思想，同时对天文学和数学发生了浓 厚的兴趣，利用一切闲暇时间刻苦攻读天文学与 数学著作，开始用天文仪器观测天象。后到意大 利，结交了一批天文学家，他们经常交换对天体 结构的认识。
第三件：
用牛顿力学算出了一颗 未知行星的位置
1781年天王星被 发现，科学家用牛 顿力学计算它的轨 道，可是计算结果 总是同观测纪录不 大相符。经反复核 算，观测无误。那 问题是否出现在牛 顿力学上面？
高中岳麓版历史必修3 第3单元 第15课 近代科学技术革命课件PPT
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一、从哥白尼到伽利略 1．哥白尼(波兰) (1)主要学说：哥白尼提出太阳中心说。 (2)影响：哥白尼是近代天文学的奠基人，他的日心说不仅改变了那 个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学 的理论基础。
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2．伽利略(意大利) (1)主要学说 ①在天文学方面，伽利略在 1610 年发现了木星的四颗卫星 ，为日心 说找到了确凿的证据。 ②在物理学方面，伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体 系的近代科学。 (2)影响：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，被 誉为“近代科学之父”。
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合作探究 攻重难
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近代自然科学的兴起与影响 史料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造 者和享受者，①提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思 想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和 智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
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3．历史影响：以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而 又廉价的动力，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。 科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步。资本主义 从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密。科技革命还改变了人们的生 活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更 加方便舒适、丰富多彩。
[图解历史] 达尔文的进化论
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四、瓦特与蒸汽机 1．时代背景：英国工业革命开始后，传统的畜力、风力、水力很不 稳定，严重制约了工业革命向纵深发展。生产力的发展呼唤着方便、适用、 高效的新动力支撑与推动。 2．蒸汽机的发明：1769 年瓦特开始改良蒸汽机，历经 20 多年完成 了对纽可门蒸汽机的革新。
一、从哥白尼到伽利略 1．哥白尼(波兰) (1)主要学说：哥白尼提出太阳中心说。 (2)影响：哥白尼是近代天文学的奠基人，他的日心说不仅改变了那 个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学 的理论基础。
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2．伽利略(意大利) (1)主要学说 ①在天文学方面，伽利略在 1610 年发现了木星的四颗卫星 ，为日心 说找到了确凿的证据。 ②在物理学方面，伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体 系的近代科学。 (2)影响：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，被 誉为“近代科学之父”。
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近代自然科学的兴起与影响 史料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造 者和享受者，①提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思 想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和 智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
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3．历史影响：以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而 又廉价的动力，极大地推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。 科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步。资本主义 从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密。科技革命还改变了人们的生 活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更 加方便舒适、丰富多彩。
[图解历史] 达尔文的进化论
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四、瓦特与蒸汽机 1．时代背景：英国工业革命开始后，传统的畜力、风力、水力很不 稳定，严重制约了工业革命向纵深发展。生产力的发展呼唤着方便、适用、 高效的新动力支撑与推动。 2．蒸汽机的发明：1769 年瓦特开始改良蒸汽机，历经 20 多年完成 了对纽可门蒸汽机的革新。
岳麓版高中历史必修三第15课《近代科学技术革命》复习课件
（a）有助于人类解释与预见物理现象，为经典物理学和天文学 奠定了基础，标着人类科学时代的开始。（自然科学角度） (b) 引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。（生产力和 社会发展角度） （C）为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基础。（哲学角度） Ｅ、特征： 以实验为基础，以数学为表达方式。
（三）生物学——生命起源：
（3）带来了交通运输业的革命。 （4）推动了社会生产力 的发展，使人类社会进入“蒸汽时代”。
五）电气技术的应用：（原因、过程、影响）
1、原因：
（1）社会生产力的发展和科学技术的发展； （2）现代工业生产的动力和能源要求； （3）科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第）
2、过程：
（1）发电机的发明——电气时代到来标志（1870年，格拉姆） （2）“发明大王”爱迪生发明、改造了电灯、电话、电报、电 影等。
2.达尔文的生物进化论：(创立、内容、论证、意义) 四）蒸汽机的发明： 1.发明者；2、原因；3、过程；4、意义 五）电气技术的应用：（原因、过程、影响） 思考：蒸汽与电的革命对社会产生了怎样的影响？
一、近代科学技术迅猛发展的原因 1、生产力发展和社会发展的需求 2、人文主义和理性主义的兴起解放 了人们的思想
异
初步将科学与技术结 合起来.
• 【拓展】传统科学与近代科学的区别
传统科学 集中于应用型的传 统科技领域 主要采用传统的典 籍整理与经验总结 法
一.近代科学技术迅猛发展的的原因: 一)天文学——哥白尼： 1、贡献及意义；2、地位 1.伽利略: （1）贡献(表现、意义)；（2）地位
(1)生平（ : 1643~1727年）英格兰人、剑桥大学 ①建立经典力学体系(标志、内容、运用、意义、特征) ②是微积分的创立者之一。
（三）生物学——生命起源：
（3）带来了交通运输业的革命。 （4）推动了社会生产力 的发展，使人类社会进入“蒸汽时代”。
五）电气技术的应用：（原因、过程、影响）
1、原因：
（1）社会生产力的发展和科学技术的发展； （2）现代工业生产的动力和能源要求； （3）科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第）
2、过程：
（1）发电机的发明——电气时代到来标志（1870年，格拉姆） （2）“发明大王”爱迪生发明、改造了电灯、电话、电报、电 影等。
2.达尔文的生物进化论：(创立、内容、论证、意义) 四）蒸汽机的发明： 1.发明者；2、原因；3、过程；4、意义 五）电气技术的应用：（原因、过程、影响） 思考：蒸汽与电的革命对社会产生了怎样的影响？
一、近代科学技术迅猛发展的原因 1、生产力发展和社会发展的需求 2、人文主义和理性主义的兴起解放 了人们的思想
异
初步将科学与技术结 合起来.
• 【拓展】传统科学与近代科学的区别
传统科学 集中于应用型的传 统科技领域 主要采用传统的典 籍整理与经验总结 法
一.近代科学技术迅猛发展的的原因: 一)天文学——哥白尼： 1、贡献及意义；2、地位 1.伽利略: （1）贡献(表现、意义)；（2）地位
(1)生平（ : 1643~1727年）英格兰人、剑桥大学 ①建立经典力学体系(标志、内容、运用、意义、特征) ②是微积分的创立者之一。
岳麓版高中历史必修三 第15课 近代科学技术革命(1)
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
第15课 近代科学技术革命
一、近代科学技术迅猛发展的原因 1、生产力发展和社会发展的需求 2、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想 3、科学家们的个人天赋和不懈努力
二、科技发展的具体表现 1、天文学 （1）哥白尼
主要贡献：提出太阳中心说 意义：近代天文学的奠基人， 从根本上动摇了宗教神学的 理论基础
爱迪生发明的电灯灯泡
爱迪生在自己发明的留声机前
爱迪生在经过他改进的留声 机旁打盹（摄于1888年） 。 为了改进这架留声机，爱迪 生一连五天没有睡觉。
近代科学技术迅猛发展的表现
科学家 国家
主要成果
地位
哥白尼 波兰 提出太阳中心说 近代天文学奠基人
伽利略 意大利 开创近代科学 牛顿 英国 牛顿经典力学
青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮， 为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。
——哥白尼
（2）伽利略 主要贡献：证明日心说的正确性；开创重事实、 重逻辑的近代科学；“近代科学之父”
伽利略（1564—1642），伟大的意大利 物理学家和天文学家，他开创了以实验 事实为根据并具有严密逻辑体系和数学 表述形式的近代科学，被誉为“近代科 学之父”。他第一个把望远镜对准天空 进行观测，出版了《星空使者》一书。 1632年，他出版了《关于托勒密和哥白 尼两大世界体系的对话》，把哥白尼的 学说推到了最终胜利的阶段。
（3）新式蒸汽机广泛应用的影响： A、解决了工业革命的动力问题 B、煤开始成为主要的工业燃料
C、推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加强了 各地的交流和联系。
概括：极大地推动了社会生产力 的发展，使人类社 会进入“蒸汽时代”
5、电气时代的到来—— 爱迪生与电的应用 （1）背景 A、现代工业生产的动力和能源要求 B、科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第） （2）发电机的发明——电气时代到来标志（1870年， 格拉姆）
第15课 近代科学技术革命
一、近代科学技术迅猛发展的原因 1、生产力发展和社会发展的需求 2、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想 3、科学家们的个人天赋和不懈努力
二、科技发展的具体表现 1、天文学 （1）哥白尼
主要贡献：提出太阳中心说 意义：近代天文学的奠基人， 从根本上动摇了宗教神学的 理论基础
爱迪生发明的电灯灯泡
爱迪生在自己发明的留声机前
爱迪生在经过他改进的留声 机旁打盹（摄于1888年） 。 为了改进这架留声机，爱迪 生一连五天没有睡觉。
近代科学技术迅猛发展的表现
科学家 国家
主要成果
地位
哥白尼 波兰 提出太阳中心说 近代天文学奠基人
伽利略 意大利 开创近代科学 牛顿 英国 牛顿经典力学
青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮， 为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。
——哥白尼
（2）伽利略 主要贡献：证明日心说的正确性；开创重事实、 重逻辑的近代科学；“近代科学之父”
伽利略（1564—1642），伟大的意大利 物理学家和天文学家，他开创了以实验 事实为根据并具有严密逻辑体系和数学 表述形式的近代科学，被誉为“近代科 学之父”。他第一个把望远镜对准天空 进行观测，出版了《星空使者》一书。 1632年，他出版了《关于托勒密和哥白 尼两大世界体系的对话》，把哥白尼的 学说推到了最终胜利的阶段。
（3）新式蒸汽机广泛应用的影响： A、解决了工业革命的动力问题 B、煤开始成为主要的工业燃料
C、推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加强了 各地的交流和联系。
概括：极大地推动了社会生产力 的发展，使人类社 会进入“蒸汽时代”
5、电气时代的到来—— 爱迪生与电的应用 （1）背景 A、现代工业生产的动力和能源要求 B、科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第） （2）发电机的发明——电气时代到来标志（1870年， 格拉姆）
岳麓版高中历史必修三课件：第15课 近代科学技术革命 (共25张PPT)
爱迪生
第15课 近代科学技术革命
解析与探究
近代以来，天文学、物理学和生物学等自然科学领域都有了巨大突 破，人类对自然历史的认识有了大飞跃，主要体现在：
第一，科学观的变革：近代自然科学发展的一个重要特点，就是许 多科学都表现出对当时一些主要技术问题的关切。多数科学家不仅相信科 学会有益于人类的进步，而且相信人类能得到充分可靠的自然知识，相信 自然界可以被正确地认识，坚持从世界本身说明世界。 第二，自然观的变革：近代科学的发展，也使自然观发生了巨大变化， 形成了机械唯物主义的自然观，将一切运动都归结为机械运动，将一切运 动的原因都归结为力。机械唯物主义自然观把自然界中起作用的原因归结 为自然界本身的规律的作用，有利于促使科学家去探索自然界的规律。但 由于它是形而上学地看问题，又有着严重缺陷。
牛顿
第15课 近代科学技术革命
剑桥大学牛顿数学桥 数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运 用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后 来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用 什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固定， 才重新将木桥架起来。
第15课 近代科学技术革命
从哥白尼到伽利略
哥白尼（1473—1543），文艺复 兴时期波兰著名的天文学家，太阳中 心说的创始人，近代天文学的奠基人。 哥白尼创立的日心说，即天文学 名著《天体运行论》的发表，不但是 天文学上的一次伟大革命，推动了天 文学研究的飞速发展，而且引起了人 类宇宙观的重大革新，沉重地打击了 封建神权的统治，“从此自然科学便 开始从神学中解放出来”。
第15课 近代科学技术革命
达尔文与进化论
高中历史岳麓版必修三 第15课 《近代科学技术革命》课件
第15课 近代科学技术革命
（16——19世纪科学技术的发展）
哥白尼
伽利略
天文学革命
牛顿
物理学革命
法拉第
达尔文
生物学革命
科学理论
科学技术
瓦特
爱迪生
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现 象深入到本质，从经验定律上升为系统的科 学理论。它是建立在观察、试验基础上的实 验科学，并广泛应用数学方法使科学知识日 益精确化；同时发展了以实验事实为根据和 以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了 一系列定量的科学定律。
历史上证实牛顿 力学的三件事
பைடு நூலகம்
第一件，用牛顿力学算出 地球的形状象只桔子。古希 腊的亚里士多德认为地球是 个正球体，两千年来人们对 此深信不疑。牛顿却根据他 的力学，说地球是个扁球体， 象只大桔子。此言一出，学 界哗然。地球那么大，牛顿 又从不出远门，他凭什么说 地球有点扁？可是法国科学 家经过三次实地测量，终于 证实了牛顿的看法。用力学 能算出地球的形状，真是个 奇迹。
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座 木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设 计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个 奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。 谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就 是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后不得不 用钉子固定，才重新将木桥架起来。
一 .近代科学的诞生
伽利略
主要贡献：（1）证明了日心说的正确 （2）创制了天文望远镜，发现了许多星体 （3）开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系 的近代科学。 （4）发现了著名的落体定律。 地位：被誉为“近代科学之父” 影响：开辟了天文学的新时代；为牛顿经典力学的 创立奠定基础
（16——19世纪科学技术的发展）
哥白尼
伽利略
天文学革命
牛顿
物理学革命
法拉第
达尔文
生物学革命
科学理论
科学技术
瓦特
爱迪生
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现 象深入到本质，从经验定律上升为系统的科 学理论。它是建立在观察、试验基础上的实 验科学，并广泛应用数学方法使科学知识日 益精确化；同时发展了以实验事实为根据和 以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了 一系列定量的科学定律。
历史上证实牛顿 力学的三件事
பைடு நூலகம்
第一件，用牛顿力学算出 地球的形状象只桔子。古希 腊的亚里士多德认为地球是 个正球体，两千年来人们对 此深信不疑。牛顿却根据他 的力学，说地球是个扁球体， 象只大桔子。此言一出，学 界哗然。地球那么大，牛顿 又从不出远门，他凭什么说 地球有点扁？可是法国科学 家经过三次实地测量，终于 证实了牛顿的看法。用力学 能算出地球的形状，真是个 奇迹。
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座 木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设 计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个 奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。 谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就 是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后不得不 用钉子固定，才重新将木桥架起来。
一 .近代科学的诞生
伽利略
主要贡献：（1）证明了日心说的正确 （2）创制了天文望远镜，发现了许多星体 （3）开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系 的近代科学。 （4）发现了著名的落体定律。 地位：被誉为“近代科学之父” 影响：开辟了天文学的新时代；为牛顿经典力学的 创立奠定基础
高中历史 第15课《近代科学技术革命》全套课程教案 岳麓版必修3
第15课《近代科学技术革命》教学设计本课课标要求：1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
[教学过程]导入：西欧从中世纪走向近代的历史也是一个从黑暗走向光明的时代，思想上战胜宗教的黑暗愚昧走向理性光明，现实生活中从千年的黑夜走向灯火光明的科学时代。
（一）、从愚昧的黑暗走向科学的光明（科学与神学的较量）师：（展示奴隶贸易、文艺复兴、造船、航海等生产技术提高、哥白尼、布鲁诺等图片，让学生分析，为什么会出现近代科学？生：（经老师提示学生总结得出）物质基础——资本主义发展、思想基础——文艺复兴、科学条件——科学技术的推动、个人努力——科学家的努力。
一、从哥白尼到伽利略（科学与神学在天文学的较量）师：中世纪人们对地球地位的认识如何？生：地心学说师：接下来发生什么改变？产生怎样的作用？生：波兰天文学家哥白尼通过天文观察和长期测算创立了“日心说”，认为太阳位于宇宙的中心，静止不动，包括地球在内的行星都围绕太阳运转。
哥白尼创立的日心说，不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
师：而哥白尼也成为近代天文学的奠基人。
（演示伽利略的相关历史图片）师：伽利略的贡献有哪些？有何意义？生：贡献：1、发现木星的四颗卫星，为日心学说找到确凿证据；2、自由落体实验（两个铁球同时落地）；3、创制天文望远镜。
意义：1、他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，被誉为“近代科学之父”。
2、为牛顿经典力学的创立奠定基础。
（总结）师指导生进行：随着日心学说的提出，给与天主教垄断的极大打击，伽利略用实验事实证明日心学说的正确，并有严密的逻辑体系，使近代科学产生，并从天文学方面战胜神学。
“从此自然科学便开始从神学中解放出来”。
高中历史(岳麓版)必修3：第15课_近代科学技术革命
总结近代科技成就
科学家 哥白尼 国家 主要成果 地位
波兰 提出太阳中心说 近代天文学的奠基人 “近代科学之父”
奠定经典物理学和天 文学的基础 生物学领域掀起一场 划时代革命 蒸汽机成为改造世界 的动力机械
伽利略 意大利 开创近代科学
牛顿 达尔文 英国 牛顿经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电，科技发明
诞生———— 发展———— 应用
天文学革命 物理学革命 生物学革命 工业革命
想一想：近代科学迅猛发展的原因是什么？ 一、近代科学技术迅猛发展的原因
1、资本主义经济的产生和发展，为自然科学 奠定物质基础 2、文艺复兴等思想解放运动为近代科技发展 扫清精神障碍 3、资产阶级民主政治的建立为近代科技提供 自由空间 4、科学家个人天赋及群体的不懈努力 5、政府的政策
畜力、风力和水力的由来已久的依赖。 A、蒸汽机成为改造世界的动力机械，解决了工业革命 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
动力问题 B、最终使工厂摆脱自然条件限制，加快工业化步伐， 人类进入“蒸汽时代”。 C、推动了火车、轮船等新交通工具出现，加强世界各 地间的交流和联系，世界日益成为一个整体。 D、推动了城市化进程，形成许多工业城市，英法美等 国成为工业国家。
二、近代科学的诞生----天文学革命
1、哥白尼（波兰人） （1）主要观点： “太阳中心说” （2）地位： 近代天文学的奠基人 （3）评价： 改变了人们对宇宙的认识；从根本上动摇 了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 （4）局限： 宇宙不是有限的，而是无限的，太阳也不是 宇宙中心
选择题：
哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于 A、为近代自然科学奠定了基础 B、动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 C、对天文学研究作出了巨大贡献 D、改变了人们对宇宙的认识
高中历史必修三第15课近代科学技术革命教案
《近代科学技术革命》教案教学目标知识与技能（1）掌握哥白尼、伽利略在天文学领域取得成就的基本史实，与学生一起探讨日心说与地心说相比的进步性。
（2）把握牛顿经典力学的成就及地位。
（3）掌握达尔文进化论的主要内容及影响。
（4）掌握瓦特改良蒸汽机对经济的影响。
（5）理解爱迪生的发明与电的应用的关系。
（6）理解“蒸汽时代’’和“电气时代”到来的历史必然性，和学生一起分析瓦特的新型蒸汽机和电力的应用对社会发展的巨大作用。
过程与方法（1）多媒体电教手段，提供相关图文材料，增强学习的直观性，激活学生学习的兴趣，适当增加信息的含量，有利于概括归纳知识，史论结合。
（2）教师事先布置给学生一些思考题或教学重点、难点，要求学生课前查找材料，包括图片资料、书籍、音像制品等。
（3）创设问题情境，指导学生结合史料对近代科技革命的必然性和近代科技对社会发展的巨大推动作用进行分析。
情感态度与价值观（1）科技是第一生产力，科学理论需要不断完善。
（2）科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。
（3）人类对客观规律的认识不断深入，科学理论在创新完善。
重点与难点重点理解哥白尼太阳中心说的提出是自然科学的独立宣言；认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
难点科学与哲学和宗教的关系。
教学过程导入新课邓小平同志曾经说过，科学技术是第一生产力。
当我们走进世界近代科学的殿堂，便会更深刻地感受到这一结论的伟大之处。
伽利略、牛顿、爱因斯坦……这些在世界科学史上闪耀着璀璨光芒的科学巨匠，以他们伟大的科学发现使人类逐步从农业文明进入工业文明，又从工业文明跨入信息社会的新时代，给整个人类社会带来了广泛而深刻的革命性变化。
同时他们那种敢于坚持真理、不畏强权的科学精神也为我们后人树立了榜样。
近代自然科学都取得了哪些主要成就？新课学习探究点1．近代天文学近代自然科学的诞生是以天文学领域的革命为开端的，近代天文学革命是在怎样的背景下进行的呢？材料一恩格斯：“在中世纪的黑暗之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么我们再次把这个奇迹归功于生产。
岳麓版高中历史必修三第15课近代科学技术革命 课件
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应 该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 ——伽利略
思考：爱因斯坦所说的“推理方法”是什么？
③伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑 体系的近代科学，他是近代科学之父。
影响：为牛顿经典力学的创立奠定了基础
（二）近代科学的发展
（1）牛顿的经典力学：1687《自然哲学的数学原理》
第15课 近代科学技术革命
（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自 然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在 人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例， 说明科学技术进步对社会发展的作用。
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现象深 入到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。 它是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广 泛应用数学方法使科学知识日益精确化；同时发 展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段 的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。
化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的
地位更重要。 ——张秉伦、汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》
史料三 进化者，宇宙之大法也。人类社译世界》
【信息解读】注意抓住史料中的关键信息。史料一表明达
尔文进化论对欧洲科学界和宗教界产生了重大影响；史料
第二次工业 革命时期
一、西方近代科技迅速发展的原因
1、资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供自由发展的空间。
（政治）
2、资本主义经济发展的需要、生产力的发展和新的社会需要又推 动了科技的创新；（经济） 3、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等解放了人们的思想，为近代 自然科学等各种学术的兴起清除了思想障碍；（思想） 4、文艺复兴期间科学实验方法的诞生。（方法） 5、个人：科学家们的个人天赋和不懈努力。
思考：爱因斯坦所说的“推理方法”是什么？
③伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑 体系的近代科学，他是近代科学之父。
影响：为牛顿经典力学的创立奠定了基础
（二）近代科学的发展
（1）牛顿的经典力学：1687《自然哲学的数学原理》
第15课 近代科学技术革命
（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自 然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在 人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例， 说明科学技术进步对社会发展的作用。
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现象深 入到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。 它是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广 泛应用数学方法使科学知识日益精确化；同时发 展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段 的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。
化的历程中，中古时代的大爬虫的地位，似乎比十字架的
地位更重要。 ——张秉伦、汪子春《进化论与神创论在中国的斗争》
史料三 进化者，宇宙之大法也。人类社译世界》
【信息解读】注意抓住史料中的关键信息。史料一表明达
尔文进化论对欧洲科学界和宗教界产生了重大影响；史料
第二次工业 革命时期
一、西方近代科技迅速发展的原因
1、资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供自由发展的空间。
（政治）
2、资本主义经济发展的需要、生产力的发展和新的社会需要又推 动了科技的创新；（经济） 3、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等解放了人们的思想，为近代 自然科学等各种学术的兴起清除了思想障碍；（思想） 4、文艺复兴期间科学实验方法的诞生。（方法） 5、个人：科学家们的个人天赋和不懈努力。
(新课标)高中历史第15课近代科学技术革命课件1岳麓版必修3
第十页，共37页。
牛顿名言
我之所以能比别人看得远些，是因为我 站在巨人们的肩上。
我只不过是一个在海滨玩耍(wánshuǎ) 的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更 美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的 真理的海洋，却完全是个迷。
你觉得牛顿是个怎样的人？ 他的这些(zhèxiē)品质跟他的突出 成就有关系吗？
第三十六页，共37页。
牛顿第一(dìyī)定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力(wàilì)迫使它改变这种状态为止。
牛顿(niú dùn)第二定律
运动的改变和所加的动力成正比，并且发生在
那个所加力的直线方向上。
牛顿第三定律
每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗
：或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等
航行时蒸汽机推动船两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。
第三十二页，共37页。
1814年，英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不 断(bùduàn)从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。火车的发明，使陆上交通 工具得到突飞猛进的发展。
第三十三页，共37页。
詹姆斯·瓦特（1736—1819 ）是英国著名的发明家，是工业 革命时的重要人物。他改良了蒸 汽机、发明了气压表、汽动锤。 后人(hòurén)为了纪念他，将功率 的单位称为瓦特。
英国工业革命(gōngyègémìng)开始， 需要高效新动力的 支撑与推动 （2）瓦特改良新式蒸汽机（18世纪后 期）
第十六页，共37页。
（3）新式蒸汽机广泛应用的影响： A、解决了工业革命的动力问题 B、煤开始(kāishǐ)成为主要的工业燃料 C、推动了火车、轮船等新交通工具的 出现，加强了各地的交流和联系。 概括：极大地推动了社会生产力 的发展 ，使人类社会进入“蒸汽时代”
牛顿名言
我之所以能比别人看得远些，是因为我 站在巨人们的肩上。
我只不过是一个在海滨玩耍(wánshuǎ) 的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更 美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的 真理的海洋，却完全是个迷。
你觉得牛顿是个怎样的人？ 他的这些(zhèxiē)品质跟他的突出 成就有关系吗？
第三十六页，共37页。
牛顿第一(dìyī)定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力(wàilì)迫使它改变这种状态为止。
牛顿(niú dùn)第二定律
运动的改变和所加的动力成正比，并且发生在
那个所加力的直线方向上。
牛顿第三定律
每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗
：或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等
航行时蒸汽机推动船两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。
第三十二页，共37页。
1814年，英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不 断(bùduàn)从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。火车的发明，使陆上交通 工具得到突飞猛进的发展。
第三十三页，共37页。
詹姆斯·瓦特（1736—1819 ）是英国著名的发明家，是工业 革命时的重要人物。他改良了蒸 汽机、发明了气压表、汽动锤。 后人(hòurén)为了纪念他，将功率 的单位称为瓦特。
英国工业革命(gōngyègémìng)开始， 需要高效新动力的 支撑与推动 （2）瓦特改良新式蒸汽机（18世纪后 期）
第十六页，共37页。
（3）新式蒸汽机广泛应用的影响： A、解决了工业革命的动力问题 B、煤开始(kāishǐ)成为主要的工业燃料 C、推动了火车、轮船等新交通工具的 出现，加强了各地的交流和联系。 概括：极大地推动了社会生产力 的发展 ，使人类社会进入“蒸汽时代”
高中历史三 第15课近代科学技术革命(教案1)
第15课近代科学技术革命【学习目标】一、教学目标1．熟悉近代科学技术革命的历程，从哥白尼、牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生的科学发现及其成就中，理解科学发现源于质疑后的顽强探究。
2．理解科学进步中继承和创新的关系，认识科技进步对促进社会生产生活和观念发展的作用。
3．认识科技创新对改变人类观念和生活的价值，认识科技发展中继承与发展,创新性与局限性的历史关系。
培养为科技献身的精神.【教材分析】一．重点难点与疑点1．教学重点：理解哥白尼太阳中心说的提出是自然科学的独立宣言;认识经典力学和进化论在近代自然科学理论发展中的历史地位；蒸汽机的发明和电气技术的应用推动社会发展。
2．教学难点：科学进步是对传统神学宗教思想体系的突破，科学与哲学和宗教的关系。
3．教学疑点：科学与宗教和哲学的关系。
二．教材解读【从哥白尼到伽利略】1．哥白尼-—日心说（1）背景:中世纪末期，基督教宣扬地球中心说在欧洲仍然占据着绝对统治地位。
但由于观测技术的进步,一些具有进步思想的哲学和和天文学家对这一传统解释感到不满。
(2）哥白尼提出日心说:哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家，太阳中心说的创始人，近代天文学的奠基人。
哥白尼通过天文观察和数学计算创立了“日心说"，认为太阳位于宇宙的中心，地球和其他星球都围绕太阳运转.(3)哥白尼创立的日心说的意义：哥白尼的天文学名著《天体运行论》阐述了日心说的理论，它的发表不但是天文学上的一次伟大革命,推动了天文学研究的飞速发展，而且引起了人类宇宙观的重大革新，沉重地打击了封建神权的统治，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”。
2．伽利略──经典力学的重要奠基者16世纪末17世纪初,随着文艺复兴运动的扩展和人的思想的解放,意大利科学家伽利略认为研究自然界必须进行系统地观察和实验。
他将科学实验与数学相结合,进行科学研究,并强调追究事物之间的数学关系。
希腊学者亚里士多德认为地球上的物体运动有天然运动和受迫运动。
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牛顿的经典力学，第一次把天、地物 体运动概括在一个理论之中。 ③牛顿的经典力学体系对当时和后世社会 的发展产生了怎样的影响？
影响： （一大飞跃，两个时代，三大基础）
（1）建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理 学史上第一次大飞跃。
（2）为经典物理学和天文学奠定了基础，也是现代工 程力学及与之有关的理论基础，标志着人类科学时代 的开始 （自然科学角度） （3）牛顿力学和热学引发了第一次工业革命，人类进 入蒸汽时代。 （生产力和社会发展角度） （4）为启蒙思想和唯物主义哲学奠基础 （哲学角度）
小结：
文艺复兴 把神从人的精神领域驱逐出去 哥白尼的日心说把神从天文学领域驱逐出去 牛顿的经典力学把神从无生命的领域驱逐出 去 达尔文的进化论 把神从有生命的领域驱逐出 去
科学在同神学的斗争中取得决定性的胜 利！
二：技术领域的 蒸汽时代的到来 时间：18世纪60年代至 革命
19世纪中期
瓦特的蒸汽机是科学史上 划时代的成就，蒸汽机大 大促进了机器的运用和工 厂的生产，使工业技术的 变革出现了新的飞跃。
电气时代（19世纪70年代至20世纪初）
爱 迪 生 发 明 的 电 灯
爱迪生（1847—1931）， 美国著名发明大王，一生完 成了2000多种发明。
电力作为一种新能源又登上了历史 舞台，人类从此进入了：“电气时 代”。
第三篇章 剖析西方近代科技的真谛
1：近代科技的特点：
重实验，重分析，重理论
2中国古代科技的特点： 重经验，重综合，重实用性，没有形成系统的理论
【作业NO.12】 1～5: CAACC 6～9: CCDB 10.【答案】(1)依据：注重美德与知识，知识 即美德 ；认识人自己，关注人的发展。 (2)思想：信仰得救。实质：反对封建神学，挑 战教皇的权威，肯定人的价值。 (3)内涵：反对封建专制、天主教会和贵族特权； 提倡自由平等、天赋人权；理性主义（独立思考， 自主精神）。 (4)原因：资本主义经济发展；资产阶级力量不 断壮大；自然科学不断进步。 影响：沉重打击了封建势力；促进资本主义的 发展，推动了人们思想解放
哥白尼著作在当时产生了什么影响？
从根本上动摇了欧洲中世纪 宗教神学的理论基础
2、伽利略17世纪
• 贡献： ①天文学：证明 日心说 的正确 ②物理学：发现 自由落体 定律
影响：开创近代实验科学 “近代科学之父”
为牛顿经典力学的创立奠定了基础
3：牛顿的经典物理学体系
——经典力学体系
材料 哥白尼提出了一个正确的太阳系 结构假说，伽利略以观察事实支持了哥白尼 ……而牛顿把他们所有伟大成就统一起来了， 他不仅回答了物体如何运动的问题，而且 回答了物体按什么规律运动的问题 。 (1687年) ——《世界科学技术史》王鸿生编著 思考：①牛顿最主要的贡献是什么？ ②为什么说牛顿力学的创立标志着科学时代的开始？
第15课
近代科学技术革命
（16——19世纪科学技术的发展）
哥白尼
伽利略
牛 顿
法拉第
达尔文
天文学革命
物理学革命
生物学革命
科学理论
瓦特
科学技术
爱迪生
第一篇章 探究近代科技产生的历史条件
1：经济：资本主义经济的产生与发展， 奠定了物质基础。 2：思想:文艺复兴促进人们思想解放。 3：生产经验的积累，技术能力的提高。 4：科学家的努力。
•
西方近代科学的产生和发展是在与基 督教的斗争中前进的，科学每前进一步都 遭到教会的仇视与压迫，为此科学家们付 出了巨大的代价。但科学终将战胜愚昧！
科学与技术的真正结合，是生产力水 平大大提高，极大地改善了人们的物质生 活和精神生活。由此可见，科学技术是第 一生产力！
•
第二篇章 近代科学技术成就
一、近代科学革命
1、16世纪 哥白尼的天文学革命 贡献 ——提出太阳中心说(日心说)
材料 哥白尼那本不朽著作（《天体运行论》） 的出版，他用这本书（虽然是胆怯地，而且可说是 只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战， 从此自然科学便开始从神学中解放出来„„科学的 发展从此便大踏步前进。 ——恩格斯
4、生物学革命
思考：中世纪长期占统治地位的学说是什么？ 为什么？ 神创说——上帝创世 物种不变
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根本原因：生产力落后，对自然界的认识 非常有限；统治阶级巩固统治的需要
2、达尔文与生物进化论（物竞天择，适者生存） 进化论创立的历史意义 1）是人类思想史上划时代的大事， 从根本上否定了“神创说”。 2）为马克思主义理论提供了自然科 学基础。 3）对近代中国思想界也产生巨大震 动。严复《天演论》
2：欧洲近代科技迅速发展的原因
1）经济：资本主义经济的发展刺激对 科技的需求，是近代科技产生和发展 的前提和根本推动力。 2）政治：资产阶级民主政治的建立， 为科技进步提供了自由发展的空间。 3）思想：人文主义和理性精神解放了 思想。
学案13
• 1-5ＢＣＡＡＡ6-8CDC • （1）时代特征：资本主义迅速发展，文艺复兴解 放了思想，近代科学不断进步 • 哥白尼 伽利略 • （2）万有引力定律和牛顿力学三大定律 • （3）生物进化论 物竞天择，适者生存 • （4）神学认为世界是上帝创造的。 • 牛顿的经典力学，把天、地物体运动概括在一个 理论之中，从无生命的领域驱逐了上帝 • 达尔文的进化论 把上帝从有生命的领域驱逐出去